日行一善,从我做起活动方案

日行一善,从我做起活动方案（锦集15篇）由网友“函晰蕙”投稿提供，以下是小编为大家整理后的日行一善,从我做起活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：日行一善从我做起活动方案

日行一善从我做起活动方案

一、指导思想

根据《小学生德育纲要》、《小学生守则》和《小学生行为规范》要求，充分发挥家校结合教育协力的作用，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到进步，成为全面发展的社会主义新人。

二、主要目标

在平常学习生活中以知善行善为切入点，以提升未成年人性德观念，培养良好的道德规范为目标，以“日行一善，从我做起”为主题，以“洒扫应对”为重要载体，动员全校未成年人积极参与“日行一善”主题实践活动，让未成年人从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼节开始学会谦恭待人，培养未成年人扬善、乐善的`品质，逐渐实现由“日行一善”到“日行多善”，终究实现“毕生乐善”。

三、“ 日行一善”教育实践活动内容

1、回报父母之恩。

（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。

（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。

（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。

2、知道尊敬师长。

（1）理解老师；

（2）体谅老师；

（3）尊敬老师。

3、学会宽容他人。

（1）欣赏同学；

（2）尊重他人；

（3）宽容他人。

4、离别不良习惯。

催促自我、帮助他人离别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。

5、关爱自然。

爱惜环境、不践踏草坪、不破坏绿化。

四、活动情势

1、积极宣传。通过各种情势向学生宣传甚么是“日行一善”，如何“日行一善”。

2、学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。

3、利用晨会进行感恩教育，让学生用照片记录自己为长辈做的一件事，并与同学交换自己的活动体验，评选出班级的“小孝星”。

4、展开“日行一善”绘画比赛，用画笔记录身边的好人好事，评选出一、二、三等奖。

5、展开同学之间“ 互帮互助”活动，利用班会交换班级中的好人好事，评选出班级的“小天使”。

篇2：《日行一善,从我做起》活动方案

一、指导思想

根据《小学生德育纲要》、《小学生守则》和《小学生行为规范》要求，充分发挥家校结合教育合力的作用，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。

二、主要目标

在日常学习生活中以知善行善为切入点，以提升未成年人道德观念，培养良好的`道德规范为目标，以“日行一善，从我做起”为主题，以“洒扫应对”为重要载体，动员全校未成年人积极参与“日行一善”主题实践活动，让未成年人从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，培养未成年人扬善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，最终实现“终身乐善”。

三、“日行一善”教育实践活动内容

1、回报父母之恩。

（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。

（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。

（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。