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个人简历格式的设计剖析

时间：2023-08-28 08:41:56 简历收藏本文下载本文

个人简历格式的设计剖析（精选13篇）由网友“拉朵拉星”投稿提供，下面小编给大家整理个人简历格式的设计剖析，希望大家喜欢！

个人简历格式的设计剖析

篇1：个人简历格式的设计剖析

无论你的简历选择使用哪一种类型或者格式，除了为数众多的一些次要部分，成功的职业简历设计主要都是由以下五个部分组成的：抬头、简介、工作经历、教育背景、其他，

抬头

也被称为你的个人名录，包括你的姓名、地址（含邮政编码）以及电话号码（含区号）。如果你有手机、寻呼机或传真机，你也可以附上它们的号码。我们建议你最好不要把你的办公室电话号码也列出来。很多招聘人员对于求职者提供办公室电话号码的行为，很反感。他们可能会认为，如果你在办公时间内使用你现在所在公司的电话和资源来寻找工作，那么你为他们工作时，可能也会做同样的事情。

有两种基本的方法安排你的抬头：传统式的和创意式的。传统式的方法就是居中式的抬头。这种方法对任何简历都是有效的，包括那些将会接受计算机扫描的简历。而有创意的抬头则统指任何非居中式的抬头。

简介

一个有效的、富有说服力的简介包括2―3个部分。这一部分定下了简历的基调并且将你的才干与未来雇主的需要迅速联系在一起。它必须能够回答最初的问题，“你想做什么?”或者“你能给我们公司提供什么价值？”

简介的第一部分用于确定你是谁以及你能提供什么。这可以从下述三种格式之一中表达出来。

■职务名称

■目标

■概况

对于目标型简历来说，可以考虑使用职务名称或者是目标。但是如果目标会限制你的选择范围，你就不应当使用它。例如，如果你从事操作性的事务，那么目标可能会排除掉一些机会，你可能甚至都不知道它们的存在。但是，如果你是一个护士或者会计师，那么你的目标就能界定得非常清楚。如果你正在使用资源型简历，你应当加一个概况来结束你的简介部分。概况的目的在于传达你的经验和背景的范围并且向阅读者点明你拥有的关键优势和才干。简介的第一部分必须能够激起阅读者的兴趣，吸引他们继续读下去。

工作经历

在大多数情况下，工作经历是简历最重要的组成部分。刚刚毕业的大学生例外，对他们而言，学术上的成就和课外活动的份量要更重一些。

工作经历对于未来的雇主决定是否给予你面试的机会，以及最终的工作职位是最具影响力的因素。工作经历的内容突出你的职业生涯经历，强调经验、资质以及成就。工作经历的记录一般是始于你最近的职位，然后回溯（你最近的职位占据最大的比重，随着时间向以前推移，所占的比重也随之减少）。如果你有完全站得住脚的理由或战略上的考虑不这么做，并且这样能够强化简历的效果，那么你完全可以放手去闯。如果不是这样，就逐个介绍每位雇主的下列信息：

1、公司或组织的名称

2、工作地点（国家、城市或乡镇）

3、在职时间

4、职务名称

你的工作经历要回溯多远呢?这完全由你自己决定。如果没有充分的理由，回溯的时间不需要超过10―。然而，在某些特定情形下，例如如果你想重返学校教书，在前你曾从事过这一职业，但是为了抚养小孩而中止了，那么你可能会想回溯18年。不过最佳的选择是10―12年。在多数情况下，我们前从事的职业对今天的雇主意义不大。

工作经历部分应该是什么样？

在你使用时序型或综合型格式时，你要提供你为之服务过的每一位雇主和你从事过的每一项工作的特定信息。关于每个雇主或工作的信息应当包括如下三个方面：

1、基本的责任以及有关行业或公司的特定信息

2、履行这些责任所需要的特殊技能

3、突出的成就

罗列你的工作责任，应当使它们看起来像是经过压缩的职务描述。要突出重点，不宜过细。最后，还要注意用语应当积极向上、充满活力。你选择的用语应该能够反映出你的精力、干劲、魅力、教育水平和职业风范。情绪和行为是说服别人的，用行动和动人的语言来证明自己。

扼要地描述在过去履行责任时运用的技能。这些技能可能包括你以前的计算机操作能力、设备使用能力，以及双语交流能力。你运用过的其他技能可能包括如何解决问题、交流、组织或掌握的技术。回顾你每天的工作任务，你可能会吃惊地发现你每天都在运用技能，而自己却一直对这些技能熟视无睹。共3页,当前第1页123

工作经历或经验部分的内容应当主要集中于你所取得的突出的成果、成就和贡献。你每日履行的职能影响甚微。而你通过履行这些职能所取得的成就却决定了你是否会被雇用。不同的职业用以衡量成就的标准也各不相同。你可能需要考虑：

■收益增加■利润提高■费用节约■成功的技术改造

■生产率提高■系统得到完善■奖励和得到承认■新的政策和工作程序

■质量改进■新技术引进■启动和复苏■降低雇员流动率

■兼并与收购■削减存货■增加公司价值■问题诊断与解决

■做出的贡献

当使用功能型格式时，你只需要罗列出简单的信息，如公司名称、城市及国家、在职时间以及职务名称就足够了。

工作经历（其他）

极有可能的是，你的工作经历回溯了或者更长一些。那么集中地介绍近10―12年，而概述其他时间内的情况，你并不需要描绘出生命中每一分钟的情况。如果希望能够保持完整的工作经历背景的话，就用这一部分来总结许多年前发生的活动。

教育背景

教育背景部分，与其他部分一样，应当最适当地定位你的资信，防止出现任何误导。首先列出你的最高学位，然后再回溯。如果你曾就读于六所不同的大学却没有获得一个学位，你可能会认为这些努力意味着你是一个终身的学习者。但是，这也可能被认为是“未完成的项目”，因而对你不利。仔细考虑一下，制定出合理可行的策略，采取正确的行动。

一般来说，如果你的工作经验有限，那么教育背景的内容应该出现在简历最开始的部分。大多数情况下，高中、技术学校或者大学都应归属于这一部分。如果你的经验和成就能够占据优势，那么教育背景部分应当置于简历之末，因为在未来的雇主眼中，你刚获得的经验、技能以及成就的份量超过了你的教育背景，

最后，如果你的教育背景资信很关键，或者远远胜过竞争者，那么你也可以把这一部分尽量放在简历中靠前的位置。

如果你有一个高中以上的学位，你就不需要在简历上列出高中学位。如果求职者没有高中以上的学位，那么就应该在简历中包括高中学位。在教育背景这一部分里，你想要写下的特殊细节可能包括：

■平均学分成绩(gpa)，如在30 以上

■班级中的名次

■荣誉和奖励

■奖学金

■校内和校际体育比赛

■俱乐部和特殊社团

■与目标职位相关的课程作业（特别是刚刚毕业的学生）

■特别的文章或论文

■实习情况

■研究项目

■课外活动（家教、自愿服务工作、学生活动、校报工作）

■在校期间参与的与目标职位相关的工作和活动

这一部分正是讨论如何隐藏信息的好地方。有很多颇有创意的方法试图隐藏缺陷，可是毫无例外，它们都失败了。但是，这并不意味着你就应该把所有的缺陷都暴露出来，让所有的人都来看。克服一个缺陷的最佳途径是找出相应的优势，而它所起的作用远不仅仅是掩盖缺陷。如果你只有一个商科大专学位而目标职位要求学士学位，你该怎么办呢?明确指出你具有能够证明自己能力的经验，特别是出众的实践经验和能被证实的历史记录。展示出你拥有充沛的精力和高涨的热情，强调你的忠诚和全身心的投入，在这一点上，让招聘人员给你打100分。以及你已经进入社区学校，开始攻读你的学士学位，并在你的简历或求职信中说明这一点。

通过展示你拥有的强有力的优势和资产，你就可以坦诚地表明你的缺陷。即使你最初能够成功地骗过招聘人员，你也将会在面试中感到非常不舒服。如果被问及你无法作出满意答复的问题，你就会陷进一个令人窘迫、戒备重重、毫无结果的会谈中。在招聘人员看来，你是一个试图取巧、作弊和不受道德约束的人。

其他

兴趣

插入有关兴趣的内容是为了给简历中增加一些人性化的成分。毕竟，公司雇的是人，而不是机器。这一部分应当保持简短、有品味、饶有趣味，因为面试考官会把这部分信息用作“破冰器”，确定面试的基调。它还有助于双方建立融洽的氛围。

显然，如果你的兴趣能够迎合工作的要求和必需的技能，或者相关活动能够增加你得到面试和工作的机会，你会非常乐于使用这部分信息。一个乡村俱乐部的经理可能希望有网球、高尔夫球和游泳的爱好；一个计算机教师则可能需要列出阅读、参加激励课程研讨班和浏览因特网的爱好；一个推销员则希望能包括竞技体育项目的爱好，因为有许多销售主管把超凡的竞技技能视作在竞争激烈的销售领域中的宝贵资产。

用一行（如果没有迫不得已的理由不要更多）信息向阅读者指明你多样化的兴趣。你可以试着写上两三种体育爱好、两三种消遣活动或两三种文化偏好。这样你给未来雇主留下的印象是，在工作之余你有丰富多彩的生活。

专业社团活动

拥有专业和贸易社团的成员资格，并积极参与活动。向未来雇主表明，你是行业中有贡献的成员；愿意丰富你的知识，改进技能；献身于未来的职业。你参与的相关社团活动应当出现在你的简历中。

如果你是社团领导成员之一，这也表明你广受尊敬，并且愿意把你的时间奉献给其他组织，无论它们是营利性的还是非营利性的。这些与众不同的资信也应当包括在你的简历里。

奖励、荣誉和获得承认

毫无疑问这些方面的信息对你的简历至关重要，因为它们强有力并且令人信服地证明了你的成就。你的成就中有值得夸耀的地方--这是一件好事。但是要夸耀那些获得过的特别的奖励和得到承认的成就，这常常是把你与竞争者区分开来的地方。

你可以在如下地方展示你获得的荣誉和成就：

1、简介部分

2、工作经历部分

3、作为单独一个部分

技术才干和计算机技能

单设一个部分来描绘你出众的技术和计算机技能可能是向阅读者迅速介绍你的技能的一个有效方式。在一个高科技、持续变革的商业环境中，未来的雇主正在寻找那些具有独特技能的人选，更重要的是，那些能够不断学习、适应和掌握新技术的人选。

在这一部分，语言要尽量精练，这样传达出来的信息就易于掌握，当信息和数据在冗长的句子和段落中堆积起来时，往往容易丢失。

教学经历

如果你曾主持过任何课程、讲座、研讨会或学习班，协助或者亲自在课上执教，那么在你的简历中记录下这段经历，无论你是否得到报酬。教学、培训和教育都是对自身要求很高的技能。它们需要有自信、领导能力和交流能力。如果你有这方面的经验，应当在简历中申明。

许可证书、鉴定证明和资格证书

你可能会选择留出一个部分专门用于罗列你的许可证书、鉴定证明和资格证书。尽可能地使用“子弹”式的语言作为有效的表达方式，来迅速和有效地传达你与众不同的资质。

语言

我们在经济全球化的环境中生活和工作，能够流利地使用多种语言是一项需求极旺的资产。如果你认定这项技能是获得目标职位的关键，那么确保在简历的一开始就列出你的语言能力。如果不是这样，就在简历末尾扼要说明。

个人信息

个人信息包括的内容有出生日期、婚姻状况、身高、体重，以及性别(如果从你的姓名不能区分性别)、健康状况、受抚养者数目、公民资格、旅行和迁居要求以及就业状况。

按照法律规定，雇主不能因年龄、种族、宗教、教义、性别或肤色上的差别歧视求职者。但是许多求职者并不在简历上包括个人信息部分。除非你有特殊的理由，否则限制或取消大部分私人信息是一个好主意。但是在特殊情形下，例如，如果你应聘学前教师的职位并且你有三个小孩需要抚养，你可能希望把个人信息部分包括在简历中。

这里有一个非常好的测试可以决定是否在简历中包括个人信息，问问自己，“这种信息能显著增加获得面试的机会吗？”如果答案是肯定的，那么就包括进去。如果答案是否定的，或者是不知道，那么就忽略它。

篇2：个人简历格式的设计剖析

个人简历格式的设计剖析

无论你的简历选择使用哪一种类型或者格式，除了为数众多的一些次要部分，成功的职业简历设计主要都是由以下五个部分组成的：抬头、简介、工作经历、教育背景、其他。

抬头

简介

一个有效的、富有说服力的简介包括2—3个部分。这一部分定下了简历的基调并且将你的才干与未来雇主的需要迅速联系在一起。它必须能够回答最初的问题，“你想做什么?”或者“你能给我们公司提供什么价值？”

简介的第一部分用于确定你是谁以及你能提供什么。这可以从下述三种格式之一中表达出来。

■职务名称

■目标

■概况

工作经历

在大多数情况下，工作经历是简历最重要的组成部分。刚刚毕业的大学生例外，对他们而言，学术上的成就和课外活动的份量要更重一些。

1、公司或组织的名称

2、工作地点（国家、城市或乡镇）

3、在职时间

4、职务名称

你的工作经历要回溯多远呢?这完全由你自己决定。如果没有充分的理由，回溯的时间不需要超过10—12年。然而，在某些特定情形下，例如如果你想重返学校教书，在18年前你曾从事过这一职业，但是为了抚养小孩而中止了，那么你可能会想回溯18年。不过最佳的选择是10—12年。在多数情况下，我们15年前从事的职业对今天的雇主意义不大。

工作经历部分应该是什么样？

1、基本的责任以及有关行业或公司的特定信息

2、履行这些责任所需要的特殊技能

3、突出的成就

扼要地描述在过去履行责任时运用的技能。这些技能可能包括你以前的计算机操作能力、设备使用能力，以及双语交流能力。你运用过的其他技能可能包括如何解决问题、交流、组织或掌握的技术。回顾你每天的工作任务，你可能会吃惊地发现你每天都在运用技能，而自己却一直对这些技能熟视无睹。

■收益增加■利润提高■费用节约■成功的技术改造

■生产率提高■系统得到完善■奖励和得到承认■新的政策和工作程序

篇3：个人简历格式的设计剖析

个人简历格式的设计剖析

■质量改进■新技术引进■启动和复苏■降低雇员流动率

■兼并与收购■削减存货■增加公司价值■问题诊断与解决

■做出的贡献

当使用功能型格式时，你只需要罗列出简单的信息，如公司名称、城市及国家、在职时间以及职务名称就足够了。

工作经历（其他）

极有可能的是，你的工作经历回溯了或者更长一些。那么集中地介绍近10—，而概述其他时间内的情况，你并不需要描绘出生命中每一分钟的情况。如果希望能够保持完整的工作经历背景的话，就用这一部分来总结许多年前发生的活动。

教育背景

一般来说，如果你的工作经验有限，那么教育背景的内容应该出现在简历最开始的部分。大多数情况下，高中、技术学校或者大学都应归属于这一部分。如果你的经验和成就能够占据优势，那么教育背景部分应当置于简历之末，因为在未来的雇主眼中，你刚获得的经验、技能以及成就的份量超过了你的教育背景。最后，如果你的教育背景资信很关键，或者远远胜过竞争者，那么你也可以把这一部分尽量放在简历中靠前的位置。

如果你有一个高中以上的学位，你就不需要在简历上列出高中学位。如果求职者没有高中以上的'学位，那么就应该在简历中包括高中学位。在教育背景这一部分里，你想要写下的特殊细节可能包括：

■平均学分成绩(GPA)，如在3?0 以上

■班级中的名次

■荣誉和奖励

■奖学金

■校内和校际体育比赛

■俱乐部和特殊社团

■与目标职位相关的课程作业（特别是刚刚毕业的学生）

■特别的文章或论文

■实习情况

■研究项目

■课外活动（家教、自愿服务工作、学生活动、校报工作）

■在校期间参与的与目标职位相关的工作和活动

其他

兴趣

专业社团活动

篇4：个人简历格式的设计剖析

个人简历格式的设计剖析

奖励、荣誉和获得承认

你可以在如下地方展示你获得的荣誉和成就：

1、简介部分

2、工作经历部分

3、作为单独一个部分

技术才干和计算机技能

在这一部分，语言要尽量精练，这样传达出来的信息就易于掌握，当信息和数据在冗长的句子和段落中堆积起来时，往往容易丢失。

教学经历

许可证书、鉴定证明和资格证书

语言

个人信息

篇5：个人简历制作格式剖析

专业社团活动

拥有专业和贸易社团的成员资格，并积极参与活动。向未来雇主表明，你是行业中有贡献的成员;愿意丰富你的知识，改进技能;献身于未来的职业。你参与的相关社团活动应当出现在你的简历中。

奖励、荣誉和获得承认

你可以在如下地方展示你获得的荣誉和成就：

1、简介部分

2、工作经历部分

3、作为单独一个部分

技术才干和计算机技能

在这一部分，语言要尽量精练，这样传达出来的信息就易于掌握，当信息和数据在冗长的句子和段落中堆积起来时，往往容易丢失。

教学经历

许可证书、鉴定证明和资格证书

语言

个人信息

这里有一个非常好的测试可以决定是否在简历中包括个人信息，问问自己，“这种信息能显著增加获得面试的机会吗?”如果答案是肯定的，那么就包括进去。如果答案是否定的，或者是不知道，那么就忽略它。

篇6：剖析从众教学设计

剖析从众教学设计

教学目标：

情感、态度、价值观目标：把握从众心理，学会独立思考、正确选择，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。

能力目标：正确认识从众现象，避免盲目从众行为，培养独立思考和辨别是非的能力。

知识目标：知道从众的含义，了解导致从众的原因，明确从众行为的利弊。

教学重难点：

教学重点：正确认识从众心理，避免盲目从众行为。

教学难点：认识从众的两重性。

教学过程：

导入：某一天，有一个人站在桥上很认真地往下看。其他人也开始看，虽然大家都不知道看什么，但是看的人越来越多。

过渡：这种现象反映的就是从众。这就是我们今天要学习和探讨的内容。

环节一：说一说：从众两面观

多数人说什么或干什么，其他的人就跟着去做，这就叫做从众。请同学们看教科书第53页，书上是这样解释的：大家怎么认为，自己就怎么认为，大家怎么做，自己跟着怎么做。心理学把这种现象称为从众现象。

从众现象在我们周围很常见，无论是在学校里，还是在社会上都经常发生。同学们能不能说说，在我们的身边，哪些现象属于从众现象？

学生：上课时，有一个同学朝窗外看，许多同学也跟着往窗外看。

学生：不能坚持己见。如果自己的观点与大多数人不同，就会轻易放弃自己的观点。

……

看来，从众心理已经渗透在我们的学习和生活之中，从众是生活中一种常见的现象。可是，老师发现从众现象有不同的表现形式，至于有什么样的区别，答案就在以下两则材料之中。请看材料一。

现象一：开始我坚持，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的观点有问题，有点害怕自己是错的，最终放?俗约旱墓鄣恪?

现象二：刚开始认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱也觉得好听。

上面两个现象中的从众有什么共同之处？

学生：都是多数人怎么想，自己就跟着怎么想，这两种现象都属于心理从众。

我们再看另一组材料。下面这两种现象又有什么共同点？

现象一：开始我相信自己做的是对的，后来发现只有我一个人做的与别人不同，我就照他们的做了。

现象二：看见大家买这种资料，我也买这种资料。

学生：多数人怎么做，自己就跟着怎么做，这两种现象都属于行为从众。教师：通过上面的分析，我们知道了从众分为心理从众和行为从众两种表现形式。从众现象在我们日常学习与生活中比比皆是，它对我们有什么影响呢？让我们一起来阅读下面这段材料。

美国人詹姆斯瑟伯曾用一段十分传神的文字来描述人的从众心理：突然，一个人跑了起来。也许是他猛然想起了与朋友的约会，现在已经过时很久了，不管他想些什么吧，反正他在大街上跑了起来，向东跑去。另一个人也跑了起来，这可能是个兴致勃勃的报童。第三个人，一个有急事的胖胖的绅士，也小跑起来……十分钟之内，这条大街上所有的人都跑了起来。嘈杂的声音也逐渐清晰了，可以听清“大堤”这个词。“决堤了！”这充满恐怖的声音，可能是电车上一位老妇人喊的，或许是一个交通警察说的，也可能是一个男孩子说的。没有人知道是谁说的，也没有人知道真正发生了什么事，但是两千多人都突然奔逃起来。“向东！”人群喊叫起来。东边远离大河，东边安全。“向东去！向东去”……

看了这段材料，你们有什么感想？

学生：从众心理对人的影响太大了。

的确，从众心理对人的影响确实很大，那么，我们应当怎么来看待这种从众心理呢？

环节二：议一议：辩证看从众

引导讨论从众现象的积极意义有哪些。

学生分组讨论并回答。

可见，在某些场合或条件下，有些从众心理、行为有一定的积极意义。那么，从众现象有什么样的积极作用呢？

学生回答后，归纳小结从众的积极作用。

从众是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。在某些情况下，从众具有一定的积极意义。但是如果盲目从众，后果可能就完全不同了。

学生表演小品（5一6名同学参加）。

下课后，几个同学在教室外围成一圈，兴高采烈地谈论着什么。小明此时刚好路过，也好奇地凑了过去，想听听说些什么。只听见他们在谈论有关抽烟的事情。同学甲：抽烟太有面子了，我出去只要抽烟，我就感觉到我是一个成人了。同学乙：抽烟还可以提神。同学丙：抽烟嘛，现在流行。如果你不抽烟，你就落伍啦。

晚上，小明无精打采地复习功课，困倦至极。忽然，他想起客厅里有烟，于是偷偷地拿了一支，刚点上，就一阵猛烈地咳嗽。爸爸闻声进来，见此情景大吃一惊，小明也惊呆了。

组织学生讨论如下两个问题：

(1）小明为什么会抽烟？

(2）如果遇到类似的情况，你会怎样做？

学生：小明抽烟是因为盲目从众。

学生：因为他缺乏自制力。

这是一种典型的盲目从众行为。抽烟是一种错误的行为，我们不能盲目效仿。这是从众的消极作用的体现。为了让同学们更好地理解，下面让我们一起来看看课本中《愚蠢的毛毛虫》的故事。

学生阅读课本第56页的阅读材料并请学生思考：从这个“毛毛虫实验”中可以得到什么启示？

学生：从众还有其消极的一面，千万不能盲目从众。

学生：我们要注意区分盲目从众和积极从众。

盲目从众会给我们的学习、生活带来什么危害呢？

学生：它可能抹杀人们的个性和创造性，使人放弃或者丧失独立思考的习惯和能力，使人变得无主见。

学生回答后，归纳从众的'消极影响。

环节三：案例分析

王某刚上初中时是个品学兼优的好学生，经常得到老师、父母的夸奖。但从初二年级起他开始跟着几个无业青年，沾上了抽烟、赌博的恶习。班主任多次批评教育他，他却认为“赌博无处不在，无时不有，跟着大家赌，才有好前途”。父母教育他，他就和父母顶撞，讥笑父母“太古板，赶不上时代潮流”。终于，在初三下学期，王某因参与赌博和吸毒，被公安机关拘留。

教师：是什么心理害了王某？请你说说这一心理对青少年成长有什么消极影响？

学生回答：（略）。

从王某的经历中，我们应吸取什么教训？

学生：我们要增强法制观念，充分认识盲目从众的危害性，依法自律，做遵纪守法的好少年。

总结：总之，从众是生活中一种常见的现象，从众是一把“双刃剑”，既有积极意义，又有消极影响。

板书设计：

1、从众现象的含义：

大家怎么认为，自己就怎么认为;

大家怎么做，自己就跟着怎么做。

2、从众现象的主要表现：

心理从众和行为从众

3、从众现象的影响：

从众具有两重性，既有积极作用，也有消极作用。某些场合或条件下，有些从众心理、行为具有一定的积极意义。

教学反思：

本课的教学设计强调从学生的主体感受入手，尊重学生的主体地位，从生活实际中选取合适的素材供学生学习，课堂教学的设计采用的是对话与交流的形式。综合来看，这一设计力求体现思想品德教学的活动性特征，通过学生在活动中的体验和感悟，启迪学生的思维，从而提高教育教学效果。因此，此教学设计属于以学生自主学习为主的设计。

篇7：个人简历设计

个人基本情况

姓名：陈x

国籍：中国

目前住地：广州

民族：汉族

户籍地：广州

婚姻状况：未婚

年龄：23岁

求职意向

广告制作/平面设计与制作、美术编辑、广告制作/平面设计与制作、美术编辑、产品包装设计师

月薪要求：20xx——3500

批注：如果不是必须，简历中不需将月薪要求提出来，这样会减少面试机会，而我们知道最后定薪往往会因为面试情况而有所不同，因为薪资要求过高或过低而失去一个好的`面试机会很不划算。

工作经历

20xx年曾担任产品广告摄影师助手，离职原因是要上学。

20xx年在广东省xxx编辑部编委成员负责该刊物的美术编辑（职位：美术编辑）

20xx年在广州市xx百货公司做企划美工。（职位：企划美工）

20xx年在广x广告公司做平面设计离职原因是工作上班地点不稳定（职位：平面设计师）20xx年在广东x文化发展有限公司任美术编辑一职。（职位：美术编辑组组长）20xx年至今在香港x有限公司任摄影师兼平面广告设计师。

教育背景

毕业院校：广东x职业学院

最高学历：大专

所学专业：平面广告设计第二专业：

培训经历：毕业学校：广东省xxx职业学院专业：平面广告设计

1990— x小学毕业

1996— x中学毕业

1999—20xx x高级职业中学毕业工艺美术专业

20xx—20xx广东x职业学院毕业平面广告设计专业（任班长一职）

语言能力

外语：英语一般

国语水平：良好

粤语水平：精通

工作能力及其他专长

本人专长为广告设计，企业形象设计策划（CI策划）、视觉识别（VI设计）、标志设计（LOGO）、包装设计（PACKAGE）、广告设计（AD）、品牌设计、展览展示、海报、画册及户内外广告，熟练photoshop和CorelDRAW等软件，并于大学期间专修水粉、书法、国画，曾经参加过校际硬笔书法获二等奖、毛笔书法一等奖和在大学期间，本人的毕业作品包装设计被学校评为优秀作品，并在广州市画院举办的毕业生优秀作品展展出，并被留校作留校作品代表学校参加各类省市级的设计展览和比赛，并在20xx年广东省平面广告包装大赛中，此作品获得优秀作品设计奖，而且对摄影有浓厚兴趣，多次参加实践，有一定水平。懂得平面广告设计和包装设计和写POP字体，而且“广东省文化学会书画艺术研究专业委员会”的标志是本人的成功作品之一，并被协会成功采用上了，还有“广东省文化学会”也是本人的标志设计作品之一，该标志现在也是被该选取之中。

自我评价

本人性格沉稳、细致、观察力强、上进心极强，十分适合于美术设计以及摄影等工作，而且为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，发挥所长。

本人是中国中华人民共青团团员，于入读芳村区高级职业中学，攻读工艺美术专业，成绩良好。

本人期望从事美术设计、美术编辑、包装设计方面的工作，并且对美术编辑这个职位有一定的工作经验，同时有足够的信心迎接任何工作的挑战。

篇8：个人简历设计

姓名：

性别：女

民族：汉族

出生年月： 19xx年8月21日

证件号码： 20xxxxxxxx

婚姻状况：未婚

身高： 160cm

体重： 50kg

户籍：山东

现所在地：日照市区

毕业学校：日照职业技术学院

学历：专科

专业名称：平面设计

毕业年份： 20xx年

工作年限：一年以内

职称：

求职意向

职位性质：全职

职位类别：广告

职位名称：

工作地区：

待遇要求：元/月不需要提供住房

到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：

教育培训

教育经历：时间所在学校学历

20xx年9月 - 20xx年7月 xxxx术学院专科

培训经历：时间培训机构证书

工作经历

其他信息

自我评价：

发展方向：就目前而言，我应该好好学习专业知识、各种社会知识努力丰富自己的知识层面，同时多进行一些社会实践增强自己的社会实践能力，为以后踏入社会做一个铺垫。

以后希望自己可在设计行业有所成就。可以拥有自己独特的思想及见解。可以拥有自己的品牌。

所以现在我会努力学习跟工作。

篇9：个人简历设计

一、准备工

在妒稚杓浦前我们应该准备好我们需要的材料，我们收集的材料，可能有一些图片需要扫描，处理。这可以参考《电脑报》第6、第7期B12版的《让你更靓丽──图片的一般处理技术》。

一般的简郎杓坪团虐妫都是从简洁实用的目的出发。在设计之前应该有一个基本框架构思，设计美观性需要具备。

丁⑸杓埔求

我们易鲆桓鐾暾简历，封面的设计是重点，由于简历的封面有点特殊，不同于其它的杂志封面。或许要求更高于杂志的封面设计，主要是给人第一感觉，自我推销性比较强。这需要巧妙的构思，如果你不懂设计，只要找到你的亮点，将它通过电脑反映出来就行了。如果在这点上实在是没底的话，我们可参考一些构思精妙的设计版式，来启发我们的灵感。我们以^21020701a^1为例，看是怎么一步一步来实现的。

取⒓蚶的封面设计

这次把简郎杓品治封面设计和内容设计。封面设计我们就选运用Adobe Photoshop 6.0，后面的内容排版我们还是选Adobe公司的PageMaker 6.5。这两个软件都是大家非常熟悉的。

启动Photoshop 6.0，进入它的工作界面。先进行页面设置，在设置页面时，我们要考虑到印刷的要求，因此文件比较的大，对机器的要求相对的也比较高。

1 点击“File(文件)/New(新建)”，设置：Width(宽)18.5cm、Height(高)26cm、Resolution(分辨率)300、Mode(模式)为CMYK、Contente(底色)为White(白色)。

2 导入一张我们准备好的图片，将它拖放到新建的页面中的右上角如^21020701b^2(注意：图片的质量要高。1.图片本身要清晰。2.图片的尺寸大一点好。3.分辨率在300dpi左右)。在设计中图片的运用是相当重要。常言说一图遮百丑嘛，运用一张好的图片会起到非常好的效果。

3 我们将图片的左边和下边进行虚化处理，方法有两种，一种是利用遮罩来实现(可参考《电脑报》第4、第5期的B12版)，第二种是利用菜单命令中的“Select(选取)/Feather(柔和)”处理的方法。两种的效果有一些区别。下面我们就选取第二种方法。

4 确定当前层为图片层，选取工具面板中的直线选取工具，对图片进行选取，

考虑到边沿过渡自然，选取时对边不要勾选得太直，适当留一些弯曲的地方，如^21020701c^3的虚线。

5 点击“Select/Feather”，将Feather Radius值设置为50(如图3)，点击OK。然后按键盘上的Delete键，可以看到图片被选取的两边变得很自然了。如果觉得不够，可以再按一次Delete键，直到你满意的效果为止。

6 确定当前层是图片层，按键盘上的“Ctrl+T”键，会出现一个调节图片大小调节框。调整图片的大小，留出左边一些空间我们要输入文字。

7 选取工具面板中的选取工具，点击图层面板下面的新建按钮，新建一层，选取工具面板中的方形选取工具。在图片左边画一块竖长方形的选区。填上一块颜色(颜色视画面需求而定，要注意和画面的协调)。

8 单击图层面板下面的遮罩按钮(从左至右第二个按钮)，给刚才的长方条建立一个遮罩。然后选取工具箱中的渐变按钮，并在工具面板的前景色中选黑色，后景色选白色。然后按住Shfit键，对方形条从底部向上拉一小段如^21020701d^4所示。结果我们可以看到方形条下方逐渐变浅了，和背景的白色融合了(这就是利用遮罩的效果，详细的使用可以参考《电脑报》第4期和第5期的B12版)。

9 选取工具面板中的文字输入工具、前景色选黑色。在属性栏中选竖排，在字体中选“文鼎特粗黑”在方形条上输入文字(文字的内容视自己要表达的主题而定)。按“Ctrl+T”键来调节文字的大小。

10 选取工具面板中的选取工具，将刚才的文字拖到层面板下面的新建铵钮复制一层。并将文字改为白色。按键盘上的向上和向左的方向键，将文字向左上位移一点，使下面黑色的文字露出点阴影，如^21020701e^5所示。

11 置入另一张我们准备好的图片，将它拖放进来。用选取工具选取我们需要的部分，然后反选(Select/Inverse)删掉我们不需要的部分。将它放置到如^21020701f^6所示的位置。

现在大体的框架槐就瓿闪恕U个看上去显得不是很完整，我们可以看到页面右上角的图片色调很重，而左边又显得有点空，左右失去了平衡。接下来的任务就是做一些细节的调整，使整个页面看上去和谐统一。

12 找到层面板中的Background(背景层)，单击它，然后单击图层面板下面的新建按钮，这样就在Background层上面新建了一层。

13 选取工具面板中的(Line TooL直线工具)，在属性面板中将线条的宽设为2 PX，我们从左上角向右拉出几条斜线，如^21020701g^7所示。然后在层面板中，选中这一层单击鼠标右键选Rasterize Layer，将矢量变成位图。

我们看到崭鲆趁娴墓钩上缘谩巴分亟徘帷薄R虼宋颐窍衷诘孟氚旆ㄊ瓜旅嬗肷厦娴钠胶狻

篇10：个人简历格式设计

个人简历格式设计

其实在个人简历里很多格式都是没有必要出现的，之所以求职者喜欢在格式上下功夫主要在于他们没有搞清楚主次之分，特别是大学生还是处于一种只看表面的阶段，好比他们在大学找对象一样都是美女帅哥一马当先，所以刚刚做简历就把心思基本上用在了怎么让简历更加美观这个方面上。所以要知道哪些格式是需要省略掉的，以免格式越多造成的不利影响越多。

首先就是简历字体方面出现的任何格式都是禁止的.，比如加粗、斜体、添加颜色等等，这本来挺规范的字体经过你的加工后，这不显得非常难看吗?大学生社会经验不多但是也应该看过学校下发的一些文件，请问这些文件里有绿色、红色的字体吗?这些文件里的字体会突然出现斜体样式吗?既然没有那你怎么做出这样的事情了?为此，有时候你想创新也得联想下其他的东西，你就知道这种创新是不是符合客观要求的。本文信息来源于大学生个人简历网。请注明。

其次就是求职信的布置了，不少人喜欢在这里投入重兵认为它就是先锋，事实上这个先锋真有那么大的作用吗?这个先锋没有那么大的作用，甚至都不会跟企业交战又哪里发挥地出它的作用?这里我们建议求职者只要按照正常程序写下简历求职信，根本不用你在这里反复斟酌或者设计新颖的格式去突出自己。

最后就是人称方面的词语，什么您、贵公司、此致敬礼、谢谢观看等等，你把这些格式加入简历里的确显得很特殊但是实际上没有效果的，因为他们在本质上属于废话。

篇11：个人简历设计

个人简历设计模板

个人基本情况

姓名：陈xx

国籍：中国

目前住地：广州

民族：汉族

户籍地：广州

婚姻状况：未婚

年龄：23岁

求职意向

广告制作/平面设计与制作、美术编辑、广告制作/平面设计与制作、美术编辑、产品包装设计师

月薪要求：--3500

批注：如果不是必须，简历中不需将月薪要求提出来，这样会减少面试机会，而我们知道最后定薪往往会因为面试情况而有所不同，因为薪资要求过高或过低而失去一个好的面试机会很不划算。

工作经历

曾担任产品广告摄影师助手,离职原因是要上学.

在广东省******编辑部编委成员负责该刊物的美术编辑(职位：美术编辑)

20在广州市***百货公司做企划美工.(职位：企划美工)

在广**广告公司做平面设计离职原因是工作上班地点不稳定(职位：平面设计师)20在广东**文化发展有限公司任美术编辑一职。(职位：美术编辑组组长)至今在香港**有限公司任摄影师兼平面广告设计师.

批注：HR不仅关注你在哪些公司工作过，更关心你做过哪些具体工作，所以工作经历作为简历核心应该具体翔实。至少要写出具体工作内容，取得哪些成绩。

教育背景

毕业院校：广东**职业学院

最高学历：大专

所学专业：平面广告设计第二专业：

培训经历：毕业学校：广东省文艺职业学院专业：平面广告设计

1990- **小学毕业

1996- **中学毕业

1999- **高级职业中学毕业工艺美术专业

2002-广东**职业学院毕业平面广告设计专业(任班长一职)

语言能力

外语：英语一般

国语水平：良好

粤语水平：精通

工作能力及其他专长

本人专长为广告设计,企业形象设计策划(CI策划)、视觉识别(VI设计)、标志设计(LOGO)、包装设计(PACKAGE)、广告设计(AD)、品牌设计、展览展示、海报、画册及户内外广告,熟练photoshop和CorelDRAW等软件，并于大学期间专修水粉、书法、国画，曾经参加过校际硬笔书法获二等奖、毛笔书法一等奖和在大学期间，本人的毕业作品包装设计被学校评为优秀作品，并在广州市画院举办的毕业生优秀作品展展出，并被留校作留校作品代表学校参加各类省市级的设计展览和比赛,并在年广东省平面广告包装大赛中，此作品获得优秀作品设计奖，而且对摄影有浓厚兴趣，多次参加实践，有一定水平。懂得平面广告设计和包装设计和写POP字体，而且“广东省文化学会书画艺术研究专业委员会”的标志是本人的`成功作品之一，并被协会成功采用上了，还有“广东省文化学会”也是本人的标志设计作品之一，该标志现在也是被该选取之中。

自我评价

本人是中国中华人民共青团团员,于入读芳村区高级职业中学，攻读工艺美术专业，成绩良好。

本人期望从事美术设计、美术编辑、包装设计方面的工作，并且对美术编辑这个职位有一定的工作经验,同时有足够的信心迎接任何工作的挑战。

篇12：设计个人简历

职位名称：工作地区：成都市龙泉驿 ; 待遇要求：1500元/月可面议 ; 需要提供住房到职时间：可随时到岗

技能专长
语言能力：

教育培训

教育经历：

时间

所在学校

学历

培训经历：

时间

培训机构

证书

工作经历

其他信息
自我评价：	我来自四川巴中、我第一次出来工作、也没什么工作经历、不管我做什么工作，我都会用心去做、谢谢、
发展方向：	我没工作过，我也不是很清楚、
其他要求：	- - — -

联系方式

篇13：剖析材料

剖析材料

党员党性分析材料通过前段时间对有关文件和必读篇目的学习、征求意见及开展的谈心活动，特别是在这么短时间内广泛的同这么多同志敞开心扉交流思想，这是我到执法局工作两年来时间最集中、范围最广、效果最实的一次，个人收获很大，触动也很深，觉得自身在思想、作风、纪律等各方面，与党的先进性要求、局党组和同志们的期望还有一定差距，现将个人存在的突出问题和不足、原因以及今后的努力改正方向分析如下：一、存在的问题（一）理想信念和宗旨观念方面。工作15年来，大多从事政务工作，对党务工作不熟悉。和其他领导比，党务工作时间少。因此，无论是“三讲”的学习还是先进性教育，我都积极认真的参加。通过对党历史进程的回顾、学习和研究，每次都收获很大，都有新的认识。这说明个人缺乏对党的历史、党建理论等深层次的认识和实质性的把握，老是觉得深入研究探讨党的理论体系比较困难，对提高政治理论的迫切性、重要性认识不够。随着时代和形势的发展进步，全党每个时期、每个阶段的路线、方针、政策都各有特点、各有背景、各有意义，自己对这些深层次的、本质的东西把握性不够，学习得不深，与实际结合的不紧密。政治理论学习也没有很好的结合历史背景，没有从深层次上理解理论的客观规律性、必要性、重要性，只是片面的认识是历史的必然。通过学习，自己认识到这是影响理想信念的大问题。我虽然出生在农民家庭，生长在农村，但一直在学校读书，参与农业实践少，对农村、群众了解的不深不透，特别是对群众的一些思维方式和习惯做法研究得不够。大学毕业后，分配到市外经贸委从事三资企业审批等对外经贸工作，1996年借调市政府从事政务服务、组织人事等工作，直接面对基层群众的机会不多。2003年4月到执法局以来，特别是随局主要领导到基层开调度会议和做群众思想政治工作时，我深刻认识到，新时期的行政执法工作既要坚持原则和党性，严格依法办事，按程序办事，又要紧紧依靠基层组织，充分发挥其职能作用，教育群众、引导群众，才能赢得相对人特别是广大人民群众的理解和支持，才能不断开创工作的新局面。如果对基层、对群众了解得不深不透，不细不实，就难以把问题找准、工作做到位。自己在处理这方面工作，有时指导思想虽好，但在具体操作上，感觉力不从心、做不到位。（二）工作作风和驾驭能力方面。一是深入一线谈心少。自己虽然想通过组织、人事等工作，和同志们多沟通交流，但在实际工作中，只和常接触的部分同志进行了思想交流，没有和同志们一对一的全面谈心，在了解同志们思想动态方面不细、不全、不深、不实；二是深入一线调研少。自己觉得局党组确定任务目标、指导思想，自己只要踏踏实实做好本岗位内分工负责的事就行，没有站在更高的高度来看整个行政执法工作，缺少对一线的调查研究，对这项工作研究得不深、不细、不宽、不透，缺乏全局性、前瞻性、发展趋势性的认识和把握。没有真正立足东营实际，形成一个成熟完整的思路和方案。还有，虽然对工作充满了热情和激情，很想干出一番成绩，但却忽略了工作的方式和方法。对应急性的工作在安排调度上作有过急情绪，方法简单，有时甚至粗暴。如对待办公室的同志们，缺乏细致的思想政治工作，开会给同志们提要求多，批评多,个别沟通交流少，传授方法少。没有真正从以人为本的角度，搞好行政管理。虽然热情激情有加，但方式方法不恰当。驾驭能力方面，自己虽然具有大局意识，知道要结合市委、市政府的中心工作，根据局党组确定的指导思想来开展工作，也能准确理解、贯彻领导意图，认真落实各项决策部署。但由于自己思路不够开，原则性强，灵活性不足，导致对整个局势驾驭能力不强。如2003年，部分执法人员违规执法、态度粗暴的问题，局党组适时在全局开展了“牢记宗旨、执法为民”集中教育活动。举一反三，澄清队员在执法上的模糊认识，从而解决“为谁执法、执法为谁”的问题。自己在这个问题上，虽有所考虑，但却没有提到讲政治、讲大局的高度来看待。当时自己虽是党组成员，但在处理问题和驾驭能力上与局领导相比，还有一定差距。此外，在学习业务知识，特别是法律法规上，自己侧重看书本多、查案例，没有付诸司法实践，没有做好理论和实践的有机结合，更不用提理论的升华了。这也在客观上影响了自己的'领导水平和驾驭能力。（三）组织纪律和党性原则方面。自己存在一定的小集体思想，工作中向上级汇报、争取政策，一般都是站在自己局的角度来考虑问题，侧重本局个体的利益、要求和想法，对全市的大局和市直部门整体工作考虑较少，也不透彻。在严于律己、以身作则方面做的不够，有些规章制度虽然考虑较多，但抓落实不够。本身也存在要求别人做到的，自己没有做到位现象。自己在办公室工作，接待活动参加的偏多，对有些亲友的请客吃喝，也在一定程度上缺乏坚决的抵制。二、产生问题的原因存在以上问题，说明我自身建设方面还有很大差距。深挖个人问题之所以存在的思想根源，主要有以下几个方面：一是对学习抓得不够紧、不够实、不够到位。政治理论学习不系统，不深刻、不全面，甚至只是局部性的了解，满足于学过了，知道了，了解领会了，没有更深的考虑问题。对业务知识的学习存在懒惰心理，感觉和自己所学专业跨度大，静下心来系统学习次数少，时间短，习惯于问答式的听别人讲，疏于自学研究。此外，在局里讨论研究较多，到一线、到基层深入实践的少，也在一定程度上影响了自己的学习效果。二是对自己要求不够严格。有时局限于在自己岗位上，尽职尽责，做好“份内”的事。对有些事情（不涉及自己的职责范围）存在“睁一只眼、闭一只眼”现象。从心理上存在好人主义。片面强调了在工作中到位不越位，没有从全局的高度来要求自己，考虑问题。三是思想不够解放，创新意识不强。对大趋势、大形势把握不够好，与时俱进的力度不够大，思想观念更新不够快。觉得党的一些世界趋势性、大局性的事件与自己关系不是很密切，没有高度关注，没有站在高层次上理解和看待问题。开拓创新思路不广，在城市管理执法体制的研究上，参考别的地、市的做法模式多，独创性的东西少，存在怕犯错误思想。没有学会“摸着石头过河”。当然这也有自己工作实践经验少、知识面不广的原因。三、下一步努力方向这次先进性教育活动教育，使我进一步感到，必须切实加强学习，努力改造世界观，进一步加强党性修养，克服缺点和不足，不辜负党和人民的培养，不辜负领导和同志们的对自己的关心帮助。为进一步提高自己，改进工作，对自己认识到的问题，提出如下整改措施：第一，切实加强学习，进一步提高自身思想政治素质。一是发扬理论联系实际的好学风。深入基层、深入一线，到县区执法局、街道办事处、社区村居了解情况，向广大群众学习。体会执法难处，找出存在问题。拿出解决办法，给领导当好参谋助手。二是摆正心态，正确处理好工学矛盾，认真读书学习，刻苦钻研，从理论上研究党的知识，使自己成为党史通。三是严格遵守集体学习制度，按时参加集体学习。第二，牢记“两个务必”，保持艰苦奋斗的优良传统。树立科学的发展观，对我局的现状保持清醒的认识。把我局定位在全面建设和发展的初级阶段，积极发挥自己的主观能动性，从队伍建设、组织建设、制度建设等各个方面向局党组建言献策。第三，开拓创新，转变工作作风，改进工作方法，提高工作水平。一是解放思想，开拓进取，强化奋斗精神和进取意识，工作大胆泼辣，开拓创新。二是积极开展批评与自我批评。多沟通、多交流，丑话讲在当面，好话讲在背后。三是工作严细认真，精益求精，高标准严要求，结合“决策目标、执行、监督”三个体系，求实务实抓落实，使自己做到尽心尽力尽职尽责，是队伍做到内强素质，外树形象。第四，清正廉洁，严以律己。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持党性原则，遵守党的纪律。做到自重、自省、自警、自励，用正确的态度对待人生，对待困难，始终保持一个良好的精神状态和旺盛的革命斗志。勤勤恳恳工作，认认真真做事，堂堂正正做人，坚决抵御各种腐朽思想的侵蚀，严格约束自己，把自己的一言一行当做维护党的形象和执法局形象的大事。以上党性分析材料请领导和同志们评议，恳请大家提出宝贵的批评和意见，以便剖析得更深，改正得更好。