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有效教学研讨会通讯稿

时间：2022-08-10 08:05:07 通讯稿收藏本文下载本文

有效教学研讨会通讯稿（共17篇）由网友“hotpot锅锅”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的有效教学研讨会通讯稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有效教学研讨会通讯稿

篇1：有效教学研讨会通讯稿

有效教学研讨会通讯稿

为了进一步优化课堂教学，促小学、初中、高中三个学段美术教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，威海市教育局于12月5、6号在文登隆重举办了美术学科“有效教学策略研”讨会与美术教学技能培训活动，此次活动得到了市教育局领导大力支持和肯定。

这次活动主要内容分为观摩、评析名师的教学活动和美术课堂教学技能培训讲座。5号上午，各市（区）教育局领导和中小学美术学科骨干教师观摩了小学、初中、高中三个学段的优质课，这三节课均属同课异构，王秋香、刘平等执教老师们从资料的收集、教学手段的运用到教学环节的设计都做了精心的准备，下午，各教育局领导和骨干教师们针对上午课程的亮点与不足做了做了深刻的'评析，并以此为契机展开了精彩的“有效教学策略”的研讨，在两个多小时的探讨会议中，与会老师们各抒己见，思想的交流和碰撞擦出了一朵朵智慧的火花。

12月6号，各教育局领导就美术教学技能展开了一场场精彩绝伦的讲座，乔永辉主任就有效教学中教学目标的研究做了精彩的演讲，在讲座中，乔主任分析了教师们教学目标述写中的问题及如何书写教学目标，对老师们的教育教学有着重要的知道意义。陈文献主任同我们分享了他对美术教学工作的认识和实践感悟，让老师们从心底刘海明老师用他那机智幽默的语言同我们分享了他的西部写生经历，

王辰光、姜丽君老师也就自己的研究领域做了精彩的讲座。

本次活动为各位教师提供了相互学习、共同成长的平台，活动中各位专家的精彩点评、讲座及执教教师的精彩课堂让所有在场教师都受益匪浅，整个会议在意犹未尽中徐徐落下了帷幕。

篇2：研讨会通讯稿

4月9号，建筑工程学院在路桥楼C-512开展了学生座谈会议，会议由李平书记、李峨、崔建娥和建筑工程学院学生代表等参加，会议由李平主持。

首先，由各班班长反应各班存在的问题和不足，李峨对各班班长所提出的问题做了总结，希望各班班干部要带好头，给班级同学树立好的榜样，同时，崔建娥希望各班班长，积极鼓励本班同学参加团学活动，不流于形式，以活动增强班级集体荣誉感，最后李平书记做了会议的总结，李平认为这次座谈会很有成果，不仅了解各班的最近动态，也知道了每个班的生活和学习情况，书记希望各班班委要为辅导员做好班级工作，共创美好建工，并提议创建学生干部QQ群，加强学生干部与老师的联系。

通过这次座谈会，使老师更加了解各班的情况，各班也能反映班级情况，同时也为学生与老师建立了一个很好地交流平台。

篇3：研讨会通讯稿

商场半期工作研讨会

8月11日下午13点40分，商场半期工作研讨会议在六楼会议室顺利召开。大厦总经理盛甦，商场部总经理姚雷，党支部书记郎天荣，商场综合部经理许均，商场食品部经理马俊及商场各中层干部参加了此次研讨会。

研讨会整个流程进展顺利，在会中，各个部门都提出上半期的不足，并且提出

了解决方案与

对应措施，各

个部门也对风

险防控方面进

行了激烈研

讨。姚总在商

场工作总结中

对：开源节流，降本增效，风险防控，运营提质，退货控制五点进行细化研讨。尤其是在开源节流这一方面，姚总提出了“八新”的概念：新思维，新观念的引领；新品牌，新项目的引进；新渠道，新网点的拓展；新领域，新业态的涉及。这“八新”也是商场长久，优质，活力运营的有效指导思想。

会议持续到晚上19点30分，盛总对此次研讨会提出了三点表扬：1，会议发言人都准备的十分充分，对此次会议十分重视，发言也十

分认真；2，此次研讨会讨论深入，都是直接了当提出问题，同时也拿出方案，并且提出解决的时间点；3，此次研讨会有很高的高度，各部门经理进步非常大。会议最后，盛总也对商场提出四点要求：抓当前，控风险，育人才，思长远。

此次会议取得了极大的成功，面对商贸业的严峻形式，领悟会议精神，加强自身管理，扬长不避短，人员做好带头典范作用，商场的下半期业绩做到更上一层楼。

商场部张飞

8月13日

篇4：研讨会通讯稿

两会学习研讨会通讯稿

历史文化学院作者：叶文君发布时间：/3/22

阳春三月，在这春风又绿长安柳的时节，中国人民代表大会和中国人民政治协商会议如期召开。为学习两会精神，促进同学们在学习工作生活中积极创先争优，历史文化学院党支部在本周五（3月21日）晚七点于文渊楼411召开两会学习研讨会

党会由洪海安老师主持，会议首先集体观看两会开幕式视频。

视频观看结束后，洪老师总结两会十大热点，并联系实际精确解读。她以我们身边的实例为切入口，贴近生活、易于理解，赢得了在场同学们的阵阵笑声，取得极其强烈的'反响。

视频观看完毕后，进入交流研讨环节。同学们踊跃参与，付增祺，崔启龙，王若琛等同学就学生自主学习，经济改革，民主政治，城镇化建设等现实问题进行了深入的探讨。会上气氛活跃，同学们畅所欲言，纷纷表示了对20两会内容有了更深刻的理解，及对我们党员该担当深化改革的历史责任的深切赞同。

会议的最后，洪老师总结发言。建议同学们不光做批评，要积极采纳他人意见，更要坚定自己的理想信念，明确党员的权利与义务。从细节做起，严格要求自己，牢记身份，要有敢于担当的意识，不断提高创新能力，在国家改革中发光发热。她强调，中华民族的复兴不是梦，只要有付出，也会有美梦成真的那一天。

此次党会意在明确2014年两会的精神内涵，扩大党在校内的影响，提高同学们对国家工作的了解，同时满足大家关注时事，学习国家的基本方针政策的热切希望。此次党会取得了圆满成功！

篇5：高二数学教学研讨会通讯稿

高二数学教学研讨会通讯稿

为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，我校隆重举办了湖州市高二数学教学研讨会，此次活动得到了市教育局、各校领导、兄弟学校和同行专家的大力支持和肯定。

这次研讨会的主要内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析，活动于当天的上午与下午分别举行。

上午伊始，各校数学教师均参加了相关开课教师的听课活动。

下午，数学教学研讨会在会议室准时召开，钱校长，教育局领导等莅临会场，高二年级数学教师全体到会，在将近两个小时的探讨会议中，发言的老师准备充分，各抒己见，滔滔不绝；与会的同志聚精会神，不时做着记录，沉浸其中。

会议开始时，钱校长首先对与会的兄弟学校，专家同行的到来表示了衷心感谢和热烈欢迎，其次介绍了湖州一中的学校发展历程，尤其介绍了办学的特色——艺术特色，同时借助课改的新一轮契机，学校将不断的朝多样化，特色化发展！在学校全体教师的努力下，师生获奖捷报频传，特色教育也更进一步精彩纷呈。

在致辞刚落下帷幕，正式评课之前，我校教师沈立英先具体介绍了集体备课的准备过程，针对学生的多层次状况，立足现实，认真备课、精心设计，从资料的查找，课件的制作，教学环节的设计到资源的有机整合等等方面，都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升相互教学水平的平台。

与会主持张教研员也肯定了我校在以往教学中取得的优异成绩，但总体来说还有待进一步提高，为及时发现教学中存在问题，共同探讨解决问题的好办法，好策略，随后会议就进入了评课阶段。

首先来自安吉高级中学的王金老师作了深刻的发言，他从备课的过程，课堂的设计，现代技术的运用，师生的相互交流等方面分析了教学的过程，表明了这是一次愉快地数学之旅，同时也提出了宝贵的意见。

来自湖州中学的杨项军老师从听课老师的定位，学生的基础等方面肯定了开课教师的教学过程，虽各有教法，但都条理清晰，特色各异。

还有来自湖州五中的王永强，南浔中学的兰芳，安吉中学的的王超等教师都充分肯定了各开课教师在一线教学的课堂驾驭能力，师生配合，落实效果良好。

与会教师均纷纷各抒己见，轻松、和谐的的氛围一直弥漫在课后交流的会场。

接下来我校教师代表葛晓荣针对我校的实际情况，从现实出发，介绍了学校一些卓有成效的实际操作方案，特别是对如何提高学生兴趣方面做了深入的分析探讨和实际经验，同时也对教学过程中如何能较好的体现对学生学法的指导，能够给学生思考的空间，培养学生探究问题的能力，有效的培养学生主动学习的.意识，提高学生主动学习的能力等情况进行了认真的研讨。

同时湖州二中的郑雪华老师也针对文科生的实际状况，结合自身的教学实践，提出了一些教学过程中的宝贵经验，尤其对数学的数学教学与人文精神的如何融合和培养提出了有益见的。

临近会议尾声，张主任对与会教师提出了五点希望和要求。

首先对教教材的如何把握和处理需要进一步的深入钻研，其次是现代教育技术与传统教学手段如何更好结合，再次把教学目标如何切实落实到每一堂课中，第四如何把握考试分数和教学的常有矛盾冲突，最后希望青年教师多把握机会加快自我的进一步成长成才，同时再次对有关领导和各位老师的热烈支持表示了由衷的感谢。

通过此次活动我领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。

各位发言教师的精彩点评，也让所有在场教师都受益匪浅，整个会议在意犹未尽中徐徐落下了帷幕。

篇6：大学教学研讨会的通讯稿

XX市高20**级学科基地化学教学研讨会于20**年11月5日上午9时在我校第二阶梯教室顺利召开。会前我校校长卓俊伟、分管教学的副校长王锡平亲临会场，王校长发表了热情洋溢的讲话，并祝会议取得圆满成功。会议由XX市教育科学研究所中学教研室主任化学教研员余红主持。

会议议程分为四项，首先由我校高三化学备课组何仲辉教师上一堂观摩课，何老师基本功扎实，准备充分，思路清晰，复习课精彩纷呈，充分展示了富顺一中教师的风采，课受到了与会教师的高度评价。第二项议程由参加了四川省高考阅卷工作的蜀光中学教师陈述明介绍今年四川省化学科阅卷的情况，评分细则，抽样分析，试题评价，选择题、大题得失分情况以及针对评分细则的要求、阅卷场的要求在教学中应注意的一些细节问题等。第三项议程由XX市名教师富顺二中邓佑立老师对何老师的观摩课做了精彩的点评，并给予了充分的肯定，并且对《化学平衡》这一章的复习从考纲的研究、教材的处理、习题的精选、讲评做了细致的指导，与会教师受益匪浅。最后一项议程，教研员余红首先公布了本届高三化学基地指导教师名单，我校教师张先瑞、何仲辉获此殊荣，并对全市“一诊”化学的成绩、划线、上“一本”、“三本”等情况进行了详细的分析。对发现的一些情况做了通报，并根据发现的情况发表了针对性的指导性意见。

20**年11月2-3日，由恒缘心理主办的的第三届员工心理素质培养研讨会在广州从化锦园温泉酒店进行。研讨会邀请国内外eap著名专家参与分享。研讨会吸引来自工商银行、中国邮政、东莞地铁、中粮集团、泰奇食品等大型企业的高层管理人员以及eap项目经理参加。各行业企业骨干齐聚一堂，共同探讨心理学在企业管理中的应用之道。

研讨会开始，由宋国萍博士与大家分享《eap与企业效益》，宋博士凭着20几年对于人力资源的研究及实践经验，深入浅出地讲述了什么是eap、eap如何能提高企业效益、国内外的企业是如何实施eap的。宋博士通过分享立体的eap全景例子让与会嘉宾全面了解eap与企业的关系。

《企业内部心理辅导员建设与团队管理效能提升》由积极心理学专家胡连新先生主讲。胡老师用轻松幽默的讲课风格为与会嘉宾呈现了企业内部辅导员建设的5个w和2个h，这些概念能让hr根据企业的实际情况去思考如何建立企业内部的辅导员体系，帮助企业更好管理员工。

《eap的日本实践与成功经验》由研讨会特邀嘉宾日本eap第一人、早稻田大学教授渡部卓先生主讲。渡部教授与会嘉宾讲述了eap在日本企业中的应用，大量的实例说明了eap应用的必要性和有效性。

研讨会最后，特邀专家与与会嘉宾以世界咖啡屋式的研讨方式，与会嘉宾共同探讨后人力资源的发展趋势以及自己未来12年的职业发展规划，经过3轮热烈的讨论，思想的火花喷薄而出，与会嘉宾纷纷表示更加清晰自己以及企业未来的发展方向及管理策略。

3月29日，以“水土保持-水资源保护-生态建设-绿色崛起”为主题的海南省水土保持学会20**年年会暨学术研讨会在海口召开。水利部水土保持司、水利部水土保持监测中心、海南省科学技术协会、海南省水务厅、各市县水务局、团体会员单位等42家单位共160余人参加了此次研讨会。水利部水土保持司牛崇桓副司长、海南省水务厅王强副厅长、任松长总工程师、陈思慈副巡视员、XX市国家高新区管委会朱东海主任、海南省科学技术协会学会部吴钟海部长出席了会议。

牛崇桓副司长充分肯定了海南省水土保持、水生态文明建设各项工作所取得的成绩，对海南省水土保持工作提出了要求：一是全省水土保持工作要做好顶层设计；二是海南要创新热带岛屿水保工作新思路；三是科学划定水土保持生态红线；四是要大力推进生态清洁小流域建设。同时对海南省水土保持学会提出了新的要求和希望。

王强副厅长回顾了海南省水土保持学会自成立以来所做的工作，分析了当前海南水保工作形势，表示全社会对水土保持工作重要性的认识已逐步形成共识，同时也表示海南水保工作仍旧任重道远。王强副厅长对我省水保工作和水土保持学会的发展提出了明确要求：一是要加大水保法宣传力度，进一步增强全民水土保持意识；二是要加大水土保持工作力度，实现全岛水土流失治理全覆盖；三是要结合海南实际情况，把海南水保工作做好做实做出特色。

学术研讨会邀请了水利部水土保持监测中心、北京林业大学、华南理工大学、郑州大学、海南大学、XX市水科学技术研究院生态研究所等大专院校、科研机构的专家教授和部分水保科技工作者分别就生产建设项目水土保持、水土流失动态监测技术、城市暴雨内涝预警及防治技术、水土流失综合治理技术、热带雨林保护与开发、流域综合开发与河流健康、人地关系和谐与生态文明建设等7个方面专题进行了学术交流和研讨。

篇7：大学教学研讨会的通讯稿

20**年11月5日上午，XX市高级学科基地语文教学研讨会在我校隆重举行。来自全市兄弟学校的一百多名高三语文教师参加了此次教学研讨会。会议由市教科所陈文邦老师主持。学校领导卓俊伟校长，分管教学的王锡平副校长亲临会场，王校长热情洋溢地致了欢迎辞。

大会进行了四项议程。首先确立了富顺一中成为XX市高2011级语文学科基地学校的地位，宣布了本届高三语文教学指导小组名单，并颁发了荣誉证书。我校黄其芬副书记获此殊荣。然后是旭川中学的曹泽均老师就“一模”考试的试卷讲评做了详尽的分析，对试卷考点的分布、命题的得失做了全面的总结，就“如何评卷” 做了具体指导。接着富顺二中陈仲涵老师侧重于近几年四川高考试卷和“一模”考试的对应性考点做了指导性的解读；然后以“今天你‘读’了吗？”这样有趣的形式对高考诗歌鉴赏题型做了精彩的诠释。最后XX市教科所陈文邦老师对全市“一模”考试的.语文成绩做了精确的数据对比，我校“一模”考试成绩喜人，文科全市名列第二，理科名列第四；并对后期复习备考的策略提出了新的要求，做了详实的说明。

这次研讨会历时三个半小时，务实求真，具有较强的针对性和指导性，与会者受益匪浅。

篇8：大学教学研讨会的通讯稿

各位老师、同行，大家好! 今天我说课的课题是人教版数学七年级上册第一章 1.1正数与负数。下面我将从说教材，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程五个方面进行今天的说课内容。

一、说教材：

1.教材的地位和作用：

正数与负数是七年级数学第一章第一节的内容，属于数与代数领域的知识。本节课是学生学过的自然数与分数的延续和拓展，又是后面研究有理数的基础，因此起到了承上启下的作用。

2.学情分析：

在本节课学习之前，学生在小学已经学习了自然数、分数等，对数已经有了一定的认识。鉴于初一学生的年龄特点，他们对概念的理解能力不强，精神不能长时间集中，但思维比较活跃。

二、说教学目标：

1.知识与技能目标：理解正负数的概念，会判断一个数是正数还是负数，明确0既不是正数也不是负数。会列举出周围具有相反意义的量，并用正负数表示。

2.过程与方法目标：通过探索负数的形成过程，建立正数与负数的数感，培养想象能力、理论联系实际能力，并渗透“对立统一”，“实践第一”等辩证唯物主义观点。

3.情感态度目标：实际例子的引入，体验数学来源于生活，服务于生活，激发学习兴趣。

三、说教学重难点：

1.重点：理解负数的意义，学会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。

2.难点：理解掌握负数的意义及0的含义，培养学生的观察、想象，归纳概括的能力。

四、说教法学法：

1.说教法：采取启发式教学法及情感教学，辅以多媒体教学，增大教学密度。

2.说学法：鼓励学生积极主动地参与到教与学的整个过程。

五、说教学过程：

本节课的教学过程设计分为五个部分：(1)创设情境，引入新课;(2)合作交流，探索新知;(3)巩固练习，熟练技能;(4)总结反思，发展情意;(5)布置作业 ;

1.创设情境，引入新课

首先观察课本上的三幅图，通过设置问题，复习小学学过的自然数、零和分数。

提出问题：某市某天的最高气温是零上3℃，最低气温是零下3℃，那么要表示这两个温度该怎样来记呢? 学生很容易就发现，用以前学过的数不能简洁清楚地表示这两个数，由此需要产生一种新数，从而引入新课。

2.合作交流，探索新知

帮助学生理解具有相反意义的量，给出4个例子：学生练习，教师巡视

【例1：气温有零上 5 ℃和零下 5 ℃;

例2：高于海平面8848米和低于海平面155米;

例3：收入 50元和支出 32元;

例4：汽车向东行驶4千米和向西行驶3千米; 】( ppt展示 )

学生分组对以上例子中出现的每一对量的特点进行讨论，由于学生的语文基础，很容易就发现：零上和零下，高于和低于，收入和支出，向东和向西都是一对反义词。在学生回答的基础上，归纳出它们的共同特点：零上和零下，高于和低于，收入和支出，向东和向西，都是具有相反意义的量。

然后让学生举出一些日常生活中具有相反意义的量的实例。这样的互动一方面能够充分调动学生参与的热情，另一方面也为新知的展开铺平了道路。

这时候，带领学生回到创设情境中产生的问题：零上3℃和零下3℃应该如何表示?一边引导学生一边归纳总结，提炼出可以指导解答其他同类问题的一般性结论。一般而言，我们习惯上把“上升”“盈利”“增加”“收入”等规定为正，把与它们相反的量规定为负。同时举出实例，加深印象。

这里建立正数与负数的概念时，拿出教具：温度计，让学生观察，形象的表示出 0具有的意义。同时，提出“0只表示没有吗?”这样的问题，通过讨论黑板上出现的几个实例，加深对0的意义的理解。

3. 巩固练习，熟练技能

通过形式不同的练习，让每位学生把知识转化成技能。

【1.课本例题：：(1)一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值;(教师引导学生分析题意，找出解决方法)

(2)某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%,英国减少3.5%，意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.(学生自主完成)】(ppt展示)

通过具体问题情境，使学生学会用正数与负数表示具有相反意义的量的方法，通过师生合作，突破用正数、负数表示指定方向变化的量这一难点。通过不断追问，引导学生逐步理解题意。

【2.下列结论中正确的是( )

A.0既是正数，又是负数

B.O是最小的正数

C.0是最大的负数

D.0既不是正数，也不是负数(学生抢答，送出小奖品的形式)】(ppt展示)

感受数0的特殊身份，并为学习有理数的分类做铺垫。回顾上面举的实例，再次强调0表示的意义。

4. 总结反思，发展情意

不断追问的形式引导学生通过回顾本节课所学内容，结合本节课的教学目标，归纳总结出本节课的知识要点。( 1、通过本节课，你有什么收获?2、生活中出现的数是不是都能用正负数来表示呢?3、每天前进一步，每周可前进多少;每天后退一步，每周后退多少?)

5. 布置作业

分层布置作业，既巩固本节课所学知识，也适应不同学生的不同要求，切实减轻了学生的课业负担。

提出课后思题：到目前为止，我们学过的数有哪些?能否用一句话来描述他们呢?为下节课学习有理数做铺垫。

附：板书设计

1.1正数与负数

定义：

1、正数：大于0的数，如：+2、 +10

2、负数：小于0的数，在正数前面加“-”号，如：-3、 -39

3、0既不是正数也不是负数

例题：

例1：气温有零上5℃和零下5℃;

例2：高于海平面8848米和低于海平面155米;

例3：收入50元和支出32元;

例4：汽车向东行驶4千米和向西行驶3千米;

练习题：

某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%,英国减少3.5%，意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.

学生作答区

各位老师，以上是我对《正数与负数》这节教材的认识和对教学过程的设计。在实际课堂中，我将根据学生的实际情况作出相应调整，希望能够充分体现学生是学习的主人，教师是组织者和引导者。培养学生从现有生活经验的基础上感知知识的能力，使人人都能获得必要的数学，有用的数学，不同的人获得不同的发展。由于经验的缺乏，对实际课堂中可能出现的问题考虑不够充分，希望大家能够批评指正，谢谢大家 !

篇9：有效教学研讨会活动总结

同志们：

今天的活动到此就要结束了，在中心校领导班子的正确领导下、在各位与会同志们的共同努力下，圆满地完成了各项日程安排，可以说达到了预期的目的，收到了理想的活动效果。

上午我们共同深入课堂，听了六节有效教学研讨课，在课堂上我们可以感受得到“有效教学”的实现重点是解决学生的有效参与问题，这六节课上的都比较成功，用课堂教学实践很好的诠释了有效教学的深刻内涵，在此，我代表中心校领导班子，并以我个人的名义，对这六位做课教师表示感谢，感谢你们精彩的付出和辛勤的劳动。

听课后，我们坐在这里对这六节研讨课进行逐一点评，在评课过程中，与会同志从理论到实践、从学生的学到教师的教、从文本内容到呈现方式、从确定目标到达成目标等不同层面和不同角度至少谈了一节课，在评课过程中，从村小教师到骨干教师，大家表现得都比较主动、自信，不但谈出了自己的收获，也提出了针对性的建议和意见，给我们的今后的教研工作埋下了伏笔，提出了挑战，也可以反映出教研活动永远是教育教学发展进步永恒的主题。

下午，我们为提高教师的业务理论水平，组织教师们聆听业务领导的有关有效教学的业务讲座，几位领导分别从《低年级识字教学》、《怎样备课》、《培养学生的学习兴趣》《有效教学对教师的要求》几方面进行了精彩的阐释，我相信大家一定会有很多的收获。

通过这次活动，使我乡教师的教育教学水平有了很大提升，同时村小校长的专业素质也有了明显提高。不仅如此，我们通过活动总结了许多宝贵的教学实践经验。希望通过这次活动，大家把听到的、学到的、领悟到的用于我们今后的教育教学实践中去。这次有效教学研讨会活动，在中心校领导和骨干教师的共同参与下取得了阶段性的成果，但我们知道“有效教学”研讨活动还要长期坚持，要不断创新，效果才能愈来愈好，我们也将准备打持久战，把纳入到学校的常规管理之中，把它作为提高教师及学校领导教学能力和水平的主要载体，并长期坚持下去，同时我们下一步将继续完善这项活动，让每一位教师在活动中快乐着、成长着，我们有信心，不久的将来，我们将拨云见日，迎来课堂教学实效的美好明天。

篇10：有效教学研讨会活动总结

“高效课堂”充分体现了新课改教学理念。课堂是一个舞台，人人自由，充分展示自我，我成功、我快乐。教师起引领作用，改变传统教学模式，还课堂于学生，使学生在快乐中学习。高效课堂的实质应重点专注于学生能否在课堂教学中进行积极的、有效的学习?

下面就结合我校的课堂教学活动，我简单谈一下自己的几点体会和感悟：

一、教师以人为本，充分相信学生

学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才有可能是自主学习。 “把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主平等，让老师学生在校园里自由呼吸！教育就不会有多少问题”。由此，我联想到我们的课堂教学，尽管并不完全是老师“满堂灌”，但是学生并没有完全地参与到课堂的教学中，只是被动地听。这样就大大地助长了学生对老师的依赖心理和懒惰心理。因此，在以后的课堂教学中，我们教师应积极调动学生的学习兴趣，让学生大胆地讲，大胆地说，让学生积极地参与到学习当中，在“动”中学。我们教师的任务并不仅仅为教给学生知识，更重要的是教会学生如何学习，只有这样，才能实现我们新课改的目的！

反思自己的课堂教学，我认为：下一步的一项非常重要的任务，就是想尽一切办法挖掘学生们的潜能，让他们的潜能在课堂上得以释放。

二、让赏识教育推动课堂的有效高效发展

课堂上鼓励每一位学生都要参与讨论，尽量给更多的孩子以表现的机会，特别是性格内向和学困生，为此课堂上，教师并没限制学生发言的机会，大家可以主动争取发言，目的是让更多的学生参与到课堂中来。学生的学习有了兴趣，就有了热情，有了热情学习成绩自然也就上来了。

我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感交流，形成亲切、和谐的氛围，给课堂创造一种群体的感情氛围，使师生产生共鸣。今后在课堂上，注意到用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每一位同学，并且要潜移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到“学高为师，身正为范”。

三、教师精心备课，使学生们的课堂真正达到了积极参与和有效参与的统一。

教师为主导，学生为主体，把课堂真正的还给了学生。老师真正轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，教师的精心备课准备，充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。

回想我们的课堂，有时学生动起来了，大多数是形式上的花样翻新，而不是内涵的真正变化。我们要立足本土，因地制宜，不搞形式，尽心备课，让学生们的潜能在课堂上超常的释放出来，让学生们的思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来。

高效课堂是每位教师不断追求的一个重要目标，什么样的课堂是高效课堂，不同的人可能有不同的看法。怎样去做才能使课堂高效，这也是我们每位教师永恒的追求。根据多年的教学实践，略谈几点粗浅的看法：我认为一节可以称得上高效的课，必须达到：

在教学活动中，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标。换句话说就是课堂上的每一分钟，都得尽其所用。使所有的学生都有收获，都有提高。使每个学生在知识、技能、方法与情感、态度、价值观等多方面都能有收获。我认为：构建高效课堂两个核心的因素就是教师和学生。

一、教师方面：

1、充分的课前准备

要构建高效的课堂，充分用好这四十分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。因为我们不能由于自己预设得不充分、目标掌握得不明确，对于课堂即时生成调控不力而浪费时间。在备课的阶段我们教师就必须多下功夫，熟练把握教情和学情，注意教学中的取舍，努力减少无效劳动，做到“四个到位”：精心备课到位，准确讲解到位，能力训练到位，学法指导到位。确保上课不打无准备之仗。上课中，经师生碰撞，你再把发现的问题及时调整；课后更要备“课后课”，发现问题，就要想一下：为什么会产生这些问题?有没有必然的规律，是自己的问题，还是学生的问题，分析一下，记下来，不管是什么情况，就像拍照片一样。积累多了之后，再来集中总结。这样通过课堂反思与课堂教学的有效结合，一节完整的课才算备好，也才能促进课堂效率的提高。特别是我们将备课这一日常教学工作通过准备、实践、再加上反思解决就上升到了教学研究的高度，很自然的也就实现了教研与备课、上课的有效统一。

篇11：学院中医药研讨会通讯稿

中医药文化是优秀文化的瑰宝，蕴含着丰富的人文科学和哲学思想，是人民在千百年的中医药事业奋斗发展中孕育出来的宝贵财富.为了让同学们更加积极深入的了解我国中医中药的历史和发展，11中药制药团支部于20**年11月13日在b4407开展了中医药主题研讨会。

全班同学分成几个小组，纷纷上台进行ppt展示汇报，同学之间交流讨论，积极踊跃，各抒己见。陈毅同学为我们讲解的中药防潮技术的最新研究进展，他首先对中药防潮做出了一个总的介绍，并举出国家中药制药工程技术研究中心主任在20**中医药国际科技博览会的专题报告会上的事例，对当前中药防潮工艺技术的`最新研究进展作了介绍。然后从制药技术和包衣技术两个方面进行详细的讲解。让同学们对在课本上学习不到的中药知识有了一个很好的了解和拓展。接下来黄利同学从中医药文化入手，生动而真实的介绍了当前我国中医药在国际上的发展现状，呼吁大家注重中医药文化的深入发展，激发民族文化创造活力，开发优秀的民族文化产品和文化服务，不断增强中华民族文化的吸引力和感召力，提高国家软实力，树立国家新形象。其他的各个小组也是准备充分，积极讨论，为大家带来了一场精彩的中医药研讨会，普及了很多中医药知识。

通过此次中医药主题研讨会，同学们深刻的认识到作为杏林学子，要以发展中医药为己任，认真学好专业知识，掌握专业技能，将现代科技与传统中医药相结合，使中医药能更好地为人类的身体健康服务，不断地将中医药的发展推上一个新台阶！12

20**年1月4日，参加第一届“真爱梦想杯”全国校本课程设计大赛颁奖典礼暨学术研讨会老师及嘉宾相继来到上海，在基金会工作人员精心筹划与准备下，顺利完成了第一天的接站、住宿及晚宴的工作。早晨8点开始，基金会工作人员同志愿者兵分四路分别至上海虹桥机场、上海浦东机场、上海火车站、上海火车南站开展接站工作，接待了来自重庆、贵州、甘肃、新疆、云南、河南、陕西、海南、天津等地100多位梦想中心校长、老师及教育局代表。与此同时，分别位于浦东博雅酒店和浦西金沙江大酒店宾馆的工作人员也开始了忙碌，为陆续到来的老师们安排住宿并发放会议物资。会场内容进行分享，并总结出“课程要尊重孩子的个性发展，想孩子所想，开发孩子所喜欢的课程”。山东省教研员杨璐老师通过胡惠闵教授《基于目标的教案设计》会场中吴兴高级中学、上海三新学校、上海打虎山路第一小学三所获奖学校的校本课设计案例分享，总结出“课程设计必须从孩子角度出发，课程设计过程要有明确目标、要结合学校、地方特色”。河南新城实验中学王金华校长结合自己学校实际情况分享刘良华教授《教师专业发展》会场内容，总结出“教师要研究儿童，教师专业的成长是基于儿童的成长”。20**年的开始，我们以春天的名义，选择联结梦想，触动改变。因为我们相信：真正的自由在于你可以选择过一种有爱有梦的生活。选择从现在起，做一个梦想的联结点，创造一个属于我们的自信、从容、有尊严的生活。

10月21日晚上七点，广州发展研究院的姚华松副研究员应邀到地理科学学院101讲学厅作了题为“空间生产与空间管制——基于广州四社区摩的司机的实证分析”的学术讲座。讲座由陈忠暖教授主持，地科院相关专业的师生参加了此次讲座。

姚华松首先介绍了论文的研究背景以及研究方法，通过对广州摩的司机的调查研究，提出自上而下经营性循环圈的形成以及自下而上层面的空间适变性策略，从空间冲突与管制视角揭示转型期中国灰色行业的管制联盟及反管制联盟已经出现。研究课题贴近生活，深深吸引了在场的师生们，也引发了大家的思考，研究生们就论文的研究方法、结论以及身边的一些现状等问题与姚老师展开了热烈的互动讨论。在场的罗宗志和欧阳君两位老师也谈了听讲座后的感想。最后陈忠暖教授对讲座进行了总结。

姚华松，人文地理学博士，广州大学广州发展研究院产业规划研究所所长，香港浸会大学当代中国研究所博士后，广东省委宣传部特约评论员，主要从事城市发展、区域规划等方面的研究。先后主持参与《大珠三角城镇群协调发展规划研究》、《XX市循环经济发展规划》、《泛珠江三角洲合作与广州城市转型互动关系研究》等课题，在《人文地理》、《特区经济》和《南方日报》等核心期刊、杂志发表论文50余篇。

篇12：新学期班主任研讨会通讯稿

班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量。为全面提高班主任的德育水平，推动和促进班主任队伍的建设，进一步提高教师综合素质，培养一批德育骨干教师，切实提高班级管理有效性，营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围， 9月13日下午，学校在二楼大会议室召开了本学期第一次班主任工作会议。

会议由德育处xx主任主持，吴校长、朱校长、大队辅导员吴学青老师、各年级级长以及全校班主任出席了本次会议。

会上，首先由吴校长作指示，吴校长强调了班主任工作的重要性，并提出在进行德育工作时要注重多样化、人性化、实践性、开放性。同时还针对学校整体情况，提出总体要求，对全体班主任提出新学期努力的方向。

大队辅导员吴学青老师对少先队工作进行了部署安排，明确了本学期少先队工作的计划和各项要求。接着，德育处谭主任与全体班主任学习了本学期《学校德育工作计划》，明确了各月份的具体要求和做法，并诚恳指出：班主任工作责任重大，来不得半点马虎，希望各班主任在今后的工作中要勤思考多交流，增强目标意识，特别补充强调了班主任要认真、规范地做好常规工作，树立良好的师表形象。最后，朱校长向全体班主任提出两点：

1、加强班干部的培养；

2、注意方法和智慧。

并推荐了两本书《心平气和的一年级》《把班级还给学生》。

通过本次会议，使全体班主任进一步增强了工作的使命感和责任感，为更好地加强班级管理奠定了坚实的基础。

篇13：新学期班主任研讨会通讯稿

近日，为提高班主任工作的有效性和班主任的育人水平，促进班主任之间的交流与合作，xx47中举行了为期两天的班主任研讨会。

研讨会伊始，xx47中副校长xx致了研讨会开幕词，他感谢班主任过去一年的辛勤付出，总结了过去一年学校的育人成果，并用“心若改变，态度就会随之改变；态度改变，习惯就会改变；习惯改变，人生就会改变”勉励班主任转变心态，做一个幸福的班主任。

本次研讨会从班主任实际工作和需要出发，各个年级长汇报了本年级过去一年在班主任工作方面的.得与失，6位优秀的班主任从不同的角度分享了过去一年在班级管理中的成功做法，每位班主任都汇报了过去一年中所做过的“最满意的一件事”，并针对学校学生管理方面的重点、难点进行了分组探讨、展示。

最后，xx 47中校长xx作了总结性发言，他充分肯定了班主任们的工作热情与成效，他分析了目前xx47中所取得的成绩和面临的形势，提出了“在新形势下，xx47中该如何做？”引发了班主任们的深度思考。面对这一问题，在xx47中成为全国文明单位和即将到来的新的改革考试模式的背景下，他谈了他的看法，对班主任的工作提出了新高度和新要求。

为了提高班主任队伍的整体素质，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力。10月24日下午，我校班主任工作经验交流会在五楼会议室召开，xx校长、负责学校政教工作的xx主任、学校全体班主任10余人参加了此次交流会。

会上，发言教师紧密结合工作实际，谈班主任工作的感受，做法，体会。他们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，有的严爱有加地对待学生；有的从情感入手、激励表扬学生，让学生产生幸福感；有的抓学生良好行为习惯的养成教育；有的加强与家长的交流；有的对后进生的转化等等，在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同仁们共同商榷改进的良策。

最后，乔校长十分赞赏班主任们的“亮点子”，肯定了班主任上一阶段工作的成绩并希望班主任进一步树立先进的教育理念，明确下阶段班主任工作的要求和目标。

这次班主任经验交流会，使每位班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。

篇14：某中学举行班主任研讨会通讯稿

近日，xx酒店全力启动客户大走访工作，旨在通过走访进一步了解客户需求、提高服务质量、提升企业形象和效益。本次客户走访计划分五轮展开，预计走访客户 3000户。xx酒店要求在一个半月的时间，对过往客户进行 100％回访，了解客户消费体验、服务感受，征询用户意见建议，向用户推荐最新活动，以积极主动的态度提升服务，提高用户满意度。

此次回访内容包括：一是了解产品体验、使用情况，征询用户意见建议；二是向客户推荐最新活动、套餐；三是推荐xx集团“九钻贵宾”会员卡，邀请潜力客户入会；四是推荐客户微信平台、服务；五是收集客户反映的问题、意见、建议等，汇总报市场营销部等相关部门分析、处理，查找、归纳热点、难点问题，始终以客户为中心，围绕客户需求开展各项工作，从完善产品、优化营销、保障售后服务等方面，提升服务，进一步树立xx酒店民族品牌领导者的企业形象。

xx酒店领导对此次走访活动高度重视，特成立了客户走访领导小组。小组成员多次结合实际深入探讨，完善措施，抓好督导落实。全局分成北京、天津两个大组，以销售总监为首的管理人员轮流跟组带队，抽调骨干人员，深入大型企事业单位、政府机构、大型民营企业、外企、大中专院校、社会机构等，通过走访沟通，真正实现服务零距离。

篇15：某中学举行班主任研讨会通讯稿

近日，为提高班主任工作的有效性和班主任的育人水平，促进班主任之间的交流与合作，xx47中举行了为期两天的班主任研讨会。

研讨会伊始，xx47中副校长xx致了研讨会开幕词，他感谢班主任过去一年的辛勤付出，总结了过去一年学校的育人成果，并用“心若改变，态度就会随之改变;态度改变，习惯就会改变;习惯改变，人生就会改变”勉励班主任转变心态，做一个幸福的班主任。

本次研讨会从班主任实际工作和需要出发，各个年级长汇报了本年级过去一年在班主任工作方面的得与失，6位优秀的班主任从不同的.角度分享了过去一年在班级管理中的成功做法，每位班主任都汇报了过去一年中所做过的“最满意的一件事”，并针对学校学生管理方面的重点、难点进行了分组探讨、展示。

最后，xx 47中校长xx作了总结性发言，他充分肯定了班主任们的工作热情与成效，他分析了目前xx47中所取得的成绩和面临的形势，提出了“在新形势下，xx47中该如何做?”引发了班主任们的深度思考。面对这一问题，在xx47中成为全国文明单位和即将到来的新的高考改革考试模式的背景下，他谈了他的看法，对班主任的工作提出了新高度和新要求。

篇16：对照党章找差距研讨会通讯稿

月10日，自治区党委副书记、自治区主席雪克来提 · 扎克尔主持召开自治区人民政府党组“不忘初心、牢记使命”主题教育对照党章党规找差距专题会议，围绕主题教育总要求，深入学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，认真对照党章党规、对照新时代党的治疆方略，以彻底的自我革命精神深入检视问题、从严整改落实，推动主题教育走深走实。

会议集体学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》。大家坚持问题导向，对标对表党中央部署要求，按照自治区党委工作要求，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐一对照检查，分析问题产生根源，提出整改措施。其他同志以高度负责的态度进行了真诚坦诚的提醒，相互提出批评意见，相互咬耳扯袖，相互提醒警醒，达到了寻找差距、检视问题、共同提高的目的。

雪克来提 · 扎克尔在总结讲话中指出，对照党章党规找差距是推动主题教育往深里走、往实里走的一项重要举措，是党员领导干部一次全方位的自我检视和错误修正。要以此次专题会议为契机，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更加自觉地学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章、践行党章，在对标对表中加强党性锤炼、提升政治觉悟，把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上，努力形成用党章规范自己的言行、按党章要求规规矩矩办事的浓厚氛围。

雪克来提 · 扎克尔强调，政府党组成员要带头学习党章党规，把学习党章党规作为基本功和必修课，在学习领会中筑牢信仰“基线”、规范行为“界线”、明确制度“红线”;带头遵守党章党规，始终把纪律和规矩挺在前面，坚决做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;带头贯彻党章党规，时刻把法律、纪律、制度、规矩、道德的戒尺牢记于心，真刀真枪解决问题，以实实在在的改变让各族群众看到主题教育的成效;带头维护党章党规，牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，坚决做党章党规的坚定执行者和忠实捍卫者;带头践行党章党规，扎扎实实做好稳定发展各项工作，最大限度团结凝聚人心，确保政府各项工作始终沿着习近平总书记指引的正确方向前进。

篇17：对照党章找差距研讨会通讯稿

在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》后，参加自治区第一批主题教育的部门单位对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找问题，真刀真枪解决问题，不断推动主题教育走深走实。

守住为人做事基准底线

按照中央要求、自治区党委具体部署，结合自身实际，参加自治区第一批主题教育的部门单位，通过召开理论中心组学习会、党员大会等多种形式，组织广大党员干部逐字逐句学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，领会精髓要义，让党章党规内化于心，成为党员干部为人做事的基准和底线。

自治区党委办公厅将党章党规内容列入厅领导班子、各党支部的学习计划和个人学习清单，除集中学习研讨外，还配发《中国共产党党内重要法规汇编》等学习资料，组织处级以上党员干部进行党纪法规和德廉知识自学，推动学习党章党规往深里走、往心里走、往实里走。

自治区党委组织部领导班子成员对照党章党规、新时代党的治疆方略，对照新时代党的组织路线和习近平总书记关于组织工作的重要论述，结合岗位职责和工作实际，逐项逐条对照检查，深刻检视剖析。部务会成员在自我检视基础上，积极与班子其他成员开展谈心谈话，交流思想、交换意见。

“党员领导干部要学习和遵守党章党规，真正做到学而懂、学而信、学而用……”

“要坚决维护党章党规权威，做党章党规的坚定执行者、忠实捍卫者、督促推动者……”8月1日，自治区人民政府办公厅信息编译处党支部集体学习党章党规，开展学习交流，大家争相发言，气氛热烈。

自治区人民政府办公厅通过专题学习、“专题学习+集中自学”“专题研讨+集中自学”等组学模式，彼此启发，相互借鉴，同学共进，做到既有静学静悟，又有思想碰撞。

以“三个摆进去”对照党章党规找差距

在深入学习的基础上，参加自治区第一批主题教育的部门单位，把对照党章党规作为检视问题的重要内容，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”等方法，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉洁等方面深入剖析，准确查找存在的不足和问题。

自治区商务厅坚持把检视问题贯穿始终，认真落实“三个摆进去”，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。

自治区机关事务管理局将查摆出的问题作为全年督查检查重点，与全年工作考核、评优评先相结合，强化结果导向，实现主题教育提质增效。

“强化担当抓落实还不够，不敢动真碰硬、‘动自己的奶酪’。”

“对新发展理念理解不够，仅仅停留在文件和口号上，唱着新调，走的却是老路。”

“为推进工作，常使用问责考评的‘指挥棒’，实际考核中看资料、查台账，造成基层疲于应付，以形式主义应对官僚主义。”

……

检视出的一个个问题，打破思想壁垒，涤荡作风顽疾。参加自治区第一批主题教育的部门单位，结合工作岗位和个人经历，把自己摆进去，将自身党性画像与党章党规要求的合格党员画像反复比较;把职责摆进去，找出履职尽责、担当作为上的差距;把工作摆进去，避免空对空、壳里套问题，努力把问题找得准而又准、改得实而又实。

以实际行动践行初心使命

找出差距的目的是解决问题，最终是要促进自我提高。参加自治区第一批主题教育的部门单位，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯通起来，在前期调研成果基础上，将“对照党章党规找差距”与调研解决问题的对策措施结合起来，已经解决和正在解决一批群众的操心事、烦心事、揪心事，让群众真正感受到了主题教育的效果，切实增强了获得感、幸福感、安全感。

主题教育中，自治区市场监督管理局针对前期对食品小作坊划分不明确、标准不统一的问题，重新界定摸排，没收、停止销售、下架各类不合格食品，清理取缔校园周边流动食品摊贩，立案查处违法违规食品经营行为。“让孩子吃得安全、吃得健康，是每个家长的心愿。看到学校周围食品安全环境明显好转，我们放心多了!”8月4日，乌鲁木齐市第十六小学学生家长黄可欣说。

通过对照党章党规找差距、温初心，党员干部政治境界、思想境界、道德境界进一步提升。

“对照党章党规找差距，让我正视身上的不足，给我今后的工作和生活带来更多正能量。”自治区党委教育工委综合研究处处长、政治处负责人姚君位说，“对查摆出来的问题，我们将不回避矛盾、不避重就轻、不推诿扯皮，制订切实可行的措施真刀真枪解决。”

自治区卫生健康委员会机关党委专职副书记温志琪说：“我将时刻铭记党章，以党章为镜，逐一对照，全面查找自身存在的违背初心和使命的问题，并抓好整改落实，以实际行动践行初心使命。