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手初二作文

时间：2022-10-13 08:15:01 初二作文收藏本文下载本文

手初二作文（共26篇）由网友“黄绿人渣Q”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的手初二作文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

手初二作文

篇1：手初二作文

来到回忆的藏书阁，这里陈列着各种各样的书籍。每一本书籍都有专属自己的美好回忆。我信手抽出一本，往日的记忆呈现在眼前。

当我再一次推开那扇破旧的仓库门，一个简陋而结实的牢笼映入眼帘。每次看到它，我的心头就会涌起一阵莫名的感动。那是在一个烈阳四射的六月天，父亲带回来几只可爱的小兔子，看着它们那欢腾的样子，我高兴极了，也学着它们的样子蹦来跳去。

爸爸见了，开玩笑说：“你瞧你，再跳，我也把你一起关进笼子里去!”我心里乐开了花：爸爸要给它们做笼子，太好了!”

我忙不迭地拿来各种工具，两眼放光地看着父亲工作。父亲顶着炽热的骄阳，双手拿着工具，全神贯注的工作着，他额头上密密麻麻的汗珠顺着脖颈流入脊背，侵湿了衣襟，也淹没了我的心。

我让父亲停下休息，他却不肯，依旧埋头工作，突然小刀划破了他的手，殷殷鲜血缓缓渗出。趁着他休息，我拿着小医药箱给父亲处理伤口，看到父亲双手的那一刻，我的眼眶湿润了。父亲的双手粗糙不堪，伤也不止一处。

这一道道的伤痕如同一把把利刃一笔笔地刻在我的心头，成为我永恒的记忆，这怎能不使我的感慨万分，思潮起伏?

父亲的一双手，承担起了全家人的衣食住行;一双手，曾经无数次温暖我受伤的心灵;一双手，经历了多少岁月的轮回，承担过多少年华无情的摧残……我深爱着父亲，深爱着父亲的一双手，即使它伤痕累累，不堪入目也依旧如此。因为我深切的懂得，这些伤痛源自于一个父亲对女儿的疼惜与爱护!

当父亲又一次用这双手拂过我的头发，又一次对我说：“孩子，爸爸不累，为了你，什么都值得!”的时候，我的泪水再也抑制不住，夺眶而出。

家中的一切，无一不是父母用辛勤的双手创造出来的。我怎能感觉不到这双手的责任与辛酸?怎能感觉不到这刻骨铭心的爱!我依偎在父亲的怀里，紧紧地握着父亲的手，任泪水在脸上肆意流淌……

合上回忆录，我再一次感受到了父母倾注在儿女身上的心血。父母将最好的一切全部赠与我们，我们怎能够对这份爱，说“不”!

篇2：手初二作文700字

那天，雨淅淅沥沥的下着，慢慢的拍打在冰冷的车窗上，眼眶慢慢的湿润了，嘴角浮现出一丝苦丝。姥爷，说好了的，我会慢慢的大的，一定会有能力保护你的，可是，你到了哪里去了呢?

我尤其喜爱栀子花，在你家的庭院里，傲然挺立着一棵高大的栀子树，在夏日，尤其喜爱坐在树下乘凉，看着这纷纷扬扬的花瓣慢慢飘落，觉得别有一番诗情画意。当时，总有一种立即飞去日本的冲动，它总在不经意间牵动着我的神经。我总爱站在阳台上倚在栏杆边，

莫名想象着日本街道上四月天里樱花花瓣漫天飞舞，弥漫满天的情景。仿佛身如其境，闻到的似乎也都是那迷人的樱花，你慢慢的走过来，默默地看着我，仿佛怎么也看不够似的，过了许久，你轻声的问：丫头想什么呢?

“姥爷等我长大了，我带你一起去日本看樱花怎么样?到时候欣欣会保护老爷的。”

“好啊，老爷陪你一起去。”

那时的我笑的好甜呀，一想到可以带着姥爷去看樱花，心里像抹了蜜一样甜，多希望时间可以永远定格在那里。

在那里住了没多久我便要回家了，我在车上兴奋地向老爷挥动着手，栀子花慢慢的向下飘落，一尘不染的模样，显得更加圣洁，在那里蕴藏着我与姥爷之间的回忆。

到了家里之后我又渐渐的学会了画画，便迫不及待地画了一束栀子花给您寄过去。明明是很美丽的圣洁之物，却被我画的不成样子，树枝画的像魔爪，花的着色，已经涂到了外面，但你却把它看作是宝贝，当时一想，与你已经有三年未见了吧!

之后我得到了你病变的消息，你轻轻的说：“丫头，老爷之后要去一个美丽的地方，即使没有我，也不要害怕，勇敢的向前走，要变得更加优秀，如果做到了就告诉姥爷一声，姥爷，听得见……樱花很美，一定要代替老爷去看看……”。说完你就永远地闭上了眼睛。

我真的想要去握住你的手，而带你看的不是樱花，而是栀子花。岁月静好，有你足够。

篇3：手初二作文700字

我的朋友，一辈子的兄弟，我们在一起狂奔，一起淋过雨。只在那最后的一面时，我只想再次握住你那胖乎乎的小手。

学校里令人不安的上课铃，令人绞尽脑汁的作业，令人捉摸不透的任课老师，不会有了，今年暑假就不是再去狂奔作业，猛读书籍了。我就如一只飞出铁笼的鸟儿，活泼欢快。第二天，是小学的毕业典礼，糊里糊涂的我竟忘记了设置闹钟，破天荒起晚了，一切都变得快节奏，甚至把有些事也抛到了九霄云外。

那天，天阴的很沉，不时地有寒风刺在脸上。我一路飞奔到学校，那时，老师还没到。教室里就炸开了锅，到处唾沫星子乱飞。这时，她走过来了，笑眯眯地说：“喂，你准备了礼物了没?”

我当时大脑变一片空白，心中如揣个小兔子，怦怦直跳，心想：糟了，时间太紧，早就把这事给忘了，现在可怎么办，怎么办啊?我仿佛看见了她期待的眼神，一向很浪漫的她，我又不想毁了她的兴致，但又不能满嘴胡说，只好如实招来了。我支支吾吾的说：“我，没准备。”

她脸上又露出两个深深的酒窝，说：“怎么可能啊，你是不是想给我一个惊喜!”我摇摇头，抱歉地说：“我今天来的太急了，忘了。”我现在心里满是不自在，她自己却把手一摆：“算了，没关系。”我摸索着口袋，仿佛要翻遍每个地方，我手尖触到凉凉的东西，但是很是惊喜。

我拿出来，低着头，小声的说：“送你这根笔吧。”她笑了：“谢谢你，我会好好珍惜。哦，对了，送给你的。”天啊，是一个小清新蓝色的铅笔盒，你太好了!”我眼中却汪着泪水。整整一上午，我都尴尬地不知要说什么，她那背影中，仿佛透露着对我的不满。

那天，风很大，还下起了蒙蒙细雨，我打开雨伞，不及遮一下身躯，我淋成了“落汤鸡”。我无暇顾及那些，不知是雨滴，还是泪珠，落满了我的脸庞。

我的朋友，我很后悔，在见你最后一面，我竟犯了天大的错误，哪怕是再有勇气握一次你的手啊!

篇4：爷爷的手初二作文

爷爷的手初二作文

一天晚上，我去爷爷家吃饭。

爷爷开门时，目光呆滞着，见到是我，眼中多了一丝笑容，手微微动了一下，又收回去了。

我笑了笑，打了招呼，又跑进了表哥的房间玩去了。

饭后，我坐在客厅里，看电视。爷爷走了过来，询问我在校园的学习、生活情况。我心不在焉，有一句没一句地应着。

气氛有点怪，虽然我的回答很少，但爷爷貌似并不生气，只是笑呵呵地看着我。聊到成绩时，爷爷忽然伸出了他的`那粗焅而有力的大手，拍了拍我的肩膀，那时，我感受到一种熟悉感、一股暖流……

又记起小时，学校离爷爷家不远，父母又忙，所以都是爷爷接我。

从教室出来，爷爷早就在等着我了。见到我，爷爷就紧所致住我的小手，絮絮叨叨地问我：“在学校学了什么？有没有听老师话？和同学玩了什么？”我如实回答。

一老一小，在夕阳的照耀下，望着天边的云，走在回家的路上。

一路上，不管是在人行道，还是大马路，爷爷都不曾松过手。

回到家，爷爷照常把锈迹斑斑的大铁门打开，帮我把书包放开，又慢悠悠地爬上梯子，把最顶上柜子的里的麦芽糖拿下。这时，我都会在梯子下等着。

吃糖时，爷爷总会用手拍拍我的头，好像在说：“吃慢点，没人跟你抢。”

从记忆的长河中醒来后，我凝视着爷爷那双手，我心生惭愧。

我永远也不会忘记，在我的成长路上，有一双温暖的大手，在呵护着我那美好的童年！

篇5：初二作文爷爷的手

小时候，我觉得爷爷无所不能，能做许许多多的事情。家里家外，上上下下，爷爷，都是难得和最重要的一把手。思绪里，一股渴望走进爷爷的音容笑貌里。爷爷虽然只是一个普通人，但是他为家庭付出了自己几乎所有的心血。

爷爷一生都在忙碌，曾经的惊叹出现在大海上，无数次努力在海面上，起早贪黑，工作量超过了一般的渔夫，就这样，日日夜夜的工作，才换来了一家的生活之用。

海面上，爷爷拿着渔网，抓捕着惊慌失措的鱼儿，毫不逊色于一般的渔夫，以行云流水的技术，驰骋在海面上，风与水混合着，水流声，欢呼声，鱼儿“扑通，扑通”的跳跃声，此起彼伏，与西风不时的怒吼声，形成一首水上交响曲。爷爷一只手划好桨，一次次地，游刃有余地把网撒下，当渔网湿淋淋地提起来时，已多了几条活蹦乱跳的小鱼。

爷爷的手撒网，以熟练的技术，操控自如的力度，与水相互融为一体，水就像爷爷的帮手，轻轻地把鱼儿推进爷爷的网里，让爷爷每天都有更大的收获。

不过并不是水每一次都那么听话，今天它的心情不好，不仅把鱼都放跑了，还把爷爷的网撕了大口子。一个上午，爷爷什么也没得到。下午的收获也很少，为了家里的生活之用，天黑了，爷爷依旧在捕鱼，当我站在阳台上看着爷爷的小舟在江面上若隐若现，天空中还飘起了丝丝细雨，我忍不住想起了范仲淹的名句：“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。”这中间包含了多少对渔夫的钦佩之情啊！直到深夜，爷爷才拖着疲惫不堪的身体回到了家。

篇6：初二作文爷爷的手

“快点出来，要理发啦!”爷爷大声叫着。我听到爷爷的声音，只好极不情愿地走出房间，准备让他给我剪头发。

在一个星期前，爷爷一脸骄傲地说：“每一次都要出去剪，以前在部队，战友们的头发都是我剪的。我来给小飞剪，不花那冤枉钱。”爸爸点了点头，说：“这一次就让他当小白鼠吧!”爷爷听了之后，会心一笑。

爷爷看着我那十分“繁茂”的头发，说：“小飞同学，快坐下，我给你剪头发。”我看着爷爷不怀好意地笑，不禁打了个寒战，连连后退，说：“爷爷会不会剪头发啊?”

爷爷拿出了一套有些陈旧的工具，看着那些老工具，我担心地说：“爷爷，这是什么啊?你不会把我的头皮剪破了，我可不想去打破伤风。”

“放心，我这个技术，不可能出错的。”爷爷拿着剪刀，双手在头发上快速“舞动”，但是大量的碎头发全进到了我的衣服里，像有许多虫子在蠕动。

我气呼呼对爷爷说：“头发都掉衣服里了，痒死了!”爷爷忙把我拉到镜子前，我看着镜子中的新发型，头发很整齐，连鬓角都修理得有棱有角，比我想象中的样子帅了许多。谁也没有想到，爷爷还真有两把刷子。

从此以后，我们全家人的头发都被爷爷承包了。

过了不久，小区里的邻居都跑来找爷爷：“你爷爷在吗?我们一家想找他剪头发。”爷爷渐渐在小区里出了名，很多人慕名来找他剪头发，他变成了小区里的“神剪手”。

篇7：初二作文爷爷的手

上学前，我一直和爷爷、奶奶生活在乡下，给我留下印象最深的是爷爷的那双勤劳的手。那时总怕爷爷拿手摸我，那感觉就像刀割一样。那是一双树皮一样的手，那是一双纹络又深又粗的手。那双手掌心像鼓皮一样硬，那双手老茧爬满每个角落。

春天刚到，爷爷就去疏苹果花，就是剪掉多余的苹果花。实质上是用手掐花，将一簇花边缘的花瓣都掐去，留一两朵壮实的。我去掐一朵，就感觉到手很痛了，爷爷要用他那满是茧子的手掐好几天。这之后，爷爷又忙着缩果、套袋。真是闲不下来！

夏天，烈日炎炎，麦地金灿灿的，爷爷在金色的麦浪中舞蹈。他猫着腰，左手将麦子扶住，右手挥舞着镰刀割麦子，然后从割倒的麦子中抽出一些绿一点的麦杆拧成绳，双手不知怎么一弄就将麦子捆起来了，这些动作在一眨眼间就完成了。

秋天，苹果成熟了，爷爷要给他的双手带上手套，然后开始收苹果。我问爷爷为什么戴手套，爷爷笑着说：“苹果的脸和你一样怕爷爷的手。”收苹果时，一个苹果要从爷爷手里过好几遍，摘下来，放在筐里，拉回去又一个一个的取出来，堆在果库等果商来收购。爷爷怕他的手划伤了苹果，那就买不了钱了。摘苹果时，两鬓斑白、脸颊消瘦的爷爷，像猴子一样敏捷，一会儿树上一会儿树下。尤其是他在树顶时，身体随着树枝来回地荡，两只手各拿一个苹果，嘴里还叼一个，可一眨眼，他就在树下了。

苹果收完后，爷爷的手还是闲不住，他拿着扫帚在果园里忙乎。他在干嘛呢？当然是扫落叶喽。爷爷用树叶烧的火炕可热乎啦。

篇8：初二作文爷爷的手

每当我想起你，我亲爱的祖父，我就会想起那些灵巧、勤劳而粗糙的手。

我记得小时候，我看见我所有的朋友都有新玩具，都在我面前炫耀。我在家里哭了又哭，要求父母给我买新玩具。爷爷笑着说，“走吧，别买了。爷爷会让你变得更大更有趣！”一听说要做玩具，我就停止了哭泣，静静地看着爷爷手里那块看似无用的木头。我看见爷爷刨、刨、凿、锤和锤...一架精致的模型飞机终于准备好了。我拿着模型飞机给我的朋友们看。每个人都羡慕地看着我。那时，我非常自豪，因为我有一个这样的'祖父，他有一双灵巧的手。

还有一次，当我看到爷爷在烧鸡时，我一时兴起往锅里塞了些可乐。爷爷笑着慢慢说，“好吧，倒吧，爷爷，我想做我自己的菜——鸡肉！”然后爷爷添加了一些香料。最后，我祖父自己的特色菜公鸡出来了！我尝了一口，好吃极了，整盘鸡肉被我一扫而光。我感到肚子鼓鼓的，不禁赞叹不已。

今年冬天特别冷，因为我父母忙于工作，爷爷承担了一些家务，洗衣服，洗碗，卫生...日复一日，爷爷的手满是冻疮。我看着他像馒头一样的手，忍不住流泪。

爷爷的手让我感到温暖和快乐！

篇9：初二作文爷爷的手

一阵阵风吼，一串串热泪，还有那大而无神的双眸，伴着我对您那双温暖的大手的回忆，渐渐进入了梦境……那双手，很大，很瘦，也很粗糙。可刚才，他还紧紧地握过我的手，是那么温暖，那么亲切！一瞬间却不见了，我的手被松开了。

梦醒了！我又一次在梦中失望地寻找—爷爷的那双手。

冬天，爷爷的大手握着我的小手。风再大，雪再猛，任凭它们怎样狂吼乱叫，我一点儿也不害怕，因为一双小手藏在那双大手里，在那儿可以寻到温暖和安全。你看，那边一个玩雪的女孩儿，正把红红的小手伸向了那大手……她，就是我！

夏天，爷爷的大手握着我的小手。西瓜熟了，西红柿红了，一老牵着一小走进菜园，伴随着一粗一细的两种笑声，一大一小，一递一接，充满了多少的情和爱！哦，那瓜好甜呀！

大手握着小手，握干过眼角的泪珠，握去了身上的尘土，握平了心灵的创伤，握来了全家的幸福！……冬天又来了，天更冷了，风更大了，那双大手却没有了往日的温暖，当我伸出小手寻觅温暖，寻觅慈祥的时候，再也不见了那消瘦的手，任凭热泪扑簌簌而下，再也没有人为我擦……他已经走了，永远地走了，他去了一个很远很远的地方！

好几次，我一个人徘徊在雪地里，习惯地伸出小手，握到的却是一团凄凉的空气；好几次，我一个人来到菜园，看到那递过来的西瓜，正要伸手去接，原来只有风雨中稀落的菜畦……啊！爷爷的手，我只能在梦中感觉到那份温暖，那份爱……

篇10：初二作文爷爷的手

我摸了成千上万只手，但我仍然认为爷爷的手是最温暖的。

爷爷的手是最温暖的，尽管爷爷的手很老了。手背上有很多皮肤，几乎没有肉。你可以用手捏皮肤。你手掌上有很多线，你的手指很粗。你一眼就可以看出这是劳动人民的手。

爷爷的手很灵巧。他做家里所有的家务:做饭、洗衣服、拖地板、擦桌子、接我、种菜和缝补衣服。...

烹饪是爷爷最好的，我最喜欢的土豆丝。爷爷灵巧的手在厨房里炒菜，“唰唰”，马上就好了。味道很棒！只要你咬一口，你就会把它抢走。即使是温柔的女士也会一口吃掉它。

爷爷也会洗衣服，而且他很干净。有一次，当我在学校洗衣服的时候，“疯粱”不小心给我的衣服上了墨水，她向我道歉。我说:“没关系，爷爷，洗了就一天生效！”说完，我们都笑了。

爷爷的烹饪也是必须的。阳台阳光柔和，有很多白菜。我喜欢吃爷爷种的白菜。(因为我有烂牙，只能咬爷爷的菜)，多嫩啊！我一上菜就流口水了。

每天，爷爷总是准时来学校接我。他温暖的大手握住我的小手，一起走在回家的路上...因此，每次我给长辈写信，我都喜欢用爷爷的名字命名的“大手牵小手，我们一起走”。

手拉手，让我们一起去。哦，天啊！爷爷的手，勤劳的手，温暖的手！在回家的路上，我们将永远手拉手...

篇11：初二作文爷爷的手

在生活中，有许多的手，有纤细内滑，指若削葱根的手，有肉肉乎乎的，似嫩藕芽的手，还有像我爷爷那双粗壮有力的手……

我爷爷的手很大，很粗壮。手部呈黄色，手掌有一些老茧，手背的血管爬满了表面，好难看呀！

其实以前爷爷的手也是又白又胖的，但由于太奶奶去世得早，爷爷又是长子，所以爷爷七岁就开始承担家务劳动，小小年龄就早早起床去挖红薯，拔野菜给兄弟们吃。家里所有的衣服，有爷爷一个人洗。就这样，伴着岁月的脚步，爷爷的手就穿上了一层“薄薄的细纱。”

到了20岁，兄弟们都长大了，爷爷成家立业了，为了让家里生活过得更好一些，爷爷又出厂里开车。他把工厂的产品送到祖国各地，有吧需要的材料设备从祖国各地运回工厂，加工出精美的产品；再送到各工厂支援祖国的建设。每天风餐露宿，日复一日，年复一年，爷爷的手又像“砂纸”一样粗糙了！

等后来的后来，有了我和妹妹，爷爷就更忙碌了，每次不管刮风下雨，风吹日晒，爷爷就会准时来接我们，为了让我营养跟得上，还给我准备好了一盒热乎乎的牛奶盒一块蛋糕。一天又一天，在岁月的长河中，爷爷的手上慢慢变黄，渐渐变老，就像树皮一样了！

在爷爷手上，让我看到了“长子如父”的责任，让我明白了“父爱如山”的道理！

篇12：初二作文爷爷的手

我爱我的爷爷，我爱我爷爷经历了无数起起落落的手。从小到大，爷爷的手一直在变化，加深了对道路的深刻印象。

当我年轻的时候，我以为爷爷的手总是那么有力和光滑。当我做好事的时候，夜总会用手抚摸我的头，微笑着，而我总是像泥鳅一样从爷爷手里溜走。那时，我以为爷爷的手无所不能。因为爷爷总能满足我的需求。那时，我还很年轻，不明白。我一直想要这个和那个。当我看到其他孩子吃零食时，我向爷爷要钱，爷爷用他有力的手从口袋里为我搜出五六块钱。当我跌倒时，爷爷总是可以用一只手扶我起来。躺在爷爷怀里时，我会哭。

后来，当我上小学的时候，我突然觉得自己已经成为了一个只有父母才喜欢的孩子，见到祖父的机会非常小。但是每次我看到我的祖父，他都用手摸着我的头，说着永远不会改变的话“齐琦，头发太长了，是时候剪了”。不经意间发现爷爷的手皱得老得多，而那些在我印象中的巨大力量，宽大圆润的手变得越来越模糊。

我想成为祖父的手指甲，永远握着他的手，永远握着他不断变化的手。

我不能改变，我只能让时间抹去我的记忆。我在不断变化，一切都在变化。爷爷的手给人留下了深刻的印象。

篇13：初二作文爷爷的手

我见过的手不计其数，有的手粗糙有力，有的手柔软细腻，有的手布满老茧，有的手饱受风霜……但很多人的手我都没有留下太大的印象，只有爷爷的手令我记忆犹新。

去年夏天，爸爸妈妈因为有事，把我寄在了爷爷家。当我和爷爷握手时，我仔细观察了一番：这双手呈木色，老茧布满了每一个角落，它紧紧地把我裹住了。——很显然，这是一双粗糙有力的手。

爷爷的手是一双勤劳的手。一天中午，我被一阵“叮叮当当”的声音吵醒了。我跑出去一看——噢，原来啊，爷爷正在用锄头耕地呢！我先是看看酷热的阳光，又是看看满头大汗的爷爷，说：“爷爷，您看着烈日当空的，还在田野里耕地，多辛苦呀！不如您跟我回屋子里休息去吧！”爷爷擦了擦汗，说：“我不累。”我听了，不由自主地对爷爷也产生了敬佩之心，心想：“爷爷多勤劳呀！”

爷爷的手更是一双灵巧的手，因为担心我在这太无聊了，爷爷就打算帮我做玩具。说干就干，他立刻拿来一些木板，用锤子“咚咚咚”地敲打着钉子，想用钉子把木板钉在一起。接着，又用大锯子“咔嚓咔嚓”的锯掉了多余的部分，这架势，好比一个能工巧匠。不一会儿，一些精致的木头玩具便“新鲜出炉”了。我看着木头玩具，说：“爷爷，您的手好巧呀！”爷爷满意地笑了。

我爱爷爷，更爱爷爷这一双粗糙有力、勤劳、灵巧的手！

篇14：初二作文爷爷的手

我喜欢妈妈那灵巧、勤劳的手；喜欢爸爸那有力、粗大的手；喜欢奶奶那有厨艺的手；但我最喜欢的是爷爷那双粗糙的手。

爷爷的手是巧的。有一次，我和爷爷要去郊外放风筝，但风筝太大了，爷爷只好把风筝给拆了。到了郊外，我看着别人都在放风筝，我很伤心。爷爷好像看出了我的心思，对我说：“爷爷会把风筝组装好的。”我一听到这话，心里好受多了。只见爷爷拿出工具，用他那灵巧的手左一拧右一夹，一根根支条一会被穿进去，一会又被套上衣服。五分钟后，一个风筝就在我爷爷的手中诞生了。

爷爷的手是温暖的。一天，我们家的暖气停了，我在写作业时冷的直打颤。爷爷看见了，就问我：“皓皓，你冷不冷啊？”我结巴着说：“冷……冷……”爷爷听了，马上将我的手握住，我的手被爷爷那温暖的手包裹着，过了一会，我的手就变得暖和起来。

爷爷的手是粗糙的。爷爷年轻时手是细腻的，摸上去很舒服，但爷爷经常下地劳动，手也经常挂伤，还磨上了一层厚厚的茧皮，看上去如干枯的树皮，就是他那双粗糙的手供爸爸上学，接我上下学。

我喜欢爷爷，更喜欢爷爷那双粗糙的手。

篇15：初二作文爷爷的手

爷爷的手可厉害了，那可是全世界最厉害的手，尽管它的皮肤破破烂烂的，但它在我心中的分量特别重。它给了我温暖，给了我关心。

这得从我小时候说起，当时，我对爷爷印象不深，也不是很亲近，但最让我难受的是他的手。他的手千疮百孔，颜色发黑，手上除了茧还是茧，硬得像块石头，摸着它，像摸着一块被洗过无数遍的烂木头。但这双手做出的玩具个个别致，真让人不可思议，虽然如此，我还是不喜欢爷爷的手。

每当爷爷要摸我时，我就本能向后退。爷爷每次要接我放学时，我都恨不得挖个洞钻进去，同学们纷纷投来异样的眼光，最让我讨厌的是，他总是喜欢用那双满是药味的手牵着我，甩也甩不掉。

不过，经过那件事，我再也不讨厌这双手。有一次，我和好朋友们骑着自行车出去玩，这里地形特殊，一座大山，下面是很长的下坡，一直通到外面。我当时脑子里想出了一个歪主意，想从上面滑下去，可谁知中途没掌握好方向，直接飞了出去，我当时快被吓尿了，心中想到：好朋友们，我死了以后，你们要给我上香啊！我重重地倒在了地上，当我以为我要不行了的时候，一双粗糙的大手抱住了我，心急如焚的把我送进了医院。

我醒来后，才发现是爷爷把我送进了医院，还细心照顾我，当时，我的眼睛不禁模糊，我很后悔以前的做法，我再也不讨厌那双粗糙的手了，那双充满温暖，关心和爱的手。

爷爷告诉我，这双手之所以这样，是因为常年在工地上工作，长期浸泡在水泥中。那时，我紧紧地抱住了爷爷粗糙的大手，哭了起来。

爷爷的手虽然丑陋，但它给了我最多的温暖和关爱。

篇16：初二作文爷爷的手

今年冬天，天气很冷。奶奶在菜市场做小生意，做我们家乡的传统食品糯米汤团，因为大家都喜欢吃，所以奶奶很忙。爷爷正好工作放假了，就去给奶奶帮忙。

过年的前几天，天气又是风，又是雪，可冷了。寒冷的天气让爷爷的手长出了冻疮，而且还裂开了呢！我心疼爷爷，让爷爷休息，爷爷说：“没事，没事，不痛，不痛。”

除夕了，我们吃好年夜饭以后，坐在电视机前看电视，我看见电视机旁边的润手霜，想到了阿姨在美甲店做手膜的情景。于是我悄悄地拿来了毛巾、润手霜和保鲜膜，然后坐到爷爷对面，我很神秘地对爷爷说：“爷爷，您把手伸出来，我给您变一个小小的魔术。”爷爷特别惊讶，但还是非常配合我，把手伸了出来。我先用毛巾把爷爷的手擦得干干净净，再把润手霜挤在爷爷的手里面，均匀地抹开，包上了保鲜膜，好像两个透明的大粽子，然后，我看见床上有一条毛茸茸的围巾，我拿起围巾，也包在了爷爷的手上，现在好像一个彩色的大汤圆。20分钟过去以后，我帮爷爷打开了围巾和保鲜膜，再拿纸巾擦去多余的润手霜。这个“魔术”就做好了。

爷爷看着滋润的手，夸我这个魔术变得很成功，我特别高兴，家里的其他成员也非常高兴，爷爷是最高兴的人了。

篇17：初二作文爷爷的手

国庆节假期过后，我就从湖北回到了成都，但我的心里还一直记得爷爷的手。

我的爷爷有一双与众不同的手。他的手大大的，上面布满了皱纹，每一根手指都和胡萝卜一样粗，手掌又大又厚。爷爷的手上还有好几处被螃蟹夹破的深口子，这是因为他天天捉鱼、虾、蟹还要运货、送货，十分辛苦，才让它改变的。

每次爷爷见到我，都会牵着我的手，带我去买各种好吃的和好玩的。爷爷的手很大，能把我的手完全包住。虽然他的手摸起来很粗糙，但是却十分温暖。

一天，天空中下着小雨，妈妈让我当爷爷的助手，帮他卖螃蟹。可爷爷只是帮我穿好雨衣，让我坐在小凳子上，看他卖螃蟹。为了让螃蟹保持新鲜，需要一直给箱子充氧气，还要经常换水。当有顾客来买螃蟹的时候，爷爷就会用手去抓住螃蟹的背，或者螃蟹一侧的腿，快速地放进网袋里，然后系上袋子，再把袋子拿到称上去称重量。

很快，我们就要返回成都了，爷爷又帮我们准备了很多好吃的，有鸡蛋、莲蓬、鳝鱼、果冻汽车开了，我冲着爷爷挥手，他也不断地挥手，直到爷爷的手渐渐地小了下去。

等下一个假期，我还要回湖北，到那时我要拉着爷爷的手陪他散步。

篇18：初二作文爷爷的手

爷爷是妈妈的爸爸，我们并没有住在一起，所以我对爷爷不是很了解，但我最不能忘记的是爷爷的那双手。

听妈妈说，爷爷是一个非常典型的农民，一辈子都扎根在土地上。爷爷小时候，经历过一段非常贫苦的日子，从小吃不饱饭。成年了，家里也非常穷苦，什么都不够，什么都不足。等有了妈妈和舅舅，才略有好转。爷爷总是天不亮就下地干活，干到天微亮，回家喝点水，稍作休息，又继续干。爷爷就是这么辛苦，一个人撑起了全家五口人的生活。

小时候，我被送到农村。在爷爷家居住了一段时间，我才真正了解到妈妈说的并没有夸大其词。一次，我陪着爷爷下地干活，当然我只是在一旁打闹玩笑而已，我看见爷爷正打核桃。只见他抬着头，手里拿着一个长长的竹竿，仔细地寻找着挂在树叶间，极不容易找的核桃。每看见一个，就用竹竿向上一挑，核桃就应声落地。我看见地上已经有很多核桃了，爷爷应该已经打了好长时间了吧。我一蹦一跳地跑过去说：“爷爷，我来帮你打吧。”得到爷爷的同意后，我迫不急待地想尝试一下新玩具，可我刚试完一下，我就觉得我高估了自己。竹竿很长，我得用很大的力气才能抓稳，更不用说像爷爷一样熟练的挑了，长时间地抬头，脖子又酸又疼，根本坚持不了多长时间。我只好把竹竿还给爷爷，偶然瞥见爷爷的那双手。

那是怎样的一双手。像老树皮一样沟壑纵横，到处都有像被刀刻过的皱，死去的老皮还贴在手上，有几道触目惊心的刀口在手心上。褶皱的纹路，在手上东一道，西一道满是的。就是这样的一双手，养活了全家五口人。这一双手上，写满了生活的不易与艰辛，这手上的每一道粗糙的纹路，都代表着无数次艰辛的劳作。正因为这双手的辛苦奉献，养活了妈妈，也为我们创造了现在的幸福生活。

看着这双手，我对爷爷更加了解了几分，看着这双手，我对农民的辛苦也更加了解了几分。

篇19：妈妈的手-初二作文

妈妈的手-初二作文

记忆深处，总有那么一双手。在马路上，那双大大的手会紧紧握着我的小手；在春天，那双大大的、却带着血迹的手会变戏法似的拿出最新鲜的野草莓；在严冬，那双大大的、温暖的手会紧紧捂着我的小手。

而如今，逐渐长高褪去稚气，不再依赖别人的女孩正在远离那双曾经紧紧牵着的.大手。而她——伴随着岁月的流逝，鬓角的银丝默默地帮她细数着走过的年华。

走在大街上，我已习惯将手插在衣服袋中，当那双大手试图习惯性的牵住我时，我的指尖滑过，只留下一丝不再默契的尴尬……要过马路了，我无意间抽出衣袋中的手，而她望着过往的车辆，一下牵住了我的手，我一愣，随机抽出，“要小心……”她还没说完，我便冷冷地说：“我又不是小孩子了。”说完，“小孩子”三个字竟停留在脑中。望着身旁的母亲，突然觉得她不再高大，那双手不能再像以前那样……

什么时候开始，那双手便不再温暖。一个放学的傍晚，已是五点半过后，天已降黑，长而空荡的巷中，只有我和她走着，寒风在耳边呼呼刮着，她拉住我的手，微笑着看我，企图给我冻得通红的手带来一丝温暖，然而令她——同样是我惊讶的是，那双大手并没有像儿时那样传来温热，传来那种心跳，冰冰的感觉从我还有知觉的手上传来，笑容在她脸上凝住，她抽回了自己的手，想说些什么，却又欲言又止，那双冰冷的大手像犯错的孩子不知所措地静止在空气中……

什么时候开始，那双手不再小心。某个下午，母亲心血来潮地烧了炒年糕，

兴冲冲地门也没敲直接打开喊“吃……:”我转过头，带着被吓到的余悸呆呆看着她，“我，我，忘敲门了……”她的手搓着围巾，很快打破寂静，“快来吃！”

我懒洋洋地走进餐厅，拿起筷子，吃着炒年糕，却看见盘中来回捡夹的筷子，

抬头，母亲像个孩子似的，不停地将年糕往嘴里送，“少吃点，你胃不好。”母亲突然停住，意识到什么，那双握着筷子的手停留在半空中。

什么时候开始那双手不再顾忌。午后和母亲去公园散步，本不想出去，母亲一直强调“要多出去走走……”也只好去了。一走进公园，便看见那片地上种满了郁金香，红的、黄的，在午后的阳光下，如此灿烂地绽放着。母亲拼命用手指着，激动地说：“你快看啊，那是郁金香……” 见我没反应，母亲更是指着给我看。我低声哄：“你小点声，像个小孩子一样。”无奈，同样观花的人早已有些不满地看着我们。

什么时候开始，那双手不再温暖，不再小心，不再顾忌，就像小孩子一样，在严冬，双手冰冷；吃东西不再顾忌，任由着性子吃；看到新鲜东西便不管别人，指指点点、喊着让我看。而自己，逐渐长高，逐渐独立，逐渐学会掩盖自己的内心，在冬日双手不再寒冷，过马路已不再胆战心惊……那双手似乎已不能再给予我什么，连冬日的温暖也无法送达。只是总看见那个像小孩的母亲不知所措地看着我，而我很平静地瞥过她的无辜。

小时候，总是那双大手给我温暖，给我安全，给我勇气，帮我擦去嘴角的饭粒，帮我系好散开的鞋带，帮我扣好扣错的纽扣；她呢，在银丝伴随的日子里，又会有谁替她做好曾经她替我做好的事？

“走吧！”耳边温和的声音，我望去，站在一旁同是马路中央的母亲，那个似乎还是我高愈来愈像孩子、垂着冻红的手的母亲，而我微笑着，牵住了她那双冰冷的手，紧紧握住，不让她抽出，尽管寒冷……

回头，那半边的马路，你那双大手曾牵着我的小手走过；望前，这半边的马路，我的手将牵着如同孩子般的你，一起走……

篇20：初二作文：妈妈的手

初二作文：妈妈的手

妈妈的手

康乐县虎关初级中学八年级温小花

我生在一个普通的家庭，在妈妈的呵护下长大。如同一粒种子，随风飘落在世界的一个角落里，无人知晓，却在大地母亲的哺育下，生根发芽。世间所有的母亲都一样，为了孩子，不惜一切，默默奉献，甘愿付出。特别是妈妈灵巧的手，为我们家带来了欢乐，带来了幸福。

妈妈，我爱你，我要赞美你平凡的手。

妈妈的手并不大，却撑起了我们整个家。生活的每一天，妈妈起早贪黑下地干活，几乎就没有休息过。为了生活宽裕些，干完地里的活，妈妈又去工地打工挣钱。在酷热的阳光下，挥汗如雨。天长地久，妈妈原本细腻的手变得粗糙了，手上磨出了一层厚厚的茧。妈妈因此也累出了病，只好呆在家里休息，可在家里却干这做那总也闲不住。

妈妈的手是勤劳的手，也是灵巧的手。一年四季，我都有新鞋穿。妈妈做的鞋，虽然比不上同学们穿的皮鞋好看，但穿起来既舒服又耐用。每当我们走在一起，别人穿的鞋不是断了底就是裂了邦，可我的鞋总是新的，从来没有出过丑。这些都是妈妈的`功劳。我最喜欢穿妈妈做的鞋。

记得有一年，快冬天了。由于爸爸工资还没有发下来，家里挪不出钱来给我买手套，我的手只好挨冻了。妈妈嘴上没说什么，可却心疼了。一天半夜里，我被叮叮当当的声音惊醒了。原来，妈妈正在缝纫机上给我做手套，泪水模糊了我的眼睛。我悄悄起来，慢慢靠近，“咣当”窗台上的铁铲被我打落了。妈妈抬起头来，眼睛里布满了血丝。我说不出话来，妈妈却笑着说：“不早了，快去睡吧，明天还要去上学呢！”第二天，我戴上了有生以来最温暖、最漂亮的手。

感谢妈妈，感谢妈妈能干的手。

指导老师：司永胜

篇21：老师的手初二作文

老师的手初二作文

“长大后我就成了你，才知道这间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”这是赞美我们辛勤的老师最优美的旋律，每一次听到这首歌我总想起老师的手，那是一双双托起理想，放飞希望的手。

印入我脑海的就是那双温暖的手，我的班主任张丽燕老师的手。她的手如一叶扁舟，跟着妙趣横生的文字，载着我们遨游中华文学的海洋。一行行整齐的字迹好像朵朵美丽的花朵，描出漂亮的钢笔字，写出生动的诗句，带领学生在诗词的王国里倘徉;她的手像一根魔术棒，一道道难题在她的手里解开;她的手似一双美丽的翅膀，伴着“A。B。C。D。E。F。G”的美妙音符，带着我们领略异国文字的奥妙;她的手最神奇，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果实，远方的美景能随时“搬”到教室的黑板，描摹在我们的画纸上……

在黑板上唰唰的粉笔声，虽然没有流行音乐那么动听，但它却代表着一份情谊，一份师生的情谊。那双握着粉笔的手，画出的`是彩虹，洒下的是泪滴。当我们迷惑的时候，她的手像一盏明灯，照亮前方的道路，激励我们前进，向胜利冲刺。

那次我和朋友闹不愉快了，我和她不停地吵啊吵。就在这时，张老师来了，她架起了我和朋友沟通的桥梁，把我俩叫到一起，说：“思涵，雨乐！还记得曹雪芹的名言吗？万两黄金容易得，知心一个也难求。既然，你们成了比万两黄金还贵重的知心好朋友，那何必为了为了一点生活小事，吵架呢！”我和她听了，心中对对方的歉意油然而生，就这样，我与乐乐重修旧好了，我们又成为了最好的朋友！我们又来到语文老师办公室，老师的手抚摸着我们的头，啊！一股暖流袭击了我的心灵最深处！

这是一种说不出来的感觉，这是一股爱的暖流;当我们失落的时候，老师的手像一把大扫把，把我们心中的晦气一扫而光，那次语文考试，我犯了个很大的失误，当我看着那令我痛苦的分数，眼泪在眼眶里打转，我低着头不敢看张老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，用手抚摸着我的头，对我说：“这一次考砸了不要紧，只要你会汲取教训，老师相信你下一次会成功的。”我抬起头看到老师眼神里是对我的鼓励和信任。又低头，老师那双白皙的手更是引起了我的注意，上面有粉笔灰，还有那红笔痕。这是一条条辛勤的痕迹;当我们成功的时候，老师的手像一面旗帜鼓励我们向更高的目标进军。老师的抚摸给了学生承认错误的勇气，老师的一次牵手给了学生前进的力量。

老师的手不像艺术家的手那么灵巧，也不想音乐家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么细致，但是，在我心中老师的手既有父亲的手那么刚强，又有母亲的手那么温柔。每当夜深人静，我们都进入梦乡了，可老师的手却仍然在不停地写着，写着……老师的手举起的是希望，奉献的是自己，自己的青春，自己的精力！

篇22：温暖的手初二作文

温暖的手初二作文

新学期开始了，温暖的手作文。

同学们又开始了紧张的学习，立马进入了学习状态，新的老师也继续引领我们走向知识的海洋。总之，一双双手都在忙着事情，还是学习，上课，一切都在一如既往地进行着。

每逢这时，我就会情不自禁地想起我的汪老师，想起她那留有余温、温暖的手掌。

汪老师中等个子，平常的.脸上有一对炯炯有神的似葡萄一样的双眼，乌黑的秀发剪得精神抖擞，樱桃小嘴经常让课堂增添了几分生动。她一个长相普通却神色中带有光彩的一名教师，可是她在我心目中却是崇高的。

教师的职责本是教书育人，教我们知识，可是汪老师除了课讲得生动，而且课余还不失对同学们的关心，经常无微不至地照顾同学们，因此同学们对她都非常爱戴，小学四年级作文《温暖的手作文》。

记得有一次，教师节到了，同学们都在忙着为汪老师准备花束、贺卡，以表达对汪老师的爱。我和几个好朋友想要送汪老师一个别出心裁的礼物，可思来想去又不知道送什么好，最终经过一致决定，我们决定下课一起对汪老师说一段祝福的话。

“叮铃铃——”清脆的下课铃声响了起来，我们正准备去老师那儿，可老天总是喜欢刁难人，我正高兴地手舞足蹈时，没发现旁边一门边，手猛地撞到了门边上，顿时，火辣辣地疼痛直冲心头，刹时仿佛这只手就要断了似地，可为了给汪老师送祝福，我便强忍着痛走到汪老师面前和朋友们一起送祝福。哎，此时我的手就像被火烧一样，可我表面上还强颜欢笑，忍的滋味真不好受，可就在这时，一股暖流涌入了我受伤的手，“施亦维，手害了怎么不说呀，要是伤口感染了怎么办？赶紧去医务室呀！”汪老师亲切地说，我抬头一看，正好装上了她那明亮的眼睛，手心上的伤口虽然疼痛不已，可和汪老师对我的关爱相比，真的是微不足道的。

汪老师啊！您那温暖的手掌将永远铭记在我的脑海中，永不磨灭。

篇23：初二作文奶奶的手

奶奶有一双又大又有力的手。手上有许多折痕。茧覆盖了手指的每个角落。

奶奶的手真是一双神奇的手。他们可以做香菜，如西红柿鸡蛋面、炸土豆丝、烤鸡、鸭肉、冷面、煎蛋和火腿肠，所有这些都非常美味。每当我在外面的餐馆吃饭，我都会想起奶奶做的食物，因为奶奶知道我的口味，她做的食物非常美味。

奶奶的手可以织多种毛衣，比如中间的正方形、圆形和三角形。有时候奶奶会织彩色毛衣。我有一件毛衣，中间有红色、蓝色和绿色的正方形，边缘有一种特殊的颜色。每当我下楼时，一些奶奶会问:“你在哪里买的毛衣？”我高兴地说，“我奶奶给我织的！”祖母钦佩地说，“你祖母编织得很漂亮。”

我祖母的手特别擅长打扫房间。奶奶每天擦窗户，扫地，拖地板，整理床铺。奶奶从不离开房子的任何角落，把它整理好。

每年夏天，我都太热，所以奶奶拿起扇子给我降温。我觉得特别酷。

我喜欢奶奶，我更喜欢她勤劳灵巧的手。

篇24：初二作文奶奶的手

奶奶的手，为我洗衣服，做饭，奶奶的手，手心有很多的茧子，我知道，这是因为奶奶天天在劳动造成的，可那次，奶奶却打了我，我在写作业，不是太认真，奶奶对我说：“你快点写，要不然一会你妈回来就要生气了”，我说知道了。不用你管。可是过了一会，我写着写着，开始不认真了，奶奶生气了，拿起棍子就打了我的手，我哭着说：“奶奶，别打了，我好好写还不行吗？”

妈妈回来后，我对妈妈说了，今天奶奶打了我，因为我不听奶奶的话，不好好写作业，妈妈说：“你以后不要让你奶奶生气。”我说，知道了！

我知道奶奶的手，不是太漂亮，不是太光滑，但是我知道正是因为她的一双手，才使我有干净的衣服，可口的饭菜，甜蜜的生活。如果可以的话，我希望奶奶不要太操劳，这样她的手就不会有那么多的茧子了。

同学们，让我们都做一些家务吧！这样我们的奶奶和妈妈，就不会太劳累了，如果可以的话，让我们自己亲手去体验劳动的滋味。

篇25：初二作文奶奶的手

我喜欢奶奶，更喜欢她的双手。那双手上长满了皱纹和又厚又硬的老茧。

一道道青筋凸露在那又黑又瘦的手背上。然而，就是这双手，伴随我度过了欢乐的童年。

奶奶的手是温暖的手。两岁时，她把我抱回老家。白天，她一手抱着我，一手抚摸着我的头给我讲有趣的故事，逗得我咯咯直笑。晚上，她用手轻轻地拍着我，哼着儿歌：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，买个馍馍哄下来。”在我心里，奶奶有永远讲不完的故事，哼不完的歌。

奶奶的手是勤劳的手。夏天，奶奶手握锄头，在烈日下锄草，精心照料小苗。秋天，庄稼丰收了。奶奶家的小院里堆起了一座座小山——金灿灿的是玉米，红彤彤的是高粱，白生生的是瓜干。

奶奶的手是灵巧的手。农闲时节，她就一手拿针，一手拿鞋垫，坐在大门口绣鞋垫。奶奶绣的鞋垫漂亮极了，有的绣着“平安”“吉祥”的字样，有的绣着花草，有的绣着飞鸟。描龙绣凤，栩栩如生。垫上奶奶做的鞋垫，非常舒服，就像奶奶随时在我身边，激励着我努力向前，勤奋学习。啊，我亲爱的奶奶，您的双手给我带来了无限的快乐，我爱您，敬您。