初二年级话题作文美丽的荷花（整理17篇）由网友“Ffiissjnn”投稿提供，小编在这里给大家带来初二年级话题作文美丽的荷花，希望大家喜欢!
篇1：话题作文精选初二年级亲情作文
亲情话题作文一：
又是一年红灯高挂，又是一年鞭炮隆隆，在这喜庆团聚的日子里，我们更应该想想那些帮助过我们、保护过我们、关爱过我们的长辈、亲人们。
当落日的余晖柔柔和和地洒满一路，鸟儿们群飞归巢的时候，走在路上的你会不会觉得回家是件温暖、幸福的事，因为家中有你最爱的亲人和外界所不能给予的温暖，如果你能感受到这些，那你不仅是一个幸福的人，更是一个善于体会幸福的人。
父母不仅赋予了我们生命，而且哺育我们成长默默地为我们付出，时刻关心我们。是父母带给我们力量和鼓舞，是我们人生中最重要的人，父母为我们所做的一切，都是在为我们着想，为了我们的前途和未来，付出得再多，也不求回报，不曾有过怨言。而我们，想想我们为父母做过多少事情?我们对于父母的付出看作是那么地理所当然，毫不在意，可谁想过我们应该为父母做些什么，其实我们现在能做的只有努力学习，好好孝敬父母，仅此而已。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们孝敬父母也是在继承我们中华民族的传统美德。
老师，是我们心中最尊敬的人，他们像一个个辛勤的园丁，细心呵护着我们的成长的幼苗，每天重复着教育的工作，不知疲倦，不求回报地默默地付出了他们的青春，甚至一生，他们从无怨言，不放弃每一位学生，对待学生像对待自己的孩子一样关心，一样疼爱，学会尊敬老师是我们作为一个学生所必有的道德品质。
孝敬父母，尊敬父母，是我们作为一个人所必须具备的美好品德，有时，我们也应该学会为他人付出，享受他人对自己的关心照顾是一种幸福，孰不知，关心照顾他人也会给我们带来快乐和幸福。
那盏红灯，在我们心中，永远最亮……
亲情话题作文二：
傍晚的小巷，清静中多了几丝喧嚣，下班的人们踩着匆忙的脚步从那如风的桂花树旁走过，竟丝毫没有停下的意思，前方是他们永恒的目标。
我穿梭在他们中间，嗅着那缕沁人心脾的桂花香，仿佛一切又回到了从前，回到了那个桂花飘香的岁月。
因为对桂花香的特殊喜爱，让我从小便迷上了香味四溢的桂花糕。
每天放学时，奶奶都会踮着小脚在校门远处眺望着，生怕我找不到她。那时的放学铃声是我最爱的音乐，那是我融入桂花香的前奏。
在校门口，我会很快找到奶奶，虽然她并不出众，但似乎总有一根线连接着我们，把我正确地引到她身旁。
她牵着我的小手，就像老树皮紧紧地裹着嫩树皮，相依相偎的亲情是一种无言的美，说不明，道不尽，即使在寒冷的冬天也让我如沐春风，倍感温暖。
小巷的尽头，便是我们的目标，那潮湿的空气中氤氲着桂花糕的香味，掺和着小贩的吆喝：“桂花糕哟，香甜的桂花糕哟。”更是让我嘴馋。
看着一脸馋相的我，奶奶满脸微笑地掏出了那个装钱的小包，摸索着拿出一元纸币，那带着奶奶体温的一元纸币在我的目送下进了小贩的包，得到的便是我想要的桂花糕了。
奶奶坐在我身旁，眯着眼微笑地看着我吃，这似乎是她最开心的事了。
乳白的桂花糕随着我上下齿的磨动，渐渐由大块变成小块再变成细末，满嘴都是那股清香。直到那最后一个饱嗝儿，我才舔舔双唇，满意地冲奶奶笑。
常常我也会问她：“奶奶，您不吃吗?可香呢，可甜呢!”她笑笑，指着她那满嘴的蛀牙：“奶奶牙疼呢。”
这一切都像桂花香一样，封存在空气中，成了往日的回忆。如今，小巷的夕阳里再也不会有：一个老人，紧紧牵着她孙女的手，行走在香甜的桂花香里。
奶奶，您在远处还会微笑地看我吗?
亲情话题作文三：
秋风飒爽，时间到处一片金黄，唯有那一抹新绿，是我的心富有新的生命力，使我久久不能忘怀。
小时候我对妈妈总是敬佩的，她总能做到我竭尽全力也做不到的事情，似乎有“伟大的神力”。
渐渐的，我长大了，对妈妈的敬意也逐渐消退，但有一件事一直在我的脑海里徘徊。有一次，出国留学网要开展朗诵比赛，我精心准备了一份朗诵稿，就在整理书包的时候，悲剧发生了——朗诵稿没站住脚，以下掉进了我洗颜料盒的小水桶里，我急忙的从水里把它捞了上来，一看，他已经变成五颜六色的了。通常，都是妈妈倒掉水桶里的水，所以我气冲冲地向厨房奔去，“妈，你怎么不把水桶里的水倒掉?你看!”说着，我把五颜六色的演讲稿一扔，把门猛的一关，哭着跑了出去，我坐在一块石头上，望着天空，眼眶里仍然有泪水在闪耀。
片片树叶在我的肩上停留，周围是那么凄凉的一片，大树在哭泣，小草在流泪。
我回想着刚才的一幕幕，总觉得心里像刀绞一样痛，我在这儿傻傻的望着天空，直到下午，无突然想到该回家了，打算和妈妈道个歉，放弃比赛，我散漫的走回家，走进房间，我突然看见了我的朗诵稿，我兴奋而又小心翼翼的拿起它，开心了一小会儿，我又突然想到了妈妈，是妈妈，我有仔细的看了一下朗诵稿，是手写的，而且字迹那么工整，天哪，妈妈居然炒了一遍……
我来到妈妈跟前，从后面抱住了她，流下了无知的泪……
现在又是一个秋风飒飒的季节，是我不能忘记的，仍然是那一抹新绿。
亲情话题作文四：
我以为，你并不爱我。
所以在我骑自行车摔跤时，你没有立马跑过来替我拍掉身上的尘土，而隔壁文文的爸爸则会三步两步的跑过去扶起她，心疼的问这问那，我却只能在你期待的眼神中委屈地爬起来，然后接着练。
我以为，你并不爱我。
所以在过马路时，你没有像其他孩子的爸爸伸出强有力地大手抱起我，然后静静地等着红绿灯，而是指着马路对面示意我自己过去。当我心惊胆战双腿发抖地走到对面时，你依然没有伸手抱我，而是微笑着望着我。
我以为，你并不爱我。
所以每当我挥汗如雨后，拿着一张大红奖状高兴地走到你面前时，你没有兴奋的赞美个不停，也没有给我任何奖励，只是淡淡的说了一句下次继续努力。而我也只能默默的对自己说，一次的成功算不了什么，然后继续努力，只为赢得你赞许的目光。
我以为，你并不爱我。
所以当我和伙伴打闹哭鼻子的时候，你没有拿漂亮的洋娃娃来哄我，我无助的躲在被窝里掉“金豆豆”的时候，你没有像妈妈一样用柔柔的纸巾替我擦一擦，我只见你毫不在意的眼神偷偷瞟过来几次。
我以为你并不爱我。
所以在我偷吃了你买给客人的红枣后，我本以为你会一笑而过，顶多会说我下次别这么嘴馋了，可是我没想到你竟不顾客人的劝解罚我去做家务，我委屈的看着你，可你展现给我的依旧是严肃的眼神。
我以为，你并不爱我。
所以我放学后因为顽皮而很晚回家，你不但没有一句亲切的问候，反而像警察审犯人一样问我的“行踪”，所以以后放学后我不得不准时的回家报到，以免又有喋喋不休的话语向我“轰炸”过来。
小草不语是想表达对大地的爱，白云不语是想表达对蓝天的爱，亲爱的爸爸，你也要这样不语来表达对我的爱吗?还是你已经表达了对我的爱，而我没能发觉。
亲情话题作文五：
亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路;亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生;亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心房。
我的母亲是一位平凡的妇女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。
母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以“超光速”冲到医院。
在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。
此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说：“别怕，不会有事的!妈妈在你的身边，我会永远陪你!”我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。渐渐地，我进入了梦乡。
我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。它在轻轻地摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒。
醒来时，我已经躺在家里柔软的床上。此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她---我最敬爱的母亲。
虽然她问了我很多问题，我却没有回答。我不想让自己的说话声打破这时的宁静。我在想，如果时间能停留，就请让它停留在这一刻。
窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。
亲情，就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道;亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你;亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空!
篇2：温暖话题作文初二年级作文
漆黑的，是头顶无边的天;苍白的，是母亲疲倦的脸;通红的，是母亲冻僵的手;晶莹的，是我感动的泪;跳动的，是我那感受到温暖的心……傍晚的时候，天空阴沉。耳畔传来“呼呼”的风声，伴随着我剧烈的咳嗽声，此起彼伏，呛得我睁不开眼。门“吱呀”一声开了。我听见了急急的脚步声，热气扑面而来。睁眼，对上妈妈有些红肿的眼。她神色担忧，手中捧着一杯吐着热气的姜茶：“快喝了吧，瞧你，又冻着了。”一边看着我喝，一边用冰冷的手覆上我的额头。妈妈一时蹙眉，二话不说背起我，径直跑出家门。
一出家门，刺骨的寒风扑面而来，让我打了个哆嗦。妈妈小心翼翼地把我放下来，又脱下她的外衣，给我裹上。我张张口，准备说点什么时，她已经又把我背了起来。我只好将快说出口的话生生咽下肚去，心里却有一股暖流划过。
家旁就是卫生所，几步就能到。医院门口，她再次把我放下来。此时，我才注意到她苍白的脸和冻红的手。冷风吹着她单薄的身子，但她看着我时那焦急的目光，却似冬日里永不熄灭的一团火。
办好手续，我被妈妈带进点滴室，时间一点点地流逝，夜色也更浓了。妈妈坐在我身边的座位上，抬头，眼睛盯着挂在上面的药瓶。
困意袭遍了我的全身。昏昏欲睡时，冷风又将我无情地吹醒。扭头，妈妈的身影已经消失了。不知何时，她起身到窗边，将窗户关了。屋里顿时温暖了几分。她又折返，回到我身边，抓住我仍可活动的左手，关切地说道：“不冷了吧。睡吧，有我。”接着又将自己的外衣盖在我身上，补充道：“别再着凉了。”
我觉得眼睛有点潮，赶紧闭上自己的眼，无声地点头。我听见她坐下来的声音，随即左手就被妈妈的大手握住。微微一笑，我安心地睡过去——有她在，我不怕。再醒来时已在家中床上，窗外天空阴沉沉的，窗户关着，而门隙中却依旧透着灯光……
顿时，一丝温暖涌上心头。抬头向窗外望瞭望，又接着闭上了眼。哦，这迷人的夜啊，一如她深邃的眸子……
篇3：颜色话题作文初二年级
很小的时候，有人问我：快乐是什么颜色的?这个问题，让我思考到现在。
小时候，只知道快乐就是有糖可以吃。生病的时候妈妈会无微不至地照顾我，可以不用学习，有许多小伙伴一起玩。所以那时我想：快乐是粉红色的吧。
上了小学以后，我发现它是红色的，因为老师教导我们说：我们今天幸福快乐的生活是烈士们用鲜血换回来的。既然是用鲜血换来的，快乐当然是红色的喽。记得有一次，我得了第一名，老师用红笔，大大地写了100分。我感到非常快乐，这更加坚定了我的信念，快乐一定是红色的!
上初中以后，我的想法又有了改变。在这蓝蓝的天空下，充满希望的热土上，我和同班同学一起快乐的学习，一起快乐的成长，一起快乐的生活。你听!那飘着几朵白云的蓝天上，还回荡着我们的欢声笑语。哦，原来快乐是蓝色的。
不知何时我终于明白：原来快乐是透明的，我为了让我的每一天都充满快乐。于是，我努力学习。因为我想通过自己的努力奋斗，换取自己的快乐。我知道，付出才会有回报，付出才会有快乐。果然，皇天不负有心人。我成功了，在那成功的一瞬间，我的眼里充满了泪珠。
快乐是什么颜色的?如果你现在问我，我也许会搔搔头说：“快乐嘛也许是金黄色吧。”
这就是我的快乐的颜色，你的快乐什么颜色?
篇4：颜色话题作文初二年级
呆若木鸡的在喧哗声中傻傻的站着，手里挥舞着少了一颗星星的红旗，傻傻的看到别人傻傻的看我，惊奇之间忽然发现别人的红旗上都有五颗星星，于是便傻傻的明白一条白痴似的歪理了;红旗是不可以因为感情因素而改变的。但现在，当务之急便是赶紧补上漏洞。眼球在一瞬间转动了720度。忽见一比自己小得多的同学，嘿嘿，我便丈着自己人高马大的一把抢过他的红旗，当然此举并没有被老班溜达的火眼金睛所发现。但却没想到刹那之间那小孩已鳖不住愤怒的眼泪，顿时感到阵阵寒意向我扑来。
声音刚落，社会各界反响剧烈，看来升旗仪式乱成一锅粥是不可避免的了，小弟我见情形不对头，趁乱马上把红旗还给了那家伙，而这一还，也成了我在入小学之干过的最经典之事;在混乱时我自做聪明的把他那红旗的星星撕下了一颗贴在了我的红旗上，结果当交给他时他哭得更厉害了。
我的后果可想而知---一只味道鲜美的烤乳猪。如今想起，这可真是血红血红的教训啊!
带着一丝傻气与懵懂，悠悠忽忽的踏进了小学的大门。
当我认识的字渐渐的多了时候，我看起了小说，我崇尚汤姆。索亚那种赶于冒险的精神，同情高尔基那悲惨的童年，佩服保尔。柯查金的冷静，也沉醉于泰戈尔用诗谱写的美好童年乐章。与别人不用的是我比较喜欢西方文学，而置于四大名着之类的书却也略知一二。就如同瓦尔特。本雅明对文学的评价一样;它就像雪花一样轻柔而静悄悄地，但却不停息'厚厚的落在你的周围。我们怀着无比信赖走近这些文字。这本书的平和越来越吸引人。他被所述事件和千变万化的语词不可名状的吸引住了。当他站起身时，身上盖满了一层层由阅读过的语词所组成的雪花。
由于阅读的东西多了，所以每当吃饭闲暇之时，我都会美美的曰上几句以表心情之舒畅，而我的小学生活，也就这样平平淡淡的消失在蓝天编织的美丽的梦之中了。
傻气和懵懂在我踏入中学时不知不觉的消失了。 现在呢，初中对我来说就是一张白纸等待着我去谱写，于是乎我掰开了青春的第一片花瓣。
篇5：初二年级联想话题作文
零，我们会把它想像成什么呢?厨师也许会把它想像成一只漂亮的鸡蛋，天文学家也许会把它想像成一轮明月，饥饿的人也许会把它想像成一块烧饼……而我现在，却把它想像成一滴晶莹的泪珠。
北京奥运会。中国，在那一刻，向世界证明了我们的伟大，令全世界为之瞩目。一个又一个奥运健儿，站上最高领奖台，眼望冉冉升起的五星红旗，耳听国歌动人的旋律，都激动得流下了眼泪。这泪珠里包含着多少欣喜和辛酸啊!有人问：“你们在赛场上如此拼搏，究竟是为了什么?”健儿们总是这样回答：“是为了给中华民族增光添彩!”零，在这一刻，就是喜极而泣的泪珠。
记得中央电视台在一个节目中，为了庆祝奥运会胜利闭幕，把五十多枚金牌在屏幕上摆成了“祖国万岁”四个字。运动员们触景生情，感动得潸然泪下。有人说：“说实话，我们的训练确实很辛苦，受伤是常有的事。当我们想放弃的时候，教练员常会对我们说：‘比赛就是战斗，只有弱者，才会选择放弃。你们不仅是为自己而战，更重要的，是为祖国而战!’就这样，我们无论多苦、多累，都会坚持下来。”这一刻，零，是感动的泪珠。
不是只有成功者，才令我敬佩。曾经有一个失败者，他的气度更令我感动。他的名字叫刘翔。在的奥运会上，他一鸣惊人，斩获金牌，刷新纪录，赢得“亚洲飞人”的美誉，也赢得无数的鲜花和掌声。此后的好几场比赛，他都无一例外地拿了金牌，当然人们也希望他在北京奥运会上再 展 风姿，再一次为祖国争光。但令人遗憾的是，就在110米跨栏预赛即将开始前，他却痛苦地因伤退赛了。在国人不解、质疑甚至愤怒的眼光中，他走下赛场，给我们留下一个落寞的背影。他的眼泪没人看见，他的痛苦没人理解，面对许多人的责难和嘲讽，他没有辩解，没有灰心，继续默默地与伤痛作斗争，为东山再起而努力，表现出一种非凡的气度。这一刻，零，是悲伤的泪珠。
正因为这些泪珠中包含着失败的悲伤、胜利的喜悦和真诚的感动，我们这些优秀的运动员，才能获得那么多象征着圆满和荣誉的金牌。
篇6：初二年级联想话题作文
零是没有，是空，是结束，但它又不仅仅是结束，有时候是一种不一样的开始。零，总能引起我无限的遐想。
零是一种不论得失，都可以泰然处之的平常心态。是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的选择。他放弃了权力;放弃了名位;放弃了官场的斗争和荣华富贵，只求和家人依山傍水，享受天伦之乐，他的放弃，看似是零，却又是另一种获得!
零是一种不畏困难、从头再来的巨大勇气。是刘翔在20起跑的一瞬间突然停下的脚步，金牌、荣誉、欢呼……都化为乌有，他的零，顶着巨大的压力，只为再一次站在起跑线上，这种从零开始的勇气令人敬仰!
零是一种花开花落、不停轮回的希望。“落红不是无情物，化作春泥更护花”一朵花谢了，片片花瓣凋零，看似化零的花瓣落在根部，化作来年的泥土，只为鲜花再次绽放。开放到凋零再萌生新的希望，这就是零对于春天的意义。
零是一种“大肚能容，容天下难容之事”的博大胸怀。零是弥勒佛圆圆的肚子，是大家哈哈大笑的嘴巴，是容纳70亿人口的地球……这就是零的包容。
零还是一个24小时轮回旋转的闹钟，我们在不停的旋转中出生、成长、成熟、老去，但零的旋转永不停歇，它是生命的开始，亦是生命的结束，是一种永恒!
篇7：初二年级话题作文微笑话题作文600字精选
夜，伴随着各家的灯火悄然无息地来临，时光也伴随着昼夜交替从我的生命中静静地流过。放下手中的笔，呆呆地看着台灯，时间一点点地走过，思绪却回到了初进校园的那一段改变。
那时的我，带着对新生活的憧憬，带着任停留在小学的烂漫，带着那种青春的羞涩，身上涣散着“生人勿近”的气息。那时的我，只会同自己认识的人聊一会儿，剩下的，只是如白痴一样地呆望••••••
在我的思想中认为，这种有规律的事情，会像“平行线定义”一样，直到地球毁灭的那一刻，也不会因某种外星生物地到来而改变。她是我们班最后一个报道的，那时，还没有排座，在第一排大脑处于死机状态的我，听到她的名字，以光速开机。
缘，真的妙不可言!她的名字和我小学最铁朋友的名字一样，这让我对她充满好奇••••••也许拥有圣洁光芒的天使，看到这个将要每天以呆滞的方法度日的孩子，决定帮忙;也许他们真看不惯这种“慢性自杀”;也许是幸运女神带着“悲天悯人”的感情眷顾着这个可怜人吧!
我想交这个朋友。但因生性有一丝丝胆怯的我，止步了。那天，真是不知道为何有这样的运气。我们都没书，这样一来，我和她便会有一小段的独处。我走在她的身边，她也看到了我，开始了你一言我一句的自我介绍。“你好，我刚才有听到你的名字，你的名字和我小学同学名字一样!”她好像对我这样一说来了兴趣“你那同学，是男是女啊?”我狂晕。“是女生啦。”她若有所思地点点头，
猛然抬头“那你的名字••••••”我告诉了她。她的表情就像待机状态一样，保持着露齿八颗牙的微笑，听我说话。而我的面部表情也因她的微笑舒展开来，个人世界有亮光照进来了，不在黑暗，不在寒冷••••••
思绪回来了，我把手放在胸口上，那里，因她的微笑，不再被冰雪覆盖。暖暖的。心房被打开了，性格不再腼腆了，面部表情多了。这一切的一切是因为她的微笑，盖过了我尘封已久的心，回归到了最原始的我••••••
篇8：初二年级话题作文微笑话题作文600字精选
真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪……
那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥;平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。
篇9：初二年级把握话题作文700字
生仅有三天————昨天，今天与明天，这句话富有很强的时间概念，正像人生的三段旅程：少、壮、老三段历程。泰戈尔曾说过：“当错过太阳时，你在哭泣，那么你将错过繁星和月亮。”青春似滚滚江水一去不复返，所以我们在青春的路上每一步必须迈得沉稳，坚定。逝去的已经逝去了，重要的是把握好今天和明天。
青春是一串多彩的风铃，它时刻在召唤着自由的风;青春是一匹驰骋的骏马，它奔跑起来四蹄生风;青春是一首悦耳的金曲，它唱起来红光满面;青春是一段热情的劲舞，它跳起来彩霞满天;青春是一阵爽朗的笑声，它笑起来上帝也羡慕。
既然如此，何不珍惜这美好的青春?
杨振宇年轻的时候，曾立志要成为一名实验物理学家，当他留学美国时，坚持写实验论文。然而他的实验物理学道路却阻碍重重，在刚开始的20个月里，他的实验屡屡失败，他带着满腔疑惑去询问泰勒博士，博士一针见血地指出杨振宇动手实验能力差的问题，认为他应该走理论物理研究的道路。从此杨振宇专注于理论物理学，并最终摘取1957年的诺贝尔物理学奖。所以，我们要在青春年华时就把握正确的人生方向，朝着自己的理想努力。
有人说：“如果把人生比喻成大厦，那么青春期就是生命大厦的基础工程;如果把人生比喻成一艘航船，那么青春期就是扬帆起航之时间;如果把人生比喻成一条生命之河，那么青春期则是它的源头。”愿处于青春期的同学们把握好现在的每一刻，去追寻那灿烂的人生之路!
青春是美好的、短暂的，我们青少年应该用汗水和努力去奋斗、珍惜，去证明自己并不比别人差，那么就不会给自己的青春留下任何遗憾。
篇10：初二年级把握话题作文700字
小时候最爱听父亲讲狐狸精的故事。
狐狸精有男也有女，有好也有坏。他们总穿着长长的袍子，对人笑容满面地拱手作揖。他们比人还像人，只是，常常一转身，不小心就露出个红毛的大尾巴。
“狐狸修炼五百年，可以成人的样子，可是必须要修上几千年，才能把尾巴修不见。”父亲一脸神秘地说，“要知道，我们人也都是修炼来的，我们修得更久，修了几万年，才把尾巴修掉。不信，你摸摸屁股后面，到现在，还有一小截尾巴骨呢!”
我摸摸屁股，果然有个小骨头。却一边点头，一面心里想：“狐狸干吗那么费劲?修成人有什么好?人又干吗那么费劲?修几万年，才修掉一条尾巴!”
夏天，端了一盆昙花到大树下。为的是让它晒一点太阳，又能够因为有些树阴，不至于晒得过火。
没想到，才几天的时间，一株昙花上，居然爬了五六只蝉蜕。蝉都飞走了，只有张牙舞爪的壳，虽然已经空了，还紧抓着昙花不放。
妙的是，就在大树四周，也躺了许多死掉的蝉。每只都很完整，大大的头，薄薄的翼，泛着蓝绿光芒的身体，好像正值壮年，就骤然而逝的一群。与旁边的蝉蜕对比，就更有意思了。仿佛婴儿房与殡仪馆开在一起。不禁令人猜想：这些死掉的，搞不好，正是不久前，由这些壳子里出来的?
查百科全书，果然有些可能!
书上说，这种蝉在地底下要潜伏之后，才能钻出泥土，从蝉蜕里挣脱。公蝉的腹下有一对“膜”，可以振动出尖锐的声音，吸引母蝉。
然后，它们交尾，交尾完，公蝉就死了，剩下的母蝉，就用它尖尖的尾巴，插到树皮里产卵，产完卵，也掉在树下死掉。
再然后，卵孵化，成小虫，落在地上，钻进土里，靠树根的养分过活，开始漫长的17年的等待。
天哪!它们等上17年，真正能飞、能鸣的日子，居然只不过1个月!用人类大约80岁的寿命推算，如果我们也像蝉一样有这“等待的时期”
篇11：初二年级话题作文灯精选650字
万家灯火洋溢着温暖的昏黄，那我家的灯呢?是不是也点亮了天空的一角?燃烧了最美丽的寂寞……——题记
晚自习后，我总喜欢和同学在一起，用寂寞的笑打破浮华的夜，再轻轻地继续走在回寝室的路上……
昏暗的路灯，将我们的影子拉得老长，就像最孤独的剪影。沥青铺的小路，虽隔着鞋。但也觉得咯得脚心很疼。秋风萧瑟，身上的衣衫太薄，情不自禁地缩起了手臂。轻轻一瞥，冰冷的围墙外，是千盏家灯，温暖地亮着，触动了游子隐秘的思念——家中的木板地，赤着脚踩，也不觉得痛。卷缩在家中，任外面风再大，也不会觉得凉。但是——
因为有了悬崖，才能更显树的坚韧不拔;因为有了暗礁，才能更显浪花的英姿雄壮;因为有了天空，才能更显鹰的奋勇无畏……只有经历磨难，才可能成功，也许……这个过程会痛苦、会漫长，但我会坚强，学着慢慢长大。“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”站军姿的时候，我曾想过放弃;在踢正步的时候，我曾想过放弃;在思乡的时候，我曾想过放弃……但是为了梦想，我会坚强，我会渐渐学会飞翔。终有一天，我一定会像鹰一样，展翅高飞!
像毛主席一样，站在橘子洲头上盟誓：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”
我知道家中的灯，依然亮着……
篇12：初二年级作文
四月的微风轻似梦，吹去了花瓣片片落，无边的细雨亲吻着我的脸颊。凝望着飘落的花瓣，竟有一些冷凄，蓦然回首，你却一直在我身旁，有你，真的很幸福。
你永远都是那么祥和，那一幅幅水墨画让我又想起了你。那年我八岁，已然不知你陪我度过了多少个翰墨飘香的午后。只知每逢午后，我便飞奔去你的家，“来了，先去画吧。”依然是那句熟悉的话语，可笑的是，我何时认真对待过画画这件事，不过是当消遣的罢了。墙上的画已少了很多，当时的我想起你说过你从来不会卖你的画，可你还不是……
你正好进来，我好奇地问你：“大伯，你的那些画呢？说好的……”未等我说完，你便冷淡地回了我一句：“小孩子管这些干什么。”我见你这态度“哼”了一声，继续在纸上涂鸦。你并未看我，而是望向窗外。我看着你手里上下翻飞的盖碗，闻着扑鼻的清香。我一直羡慕你，画得一手好画，泡得一手好茶。这时你看着窗外，好似在自言自语又好似在与我对话：“茶的种类很多，味道也各有千秋。做事也有各种方法。”我没听进去，依然在乱涂乱画。你转过头，望着我，大声吼道：“起来，手不准碰到桌子，你看你画的是什么，远近不够明显，一个人心有多远，笔就能走多远，初学者都懂，你却不知。多久了，现在什么都不懂。孺子不可教也，你还画什么画，出去。”
我气愤地扔下画笔，跑回了家，自此从未去过你家，可曾想这竟是永远的离别。再见，再也不见，最后一面，你平静依旧，我却泪眼朦胧。现在的我就算把双膝深深地陷入泥土里，也不能缩短你我间的距离。
满天繁星，我坚信最亮的那一颗会是你，一直指引我前行，为我照亮那无边的黑暗。一路上有你真的很幸福。
篇13：初二年级作文
太久没有敲字写文，感觉生疏了。
不知今夜敲下的这篇文章是否能让自己得到释怀。
自中考结束的那一刻以来，我就不间断的处于迷茫，颓唐的状态。只有少时才有一丝明亮。
我还时不时的欺骗自己说，嗯，你已经好起来了，自信点，没什么大不了的，都已经过去了。如果自我安慰有用，就不会在今天夕阳欲欲下垂之时，因看某位曾经的好友发过来的加友信息而红了眼眶，浸湿睫毛，垂帘落泪。
这些日子都在自欺欺人，为了让家人放心，在他们面前装作什么事都没有，一切雨过天晴，甚至变得想孩童一样顽皮。可每每当独自一人时，便是落寞，总是喜欢蜷成一团，因为这样可以有安全感一点。
放在床头的毕业照，不知何时落满了灰尘，还压着几本厚厚的书。每次经过，都是快步离开，不愿多呆一秒，渐渐的，就将它遗忘在记忆深处了。
我今天在报纸上看到如何缓解压力，上面说，放下过去，活在当下，憧憬未来。看到这，我便苦笑了一下，因为我是活在过去，逃避现在，害怕未来啊。
心中的阴影还未完全褪去，我一直在挣扎，却逃不走。是那阴影不远放我走，还是我不愿走？我想，心中那份黑暗其实早已褪去，只是我一直假借它的名义，赖着不走，目的是为了不想忘掉那段经历和那个人。
可是现实永远是那么的残酷，时间的流逝在提醒我不能沉浸在过去，因为那段经历，那个人不可能重来一次，也只能作为回忆。如果回忆是酒，我愿意好好地，就在今夜，宿醉一次。仅此一次。
但是，该放下的还是得放下。
不管我有多不情愿，到最后还是要面对。所以，我将会将那段往事从我的记忆中剪辑掉，与那张毕业照一样，埋在记忆深处。
再见了，我美好的初中生活。
再见了，那个曾经让我心动的男孩。
篇14：初二年级作文
在每个人的眼里，学习必有苦与乐。学习的苦让人烦忧痛苦，学习的乐让你兴奋，高兴，乐而忘返。学习是多么重要，知识改变命运。
而在我的学习过程中，让我尝到了苦与乐，在一次次学习中，每次遇到难题时，我忙忙碌碌地查资料，但是资料不是万能的呀，我怎么也找不着正确的答案。这时，我像失去了一样东西——灵魂。怎么也睡不着，坐不下。但答案不会自己跑过来呀。于是，我遥望明月，对它说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”呀，明月，你能给我答案吗……
我望着明月，留下了学之苦的眼泪，每次面对一张张白卷，心里总是那么紧张，像心都跳了出来似的。
每次考完后，面对着自己这不满的分数，心里像被千块万块的石头压着，怎么也提不上来，又像在被那无情的尖针刺着似的。只流下了那辛酸的眼泪。
自己心中的苦，向谁说呀，向父母吗?他们年龄已经大了，不懂得现代教育方式，得到的只是挨骂挨打罢了。向哥哥姐姐?他们已做工去了。
只好“明月几时有，把酒问青天”，对着天空的明月说出心中的苦罢了。
顿时，我想到了刘禹锡这句话：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
我擦干眼泪，奋发学习，克服种种困难，不懂就问，卒获有所闻。
这时我心中的快乐难以形容，把苦都忘得一干二净。如《送东阳马生序》说道：“心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”
只要我们心中有快乐，成功，就卒获有所闻。
同学们努力吧!快乐将在你眼前。
篇15：初二年级作文
把秋风系在手上，把桂花别在衣角，把百果的缕缕香味留在心头。怀着一颗亲近秋的心，走入秋天，享受它的美好。
早晨，走在江头岸上，秋风在我的手上系上了一根细长的风筝线。我在那岸上顺着风奔跑着--听那江水一遍又一遍拍击着岩石像一个永不放弃的勇士不停地向他的对手发出挑战；看那五颜六色的风筝像只鸟儿在蓝天之上自由飞翔；感受那凉爽的秋风为我轻抚过额间的汗水。秋风像一个快乐的孩子拉着我的手，一步步带我走进秋天。
秋风在不知不觉中，把我拉入了中午的桂花幽径。我站在小路上，望着路边一棵棵桂花树。风一吹，树上一粒一粒的桂花轻轻落下。将一条并不显眼的小路披上了层层金黄，散发出阵阵幽香。走近看，那一簇簇金黄的桂花害羞地藏在树叶身后，只留下余香，却不现貌。我拨开桂花绿色的头盖，看见那一个个小十字样的花朵对我展开笑颜，有着别样的美感。小巧的桂花被风一吹，就带着它沁人的香味住入我心里。
已是夕阳西下，我牵着花的芬芳一路走进了果园。果树一排接着一排--红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，粉红粉红的桃子……在残霞的照映下，映出诱人的光泽，发出甜美的香味。
当月亮爬上树梢，便来一盘月饼，坐在院子里赏十五圆月。学古人吟词对诗，别有一番韵味。看着那十五明月，杜甫，苏轼，李白的诗涌上脑海，李白的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”无疑是评月的千古佳句。
因为亲近秋天，所以秋风那样清爽。因为亲近秋天，所以桂花香味那样沁人。因为亲近秋天，所以果树带来的芳香那样甜美。因为亲近秋天，所以它的美好才那样动人。
篇16：初二年级作文
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。这就是幸福，幸福源于生活。
天空中，蓝悠悠的云翻滚着，一轮明亮的太阳挂在空中，一道道光束划过，映照在树叶间，闪着金光。我们牵着手，笑着，跳着，飞奔在校园的角角落落，似乎到处都有我们的身影。
花儿微笑着，小草摇摆着小脑袋，鸟儿的叽喳声与蝉的长鸣声交相辉映，悦耳极了，平时学习的压力似乎抛到了九霄云外，她拉着我的手驰骋在花丛间。一缕缕花的芳香沁人心脾，仿佛步入了人间仙境一般，我沉浸在这般迷人的景中，感受着这无与伦比的幸福。
我们继续跑着，在那迷人的花丛间，采一朵桃花。“看，多漂亮的花！粉粉嫩嫩的。”她说着，便把那朵最漂亮的插在我的卡子上，“多美！”，说着，我也给她插了一朵，我们欢笑着。听，嗡嗡的蜜蜂采着花蜜，美丽的蝴蝶飞在花丛间，我们寻觅着幸福。
叮铃铃，铃声伴着花香鸟语，我们像鸟儿一样飞回教室。“你会吗？”我问她，“我看看。”我们共同思索着，窗外依旧是那么美丽，教室里，我们讨论着也不显无味，还能有什
么更能让人感到幸福的？
这就是幸福，幸福是点点滴滴，幸福就是我们成长的一个个脚印。
篇17：初二年级作文
没有谁不喜欢花，我也不例外。奶奶家的院子里有一簇牵牛花，把院子点缀得格外美丽。
种这簇牵牛花，奶奶可是费劲了心血，四月初便开始忙活了。奶奶小心翼翼的把种子埋进土里，浇上水，便一刻也不离开，耐心等它发芽。
功夫不负有心人，第五天，牵牛花的种子便从土里探出了头。小雅翠绿翠绿的，就像一块碧玉。它探着头，好像在对奶奶说：“主人，我终于见到美丽的世界了！”奶奶高兴的笑了。
又过了四天，在奶奶的呵护下，小芽终于变成了两片互相包裹着的绿叶，绿的像翡翠。
渐渐地，牵牛花长出了藤，叶子也长大了，藤开始顺着篱笆往上攀爬，越爬越高，从远处看真相一面绿色的墙。
过了几天，在她的藤上长出了几个含苞待放的花骨朵，我便一直盯着他，想看他开花的样子，可我都该睡觉了，他也没有一点儿动静。后来，奶奶告诉我，牵牛花在早晨七至九点开放。第二天一早，一片紫色的牵牛花冲破了花苞，一起绽放开来，他们就像一个个小喇叭，所以人们也叫他喇叭花。“喇叭”里面是白色，一个像郁金香一样的东西托住了她，从远处看，牵牛花就像一个文静的女孩子。
初冬，牵牛花全部开完了，叶子叶枯黄了，这时，在它的茎上长出了一个像花苞一样的东西，奶奶告诉我，那是在孕育新的生命，等西北风一刮，那个花苞便会裂开，一些黑色的种子就会掉在地上，等明年春天时，牵牛花又会和我们见面了！
我喜欢牵牛花不仅因为他绚丽多姿，更是他那好品质——沉稳冷静。他默默的盛开，散发着淡淡的香气，他积极向上追求光明，难道这不值得我们学习吗？
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