初二大爱润无声学生作文（整理25篇）由网友“荔枝炒冰”投稿提供，下面是小编为大家整理后的初二大爱润无声学生作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：初二大爱润无声学生作文
世上最伟大的并不是什么宏伟事业，也不是什么“伟大”计划，而是那平凡而又温暖的母爱。想到这儿，我不由得记起了那个傍晚┅┅
那一次，我突然发烧了，妈妈即满把我送到了一家诊所里。一推门，诊所里那股药味扑面而来，接着映入眼帘的是一位白大褂的医生。医生诊断了一会儿。我迷迷糊糊地听见他说：“要打一瓶针。”我怔住了：在这凉飕飕地夜晚，冰冷的针头插入我的手，我是否有这个勇气呢?
头越来越晕了，我只哟与瀑布亟待得点点头，答应打针。可是，当我又想到了要打针的情景时，不由得打了一个寒颤，妈妈见了，对我虚实问暖：“怎么了，你冷吗?要不要我回去帮你拿衣服┅┅”我摇了摇头。医生走来了，要开始打针了，妈妈起身就给我倒了杯水。我接过开水随便喝了几口，心里却跟这谁里的水大不相同，这谁是多么平静，而我的心里却七上八下的：“到底要不要打呢?还是┅┅拒绝呢?”
在一旁的妈妈似乎明白了我的心事，把她的手放在我的手上，还意味深长地看了我一眼，在那目光中，我看到了鼓励和信任，还有毫无勉强的意义。门外，雨下了起来，天已经黑了，可是那雨却是开心的，它仿佛也在鼓励我，期待着我的决定。
妈妈开口说话了：“只要你肯坚持就一定会战胜恐惧!我相信你!加油”听了这番话，我点点头，开始了打针。我把紧张化为了放松，打针果然不那么害怕了。妈妈为我的行动感到高兴，门外的雨似乎也在为我高兴!
啊!多么伟大的母亲，多么伟大的母爱，要不是有妈妈的鼓励，我可能就战胜不了心中的恐惧!妈妈那鼓励的眼神，使我刻骨铭心!每看到生病的情景，我就不由得想起那个傍晚┅┅
篇2：初二大爱润无声学生作文
倚在花园的栅栏上，看着阳光从指尖一点一点渗漏下去，温暖我心，轻舞飞扬，正如老师的爱……
一年级时，我遇见了程老师。有一次老师让我们用“像”造句，懵懂的我脱口而出：“老师像我的妈妈。”老师一把将我搂在怀里。她那甜甜的微笑一直刻在我心中，陪伴着我慢慢成长。老师，您是慈爱的妈妈。
三年级时，我遇见了邹老师。记得刚开学不久，学校举行了一年一度的讲故事比赛，邹老师选中了我。说实话，那时候的我朗诵并不好，甚至连说话都说得七零八落，我不明白为什么老师会让我参加。后来每天放学后，我都会随着老师来到办公室，一遍又一遍地练习着比赛内容。听着老师生动细致的讲解时，我的心里就暖暖的。每到这时，窗外的那抹灿烂的夕阳就会不约而至地洒在老师窗前，老师，美美的。
比赛那天，我却落选了。我趴在桌子上，想着辜负了老师殷切的期望，枉费她每天为我辛勤的付出……不争气的泪水流了下来。邹老师来到了我的身边。她轻轻拍着我的肩，“心怡，一次小小的挫折算得了什么呢。其实老师就是希望你能通过参加比赛，锻炼自己，提高自己，你看，经过努力，你的朗诵水平已经有了很大的提高，这就是收获呀!”经过老师的开导我才明白了老师的良苦用心。有了这次经历，我变得更加自信了，演讲水平有了大大的提升……多次在讲故事、诵读比赛中得奖，还在池州市首届明星小记者风采大赛中荣获冠军，这都得益于邹老师对我的精心培养。老师，您是美丽的天使。
初一，我遇见了幽默睿智的数学老师——沈老师。沈老师50来岁，那张布满皱纹的脸上戴着一副黑框眼镜，一双慈爱的眼睛在镜片后边闪着智慧的光芒。课堂上，他总能用生动细致的讲解将我们带入奇妙的数学王国……记得有一次，考卷上一道难题难住了我，班上的数学学霸们也都无从下手。没想到第二天课堂上，沈老师竟然用五种方法进行了解答!什么“大智若愚”法，什么“投机取巧”法，什么“火眼金睛”法……在座的同学们无不惊讶，啧啧赞叹老师的睿智。老师，您是博学的先生。
其实回顾我的学习经历，我遇到过很多好老师，他们或严厉，或温柔，或幽默，或严谨……但他们都兢兢业业、孜孜不倦，用爱滋养着每位学生的成长，她们是真、善、美的化身，她们把美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落;在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓。
“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”老师，传道，授业，解惑，您的爱润物无声……
篇3：初二大爱润无声学生作文
现在的我们正生活在一个充满爱的时代，一个和平美好的时代。在我们的生活中处处都能看得到爱的身影。你看，教室里，老师正在循循善诱地教导学生，这是老师对学生的爱;在马路边，几位同学正在为一位旅客指路，那是对陌生人包容的爱;在家里，妈妈正在厨房里忙绿，只是为了让儿女们一日三餐都不落下，这是父母对儿女的爱。在生活中还有许许多多地爱，数也数不清。这些爱是无声的，是伟大的。
爱是无私的，难道不是吗?每当我们需要爱时，它总会及时地出现在我们身边;当人们不需要它时，它便匆匆奔赴下一个需要爱的地方。爱，是一缕清风给人们带来不尽的舒适;爱，是一眼清泉滋润着人们的心房;爱，是暖和的阳光温暖着人们。爱，是惊天动地的同时又是默默无闻的。
爱一直在我们身边，只是看你能不能发现它，去感受它。爱，可以使我们健康地成长。小时候，妈妈每天都会教我写字、画画。那时候的我根本就不知道什么是爱。只晓得妈妈每天这样做是应该的，好像这是天经地义的的事。因此一直在爱中成长的我对妈妈所付出的没有一丝感恩之情。长大一点了，我只明白了同学老师之间的爱，却仍旧把母亲的爱给忽略了。再长大一点，上了初中的我终于明白了妈妈为我所付出的爱。妈妈的爱是那么地伟大，一直生活在爱中的我，却到现在才发现妈妈对我的爱。其实并不是我没有发现母亲的爱，只是妈妈多我的爱实在让人难以察觉。因为它是那么地渺小，然而它又是那么地伟大。
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。只是看你能不能发现它，感受它和抓住它。
初二大爱润无声学生作文
篇4：初二大爱润无声学生作文
今夜秋雨绵绵，淅淅沥沥的雨滴落在地上，滋润着大地万物。看着这滋润万物的雨水，我文思泉涌，不知不觉中，想到了为我们日夜操劳的班主任——熊老师。
至今，我还记得第一天踏入安居育才小学教室的情景：面对二十九张陌生的面孔，我有些小紧张。身为班主任的您似乎看出了我们的顾虑，您组织邻座的同学互相交流，上台自我介绍，让大家认识彼此，也让我从侧面认识了您——一个热情开朗、善解人意的班主任。
可这并不代表您就是一个娇惯学生的老师，您宽严得体，对待成绩好和成绩差的学生都一视同仁，您平时常说，严是爱，宽是害!没错，您说到了，也这样做到了。
上次我们女生宿舍扣分，您没有丝毫偏袒，惩罚我们跑操场12圈。当我们跑完后累得气喘吁吁时，您没有丝毫的同情。之后，您又对我们进行了耐心的思想教育，那时候，我不敢看您，羞愧万分，认为自己为班上抹了黑。“在我心中，你们女生应该是听话的，优秀的同学应该知道，今后你们不能再犯同样的错!”我慢慢地看向您，正好对上了您期待的目光，从您的眼神，我读到了信任和器重!您的一番教育，也让我们从根本上认识到了自己的错误。
让我最难忘的还是前几天发生的那件事。
新学期开始，班上要重选班委，也让班委工作有所改进。您先让上届班委上台做一个简要陈述，作为学习委员，我一时有些拿不定主意——到底我要不要辞职呢?因为经过一个学期的管理，我认为自己在管理能力上还有些欠缺，我对自己没有多少信心。轮到我上台时，我断断续续的地说出了自己的想法，“我担心我今后达不到熊老师所希望的那个学习氛围，所以……我决定辞职。”说完，我回过头看了看您，“嗯，好!”您点了点头，但是从您的话语和表情里，我读到了惋惜和失望。我当时心里乱作一团，有些内疚，也很不安。“其实，学习委员这一学期的管理，总体说来不错，入门即学做得很好，辞职的话……，如果同学们信任您，我希望你能继续任职下去。”您当着全班的同学说这番话，我突然感觉有一股暖流涌进了心田。最后，也因为没有人竞选学习委员，我又继续任职了。熊老师，多亏您的鼓励和支持，让我有信心继续做下去!请您相信我，只要我有一份热，我就发一分光，为班级服务，踏实做好本职工作，绝不辜负您的期望，这是我发自肺腑的感言。
熊老师，你就是那无私奉献的秋雨，为即将成熟收获的我进行后期的滋养。虽说您不是我的启蒙老师，但您却为我小学生活的终端画上了璀璨的句号。我相信，我的中学生活也会在您的精心呵护下多姿多彩!
篇5：大爱润无声八年级作文
亲爱的爸爸：
您好！
十几年来，女儿从未对您说过我爱你，您缺席了我出生的那一天但从未缺席此后我生命的每一天，如果没有您女儿亦无法在青春成长路上稳步前行。
青春是化茧成蝶的艰难过程，是漫漫征途的极为重要的重要转折。青春羁绊着亲情，爱情，友情，让人甜蜜让人痛苦，您给了我许许多多的指引。
对于亲情，我从未怀疑从未放弃并且一直在感受。高中是一个很注重成绩的地方，而我就是以很好的成绩考进高中，在高一上学期期中考试时，却遭遇了人生第一次滑铁卢，当我知晓我考到一千多名时，我当天晚上就在电话中痛哭流涕，我们一直说了一个多小时，你从未说一句批评指责的话，只是说“爸爸从来不对你有过多过高的的要求，只希望你能快乐健康的成长。至于你对你的人生，你未来的道路的选择那是你自己的事，一切你开心就好。”您一直都是这么和我说的，但我从未体会到其的深情，直到遇到了很多的事我才真正的能体会到了。
最为快乐的事情是很您一起聊天，你爱车喜欢看车，总是带着我一起看车，久而久之不再是你一个人看，和我讲。而是我们一起看一起聊，在您的影响下我也是个小车迷。女孩子喜欢车，不多，许多女孩子都是喜欢音乐喜欢跳舞，有人会问你是怎么会有这样的爱好，好奇怪啊！而我却以为人生来与他人不同为什么一定要和别人一样呢！
至于爱情，您一直都说，你喜欢的谁都是很正常的，不算什么秘密，但爸爸希望你以学习为重，以后的事以后再说。青春中有您陪伴我从不慌张，从不迷茫。因为有您的忠言，我一直都这样做的。在我的成长中，您会对的的境遇慌张，对我的状况无措但您从不失望。
至于友情，您说，朋友是你一生的财富，做人待人要真诚，两面三刀的人最为失德，必然找不到真心待你的朋友。高一结束后我换了一个班级，与原来班上的朋友相见或不见，再回首便已成故人，朋友的情谊如丝缕，似断非断。您只是劝慰我，说，你不是他们生命的全部，时光流转只需要再回首你们回忆起当年都会心中充满幸福换了就好！
父亲是初春的绵绵细雨，一扫我心中对世间的苦闷，有您女儿一生都明朗！
此致
敬礼！
爱您的女儿：X
_年_月_日
篇6：大爱润无声八年级作文
有一个人，在我不知道的地方，对我灌送他所有的爱。
我以为，你不爱我，所以小时候学走路摔倒时你不会扶我；所以我犯了一点的小错误，你会用最严厉的方式来处罚我；所以我成绩好的时候你不会表扬我，可成绩差的时候你会批评我，所以“六一”节的时候，其他小朋友和他们的爸爸妈妈出去玩，而我却只能在家看电视；所以，我伤心的时候，你不会安慰我……
今天是中秋节，我缠着你陪我出去玩，你没有犹豫，一口答应了。你竟然陪我去了动物园，那一刻我有些不敢相信这是事实。我口渴了，还没来得及跟你说，“喝点水吧。”你的语气是那样平淡，声音有些沙哑，巧合。我对自己说着，平时都不关心我，又怎么会知道我口渴。我接过水，竟是我最爱喝的橙汁，我的心有那么一瞬间颤抖了；也是巧合吧！我对自己说。不知道看了多少种动物，我有些疲惫了，肚子也饿了。你对我笑道：“爸爸肚子饿了，先找个地方吃饭吧。”我点了点头。你点了几道我最爱吃的菜，我还是觉得难以置信，我发现你吃的菜很少，吃饭时，你时不时得清清嗓子，轻咳两声，却总以微笑让我安心。
下午四时多，我们回到了家。我本想看会电视，你毫不留情地说：“去写作业。”我只好一声不哼地进了房间。晚上，我出来吃了块月饼，看了一会儿电视，玩了一会儿烟花便去睡了。大概十二时左右，我醒来上厕所，看见你房间开着灯，我站在门口停了一会儿。
“你这么大个人了，发高烧还敢出去乱跑。”妈妈的话让我有些惊愕：“38。7摄氏度，你想什么？”“没事，彤彤今天很高兴呢。”你又咳了几声。“你啊……”妈妈扶着头说：“算了，随你便。”
第二天，趁你在睡觉，我找妈妈谈了很久。原来，我错了——小时候学走路摔倒，你不扶我是为了让我学会坚强；我犯了错误处罚我是为了让我吸取教训；我成绩好的时候你不表扬我是为了不让我骄傲；我成绩差的时候你批评我是为了不让我在同一个地方摔倒两次；“六一”不陪我是为了让我有更好的生活坏境……你一直在以你独特的方式来爱我，你会记得我最爱喝的是橙汁，还有我爱吃的食物，会为了让我高兴在发高烧的时候陪我出去玩……原来，你一直都是爱我的，以我不知道的形式来爱我。
有一种爱，润物无声。爸爸，曾经我讨厌，甚至于恨您，可当我知道这一切时，我才发现，曾经的我那么不懂事。有一种爱，在我不知道的地方，灌送给我，那就是您的爱——伟大的父爱。
篇7：大爱润无声八年级作文
一千个母亲，就会有一千种不同爱子的方式：有的似和风细雨，润物无声；有的似春日暖阳，温柔之极；有的似冬日细雪，纯粹透明……都说母爱如水，父爱如山。但我的母亲偏偏独立特行，她对我的爱在于山水之间，严厉而不失温柔。
小时候，母爱如山，严厉到甚至可以说有些苛刻。那时我和母亲心的距离，可能是世界上最遥远的距离。
我的母亲在我出生三个月时，就和父亲一起去遥远的上海打工。时光如同轻蹄快马，转眼间，十年过去了。在此十年间，她极少给我打电话，偶尔打来时电话时，内容也很单调，一般都是关于我的成绩，上课状态，缺不缺什么东西，除此之外，再无旁话。我在他身边时，她也不与我说些什么。那时，我觉得我的母亲过于严厉，完全没有别人妈妈的万般温柔，这个看法一直在我心头徘徊，直到我10岁的那个暑假，我的想法被彻底的改变了。
那是一个下午，父母在外工作，我在家中无所事事，翻箱倒柜，突然在妈妈的化妆箱里翻出了一个小信封，好奇心促使我一下子就打开了它，“哗”的一声，一张纸片掉了出来。我刚拿起它，几个歪歪扭扭的大字就跃入我的眼帘：“妈妈，母亲节快乐！”这是一张贺卡，一张我自己都不曾记得的贺卡，我震惊得说不出话，仿佛被什么拨动了心弦，回声一直在我心中、脑中反复回荡。多年前我无心送的一张贺卡，居然被母亲保留至今，没有一个折角，没有一丝划痕，光洁如新，我恍惚间好像看见了母亲那里。我恍惚间好像看见了，母亲用略显粗糙的双手，抚摸着那张小小的贺卡，用慈爱的目光看着那幼稚的字迹……原来，母亲对我的爱从未减少，更未远去，而是将其放在心底，偷偷珍藏，像山一样沉默不言。
长大后，母爱如水，总透着一股温柔。这时我与母亲心的距离，是世界上最近的距离。
自从我发现了那张贺卡，我突然就领悟到了母爱的真谛，她以前的”冷漠“的举动也突然有了母爱的温度。她几乎从来不给我夹菜，但早在吃饭之前，就把我喜欢的菜放在桌子的一边，自己先坐另一侧。我知道，她是让我坐在喜欢的菜边。每到换季的时候，她就会打电话问我：”有衣服穿吗？“我也猜得到她的言下之意是”天气变了，好好穿衣啊“，仅仅这一句话，就如同三冬暖。而在我成绩不好的时候，她也会像很多家长一样狠狠的批我一通，但我也知道，她希望我更上一层楼。
可能有人会问，明明我的母亲那么爱我，可是为什么要装的那么不太关心我？近年来我明白了：”父母之爱子，则为之计深远。"妈妈是想让我独立自主，不想让我成为一个遇到困难就会找家人帮助的孩子，正是因为如此，我从二年级开始就自己穿过两三条马路上学，自己刷鞋子洗衣服，还要帮着奶奶做家务。自我一生下来，我的母亲就为我“计”终生了，将来成为什么样的人，上什么初中上什么高中、大学，从事什么职业，未来在哪里工作……我会承载着母亲的希望，以梦为马，不负韶华，总有一天，我会走过这世间的万水千山。
虽然我的母亲不是最温柔的，最体贴的，但我感谢有这样的母亲，我也可以理解她的缄默无言，大爱无声，母爱无言，就算她不开口，我和母亲之间爱的涓涓细流也会在这不言之中缓缓流淌，源源不绝，生生不息。最后，我想说出十几年来一直未曾说出口的话，妈妈，我爱你！
篇8：大爱润无声八年级作文
那宽厚的胸膛，温暖的大手给予我一份踏实。那伟岸的身躯，似一个默默发热的暖炉，给予我长久的温暖。大爱、无声。
天空泛着暗红的光，落日的余晖照在身上，打在手中的那张试卷上。风吹过，泛黄的树叶吱呀呀的呻吟，我轻轻叹了口气，拖着沉重的脚步，慢慢地走向家的方向。脑海中浮现的情景仍历历在目：“你看看，这写的是什么！”一张纸被狠狠地拍在地上，我慢慢蹲下拾起那张纸，那鲜红的“60”，似一把利刃，深深地刺痛了我的心，嗓子里像被塞了棉花什么都说不出来。默默地低下头，接受着训斥，当老师在同班同学面前批评我时，自尊心已被一点点磨灭，只能把头埋得更低了一些。
打开家门，走进卧室，鼻子突然有些酸酸的，我缩成一团，靠在床的角落，忍不住的呜咽起来。门不知何时被推开，走进来的是爸爸，他的脚步沉稳而有力。听到有人慢慢向我走来，抬头，朦胧的双眼看向那高大伟岸的身影。他手里拿着一杯散着热气的奶茶，什么都没有说，只是来到我面前，将那杯奶茶给我。喝着香醇的奶茶，我心里更酸了，眼泪一滴一滴止不住的掉。突然，我掉入了一个温暖的怀抱，那宽厚的胸膛那么温暖，那么踏实，我心中的最后一丝坚强，彻底破灭。投在那怀抱中放声大哭。泪水，浸湿了父亲的衣襟。他只是笨拙的用那双大手轻轻拍着我的背，将我搂得更紧了些。良久，我抬眸，对上爸爸有些浑浊的双眼，那眼神，温和中带着一脸严肃，和蔼中带着一点儿无声的安慰。我心中的委屈被那眼神打走了大半，取而代之的，是满满的幸福。我破泣为笑，轻轻地说：“爸爸，谢谢你。”
母亲的爱，是体贴入微的。而父亲的爱含蓄、内敛。却在需要时全部倾注给你。父爱，永远是你后面的一座巨大的高山。
余晖中父亲的一杯奶茶，一个怀抱，给予我深深的温暖和踏实。大爱、无声。
大爱润无声八年级作文
篇9：润物无声初二记叙文
有两类雨。“夜来风雨声，花落知多少”暴露了一片红凋绿伤的破坏现场，吵声使人无眠，仿佛是一次惊悸而痉挛的罪罚。
另有其一，直似平凡的关爱默默体现于生活中的细节之上。让发现者珍藏不已，感动长在。杜工部曾如斯嘉赏——
“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。”
可见过一池一沼的荷开，叶子出水较高的，会把莲苞遮在底下，当叶上雨珠滚荡时，小花苞安然无恙，睡梦中似的。冰心老人在纸上深情地把母亲比作这种红莲之叶，“心里的风雨来了，您来为我遮蔽。”叶子无语，悄悄施爱而已。
可听过无数颗“微尘”，几千人自发匿名捐赠，他们的爱心流露在各自平凡的身份之外，其实不是微尘，而是从黄金上解构下来的分子。没有要求他们，也没人请求他们。微尘们只是在尽着同胞的义务和实践着人性的高贵。
生活的每个细节，宛若一滴润物无声的好雨，恍然飘逝，就错过在我们的余光里了。当眼睛被感动的泪洗涤去蒙尘后，世界才将更清晰，如它原本的模样。
莎翁有句名言：“无言的纯洁的天真，比说很多誓言更能让人融化。”耐人寻味。
“上帝说，要有光，于是有了光。”这是创世纪的句式。其宏伟壮阔的气势，震颤心弦。
然而，谁能在现实中找到哪怕一例佐证，来说明它曾出现过？
莲叶的垂怜也许是无力的，微尘的援助没准是徒劳的，然而，这些却是最平凡的，所以让人觉得真实。
很多人在地面上，奔跑着要追求天上的东西。然而一场小雨下来，褪去了追逐者面目上的烦躁和赤热，大家忽然慢下脚步，一起听着无声的雨线如何斜斜地沾湿各自身上的佩饰。佩饰，或金或玉，却在一味向往辉煌的过程中被磨损，有了裂纹。雨水默然渗入这些伤痕，填满了它们，抚平了它们，而没有发出任何言语。
追逐者痴痴地凝视着这一切的进行，他们在强调效应的世界里找到了一块豁开的空间。他们的心灵在这空白处居落，安息。然后他们会想起红莲的的叶子，想起母亲，想起微尘，想起一群素不相识却不经意送自己一程的陌生人。
有时候用心去静静感动别人，比迅猛地惩罚他们更好。这就是大爱无声平凡而微妙的感动。那细雨，正随风潜入你我枕上的夜。
润物细无声，无声胜有声。
相约溶为这场雨，降临在龟裂的土地上。不必言语，悄悄地给予爱，正如曾默默地接受爱。
篇10：师爱润无声作文600字
师爱润无声作文600字
“好雨知时节，当春乃发生……”我撑着伞，背着书包，漫步于上学的路上，春雨绵绵，无声无痕。
春雨踏着轻柔的步伐，爬上树梢，步入小溪，拥抱鲜花，是那么美好。一切事物都陶醉在这绵绵细雨中，显得格外有活力，充满生机。我凝望着雨中别样的风景，不由赞道：“真好！”
这时，从我的身后传来“哒哒”的高跟鞋声，我心想：与这美好宁静的.雨景相比，这声音，好不和谐啊！我扭头望去，原来是我们的语文老师范老师。
乍一看，她撑着伞在雨中急行，细一看，范老师右肩上背着一个大包，鼓鼓囊囊的，而范老师的伞也是为了护那个包，而自己却被风吹雨打呢！
我心中泛起了疑惑：范老师的那个包里是什么？突然，我想起，昨天自习课，我们不仅做了许多习题，还考了试，范老师因为天晚，所以带回家去批。那么多习题，那么多考卷！范老师要背回去还要背回来，并且，她为了保护我们的作业，浑身都被雨淋湿了……
望着满天纷纷扬扬的春雨，望着路边愈加精神的小花；在凝视着范老师那疲惫却无怨无悔的面容，我心中不由的感慨起来：范老师不也如春雨，无声无痕，无怨无悔的教书育人，哪怕自己再苦再累，也一定要培育祖国的花朵，让他们成为祖国的栋梁。
高跟鞋的哒哒声渐渐远去，范老师的背影也渐渐消失在雨幕中，越来越模糊。但我却发现，范老师的身影是那么高大，那么清晰。
我漫步在这上学的路上，望着这春雨，再次吟出杜甫的诗句：“随风潜入夜，润物细无声。”
那一刻，我懂得了什么叫真正的师爱……
篇11：大爱无声初二作文
大爱无声初二作文
爱，没有边界，永恒天地！爱，她博大、深沉、崇高、厚重、深远！正所谓大音希声，大象无形，大爱无声。--题记
融化千里冰雪是温暖的春风，拂绿草地的是柔和的春雨，滋润心灵的`是无声的大爱。
的中国，灾难连连，二月肆虐的冰雪，冻裂了中国大地；三月的西藏暴力事件，污染了美丽的圣地；四月的生活传递受阻，碰伤了中国人向世界张开的双臂；胶济铁路货车相撞，撞上了多少人的梦；五月，就在这个时候，天摇了，地动了，但我的心却没有冷。
来自中国各地的志愿者，聚集在世界上的一个角落--四川。5月13日的凌晨，在成灌高速上有一批志愿者驱车前往都江堰送饮用水，面包等救灾物品，成灌高速从来没有像今晚一样“热闹”数百辆出租车打着应急灯奔赴都江堰灾区，没有人命令他们，没有人要求他们，但他们舍弃了与亲人在一起的时间，冒着生命危险来到灾区进行救援。
在灾区，有一个这样一幅画面，一位救援人员在瓦砾废墟中攀行，他鼓励生者，高位死者。尽管瓦砾划伤手臂，尽管余震不断，他也没有停下坚毅的脚步。这就是中国的男儿，这就是中国的汉子！灾难压不完的脊梁，地震震不垮的斗志。
灾难无情，人间有情，爱是自然界第二个太阳，大爱无声。
篇12：润物无声作文
比较奇怪，也很纳闷。我们学校的老师，年龄越大越严厉，年龄与严厉难道相关？而年龄越小，普遍亲切，亲切地都成了“姐们”！
在全班同学爱戴的杨老师调走后，新班主任是“元老级”的叶蕾老师。可她与其它高龄老师相差甚远……论她的衣着，平平常常，除了套装几乎还是套装，普通的让我们大跌眼镜。但是她对我们的关爱却深藏不露。
随着“嚯”的一声，一个人影从座位上拔地而起，高声唱着小曲儿，那声音实在不敢恭维；可大有与叶老师分庭抗横之意。咦！是哪个大胆狂徒，竟敢在课堂上撒野？同学们定眼一看，原来是薛金刚。这位薛金刚真是臭名昭著，如果叶老师处罚他，也算是为“民”除害了。可叶老师已“原谅”他多次，为此，有同学暗自打赌，还说只有老天开眼，薛金刚才会被“无罪释放”。大家你看看我，我看看你，又将目光一同转向叶老师，都希望能感受到海啸来临前的阴沉。哪知，叶老师居然没有处罚他，只是用那尖锐的眼神向他扫去。这眼神不仅能看得你毛骨悚然，似乎还可以看透你的心思。瞬间，薛金钢竟乖乖闭嘴了。同学们一个个目瞪口呆，叶老师伴着铃声带着微笑走出教室。
其实，她从不轻易处罚学生，即使在必要的情况下，也会找一篇与考试有关的课文让同学抄写。有时，让一些“惯犯”写检讨书，可我只看见她在上面圈圈点点、横横勾勾；细看，也是看事件讲清楚了没，有无错别字，哪些词句不通顺，也许她把检讨书当成一篇作文，至于内容，也不是重点。归根到底，她也是关注于我们的的学习罢了。这如同一种魔力，能使全班“犯案量”直线下降的魔力。
这只是叶老师独特教育风格的冰山一角罢了。在学校许多老师都以凶神恶煞的面孔对着学生。而叶老师总是洋溢在幽默中。课堂上两三句话便逗笑全班。
一次，一个唯恐天下不乱的家伙，整日拿着个卡包在手中晃呀晃。在同学多次投诉后，叶老师在一节语文课上将他的卡包“充公”了。她还打趣地说：“‘保管费’一日要多少？”正当大家一脸疑惑地望着她。她却解释道：“每天要带着一个拖油瓶，还要保证包身安全，不收点保管费太不划算了。”同学们先是一愣，继而哄堂大笑，有人还一本正经地“颁旨”：“奉天承运，老师诏日，戴同学让老师保管卡包，特罚三十亿元保管费，钦此！”
就这样，一阵幽默风刮遍全班。大家言语间不时冒出一两句笑话，引起一波波笑声，一改往日那“出口成脏”的陋习。
“润物无声，春风化雨”，正是叶老师对我们班的关爱之至。
篇13：润物无声作文
在夕阳余晖下，那个沧桑而孤寂的背景逐渐远去，远去，最后浓缩成了一个点……
少不更事的我总爱依偎在母亲的怀里撒娇，总要围绕在母亲的身边团团转。在无形之中，与父亲的关系渐渐远了。父亲是一个严厉的人，在生活中对我有太多的“不许”。他的不许让我远离了心爱的漫画，扔下了心爱的画笔。他的“不许”带走了我儿时的欢乐与自由，也正是他的“不许”让我对他产生一种难以名状的畏惧与厌烦。
但是为了使我们母女生活得更好，父亲选择去遥远的北方打工。听说那里很冷，而且环境也不太好。母亲精心为父亲准备衣服和日用品，而父亲却一个人端坐在庭院里翻看我的画册，看得那么入神，指间的烟卷，烟丝烧了很长竟没在意。当时我还在纳闷：父亲不是一向不喜欢我画画的吗？而现在却……但从他专注的眼神中，我可以看出他的无奈与不舍。或许正是因为对父亲的生疏感愈积愈厚，当时的我也并没有在乎太多。
由于家离学校较远，因而我长期住在舅舅家。那次打电话回家，是父亲接的。当时的我并没有那种父亲打工回来时惊喜与激动的心情，也没有关心父亲最近的情况，只是冷冷地问了句：“爸，妈呢？让她接个电话。”于是便和母亲开心地聊了起来。第二天是星期天，父亲过来看我，隐约中发现父亲苍老了许多，额纹深陷，双鬓多了根根银丝。他笑着对我说：“天冷了，你妈让我送点衣服给你。还有这些牛奶和饼干也让带给你的。”我乐呵呵地道：“妈妈真有心，还是妈妈好。”父亲见我这般欣喜，脸上露出了久违的笑容。
天色渐渐暗了。父亲也得回家了。我站在阳台上，看着父亲那逐渐远离的背影，在夕阳的照映下愈发沧桑、孤寂。顿时，我的心中也激起了波澜……
晚上打电话给母亲道：“妈，谢谢您送的牛奶和饼干，真好吃！”
“什么呀，我啥时送给你的啊？”母亲万分惊诧。
蓦地，我仿佛明白了一切，是父亲，父亲！他以那冷峻的姿态默默地关心我、爱我，而我却全然忽视了对他的体味。渐渐地，泛自心底的感动让我鼓起勇气拨打了那个陌生而又熟悉的手机号码……
是父亲用无声的爱融化了我内心的冰山，我开始懂得理解父亲，开始喜欢和父亲一起开心地笑，我要像爱母亲那样爱他，因为十几年来，父亲养了一个冷冰冰的女儿。而递一个微笑，道一声珍重，这是我现在唯一能偿还他的。
父亲在无声中诠释着至亲至真的爱，那是一种深沉的爱，需要我们细细品味，因为我知道：真爱无声，我们要用心呵护这份被我冷落至今的挚爱！指导老师李正浪
篇14：润物无声作文
“文明”在现在的社会已经是随处可见，无人不知。但你真正了解文明吗？许多人总是在生活中自以为对文明了解得烂熟于心，无比透彻，但某些人的做法与行为，却和平时口中对文明一词的理解截然不同，可谓是一个十足的双面派。然而，真正了解文明的人根本不会只把文明挂在口中，而是用正确的行为去展示给别人什么是文明？从而让他人更加深刻、透彻的理解。
文明是从古至今的一些优良精神与传统，在这个日新月异的时代，文明也在逐渐改善，每个国家、每个民族都会有各自的文明，也会有一定的文明差异。而我们每个人要做的不是去嘲笑，也不是去用一种异样的眼光看待不同国家民族的文明，我们需要去尊重、尊敬不同国家的文明，任何人都没有权利和资格去随意评价不同的文明，因为我们的世界正因有了一种不同的文明，才显得如此多姿多彩，而不是乏味的千篇 一律，如果那样，这个世界将多么乏味呀！
中国是一个文明古国，从50起中国人就走出森林造出令人赞叹的四大发明，荣誉《本草纲目》等名著的创作更是给中国文《明史》增添了浓重的一笔，从古至今我们都在不断改善，借鉴其他文明，从而让我们的文《明史》更加丰富多彩。“文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。”不同的文明也凝聚着不同国家不同人民的智慧，所以我们对于文明应当理解、尊重和包容，少一些傲慢、偏见和不满。在现实生活中，我们不仅要用语言去打动他人，还要用自己真正文明的实际行动去感染他人。名是每个国家每个民族，每个家庭不可缺少的国家富强，民族振兴，家庭和睦，人民安康，这些难道少得了文明吗？文明需要平等，尊重合作，而不是针对和嘲笑。文明如水，润物无声!
篇15：润物无声作文
父爱，润物无声赵澍锟如果说将母爱比作冬日暖阳，那一定是杲杲冬日光，明暖真可爱，温暖又不炽烈，驱散我心扉中时而浮现的阴霾；父爱就如同丝丝细雨，随风潜入夜，润物细无声，细细密密落下，形成无数涓涓细流，汇聚成爱的浩瀚海洋。
仿佛只是一夜之间，十几年时光便流转无踪。上学途中，侧身望去，我已能和父亲平视，他那发福的肚子微微凸起，模样已不那么俊朗。青春期的我就像一个不稳定的炸弹，坏脾气似乎只要一点点的火星就会瞬间爆炸，使自己与他人遍体鳞伤。我与父亲的冲突自然少不了，时而炸裂，时而漠然。不知何时，那个在我心中无所不能的擎天柱已然不见。
一个清晨，伴随着天边的一抹金色，我睁开了双眼，努力想要摆脱掉那纠缠不休的困意，不自觉间，就走到了餐桌旁。抬眼望了望时间，竟然比平日早起了些。当我转过头时，朦胧可见一个身影在厨房里忙碌，再定睛一看，不正是父亲么！他手握着锅铲，眼神有着些许的迷离，却专注地望着锅里。在不大的厨房里，小跑着取调料，撒下锅，接着手腕一抖，将鸡蛋在空中翻了一个面。他似乎觉得油不太够，又多加了一些，倒下的油激起烟雾蒸腾，氤氲在整个厨房中。一股沁人心脾的蛋香伴着时断时续的葱香钻入我的大脑。成了！父亲眼中闪出一丝喜悦，出锅装盘，习惯性放在我的面前。看着那色泽金黄的煎蛋，瞥见父亲微微冒汗的额头，我第一次有些下不去口。想着每晚我落入梦乡时，父亲他还在忙碌；每天睁眼时，早餐已经摆在了餐桌上最终，仍是动了筷子。看着我满足的样子，父亲的脸上绽出欣慰的笑容，仍然是那阳光般灿烂的笑。只是，些许的白发清晰可见，眼角不知何时爬上了皱纹，像是一根根刺，划过我的心头，阵阵酸疼。记起小时候，仰望着山一样的他，厚阔的肩膀背着我沉重的书包，跟在父亲身后，我一路追随。他那双厚重却灵巧的手总能变出形态各异的手工作品，各种匪夷所思的问题总也难不倒他父亲，在我心中就是擎天柱，无所不能。生活中的点点滴滴浮现在我的脑海。原来，父亲的爱一直未变。不是他变矮了，而是我长高了；不是他不再无所不能，而是我也在成长；不是他对我的爱少了，而是我没有将每一份爱都仔细珍藏岁月，终究在他的身上留下了痕迹。生活，还是一点点地压弯了他的背。谁能想到，眼前这位略显臃肿的父亲，曾经也是一位意气风发的少年？
这些年，他的改变，只是将丝丝缕缕的爱化作我成长的养分，润物无声地滋养着我。我还是从前那个少年，没有一丝丝改变眼前的父亲，从未改变，是我心中永远的擎天柱。
篇16： 润物无声作文
润物无声作文
世间有很多美好、奇妙的感情，其中有一种，是老师对学生默默付出的关爱。我的数学老师张老师，就是这样一位细致入微的好老师。
张老师身材苗条，穿着雅致，长得也十分漂亮。她长长的睫毛下有一双明亮的眼睛，娇俏的鼻子下面长着一张不大不小的红润的嘴巴。瓜子脸旁微卷的头发，时时显现着她的优雅。就是这样一位优雅的老师，教起书来也格外认真，一丝不苟。
她总是说：“数学是个城堡，思考就是打开这个城堡的钥匙。”遇到难题，她就不厌其烦地、一遍一遍地给我们讲解其中的奥秘，从不同的角度，用不同的方法去讲解、分析，直到我们听懂为止。尽管如此，我的数学成绩还是经常遭遇滑铁卢。
一次数学小测验，我一看题目比较难，就开始心浮气躁，怎么也无法集中精神。果不其然，我才考了67分！一时间，我心慌意乱，心想：糟了，这类题老师讲过好几遍了，可是我……没想到，张老师并未生气，她只是让我和另外几位同学放学后带着试卷到她的`办公室来。放学后，我们几个提心吊胆地走进张老师的办公室。没想到她什么也没说，只是搬了几把椅子，对我们说：“你们坐这边，认真订正试卷，订好一道就拿来给我批一道，然后跟我讲解一下这道题。”我一怔，心想：这样多麻烦呀，老师自己不也浪费时间吗？但看到张老师温和而坚定的眼神，我们立即坐下来，开始绞尽脑汁认真订正起来。中间遇到不懂的，再去向张老师请教。就这样，我们批了改，改了批，终于完全弄懂了整张试卷。我们几个松了口气，一看手表，呀，已经五点半了。我们收拾好书包，跟老师说了“再见”，一扭头，只见窗外的一抹晚霞映在张老师的发间，而她还在辛勤地批改作业呢。
以后的每一次考试，我都会认真对待，每次都会有那么一点进步，而全班同学的成绩也在不断地提升。在张老师的督促下，我们正在改掉坏毛病，寻找数学城堡的钥匙。
张老师和许多老师一样，像丝丝春雨，默默地、无声地滋润着我们，陪伴着我们成长。一天天，一点点，润物无声！
篇17：爱如水润无声周记
爱如水润无声周记
是啊，爱是一首歌，一首浅吟低唱的歌，这歌声萦绕在心头，声声喃喃诉说着情谊。爱是一首诗，一首抑扬顿挫的诗，句句散发着芬芳，流传在生生世世。母爱似水，父爱如山！
一次生病，我一直厌食，虽然爸爸妈妈总是变着花样儿做我平时喜欢吃的菜，但我每次吃几口就没胃口了。
一天早上，爸爸又从菜市场买来了鸡肉，鸭肉，虾，鱼等都是很补的东西。妈妈马上马不停蹄地开始炒菜做饭。红烧鱼，宫爆鸡丁，炒牛肉，梅菜扣肉…….看着桌子上琳琅满目的菜肴，油腻味马上在我的胃里翻腾。爸爸说：“鸡肝有营养，来两块。”妈妈说：“吃鱼补钙，吃几块。”爸爸又说：“胡萝卜有维生素，多吃点。”……不一会儿，我的碗里就堆满了食物。看着这些小山似的.食物，我立刻觉得想吐，只吃一点儿就不想吃了。
爸爸看见我这副模样，皱了皱眉头，说：“你现在生病了，还处于发育阶段，不吃饭会长不高，生病也不会好，学习没精神。听了这些话，我不禁想起上次没吃早餐就去学校，整个早上都昏沉沉的，还差点吐了。
想到这里，我不禁大口大口地吃起饭来，看着爸爸妈妈欣慰的笑容，我吃的更带劲了，不一会儿，就吃完了，虽然胃有点撑，但是看见爸爸妈妈高兴，我也高兴。
细流所到之处，天空湛蓝，花瓣飞舞，温暖满天。
篇18：心中有爱润物无声
--浅谈如何采用激励性评价促进后进生健康成长
美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。后进生更是如此。他们不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。作为教育人的教育工作者，要有一双慧眼，善于从后进生身上了解他们的志趣和个性特征，观察发现他们时隐时现的闪光点，及时给予肯定和赞美。在二十多年的教育教学实践工作中，我努力做好转化后进生工作，也有了一点感触。
一、真诚理解，关心爱护
理解是沟通感情的桥梁。教师要与学生达到心理上相容与情感上融洽，首先要理解学生。教师要理解学生，就要了解学生的特点，理解他们的欢乐与忧愁，理解他们精神上的要求。特别是在学生犯了错误，或者精神不愉快，或对某个问题发表了幼稚的看法时，不要挖苦他们，要帮助他们认识错误并及时加以纠正。只要这样，学生就会尊重、热爱老师，才能建立融洽的师生关系。老师最大的贡献，就在给予学生无私的爱。对差生尤其需要给予思想、政治、学习、生活等方面真心实意地关心爱护，让他们亲身感受到老师真诚的体贴与关怀。现在有的学生父母离异，有的学生离校比较远，有的学生家里条件差，这些都需要我们的关心。我曾经教过一个叫张昌雷的学生，他学习成绩差，性格内向，不合群，不爱卫生，常穿一些又破又脏的衣服。一天，我发现张昌雷到校后就趴在桌上睡觉，检查他的作业，结果一个字也没写，当时我火冒三丈，真想把他揪出教室狠狠打一顿。但最终我没有这样做，而是克制住自己的感情，静下心来仔细想了想，张昌雷在最近几个星期老是不完成作业，上课他又总是没精打采的，可能是有什么原因。于是我把张昌雷叫到房间，心平气和地问他。他开始不敢说，怕我批评。我又耐心地对他讲道理。张昌雷看我不但没批评他，而且愿意帮助他解决困难，就把事情的来龙去脉告诉了我。原来他母亲高血压中风，瘫痪在床上已有半年多了，生活不能自理，靠年迈的外婆照顾他母亲，而父亲又没读过书，只能帮助别人担砖头赚一点钱，一家人生活很困难。因此张昌雷一到放学和双休日，就去帮助父亲担砖头，可以赚几个钱交学费。我知道真相后马上在班里召开了“人人都献出一点爱”的班队活动，动员同学们捐款一起帮助张昌雷，同学们都纷纷拿出自己的零用钱送给张昌雷，我也从家里拿来一些我儿子穿的衣服，还买来了一些水果去看望了他的母亲。老师的关怀，同学的情谊，班集体的温暖，使这位性格内向的同学变得活泼开朗了，学习成绩也有了进步。可见，老师的关怀和理解，是沟通情感的渠道，也是促使后进生转变的基础。只要师生的感情得以相通，心理相容，形成友好、愉快、轻松、和谐的人际心理气氛，老师的爱和情就会像春风一样，吹暖每个学生的心灵。特别是得到老师理解和关心的后进生，就会在愉快中学习，在充满温暖幸福的环境里茁壮成长。
二、学会宽容，维护自尊
苏霍姆林斯基指出：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。” 俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”人总有犯错误的时候，尤其是后进生，犯错的机会更大。他们的理智对情绪的约束力比较差，感情一冲动就会不顾一切，忘却已经形成的正确认识，从而作出一些错误的行为，容易引起“公愤”，以至处于孤立不能自拔的地步。班主任对于后进生犯错误，容易感情用事。有的年轻气盛的班主任，可能会失去耐心，来个急风暴雨式的狂轰滥炸，有的甚至错误的采取明的或暗的体罚。这样做，不管主观意图如何都只会把后进生往坏的方面推。如何处理他们的错误是转化后进生工作的一个重要契机。我认为其中很重要的一点，就是要维护他们的自尊心，予以适当的宽容。当然宽容决不是放任不管，而是蕴含着班主任对他们的无限期望，它跟严格要求是相辅相成的。我班学生厉凯是班级中学习成绩最差的一个，我刚接到这个班时，就听说厉凯学习成绩差，不遵守纪律，谎话多，坏主意多，是学校中有名的“大草包”，开学前几个星期，他时常不完成作业，于是我就安排他到房间里进行耐心地教育。结果几个星期以来他都能按时完成作业，字写得清清楚楚，正确率也比较高。我暗自高兴：许多老师说他不遵守纪律，鬼主意多，其实他也是一个好学上进的孩子。可是好景不长，有一天班长来告诉我：“厉凯上个星期从家里偷出200元钱给胡浩杰和马国生，以作为抄作业的交换条件。”哦！怪不得这两个星期厉凯能及时完成作业。这样的事情，我教书十多年还是第一次碰到，出钱借别人的作业抄，厉凯真是“无可救药”了，我当时气得发抖，辛辛苦苦几个星期的劝说换来的却是这样的结果，我本想放弃，不再管他了。但一想到如果放任不管，厉凯学习成绩很可能会一落千丈，而且还会时常去偷钱，长期下去后果不堪设想。于是我决心查个水落石出，尽快解决这件事。我找来胡浩杰和马国生，问他们是否真有此事，结果他们都承认了，于是我先对他们进行了教育，让他们明白：朋友之间要真诚，帮助朋友解决困难要用正确的方法，而不是借抄作业的方法。然后我又与厉凯的家长取得联系，他母亲告诉我，这孩子常常要拿家中的钱，学习上也不努力，以前常有老师到他家去告状，孩子他父亲为这事曾经用皮带抽过他，绑起来打，有一次还威胁他，再捣蛋就绑着推下池塘，但还是无济于事，他仍然破罐破摔改变不了坏习惯。我找厉凯谈话，他咬定说没偷钱，也没抄作业。我冷静下来认真分析了这个学生的心理状态：1、承认了怕家长要骂他、打他；2、怕老师批评他；3、怕同学知道了“面子”往哪儿放……于是，我告诉他这件事给予保密，绝对不告诉校领导和同学。他父母已经答应老师，只要他承认错误，改掉坏习惯，也会原谅他，不再打他。他落下的功课，老师和同学一起帮他补。也许是被我的话感动了，厉凯承认从家里偷了钱，然后买来了玩具和好吃的东西给胡浩杰和马国生作为抄作业的交换条件。他也认识到了自己的错误，并向我保证以后再不偷钱了，要认真学习，要求我再信任他一次。我答应了他。从那以后，他学习努力了，成绩也进步了，还改正了偷拿家里钱的坏毛病。这件事告诉我们：班主任的宽容换来了学生对老师的信任，只要教师对他们倾注真情，就会让后进生感到老师对他们是爱护的。老师对学生的爱，好比一把打开学生心灵大门的钥匙，是促使他们健康成长的催化剂，这就意味着教师不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生，而应以超常的理智和宽容之心去全面关心他们的成长。
三、长善救失，信任学生
巴特尔指出：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”后进生虽然各方面表现比较差，缺点、毛病比较多，但也不是没有优点，没有潜能，重要的是教师要去发现，去引导。正如苏霍姆林斯基指出：“教育者要善于发现深藏在每个青少年身上的宝贵财富，教育者的才干就在于能够机智地、敏锐地看到学生的那种要求进取的心理给予信任，加以适时的引导。”我平时为了能沟通师生之间的感情，常常让学生写心理作文。有一次，我班的一位后进生金钢梁在作文中写道：“老师，不管是校级还是镇级运动会，甚至是市级的，对于参加的每个项目，我都能勇敢地夺下冠军，体育成绩是班级中最优秀的，但由于我学习成绩差，又爱打架，不遵守纪律，您就不让我当体育委员，可是老师，您可知道，我多么想当体育委员啊！老师，让我当体育委员吧！我会努力改正缺点，并在班级中带好头，请老师相信我吧……”我认为，这是一个给他改正缺点，促进进步的机会，要信任他。第二天，我和班委商量以后宣布让他担任临时体育委员，并让老体育委员协助他，叫同学们支持他。老师的信任，同学的帮助，使他增添了进步的力量。连续几个星期，我班均拿到了体育红旗。他工作也更卖力了。于是我趁热打铁，宣布他为正式体育委员，帮助他实现了“梦想”。之后他学习有了进步，打架的坏毛病也改正了，以一个班干部的身份出现在同学们面前，以身作则，工作积极，学习努力，受到校领导、老师、同学们的广泛好评。后来还考上了大学体育系。
又如，应强强同学原来学习马虎，上课不认真听讲，只管画画和手工制作，动不动就跟老师顶嘴，跟同学打架。老师不喜欢他，同学看不起他。他变得孤独、怪僻。针对这种情况，我要他鼓起勇气，振作精神，上课认真听讲，而且还让他参加黑板报设计工作，和其他班干部一起出好黑板报。老师的信任，使他改变了以往上课只画画、不听讲的习惯，一个月后学习有了明显地进步，专长也发挥出来了。在每月一次的黑板报评比中，我班均获得一等奖。同学们都说应强强功劳最大，从而改变了对他的看法。他心里感到热乎乎的，上课更专心听讲了，成绩进步很快，个性特长也得到了发展。这正如古人所说，教育学生要“长善救失”。
四、表扬为主，增强信心
作为班主任，面对后进生，怎样把学生们带好呢？是批评不离口，压服学生，还是坚持表扬，以情和爱唤醒他们，促其转变呢？实践证明，后者是行之有效的。表扬是肯定成绩，赞美长处与优点，可以增强学生的自信心，进一步调动积极因素。魏书生说：“学生的大脑忙着受训和处罚，就无法静下心来裁判心灵中旧我与新我的决战。”教育，不仅在于传授知识，更在于唤醒、鼓舞和激励。而面对学生的过错，班主任要伸出援助之手，在必要时拉后进生一把。比如，一句简单的鼓励会胜过十句训斥，和风细雨般的谈话方式，严慈相济会让学生感到你以他之乐为乐，以他之忧为忧。学生都喜欢表扬，差生更是如此。后进生往往比较自卑，总觉得自己不如别人，在同学面前抬不起头。如果我们认真挖掘他们潜在的闪光点，并注意及时表扬他们，就会使他们感到老师是公平的，也相信自己是能行的，从而有助于促进他们全面认识和估价自己，增强信心，鼓起上进的勇气。在课堂上，我尽量让后进生回答问题，特别是简单一些的问题多叫他们回答，一旦回答正确，就算有时回答得不够恰当，我也会及时表扬他们，肯定他们的成绩，使他们获得成功感，从而增强自信心。除了学习上，在卫生、纪律各方面，只要发现同学一点闪光之处，就要抓住时机给予表扬，特别是后进生，对他们更要表扬为主，借此冲淡周围同学对后进生的成见，改变看法。后进生最想得到老师的好感、同学的肯定，想进步为一个好学生，由于历史却没有改正的勇气，更缺乏持之以恒的精神，这时教师和同学及时付出爱心助后进生一臂之力，对后进生产生的动力是无可比拟的，那是真正的雪中送炭啊，人非草木，孰能无情？这样的老师一定能得到学生的爱戴和尊重。当然，我们教师要有长“作战”的准备，“冰冻三尺，非一日之寒”，后进生在这个过程中很容易出现反复，解冻之术再高，也需要一定的时间，我们只能从一点点做起，不要妄想一次就能教育好后进生。有教师的真诚关心，持久热爱，才能融化学生心中的“坚冰”，激发他们心中内在的前进动力，点燃他们积极进取的自信之火。在教育过程中我们也要注意对所有学生要一视同仁，好学生和后进生就如你手心和手背的肉，千万不能在学生面前显露出你宠爱谁讨厌谁，而必须公平对待。一个人有了自信就会奋进，就能成功。主客观、内外因都向上了，后进生转化工作一定会有所成就！
总之，随着社会的不断发展和变化，学生各自的个性特点也会越来越复杂，如何扬其长，避其短，使他们健康成长，是一门需要我们广大教育工作者继续摸索继续探讨的学问。但我想，无论如何，热爱学生、鼓励学生、赏识学生，对学生予以积极的期待和肯定，永远是做好这一工作的前提。让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励，用爱的力量去扬起后进生前进的风帆，使这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。
[心中有爱润物无声]
篇19：大爱无声初二语文作文
6岁
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有。孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔犟地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的`脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
昨 天
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……
今天
考场上。有一个孩子在写着无声的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
无声的父爱——我很感激它。
篇20：无声的爱初二作文
绿过了，因为一年始有一年春，转眼即逝，百岁无情留去。短暂的生命小调，不值得垂怜!待到情成追忆，凝神后，也已是一切惘然。
魏郡一副留春不住的外郭风景，连佝偻的瓦砾一角，也张步了松弛的蜘蛛网。老迈的.槐树依墙，叹得片片枯叶随落红飘去。信步古道，夕阳掩不住颓废满怀，近在黄昏!抽刀断水、举杯消愁，这才是昨宵滋味。你无所忧虑，尾随着、洋溢着阵阵欢乐，默默相执，谧声处接受我，要驰骋天涯。
相遇的那一刻，不知心头云卷云舒。
洛阳城中共登楼长望，空余下曹操把酒言欢。匆匆碌碌，看不断的人来人去。君不见长风破浪，怎识我樯倾楫摧的思绪?千金散去，天公善作，却不知一格抖擞。而你扬起风帆，闯过我沉舟侧畔!如何争辩：行路难，行路难，难于孤影直前!
相知的那一刻，不知胸中潮涌潮伏。
襄阳繁市，步步摇曳，曾几时与尔络绎街头?独约寂寞夜半，花落伴棋声，烛灯下，伊人难着。清醒又是何处?必定晓风抚恤杨柳残岸。月是中秋自然圆，别话去年空蒙、脉脉，来亦无影去亦无踪。荒草连年带月，歌罢仰天长叹。
相离的那一刻，不知身畔花开花落。
江陵郊外的铁索桥上，栓得住多少美丽的眼睛。欲寄愁心，恐明月不收，难随君而去。桥上月下，身前影后，哪堪兰舟摧发、泪眼凝噎!迢迢不断，念念不归，除非夜夜梦如醉。莫道高歌酒生平，清醒需得清眼泪!长眠无处睡。
相思的那一刻，不知眼前春去春来。
静静地、悄悄地，只道此时无声。真正无声之中，爱意垂怜，悻悻逍遥而去。终究无助寻觅，满身疲惫，留下许许涟漪。荡尽胸怀余恨，大爱无声，一时不明便遗憾千古?
篇21：无声的爱初二作文
人们常说“父爱无声”，我曾经不赞同这个观点，因为我得到的父爱不仅“有声”，而且“有形”，确切地说，我是在父亲的严厉批评下长大的，所以，在我看来，“父爱无声”始终是一句难懂的话。
然而，就在最近，我却真真切切地感受到了这句话的含义。
爸爸妈妈的房间就在我的卧室的隔壁，他们房里有一台电视机，于是，看电视就成了爸爸每晚必做的“功课”，我并不反对爸爸看电视，可他的行为有时让人难以接受，且不去说他看电视的时间之长，他似有意地把电视机的音量调大，大到什么程度？恰好能对我产生诱惑并让我作思想斗争，备受煎熬。你说这是何等地“可恶”！我向他提意见，可他的回答让我感到气愤而又无奈，他说这是培养我的意志力，多么精彩地答辩啊，我不得不佩服他的“智慧”。
习惯成自然，渐渐地，电视机的声音融入了空气中，对我再也造不成什么“干扰”——或许是爸爸真的用心良苦。
可最近又有点奇怪，家里的夜晚变得静悄悄的，这倒让我有点不习惯。电视机坏了？我想这是唯一的可能了。带着这一丁点的好奇，晚上十点，我轻轻地推开了爸妈的房门，从细小的门缝中向里看去——眼前的情景让我愕然，不，是震憾！爸爸坐在电视机前（以前都是舒服地靠在床上的），瞪大眼睛，紧紧地注视着屏幕，而电视机居然是无声的。
那一刻，我似乎明白了什么，进而又有了许多的感受，只是，我并不确定自己的感受是对还是错。
第二天，妈妈无意间对我说起：“你爸最近‘懂事’多了，为了让你能安心准备即将来临的大考，他每次都把电视机调成静音。”
妈妈的话音刚落，我不由得感到一阵心酸，泪水从脸颊划过，那一瞬间，曾经的不愉快统统化解，父爱无声，原来，这就是真正的无声的父爱，没有伟大，没有崇高，却有着震憾人心的力量。
又是一个寂静的夜晚，我写下上面的文字，闭上眼，静静地感受着一墙之隔的无声世界，那儿有一台无声电视机，还有一种无声的父爱——它是我一生永远拥有最宝贵的财富！
篇22：润初二作文
润初二作文
迄今为止，我的生活如一杯平淡无奇的白开水，没有太多的波澜。在浩瀚的宇宙里，我们是比尘埃还要渺小，但我们的心都在跳动着，我们都在呼吸着。水给予了我们生命，因为有了水，我们才活在无边的宇宙里。
晚上，同学们个个都埋头苦干。教室里，只有翻书声和风扇转动的声音，一根绣花针跌在地上都能听到跌落的声音。虽说已是秋天，但闷热的天气仍在继续。一段段文字犹如潮水般涌来，漫天的`数字坠落在笔尖上，仰首看天花板，看着它慢慢向我逼近。摇了摇水瓶，水瓶里空空如也。干裂的嘴唇，沙哑的声音，发出声音也是一件艰难的事情。偶尔抬头看看昏黄的路灯，在无边的黑暗里，它就是一颗孤星。
下课铃响了，纷乱的脚步声，刺耳的车鸣声，桌椅的拉动声，霎时间教室变得杂乱无章。走在校园的路上，路灯把每个人的影子都纤长，疲惫的身子缓缓行走在小道上，看了看周围的人群，双眸的空洞，笨重的书包，同样的姿势，同样的表情，陆续消失在路灯的灯光下。
回到家中，已是九点半。一头扎进沙发中，像饥民看到佳肴般。闭上双眼，蜷缩在沙发上。
“你回来了，要不要喝汤，我今天煲了你最喜欢的汤。”母亲见我回家，纷乱地从厨房跑出来，我看见她额头上的细汗，那双雾蒙蒙的眼镜。“不了，我还有一张试卷要写。”直径转头进了房间。我听见了，锅碗瓢盆的摔落声。
我拖着身子，抱着浴巾去洗澡。当我洗漱完毕，母亲已不在家中。桌上留下了一杯温水和一张便签。大概的内容就是给我去买住宿用品。我握着这杯水，温暖了我的双手，顺着双手温暖了血液温暖了内心深处。热气模糊了双眼，水流过了喉咙，顺着食道进入了胃部。
爱是一杯白开水，无色无味，流入了内心的每一处。我们都需要水去滋润。
篇23：母爱润物无声作文
母爱润物无声作文
母爱如小溪，涓涓流淌；母爱如空气，无处不在；母爱如缕缕阳光，无比温暖……，母爱是一种说不尽的甜蜜与幸福。
我犹新地记得，那年我因为吃上火了，病得十分严重。导致我患了的先天性耳前漏管的毛病急性发炎，急需进行手术。妈妈听医生说，必须进行手术，毫不犹豫地答应了。可从妈妈的眼神中，我仿佛听到了她内心的焦虑：孩子还小，能经得住手术的考验吗？尽管猜出了妈妈的心思，我还是果断地答应了进行手术。
手术那天中午，天空中乌云密布，下着星星点点的小雨。我在医院的病房呆呆地望着窗外，雨渐渐大起来了。啊！那是妈妈的心在哭泣。她颤抖的`心鼓励着我：“孩子，要坚强，妈妈相信你！”手术马上就要开始了，我静静地走进手术室，时间一分一秒地流逝着……在我眼前闪过的，是一片鲜红的血，我强忍住，乖乖听医生的话，不动弹。一个半小时后，手术顺利完成了。我的头上紧紧地包裹着白色的纱布，走出手术室，我隐约看见了妈妈流下的心疼的泪水。突然，一颗热泪从妈妈的脸颊上滚落到我冰冷的手上，顿时我的心头涌起一股暖流，热泪仿佛已经融进了我冰凉的血液中。刚才进行手术的一个半小时，妈妈是怎样煎熬的呢？妈妈总是把痛苦埋藏在心底。想到这儿，泪水模糊了我的双眼……
今年母亲节，我送给妈妈自己亲手制作的礼物。妈妈先是一愣，反应过来后，便紧紧抱着我，眼睛笑得眯成一缝儿，感动得流泪了。我趁这机会静静地，仔细地观察着妈妈。妈妈的眼角，已经有了皱纹，皮肤不再像从前那样光滑而有弹性了，看着妈妈青春不再的容颜，我真想说一声：“妈妈，我爱您！”
妈妈说，我是一只风筝，无论飞得多高，飞得多远，线的那头永远紧紧地攥在她手里。我说，牵线的人不论多老，也不论多丑，美丽的风筝永远和她心心相印，心心相随。
母爱如细雨，润物无声；母爱如兰花，清幽馨香；母爱如春风拂过轻轻软软……妈妈，我爱您！谢谢您！
篇24：润物无声作文800字
家训就是良好的家风和习惯。我问了妈妈，我们家并没有世代相传的箴言规语。但是看到这个词，我马上想到了我的姥姥，她言传身教、润物无声，就像一座灯塔，为我们全家人指引着前行的方向。
我的姥姥63岁了，无情的岁月使她的脸上爬满了一道一道的皱纹。那皱纹里藏着沧桑，藏着温情，也藏着无穷的智慧。
提起姥姥，我最先想到的是她那爽朗的笑声。只要听她的笑声，所有的疲惫和烦恼都会烟消云散。姥姥是乐观的，充满正能量的。因为她，我们家总是和和睦睦、其乐融融。我家的每一个人，如果遇到了难以解决的事情和困难，都会去找姥姥商议。她简单的几句话也许就会令你茅塞顿开。仿佛她有着神奇的魔力，能帮助你把一切障碍扫除，这魔力，就是她乐观、积极、向上的生活态度，感染着我和家里的每一个人。
姥姥最优秀的品质是善良。她总是热心帮助身边的每一个人，无论是大事还是小事，只要她能帮上忙，她都会热情的跑前跑后，忙来忙去。一提起姥姥，亲友邻居们都会伸出大拇指说一句“这老太太真是个好人！”妈妈偶尔会和别人谈起：“我妈特别善良！”，言语间总是透着骄傲。一次春节前，姥姥看到了街边的一个流浪汉，就去买了许多的食物，包括一整提的面包送给了他，妈妈说她永远记得那一刻带给她的震撼，流浪汉惊恐而感激的眼神，还有姥姥那温暖的话语。姥姥用她的行动告诉家里每个人“做人要善良，要无愧于心”。
姥姥吃过很多苦，但她勤劳、坚强，有着不服输的性格。她经常挂在嘴边的一句话是“吃不穷，穿不穷，算计不到受大穷。”这句话看似朴实，也许还有争议，但我认为其中蕴含着深刻的道理，姥姥用自己的生活经历诠释着这个“算计”，它指的不就是要有目标、有计划，为远大的理想而坚持不懈的努力吗？
姥姥的每一言、每一行都是我家的家训。她艰辛地哺育儿女，把妈妈和舅舅培养得坚强而善良，也默默影响着我和弟弟的成长，我们就像一张张白纸，姥姥已经在上面增添了抹抹亮色，她给我们的这些美好品质也将成为我们人生中最剔透晶莹的琥珀。
篇25：润物无声作文800字
在一中，如沐春风；在一中，如饮甘露。学在一中，雷厉风行；思在一中，石破天惊。
70年，真好。中国人民暨世界反法西斯战争胜利70周年；邯郸市第一中学建校70周年。一中与世界人民同苏醒，迎来新生。这是一中的荣幸，更是身为一中人的自豪。
在战火纷飞的年代里屹立不倒，在快速发展的现在突飞猛进，一中用自己的历史沧桑诠释着“一切为了生命的幸福成长”。无论是革命后代，还是寻常儿童，她都一视同仁，平等看待。变换的是一届届欢声笑语的学童，不变的是一中老师忠于教育全心全意为孩子的热忱。纵然时光任粉笔染白了发，岁月让讲堂憔悴了脸颊；他们，任衣带渐宽终不悔，为生消得人憔悴。为了让学生领悟生于忧患死于安乐的哲理，他们以身作则，率先垂范――展示出轻松有趣的活跃课堂，交流着倾吐肺腑的精编学案。红色标注的对错，绝不仅仅代表着正误，更隐含着他们对学生的微小关注和殷殷期盼。他们，是一中的老师，永远无怨无悔的团队，拥有着一位位鞠躬尽瘁死而后已的成员！他们，理应受到所有人的爱戴和礼赞！
岁月悠悠，第一个70年已悄然来临；长路漫漫，还有许多个70年要走。相信非凡的一中会在平凡的时光里创造不平凡的奇迹。
金秋飘扬，桃李芬芳；是代代老师的梦想。才华横溢的老师们培育了多少祖国的栋梁！笑脸和满足张贴在光荣榜上，喜得清北青睐的榜样在绿草旁；虚位以待的空闲等的是我们后来者居上。对圣贤之诲科学之美如饥似渴的我们，在这里如鱼得水，肆意遨游。博学善思的师长和蕴藏典籍的图文信息馆就是我们坚实的.外援后方，提供无穷无尽无边无际的战中给养。穿梭于拥挤的饭堂，躲避着人群的熙攘，在繁重紧张的学习生活里我们渴望拥有让心灵休憩的地方。于是学校专设了心理课堂。固定有保障的课时真是令我们阴霾散尽，豁然开朗！
恋恋不舍师生情。在这场文化的盛会里，文学社和模联熠熠生辉；街舞社和合唱团相得益彰；广播社、漫研社、机器人社……百花齐放。学生的才能得到最大的释放，老师的成就感如光芒万丈。怎能舍得离开一中这美好的家乡？
倚马之才已用尽，待到他日笔生花。对一中的歌是唱不完的，正如十五的月亮，年年有，年年圆，一年更比一年亮！
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