人到初二作文（推荐26篇）由网友“aying311”投稿提供，以下文章小编为您整理的人到初二作文，供大家阅读。
篇1：人到初二作文
人到初二作文
人到初二作文（一）说老实话，初二是痛苦的，人在初二，就非得掉几斤肉不可，但初二又是快乐的，因为。
紧张――让生活更充实
初二的作业多如牛毛，初二的考试如家常便饭。是啊！为了训练我们的考试能力，我们变成了一台做题机器，陷入题海不能自拔。老师布置的作业刚做完，考试又来了。试题刺激着我们的每根神经，我们几乎没有了呼吸的时间！但是，也正是这繁多的试题、紧张的考试，才充实了我们的初二生活。
我很难想象没有作业又缺乏考试的初二生活会是怎样的，我们会像一个小学生一样疯玩、打闹吗？华而不实的生活不属于初二，悠闲自在的生活更不属于初二，也许初二就是这样的――紧张而又充实！
挫折――让意志更坚强
考试的失败，情绪的.低落，在初二显得更频繁，但我并不认为这是件坏事，相反，有利无害。
初二，是我们意志的训练场。学习上的挫折，前进中的失败，在给我们沉重打击的同时，也给了我们审视自己、清醒地认识自己的机会，并不断让我们找出意志的薄弱环节，在以后的生活中，我们就不至于委靡不振了。正因为在初二，我们一定要改正错误，战胜困难，我们的意志也一定会因此而坚强起来。
竞争――让生活更精彩
“物竞天择，适者生存。”初二的竞争是激烈的，残酷的。我们都有大学梦，我们需要奋斗，需要拼搏，也因此，我们有了自己的竞争对手。
竞争是永恒的。正是有了这些激烈的竞争，我们的成绩才得以进步，能力才得以提高。很难想象一个没有竞争的集体是多么的沉闷与无聊。“没有竞争就没有发展”，对于这句话，我深信不疑。竞争是残酷的，但也正是由于这残酷的竞争，我们的初二生活才变得多姿多彩！
人在初二，只能用当今流行的这句话来概括―――痛，并快乐着！
人到初二作文（二）
时间飞一般闪过，容不得你有任何幻想。不知不觉中，自己也成为初二的学生了。心中有太多的无奈，有太多的感慨。无奈这时间竟过得如此之快，感慨着自己的人生又向前迈进了一步。可是，无论时间怎么变化，那个信念却一直在我的心头闪晃，一刻也没有变过。
初二了，身上又多了一份责任，初二了，肩膀上的担子又重了一些。人到初二，意味着太多太多。
总喜欢一遍又一遍地问妈妈：妈，我像初二的学生吗？()妈妈总是笑着回答我：像，怎么不象？哦，我明白了，人的长大是在无形中的。
今年的9月1日报到那天，我又一次站到学校大楼前，可心里的那份感受却大不同于去年。想想去年那个天真的我，只知道暗暗发誓要考到年级第一，可是经过了一年的打拼，我明白成功并不容易，要稳扎稳打，像蜗牛一样，一步一步往上爬。
经过了失败，成功，痛苦与欢笑，一年的学校生活让我明白了许多道理：人像一只雏鹰，不经历风雨的历炼，怎能成为一只翱翔天空的雄鹰！
人到初二作文（三）
时光匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中只不过是毫不起眼的一瞬，但在这白驹过隙的弹指一瞬，又包含了多少惊喜与无奈啊！――题记
“怕苦怕累莫入此室，贪图安逸另寻他处”是我班全体成员之座右铭；“入室即静，入位即学”是我班的学习宗旨；“行动求速度，学习求进步，关系求和谐，内务求整洁”是我们坚持不懈的奋斗目标……总之，一切的一切都在透露着一个消息：我们想学，我们要学，我们在学。
步入初二，随着学习任务的增加，我们每天的日程被挤得满满的。清晨，早早便来到教室“温故而知新”早饭路上也是一步跟一部，不敢懈怠。课上，不敢错过老师的一个字眼，课下，不愿浪费秒针的一个颤动。办公室的门槛已被践低，而同学们的求知欲仍在上升。
老师说，初二时承上启下的关键时刻，要好好把握；父母说，m尔是累积知识的必备时期，要努力学习；我说，初二时改变未来的加油站，要充实自己。
初二，我时刻准备着，向初三发起挑战。
初二，我时刻学习着，为人生积蓄力量。
初二，我时刻清醒着，为国家拼搏未来。
篇2：人到初二作文
初二的日子已过去一大半了，转眼，我们都将告别曾经的老师、同学，面对新的初三生活。有时，一个人坐下来静静的想，初二的生活也会有太多的不舍，因为我们曾经……
哭过
快期末考试那会，我们可是吃尽苦头。老师忙着催查作业，什么综合作业本、作文本、练笔本、笔记本、生字抄写本……一连窜的作业本，那可是急掉我们同学的老命，同学们哭天喊地，那声音可真所谓“哀转久绝”，我不禁感慨道：“接天作业无穷尽，兔子眼睛别样红”。
笑过
前排的那个男同桌，总是爱笑，并且是无道理的笑。但不得不承认的是，他的确很有幽默感。
在一次课间，我正专心的做着题，他在前排不停地“蠢蠢欲动”，彻底影响我的情绪，顿时，我的气一下子全冲出来，一拍桌子站起来“你干什么？”他站起来，依然带着无道理的笑，但在我看来，他的笑中我读出了一种杀气，他几乎是用呵斥的口气对我说：“你是不是不服气？”我一听，也不甘示弱，一声“是！”，吓得他魂都没站稳，但是，他紧接着说的话，着实让我笑得肚疼，他不慌不忙地说：“那你用钱砸我呀！”
说来，他还有另一种爱好――看小说。他看小说，可说是“走火入魔”，不管是上课还是下课，你都会发现他埋头苦看，别人叫他，他也不搭理。真是“两耳不闻窗外事，一心只读小说书”。
爱过
有时，我觉得自己真的很笨，而且笨得离谱。本来在一次考试中，可以发挥得更好，取得更理想的成绩，可却在平坦大道上摔了跟头。我像霜打的茄子――蔫了，只好趴在桌上，长长地叹息：“哎，我咋这么笨啊！”
“怎么了，什么事这么打击你？”听到我的长叹，同桌凑过来对我说。
“没什么，一时伤感而已。”我依旧趴在桌上，有气无力的说道。
“我不信，你肯定有事。”同桌总爱发扬打破砂锅问到底的精神，我不得不服，只好全招。
我把我的心事告诉了她，她一听，()激动地说道：“怕什么，不就是考砸了，这对于我们，都是家常便饭，人们都说‘一次成功不代表永远成功，一次失败也不见得注定常败’。”听了她的话，我感动得就差“流鼻血”，不愧是“乱室佳人”，相亲相爱。
恨过
初二的学生，总是把零食当着“命根子”，以至于泛滥到“课上口香糖，课下葵花籽”，这可了得！班主任即刻做出对应规定：一律不准带零食到学校。命令一下达，班上那些“零食家族”一个个都对班主任产生恨意，指责他这样做是不对的。
在此，我要发表个人观点：吃零食，还是有不少好处。就比如说，在做题时，写文章时，偶尔来一颗“阿尔卑斯”、一粒“话梅”，会觉得整个人很轻松，思路也就清晰了，灵感也就来了。由此看来，零食还是我们的“必备良药”，但不要过度，有些东西，你一旦过了度，没准，它会提前把你“过了”。说到这里，我想到人们常说的一句话，也许只有它，才能说出我们的心声――“吃零食，不是饿，只是嘴巴有点寂寞。”
初二的我们，哭过、笑过、爱过、恨过，但在这期间，我们学会了感动，学会了真诚，学会了快乐，学会了理解！让我们对着天空大声呼喊：“初二的感觉真爽！”
篇3：关于人到初二的作文
关于人到初二的作文篇1
人在初二
“小学生太乖，高中生太累，大学生太圆滑，只有初中生才是最完美的。”“初一太调皮，初三太辛苦，只有初二才是最值得留恋的。”初二的我们总是这样说。
初一的小同学们常感叹道：“唉，如今初二的大哥哥、大姐姐们可真会想啊!”
的确，初二的我们还来不及咀嚼完奶奶围裙里的故事，也来不及安睡童年的小屋，青春的潮流的不可遏抑地拍岸而来，涌入梦里。在爱做梦的季节中，“想”是我们的专利，总喜欢，把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在广袤的原野，在夕阳遗金的小径留下一串莫名的烦恼，在濛濛细雨中，追求一时的飘渺与浪漫……特别是初二的女生，只要一想就爱带着童年的童话写下青春的诗句。
人在初二的我们也很活泼，还带有一点叛逆。
每天从食堂——教室——宿舍三点一线的战场上撤下来，我们爱奔到操场上，打打篮球、跑跑步、爬爬单杠，蹦蹦跳跳轻轻松松地玩一玩，把一天下来所有的疲劳都化成烟云投向天空，让嘻嘻哈哈的欢笑声充实自己。初三的学生
篇4：人到初二初中话题作文
作文一：人在初二
说老实话，初二是痛苦的，人在初二，就非得掉几斤肉不可，但初二又是快乐的，因为——
紧张——让生活更充实
初二的作业多如牛毛，初二的考试如家常便饭。是啊！为了训练我们的考试能力，我们变成了一台做题机器，陷入题海不能自拔。老师布置的作业刚做完，考试又来了。试题刺激着我们的每根神经，我们几乎没有了呼吸的时间！但是，也正是这繁多的试题、紧张的考试，才充实了我们的初二生活。
我很难想象没有作业又缺乏考试的初二生活会是怎样的，我们会像一个小学生一样疯玩、打闹吗？华而不实的生活不属于初二，悠闲自在的生活更不属于初二，也许初二就是这样的——紧张而又充实！
挫折——让意志更坚强
考试的失败，情绪的低落，在初二显得更频繁，但我并不认为这是件坏事，相反，有利无害。
初二，是我们意志的训练场。学习上的挫折，前进中的失败，在给我们沉重打击的同时，也给了我们审视自己、清醒地认识自己的机会，并不断让我们找出意志的薄弱环节，在以后的生活中，我们就不至于委靡不振了。正因为在初二，我们一定要改正错误，战胜困难，我们的意志也一定会因此而坚强起来。
竞争——让生活更精彩
“物竞天择，适者生存。”初二的竞争是激烈的，残酷的。我们都有大学梦，我们需要奋斗，需要拼搏，也因此，我们有了自己的竞争对手。
竞争是永恒的。正是有了这些激烈的竞争，我们的成绩才得以进步，能力才得以提高。很难想象一个没有竞争的集体是多么的沉闷与无聊。“没有竞争就没有发展”，对于这句话，我深信不疑。竞争是残酷的，但也正是由于这残酷的竞争，我们的初二生活才变得多姿多彩！
人在初二，只能用当今流行的这句话来概括———痛，并快乐着！
作文二：人到初二
时间飞一般闪过，容不得你有任何幻想。不知不觉中，自己也成为初二的学生了。心中有太多的无奈，有太多的感慨。无奈这时间竟过得如此之快，感慨着自己的人生又向前迈进了一步。可是，无论时间怎么变化，那个信念却一直在我的心头闪晃，一刻也没有变过。
初二了，身上又多了一份责任，初二了，肩膀上的担子又重了一些。人到初二，意味着太多太多。
总喜欢一遍又一遍地问妈妈：妈，我像初二的学生吗？妈妈总是笑着回答我：像，怎么不象？哦，我明白了，人的长大是在无形中的。
今年的9月1日报到那天，我又一次站到学校大楼前，可心里的那份感受却大不同于去年。想想去年那个天真的我，只知道暗暗发誓要考到年级第一，可是经过了一年的打拼，我明白成功并不容易，要稳扎稳打，像蜗牛一样，一步一步往上爬。
经过了失败，成功，痛苦与欢笑，一年的学校生活让我明白了许多道理：人像一只雏鹰，不经历风雨的历炼，怎能成为一只翱翔天空的雄鹰！
作文三：人在初二
“小学生太乖，高中生太累，大学生太圆滑，只有初中生才是最完美的。”“初一太调皮，初三太辛苦，只有初二才是最值得留恋的。”初二的我们总是这样说。
初一的小同学们常感叹道：“唉，如今初二的大哥哥、大姐姐们可真会想啊！”
的确，初二的我们还来不及咀嚼完奶奶围裙里的故事，也来不及安睡童年的小屋，青春的潮流的不可遏抑地拍岸而来，涌入梦里。在爱做梦的季节中，“想”是我们的专利，总喜欢，把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在广袤的原野，在夕阳遗金的小径留下一串莫名的烦恼，在濛濛细雨中，追求一时的飘渺与浪漫……特别是初二的女生，只要一想就爱带着童年的童话写下青春的诗句。
人在初二的我们也很活泼，还带有一点叛逆。
每天从食堂——教室——宿舍三点一线的战场上撤下来，我们爱奔到操场上，打打篮球、跑跑步、爬爬单杠，蹦蹦跳跳轻轻松松地玩一玩，把一天下来所有的疲劳都化成烟云投向天空，让嘻嘻哈哈的欢笑声充实自己。初三的学生看了，总会露出“成熟得要命”的脸色说：“真够幼稚。”我们也会俏皮地递上一句：“真够老气。”
初二的我们也懂得如何学习。
每天大早天未亮就赶到教室，开始认真地读书写字，课后也会三五成群聚在一起，讨论问题，休假日则爱钻进书店发掘出三毛，席慕容，罗兰那一篇篇“人生”“意境”的书……我们在友谊中不断竞争，在竞争中加深友谊。
电视里常说：“人在江湖，身不由己。”那我要说：“人在初二，欢乐不已。”在这里，我们会带着热情和留恋，手捧着那日渐泛红的苹果走进明天，走向成熟。
篇5：四年级到初二作文
四年级到初二作文
小说中，两个母亲的母性是雷米成长的基石，一个是巴别林母亲的善良和慷慨；一个是米利根母亲的理性和执着。
巴贝林的妈妈是雷米的养母，雷米从六个月到八岁都和她在一起。也就是说，雷米的童年是和巴别林的母亲一起回避的。
他们住在查瓦农，这是法国最贫穷的村庄之一。家里只有巴别林的妈妈一个人和他住在一起。他的父亲是石匠，中年时没有回家。他刚刚发了一条消息来报告他的和平。在这八年的记忆里，家里没有男人。他们的母亲和儿子靠一头名叫露塞特的奶牛生活。节日来临时，巴别林的妈妈给他做了很多好吃的，有煎鸡蛋饼，也有炸糕。她用lucette提供的牛奶做面条，用它提供的奶油做锅。
雷米穿着木鞋和粗布衣服，却和巴别林的妈妈过着无忧无虑的生活，享受着巴别林妈妈的爱抚。在他的意识里，巴别林的母亲就是自己的母亲，没有养母。
在巴别林的母亲身上，他学会了善良和慷慨。
当有人发消息说“我有来自巴黎的`消息，你丈夫身体健康，工作顺利”。母亲从男人的语气中听到了安全，并在《在天堂》中与雷米分享了这一点。然而，当她听到一些奇怪的事情时，她想担心她的男人，卖掉她的奶牛来治愈她的丈夫。没有抱怨。
当他得知丈夫要卖掉雷米时，他不得不回避，怕自己和孩子伤心。
当她得知雷米的亲生父母正在寻找雷米时，她提供了一封信告诉她，并确认了她的宝藏。
只是在这样一个女人潜移默化的影响下，雷米的心灵是纯洁的，阳光的，积极的。
主人被捕入狱后，雷米突然成了杂耍队的主人，他的三只狗和一只猴子成了他的家人。他自然负起责任，照顾好他们，等着师傅两个月前出狱后回到原来的工作岗位。这时，雷米和他的家人没有住所，也没有食物。他们从图卢兹的主干道游荡到一个村庄。没人收留他们。他们在草地上和森林中央漫步。石林中还有巨大的岩石。他决定和他的家人在这块大石头下过夜，在石头中可以找到一个地方来避免半夜的寒冷。
他离开森林小径，走到岩石中间，看到一个巨大的倾斜花岗岩，底部有一个洞穴，顶部有一个屋顶。被风吹进来的干松枝和树叶形成了一张厚厚的床。在这里过夜！
当我选择我的住处时，我把它带到竖琴前，背对着运河演奏了一支舞曲。
舞曲引来掌声，让他见到了亲生母亲。她生母的执着和理性影响了她，即使她不愿意离开她。
篇6：人到初三作文
人到初三作文
人到初三
早在初一初二的时候，就听惯了父母说一大堆亲戚朋友同事的子弟中考或高考落榜的事情，于是对初三这年留下了如此的印象--紧张，残酷。 人到初三，似乎天总是阴沉沉的非常压抑，走在大街上，总觉得满街的'人都在讨论数学题，解化学方程式，脑子里充满着课本，考卷小学作文 ，分数，家里学校犹如一条线段上的两个端点，我们只能机械地往来于两点之间。初三了！面对现实吧！把诸多与学习无关的事情摒弃于脑海之外吧！ 于是，有的同学便写了一首诗来代表初三学生的心声：老师的教诲，铭记于心： ”努力，努力，再努力！学习，学习，再学习！”早上学物理，晚上念英语 口中念着ABC，纸上算着五六七。数不清的考试，赶不尽的补习。 ”祖国的花朵“，从此毫无生计。过了单休日，惧怕星期一，只怕学习重担，我们担当不起。我们如此苍白无力，仰天高呼：”I want to be free!\“何时才能无忧无虑。 不过我们还须知道，该来的始终会来，想躲都躲不了。事在人为，只要踏踏实实地走过初三，相信我们皆能苦尽甘来，迎来一片新天地，这不正是我们所期盼的吗？篇7：人到初中作文
初二开学那天每个人都是兴奋的，上了初二就感觉像升了一级似的，但真正开始学习，却发现课程那么紧凑。老师换了，同学换了，教室换了，每天这个老师走那个老师进，我却依然快乐。下课打打闹闹，唧唧喳喳的凑在一起，都已经快成了回忆，现在却才懂得珍惜。
人在初二，是有很多感受的。烦恼随着时间而来，各种奇异的想法，青春的梦想，都在萌发。初二的老师，像我们的朋友，陪我们分享快乐，减轻忧伤。
人在初二，有很多话想说，却又不知道怎样说出口。随着会考的来临，初二生活也快要接近尾声，现在的感受，应该就是老师说的惜缘吧!我们的缘分，就像从天上掉下一粒米，正好就不偏不正落在了地上一个竖着的针尖上，那种巧合，令人惊叹!
人在初二，要懂得珍惜。友谊，师生情……曾经的一幅幅画面又浮现在脑海。如今，面临这人生的第一次会考，我们身在初二的人们要鼓足了劲冲，才不会给它留下遗憾。
点点滴滴的.小事，吵吵闹闹的课间，充满欢笑的课堂……从现在起，我们珍惜着每一秒钟，认真对待着每一秒钟，他就像一个氢气球，等待着我们最后将他充满气，飞向蓝天，带着初二的回忆。
人在初二，自在的期待!
篇8：人到初中作文
一晃眼，小学生活匆匆而过，我如今也不是当年的那个懵懂无知的孩子了，我成为了一名合格的中学生。迎来了崭新的生活……
9月1日这一天，我迈着勤快的步伐，怀着一颗激动的心来到了我未来三年生活的地方——XX中学。步入校园，映入眼帘的是一栋栋教学楼，离校门口最近的是“厚德楼”，我所在的班级就在这栋教学楼的二楼。“厚德楼”的前面是操场，不过操场还在翻建，真今我期待呀！
学校食堂在学校的中央饭点时，这里往往是人山人海。
要说校园里哪个地方最安静，我觉得是“厚德楼”后面的那块小树林，只有我们班有时候几个人从这里抄小路，就不会有人从这里经过，一般是很安静的。
在中学我不仅来到了新的环境，还认识了新的老师和新的同学。我们班的语文老师特别温柔；数学老师长得虽然算不上玉树临风。但是说话时有一种淡淡的幽默感。在班上也有我以前的一些朋友，我们的感情没有因为时间的沉淀而变得疏远，反而因为缘分变得更加亲密。当然，我也交到了一些新的朋友，获得了新的友谊。
他们都说初中的生活是枯燥乏味的。可我却不这么觉得，我觉得初中的生活是充实的。同学之间的小打小闹，朋友之间的那两句玩笑话，朝读时教室里的读书声……这些无一不使我们的初中生活变得更加丰富多彩。他们还说初中要肩负起沉重的学业，可是我却不这么认为。那些我以前从来没接触过的课程，要何时不再时时刻刻吸引着我？
“光阴似箭，日月如梭。”小学六年匆匆而过，可是那些回忆却停留在我的脑海之中，是那么清晰，是那么深刻……“千里之行，始于足下”让我们珍视当下，把握未来吧。
篇9：人到初中作文
花朵打开春季的大门，绿树敲开夏季的大门，硕果推开秋季的大门，飞雪叩开冬季的大门，8月迎来校园的大门。
——题记
滴答滴答，我看着那钟针在一点一点的旋转着，忽然发现，我已经是初中三年级的学生了。
走进初中三年级，昔日上网课的时间被无形地抹去，取而代之的只是很多的习题，日渐怀念过去令我着迷的综艺节目，时间紧迫，也只好将他们统统拒之门外。演算用完的纸，堆积如山，待做的习题，足以成海。音乐，微机，美术课，统统被吊销了“营业执照”，一边耍去了。而同学们却表现的不在乎，个个废寝忘食，早读一片朗朗书声，看到这部分，也意识到自己该努力一把了。看着爸爸妈妈那张有的着急的面庞和带唠叨的话语，感觉自己实在不忍让他们失望。
走进初中三年级，领会到了生命的责任感。
走进初中三年级，日子像一杯咖啡，苦涩中略感淡淡的香甜，想一口喝完，时间却不同意。最后一年初中生涯应当掌握细细品味，让它绽放更耀眼的光彩。大伙也都有了一个一同的奋斗目的，那就是冲过中考的独木桥，顺利的升入高中，考上大学，同意更多的教育，学会更多的常识，掌握更多做人的道理，享受更多的.精神财富。大家没其他捷径，只有一步一个脚印，踏向成功的道路。对我们的将来，有了更多的考虑，也存在忧虑，自己将会归向什么地方？引起了大家的深思……
走进初中三年级，知道了脚踏实地的生活。
走进初中三年级，打开那辉煌华美的扉页，用我们的泪水和勤劳为笔，去书写只是我们的漂亮童话！
篇10：春天到来了作文初二
春，无处不在，当第一棵小草变绿，当第一朵花儿绽放，春天便来到了我们身边。
周末一大早，我们一家去郑州植物园玩。进入园内，首先映入眼帘的是主干道两旁的一棵棵高大的法国梧桐树，枝丫光秃秃的 ，没有树叶。远远地看去，树下小草还是一片干枯，走近蹲下来扒开干草，发现小草的根部已悄然泛绿。
继续悠然往前，一阵轻风吹来，带来了一股淡淡的清香。寻着香味走去，原来清香的源头是梅园。梅园门口的这棵腊梅只有寥寥几朵盛开的，大多数还是半开的花苞。腊梅的花瓣比淡黄要深，比鹅黄要浅。用手轻触花瓣，果然像打了蜡一样光滑。旁边的那株梅花是粉红色的，已经开得很绚烂，花蕊一览无余。凑近仔细一闻，它的香与刚才的那株腊梅相比，更浓郁。我看到有一只蜜蜂正在梅花间飞舞，它真是勤劳的小精灵呀!梅园深处还有花朵白中透一点点淡黄色的梅花，香味也很是浓郁。果然，也有小蜜蜂在花中忙碌。
出了梅园，草地上一棵棵三叶草低低地铺满了地面，已经全绿。继续往前走了一程，看到一些小树抽出了细细的新枝，除了新枝是嫩绿的，其它的枝干都是棕褐色的。
又向前走，开见路边一种不知名的长青树的枝头长出了红色的“花朵”。我定睛一看，原来是新叶，只不过它先是红色，然后渐渐变绿。
就在这时，我们听到了欢快的音乐声，循声望去，是一群人在跳广场舞。是啊，春天来了，天气暖和了，人们都出来活动了，我们纷纷脱掉了厚重的棉衣，又一次迎来了今年的春天。
春天无处不在，不知不觉中，我们已沐浴在春光里，春天就在我们身边，我爱春天。
篇11：春天到来了作文初二
那可爱的春姑娘，迈着轻盈的脚步。带着一路的鸟语花香来到了，它用那灵巧温暖的双手把美丽的春光和绿色撒满大地和人间，顷刻间整个世界就像是刚刚从一个甜美的睡梦中醒过来一样，世界变了，大自然变了，人也变了……。
看，那可爱的小燕子拖着剪刀似的尾巴，从那遥远的的南方不远万里回到了它久别的家乡，它们聚在一起“叽叽喳喳”欢快的叫着，好像在说;“春天真的来了”“家乡的变化好大啊”。此时，我怀着对春天向往和好奇的心情，去寻找在有意和我们捉迷藏的春姑娘。
在花园里，我看到了春姑娘派来的报春使者——迎春花。虽然花园里有雍容华贵的牡丹，有绚丽多彩的碧桃，还有……，它们都无法和生机勃勃婀娜多姿的迎春花相比美。它们最早的感受着春天的气息，那漂亮的花朵在你不知不觉中默默地开放着。迎春花可真香，香的让人心旷神怡，它那淡淡的花香伴随着那温柔的春风，飘向四面八方，那一串串鲜艳夺目的花蕾告诉人们，春天真的来到了。它们象征着万物复苏，象征着希望，象征着新的一年的开始。
小草也迫不及待地从土里钻了出来，刚刚萌发的小草个个嫩生生，绿油油的，它们就像是一个个刚刚从睡梦里醒来的顽皮的孩子，在这里生长一片，到那里生长一片，又跳到别的地方生长一片，用它的绿色点缀着祖国那肥沃的深褐色的土地。
抬头望去，树木同样也在不声不响地萌出了嫩芽，长出了枝叶。它的枝条挂着嫩芽垂下来，就像是春姑娘那一缕缕飘逸美丽的长发。那一片片充满生命力的景色，处处充满了生机。
是啊!春天是一幅多么美丽的画卷，我爱春天，我更爱春天给人们带来的希望。
篇12：想回到过去-初二作文
想回到过去-初二作文
躺在床上，听着Jay的《回到过去》，看着满屋的周杰伦躲在海报里对我笑，就突然想起我的六·三班来。
哦，那真是一段美好时光。
早上极不情愿地醒来去上学，外面黑黑的，从来没有过所谓“清晨的阳光”。路上看到勤劳的清洁工大婶，就强迫自己想：你们好辛苦哦，我长大了也要向你们学习。接着把自己狠狠地挖苦嘲笑一番。然后看到胸前“鲜艳的国旗一角”，就想到：啊!我是一个多么光荣的少先队员!新世纪的好少年，祖国的花朵，未来的栋梁之才……我一定要为祖国四个现代化的建设做出自己的贡献。这么想着想着就到了。
看着“中原路小学”的门牌，才想起自己还是一个小学生!小学生!哦，多么美妙的称呼啊。校门口站着两排值勤生，我径直从他们之间穿过，有时会有幸和某老师一起进校，就能听到整齐的“老师好!”的声音。于是我在心里默默地说：同学们也好!不用客气不用客气!
进了校门先向右拐，满脸笑容地对看门的慈祥的老大爷说：“信否?!”然后等待着他的回答：“哞(没)有!哪来哩信?!整天想捉(着)信?!”或者指着挂在校门口的小黑板：往喏(那)顶上瞅!“
接着我就连滚带爬地上了四楼，冲进可爱的六·三班教室，把书包往桌子上重重地一摔，潜台词是我来了。坐在座位上，乖乖地拿出作业本交给组长，再拿出面目全“飞”快要烂掉的语文课本开始早读。
有一段时间老师让表演节目，我和上山老鼠就排了个小品，一时在班上造成轰动效应。记得其中还有好诗一首：趵突泉，泉趵突，整天流水突突突，突突突突突突突。像这种绝世好诗不获诺贝尔文学奖真是中国文坛的重大遗憾。上台那天，老鼠戴了我的眼镜(被贴得五彩斑斓)，让我至今耿耿于怀。隐约记得老鼠演得是一个叫“马不理“的大傻胖(Pãang)，却忘了小品的名字。
8点开始上第一节课，通常是语文。语文课常和老鼠传纸条儿，写些古怪的让人看不懂的话，虽然和老鼠隔着万水千山，却不影响我们的美好交流。那时的纸条儿还被我们编了号，写上日期、传条儿人，有好些到现在还保存着。如果那些纸条都还在的话，摞在一起也该有一米多高了吧。
那时我和老鼠、蚊子还办了个破报纸，叫《世纪周报》，虽然质量恶劣内容空洞，却还是一期接一期地“发行”了，真让人喷饭。后来的某个新年，老鼠送我一张贺卡，上书：热烈庆祝世纪周报发行两周年。
有一段时间我和老鼠萌发了学日语和法语的念头，天天放学后在一起商量有关事宜。为了存够买教材的钱，还搞了在班里租书，最后书丢了不少，于是我们再不提此事。
总之我和老鼠在一起干过许多事，有过很多计划，当然也很快乐。突然想起老鼠有篇文章里写“我的好朋友田鼠，一个大傻冒，和她在一起很爽，可以走在路上，冲每个人干嚎，路人像我们投来怪怪的目光，我们就冲他大笑，或对他说”轰吃、轰吃“，我们可不是白痴。我们在一起办过报纸，搞过租书，出过风头，我们是啮齿动物中的天才”。可是我现在，我们都已长大，我只能说，我们再也不能走在路上冲每个人干嚎了。
第二节下课后的课间是我们的黄金时期，因为这个课间足足有20分钟。每当这时，我和老鼠、蚊子就一起下楼没事儿找事儿。我们经常一起戴着眼镜，大言不惭地戏称自己为“四眼三人组”。我的眼镜框是我最爱的'蓝色，蚊子的是她最爱的紫色，老鼠的是深沉的黑色。我们的宣言是：眼睛是心灵的窗户，所以，给窗户装上玻璃吧!
在宝贵的20分钟过去一半时，我们就嘴里叼着郑州豆制品厂生产5毛钱一包的冰水去找“老信否”(就是前面提到的那个慈祥的看大门的老大爷)，翻翻传达室里的信，顺便评论一番，当然我们的最终目的是找自己的信。如果没有，还不忘愤怒一番再走。
上课铃打响的一瞬间，我们迅速把冰水袋以110%的准确率(P.S.：此概率似乎不成立。没关系的)扔进垃圾筒，并像兔子一样跳上楼。
我往往是在第三节下课时才发现语文作业还没给老师送去，于是就叫嚣着“哪一组没交语文作业”向办公室冲去，却看到班主任笑眯眯的说哦没事没事以后收齐了再送也可以。
中午放学，我们像一年级的小朋友一样站好了路队才出校门，我们又是多此一举地问“信否”，仿佛得到“老信否”确切的答案才会安心。老鼠经常多走一段路和我、蚊子一起去邮局卖书刊杂志的地方，买一大堆我们喜欢的报纸和杂志，直到口袋里的money还不够买一张5毛钱一张的报纸。出了门和老鼠告别，和蚊子继续向前走，左拐，来到一个老奶奶的小摊前，买两包被我们称为“牛排臭”实际上却叫做“牛排香”的东西。那个指甲超级长的老太太总是找给我们崭新的5角硬币。
快到蚊子家时，路过“三味书店”，总要进去看看《哈利·波特》第五本出了没有，直到有一天被不耐烦的店主轰出来，我们就发誓一辈子再也不会踏进这儿一步。
下午放学后，我总喜欢在班里把作业写完再回去，因为家里实在无聊。有时会有几个人和我一起在那儿写，我们就写完作业后一起玩儿，把教室弄得乱七八糟。放学早，作业少，因此我们写完玩儿完准备走时也只有6点多，有时天还没有黑。也有些时候只有我一个人，那是我最喜欢的时间，安静得有些神经质了，可我喜欢。
回到家就看书，从7点看到9点多，直到家长催我N次我才肯起身去刷牙。有时在睡前有好书没看完，我就把书塞进枕头下面，开着小台灯，两只耳朵竖着听着外面的动静，稍有动静，我就立刻关灯放下枕头躺下假装睡觉。由于练习频繁，这一系列动作我可以在3秒之内完成得完美无缺。
这真的是一段美好的时光。
可是现在，我却只能一个人回忆往事，一个人看着以前的纸条儿，一遍又一遍翻看我的同学录并盯着毕业照发呆 ……这一切都是因为我必须长大，必须离开我深爱的六·三班，必须告别我的同学们。
真的很想回到过去。可是我知道，我已经再也回不去了。
篇13：从人到计算机作文
从人到计算机作文
“上帝说要有光，这个世界便有了光。”第一次看到这句话时，觉得有些莫名其妙，仔细品味，才发现，“上帝”代表了自然，“光”来到这个世界上，是多么自然而然；“计算机”来到这个世界上，也是多么自然而然。
只是最初的计算机，不妨说是计算着，是人类自己。
“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”几千年前，墨子手捧一根木棒，对着它轻轻地说了这么一番话。这边是几乎最早，年代最久远时人们的一种复杂计算，人类自然而然地，有了一种“极限”的思想，能知道无穷多大，亦能知道无穷多小，重要的是，人类“理解”这一思想。
随着时间的推移，人们需要计算的数据日益增多，因此，有需求便有发明创造，就这样，自然而然地，人类历史上的第一台计算机诞生了。那时的计算机就像一个没有情感的苦力一般，帮助人类做他们不擅长的`事――记忆、运算诸如此类。不难得出，人类的生活更加便捷了，而且加入了计算机这么一个新角色。
就在几十年前，计算机进入了千家万户。不到十年前，几乎人人都拥有一部智能手机。计算机，渐渐成为了我们生活的一部分，倒不如说，人类正在与计算机“合体”。
就在不久前，一个热门的电视节目――最强大脑中新加入了一个人脑与人工智能进行比拼的环节，将人类的记忆、算数及整合能力与人工智能去比拼；将人工智能的识别、处理实际问题能力与人类去比拼。这显然本末倒置，就如同刚发明汽车时，有人想去与之竞速一样。
于是就会有人担心：“人类会变得像计算机一样思考，失去了一种价值观与同情心，罔顾后果。”首先，人类发明计算机，发明人工智能，目的就是为了让人类的生活更加便捷。其次，人类的特征是”有情感，会出错“；计算机的特征是“无情感，不出错”。人类与计算机共同协调发展，到了最后，达到一种“有情感，不出错”的一种真正意义上的“人工智能”形态。从古至今，人类的所有发明都是为了弥补人类在某些方面的不足。如果人类没有情感，也就不会发展，因而这一切都是自然而然的结果。人类身体、形体上的进化是缓慢的，但人类的情感，促使人们去千方百计地发明创造。只要人类的大脑在，情就在，无需去担心人类变得像计算机一样麻木不仁。
从人到计算机，亦是从人到人工智能，都是自然而然地，如鲸向海，如鸟投林，不可避免，退无可退。人与计算机是和谐共处的，计算机不会取代人，人亦不会取代计算机。
篇14：人到初中八年级作文
方孝孺说：“虚已者进德之基。”谦虚是人类进步的阶梯，谁踏上了这个阶梯，谁就会叩开成功之门，周有光先生的谦虚就体现了这种风骨。人生至理谦受益，唯有谦虚，秀于百卉。
金稻漫野低头笑，丽装素裹从不骄。谦虚是一种品美德，望多少风流人物，不傲才以骄人，不以宠而作威，登东山而小鲁，登泰山而小天下。
刘备，天地英雄气，千秋尚凛然。为匡复汉室，他不耻下问，三顾茅庐，虚心向诸葛孔明讨教天下形势及其对策，敬之如师。由此，“高瞻远瞩，预知数十年后天下事;旁敲侧击，推算二千载中世人愁”。谦虚的结果，不仅使孔明声名远扬，更彰显了刘备礼贤下士的美德。越是大为谦卑的时候，越是最近于伟大的时候。“惟贤惟德，能服于人”，谦虚之德是所有伟大灵魂的共同品质。
历览古今多少事，成由谦逊败由傲。谦虚是一种风度，更是一种智慧，昙花一现的成功往往失败于骄傲，但更多的是自负。
拿破仑，曾经的常胜将军，法兰西第一帝国的皇帝。他曾荣华富贵，也曾年少轻狂。可自傲之后是失败;轻狂过后是无知。一次自以为是的远征，换来的是失败;一次坐等俄皇求和，换来的是折兵。当自傲开始滋生，荣华富贵注定离他而去;当自大开始泛滥，忠言逆耳也会三缄其口。滑铁卢兵败，百日王朝彻底垮台，谁能听到圣赫勒拿岛的挽歌?“失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还要更高大些。”雨果如是说。如果政治野心不足以损毁拿破仑的战争天才，但虚荣心绝对是传说中的砒霜，让他慢性中毒，最后死亡。真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物，自负对于任何人都是一种毁灭。
虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。懂得谦虚的人，定会出淤泥而不染，濯清涟而不妖。因为谦虚，孔子拜七岁稚童为师;因为谦虚，屠呦呦把一生时光献给沉默不语的青蒿素;因为谦虚，居里夫人获奖无数却仍收敛锋芒;因为谦虚，季羡林三辞桂冠、给新生看行李……饱满的麦穗懂弯腰，谦虚让美德重生，谦虚让希望重燃，谦虚让人冲向顶峰!
人生至理谦受益。念高危，则思谦冲而自牧;惧满盈，则思江海下百川。谦虚似风，春风荡漾，梅蕊芬芳;谦虚若水，万水流帆，韶光溢彩!
篇15：人到初中八年级作文
时光匆匆，一眨眼之间初二的学习生涯已走过了一大半，掺杂着满满的回忆......
喜
紧张的学习生活一直压抑着我，怀着忐忑的心迎来了期末考试，直到交出那白花花的试卷心里才略有放松。但心里那块大石头却不敢落地，对自己的考试成绩即期待又恐惧。终于，拿到了自己的通知书，看着自己比较满意的成绩，脸上的笑容始终不减。
怒
我们一星期有两节体育课。在体育课上是学生们最放松的时候了。可是老天爷，似乎总是和我们对着干。有一节准备上体育课时，突然得知老师请假，这节课外活动课就这样泡汤了，心中万分无奈。那下个星期总可以了吧?可是，这天早不下雨，晚不下雨，偏偏在有体育课这天下。好，那我们等下节课!什么?地上有水还不能出去?好吧!那再等等。又下雨?这次雨势不大，同学们抱起的篮球跑到操场上。可是雨根本没有要停的意思，同学们只能垂头丧气的回到教室。心里愤愤的说了句:这破天气!
哀
经历了一星期的“艰苦奋斗”，终于背着“万重山”一般重的书包回家了。回到家拿出作业就在书桌旁做作业了，n个小时之后，我的眼皮已经开始打架了，可是一看我写过的作业，一科都没写完。终于我认输了，回去乖乖睡觉。第二天就赖在床上不起来，一想到那山似得作业，我就头疼，还不如再睡会儿。可是，早做晚做都得做啊!
乐
学校每个月都会评选班级里的“文明学生”，并组织去外面玩。这天的我们都很高兴，一路上充满了欢声笑语。爬山时相互鼓励，努力坚持……带给我了不少快乐。尽管活动结束后，我们都特别累。但那时带给我的是平时所不能体会的满足。
初二的喜怒哀乐，让我原本枯燥的回忆里增添了艳丽的色彩，散发出无穷无尽的光芒。
人到初中八年级作文
篇16：人到初三600字作文
初三了，还有一年就是高中生了。时间转瞬即逝，马上要进入新的阶段，心情真的是十分复杂啊！
前两年，经历了许多，真的是：“我们遭受了多少，就领悟了多少！”我们遭受的每一次苦难，必将在我们人生中起到作用，初一、初二的所学的所感所悟，都是在为出三以后做铺垫。
小学时，小升初了，父母老师说很重要；初二了，父母老师说很重要；初三了，中考了，父母老师说很重要。似乎一切都很重要，不是打基础，就是要升阶段，总是“等到你……时，你就轻松了。”一个能享受自己胜利成果的人，才是一个成功的人。一切总结下来就是“一只重要”、“累”，这实在累。
虽然说：“每个人的天赋都不一样，重要的是努力。”但是，难免有些会影响的因素，比如：情绪、性格等。一个人如果取得短暂的胜利，处于“沾沾自喜”中，不去努力，就一定会碰壁，我就这样过。我爱玩游戏，但“会玩”和“玩会”不同，应为“玩会”比“会玩”高了一个层次，所以，对于一个“玩会”游戏却不骄傲的人我很欣赏，这使我想到一句话：“许多人取得冠军后就会沾沾自喜，变得懒惰，最后变得不堪一击。但我不会，我会用我取得冠军的经验更进一步。”这是一位游戏冠军说的话，一个人做任何事只要做到这总“力求进步”的境界，就一定会旗开得胜。
最后我想说，生活就像打游戏，坚持积累经验，稳步前进，每一次都是质的超越，每一个细节都是为以后的铺垫，所以，未来必定会有一个成功的我。
篇17：人到初三600字作文
我喜欢坐在窗边，享受微风拂过脸颊的舒适。在微风下，可以暂时抛开一切，认认真真地回看我的影子，回忆我的往事。有人说过，奔向太阳时，不要忘记背后那个长的影子。是啊，影子所落之处，正是来时之路。我是极容易伤人而又极容易被人伤的人。在青春的路上，一路走来，磕磕绊绊，常常碰得头破血流。当时间慢慢消逝，童年伙伴的身影在生活中消失，我无言以对，也无法挽回。在亘古的寂寞里，泪雨滂沱，知音是一把断弦琴。
成长的责任，青春的拼搏，如一场暴雨，淋得我无所适从，身心俱冷，希望与失望共生，明朗与茫然共显，难道这就是我淌着少年泪的追求？既然已经选择了波澜壮阔的人生，就要勇敢地承受波涛汹涌的冲击，就要勇敢地接受各种挫折和挑战。然而，心灵在困惑中流浪，撞击出来的只是痛苦的滋味，微风也失去了温柔的感觉，谁说少年不识愁滋味？
或许是变化太快，使我对初三的学习生活已经麻木。总之，我好象成了没有思绪的机器人，机械地重复着每天的学习和生活，往昔无忧无虑的感觉似乎早已跑到九霄云外，再也无法追忆。说不清怎么会有那么灰暗的日子，阳光似乎有意远离我，心里激不起一丝涟漪，似乎总是很冷。或许是自己不够努力，以前荒废了学业，漫不经心地虚度年华，现在想来真的是幼稚无比。我不想后悔，更不想气馁。我只知道对不起爸，对不起妈，对不起所有爱我的人，其余的感觉全被痛苦透支个精光。
走过初三，回忆过去总是有太多遗憾，凌乱的实在是不堪回首；而展望未来又太过遥远，都是那样的虚幻那样的可望而不可及。于是我把希望放在现在，但老是力不从心，情不自禁地出现大片大片的空白，以至于一向比较沉着冷静的我都束手无策。有人说我们正有大把大把的青春可以去挥霍。我被这句话误导了。我们没有那么多资本去挥霍，一旦错过，就再也追不回来了。
篇18：人到初三优秀作文
人到初三优秀作文
早在初一初二的时候，就听惯了父母说一大堆亲戚朋友同事的子弟中考或高考落榜的事情，于是对初三这年留下了如此的印象——紧张，残酷。
人到初三，似乎天总是阴沉沉的非常压抑，走在大街上，总觉得满街的.人都在讨论数学题，解化学方程式，脑子里充满着课本，考卷，分数，家里学校犹如一条线段上的两个端点，我们只能机械地往来于两点之间。初三了！面对现实吧！把诸多与学习无关的事情摒弃于脑海之外吧！
于是，有的同学便写了一首诗来代表初三学生的心声：
老师的教诲，铭记于心：
”努力，努力，再努力！学习，学习，再学习！”
早上学物理，晚上念英语
口中念着ABC，纸上算着五六七。
数不清的考试，赶不尽的补习。
”祖国的花朵“，从此毫无生计。
过了单休日，惧怕星期一，
只怕学习重担，我们担当不起。
我们如此苍白无力，仰天高呼：
”Iwanttobefree！”何时才能无忧无虑。
不过我们还须知道，该来的始终会来，想躲都躲不了。事在人为，只要踏踏实实地走过初三，相信我们皆能苦尽甘来，迎来一片新天地，这不正是我们所期盼的吗？
篇19：初二写人作文
雯姐姐的脾气真的很倔强，打小她就是我们母亲厨房里的头号“倔强一姐”。怎么个倔强法儿呢？比如说吧——挨打！这个是每个人小时候都要经历的。我也不例外。雯姐姐更不例外。她挨打的时候，就算被小敏阿姨打死，也绝不低头。通常是小敏阿姨一边打她，一边问：“你知不知道错了？”雯姐姐也不回答，就是不吭声，也不流泪。估计雯姐姐的倔脾气就是从小敏阿姨那里遗传过来的，小敏阿姨也不肯认输。所以，雯姐姐的身上经常青一块紫一块。
而我就不一样了、虽然我比雯姐姐更调皮，但是我的身上几百年也见不到一块伤痕。原因就是我太“势力”了。可不是嘛，每次我妈还没举起那个打我的鸡毛掸子，也没问我“知不知道错了”之类的，我就双手抱头，带着哭腔大呼：“知道错了！下回再也不敢了！”我妈心一软：“饶了她这一次吧！”结果我绝对不会知错就改，下回错误该犯还犯。我妈又要举起鸡毛掸子之际，我再来个“故伎重演”。就这样，鸡毛掸子真正落到我身上的几率由雯姐姐的100%成了0.000…1%。为此我妈说我：“要是在打仗期间，你就是个小汉奸！敌人还没对你进行严刑拷打呢，你就说：‘哎呀哎呀我说我说！’”我不怕我妈，所以回敬：“在挨你的打的时候我那样是知道你心软。你怎么知道我在打仗时期会是汉奸？别忘了，刘胡兰姓刘，我也姓刘！”我妈无话可说。她本就不是一个伶牙俐齿的人，连我都说不过。
再回到“雯姐姐”倔强一说。再比如——小时候我经常和别人闹矛盾，但我绝对不敢随便和雯姐姐吵。和雯姐姐一吵架，想和她和好，难如登天，难如当上国家主席。真的。我每次主动和她道歉都不行，非得两方大人出面才能挽回雯姐姐的心。而两方大人和她为我说好话时，她严肃的像开中美贸易谈判。
雯姐姐的性子硬。妈妈说她长大以后必成大器。我不服，因为我觉得我妈把雯姐姐的“倔强”看成了“坚强”！
唉！你看女孩的心思从小就多！
篇20：初二作文：钓鱼人
初二作文：钓鱼人
海。无边的海，晶莹剔透的浪花打在礁石上，就如破碎的宝石一般散开了。一同散开的，还有消失在天边的晨曦。
你曾在海岸边见过钓鱼人吗？安静沉稳的，平和温柔的。你会看见他的影子的映在波光粼粼的海面上，随着海浪起伏不定，飘摇而又晃荡，美丽而又恍惚。这样的'钓鱼人，你见过吗？我见过。曾经在晨曦隐没的边际，在海浪苏醒的前夕，我看到了，凄美而忧伤的钓鱼人，落寞而寂静的钓鱼人。他像是一尊安静的雕塑，在阳光下闪烁着静谧幽深的亮光。长长的鱼竿划出一道白线，像是刺破海浪的利刃，坚定而刚强。轻柔的钓鱼线投入海中，在海浪中荡漾着优美的身躯。紧握鱼竿的苍老双手紧紧收缩，鱼竿便挥之而起，潮湿的空气中，钓鱼线的尽头空荡荡的，显然是一无所获。钓鱼人古铜色的眼眸里，遗憾一闪而过，取而代之的是安静和沉稳。
骄阳已高挂天空，钓鱼人依旧坐在礁石上，落寞的身子一动不动，仿佛已经融入了自然。身旁红色油漆刷满的桶，空荡荡的，隐隐有些哀伤。时间滴答，潮起潮落，浪花荡来几张破碎的叶片，荡去钓鱼人的安静沉稳。他似是坐不住了，坚毅的背影开始摇晃，花白的头发散落开来。潮风吹飞了草帽，钓鱼人那张苍老的脸上忽然布满了惊慌，竟有些恐怖和狰狞。他拼命想要抓住那顶在风中旋转的草帽，可是风停了，帽子落到了海面上，随着浪花越荡越远……
天边的云彩，红了。哀伤的背影写下了无边的孤寂，夜晚即将来临。钓鱼人静静地，望着草帽消失的地方，有些怅然若失……
篇21：写人初二作文
记忆如同漫天繁星，零零碎碎却又无与伦比的美丽。要说最耀眼、最闪亮的，应该是挂在我十一岁那年的那颗星吧……
十一岁，我六年级，班上一位平凡学生，默默学习、默默进步。但我却有一位不平凡的朋友——班长。
班长有一头清秀的长发，跑起来时一缕缕发丝如同群魔乱舞；整齐的刘海下藏匿着一双浓眉大眼，但瞪人的时候定会让你心惊胆颤。她的鼻子没有什么特点，普通人啥样她就啥样；但白皙皮肤上镶嵌的那张樱桃嘴啊，看是让人十分喜爱，线条标致，红红润润；有人曾经说她富态，的确，她的身材是有点微胖，但整体看起来一点也不臃肿。至于为什么说她不平凡呢？女班长和别的班长就是不一样。每次下课、放学教室里都能看到她的身影，那个身影不是忙碌就是安静的。
很平常的一个下午，风和日丽，学生照常放了学。我走在路上发现作业本落在了课桌上，急急忙忙转过身冲向教室，气喘吁吁来到教室门口发现门并没有上锁，依稀听到卫生角有动静，当时全校的学生几乎走光了，我脑子里猜想不到会有谁会在教室里干什么，于是我大胆走向教室，环视了一周，卫生角有一个背影起起落落，课桌摆放得很整齐，讲桌上的短节粉笔也都装回了粉笔盒，地砖上没有显眼的纸屑，“不会是班长吧。”心想，我朝卫生角走去，看到了正在打扫卫生角的背影，富态但不臃肿，真的是班长！我叫住了她：“班长”。班长很快转过身来，手里还拿着小扫把，脸上露出愕然的神情，显然她被我吓到了。“咦，你怎么还在教室，是不是忘拿东西了？”班长缓过神后问我。我回答说：“我来拿作业本，看见你还在教室。”“哦，那你快点回家吧，”班长说。“嗯，我走了，你也该回家！再见。”我边去拿作业本边说。我走出了教室，又反身再望了一眼教室卫生角，看到的还是那个富态但不臃肿的背影，看到班长为班级这么负责，真为她感到骄傲！
人生很长，经历的人也多，但班长会永远是我记忆中最闪最亮的那颗星；岁月很短，但我想班长是我十一岁最美的回忆！
篇22：写人初二作文
“来，孩子……慢点……小心地滑……注意前面……慢点走，别急……”
每当我梦到这里的时候，眼前总出现一张慈祥，善良的面孔，用她那只纤细的手，拉着一只小手。眼中充满了爱意。
每当想到这里，泪水便湿润了我的双眼，口中不禁的喊出“妈妈”字眼。的确，梦境中的善良的面孔，就是我的妈妈，让我充满一身爱意的母亲。而那个小孩，正是幼年的我，傻呼呼的拉着妈妈的手，一直走到现在。从小不点长成大姑娘的我，从2岁长到12岁的我，从什么也不懂长成初三的我。这么长时间，我无时不在拉着妈妈的手，不，应该是这么多年妈妈无时不在牵着我的手，走在长大的路上，无时不在身边伴随着我。妈妈就用那只纤细的手，一直牵着我，直到长大。而她，走在最前面，为我指引前进的方向，为我消除心中的恐慌；用她那并不高大的身躯，为我挡住不断袭来的严寒；用她不多却温柔的话语，不断鼓励着我，温暖我幼小的心灵。
就是她，我的妈妈，我亲爱的妈妈。在我因挫折而摔倒时，她轻轻地牵着我的手，鼓励我重新站起来。这时，她告诉我：“孩子，别怕，站起来，你不能轻言放弃。”于是，一股暖流流向我的全身，同时点燃了我战胜挫折的勇气和信心。于是，她又牵着我继续向前方走去……就是她，我的妈妈，我亲爱的妈妈。在我因自满而停滞不前时，她轻轻地牵着我的手，语重心长的说：“孩子，你不能这样，不呢能因一时的骄傲而忘记了你前进的方向，一时的成功并不代表永远，只有为自己的目标不懈前进，才能找到你最大的成功。”这是，我会意的点点头，羞愧的拉起妈妈的手，开始恶劣为理想不懈奋斗的旅程……在长大的路上，大脚印，小脚印，一只大手牵着一只小手，这就是妈妈和我。脚塌实的一步一个脚印的向前走，自信的，勇敢的向前走。
在长大的路上，她牵着我的手，为我指明方向，为我消除恐慌，她，用她不多的话语，鼓励我前进的方向。
篇23：写人初二作文
上联：播种劳作，本是平凡慈奶奶。下联：靓装烫发，变做袭世贵夫人。横批：改头换貌。奶奶没有什么文化，一生辛苦劳作，也没享过什么福。她已过六旬，头上的那片黑森林，也泻入了缕缕银白色的月光。
临近春节，爸爸妈妈除了给奶奶打扮一新外，还坚持要给奶奶烫头发。当天晚上，我恰好要上英语培训班，所以不能陪奶奶去。爸爸来培训学校接我回家时，顺便带我去接奶奶一同回家。
走进那个洋溢着节日气氛与古典韵味的理发店，我在内间看见了奶奶。她披着围布，躺在椅子上，皱巴巴的脸上因兴奋、幸福或羞涩而变得通红。头上的头发被简单地绕在了头上，虽然灯光有些昏暗，但从微微翘起的发梢，还是能分辨出头发是黑褐色的。奶奶与理发师似乎在交谈着什么，奶奶令人费解地笔划着，而站在一旁的理发师则显得有些束手无策。我快步上前，只见一旁的年轻理发师迟疑了一下，又张口对奶奶说：“对不起，我听不懂这儿的地方语言。”而奶奶也显然有些无奈，用土话说：“削薄饿哦个德发聂净王涩，饿哦舞里都姿乡噢拧，凝过舞西欧饿个（不要把我的头发染成黄色，我们那儿都是乡下人，别人会笑我的。）”我自告奋勇地为她们做了小翻译。当理发师知道奶奶的意思后，说：“不的，我们只是染了一点点褐色，很好看的。”奶奶这才安了心。
其实，奶奶除了十分节约，还很保守。听爸妈说，这是她平生第一次烫发。还是第一次在她眼里的城市里烫发。若不是爸妈三番五次的“骗”她，价格很便宜，顺着她老人家的嘴说只要二、三十元（实际上是150元），凭你磨破嘴唇她也不会烫这个发的。
虽说农村现在富裕了，但节俭的美德还是没变。我看着奶奶微微发红的脸，感觉她好像不是那个慈祥的奶奶了，而是一个爱美的小姑娘。当奶奶做完了头发后，我有一种耳目一新的感觉，那个在田里劳作的奶奶不见了，成了一个时髦的贵夫人了。
现在不仅奶奶改头换貌，连乡村也变了个样。设备进步、礼仪进步、思想进步、文明进步。啊！时代的春风，吹吧！愿你吹遍祖国的大好河山，愿你沐浴祖国千千万万的炎黄子孙！
篇24：写人初二作文
天线宝宝大家一定不陌生，可是天线“奶奶”又是谁呢？她啊，就是我们的数学老师——代素月。
代老师以一袭清凉的短发，朴素的着装出现在我的眼前时，我就心生好感，对面的老师看起来那么的动人，名字又是那么有诗意，苏州的月亮，和这人真的相配极了。
代老师上课的时候，不怎么爱笑。刚步入初中，我们对她还很不了解，直到有一天上课的时候，代老师的扩音器一根线在头后竖着，于是我们偷偷笑了。老师问：怎么了？我们说，好像天线宝宝。代老师说：“哦~原来你们把我当天线宝宝了，天线奶奶还差不多！”后来在课外班上我们讨论那天天线奶奶的事情，代老师又说：“你们还真叫我天线奶奶啊！哦~叫就叫吧~”于是代老师就有了一个天线“奶奶”的称谓，不过我们不这样叫，大家都喜欢亲切地叫代老师：代代好！
在课堂上，代老师是认真负责的。每每讲课，代老师都非常专注，讲完一道题一定要问一问还有谁不会，并且在黑板上写下非常详细的过程，就是为了让我们更明白解题的思路，不厌其烦地为我们讲解。当然有的时候也不会一直说，毕竟课堂时间是有限的，但是代老师也会说一句：“还有谁不会的下来问我吧。”
因为走路不看路我不小心踩到坑里崴了脚，虽然崴的不厉害，一只脚能走成路，但是临放学，代老师硬要送我回家，我不肯，她就要帮我打辆taxi，我说：“不用了，我去一个姐姐家呢，走不了多远。”“那不行，”代老师皱着眉头说，“快快，去路口给你揽辆出租吧！我给你付钱，这样子怎么走的成呢！”可是我还是遛了。当时那个姐姐还在旁边，问我，那是你们老师？教什么的啊，对你那么好。说罢，我也觉得心里暖暖的。前几天我头疼，代老师还关切地问我严重不，头疼要休息，不能上学的。有时候我来不及吃早餐，她还会给我分些她的面包和花生，代老师真的很好啊！
现在，代老师已经58岁了，不久就要退休了。可是她一直兢兢业业地在工作岗位上坚持着，为我们做PPT课件有时熬到凌晨2点多，辛勤地忙碌着。都说老师像园丁，像蜡炬，像妈妈，代老师就是一这样个不折不扣的好老师，我们会一直敬爱她！
篇25：写人初二作文
那个影响了我的人人的一生中，总有那么几个人，对自己很重要，也会深深的影响着你，可能是父母，可能是朋友，可能是老师，也可能是曾经擦肩而过的陌生人……
在我的生活中，有这么一个人，她只是一位朴素，普通的家庭妇女，却深深地影响着我。她——就是我的母亲。小时候，他总是教育我们，不要乱扔垃圾，对人要有礼貌……我虽然表面上听，可背后，我还是乱丢垃圾，吃过的小食品袋乱扔，糖纸乱扔。
自从那件事后，我深深地被他影响了……
一年前，老妈带我们去孝义玩，走到一家卖烧烤的店前，老妈给我们买了几根烤串，和我们一起买的还有一位妇女带着他的小女儿。我们吃完以后，把小棍都扔进了垃圾桶里。正要离开，看见旁边的这位妇女和孩子吃完后，顺手把小棍全扔在了地上。老妈看见了，轻轻的对我说：“去吧丢在地上的捡起来，扔进垃圾桶里去。”我环顾四周，有挺多人的，捡那个怪不好意思的。刚想完，只见老妈轻轻地蹲下，把地上的几根棍扔进了垃圾桶里。那位妇女看见了，脸涨得通红，和他的女儿蹲下把剩下的几根扔进了垃圾桶里。我看了看老妈，不仅起了一种肃然起敬的感觉。
原来，我认为老妈有点多管闲事。可这次，我不禁认为我错了，老妈是一个很有素质的人。
从那以后，我再也不乱扔垃圾了，看到地上有一些纸张，也会检起来，找到垃圾桶，并扔进去。
她，虽然平平凡凡，却做出很多事，让我对他的敬佩之情油然而生。她，影响了我的那个人。
篇26：写人初二作文
我有一个多变的爸爸，他的脸比六月的天气变得还快。一会儿高兴的眯起眼睛，一会儿又阴沉着脸好像人家欠他100万似的，这不发生了一件事，你来看看我说的是不是这样。
期中考试成绩发现来以后，我惊喜的发现我居然是全班第二。爸爸十分的高兴，他咧着嘴，眯缝眼笑成了一条直线，搂着我的肩膀说：“小雨，你想要什么奖励，爸爸都依你。”我左思右想说：“我要买很多好吃的。”他爽快的点头答应了。上学的时候我发现我的作文本写完了，老妈不在家，所以我中午的时候跟爸爸说：“爸爸，给我几块钱，我要买作文本。”爸爸立马就把钱给我了。
我到学校的文具店买了作文本，还找了零钱，我看到一个新来的玩具十分有趣，于是买了下来。晚上爸爸问我要剩下来的零钱，我不敢说钱被我乱用掉了，所以撒谎说我把钱弄丢了。爸爸看着我，眼睛瞪得圆圆的，鼻子里喘出来的气越来越粗，表情严肃的让我害怕。
“小雨，你说实话。”他的语气中全是杀气。
“我……我买了玩具。”我实在不敢撒谎了。
后来爸爸没收了我的玩具，并说：“如果以后再这样，别想再问我要钱。”老妈后来告诉我，因为这件事爸爸很不高兴，他说：“孩子不仅要智力好，更要人品好，以后我们要对他做人这一块好好教育。”
随着我渐渐长大，我明白，爸爸的多变是因为他的一颗心全在我的身上，我做的好他开心，我做的不好，他会心痛。以后，我要多做好事，让他开心，青春永驻。
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