我有我的方式初二作文（精选28篇）由网友“狡猾仙人”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的我有我的方式初二作文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我有我的方式初二作文
我有我的方式初二作文
我有我的方式，与众不同的方式往往耐人寻味。
当许多人为眼前的美景所着迷，用相机将其定格于其中时我常常会抱怨这太过于简单与无趣，无非是将他留下，而这图像似乎并不在心里而更在于眼前，而我喜欢的是用画笔记录下这一片段，留存于心中。
当我走在无尽的长廊中时我会用那只铅笔和那本素描集，在笔与纸的摩擦中产生他们的结构，用力度的大小描绘这里所存在的明暗，一切的色彩都在这纸上简约成了黑白的融合，似写文章似的对比，若要那白亮的高光处亮的耀眼，便将他的暗面画的极黑，在此刻我画的已不是眼前的长廊，更像是自然，当我用画笔勾勒出这幅画时不仅在眼里，这感情，这意境就早已刻在心中。
我喜欢描绘那片自然的地方，还是那只小笔，还是那个画本，然而相对于画出建筑的灰黑关系下，自然我则更喜欢用简单的线条勾画出这其中的筋骨，其中的血脉，去掉这里面的不重要的东西，体现的是阳光下照在叶子上的那份和它下面在时间流过下移动的光影，不愿与他人同乐更享一人独乐，接收不了时代下只留于那张小心芯片上的结果更喜欢用手记下的美丽与留在心灵那份美丽。
描自然，构造我更喜欢描未来，描绘出我脑中的一切幻想，当我画下我心中的'那位英雄更喜欢画下那些未来的东西。即使不可能也要落到笔尖，穿越时空的穿梭机，可以瞬间移动的瞬移器，甚至是水肺似的一个在水中呼吸的东西。这就是笔尖下的美好，你不可能用相机照下未来，而只是现在，他们想的只在脑中没有笔尖的那份实际。
这就是方式，与众不同，我有我的方式记录下他的美留在脑中，留在心里，留住我的美丽的方式。
我画的太多脑子里便自然有了印象，自然有了方式，有了心中不变的美，当许多人在翻找手机或相机中的图库时他们依旧是看客，他们的风景不到心里，不到脑中，而此时我可以笑着对他说你知道阳光下那片树叶的光影的足迹吗，你知道风吹草动的声音吗，你能再回想起那一刻吗，当然不能。这就是我的方式，我的骄傲。
我有我的方式，笑看世界方式。
篇2：我有我的方式初二作文800字
我有我的方式初二作文800字
每个人有不同的生活，一种生活就有一种方式，每个人有每个人方式。
我的美术老师住在清华园里的新林院，新林院全部是平房，与现在的高楼大厦完全不同。画室的外面是一片小竹林，竹子又高又粗，翠绿色。画室的窗户是江西小阁楼的样式，门框上刻着维纳斯的雕像，一进院，便能感受到一种安逸的宁静。
老师教各个年龄段人的美术，准确说是艺术，老师的所知所感往往是比美更高的境界。现在四五岁的孩子都应该学习儿童画，在老师这里却在学美术史，泥塑，镶嵌画……教给我的是解剖学，讲得最主要的是头部解剖。
刚开始接触人头石膏像时，并没有想过任何关于头骨，脸部肌肉……问题。可与老师学习过之后，才发现原来人体是这么的神奇，有这么多我所不了解的奥秘，连自己的脑袋都不知道！以前画头不过是把头画一个圆形就算结束，而现在我却会把一个球分为五个面，用不同的重度体现人头的立体感。
“画画不仅要用眼睛看，也要用大脑思考。”这是老师对我说的话。每次画石膏不再急于去拿铅笔把石膏形照抄，而是会用手去摸一摸石膏，感受石膏头部的额结节，它的`转折，它的变化，明暗的关系。在画头发时，不再用铅笔画出头发的细线，每一次画时会把头发考虑成一个形体，画画时在心里默默想着头发的高低点，反光，阴影。
画维纳斯时，我会省略一部分，体现出维纳斯更圣洁的美，更羞涩眼神。与“琴女”比较，维纳斯可有些“神”的感觉。
在国庆期间，我特意去798艺术区观摩了梵高、罗伯特……的作品。发现梵高的画不再那么混乱、枯燥，更多了一些对生活的热爱，罗伯特的画也不再那么难看，更能看出人体的结构。
大概过了半年吧，妈妈突然间对我说我的画有些石膏的质感，更多些人物的神韵。
我有我的方式，画画不再是表面，而更多些人物的真实与本质。
篇3：因为有我初二作文
因为有我初二作文
一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的小嘴，一头乌黑的秀发。这就是我，一个活泼可爱的小姑娘。虽然有点微胖，但因为我，教室里充满了幽默感。
一个阳光明媚的上午，我拿着一个盒子，一摇一摆地步入学校。
刚进校门，令全校老师都为之头疼的李刚蹑手蹑脚地走了过来：“学习委员，你拿着的.是什么？给我瞧瞧！”“这可不行，这可是我给陈老师的教师节礼物呢！”我神秘地眨了眨眼。“你这胡芦里卖的是什么药啊？搞得这么神神秘秘的。”“你猜。”说这我便笑嘻嘻地跑走了。
陈老师一走进教室，我便一个箭步跑向她，满脸笑容的祝贺道“陈老师，教师节快乐！”说着便把手中的礼物给了她。陈老师，都有些不好意思了，脸都变得通红的，微笑着从我的手中接过的礼物。我咧嘴一笑“老师快把礼物打开，再不打开，我怕里面的小东西要被您的美貌给迷倒了。”“真的吗？”此时陈老师的脸更红了，活像一个红彤彤的大苹果，“那我赶紧打开来看一看，看是什么小东西能被我的美貌迷倒。”
“啊！”一声赞叹响破天空，直冲九霄。班长佳佳忍不住少女心泛滥，“好可爱的两只松鼠啊！”李刚却出来，大煞风景：“班长，你这‘狮吼功’见长啊。”此时男生和女生头一次一致对外：“你闭嘴！”“他们一公一母，可不可以生一个小松鼠出来呀”小艾发话道。我看着他们一脸惊恐的样子，不禁失声笑道：“他们正在急于求生，还没有考虑到这个问题。”此时教室里爆发出一阵排山倒海的笑声。阳光照在这间教室里，照在每一个同学的身上，就连我也被自己逗乐了。
这就是我，一个健康可爱的女孩，因为有我，生活中充满幽默。
篇4：因为有我作文_初二作文
期中考试刚过，一切都变得轻松愉悦起来。马上要去军训了，在家里，我开心地从一个房间蹦到另一个房间，准备我军训时要带的衣物。因为天热，我还特意多拿了几瓶矿泉水。虽然有点占地方，但有备无患嘛。
第二天一大早，我兴高采烈地拉着一米多高的行李箱出了门，心中对未来一周的军训生活充满期待，同学们如同从笼中飞出的小鸟一样自由，可以聚在一起欢歌笑语，享受那一刻满满的幸福，该多美啊。
事实证明了我们的天真。安顿好宿舍以后，教官马上带领我们在炎炎烈日下进行了一整天的体能训练。晚上结束时，我们每个人都口干舌燥，有气无力。水壶里的水早就喝光了，偷偷跑出去接水的人被教官逮住了，灰溜溜地回来。女生都三三两两靠在一起安慰着彼此，就连平时很调皮的男生也和霜打的茄子一样――蔫了。
好不容易挪回到宿舍，大家都一头栽倒在床上，再也不想动了。宿舍里到处弥漫着沉闷的气息，似乎所有人都在无声地控诉着这一天的辛苦劳累。休息了一下，我艰难地从床上爬起来，下地打开箱子，看着那几瓶无比珍贵的矿泉水，我心中开始了艰难的斗争：要不要分给她们呢？如果不给她们，我定然能多喝不少。但是给她们的话，不是对大家都有益处吗？
内心几番挣扎后，我拿出了四瓶弥足珍贵的矿泉水，递给同学们，说：“我这儿带了几瓶水，两个人一瓶，大家先喝点吧。”话音刚落，同学们一骨噜爬了起来。那一瞬间，我读懂了大家眼中对水的无限渴望――同学们大口大口地喝着水，瞬间只剩下四只空瓶站在桌上，似乎在咿咿呀呀地唱着一首欢快的小曲。之前的沉闷消失了，同学们的脸上出现了笑容，宿舍每个角落都洋溢着轻松愉快的情绪。在这令人舒适的氛围下，我们畅谈自己的憧憬、未来。
因为有我，因为有我在大家最需要时候的无私奉献，同学们变得更加团结了。七天的军训虽然辛苦，同学们有了面对困难的勇气，相互帮助的担当，共渡难关的乐观。军训生活，收益良多。
篇5：因为有我作文_初二作文
“我就是我，独一无二的我。”
――题记
“开始的开始，我们都是孩子。最后的最后，渴望变成天使……”清唱一曲《北京东路的日子》，窄小的房间里充斥着微微阳光和点点回忆，忽然传来熟悉的手机铃声，打断了一整首歌。
“喂，奶奶……”接下电话，轻轻地唤着，软软地答复道：“放心啦，我们很快就回去了！”
“嗯嗯，好。准备出发了，先挂了，等会见。拜拜。”一场说走就走的旅行，吹着较为寒冷的山风，仰望渐渐淡漠的天空，想把手里的星星糖撒上去为它烁点光亮。 不知不觉，夜景变成了梦境。
一声刹车声唤醒了睡梦中的我，我们拎着大包小包的东西往家的方向赶。星光不问赶路人，周围的景色早已模糊不清，唯美孤单的明月已登上群山之巅，倒映在一个小泉眼里。 推开那扇既熟悉又不乏陌生的门，望着黑黑的客厅，只有一间房里亮着灯，轻轻地唤了声：“奶奶，我回来了！”
随手打开客厅的灯，搁下一些东西，走进奶奶的房间。她一见到我便笑着说：“哟，回来了啊！”
待我看清她手里拿着的东西，我便笑她：“您现在还在看这张照片啊，这都是小时候了，长大已经不一样了！”
“这就是你小时候啊！”我笑她还是太固执了，从小到大我总是看到这张照片，奶奶收放得极好，倒也常常睹物思人。 “爷爷呢？”欢笑之余，倒也开始正经起来。
“许是又去哪里窜门了，天都黑了还不回家，你去把他找回来。”哎哟，真是“说曹操曹操到”呢，我还没出马呢，老巧不巧就回来了。
随后爷爷奶奶和父母就叨叨家常，我们弄了一顿饭，吃好后就一块去烤火了。
火堆旁，大家也是欢声笑语的。我和他们讲我在学校的一些乐事，时不时还会蹦出一个笑话或是脑筋急转弯，大家都你一言我一语地交谈着，但最终还是没能想出答案，也是有点惋惜，但是也不乏笑声。很快又会转入下一个话题，又是另一个很和谐的画面，生活很愉快。
奶奶不时了解一些我的情况，她问我一些学习和生活方面的事情，听了我的一一答复之后，她了看大家又看向我，笑眯眯地说道：“你就是我们家的活宝啊你一回来，家里就热闹多了！”
“那不是！因为有我，家里气氛多活跃啊！”拒绝一生碌碌无为，渴求平凡可贵，我就是独特的我。
篇6：因为有我初二作文
记得小学时的一天，天很黑，云很低，雨很大。学校门口放学的学生聚作一团，瑟瑟发抖，似是，一群无处可逃的被困小兽。
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，下午五点的太阳，正处于“落日余晖”的时刻，如芳草般萋萋而又凄惨悲凉。
我走在小区池塘边，放眼望去，虽“藻荇交横”，却无意中看出嘈杂，不想的预感“扑面而来”。
看来我预感挺准的。
回到家，太阳已经被山挡住一边，夕阳把天空照红一半，外婆的脸上竟也泛起红色，不是红晕，而是眼泪留下的痕迹。我以为她受伤了，她却像小孩子一样，啜啜泣泣地说：“外婆伤心了……”我迟疑了一会儿，向窗外望去，一群鸿雁飞过，如箭般飞去，留下的，只是一份回忆。
我来到外公房间，本以为他在看电视，没想到他也躺在床上，望着天花板，思索着什么。而弟弟也只能来回“奔波”。我问外公：“您和外婆怎么了？”外公只是默默回答：“吵习惯了，也就这样了……”
天空被夕阳打上了红润的粉底，云都毫不知情地躲在一旁，而那太阳，也只是恍惚地，缓缓地坠下去。外婆开始诉苦，抱怨外公太懒；外公也来诉说，他说外婆太挑剔。我本想试着和他们列举一下对方的优点，可他们已经不是小孩子了，听到后只会无奈地摇头。若不是外婆告诉我那句话，我可能就不会想到解决问题的方法了。她跟我说：“没事，我自己伤心。因为有你，我已经很快乐了。”
“夕阳西下，断肠人在天涯。”太阳羞答答地下山，天空也给自己卸了妆。深蓝的天空中挂着一轮明月，家中的灯饰显得稍稍温和了些。“外婆，您别抱怨外公了。您想想，平时腰疼的时候，是谁帮您按摩？平时我们和爸爸妈妈外出不在家的时候，是谁帮您煮米粉？陪您嬉笑？是外公啊！”我说。远处“春笋”外墙的红灯炫彩迷离。“外公，您也别抱怨外婆了，那一次，您入院抢救，是谁始终陪伴在病床边？始终照顾着您？是外婆啊！”我说。
如此甚好。他们很快又一起站在灶台前做饭了。我对他们说：“你看，你们不强求什么，因为有对方，便已经很快乐了。”他们相视一笑，重归于好。我也和弟弟偎依在一起，笑了。
那晚的月亮很圆很圣洁，它代替了傍晚那个害羞的太阳。因为有我，家人重归于好，家庭，也更加温馨！而明天再次升起的太阳，也一定会因我而更加灿烂辉煌！
篇7：我有我的方式初三作文
我有我的方式初三作文
每个人都有自己的方式，他们未必是别人眼里最好的，可却是最适合自己的。在学习上，我已不再像以往那样托着作答，而是更倾向于在心中默默地思考它们。
数学课——一门同学们回答问题最为积极踊跃的课。老师在课上时常抛出的问题，便是同学兴趣的来源。那些问题一提出，同学们像一群争食鱼饵的鱼，一个个身向前倾，跃跃欲试。至于那位回答上问题的同学，他便可像一位骑士，自豪地收获属于老师的`赞扬以及同学投来的羡慕的目光。
我默默地坐在最后排，看着那一个个眼前的身影，却丝毫不为所动。从他们身影折射出的，是那个原来的我。
倘若是在一起，我必定会摆脱沉默，与老师呼应。可是在那段时间里，我的学习方法总是存在漏洞。看到问题，经过草率思考后的快速作答，似乎已经成为了我那时的学习标签。而我，也因此时常患得患失。
直到上了初三，我改变了学习的方式，不再随波逐流。我试着冷静而细心地看待问题，争取突破现象看到本质。正是对于我“不仅想得出结果”的想法，才引发了我对问题背后追根求源的研究；也正是因为我改变了一如既往的学习方式，才明白了“沉默是金”的道理。一次次的沉默，换来的是更多的收获，我也终于摒弃了浮华，找到了一种最合适的方式。
也许在别人看来，那些人在课堂上表现的什么都会的，才是好学生。对于我来说，知识是自己的，不会因几句赞赏而有了或多或少的改变。与其有精力做好表面工作，倒不如花心思做好自己。一句草率的回答，赞扬声中迷失的，是自身的价值；一个沉默冷静的态度，喧闹声中收获的，是真正重要的知识。
正如鲁迅的“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”所说的那样。这就是我，是我的学习方式。就算没有人能够理解，我也会带着它，走出一条属于自己的路。
篇8：我有我的方式初三作文
生活中，人海茫茫，世事万千。唯有万里挑一寻觅独属于自己的方式，方可径行直遂，收获最终胜利的果实。
分组编排舞蹈是形体课的最终考核。为了用心完成舞蹈，我们决定运用独有的创新方式，编排出一支独创惊羡的舞蹈。
其他组都在匆匆讨论后千篇 一律地选择跳健美操，可我在观看她们排练后发现这舞种怎能体现我们的原创。于是，我们将舞种选定为带有民族元素的现代舞。
学校里，听同学们谈论她们要运用哪首歌曲，模仿哪个视频，我不屑，想以自己独创舞和曲的方式超越她们。放学后，几个女孩便冲出教室，来到排练厅稍加热身，跃跃欲试。我打开电脑中的音乐编辑界面，播放背景乐曲，让组员们“试音”，跟着节奏舞动。接着，我便反复斟酌，不时根据组员们的表现对音乐进行剪辑：这里节奏变缓些，那里反复这个八拍，间奏时再编进一段泉声……就这样，经过无数次的`修改调试，我们的独创音乐也“新鲜出炉”。相较于他组，由于是经过个性化调整创作的舞曲，我们因此对音乐节奏更加熟悉，也更加适应，有益于下一步的排练舞蹈。对此，我引以为傲，信心倍增。
接下来的动作编排，我摒弃了其他同学先排后练却因不断修改而拖慢进度的方案，运用了自己的方式：边排边练。对着镜子，我耐心地手把手教着组员基本步伐，与此同时，脑海中源源不断地涌出新的动作组合，并依据组员的不同程度适当调整，从而达到最佳效果。望着组员们早已汗水淋漓却依旧认真练舞的身影，感受着组内互帮互助其乐融融的编舞氛围，喜悦涌上心头，仿佛这方式早已助我赢取胜利。
终于，到了最终展示的时刻。我们在台上一字排开，身着靓丽的舞衣，心中默念着节拍，动作行云流水，表现堪称完美。不出意外，我们的舞蹈令大家耳目一新，获得大家的一致好评，得到了最高的分数。
演出过后，心中的愉悦喜形于色。这心中的喜悦不仅仅是因最终的成功，还因这原创的舞蹈注入了我们的无数心血，更因这胜利肯定了我的方式。正是这原创的方式使我们从别组抄袭的舞蹈中脱颖而出，使我们径行直遂获得胜利。我有我的方式，这独树一帜的风格令我收获喜悦与胜利！
篇9：我有我的方式初中作文
爱因斯坦曾经说过：学习知识要善于思考，思考，再思考。这是我学习的方法，也是我认为最好的方法。所以，在我的`学习及思考方式中，就融合了两点，一是思考原因，二是举一反三。
当我在学习中接触一个新事物时，我就会有一个疑问，为什么是这样的？比如：在数学课上，老师向我们提出一个概念，一般情况下很多人只会将概念强行记忆下来进行运用，而我不一样，在记下概念后我就会思考，这个概念是怎么提出的，并且我尝试证明这个概念。在证明过程中，我也会遇到许多困难，这时，我会向老师求救。老师看见我脸上的疑惑，拍拍我的肩，弯下腰来，一边用指尖轻轻指向我的证明过程，一边细细地给我讲述思路和提示。我一边听着老师的讲述，一边看着原题思考着。等老师讲完，我恍然大悟，那种感觉如同搬开了卡在河道上的巨石，灵感如同河水一般，向我奔腾而来。这种思考的方式，不但让我对概念有了进一步的印象，而且论证的过程也会让我感到了极大的成就感。
在证明概念之后，自然不能停下思考的步伐。课下，我会拉着几个志同道合的朋友，一起聚集在老师的办公室里，一起讨论问题，举一反三。例如一题多解、一题多种变形等。有时，老师也加入了我们的讨论，我们将一个个想法和新点子写在纸上，一个个探讨和解决，一个个难题被我们攻破，我们瞬间获得了多倍的成就感。每一个人的思维在无形中碰撞，脑洞的一次次爆炸，都给我们带来了许多的快乐，无数次论证过程的推翻与重组，这才是真正的学习。渐渐地，许多同学也一块加入了我们的讨论，课间充斥的不是游戏与娱乐的无聊话题，而是一次次与知识的直接对话。
人的大脑有着无限大的潜力，思考是挖掘潜力最有效的方式。宇宙的故事才刚刚开始，要探索的东西还有很多，我们更要毫无保留的打开我们的思维回路。这是我的方式，不停地思考，不停地探索。
篇10：我有我的方式初中作文
时代在前进，个性在变化。面对相同的问题，每个人都有自己的想法，我亦如此，在对待某些人或事时，我总有我的独特方式。
生活中，我们不免会遇到一些不愉快的事情。和朋友发生矛盾时，我会先思考事情的经过，如果这件事情我做的不对，我会对朋友道歉；如果朋友做的不对，我会向朋友说明整件事的经过，希望她能够理解我。时间在流逝，路还要走，朋友还要有，生活路上，我有我的方式。
学习中，一个小小的难题，或许就会影响我们的心情。“学习路上，那么多的困难，不都挺过来了吗？为什么要让这小小的难题成为我的绊脚石呢？”这是我在遇到难题时经常问自己的话。学习的路总有那么几个绊脚石，我们无法将它们搬走，为何不将绊脚石变成垫脚石，让荆棘成为鲜花吐露芬芳？学习路上，我有我的方式。
家庭中，我们是不可缺少的一部分，当今社会，父母把孩子照顾得无微不至，衣来伸手，饭来张口，每个都是家里的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我，虽有父母的照顾，但我也会偶尔给父母做一次饭，帮他们分担一点家务。家需要我们与父母共同承担。家中的我，有独特的方式与父母相处。
社会是我们每个人的家，需要我们每个人共同维护。见到垃圾随手捡起；遇到行人摔倒及时救助……这些都是我们每个人应尽的义务。在这个大家庭中，我有我的方式维护它的利益。
每个人的内心总隐藏着那个最真实的自己，但他却总会在有困难时用自己独有的方式展现出来。无论何时何地，我有我的方式。
篇11：我有我的方式初中作文
现在给你一本书名，你可以以任何方式读完它，你会如何选择？
有人可能会选择电子书，在网络上看书既便宜又快捷，深受大家喜爱；有人可能选择纸质书，感受作者字里行间的真挚情感，颇有文化气息；有人可能选择看电视剧，从画面更能逼真地看到人物形象，毫不费力的“读”完一整本书……
而我选择的方式则是听书。
在我家有个陪伴我多年的小收音机。每当它一响啊，我就停下了我手中所有的事，只抱着我的收音机坐在沙发上不动窝。
不同于文字的魅力，它更需要从朗读者的语言中体会某种情感。我可以从声调中感受剧情的发展；从语速中感受人物的心理；从音量中感受人物的情感。不同于画面的生动鲜活，它更需要听者的想象。不同于电子书的快捷，它更需要细听每一个字。伴随着背景音乐的“锵锵”声，我的心情也随之起伏，仿佛身临其境一般。它，带给我千百种感受。
平日里，最爱听单田芳讲《三国》。准确，生动，鲜明是他讲书的特点。像是把每个人都说活了一样：刘备的仁义善良；曹操的大志大略，诸葛语调，让人不觉投入其中。
姥爷平时不与我们住在一起，每次去看望他时显得有些生疏，只限于聊聊平时怎么样之类的。但得知姥爷闲暇时也爱听评书，这可有得聊了！有一次吃饭时，评书里正好在放“三顾茅庐三分天下”，我和姥爷听了以后就开始“交流”起来了，都忘了饭桌上渐凉的饭菜。听姥爷给我讲，当时天下的局势，最后越讲越远，从古至今。它拉近了我和家人之间的距离。
其它的阅读方式或许省时省力，但快速短暂的记忆不会深刻。我有我的方式，用听感受最细腻的语言文字。
篇12：我有我的方式九年级作文
我有我的方式九年级作文
最近，老师布置我们去研读儒家文化，为了体会这份文化精髓，这份中华血脉中的信仰，我决心要以我的方式细细“研读”。
来到孔庙，侧身走在窄小的石砖胡同，轻轻叩开门环，用手掌推开落满槐花的大门，跨过门槛。来到院中一口古钟前，双手抓紧绳端一摇，持久，低沉的古音从青绿大钟的底部缓缓传来，钟声的深沉渐地让我联想着当年的孔子是否也曾摇过这口老钟，在钟声悠悠中信步走来？是否他的弟子会伴着这钟声，与老师用古语问候，而后拾起书卷？是否他们也会像我一样，被钟声吸引，对儒家文化充满向往？
坐在孔庙钟宇的大殿前，我想要亲临地，观看儒家传来的礼教。十几名男子着淡蓝长袍，挽起的发髻，束起的布带，端起的竹简，他们从几扇打开的门中缓缓迈入。一蹲一停，他们单膝跪下，将手卷置于身旁，双手手掌扶地，向着孔子像叩头。我望着他们的布袍一起一伏，浅浅的褶皱一痕一痕，头前的发丝一垂一起，终于懂得这幅春秋时期的场面，这儒家礼教的深厚。这一叩一拜中充满了多少礼仪的学问，它代表了孔圣人对弟子的教诲，代表了儒家礼教的风貌，代表了儒家文化的深厚以及重视品行的内涵。
孔庙中的一间展馆中有一卷竹简做的《论语》，我用手拾起它，解开缠绕着的细绳，展开长卷，学着古人朗诵的方式，将卷轴举起，摇头吟哦“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆’。”那是孔子对着向他求教的学生，严厉而又深刻地教导；“子曰：‘学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！’”那是孔子托着长衫踱步时意味深长的感叹；“仁者乐山，智者乐水。”那是孔子在山水间游历，在青山岫云间仰望，在水波荡漾间撑小舟随波浮行后的感慨。一部《论语》，凝聚了儒家的.理念与思想，又再现了孔子慨叹出这些的场面与意境。
回到学校，听着同学们抱怨网上关于儒家的简介太晦涩，《论语》上的文言用语难以理解，儒家礼教的内容无处可找。看着他们忙着翻书查资料，我笑笑。或许这就是现在大多数人“读”古典的方式，只是将书上内容死死地往脑里塞，一遍一遍毫无感情地机械式地读出，就这样不停地反复，直到脑子似乎腾出些地方来让他记忆，才能把它浅浅地装进脑去。而用这样的方式研读，能读到些什么？能读出些什么？能读懂些什么？能读懂孔庙中古钟悠深的乐音？能读懂儒家礼教的叩拜之意？能读懂《论语》中孔子的经历与深刻的思想？还是能读懂这文化，这中华血脉中深厚的一部分？
或许，只有真正接近了文化，才得以将它研磨透彻。文化本身，是需要用心来感受的，而不是泛泛地，刻板地印入脑中。
只有接近了文化，才能体会出其中的意境，得以将文化渗入骨髓。我用我的方式，研读了这份文化。
篇13：我有我的方式作文800字
我有我的方式作文800字
听着门外的争论声，我只能一声长叹，突然感觉到生活中那份悠然闲适的情趣似离我越来越远……但是我有我的方式，找到那悠然之意。
爸爸妈妈又一次因意见不合争论起来，家里弥漫着一股浓浓的火药味。60后的爸爸认为，只要事情有意义，时间可以花费，而70后的妈妈则认为高效地完成才是良方，两者如水火般不相容，我走出门外，轻掩房门，无言走入餐厅，拿出茶具，茶叶，烧一壶开水，沏两杯花茶放在桌上。“爸，妈，别吵了，先喝杯茶吧，我自己沏的哦。”果然，爸妈赏脸来到桌前，却一个坐左边，一个坐右边，目光都未触及一下。我拉开椅子，坐在两人中间，轻咳一声：“我说说我的想法吧。我觉得，您们说的方法都有可取之处，那为何不能求同存异呢？”父母眼中闪过一抹精光，我心中暗喜：“如果两个优点均占，就改变自己的条件，使自己拥有更高的专注力和逻辑能力，您们不能忘记，适合自己的方法才是最好的方法啊！”寂静，让我的心悬起，可父母的惊呼，恍然大悟状，让我心里的石头放下来。转眼间，爸妈又在一起开始激烈的讨论，他们的目光中没有气愤而是激动不已，迸发出的'火花。
思维的局限，让人们往往忽略了“求同存异”的思维方式，从而会发生争论甚至是争吵，和谐、悠然闲适之意在生活中荡然无存。我有我的方式去处理，使我周围的人，在浮躁、喧闹的生活中，能体验到闲适、悠然之意。
不仅是思维，还有人与人的交往方式。一次出游，三个好友产生分歧。小甲和小乙吵得不可开交，呈剑拔弩张之势。小甲的手紧绷着，朝我嚷道：“你说吧，吃什么？”我不禁苦笑，心想这个烫山芋为什么会扔给我？但我心里了然自己的方式。此时，我的余光瞥见小丙已经嘴巴微张，手放松又握紧。“我无所谓，你俩也别吵了，还有一个人呢！”小丙朝我会心一笑，脸上虽然紧张，但流畅的表达出自己的想法。
小丙的想法全票通过。望着好友的笑脸，我心中也是喜悦的。
放开，连接，综合，也许这就是我的方式。我愿意用自己的力量，让周围的人能生活的更舒服闲适，那股悠然之意，重新回到他们的生活里。我也逐渐懂得，沟通，思维的重要性，放松，恣意地去生活，努力的去达到自己想要的目标，也是找到悠然之意的那扇门的钥匙。
篇14：我有我的做事方式初三作文
我有我的做事方式初三作文
每个人做事有每个人的特点，对不同事件也有不同看法。同样我也有别出心裁的方式。
今年夏天我仅背着一个小包，手持一本语文书来到了贵州黄果树大瀑布前。读着大瀑布的课文，欣赏着宏伟壮观的'景象仿佛置身于仙境。
我是一个比较奇怪的人，不喜欢在幽静的地方看书，同样也不愿意像“低头族”那样边走边看。我向往触景生情的意境，读一句诗或者一句话，看一眼风景，来验证书上的内容和切身感悟一下大自然的美妙，体会出与书不同的东西。
伸出手来触摸瀑布溅起的浪花，吟一句“飞流直下三千尺”，看滚滚河水涌入下游，读一句“黄河之水天上来，奔流到海不复还”。仰望空中随风飘荡的水雾，念一句“山色空朦雨一起”……
在这种地方读难免会引起一些嘲笑之声，笑我不懂得游山玩水，我不去理会他们继续呆在我的世界里。有三、五成群的大人从我身边走过，讨论着哪里最值得留恋，太俗！有两个年轻女孩摆各种姿势拍照留念，太幼稚！有个老者不紧不慢第支起三脚架，架好相机，踱步寻找角度，太繁琐！我认为至需品读着课文，注视着美景就可以了。有些人只把山水留在手机里，而我将它刻入心中，总能浮现在我的脑海里。用我的方式旅行，永记山水之美。
有人说美好是短暂的需要借助外力来记下，而我认为人的一生都是美好的，不需要多么浮夸的方法来记忆，用心体会就够了。正如“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，我会如落叶一样无声无息，随风摇曳地落在地上，静谧、优美地度过一生。我要用自己的方式做事、思考、走过我自认为“不平凡”的一生。
篇15：我有我的方式初三优秀作文
我有我的方式初三优秀作文
大千世界无奇不有，循规蹈矩却不能在某一方面有所成就，别出心裁才是立根之本。再艰难险阻的事只要找到了好方法，也可以很快迎刃而解。就拿煎熬的八百米来说，解决它的方式我可是独具一格。
铃声伴随着喧闹的课间，终打响在上课前，体育成绩一向优异的我，对这八百米测试不屑一顾，这一句令人惊恐万分的百米长跑，对我来说简直就是小菜一碟。放眼望去，同学们个个蜷缩身体，面露惊慌，抱怨声连绵不断。胸有成竹的`我则在心中想着两个月中尘封已久的回忆，同学们冲出起跑线，似要在起点就分出你输我赢。心有一计的我悠然地跟在后面，看着前方的精彩好戏。
似骏马般奔驰不懈的同学埋头紧跑，两圈下来虽气喘吁吁却也进度不减。第三圈时，遥遥领先的同学如我所愿，纷纷放慢脚步，上气不接下气。左脚大步迈出，右脚快速紧跟，双脚似在跑道上玩起了追逐大赛。口中的呼吸也随着步履“两步一呼，两步一叹。”
随着第四圈的悄然来临，精力耗尽的同学缓慢行走，早有预谋的我开始了冲刺，那些不甘落后的同学也想如此，却因前些圈过分消耗体力，任他双脚紧跟，却也无济于事。储存了许久的力迸发在双脚，愤力踩地的“嗒，嗒”声响于耳畔，领先的我冲刺终点。随着计时器手起键落，三分三十八秒的成绩又一次在我自创的方式中取得成功。
绿茵场上最后的冲刺，凭借着我苦心钻研的技巧取得成功，人生旅途中最后的冲刺，也必定会来源于汲取技巧的执着与坚持。
篇16：我有我的方式初三作文500字
我有我的方式初三作文500字
一放假，家长们就能看到“奇异”的情景：自己家的“小皇帝”窝在床上，手边是零食，手上是手机。屋里开着空调，他却盖着被子。我却偏爱大自然。我的家长一放假，每每都会想：这孩子又跑哪去了。
儿时放假，在别人跪在地上弹弹珠的时候，我就已在自然中奔跑。我特意找了一个细小的夹缝玩探险。家里人都说我，那么乱的地方，别人看到就躲开了，你却非要往里面钻。当别人捧着一大捧弹珠满载而归的时候，我把地上的树枝踩得“吱吱”响。探险地的出口种了几株向日葵，在它身旁经过时，我总是顺手摘下一把熟瓜子。几天过去，那几株向日葵就像是从青年变老年，个个都变成了秃顶的老头。
中学放假，在别人举着看手机，随着如蚁般的人群走马观花时，我却站在原地独自呆立，面对殉情谷，我会在参天的古木下，特意找一个角度，远离人群，对着太阳，闭上眼睛，用力吸一口气。等到脸上发暖，鼻尖有泥土花草气息的时候，再睁开眼，首先是一缕橙黄的阳光，然后是朦胧的叶影，最后是湛蓝的天空。这些古木、花草、叶影、蓝天，在告诉我无数个故事。但最后一幕，都是一对放下一切的恋人，面对彼此，双双倒下。我也会在一座巍峨的高山前驻足。山是大自然的'产物。我以为，山不一定要征服，而是用来让我们敬仰。我会站在离它较远的地面向上望。山是通体的青黑色，中间夹杂着细细的水流。半山腰以上，全被月白色的雾气遮盖。在别人赞叹这自然景色之美时，我的心已穿过了这月白色的雾气，看到了男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。或是此为青云山，山上则是青云门，门有古剑诛仙。
放假回来，别人抱怨自己又与手机过了一个假期时，我笑而不语。生活在这个时代，我们本就孤独，手机更无疑是我们圈在了一个自己的世界。对于我来说，最好的伙伴无非是大自然。放假，或许对别人来说是沉醉于网络，但对我来说，是一个与大自然对话的最好的机会。
篇17：我有我的方式初三作文750字
我有我的方式初三作文750字
在万千人海中，每个人都有属于自己的方式，走上属于自己的道路。也正因为如此，世间方得以变化万千，丰富多彩。
在母亲眼中，她希望我成为一个活泼开朗的领导者。积极进取，聪慧敏捷，在学校的活动中，我一定要是最耀眼的一个。
在父亲眼中，他期望我成为一个温和儒雅的学者。有着广博的知识和丰富的阅历，热爱阅读，精通古今典籍，文不点墨，出口成章，还要谦虚低调，优雅温厚，正如胡适或是傅雷。
在奶奶眼中，她希望我成为一个大家闺秀，多彩多艺，谦和有礼，大方稳重。可是我却并未如他们所愿。
我没能成为一个出色的领导者，将大家明确分工，各司其职，可我懂得身先士卒。因此当我带领一些同学布置板报的时候，我只会说一声让大家自己选择擅长的工作，然后便找个角落坐下，拿起画纸埋头苦干。大家便也渐渐停止了争吵，有的设计样式，有的裁剪图案，偶尔几声压低声音的细微交流，确定之后便又重回自己的岗位。暮色将至，看着夕阳余晖照在我们完工的板报上，我想，这是我的方式。
我也没能走上一条渊博学者的道路，我从小便对四书五经，诗词歌赋没有太大的兴趣。反而我爱上了绘画。我会钻进图书馆为一本美学著作而苦寻良久。会在博物馆名画前驻足深思，会追随名家的步伐，体会他们眼中，自然所绘下的壮丽风景，我想，这就是我的方式。
我同样没能成为一个大家闺秀，我的各种才艺都糟糕至极，但我懂得了体谅父母，关爱老人，在别人为母亲做一顿饭菜时，我会在电脑上教母亲如何下载她喜欢的歌曲；在别人与奶奶通电话时我会为她寄去保健品和适合老年人的衣服，写上贺卡和祝福；我和老爸一起上网，为他选购市面上极其罕见的专业类书籍，看书籍到货时，他细细翻阅中的.专注与欣喜……
我是幸运的，虽然和父母长辈们的期望有些偏差，但他们都理解并接受了我的方式。但是生活中，常常有一些父母将自己的孩子牢牢框住，带他们去上各种不愿意去的课外班，希望他们能如愿以偿的成为自己期望中的样子。但是我却认为，我们大可在期望的基础上，顺其自然地任其发展，在自己所热爱的领域钻研探索，闯出属于自己的一片海阔天空。
这，就是我的理解，我的方式。
篇18：我有我的方式初三作文700字
我有我的方式初三作文700字
许多人读鲁迅，却最终只知晓先生所说“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，然而鲁迅先生57年的生命岂非只有这微小的一部分？
我曾问过同伴：“你觉得鲁迅先生的一生是怎样的？”他说：“其实每个伟人的内心都有着属于自己的伟大的痛苦。”我也曾有幸拜见过一位大学者：“您觉得我该怎么读鲁迅先生？”他说：“鲁迅先生是最难懂的，那么，你就按着自己的方式去读，便会发现收获。”
不过三月有余，我反复多次踏过先生的故居：感受着先生曾留下的印迹。透过窗户，我看到了藤野先生的相片，脑海中便忆起远在日本的.那位教师，不带任何的民族歧视，一心一意地讲授着知识，在鲁迅先生成绩不理想时，他不断地帮助他。其实鲁迅先生也和我们一样，有他的困难，需要别人的帮助，但先生却好似又和我们不一样，先生接受别人的帮助，在后来，他又在用犀利的笔救赎着人民的精神。
在展台前，我驻足，细细地研习着先生的手稿，那密密麻麻的小字，那一个个修改过的痕迹，一道道横线，一个个涂涂改改的圆圈……那是鲁迅先生思想的结晶。我的内心禁不住燃烧起来，对于那进步的思想，有着进一步的渴望。
我接着展望着整个屋内，朴素干净，一切都整整齐齐……突然，我的视线定格在那张有些破旧的桌子，那是无数进步思想文章的诞生地，那是无数铁骨铮铮文字的源泉！我忍不住想象：在每个春夏秋冬，先生总是执笔，伏案写作，他在这张桌子上回忆了自己的童年，在这张桌子上写出“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，写出了太多关于他的内心的激昂，为国的担忧。
我喜欢读鲁迅的文章，包含这位伟大内心熊熊燃烧的魂。我在用我的方式追逐着这位巨匠的脚步，充实着自己的内心。在如今浮华的社会，读鲁迅，会使人们处变不惊；正确的方式读鲁迅，会使人们闲看庭前花开花落；自己的方式读鲁迅，便会在这浮华的社会，独享内心一份清净。
我总发现有的人读鲁迅，总不细细地品读细节字，也不精读！啊！那是怎样囫囵吞枣！为什么要读呢！
篇19：我有我的方式初三作文600字
我有我的方式初三作文600字
俗话说：“家有一老，如有一宝。”恰好，我家也有一位老人，就是我的姥爷。需要特别关照，对于这件事，我就有我的方式。
姥爷喜欢篮球，一有比赛肯定准时观看，可有时，不免会错过几场，怎么办呢？有人说：“回看不就得了，弄好了，让老人看呗。”但我有我的方式，我要教他，姥爷不会这些“高科技”我就要一点儿一点儿的教，毕竟“授之以鱼，不如授之以渔。”这就是我的方式。记得，那天教姥爷弄回看，姥爷一听，倒是一惊，不想耽误我的时间，我说不要紧，拿着遥控器细细的讲，姥爷瞪大了平时小小的眼睛，生怕忘记了哪一步，最后，姥爷一步步，慢慢自己调出来的时候，我们都笑了，姥爷开心的坐在沙发上笑着，手还激动的抖着，脸上又加了几条皱纹，我心中也很快乐，毕竟不用担心姥爷没比赛看了。这就是我的方式。
有人问我：“干嘛这样操心几场比赛，还费劲教老人，”我说，“错过比赛不要紧，可是陪伴呢？还能回看吗？”
姥爷也爱看新闻，尤其是看报，甚至会剪下来收集起来。对于这点，我也有我的方式，放学后，我会给姥爷带报，同时进行些调整，就是把报纸折起来弄成书一样。好翻，并且把姥爷感兴趣的放在前。记得那天，姥爷自己买了报，我把整好的时报给姥爷后，姥爷对比了一下，笑了。对我说：“咱俩买的.报怎么不一样，又是你这个机灵鬼弄的吧。”姥爷的鱼尾纹又多了，把我挽过去，把报纸翻的沙沙作响，一页页的翻，目光上下的略过，拍拍我的肩说：“可以，是个小编辑。”同时，细心的把报纸放在了一落整齐摆放的报纸上，目光也有些闪烁。
有人问我，何必把这些小事放在心上，让老人吃的好，穿的好不就行了。我说，这还不够，照看老人，关键在于心啊。
说到照看老人，现在有太多是处于表面物质，子女放下了一些物品就走人，或是寄来。而我想，陪伴才是老人们需要的，不是用物质，而是用心去帮助老人，让他们的晚年更充实，有意义，而非面对一堆“弄好的”“完美的”的事物，只有这样，最后你我才能真的“问心无愧”这就是我的方式。
篇20：我有个梦想初二作文
我出生在贫寒的家庭中，家人都很疼我，尤其是爷爷。几年前，爷爷因病去世。虽然他已经离开人世，可他时刻在我心中。那天我擦爷爷留下的藤椅，坐在藤椅上不禁想起了爷爷。
冬天下了雪，麻雀就会下来觅食。这时爷爷便与我一起捕鸟，扫出一片空地，撒下谷粒，用短棒支起一个大竹筛，等鸟到下边吃谷子时，我们坐在藤椅上将绳子一拉，鸟便被盖在下边了。
除了捕麻雀外，爷爷还经常带我去赶集。每逢节日，像往常一样，爷爷骑自行车带我去赶集。在集市上有很多卖东西的，我唯独爱烤地瓜，扒开皮冒着热气，红色的果肉，香味扑鼻而来。爷爷总是给买许多的东西，家里的小玩具满地是。这一次很特别，爷爷给我买了五条金鱼，买完东西等集散了，我们就准备回家了。在回去的路上，我总是蹦蹦跳跳的，终于我的脚伸进了车轮里，车子倒了，爷爷重重地摔在了地上，他并没有看看自己的伤势，而是先把我抱到附近的诊所里，爷爷不停地跑着……到诊所后，爷爷赶紧让大夫给我治病，那时的他已是气喘吁吁。回到家里，爷爷给我煮了三个鸡蛋，说是营养太少了就容易摔倒，爷爷一点也不责怪我，看见爷爷身上的伤，我不禁流下了眼泪。
爷爷让我注意安全，还对我说：“下星期六我再带你去赶集。”可是，爷爷再也没能兑现他的。几个月后，爷爷病得不行了，在临终前，他握着我的手说：“我的小甜心呢！”我哭着听见爷爷最后一句话，我更忍不住了，他告诉我让爸爸带我去赶集，并嘱托我好好学习。顿时，这句话刺痛了我的心。
我有一个梦想，我要当一名医生，为全天下的病人治病。这个梦想深深地印在我的脑海里，时刻浮现在我的眼前，我要为我的梦想拼搏，相信它一定会实现。
我一定要为自己的梦想拼搏，无论付出多少，无论受多么大的苦，我都会坚持下去。
篇21：我有一个好朋友初二作文
我有一个好朋友初二作文
无论何时，你都有“自己”。
小时候，我有一个，她的名字叫“自己”。
那个时候，我最在乎“自己”，因为“自己”是我最重要的朋友，“自己”去做什么，我就去做什么。
“我最喜欢画画了！”“自己”说，“我也是！”
于是在幼儿园，妈妈给我报了美术班。
可是过了不久，“自己”丢掉了手中的画笔，捡起了黑白色的棋子，说：“我喜欢围棋！”“我也喜欢。”
很快，面对一群黑白色的圆圈，“自己”厌烦了，就这样换来换去，始终没有找到最爱的。
我和“自己”坐在书桌旁，憧憬着未来，我和她约好，长大以后一定要变成什么什么样的人。
“我一定要成为伟大的画家！”“我一定要成为伟大的舞蹈家！”“我一定要成为伟大的音乐家！”
但是，长大后，我有一个新朋友，她的名字叫做“别人”。
最早，我和“自己”一起为了时，妈妈把“别人”介绍给我：“你长大了，要多多为‘别人’考虑一下啊，不讨光顾着‘自己’哦！”“嗯，好的。”
渐渐地，我发现“别人”不喜欢“自己”。
“自己’太任性了！”“一味‘自己’的'约定是没有前途的！！”“只为了‘自己’而活的人，都是自私的人！”
没错，别人说的很对，家里，学校里，大街上，社会上，有太多太多的人，都是为了别人而活。
有的人把“自己”隐藏在很深的地方，不再有人能碰触。
有的人把“自己”弄丢了，怎么也找不回来。
有的人则把“自己”易容，后来，连“自己”的模样也认不出来。
然而，为“别人”活的日子里，我慢慢学着温柔，冷静，妥协，，我变得成熟了许多。
我终于能够地包容其他人，包容那些似曾相似的尖锐和固执。
这是因为，我总在这时怀念起，怀念起那个尖锐固执的，笨蛋一样的，好久不见的——“自己”。
某天，我照镜子时，眼前一片氤氲。
篇22：初二我有一个梦想作文
我有一个梦想，那就是当一名发明家，为人类的生活增加光彩。
如果我真的能够当上一名发明家，我要发明一个太空天梯，这个天梯是由七根粗粗的钢索连接，中间有一个圆桶行的仓房，它的大小是家用电冰箱的十倍，如果人们想到月球上探索奥秘，太空天梯直径通往月球，这样，人们不用乘坐宇宙飞船，乘我的太空天梯就行了，月球上没有空气，我的天梯里有一台生产空气的机器，人们带上它，就不用担心月球上没有空气了，要是想回到地球，就乘太空天梯回到地球。就这样，人们随时都可以到月球上去旅行了。地球上的人们就都快活了，说不定，哪一天月球也能成为我们生活的家园呢!
我还要发明无人驾驶汽车，这种汽车和正常汽车一模一样，但是，它能够实现自动驾驶。而且比驾驶员开的好的多!这样，就不用担心发生交通事故了。就是不会开车的人也能坐上汽车旅行去了!我相信，我发明的这种汽车会在未来世界的广阔道路上飞驰!
你想知道MBS是什么东西吗?哈哈不知道吧!这是我发明的可以吃的书!没听说过吧?它是用做面包的原料压成的纸，用食用色素印上字，再加点营养丰富的食品印上美丽的图案。小朋友只要看一遍，再把它吃掉，注意，吃前一定要洗手，以防把病菌吃到肚子里去。这样，这本书里的知识就全部存入你的大脑里了，怎么样，神奇吧!
这就是我的.梦想。我一定努力学习，实现我的梦想，到那时发明出这些造福人类的东西!
篇23：我和什么有个约定初二作文
这是一片美丽的芳草地，花儿悄然绽放，蝴蝶在翩翩起舞。一切都是这样美好，仿佛到了人间仙境……
如果说人生是一本书，那么拥有青春的日子就是书中最精彩的一页;如果说人生是从降生到死亡的一段旅途，那么，拥有青春的日子就是这段旅途中最灿烂的路程。青春，多少希望的种子在这个季节萌发，多少美丽的花朵在这个季节灿放，多少宏伟的志向在这个季节奠基……我和青春有个约定，我要拥抱青春。拥抱青春，就是拥抱理想;拥抱青春，就是拥抱信念;拥抱青春，就是拥抱生命;拥抱青春，就是拥抱无比美好的未来……青春，是一日之晨，是生命之春。
不知从何时起，我已经学会了沉思。我常常一个人坐在窗前，望着夕阳西下，回忆着自己成长中的点点滴滴。我知道，我已经长大了。像所有这个时期的少年一样，我喜欢韩寒笔下的那种狂野气息，崇拜流行歌手的潇洒帅气，模仿摇滚歌手的不羁与疯狂……可是，我知道青春就像白驹过隙，而且每个人只有一次，虚度青春就是对生命的最大浪费。我和青春有个约定，我要珍惜青春。青春是有限的，我不会一味抱怨，更不会肆意地挥霍它，我会珍惜拥有青春的每一天。我深深懂得:青春不是浮躁的，虚无缥缈的，它触手可及，由我们自己来把握。我要踏踏实实地努力生活，把自己深深浅浅的足迹留在青春的道路上……
青春如歌，有着明媚的阳光，绚丽的色彩，奔放的心灵，但有时也会乌云密布--学习上的，人际上的，心理上的……这时的我们在心理上就像一匹奔跑的小马，一定要牵好情感的缰绳，不要让它不小心踩踏了友情的芳草地。我和青春有个约定，我要善待青春，让青春飞扬。如果说李向群的青春是甘于奉献，洪战辉的青春是坚守责任，邰丽华的青春是追逐梦想，那么我要让自己青春的梦想插上翅膀，自由飞翔。不再抱怨父母对成绩的苛刻，不再抱怨老师对自己的过于严格严格，不再抱怨时间浪费在了书山题海之中，不再抱怨青春的单调与苍白……或许，在即将离开青春的时候，我会在某个地方蓦然回首，向它倾诉在青春的日子里所获得的知识和体验，欢乐和忧伤，鲜花和泪水，然后带着欣慰的笑容，再挥一挥手。
这一个约定，只在你我之间。而我和青春之约，会让我飞得更高，更远……
青春，等我!
篇24：网络我有话说初二作文
网络我有话说初二作文
网络，这个词可谓是妇孺皆知了。但是网络是把“双刃剑”，有对我们有益的一面，也有对我们有害的一面。而我正巧用了网络有害的那一面。
一天，我在网络上津津有味的阅览着鲁迅的.佳作。忽然，蹦出一个窗口，上面写着：××××，刷枪了，五十元一把。看到这个，让我怦然心动。心想：我不是正玩这个游戏着吗？干脆冲了吧！挺值的。接着，我便点开了那个窗口与卖主开始了交易。不一会就交易成功了，正当我要按下支付时，只听见门开了，老妈站在门口对我说：“×××，做什么着呢？”我听见老妈回来了，赶紧退出了那个窗口，支支吾吾的应付到：“啊？我……我在网上学习啊！”“哦，那好好学，就不打扰你了。”老妈一边说，一边把门轻轻的闭上了。
接着，我又把那个网页打开了，但按支付时却犹豫了。忽然，心中冒出两个声音。一个声音说：“不行，这样做是不对的。这始终只是一个虚拟的世界。”而另一个却说：“这是你正想要的那把枪啊！这是一个好机会呀！快买吧！”我迟疑了一小会儿。最终，还是按下了支付键。
不知不觉中，就到了晚上，外面不知怎的开始下起了倾盆大雨，雨愈下愈大，电闪雷鸣，好像老天爷在训斥我做的这件事。而我也开始紧张了起来，生怕被老妈发现。但纸是盖不住火的。最终，还是发现了。我原以为迎来的是一场“腥风暴雨”，却是淡淡的一句话：“我希望这是第一次，也是最后一次。”听到这句话后，我也认识到了自己的错误。
网络，这个东西很难把控，稍有不慎，就会坠入“无底深渊”，所以我们一定要多用网络那有益的一面，尽量不用有害的那一面，让网络成为我们学习生活的良师益友。
篇25：我有一个法宝初二作文
我有一个法宝初二作文
看过多啦A梦的人都知道，他的法宝是他神奇的口袋，里面装着无穷无尽的秘密。要说我也有这样的一个法宝，那就要从学自行车那时说起了。
当我第一次跨上心爱的自行车，兴奋的感觉难以言表。爸爸健壮的双臂把住车子的后座，我想像着平常看到别人骑车的样子，双手支着手柄，脚用力一蹬，心想也不过这么简单。却只见车轮飞转，连人带车一下子猛地冲出去，不过3秒便以失败而告终，恨恨地摔在地上还扭伤了脚腕。
接下来的几天我再也没有了第一天的勇猛。只要我的双脚一离地，车子就要么向左，要么向右倾，就象他沉重得随时将我压倒，随着一次又一次的失败，我的信心大减，胆怯一分分增加。好多次看着别人潇洒骑车的样子，就底下头心想：那么细细的两条橡胶轮子该如何直立，更何况加上整个人的重量？至少对我来说压根儿不可能。
就这样原本爱不释手的自行车如今被冷落在黑暗的车棚里，如同我的心，落上了一层灰。嘴上没说，其实心里早有了放弃的打算。
有一次与爸爸一起散步，我跟他说起自行车的事，他便语重心长地说了这样一番话，“你知道我是如何学习游泳的吗？我学游泳时没人教，完全是模仿着别人自学，用了将近一年的时间，一开始也是吃尽了苦头，也许是因为太喜欢，每天坚持练习一点点，10米，20米，50米，100米，1000米，越来越自如。自行车也是一样，只有坚持，才能磨练出成功。明天，我们再一起去练习，怎么样？“
我将信将疑，却觉得他说的有点道理，爸爸这样一个游泳健将，是花了一年的时间磨练出来的`呀！或许之前的练习并没有白费，或许之前跌倒的痛都没有白痛，而是为成功做垫脚石。我想还是再试一试，坚持下来。
又一次跨上了自行车，胆怯仍然凝固在空气中，但我告诉自己，坚持！无论如何坚持！虽然同样又是一次次跌倒，但我已不在乎疼痛，我毅然一次次爬起，一次次为自己加油打气，告诉自己，坚持就是胜利，只有坚持才能胜利！或许是这样的信念使我的手臂越来越有力，使我的腰杆挺得越来越直，步伐也越来越坚定。每蹬一下，我对自己说：”加油！坚持住！“……不知过了多少时候……
”要小心呐！“老远地听到爸爸的呼喊，我怔了一下，难道他已经松手了吗？”我会骑自行车咯！“我大叫道。但话音刚落，眼前便”天昏地转“起来，这不，连车带人一起窜进了灌木从中，“好痛……看来，得意也不能忘形啊……”
这便是我的法宝了，当我面对复杂的几何数学题时，当我付出了努力却没有任何的收获时，我都会偷偷地拿出我的这个法宝——坚持！
篇26：我有一个梦想初二作文
我有一个梦想初二作文例文
我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。
尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的.磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。
因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。
而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。
为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天！
篇27：我有这样一位好友初二作文
我有这样一位好友初二作文
我有这样一位好友，尽管我与他少有联系，但他那热情的面庞和那激励时的话语永远留在我心中！
小学时，我被体育老师看中提拔到校篮球队，我需要跟着高年级的哥哥们一起训练投篮。但初来乍到的我总感觉有些跟不上哥哥们的节奏。当他们在熟练地上篮时，我仍在练习胯下运球和背后运球，都还没开始学习投篮呢。这让我下定决心一定要赶上哥哥们！
有一次，老师让我们做基础训练，其中有一项就是三步上篮，我也要跟着练。可我只看到过那些哥哥们以前做的上篮训练，却从未实践，正确动作应该是抱球走三步，然后投篮。还有好多细节我都还一无所知，马上就轮到我了，我变得更加慌急。开始了，我先运了下球，接着运球突破，冲到篮下，把球抱在腰间。不知道要走几步，心里回想既然是三步上篮那就走三步，结果我走步了。不仅如此我还冲过头了，待我把球投出去时，那球砸到了篮筐上，反弹回来，我就直接被球给“爆头”了。可怜的`我，只好憋红了脸捂着头傻站在篮框下。
此时，他出现了，拍拍我的肩膀：“像海贼王路飞一样，即使失败倒下了，也要重新站起来，用你的拳头去打败他！”于是，我像是打了鸡血一般瞬间充满了激情。他开始教我上篮每一个分解动作的细节，抱球上篮时走两步第三步就起跳了，起跳后使身体达到空中最高点时用手将球轻轻拨入框中……我不是一遍就会，他却一直一遍一遍地做着示范动作，不厌其烦地一次次指导着我。渐渐地，上篮的动作我也愈加熟练。但这球和手却有些毫不领情，手上的力时而轻时而重，不是三不沾就是用力过猛，直接弹出篮筐。慢慢掌握了手上的力度后，那球有些耍脾气，不管投得再好力度再适中，那球总会偏出篮筐。我心中的激情好似那篮球，篮球一次次的偏出落下心中激情的烈火也渐渐黯淡下去。在一旁看着的他鼓励我说：“奇迹只会降临在不言放弃的人身上，别小看奇迹。”我又充满信心，再来一次，决不言弃。我重新来，运球突破，抱球“一，二，上篮！”我好似一条龙一跃而起，轻轻一拨。篮球在金色的阳光中划出一道优美的弧线。伴着球入框的声音，我激动地喊叫着，“球进了，球进了……”在一旁的他看着我成功的样子也开心的合不拢嘴。
海内存知己，天涯若比邻。虽然他现在可能早已忘却了我，但我一直记得他，记得他的帮助，他的鼓励，他的眼神，他的动作。我坚信，不管未来有多遥远，不管相逢在何时，我们是永远的朋友。
篇28：我有一个想法初二作文
我有一个想法初二作文
不知道该不该说，不知道我的爸爸妈妈听我说完会不会惊讶，总之，我有一个想法，马上就要脱口而出了，却又在自己的担忧下变回了一个想法。
爸爸从我的欲说还休里明白了我的顾虑，他端着他的碧螺春，从眼镜框上方看了我一眼说：“一个男孩子，做事情要果敢，扭扭捏捏像个什么样。”对于爸爸的话，我是认同的，的确我是一个扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都总是顾虑太多，一点也不果敢，这一次又陷进了“我有一个想法”却又不敢说的境地里，让爸爸都忍不住对我说出了他对我的看法。我笑着低下了头，我知道我的这个想法说出来后，爸爸就会明白我的顾虑了。
吃饭的时候，爸爸又旁敲侧击地鼓励我说出我的那个想法，甚至弄得妈妈也开始好奇我的想法到底是什么。可我却一只装作不知道似的'低头吃着妈妈做的好吃的饭菜，不时夸两句妈妈这个菜好吃那个菜好吃，绝口不提我那个想法的事情。爸爸看我丝毫没有要说出来的意思便使唤我吃完了饭去帮妈妈洗碗，我一想到可以不就此说出我的那个想法，洗碗的烦恼也不再是烦恼，先洗了碗再说，说不定洗碗了我的那个想法又没有想要说出来的冲动了，那样再被爸爸怂恿，我的想法也终究会是一个停留在我大脑里的想法，不会说出来后造成我们家天翻地覆的变化了。在我在厨房里面洗碗的时候，妈妈跑到我的身边来了。一看她的表情就知道，妈妈是受了爸爸的怂恿过来套我话的，我机灵地对妈妈说了很多关于洗碗的细节，在打岔中把爸爸交给妈妈的“任务”给弄忘了。
这一打岔，也把我说出那个想法的冲动给彻底浇灭了。我洗完碗后洗好手，冲着爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地说：“为了我们家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸这次从眼镜框上冲我翻了一个白眼，以示他对我的无奈。
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