初三期末考试作文：青春的路（合集18篇）由网友“燕麦拿不动铁”投稿提供，下面小编为大家整理过的初三期末考试作文：青春的路，欢迎阅读与借鉴!
篇1：成长的青春路初三作文
似水青春，再不疯狂我们便老了
——题记
青春，一个多梦的季节。它寄托着我们美好的追求。青春，一个成长的季节。它寄托着我们对未来的追求。青春路，亦是人生中最重要的、最美丽的一道风景。
时针在不停的转动，一圈一圈，这人生中唯一一次经历的青春也就快结束了。而这青春路上，我们不断的成长，随着年纪的增长，我们的学习压力，精神压力也在不断增长。紧张的课程，紧张的时间，已经那时时紧绷着的神经，唯恐被落下，再也追不上他们，而经历的这些风雨，都会使我们变得更加坚强。曾经那个坏坏的我已经不见了，现在只剩下努力奋斗的我，这也证明着我在进步，在成长，在前进，勇往直前。“成长如蜕，伤心是成长蜕壳时的痛，是幼稚向成熟交的税。”这句叶弥的话，让我深深的记住了，也给了我鼓励，支撑着我前进。
我们都是一样的，都经历着别人所不能替代的成长，都在成长中收获着快乐和那份美好。“十五六岁是躁动不安的年纪。也只有过了这个年纪，我们才懂得沉淀。“”这句话想必只有经过了这个阶段的人才懂得这个道理。而它也是在我躁动之时，给予我“鸡汤”的正能量。
那一次我和班上的同学发生了争执。我想着彼此之间还有着不错的友谊，不会发生太大矛盾。今天吵架明天便会和好的那种。但事实恰好相反，我们越吵越闹，做出了一些伤害彼此之间友谊的事，因此那段美好的友谊也一去不复返。那天，我同往常一样。我从书包里掏出作业上交给组长，因为前一天我已经收拾好了，所以我也没有仔细看到我到底交哪些作业，便马马虎虎地去预习了。上课之前，她问我要我的作业，我当时整个人都呆呆的。我对她说：“我交了，我让C君帮我传后面去了，三个本子呀。”她却冲我喊道，“哪里有三个本子，你自己找，要交四个的，你交过来的却只有两个，交来了三个，那你找呀。”而后她不停的让我给她交作业，尽管我解释过了很多遍，但她仍同我发生了争执，吵得不可开交，上课铃一响，我便没有理她，后来我们也再没有交流过。见面也是陌生人一般。后来我想了许久，哪天真的只是我错了吗，难道她就没有错吗，是什么导致我们之间的友谊渐渐消失，我也知道我脾气不好，比较冲动，但在面对朋友时，我会尽最大努力去控制自己，这件事也只会是我成长中的一小阻碍罢了，如果我连这点难关都克服不了，那么我还怎么往前冲呢，时时激励着我的话语，也在这时起到了关键作用，尽管我们的友谊在这里便到了尽头，但美好的回忆我还是深深地记着，现在我将尝试着去改变自己。这也使我变得更加理智，更加成熟，给自己的青春一个美好的结局。
成长的青春路上，我一路走来，幸福过，成功过，清风徐来，花香四溢，蜂飞蝶舞，鸟啭莺啼，我将继续走下去，不论前方道路的艰辛。我抨击着青春的节拍，唱着青春的歌，应着路边的花，回望那时、那地，繁花似海。
篇2：初三期末考试作文
期中测验后，在先生和爸爸、妈妈的辅佐下，我对本身的语文进修举办了当真总结，从中悟出了不少好的进修要领。
起首，我分明白三年级和二年级的进修是有区此外。第一，进入三年级，每进修一篇课文后，不单要把握它的生字、生词，还要背熟课文、领略意思;要领会文章中句子的形貌，到底亏得那边?为什么要这样写?我能不能写出来?第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;还要学会改病句，调查句式的变革，把句子增补完备，并可以或许扩充原句;第三，要分明句子的修辞要领，是比喻句，拟人句，照旧排比句?对付一些形貌人物、景致的好句子，要能把它领略、背会。
其次，我分明白三年级的进修，不能只是把先生部署的功课做完，要多读一些课外书和向导书。期中测验时，有的书上没有学过的成语，我就不会做，这是一个很大的教导。以是，我让妈妈给我买了成语辞书和三年级用的《字词句篇》。平常，爸爸、妈妈也常给我讲一些成语故事。
就这样，我改造了进修要领，扩充了进修的内容。在学校，汪先生对我们的进修也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要背会册本上不带“*”号的课文，要过好阅读和作文这两关。汪先生还给我们抄了“归类温习要点”，内里包括了异常富厚的内容。我没有挥霍先生的心血，凭证先生的要求，认当真真的进修和温习。公然，工夫不负有意人，期末语文测验，我的语文后果得了98分。我内心很是兴奋。
我尚有一个不敷的处所。就是偶然听先生部署功课时不足用心，老是一只耳朵进，一只耳朵出，回抵家里糊里糊涂，只好打电话问同窗了。
譬如有一次，先生说让我们回家完成第七次作文，把当天考试的作文再好好温习一下。我其时没有当真听。回家后，我把当天考试的作文又从头改写了一遍。第二天，先生一看我做的功课，美美的把我品评了一顿，还让我写了搜查。先生的严酷要求，对我促进很大。我要深深地汲取这个教导，刻意改掉本身这个马轻率虎的坏短处。
在新的学期，我要发扬后果，纠正错误，越发吃苦全力、一丝不苟的进修，争取每门作业都能取得好的后果，当一个名副着实的勤门生。
篇3：初三期末考试作文
四年级上学期期末考试，像划船比赛一样过去了。可我的小船却不是想象中的那样满载而归……
这次期末数学，我的小船得分只有79分，全班载重量最少！语文小船也不好——88.5分，载重量不强，令人心寒！英语小船得了96分，还行。科学航船还不知道是多少载重量……
四年级第一学期，首次出航，我就被落下了。自己太贪玩，驾驶着一条“学习成绩糟糕，破损的超级差乌龙船”，真是一文不值。比起同学们奋力向前的新船，不知差了多少倍。
看到自己的成绩，我这个“水手”一点都不高兴。心里想开心点可就是开心不起来。因为，我难以向我的“船长”——爸爸交待。
我的心情很沉重，像一只斗败了的小公鸡一样垂着头，准备接受“船长”老爸的严厉惩罚。心里早准备好了，“船长”的一通打骂，会像啄木鸟一样地啄个不停，让我发抖。所以，难过的眼泪早已在眼眶里打转……
“船长”久久地看着我，眼神中充满了难以形容的伤心、悲哀。虽然“船长”看上去十分坚强，但是，我清楚地看到了他眼中有一丝泪光划过……
出乎意料，“船长”没有骂我打我，只是平静地说：考试完了，爸爸答应你的，去看电影，咱们走吧！
买了电影票，时间还早，“船长”叫我到楼下书店看书，自己谎称要买点东西。可是，他走到一处没人的地方，终于忍不住擦了擦眼角……
看完电影，回到家。晚上睡在床上，我想了很多。梦中的我好像驾驶着快速“赛尔号”
篇4：初三期末考试作文
当我看到数学成绩时，我哭了，透过泪水我看到了教师和父母对我的失望和惋惜!
这次的数学成绩太令我失望了，因为错的非常可惜。一道应用题，在4000米长的路两旁栽树，每隔100米栽一棵，两端都要栽，问一共能栽多少棵?我算式列对了，可惜把4000抄成了400，检查时竟也没检查出来，因此，那宝贵的5分就跟我说“拜拜”了。最后一题是画折线统计图，图我画对了，可画完后，我却放松了，描点的时候，我竟然把85描在了75上，虽说下面的都描对了，可一分也没给我。都是粗心惹得祸，看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉，我心里像打翻了五味瓶，说不出是什么味了。
我流着泪，垂头丧气地趴在桌子上，其实母亲也很失望，可是为了不让我气馁，母亲却又安慰我，鼓励我：“这只是人生中的一次小测验而已，你要学会输得起，考得不好没关系，只要你能从中找到错误并吸取教训，你就是最棒的。考试已经过去了，要把所有的成绩都归零。不要因为语文、英语考得好而骄傲，也不要因为数学没考好就气馁。我们现在要做的就是要从失败的地方站起来，为以后的学习打好基础，时刻对自己充满信心，宝贝，母亲相信你!”
听了母亲这番话，我的眼前顿时一片光亮，我内心的阴暗被驱逐走了。我又重新拾回了信心，对呀!哭不是目的，怎样克服粗心大意才是最重要的。母亲经常看《哈佛女孩刘亦婷》，她笑着对我说：“刘亦婷的母亲说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是学习态度的问题，而是学习能力的问题，既然能力不足就要采取相应的措施来防治。我说呀，开朗活泼没有错，错的是粗心。咱们今天就按照她们的方法来制定专项训练计划。”我当然是迫不及待了，真想把这粗心一拳打走。变“粗心”为“细心”具体方法：
一、提高细心度的方法——抄电话号码。找一个通讯录，在一分钟内抄写电话号码，做到“左手指、右手抄”，尽量做到抄得又快又不出错。连续对三次以上结束当天的训练，如果错了就要训练十分钟。
二、计算快又准的方法——扑克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗乱，再掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字，直到熟练无比。这个方法我以前用过，可都没坚持下来，这次我一定要坚持下来。
三、写得快又好的方法——抄写阿拉伯数字。在一分钟内尽可能快而又准确地抄写阿拉伯数字，具体方法同一。
成长的路上有曲折和险峻，有人失败有人成功。良好的计划是成功的一半，母亲的鼓励是我前行的动力。努力+好的学习方法=成功 总有一天，我一定会超越自我……
篇5：初三期末考试作文
期末考试终于结束了，这也意味着一学期的紧张而有序的教学也顺利落下了帷幕，而期末考试正是对这一学期的教学成果进行了验收。
纵观我校一到六年级的语文考试成绩，发现本次期末考试，除了五年级，其他五个年级的考试成绩都不太好。一年级平均分80.3分，二年级平均分79分，三年级平均分76.4分，四年级平均分78.1分，五年级平均分83分，六年级平均分69.6分。达到各个年级段的良好以上的班级屈指可数，由此也可以发现，我校的语文教学成绩与数学教学成绩相比起来较差，与其他四所学校的语文教学成绩也有很大的差距，这也给我们全体的语文教师敲响了警钟：要寻根溯源，找到问题的症结所在，解决问题，提高语文的教学成绩。
查看一至六年级的试卷及卷面分析，发现这六个年级的试卷普遍注重对于基础知识及积累的考察，试卷内容涵盖丰富，字词句段篇都有涉猎。对于积累部分的考察，减少了以往的死记硬背，更多的是以拓展运用的形式出现，切合现今所提倡的以人为本的新课程理念，注重实用性。
此外，从六位任课教师的卷面分析来看，发现不注重字形的正确书写以及不认真审题、盲目答题的现象在六个年级中普遍存在，学生做完题后不注重检查，背诵积累的内容识记清楚，但书写时错别字较多。
这也提醒了所有的语文教师，在平时的教学中，要时时注意提醒学生认真观察字的间架结构，注意字形，切忌写四不像的字，避免写字时的随意性，这一点教师在黑板上写字时也要注意。此外，对于要求识记的内容，不能仅仅只限于让学生背会，平时的教学过程中也应当利用默写本，注重对识记内容书写的考察，使学生由理解到识记到正确书写，三个步骤，缺一不可。
此外，还有部分教师在卷面分析中提到，学生在习作时审题不清，抓不住习作主题，导致跑题丢分。针对此种情况，建议语文教师在平时的教学过程中要帮助引导学生对各种文体进行归纳、总结，引导学生认真审题，抓住共同点与不同点，及时归纳方法，尽量避免丢分。
总之，此次语文的期末考试，整体上不太乐观，要求我们全体语文教师在今后的工作中要再接再厉，及时总结经验和教训，寻求更好的教学方法，提高教学成绩。
篇6：初三期末考试作文
期中考试在学生紧张忙碌的身影中悄悄消失，但心中却保留着各种不同的感觉：不是为小成就而骄傲，就是在考试的阴影下深深消沉，或者磨刀发誓要参加新考试等等。简而言之，每次考试后，有些人很快乐，有些人痛苦，有些人尝试。老师警告我们不要被现在的结果搞糊涂了。老人的话：小心那些航行数千年的船只。所以不要对考试的成功抱盲目的乐观态度。你不可能是完美的。你可能有不同的地方，也许有马虎的地方，即使你没有这些并得到满分，你也会有不好的方式。如果你走自己的路，在晚上变得傲慢，失败迟早会到来。因此，每次考试后，我们都要善于分析和总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。在顺利降落到理想的另一边之前，请不要轻易谈论成功。
俗话说：输赢是士兵的例行公事，更不用说我们从童年到成年都要经历无数次的考试了。在考试前保持精力，做好准备；在考场勇敢地向前迈进，全力以赴；胜利的结果是可喜的，但失败的好处更大。失败是成功之母。失败的痛苦是成长的动力，即使下降一百倍，我们也要向上爬101倍。失败的教训是成长的营养，我们还需要攀登人类理想的顶峰。
老师还告诉我们如何在不经历暴风雨的情况下看到彩虹。只有经过无数风暴的洗礼，我们才能取得真正的成功。我们应该感谢考试为我们的人生成功建立了跳板；感谢考试为我们攀登高峰奠定了阶梯。从考试中，我们经历过失败、痛苦、成功，也有机会锻炼、反省和升华自己。
篇7：初三期末考试作文
当我知道自己考得不如意时，我叹了叹口气。这就是事实既简单又冷酷。这时我想起那句老话：早知现在，何必当初。也许我本来就比别人苯，也许我某种因素导致了全局落败，两者我更希望后者。该做的也做了，分数也出来了，又到了总结和反思的时候。
经过这回考试，总结出五条主要问题：
一、考试心理;二、考试经理处理;三、考试复习的核心;四、错题反思与总结;五、旧知识的归纳和分析。
下面做具体的解释。首先是考试心理。在考前不要把自己弄得过于紧张，要放平衡心理，该干什么的时候就干什么，不要盲目的复习。考试的时候心理至关重要，不要因为题目简单而轻视一切，切记;浅水容易淹死人的道理;不要因为题目难而烦躁和着急，要平稳心理，莫过于紧张。第二考试精力处理。
考试需要人的精力，这些精力来源于何处?
就是平时的营养，不要偏食、挑食，父亲大人母亲大人给你吃的补品，既使你爱不爱吃，为了考试你务必要硬着头皮也要啃下去;更重要一点养精取锐，考前和考试当天最好一句都不说，复习也不用了，那样只会你的精力影响考试。第三考试复习的核心。复习要讲究方法，抓住重点，复习核心。比如说我数学的核心是计算粗心，那就按照核心多做题多练笔。第四错题反思与总结。过去错过的题，拿出来好好思考：它错在哪里，为什么错。
孔子说得好：温故而知新。你知道题错了还不行，要总结出它的方法和规律，才能不会一错在错。
第五旧知识的归纳和分析。学而时习之，不亦说乎?学过的东西时常常拿出来复习，不是很愉快吗?考试考得好不是一时复习得来的，而是持久复习旧知识得来的。复习复习，也要有方法的啊。法国哲学家贝尔纳曾说过：良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。所以说，我们就要学会归纳和分析，到了考前复习那就比较容易记住要点和重点。子曰：学而不思则罔，思而不学则怠。学习要会学同时也要会思考，总结学习经验。如果大家能想我所提出的的那五点去做，弱国还考不好只能说明你做得不够好和不足。
篇8：初三期末考试作文
我捧一杯醇茶，坐在爬满绿叶的藤椅上，指尖触动那一张张照片，幸福就油然而生了。
100天的顽皮
瞧，那个粉嫩的小孩，在父亲的怀抱中扭着小蛮腰，嘟着小嘴，一脸的不情愿；看，那白白的小姑娘，在母亲的臂弯里，眼睛水灵灵的，一动不动的瞅着相机，嘴角微微向上翘起，一副乖乖的模样惹人怜。看到这，我不由得吐出一句话：“这是哪个调皮的.小孩子？”
3岁的天真
骑在一匹小马上，手中拿着小皮鞭，小嘴巴还在不停地喃喃着，“我长大以后要骑一匹真正的马，在草地上策马奔腾，嘿嘿……让妈妈找不到我！”
孩子，你就那么想离开妈妈的管束吗？这想法是不是有点早呢？
6岁的忙碌
“妈妈，你快点儿，我上学就要迟到了！”6岁的我嘟着小嘴，着急得直跺脚，三两步在妈妈跑来之前跳上车，让妈妈气喘吁吁地，“你慢点，这瓶牛奶你还没喝完，不着急，晚不了。”早上就是如此忙碌，一到学校，背着书包像小兔子似的蹿进校园，开始一天的求学……
13岁的叛逆
我的笑容在此处不由得僵住了。
此时，我正在愤怒地摔盘子，像一只失去理智的狮子，朝妈妈撒野，我红着脸大吼着：“考不好又不怨我，我又不是有意地，不就是看了一会电视吗？有什么了不起！”妈妈惊呆了，她想不到一向乖巧的女儿为什么这般无理取闹，豆大的眼泪从她的眼里流出，划过脸颊，就像拨动了心中的弦，我的心刹那间就软了……妈妈，对不起。
合闭，手指在相册上摸索，心中的甜蜜与羞愧交杂在一起，这就应该是生活给我们的幸福吧，他们并不遥远，不是吗？
篇9：初三期末考试作文
我觉得的这一次期末考试语文我们班考的不错，个个都考到了九十分以上，除了六个以外，可我觉得其中有一个同学实在不应该考到八十多分啊!这次我们班主任笑的连嘴巴都合不上了，因为全班有四分之三的同学考到了九十分以上。可数学全班却全军覆没了，整个班上只有七位同学考到了九十分以上，最高分都是九十四分。
可数学老师也很高兴。她说：“原本我以为全班没几个人可以考到九十分，可却有七个人考到了九十分以上。”当时全班都愣住了，不是因为有七个同学考到了九十分以上，她的另一句话使我们彻底明白了。她说：“这次的试卷很灵活，而且里面的题目全都带思考题性质的，再说我们班考到九十分以上的人也比黄鹂小学的优秀率高。”虽然英语成绩还没出来，但是我希望能像语文一样好，不希望像数学那样坏。
名师点评：小作者在文中介绍了班级这次期末考试的成绩，小作者先报喜再报忧，先后介绍了语文和数学这两门科目的整体情况。文章语言通顺自然，条理清晰，就是内容不是很具体，主题也比较一般。小作者如果能介绍一下自己考试的情况，并写出自己的感想就更好了。文章题目建议改为《期末考试》。“我觉得的这一次期末考试语文我们班考的不错”改为“我觉得这一次期末考试我们班的语文考得不错”。
篇10：初三期末考试作文
快点，快点，作业这么多，还在玩，期末要到了，你要是考不好，你这个暑假你就别想出去玩!!!”这是我老妈焦急的声音。自从上个寒假考砸了，老妈从开学一直唠叨到现在。总是提醒我：作业做好了吗??复习了吗??预习了吗??给爸爸检查了吗??.............我就一刻也不能休息，(夸张句)整天被这几个词语给晕了，看会电视吧,就传来一阵不满的声音“你做完作业了吗?”我要是说“做完了”，情景就像这样：
1.“你做完作业了吗?”“做完了，”老妈突然大怒，“做完了你不会复习呀?还有多天期末考试?xx天呀，你还不努力点，整天就知道偷懒，你看人家xx多认真读书，一回来就做作业，你呢?啊?就知道看电视看电视，还想不想读书啊?啊?赶紧给我回房间复习去!!”如果这时候我顶嘴了，就会被老妈的口水给淹死的!唉!!!!!!
2.“你做完作业了吗?”“没有”老妈很大怒“没有?没有你还敢出来看电视，是不是想念我的“芦笋焖肉”了?啊?赶紧给我回房间做作业去!!!!”
篇11：初三期末考试作文
再过两天，起么考试如约而至，我的心情就像凌乱的电线，自己想一想，还真是烦。
今天是1月六日，期末考试的前两天 ，心情糟糕透了。
再过两天，期末考试如约而至，我的心情就像凌乱的电线，自己想一想，还真是烦。
这是我的第十一个期末考试，按理来说，我不应该紧张而是应该有个好心情，可我怎么放松心还是提在嗓子眼的，像是要跳出来了，脑袋也像有几十只苍蝇在飞，整个人紧张的的就像每次发卷。
每次看看自己，恨不得把自己放在水池里待几个小时，让自己大脑放松。
而现在我的主要任务不是该放松而是该好好复习，考完期末，好好的玩儿，让自己“放松”。
篇12：北京初三期末考试作文:青春的诗行
青春，不是人生的一个时期，也不是一个特殊的年龄阶段，而是一种心态。
青春的本质，不是粉面桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的意志，不变的信念，丰富的想象，饱满的情绪，是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。
青春的内涵，不是好逸恶劳，不是年龄的大小，也不是年轻人的专利，而是战胜懦弱的勇气，生命的活力，是饱经风霜也不褪色的理想的色彩。
青春是一条五彩的小河，淙淙流淌着欢乐的歌声;
青春是一朵艳丽的小花，娇嫩中透着几丝质朴与秀气;
青春是一首壮丽的诗篇，未来的眼睛将读千遍万遍;作文
嫩黄的柳芽说：“青春是活力，是蓬勃，是一种努力舒展自己，发展自己的力量。”
渊博的学者说：“青春是智慧，是学识，是“学富五车，才高八斗”的充充实与满足。”
健壮的运动员说：“青春是敢于战胜懦弱的勇气，是敢于冒险的精神，是坚信自己必胜的信心。
不同的人，对青春就有不同的理解，青春是多变的，形态不一。我无法给青春一个完美的诠释，我只能说，青春如画，画中的意蕴细细玩味;青春如诗，诗中的内涵有待慢慢地品尝;青春如草地，让我们怀着热切的希望拼搏奋斗;青春如歌，呼唤着我们这些跨世纪的新一代。
青春不是美丽的服装，亮丽的容颜，年轻的'面庞，黑色的头发，强健的身体和不羁的言行，也不是拥有年轻的象征，不是超出了这个年龄界限的人便要挥手与青春告别。真正的青春，是充满激情的青春，幻想的青春，奋斗的青春，它不乏艺术情趣，浪漫色彩，它必将是事业辉煌的青春。
有人说，青春是忧伤感怀的，有人说，青春是美丽多情的，有人说，青春是奔放激越的。我们，因青春而自信，我们，因青春而梦想。因为青春将带着我们多彩的梦，走向成熟，写下人生最美丽的诗行。
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篇13：路初三作文
小时候，当我们还不大会说话时，爸爸妈妈也是引导着我们去走路。慢慢的我们长大了，已回夸夸其词了。我们奔跑着，微笑着。父母总是在一旁担心着。
到了上学的年龄，我们我们也已箭步如飞。父母总是在上学前关心的嘱咐道，要小心看马路，上课要专心，我们应管着，日子久了，这种问候语渐渐被我们冷落，感到了厌烦。
当然，如此的种种，身边总少不了父母的眼光。在这一切的成长中，我们慢慢地走过，走路也成为了我们生命之中不可缺少的一部分。现在我们或许已不记得小时候学会走路时，父母的欢乐，也不会指导我们那不顾一切的奔跑、玩耍时，父母的担忧。
走路，有时很快，也有时很慢，他总是随着我们生活的节奏而变化着他放映了我们生活之中的点点滴滴。
其实生命也入走路一样，时而匆匆，时而悠闲，又是他需要我们恩爱，有时他也只需我们静静的走着。
路是有很多的，每一条路都是我们人生的一次选择。坎坷也是常常出现得，他需要我们坚持不懈，勇敢的一直走下去，也有时他是一马平川，它也需要我们留心观察，不失警纷之心。
学会走路，也就是学会如何生活。路是靠我们走出来的。
生活是靠我们不断的走下去的，只有越走、越闯，我们的生活才会更精彩！
篇14：路初三作文
那条路！既漫长、又短暂。
——题记
大雪又一次的降临城市，地面上的积雪也被清走露出了厚厚的`冰面！
太姥难得回来，要取一些东西，在家吃过饭，小歇了一会收拾收拾就准备走了！我知道太姥着急走不是因为不愿意在这儿呆着，而是怕自己突然不行了他的儿子儿媳回来找我们家的麻烦罢了！我也没有强行留下，尽管很舍不得吧，可以说太姥从我9个月开始陪了我十多年。而如今，她的身体越来越不好了！也不想拖累我们。
外面还下着雪，太姥已准备要出门了。我急忙穿上外衣，随她出门，这也许是我唯一能做的了！我们一步一步走着，还是那条路，我和太姥走了十多年了！十多年前，同样的季节，太姥紧紧的挽着我的小手，一步步地走着，在那时的我看来，太姥的手如此的温暖，每一次都要仰视着她，而在我心中的形象也如此的“高大！十多年后的今天，换做我挽着太姥那双冰凉的手一步步走着！我低下头，看着太姥佝偻着身子漫步前进，白雪早就把她原本花白的头发又染了一层！还是那条路，还是哪个季节。以前的时候，那条路我们祖孙俩就需要两三分钟就能走到，看似好短暂！而现在呢？还要靠着我的搀扶，我们花了10多分钟才走完那段短短的路程，又感觉如此漫长！
好不容易我们走到了车站，我不放心，又送太姥回到了家，看她进了家门，我也就放心了。我走在回去的路上，看着窗台上的那个身影在向我摆手，示意我快点走，外面冷！我应了一下就转过了头。眼泪不知不觉中掉落了下来。说不清到底是为了什么？第一次感到了岁月的残酷，夺走了太姥曾经敏捷的身姿，好像给她套上了沉沉的枷锁！在岁月的面前，显得自己如此渺小！
我独自走回家，回过头，看着自己走过的路，望不到头，已经走了好远、好远……
篇15：路初三作文
世间最平凡的事物应该是路吧，瞧，那么多，或弯曲，或通达，或平坦，或崎岖，或泥泞，或洁净，下面沉积着过往的日子，上面走着去往不同目的地的行人。
校园里有很多不同的路。早晨，我踏着石板小路走向教室，偶尔低头，也只能够默默地替它感到悲哀：可怜的路，你天生注定要被践踏，即使你很痛苦，也没人在乎你的感受。校园里最痛苦的路应该是环绕操场的跑道。每天九点四十，全校的学生将路面踏得“嗵嗵”直响。响亮的步伐声是我们年轻的心声，也是路的呻吟。突然有一刻，我感觉路如此伟大：尽管注定被人踩，尽管那么痛苦，可还是尽职尽责地做着他的工作——路本来就是用来走的。也许没有多少人会在乎它的感受，但是它每天的沉默不语让我对它肃然起敬。
慢慢地我体会到，一个人就是一条路，人生如路。
最近看到的有关乡村教师的报道，我颇有感触。那些乡村教师，放弃了繁华的都市生活与美好前程来到乡下，只为了让乡下孩子学到知识，帮助孩子们走出这大山。他们就是一条路，这条路连接着外面的世界，这条路承载着山里的希望。他们青春耗尽，他们容颜不再，可能有人会嘲笑他们，但是他们坚定地选择沉默，在沉默中坚守，在坚守中，这条路已经越伸越远，成为孩子们信仰，这又是一种多么高贵的奖赏！
想到这里，我不禁动容，愈发敬仰路，愈发敬仰路上那些坚守理想的人。
篇16：路初三作文
在我的家乡，有一条平平淡淡，不足为奇的路。
春天，大地从寂静中醒来。走在那条宽敞的大路上，你会感到不一样的舒适，所有的植物都醒来了。小草用自己最大的力气探着头张望着这个世界，花骨朵显的特别的饱满，一派生机盎然的景象。每一株植物都在阳光和露水的.配合下闪着晶莹的光。他们都散发着淡淡的清香。在春风的轻轻抚摸下，显出一阵安详，让人陶醉其中。伙伴们都拿出心爱的风筝，在大路上飞奔着，欢声笑语洒满了整条大路，风筝，满载着我们的希望飞向那遥远的辽阔的天空。
夏天，是一个热情的季节，地表被太阳晒的发烫，但大路却是另一番世界，所有大树相互交错着茂密的树荫给大路搭了个天然的屏障，走在大路上，会感觉异常清爽透着浓浓的大自然的气息，伙伴们在大路上玩耍，有时会摘下一串长长的柳树枝编个草帽，戴在头上，有时会在青青的草地上躺一会儿，有时还会在树下说笑一会儿。身手敏捷的还会爬上树坐在树干上倒立，荡秋千瞬间这里便成了乐圆。
秋天，大路旁的树叶开始凋落了。金黄的叶子在沙沙作响，像是争先恐后演奏着秋的赞歌。如蝴蝶纷纷落下的叶子表达了“落红不是无情物”的情怀，让人思绪万千，渲染了悲凉的气氛，虽然秋天落叶纷纷，但也蕴育了新的生命。金黄的花瓣，一片片舒展开来，随风摇曳着，在丝丝金光下美丽动人，一只只鸣蝉清脆的叫着，果树上挂着红瞪瞪，沉甸甸的果实，像圣诞节的彩灯，农民们甜蜜的笑容洋溢在脸上。和小伙伴们在这里捧一大把落叶往上一扬一场美丽的落叶雨就下了起来，落在了头上，衣服上。玩累了在树上摘一个果子放在衣角擦一擦，放进嘴里咬一咬，甜甜的汁液在嘴里环绕让人回味无穷。
冬天大路银妆素裹，树木披上了雪白的戎装，路上盖着一层层均匀的白纱。走起路来嘎吱嘎吱作响，树下的小溪也结了冰，晶莹剔透，像一块儿透明的大镜子。伙伴们穿着大棉袄，戴着手套，帽子，全副武装，在这条大路上开心地玩着，有的团出一个小雪球在地上滚来滚去，要堆出一个大大的雪人，有的用雪球相互“格斗”，定要争出个胜负，最有意思的就是站在树下用双手用力一摇，只见大块大块的积雪掉下来砸在头上，衣服上，身上，一股股凉意袭来，却一点儿也不冷不疼，反而还哈哈大笑。“太好玩儿了，太好玩了”。就算寒风再大也挡不住我们的热情，即使小脸冻得通红，那也还是热血沸腾。
我喜欢在路上的感觉，他时刻记录着我们的点点滴滴。这条路是宽敞明亮的，因此我可以昂首挺胸的在路上大步向前。在这条路上我能用心地享受生活，生活是如此美好！而我在美好的生活中一定可以找到我的方向，好好走过我的人生之路。
篇17：路初三作文
平坦的大路人来人往，空气分子尖叫着，杂乱的声音混成一团。尤走的路就是它，他一开始也不知道终点站停在哪里。
尤的父母总把他的生活安排得井然有序，尤不必操心他自己的生活，学习才是他唯一要操劳的事。尤需要的东西伸手就有，他的父母对他也别无需求，放任这只风筝在空中飘翔。
尤以尖子生的身份考入了排长龙的大学。从这一刻开始，就意味着他要独立生活。可是这个娇生惯养的少爷怎么晓得如何生活呢？
尤沿着原路跑回了家，怒气冲冲地摔门而入，冲着父母埋怨道：“你们为什么要这么惯我？”屋里静得可怕，空气中弥漫着尤的怒气和父亲的疼惜，听到的只剩母亲的抽泣声。
窗外还有另外一条路，它蜿蜒曲折，宁静凄美。小路边有一个深沉的背影，他在凝望着这条路，仿佛他的儿子昨日才从这坎坎坷坷中离去，去追寻自己的理想。他是言的父亲，在儿子面前永远一副严厉的面孔，从未留过一丝柔和给言。
言需要的东西向来都是凭借自己的双手获得的。言不会为了几分钱向父母低声下气，他的零花钱是从父母手里赚回来的。言不抱怨，因为他要证明给他们看，他自己也有自己的能力。
言赚回来的工钱总会各司其职，言总是精打细算，把自己的生活一笔一划地描绘得有声有色。
言的成绩也很优异，他的才能被大家梦寐以求的大学看中了。言进了大学后，散发出的光芒更加引人注目，独立自主却又友善待人，令人钦佩不已，被大家一致同意选入了学生会。
言偶尔会回头看看他走过的那条蜿蜒小路，他知道，这条路的尽头，有一对严厉的夫妻，在寻找自己儿子的身影。
两条路，两个孩子，两对父母，环境、性格、教育方式都截然不同。
而这两条路的尽头，等带我们的，又会是什么呢？
篇18：路初三作文
爷爷说：“我们家门前的路是一条饱经风霜的路……”我问爷爷是什么意思。爷爷摸着下巴说：“用眼睛去观察，用心灵来体会……”?
路，是一位历尽艰辛的老人，有着它的童年﹑少年﹑青年……童年一条弯弯曲曲的小径一眼望不到头，这条狭窄的小路是人们的必经之路，也是唯一的一条。有一天，一个挑着豆腐的老汉慢慢地走着。突然，刮起了大风，接着，大雨倾盆而下。老汉继续在这泥泞不堪的路上一步一滑﹑小心翼翼地走着。忽然，他脚下一滑，一个踉跄，摔倒了，一担白嫩嫩的豆腐撒了一地。老汉忍着痛，艰难地爬了起来。看着已经成了黑糊糊的豆腐，两行浊泪流了下来：“老天啊，这路什么时候才象样！”含着泪，老汉收拾好担子，一瘸一拐地走进了茫茫雨中。少年“市里要把这条路修成柏油路啦！”霎时，村上的男女老幼都欢呼雀跃起来。
不到半年，一条平整的柏油路就修好了。人来人往，煞是热闹。可是，夏天来了，火辣辣的太阳烤得柏油路也流汗了。一位青年正骑着自行车去办急事，可路软绵绵的，怎么也骑不快，急得他索性下车，还是推吧！这样可就更糟了，一双锃亮的皮鞋被粘住动不了了，鞋底黑乎乎的一大片。青年一边甩鞋子一边嘟囔：“这是什么鬼路，尽耽误时间，还糟蹋人家的鞋……”
青年人称“信息通”的李婶又嚷开了：“这条路又要修啦！听说，还要修得更长，更宽，还是水泥路呢！”果然，三个月后，一条平坦﹑宽敞的水泥路就呈现在人们眼前了。据可靠消息，小村的每个路口都实现“水泥路化”，正所谓“条条大路通罗马”。
路的故事还在延续着……
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