翅膀为题的初一满分作文（锦集30篇）由网友“乐然”投稿提供，以下是小编整理了翅膀为题的初一满分作文，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：翅膀为题的初一满分作文
在追求成功的道路上，肯定有许多困难，在这一个时候，目标，就犹如一对翅膀，带给了我无限动力。
我现在已经六年级了，从五岁起，我就有了一个目标——成为一个钢琴大师。当那时的我，经过琴行时，听到那优美的琴声令我如痴如醉，于是我就开始了我的学琴之旅。
一开始我是在深圳学钢琴的，我那时学得不错，也没有什么被老师责怪。可是，因为我要上小学的缘故，我告别了深圳，来到了广州。那时，过了很久，我才再次触摸到了钢琴键，可那时的我已经技艺生疏了。我心灰意冷，动了放弃的念头，我对妈妈说：“我不想练琴了。”妈妈提醒我：“你以前的目标还记得吗？”我一惊，是啊，我目标是要当一名钢琴大师，可现在……我低下了头，当我再次抬起头时，是一脸坚毅，为了我的目标，为了我的梦想；我不能放弃！于是我又开始从头学起。
新的老师脾气非常暴躁，我如果一弹错，她就会非常生气，对着我大吼大叫，我为了自己的目标，一直默默忍着。我没想到的是，她竟然在不久之后就不教了，那天我弹了一首非常难的曲子，我总是弹不好，错音，我的老师就这么一拍桌子，一走了之，我呆若木鸡地望着她离开。是的我又失败了，这次失败对我的打击，是巨大的。爸爸是个爱面子的人，老师走后，他对我大发雷霆，我被打得痛不欲生。我又想放弃了，这一天，我的脑海里乱糟糟的，总想着我五岁的豪言壮语，我不禁感慨万千。
之后，我还是坚持了下来，找了一个好老师，踏上了成为钢琴大师的路程。
这么久了，我学琴已六年过去了，就是目标这对翅膀，给了我信心，给了我力量，带我飞过了一个又一个绝望的时刻！
翅膀为题的初一满分作文
篇2：伞为题初一满分作文
“哗，哗，哗……”天空下起了倾盆大雨，这让我很担忧，因为我没有带伞。
看着同学们个个都撑着伞快速回家了，而我只能眼巴巴地望着同学们离开的背影，每当走了一个同学，我就十分后悔，为什么早上不听妈妈的话带伞过来呢！
今天的作业十分多，我打算先在学校里写一点，边写作业边等妈妈来接我。我刚想从书包里拿出作业来，只见一个熟悉的声音从我耳边响过，“你没有带雨伞吗？”我抬头一看，竟然是她——夏晨。
夏晨是我的死对头，我们常常为了一点鸡毛蒜皮的小事争吵，她非常小气，也爱斤斤计较。除了跟我过不去，同学们都不怎么喜欢她，因为，班级里发生一点小事，她立刻跑去向老师打报告。
我不理她，只管自己写作业。
过了好一会儿，她又说：“没带伞的话就和我撑吧！”这句话把我吓住了，我以为她早就离开了，没想到，她一直默默地等我。我心里有点感动，放下作业，和她在同一把伞下行走。她总是把伞往我这移，雨水却滴在了她的肩膀上，她一直把我安全地送回了家，我请她进我家玩，可她只是说自己有事，就走了。我看着她远去的背影，觉得，她是个善良的人，也不怎么讨厌她了。
原来一把伞，有这么浓的含义。
有一次，大雨又像断了线的珍珠一般从天空中落了下来，让我感到高兴的是我带了两把雨伞。这时，我的耳边传来一声叹气声，原来是何欢乐忘了带雨伞了。我走到了何欢乐的旁边，把一把伞递给了她，然后说：“你明天再把雨伞还给我吧！”何欢乐说了一声谢谢就匆匆忙忙地走出了教室。我十分开心，原来帮助别人自己也这么开心呀！
一把伞传出来的是一份浓浓的情谊。
篇3：伞为题初一满分作文
雪纷纷扬扬地洒向大地，如鹅毛般在天地间回旋飘荡。万物霎时银装素裹，世间白茫茫一片。
放学了，坐在教室里的我，担心着怎么回家。随着拥挤的人流出了校门，我忐忑不安地在人群中寻找母亲的身影。母亲看到了我，小跑着过来。一把大伞上积着厚厚的雪。母亲用手把我身上的雪拍了拍，把伞递给了我。一股暖流涌上了我心头。“走吧。”母亲和蔼地说。白雪飞扬着，激起我玩的兴趣。一双小手在雪中抓来抓去，忽而拿起一大块雪扔向母亲脚边，自己哈哈大笑；忽而一个人撑着一张大伞跑来跑去。
母亲一只手挡在额前，见我两只手冻得通红，急忙把手上两只手套递给我，自己仍接受着风雪的洗礼。可我并没有在意，反而越玩越欢，白茫茫的雪地上留下了我一串串手印。我还造了一个雪球在雪地上踢着玩，一不小心将雪球踢向母亲，母亲的腿脚立刻变得白花花的，雪球也顿时粉身碎骨。我埋怨地叫了一声，一抬头却惊呆了：
蹒跚的步子在雪地里艰难前行，佝偻的身子被一层厚厚的积雪覆盖。白色的靴子浸在冰凉的水中，黑色的裤子，湿了；白色的羽绒衣，也湿了。白色的眉毛下，白色的眼镜仿佛给平日经常笑成一条缝的眼睛蒙上了一层纱。一头青丝变成了一顶厚厚的雪帽子。母亲成了一个雪人，一双茫然的眼睛无声地诉说着艰难与寒冷——我的独在风雪间的母亲，苍老了许多。一个趔趄，她差点摔倒了。
我立刻跑到她身边，就像她给我伞那样，轻轻拍去了她背上的积雪；象她给我勇气一样，我紧紧搂住了她，把我的力量和温暖无私地传递给她；象她每次给我遮风挡雨一样，把伞伸到了她的头顶。背又直了，苍老的她又年轻了，精神了，不再是那个蹒跚的她了。
大雪依旧纷纷扬扬，母子的欢笑却让寒冷的冰雪活跃了起来，象无数白莲花盛开。一把雪中的大伞，寄托了多么深的爱啊！
伞为题初一满分作文
篇4：翅膀为题作文
我们本可以有更自由发挥的空间，可是，有些东西限制了我们的思维，它们便是：懒于动脑，对人对事欠深入观察和独特体验，做事依赖别人、答案……这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。
有一回，老师让我们写，她确定了“我心中的英雄”这个主题，让我们自己拟题选材。写完，老师一看，几乎全班同学的题目都是《我心中的英雄》，好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。
还有，当我们上《一个这样的老师》这篇文章之前，老师带来了一杯液体放在讲台上，让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里，然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清楚楚的看到，老师是把中指塞进瓶盖，而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象，全班竟然只有九个人发现，别的孩子毫不怀疑老师的做法。
这全都是不认真观察，没有独特体验所造成的，认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候，我们要学会独立思考，大胆创新，发展“求异”思维，只有这样，我们以后才能融入到社会中去。
有些同学遇到不会的题，想都不想，就去抄袭答案。久而久之，一看到难一点的题，再不经脑子思考，不由自主就会去抄答案。课堂上，老师提问题，有些同学们都是一副“事不关己高高挂起”的模样，不思考不回答，只等别的同学讲出答案后，随声附和，再重复一遍。
如果一个人逐渐失去思考能力，这对他以后的成长是极大的危害，甚至会让他走向毁灭。我们一定要学会独立思考。
也只有这样，我们才能拥有或找回属于自己的翅膀。
篇5：翅膀为题作文
我们都是成长中的孩子，受了伤，就很难复原。
――题记
孩子多么美好的代名词啊！每一个孩子都曾经是天使，会受伤，依然面向太阳，骄傲地活着。天使就应该是这样吧，纵然伤痕累累，依然奋不顾身且笑容甜美。
坐在教室的正中央，无法享受阳光的沐浴，却时常接受粉笔的洗礼。你给我安份点。一截粉笔砸在我头上。我后排男生依旧笑得灿烂。唉！无奈，已是多次被误伤了。可是，老师，为何你一次也没对我道歉呢？我问同桌。同桌却说：拜托，他是老师！老师就不用道歉？我脑袋转着。
老师，我要郑重告诉你，你伤害到了我！
好长一条龙啊！有些不想排队了。可是，已经好长时间没吃了。算了，排着吧！一寸一寸往前挪。终于快熬出头了，几道白影闪过。哗啦啦，又成了长龙的尾巴。凭什么插队呢？我们是高二的！我思索着：高二可以插队嘛！
同学，你伤害了我！
要知道，我们都是成长中的孩子，受了伤，就很难复原了。
每一个孩子，都应该被宠爱，每一段这是《最好的未来》中的歌词。
为什么孩子应该被宠爱，还会受那么多伤呢？我问好友。好友轻轻笑了：因为孩子是天使。只有遭逢了死亡，背叛和遗忘，才能拥有真正的幸福，他们的翅膀是伤痛炼成的。
或许，我明白了。
他们受的伤无法复原，是因为他们将伤痛化为飞翔的翅膀。
当翅膀张开的时候当翅膀张开的时候，我原谅了你们。因为我明白：不道歉或许是因为不习惯。自此以后，您似乎没再用粉笔当武器了；不排队或许是因为赶时间。从那以后，我好像不曾碰上插队了。
曾经，或许不算曾经。我极力追求幸福。追求无比伦比的幸福。却不想，幸福，早在我张开翅膀，拥抱美好的时候已然获得。
喜欢骄傲地活着，因为骄傲的我也会被当成骄傲。
喜欢飞蛾般地活着，因为冲破光明，我将获得重生。
喜欢张开翅膀的活着，因为张开翅膀的时候，我拥抱了幸福。
篇6：以翅膀为题
以翅膀为题600字
我们本可以有更自由发挥的空间，可是，有些东西限制了我们的思维，它们便是：懒于动脑，对人对事欠深入观察和独特体验，做事依赖别人、答案……这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。
有一回，老师让我们写作文，她确定了“我心中的英雄”这个主题，让我们自己拟题选材。写完作文，老师一看，几乎全班同学的作文题目都是《我心中的英雄》，好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。
还有，当我们上《一个这样的.老师》这篇文章之前，老师带来了一杯液体放在讲台上，让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里，然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清楚楚的看到，老师是把中指塞进瓶盖，而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象，全班竟然只有九个人发现，别的孩子毫不怀疑老师的做法。
这全都是不认真观察，没有独特体验所造成的，认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候，我们要学会独立思考，大胆创新，发展“求异”思维，只有这样，我们以后才能融入到社会中去。
有些同学遇到不会的题，想都不想，就去抄袭答案。久而久之，一看到难一点的题，再不经脑子思考，不由自主就会去抄答案。课堂上，老师提问题，有些同学们都是一副“事不关己高高挂起”的模样，不思考不回答，只等别的同学讲出答案后，随声附和，再重复一遍。
如果一个人逐渐失去思考能力，这对他以后的成长是极大的危害，甚至会让他走向毁灭。我们一定要学会独立思考。
也只有这样，我们才能拥有或找回属于自己的翅膀。
篇7：翅膀为题的作文
我们每个人都有梦想，也是常常或会换的梦想，梦想总是一大堆的，想知道我的梦想吗?那就跟我一起走入我的梦想世界吧!
在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好!”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗?”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好!”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊!我笑了，笑得是那么甜。
接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱伟大的祖国。”我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧!学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。
下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，多么有趣呀!
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篇8： 翅膀为题的作文
一只浮游在水中产卵，卵掉到水中的泥土里，我―就这样诞生了。
我一天一天在长大，在水底下安了家，我只有一个愿望，我渴望在蓝天下快乐的飞舞，看看这世界是多么奇妙、美丽，不管我能活多久……
我努力吃着泥土中的.状粒物，喝着清凉的水，睡着好好的觉……这些，都是为了能在天空下飞舞……
终于有一天，我破茧而出，我成了一只漂亮的黄色浮游，我高兴极了，马上飞出了水面，想赶快游览这美丽的世界。
我在大树下乘凉，在花朵上玩耍，与小蜜蜂打招呼，与小蝴蝶捉迷藏……我陶醉在这个美丽的世界里……
过了一会，我的胸口痛起来，我痛苦的呻吟着，我知道自己不能拖了，快活不下去了，赶快在水面上产卵，产完后我更痛了，我跌跌撞撞的飞到小蝴蝶和小蜜蜂跟前，说：“请对我的孩子说，妈妈我……要到……另一个世界……去飞舞了……” 我慢慢闭上了双眼，有种死亡的宁静，但我不后悔，也不惋惜，因为至少我完成了梦寐以求的愿望。
篇9：初一以成长为题目的满分作文
我是一棵树，沐浴着智慧的阳光。在老师和同学知识的土壤里，我感受到天的深情，地的厚爱。我茁壮地成长，我将你们的智慧一圈一圈铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
行走在漫漫求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我走过坎坷的岁月;有多少良师站在路的两旁，时时关注着我的成长。一句改变一生的教诲、一次刻骨铭心的谈心、一通批评，我们都会终生难忘。
从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间;从雏鸟变做雄鹰，有多少展开的羽翼将躯体托抱;从茧蛹蜕为蝴蝶，我多少温暖的关注点点相伴……太多太多了，从何述起，如何回报。
老师，您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中辉煌。伙伴们，是你们给了我腾飞的翅膀;击浪千里，那是你们生命的火焰在我们的青春里燃烧。感谢你们，让我们有勇气做回自己;感谢你们，教会我许多的道理，日子如水，花开花落，我一定会珍惜。
老师，您从未索取过什么，却总是默默付出，于平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹;造就出了多少美丽。赞许无法表达我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念。感谢同学，感谢你们的臂膀，让无所适从的我有了厚重的依靠，感谢你们在迷茫徘徊中伸出的手，让举棋不定的我有了明确的方向，让浮躁的我找到了人生的美德和努力的目标，是我都没有办法回报!
初一以成长为题目的满分作文大全4
时光的沙漏不停的行进，来不及告别叹息，昨日便已卷入时间的长流中，充满了喜怒哀乐，又像五味瓶，充满着酸甜苦辣咸。
成长脚步喜乐
快乐就是对童年棒棒糖的回忆。记得初游西湖的时候，看到“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”艳冶极矣的美丽景象。就像到了一个童话世界，路旁的小草尖上，还有几颗透明的露珠，柳树垂着枝条，对着湖面美滋滋的照镜子。傍晚时分，坐在岸边的木椅上，享受着湖面上吹来的清风。路灯倒映在水里，宛如一条条银蛇在游动。西湖就是我成长脚步中快乐的脚印。
成长脚步哀怒
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中我们成长的悲哀和烦恼。
昏暗的台灯下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我，那段岁月，烦恼则化作青烟一缕，缠绕着我，让我烦闷，让我愤怒。过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习压力的进攻吹散在记忆的深处。烦恼就是我成长脚步中哀怒的脚印。
成长的脚步酸甜
这是无硝烟的战场，所有子弹由知识铸成，由一支烂笔头轰炸那一道道题目，“战争”使我一夜间从英雄变成狗熊，无数遗憾和悔恨都化为泪水催人奋进，谁也不愿意平平凡凡，谁都不愿做庸碌之辈，谁都希望抓住机会表现自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也决不认输。我要站起来，凭着坚定、执着的信念去翻开生活崭新的一页，我相信我会得到我春华后的秋实。我相信我会超越自己，突破创新!坚定、执着的信念是我成长脚步中酸甜的脚印。
篇10：欣赏为题满分作文
若时间再次倒流，我将会用心去欣赏，欣赏那些被人们遗忘的东西，欣赏那些被现代所代替的东西。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”在金陵，一声大喊，饮一杯酒，告别了儿童，便骑上了马儿奔向长安。谁能想象一路的艰辛，但是他为了做官的这种劲在使他冲风破浪，在朝廷，谁不知“李白”这两个雄伟的字眼。想当年，贵妃为他磨墨，高力士为他脱靴，那该是他仕途中最顺畅的时间;但在一夜，他仿佛看到了力士谄诈的神态和贵妃那不可告人的笑，觉得不应该再继续待在这，便放开脚步，奔向天姥山，寻找他流放在山里的白鹿，随他行天涯。虽没有了昔日的富贵，但豪放之心不被黑暗掩埋，重新做另一个自己。
“待从头，收拾山河，朝天阙。”靖康之耻，让大地沉默，一个昔日美好的宋代就此灭亡，但没让岳飞的爱国之心就此灭亡。他愿驾长车，踏破贺兰山，斩胡虏首回报祖国。是啊，在他少时，就笃志要精忠报国，并文武双全，满载一腔热血，为了报国，如今朝廷被胡人夺去，正是他表现自己的时候，手拿红缨枪，蘸上热血，直奔匈奴。可最后失败了，宋朝也就此灭亡，但他的精神还在我们炎黄子孙的心里流淌着，让我们以他为榜，重建岳飞精神!
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他的死，并未死在土地里，而死在了中国人的心里。编写《史记》时，访遍千山万水。老少妇孺;被关狱时，虽严刑，但他永不屈服;在世人的嘲笑时，还保持微笑。<史记》一书不仅仅是记载通史，也是一本对腐败社会的讽刺，讽刺他们的腐败，他们的昏庸。因为这件事，所以为关起来，在里面，他坚强，他不屈，在一点点烛光下永健新的自己，是他用坚忍之笔。在华字上写下了最重要的几笔，你虽死，但永活心中。
欣赏，不是欣赏现代的美景，而更是应该用心去欣赏古人的精神。虽已消失，但不能死在我们的心中。
篇11：懂你为题满分作文
生活的理想是为了理想的生活。
什么是生活?生活是怎样的呢?
生活中有选择，有失败，有痛苦，有欢乐，有追求，有放弃，有……
生活里的风风雨雨，我们坦然接受而又从容面对，在享受了阳光的沐浴之后，风雨又让我们学会了坚强。
“人有悲欢离合”“月有阴晴圆缺”。的确，面对生活我们应该学会，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，热情而不冲动，乐观而不盲目，平凡而不平庸，大胆而不大意，谦让而不迁就，宽容而不纵容。
也许面对生活，人与人都有不同的态度，在挫折面前，有人会乐观，而有人却消极，就像唐宋八大家中的苏轼与柳宗元，他们同是天涯沦落人，而面对被贬官之事的态度却截然不同，柳宗元被贬之后，充满了抑郁，而苏轼虽被贬官，却胸襟豁达。
作为青少年的我们面对生活像一支风筝，不愿再做父母手中的风筝，想飞得更高更远，却又怕挣脱了绳索的束缚，而经受不住风吹雨打。
挫折是生活中不可缺少的，它对信心不坚定者是致命的打击，但对信心坚定者却是极好的锻炼，有挫折又何防?即使失败了，我们也应该勇敢地笑着走下去，在汗水与涕泪中高吭吟唱：“不经历风雨，怎么见彩虹”。
面对生活，我们也要懂得追求，鱼儿追求溪流，幼芽追求甘露，雄鹰追求碧空，但是一但追求就要有高尚的目标，例如，蜜蜂追求清香，苍蝇追求腐臭，同样是类似的昆虫，而追求的目标却不相同，勇敢者在追求中获得激情和快感，而懦弱者却是无法拥有这种动力的。
你有你光芒四射的气概，我有我微微闪闪的面庞，你习惯在世间普照大地，我喜欢在暗角默默无闻。你是太阳，我是蜡烛，虽然人与人之间所拥有的地位，精神财富是不等的，就像太阳和蜡烛，但是对于人格却是人人平等的。
生活……有苦、有甜、有泪水、有欢笑……
我们要将生活风帆高挂，尽管我们不能选择理想的生活，但我们可以选择生活的理想!
篇12：懂你为题满分作文
你曾经说过：“有了大海的呼唤，就不会让奔腾的江水在前进中停滞，有了远方的呼唤，就不会让寻觅的自信在苦闷中消沉;有了信念的呼唤，就不会让梦想的太阳在晚霞下西落。”
我不懂你的话，也不懂你“无情”的做法。
小时候，我随你去登山，来到山脚下，年仅六岁的我第一次认识到山的伟岸与自己的渺小与懦弱。你二话不说，往我身上背了一个小型背包，拉着我的手走上石阶，脸上无表情，我却在你眼里看到坚定。小小的我不到十分钟便累了，拖着疲惫的步伐一不留神，磕在石头上，膝盖立刻渗出血滴，我嘴一撇，跌坐在地上哭起来，你无动于衷，只给我几张面纸，站在一边等我。我却等待着你的手来拉我。我不懂你为什么要我自己爬起，便不理你，你却转头继续爬山，我只得自理后迅速跟上你的步伐。一路磕磕碰碰，数小时后我居然也到达山顶。站在这不知名的山顶上，我竟也享受到了“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦。与云雾同高，我高兴地搂着你的脖子，你的脸上这才露出笑容，向我竖起大拇指。下山
途中，我已经忘记劳累，沿途欣赏着花草树木的勃勃生机。我似乎懂了，你的冷漠让我变得坚强，让我明白唯有坚强才能克服前进的障碍，让生命无憾。
长大后，我走进初中，胆小的我又一次在陌生环境中恐惧、自卑。报到后回到家，你没有像六年级那样拼命抓我学习，搞题海战术，而是买来李白、萧伯纳等名人传记，里面记载着古今中外自信的名人警句与故事，你让我每读一文写一篇读后感。在初中生活的压力之余，面对你的要求，我不懂为何，半学期下来，我的作文有了进一步提升，字也比以前有骨子，同时，我也学着名人如何做到自信乐观，我慢慢懂了，你的坚持是为了我出落得完美，让我明白“自信是成功的第一秘决”。
在成长历程中，我的确不懂你严厉的要求，但当我每一次获得成功之际，我慢慢懂了，懂得你的“无情”与“冷漠”，懂你在我书桌上写的“既不愿被风雨淋湿，何不未雨绸缪;
既不愿屈服于坎坷泥泞，何不让困难成为铺路石;既不能发号施令，让日月屈服，何不做一只斗志高昂的雄鹰”的金玉良言。
母亲，我已经慢慢懂得你，感谢你充满爱与期望的“无情”，它让梦想的雏形变成现实，它已将光明带给了未来。母亲，我会抬头挺胸目视前方!
篇13：以翅膀为题的作文
本来我有一个幸福美满的家庭，一家人生活得非常融洽。可是几年前的一天，一场突如其来的大变故却另这个和谐的家庭崩溃了。
那天，舅舅提早来接我，我感到很疑惑，便问舅舅，他却虎着脸不说话。转眼间，我们来到了“家”。咦，这是哪儿呀，是不是搬家了。我情不自禁地抬头看。真是“不看不知道，一看下一跳”啊！这竟然是医院！我更加不解了，从舅舅那儿却得不到答案。于是，我跟着舅舅走了进去。我们来到了妈妈的病房，怎么这么多人围在妈妈身边哭呢？我凑过去一看，妈妈的眼睛似闭非闭，一只眼张着，另一只闭着。我心里明白：妈妈去极乐世界了。“妈妈好狠心，自己去极乐世界享清福，却让我和爸爸在这儿受罪！坏妈妈！”我嘴上像在开玩笑，心里却有着一股说不出来的痛。
“往日那只另人羡慕的小鸟跑哪儿去了呢？”我在心里不停的反问自己。过了一会儿，我再也忍不住失去亲人的痛苦，眼泪刷刷地流了下来。
每天晚上，我望着那无边的夜空，苦苦地寻找妈妈的踪迹。妈妈呀妈妈，你是不是和广寒宫中的嫦娥做伴呢？妈妈，我知道您不会骗我，那您回答我呀！
妈妈，我好想您，您想我吗？我已经张大了，懂事了，不会惹您生气了。你就看在所有亲人的面子上回来
吧！我期待着……
篇14：以翅膀为题的作文
以翅膀为题的作文
以翅膀为题的作文（一）
假如我有一对翅膀
鸟儿有翅膀，它可以在辽阔的天空中飞翔，可以在白云中嬉戏打闹；蝴蝶有翅膀，它可以在花丛中穿梭，可以在嫩叶上起舞。我呢，我没有翅膀，不能体会到天空中的乐趣和花丛中的温馨。我好想有双翅膀！
假如我有一对翅膀，我会翱翔于高空，和小鸟一起飞想理想的蓝天。这一路上有悲有喜，有哭有笑。可能会遇到虎视耽耽的老鹰，可能会遇到强大的逆流，还有可能遇到狂风暴雨。但是我们不会退缩，因为我们有一对翅膀！这对翅膀是老师和父母的鼓励与支持，那是他们用爱做成的翅膀。终会有一天，我们在克服种种困难之后到达一个美丽又快乐的地方。这里有洁白的云儿，芬芳的花香。这里的每个伙伴都是快乐和幸福的，这里没有老鹰，没有逆流和狂风暴雨。我们用爱作成的翅膀一定会飞到一个理想的天堂！
假如我有一对翅膀，我会飞向宇宙，飞向也地球遥遥相望的月亮。我会见到嫦娥和吴刚，嫦娥姐姐请我到广寒宫去做客，吴刚却叫我帮他砍树；嫦娥姐姐请我喝上好的桂花茶，吴刚却给我喝桂根汤；嫦娥姐姐让我睡桂木床，头枕蚕丝枕，身披鹅绒被，吴刚却让我睡在桂树下，头枕桂树根，身披桂树叶，好可恶的吴刚！我一气之下从月亮上掉了下来。
有对翅膀是多么好啊，逍遥自在，随意翱翔。
我多想有对翅膀！
以翅膀为题的作文（二）
大多人认为，只有居住在蓝天白云上的宫殿里，住在里面的美丽“天使”才有那凡人所没有的翅膀。上帝，只把纯洁美丽的翅膀装饰在天使身上，凡人是没有这样的资格。而“天使”这个名，是因为有那凡人梦寐以求的翅膀而取的神圣名称。
而在真理中，其实我们这些凡人，每一个人身后都有一双翅膀，它也是纯洁美丽。像白云一样的颜色，时时在我们身后紧贴着我们的身躯，在后面闪闪发光。它在类形里属于隐形类，()所以便名于“隐形的翅膀”所以我们不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀，记得有一位名人说过这样的话：“不要盲目地去羡慕到人拥有的，羡慕别人，倒不如自己去追求来得实际”。这句是真理。
所以，在别人拥有事物的同时，自己不要光是羡慕，也不要原地踏步，而是要带着自己身后的“隐形的翅膀”奔跑、奋斗、拼搏、争取和得到了力量，才能使成为实体，不再隐形。才有力气，飞向自己等待以久的`地方。
我们这个时候，还不适合飞翔，现在，只适合世间我们所需的力量，和给予我们的力量，在我们身后还没成实体的翅膀时，只怕没有2米高，便会落下。所以，等我们有了力量的翅膀才不怕落下在另一个角度“隐形的翅膀”，它也能给我们冲劲。它犹如我们的一种坚韧不拔意志，契而不舍的精神。它也时刻提醒人们，它需要力量才能高飞，就如做自己遇到困难的事情，只有不断追求、探索、不放弃才有成功的胜算，试都不试的人，注定失败。
那么，就要抓住机会，这样就不用羡慕别人可以拥有翅膀，从而飞向蓝天那间宫殿，自己也可以拥有。我们称它不“勇于追求”！
以翅膀为题的作文（三）
每一次都在徘徊孤单中坚强，没一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望
没个人一出生，就是一个可爱的天使，也许跟随着他的降生，来临的是幸福；也许却是灾祸。但是，请记住，当你徘徊时，当你孤单时，要坚强，因为你是一个天使，应该带给你周围的幸福而不是悲伤；当你受伤时，不要流泪，不要是行心，因为你是一个天使，你应该带给周围的人快乐而不是悲哀。在绝望时，相信自己有一双隐形的翅膀，会带着自己飞过绝望。
不去想他们拥有美丽的太阳，我知道每天的夕阳也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望
只要坚信，你拥有隐形的翅膀，你是一个天使，你终会看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮；终会翱翔在天空，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧！
当他们拥有美丽的太阳，而你却没有时，应该去看另一个事物，你会发现，每天的夕阳也会有不同的美丽。相信自己有隐形的翅膀，带你飞，给你希望，让你在绝望中坚强，让你在受伤时不闪泪光，让你在徘徊和孤单中学会勇敢
隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。
篇15：以翅膀为题的作文
从小，受到许多“超级英雄”大片熏陶的我，就渴望能有一天像他们一样，有拯救世界的能力，让世界上不再有战争、饥饿、灾荒多么渴望，能有一双梦的翅膀
倘若我有一双梦的翅膀，我要给予所有孩子平等受教育，平等生活、平等玩乐的权利，让他们不至于小小年纪就被疾病、饥饿所困扰，教会他们真善美，长大后也教他们的子女这样传递正能量，让一颗颗稚嫩的幼苗结出香甜的果实。
倘若我有一双梦的翅膀，我将颠覆世界上所有的政权，清除掉世界上所有的战争武器，创造出一个和谐团结的大世界，黄种人、白种人、黑种人、蓝眼睛、大鼻子们都不在抢地盘，抢粮食，共同发展科技，为世界人民造福。
倘若我有一双梦的`翅膀，我将重组世界上的粒子，把茂盛的大树还给地球;把浩瀚的海洋还给地球;把广阔的土地还给地球，还给地球母亲一个青春的容颜。
倘若我有一双梦的翅膀，我想去看看外星的文明，与外星人交朋友，把他们的科技、礼仪带回来，还有令许多人倾心的UFO我也将看看他们是不是也有战争、也有疾病、也有饥饿哦!不，或许应该说是能量不足吧，我也帮他们去除那些消极的情绪，给予他们快乐和美好。
倘若我有一双梦的翅膀
哦，太远太远了，现在的我还远远不够，等有一天，等我学到更多的知识，我会让这个看似遥不可及的梦想变为现实。
篇16：以翅膀为题的作文
世界上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。
当你还仅是一百多天的婴儿时，一场无情的大火带走了你的双臂，从此你便成为折翼的天使，坠落到人间，经历一次苦难的人生。
你缺失了双臂，但还有双脚。你用脚学会了写字，即使血泡起了一个又一个，茧子蜕了一层又一层，但为求得知识，你忘却了疼痛。你用脚学会了叠被子，虽然你失败了一次又一次，可为了不拖累同学，你还是做到了。你用脚学会了做饭，尽管被烫伤了一回又一回，但一想到让辛苦了一天的爸爸和哥哥回家能吃上一口热饭，你什么都顾不上了。你用脚学会了开拖拉机，努力想帮上家里的忙，虽然没有双臂，但那早已不再重要，如今，你能做得更好。
高中“失业”后，你不想就这样做“家庭主妇”，碌碌无为，你志在远方。通过好心人的帮助，你先后上了中专、大专、你学会了平面设计、画画、书法。你更曾在没有学过一节高中课程的情况下，用仅仅两个月的时间，考上了西安交通大学。此后，你还先后考上了研究生，考得了二级心理咨询师证书，一级心理咨询师证书，就在去年考得了国际心理咨询师证书，你说，你想要帮助更多的人。常人都没有办法做的事，你却一一完成了。
你在台上讲话的时候，我真的很难相信，那么单薄的身躯，竟然承载过这么多的痛苦。磨难很爱你，一度将你连根拔起，从惊慌失措到心力交瘁，但你从未有过放弃，只要有千分之一的希望，你就会牢牢握住。
上帝永远是公平的，她不会白白让你遭遇这些苦难。他赐给了你一个不离不弃的完美情人，赐给了你两个可爱乖巧的宝贝儿子，我相信你这一生都比别人活得精彩。
你拥有的是双更美丽的隐形翅膀，在云间穿行。
篇17：以翅膀为题的作文
凝视着那张血淋淋的试卷，我的思绪在不断地沉沦，沉沦。那个无比鲜红、夺目的“62”，就如一把利剑，直刺在我的心头，使我本就支离破碎的心彻底瓦解
一场多么简单的测试，一个多么离奇的成绩。我幻想着，这只是一场噩梦而已，当我醒来，我还是那个优秀的我，一切都还是那么得美好!而窗外那淅淅沥沥的雨声，却无情地提醒着我，现实的残酷。
数学考试，我总有太多的失误，又一次，我创造了一个前所未有的低分。顿时，老师严厉的批评，父母失望的眼神，同学嘲讽的嘴角，不断在我的眼前盘旋，放大、放大。我也不想要这样的结局，只是我无法!如同被抽去了灵魂，我跌坐在地，无助，失语。
看着窗外那阴霾的天空，是否安琪儿也在为我哭泣?怔怔地走到窗前，朦胧的视线中，忽地掠过一道黑影。
那，是一只小鸟。羽毛在雨水的洗礼中，紧贴在它那瘦弱的身躯上，小嘴不断地张张合合，鸣叫声却被那喧闹的雨声淹没。它在雨中干什么?淋湿的羽翼，是否预示着绝望?我不安地猜测。
只见那小鸟不断地扑腾着，想要飞翔，但那无力的翅膀却毫不配合，带着它微微飞起，又狠狠地将它摔下。我的心中闪过一丝残忍的快意：这世界对谁都一样!成功就是妄想!
一次，一米，坠落;两次，两米，摔倒;三次随着小鸟一次次地起飞、跌落，我疑惑起来。为什么?它不放弃。难道它不明白，即使它再努力那也是徒劳!视线再次模糊。小鸟又一次倔强地飞了起来，就在我断定它又要落下的那一刻，它竟奇迹般飞了起来!
天空已有些明朗，雨渐渐小了。
我茫然。连鸟儿都懂得的道理，为什么我却总领悟不透呢?
的确，人可以犯错误，但却不可从此一蹶不振。未来的路还很漫长，都需要我们勇敢去闯!即使有再多的坎坷、磨难，我们也必须坚强地面对。只要永不言弃，那么每个人都将是胜利者!
我伸手，描绘着鸟儿划过天际的那道美丽的弧线，几缕雨丝轻轻在手上滑过!天空中没有鸟儿飞过的痕迹，但那双倔强的翅膀却定格在我的心中，成为我永恒的动力。
以翅膀为题的作文
篇18：以翅膀为题的作文
自从赐给动物们翅膀后，上帝想知道它们是如何使用的，于是召开了一个会。鹰和企鹅都用到了翅膀，但翅膀却成了鸵鸟的负担。上帝忽然发现一个人，他奇怪地问：你没有翅膀，来干啥?人说：虽然我没有翅膀，但我的灵魂可以飞翔，飞到任何脚步都不能到达的地方。
是的，没有翅膀，我们照样可以飞翔，我们能用精神的翅膀飞翔到任何脚步都不能到达的地方。
雷锋，一个响当当的名字，他是我们心目中的英雄，他用雷锋精神这对无形的翅膀飞到了所有中国人的心中，并且在他们心中扎根。
雷锋，是他在别人有难之时帮助了他们并且不求回报，他一直以助人为自己的乐趣，相信被他帮助的人不计其数，所以才有了现在的3月5日学雷锋日。
我们呢、想不想有一双精神的翅膀带领我们飞到任何脚步都不能到达的地方呢?学习雷锋精神不失为一个好方法。我们能够用它飞到别人的心中。
在别人有困难之时，帮助他一下，可能对自己来说只是一点小忙，可是对别人来说可能就是一个大忙;在同学跑完长跑比赛之后，给他递上一瓶水，一张纸巾;在朋友身体不舒服的时候，我们可以在她们身边安慰她们可能只是那么几个小小的动作，就能让自己“住”到别人心中。
舍己为人也是雷锋精神的一种。犹记得在地震来临之时，老师奋不顾身为学生展开双臂，护他们平安，可是那位老师呢，他却在人生最美好的时光与世长辞。他是一个折翼的天使，但是他精神的翅膀已经将他带到我们每个人的心中，让我们为之震撼!
又比如成龙，他已经为影视业奋斗了几十年，他将自己的青春都奉献给了影视。从一个名不见经传的任务到一个鼎鼎大名的明星，这背后，是汗水，是我们意想不到的血泪。拍打戏的时候，他会受伤，我们在银屏上看到他高湛的演技，却看不到他受伤时坚持拍戏的执着。他的每一部剧的背后都有一个故事，一个我们所不知的故事。他的敬业精神也同样在我心中扎根!
精神的翅膀能带领着你、我、他飞翔到任何脚步都不能到达的地方人们的心中!
篇19：翅膀初一作文
当你掉入人生的深渊时，会有一双手将你拉起；当你遇到失败挫折时，会有一个人安慰你、帮助你。
这个人就是朋友。无论何时，无论何地，我都想骄傲地告诉别人，我有一位最亲密的知心朋友——谷承凯。我们从上学那天起，就成了好朋友，每天一起上学，一起放学，体育课一起跑步，美术课一起画画。虽然也有小打小闹，偶尔，也会很幼稚地几天不说话，但是，丝毫不影响我们之间的感情。没过多久，我们又形影不离了。上周四上午，数学课刚下课，我们就像一群刚从笼子里放出来的小鸟，快活地奔向一楼的小操场，玩起了“天地”的游戏。我飞快地跑着，眼中只有越来越近的目标，身边的景色像一道闪电飞逝而过。眼看只有一步之差就要抓住对手了，我心里一阵窃喜。突然，一个低年级同学从一旁横冲过来，我来不及反应，“砰”的一声，身体重重地摔倒在地，紧接着，左手感到一阵撕心裂肺的痛。我的右手本能地按住左手，跪在地上呻吟起来。眼泪也不由自主地滴落下来。这时，我被一双有力的手扶了起来。抬头一看，原来是谷承凯。他皱着眉头，一脸焦灼地问我：“你怎么样？没事吧？”我却疼得说不出话来。“来，我先扶你上楼吧。”就这样，我被他搀扶着，一步一步挨到了教室。见我疼得龇牙咧嘴、大汗淋漓的，谷承凯又飞快地跑去找来了老师。很快的，我被妈妈带到了伤骨科。拍了片后，医生说我骨折了，动作熟练地为我绑上了厚厚的绷带，回到家，我呆呆地看着绑着绑带的左手。一时，不知所措。这时，谷承凯气喘吁吁地来了。他见到我的样子，非常着急，好像受伤的不是我，而是他。他不断的安慰我，逗我开心，这让我很是感动。第二天，谷承凯送了一个疗伤娃娃给我，上面写着“手好些了吗？
要好好休息啊”的字样。我鼻子一酸，眼泪顺着脸颊直往下淌。不知怎的，望着娃娃，我心里有一种说不出的滋味，很甜，很温暖。有朋友的地方就是天堂。原来天堂离我们并不遥远，只要让自己的心灵长出天使的翅膀。
篇20：翅膀初一作文
我期待有鸟鹰的羽翼，空中自由的飞翔；我期待有蝴蝶的翅膀，在百花丛中翩翩飞舞也曾想像有过天使的翅膀，但我不曾掌握，我一直有一双隐形的翅膀。
每一个人，全是有一双隐形的翅膀，它不易和你一起飞向天空，但它会陪你到达属于你的这片天空，它会陪你展望你的未来，思考你的人生道路，他不易在你耳旁缓缓的细言，但他会在你心里静静地鼓励，一步一步陪你走向辉煌，使你的人生道路璀璨极为。
没有错，他住在你的心里，当某一天。你立在自身的天上。你可能见到那对隐形的翅膀，在你的身后，释放光环。
不用羡慕他人的生活多么好，也不用取笑他人多么的抠门，事实上，彼此都一样，要是认真凝望，你的那一双翅膀也会带你过上好日子同她们一样的生活，你是他的主人家，他的动向，由你去定，顶峰与山脚。自然不一样。
立在顶峰的人，身上会出现一双光芒四射的翅膀，由于他给了主人家坚持不懈的品性与自信心。而山脚下的人却只有看见她们颤动翅膀，飞向远方，而自身只有远观而已。
当这些不成功的人，在不成功的一刻，通常会搞清楚人生的真谛，她们尝试唤起那一双翅膀，像照料树苗一样，每日浇灌，上肥，待他长大了以后，就是你飞向顶峰之时。
始终不必猜疑他的存有，由于他比天使的翅膀更为真正，也不必猜疑他的作用，他比老鹰的翅膀有效的多。不必想像他的模样，他比蝴蝶的翅膀多的漂亮。不必猜想他的一切，由于他的一切，仅限你去定，包含他的实际意义。因此，期盼自身有一双忠实可靠的翅膀比全都性价比高。
篇21：翅膀初一作文
5月12日，无数中国人提到这一天，既愤怒又自豪。5月12日，中国汶川发生里氏8.0级大地震！死伤无数，灾区一片废墟，汶川一片寂静，中国一片寂静。然而，地震之后，中国人创造了一个又一个奇迹。含泪的事迹，年少的英雄，让沉默的中国充满了生机。
地震发生的时候，一个六年级的学生，童世强，自己救了七个学生！在这样的关键时刻，能做出这样的选择，不顾自己的生命，他不是少年英雄是谁？一名二年级学生也选择在地震来临时帮助同学疏散。记者问他为什么，他说：“我是班长！”这简短有力的四个字震惊了现场所有人，记者无话可说！作为班长，遇到和他一样的情况怎么办？就是离开同学，自己离开；还是像他一样，帮助学生疏散？你知道，他才上二年级！一个大二学生做出这样的选择，我们能不佩服吗？
这样的例子太多了。这场大地震，英雄少年太多。平时都是调皮捣蛋的孩子，但是地震发生的时候，就被改造成抗震救灾的英雄少年了。他们自暴自弃，震惊中国，震惊世界。是的，我们不能知道他的名字，是的，灾难过后，我们再也看不到美丽的家了。虽然他们已经离开了我们的家，但他们有一双看不见的翅膀，永远在我们心中飞翔。
我相信每个人都有一双隐形的翅膀。在我们最绝望的时候，它给了我们希望。这些看不见的翅膀，让我们忘记了过去，展望了未来，太美好了。虽然我们家没了，但是有了13亿中国人的爱，灾后的家会更美好！
英雄是少年。在这场地震中，无数年轻的英雄用自己的实际行动给我们上了一课，给世界上了一课。少年强就强。他们让世界看到了英雄的中国，看到了英雄的中国少年。几年后，当人们回忆起这次大地震时，他们可能不明白自己做了什么，不禁为他们鼓掌，为他们骄傲。他们是中国的永久记忆，不会随着时间的推移而消失！
每一个中国人的心中都有一对隐形的翅膀，连接着13亿中国人的心灵，让13亿中国人一起面对困难！
篇22：翅膀初一作文
翅膀初一作文
我想拥有一双翅膀，一双羽毛丰满，坚实有力的翅膀，一双可以让我飞上那广阔蓝天的翅膀。对于我来说，很多事情都还是很难完成的。因为现在的.我，弱小而无助。只有拥有翅膀，才能变得更强大。
年幼的我，什么都不懂，过着衣来伸手、饭来张口的生活;我没有经历过困难，不知何谓“坚强”;我没有领略过大千世界的绰约风姿，不知何谓“壮观”;我没有经历过漫长的学习，不认识那些为中华之崛起而付出努力的人们，不知何谓“伟大”。我整天生活在父母打造的温室中，父母推一把，我就走一步，不知所谓“独立”。一双翅膀一定能带着我飞翔，让我能披荆斩棘，在风雨中坚强地成长。——我真的很想拥有它。
我有时侯很胆小，面对困难都不去尝试就轻易放弃。那时的我其实对自己很失望，于是我试图改变自己，从主动尝试开始，一步一步往前走。曾经那些似乎“高不可攀”的困难被分解成一个个的小目标，并且一个个地都被完成了，我逐渐掌握了“十八般武艺”。我终于破茧成蝶，拥有了翅膀，能自由自在地在天地之间飞舞。
我惊喜万分，原来，这就是翅膀，我已经拥有了它。我发现，翅膀就是用无数汗水堆积而成的，通往成功的阶梯。恍然大悟之下，我开始用一种崭新的目光来看待变化后的自己。我懂得了坚强，懂得冲破他人对自己的不良评价，懂得在风雨中用翅膀作伞，撑起一片属于自己的天空。我学会了宽容，学会了与他人友好相处，不再为一些鸡毛蒜皮的事情而吵得不可开交。曾经仿佛遥不可及的梦想在此刻离我那样的近，我好像只要轻轻挥动翅膀就能触碰得到。我变了，变得充满自信，变得勇敢无畏!
真的，老天不会亏待每一个努力的人，只要有心，没什么事做不到。汗水成就翅膀，翅膀成就梦想。
篇23：初一以遇见为题的满分作文600字
外婆的家，是我小时候最喜欢的地方，那是一座草木茂密的山，依偎在一条河的臂弯里。
外公总是早早登上小船，在逆流的河上，外公的桨划得有力并富有节奏感。一叶扁舟总是激起一阵阵浪花，不管多冷，我都喜欢用手去迎接那些水滴，有时也顺手拿一两块自己喜欢的鹅卵石。
踏着参差不齐的石阶，我们走进翠绿的山里。清新的空气扑面而来，泥泞的上坡路完全融入这清新透明的绿色之中，昆虫的鸣叫是大自然才能演奏出来的天籁之音。缓缓走进山里，感受大自然的曼妙，不必说墨绿色的青苔，随处绽放笑颜的野花，美丽多姿的鸟儿;也不必说从叶的缝隙穿透而过的金光，树上挂着的乌黑或紫红的小果实，不知名的奇异的草，单是一路向上的茂盛的森林，就有无限生机与乐趣。各种各样的参天大树让这个世界变得清爽，树叶间，往往能看见几只啃松果的小松鼠，它们看到人影，立刻一溜烟跑了。树林中有时插进几根竹子，蜜蜂蝴蝶交错飞行，在空中跳起优美的华尔兹，美丽的身影萦绕在每棵树的周边。如果你认识白蒿，还可以顺手摘一把，洗干净，拌凉菜吃，下火、解暑、清凉。
我不解，爸妈为什么要把我送去城里上学，就活在山村多好，无忧无虑的。可当我步入了校园，我才发现，这是另一个美丽的地方。
一中的人文风气使我们都能在快乐中学习，这里的老师很有耐心，尊重孩子，把精力都放在学生身上;这里的同学学习积极性高，学习氛围浓，让我也有了良好的学习状态;这里的环境更是优美，红白相间的跑道上有我们飒爽的英姿，文化长廊里有悦耳动听的读书声，绿阴下走过的朦胧身影把一中衬得更加靓丽，令人留恋。
我慢慢融入了这个环境，把我的全身心都放在了这里，渐渐地，也就对那个带给我快乐记忆的小山村有些陌生了。直到现在，我也没有再回那个小山村去，外公外婆也不经常回去了，但它给我的一切美好回忆，是什么也替代不了的。我依旧留恋我的小山村，但现在，我应该珍惜自己的青春年华，用奋斗去迎接更绚烂的明天!
无论是先前的小山村，还是现在的美丽校园，都带给了我太多太多，这些都是美丽的遇见，是珍贵的回忆。加油!把承载着美好记忆的两个地方当作动力，迎着朝阳，我会继续前行!
篇24：雨中为题初一作文
雨中为题初一作文
入夜，“滴滴答答”的声音传送至我的枕边，那是什么？我起床来到窗前，轻轻地拉开窗帘，原来是春雨。
春雨，悄悄地来到我们的身边，我喜欢这些小巧可爱的雨点儿。我不禁穿上外套，悄悄地走出家门。
外面一片寂静，四周见不到人影，连小蚂蚁也躲藏起来，只有雨声伴随我来到了田野。田野上到处布满了雨水，好像给稻田泡了个澡。转眼间我走进了一条小路，只见路上随处闪烁着银光，漂亮极了。有的雨点乘着“降落伞”乖乖地落在地上，可有的雨点落在地上后还地东奔西跑，调皮地叮在我的身上。我抬起头来，仰望着天空，天空虽然是乌云密布，冷漠无情，但我还是要深深地感谢它们，因为它们能带来这春雨，带来这些精灵般的.雨点儿，带给我心中的快乐！我情不自禁地对天空大喊一声：“谢谢！”再往前走，就到了湖旁。在风雨交加里，我迷迷糊糊看到一点点微弱的光芒，我顿时来了兴趣，把脚尖点地高高的，恨不得长着千里眼
雨渐渐小了，雨声渐渐远了，天也慢慢地亮起来了。一阵阵清香迎面扑来，我踏着轻快的步伐，来到城市的街区。哇！一夜间整个城市仿佛洗了个澡——花儿五彩缤纷；草儿嫩绿清新。它们身上都沾满露珠，在阳光的照射下闪闪发亮，为我们的城市增添了几分新意。
我爱春雨，更爱这雨后的城市！
篇25：掌声为题初一作文
生活就像一条河，每天都在向前流，经过反复沉淀，总会有一些新鲜的事物浮到水面，让你看见。
向前走着，路上行人也都低头走着，人群中满是喧闹。走过一条街，路两旁大同小异的景色也让我百无聊赖。可一阵细小的乐声慢慢向我这边传来，就像涌泉流经枯草地，注入新的生机。顺着那乐声看去，是一位老者正在演奏，我走上前去，虽然他面前的铁桶里已装满纸币，可还是无法从他的脸上看出喜悦，路人一个换一个来，不时扔一两块铁，便匆忙走开，可他仿佛熟视无睹。
不知怎的，我居然驻足观望了好一会儿，依旧是重复刚才的场景。突然我听见了一声掌声，我猛然间回头看见一个年轻人正在鼓掌，那位老者放下手中的乐器，抬头看了一下小伙，虽然依然板着脸，可心中定是云开见日吧？那位老者又重抬手中的琴弹奏起来，可以听出这乐声变得轻快了，好像被赋予了新的生命。
这次件事后，我都不会吝啬自己的掌声，虽然只是简单的动作，但可以给人莫大的鼓励。
掌声虽然随处可见，但却很昂贵，不能说可以改变一个人，但或许可以让人重拾信心，它就像轻烟，虽然飘渺，但却可以让飘进人的的心里。
可如果得不到掌声，人也可能失去信心。
那是一次演讲比赛，一个三年级的学生上台。目光中显然带着稚气，就像温室的花朵，没有见过寒冬，她开始演讲，过程中断断续续的。在我意料之中。她缓缓走下台，留下了一丝落寞……
如果台下能有人像那个年轻人一样，那是不是那个小女孩就不会如此落寞了呢？
我想是的。如果这个世界多一些那个年轻人一样的人，一定就能扫去一些阴暗了。
掌声虽然微不足道，可千里送鹅毛不也是礼轻情意重吗？赠人玫瑰，手有余香，虽然不能为自己带来什么利益，可不也是件益事吗？
篇26：掌声为题初一作文
掌声是什么？它是鼓励，使人奋发向上；它是褒奖，使人开朗；它是一种尊重，使人有勇气。掌声对我们来说必不可少，因为它是对我们的一种肯定，会让人发生奇妙的变化。
还记得两年前那一次掌声，它使我突破自卑的囚笼，心灵长出翅膀高飞。那是一个明媚的午后，一场亲子朗诵比赛拉开了序幕，正如火如荼地进行着。这可是我第一次参加这样的比赛呢！我的手心全是汗，紧张地盯紧了主持人，生怕自己在台上出丑。没有过多久就轮到我了，我跟在爸爸的身后，动作僵硬地上了台。看着台下的一双双眼睛，我很是紧张，突然觉得非常后悔来参加这个比赛，站在台上浑身不自在，好像有针在刺我一样，恨不得打个地洞跑了，便使劲地抓住爸爸的手，希望这个比赛早点结束，好让我结束这种煎熬。
于是，我带着哭腔开始了朗诵，我的心就好像被人揪住了一样，大脑一片空白。在这个关键时刻，竟然忘记了朗诵的内容，我站在那里呆住了。爸爸也是一脸焦急地看着我，但却无可奈何，场面一度陷入寂静，台下隐隐有些声响。这时，善解人意的主持人上来解围了，她用那鼓励地眼神望了望我，恰到好处地对台下观众说：“我们大家给她鼓鼓掌好吗？加油！”台下顿时响起了雷鸣般的掌声，我一瞬间红了眼眶，顿时觉得自己朗诵的内容都记起来了，马上就信心百倍地又开口朗诵。
朗诵完后，台下又响起了经久不息的掌声。
这场比赛的结果，我竟然还获得了二等奖。心想，要是当时没有那一阵让人振奋的掌声结局又会如何呢？不敢再往深处想，我只知道，在掌声响起的那一刻，全身都充满了力气，仿佛久旱逢甘雨。这一次的掌声让我改变了很多，我突破了胆小的桎梏，飞向了更高、更远的地方。
以后，我每次走上舞台都能够泰然自若，我也能捧回了一个又一个奖牌，赢得一次又一次荣誉，从校园朗诵的一等奖到全国语文朗诵的铜奖，从连获三届“校园十大歌手”称号到“优秀节目主持人”等荣誉的获得都离不开“我特殊的掌声”！
从此，我意识到了掌声的重要性，为别人鼓掌，是对他人最好的尊重。我希望我可以用我的掌声可以帮助到别人，使他们得到鼓励而有灵性。
如果你认可我，请赠我一阵掌声，这是对我授予的最好嘉奖！让这世界多一点掌声，让更多的人得到鼓励和尊重，一起创造更加美好的世界吧！
掌声为题初一作文
篇27：掌声为题初一作文
“掌声”不就是两手一拍，不就可以得到掌声嘛！谁都可以有掌声啊，但这个“掌声”对我来说，却有非凡的意义。
一次语文课上，老师打算开故事会，让同学们讲故事。原以为大家会争先恐后的举手，但大家一动不动，语文老师十分生气，想让我们上自习，那时候我有点后悔了，要是我刚才举起手该多好啊！可那似乎是不可能的了。老师也还想再给我们一次机会，让想讲故事的同学站起来，我也站了起来，自己可不能落后于别人啊！现在不可能变成了可能，同学们开始讲故事了。第一个上台的就是我们班的潜能生李光皓同学，课堂上并不十分活跃的他，今天令人刮目相看。讲故事的过程中虽说并不是那么完美，但也令大家十分佩服。一个又一个的同学上台了，讲完故事的同桌让我也举手，我说下一个就是我。等到该下一个了，我还是没举手，同桌说你怎么不上台啊，我说这回保证上去。我嘴上说着，心里也是下定了决心要讲。老师说完：“下一个”，我的手“蹭”的举了起来，随着同学们的掌声，我有了满满的自信，讲起了故事。走下来时，那动听的掌声再一次响了起来。当时的我是那么喜悦，自豪，这是我靠自己的勇气和自信获得的。这节课凡是有勇气的同学，都获得了属于自己的掌声。
听到“啪，啪……”的掌声，多么自豪啊！那是大家对你的敬佩与赞美，也是为你有这样勇气的鼓励。当全班同学都在为你鼓掌时，你要知道，自己已经在向胜利前进了，退缩是没有好结果的，我们都应该给自己一点掌声。
老师说，有勇气谁都了不起，是啊，这堂课敢于展示自己的同学，都了不起，都是出色的同学，都应该获得热烈掌声。
篇28：秘密为题初一作文
每个人似乎都有属于自己的“独家宝藏”，这是不容许旁人窥探的记忆，是承载着欢乐与忧戚的经历，无论是美好还是灰暗，都只属于我们自己。
小时候，秘密是踮起脚尖够糖罐时的小心翼翼，和舌尖上终感受到甜丝丝的心满意足。
母亲担心我小小年纪就有蛀牙，便近乎苛刻地规定我，每天只许吃一颗糖。可那种刺激的味蕾感受对我是莫大的诱惑。于是每天趁着午睡时间，我溜到厨房攀上碗柜上够那晶亮的糖罐就成了家常便饭，还有差点打翻罐子的经历。但说来也奇，午间放在嘴里的“糖”总泛着股凉意，到最后还有几分涩感，许是不懂事就没有在意。直到过了爱吃糖的年纪，才明白罐子里被调包的“糖”原是润喉片。原来母亲也曾蹑手蹑脚到过厨房，小心地把一颗颗糖果倒出、拆开、包好、放回。
妈妈用她的秘密悄悄解开了我的秘密。
长大一点，秘密是粘在课桌上的便签纸和墨迹洇开的笔记。
小学时期我的英语曾一度“加冕”为瘸腿科目，基础知识不过关的我经常性成为“吊车尾”，执拗腼腆的性子又不许我去问旁人，于是乎陷入死局。这时桌角上出现的便条变成了“救命恩人”，上面有娟秀字迹誊写的笔记、经典题型，还有细心的叮嘱、殷切的鼓励。这些是我一位心善的朋友的帮扶秘密，她让我的英语成绩芝麻开花节节高。我在笔记中记录着我们共同进步的点点滴滴中，呵护着被秘密滋养的友谊之树。
到现在，秘密是落进日记里的点点心事和天马行空的奇思妙想。
成长逐渐给我的心上了一层又一层的釉，偶有震颤，偶尔刺痛偶尔莫名伤感。这时，小本子里的字里行间记载着我的情感，扉页的宣言彰显了我的青春热血。我为自己画一方天地，谱一曲华章，我将所思所想盛放在纸上，所有的欢欣与苦痛都告诉这个不会说话的“树洞”。日记成了我的秘密花园，在蔷薇盛开的仲春，我的“树洞”无言地守着我的秘密。
我还有许多秘密，譬如是观看“山雨欲来风满楼”时蚂蚁搬家，又像是幻想“星河欲转千帆舞”的绮丽梦境，更有时细细描画未来蓝图，将心愿叠成纸飞机飞向远方……
夜空繁星川缀，林海雾浪翻涌，万事万物都造就了我的秘密，有时让我跌倒，有时助我重来，伴我成长，推我前行。
篇29：秘密为题初一作文
去年回家乡的时候，我近距离接触了大自然，发现的秘密就像天上的星星一样数不清。其中，让我印象最深刻的还是——雨树的秘密。
那天早上，我吃完早餐就跟爸爸说：“我出去玩了，今天约好要和朋友玩捉人的。”“好。”爸爸爽快地回答。
我们几个来到了小树林里玩抓人游戏，因为我们都对小树林的路线很熟悉，所以不用担心会迷路。
现在是另一位朋友来抓，我就先躲在一棵树的下面，当时是十一点五十分，我们差不多也都要回家了，等十二点零几分时，那棵树“哗啦啦”地下了场小“雨”，把我淋了个透湿，于是我只好先回家了。
在那件事之后，我向很多人打听那棵树，不过我只知道了一个有用的信息，就是这棵树的名字叫雨树。其他人大多都说是一棵“魔树”，只有个别人说雨树会下雨是自然现象，要我来说，这肯定不是棵“魔树”，我一定要自己一探究竟。
第二天，我早早的起来，吃完早餐后告诉妈妈我要出去，便冲出去看雨树了。
我来到树下，爬上树上一看，哇！那叶子有一米多长，六七分米那么粗，四周隆起，中间凹陷，我掂量了一下，大约有一斤多重，随着天空越亮，叶子就越打开，快正午的时候，我赶紧跑到了外面，以防又被淋湿。果然，雨树又下雨了，我猜这应该是雨树下雨过程的结尾吧！
下午，我发现雨树的叶子全打开了，随着时间悄悄地流逝，叶子里的水越多，叶子也慢慢地蜷缩起来。我猜，到了午夜，这水也就满了吧。再加上今早发现的，随着天越来越亮，叶子也慢慢打开，到了正午的时候，叶子全部打开，水也就全流出来，看起来就像在下雨一样。
对于我来讲，这次的发现一定得是我的秘密，连爸爸妈妈都不能告诉，真希望全世界只有我一个人知道这个秘密！
秘密为题初一作文
篇30：秘密为题初一作文
小鸟飞呀飞，找到了一个树洞，发现里面有非常多香蕉。这是我的秘密，不能告诉别人。
小鸟和小羊常常一起玩。小鸟想：好朋友嘛，就告诉它吧。小鸟说完秘密对小羊说：“我只告诉你哦，不要告诉别人。”小羊说：“好的。”
小羊和小兔是很好的朋友，它们经常一起看书。小羊想：朋友嘛，就告诉它吧。说完秘密后说：“我只告诉你哦，不要跟别人说。”小兔子点点头。
小兔子走着走着，发现有只小仓鼠。小兔见它快饿死了，就把秘密告诉了它，并且说：“我只跟你说，别告诉其他人。”小仓鼠说：“OK！”
小仓鼠走在路上，突然碰见一只大老虎，它大喊：“我有一个秘密。”大老虎听见了说：“你有什么秘密？告诉我，不然我就吃了你。”小仓鼠很害怕，就把秘密告诉了大老虎，说：“这是你逼的，别说是我说的。”
过了一天，所有动物都来吃香蕉了。可一看，没有香蕉，只有一些香蕉皮。老虎生气地问仓鼠：“你胡说！”
仓鼠对兔子说：“你骗我！”兔子对小羊说：“怎么没有香蕉？”小羊问小鸟：“香蕉在哪里？你骗我。”
小鸟觉得很冤枉，很不开心。就这样他们吵了起来，小鸟说：“你长舌！”小羊说：“你多嘴！”小兔说：“叫你别说。”小仓鼠说：“都是你逼我的。”
一旁的狐狸哈哈大笑：“你们传秘密的时候，我已经把香蕉都吃掉了。”小动物们一直在吵架。狐狸高高兴兴地走了。
猴子回到树洞里一看，问：“我的香蕉呢？”原来香蕉是猴子先生的呀！
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