人生路为题的作文记叙文（精选16篇）由网友“Zicole”投稿提供，下面是小编为大家整理后的人生路为题的作文记叙文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：人生路为题的作文记叙文
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲动人的乐章，那是大树在对滋养它的大地感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云在对哺育它的蓝天感恩。因为有了感恩，才会有这个多彩的世界;因为有了感恩，才让我们懂得了生命的真谛;更因为有了感恩，才让我们学会了做人。
当我快乐地降临于人间时，父母却多了一项繁重、艰巨的工作——抚养我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言、义无反顾地抚养我长大。为了给我营造一个舒适的生活环境，他们总是那么劳苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着美好的生活时。我仔细想了想，这美好的一切不都是父母赐给我的吗?这时，妈妈在做饭，爸爸在洗菜，父母现在所做的一切不都是为了让我更加幸福吗?现在，我已经不小了，我也知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母了，等我长大了，我也要像他们照顾我一样去照顾他。
孝，其为人之本与，只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人、成功的人。感恩并不难，在父母眼中只要你理解他们包容他们，甚至当他们与你说话时，你能看着他们而不是老盯着精彩的电视节目。当他们关心你时只要跟着答应而不是一味的顶撞。
假如我的生命即将结束，我首先要做的事情，就是报答养育我的父母!俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片浩瀚的汪洋大海。
我仍是学生，能给予父母的并不多，好好学习是我能给他们的惟一的回报，优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。
我要感谢我的父母，是他们一直赐予我力量与勇气，是他们对我永不言弃，是他们一次次在十字路口为我指明前进的道路，他们更是我们的心灵停泊的港湾……人生路上，感恩有你!
篇2：人生路为题的作文记叙文
暖风吹过的季节，飘来阵阵清香，它是让我陶醉于其中的书香。流年似水，无声无迹。一路上有书香为伴，不曾感到孤独，浓浓的书香味，给我的灵魂增添了一方净土。
莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光;智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”以书为友，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求;以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。多读书籍之后，我才知道自己的肤浅。
“书是人类的长生果，书是人类心中永不熄灭的焰火”是我们心中共同的写照。书中自有少年五彩的梦，书中自有少年五彩的雪。尽情遨游在“书海”里，风景美不胜收。书中有“莫使金樽空对月”的壮志豪情，有“执手相看泪眼”的心酸与无奈。每览一书，总被书中的一份份的真情所感动，引发无限的深思。
笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”读书亦是读人生，我读出了不断奋斗的可贵，读出了直面坎坷的坚强，读出了实现成功的智慧，读出了人生的美丽。夜深人静，常在暗黄的灯光下，读一本又一本的名著，认真思索着这些词句的内涵。时常抱着一本书，又哭又笑，我最希望的就是能读懂他们的心，汲取他们文字的力量。海量的文字，大量的阅读，使得我的视力不断下降，但我乐此不疲，有书为伴，我是幸福的。书籍这片风景，我永远在这里驻足守候。
读文化历史，可厚实一些底蕴;读世事百态，可增添一份睿智。当读到他的时候，我的心哽咽了。他怀才不遇，他壮志未酬。汨罗江上，阴风怒号，浊浪排空。江畔，一位身着华服的儒者，顶着风，灌着酒，毫不犹豫的纵身跳入滔滔江水中。狂风强有力的扯着他的衣衫，竭尽全力的挽留住这位忠义之士，却失败了。他想以自己的生命来唤醒国君、唤醒人民、唤醒国家，他也失败了。他走了，但他的身影却永远留在我的心中，成为我的榜样。
当心情跌落深谷，不知所措时，读书是最好的发 泄 方式。读到某些故事，某些名言，便会很快敞开心扉，释放内心的不快。读《培根随笔》，情感得到升华。《论猜疑》中，培根说：“当你产生猜疑时，你最好还是要有所警惕，但还不要表露于外，或许当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不受其害。”《论友谊》中，培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”读书让人明智，让人善辩，让人的心灵纯净而富有正义感，更让我们感受到一些自身以外的经历和经验。
十月，阳光的午后，坐在窗边，手捧一杯浓茶，让阳光在自己身上洒下一抹暖暖的金黄。书香、茶香，诗一般的意境。轻轻打开《我与地坛》的书页，我再一次怔住了。
史铁生由于疾病，在行动上失去了应有的自由。那力不从心的感觉，除了自己又有谁懂?堂堂男儿，只能在轮椅上续写人生。狂妄的年龄，残废了双腿，狂妄变成了绝望。随后一直是母爱深深的滋润着他，好景不长，母亲离开他了，去了另一个世界。他绝望到极点，他看透了世上的一切。大家都认为他会轻生，会······他没有。风掀起安详的树叶，他走出了生活的泥潭，不再把自己关在家中，闭门不出。他试着摇着轮椅去外面，去公园，寻找曾经的足迹，寻找留有母爱的风景。他用纸笔在报刊上碰撞开一条耀眼的道路。读到这里，泪已掉下，慢慢的湿了书页，随即想起自己的人生。
曲径向斜阳，人生的阡陌交错亦纵横，是书籍带给我征服困难、坎坷的力量。职中是个磨练人的好地方，自己必须习惯一切的不习惯。我牢记着柳嘉职中的校训“永不屈服”，我选择把信念写作坚强。阅读，读出实现成功的智慧;阅读，读出顽强拼搏的豪情与人生的美丽。流年划过，亦不再是浅之的痕迹;岁月流逝，亦不再是淡之的品味。伴着书香，带着梦想，继续我的漫漫人生路。
篇3：人生路为题的作文记叙文
烦闷的夏季，我却兴高采烈，看着那令人振奋的成绩单，嘴角浮现出一丝微笑.我终于成功了，我在心里狂欢。
恍惚间，我又想起了去年春节我的失败。
人生路上挫折多，七年级上册的期末考试，由于项老师外出，再加上我们不自觉，放松了起来，思维松懈，最后，我语文考了91分，科学考了96分，数学只考了89分，英语也只有93分，总分只有369分。由于我的疏忽，静不下心来，数学东扣一分西一分，只考了89分，英语没看清楚，原来对的改成错的，最后也惨败。
从那次以后，我就拼命地学习，努力学习，疯狂地学习，上课很认真，不放过任何一个知识点，考试前很认真也很努力地做题，让思维严谨，考试时很冷静，仔细。最后，我成功了，语文考了90分，数学考了98分，英语考了96分，科学考了98分。
仔细想来，考试考差也不可怕，主要是有一个好的心态。要明知山有虎偏向虎山行。
我记得我问过我叔叔一个问题，关于登山的问题。当你在山上爬山时，突然下雨了，而你却爬到半山腰，你会怎么办。我叔叔回答说，往山上跑。我有点疑惑不解问道，为什么，这样更加危险，山上还会打雷。叔叔回答道：“往山下跑你可能会遇到洪汛，可能会有泥石流。而往山上跑，只不过是困难点，不会对你的生命造成威胁。
我听后，恍然大悟，这不是和学习一样么，在你遇到挫折的时候，如果你“下山了”，也就是选择逃避，你就会消沉颓废，如果你“上山了”，也就是努力拼搏，你就会成功。
生活并不是一帆风顺的，有时会遇到惊涛骇浪，有时会遇到漫天黄沙，还有时会乌云密布。不过，这些都不可怕，这只是上帝在考验你的自立自强了!同样，残疾并不可怕，上帝给你关上了一扇窗户，就会给你打开另一扇窗户。在你欢欣鼓舞，意气风发地向前进时，上帝会在你的人生路上挖一个大坑，如果你摔了下去，不要惊慌失措，上帝只是在考验你的坚贞。
困难有时会席卷你，不幸有时会重创你，噩运可能会眷顾你，但是，不要惊慌，这些只是成功的绊脚石，相信自己，只有困难，才会使我们成长。
阳光总在风雨后，人生路上挫折多。
篇4：人生路为话题的记叙文800字左右
蒲公英是我人生路上的一盏灯
冷落荒坡艳若霞，无花名分胜名花。
——题记
蒲公英我遇见了你，就如同遇上了我人生路上的一盏灯。
冰雪初融时，我第一次遇见了你，春回大地，万物复苏，冰雪消融，我在野边极力寻找你，终于在石缝中找到了你——蒲公英。你就是一株不起眼的小芽，但我仿佛看到了你的当初，你长时间处于无边的黑暗之中，心中只有一个信念，我要发芽!我要成长，你极力在土壤中汲取水分与养料，终于，你发芽啦!就在那时，我遇见了你，一个坚韧顽强的生命。
百花斗艳时，我第二次遇见了你，我到老家的后院，我的“百花园”中去寻找你。首先，我看到了雍容的牡丹，洁白的百合，然后是马蹄莲等等。我在整个花园中寻找你，终于，我在一个不起眼的角落中寻到了你---蒲公英，你那样黄色的花盘并不是十分起眼，可在我心中，你就是最美丽的，你不与其他的花儿争奇斗艳，只是默默地分享自己的芬芳，你仅仅占有一点点的水与阳光。却仍然坚持自己的理想，一瞬间，天地间仿佛只有你我，就这样，我遇见了你，一个朴实无华的生命。
绿肥红瘦时，我第三次遇见了你，盛夏的骄阳无情地炙烤着大地，许多植物都像莠头耷脑的士兵一样。只有你在那里傲然挺立，忽然一阵风吹来，你的种子飘飘洒洒，向天涯。从此，熟悉的地方没有了熟悉的你，从此天涯海角都是你，高山，草原，峡谷，甚至是石缝间，都有着你的踪影，你看，你的伙伴遍及天涯海角，就这样，我遇见了你，一个平凡而又伟大的灵魂。
冷遇见暖，是雨;春遇见冬，是岁月;天遇见地，是永恒;我遇见你了，便是成长，便遇见了我的人生路上的一盏明灯，为我拨开迷雾，指引方向。
蒲公英，你是我人生路上的一盏明灯。以后，不论我身在何方，我都会在我平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着。我会像你一样，坚忍顽强，朴实无华，平凡而又伟大!就像你一样，庸常，但不庸俗。
篇5：抬头为题作文记叙文
今天真冷，风吹在身上，令人瑟瑟发抖。我跑上三楼，手就已经冻僵了。我匆匆忙忙跑进教室，放下书包，走到后门，拿起抹布，冲向卫生间，洗好抹布，又冲回教室，开始擦窗台。
我一边擦，一边嘟囔着：“冷死了!”心想：陈老师肯定是和我过不去，所以才让我擦窗台的。天气这么冷，我又不能不做，真是无可奈何。想着想着，不知不觉，半个窗台已经干干净净。突然，一缕温暖的阳光透过明亮的窗户，照在我快要冻僵的身上，我感觉心里暖洋洋的。我抬起头看着太阳，它把温暖的力量给予了我，使我的身体灌满了活力，却没有要求我回报。我不禁想到：阳光呵护着小花，使花朵绽开花瓣;阳光激励着大树，让大树茁壮成长;阳光培育了稻谷，使稻穗沉甸甸的……它永远都无私地奉献自己，不求任何回报。再想到我刚才的抱怨，我觉得很惭愧。我不应该比别人多做了一点事就不情愿，应该像太阳一样，奉献自己不求报答。
我把袖子拉起来，哼着小曲儿，在阳光的照耀下，愉快地擦完了窗台。我很自豪，我为班级做出了贡献，今天我把窗台擦得一尘不染。
篇6：抬头为题作文记叙文
为什么我一定要转学?!”子书声嘶力竭地朝爸爸吼到。
“你在这个破乡村上学就是井底之蛙，成不了才，别多说了，我已近帮你办好手续了，一开学你就给我去上!”
“可……”子书的心颤了一下，他没敢说出那句反驳话。爸爸把房门猛地一关，留下独自一人望着月的子书。月啊，冷冷地照在子书的心上，冷冷地照着。子书的世界仿佛混沌了，只剩下无边的夜……
开学了，子书踏入了新的班级。然而，被问起曾今的学校时，他总是支支吾吾地轻声说出。然后，仿佛百口嘲谤——
“什么学校?”“没听过，反正就是个破乡村的”“就是，他转到这儿还是一只井底之蛙。”
“我……”子书又沉默了，他的心也沉默了：我是井底之蛙吗?
然而，接下来的每一次测试，他都是倒数，每一次都是百口嘲谤，万目睚眦，最终他认定了，自己就是井底之蛙。
在这同时，他注意到了丁鑫，那个总是笑着，总是被夸奖的男孩，就好像曾经的子书。而子书总是在远处，看着他，静静地看着，又深深地叹气。
像往常一样的清晨，在黑暗中那辆自行车像巨大的僵尸，拖着子书前往学校。
“嗨!”突然传来一阵声音，响亮，像太阳。
子书朝着声音的源头看去，是丁鑫。
“我们是一个小区的噢!”
子书没有任何的表情，没有任何的话语。走了。丁鑫也跟着，路上只听见响亮，像太阳的声音，除了寒风低沉地呼啸。他们来到一十字路口，“走这条路吧，这条路上有……”还没等丁鑫说完，子书已经选择了另一条路。丁鑫急忙跟上去，然而子书猛地一停车，转过头，冷冷地说道：“别烦，我不想和你走!”他的脸仿佛凝固住了，没有一丝的表情。丁鑫却笑了，他抬头望了望天，走向了另一条路。
然而，第二天清晨，黑暗中子书低着头，骑着自行车前往学校。“嗨!我们一起走吧。”声音，响亮，像太阳。是丁鑫，子书只呆呆地看了看，飞快地骑走了，任凭丁鑫怎么追都追不上，面对热情的丁鑫，他开始逃避。
可第三天，第四天……每天清晨，他总是听到同样的声音，响亮，像太阳。终于，子书厌倦了逃避，一天清晨，等待他的还是那句话，他跳下车，冷冷地对丁鑫问道：“你想干嘛?我嫌你烦!”
“我想和你交个朋友怎么样?”
“朋友?”子书冷冷地一笑，如今这个词对于他来说，已经淡忘了，“呵，你个优秀的人，怎么还要和我交朋友，虚伪!”
“谁说我是优秀的，我们不都一样?”
“一样?呵，在老师，同学的眼里我只是一只井底之蛙!你是什么?在他们的眼里你比我优秀的多得多，哪里一样!”一股激流在子书心里使劲地拍打，“我只是一个破乡村出来的，我被人看不起，你呢，一定从小就在这繁华的城市上学，你被人赞美，被人羡慕，哪里一样?在这里你有多少朋友，我又有多少，哪里一样?和我交朋友?别在那儿装君子!”子书还是那样声嘶力竭的吼。
“谁说我就不是井底之蛙，我也是从你所谓的破乡村转过来的，但井底之蛙从出生起仰望的就是……”
“别说了，虚伪的人，我不信。”没等丁鑫说完，子书骑着自行车飞快的走了……
那天过后，一场考试，子书再次考砸了，终于，他不能自已，低着头，哭了。丁鑫见了，走过去，放大了声音：“别哭了，有什么大不了，抬起你的头……”
“我的事不要你管!”子书怒吼道，随即给了丁鑫一拳。丁鑫冷笑了一声：“我就要管怎么了!”也给了子书一拳，就这样，他们互相捶打着，渐渐地，他们的眼角留下了泪。“我们都一样啊!”丁鑫声嘶力竭地一喊，像霹雳，就在这一声后，他们被制止了。但他们却对视着，一动不动，静静地对视着……
几天后，“丁鑫的爸爸死了，他要回老家上学了你知道吗?”子书的同桌说道。
子书的心一震，“他老家在哪儿?”“一个破乡村!”子书的心里突然地震了：我们都一样吗?
“对了，丁鑫说想让你明天走他常走的那条路。”子书并没有做声，只是静静望着教室里丁鑫的背影。
第二天清晨，子书竟没听见那几句熟悉的话，他漫不经心的来到十字路口，他愣了愣，看着两条漫长的路，还是踏上了丁鑫的常走的那条路，却还是面无表情，冷冷的。
“向右看!”突然传来一阵声音，响亮，像太阳的，子书来不急多想，本能的向右边看去。只见是一个路标，“这条路啊!”子书一笑，随即又被路标杆上的一张白纸吸引，上面工工正正地写着：嗨，井底之蛙，抬头!子书抬起头，“呵，丁鑫这小子。”他笑了，“原来井底之蛙从出生起该仰望的就是……”“是朝阳啊!”还没等子书说完，又传来一阵响亮的声音，像太阳。子书咧开了嘴，向身后转去寻找那另一个太阳。
“嗨，井底之蛙，抬头了?”丁鑫笑着说道。
“嗨，井底之蛙，谁没抬头，你抬头了吗?”子书也咧着嘴说。
他们都放声的笑了，他们放开声音，朝着天空放生喊道：“井底之蛙，抬头!”正如子书当时在路标上看到的路名一样，他们奔走在这朝阳路上，他们的头上是耀眼的旭日，是无边的天空……
篇7：抬头为题作文记叙文
今天是农历二月初二，人常说：“二月二，龙抬头。”这一天是大人和小孩都要理发的日子。
下午放学后，我就待在家里等爸爸妈妈下班回家后带我去理发。我等了一会儿，爸爸就下班回来了，爸爸问我：“小宇，你知道今天是什么日子吗?”我说：“龙抬头。”爸爸笑了，对我说：“我们去理发吧!”我说：“好的!”就跟着爸爸出了家门。
我和爸爸先来到了菜场旁边的一家理发店，菜场里，人来人往，车来车往，简直就是一个超级大商场。这家理发店里只有一个人在忙着给人理发，她理了一个又一个，我们在理发店等了好一会儿，也没有轮到我们，可是，爸爸还急着回家做饭，就给了3元钱，让我自己找地方理发。
我自己来到了马路边的萍萍理发店，这里的人依然很多，我只好在这里排队等着。
透过理发店的玻璃窗户我看见外面的天已经黑了，马路上的路灯也开了，变的五颜六色的很好看，路上急着回家的人也多了起来，马路上人山人海，变成了人的海洋。
我等了好大一会儿，一位阿姨走过来问我：“小朋友，你要理发吗?”我点点头。阿姨又问我：“那你洗头吗?”我犹豫了一下，说：“洗吧!”于是阿姨让一个姐姐帮我洗了头，坐在椅子上等着理发。
没一会儿就轮到我理发了，阿姨的手很巧，一会儿就把我的头理好了，这时候妈妈也正好来找我，妈妈给他们交过钱，我们一块儿说说笑笑的回家了。理了发，感觉头轻轻的，很舒服!
篇8：抬头为题作文记叙文
今天早上第二节课上完后，有人欢欢喜喜地回了班;有人满载而归地回了班;而我则带着些遗憾，望着别人的背影蹭回了班……
迈着整齐的步伐，带着活跃的思维，我们六(10)班同学信心满满地步入了大教室，在踏进大教室的一瞬间我便想起了毛老师昨晚给我检查作业时对我说的那番话：“黄心怡在预习的这项作业上画了这么多感叹号呢!希望明天的公开课上能看到你积极举手的身影。”想到这儿，我用郑重地在心底慷慨激昂地叫：“今天上课定要大显身手!将全班同学惊呆!将全校老师征服!”
“同学们对‘拖堂’这一现象有什么看法?”魏老师在上课前提了一个这样令人出乎意料的问题。其实学生对于这一类话题是最最敏感的了，每个人说起来都是头头是道、句句有理。可面对眼前这位陌生的老师，大家的思维都被冻结住了，我很想当第一个冲破硬土的春笋，可是又很害怕那样太鹤立鸡群。就这样，我的想法就像墙上的挂钟一样——摇摆不定，结果回答的机会就拱手相让了，我安慰自己道：没关系，还有机会嘛。
这回要读古诗了，望着其他同学摇头晃脑、抑扬顿挫地读书，我真是百感交集：又羡慕、又害怕。我心里矛盾极了：难道自己是哑巴吧?连书也不会读?要是会读，怎么又不敢举手?举手就这么难吗?是的，对于怯懦的人，举手是困难的，而对于勇敢的人，举手则是胜利、成功的手势……瞻前顾后、左顾右盼，就这样我又把丢了机会!
我咬着牙、攥着手，耳边是老师在提问：“这两首诗有哪些共同点?”刚刚鼓足的勇气立刻又烟消云散了。我感觉自己的勇气就像在与懦弱打擂台：勇气出击时，我稍举手示意，怯懦疯狂地扑来时，我便缩起手。我内心翻江倒海，像是澎湃的潮水冲垮堤岸，又像退潮时的海浪躲躲闪闪，一会仿佛强大的力量摧人奋起，一会又像狂风暴雨将我卷入迷茫。说与不说，举手与沉默，成功与失败，一步之遥，只差没讲出答案，机会与我失之交臂……
魏老师宣布下课了，我这时多么希望他拖堂啊……
这节课，我在害怕面前低下了头，下一次我定要在新的港湾扬起勇气的风帆。
篇9：关于台阶为题作文记叙文
我行走在楼梯间，一步一步义无反顾的向上爬，踏过无数缄默无私的台阶到达终点，没有回首，没有俯视，没有言语，继续前行……
“喂，量体裁衣在哪儿?”刚上初中的我向一个校员工问道，她憋了我一眼，轻蔑的说：“我不叫喂!”我稍稍有些窘，端正了态度说：“阿姨，量体裁衣在哪儿?”她颇有深意浅笑道：“难道你有求于人就是这样的?”我的脸像烧开了的水壶，我严肃尊敬的说：“请问阿姨量体裁衣在哪儿?”她礼貌的说：“走进教学楼，二层2026教室就是量体裁衣处。”我感激地说了声谢谢就走了。从此我对待任何人都以谨慎礼貌的态度，但我再未想起那位阿姨。我独自行走在楼梯间，义无反顾，抵达终点继续前行，没有停下，没有转身，没有凝视。
我躺在学校操场的垫子上，眼睛被落日的余辉刺痛，我挣扎的做着仰卧起坐，老师吹一声哨我做一下，节奏极慢，我极其痛苦，潮热的汗水把头发贴在滚烫的脸上，很难受，渐渐地，喧闹的黄昏被哨声吹成了安静，热烈的人群被哨声吹成了飞鸟，筋疲力尽的我恍惚听见老师说：“加油!”然后我被硬生生的拉起，放下，我不知所以的继续做着仰卧起坐。一个月后的仰卧起坐考试我的了满分，我无比激动开心，肆意的炫耀着我的成功，一个人独自享受喜悦!我漫步在操场上，听见一声哨声，它把那些时光吹成了过往，把那些过往吹成了回忆。我走进楼梯间，义无反顾地踏着台阶，匆匆向上爬，直到终点，继续前行，没有回首，没有微笑，没有声音。
此时我的记忆翻箱倒柜，一个个悬浮在空中，入校时阿姨严厉的话语造就了我的礼貌，仰卧起坐满分是每个黄昏体育老师的训练，他们从不要求回报，他们只是一块块台阶，供我向上，不要求我忆起他们，默默付出，无声无息。
我独自走在楼梯间缓缓向上爬，细细观赏脚下的台阶，我也要做一块台阶，供人向上，不求回报，一直在下面看着那些因我而向上的人，笑而不语……
篇10：关于台阶为题作文记叙文
我只是北平城里一块普通的石阶，身上布满了岁月的痕迹，只有一些淡淡的血色，是任时光流逝也洗涤不了的旧迹。
1860年10月18日
那个夜晚，真是个该诅咒的日子，正熟睡的我被一双皮靴生生踩醒。冷冷的月光下，身穿着华贵衣服的人，手里捧着各种时钟的人，慌张地四处张望的人，纷纷从我眼前逃窜，不安的声音从四周传来，圆明园被抢劫了!
熊熊大火之中，发疯似的人们一个个逃了出来，踩得我浑身刺痛。我怒吼着，却无人理会。一会儿，圆明园方向升起了浓密的烟雾，我大叫着，狂吼着，希望有人来救救这旷世美园，四周却一片死寂。火光中，我只看见那些黄头发、蓝眼睛的人的脸，不断的扭曲着，只听到他们贪婪的笑声，只感到我的心被这把大火烤得燥热。
1926年3月18日
我是多么荣耀，踏过我肩上，请愿的群众已到了执政府的门前。单纯而热忱的人们，在枪弹的攒射中倒下。那些面孔只剩下麻木的政府士兵是怎样的感受呢?只知道当刘和珍君的鲜血迸射到我身上时，灼热得仿佛已将我熔化。我怒视着那些士兵，却只看见一双双渴望和平与安宁的眼睛，在无情的屠刀下不瞑。
1935年12月9日
炮弹接连在我身边爆开，仅有的一点平地也被炸成了焦土。眼前不是小贩，只有流离失所的人们在沦陷的土地上苦苦挣扎。因为痛心疾首，因为现实无边的黑暗，无数学生汇成了坚定的游行队伍。然而这根本威胁不了政府，满腔的热血只能蒸发掉他们的生命。寒风凛冽，滴水成冰，高压水龙头却对着他们扫射，皮鞭、木棍更是张狂地扑向人群。眼前一片模糊。只听见，悲怆的哭喊，在血腥弹雨中戛然而止。
1949年10月1日
“爸爸，我看不见，国旗升起来了吗?”
“快!站到台阶上来!”
……
黑色宫衣，青布长衫，飘逸长裙，无数的人从我身上走过。每个人都留下了一段记忆。铭刻在这台阶上吧，它会变得更加深刻。
旭日虽然还是朦朦胧胧的，却已经朝气勃勃地在雾中放着光。湿润的晨风轻轻的拂弄着盘绕在阳台柱子上的野葡萄血红的叶子。一群谈论着奥运会的小学生嘻笑而过，留下一串笑语……
篇11：敲门为题作文记叙文
我是个健忘的人，所以令我印象深刻的往事委实不多。要说记得最为清楚的，当是那件一波三折的“敲门”。
那是在临近中考前，那个盛夏的午后总叫人感到一丝不适。夹杂着躁动情绪的空气尤叫人闷得慌。而时不时响起的敲门声(来找人的)，似有意无意般打岔教室里安谧的氛围，又使得赶着时间做筹备的初三学子们烦躁万分。
而我，却正像根竿子一样伫立在数学教研办公室门口，迟迟不见动静。
要不要进呢?看着那道仿佛散发着威严的厚实铁门，我心里嘀咕起来。
进吧!我暗暗为自己打气，准备去敲那铁门。
嗯，不怕，不怕，敲下去，敲……可刚抬手，我突然心悸了一下。而这一下却使得我像一只破了的轮胎一般，一下子放掉了好不容易积聚起来的“气”。
唉，还是走吧……我望着那道天堑般不可逾越的铁门，愈加心虚起来，于是就想打退堂鼓。可紧接着我心中又犯起了嘀咕。
不行!问了好几个人都没解决，若不请教老刘(我的数学老师)，考试考到咋办?这可是道重点题型!无奈，不敢错过重难题的我只好又走向办公室。
再次与铁门对峙，我几乎能感受到它带给我的压迫感。我试着“抵”住压迫，调动攥得紧紧的右手。
好，拇指动了;不错，中指也起来了……经过一分多种的“调遣”，我总算将那只极不情愿的右手抬了起来，然后伸向那道铁门。
二十厘米，十五厘米，十厘米……
“嗯咕”终于仅剩几厘米，紧张的我不禁吞了口唾沫。
敲，敲!我睁大眼睛，手指发力曲成扣状碰向近在咫尺的铁门……
“叩叩”一声敲门声突兀地在旁边响起，而我的右手像是触电了般快速地抽了回来，我又惊又气，望向右边，原来是另一道办公室被敲响了。
我懊恼不已，又一次想离开，可双腿却像灌了铅似的沉重，它们似乎是在抗议我的半途而废，又像是在鼓励我再次尝试。我闭上眼，感受着周围重归寂静。脑海中渐渐浮现我鼓起勇气敲门的画面，可下一秒却发现自己手足无措地面对着一群老师……
我猛地睁眼，畏惧地看向那铁门，它就像一座小峰，阻拦我前进。我内心出现两个声音，一个在劝：还是别敲了吧!另一个却鼓励：没什么可怕的，敲下去!它们争吵起来，我也因此变得焦躁。
不就一道门吗?敲!终于，我把心一横，驱散那道劝我放弃的声音，目光变得坚定，然后第三次把手伸向那“山峰”……
“有事吗?”就在我下定决心敲响那办公室门时，老刘雄浑的声音像道炸雷般蓦地在我身后响起，我惊得一动也不敢动。缓和了几秒，我回过神，不甘却又松了口气般转过身，有些埋怨但又希冀地看向老刘，然后如释重负地呼了口气，说道：“刘老师，我来问题!”
很可惜，最后依旧没能敲响那道门。可或许是因为那次最后的坚定吧，如今面对一道又一道办公室门的我已不怎么感到害怕了。是啊，没有曾经那般的畏惧，又怎会有现在的平静?很感谢那时“敲门”的“我”，真的，我由衷地感谢。
篇12：敲门为题作文记叙文
“快敲呀，小蔡。”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在休息室门口，犹豫不决。
今天，因有好些同学不认真，所以老师在练习室中对同学们“怒发冲冠”，更有甚者，被骂得哭哭啼啼。一场暴风雨过后，同学们决定向老师提出一些建议。可在她们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向我，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至而来，民意难违，只好顺从了。
来到休息室门口，同学们的护送终止，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡光线。我伸手准备敲门，在离门还有两厘米的地方又停了下来，一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。
我缩回了手，侧过身子去看同学们。有的人深深地吧了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光……脑海中有一件小事开始浮现。
那一年，我还很小，妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我，我很无奈，也很生气。终于有一天，我鼓起勇气敲开了妈妈的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近。
想到这里，我恍然大悟，我不还是那个无畏、单纯的我吗?望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。
我深呼吸，透过门缝，有一缕清新的空气钻出，我回头给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地敲了几下门，只听见老师略显压抑的声音传出来：“进来吧，门开着呢!”我从容地走进休息室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，几种情绪交织在一起。我触摸着我敲的那扇门，开始了与陈老师的交谈……
虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通了那扇最平凡不过的门，走进了老师的内心世界，与老师有了一次心与心的交流。
篇13：敲门为题作文记叙文
生活中，我们常常敲门。我们敲门，期盼门开，我们敲门，期盼应答……而我敲姐姐家的门，期望姐姐的原谅。
上周日，姐姐来我家玩，正好前两天妈妈给我买了一盒水粉颜料，我便拿出来和姐姐一起画水粉画。由于姐姐画得太认真了，一不小心把我的水粉颜料打翻了，弄脏了我的衣服。这是妈妈给我刚买的新衣服，我可喜欢了，我很生气，就故意把姐姐的水粉颜料打翻了，姐姐的衣服也被弄脏了。姐姐生气地大声说：“你是故意的!”我还理直气壮地说：“我就是故意的，怎么啦?”姐姐气的脸涨得通红，调头就回家了。
事后，妈妈发现我很不开心，便问我怎么了?我就把那件事讲给妈妈听，妈妈慈爱地对我说：“姐姐把你的颜料打翻，是无意的;而你打翻姐姐的颜料，却是故意的。你这样做对吗?你应该去姐姐家，向姐姐真诚地道歉。”
来到了姐姐家门口，刚想伸手敲门，却又把手缩了回来。我想：姐姐会不会还生我的气?不原谅我啊!可确实是我不对，应该向姐姐道歉，我到底要不要去敲门?站在门口的两分钟，过了两个小时那么漫长。我最终还是敲响了姐姐家的门，姐姐微笑着把门打开，我向姐姐道了歉，姐姐笑着说：“其实我早就原谅你了，对了，我也应该向你道歉，第一次我把你的颜料弄翻，我还没道歉呢!”我们两人都笑了起来，又变成了好朋友。
我战胜了内心的恐惧，敲响姐姐家的门，向她道歉，我们俩又和好如初了，我非常高兴。
篇14：初三为题作文记叙文
时间如欢快的溪水，叮叮咚咚地唱着歌而流逝了。这时，初三的大门已经无声无息地为我敞开。没有畏惧，没有担心，我怀着好奇与欣喜踏进了这陌生的国度。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三的中考是人生中的转折点，我是深知的。因此我会在这一年里尽情地畅游书的海洋，汲取无尽的知识，以充实自己。初中的两年似乎已经把我的心变得足够坚韧，以迎接这重大的挑战，做一位命运的勇者。
没有烦恼，因为我没有缅怀过去，而是放眼未来；没有压力，因为我没有庸人自扰，而是尽情去享受学习的快乐；没有低落，因为我没有心灰意冷，而是用信念去创造佳绩。初三的一年，说长不长，说短也不短。但只要我们努力地读书来丰富知识，就得到优异的成绩。
在初一、初二两年中，我知道“天外有天，人外有人”，我不是最好成绩的一个，所以我只能争分夺秒地去奋斗。因为我明白一时的成绩不是永远的胜利，随时保持居安思危的意识才是我们的必然选择。
人总是要长大的，不再天真，不再幼稚，慢慢体会成熟的滋味。人生道路上的一个个足迹深深浅浅，都记录着我成长的过程。我看着这一个个脚印，回想从前的挫折、失败，我都提醒着自己：我一定要拼搏、拼搏，再拼搏，用汗水谱写出属于自己的赞歌，为初三划上一个完满的句号！
篇15：初三为题作文记叙文
还记得曾经怀着好奇之心跨入中学之门，走进一个陌生的环境，开始新的征程。转眼间，又度过了两个春夏秋冬，我来了，初三！
初三的生活其实并不令我期待，相反，有点胆怯。看着一届一届哥哥姐姐们经历初三，听他们抱怨过初三的苦，初三的累。但我明白，无论现实多么残酷，你都要面对，它不会改变，只有你自己去适应。
回首过去的两年，有成功的喜悦，但也有许多失败。归根究底，还是因为自己的惰性。在这两年中，我对自己有了深刻的了解，真所谓“平时不努力，临时抱佛脚！”就拿社会这门学科来说吧，这一直是我所以为薄弱的学科。我平时晚上从不会花一点时间来翻翻社会课本，只希望早些做完作业，早早睡觉。可一般都不能如愿以偿，不管作业多还是作业少，每天都是在同一个点上睡觉的。就这样一点一点“积累”，人是越来越胖，社会成绩是越来越薄弱。直到有一次测试，为我敲响了警钟，分数和名次是前所未有的惊人，全班只有我一个人不及格！当时，我就狠下决心要开始好好背诵。的确，立竿见形，第六单元我立刻考出了一个不错的成绩，心中马上沾沾自喜，又开始松懈了。第五、第七、第八单元的内容并没有好好背诵，到了最后一个星期，我深刻体会到了时间的紧迫感，而脑海中，对社会课本的内容知道的还是寥寥无几。于是，我开始减少发呆的光阴，牺牲些睡觉的时间，争分夺秒地背诵这些历史知识。终于，天不负我，期末考试中，成绩还算过得去。
可是，现在初三了，不一样了！我心中常常对自己这样念叨。以前面对失败，我常常给自己找借口，认为是自己不够努力。妈妈也时常鼓励我，说我还有潜力。可是我自己心中明白，有潜力又有什么用呢？人的潜力是无限的，是用来被挖掘的，而不是被保留的。只有挖掘了，才能将它化为力量，带你走向成功。而留着，那将永远都是用来抚慰自己心灵的那所谓的“潜力”！
爸爸常说，初中高中六年是至关重要的，我们需要用六年的努力，换来六十年的幸福。正如龙应台所说：孩子，我要求你用功读书，不是让你跟别人比成就，而是希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。
初三是人生的转折，是富有挑战性的，要坚信，没有过不去的火焰上，没有荡不平的荆棘路。
初三，我来了，面对你，我一定会全力以赴的！
篇16：初三为题作文记叙文
时间真的很快，似乎昨天才是刚刚步入双语的9月，今天就已经是初二的尾声，而明天竟是即将进入初三的夏末。
面对“明天”，我怯生生地念叨着：我真的，要来到初三了？
以一个初三学生的眼光来看，初三很累，早读提前，晚自习增加，还不参加任何娱乐活动；初三很枯燥，课程表上没有了音乐美术，连让我们喘口气的地理生物也没有了，有的只是桌旁一箱子的书；初三很苦，眼镜更厚重了，眼圈更深了，笑得更少了，考得更多了。但再多的不情愿也挡不住时间的转动，挡不住初三的如期而至。
所以，我还不如坚定地说：“初三，我来了！不为别的，因为你是幸福的。”
等你来了，我会像一届又一届的初三生那样，被老师当作是国宝般对待，每天老师定会比我们来得早走得晚，恨不得将自己闹钟的知识全送给我们。我能看着深夜他们伏案备课，看着课堂上他们神采奕奕，看着他们耐心讲解时弯下腰。感悟师恩，幸福的初三，我来了！
等你来了，家长便不会像从前那样一遍遍督促，给我们压力，而是更加关心我们的身体，“歇会儿吧”成为他们最常说的；不会像从前那样数落着我的不是，反而会常常鼓励我，为我加油为我打气；也不会因工作而冷落疏忽我，换来的是一顿又一顿更丰富的饭菜为我补充营养。体味亲情，幸福的初三，我来了！
等你来了，我会很快乐。快乐的，是冥思苦想最终得出答案的数学题；快乐的，是挑灯苦读将语文课文背得滚瓜烂熟；快乐的，是幸苦复习换来好成绩的一纸试卷。苦中作乐，幸福的初三，我来了！
或许你会和初三一样不屑地问我：“你准备好了么？准备好迎接初三了吗？”
我会和所有初二学生一样骄傲地说：“我准备好了！”我们努力两年，用两年的扎实学习为此时此刻打基础；我们磨练两年，用两年的拼搏精神为此时此刻做铺垫；我们成长两年，用两年的坚毅进取为此时此刻做准备。
如果初一像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般闲适；初二像李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”永不言败；那么，我相信我的初三将会像曹操的“老骥伏枥，志在千里”一样，拥有雄心壮志。初二学子们，六年、两年我们都走过来了，那接下来的一年又有什么可畏惧的呢？我们已经身经百战，那么这次也让我们披上战袍，用一腔热血在初三的战场上驰骋！
初三，你听好，我们已经——在来的路上了！
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