初一考试作文常考题目（合集18篇）由网友“xwrs”投稿提供，下面小编给大家整理初一考试作文常考题目，希望大家喜欢！
篇1：初一常考记叙文作文
沉默的苍山，宣读着执著的誓言；壮阔的大海，孕育着撼世的呐喊；孤独的月亮，传递着伊人的思念；飘渺的炊烟，回响着母亲的呼唤。
徐徐的落日，呢喃着别离的留恋；幽静的森林，渴望着成熟的明天；妩媚的鲜花，絮语着迷人的梦幻；凋零的落叶，重复着轮回的感叹。
而我，就那么倾听着，什么也不想说，什么也不必说，什么也不能说。因为此时，我已经被寂静熏染，融化在了一切的虚无之间。
都说，大音稀声，大理无言。是的，惟有这寂静之声，才拨动了我那麻木已久的心弦。
就是在这种寂静之声中，我听见了：屈原在汨罗江边的哀歌，陈子昂在幽州台上的悲怨，陶渊明在桃花园里的箫音，苏东坡在赤壁崖下的慨叹。
这声音，撼动着天地万物，响彻了华夏方圆。
这声音，穿越时空，经久不息，回肠荡气，旷古绝前。寂静之声，深邃而玄妙，理智而深刻。
每次聆听的时候，我必须虔诚地闭上眼睛跪下心灵。只有这样我才听得懂，什么是冥会本体、直见大道；什么是清净为正、万宗之源寂静之声，无须显示自己的强劲，就使我和属于我的一切都自然而然地归顺服绵。天静以清，地静以宁，物静以生，人静以涵。聆听着寂静之声，我学会了思索，我懂得了沉淀。
聆听着寂静之声，我丰储着自己的智慧，我拥有了力量的源泉。沿着寂静之声，我的情感驰骋进了一种飘逸而空灵的辽阔之界，在那里我寻找到了生长的根基与梦想的经帆；沿着寂静之声，我的生命狂放在了一种博大而精深的冥蒙之境，在那里我顿悟出了自己的渺小与世界的无限。聆听着寂静之声，是非恩怨渐行渐远；聆听着寂静之声，得之坦然失之淡然。岁月悠悠，旅途漫漫。聆听着寂静之声，就没有趟不过的河，就没有翻不过的山宁静之声，早已不再回响在我的耳畔，而是雕刻进了我的心田。'聆听着寂静之声，灵魂就寻觅到了自己的家园。
篇2：《童年》作文初一常考
刚记事的时候，我看到爸爸刮胡须很好玩，只要电动剃须刀一开便“嗡嗡”地响，然后爸爸那胡子拉喳的老脸一下子就变得“焕然一新”。因此，我多想试一下，可我的.下巴那么光滑，无法享受那种感觉。
一天，爸妈出差去了，爷爷奶奶在屋里休息，只剩下我一个人在院子里玩。怪寂寞的，干啥好呢?突然听到“喵——喵”的叫声，哦，原来小花猫也很好玩。我灵机一动，何不给小花猫当一次美容师，让它美一次呢?对，先给它剪一剪胡须，让它变得利索一些。于是，抓过小花猫，我把它放到椅子上，并学着爸爸的样子给小花猫抹上点肥皂。可小花猫“不识好人心”，不愿意接受我的免费服务，一溜烟地跑了。我费了九牛二虎之力才把它捉回来，用一条绳子把它绑在了椅子上。
“哈哈”。这回看你往哪里逃?我拿起电动剃须刀就要给它剃胡子可小花猫的胡须太长了，我用了浑身的解数，也没能给它剃下来一根。也许这种服务不舒服，它一边“呜呜”地挣扎着，一边用爪子来抗议我的“竭诚服务”。我无奈中一眼看到了妈妈放在窗台上的剪子，一下子有了主意，拿过来“咔嚓”一声，小花猫的胡须被我剪掉了一半。我刚要剪另一半时，忽然传来爷爷的喊声：“不要剪啊!”我连忙放下剪刀。
爷爷从里屋出来，看到这番情景，又气又笑，板着脸说：“好孙女，猫的胡子是不能剪的。”为什么不能剪啊?你不是常说“人物一理”吗?我觉得我还很有理，歪着头反问爷爷。爷爷见我那副傻样，就笑着说：“猫的胡子非常重要，是用来测量老鼠洞口宽窄的，并且能保持猫的平衡。你不信你把它放下来，让它走几步试试。”
我把猫解下来，放到地上。我本以为它会“嗖”的一声跑掉，可没想到它东倒西歪地走路，好像一阵风都能把它吹倒似的。我看了看爷爷，笑了起来。什么是平衡?我长大后才知道其中的原因，可猫被剪掉胡须的景象我到现在还记忆犹新。
哦!童年如画，童年如歌……难忘的童年趣事，使我永远沉浸在愉快之中!
篇3：初一上册常考作文
因“感动”而起——期末考试作文指导
【作文题目】：
面对着优美的自然景观，你感动过吗？面对着精美的艺术品，你感动过吗？面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗？面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗？面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗？请以“感动”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目②文体不限③600字左右
【作文指导】：
人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。考生要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。
内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。
写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。
【例文一】：点点滴滴的感动
走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？
歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。
罗丹曾经说过：“世间不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？???我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。（指导教师：杨学永）
【例文简评】：这是一篇考场作文，具有以下特色：
一、构思巧，立意新，选材角度别出心裁。小作者善于化大为小，从宽广的生活中，巧妙地撷取了件件让人感动的事，创设出浓郁的情景，揭示了“学会感动，美就会充溢你的生活”这一深刻道理。
二、语言流畅，引文自然。在写作过程中，小作者连缀其幅幅浓缩人生意义的生活画面，并且巧妙的点缀名言，使文章朴素明朗，清新而又灵动。
【例文二】：一朵玫瑰花
有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送给远在故乡的母亲。绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她：
“孩子，为什么坐在这里哭？”
“我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。”孩子说。绅士听了感到心疼。
“这样吧??”于是绅士牵着女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。
“真的要送我回家吗？”
“当然啊！”
“那你送我去妈妈那里好了。可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。”
“早知道就不载你了。”绅士开玩笑地说。
绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随着蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。
绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。
【例文三】：最初的感动
我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰不懂得感动是什么。当母亲给了我们到人间走一遭的机会时，我们还能说什么比这更令人感动。也许婴儿的啼哭并不是毫无意识的吧，那些初次滴落的泪珠，我想是为母亲而流的。从那一刻起，我们每个人生命中便有了一个影子，跟随着你，让你永不孤独。
清早，影子长长的，清晰地伴在你的身后。扶着你学不，领着你学语，一起忘形的笑。这是所有人的童年，甚至是所有动物的童年。从生命开始，我们便有了一个不离不弃的伙伴。朝朝暮暮的相处，分分秒秒的相随中，我们或许忘了如何在感动，其实这感动已溶入习惯之中。有人说孩子小的时候像一只忠实的狗，你骂他，打他，他都跟着你，，依靠着你。张大写，就变成了狡猾的猫，只有饿了，才回来找你。成年了，却又变成了忠实的狗，保护着你，陪伴着你。而母亲扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和猫的归来。我不认为母爱是不求回报的，母爱是用爱来回报。
中午，影子便短了。当你如日中天的时候，母亲便不那样如影相随了。我们要离开母亲去闯外面的世界，我们才知“临行密密缝，意恐迟迟归”的祈盼，我们又含泪。我们封存多年的感动便在顷刻间释放。在我们遇到危难时，总会一下子想到母亲，这是人类寻求庇护的本能，而天下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量，仅仅是为了要保护自己的孩子。记得开过一则报道，一对母子外出旅游，母亲去打水途中跌倒，怀中的水果刀弹开刺中了心脏，而在三天后旅游结束归来，母亲才倒地死去。医生只说了一句：奇迹的名字叫母亲。我的心中骤然已发紧，原来爱不仅仅是生命之中的关怀。
夕阳西下，拉长了我们的影子。我们又回到母亲身边了，就像生命降临之初那份感动又袭来，我们竟觉得的任何回报都无法和母爱相提并论。只好说，如果有来世，让我做你的母亲，像你爱我那样在爱你一边吧！
【例文简评】：这两篇文章虽说不上是极上乘的佳作，但亮点还是有的。《一朵玫瑰花》一文以通俗易懂的故事感动了文中的绅士，也感动了读者——阅卷老师；《最初的感动》一文的亮点之一综合运用了比喻、排比、引用等修辞手法，把抽象的“感动”写得形象可感，似可触摸；用语也颇为凝练，言简意赅，大大增强了文章的感染力，一下子就攫住了读者的心。亮点之二是文章主体部分以记叙为主，以“时间”为线索，把人生浓缩为“清早—中午—夕阳西下”串起件件令人感动小事，同时也串起了点滴亲情，最终在心中汇成悠悠长河，朴实的语言中透着丝丝的感动。（简评教师：杨学永）
【期末作文总攻略】
临近期末，同学们如果想在考试中写出一篇出色的考场作文，就要注意以下几点：
两个原则：
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，注意处理好事情的曲折性；开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、列好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：你好好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、学雷锋帮助孤寡老人获救落水儿童呀、猫啊狗啊……
【模拟训练场】
这一天，偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。这可是件新鲜事，全村人都围了过来。从车上走下几个人，其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了几遍，村民们都不说话。这时，一个十几岁的女孩子站了出来，说：“我想演。”他长得并不漂亮，单眼皮儿，脸蛋红扑扑的，透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴。“你会唱歌吗“中年男子问。”“会。”女孩子大方地回答。“那你现在就唱一个。”“行！”女孩子开口就唱，一边唱还一边扭，“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”村民大笑。因为她的歌唱得实在不怎么好听，不但跑了调，而且到一半时还忘了词。没想到，那中年男子却用手一指：“好，就是你了！”这个勇敢地向前迈了一步女孩子叫魏敏芝。他幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个也不能少》中出演女主角，他的名字很快传遍了大江南北。
请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文。
要求：①立意自定。②文体不限。③题目自拟。④不少于600字。
篇4：初一上册常考作文
【关于作文备考的几点建议】
1、言之有物，言之有事。文章切忌空洞，不要空抒情，要让感情落在实处，目前大家可做的就是通过叙事来抒情，一定要学会讲故事，讲一件关于自己的故事，然后升华主题。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是s型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，宁停三分，不争一秒，因为写作是开弓没有回头箭的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止三边工程（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？
6、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。尤其是在文章高潮部分，我建议放在第四段，写一个打动人的细节。这一段，叙事的节拍放慢，用各种描写去刻画人物内在的情感和品质。
7、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，回眸一笑百媚生。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
8、观点不可太绝对，要留有余地。义正未必要辞严，理直未必就要气壮。联系现实生活时，涉及社会不好面时，要有分寸，不要一味指责。质问京山大冤案。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
9、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以沟通为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写沟通之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
10、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
12、字数以600字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的'句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。
13、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强。
14、注意书写，一半分数来自漂亮的字体，和严谨的结构。
【作文复习可以从以下几方面入手】：
一审题
审题，即审视作文题目，它包括深入思考、细致分析、正确理解作文题目的含义和要求，这是写好一篇作文的首要条件。我结合自己教学实践，采用了以下几种方法：
1、分析法。
就是把构成题目的每一个词拆开，逐一推敲，分析每个词语的意义和各词语之间的关系，以区分题眼、中心词和修饰词语等，弄清题目规定的范围和重点。如我的第一位老师是篇命题作文，中心词是“老师”，属于写人记叙文；“我的”“第一位”则是关键词语，是用来修饰和限制“老师”的，这篇作文应当写“我”有生以来的“第一位”老师。至于中心思想，题目没有明确限制，就有待学生根据材料自己确定了。
2、比较法。
就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起，通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异，以完成审题过程。如通过对比《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》这组题目，使学生明白：这三道作文题目都是写人的，但各有侧重。《我的老师》以写人为主，重点在于写老师，要具体地写出这位老师是个怎样的人；《我爱老师》以抒情为主，重点在于写“我”，要写出“我”爱老师的原因和具体事例；《我和老师》两者并重，要写的是发生在两个人之间的事。通过比较，学生就能加深对题目的理解，更好地把握每个题目的范围和重点，写出切合题意的文章来。
3、限制法
就是对作文题目提出“不应该那样写”，从反面加以限制，。以《校园新鲜事》为例，如果从反面加以限制，可以提出三个问题：（1）不是写家庭
里、社会上发生的事；（2）不是写老一套的；（3）不是写一两件事。这样从反面一限制，学生对题意的理解就深刻多了。
在学生掌握了审题的一般方法的基础上，我列表出示各类作文题目供他们综合训练的审题技能。
二、过好选材关
五看：一看题目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真实；四看材料是否熟；五看材料是否新。
两做到：（1）宽打算。要训练学生按题目要求打开思路，从各种角度想一想，尽量多找一些材料，以从中择优而用。比如《发生在我们班里的一件事》，就可引导学生先理解“班里”这个词所指的范围，然后再让学生想想：除去课上、课下的事，校外的事算不算班里的事？这样一摆思路就宽了，可供选择的材料就多了。
（2）、细挑选。思路打开了，摆出的材料多了，就有挑选的余地了。怎样挑？一要细比较；二要严格选。细比较就是要求学生将想到的材料按题目的要求加以鉴别比较。严格选就是让学生在比较中严格地选出最典型、最熟悉、最新颖的材料来。
在选好材料的基础上，还有个组织材料的问题。训练学生组织材料，要从四个方面做：一是让学生利用小标题将材料分类，把相同的材料归在一类中；二是让学生考虑一下开头写什么，中间写什么，最后又写什么，安排一个次序；三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接好；四是考虑哪些材料详写，哪些材料略写。
我认为：训练组织材料的最好办法是养成列提纲的习惯，因为提纲可把上面的四项要求用简明的语言明晰化。
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篇5：初一上册常考作文
一、半命题作文训练
［半命题作文写作指导］
一．认真审题，科学补题
要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。
二．扬长避短，掌握主动
填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。
［半命题作文训练题及解题指津］
1、请以“____也美丽”为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。
[立意指导]
半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽”“遗憾也美丽”??其次，需要明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解“美丽”—词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题：
（1）宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。
（2）精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。
（3）实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。
[审题误区]
上文说过，这个半命题作文，审题关键点就在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维，那么就很有可能出现这样的命题：“春天也美丽”“勤奋也美丽”??这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题，还容易给学生造成另外一种误解，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。例如：“自卑也美丽”“醉酒也美丽”??这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调，切不可“乱弹”一气。
[拟题示例]
小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽??
2、人生百味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。
[立意指导]
看到这一题目，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。
另外，要明确“滋味”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简单的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。因此，写作文时，一定要注重刻画人物的心理活动，这样才能突出“滋味”这个中心。
[拟题示例]
近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味??
3、请你以“那一次，我读懂了”为题作文。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于600字，诗歌不少于15行。
［解题指津］
半命题作文，有了提示语既可能开拓思路，也可圈囿思维。如果没有任何提示或可供选择的项，反而更加自由。
“那一次”既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境氛围的限定。“读懂了”最有可能就是书，还可能有人
篇6：初一常考作文900字精选
春天来临的时候，教室窗外总立着一些光秃秃叫不出名字的树。那一天琳瞪大朦胧而又可爱的眼睛嚷：“快瞧，树开花了!”“那是叶子!傻瓜!”我大声笑着回答。窗外弯弯曲曲的树枝上，缀着一丛丛小小的、尖尖的新绿，美丽得让人误以为花。
琳用纤细的手指拨弄着桌上的小小地球仪，那个圆圆的“浓缩地球”就旋成五彩斑斓的一团。“你知道吗?地球上正对着中国那一边的是美国呢!那个最发达的国家，总有一个春天，我要去!”她说。“等到树开花的时候吗?”我笑着望她。琳不语，趴在窗台上，直直地盯着那片浅绿，目光穿过树枝，射向遥远的那一边……
那时候我和琳总在谈话。一天三顿饭，我们两顿都在一起吃。下午放学，我们就去看夕阳。如血的残阳把我们的影子拉得又瘦又长，琳总说那是“模特级”的身材，我就笑。她又说要迈着“模特步”走到地球那一边，我就笑得前仰后合，嚷着：“我在后面给你补高跟鞋!”于是两人笑成一团，追着打着融在夕阳里。
“叶子长成荫了!”一天抬头我不由惊呼。窗外一片葱葱郁郁，那大片的绿叶全脱了往日傻兮兮的模样。琳没动，一心钻在她的书本里。她说不行动理想永远总是句空话，现在要赶紧学。我回头望教室里，大大的吊扇在莘莘学子头顶上呼呼旋转着，惹得书本呼呼啦啦此起彼落响成一片。
夏天来了。期末考试，琳拿了第一，她兴奋地拉着我跑出校园。七月里我们五彩的长裙旋出一片美丽。
九月开学时，琳没来。我望着窗外红红黄黄的叶子愣了好久。一日忽然收到一张便条：“放学去看夕阳，OK?”没有署名，可那熟悉的字迹不言自明。
我如约来到老地方，望到琳的身影，老远就在招手。她上身一件宽松的T恤，下摆束在泛白的牛仔裤里。高高束起的马尾发和斜搭在右肩上鲜亮的大背包，让我心里不由一怔，不由自主地问：“你真要去地球的那一边了吗?”她笑着把手搭在我肩上，说：“是，我要去实现我的梦想了!别那么伤感。爸妈去美国也是突然决定的，没来得及告诉你。过几天就要走了，今天我请你吃快餐怎么样?”我有点想哭的感觉。一阵风过，不由打了个冷颤。
那间快餐店是我们一直很向往的。以前总隔着落地玻璃看里面的人，这回却是我们在里面看行色匆匆的路人。“嘿，你知道我此行的终止事项吗?”琳塞了一口冰淇淋，含糊不清地问我。“是定居吧?”我淡淡地回答，看见窗外一片叶子打着旋儿落到人行道上，绝对地孤独。“爸爸定下来了。我不!我一定会再回来，真的!”我扭过头来盯着她，眼里满是惊喜。“说真的，我们中国这么好，干吗还要往外跑?有人说外国有的中国没有，我说应该是中国有的外国没有!看《北京人在纽约》我真太多感触，没法说了。这次去，我要狠劲地‘偷’!把那儿的好知识、好方法全‘偷’回来!我还要走遍地球，把全世界的知识和技术都‘偷’到我们中国来!”琳红光满面，不停地舞着手中的小勺。我的心又快活起来，也笑着嚷：“我绝不输给你!我也要在这里闯荡一番，等你回来就让你认不出来!”琳和我笑得前俯后仰，周围的人都扭过头来，我们吐吐舌头，赶紧塞了满满一口冰淇淋。我们边吃边谈，汁水都快滴到衣服上了也不管。她红光满面，我满面红光。
走在街上，路灯已经亮了。琳从大背包里掏出那个地球仪送给我。我看到中国和美国的地图上各画了个大大的红心。琳说：“你在这边，我在那一边，你要记得我哟!”我拼命地点头。琳一把抱住我，那种弄疼人的拥抱，抱尽了我们一世的友谊。
地球的那一边，有我远方的友人，时空的那一边，有我们不悔的誓言。那一边是友情，是希望。
今夜星光灿烂，让我们透过天幕互道晚安。
篇7：《过年》初一作文常考
春节，自古以来是中国人民最隆重的节日，家家张灯结彩，贴春联，走亲戚，热闹极了。一想到过年，我兴奋不已，因为过年时，我可以穿上自己喜欢的新衣服，可以和家人一起吃美味的年夜饭，可以有压岁钱，还可以和亲朋好友一起聚餐、玩耍，想想都觉得美!可是，的春节真正到来时，我并没有觉得它“美”，而是觉得它与众不同，令我难以忘怀。
本来春运前我们安排好春节假期间的活动，并打算正月初二回东北探亲，但是一场爆发在武汉的`病毒，让我们取消了外出的念头。新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎病毒，它的传染性很强，而且疾病都是人类先前从未发现的，国家对此非常重视，采取了很多措施来阻止疫情的发展，如武汉全面封城，短时间内抢建火神山和雷神山医院用于收治病人。
虽然国家费尽心血，但疫情还是没有停止，现在全国各地都存在了冠状病毒，来势汹汹的冠状病毒迅速蔓延，让这个春节蒙上了阴影，大街上再也没有川流不息的汽车，也没有了叫卖声显得异常清静。
疫情发展迅速，作为疫情爆发地武汉的情况牵动了全国人民的心，一方有难八方支援，我们通过看新闻得知全国各地迅速开始了支援活动，山东寿光的菜农连夜采摘了350吨蔬菜运往武汉，沈阳一医疗企业捐赠了高端CT，全国各地的爱心民众自发组织筹集武汉所需物质，身处海外的华人和留学生也筹集医用防护服和口罩等用品捐献给武汉……让身处水深火热的武汉人民感到并不是孤苦奋战。
全国各地的支援医疗队陆续赶到湖北，冲到抗击疫情的最前线。他们舍身忘我，救死扶伤的精神让人感动。他们每天穿着厚厚的防护服，在医院中奔波，84岁高龄的病毒专家钟南山也在不分日夜的工作着，带领科研人员的专研攻克病毒的方法。最美逆行者，让人致以深深的敬意。
全中国已经展开了跟敌人斗争到底的决心，我们作为普通民众也在尽自己最大的力量加入到这场战斗中去。作为其中的一员，我能够做的就是安静的待在家里，不出门，勤洗手，讲卫生，不给别人填麻烦就是最大的贡献!
篇8：水浒传考试常考歇后语
它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。
潘金莲给武松敬酒――别有用心
李逵升堂办案――乱打一通
武松看鸭子――英雄无用武之地
武大郎上墙头――上不来下不去
梁山兄弟――不打不亲
鲁提辖拳打镇关西--抱打不平
张顺浪中斗李逵――以长攻短
黑旋风劈宋公明――错看（砍）了人
李逵升堂判案――乱打一通
李逵打宋江一一过后赔礼
张顺水中斗李逵――混淆黑白
张飞找李逵――黑对黑
李逵穿针――粗中有细
李逵吃豆芽 - -小菜一碟
梁山的军师――无用（吴用）
武大郎攀杠子――够不着
潘金莲不在家――没人伺候武大郎
武大郎敲鼓――懵了点子
武大郎玩夜猫子――啥人玩啥鸟
武大郎趴在桥底下――瞅空
李鬼的板斧――冒牌
杨志卖刀林冲买宝刀――哪知是计
林冲误入白虎堂――上当受骗
林冲误入白虎堂――祸从天降
林冲误入白虎堂――有口难辩
林冲棒打洪教头――看破绽下手
林教头发配沧州―― 一路风险
林冲到了野猪林――绝处逢生英雄末路
瓮中捉鳖――手到拿来（第18回）
阎罗王面前――没放回的鬼（第21回）
花木瓜――空好看（第24回）
马蹄刀木勺里切菜――水泄不露（第24回）
孙武子教女兵――十捉九着（第24回）
十五个吊桶打水――七上八下（第26回）
披麻救火――惹焰烧身 （第21回）
灯蛾扑火――惹焰烧身（第27回）
一佛出世，二佛涅磐――死去活来（第39回）
割猫儿尾拌猫儿饭――自供自（第62回）
佛面上去刮金――刻薄（第83回）
雪狮子向火――酥了半边
石迁偷鸡―― 不打自招
潘金莲给武松敬酒――别有用心 关公斗李逵――大刀阔斧
张顺浪中斗李逵――以长攻短
黑旋风劈宋公明――错看（砍）了人
李逵升堂判案――乱打一通
李逵打宋江一一过后赔礼
张顺水中斗李逵――混淆黑白
张飞找李逵――黑对黑
李逵穿针――粗中有细
李逵吃豆芽――小菜一碟
虎扑食――三股劲
李逵上阵――身先士卒
史进认师父――甘拜下风
孙二娘开店―― 谋财害命
石迁偷鸡―― 不打自招
潘金莲给武松敬酒――别有用心
李逵升堂办案――乱打一通
武松看鸭子――英雄无用武之地
武大郎上墙头――上不来下不去
梁山兄弟――不打不亲
鲁提辖拳打镇关西――抱打不平
蚂蚁啃骨头――慢慢来
[水浒传考试常考歇后语]
篇9：GRE考试常考词
introspection examining one's own thoughts and feelings
invective abusive language， curses
inveigle trick by using flattery， deception
inveterate deep-rooted. long-established
irate angry
ire anger
irksome tiresome
irrelevant not relevant， not connected
irrevocable final and unalterable
itinerary plan for a journey， details or records of a route
jabber talk excitedly; utter rapidly
lackluster (of eyes) dull
lag go too slow
latent present but not yet active， developed or visible
laudatory expressing or giving praise
lavish giving or producing freely， liberally or generously
leakage the process of leaking
lien legal claim until a debt on it is repaid
limp lacking strength， walking unevenly
loll rest， to sit or stand in a lazy way; hang (dog's tongue)
loquacious talkative
lubricant substance that makes work easier
lubricate put oil to make work easily
lugubrious dismal， mourful;
lull become quiet or less active
luminary star， light-giving body
macabre gruesome， suggesting death
maladroit tactless， clumpsy
malapropism misuse of a word (for one that resembles it)
malign injurious， speak ill of smb， tell lie
martial brave， of associated with war
massacre cruel killing of a large number of people
matriculation be admitted， enter a university as a student
mature come to full development， to a state ready for use
mendacious false
mercurial lively， quick-witted; inconsistent， changeable
meretricious attractive on the surface but of little value
mischievous harmful， causing mischief
miser person who loves wealth and spends little
missile smth that is thrown or shot
moderation quality of being limited， not extreme
mollify make calmer or quiter
molt moult， lose hair， feathers before new growing
morbid diseased， unhealthy (eg. about ideas)
mortuary place where dead bodies are taken to be kept until burial
mundane wordly， ordinary， dull
negligent taking too little care
noisome offensive， disgusting (smell)
篇10：GRE考试常考词
noxious harmful
numb without ability to feel or move
numbness without ability to move a finger
obdurate stubborn， impenitent
obsequious too eager to obey or serve
officious too eager or ready to help， offer advice
opprobrious showing scorn or reproach
ostentation display to obtain admiration or envy
ostentatious fond of
ostracism shut out from society， refuse to meet， talk
ostrich fast-running bird unable to fly
outset start
overhaul examine thoroughly to learn about the condition
overwhelm weigh down， submerge
palpability can be felt， touched， understood
palpitate tremble， beat rapidly and irregularly
parenthesis sentense within another one， smth separated
parsimonious too economical， miserly
peccadillo small sin; small weakness in one's character
penchant taste， liking， inclination
penury poverty
peremptory not to be disobeyed or questioned
perennial lasting for a long time (eg. a year)
perfidious treacheres， faithless
perfidy treachery; breaking of faith
perfunctory done as a duty withour care
perjury wilful fasle statement， unlawful act
pernicious harmful， injurious
persevere keep on steadily， continue
pertain belong as a part， have reference
pest destructive thing or a person who is nuisance
petulant unreasonably impatient
pied of mixed colors
pinch be too tight， take between the thumb and finger
pious dutifull to parents; devoted to religion
pique hirt the pride or self-respect， stir (curiosity)
pitfall covered hole as a trap， unsuspected danger
pith essential part， force， soft liquid substance
placate soothe， pacify， calm
plaque flat metal on a wall as a memorial
plea request
plead address a court of law as an advocate
plethora glut
pliant pliable， easile bent， shaped or twisted
plod continue doing smth without resting
plummet fall， plunge， steeply
plunge move quickly， suddenly and with force
poise be ready， be balanced， self-possession
ponderous heavy， bulky， dull
posture state， attitude; adopt a vain
poverty state of being poor
precept moral instruction
precipitate throw smth violently down from a height
precursory peliminary， anticipating
predilection special liking， mental preference
preempt obtain by preemption or in advance
premature doing or happening smth before the right time
presage warning sign
pristine primitive
procrastination keeping on putting off
prodigious enormous， wonderful
篇11：GRE考试常考词
profundity depth
proliferate grow， reproduce by rapid multification
prolix tiring because too long
propagation increasing the number， spreading， extending
prudence careful forethought
prudish easily shocked， excessively modest
prune dried plum， silly person
prune cut away part in order to control growth
pugnacious fond of， in the habit of
punch strike with the fist; tool for cutting holes; alc. drink
pundit pedant， authority on a subject
pungency sharpness
pyre large pile of wood for burning
quack person dishonestly claiming to smth
qualm feeling of doubt， temporary feeling of sickness in the stomach
qualms feelings of doubt， sickness in the stomach
quell suppress， subdue
quixotic generous， unselfish
raconter person who tells anecdotes
rancorous feeling bitterness， spitefulness
rapacious greedy (esp for money)
recalcitrant disobedient
recast cast or fashoin anew
reciprocity granting of privileges in return for similiar
recitals a number of， performance of music
recluse person who lives alone and avoids people
recuperate become strong after illness， loss， exhaustion
redeem get back by payment; compensate
refine make or become pure， cultural
rejuvenation becoming young in nature or appearence
relapse fall back again
relinquish give up
reluctant unwilling or disinclined
renovate restore smth to better condition
rent regular payment for the use of smth， division or split
repine at be discontented with
reproach scold， upbraid
requite repay， give in return
resilience quality of quickly recovering the proginal shape
restive refusing to move; reluctant to be controlled
resurrect bring back into use
resuscitation coming back to consciousness
reticent reserved， in the habit of saying little
revere have deep respect for
rift split， crack， dissension
篇12：GRE考试常考词
roll call calling of names
rope thick strong cord made by twisting
savant person of great learning
savor taste， flavour smth
sawdust tiny bits of wood
scabbard sheath for the blade
scent smell (esp pleasant)
scurvy diseased state of the blood caused by eating too much salt
seal piece of wax， lead， etc stamped on the document
sedulous persevering
sequence succession， connected line of
serration having a toothed edge
servile like a slave， lacking independence
shaft arrow or spear， smth long and narrow
shallow little depth; not earnest
shard piece of broken earthenware
sheath cover for the blade of a weapon or a tool
shove push
shrill sparp， piercing
shun keep away from; avoid
shunt send from one track to another; lay aside; evade discussion
sidestep step to one side
skiff small boat
skit short piece of humorous writing
slate king of blue-grey stone; propose; critisize
sluggard lazy， slow-moving person
sluggish inactive， slow-moving
soar rise， fly high
sober self-controlled
sobriety quality or condition of being sober
soggy heavy with water
solvent of the power of forming a solution
somatic of the body
soot black powder in smoke
sophisticated complex， subtle， refined
sordid wretched， comfortless， contemptible
spear weapon with a metal point on a long shaft
specious seeming right or true but not really so
squalid dirty， mean
squander spend wastefully
steeply rising or falling sharply
stickler person who insists on importance of smth
stigma mark of shame or disgrace
stingy spending， using unwillingly
stipulate state or put forward as a necessary condition
strands smth twisted together into a rope， line of development
stray wander， lose one's way
篇13：GRE考试常考词
stygian hence， dark， gloomy
subdue overcome， bring under control
submerge put under water， liquid， sink out of sight
suborn indice by bribery or smth to commit perjury
subpoena written order requiring a person to appear in a low court
sullied to be stained or discredited
superfluous more then is needed or wanted
supersede take the place of
supine inactive， lying flat on the back
susceptibility sensitiveness
sustain keep from falling; maintain; suffer; give a decision
synopsis summary or outline
taciturn saying very little
talon claw of a bird of prey
tamp tap or drive down by repeated light blows
tarnished lost brightness
taunt contemptuous reproach， hurtful remark
tedious tiresome
temperance abstinence from alcohol， self-control， moderation
tenuous thin， slender
terse brief and to the point
thrift care， economy， thriving， prosperous
timid shy， easily frightened
tolerable fairly good
tonic smth giving strength or energy
topple be unsteady and overturn
tortuous full of twists and bends
tout person who worries others to buy smth， to use his service
touting act as tout
toy think not seriously， handle absent-mindedly
tractable easily controlled or guided
trend tendency， general direction
trepidation alarm， excited state of mind
turbulence being uncontrolled， violent
underbid make a lower bid then smb else
undermine weaken gradually， at the base， make smth under
unfeigned not pretended， sincere
unscathed unharmed， unhurt
untoward unfortunate， inconvenient
upbraid scold， reproach
urbane polite， elegant
vacillation being uncertain， hesitating
vain without use， value or result
valiant brave
valorous brave
veneration regard with deep respect
veritable real， rightly named
verve spirit， vigour， enthusiasm
vex annoy， distress， trouble
vigilance watchfulness， self-appointed group who maintain order
vigilant member of a vigilance committee
vilify slander， say evil things
vindictive having a desire to revenge
waft scent， waving movement; carry lightly through
wage payment， carry on， engage in (war)
warmonger person who stirs up war
warrant authority， written order， guarantee
wary cautious
weave make (threads) into cloth
weigh measure hoe heavy smth is
whimsical full of odd and fanciful ideas
wince show bodily or mental pain
篇14：GRE考试常考词汇
1、Weather in mountainous areas is quite mutable.
(A)寒冷的(B)易变的(C)潮湿的(D)阴暗的
2、It is always gusty here on our prarie farm.
(A)有风的(B)多雨的(C)干燥的(D)炎热的
3、Many great classical composers completed their symphonies with grand finales.
(A)诙谐曲(B)序曲(C)小夜曲(D)终曲
4、It isn't fair to ascribe their poverty to laziness.
(A)误认为(B)假设为(C)归因于(D)相等于
5、He thought he saw an oasis but it was only a mirage.
(A)沙漠(B)海市蜃楼(C)作梦(D)影子
6、I wondered what kind of artist would have created something so atypical.
(A)怪诞的(B)精致的(C)典型的(D)非典型的
7、She suffered from continual bouts of moodiness after recovering from her long illness.
(A)焦躁(B)亢奋(C)忧郁(D)疼痛
8、She often dreamt about owning a graceful home in some pastoral setting.
(A)城堡的(B)安静的(C)田园的(D)繁华的
9、The defendant remained impassive when the guilty verdict was announced.
(A)不服气的(B)无感情的(C)不屑的(D)激动的
10、Some cynical people believe in total negation.
(A)否定(B)疑虑(C)抗议(D)绝望
11、Being personable in front of the cameras helped her in public life.
(A)受欢迎的(B)和蔼的(C)动人的(D)独特的
12、That officious waiter ruined our date.
(A)好管闲事的(B)一板一眼的(C)游手好闲的(D)粗心莽撞的
答案：
1(B)2(A)3(D)4(C)5(B)6(D)7(C)8(C)9(B)10(A)11(C)12(A)
篇15：GRE考试常考词汇
1、The fitful breeze didn't make for good sailing.
(A)方向不定的(B)威力强大的(C)微弱无力的(D)断断续续的
2、The lake shimmered in the tropical heat.
(A)上涨(B)发热(C)干涸(D)闪光
3、Spoiled from birth, the touchy monarch wasn't liked by the masses.
(A)易怒的(B)残暴的(C)风流的(D)挥霍的
4、The candle began to wane but the girl continued to read her Bible.
(A)掉落(B)燃烧(C)减弱(D)倾倒
5、His dark visage had been carved on his tomb.
(A)座右铭(B)容貌(C)遗言(D)生平
6、Some say the universe is chaotic, others say that it is well-ordered.
(A)混乱的(B)地狱般的(C)无意义的(D)无望的
7、Fatalism will get you nowhere, so it is better to try and be an optimist.
(A)有神论(B)宿命论(C)无神论(D)怀疑论
8、His witless remarks disappointed all of us.
(A)无证据的(B)无情的(C)空洞的(D)愚蠢的
9、The air in the garden was refreshing and aromatic.
(A)浓郁的(B)清新的(C)芳香的(D)扑鼻的
10、Professor Lin quotes at least one maxim every lecture.
(A)格言(B)散文(C)诗歌(D)条文
11、The long-term drought engendered serious famine in some parts of the country.
(A)产生(B)减少(C)综合(D)影响
12、His collection of sensuous paintings was auctioned off last week.
(A)敏感的(B)刺激的(C)感官的(D)性感的
答案：
1(D)2(D)3(A)4(C)5(B)6(A)7(B)8(D)9(C)10(A)11(A)12(C)
篇16：GRE考试常考词汇
1、The regal splendor of the palace impressed all who were allowed inside.
(A)高耸的(B)艳丽的(C)富丽堂皇的(D)清幽的
2、He polished the metal until it had a fine luster.
(A)光泽(B)图案(C)刮痕(D)形状
3、She had an innate ability to predict people's actions.
(A)快速的(B)精确的(C)特殊的(D)天赋的
4、He paints mostly rustic scenes; he especially enjoys depicting farmers working in the fields.
(A)恬静的(B)乡村的(C)郊区的(D)落后的
5、What is the motif of her latest artwork?
(A)主旨(B)特色(C)材质(D)题目
6、The politician's speech savored of fanaticism.
(A)声援(B)强调(C)高唱(D)有…之意
7、The nomads made a politic journey across the mountain pass to the valley.
(A)快速的(B)政治的(C)明智的(D)艰辛的
8、The citizens of that town are known for their martial spirit.
(A)好战的(B)物质上的(C)婚姻上的(D)精神上的
9、That ruthless man has long treated everyone with impiety, but he will soon get his just reward.
(A)不高兴(B)不耐烦(C)不忠诚(D)不尊敬
10、The author was attracted to the quietude of the Alps.
(A)朴实(B)宁静(C)风景(D)森林
11、I enjoyed the odorous atmosphere of the flower shop.
(A)清新的(B)刺鼻的(C)芳香的(D)愉悦的
12、The beggars on the streets of Calcutta really make for a pathetic sight.
(A)穷困的(B)不雅观的(C)可怕的(D)使人怜悯的
答案：
1(C)2(A)3(D)4(B)5(A)6(D)7(C)8(A)9(D)10(B)11(C)12(D)
篇17：GRE考试常考词汇
1、Judge Hooper is regarded in the legal community as a man of candor.
(A)开朗(B)严肃(C)精明(D)公正
2、After moving to the countryside, Mr. Jones developed an ardor for bird watching.
(A)热心(B)习惯(C)休闲(D)厌倦
3、The farmers had an ample supply of grain to last them through the winter.
(A)少量的(B)充足的(C)过剩的(D)短缺的
4、The invention of TV started a new epoch in mass communications.
(A)空间(B)震撼(C)时代(D)发明
5、He gave his wife a solid brooch for her birthday.
(A)胸针(B)项链(C)发夹(D)手镯
6、The earthy peasants knew nothing about the fine arts.
(A)鲁莽的(B)勤劳的(C)愚昧的(D)粗俗的
7、Forsaking his filial duty, he squandered his inheritance on fast women.
(A)子女的(B)家庭的(C)婚姻的(D)工作的
8、Mankind should be more humane to wild animals.
(A)人类的(B)仁慈的(C)关心的(D)保护的
9、She felt degraded when it became known that her husband was a murderer.
(A)害怕的(B)同情的(C)降格的(D)伤心的
10、The ghastly sight was shown on the evening news.
(A)微妙的(B)赏心悦目的(C)壮观的(D)恐怖的
11、The snobbish woman would often belittle her servants.
(A)虐待(B)轻视(C)排斥(D)使唤
12、Plato said that all things are really just illusions.
(A)幻影(B)整体(C)病症(D)实体
答案：
1(D)2(A)3(B)4(C)5(A)6(D)7(A)8(B)9(C)10(D)11(B)12(A)
篇18：GRE考试常考词汇
1、The viper was ensnared and put in a cage.
(A)毒蛇(B)土狼(C)野兔(D)金钱豹
2、Her heart was as frigid as the weather outside.
(A)固执的(B)多变的(C)热情的(D)冷漠的
3、The ferry to France will leave from quay 6 at 4∶35 p.m.
(A)港口(B)船坞(C)码头(D)船舱
4、Causing much discontent, his regime didn't remain in power for long.
(A)改革(B)政权(C)声望(D)信用
5、He continued to hew at the gigantic tree with his axe.
(A)凿(B)割(C)锯(D)砍
6、We should all try to be humble and be wary of excessive pride.
(A)小心的(B)担忧的(C)反省的(D)改正的
7、Many of the Roman emperors has control of both secular and religious powers.
(A)生活的(B)内政的(C)世俗的(D)经济的
8、Yesterday's earthquake caused violent tremors in the southern region of Japan.
(A)震动(B)损失(C)崩塌(D)海啸
9、Some factories dump toxic wastes into the sea and air or bury them illegally.
(A)恶臭的(B)大量的(C)污秽的(D)有毒的
10、Some of Dali's paintings are strange and unearthly.
(A)复杂的(B)怪异的(C)幻觉的(D)难懂的
11、Stellar activity can be seen with a powerful telescope.
(A)星状的(B)微生物的(C)陨石的(D)人造卫星的
12、The company's rapid growth was due to its dynamic leadership.
(A)稳重的(B)严格的(C)有活力的(D)能干的
答案：
1、(A)2、(D)3、(C)4、(B)5、(D)6、(A)7、(C)8、(A)9、(D)10、(B)11、(A)12、(C
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