观雀记初一作文（推荐21篇）由网友“lddwinter”投稿提供，下面是小编整理过的观雀记初一作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：观雀记初一作文
观雀记初一作文
窗外的天有暗下来了，像一张罗网一般，把人的心压得透不过气来。灰蒙蒙的感觉呢！不禁叹气。这种天气，让我都开心不起来。眼睛一瞄，哇，我发现了什么！竟然有一只麻雀停在晾衣杆上，真的是一只麻雀呢！我还没有见过这样近的、活生生的麻雀，这真是太可爱了！
这只麻雀是预感到要下雨了，来避雨的'吧。多聪明又漂亮的鸟儿啊。乌黑有神的眼睛，仿佛在传达着快乐的信息，尖尖的小嘴微微张开，仿佛在向我要东西吃。身上浅咖啡色的羽毛也闪着光彩。啊，好希望把它带回家啊。这么寒冷的天气，还有鸟儿在，这也的的确确是件稀奇事儿呢。我回到屋里，拿一把小米到阳台上，撒下。这麻雀怕是饿坏了吧，想靠近又不敢靠近的样子，真是让人心疼。我退后几步，给这支小小麻雀一个自由的空间。他见生人不见了，立刻扑到那小米旁，啄了几下，确认可以之后，叼了几粒又飞到远一点的地方去了。是缺乏安全感，又太过警觉的小鸟，心中有一根线好像被轻轻地拨动了，心有了一丝轻微的颤动。吞下这一粒米后，小麻雀又飞回来了，灵巧的眼睛张望四周，我赶紧藏到窗帘后，唯恐那只小麻雀就此飞走了。果然，小麻雀又啄了几粒米，却没有再次逃开，只是小心翼翼的靠边了一点。看来不只是人与人之间，人与鸟之间的信任也是需要培养的呢！不论是人还是鸟，都是会在一件事中，慢慢增长对彼此的信任。今天才发现，原来真是这样的呢。不一会儿，小麻雀飞走了，划过一道痕迹。淡淡的，却留在了我的心上。
原来，信任真的是无处不在；
原来，观雀也是这样美好；
原来的原来。
篇2：初一作文：观舞记
初一作文：观舞记
冬日的早晨是那么的枯燥，白色的棉被盖住了昔日的喧闹。似乎一声鸟鸣划过天穹，也会引起轩然大波，过后，白色依旧沉默。
上午十点三十分，学术报告厅。
悠扬的音乐弥漫空中，粉扇轻摇，优雅的荡着“S”型踱步在舞台上，纤细的手臂自由翻转，摇摆，把我们的思绪带入了一个悠闲的境界，仿佛置身于夏日的清风中，躺在摇椅中摇着蒲扇哼着小曲度过下午时光，一切是那么闲适，怡人。倏地，一个高调结束了这场心灵盛宴。
接着是一场又一场美妙绝伦的演出，一会儿在夏威夷海滩上吹海风，一会儿在广袤无垠的原野上奔跑，一会儿又在浩瀚深邃的海洋中翱翔。这是一次心灵之旅，盛大的心灵舞会！青春在脚尖山玩耍，快乐在肩头上欢唱！
心灵之旅的最后一站，也可谓是最辉煌的一站。我们屏息注视，淡蓝的灯光，恬静而又不失旷达，他（她）们尽情欢跳，长长的袖子舞成一片，仿佛是在草原上忘情的独舞，多么豪迈！蓝白的服饰再一次带走了我的`思绪，仿佛一个热情的舞者，站在高峰的顶端，——独舞！独舞！独舞！长长地袖子甩不尽他们的热情！高高的靴子跳不完他们的欢乐！
心灵之旅到站了，我还停留在前一秒的快乐，舞台上是他们光鲜亮丽的表演，而舞台下是争分夺秒的强练，现实就是这样，辉煌总需要付出支撑才会维持的久。
时光飞逝了，这舞步永远在心灵里踏着节奏，从不停止！
篇3：观白菜记初一作文600字
观白菜记初一作文600字
周末去老师家补课，老师利用课间带我参观了他种植的蔬菜。
蔬菜的种类繁多：小白菜、豌豆、南瓜……整个阳台犹如一个小型的菜园。深吸一口气，整个人心旷神怡，也许是因为植物的光合作用。
土壤不算多，却供给那么多植物有机物，这不正如我的母亲么……
我就像是那些植物，不断地从她那里汲取养分，不断的长大，而且只顾着长大了。我不曾顾及他们的.感受，甚至与他们拌嘴。他们也只是说说就算了，却还是深爱着我。
期中考后要开家长会，家长会前一天我又生病，让母亲头疼了一整天，父亲又忙着出去做事了。晚上吃饭，母亲来气的说：“我晚上不去开家长会了，头疼了一整天，我要好好休息一下。你不要指望我去开家长会了。”父亲冷冷的说道：“我晚上还有好多事情要做呢！我去不了。”老师说过如果家长不去又没有跟老师说要着重扣分，我的眼泪已经在眼眶打转了。
母亲沉默了一会儿，说下去喝点茶再上来睡，我在写作业，只是感觉到事情不太对劲，下楼去看，母亲的人影也不见了，父亲说她去开家长会去了。我义愤填膺却又为自己有个好母亲感到幸福。父亲晚上又没什么事，他肯定是不想去学校丢脸罢。
我为母亲的头疼还要去开家长会感到不平。
晚上母亲却是乐着回来的……
母亲啊，你就是那肥硕的土壤，将你身上的宝都给予我这小小的幼苗了，只为的是让
能够更加茁壮的、幸福的、开朗的成长起来……
篇4：灰雀-初一作文500字
灰雀-初一作文500字
树枝上站着好几只鸟儿，绿的，红的，白的，各类都不一样，色彩缤纷。在大树的角落，一只灰溜溜的小灰雀，粉红的胸膛鼓鼓的。一双小电灯泡似的眼睛凝视着前方，轻轻地哼着小曲。说它爱唱歌？它自己都不承认，几双眼睛欣赏它的时候，它却把尖似针的嘴巴“缝”起来，不发出一丁点声音。
有几次真想离开去做别的事，可灰雀竟然飞到我面前，一双委屈的眼睛看着我。哎，好吧，把灰雀的乐谱听完。“喳喳喳，叽叽叽。”这就是灰雀送来的曲子，我气急败坏，那分明是在叫“笨笨笨，蛋蛋蛋”嘛！说它可恶吧，原来它是一头“披着羊皮的`狼”，表面上想为你歌唱，其实是想捉弄你呢！
可这一只灰雀又是那么替人着想，据说灰雀是最早起的鸟，是太阳的使者呢。当叶面的露珠还未干，太阳还没露脸，它就尖起噪子：“叽叽喳喳！快快起床！”要是平时注意，只要在上学路上，就能幸运地听到这叫声了。它比布谷鸟还要守时，每日一次，虽说普通简单，可这不正是勤能补拙吗？嘻嘻，我还是原谅它捉弄我了！
听我这么一说，嘿！从阳台往外望去，那只傲立在枝头上的灰雀竟然瞄了我一眼：“咕咕咕！”真是一只人见人爱，花见花开的灰雀，瞧，它又在说：“我最棒！”不过小心，这么高傲的话，下次就变成“人见人厌，车见爆胎”了！
篇5：观舞记初一语文教案
学习目标：
1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。
2、领悟艺术与生活的关系。
3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。
学习过程：
一、导入：
许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪一个国家的（播放一首印度音乐的片段）。
不同国家和地域的音乐、舞蹈能够反映不同的文化风情。比如说我们的邻邦印度，就一向以其独具特色的歌舞闻名于世。
二、初读，整体感知：
（教师范读全文，语速稍慢）
想一想，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢？
（22小节）
这篇文章的文字非常优美，也有一些生字词，请同学们参考注释自读全文，读的时候用直线勾画出不懂的词句，可以查找字典、词典；用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子和段落。
三、研读课文：
1、正音正字。
2、本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语句或语段表现了舞蹈的美？——第2——6小节——第13——18小节。
体会这些语段从服饰、姿态、神情、动作等多方面来表现卡拉玛姐妹美妙的舞蹈。
四、阅读探析：
（找出精彩语句或语段，认真思考）
1、思考题一：
请你从修辞手法、和表现方法等方面思考，简单地说说这些语句好在哪？
——生动的比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。
——正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想。
2、考题二：
能否引用文中语句，并加上自己的理解，说说什么是舞蹈？或说说印度舞蹈主要表现些什么内容？
——以有节奏的动作为主要表现手段，也可以表现自然和其他，一般用音乐伴奏。
17、18节）
3、问题一：
为什么第17自己”？
能达到美的境界。
4、问题二：
第19为什么看了她们的`舞蹈会体会到她们的文化？你感到印度文化有什么特点？
（朗读第19小节）
——首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通，所以，“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”其次，所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料，卡拉玛姐妹也是一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。
5、多媒体介绍印度宗教及文化概况。
——虽然现在印度属于资本主义国家，但宗教势力极大，所以也有人说印度是一个宗教国家。印度几乎所有的文化艺术形式、内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。卡拉玛姐妹的舞蹈也同样如此，例如第18小节中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在印度的宗教中都有其象征意义。
五、练习：
延伸思考一：
引用原文说说，为什么卡拉玛姐妹的舞蹈能那么样地打动人心？
——第19、20小节原文：“印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。还会不断地给她们以滋润培养的。”
延伸思考二：
这篇文章的文字很优美，值得我们一读再读。能否结合自己的感受或学习生活体验，说说为什么冰心奶奶能写出这样一篇优美的文章，像卡拉玛姐妹的舞蹈那样打动人心？
——我个人认为，首先可能是
其次是她在文学以及其他方面坚持不懈的学习，许多宝贵的养料。
三是由于她的勤奋。一直笔耕不辍，坚持。
六、比较阅读：
美。
七、结束语：
无论我们将来要从事什么职业，即使是与也应当时时刻刻注意观察和学习。我们的中华文化和印度文化一样博大精深，都是世界文化遗产的重要组成部分，二十一世纪的青年，应当珍惜、热爱、学习、弘扬这些优秀文化，才可能真正成为一个高素质的现代人，才可能创造出更优美的现代文明。
篇6：观舞记初一语文教案
教学目标
知识与能力
1、积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。
2、通过课文，从文学角度感知印度舞蹈艺术，丰富文化素养。
过程与方法
1、感受文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。
2、感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。
3、揣摩文章运用语言表现艺术形象的写法。
情感态度与价值观
引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。
教学重点
欣赏优美生动的语言描写。
教学难点
初步培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观。
教学方法
1、诵读法。本文语言优美，用词丰富、比喻迭出，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈，给人以语言和舞蹈形象的双重审美享受。课堂教学应引导学生反复诵读，深入品味，提高语言感悟能力。
2、联想想象法。冰心以她高超的语言技巧，把卡拉玛姐妹优美酌舞蹈转化为生动可感的视觉形象。为深入理解、把握文意，应激发学生的丰富想象力，深人体悟形体语言的。
教具准备
PPT
课时安排
1课时
教学设计思路
诵读感知文意，研读精彩句段。知识迁移课堂延伸，丰富素养。
教学过程
一、导语设计
（利用多媒体手段播放印度舞蹈视频）请大家用心欣赏这两张图片和一段舞蹈，观后试着说一说你的感受。（学生试说）可当要我们用语言文字来描述这种美好的享受时，许多同学为难了。那么，如何将这种艺术享受用语言文字表述出来呢？）同学们不用着急。今天，我们一起来欣赏一篇散文──《观舞记》。相信大家会有许多收获。
（板书文题、作者）
二、多媒体出示学习目标（全班齐读）
1、积累字词，了解印度舞蹈的特点
2、品味文中描写舞蹈的语句，感受舞蹈艺术“飞动的美”
3、体会文章精妙的语言魅力，学习用优美的语言，巧妙的修辞手法表现视觉形象，提高艺术欣赏能力和语文实际运用能力。
三、预习检测（方法：小组展示，由小组长安排本组成员分工展示；）
1、走近作者（请学生介绍，不足之处老师补充。）
冰心（1900.10一.2），原名（谢婉莹），笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有《寄小读者》《再寄小读者》，诗歌《春水》《繁星》等。
2、给加粗字注音
颦蹙粲然嗔视叱咤风云
尽态极妍雏凤花鬘
斗薮浑身解数妥帖褶裙
（2）释义（建议：可采用竞答的形式）
本色当行：做本行的事，成绩十分显著。
解数：旧指武术的架势，泛指手段、本事。
叱咤风云：形容威力极大。
静穆：安静庄严。
尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。
颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。
妥贴：恰当；十分合适。
四、合作探究
1、请同学们进入文本，大声地自由地读课文1——10自然段，探讨以下问题（先独立思考，再对学）
（1）、作者无法说出自己感受的句子是；
（2）、作者不得不说自己感受的句子是；
（3）、作者努力说出自己感受的句子是
2、这“飞动的美”是一种怎样的美，如此震撼作者的心灵。你认为两姐妹的舞蹈美在哪里？
（小组展示：1、由一人确定角度——我们发现“美”在上；
2、用自己小组喜欢的方式读句子；
3、由一人对所找句子进行简单地品析。）
五、精讲延伸
她们为什么能表演出这么优美的舞蹈？
六、达标检测
（课堂部分学生展示；课下以200到300字的小作文体现在作业本上）
欣赏杨丽萍的《雀之灵》，学习课文的写法，运用优美的词语，巧妙的修辞把欣赏到的美描绘出来。（词、句子、片段都可以）
七、课堂小结
这节课，我们不断的感受着美的文字，美的舞蹈。最后，让我们将我们一颗颗赞叹感谢的心，像一朵朵的红花似的穿成花串，献给在座的同学们，献给听课的老师们，献给卡拉玛姐妹，献给冰心奶奶。感谢卡拉玛姐妹优美的舞蹈，感谢冰心奶奶高超的语言文字，感谢杨丽萍老师，感谢这世上美好的一切。祝愿各位的每一天都能像舞蹈一样精彩！
篇7：观《雀之灵》有感的作文
《雀之灵》寄托了“孔雀仙子”杨丽萍对圣洁宁静世界的向往，舞蹈充满着恬静的灵性及和谐的生命意识。
观杨丽萍舞蹈《雀之灵》 ——献给舞之精灵
音乐响起了!
杨丽萍身着一条雪白色的丝绸连衣裙，在裙褶上有许多的孔雀的羽毛，在她的头上插着一根墨绿色的孔雀毛，全身散发着一股“灵气”。 她趴在地上一动也不动，静静的忽然猛跳起来，托起长长的裙褶上的一角在空中不停的旋转，欢腾，雀跃，跳跃。有时如水的一样滑过，她那修张的手臂和手指配于长长的晶莹的指甲，让她的每一个动作都显得别致突出，时而像鸟儿的翅膀是那样的灵敏;时而像岔出的一个树枝，奇妙而又不失风韵;时而如同闪电迸出眩目的火花，在瞬间光彩夺目，美艳动人! 杨丽萍的舞蹈很纯纯，离现实的炊烟很远很远，却离我们心灵所渴求的东西很近很近。她的舞蹈总是和“灵”“魂”有关，借着人们熟悉的意象来表现人的内心境界，空间，梦想…… 你在那舞蹈，月中寂寞的身影，云头飘落的羽毛;你在哪里舞蹈，彩虹上旋转的舞裙，心里猜不透的梦幻。
在漆黑的夜里，只有寂寞的湖水和孤独的月光，月倒映在湖水上，再伴起略带忧伤的曲调，“孔雀”在湖边独自舞蹈，从她的脸上，我看出了“孔雀”心中的那份孤傲，这在她的舞蹈的舞姿中也可以看出来。“孔雀”时常把头侧向身后，任风儿梳顺自己颈上的毛发，云雀的呻吟让“孔雀”想到了什么，她停止了舞蹈，竟竟地趴在湖边，趴着，趴着，她好寂寞啊!她的周围没有任何动物，有的知识冷冰冰的月光和凉溲溲的晚风，寂寞并没有让“孔雀”失落，她欢雀起来，把压在自己心底的那份快乐与热情用自己的肢体向倒影倾诉着，倾诉着……
月光消失了，在湖边，“孔雀”周围一片漆黑，她也随之飞走了，消失在那无声无息的凤尾竹林的尽头。 杨丽萍的舞蹈包括着各种自然美，对于这样一个宛如传递着天地自然生息的神秘使者，一个美丽动人的轻盈身影流泄出丝丝如扣的生命律动，感觉颇为惊人，她所舞出的纯净柔美的舞蹈。初看令人赞叹她的指见细腻的微妙语言。续看，让你悟出其舞神韵中含有一份灵气，而再三欣赏时，便可沉淀出一般永的心灵之美。 《雀之灵》寄托了“孔雀仙子”杨丽萍对圣洁宁静世界的向往，舞蹈充满着恬静的灵性及和谐的生命意识。
观《雀之灵》有感延伸阅读：杨丽萍的简介
杨丽萍，1958年11月10日生于云南，中国舞蹈艺术家，中国舞蹈家协会副主席、国家一级演员、享受国务院“政府特殊津贴”。中华民族民间舞蹈等级考试专家委员会委员。
1971年进入西双版纳州歌舞团，之后调入中央民族歌舞团，并以“孔雀舞”闻名。 1992年，她成为中国内地第一位赴台湾表演的舞蹈家。1994年，独舞《雀之灵》荣获中华民族20世纪舞蹈经典作品金奖。20xx年，凭借《云南映像》姊妹篇《云南的响声》获得成功， 并成为中国第一个举办个人舞蹈晚会的舞蹈家。
篇8：观《雀之灵》有感的作文
《雀之灵》寄托了“孔雀仙子”杨丽萍对圣洁宁静世界的向往，舞蹈充满着恬静的灵性及和谐的生命意识。
观杨丽萍舞蹈《雀之灵》 ——献给舞之精灵
音乐响起了!
杨丽萍身着一条雪白色的丝绸连衣裙，在裙褶上有许多的孔雀的羽毛，在她的头上插着一根墨绿色的孔雀毛，全身散发着一股“灵气”。 她趴在地上一动也不动，静静的忽然猛跳起来，托起长长的裙褶上的一角在空中不停的旋转，欢腾，雀跃，跳跃。有时如水的一样滑过，她那修张的手臂和手指配于长长的晶莹的指甲，让她的每一个动作都显得别致突出，时而像鸟儿的翅膀是那样的灵敏;时而像岔出的一个树枝，奇妙而又不失风韵;时而如同闪电迸出眩目的火花，在瞬间光彩夺目，美艳动人! 杨丽萍的舞蹈很纯纯，离现实的炊烟很远很远，却离我们心灵所渴求的东西很近很近。她的舞蹈总是和“灵”“魂”有关，借着人们熟悉的意象来表现人的内心境界，空间，梦想…… 你在那舞蹈，月中寂寞的身影，云头飘落的羽毛;你在哪里舞蹈，彩虹上旋转的舞裙，心里猜不透的梦幻。
在漆黑的夜里，只有寂寞的湖水和孤独的月光，月倒映在湖水上，再伴起略带忧伤的曲调，“孔雀”在湖边独自舞蹈，从她的脸上，我看出了“孔雀”心中的那份孤傲，这在她的舞蹈的舞姿中也可以看出来。“孔雀”时常把头侧向身后，任风儿梳顺自己颈上的毛发，云雀的呻吟让“孔雀”想到了什么，她停止了舞蹈，竟竟地趴在湖边，趴着，趴着，她好寂寞啊!她的周围没有任何动物，有的知识冷冰冰的月光和凉溲溲的晚风，寂寞并没有让“孔雀”失落，她欢雀起来，把压在自己心底的那份快乐与热情用自己的肢体向倒影倾诉着，倾诉着……
月光消失了，在湖边，“孔雀”周围一片漆黑，她也随之飞走了，消失在那无声无息的凤尾竹林的尽头。 杨丽萍的舞蹈包括着各种自然美，对于这样一个宛如传递着天地自然生息的神秘使者，一个美丽动人的轻盈身影流泄出丝丝如扣的生命律动，感觉颇为惊人，她所舞出的纯净柔美的舞蹈。初看令人赞叹她的指见细腻的微妙语言。续看，让你悟出其舞神韵中含有一份灵气，而再三欣赏时，便可沉淀出一般永的心灵之美。 《雀之灵》寄托了“孔雀仙子”杨丽萍对圣洁宁静世界的向往，舞蹈充满着恬静的灵性及和谐的生命意识。
篇9：麻雀的作文：赶雀记
关于麻雀的作文：赶雀记
关于麻雀的作文：赶雀记五（3）班 孙钰欣
今天是周末，我和妈妈本想好好睡一觉，但可恶的麻雀吵得我们不得安宁。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”在睡梦中的.我隐隐约约地听到了一些麻雀的声音，我也没在意，翻了个身继续睡。过了一会儿，妈妈突然大叫道：“哎呀！不好，麻雀钻进空调管道里做窝了！”我听后猛地坐起来，惊慌失措地问：“那怎么办？”妈妈想了想，走到窗户边用力敲着窗户，好像在叫麻雀们快点离开，但是我们刚躺了下来想睡时“叽叽喳喳”的声音变得更大了。原来妈妈没有把麻雀赶走，却把对面小乔阿姨家的麻雀赶到了我们家来了。唉！第一次作战失败。
第二次，我和妈妈换了一个办法。我们找来一根长竹竿，大概有3、4米吧，来到楼下，我拿起竹竿就狂挥乱舞起来，妈妈用嘲笑的语气对我说：“你舞什么呢？有你这么赶麻雀的吗？让我来！”妈妈说完一把夺了过去，踮起脚，可空调洞太高了，怎么也够不着。所以第二次作战失败。
第三次，我们先运筹帷幄，经过不断的演示和商量，我们终于研究出了A、B两套作战计划。 A计划，我们找来麻雀喜欢吃的玉米和米粒，一路撒在麻雀必经的路口，麻雀们就会顺着玉米和米粒走，等它们靠近时再捉住它们。但是老天好像和我们作对，等了半天一只麻雀也没来过，这怎么办？没事！我们还有 B计划呢。我和妈妈迅速拿来早已准备好的纸球来攻击。我们攻其不备，出其不意，纸球轮番飞舞着，麻雀们吓了一大跳，慌乱逃跑，B计划成功！YE！我和妈妈相互击掌。
妈妈好像童心未泯，居然拿起纸球攻击起我来了，就在一片欢声笑语中，赶雀记落下了帷幕。
篇10：观灯展初一作文
观灯展初一作文
时间过得真快，不觉又一年过去了，今年的春节又到了，要过大年了，怎么叫人不高兴呢？记得去年春节，市上在宝塔公园办灯展，我和爸爸妈妈去看灯展，至今记忆犹新。
新年晚上，我们走进公园大门，妈妈说：快看，小福娃！我随声望去，只见前面一字儿站着各具神态的五个奥运小福娃。他们有板有眼地敲锣打鼓，正在热烈地欢迎前来观灯的人们。我急忙跑上前去，正要细看，突然，小福娃都停止了动作，憨态可掬地望着人们，惹得人们哄笑起来。这时，妈妈对我说：这是福娃灯。透过青纱，福娃肚子里装着的机关和灯泡隐约可见。阿姨，请你让福娃欢迎我们好吗？一个小朋友说。旁边的工作人员微笑着看了好奇的小朋友一眼，把电门一拉，小福娃手舞足蹈，锣鼓又响了起来，里面的灯也亮了。
进入公园里，灯火辉煌，花灯争奇斗艳，人们被花灯所包围。头上，悬挂着琳珑剔透、富丽庄重的各式宫灯，灯罩在转动，上面画着虫鸟山水，千姿百态的古装人物。随着转动，它们姗姗而来，飘然而去，真是景致万千，栩栩如生。宫灯之间和周围，点缀着许多小巧别致、五彩缤纷的纸灯：有狮灯、龙灯、鹿灯、牛灯、兔灯、猫灯，有鸡灯、鹅灯、孔雀灯、鸳鸯灯，还有白菜灯、柿子灯、石榴灯、莲花灯······应有尽有。地上，有许多精工细作的巨型座灯，随着五颜六色灯泡的明灭，光彩千变万化，十分迷人。
我顺着参观路线，几乎不放过每个花灯，对每个灯都要仔细地瞅上一阵。有八角的大宫灯，也有莲花灯，新颖别致的小花灯，还有本地的火罐灯······我正看得入迷，突然妈妈叫我去看大金鱼和大乌龟，我只好依依不舍地跟着走去。
这里的.小观众最多，把大金鱼和大乌龟围了个水泄不通。大金鱼扇动着两腮，摆动着美丽的大尾巴，嘴一张一合地伸缩着。每当它张开嘴时，还从圆鼓鼓的肚子里吐出一串串泡泡。远远望去，好像它不是被吊在空中，而是自由安详地游动在水中。我要去看那伸颈晃脑、四肢爬动的大乌龟时，妈妈说：快走，前面还有好看的呢！果然，更精彩的出现在眼前，有哪吒闹海、嫦娥奔月、猪八戒抢亲、八仙过海等神话故事灯。它们个个造型优美独特、情态惟妙惟肖。这些花灯闪耀着我国劳动人民无比的聪明才智和巨大的创造力量。我看着花灯正在沉思，妈妈催我快看快走。向前走去，那花灯一个连着一个，争光夺彩，通向更远处。
篇11：观雨初一作文
我在得胜街上走着，右手持一把雨伞，准备走到xx面馆吃面。
我时不时地抬头望向天空――只见乌云密布，拥挤在一块儿，摩肩接踵，不停涌动。耳边，雷声隆隆，偶尔，一道闪电劈空而过，留下短暂的残影。风呼啸着席卷着街道，树叶随风旋转飞上天空。鸟儿们惊恐地低飞，寻找“保护伞”。
“昨日我‘午观天象’，空中便有厚厚的云层，料得近几日必有大雨，没曾想，竟这么快就要来了，可别被大雨淋湿了。”我暗暗思忖，不由加快了脚步赶往面馆。
小跑着，风愈来愈烈，我头上也感到微微湿润，面馆也只距我二十米左右了。我提着一口气，向前猛冲，头上愈来愈湿润，我继续冲刺。
十步……
五步……
三步……
一步……
终于，我跨进了面馆，吁一口气：“一碗……宽面，不加辣椒。”
“轰隆――”我一惊，一回头，只见雨滴从空中迅速跃下，打在沥青路上，溅成小白花，又马上消失。接着，越来越多的雨滴飞溅下来，不断打在沥青路上。
我平静下来，找了个视野开阔的位子等面，顺便看着外面的雨。
此时的雨似是老天打开了巨大的花洒，花洒中的水从乌云牌地板中渗出。这些水伴随着风，接连不断地落下，形成了浅色的珠帘，不断流动在我眼前；又似一道雨做的浅色屏障。
五分钟后，面端了上来。我用筷子挑起些许面条忙塞入嘴中，又继续观雨。
只见风吹得树枝狂摇，树叶混入雨中，雨势又增，即使道路两旁有排水管，路面也已涨起了2厘米左右的水。雨珠不断落下，地面上的水泛起无数涟漪，激溅起无数小白花。一时间地面闪耀着白光，似一片极广的湖面上，无数鱼儿翻腾着越出水面又落下。水流争先恐后地涌入道路两侧那细小的排水管道中，如一条激荡的河流。
耳旁，雨声“哗哗啦啦”竟有如在瀑布旁的声势。雨点狂怒地蹦跳在铁皮屋顶上发出“叮叮――邦邦”的声音，有点像摇滚乐队中，架子鼓演奏的副歌部分；雨滴欢乐地跳跃在皮蓬上发出低沉的“嘣嘣――嗒嗒”的声音，水珠顺着棚子的檐流下，形成了数条白线，汇入下水道。
人们皆是慌忙的模样――几个妇人提着菜准备回家，另一只手举伞，但伞被吹得摇摇晃晃，只往后拽；几个人没有带伞，一只手举在头顶遮雨，大步流星地朝屋檐下狂奔，嘴中还喊着：“哈格砸（注：湖北宜昌恩施地区方言，表感叹，相当于“我的天啊”），好大的雨啊！”几个小孩子却并不着急，边走边把手伸出伞外，让雨水浇在自己的胳膊上。有时孩子们把伞高高地抛向空中，结果伞在风中凌乱：旋转、翻滚，孩子跑向前，用手把伞接着，乐呵呵的。
再过了一阵儿，雨渐渐小了，最后停了下来，一切又恢复到之前的模样了。
篇12：观雨初一作文
我睁着双眼等待那将与你邂逅的黎明，而当我支撑着疲惫的身体去迎接那轮新日，却只看见，你给我的一地落英。
我在一个酣睡的午夜被你吵醒，听着你敲打屋檐的声音，打开窗，看着窗外迷蒙的世界，回忆我的曾经。
――题记
一阵风，轻轻吹过。我坐在窗前，感受着雨快要来前潮湿的空气。风越来越大了，每经过一个地方，都要留下它的痕迹。
乌云在头顶的天空中聚集了起来，虽然看得不清楚，但我却能感受到头顶由上而下的一种沉甸甸的压抑的气氛。然而，这天气并没有让我失望，不一会儿，地上便多了很多湿润的小圆点儿，一种湿润的气息扑面而来。
雨来了，没有雹的迅猛，没有雪的冰冷，没有霜的凉薄，只是轻轻地落在地上。我撑起一把伞，走出屋去，环顾四周，看见一个女孩走在林荫小道上，忽见一朵娇艳的小花，便怔怔地对着它出神。两只燕子从她身旁飞过，匆匆地留下软软的啁啾声。“落花人独立，微雨燕双飞。”
蓦地，我脑海中突然浮现出这样的诗句：“北方有佳人，遗世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”一个古色古香的幻境也随之浮现在我的脑海中：一条小道上，一个穿了华服的女子独自站立，头顶是遮天蔽日的`花树。一阵微风吹过，晶莹的雨点落了下来，一朵朵弱不禁风的小花儿从天而降，其中有一朵沿着她脸颊慢慢滑落。她似是被惊醒地抬起头来，伸手去接带着雨的落花，笑了，“那是怎样的笑呀。”我想。两只双飞的燕子也被惊动了，掠过铺满花的地面，向天飞去……
雨渐渐大起来了，河边的柳树被淋湿了，像一个渔翁，着一身被淋湿的青衣，在风雨中飘摇。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。柳树像是一个头戴青色箬笠，身披绿色蓑衣的渔翁，它低低垂下的枝条就如同它的钓竿，斜斜地挂在水面上，浑身沐浴着斜风细雨，沉醉在钓鱼的乐趣里，流连忘返。即使全身都被空气中氤氲着的水雾给浸笼着，它也乐趣不减，久久不肯离去。
雨啊！雨！如果没有你，也就不会有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的奇妙美丽；也就不会有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新自然；更不会有“好雨知时节，当春乃发生”的善解人意……一夜过去了。
空气清新，昨晚的落英缤纷，今日已化为了满地落花。
我睁着双眼等待那将与你邂逅的黎明，而当我支撑着疲惫的身体去迎接那轮新日，却只看见，你给我的一地落英。
篇13： 观大阅兵初一作文
观大阅兵初一作文
今天，我坐在电视机前，观看规模浩大的阅兵式，深切地感受到了民族的团结、国家的强大。
我喜欢升国旗的庄严隆重。国旗护卫队的一整队士兵在军官的带领下，手握钢枪，身着墨绿军装，踏着铿将有力的步伐，护着鲜艳的国旗，缓缓走向升旗台。升旗手举着国旗，正步走上升旗台，将国旗系在绳子上，抓住红旗的一角，用力向上一抛，动作干净利落，没有半点停滞。五星红旗徐徐上升，来自四面八方的人们全体起立，高唱国歌，仰望这鲜红的旗帜，享受这用鲜血换来的和平时光……
我喜欢革命歌曲的豪情万丈。数以千计的年轻军人穿着笔挺的军服，精神抖擞地站在演奏台上。他们有的击着鼓，有的吹着号，还有的唱着歌，合鸣了一首又一首激动人心的革命歌曲，把我们的思绪带回了那个炮声隆隆的年代。
我喜欢分列式的雄伟壮观。67个方阵整齐地排列在马路上等待着那一声令下。突然，肃静的会场里传来一声震天动地的命令：“分列式开始!”第一支空中护旗方队护卫着国旗、军旗通过天安门广场，紧随其后的20架直升机呈现“70”字样，七架飞机排着队形，拉出七道彩色的云烟，从远处飞来，拉开了分列式的序幕。抗战老兵们乘坐敞篷阅兵车缓缓入场，他们穿着八路军、新四军的军服，热切地跟大家打招呼，他们早已是耄耋老者，却仍然精力充沛，苍老的'脸上洋溢着无法抑制的喜悦和激动，用颤抖的手敬上心中最崇高的军礼。看!三军仪仗队踏着强健有力的步伐走过来了，巨大的方阵里，每一个士兵都精神饱满，斗志昂扬，特别是最后三排的女兵，活力四射，较之先前的男兵，也丝毫不逊色。紧接着“狼牙山五壮士”、“平型关大战突击连”、百团大战“白刃格斗英雄连”等英模部队方队出场了，将士们的脸上浮现出誓与敌人拼到底的决心，气势如虹，气壮山河。在这之后，来自外国的方队也入了场，他们精神焕发，不同于我军的动作姿势让人大开眼界。紧接在后面的是装备方队，水陆两用车、坦克上载着几个士兵，穿着帅气的迷彩服向主席台敬礼。核弹车、导弹车、无人飞机车一个个显得那么雄壮，那么威武。最后，空中方队的许多架飞机在天空中排成不同的队形，在广场上空掠过……
看了大阅兵，我感受到祖国的鼎盛强大，心中的豪迈之情油然而生。然而，今天的和平是无数先辈们用生命和鲜血换来的，我们要勿忘国耻，振兴中华!
篇14：养蚕记-剪茧观蛹初一作文
养蚕记-剪茧观蛹（初一作文）
今天，我和妈妈要做一个小实验：看看蚕宝宝在茧里变成了什么样子?
我把最早结好的茧拿出来，它像一粒金灿灿的花生。
我拿出一把剪刀，兴奋地要往茧的中间剪。妈妈赶快说：“住手，这样会把蚕宝宝剪伤的。”
我听了说：“那怎么办?”
妈妈说：“仔细想想，宝贝一定能想到该怎么做。”
我刚要开始剪，我可是心里乱蹦乱跳，不敢动手。妈妈笑着说：“只要胆大、心细，不会伤着蚕宝宝的。”我听了才放心。
小心翼翼地剪开一个小洞
我小心翼翼地把蚕茧剪开。哇!白胖胖的蚕宝宝已经变成了一个红红、黄黄的蛹，身体胖了许多，也短了，体节还很明显。茧里还有一团是蚕宝宝变成蛹时脱下的皮。
背部展示：左边较粗一端是蛹的头部，较细一端是尾部，身长只有蚕宝宝的1/3。
蛹的腹部展示，图片下部一团是蚕宝宝变蛹时蜕下的皮。茧很薄，但这薄薄的茧壳竟然由一根1500米长丝连绵不断地织就，让人叹为观止。
我用手一摸，它动了一下，把我吓了一大跳，没想到它还是活的。它好像在对我说：“你可别伤害我。”我把它又放回茧里，让它在里面早日变成蛾子。
蚕宝宝的变化可真大啊!
妈妈的话：一直不知道蛹在茧内的'生活状态，今日才知原来蚕宝宝变蛹时也会蜕皮。原来肥肥胖胖的蚕宝宝蜕变成一个干瘦的蛹，吐丝的过程耗尽了它的体能，在蛹内暂时的休养生息也是为了养育后代作准备。
篇15：观蚂蚁记作文
我家门口的泥土里，有许多蚂蚁洞，里面住着许多蚂蚁。有一天，我心血来潮，观察起了蚂蚁。
20xx.9.18 星期一 晴
我拿了一片饼干,美滋滋的咬了几口后,便剩下一点给蚂蚁了。
我把饼干掰成一小块一小块的，均匀地放在每个蚂蚁洞的周围。起先我只发现了两个洞。当我放饼干的时候，无意间又发现了四个，现在一共有六个洞了。我又在另外四个洞口放好饼干,然后看着蚂蚁的动静，一圈看过来，就是第二个洞的蚂蚁最多，于是我便盯着那个洞看。蚂蚁三三两两地在洞口出出进进，搬进去了很多饼干,可是因为饼干太多了，洞口不一会就堵塞了。我心里暗暗自喜：哈哈，堵住了吧！谁让你们搬得这么快。没想到，蚂蚁又三个一群五个一伙的搬着饼干往别处走，怎么？这么快就放弃？我想。又看见有几只力气大的蚂蚁自己搬着一块饼干往别处走，什么？他想独吞！我叫了起来。可不一会儿，他们又渐渐聚拢往一个方向跑，跟着他们走，我发现不远处有一个洞，许多跑得快的蚂蚁已经把自己搬的饼干放进洞了。我想助他们一臂之力，用树枝准备把饼干推进去，可是没想到一推，不小心把泥土给推进去了，把这个路口堵住了，只见有只蚂蚁飞快地跑，准备把饼干搬到另一个后门去，我赶紧把洞疏通，只见一只蚂蚁跑过来朝那只蚂蚁动了动触角，好像在说：“快走，那边的洞疏通了。”那只蚂蚁赶紧转移方向，把饼干运到那个洞去。真是狡兔三窟呀！
20xx.9.19 星期二 晴
我家门口一共有六个蚂蚁洞，南边三个，北边三个。我想看看蚂蚁是怎样认家的。我在《百科全书》上看过，蚂蚁走过的地方会留下一种气味，蚂蚁闻着这种味道回家便不会走错。可这回我把家在南边的蚂蚁拿到北边洞前，那里没留下气味，看他会不会回来。这对蚂蚁来说，十分有难度。小蚂蚁先是在原地不动，好像在看自己到底在那个位置上，不一会，便朝自己家走去，可走到半路又停下来。找不到家了吧，我暗暗自喜。可没过多久他又往北边走了。“走错了！走错了！”我大叫起来。它好像听懂了我的话，不往北走了，可也没往南走只是在原地转圈。不一会儿，又往东南方向跑，那儿有个后门，小蚂蚁钻进后门后，在里面转悠了一圈，可能是看看这个熟悉的地方是不是他家，不一会儿它便回家了，出门开始干活。
20xx.9.20 星期三 晴
既然蚂蚁认路好，那么水性也这么好吗？我带着疑问拿来一杯自来水，捉住一只蚂蚁放进了水里，让它待了一下，又找到一个有点凹下去的地面，把水连蚂蚁倒在里面。这蚂蚁一倒下去便来了个“水上轻功”，一下子就跳到了水中心，这时，它开始了它的游泳表演：它的前面两只脚不停的前后摆动，四只后腿往后一蹬一蹬的，不一会就游到了岸上。只见它甩了甩触角上的水，把六只脚各抖了一遍，全身都干后，它才回家去。看来，蚂蚁水性虽然不怎么好，但是自救能力倒是挺强。
20xx．9．21 星期四 晴
又要看蚂蚁了，可是这回给它们什么呢？同学潘漪纯正在吃香肠，吃了一根又一根。这给了我启发。我向她要了一点香肠给蚂蚁，并吩咐她吃完后把串香肠的棒棒给我。有了棒棒后，我想出了一个给蚂蚁娱乐的好办法。我把棒棒插到泥土里，再在朝上的一头插上一块香肠。然后我一连抓了三只健壮的蚂蚁，把它们分别放在三根棒棒上的香肠中间，看谁先从香肠上爬下来，第一个从棒棒上爬下来到达地面，就能得到一块“大”饼干。比赛开始了，只见1号蚂蚁在香肠上绕来绕去，还啃了几口香肠。2号蚂蚁可能有点恐高症，在香肠边不停地往下望。3号蚂蚁也啃下了一块香肠，我以为它也想吃，没想到他叼着那块香肠利索地下了“香肠台”来到棒棒上准备往下冲。这时2号蚂蚁那里出现了意外事故，2号蚂蚁因为老是在边上望来望去，这不，一不小心掉下去了，还好没有摔着，要不可就惨了。1号蚂蚁吃了香肠，有了能量，也要发威了，只见它直冲了下去。1号蚂蚁和3号蚂蚁进入了决赛：只见1号蚂蚁直冲了下去可是到了半路又停了下来，而3号蚂蚁来了个螺旋式飞速旋转一下子就到达了目的地得到了我的奖品。
经过四天的观察，我了解了蚂蚁的习性，也懂得了许多知识。看来，多观察就有新发现。
篇16： 观舞记作文
在空旷和宽敞的舞台上，是众多婀娜多姿的舞女。
在明亮灯光的照耀下，显得格外优美。
只见她们的衣裙一抖，笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，显出豪放的神色，像古老的时钟这么立着。台下的观众瞬间把目光转向舞台。
忽然，她们动起来了。长而富有美感的袖子，旋转，翻滚，卷动。动作那么优美，像飞舞的蝴蝶，全场安静了，刚刚打打闹闹的小孩子也静下心来。
她们行云流水，长袖善舞，舞姿轻盈如飞燕。手中的袖子像柳条一样轻轻拍打着观众的心。一会儿左，一会儿右，好像一个孔雀的翅膀。全场响起一阵雷鸣般的掌声。
在一个未知的时间里，音乐变得柔和起来，舞女的动作也随着声音而改变了。她们嘴角擎起一丝丝微笑，淡淡的，隐隐的。几十个女孩灵巧的双手，忽而层层叠叠地展开，如孔雀开屏，高视阔步；忽而静静地置于胸前，看她们忽而双手放在胸前；忽而轻柔得点额抚臂；忽而排成一排；忽而分成三列。如同小伙伴们捉迷藏的游戏，令我们躲避不及。在舞蹈的狂欢中，她们忘怀了观众，也忘怀了自己。只顾尽情的表演如观音宝相，安详悲悯；忽而飞燕般轻捷地穿梭在空中，如仙女飞天，旖旎静好……她们是这混沌的昏暗的舞台上，最炫目最潋滟的金色光华！她们以手脚为笔，以生活为纸，以挫折以苦难以意志以信念以生命本身为墨，点染一副“千手观音”，宁静淡雅，翩然世间。
然而，她们的世界依旧沉寂――
千歌百舞不可数，就中最爱霓裳舞。
借着灯光朦胧，她们一步踏入黑暗，脱离了镜头灯光，她们依然旁若无人地向世人展现她们那脱俗的舞蹈，依旧傲气不褪。
随着舞女最后一个动作的定格，帷幕缓缓拉下。
好像有好几个世纪从我身边经过。
全场雷鸣轰动。
篇17：观云记作文
观云记作文
星期天的早晨，天气不算晴朗，天空中有许多云。我和爸爸一起去观察云彩。
早晨，金黄色的太阳从东边徐徐升起，像一个害羞的小姑娘，它用那温柔的手抚摸着洁白的云彩，云彩神奇般地从白色逐渐变成了橙色，美丽极了。云彩时而变成一只骄傲的大公鸡，时而变成一块洁白的棉花糖，时而变成一只开屏的.孔雀，太阳，云彩构成一幅美丽的风景画。
一到中午，太阳变得像个滚烫的大火球，阳光从天上直射下来，云朵脱下了美丽的衣裳，又变成了雪白色的，无数雪白云块轻轻地碰撞着，挤压着，推拥着，缓慢而柔和，仿佛是要躲着太阳炙热的热浪。
到了傍晚，天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火似的。那流动的云朵，在落日的映照下，就像一位美丽的仙女挥舞着五彩斑斓的锦缎，红色的云朵，一会儿变成燃烧的火焰，一会儿变成奔驰的骏马，让我看得入迷。
从那以后，我喜欢上了云彩。
篇18：观樱花记作文
观樱花记作文
3月10日上午，天清气朗，春光明媚。学校组织我们去植物园赏樱花。上午八点半左右，我们的队伍浩浩荡荡地向植物园出发了。来到樱花湖边，我被眼前这美丽的景色所陶醉了：樱花湖上波光粼粼，水面上还飘着几朵樱花呢!湖面上碧波荡漾，湖水在阳光的照耀下显得分外美丽。再看看山坡，一株株美丽的山茶花正在争艳斗丽，有的如荼如火，有的.洁白如玉，在它们前面，一株株樱花树直直地挺立着。樱花树把树枝伸到湖面上，让自己娇小美丽的花瓣落在湖水上，好像要让它们去旅行似的。忽然，一阵风吹来，一些樱花被吹到了空中。它们摇摇欲坠，翩翩起舞，似一只只蝴蝶在空中上下翻飞，又像下了一场樱花雨。一些樱花飘落在我身上，我连忙抓了一朵，只见这朵樱花浑身都是雪白雪白的，只有花中心有一点微微的粉红色，白里透红，美极了！难怪从远处看去，樱花既是白色，又有点粉红色呢!这次赏樱花让我增加了不少收获，同时，我还拍了许多照片，可以开一个“樱花照片展览会”了。五（4）班 潘沂廷观樱花记作文350字篇19：梨园观记作文
梨园观记
外婆家的房屋后,坐落着一个大梨园.去年夏天,我跟
走进梨园,梨花盛开了,远远望去白茫茫的一片.近看,雪白的梨花在绿叶的衬托下,显得格外美丽,格外迷人.路过花丛,一股股清香扑鼻而来,地上还散落着许多花瓣.这让我想起了"落花不是无情物,化作春泥更护花''的诗句.
我爱梨园,爱这诗情画意的梨园!
篇20：观舞记作文
一群婀娜多姿的舞者。
她们的身后不是那红色的幕布，也不是那闪亮的舞台，却是那简陋的平地。她们脸上的那种充满自信的神情，正向我们飞奔过来。
霎时间，她们如蝴蝶一般，在花儿面前翩翩起舞；桃花一般，绽放着那丰富的内涵；海草一般，随着波浪陶醉地飘摇；含羞草一般，害羞地捂住通红的脸蛋。寂静的平地上，爆出一场多么精彩，多么妖娆，多么惟妙惟肖的舞蹈啊!
舞者们的胳膊，腿，全身都用力地绷紧着，青筋都爆出来了，一根根青筋如同变魔术般若隐若现。迅速的出，收。大腿带小腿收，勾，升，出，直，绷。动作十分平稳，没有丝毫的颤抖。不禁想起“台上一分钟，台下十年功”。她那自信的笑容如同美丽芳香的花儿一样灿烂，并没有去在意周围的环境，只是仰望着湛蓝又无边无际的天空，正在天空中飞行的鸟儿忽然停下了飞行，观赏这优美的舞姿。
好一个神情兼备的舞蹈！
轻快，灵活的舞者的脚尖时不时地点一下地面，如同蜻蜓点水般那样轻盈。旋转，跳跃，回头，静思，飞腾，升华。她将这只优雅的舞蹈表演的淋漓尽致。
好一个余音绕梁的音乐！好一个韵味十足的舞蹈！
每一个舞姿都充满自信；每一个舞姿都具有山河般的雄伟气势；每一个舞姿都是色彩斑斓的；每一个舞姿都寄托着人们对美好生活的向往。
好一个美轮美奂的舞蹈!
音乐戛然而止，脑海中的舞姿回味无穷。世界仿佛静止了，地球仿佛停止自转了……
夕阳西下……
篇21： 观舞记作文
三生有幸，能够欣赏聋哑人表演的《千手观音》，心里仿佛吹起了的大风久久不能平息。真期盼那一幕幕动人的情节。
传统动听的民乐应来了一支整齐、团结的龙风结合舞队。看，他们出来了，艳丽的服装、苗条灵动的身形，真是天造地设的一对，领舞――邰丽华摆动着观音那温和的手势，祥和的面庞露出一副普渡众生的表情。
蓦然，奇迹般出现了一千只手，原来是孔雀开屏，金光闪闪的手，美极了！饿妙极了，真是“千歌万舞不可数，唯独就爱观音舞”。
笛子吹起了，音乐响起了。顿时烟花四溅，分散在每一个空间。忽而又变成了一个个跳动的音符，骤雨般地做出优美的动作，一个、两个……啊！是22个舞侠，目不暇接的，数得我眼花缭乱。接着她们又青蛙般的跳到了另一环节，简直就是魔术师。起先是孔雀开屏，接着又变成一朵一朵金色的莲花，莲花的香味，引来了一大群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，他们不约而同的在这里举行了盛大的舞蹈会。
我陶醉在那乐的繁铃、舞的轻捷中。不一会儿就进入了“天堂”，我和他们产生了共鸣。只听到大家激动的呼唤声，我才回到了“人间”。在各种乐曲的陪伴下，她们忘怀了世界，忘怀了时间，忘怀了自己，自由的翩翩起舞。
佛光普照，使人深深的体会到社会最需要的真挚东西，那就是永恒的祥和。她们为是埋下了一粒祥和的种子，在阳光的照耀下，风雨的浇灌下，开花结果。这就是我们祖国伟大母亲培育出来的优良品种。
白居易描写的“胡旋女，胡旋女，心应弦，心应弦，弦鼓一样双袖举，回雪飘飘转蓬舞”。而千手观音比这更胜一筹，真是一代更比一代强，“长江后浪推前浪”。
舞蹈结束了，我不禁感叹，连聋哑人都能表演出气势恢弘、风格多样、优美和谐、铿锵热烈，有着浓厚的盛世特色的舞蹈，更何况我们这些健全的生灵呢？
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