初一下册期末作文题目

初一下册期末作文题目（共25篇）由网友“naturalfeet”投稿提供，下面小编为大家整理后的初一下册期末作文题目，希望大家能够受用!

篇1：初二下册期末作文题目900字

君不见，时光如白驹过隙，偷偷染白他们的发;君不见，岁月似无情刻刀，悄悄改变他们的模样;君不见，他们用肩膀撑起的辽阔天空;君不见，我们在那片蓝天中，展开翅膀，自由飞翔。

他们，便是我们亲爱的老师，就是那个在日升日落的岁月里，一直守护在我们身旁的那个人，陪伴我们经过成长的每一段旅程。他们总是微笑地看着我们成长，我们总要学会敬爱他们。

从前的我们还有少不更事的挡箭牌，还处在童言无忌的年龄，因而顽皮任性，不懂得如何好好敬爱师长。但现在的我们已经长大，有了自己的独立思想和见解，我们应该懂得如何好好爱他们。我想，如果爱他们，我们就会认真聆听他们的教导，就会努力实现他们的期望，就会敢于维护他们的形象，就会细心体察他们的感受。他们大大的爱保护之我们，我们小小的关怀环绕着他们。我们感谢我们一起走了那么久，都为彼此的存在感到幸福。

我们要学会敬爱师长，并不是没有榜样。漫漫历史长河，总有感动我们的爱师的典范。

在遥远的春秋战国，当叔孙武叔诋毁孔子时，子贡严肃地说：“无以为也!仲尼不可毁也!”又如宋濂，在《送东阳马生序》中，这样描述自已的求师之道：“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，俟其欣悦，则又请焉。”中国著名文学家鲁迅也曾在《藤野先生》一文中，深情讴歌了老师的平等待人，认真教学的精神。美国的自强不息的女作家海伦凯勒，在她的作品获奖后，她不去说什么，但她想让莎莉文老师与她共享荣誉，来感谢莎莉文老师对她长达五十年的陪伴与关怀。

可是，在现在，有许多人感叹“师道之不复”，更有许多人理所当然的接受来自老师的爱，却自私地从不做出任何回应。身处其中，我们该怎么做?我想，我们不能迷失自己，看着他们对我们的帮助，听着他们对我们的谆谆教导，触摸他们脸庞的皱纹，我们又如何忍心去辜负他们的爱?我们一定要守护自己的真心，让敬爱师长这一朵盛开于我们心灵的花朵永远地散发着迷人的清香。

君可知，晨光熹微，他们已在我们身旁;君可知，傍晚余晖，他们还未离开我们。他们的肩膀担起我们的梦想，让我们可以张开翅膀，寻找梦的远方。他们的爱让我们感激不尽，刻骨难忘;我们的情让爱师之道历久弥香，代代相传。

篇2：八年级下册语文期末作文题目

的力量是无比强大的，只要给了别人一个，就必须尽力完成它。然而，谁能把演绎得十全十美呢?当然是那只名叫夏洛的蜘蛛。

在老师的推荐下，我们够买了《夏洛的网》这本书，认识了这只坚守、勇敢、无私的蜘蛛。她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦努力地编织，终于完成了对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的，这个改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因劳累过度在生孩子时去世了。

这篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛对威尔伯的后，我为一只小蜘蛛有这样的勇气和无私而激动;看到夏洛织网的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来;看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成而高兴，对他又十分佩服。

看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗?我会不顾一切把事情做得完美吗?我能做到不求回报吗?我又能真正明白“”这个词的含义吗?我想，能像夏洛一样做到这些的人很少，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个信守的人。

夏洛的网上有什么?友谊、爱心、……每个阅读的人，或许都会有自己不同的理解。而在我看来，当然是那一点一滴的，以及为实现所付出的巨大努力。

朋友，如果你想收获无限的友谊，那就从现在开始，播种诚信，坚守吧!

篇3：八年级下册语文期末作文题目

夏夜，月朗星稀。如水的月光倾泻在大地上，给黑色的土地镀上一层银光。似曾相识的景色，让我的思绪回到了六年前的那个夜晚，更让我想起了那个美丽的。

“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。”月光下，一老一小正坐在楼顶上吟诗乘凉。“你说这首诗写得好不好?”爷爷问我。“好啊。”我仰起脸说。“好在哪?”“不知道。”“那你为什么说好呢?”“因为是你教的啊。”“哈哈……”爷爷被我逗乐了，哈哈大笑起来，就像他在举杯时一样豪放。

夜深了，月色朦胧起来。一轮斜月映照着家家户户，一片静谧。偶尔的几声虫鸣，却又让这个夏夜生动起来。“孙子啊，以后当个诗人好不好啊?”爷爷看着我，微笑着问。“诗人?诗人是干什么的?”我问道。“当然是写诗啊!”爷爷答。“只能写诗吗?”“不是。”“那还能干什么?”“等到你当了诗人就知道了。”“嗯，我以后要当一个诗人。”我看着爷爷说。爷爷也看着我，并大声笑起来。“老婆子，把我的笔和纸拿出来。”一会儿，奶奶拿着纸和笔上了楼顶。爷爷研墨，铺纸，润笔，落笔，很快写了一首诗。诗句是什么我记不清了。反正，是咏月的。

我只记得，那夜的月色，爷爷的笑声，那首诗，还有那个美丽的，都成了一颗种子，埋在了我心底，生了根，发了芽，并结出了一个小小的、美丽的花苞。

篇4：初一下册期末总结

一、坚持理论学习，促进每个人能力和素质的提高

正所谓，活到老学到老，作为教师更应该不断的加强学习，如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，上学期我们根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、深入学习《_国家课程标准》以及《_课程标准解读本》，认真参与学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高素质，促使自己从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们教研组每两周都要举行一次教研活动。我积极了解教研课改信息。善学才能善研，善研才能善教，不光如此，我还注意用教学理论指导教学实践，并认真撰写论文。

二、以教学改革为突破口，更新教学观念

随着课程改革的推进，新课程改革的不断深入，教师的教学行为也发生了重大的变化，教师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必须。作为一名中学数学教师，观念领路，教师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，我主要对下面几方面的工作进行了深入的思考和探索：

1、为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，积极引导学生参与教学活动，给学生自主参与活动的时间和空间。所以教法设计着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，开展了以下几个方面的研究：

（1）怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深入？

（2）怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、反思、发现、归纳、概括？

（3）怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展？

2、中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，因此我们把教法改革立足点落在使教学过程成为学生充分发展的过程上。

（1）怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学？

（2）怎样在数学教学中发展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略？

（3）怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件？

三、积极参加和开展教研活动

上学期，我都按时参加数学组的教研活动，积极参与课题研究，参加了。我坚持参加教研组开展的听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。上学期，我参与县级课题《_班主任工作渗透心理健康教育的研究》正式立项，课题研究期间，学习别人的许多优点，从而大大提高了我的班级管理水平和总体教学水平。利用理论指导改革课堂结构和教学方法，提高了的课堂教学水平和课堂教学效益，提高了数学教学质量。

四、反思与整改

教研组的活动和工作促进了个人素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。但反思本学期的教研工作，还有一些不尽之处，比如对后进生的辅导还没有找到根本的解决策略、本人的理论修养还有待加强、新课标理念的理解和实施还存在偏差等，这些都有待于以后工作中予以改进。

我们相信有学校的支持和指导，有老师们的共同努力，数学教研工作一定会再上一个新台阶。

篇5： 初一下册期末总结

初一下册知识点总结

1.同底数幂的乘法:am?an=am+n ，底数不变，指数相加。

2.同底数幂的除法:am÷an=am-n ，底数不变，指数相减。

3.幂的乘方与积的乘方:(am)n=amn ，底数不变，指数相乘; (ab)n=anbn ，积的乘方等于各因式乘方的积。

4.零指数与负指数公式:

(1)a0=1 (a≠0); a-n= ,(a≠0)。 注意:00，0-2无意义。

(2)有了负指数，可用科学记数法记录小于1的数，例如:0.0000201=2.01×10-5。

5.(1)平方差公式:(a+b)(a-b)= a2-b2，两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差;

(2)完全平方公式:

① (a+b)2=a2+2ab+b2, 两个数和的平方，等于它们的平方和，加上它们的积的2倍;

② (a-b)2=a2-2ab+b2 , 两个数差的平方，等于它们的平方和，减去它们的积的2倍;

※ ③ (a+b-c)2=a2+b2+c2+2ab-2ac-2bc

6.配方:

(1)若二次三项式x2+px+q是完全平方式，则有关系式: ;

※ (2)二次三项式ax2+bx+c经过配方，总可以变为a(x-h)2+k的形式。

注意:当x=h时，可求出ax2+bx+c的最大(或最小)值k。

※(3)注意: 。

7.单项式的系数与次数:单项式中不为零的数字因数，叫单项式的数字系数，简称单项式的系数;

系数不为零时，单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数。

8.多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项;

多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数;

注意:(若a、b、c、p、q是常数)ax2+bx+c和x2+px+q是常见的两个二次三项式。

9.同类项:所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项。

10.合并同类项法则:系数相加，字母与字母的指数不变。

11.去(添)括号法则:去(添)括号时，若括号前边是“+”号，括号里的各项都不变号;若括号前边是“-”号，括号里的各项都要变号。

注意:多项式计算的最后结果一般应该进行升幂(或降幂)排列。

平面几何部分

1、补角重要性质:同角或等角的补角相等.

余角重要性质:同角或等角的余角相等.

2、①直线公理:过两点有且只有一条直线.

线段公理:两点之间线段最短.

②有关垂线的定理:(1)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;

(2)直线外一点与直线上各点连结的所有线段中，垂线段最短.

比例尺:比例尺1:m中，1表示图上距离，m表示实际距离，若图上1厘米，表示实际距离m厘米.

3、三角形的内角和等于180

三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和

三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角

4、n边形的对角线公式:

各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形

5、n边形的内角和公式:180(n-2); 多边形的外角和等于360

6、判断三条线段能否组成三角形:

①a+b>c(a b为最短的两条线段)②a-b

7、第三边取值范围:

a-b< c

8、对应周长取值范围:

若两边分别为a,b则周长的取值范围是 2a

如两边分别为5和7则周长的取值范围是 14

9、相关命题:

(1) 三角形中最多有1个直角或钝角，最多有3个锐角，最少有2个锐角。

(2) 锐角三角形中最大的锐角的取值范围是60≤X<90 。最大锐角不小于60度。

(3)任意一个三角形两角平分线的夹角=90+第三角的一半。

(4) 钝角三角形有两条高在外部。

(5) 全等图形的大小(面积、周长)、形状都相同。

(6) 面积相等的两个三角形不一定是全等图形。

(7) 三角形具有稳定性。

(8) 角平分线到角的两边距离相等。

(9)有一个角是60的等腰三角形是等边三角形。

篇6：八年级下册期末语文作文题目:一道风景线

八年级下册期末语文作文题目:一道风景线

一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线;

一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味风景线;

一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地点、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

以“风景”为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生，如山东淄博以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题等。宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》，基本方向一致。难怪题目一经面世，就有人认为此题太“老”、太“俗”了。细细玩味，综观全题，应该说20南通市中考作文具有如下鲜明的“亮”点。

一、比喻设题，与诗意的提示语相得益彰。“一道风景线”以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间;提示语的设置，用语像一首诗，读来清新优美。文题是对提示语的凝练，提示语又是文题的诗意诠释，把“风景线”这一喻体化为一个个具像，铺展在人们面前，为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍，符合《语文课程标准》对写作考查“不设置审题障碍”的基本要求。

二、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。用比喻设题，文题给人极大的想象空间，让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神(心灵)，三个角度三个层次，次第展开，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累，选择自己眼中和心中的“风景线”。

三、关照现实，为立意的多元性启发思维。有人认为，此题考生很难出新，因为题目似曾相识。但是笔者认为，从提示语中，我们并不难发现，命题者鲜明的指向，要学生更多的关注现实生活，无论是“一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……”，还是“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实，不仅仅是要学生看到这些“风景线”，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的.写作立意。应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。

四、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。如果说，题目的大众化，所谓的“老”“俗”，考查的重点自然在强调个性化了，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，同样，同样的“眼中景”，不一定产生同样的“心中景”。这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。写作中，要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。有人说，这对初中生的要求偏高。但笔者认为，这是一种导向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化，笔者以为，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感

再看这个命题，还是有值得商榷的地方，主要表现在以下几个方面：

一、“风景线”的泛化，题旨容易牵强附会。尽管提示语对文题的要义作了具体化的补充，但是还是不可避免的让人觉得题目有些宽泛，是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名以“风景线”呢?这样，是否会出现硬拉死扯的现象呢?套题使题旨牵强附会，必然使主题简单化和肤浅化，或者刻意追求一种深刻。

二、选题的俗化，选材容易移花接木。“风景”和“风景线”是两个外延和内涵不同的词语，因此尽管似曾相识，但如果不加以细致考量和推敲，容易出现理解上的偏差。将“风景线”的理解泛化，加上题面眼熟，选材套陈题，就显得在思维惯常轨道里了，不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。

三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如的话题“生命的芬芳”，的命题“带着微笑出发”，都给人诗意的美感。事实上，一看到“一道风景线”这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。

南通市年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对当下的作文教学具有一定的启示。

一、作文规范大有必要扎实训练。诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和个性

二、引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。那种编造故事，脱离自己的生活，甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。生活中不是缺少“风景线”，而是缺少发现“风景线”的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一些经典书目，拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。

三、加大阅读量，不断丰富学生的积累。笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象(见《警惕：作文走向浮华》，《中学语文教学》第6期)，认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病，反思下来，还是觉得此种观点有失偏颇，有问题的不是学生作文用词的华丽，而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容，使主题飘忽，难以捉摸。事实上，初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作。初中阶段积累的匮乏，自然很难说语文素养的提高。阅读用时不足，指导不足，是目前依然存在的比较突出的问题。

很难对一道题做出一个优劣之判断，事实上，一个文题的出现也无须评判它的优劣。中考命题也是一次考验，也是一次写作的过程。文题的成品呈现体现了命题组智慧的结晶，我们在解读它，就像解读一篇文章一样，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命题者理想，力求更符合作文教学的规律。

篇7：初一作文题目

6年的小学生活转眼飞逝。今天，我就是一名正式的初中生了。我的内心是忐忑的，早上8店40分，我便自己坐车踏上了西樵中学。望着那一张张生疏的面孔，我不禁会有一点紧张。令我万万想不到的是，初中竟然有21个班。所幸的是，有我的几个朋友也和我同一班，我心中的空落感也减少了几分。

初中学校绝对是我见过的学校中最大的一间，光是升旗台就是如此宏伟，心中大感震撼“这是要多么大的工程啊!”好不容易找到了我们的班级，班里的东西并不算新，坐边上有许多的笔迹，可见我们的师兄师姐们是有多么的情分，努力。也有着对这张陪伴了他们一年的桌子的深深留念!

安排好座位以后，老师给我们每个人发下来一张表，上面写着我们初一的扣分标准，当我看到穿戴仪表以后，不禁有些愣住了，“好严格啊”我心中暗道。头发上也没什么不妥的，毕竟学习需要。可是，我看到要统一穿回力鞋以后，心中叫一个忐忑，连穿别的鞋子都不给啊!

我们全初一的人被叫去了一个名为“风雨棚”的大型篮球场。“哇，好大的气势啊!至少是我们学校以前篮球场的2倍多”我的心里那叫一个震撼。主任用沙哑的声音对我们说道“接下来我们进行两个游戏”顿时我们都炸了窝。

都在声讨着玩什么游戏。第一个游戏是我们最为常见的“反口令”，可是惩罚却让我们大吃一惊，做错了竟然要当着全初一的人的面说“对不起，我做错了，请你们原谅”这个惩罚虽然说不是很重，可是却考验了我们心态，要勇于认错，这需要的勇气可真不是一般的。

主任的一声令下“向右转”不少同学都条件反射的转向了右边，一发现自己做错了，又慌忙转回来，可是，这怎么能逃得出我们的“鹰眼”呢?许多人都红着脸的走向班级的前面，匆匆的说完话以后，便一溜烟的跑了回去。这何尝不是考验我们的勇气与反应力啊!

第二个游戏就是玩“打手”的游戏，说到乌鸦时，面向西樵山的人拍下去，打中了，被打的人便要做五个深蹲，说道“乌龟”就是背向西樵山的人“下手”了。这样一来，众人的兴致也提高了许多。我们这个主任也不是等闲之辈，竟然说了句“天上飞来乌鸦和鹰”的东西，许多人都以为是乌鸦，就怎么拍了下去，没想到的是，我和对方竟然同时闪避，那精神线绷得无比的直......直到游戏结束，我们的精神还处于紧张之中。

好不容易“熬”到了吃饭，我们一行人都兴致勃勃。出乎我们意料的是，初一的饭菜并不如我们想象中的那般好，只是和小学的风味有了些许的变化而已。我不禁有一丝失望。

如果你问我到了初中有什么不习惯的。我一定会毫不犹豫地说，太大了!我一个人在饭堂走回教室竟然迷了2次路，通常都是在绕弯子，我问了一下我们班的人，他们竟然和遇到了同样的尴尬事，完全不认路。通常都是三五成群的互相带路才能回去。

第一天的交往，我们全班人都是沉默的，通常都是以前学校的聚在一起聊天等等。我和某一所中学的同学聊得正起劲，想认识一下他，知道一下他的名字，可又不知道从何开口，不禁使我有些尴尬。

下午，我们全班的人一起聚到了“风雨棚”中开一次集会，强调了各项事情以后，便回去班级放学了。

要说放学什么事是最令我不开心的，恐怕就是等公交车了，公交车站人山人海，到处人满为患，有好几部公交都是挤得没有人可以上去了才缓缓开走，我就在那与我的同学聊着天，足足等了4、5趟车以后，终于找到了一个位置挤了上去。我心中感叹道“这人流量真是恐怖啊!”

仅过了一天的初中生活，我对初中也有了一些了解，回想起来，初中也并不是怎么美好。却是人生必不可少的出发点。

初一作文题目大全

篇8：初一作文题目及

小升初的那次硝烟弥漫的考试，着实让我喘不过气来。不过，那段小升初的一段小插曲，还是让我久久不能忘记。

记得那是一个赤日炎炎的夏天，燃烧着怒火的时光把大地炙烤得如可以烫着手的火炉一般，让每个人望而却步。我满头大汗地走进考场。第一考的是语文，必须用钢笔，拿着钢笔，便如得到了多么好用的武器，我不禁信心十足，雄赳赳气昂昂的准备考试。随着那如警报般的发卷哨声，我的额头渗出丝丝汗珠，赶紧“一级戒备”去试试钢笔有无墨水，这不试不知道，我亲爱的钢笔不知是怎么了，写在纸上没有留下一点痕迹，我急了，顿时手脚无措，气急败坏甩了甩钢笔。地板上留下了一滩污渍，钢笔谢天谢地，终于可以写出一行行娟秀的钢笔字了，看着钢笔画出的一条条线条，我松了一口气。

不经意间，我朝前面瞅了一眼，那多刺眼的美化一下子便映入了我的眼帘——怎么回事?一定是刚才……我懊恼的敲了一下头，表示对自己的抱怨。怎么办?前面的琳一定会生气的。

经过忐忑不安的心里挣扎之后，我轻轻拍了拍琳的背，琳转过身来，我吞吞吐吐地说着：“琳……我把墨水……滴到了你的衬衫上。”“哦，是呀?”她笑着检查了一下衬衫，又不介意的说了声：“这几朵梅花开得真美!”

是啊!好美!好美的笑容，好美的心灵，如同一股甘甜的露汁，悄然溜进我的心里，我紧张的心一下子放松了下来，考出了优异的成绩。

原来的琳是个很小气的人，怎么会……我持着怀疑的态度去找她，她却笑着反问我：“改变了小气的我不好吗?”不是如此吧?改变一点点，有时是会有新发现的。

上中学后，我们还在继续联络，电话里，我听到改变了一点点的她，时常充斥着银铃般的笑声。

初一作文题目及范文2：自己的路自己走

自己的路自己走，我们应该如何去理解呢?我们来通过下面的几件事来认识一下吧!

事件1：小时候，我常到与我家隔着一条街的阿姨家去玩。有一天，我感到无聊，便打算到阿姨家去玩。我的想法才出，小腿已经迈出了一步。一不小心摔了个狗啃泥，当时我痛的哇哇大哭。爸爸跑过来将我小心的扶起，心痛的告诫着我。当时，懵懂的我以为我后来的路只能和爸爸一起走。

事件2：大一点的时候，爸爸去外地打工了。让我这个独生子在妈妈和姥姥的宠爱下更加骄横了。有一天，我的手上被划了一个大口子流了很多血，当时，我哭着跑回家时，姥姥和妈妈惊呆了，连忙带我去医院包扎，然而，我却责怪她们。后来，我才明白我自己的事本来就该我自己做。为什么要责怪她们呢?

事件3：大约我上三年级的时候，爸爸推回来一辆自行车，一直很想亲近爸爸的我，便爽快的答应了爸爸的要求——学车。为了不让妈妈和姥姥看见，爸爸把自行车推到了坡度很大的后山，很快我这个宠儿被摔得“遍体鳞伤”。当时的我不经疑惑了。我该如何去走剩下的路呢?后来，我明白了，我会长大的，所以我必须有更大的自信和更大承受力。

必须学会独立我们才能从懵懂的少年成为一个成熟的大人。

现在大多数学生做作业家长都是“陪做”式。这种方法既对孩子不好也对自己的伤害极大，因此我们必须培养孩子的独立思考的能力，所以说自己的路只有自己走才会有收获，如果不自己走，总是让家长解决问题，那么，孩子会养成依赖的性格，到时候中国将无预敌之兵。

篇9：初一作文题目及

水，看似平静，却时常惊涛骇浪，时常暗流涌动，也许会像我们即将度过的六年中学时光，充满未知和不平静……

“上善若水，水利万物而不争。”说明了水至纯至真至善的特性，它告诉了我要学会包容，谦让，用一颗感恩的心去回报老师对我们的培育之恩，用一份真挚的情去珍惜同学之间的同窗之谊;还有父母的养育之恩，更要用我一生去回报。

“滴水穿石”表达了水的执着和韧性，说明任何成功都不是一蹴而就的，需要克服许多艰难险阻，通过长久的努力和积累最终达到成功的巅峰。就如创建了苹果公司的乔布，他把自家车库当作科研基地，最终推动了手机科技划时代的革新，还有伟大的科学家爱迪生，通过数以万次的试验，最终发明了照亮了整个人类的电灯火泡。

当然，水也有它的可怕，恶的一面，如山洪海啸，就时常给人类带来灭顶之灾，这就是物极必反的效果!这也告诉我们做事要有节制，有分寸，就如同我喜爱玩电脑，看漫画书一样，妈妈说，适当的玩能启发智力，增加童年的乐趣，但如果没有节制，就会玩物丧志，耽误学业。

童年的我，就如一条潺潺的欢流的小溪，无忧无虑而充满了朝气和蓬勃活力，随着岁月的流逝而汇入江河湖海，最终海阔天空，人生风景尽收眼底。似水年华，似水美好!

初一作文题目及范文4：感谢那些人

让我们学会感谢，感谢那些人。

感谢父母：是父母带给我们珍贵的生命;是父母带给我们一个温暖的家;是一个时刻等着我们回归的避风港湾;是父母让我们生活在幸福之中;是父母四处奔波，只为给我们一个好的生活。

感谢老师：是老师让我们的生命有一个新的转折;是老师让我们懂得为人处事的道理;是老师燃烧生命之火，为我们照亮前进的道路。老师无私地为我们奉献着，老师是我们的第二位母亲。

感谢朋友：是友谊让我们的生命感到无限快乐。在我们在生命低谷的时候，友谊一直陪伴在我们身边。最真诚的朋友等于一笔最大的财富。是朋友让我们不再害怕孤单。

感谢曾伤害过我们的人：是他们的伤害，让我们变得更坚强;是他们无意中的伤害，让我们懂得宽容;是他们无意中的伤害，让我们懂得谦让。人不知而不愠，不亦君子乎?与其花时间去怨恨他人，不如学会与人化干戈为玉帛。得饶人处且饶人。

感谢我生命中所有的人，是他们让我的生命不再单调，是他们的存在，汇成我生命中最绚烂的一道风景线!

篇10：初一作文题目

⒈《——是一道靓丽的风景线》

⒉《——，我永远的天空》

⒊《都是——惹的祸》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解忧，惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告诉你，我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身边》

⒓《——也是一种美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《与——同行》

⒖《——伴我成长》

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有个约会》

⒙《我发现——》

⒚《真想做个——》

⒛《世上只有——》

21.《我——故我在》

22.《永远的——》

23.《——，我恨你》

24.《——，做我自己》

25.《——的**》

26.《我和——的.距离》

27.《——着并快乐着》

28.《给自己找个——》

29.《永远说——》

30.《那一次，我——》

31.《——不同情眼泪》

32.《带上——上路》

33.《我与——面对面》

34.《——是一盏明灯》

35.《那段——的日子》

36.《一个——的心灵独白》

37.《——，让我欢喜让我忧》

38.《爱上——》

39.《欣赏——》

40.《我眼里的——》

41.《那—那—那—》

42.《想起——》

43.《———的遐想》

44.《第一次——》

45.《给心情涂上——》

46.《人生路上——多》

47.《——，我的最爱》

48.《——的故事》

49.《——是一种养分》

50.《那年，我——》

51.《和——赛跑》

52.《我——，我——》

53.《有——才有远方》

54.《——在，梦就在》

55.《还有多少——可以重来》

56.《明天，我——》

57.《我的——我做主》

58.《——，是这样炼成的》

59.《不想——》

60.《将——进行到底》

61.《人生没有——》

62.《——是一瞬间的事》

63.《有一种——叫成功》

64.《——伴我少年行》

65.《带上——上路》

66.《——是一首歌》

67.《——是一种美丽的痛》

68.《——的回忆》

69.《有——陪伴的日子》

70.《——，没有什么不可以》

71.《与——一起走过》

72.《——，让我欢喜让我忧》

73.《拒绝——》

74.《让——为——着色》

75.《我——故我在》

76.《——，妙不可言》

77.《读懂——》

78.《我总是——》

79.《——一族的幸福生活》

80.《——拍卖会》

81.《——永不下岗》

82.《那次，我与——擦肩而过》

83.《——在我胸》

84.《——是一种牵挂》

85.《——带给我的快乐》

86.《——也是一种享受》

87.《——让我如此美丽》

88.《——，其实你不懂我的心》

89.《最近比较——》

90.《将——进行到底》

91.《——，我的最爱》

92.《下辈子我做——》

93.《谁都可以——》

94.《——是金》

95.《拿什么拯救你，我的——》

96.《怎一个“—”字了得》

97.《——拍卖会》

98.《留些诚信给自己取暖》、

99.《敬畏——》

100.《——不需要理由》

101.我难忘的_____

102.假如我能_____

103.我想对_____说

104.我的梦想

105.生活需要_____

106.教养是一种____

107.生活教给你____

108.我劝_____

109.我家的喜事

110._____就是这么简单

111、初中，一首难忘的歌

112、与你在一起

113、课间花絮

114、我的心事我知道

115、打开窗子好心情

116、“猪头”班标趣事

117、写给XX的信

118、期待秋天

119、故事发生在我们小组

120、我与伙伴

121、青春作伴好飞翔

篇11：初一作文题目

我们现在所有的美好的一切，其实是因为有人辛勤的劳动。辛勤劳动，能换来美好的结果。

夏天，农民伯伯们撒下幸福的种子，豆大的汗水从脸颊上滑落，这些汗水滴在撒下种子的地方，仿佛在提醒他们要茁壮成长，尽管烈日炎炎，但农民伯伯们依然没有被难倒，戴上草帽，继续在田里辛勤的工作。

到了秋天，果实累累，到处都弥漫着快乐的气息，一阵阵风吹来，放眼望去，只见那金色的大海上掀起一阵阵波浪。当然，最让人喜爱的风景还是农民伯伯们脸上的微笑。我们现在之所以能尝到喷香的米饭，是因为有农民伯伯们不辞辛苦地照料水稻。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们不可以浪费粮食。

我们现在之所以能生活在干净整洁的城市里，是因为有环卫工人们日夜地辛勤打扫。有时候，在一些人入睡时，环卫工人们才借着一盏路灯的光，随便吃一些东西，稍微休息一下。又继续辛勤的工作。是因为有了他们的辛勤劳动，才有我们的美好生活。

我们现在能看到这些高楼大厦，也是因为有建筑工人们的辛勤劳动。是他们把一堆砖头变成房子，是他们从地基开始一点一点的辛勤劳动，才已我们现在让人羡慕的楼房。

我们现在有安宁的生活，是因为背后有不惧危险的警察，是因为背后有勇敢无畏的边防战士。

在前线工作的医护人员们也没有停下脚步，在可怕的病毒面前，他们并没有退缩，而是勇敢的迎战。因为有了她们，我们也才不惧困难，学习更多防御病毒的知识。到现在已经有许多患者健康出院，我们也即将开学，这一切都少不了前线的医护人员。

篇12：作文题目初一

夜已经深了，但我的心情却久久不能平静。闭上双眼，挤进来的却是一些字句，残疾?堕落?拼搏?飞翔?都不是，你是完整，你就是完整的。

你要相信，你是完整的。你的失去相比起来丢了一个生命要赚很多。只要有生命，那这肉体就是鲜活的。如果呼吸还不能表达你的生命力，那你就去感知你那强有力的心跳吧。你可以吃，可以喝，可以笑，可以哭，当然也可以忘记。为什么总要牢牢记住你那用纱布层层包裹住的记忆呢?它没有让你感到快乐，感到温暖，你要记住的是这句话：大家可以做到的，你也可以做到;大家不可以做到的，你也可以做到!你就是完整的，不是还有很多和你一样，正以完整的姿态整天开怀大笑地活着的人吗?你就是鲜活的，你就是快乐的，你就是完整的!

为什么我要不停的念叨着“你是完整的”，因为我在黑暗的角落里看到你激情洋溢地主持，深入人心的表演，挥洒着青春的歌唱。你没有什么不一样，你获得了我们的欢呼和掌声，因为我们坚信你是完整的，所以我们去给你献花;因为我们坚信你是完整的，所以我们留下眼泪;因为我们坚信你是完整的，所以我们扶你走向未来;因为我们坚信你是完整的，所以我们在这里摇动笔杆，，记载着我们对你的崇拜!

你还有什么理由否认你那颗等待的心，你还有什么借口拒绝你周围那些关心，你还有什么托辞来躲避那完整的事实呢?

你是完整的，所有人都知道，当然，也包括你。

篇13：初一作文题目

初一作文题目大全1：我的理想

理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登;理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔?

从小，看见商店的橱窗里展示的那些琳琅满目的珠宝和耀眼美丽的服装，我就很佩服那些设计师巧夺天工的设计手法，于是，我便憧憬着未来一定要做一名出色设计师!

要想当一个合格的设计师，首先，美术功底要好.其次，要有丰富的想象力，最重要的还在于平时的积累和自身的审美观.要设计出好的作品这些都是必不可少的.于是，我要在自身具备的条件上加以改良，积极进取，为有一天能实现这个理想.

我认为，要当一名出色的设计师还要有信心.敢于尝试，比如说设计手稿，要画了再改，改了再画，如果迟迟不去尝试，还会有成功的可能吗?从以上这几点，我们还可以看出，设计师所需要的还有耐心.

设计师在我们的生活中有着极为重要的分量，如果没有设计师，就没有我们所穿戴的漂亮的服装和珠宝，我们的生活就没有色彩，人类的思想还会处在旧时代，跟不时尚的步伐，也完全不符合我们这一代代人的审美眼光，所以我认为，设计师在我们的生活中是举足轻重的.

设计师的设计作品能为我们的生活增添色彩，为我们生活带来方便.我要设计的作品会朴素而不失美感，华丽而不失庄重.总而言之，我要设计出符合全人类眼光的作品.

前面提到了审美观，这里我还要说，我们不是以自身的审美观而定格的，而是以大众的审美观而定格的.因为自身的眼光不代表大众的眼光，只有大家看了喜欢的作品，才称的上是好作品.再一个，我要设计的作品还要是独一无二的.是大家想不到的，能带给大家惊喜的.但是不管我要怎么设计，都要求是美的.

在未实现理想之前，我要做好充足的准备，为我的人生进行设计，为我的理想奋发图强，争取做一名出色的设计师，为世界增添色彩，受到大众的青睐.

这就是我的理想，或许我真的可以为我的道路增添这一美丽的风景线.也许只会昙花一现，但昙花一现是美的，可它为了那一现经历了漫长的生长过程，也许看到的很美，但在美的背后是无尽的付出，或许我看不清楚自己的彼岸，但只要我朝着理想努力了，我的彼岸必定金碧辉煌!

初一作文题目大全2：你我走过的日子

如果我是一只风筝，那么你就是牵绊风筝的丝线，若失去了你，我就失去了高飞的力量;如果我是一条鱼，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇气;如果我是一粒种子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生长必需的养分。

在母亲去世的这八年里，是你陪着我一起走过那段岁月。在我孤独时，不善言辞的你买来书籍陪伴我，让我爱上文学;在我生病时，你虽没有给我煮鸡汤，只是简单的送我到医疗站，付了钱，匆匆离去，但我却明白你那句“疼要疼在心里”的含义;在我取得进步时，你没有给我什么特殊的表扬，只是憨憨地说：“毛泽东的话总不会错的，‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’”我很知足，因为我有你的一路陪伴。

中考前一个星期，老师发下一张家长函，很少有人会像你一样认真去看，并且按照上面写的去做了。饭桌上，你烧的菜很丰盛，两素一荤一汤，一直以来，你就是一个很好的“厨师”，菜的味道当然不容置疑，但让我困惑的是平常的一菜一汤怎么变成三菜一汤?你说中考快到了，也帮不上什么忙，但营养得跟上。我也没有多说一句，只是尽量将嘴塞得满满的。

考试临近，我说我紧张，问你有没有吃了不紧张的药，你平生第一次极其严肃地盯着我，告诉我要勇敢面对，紧张只是徒劳。

早晨，我匆匆挂上校牌，准备去赶早班车，你疲惫的身影出现在我面前，说是来送我去学校。路上，我问你要八点才下班，怎么可以出来，你说你跟门卫是熟人，只是赶在七点以前回来，他就允许你出来。我没说什么，只觉鼻尖一点凉，镜片也变模糊了。末了，我发现你身上穿着脏脏的工作服，快到校门口，你没有远远地停在远处，而是很自豪地送我到最近处，就差没开进学校，你那身装束很扎眼，我将头埋进衣领里，你却毫不避讳，好像你开的是奔驰、宝马，车上坐的是学成归来的我。

每次考试，你虽比我紧张，但你从不问我考得顺不顺利，只是每天的三菜一汤和让我免于挤公车的接送。直到考完后，你才激动地问我考得如何，我才知道这句话你憋了很久。我告诉你，还好，我看到你额头上的眉毛在欢快地抖动。

曾经，面对母亲的离开，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但现在，我明白了命运在冥冥之中都注定了的，也说不上公不公平，母亲离开，父亲健在，而我也懂事了很多，这才是公平。

今年9年，我即将升入离家更远的高中就学，我很清楚父亲没有了我这份挂念，会更拼命，甚至忘记吃饭、睡觉，我希望父亲为我好好留住健康，因为对于父亲来说，他的女儿，还要他陪她一起走下去!

初一作文题目大全3：风景这边独好

瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊;有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花;有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。我在开花，它们在笑，我在开花，它们嚷嚷。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女(貂禅、杨玉环、西施、王昭君)，而我却更愿意将它献给眼前的繁花，这万千宠爱集一身的樱花!

我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特的美;看一树，有开放的美。花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看，它们一簇一簇的群放，一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采!

再看那站在樱花旁边的桃花，美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇呀!”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的,有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀!桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳!

篇14：作文题目初一

作文题目大全初一1：你在我心里

红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。

那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

那是你吗?语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧，葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧，战!给它一个美好的涅??;妖怪就随他来吧，拼!给它一个痛苦的诠释;安就随他招吧，死!给它一个充实的辉煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。

那是你吗?语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。

只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。

语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在!唱响在2008的天空。

作文题目大全初一2：我的理想

我们每个人都有自己的理想，而理想像一只蜡笔，绘画着我们多彩色的人生。

理想能使我们明确方向，但实现理想是一个漫长而艰辛的过程，在这条路上会有数不请的困难与挫折，有许多人也就因此放弃了理想，不过理想不会放弃任何人。在实现理想的过程中，我们要坚持不懈地奋斗。我们的人生刚刚开始，理想的蓓蕾刚刚发芽，我们一定要精心培养，使之开出最绚丽的花朵。

著名的居里夫人，她为了实现她找到镭的理想，在数千吨的沥青中，不分昼夜地工作，终于在不知多少个昼夜后，她终于提炼出了一克纯镭，使人类在科技发展史上又前进了一步。她是如何完成她的理想呢?因为她在困难面前决不低头，一直不懈地奋斗。如果我们拥有像居里夫人这样追求理想的意志，那我们离理想还遥远吗?

我们每个人在不同的年龄段理想会有一些变化，会有各方面不同的理想。我就有许多不同的理想：长大以后当一名数学家，在空闲时当一名业余作家，和父母、朋友去各地旅游。游遍祖国大好河山，在世界风景名胜留下我的足迹……我之所以想当一名数学家，是因为我对数学有极大的兴趣。华罗庚是我的偶像，他是世界着名数学家，他的《统筹方法平话及补充》和《优选法平话及补充》用通俗易懂的语言、形象生动的方法使别容易明白、掌握应用。如果我真的能够当上一名数学家，我要在数学上做出出色的成绩。我要研究出不同的数学方法，能为祖国甚至全世界创造辉煌的成果，在历史上留下我的名字。当业余作家是我的爱好，因为我喜欢读书，好的文章能感染很多人……

这些理想虽然离我还很遥远，但是这些理想又和我现在的想法、做法息息相关，我现在要做的就是好好学习，保证自己的学习成绩，课外多看书，多做奥数题，锻炼自己的逻辑思维能力，剩余时间可以有一些自己的爱好，争取全面发展。

我们如果要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，不能有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础，最终才能实现它。

作文题目大全初一3：我平凡我快乐

虽然我从小到大都是一个极其平凡的人，但是我永远会在自己的脸上过一个笑脸。

在同龄人中我并不起眼。无论是学习还是相貌或是富裕的家庭……都没有过人之处。但是我并没有因为这些身外之物而自卑、而难过。反而我活的很快乐。

我的学习一直都很平凡，无论我付出多大的努力，成绩总是不能提高，为此我找到了很多方法，但是都没有。虽然我的学习一直很平凡，但是我并没有因为学习中的碌碌无为而抱怨人生。因为我觉得学习在于学习的过程，在学习的过程中学到了的自己想学的东西我快乐，我不在乎结果如何，在学习中我体会到了无限的乐趣我就会非常开心。

由于我长得胖大家都叫我胖梨，虽然不好听，但是我并没有生气。因为我觉得在学校如果一直学习，那就是乏味的了。他们这样叫我也认了，相貌是天生的，是父母给的，与其抱怨相貌不好不如开心的面对它

我的家庭不富裕，穿不起名牌衣服;买不起名牌包包;买不起时尚手机;更没有闲钱在外面装阔。但是我有一个温暖而幸福的家庭。有爸爸妈妈的一句关心的话，胜过金山银山。

平凡不等于痛苦也不等于烦恼，恰恰平凡等与快乐。有些人会认为奢侈的生活;富裕的家庭;美丽的美貌……就是快乐，而额恰恰相反我认为平凡才是真正的快乐，平凡才是真正的美(心地善良的也是真正的美)。我为我的平凡而快乐，而高兴。

篇15：初一作文题目精选

小时候，我牵着你的手，你一步一步手把手教我走路，教我吃饭，教我说话，教我穿衣……你赋予了我生命，给予了我身体，你为我做了这么多，却从不求回报，我总是向你索求，你也不假思索的赠送，可这赠送，何为限制?

从我小时候第一次睁开眼看你，第一次叫出你的名字，第一次围着你左绕右转时，我就明白，你一定是我这辈子要亏欠的人啊!你喜欢笑，你更喜欢看我笑，因为只要小时候一哭，你总是立马抱住我，轻声说着：“不哭不哭，乖……”我总是认为你的话就是抚平创伤的一剂良药。

渐渐的，我学会了顶撞你，学会让你生气，学会让你脸上阴云密布。现在的长大已不再温馨，早已变成了与你走了火的唇枪舌战，你耐心的教我道理，我的耳朵却早已飞走，去听那“优美”的流行音乐了。你总是把：“孩子长大了，不听话了”那话挂在嘴边，那时的我早已挣脱你情的束缚，心中总是想当一只自由的小鸟。那时，你的话已成了增添火气的汽油。

上了初一，我终于真正摆脱了你的拘束，可当真正离开你才体会到生活的艰辛啊!同学的关系，老师的矛盾，作业的压力都令人头痛不已啊!我记得，我临走的那天，你没有送我，而是转过身，忙自己的事，怕是只有你自己知道，这心里的痛苦与煎熬吧!站在窗外，眺望，心伤……

谁言寸草心，报得三春晖!妈妈，此生此世，您对我的情，您对我的爱，孩子无以为报，我只能用实际的行动，出色的作为，报答您的苦心!妈妈，我错了，小时的我真的错了，请您宽恕，请您原谅，在此，谢谢您对我的帮助，谢谢您，妈妈!妈妈，有些爱，是不求回报的，我想，这才是母爱伟大的所在吧。

初一作文题目精选2：生活处处是课堂

虽然现在已经是春天了，可是连续几天的阴雨天气，气温还是在零上几度徘徊。

“真是个鬼天气”。我边哈着气取暖，边抱怨着。忽然我注意到了，咦怎么我嘴里哈出雾气呢?这个已经在我身边发生了十几年的事，我怎么今天才发现。我越想越奇怪，怎么在夏天嘴里哈不出一点雾气，怎么一到气温降低时就有呢?我感到很奇怪，又哈了两口气，嘴里都出现了雾气。我又回忆了一下，对呀!每年冬天我都哈着雾气呀!这是怎么回事?

一时间，我便对这个问题充满了好奇，我决心打破砂锅问到底。于是我便去问妈妈，妈妈犹豫地说：“这个吗，我……也没注意，你去……查资料吧!”对，查资料。一定能知道的，我怎么把这茬给忘了呢!于是，我兴冲冲地找起书来，可是茫茫书海中，哪本书会记载这个呢?我便想上网查找。可是我家又没电脑，怎么找呀?我便又找了起来。突然一本书闪过我眼前，《神秘自然解读》这里可能会有吧，我翻了起来，哪，这里有个专门讲《为什么冬天能哈出雾气》的，我如获至宝，如饥似渴地读了起来，其中，上面这样写：这是因为在我们的身体里会有大量的水份，我们往外呼气的时候也会带出水份。平时气温高，与我们体温差不多，我们才看不见……

原来是这么回事!我茅塞顿开，想不到平常的生活中，有不平常的知识。探索这些未知的知识，是我们课堂上探索不到的。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行呀!”生活真的处处是课堂。

篇16：初一作文题目精选

初一作文题目精选1：最是难忘那表情

那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨.我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车。周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道.都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意。

忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。

那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的身材，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。她一边蹬，一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏。

在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是格格不入的，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。

我愣住了。

那是多么朴实而生动的表情啊!在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母,有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈。

生活中有许多苦难，她却默默地承受了，但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人，一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱、去微笑。

我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。

初一作文题目精选2：双面旋风

猜猜这是谁?这可不能告诉你，看看下面的故事，想必你立马就会知道答案。

开学第一天，“旋风”老师夹着一本厚书，手里提着一个教条，气势汹汹地走进教室，同学们都吓呆了：一开学就来了个下马威，镇的我们大气也不敢出，都快要憋死了!

那天，“旋风”老师来给我们上课。有一位同学没有预习，“旋风”老师拉起他的手，抡起教条，只听“啪啪”两声，那娃被打的两眼眼眶浸满了泪水。“旋风”老师看了看，唱起了煽情歌：“眼泪止不住的流，流进了我的心……”顿时，全班哄堂大笑，有些人差点笑昏了过去。

“旋风”老师总会在上课时带来意想不到的惊喜，总会让人爱恨不已!

说完了“旋风”老师的性格，下面来说说外貌。“旋风”顾名思义，那就是“黑旋风”。确实，“旋风”老师皮肤呈棕褐色，一头帅气又大方的头发。魅力的体魄往那一站，整个体现了21世纪男子的阳刚之美。

“旋风”老师差不多在每节课上课之前表情都凶神恶煞的，一下子把教室里的锐气给扼杀在了九霄云外，每次上课都提心吊胆的。

“旋风”老师那是两面三刀，每次上课既开心又恐惧。老师开的玩笑能笑死人!但老师发起火来，那可就惨了，那教条声像机关枪一样“哒哒哒”扫光了全班每个人生的气息。

这就是我们的老师，以为敬职敬责，帅气的好老师!

初一作文题目精选3：温暖的一幕

温暖有很多种，或是肌肤上的那抹暖意，或是心中的那份感动，远方的夕阳还在焕发着她那洒向人间的缥缈的色彩，但心中的那份炙热已忘却一切。

真正的朋友总是为你挡风遮雪，如果你在远处承受着风霜，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风霜，降临在我的身上。真正的朋友不会在你辉煌之时同享光辉，只会在你落魄时与你共同奋斗。我从未想到我的身边真的会有这样的一个人。

夏，在人们的心中总是热情洋溢的，可是我的心中总是带着丝丝凉意。人心的寒凉，友谊的虚无，承诺的失去，让我迷茫。昔日围绕在周围的所谓的好友呢，都装作视而不见。倔强的我愤然站起，却无法抵抗脚踝处的疼痛。算了算了，这又算些什么呢。求人不如求己。我极力想往教室里走，却实在是无能为力。身旁掠过了一个身影，是她。我并不奢望她会来帮我，我的目光从未投射到她的身上。她实在太默默无闻了，她没有朋友，也没有人愿意和她做朋友。她有一个令她自卑的身份---她是一个留级生。尽管如此，她的成绩依然处于班级的倒数一二名间。我记忆中的她总是一个人捧着一本知音漫客坐在位子上，很久都不曾翻过一页。只因她羡慕的目光始终投射在嬉笑着的同学身上。她是多么希望和大家一起玩耍呀。她擅长画漫画，笔下的人物总是精美绝伦。她多次向板报设计者推荐自己的手稿，却被人家打量一番后厌恶的拒绝了，那是她的眼中会蒙上一层水雾，离开了。她靠近了我，竟伸出手来想要扶我。我不知怎么的，会觉得接受她的帮助有失身份。她似乎看出了我的顾虑，说：“算了，我帮你拿书包，你慢慢的走吧。”

顿时两个硕大的书包压到了她瘦小的肩上。相较于那些忘恩负义的人，她正如一位天使。那时我感到了一种情感荡漾在了心上，有些羞愧，也有些感动。有友如此，有何伤悲……

暖，就在那瘦小的肩上，情，就在她为我背书包的一幕………

篇17：作文题目初一

在世界的每一个角落，都有不同的风景，我们看到的都只是一小部分，很小的一部分，他们在别人看来是那么微不足道，而我们是那么执着。

即使是一颗种子，也要破土而出。即使是一束梅花，也要在冰天雪地中抵挡严寒，追逐希望，即使是一株松柏，也要不管刮风下雨，挺立着，就为了为世界增添一点绿色，那我们还有什么不能，我们不如别人么，我们就比他们差么，当然不是。在别人眼中我们可能什么都不好，但是最起码我们懂得追求自己想要的东西，我们懂得活出我们自己的价值。

牛顿小时候，发明了一种遇到风会旋转的东西，他给它取名叫风车，他把他的风车带到学校去，他的朋友们看见了就问他是怎么发明的，可是当时他并不知道，于是他的小伙伴们就嘲笑他，还摔碎了他的风车，打他当时并没有难过，于是他后来就成了他自己想要成为的人。

张海迪因为一场严重的疾病而高位截瘫，胸部以下失去知觉，生活不能自理，但他没有放弃希望，以顽强的毅力自学了小学和初中的课程，后来又通过函授，获得了硕士学位，他还自学德语日语和世界语，翻译了大量的小说和资料。

我们想要得到的东西，一定要通过自己的努力，积极争取，虽然有时结果可能并不如意，但是不要放弃相信自己，一定能成功。

作文题目大全初一4：风景这边独好

祖国处处名胜古迹，名山大川;不必说万里长城;不必说黄山黄河。就说我家门前的按树林吧!

我家门前的桉树林的桉树不像榕树那样粗大，不像木棉树那样丽质。只是平平凡凡。树林下点缀着几朵可爱的小花，加上技上悬挂的小灯笼，给人一种纯朴的美感。夜幕拉下时，大人们在树下乘凉、聊天。我们这些顽童只能隔着玻璃窗呆呆地望着。从此，心里的神秘种子萌发了。一种冲动逐我去那。

那天，妈妈爸爸都出差去了。我约了几个朋友扎进那绿色的小世界。凉爽的树荫，明亮的大理石桌子和条形的石凳。这场景，不得不使我们静静地坐在那里，用鼻子嗅着绿色的芳香;用身心感受桉树的温馨，用精神寻求神灵的护佑。

这里洋溢的不是大自然的美，而是人们蓄意创造的美。

那一次，我在树林里散步，发现一个臭气冲天的老鼠尸体，急忙捂住了鼻子。只见一位老大爷若无其事地把这只老鼠尸体拎起来，扔进垃圾箱内。“大爷，你不怕脏吗?”他去不以为然地说：“这还不是为了环境美吗?”我从他身上看到一种高尚的美德，并且还常常看到小孩捡垃圾，老太太打扫灰尘，清洁工……

我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”问题还没搞清楚，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。心急之际，便跑到桉树林下哭泣。这时，妈妈走了过来，对我说：“没关系，我们现在一起解决这个问题吧!”望着只读了高中的母亲，我将信将疑地点了点头。在妈妈的耐心帮助下，问题解决了。

在这里我仿佛看到林中跳跃的松鼠;看到被浇灌的待放的花骨朵;看到了勃勃生机的小草。我也融入了这茁壮成长之中……

啊!美丽的桉树林，你给我带来了快乐，让我看到了美，看到了眼前的希望。风景这边独好!

篇18：初一作文题目

价格，是对物体本质的衡量，但我想说，一个物体的品质和精神，是用再多的钱，也无法买来的。而我，正是那装饰世界的绿丝巾——曹。

暴风雨所吹打着我，你怎能买去我?街道上，随着乌云的密布，卷起了那久违的风沙，你们却在温暖的屋子里，无忧无虑的倚靠床上，望着那天空中飞扬的尘土，可能何曾又望得见我?

我无奈地在风中任风吹而摇摆，冷冰的雨水无情得打在我的脸上，只能为暴风雨任意宰割，可我却没有那乖巧的嘴，与他人诉说，我忍着……我只能忍着，但幸好我有那样一颗坚毅的身躯和坚定的信念。风和雨在我的面前低下了头，羞愧地跑回了家。而你们，怎能用那我以往视如粪土的钱来买去我。

污浊的空气侵蚀着我，你怎能买去我?是你们，为了那所谓的金钱一次又一次地如火焰般灼烧了我们共同的母亲;而是你们一次又一次刺痛看母亲的心。

你把那污浊又刺鼻的气体释放到母亲的肺中，而你们，却又一次闭上了房门，使用那所谓的：空气净化器，我不知，我吸入的气体有多少，我一次又一次地吸食着那明知有毒的气体，但是为了我的母亲，我的千千万万个同胞，你们知道因此而死亡的数量吗?现在你们竟给我来定价格搁置你们院子中，你们配吗!

你们任意践踏着我，你怎能买去我?我们笔直屹立在土地上，山地上，而你们，却随意用那“不知沾满多少污垢的脚”来尽情践踏我。我默默地奉献出自己的生命，而你们却把我幼小的身体视为儿戏。你们可知我难道没有生命?你们不知，你们根本不知!我是那么渺小，渺小……但，我有一颗无私奉献的心!呼，只能由你们，由你们随意浪费我们的生命，还是要把我买去，用那相当于粪土的……

我是一棵草，我不会说话，也不会流泪，你们可以不珍惜我们，但不要用那不值一提的钱来衡量我们!我们是无价的!

篇19：初一作文题目

假期快到了。对我们许多人来说。假期是一年中最忙的时候。工作时间长。然后是假日聚会和家庭活动。工作日常。周末短。我们中的许多人都希望能得到一些额外的帮助。使我们的生活井井有条。这似乎只是一个圣诞愿望。

但得到一点帮助，比你想象的要容易。在假期里。最简单的招揽帮助的方法之一，就是利用宴会承办人。从家庭聚餐。公司午餐和假日宴会。一个餐饮服务商可以帮助你解决。假日以一常串节日传统而闻名。这些传统节日的时间相对较少。当我们最后一次不在办公室的时候。我们常常会想起家庭聚餐的事情。

从宴会承办人手中接过午餐或晚餐。不仅可以腾出宝贵的时间。而且本身也可以成为一种传统。它也可以比在餐馆外面吃饭，便宜的多。也更健康。张和家人外出走动时。盒饭是一个方便的选择。不要参加正式的家庭聚餐。

晚上开车带些盒饭去看圣诞灯。或者再去奶奶家的路上吃盒饭。打破长途驾车的单调。找到一棵完美的圣诞树后。这一种在户外消磨时间的有趣方式。继续，别忘了热巧克力。宴会承办人最常见的用途是匠日聚会。无论写策划一个装饰树木的小聚。还是一个企业庆典?找到一个好的餐饮，服务商是必不可少的。

根据你的预算。一个宴会承办人可以安排和服务。或者是把食物扔下就走。他们对于帮助创建一个美食菜单。一位那些有饮食需求的人，如素食者。素食者或无麸质食品找到选择都是非常宝贵的。你家的那个盒饭位于凤凰城。洛杉矶。波特兰和西雅图。会有这些需求的客人提供多种选择。

参加聚会时。通常要带女主人的礼物。当你在繁忙的工作时间里找不到合适的女主人礼物的时候。找一个当地的餐饮服务商，把他送到你家里，或办公室。在整个节日期间。许多餐饮店都提供精美的礼品蓝和免费送货，服务。

有这项服务可以节省您的时间。您在购物中心牌长队餐饮公司可以成为这个节日的有用工具。你是在计划家庭聚会。还是假日联欢会?为你准备的饭菜会减轻你的待办事项。让你有更多的时间与家人和朋友一起回。

篇20：初一下册期末班主任评语

1. 良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时，你就像一叶在大海中遨游的小舟，尝到学习的欢乐，不是吗?课堂上你如鱼得水，挥洒自如。可是一旦钻起牛角尖来，坏习惯接踵而来让你积重难返，只要辛勤付出，就一定会有丰厚的回报的。

2. 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学，本学期成绩有所进步，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

3. 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青春少年本应充满热情;你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够，愿你活泼开朗锻炼能力，做一个全面发展的好学生!

4. 你和你的文章一样透着灵气，每每创作投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说“这样的进步还不够”。你的聪慧是公认的，但临场应变能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”还时时让你伤神。正所谓“千里之堤溃于蚁穴”，希望你今后能勇敢与它决裂，努力在各方面多多磨砺自己，培养大将风度，沉着应变。送你一句话微笑比文章更动人。

5. “爱吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”这句话在你身上真是体现的一览无余。你是班干部，你是班里出了名的热心肠，总是那么默默无闻的为班级做贡献，真是做到“爱班如家，事事关心。”你的付出那么多，却从来没有想到过回报，沈老师真为有你这样的孩子而倍感自豪。你认真的学习态度是大家公认的，沈老师相信，你一定能够找到最适合自己的学习方法，在未来的日子里再创佳绩。让我们一起努力，好么?

6. 你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的“重点牵挂对象”。你常常觉得自己不聪明，但在我的心目中你很聪明。上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次机会，你才能获得学习上的丰收。请把你的作业书写得像你的外貌一样漂亮!如果你能将成绩赶上来，老师第一个给你喝彩。望你记住“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地，才能结出丰硕之果!

7. 在台上讲话的你极富才气落落大方，俨然一位演讲家;真诚热情的你一直受到同学们的好评;工作中敢为天下先的你深得老师的赞赏;平时的学习中，你从不让老师为你操心，执着努力，从不轻言放弃，力争全面地发展自己。本学期你的成绩一跃向前，进步明显，这都得益于你的毅力和魄力。还记得你关于“自信”的宣讲吗?自信是一把钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;自信是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

8. “冰冻三尺非一日之寒。”沈老师永远记得你在悠悠球比赛的精彩表现。当时大家的掌声是何其热烈，这足以说明你是个很有潜力很有人缘的孩子。你待人真诚，但学习方面一直起色不大。原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。沈老师希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奋起直追，成为一个勤奋博学的的孩子。

9. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你说你的电脑不会，但你只花短短的两周时间就通过了统考，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告诉你当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

10. 你是一位聪明而又性格内向的学生，本学期成绩有进步，但你上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。

11. 你快人快语，直抒胸襟;你办事利索果断，不拖泥带水。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。劳动中，你积极肯干，不怕苦不怕累。你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心的缘故。愿你打下扎实的文化基础，使你能在学海中奋发，我愿做你最忠实的观众!

12. 你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生!

13. 你的名字读起来真令人向往，新转来的你，因为独特的名字让同学们一下就记住你，“知人者智，自知者明。”你是个知错就改的好孩子，沈老师由衷地为你高兴。现在的你，已逐步成为老师和同学心目中的男子汉。老师相信你一定能再接再厉，充分发挥你的聪明才智，成为一名品学兼优的好学生，记住“天道酬勤。”

14. 本学期，老师找了你不少的“麻烦”，因为老师不忍心看着一个好苗子被“懒惰”毁了。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能胜出。以你现在的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好准备，克服惰性，在最后的冲刺阶段，全力以赴，无愧于自己的青春年华。

15. 该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。希望在今后的学习生活中你能放包袱，多想开心事，要知道只有你自己的能力足够大时，你才能去实现自己的理想，你才能去帮助身边的亲人和朋友。让身边的人感受到你带来的温暖。

篇21：初一下册期末班主任评语

1. 你是一位聪明有才的学生。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，在学校艺术节中获得独奏一等奖的好成绩，老师为你高兴。可你有时又显得那么的不聪明。你常常在自习课和课堂上走神做小动作，无精打采;常常将未完成的学习任务丢在一旁，而去与同学说笑打闹。其实，你只要重视学习，上课认真听讲，勤做笔记，课后认真完成作业，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。须知道，积累知识在于勤，学问渊博在

2. 最早认识的是你，热情大方，乐于助人。勤快，活泼，欣欣然，乐陶陶。然而，从开口到缄默，从匆忙到消失，似乎只在呼吸之间。变化之大，令人瞠目结舌;风格迥异，让人莫名其妙。我期望你今后的表现能够将一切扭转，我还是比较喜欢原来的你，原本的你。

3. 真正出彩是在期中考后，你用你的文采将少年的风采展现得淋漓尽致，馥郁且充沛。文质彬彬的外表下，其实沸腾着一颗激越亢奋的心。必须树立一个目标，宛如高耸一面旗帜，你才能逐步占领一块阵地，成为强者。希望你的文字也如你的文章一样，有模样，有条理。

4. 有爱心，能助人;有条理，善学习。印象最深的是，你在运动会上的表现，紧紧勒紧时间，牢牢地把握机会，目光炯炯，蓄势待发。希望学习上，也能如此，将干扰思想的杂音分贝调到最低，将绝大部分精力应用于真正的知识和学业上。你，应该大有可为。

5. 既勤奋又放松既刻苦又倦怠的人，是你吗?你，给我的感觉好像一个温度计，只要被老师攥在手心，你的成绩肯定会嗖嗖上扬。学习，是过平衡木，身体的一个部位稍微倾斜，你的成绩就会下跌的。注意合理地安排时间，妥善地调节科目，在优秀与你擦肩而过时，一把抓牢它。

6. 第一个询问作业的人是你，你的责任感很强，你的学习积极性也很高。我想说的是，学习是个最精细的事情，只有细到每一个知识点都弄懂了，也会精彩与精美。学习也是一席知识的大餐，只是一味地喝茶，再名贵，也无法填饱肚子的，要学会寻找营养丰富的食物去充实自己。

7. 积极性很高涨，自主意识很高涨，集体观念也很高涨。学习上严格，品行上严谨。我总感觉你有时似乎在知识的内外行走，在看得见你与看不见你的走廊上漫步。我想告诉你的是，前额上有缕头发遮挡了你的阳光，捋一捋吧，你本可以更优秀的。

8. 也许，我对你的教育似乎显得多了一些吧。总想一下子纠正，你的某些个不规法的动作，总想使你由缓慢游走，一下子达到大踏步行走;总想告诉你，不前进就是倒退;总想让你明白你还只是在山腰停留，而他人已经越过了山峰向另一座迈进了。畅饮知识的琼浆，才会真正感觉到畅快。

9. 有正义感，有火热心肠。学习踏实，工作认真，行为端正，用心做好每件事，诚心对待每个人。潜力在蓄积，还没有完全显露;知识在增长，还没有完全丰富。学习的过程，是个逐步扩充的过程，包括知识，胆识，见识。

10. 能够活而不乱，活而有所进，活而有所成的一个。有自学能力，有自主系数，有自强前缀。你似乎并不关注成绩，但却聚神于交往。举止稳重些，更大的优秀将与你不期而至。

11. 你无心于做事，所以难免和别人会产生一些摩擦;你无意于打闹，因此也于闲暇时制造一些事端。你最大的强项是，快速地记住所学内容，快速地完成学习任务。于是，你也很快地将精力转移到别处去了。不过你最为可贵的是，你学会了遗忘，从不把那些知识以外的内容储存于心。希望能严格要求自己，做一个乖巧文静的女孩。

12. 为人正直，性格淳厚，学风时浓时淡。有一颗积极向上的心，有一股奋力拼搏的劲，有一腔报效父母的情。希望你前进中不要松懈，你已经到了升级的门槛，稍微加把劲，成绩就会有一个大的跨越。永远保持充沛的精神，让你的实力得到发挥。

13. 对集体比较热心的一个，对同学比较热情的一个。你已经显示出明显的营养不足，因为没有得到及时而有效的补充，将会使得你与同学之间的差距逐渐拉大。准备一把扫帚，清除思想的几许垃圾;携带几本书，扩充你有点贫乏的知识储备量。

14. 认识你最早，可真正读懂你却最晚。你很善良，善良得脆弱，如同温室中的花朵，稍加小风也会颤抖不已。我很羡慕你的本色，拥有纯净，永葆纯洁，实属不易。希望你步伐稳一点，实一点，快一点。也许最慢的感悟记忆最深刻，那就让这种深刻的领悟来得更猛烈些吧。

15. 时常会有冲动，时常会有耽搁，时常会有厌倦。被动性占据了你学习生活的绝大部分，因此你常常会把知识遗忘。你也很乖巧，明白事理，分清是非。只要是前进，很慢很稳，都不怕。面对困难，前进是我们唯一的道路，只有它才能把我们引向目的。

16. 进步很大，也很快。玩心很大，也很重。心，有一点浮躁;手，有一点懒惰;脚，有一点迟缓。多阅读，增加自身的内涵与厚重，不仅要强壮，还要力争强劲。多行动，用辛劳的汗水，浇灌自己那片不太肥沃的思想。

17. 朴实，醇厚，无声无息地学，无休无止地练。面对那么多高峰，你只是攀登，少许仰望或琢磨。其实，知识并非全是石头，坚硬，冰冷;绝大多数是土块，要敲碎，精耕细作，开辟属于自己的肥美，一年的新绿就英姿勃发了。

18. 认识你，从那只烫伤的手开始;认识你，从那次虽败犹荣的拔河开始。你有很多优秀的潜质，但似乎被你有意无意地收藏着。我能够感受到你越来越强的能力，但离我对你的期望，又显得有点不足。我以为，你的能量会越来越强大的，不管是在学习上，或是在工作上。

19. 你是携带着优秀的风来的吧。明亮清爽，主动进取，主动吸收。你擅长博采他人之长，你善于巧借别人之力。聪明和才智，正在成为你腾飞的双翼。我觉得你面前的跑道似乎有点繁杂，不然的话，你本可以起飞得更为漂亮的。

20. 你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。

篇22：初一下册期末班主任评语

1. 肖演桦你是一个懂事听话的好孩子。你话语不多，却能感觉到你努力向上的劲头。日记本上经常能读到你的一篇篇优秀的日记;后半学期在课堂上时而也能看到你高高举起的小手;元旦文艺汇演上能听到你动听的歌声;每次请你来帮忙李某人干活时，总是毫无怨言，甚至有时还工作到夜幕降临;每次看到墙报上有你的画作，总会为墙报增色。可能跟你比较熟悉一点吧，期望值也会高一点，因此在许多方面呢，可能会有些严格了点，稍有做不好的地方，总会“由晴转阴”,希望你能理解。学习上，英语稍微欠缺了点，要想迈入优秀行列，英语一定要攻克。望以后能学有所成!

2. 邓烨珊不懈的努力，执着的追求，你终于迎来了学习的春天在学习上，你刻苦钻研，积极动脑，是同学们学习的榜样。但成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声，李某人希望你能在以后的学习上再接再厉，超越自我，抵御学习中的“风寒”,在全年级中再创辉煌。同时，李某人希望你以后能多和老师交流，多关心班级，多参加体育锻炼，中考可是要进行体育考试的喔，争取做一个全面发展的好学生。

3. 刘茜文静内向真诚朴实，这是你留给老师的第一印象。不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的初中生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问，还要有坚韧的学习精神。

4. 诚实的你憨厚淳朴，一手漂亮的钢笔字令老师也钦佩，平时你不苟言笑，遵守纪律，尊敬师长。虽然学习成绩目前不是十分理想，但如果你能克服懒惰贪玩的毛病，凭你坚强的意志和刻苦的努力，一定会取得明显的进步。期待着你的努力和提高!优秀

5. 忘不了你在运动场上奋力拼搏的身影，更忘不了你的执着进取之心。虽然你总默默无闻，但你对班集体充满了热爱。一学期来，通过你的努力，你在学习上取得了一定的进步。其实，学习就是一场竞赛，谁付出的汗水多，谁找到了最好的学习方法，谁就能容易获胜。希望你在今后的学习中，能以锐意进取的精神，勇于拼搏的果敢，在成绩上能有突飞猛进的提高。优秀

6. 憨厚善良的你总是面带微笑，扑闪着明亮的眼睛。你是一个遵守纪律热爱班集体的男孩。你有着强烈的自尊心，在学习上也较认真。但由于你没有正确的学习方法，加之缺乏钻研的精神，至今成绩还不能令人满意。希望在新的一年里，鼓足干劲，克服困难，勇往直前，争取早日进步。优秀

7. 一学期来，你发生了明显的变化。原本守纪好学的你渐渐喜欢说些不相干的闲话，同学之间也偶尔有些摩擦，这些都来源于你对自己要求的放松，并且已经严重影响了你的学习成绩。新的一年，新的希望，望你能制定好自己的奋斗目标，并为之努力。相信凭你的聪明，加上你踏实的学习，一定会取得明显进步的。优秀

8. 你一如你的名字那样沉静端庄，少言寡语的你却时时透出一股顽强拼搏的勇气。一学期来，你在学习上严格要求自己，课堂上聚精会神，作业保质保量，是个让老师放心的好学生。在即将来临的新学年里，望你更加严格要求自己，找到适合自己的学习方法，争取更大进步。优秀

9. 活泼好动的你总有说不完的话，做不完的事。你热心班级工作，关心同学，劳动积极主动，也能处处为他人着想。课堂上认真听课，积极发言，作业也基本能按时完成。如果你能更加严格地要求自己，更刻苦钻研，认真完成每次作业，你一定还会有更大的进步。优秀

10. 贪玩好动的你总是能引起老师的特别注意，自习课上你也不能安分守己。但你诚实单纯，知错能改。只是学习上欠缺刻苦主动的精神。希在今后的学习中提高对自己的要求，确实按自己的计划去做，这样才能有明显的进步。良好

11. 你纯真可爱，尊师守纪，热爱劳动，关心集体，学习积极主动，作业总能按时完成。但优秀的成绩不仅仅要靠勤奋，还要讲究行之有效的方法。希望在今后的学习中你能主动向有经验的同学学习，并形成适合自己的一套方法，争取更大进步。优秀

12. 作为体育委员，你能认真负责地配合体育老师上好每一节体育课，值日时也能主动带头。但作为一个合格的中学生，你还应该学会上好所有的课，刻苦学习所有学科，并在班级中与同学友好相处。在今后的学习中，希望你能严格要求自己，在学习上更多地投入时间和精力，这样才能取得应有的进步，不会辜负家长和老师殷切的希望。良好

13. 你虽言语不多，但分明表现出顽皮懒惰的特性。你尊敬老师家长，有时却不能诚实地反应自己的学习情况。其实，你并不笨，成绩不理想主要是因为你把时间和精力用在了其他方面。相信只要你以认真的态度去对待学习，一定会取得应有的进步。优秀

14. 你很少言语，却爱笑。一双大眼睛总是充满了好奇求知的欲望。你热爱劳动，关心集体，团结同学，在学习上尚能按时完成作业，但优秀的成绩要靠辛勤的汗水换取，也许是你努力不够，也许是方法不当。在今后的学习中，望你能扬长避短，早日进步。优秀

15. 聪明活泼的你爱说爱笑，爱打爱闹。但在学习上缺乏认真钻研的精神，主动性太差。有时作业质量不高。希望你在新的一年里，能克服自身缺点，多向其他优秀同学学习，并集中精力，好好学习，相信凭你的聪颖，你定会取得明显的进步的优秀

篇23：初一历史下册期末复习

【一、时代特征】

隋唐：繁荣与开放的时代

宋元：民族政权并立(经济重心南移、民族交融)

明清：统一多民族国家的巩固和发展(清朝：盛世危机)

【二、统治措施】

一、隋朝：(二世而亡、“昙花一现”、统一的王朝)

隋炀帝奢侈、残暴。在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。导致农民起义爆发,最终在6，隋朝灭亡。

二、唐朝：

1.唐太宗统治措施：

(1)唐太宗虚心纳谏，从善如流(魏征);广纳贤才，知人善任;(房玄龄、杜如晦)。

(2)政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序;制定法律，减省刑罚;增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。民族关系上，唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

影响：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，人民生活安定，称为“贞观之治”。

2.武则天统治措施：

(1)打击敌对的官僚贵族;(2)大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才;(3)减轻人民负担，重视发展生产。

影响：促进社会经济发展，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

3.唐玄宗的统治措施：

稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行改革：整顿

吏治，裁减冗员;发展经济，改革税制;注重文教，编修经籍。

影响：唐玄宗在位前期，政治清明，经济发展，人民生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

4.安史之乱：

唐玄宗在位后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败;各地的节度使势力日益膨胀。755年爆发安史之乱，唐朝的国势从此由盛转衰。

三、宋朝：

1.宋太祖强化中央集权措施：

a.集中军权：解除禁军将领的兵权;控制对军队的调动;经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。

b.集中行政权：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权;设宰相、副宰相若干人，共同议政;还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。在地方，派文臣担任长官，并三年一换;设通判，以分知州的权力;设转运使，把地方财赋收归中央。

c.作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。

2.重文轻武政策：

原因：防止唐末以来武将专横的弊端重现;

积极影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

消极影响：导致军队战斗力减弱，办事效率下降，增加朝廷财政支出。

四、元朝：

1.在中央，设置中书省(行政);枢密院(军事);御史台(监察)

2.在地方，实行“行省制度”。把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省;在其他地区，设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县。

3.今天中国的省级行政区的设立就来源于元朝。

五、明朝：朱元璋强化皇权：

1.在地方，取消行中书省，设“三司”;朱元璋分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。

2.在中央，废除丞相制度和中书省，提升六部职权，六部直接向皇帝负责;为分散兵权，把大都督府分为五军都督府，皇帝直接掌握军事大权。

3.为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂。

4.影响：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。

六、清朝：

议政王大臣会议(清初)—南书房(康熙)—军机处(雍正)—撤销议政王大臣会议(乾隆)

1.军机处：雍正年间，设立军机处，成为常设机构，由皇帝派亲信大臣组成。军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。

影响：军机处的设立，便于皇帝独断朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。

2：文字狱：

目的：

影响：

3.闭关锁国政策：

七、启示：

1.统治者要勤政爱民，任用人才; 2.生活奢侈、残暴的统治者必将被人民抛弃;3“得民心者的天下，失民心者失天下”

【三、经济发展】

一、唐朝：

1.农业：农具：曲辕犁和筒车。

2. 手工业：a.纺织业：蜀锦冠于全国。b.陶瓷业：越窑的青瓷，邢窑的白瓷，闻名中外的唐三彩。c.造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

二、宋朝：

1.经济重心南移：南宋时完成。(原因：1.南方战乱少，社会安定;2.北方人南迁带来大量劳动力和先进的生产技术;3.南方自然条件优越;4.统治者重视生产。)

2.农业： ①.由越南传入的占城稻;②.宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③.长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟天下足”或“苏常熟天下足”的谚语。④.经济作物：茶树、棉花。

3.手工业：

4.商业：

三、明朝：

1.农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、花生、向日葵、甘薯和马铃薯等。

2.手工业：棉织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。

苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心。

3.商业：北京和南京是全国性的商贸城市;出现了商帮，山西的晋商、安徽的徽商。

四、清朝：

1.农业：a耕地面积增加，大片荒地开垦成农田;b兴修水利，治理河流;

c改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等高产作物，提高粮食产量。

2.手工业：a.手工业品种繁多，产品精良。b.出现了比较成熟的手工业工场，其中有些颇具规模。d.明朝中后期，我国江南地区出现资本主义的萌芽(织机五六百张;手工工场达2500家，织工超过50000人。)

3.商业：a.清朝前期的商业很发达，陆路和水运的商旅往来频繁，各地的商品贸易十分兴盛，形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网。b.在商业活动中，形成了一些大的商帮，拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。山西的晋商和安徽的徽商。

4.闭关锁国：广州、广州十三行、影响

【四、新疆、西藏、台湾】

一、台湾：

三国时，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。

隋唐时，隋炀帝三次派人到流求

开始归中国管辖：元朝——澎湖巡检司(管理澎湖和琉球)

明朝：1662年2月，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。(意义：至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。)

清朝：1. 1683年，清朝打败郑氏，台湾归入清朝的版图。

2. 1684年设置台湾府;(意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。)

3.1885年设置台湾省。

二、西藏：

唐朝：唐蕃和亲(文成公主嫁给松赞干布，金城公主嫁给尺带珠丹)。

开始归中国管辖：元朝——宣政院(意义：西藏正式成为中央管辖下的一个区域。)

清朝：1. 1727年设置驻藏大臣。代表朝廷与__、**共同管理西藏事务;

2.册封：顺治册封__喇嘛，还拨专款重修布达拉宫。康熙时，册封“**额尔德尼”。此后，历代__和**都必须经过中央政府的册封。

3. 1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。

4.作用：通过以上措施，清朝有效加强对西藏的管辖。

三、新疆：

开始归中国管辖：西汉——西域都护府

唐朝：唐太宗先后击败东、西突厥设安西都护府,武则天设北庭都护府管理西域地区。

元朝：设置北庭都元帅府管理西域。

清朝：1.设置伊犁将军;2.平定噶尔丹叛乱(康熙)、平定大小和卓叛乱(顺治)

(作用：稳定了西北边疆，维护了国家统一。)

四、启示：新疆、西藏、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

【五、民族关系】

一、唐朝：

1.唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被各族尊奉为“天可汗”。

2.唐蕃和亲：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布。影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。(和亲方式)

3.唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。(战争方式)

二、宋朝：

1.战争：澶州之战(北宋与辽)、郾城大战(南宋与金)

3 岳飞：岳飞是著名的抗金英雄，岳飞的抗金斗争符合广大人民的根本利益，因此受到人们的尊重和怀念。

4. 12，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被尊称为成吉思汗。1271年，忽必烈改国号为元，定都大都。

5.宋元时期少数民族政权 辽—契丹族—阿保机 西夏—党项族—元昊

金—女真族—阿骨打 蒙古政权—蒙古族—铁木真 元—蒙古族—忽必烈

三、元朝：对西藏的管辖—宣政院(意义)

四、清朝：恩威并施的民族政策

16，努尔哈赤统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。1635年，皇太极改族名为满洲;1636年，改国号为清。入关后以北京为都城。

1.对西藏的管辖：驻藏大臣、册封、《钦定藏内善后章程》

2.对新疆的管辖：伊犁将军、平定叛乱

五、启示：

1.要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则;

2.反对民族歧视和民族分裂;3.加强民族间经济文化的交流与发展。

【六、中外交往】

一、唐朝：

1. 唐朝实行对外开放的政策.

2.为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。

3.鉴真东渡日本，传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。

4.玄奘西行天竺取经，研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献，并著有《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。(贞观初年)

5.鉴真玄奘精神：具有顽强的毅力和百折不挠的精神。

二、宋朝：

宋朝时期，海外贸易范围很广，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷设立市舶司，管理海外贸易。

三、明朝：

1.郑和下西洋(明成祖在位时)

2.戚继光抗倭(抗倭英雄)

3. 郑成功收复台湾：事件、意义

四、清朝：闭关锁国政策

五、启示：①闭关锁国是国家落后;②对外开放是国家繁荣富强;③要顺应时代潮流，走改革开放之路。

【七、文化】

唐诗宋词元曲明清小说 绘画、书法

一、唐朝：1.唐诗：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。

李白---“诗仙”，生活在盛唐时期，他的诗飘逸洒脱，充满想象力。

杜甫---“诗圣”，生活在唐朝由盛转衰的时期，历经安史之乱，诗风淳朴厚重。他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。《三吏》、《三别》

白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。

2.唐朝书法家：颜真卿和欧阳询。

颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚;欧阳询的字方折峻丽，笔力险劲。

3.唐朝画家：阎立本的《步辇图》;吴道子的《送子天王图》

二、宋朝：

1.宋词：词是宋代主要的文学形式。北宋的苏轼，词风豪迈而飘逸。女词人李清照，词风委婉、细腻、清秀。南宋的辛弃疾，继承苏轼豪放词风和报国情怀。

2.今天的传统节日如春节，元宵节，中秋节等，宋代都有了。宋代称春节为元旦。

3.张择端的《清明上河图》描绘的是北宋开封的城市面貌。

三、元曲：

元曲包括散曲、杂剧和南戏等。代表作关汉卿，《窦娥冤》。关汉卿，马致远，郑光祖，白朴四人，被誉为“元曲四大家”。

四、明朝：

章回体小说《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。

2.明朝戏剧：汤显祖---《牡丹亭》。

五、清朝：

1. 曹雪芹的《红楼梦》，地位：艺术成就最高、影响最深远的小说。内容：《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。

2.文字狱：康熙、雍正和乾隆三朝，从知识分子文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，制造冤狱，称为“文字狱”。

目的：从思想领域严密控制知识分子。 影响：文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。

3. 戏曲艺术：最有影响的是昆曲、京剧(“国粹”)。

昆曲：汤显祖的《牡丹亭》;洪昇的《长生殿》，孔尚任的《桃花扇》

【八、科技】

一、宋朝：

1.活字印刷术：北宋毕昇(意义：促进了文化传播和发展，对人类文明的发展产生重大影响。优点：省时、省力、省材)隋唐时期雕版印术。元代王祯发明转轮排字法，在《农书》中总结了木活字;元朝，出现铜活字印刷。

2.指南针：汉代时发明司南，宋代时发明指南针。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。(意义：大大促进了世界远洋航海技术的发展。)

3.火药：唐朝时发明火药。宋朝时运用到军事领域。元朝用金属作筒，发明火铳。(意义：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。)

二、明朝：

1.李时珍的《本草纲目》是规模空前的药物学著作。

2.宋应星的《天工开物》是一部科技巨著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪工艺百科全书”。

3.徐光启的《农政全书》是一部重要的农业科学巨著。

【九、工程建筑】

一、隋朝大运河：隋炀帝，605年起开凿.

①目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

②一条大运河，两千多千米，三点，四段，五条水系

(三点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭;

四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河;

五条水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江)

③作用：大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。

二、唐朝长安城：

布局：规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，市坊分开，商业繁荣。

地位：既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

三、明长城：

目的：为了防御北方蒙古贵族南扰;起止：东起辽东、西至嘉峪关。(意义：长城是古代劳动人民智慧的结晶，是中华民族聪明智慧、艰苦奋斗和民族凝聚力的象征。)

四、北京城：明成祖选定北京为都城，14迁都北京。

布局特点：明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，是北京城的核心，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。整个北京城平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布局，形成完整而和谐的巨大建筑群。

【十、科举制】

一、隋朝：

1.建立：隋文帝废除了前朝的注重门第的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

2.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。

二、唐朝

1.唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目;

2.武则天：创立殿试制度;

三、宋朝：

大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。

影响：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

四、明朝：

1.八股取士：明朝提倡尊孔崇儒。考试的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准。答卷要由八个部分组成三句承题，两句破题，称为“八股文”。

2.影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。

【十一、常考字】

一、隋唐：

隋炀帝 涿郡、余杭 曲辕犁、筒车 吐蕃、松赞干布、文成公主 天可汗

颜真卿、欧阳询 阎立本、吴道子 鉴真、玄奘、天竺、《大唐西域记》

二、宋元：

赵匡胤 澶渊之盟 铁木真、忽必烈 澎湖巡检司、琉球、宣政院 占城稻

苏轼、李清照、辛弃疾 关汉卿、《窦娥冤》 毕昇 火铳

三、明清：

朱元璋 丞相 锦衣卫 八股文 景德镇 郑和、戚继光、倭寇、反侵略、嘉峪关

李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》 汤显祖《牡丹亭》施耐庵《水浒传》 罗贯中《三国演义》 吴承恩《西游记》 曹雪芹《红楼梦》 章回体 紫禁城 郑成功、荷兰 西藏、驻藏大臣、顺治、__喇嘛、康熙、**额尔德尼 新疆、伊犁将军、噶尔丹、大小和卓、乾隆 文字狱 闭关锁国

篇24：初一下册学生期末评语

1。你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

2。你领悟力强，为人诚朴，品行端正。你有提高成绩的欲望，但有时缺乏踏实具体的行动。希望今后要改掉自己的小毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩。好好干，你一定行！

3。你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。

4。你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

5。你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的`学生高兴！你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着

6。你五官清秀，言谈举止斯文，衣服穿得干干净净。诚实热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。你上课能专心听讲，积极思考，认真做好笔记，学习成绩良好，从不需要老师操心。不过你各科成绩不太拔尖，说明你的学习方法还有待改进，掌握的知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。

7。你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛，要养成良好的习惯，才是成功的基础，希望你好好努力，争取大的进步。

8。朴实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。

9。你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习生活。你善解人意，有一颗善良的水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中优秀的学生，工作上得力的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。

10。看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？我不相信游戏机会比你与同学们的友好交往丰富的活动更加吸引人。试试看，多花点时间在学习上，不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，迎接明天的挑战。凭你的聪明，老师相信你不比别人差！

11。你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真踏踏实实不骄不躁。在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道“金无足赤，人无完人。”希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里，我要送你一句话坚强点，你会做得更好！

12。你富有朝气性格直率，热爱集体，乐于助人是你的优点。不过明辨是非的能力比较差，学习上还欠勤奋和踏实，我真为你担心。你是一个聪明的孩子，只是过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常会走神，课后复习也不充分，成绩时好时坏，是你没有恒心的缘故。希望你在有限的时间里，加倍努力，争取学习有所突破！

13。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。有时对自己要求不够严格，课上的纪律性有待提高。你学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高，学习成绩不容乐观。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，掌握一技之长，迎接未来的挑战！

14。如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，努力严格地要求自己，勤奋执著地追索成功，你的生命之树一定会开出鲜艳的花，结出丰硕的果。释放自己的激情吧，留给你的时间很有限，希望下学期能见到崭新的你！

篇25：初一下册学生期末评语

1、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，听从老师和家长的教导，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：做事较慢，特别是考试的时候，希望你能够改掉这个缺点，争取更好成绩！

2、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西――上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

3、活泼、热情而大方给同学和老师留下了美好的印象，工作认真负责，组织编辑黑板报成绩突出，学习主动性较强，勤学好问，各科成绩总体比较均衡。期末考试的失利为你提供了一次很好的自我分析的机会。

4、你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛，学习有热情，这是你进步的有力保障。但你自挖能力较差，易为小事分散精力，遇事爱激动，不太乐于接受别人的意见，望你不断完善自我，定能百炼成钢！

5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！

6、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

7、你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。

8、你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

9、你那手漂亮的软、硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。

10、你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言。学校的生活多姿多彩，老师希望你进一步把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！

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