生活本来的样子初一作文（锦集17篇）由网友“胜利逃亡”投稿提供，以下是小编整理了生活本来的样子初一作文，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：生活本来的样子初一作文
生活本来的样子初一作文
只听见“哧啦”一响，一缕强烈的阳光射入我的双眼，刺的我眼睛紧闭起来，耳边依稀传来妈妈的声音：“你快点起来，我马上要去一趟公司，可能下午才能回来。中午你就在楼下馄饨店吃吧！”“哦……”我不耐烦地应着。
到了中午，见妈妈根本没有回家的意思，我只好叹了口气，拉开钱包，随意地抽了一张20元，揣进口袋，向馄饨店走去。
像往常一样，我点了一个大碗馄饨。馄饨一来，我便四处寻找盛有香菜、香葱的小碗，可找到的只是空荡荡的碗，碗中似乎还散发着淡淡的葱香。“不会吧？”我脑中不由产生了一个“可怕”的想法，“难道葱和香菜都没了？那这馄饨还怎么吃啊！清汤肯定难以下咽！”
其实，以前我在吃馄饨时，只是为了调一调味，于是随意地撒上一小把葱，可发展到后来，每次都要抓上一大把才能把馄饨吃光。结果今天这两种东西不约而同地缺货，我便急得像热锅上的蚂蚁，问过服务员，这才得知没有细葱了。我只得沮丧地回到座位上，一言不发地盯着那碗馄饨迟迟不动口，“既然买都买了，干脆就忍了，你总不能全倒了吧？”我只好这样安慰自己，艰难地拿起汤匙盛了一口汤，缓慢地放进嘴里，双目紧闭，“咕嘟”一口咽了下去。可刚咽了一半，我惊奇地发现，汤原来并不难喝！相反，比起以前用葱花和香菜堆出的香，不加辅料的汤却更加清淡，爽口，而又隐约透出一股鱼汤的鲜。
是啊，以前的我光想着用其他东西来使这碗汤味道更好，殊不知在不经意间掩盖，压制住了它本来的味道，本来的样子。
现在仔细想来，我们的又何尝不像这碗汤呢？许多人为了使自己的生活更加“五彩缤纷”，在其中大把大地添油加醋，殊不知掩盖了生活本来的、，自然的样子，结果反而适得其反，将生活弄得一团糟。倒不如坦坦荡荡地面对它，接受它，融入它。到了那时，你会发现，生活本来的样子，其实比你想象的，要丰富的多，有趣的多。
篇2：生活本来的样子作文
傍晚，阳光已不知不觉变得柔和了许多，我拿着风筝和老妈从附近的公园慢慢地向家走去。忽然，我看到了一个老人坐在路边，他的灰色的'头发凌乱地披散在头上，黝黑的脸上布满了皱纹，衣服十分破旧，他身前的碗里有一些零钱。但这足以表明他的身份――一个乞讨者。
看到他，我和老妈急忙停了下来，并在口袋里四处翻找，看看有没有多余的零钱。我什么都没找到，老妈也只是在口袋里翻出了几块花生糖。但她却一步一步地向老人走去。我看了看她手上的糖，天啊，老妈不会是要……果然，她把手上的糖放到了老人的碗里：“这个糖给你。”老妈笑着说。我没有看到那位老人的表情，便一把把老妈拉了过来。周围的人投来异样的眼光和小声的议论，使我恨不得找个地缝钻下去，但老妈却一脸自然，好像她什么都没有做一样，我赶紧拉着她跑开。 “老妈，就算身上没钱，你也没必要给人家花生糖吧！”我一脸不可思议地望着她，“你见过谁给乞讨者花生糖啊！” “为什么不能给她糖？”老妈反问我。 “因为……因为……反正没有人给乞丐糖的！”我一时语塞，便开始强词夺理，“因为我也不知道为什么不能给乞讨者糖，但就是觉得不对劲。别人都是给他们钱的，不信的话你看看他的碗里！” “那我问你，乞讨是为了什么？”老妈问我。“当然是为了生活啊！”我不假思索地脱口而出。 “那么既然他们乞讨是为了生活，那我给他们食物不是一样的吗？有什么好奇怪的？”面对老妈的回答，我一阵无语，但却无法反驳。因为，事实好像也就是如此，如果衣食无忧的话，谁会愿意去乞讨呢？“而且，在我们小时候，他们讨要的就是饭菜。要不然，你说他们为什么要拿着碗呢？”此时的我已是哑口无言。是啊，我们为什么一定要给乞讨的人钱呢？
给他们物品的话，难道不是一样的吗？是什么时候，金钱已经代替了物品，成为了乞讨者碗里的东西了呢？这种观念，又是什么时候被改变了？我被改变了，你被改变了，大家被改变了，那生活本来的样子是否也已在不知不觉中，被我们大家改变了呢？
篇3：生活本来的样子作文
吃完午饭，我小跑着回班——班里的同学们都在埋头作业，教室里只有笔和纸摩擦的“沙沙”声，我回到座位，成为其中的一员。
班主任走进教室，看到我们如此，是有些吃惊。她愣了一下，随即走到讲台前：“你们都认识景观化和野草野花吗？能区分它们吗？”“能！”我们低声应到。“你们人去楼下摘十种野花野草上来，我们等下搞一个活动。”我们像回到大自然的鸟儿，迅速向外冲去。
我来到人群的集中地：操场。我望着那一片浅绿色，不知如何下手，同桌向我挥挥手，我们开始了探索。
“这个能摘吗？”同桌问道。“可以啊，你看这周围也都是另一种草，就说明这个可以摘，连根拔吧，反正是野草。”我们蹲下身，埋头在那浅绿色中。“看，那是野雏菊，这里还有蒲公英。”黄色的小花在草地中格格不入。我们为了保护它的美丽，就只摘了一片叶子下来。风中突然飘来一团白色，我顺风望去，我的前桌正拿着一株蒲公英向我们吹来。阳光照在身上温暖了我们的心。十种植物的收集很快就完成了，但我们依旧等了许久才回到班级——我们太久没有在室外如此开心地玩了。
回到班级，还站在门前，就听见老师喊道：“你这种豆荚和大葱！我们学校居然种这些？”话音刚落，我们推开门，班中的笑声如热浪般向我们袭来，老班拿着手机，一张张拍下我们的战利品，当我们将它们汇聚在讲台上分好时，讲台上春意盎然，我们也因这耀眼的绿色而放松了心情。
“你们已经初三了，但不能只顾学习，而不出去活动。我本以为学校的野草顶多十种，你们这带来了至少50种啊！”老班正与我们说着，一同学敲门进来，老班往他手中一看，立马站了起来，我们再一看——他拔了一棵学校景观花回来！班中再次充满笑声。
从那天起，班级似是又回到了生活本来的样子——温暖而又生机勃勃，而不是那种死气沉沉，每天只有静谧到诧异的样子。
篇4：生活本来的样子作文
晨曦微露，脱离了城市的喧嚣，农村生活显得那样的惬意。微风泛起，一朵花在风中摇曳，散发出阵阵芳香。鸡鸣，鸟鸣夹杂一起，唤醒了人们。虽离开农村许久，但我仍想念生活本来的样子。
也许是想追寻渐渐散落的回忆碎片，我随着奶奶，又回到这片土地。
田野似乎更丰富了，河流似乎更清澈了，油菜花又开的那么的茂盛，一切显得那样的又陌生。奶奶总满眼笑意对我说：“你以前啊，总在这玩。老头子喜欢钓鱼，而你总有数不清的问题坐在老头子旁边问他；我以前也常常让你帮我拔杂草，但你啊，杂草没拔多少，韭菜倒是拔不少，还时不时东一脚西一脚的瞎踩；这些油菜花年年开，你领着你那些在这里面玩，可以说干干净净的出去玩，回来的时候满身的泥土，每次帮你洗衣服就要我好几分钟！”听了奶奶这些话，我想起了以前的我，这曾是我的乐园啊。
奶奶又领着我来到了家里的院子，院前放着三朵花，俩朵早已开放，又显得有些许老，而另一朵则含苞待放。院子里有奶奶种的黄瓜，豆角等蔬菜，所以槐花树显得格外美好，风儿轻轻吹过就能闻到它的香味，深吸一口，整个身体想被空气过滤了一般，令人放松，舒服。奶奶端着槐花饼，抚摸着我的头说：“这是奶奶自己做的，快尝尝好不好吃。”我点了点头说道：“嗯，好吃，味道甜甜的，里面还夹杂着槐花的香味。”奶奶笑了，说：“你喜欢就好，每年槐花成熟的时候啊，我就会摘了做成糕，在送给邻里的人。”说完，院门外穿出一位姑娘的声音：“奶奶啊，我们家的苹果熟透了，我摘点送给您。”一幅幅美好的画面便在我脑海里呈现：整个村庄散发着一种原始的气息，邻里的人们有着一种不加修饰的淳朴美，就像是一位穿着裙子的小女孩，这样的生活，怎么能不令人？
钟声悠然伴随着朦胧的夜色与清凉的夜风传来，槐花又散出香味，悠远而又沁人心脾，月光散落在河边，折射出油菜花的，水面起了波澜，把我送进了梦乡。
或许我没有的文字来这些事，我只想记住有你和他们，守护着生活本来的样子。
篇5：生活本来的样子作文
这个暑假我过的好充实。我和我伙伴们行走在旅游的路上。吃喝玩乐好不开心。
我和小伙伴们来到了旅行社，报了个团。去趟祖国的首都。我们是坐飞机去的。在飞上。小东和我说。他是第一次坐飞机。很紧张。我说没事的。飞机很平稳的。
我们在坐飞机的时候就在想我们要好好在那玩玩。要用我们在那里有个美好的回忆。我和同行的伙伴下了飞机就坐上了大客车。第一站就是毛主席纪念馆，我们怀着敬佩的心里。参观这里。看到了伟大的领袖在那里傲人挺立。又来到了革命时期的英雄面前。看到了他们用的武器。看到了他们日常用过的东西。看到了他们在那么艰苦的环境下生存。让我们感觉。今天的.生活都是我们前辈用鲜血换回来的。今天的美好都是前辈们昨天的付出。我们觉得今天的生活特别的美好。我们觉得只有奋发学习才能报答我们伟人对我们的栽培。
之后我们就来到来长城。让我们大开眼界。在我们面前的犹如是一条巨龙。弯曲的盘旋在我们面前。我们想到古人是用什么把这么多大石头放到这里的呢。是用什么工具啊。古人们的办法让我们法理解。古人们的作为让我们敬佩。古人们是我们的领导者。是他们的付出带给我们今天美好的生活环境。是他们的付出带给了我们今天参观的美丽景色。是他们的努力让我们兴奋。
时间过的真快，我们要回去了，这个暑假过的是最值得怀念的，这个暑假让我们觉得生活在这个社会上无穷的力量。
篇6：生活本来的样子作文
六年的小学生活多么令我难忘，它令我快乐，令我铭记于心。
岁月悠悠，六年的时光如轻烟，被微风吹散;如薄雾，被初阳蒸融。转身即逝的小学生活，就要成为我的记忆了。流连于朝夕相伴的校园，拾起童年的情感碎片，各种滋味齐涌心头。6个365天伴随我们走过一条既漫长又短暂，既有欢笑又有悲伤的路。6年，我们坎坎坷坷地走着，这点点滴滴的经历孕育了我们色彩斑斓的成长足迹。
我们的成长离不开母校的培养，母校犹如我的家，她温暖着我的生活，滋润着我的心灵。母校中的一花一草，一阶一室，无不饱含着我们成长的欢笑。
在学校的每一天，每一刻美好的时光，我们都是在老师的谆谆教诲和亲切关怀下度过的。语文老师教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。数学老师教会我们计算，让我们在数字的海洋中遨游，在数学的`天空自由飞翔。英语老师教会我们单词，让我们在学会单词的同时，享受一门艺术，学会另一种语言。
同学的友谊难忘，陪伴我六年的同学们，千言万语无法表达我们之间的友情。就要分开了，离别让我倍感凄凉。离别是一种享受，因为它能让曾经不经意所错失的温暖，一一重现。友好的同学，愿我们友谊地久天长。
要回味的太多了，那么多的幸福瞬间本来是快乐的，现在想起来又有些发酸。现在还是让我们从回忆中回到现实，好好学习，大学再相见!
篇7：生活本来的样子作文
上了初三，学习节奏加紧了，时间也就紧张了。但我觉得，初三的时光中，快乐是无处不在的，想要快乐生活轻而易举。 快乐到底在哪里呢？其实，它就在我们的身边。 举个我的例子：月考最近几天结束了，成绩却不尽人意。正当我灰心丧气的时候，我突然想到政治考试中合理宣泄，于是便在打草纸上写出制怒二字。然后又运用物理中力学的相互作用，对着墙壁一阵拳打脚踢，又说道：你竟敢打我？也许这会很无聊，但它的的确确能在我气馁时给我提供一点动力，并且这会使我感觉到生活的意义，让我觉得生活是快乐的。
这个周末，也让我感到快乐的存在。 周六早上5点多，我爸就神经兮兮的，偷偷的，摸摸的走进了我的房间。梦中的'我还在看着自己的满分试卷呢！但是突然我的试卷被一只大手抓走了，我急忙和它争抢，嘴里还嘟囔着嗯~，随后我就醒了，发现自己手里正抓着自己的被子。睡意朦胧的我缓缓的睁开眼睛，但看见的人竟是我老爸，于是我一下又睡了过去。
我在这时却又突然想起昨晚把月考的成绩告诉了老爸。但是他却开始跟我腻乎起来了，我佩服老爸的宽宏大量，但也很兴奋，因为老爸这一举动也让我感觉的快乐的生活才是有价值的做法。 快乐在哪里？如何快乐生活？也许一些不起眼，微不足道的小事，你仔细对待它，思考它，想要快乐的生活，何以道难？
篇8：生活本来的样子作文
同学们，你们家里一定有一台电脑吧！你们一定很喜欢电脑，电脑也一定给你们带来了快乐吧！
现在，电脑已经覆盖了全球，把一个大世界变成了一个地球村。全世界各地的同学、朋友可以通过电脑网络，进行联系。即使隔着一湾海峡也不用担心。电脑可以让你不去电影院，就可以看到电影。打开电脑，就可看报，在第一时间看到新闻信息。有了电脑，就可以不用收音机听广播了，收音机里有的广播，电脑里都有。电脑还可以储存文件。如果没有电脑，很多人工作就不方便了。如果文件都是一叠叠的纸，既浪费油墨，又耗费纸张。网上有很多商店，想买什么东西，只要发一个电子邮件就行了。上网可以炒股，省得你跑证券公司。
电脑也有不好的地方。一些放在电脑上的重要文件会被别人看到，一些个人隐私也可能会泄露。电脑游戏迷住了很多中小学生，学生逃学去黑网吧打游戏，导致视力下降，学习成绩下降。学生应把时间用于学习，而不是打游戏呀！
小学生电脑上网要注意控制时间，最好一天不超过一小时。我们不能看电脑上不健康的资料，要不然会“中毒”。不要一打开电脑就胡乱地点来点去，这样会看到不健康的`信息，电脑也会染上病毒。可以多看看网上各类信息、知识，读读、记记。如优秀作文、各地新闻、科研资料等，这样能让你变得更聪明能干。
同学们，请利用好电脑，让电脑成为我们学习、生活的好帮手。
篇9：生活本来的样子作文700字
生活本来的样子作文700字
英文中有个单词，叫“bittersweet”。有人把他理解为苦中作乐，也有人把他理解为乐中有苦。那生活本来的样子是什么样呢？是苦，还是乐？
“好好不上课，拉我们来排练什么校庆演出。”一堆人互相抱怨。的确，别看听上去高大上的“人民大会堂”其中也不过是混乱一片。校长严令禁止溜出去，不少偷买饮料的同学都被无情惩罚，大厅里灯光出奇地暗，写字看书只能依靠手机的微弱光线，禁止大声说话……无语。也直到中午，我们才有了“放风”的机会。
一堆人欢呼着冲出去领了香喷喷的盒饭。“嗯！还真不赖！”诱人的水煮虾，红烧牛肉……还有清淡的豆腐汤。虽然简单，但很美味，也足以填饱我们的饥肠。可转身一看，傻了眼：这还有享用晚餐的地方吗？
因怕把那个高大上的会堂弄脏，我们被驱逐出礼堂，“流放”到停车场。所有可能被当作餐桌的地方已经被占满：楼梯，走廊，甚至是某一辆车的后备车厢……好不容易抢占到楼梯脏兮兮的一角无奈吃饭，我们自嘲像农民工一样，“打工、混饭、随意的食堂。”
可是有同学的地方就有欢乐，有闺蜜的地方就有说不完的话。就算天塌下来也不会停止我们闲扯。跳跃性思维的我们，东拉西扯，从小学同学，到初中老师，从假日旅游到日常怪癖……无所不聊，乐在其中，好像也能体会到农民工一碗白米饭加一个鸭蛋，也能和工友聊到天荒地老的乐趣。
吃完饭又是排练，已经快进入夏天，汗水浸透了演出的服装。那是一个字：累！排练完已经晚上8点。闺蜜吐槽“怎一个累字了得！”没错，累得不得了，有排练的'苦，有吃饭的囧，有聊天的乐，有看演出的趣……苦乐交织，造就了这精彩的一天！
生活本来的样子是什么？是苦吗？是乐吗？都不是。它本来的样子就是苦乐参半的。生活就像调味瓶，没有基调，只有一点一点的各种味道，混合在一起，等你去品尝。而这也是生活的精彩所在：一切事情都有可能发生，不必刻意去追寻，悄然，它已来到你的身边……
篇10：生活本来的样子六年级作文
21世纪，网络连接着整个世界，它融入了我们的生活，与我们的生活形影不离，与社会的发展息息相关，可以说，我们已经离不开网络了。
不得不说网络是一把双刃剑，我们能通过网络了解更多，也可通过网络将自己的一生给毁掉。在这信息发达的时代里，不断发展的科技正飞速推进着时代的加快，现在，甚至连3岁小孩都能对一部拥有基础功能手机掌控自如，更别提以后了。
我们的生活是在发展在进步，可是，在某些方面，我们却退步生疏了。网络快捷而方便，我们太过依赖于网络了。就拿我身边的一件事来说吧：
我是学生，每天都要学习知识，通过做习题来复习一天下来的学习。一次，我们在上数学课，我们在做数学题时，后座的同学敲敲我的背，问我这道题怎么写，我一看，这只是一道很简单的计算，只是数字复杂。我便回他：“笔算啊！”结果，他的回答出乎意料：“我算不出来。”一个百位数乘百位数的题一个六年级学生做不出来。这难免有些荒唐，但这是事实，我纳闷了：“你平时作业怎么做的？”“计算器算的。”他平静说出这一句话，这让我不知该怎么回他。
还有一次，我们午自习，我正在写语文卷子，我同桌不知道怎么往我身边靠，我抬头，一看他在看他的手机以借助我“庞大”的身躯躲避老师的视线。我再看，他竟在抄答案，他发现了我在看他，便说：“你不要告老师，我给你抄。”“网络不是给我们抄答案的。”我说，我还记得同桌以前的成绩很不错，但就因为网络游戏而耽误了学习，我接着说：“这是不对的。”结果同桌白了我一眼，继续抄他的答案了。
网络陪伴在我们身边是个好帮手，同时也是个炸弹。时间长了，我不由觉得生活还是那个本来的样子吗？现在我身边人的学习生活不就是靠小聪明投机取巧吗？这还是那个靠自己实力学习的生活吗？
我不由感叹：生活已不是本来的样子了，我们究竟能否找回真正的“生活”呢？
篇11：生活本来的样子六年级作文
我现在是初中生了，因此，总在想生活的样子是什么呢？却常常得不到答案。然而，那一个寒冷的冬日却给了我答案。
这天，寒风瑟瑟。北风吹在我脸上，像刀割一样。道路两旁的树木光秃秃的，毫无精神。而就算这种能把人吃掉的天气。我还是要出去上课。这难道就是生活的样子吗？我心灰意冷，前方看不到希望。但是，我已经走到公交站台等公交。
经常坐公交的我在车上经常碰到那种让人心寒的事。比如有N次，一位老人在车上站着却无人给他让座。还经常有人付过钱了，司机却硬说没付过钱。那时的司机满脸阴沉，真让人害怕。为了一块钱就大吵大闹，更何况他还是骗人的。
终于，一辆满载的42路缓慢地驶进车站。我很失望，但毫无办法，只好跟上车。我的心情很糟糕，因为42路一来，一坨人便拥了上去，把那车团团围住，司机也无可奈何，不耐烦地说：“往后走，往里走。”但就在这时，我眼中再一次闪烁着希望——一辆很空的42路来了。我急忙放弃了这辆超载的车，而是去坐后面来的42路。
但是生活往往会在你最高兴的时候打击你。正当我兴高采烈时，我突然发现我的月票没钱了，我“嘀嘀嘀”地刷着卡。可那显示屏上的0元以及那冰冷的“请充值”把我最后的希望彻底击碎。我摸了摸自己的口袋，没有钱。我不敢想像司机是如何大发雷霆把我赶下车的'。我做好了最坏的打算。我对自己说。同时我也后悔为什么不去坐那辆满载的42路，那样我夹在人群中肯定不会被发现。我责备自己，怨自己，但这些都没有用，因为生活这现实摆在你面前，你要学会面对它。
但出乎意料且让人不解的是：一切都没有发生。司机看到了却装作没有看到似的，一句话都没有说。他转过头去，坚毅地望着前路，专心地开着车，我很是感动，在不稳健的步伐下，我找到了一个舒适的位置。这时，妈妈也打来电话，关切地问这问那。尽管天依旧这么冷，但我的心却暖暖的。
我终于明白了：生活是温暖的，而不是寒冷的。他会给予你希望却仍然会给你挑战与困难。但是不用怕，在这时候，总会有人来帮助你，帮你渡过难关。这，就是生活本来的样子。
篇12：生活本来的样子六年级作文
倘若五点左右睁开眼，天蒙蒙亮，清亮贯耳的钟声开始敲响，此一声，彼一声，须臾引来群鸟相和，啁啁啾啾，韵律和谐有致，圆润的声线与机械钟声配合得恰到好处，像管弦乐器随意拨弄弹洒出一曲漂亮的合奏，天籁般的声音驱走了晨间最后几缕困意，而后起身，准备迎接新的一天。
乡间的清晨来得比城里早，不是太阳升起的早晚，而是一天生活开始的时间，不需等到六点，炊烟便从遥远处升腾起来了，伴随不知谁家的犬吠，周遭便热闹起来了。撇开城市中起早贪黑不知疲倦的奔波操劳，时而回到乡下，寻找一下生活本来的样子，实为一件逸事。
比我醒来还早的，要属外婆了，她除了每天要忙活在缝纫机前，家中的家务事，她也一概全包，我向来是要去帮忙的，只是近来少了一个活儿——喂猪。
我与这种样貌看起来就不太聪明的动物们有过一段不解之缘。它们陪我走过了最纯真质朴的生活时光。
小时候的我，很是淘气，与同龄的小表妹一起玩闹，走街串巷，奔走各家是最寻常不过的了，打小我俩就特别喜欢小动物，恰逢表舅家母猪下崽，我们便去了趟表舅家，一睹小猪们的可爱模样，看着粉嫩嫩的、肥嘟嘟的小眯眯眼们，我和表妹玩性大起，随即吵嚷着要套一只小猪放回自家猪圈。表舅哭笑不得地看着我们有些害怕大母猪却依旧跃跃欲试的样子一口答应，只要我们亲手捉住小猪便可以领回家，不知怎的，我和表妹往后的每一天都在试尽各种办法趴在猪圈外，用自制的“套猪用具”——一根扎了一个圈儿的绳子，去套小猪，家长们在一旁看得笑弯了腰，我们却依旧乐在其中。明知几乎不可能做到的事情，只因为是自己喜欢的、想要的，便不顾一切，执着去尝试，纵使别人会说笑。
最懵懂的孩童时代的这份遵从内心，似乎在成长中逐渐淡去了，变为了顺应他人，顺应既定的生活轨迹，一切就乏味了许多，生活本来的样子，就是当你活成了自己，享受生活时，它美好的样子。
这就是为什么我总愿意回到乡间，去最朴实无华的地方，倾听心灵的声音，穿梭于回忆和现实，尽力感受美好，去追寻生活本来的样子。
篇13：生活本来的样子六年级作文
英文中有个单词，叫“bittersweet”。有人把他理解为苦中作乐，也有人把他理解为乐中有苦。那生活本来的样子是什么样呢？是苦，还是乐？
“好好不上课，拉我们来排练什么校庆演出。”一堆人互相抱怨。的确，别看听上去高大上的“人民大会堂”其中也不过是混乱一片。校长严令禁止溜出去，不少偷买饮料的同学都被无情惩罚，大厅里灯光出奇地暗，写字看书只能依靠手机的微弱光线，禁止大声说话……无语。也直到中午，我们才有了“放风”的机会。
一堆人欢呼着冲出去领了香喷喷的盒饭。“嗯！还真不赖！”诱人的水煮虾，红烧牛肉……还有清淡的豆腐汤。虽然简单，但很美味，也足以填饱我们的饥肠。可转身一看，傻了眼：这还有享用晚餐的地方吗？
因怕把那个高大上的会堂弄脏，我们被驱逐出礼堂，“流放”到停车场。所有可能被当作餐桌的地方已经被占满：楼梯，走廊，甚至是某一辆车的后备车厢……好不容易抢占到楼梯脏兮兮的一角无奈吃饭，我们自嘲像农民工一样，“打工、混饭、随意的食堂。”
可是有同学的地方就有欢乐，有闺蜜的地方就有说不完的话。就算天塌下来也不会停止我们闲扯。跳跃性思维的我们，东拉西扯，从小学同学，到初中老师，从假日旅游到日常怪癖……无所不聊，乐在其中，好像也能体会到农民工一碗白米饭加一个鸭蛋，也能和工友聊到天荒地老的乐趣。
吃完饭又是排练，已经快进入夏天，汗水浸透了演出的服装。那是一个字：累！排练完已经晚上8点。闺蜜吐槽“怎一个累字了得！”没错，累得不得了，有排练的苦，有吃饭的囧，有聊天的乐，有看演出的趣……苦乐交织，造就了这精彩的一天！
生活本来的样子是什么？是苦吗？是乐吗？都不是。它本来的样子就是苦乐参半的。生活就像调味瓶，没有基调，只有一点一点的各种味道，混合在一起，等你去品尝。而这也是生活的精彩所在：一切事情都有可能发生，不必刻意去追寻，悄然，它已来到你的身边…
篇14：生活本来的样子六年级作文
“最近家里的变化，发现了吗？”一边递给我一杯牛奶，一边说。
“嗯，我看看。”最近成绩直线下降， 一放学就回写作业，哪有空关心家里的变化。
原来是在阳台上多了一盆绿色。
妈妈挺喜欢花花草草，但技术不佳，起初是芦荟，再后来是，甚至连生命力顽强的都在妈妈手里香消玉损了，当然是被淹死的，为此妈妈还惋惜了好一阵呢。
“ 仙人掌都养不活，改养什么了？”我带着讽刺的口吻问她，“花呀。”妈妈似乎没有查觉到我话中的含义，“连什么花都不知道，还想养活，我看没希望。”我笑着说了几句，然后重新回到自己的房间埋头来对付作业。
又是一个周日，好成绩又一次向我开了个玩笑，英语只考了七十多分，才排到二十几名，我拖着沉重的脚步，带着沮丧的心情，如实的报告了成绩，妈妈听了后淡淡地说；“下次再努力吧，已经这样了，不要灰心丧气，调整好状态，就像这花一样，只有经历了风吹日晒才能绽放的更美。”
“你养的花会开花。”我惊讶的瞪大了眼睛，迅速地向阳台瞄了一眼，“真的开花了，好绚丽啊。”虽然只有几朵绽放了，但是那花儿的颜色那么纯净，在阳光下那么绚丽明艳。
我突然想起了一个故事：一位德高望重的老教授在给一群即将的大学生上最后一课时，他没有像往常一样讲课，而是拿出一张十美元的钞票，对他的学生说：“现在有谁想要？”大部分的学生都举起了手，然后，教授就把它扔到地上，踩了几脚，然后捡了起来，对他的学生们说：“现在有谁想要？”仍是大部分学生都举手，这时教授语重心长地说：“你们仍想要是因为它没有因为我踩了脚而失去了原有的价值，但是人生又何尝不是呢？即使经历了无数的挫折 、失败，人生也不会因此而贬值。”
是啊，花仍是花，我仍是我，走过去又是一片天。
篇15：生活本来的样子600字作文
生活本来的样子600字作文
上周五的语文课，我们提前学了《俗世奇人》这篇课文，在《好嘴杨巴》中李中堂误把碎芝麻当成了脏东西，而班上那些具有发散性思维的男生们竟由此联想到了生物老师章熙东，于是，章老师就有了一个外号碎芝麻。
在下午的生物课开始，本来是很平常的师生间好的环节，后排的同学们却在问好的时候齐声说：碎老师好！我一开始还不知道发生了什么，台上的生物老师也是一脸糊涂，后来才知道原来是章老师的名字倒着写是东熙（东西），然后就和碎芝麻扯上了。明白这一点时我只一笑了之，但是当老师后来搞明白的时候却没法笑出来，取而代之的是愤怒与失望。
这件事并未就此结束，当我们的班主任得知此事后严厉惩处了几名起哄的罪魁祸首，她也在放学时对同学们的行为提出批评，说：你们别忘了你们来南外的目的，你们是来学习的，不是来玩的。上课本来的样子是什么？校园生活本来的样子是什么？玩笑不是不可以开，但这样的玩笑也太不尊重老师了吧！
我坐在座位上，叹了口气，陷入了思考。的`确，有时我们已经忘了校园生活本来的样子，过于放松对自己道德上的要求，开一些没有必要的玩笑来取乐自己，比如物理老师在讲二力平衡的条件同体、等大、反向、共线时，由于这4个词的第一个字连起来是同等XX，老师就被同学们冠以反国共分子的名号，听上去很好笑，但这实际上给老师造成了不小的伤害，我们为什么就不能换位思考一下呢？所以，尊重老师，让校园生活恢复原来和谐的样子，是学生们共同的责任与义务，也是我们生活本来的样子吧！
篇16：揭示兴趣的本来的样子，让无趣从生活中消失
心理学认为，兴趣是一种情绪，而情绪，是人类进化出来的一种生存工具，这种情绪能够穿过百万年的进化留下来，一定是因为其有莫大的好处。
先来了解一下兴趣是如何产生的？
看看最上面这幅图，你觉得哪一个多边形最有趣？哪一个最让你愉悦？
这是心理学家Berlyne关于有趣的一个实验，实验中出现的多边形没有任何的特定意义，由计算机按照不同的复杂程度随机生成，越往后面，复杂度越高。Berlyne发现大部分人的最有趣选项在第三排中，这一组复杂程度让人一眼看不懂，从而产生各种联想——在我看来，左边像仙鹤，中间的像一个发出闪电的老巫师，右边的像一个跳麦克杰克逊舞蹈的树人。但是当选择最让你愉悦的一个时候，情况却有所改变，大部分人选择了第一排，最简单的这几个。
其中复制的数据筛选与分析过程跳过，实验有个清晰的结论：
? 有趣（Interested）是一种和不确定相关很高的情绪；
? 愉悦（Comfortable）是一种和确定性相关很高的情绪；
而有趣和愉悦，是两个完全不同，甚至相反的情绪——当一个事情复杂、新奇和不确定的时候，人们就会感到有趣；而当一个事情简单、稳定和确定的时候，我们就会感觉到愉悦。愉悦的事情，不一定有趣，而有趣的事情，不一定会愉悦。变态辣鸡翅有趣而羊肉串愉悦；狐狸精有趣而良家妇女愉悦；创业有趣而公务员愉悦。
好生活=愉悦+有趣
你有没有发现世界上有两种不同的人？——有人总是去新馆子、点新菜，尝试更多口味，
而有些人喜欢去老饭店，点上家常菜，吃的安安稳稳。比如旅游，有人喜欢探险，去穷山恶水异国他乡；有人喜欢休闲，向往水清沙幼舒适恬静。前者有趣，后者愉悦，好的生活则应该是愉悦又有趣。
我们的生活也有这两部分。
我们满身疲惫的关上电脑，完成一项有价值的工作、我们在街上遇到熟悉的老同学、我们呆在老家的老房子里晒太阳、我们与家人挤在沙发上看最老版的《西游记》、我们接近大自然、我们在春节挤上拥挤的火车回家——这可一点都不有趣——但是这些事情让我们心跳放慢，血压降低，内心宁静。他们温暖、简单、安全，带给我们幸福与愉悦的感觉。
当我们接到一个全新的挑战性任务、我们在街上遇到一个跳舞的街头艺人，我们站在一个全新的繁华都市的入口，我们和旅途上遇到个一见如故的陌生人，彻夜长谈;我们决定要探险穿过一片森林，这都让我们心跳加速、手心发汗、同时让我们也觉得新奇复杂，有趣。
好的生活应该是愉悦又有趣。
动画片的设计最能说明这个问题，为了让注意力很短的孩子们坐在银幕前一个多小时，虽然没有心理学知识，动画片大师都直觉般使用了这个愉悦+有趣的模式：在大部分的动画中，总有一个复杂、新奇、或神秘或搞怪的二号，同时又有一个直接、温暖、简单的主角，如驴子和史莱克，流川枫和樱木花道，佐助和鸣人，豪猪和小狮子王，所以这些动画片即愉悦又有趣。
好奇心害死猫，安安稳稳多好，人类为什么要还有“感兴趣”这种奇怪的设定？进化心理学发现，兴趣是一种应对成长中“不确定”的情绪——当我们遇到了“不确定”，我们会下意识的躲回自己的舒适区寻求“愉悦”。因为所有的成长都来自舒适区之外，这样一来我们永远也无法成长。这时候“有趣”的情绪会出现，帮我们度过难关——我们大脑跑出来个小人勾引：“多好玩啊，要不试试看？”于是我们继续前进，越过那些不确定。兴趣鼓励我们走出安全区，让我们变得越来越强，而世界变得越来越大。兴趣是成长的催化剂。
篇17：我本来可以放弃_初一作文初一作文
在通往天山大峡谷的路上，我们坐在车里听这音乐，向着大峡谷的方向开去。
下了车，我前面以为四五岁的哈萨克族小朋友正骑在一匹高头大马上，周围没有一个大人看着这位小朋友，原来这里的哈萨克族小朋友从小就骑马。
哒哒哒，哒哒哒，哒哒哒……一阵马蹄声如奔腾的黄河，从远到近的传来，仔细一看，原来正在举行哈萨克族的传统比赛――叼羊比赛，只见大约有十一二人参加，其中包括男女老少，哗――这些比赛者的快马，飞驰而去由于一些比赛者的马体力不支，放弃了比赛。三分钟后只剩下了一个五六岁的小孩和一个大人，最终小男孩赢得了比赛。
我沿着羊肠小道，一直向前走，到了牧场我看见了马群全部窝在草地上，唯有几匹淘气的小马驹，在母亲身边玩耍这时一匹白马站了起来，对着天长鸣了一声，紧接着整个马群全部都站了起来，先是小跑逐渐变成了飞驰，它们奔腾向远方，只留下了我呆呆的望着那个方向，许久才回过神来，不到两分钟又是一阵马蹄声，是另一个马群，这一次我试图靠近，可我每走一步马群就向后退一步，这时一匹黑色的小马驹朝我走了过来，又像再跟我撒娇，又像跟我开了个玩笑，它用头把我顶倒在草地上，然后，欢快的奔向了马群，一切都是那么的真实，感觉如同在梦境一般。
这时那匹小马驹打了个响鼻，飞奔在前面我本想追上它，可它仿佛像一阵风似的，怎么追也追不上，我该回家了，我又顺着小道走了回去，我们坐着车离开了这美丽的天山大峡谷。
西边天上的火烧云其中一朵像是那匹小马驹……
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