二年级写人物作文

时间:2023-01-02 07:39:17 二年级作文 收藏本文 下载本文

二年级写人物作文(锦集17篇)由网友“一点五九”投稿提供,这次小编给大家整理过的二年级写人物作文,供大家阅读参考。

二年级写人物作文

篇1:二年级写人物的作文

上个星期,我和妈妈住在小姨家

我的哥哥真是个乐于助的人啊!。在小姨家我很开心,因为我多了一个小伙伴――我的表弟乐乐。

乐乐刚满一岁,长得可爱极了。大大的眼睛,长长的睫毛,小小的嘴巴,像个洋娃娃。乐乐一身胖乎乎的,但是爬得可快了。有时我跳舞,乐乐就飞快的爬到我身边,开心的和我一起跳舞,还给我鼓掌呢!

我真喜欢这个可爱的小弟弟。

篇2:二年级写人物的作文

我的爸爸很严厉,每次考试都要求我考到100分。

有一次,我数学考了95分,爸爸拿起我的试卷看了看,语气严厉地说:“你总是这么粗心,每次都离满分差一点点,你以后要更加细心,要考一百分啊!”我听了爸爸的话,心里很不高兴,就大声地说:“我能考到95分就不错了,你总是这么严厉!”爸爸马上怒目圆睁,瞪着我说:“我是为了你好,你小小年纪就会和大人顶嘴!”我听了爸爸的话,心里很不高兴,觉得他太严厉了。不过我现在知道了,爸爸说的话,都是为我好。

我的爸爸真严厉啊!但是,我明白爸爸的严厉都是因为爱我。

篇3:写人物作文

我有一位同学,头发有一点短,喜欢张着大嘴巴。他的脖子上常常戴着公交卡,那成了他特别的装饰。

他很喜欢讲话,上课积极,可以说是我们班最喜欢回答问题的同学了。遇到难一点的问题,经常是他一个人坚持举手回答。

他喜欢跑步,每天我都能看见他的身影。

不过对人还不是太友好!玩转盘时,一位小弟弟抢他的座位,他就说:“快让开,再不让开我就打你!”有时上课,他的笔好像要发动战争一样,对着老师一阵打。

如果丢掉那些坏习惯,他一定是学习最厉害的同学!你们知道他是谁了吗?

篇4:写人物作文

这学期,我认识了很多新同学,她也是其中一个。她的皮肤白嫩嫩的,瓜子似的脸上是一双小小的眼睛,一张樱桃似的嘴巴。

她不爱讲话。如果你问她一个问题,她会脸红不敢回答。下课铃响了,同学们开始东走走西跑跑,聊着天,可是她都不离开座位。

她非常喜欢美术。上美术课时,吴老师看见了她的画,说:“画得真好!”有时下课了,她还在画着画,好像一点儿也没听见下课铃。

她非常乖巧。每一次上课她都坐得很端正,听得仔细。所以每次都能得到表扬。

现在你知道她是谁了吗?

篇5:写人物作文

她是我的同学,长得非常漂亮,又细又长的眼睛,看起来总是在笑,扎着一个高高的马尾辫,一走路辫子就摇来摇去,很开心的样子,我很喜欢她。

她喜欢骑自行车,骑自行车的时候,速度非常快。她也喜欢骑平衡车,骑平衡车还会转弯,我一点也不会骑平衡车,我只会骑自行车,所以我很羡慕她。

她在我们学校学习不错,这次数学考了98分,可语文考了B,语文考得不好。数学老师表扬了这位同学,同学们也很羡慕她,我希望语文她也能考好。

这就是我的好朋友,你能猜出来她是谁吗?

篇6:写人物作文

我最喜欢的卡通人物是孙悟空,它是中国现代小说家吴承恩写的《孙悟空》中的'人物之一。孙悟空的能力真的很棒,七十二变就能变,云里雾里就能走,有一双挑剔的眼睛,能降妖除魔,一个筋斗就能翻十万八千里,手里拿着一个奇妙的金箍棒就能随意变大变小。在郭华山上,他自称是大齐天大圣,与佛交战,被五行山压了五百多年。观世音菩萨开悟后,唐僧受到保护向西方取经,但途中遇到各种障碍。而孙悟空,凭着天资聪颖的头脑和坚韧不拔的毅力,历经八十一难,取回真经,并使之成正果。

篇7:写人物作文

我的妈妈是陈超。

妈妈矮胖矮胖的,因为我的妈妈在生我的妹妹。

我的妈妈长得非常美丽,她留着乌黑的头发,她圆圆的脸蛋上长着弯弯的眉毛,眉毛下有着一双水汪汪的眼睛。她特别爱笑。笑起来像太阳一样。

我的妈妈不仅长得漂亮,而且特别关心我们。

有一次妈妈对我说:“你小时候特别喜欢妈妈。有一次,你在家里哭,因为妈妈不在家,在卖药。你就打电话给妈妈说快点回家。妈妈赶天赶地赶空气的把药房们关了,飞快地开着回家了。”

这就是我的妈妈,不仅长得漂亮,而且很关心我们。

篇8:写人物作文

她常常用彩色发圈扎马尾辫,走起路来,那尾巴甩一甩的,活泼又可爱。只要一笑起来,她脸上的两个小酒窝就跑出来了。

她上课非常认真,每个老师检查作业时,都表扬她。这不,她数学作业又全对了,被胡老师夸奖了。

她还会给同学讲题,邓曼妮问她怎么写拟人句,她想都没想,立马说:“青蛙穿着碧绿的衣裳。”

她酷爱跳舞,常常给同学表演拉丁舞。那优美的舞蹈吸引了好多同学。

猜猜看,她是谁呢?

篇9:写人物作文

我最喜欢的明星是喜羊羊,它是一个动画角色。我喜欢喜羊羊是因为他有一个聪明的头脑,可以帮助你解决生活中的难题,帮助你在危机时刻脱离危险。他是一只名副其实的好羊。

喜羊羊也是著名的发明家。他总是发明一些神奇的东西来对付坏人。

除了喜羊羊觉得我还喜欢大灰狼,大家吃了都会很惊讶。大灰狼那么坏,我怎么会喜欢他?我来告诉你答案吧!

每年在喜羊羊和大灰狼电影里,我都觉得大灰狼比喜羊羊强,因为大灰狼坚持到底,在最关键的时刻产生的力量往往是意想不到的。

篇10:二年级人物日记

我的爸爸脑袋圆圆的,身子胖胖的,人很高,笑起来会露出一对小酒窝。

他最喜欢跑步了。上次我、妈妈和爸爸比赛跑步,我们从超市跑到家里看,谁第一个到家门口,谁就是冠十大骄傲之一”。

我想我们学习条件这么好,更应该好好学习了,杨惠根博士是我们学习的好榜样。

篇11:二年级人物的作文

每当我们呼吸着新鲜空气,走在干净的马路上的时候,你是否想到:是谁把马路打扫的这么干净,让大家呼吸着新鲜空气呢?是他们,清洁工人,清洁,对于他们是一个熟悉又陌生的词语。

每天清晨,五六点钟,我们还在被子里睡觉时,清洁工人们已经在大街上开始了让人们赞扬的工作了,是他们,在星星的陪伴下打扫卫生,把我们生活的城市整洁干净,是他们,使我们生活的环境幽雅清新。

第一个迎来朝阳的是他们,因为,他们要为上班上学及进行晨练的人们送来一份舒畅的心情,最后一个送走落日的是他们,因为他们要为城市的环保献上一份火热的赤诚。浩瀚的夜空记载着他们无私的奉献,闪烁的群星见证了他们无悔的人生。

我赞美他们,为环保做出贡献的人们,他们在平凡中蕴藏着伟大,普通中实现着神圣!我爱他们——清洁工人!

篇12:关于二年级描写人物作文

描写赵爷爷

在我们村,有一位家喻户晓的“名人”——革命老战士赵爷爷。今天早上,我怀着高兴的心情去采访他。赵爷爷挺着胸,穿着十分朴素,扳着腰,炯炯有神的眼睛深陷在眼窝里,精神很好,一看就知道是位饱经风霜的老人。

我怯生生地提问:“赵爷爷,你能接受我的采访吗?”赵爷爷爽快地说:“没问题!”赵爷爷的平易近人让我平静了很多,我首先提问:“赵爷爷,听说您参加过许许多多的战斗,您能具体说一下战斗的经历吗?”赵爷爷马上兴奋起来,滔滔不绝地对我说:“没问题。想当年,抗日的时候,我参加了八路军,指挥过大大小小的战争许许多多。我还参加过当时举世闻名的百团大战,激烈的战斗场面至今还浮现在我的脑海里。我从日本鬼子那里缴获了一把冲锋枪。在当时,缴获一把冲锋枪是很希罕的。”赵爷爷说起这件事,神情十分自豪。我仿佛身临其境,过了好一会儿才从梦幻中醒过来。

我心潮澎湃,又激动地问:“赵爷爷,参加过那么多次战斗中,有没有发生过有趣的事?”“有呀!还不止一件。”赵爷爷激动地说,“有一年,敌人实行了一次大扫荡,有一支小分队想来偷袭我们。进村要过一条河,敌人不敢直闯,他们走到桥前,以为我们会在桥上埋地雷,便自作聪明地从水中过去。其实,我早做了十几个水雷,埋在水里。结果可想而知。哈哈!你觉得有趣不有趣?”赵爷爷津津有味地说着。

听着赵爷爷的回忆,看着他坚毅的面容,我看到了一个老战士的勇敢和智慧,看到了他在战场上的英勇无畏,看到了他对祖国深深的爱!

描写爸爸

我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。

三年级时,我做书上的思考题,非常粗心,怎么做都是错的。过了一会儿,爸爸来到我的面前。看见这熟悉的身影,我想他一定是来帮我解答难题。但是,爸爸却对我说:“自己还思考一下。”他这么一说,我心里就不太耐烦了。

过了一会儿,爸爸见我还没有动笔做,就专专心心地给我讲解。他给我讲解,就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师,但和我一样,还是有一点粗心。

听奶奶说,小时候叫爸爸去当兵他不去。他学习也不太好。奶奶叫我不要向爸爸学习。可是我很惭愧,每次考试,总也考不好。唉!

爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。他很讲究卫生,就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌,有时候玩通宵。我最烦爸爸打牌了,虽然他给我找钱读书很辛苦,可总是输,多可惜呀!

爸爸最爱吃鱼和辣椒,不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。

爸爸最烦我考试不及格,他希望我每学期能拿着好成绩回家,我争取吧。

爸爸给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力,同时,我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。

描写朱老师

朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,朱老师的眼睛会说话!

语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸。正巧被朱老师看见了,她好象在暗示:“顾宇,你怎么做小动作啦?”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的听老师讲课……

我懂得了朱老师眼睛说的话,同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:“怎么讲话了?”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声……

有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!朱老师提问:乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对,声音在响亮点儿!”我看了朱老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光,好像在说:“讲得真好!”

期中考试我得了“双百”,朱老师可高兴啊!她在给我发奖品时,眼睛笑的弯弯的,似乎在说:顾宇啊,这次考得真好,下次还要得“双百”。

记得有一回,我生病住院,过了一个多星期才上学。上课时,朱老师不时用眼看着我,仿佛在说:“顾宇,吃得消吗?身体舒服吗?我的病刚好,精神还不太好,但一看到朱老师的眼睛,精神又提起来了……

下课,朱老师和我们一起,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑道西,眼睛呢?睁的大大的,好象在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了。这时候呀,朱老师的眼睛笑地可真欢,似乎在说:“哈哈,这会儿可被我捉住了!”

现在朱老师虽然不教我们了,但每当看到朱老师时,总是看看她的眼睛,看看她对我说些什么。

篇13:二年级描写人物作文

朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,朱老师的眼睛会说话!

语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸。正巧被朱老师看见了,她好象在暗示:“顾宇,你怎么做小动作啦?”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的听老师讲课……

我懂得了朱老师眼睛说的话,同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:“怎么讲话了?”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声……

有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!朱老师提问:乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对,声音在响亮点儿!”我看了朱老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光,好像在说:“讲得真好!”

期中考试我得了“双百”,朱老师可高兴啊!她在给我发奖品时,眼睛笑的弯弯的,似乎在说:顾宇啊,这次考得真好,下次还要得“双百”。

记得有一回,我生病住院,过了一个多星期才上学。上课时,朱老师不时用眼看着我,仿佛在说:“顾宇,吃得消吗?身体舒服吗?我的病刚好,精神还不太好,但一看到朱老师的眼睛,精神又提起来了……

下课,朱老师和我们一起,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑道西,眼睛呢?睁的大大的,好象在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了。这时候呀,朱老师的眼睛笑地可真欢,似乎在说:“哈哈,这会儿可被我捉住了!”

现在朱老师虽然不教我们了,但每当看到朱老师时,总是看看她的眼睛,看看她对我说些什么。

篇14:二年级描写人物作文

在我们村,有一位家喻户晓的“名人”——革命老战士赵爷爷。今天早上,我怀着高兴的心情去采访他。赵爷爷挺着胸,穿着十分朴素,扳着腰,炯炯有神的眼睛深陷在眼窝里,精神很好,一看就知道是位饱经风霜的老人。

我怯生生地提问:“赵爷爷,你能接受我的采访吗?”赵爷爷爽快地说:“没问题!”赵爷爷的平易近人让我平静了很多,我首先提问:“赵爷爷,听说您参加过许许多多的战斗,您能具体说一下战斗的经历吗?”赵爷爷马上兴奋起来,滔滔不绝地对我说:“没问题。想当年,抗日的时候,我参加了八路军,指挥过大大小小的战争许许多多。我还参加过当时举世闻名的百团大战,激烈的战斗场面至今还浮现在我的脑海里。我从日本鬼子那里缴获了一把冲锋枪。在当时,缴获一把冲锋枪是很希罕的。”赵爷爷说起这件事,神情十分自豪。我仿佛身临其境,过了好一会儿才从梦幻中醒过来。

我心潮澎湃,又激动地问:“赵爷爷,参加过那么多次战斗中,有没有发生过有趣的事?”“有呀!还不止一件。”赵爷爷激动地说,“有一年,敌人实行了一次大扫荡,有一支小分队想来偷袭我们。进村要过一条河,敌人不敢直闯,他们走到桥前,以为我们会在桥上埋地雷,便自作聪明地从水中过去。其实,我早做了十几个水雷,埋在水里。结果可想而知。哈哈!你觉得有趣不有趣?”赵爷爷津津有味地说着。

听着赵爷爷的回忆,看着他坚毅的面容,我看到了一个老战士的勇敢和智慧,看到了他在战场上的英勇无畏,看到了他对祖国深深的爱!

篇15:二年级人物的作文

真期待新老师是什么样的,这学期,我们就要换新的语文老师了。我非常好奇,坐在座位上等新老师的到来。

上课铃声响起了,门口出现了一个熟悉的身影,个子不高,脸蛋圆圆的,带着一副眼镜,好像很有学问的样子,笑呵呵的向我们走来。原来是4班的钟老师呀,我认识她哦,因为我以前去过几次她们4班的教室呢!钟老师讲课很生动很有趣,还教我们养成了一个很好的习惯,就是做课堂笔记,把课堂上学到的课文要点和课外扩词记下来,这个方法我觉得非常好,我会一直保持的。

这个新学期里,我相信钟老师会和我们相处的非常好,因为她看上去真的很亲切!

篇16:二年级人物的作文

我的哥哥今年16岁了。胖胖的身子,脸蛋圆圆的,小小的眼睛,一笑起来就成一条直线,超级可爱。

我的哥哥真的'很聪明,每次考试都是第一名,年年被评为三好学生,还有奖学金。

我有一个会学习爱学习的好哥哥,从现在起,我也要像我的哥哥那样做一个德`智·体全面发展的好学生。

篇17:写人物的作文

在这人世间中,有父爱、母爱、友情、亲情,但在这些感情中唯独只有母爱是全世界最伟大的,在儿时不是还流行着这样的一首歌吗?世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……每一个人都有着属于自己独一无二的母爱,但每一个人的母爱似乎也都一样,接下来又让我来说一说属于我的母爱是怎样的吧!

我的妈妈,长着原本长着一头乌黑靓丽的头发的似乎已经快要被岁月给磨白了,但是我觉得在我的心里我的妈妈永远是最美的。因为她一直在微为我操心。

有一次,我因为扫地而回家晚了,回到家以后饭已经没有了,而妈妈二话不说,就立马给我重烧了一份菜。并看着我吃完才放心。

还记得,在小时候,我要学骑自行车,在我上路,妈妈和我说好在后面一直扶着我的,可是妈妈在我走的半路的时候,妈妈松开了手,就这样我摔倒了,妈妈告诉我,如果我永远也不松手,那你就永远也学不会骑车。这就是我的妈妈,一个我一直崇仰的人。

有一次,在晚上妈妈已经告诉我明天有冷空气了,让我穿厚一点,谁知道,在第二天早上,我刚要去上学的时候,妈妈又爬起来说:“昨天让你穿的线衣有没有穿,没穿的话赶紧穿上。”这就是我的妈妈,一个即唠叨又满口都是关心我的妈妈。

有一次,妈妈带我去吃饭,没有问我们要钱,就给我们上饭了,可是妈妈却给了那个人钱,尽管那不是我们点的菜。这就是我的妈妈,一个从不做亏心事的妈妈。

有一次晚上,妈妈发现我发烧了妈妈就立马把我背起送到了医院,一直到我病好了才带我回家。

这就是我的妈妈,一个永远爱我的人。也是我永远爱的人。

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