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小兔搬家的二年级作文

时间：2023-03-18 08:44:46 二年级作文收藏本文下载本文

小兔搬家的二年级作文（共25篇）由网友“她山”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的小兔搬家的二年级作文，希望您能喜欢！

小兔搬家的二年级作文

篇1：小兔搬家的二年级作文

小兔搬家的二年级作文

1小兔搬家

一天，小兔子们在家里玩时，一只大灰狼闯进了它们的房子，他们好不容易才把大灰狼赶走，姐姐说：“这里太不安全了，咱们搬一个新家吧。”于是它们就决定了搬个新家。

小兔子们在花园里玩时发现了一个漂亮的蘑菇房子没有人住，它们准备把家搬在这儿。它们回家搬桌椅，姐姐和哥哥搬桌子，弟弟和妹妹搬椅子向新家走去。

忽然下雨了，几只小兔子开始想办法，想啊想啊，一只机灵的小兔子说：“这个桌子真像一把伞，咱们把桌子放在椅子上，每人握一个椅子腿，不就又快又不累还不会淋雨了吗？”

就这样它们搬进了新家，进了门一看衣服还没被淋湿，小兔子们很开心。

2小兔搬家

今天放学后，我和爸爸给小兔彼得清洗兔笼，用梳子梳理了它的皮毛，还给它喂了干草和饲料。因为，我们要暂时把它放在我的好朋友丁开钰家了，爸爸说国庆节我们要出去玩，不能照顾彼得了，所以请丁开钰帮忙照顾它了。

放假结束我就又能见到它了。现在我已经有点开始想它了，丁开钰你要好好照顾它哟！谢谢你啦！

3兔子搬家

一天，天气晴朗空气新鲜小兔子在玩捉迷藏，家里兔妈妈想起来今天要搬家，小兔子听到这个消息，就和爸爸妈妈一起搬东西最小的一个搬椅子，大一点的和爸爸妈妈一起搬桌子，走到半路上乌云密布，下起了大雨，小兔子灵机一动把椅子顶在头上，这样就淋不到雨了，可是马上就要搬好了，下起了倾盆大雨，小兔子想了一个好办法，他走到桌子底下和爸爸妈妈还有哥哥一起搬桌子，走到新家他们可高心了。

这个故事知道了一个道理，团结力量大。

4小兔搬家

小兔一家的住房又小又破，它们决定搬家。

开始搬家了，兔宝宝们搬凳子，兔妈妈和兔爸爸抬桌子，忙个不停。

没想到，晴朗的天空乌云密布，一下子下起大雨来。兔子们急得团团转。正在这时候，兔妈妈说：“快躲到桌子底下避雨吧！” 可是，等了好久雨还未停，小黑土豆被挤到桌外，全身湿透了。突然，兔爸爸灵机一动，说：“我有一个好办法：我们把凳子放在桌子上，每人抬一张桌腿，不就行了吗？”于是，大家就按兔爸爸说的`去做。没多久，家就办好了。

这个故事告诉我们：只有齐心协力，才能把事情办好。

5小兔搬家

有一天小兔子的家被风吹破了，它们只好搬新家。忽然下起了大雨，有一只小兔子钻到桌子底下，结果小兔子们都躲到桌子底下。然后小兔子们想出一个好主意，它们一抬着一个桌腿，不一会新家到了，房子是红色的，门也是红的，屋里是黄色的。小兔子们蹦蹦跳跳上了新家。

6兔子搬家

这天，兔子们决定搬家。

他们在茂密的森林深处找到了新家，于是，三只小兔子抬桌子，力气最大的小兔子搬椅子。他们一边走，一边想：我们的新家会是什么样子呢？

走啊走啊，眼看着天要下起雨来，小兔子们担心，这样下去，估计连家都到不了了。再说又没有雨伞，淋雨后万一生病了怎么办？这时，有一只小兔子说：“将桌子、椅子举起来，盖住身体和头，不就能遮住雨了吗？”另外三只小兔子连连叫好。于是三只小兔子齐心协力将桌子高举过头，手抬着桌脚，身体躲进桌子下面；搬椅子的小兔子将椅子顶在自己的头上。果然，雨越下越大，但小兔子们都没有淋湿。

过了一会，雨停了，太阳露出了笑容，四只小兔子也到了他们的新家。从此他们在新家开始了幸福快乐的生活。

篇2：小兔搬家作文

就这样它们搬进了新家，进了门一看衣服还没被淋湿，小兔子们很开心。

篇3：小兔搬家作文

一个风和日丽的早晨，四只兔子准备搬家。

突然，只听“轰隆隆”一声，下起了雷阵雨。它们想：这下完蛋了，我们不能玩了。小兔子欢欢灵机一动，对其它兔子说：“我们可以用桌子和椅子当伞。”其余三只兔子想一想，对呀，欢欢告诉我们的方法真好。兔子们说干就干。它们三只兔子抬桌子，一只兔子抬椅子，它把椅子举过头顶，三只兔子想躲雨，它们就钻到桌子底下抬。它们边走边齐声叫：“一二，一二，努力地搬！”

小兔子们齐心协力，不一会儿，就到家了。它们终于可以尽情地玩了。

篇4：小兔搬家作文

一个乌云密布的早晨，小兔一家听见一个爆炸性新闻：这一带要下一次时间长达一年的倾盆大雨。

他们就立刻决定搬家了。一开始，两只小兔抬着重重的桌子，两只小兔抬椅子。可是抬桌子的小兔累得直喊停，一只抬椅子的小兔看见了，就去帮忙抬桌子，那只抬椅子的.小兔想：我一个人，可以顶。就在这时，下起了大雨，兔子一家克服了困难到达了新家目的地，躲过了水灾，过上了幸福的生活。

他们在这次搬家中体会到了一个道理：只要努力，才会到达成功的舞台。

篇5：小兔搬家教案

活动目标：

1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。

2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。

活动准备：挂图一幅。皮球。

活动过程：

〈一〉、开始部分：

出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：

（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”

（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？

〈二〉、进行部分：

（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。

（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。

〈三〉、游戏：小兔搬家

小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？

〈四〉、结束部分：

教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

教学反思：

这节课有儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必须要多说，多听，多练习。

篇6：小兔搬家教案

小兔搬家教案

活动目标

1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

2、懂的遇事要动脑筋想办法。

3、学习词钻，躲，抬，挡，搬学习句式又―又。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

教学重点、难点

重点：仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

难点：学习词，钻、躲、抬、挡、搬、。学习句式。

活动准备

1．图片四副。

2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张。

活动过程

一、以猜谜的方式导入

我出一道谜你们来猜是什么动物？长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴。爱吃萝卜和青菜。

二、逐一出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。今天我们就来学习一个关于小兔子的故事。

出示图1提问；

1、你在图片上看到了什么，小兔子为什么要搬家。2、他们什怎样搬家的？（刚才它用了一个词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学一学着个动作，老师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？这个动作叫什么？

出示图二提问：

1、路上，天气怎么样了，一只兔子想到了什么办法躲雨？学习词（躲、钻）。2、它对伙伴们说了什么？3、雨下个不停怎么搬家呢？引导幼儿讨论。

出示图三提问：

1、小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停小兔子们心里是怎么想的？

3、家如你是小兔子你会怎么办？出示图四提问：我们一起看看小兔子是怎么做得？

三、教师完整讲述故事一遍。

四．小结幼儿在讲述中学习运用的新词和句子。

五、表演搬家的过程，巩固讲述经验。

情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，教师讲述。

六．小结搬家一件很高兴的事，但又很麻烦，而且还会遇到意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。

教学反思

这节课有儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的'理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必须要多说，多听，多练习。

小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。

篇7：小兔搬家作文700字

小兔搬家作文700字

阳光灿烂，空气新鲜，今天小兔媛媛要搬家了。

她看着房间里的东西，愁呀，愁呀，这可怎么办是好。我们的小媛媛是个淑女，这种重活自己做不了。

这时，她想起来了自己的邻居山羊伯伯，于是来到了山羊伯伯的家。

“山羊伯伯，今天我搬家，你可以帮我搬家吗?”媛媛有礼貌地问道。“咳咳，对不起媛媛，山羊伯伯身体不好还没力气恐怕帮不了你。”山羊伯伯边咳嗽边杵着拐杖说道。“打扰了，山羊伯伯。”媛媛离开了山羊伯伯的家。

这时她又想起来自己的'好朋友黄牛先生。于是她来到了黄牛先生的门前敲门。“咚咚咚”“咚咚咚”“请问黄牛先生在家吗?我是小兔媛媛。”过了好久，都没有人来开门。“大概黄牛先生不在家吧。”媛媛自言自语有点沮丧。

她来到了河边，坐在了草坪上。这时，她看见了正在慢悠悠爬行着的乌龟先生。“乌龟先生，请问你可以帮我搬家吗?”小兔媛媛问。“我也想帮你，但是如果我爬到你家，天都要黑了。”“那好吧…”媛媛难过的向河的尽头走去。

她再次坐了下来，她看着河里自己的倒影，难过的哭了起来。“可爱的小兔你为什么哭泣?”一只河马从河里游上了岸。“河马先生你好，我叫媛媛。今天是个好日子，我想搬家，可是东西太多了。我一个女孩子搬不了那么多东西。”“那就让我来帮你吧！”河马先生想要帮助媛媛。“谢谢你！河马先生。”媛媛高兴极了。

不一会河马先生就帮小兔媛媛把家里的家具都搬进了新家。“谢谢河马先生。”“不用客气。”作为谢礼，媛媛用草莓做了一个大大的草莓派和河马先生一起分享。

小兔媛媛和河马先生成为了要好的朋友。

篇8：幼儿园小兔搬家说课稿

设计意图：

讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。

活动目标：

1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。

3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。

活动准备：

图片四幅

活动过程：

一、导入活动

今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。

二、感知理解

出示图1 提问：

1、一天，小兔子们要搬家啦。可是它们为什么要搬家呢?

2、它们是怎样搬的'?(学习词：抬、搬)

(1)那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。这个动作我们叫端。一起学一学：端(说)那这个小朋友在干什么呀?(端椅子)我们一起来端椅子。图片上红小兔和黄小兔在干什么?

(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。一个人能搬着走吗?那怎么办?(两个人或者几个人一起搬，我们可以用一个更好听的词：抬桌子。)绿小兔和黑小兔在――(抬桌子)

3、谁来把这幅图完整地讲一讲。

出示图2提问：

1、小兔子们抬着桌子，端着椅子，走着走着，突然下起了大雨，怎么办呢?怎么办呢?

2、谁想到了好办法?其他小兔怎么办呢?

3、那你来学学绿小兔怎么喊的?还会怎样喊?

4、谁来把绿小兔想的办法和说的话连起来讲听。

出示图3提问：

1、雨越下越大，下个不停，小兔子们会想什么办法继续搬家呢?

2、刚才小朋友想到了好多办法，我们一看小兔子它们是怎么做的?

出示图4提问：

1、太阳出来了，小兔子们也刚巧搬到了新家，瞧――(绿的墙、红的窗、黄色的屋顶亮堂堂，还漂亮呀!)

2、小兔子看着新家，心里怎么样?

三、完整讲述。

1、这四幅图连起来可以编成一个好听的故事，我们把小兔做的动作和说的话都编到故事里，使故事更加生动，好吗?(自由讲述)

2、请个别幼儿连贯讲述。

3、小朋友讲的故事这个很不错，现在我们来给故事起个名字，可以想想故事里讲了谁，他们在干什么?用简单的话来概括。

篇9：小班教案《小兔搬家》

一、教学目标：

1、通过活动让幼儿了解ABAB的'排列规律。

2、尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。

二、活动准备：

课件，红色、蓝色的花，小兔回家的路，展板，小兔头饰

三、活动过程：

（一）小兔搬家

1、教师头戴小兔头饰：“小朋友，你们认识我吗？”

2、我今天有个好消息想分享给小朋友们：我要搬新家了！所以，我想去采些花来装饰我的小路。

（二）探索、发现规律。

1、漂亮的花

（1）哇，草地上有好多花呀，我们一看，有哪些颜色？

（2）这些花是怎么排队的？指名说―――集体说（引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。）

（3）老师：原来这些花是按照一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

2、摘花啦

（1）小兔已经迫不及待的想去摘花了，我们来看看小兔是怎么摘花的吧？

（2）教师边操作课件，边请小朋友说一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色。

（3）草地上的花真多呀，小朋友也来帮我一起摘，好吗？但是在摘花摘花的时候我有个要求：一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的摘，边说边摘。

（4）幼儿操作摘花，教师在旁指导。

（5）引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。

3、装饰小路

（1）小朋友们帮小兔摘了好多花呀，小兔已经开始装饰小路了。

（2）教师出示已经装饰好的小路，引导幼儿说说，小兔是怎么装饰小路的？

（3）请个别幼儿操作。

（4）小朋友你们想不想试试？那我们现在走到桌子旁，赶紧去试试吧！

（5）幼儿操作，教师巡视指导。

（三）展示成果

（1）将幼儿的作品连在一起展示在展板上。

（2）请幼儿观察，验证小路是否正确，有问题的我们一起验证。

（3）师幼一起验证个别成果。

（4）谢谢小朋友帮我装饰了小路，今天的小路装饰的都特别漂亮。

（5）那我们现在踏着这漂亮的小路，一起去小兔家玩吧！

篇10：小兔搬家小班教案

小兔搬家小班教案

【活动目标】

1．练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2．激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

【活动准备】

塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3―4倍），录音机、磁带。

【活动过程】

（一）幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。

（二）游戏：“狼来了”。

1．搭建小兔的家。

教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

2．讲解购买物品的`要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

（三）游戏：“小兔搬家”。

1．教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”

讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

示范夹物跳的搬家方法。

2．造新家。

自选小桥路（塑料地垫铺成曲折的小桥）或小树林路（可乐瓶搭成），夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡（堆成山坡状的垫子），钻过山洞，回到原处。

3．介绍搬家的路线。

自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。

（四）放松整理活动。

1．东西分类。

2．放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活动延伸：

户外活动：带领幼儿进行这一游戏。

小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。

篇11：《小兔搬家》中班教案

活动目标：

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：

可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

活动过程：

1、准备运动：兔子舞

师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

2、基本动作：游戏《狼来了》

师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、游戏：小兔搬家

师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

讨论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家

兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

(2)搬家

(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的'活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

4、整理活动：

师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状：耶!)

真累呀，让我们放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)

天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)

教学反思：

这节课幼儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必须要多说，多听，多练习。

篇12：《小兔搬家》中班教案

活动目标

1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3.培养幼儿合作游戏的意识。

活动过程

一、导入

情境导入：教师扮演兔妈妈，带领小兔游戏。

二、展开

1.准备运动：小兔跳舞

孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）

2. 教师示范讲解基本动作。

（1）游戏：狼来了

教师：这儿真美，我们在这儿安家吧！

（取下圈，放在地上当家）

我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。

（指定一个地点为仓库）

示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。

（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）

当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。”

（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3.游戏：小兔搬家

教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。

（1）造新家

兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：

背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

（2）搬家

（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。

为小兔鼓励、加油。

4.教师带领幼儿做整理、放松活动。

教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！

（幼儿做高兴状：耶！）

真累呀，让我们放松一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、结束

天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！

（幼儿边听故事边作休息状，活动自然结束）

篇13：《小兔搬家》中班教案

一、活动目标：

1. 发展幼儿动作，提高幼儿动作的灵敏性。

2.激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。

3.培养幼儿的创造力及合作能力。

二、活动准备：

1.场地上画出两行圆圈（每行8——10）个。

2.搭建用的大型积木放在小圆圈前方的大圆圈内。

3.在终点处画出方框当作“栅栏”。

4.小兔头饰若干。

三、活动过程：

（一）热身运动。

老师带幼儿一起热身，活动幼儿全身各个部位。

（二）游戏：小兔搬家。

1. 教师示范：交代游戏方法及规则。

2.请两名幼儿玩玩：提醒幼儿要依次跳过一个个圈圈，到大圆圈处取一块（砖头），跑到栅栏处建造房子。

3.幼儿玩游戏，教师一旁指导：要求每只小兔只能搬运一块砖头，后面的小兔在前面的基础上建造房子。

4.讲评游戏情况。

(三)放松活动，整理场地。

篇14：二年级蚂蚁搬家作文

快要下雨了，我们家房前有一个蚂蚁窝，里面有一大群黑蚂蚁。它们正往高处搬家呢！虽然它们很多，但是它们一点儿也不慌乱，也没有偷懒的，一会儿它们就搬出许多小碎东西，它们忙得可欢了，好像准备好了要抗洪呢！

小蚂蚁心真齐，团结起来力量大。

篇15：小蚂蚁搬家二年级作文

假如你发现一群蚂蚁在慌忙中奔跑，就知道要下雨了。

蚂蚁有着推测天气的能力。假如要下雨，它们就会匆匆忙忙地把家搬到高处，以防雨水把自己的家淹没。

我家附近有一个蚂蚁窝。我每天都去观察。第一次看到它的时候，里面还住着成千上万的蚂蚁。快下雨了，我急忙跑回家。当我再去看蚂蚁窝的时候，它里面已经空了。我还看见蚂蚁们辛苦地搬东西，工蚁排着长长的队伍，把粮食一个一个的向后传，它们用头上的触角相互碰撞来通知自己的伙伴。

我跑回去问母亲，母亲说：“下雨了，蚂蚁都搬家了。”

这真是一次有趣的观察啊。

篇16：小蚂蚁搬家二年级作文

有一次，天气预报说：明日有雨，我灵机一动，决定去看一看蚂蚁会不会搬家。

第二天，我去了花园的一个蚂蚁洞旁，看见蚂蚁们似乎在搬家呢，洞口进进出出，一点也没有注意到我这个“庞然大物”的存在，我心里有些不服气，拿了一颗小石子，向洞口扔去，正好放进洞里，我乐得哈哈大笑，可蚂蚁们却来来往往，把窝“搬”到了一个更高的地方，一只蚂蚁甩甩脑袋进洞去了。

突然下来了雨，我一溜烟跑回家，雨渐渐地下大了。今日，我很高兴，由于我看到了蚂蚁怎样搬家。

篇17：小蚂蚁搬家二年级作文

今日中午，我在墙脚发现了一群蚂蚁，正在一排一排地疾步行军。

领头的是一只大蚂蚁，于是，我想去捉它们。我用手在它们中间划一条线，它们左逃右逃的，原来整齐的队伍一时散开了花。我正在得意自己的“破坏”行为时，不一会儿功夫，只见它们散乱的队伍很快就又恢复了整齐。我惊讶了，蚂蚁集合的动作是多么的神速啊！它们多么守纪律啊！

我心里还有些不服气，就又拿了水浇到它们队伍的前面，于是，它们又一次逃之夭夭。我想，它们再总没有办法了。可是，出乎意料的是，它们很快又成群结队的走到了一起。我彻底的服了它们了。多了不起的蚂蚁！

都说，蚂蚁搬家是要下雨的。傍晚，果然乌云密布，下起了阵雨。

篇18：小蚂蚁搬家二年级作文

今日晚上，我到楼下广场上去乘凉，突然发现楼梯口墙脚下黑压压的一群蚂蚁，原来是蚂蚁王国全部出动了，大批公蚁和幼蚁都往高处爬去。

瞧，那边一群蚂蚁有的在搬运食物，有的驮着一只小虫，两旁有兵蚁在护送正准备往高处爬呢。我感到奇怪，就问母亲是怎么回事？母亲说：“蚂蚁有一种天生的能力，能感觉到天要下雨，它的巢穴就会被水淹没，因此当它们感觉到时，就会马上往高处搬家。”噢，原来是这样啊！我还得好好研究一下。

过了一会儿，雨就下起来了。

篇19：小蚂蚁搬家二年级作文

要下雨了，满天的乌云密布，天气非常闷热，让人喘不过气来。

这时，蚂蚁感觉到了要下雨，赶紧背着粮食，排着整齐的队伍，把粮食送到新家，蚂蚁的力量很大，由于它的腿部的肌肉很发达，因此能驼动比自己体重，重很大的东西。由于蚂蚁的家，一般都安在石头和土接近的地方，一下雨就会把蚂蚁的家冲坏，因此蚂蚁们得提前把自己的家搬到高处比较安全的地方。

你们知道，为什么蚂蚁会知道要下雨吗？由于每当快要下雨时，空气中的气压比较低，地下的氧气不足，蚂蚁有了感觉，因此它们就知道大雨要来了。

你们还想知道更多有关天气变化的知识吗？请多看看《十万个为什么》这套丛书吧。

篇20：小蚂蚁搬家二年级作文

母亲说，蚂蚁出洞是要下雨的预兆。蚂蚁能预测天气吗？我有点半信半疑。

我好奇的.蹲下来，仔细地观察蚂蚁要干什么。原来它们在搬家呢！你看，前面的蚂蚁已经进入树洞里，而后边的蚂蚁还有成千山万，好像一条黑色的长龙在前进，我看见一只黑色的小蚂蚁掉队了，这时一只大蚂蚁跑过来，就像对小蚂蚁说：“快点走吧！等下雨的时候，雨会淋坏我们的。”小蚂蚁就跟这大蚂蚁跑回队伍。

蚂蚁队伍在行进途中，碰到了一只半死不活的苍蝇，几十只小蚂蚁就把苍蝇团团围住，三只“大力士”就把苍蝇搬进洞里。我把一个吃完的苹果扔到洞口，它们闻到了甜味，马上跑出来，围着苹果吃了起来。

过后不久，天果然下起了大雨，我才相信蚂蚁真能预知天气。

篇21：搬家二年级作文350字

搬家二年级作文350字

从今天开始，我们就可以到新房子去了，这当然得经过搬家。我在老房子住了10余年，有许多的小物件，这些需要全部完好的搬过去就有点困难了。

当然，在人困难时，总会有人帮忙，妈妈的老板愿意帮我们一起搬家，我们把东西打包成1个1个的物件箱，然后把物件箱打包成一个大的箱子，老板有台车，一次可以运送10个左右的'箱子。计划是这样的，当然不能光计划，还得有实际。这计划是这样，不过实践起来就有点累了。我们搬了1个上午，中午把东西运到了楼下，不过把这些东西再搬上去就有点费劲了。

因为那时是装修房子的高潮期，许多人用着电梯，而我们的东西很多，只好爬楼梯。我们家在5楼，爬起来有些吃力，不过在晚上前搬完了所有的东西，完成了任务。随后妈妈买了些东西，犒劳了老板。

今天搬家有点累，不过终于搬到了新房子，搬出旧房子有点适应不过来，希望能够早日适应。

篇22：蚂蚁搬家二年级作文

有一天，一只蚂蚁在路边找到了一块大面包。它信心十足的想独自把面包搬回洞向国王领功，因此，它拼着命、咬着牙，试出了全身的力气，却无法搬动它一丝一毫。

没办法，它只得回洞去搬救兵。它来到国王那里，要了十亿多救兵，一起来到了有面包的地方。它们齐心协力的把面包搬了起来，有的在前面指挥，有的在后面推，在面包下面的蚂蚁真是累得满头大汗，总于把面包搬到了洞口，可是面包太大了洞又太小了，怎么搬也搬不进去。

有一只蚂蚁想了个办法说：“我们可以把面包咬成碎片，再运进去不就行了吗？”于是蚂蚁们按照它的办法，总于把面包全部搬回了洞里。

篇23：搬家二年级作文300字

搬家二年级作文300字

一只蜗牛和一只蚂蚁他们是好朋友，他们住在一起。可是，好景不长，马上，他们就永远见不到了。下面，就让我来讲讲吧！

有一次，凶猛的河水差点淹没了他们的家。于是，蜗牛对蚂蚁说：“蚂蚁朋友，最近我们的.家经常发大水，不如我们搬家吧”！蚂蚁说：“好啊”！说着，他们就开始了搬家行动。

第一天，火辣辣的太阳烤着大地，大地干裂了，树叶上水分被蒸发了。蚂蚁说：“明天再搬吧”！第二天，雨大的就像千万匹白色战马冲下来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被雨淋得颤动起来。蚂蚁看了后说：“明天再搬吧……”！就这样，一天天过去了，蜗牛终于搬完了家。而蚂蚁呢！还一直都在说明天，仍然没有行动过。终于，危险来了，洪水一下子狂暴的涌了过来，就像一只下山的狮子。这下蚂蚁慌了手脚，不知道怎么办了。就这样，蚂蚁被活活的淹死了。蜗牛看着自己的好朋友就这样死了，心里非常悲伤，

之后，蜗牛告诉了大家，凡事要果断，不能偷懒的道理！