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描写的树二年级作文

时间：2023-09-06 08:39:47 二年级作文收藏本文下载本文

描写的树二年级作文（通用24篇）由网友“后知不觉”投稿提供，下面是小编为大家整理后的描写的树二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写的树二年级作文

篇1：描写的树二年级作文

人们常说：小树是需要大树守护的，因为他们还小，无力抵挡风雨。但我却说：其实，大树也需要小树是守护。——题记

当一个婴儿落地哇哇大哭的时候，就意味着他的守护神也降临了。守护孩子成长是他们的信念。

月子里的母亲是最辛苦的，她们吃的每一样东西都不是为自己吃的，就连平日里最喜欢吃的食物都不能多吃，怕影响了孩子的健康。黑眼圈一直伴随着她们，失眠的双眼，却从不曾露出认输之意。夜里不知被孩子的哭声惊醒多少次，不管多苦多累，看着孩子的小嘴贪婪地吮吸着乳汁，便会感到无比欣慰。这就是爱的守护。

母亲们也许不知道其实她们的孩子也在守护着她们。即使不会说话，但他们能用哭声，去告知母亲心中对母亲的安慰。或许您不知道他在醒来的时候没有嚎啕大哭，而是用那双明亮的眼睛望着您，看看我那慈祥的母亲睡着时的样子，嘴里便含着说不出来的话：母亲，在我睡觉时，是您守护着我，现在你睡着了，就让我来守护你吧。眼里便会流露出甜蜜的眼泪，泪珠也幻化成一行字：谢谢您，母亲，我的眼泪是您的乳汁变化而来的，这里保留了我们珍贵的回忆。或者当他在您的怀里睡着的时候，将他放在小床中，他会做出“打鸟”的动作，偷看您，您会觉得他在骗人，在装睡。您也总是皱着眉头对他说：“小宝贝，你怎么这么会骗人，乖乖安睡吧。”听到这句话，他便睡下了，嘴上还不忘挂着笑容。其实他是想多陪陪您，这是一种您所未知的方式，看到他笑了您一定也很开心。这就是他对您守护。

长大一些后，你会觉得他变懂事了。虽然不时忘记在您下班回家的时候为您倒杯水，但是您却不曾怪他。因为他小，身为母亲的我就应该给他厚实的肩膀。然而，他也体会到了您的辛苦。愁苦的脸上一刀刀刻出了您的烦恼。当您伤心的时候，他会用你安慰他的话来安慰您。“乖宝宝，不要伤心，不要难过，我来为你唱首摇篮曲，不要怕无尽的黑夜，我会永远在你身边。”听到这句话，您是否已热泪盈眶，想紧紧拥抱他。这是对伤心的您温柔的守护。

随着时光的流逝，您对他的守护也会变得淡如水，因为他长大了。他对您的守护浓如血，因为您老了。这就是亲人的意义，也是爱的含义。

天大地大，有爱才有家。爱，亲人；爱，勇气。世间万物，唯爱感人。世间温情，唯爱萌生。世间奇迹，唯爱守护。

再遇爱的守护时，他们会说：大树守护是永恒的，我们的爱是无法守护大树的。而我会说：守护是互相的，大树也需要我们的守护。

篇2：描写的树二年级作文

清晨，阳光缓缓从地平线上升起，透过窗子，不经意间发现，一缕光芒淘气地透过林立高楼的缝隙照在教室窗外的核桃树上，那些核桃树悄悄地伫立，像一位饱经风霜的老人，带着亘古不变的倔强。透过树缝，点点轻柔的光晕在早晨潮湿的空气里弥散开来，不觉神色为之一振。

记得初来时，核桃树密密簇簇的叶子在九月的阳光中显得那么亲近，如今在光阴顺理成章的流转中，枝匝斑驳的树影在缓缓减少，一阵凉风吹过，已是落叶满地，在风的悲歌中，飞舞的落叶在跳它人生最后的舞曲，抬头望望，简简朴单的枝枝匝匝，透着露骨的真诚。

那些树就那麽简朴地站着，简朴里流淌着复杂，繁琐里镌刻着明了。简朴，是生命留给世界幸福的形式；复杂，是生命无法打捞的苍凉。核桃树大概也有它的心情吧。

篇3：描写的树二年级作文

小山坡上，长着两棵树，它们分别是樟树和梨树。

春天，梨树对樟树说：“喂，樟树！你怎么那么难看呀！树干弯弯曲曲的。哪像我那么笔直呀！”樟树听了梨树的话，笑了笑。

一转眼，夏天来了，梨树又对旁边那长满绿叶的樟树说：“喂，樟树！你看我都快结果子了，你怎么不长果子呀？是不是不会结果呀？”樟树依旧对梨树笑了笑，并回答着：“是呀，我没有你美呀！”

一眨眼，秋天到了，秋风婆婆开始从树上摘绿叶了，“呼，呼……”梨树大叫：“不要走！叶子们！我不能没有你们！”

风越来越大，没过多少时间，梨树就只剩下几片残枝败叶了。它看了看旁边的樟树，只见樟树全身是绿，秋风婆婆好像没看见它似的。

梨树低下了头，等待着樟树的讽刺。一天过去了，梨树抬起头，瞟了樟树一眼：“樟树大哥，你怎么不说我呀？我以前这么说你，难道你忘了吗？”

樟树笑眯眯地对梨树说：“每棵树都有自己的长处，在别人比你差的时候不要去讽刺别人，因为别人有时也会比你好。”梨树听了惭愧极了，发誓从此不再讽刺别人。

是呀，我们人也都是各有所长，各有所短的，不应该因为自己有时比别人高就讽刺别人。

篇4：描写的树二年级作文

我们大院里，有好多杨槐树，它们一年四季都很漂亮。

春天，杨槐树粗看是光秃秃的枝条，细看，上面已有了绿色的“骨朵”。咦，怎么没长叶就有骨朵了?原来，这是杨槐树叶子的嫩芽，样子和花骨朵一样，要不仔细看还分辨不出来呢。树杈中间还有很多“麦穗”，那才是杨槐树真正的花骨朵。

夏天，那些“花骨朵”已经长成大大的椭圆形的叶子了。满树都是绿油油的，里面夹杂着紫红色，那是杨槐树开的花。这些花一串串的，非常好看。我想，是不是应该管杨槐树叫“串紫”?一夜过后，满地都是花，像天女散花一般，把地面都变成了紫红色。

秋天，美丽的花朵和一些叶子已经悄然消失，只剩下几片叶子挂在枝头。这时，每夜过后，已是满地金黄。虽然没有了夏日的旺盛，但又以全新的面容面对我们，让我们知道秋天来了。

冬天，下雪的季节。杨槐树这时光秃秃的，不大好看，但下了一场雪，就换了一个面貌。大地银装素裹，很漂亮，但杨槐树更为美丽。绿叶和紫花没有了，却又换上了洁白的叶子和花，让人觉得耳目一新。

描写的树二年级作文

篇5：二年级描写树的作文

我的校园非常美丽，有高大挺拔的树木、五颜六色的鲜花、宽敞明亮的教学楼、安谧静美的小花园……我的“好朋友”也是其中的一分子，它就是位于小操场边的一棵菠萝树。

这棵菠萝树非常高大，都快超过二楼的窗户了。它的枝干向四周蔓延，绿油油的叶子你挤我、我挤你，谁也不肯让出个空位来。春天，这些绿色的小精灵是翠绿色的，翠得几乎透明。阳光照在上面的时候，还会闪闪发光呢!夏天，密密麻麻的树叶差不多覆盖了大半个小操场，给玩耍的同学搭起了一顶绿色的帐篷。所以，即使阳光很猛的时候，我们也能玩得不亦乐乎。那些透过树叶的缝隙落到地面的阳光，斑斑点点的，就像星星一样。正在奔跑嬉戏的同学们也被“画”上了这些漂亮的“星星”图案，看来，菠萝树也想和我们一起玩呀。

秋天是菠萝树“露一手”的时候了。一个个沉甸甸的大菠萝把树枝压得一晃一晃的，好像在和我们打招呼一样。刚开始，菠萝的颜色非常好看，淡淡的黄色中夹着一丝羞涩的青色，好像还有点怕羞。渐渐地，菠萝由青黄相间变成了土黄色，就像粘上了一层泥土似的。一股淡淡的清香开始在校园里弥漫，把很多同学的口水都“引诱”了出来。可菠萝还不满足，它继续发出了更浓郁的香味，这香味呀，都能牵着我们的鼻子走了。

冬天，菠萝树只剩下了光秃秃的树枝。看着那打着颤的树枝上剩下的零零碎碎的“绿豆”，我们更加盼望春天的到来。

篇6：描写树

在祖国的边疆，生长着一棵树，它高大挺拔，历史悠久。人们问它为什么要生长在这里，它笑着说：“因为我要像边防战士一样，并且和他们一起守卫着祖国的边疆。”

春天到了，这棵树枝繁叶茂，挂着灿烂的笑容。人们要问它为什么要长出这样多而茂盛的枝条，它说：“因为我要让边防战士乘凉。”

不久，它长出了丰厚、甜美的果实，并且笑得更甜了。人们问它为什么要结出果实，它说：“夏天来了，我要让战士们解渴。”

这棵树就这样周而复始地生长着。但是，天下没有不散的宴席。这棵迸发着青春活力的树渐渐衰老了。小动物们都在关心着这个曾经欣欣向荣的生命。啄木鸟每天来给它检查身体、治病;猴子和小白兔经常来给它喝水、暖身子。可是，病魔缠着它不肯放松，使它的生命受到威胁。

冬天到了，雪花纷纷扬扬地飘落下来。好像有人在告诉它，你不会再长出枝叶了，不会再结出果实了。树常常哭泣，它知道只有新的环境才能挽救它的生命，但是它宁死不屈，仍然在边疆守卫着。有人问它为什么要这样做，它却说：“边防战士们一天不离开，我就要和他们一起守卫边疆。”

这棵树的精神，震撼着我的心。它不正像一位默默无闻、自强不息的边防战士吗?

篇7：描写树

说起桃树，我家门前就有一棵，那是去年我和爸爸种的。

春天是万物复苏的季节。桃树也不例外。有一天早晨，我发现桃树上出现了一簇簇淡粉色的花苞，挨挨挤挤的。过了几天，我又去看桃树，看见有一些花苞开放了，它们好奇地张望着陌生的世界，有的还没开放，好像在说：“外面太冷了，我还是多睡会儿吧!”

到了初夏，桃子开始结果了，当时，我就忍不住摘了一只没有成熟的桃子，咬了一口，又酸又涩，还很硬。妈妈在一旁看见了，偷偷笑了起来，然后向我走过来，语重心长地说：“现在桃子还没有成熟呢。你看，现在桃子还是青色的，还不能吃，要到了盛夏才可以吃。”

于是我盼望着盛夏能快点来。终于来了，我和妈妈再次去看桃树，这时桃子一半是红色的，一半是淡粉色。我摘了一个桃子，咬了一口，感觉十分的甜，口水直流三千尺，吃了一个准保你还想吃下一个。

秋天，桃树的叶子渐渐得变成了枯黄色，一阵风吹过，树叶像翩翩起舞的蝴蝶纷纷落了下来。

冬天到了，桃树的枝条光秃秃的，冬爷爷怕桃树孤单，就叫雪孩子给它们作伴，雪孩子落在桃树枝上，像是给桃树穿上了一层厚厚的棉袄。可把桃树给乐坏了。

我爱我家的桃树。

篇8：描写树作文

我家有一棵美丽的石榴树。

春天，石榴树长出了嫩绿的叶子，像一个个绿色的眼睛，在枝头上眨着。

夏天，石榴树的叶子不在嫩绿了，而是变成了碧绿的，像一只只小蝌蚪的小脑袋。在绿叶中开出了一朵朵美丽的'花，花朵像一条条火红火红的裙子，在枝头随风舞动。

秋天，石榴树的花上面慢慢的鼓起来，变成一个个小石榴挂满枝头。她们远远看上去就像一个个火红的大灯笼。我摘下一个石榴掰开，看见一颗颗鲜红的籽，忍不住尝了一颗，啊!真甜。

冬天，石榴树在秋天已经红了的叶子刚立冬就开始落，一天、两天、三天，红的叶子全都落光了，只剩下一些绿色的叶子，它又在开始为明年做准备了。

石榴树每年结那么多的果子都给了我们人类，自己只求一点水和养料，这是一种无私奉献的精神，这种精神值得我们学习啊!

篇9：描写树作文

我家楼下有两排高白杨树，它们像哨兵一样笔直地站在那里，形成了一道美丽的风景线。春天，树上冒出黄绿色的新芽，在料峭的寒风中给我们带来春的希望；夏天，浓密的树叶像华盖一样，给人们带来丝丝阴凉；秋天，白杨叶子像蝴蝶一样一片片地飘落下来，为大地铺上一层厚厚的“地毯”；冬天，光秃的树干傲然挺立，让人们的敬佩之情油然而生，心中充满了坚强和力量。

在闲暇之余，我总喜欢坐在窗边欣赏白杨树。一个夏天的傍晚，忽然天空阴云密布，不一会儿刮起了狂风，一阵电闪雷鸣后，大雨像瓢泼一样倾盆而下，花园里的花花草草被暴雨打得东倒西歪，只听“咔嚓”一声，一棵柳树的粗干被拦腰折断横在路中央。白杨树的叶子在风雨中“哗哗”作响，我不禁为它们担心起来，害怕它们经不起风雨的考验。

第二天清晨醒来，我飞奔到窗口，打开窗户看外面的白杨树。我发现这些白杨树依然傲然挺立，经过大雨的冲刷，它的叶片显得更加翠绿，在阳光的照耀下闪着迷人的亮光。我被白杨树这种不怕挫折、愈挫愈勇的精神深深地折服了。

我不由地想起了张海迪阿姨。她5岁不幸患有脊髓血管瘤疾病导致终身瘫痪。她没有办法去上学，就在家中自己学习。她克服身体障碍，先后自学了小学、初中、高中、大学的专业课程，学习了英语、日语、德语等多国语言，翻译创作了《文化哲学视野里的残疾人问题》等几百万字的作品，她自强不息、服务社会、奉献人民，曾被评为“世界五大残疾人”和全国劳动模范。张海迪阿姨就是具有白杨精神的先进代表，她的事迹激励我们坚强不屈，百折不挠。

白杨树的精神值得我们学习。我们少年人是祖国的未来，是祖国的希望。我们在学习上、生活上都要学习和发扬白杨树精神，无论遇到多少困难，无论遇到多少挫折，都不能向困难低头，要勇敢地面对它，战胜它。我要把白杨树作为我的楷模，向它学习，直到永远。

篇10：描写树作文

校园里长着几棵玉兰树，随着时间的流逝，它们一天天的长大，一年比一年挺拔威武，树杈上长满茂密的叶子，葱葱茏茏。每当烈日炎炎的时候，它们就以自己浓密的树荫为大家遮挡阳光。而在阴雨连绵的日子里，它们又撑起茂密的树冠，为大家抵挡雨水。春去秋来，年复一年，它们始终忠实地履行自己的职责，毫无怨言。春末夏初时节，玉兰花含苞欲放，巨大的树冠上缀满了洁白无暇的花骨朵儿，就像一支支大斗笔悬挂在树上。当玉兰花盛开时，又像一只只白蝴蝶，展翅欲飞。花瓣像一把舀满香料的大勺子，散发出淡雅的清香，在校园飘开，令人神清气爽。

校园里的树木不仅为师生们带来了许多方便，也美化了校园的环境。大家对这些树木所作出的贡献赞不绝口。面对大家的赞美声，有些树木开始骄傲起来，目中无人，自高自大。玉兰树众兄弟见此情景，内心十分着急，于是对大家好言相劝：“大家千万不要骄傲自大，我们只有团结一致，才能把事情做得更好。”可是其他树木听惯了人们的赞美，早已飘飘然。对于玉兰树的忠言，一点儿也听不进去，芒果树甚至轻蔑地对玉兰树说：“我的树冠最大，功劳自然最大，你们别不自量力了，你们有什么资格教训我!”其他树木听了也不服气，你一言、我一语地争论开了：“你算老几啊，敢自立为王。”“你凭什么呵斥我们。”……争吵声此起彼伏。最后，大家闹翻了脸，互不理睬。

这一年夏天，一场罕见的强台风袭来，玉兰树兄弟一看不妙，连忙招呼大家：“龙眼树大哥、芒果树二哥、梧桐树小妹……各位兄弟姐妹们，大家不要再赌气了。现在情况危急，我们必须团结一致，齐心协力，才能战胜台风。”面对玉兰树的大声疾呼，其他树还是谁也不服谁，任凭玉兰树喊哑了嗓子，它们还是我行我素，互不搭理。无奈，玉兰树众兄弟只好自己手牵手，肩并肩，连成一片，与台风搏斗……

台风终于过去了，可校园里的树木却被台风刮得残缺不全，有的损肢断臂，有的拦腰折断，有的甚至被连根拔起……，伤亡十分惨重。唯有玉兰树安然无恙，昂首挺立。那些往日不可一世的树木，看到眼前的情景，不禁发出了出自内心的感慨：“真后悔啊，如果我们当初听了玉兰树的话，现在也不会变成这副模样。真是忠言逆耳啊!今后我们一定要记住这个惨痛的教训，记住玉兰树的话，团结一致力量大!”

篇11：描写树作文

在我家的门口有一棵高大的紫荆树，树上开着许多美丽的紫荆花，它们有的还含苞待放；有的早已舒展开花瓣；还有的才刚刚睡醒，眼睛还适应不了太阳的光亮用手遮着呢！紫荆花是紫红色的，像穿着一件紫红裙子的仙女似的。紫荆花不但形态没、花美，而且香气迷人，一到树下，那香气就扑鼻而来，令人不愿离去。

我突然感到自己就是那美丽的紫荆花中最美的那一朵，穿着紫红色的裙子。有时，一阵微风吹来，我就在树上翩翩起舞；有时，我还随风从树上背着降落伞练习跳伞呢！有时，风停了，我就坐在树上静静地欣赏远处美丽的风景。

这时，树上传来了小鸟悦耳动听的歌唱声，我才惊觉我正站在树下欣赏美丽的紫荆花呢！

这棵美丽的紫荆树天天陪伴着我……

篇12：描写树作文

我3岁时，爸爸给我买了一棵大叶树，那时候它就像一支笔，可是到了现在已经成了参天大树。

它的颜色是绿的，身高3米27，很大。叶子像一个大芭蕉扇一样，茎很粗壮。

听爸爸说，它可以吸收二氧化碳，我们应该保护它。听爸爸这么一说，我也渐渐地喜欢它了。

在一次考试中，我得了85分。心情一点都不好，我家的大叶树好像笑着说：“小主人一次考得不好，不要紧，下次努力就行了！”

我非常喜欢大叶树。

篇13：描写树作文

树根徐红 “哗啦啦……”一阵巨响打破了山谷的宁静，鸟儿惊恐地拍打着翅膀，“扑棱棱”地飞走了，一棵大树轰然倒地，在这无边的大森林中，它算不得树中巨人，伐木工人哼着号子把它抬走了……

树根，留下的只有矮矮的树根，它的汁液不断向外涌着、流着、淌着……消失不见了。

炎阳烘烤着大地，这一段没有绿荫的树根渐渐干枯了。它的根渐渐暴露出地面，像老人干枯的手，永久地失去了昔日的光泽。它渐渐离开了泥土，再也抓不住泥土的营养和水分。

“它快死了。”所有见过它的人都这样说，对它表示万般的同情，但在这炎阳的炙热下，它无疑成了最好的天然长椅，人们坐在它身上歇息、避暑，谈笑风生。它送走了一批又一批的游客。“它快死了。”一些正在玩捉迷藏的孩子这样想道。他们在树根下玩游戏，玩捉迷藏，累了就靠在树根上歇息，在树根旁采集野花，在树根上扑蝴蝶……“它快死了。”村姑们这样说道。树根渐渐开始腐烂，开始长出青苔，树根上生长出了小伞一般的蘑菇，村姑们时常在树根上采集蘑菇，做成一道佳肴。她们在树根旁唱着婉转的小调，摆弄着她们美好的身姿。“唉，它死了。”树根终于腐烂透了，化成了泥土，人们表现出十二万分的惋惜。“妈妈，快看！

”一个孩童天真的声音在树林中响起。人们不约而同地转过头去，在树根生长的地方，几棵小树苗在春风中摇曵生姿。

篇14：描写树作文

走到操场上，在我们眼前种了一大片树，其中有一棵芒果树，长满了一树绿油油的叶子，又扁又圆。一阵风吹过，叶子便跳起舞来，开了一场巨大的舞会。

它一定是站了很久，因为在树上已经长满了硬硬的小芒果，青绿色的，闻闻有股轻微的香味。天上飘来几朵雪白的云，阳光照在芒果树上，格外美丽，跟其他树比起来与众不同。

它孤独地站在那里，没有人跟它说话，只是把它没有成熟的小芒果给摘下来。它一定很难受。

后来，我再也没去看过那个芒果树，都不知道芒果树什么时候成熟。

篇15：描写树作文

我们的学校不大，走进校门，便感觉挤得慌。校门口有两棵柏树，因为把校园小路衬得更窄，早已被砍伐。人的生存空间都不够，又哪能顾得上树呢?而我们的校门旁却有一棵老树，我们这群痴痴的学生都称之为银杏树，比我们年长的老师和大人们，在他的庇护下长大，都亲切地叫白果树。是的，过去的几十年、几百年、一千年，见过这棵树的人都这样称呼这棵老树。古老的银杏树确有一千年历史，穿越千年的历史长河，从遥远的三国故土到日新月异的现代文明，我们每个人只是他生命长河中的一段，相遇数年，我们正值青春年少，他屹立千年而不倒，历经沧桑，却愈加遒劲粗壮，枝繁叶茂，张开臂膀接纳每一个向他走来的人。

青春犹如一盏孤独的明灯，很亮，也让人充满想象。在追逐梦想的征程中，我们习惯孤芳自赏，孤独前行。或许在这浅薄的岁月里，我们纤弱的心无法像老树一样承受太多忧伤，太多苦难。笑容固有，但不真实，人身犹在，但思绪颇多。平凡的人儿需要一种渴望，一种竖起的脊梁，一种区别于他物的精神追求。在这片拙劣的土地上，常常想我们除了渺茫的希望还剩下什么?

想象那段枯黄的岁月，老树正值壮年，浑圆壮硕的躯干让人叹为观止，苍翠欲滴的扇形树叶繁盛的像一把大伞，在淮河岸边眺望，看河水东流，晚归的人总能在暮色中找到回家的方向，夕阳在伞影中西斜，望着这棵古老宏伟的银杏树，顿时心中有了延续千年的归属感，我们与千年前的古人一起追寻，追寻古老的英雄遗迹，在同一块土地上耕耘生长崛起的希望。

我们与老树的距离很远，每次站在楼上张望，我总感觉他虽就在我们的窗前，我们每天都要从他的身边走过，而我们毕竟不同，毕竟渺小，是我们每个人都是他生命中的一个过客，我们在不停的奔跑，困倦时、失落时会停歇、会哭泣、会放弃，老树却总是默默不语，在悄悄注视每一个追梦少年，他那博大的胸怀总会静静聆听每一个少年的心事，抚平他们的创伤。

伫立千年，老树像一个天真无邪的儿童，没有烦恼，又像一个望穿世事变幻的老者，修身养性是他的追求。我们这所学校只有六十年历史，我不知道我们因为有了这棵老树而从此获得守望心灵的精神家园，还是老树因为一代又一代可爱的追梦少年而获

得新生。只会看见从春天到秋天，古老的银杏树从嫩芽新发到金叶坠落，捡扇叶，拾梦想的人挤满了校园，让我们看到了希望，听到了一篇谱写了千年的英雄史诗又在被人慢慢地吟唱……

篇16：描写树作文

早晨一睁眼，就看见窗外淅淅沥沥的碎雨，欢快的敲击着透明的玻璃。顿时，我的心情也像细雨般明亮了许多。昨晚约好朋友去莲湖公园游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友会了面，一起走到了公园。

雨还没有停，轻轻的滴着。整个公园都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴；柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴；绿水缓缓荡着大大小小的涟漪，与雨水相做伴......

朦胧清晨的雾还没有散去，空中又下起了雨。雨洒在水面上的珠，又溅起，留下缕缕的水蒸气，与早雾相结合，形成了一幅朦胧的.画。这朦胧，笼罩着水，使这一切的一切变得神奇，像影子般久久不能散去。远处的桥，隐隐约约；近处的亭，扑朔迷离；一切的景，弯弯曲曲，像画一般卷了起来，了我的记忆深处......

雅致这雨可下得真活泼啊！迅速跌进了水，一跳，荡起了小小的水纹，又快速的隐去了。如此干脆，如此利落，如此轻捷，如同孩子一般，像捉迷藏一样，冲着路人一笑，却很快就消失了。柳树下的水波很大，也荡得很开，像莲花般优雅得绽放......

青春雾气笼罩着满个公园，也笼罩了我的心灵。我们的青春又何尝不是呢？隐隐约约，模模糊糊，像块半透明的纱，往往让人摸不透，摸不深。青春也孩子气，像雨珠般明亮，轻盈。它不懂老师的辛勤教诲，不懂家长的“唠唠叨叨”，只懂同龄朋友们，那依然长不大的话......

母爱这个公园，是一个圈。它有树，有水，有亭，也有宽阔，有细腻，有包含。那水就好比是我们——天真的孩子，顽皮，淘气，活泼，执拗，他们所做的一切，都想着与一般来的紧紧张张，使家长们措手不及。而湖四周的树，也就是母亲，以他广阔而宽容的心，接受着她的孩子，赞赏他，鼓励他，包容他。使天真的孩子们笑得更自由......

雨，略稀了些。我踩着湿湿的泥，挥挥手，一扭头，扎进了雨水中......

点评：

这是一篇写景的文章，小作者从“朦胧”、“雅致 ”、“青春 ”、“母爱”四个角度，描述了在莲湖的所见所闻所感。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

篇17：描写树作文

冬去春来的时候，柳树经过太阳公公给予的温暖，经过风儿姐姐的鼓励，经过雨姑娘的滋润，长出了一条条嫩黄色的小芽儿，向我们报告春天来临的消息。

春天，鸟语花香，万物苏醒。你看，柳姑娘那嫩绿的柳条镶嵌在弯弯曲曲的枝干上，好像一弘清泉，哗啦哗啦地流下来。那密密麻麻的柳叶好像无数的小蚂蚁懒洋洋地趴在枝条上。

夏天，知了拼命地叫着，小狗吐着舌头散热，柳树也悄悄地长出嫩芽，长出茂盛的树叶。她大方的让人们在树荫下乘凉，和人们一起享受大自然的芳香。

秋天，柳树的纸条几乎垂到了地面，枯黄的树叶儿纷纷扬扬地飘落下来，好像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。叶儿落到大地上，经过一段时间，叶儿腐烂过后，就变成了肥料。树木沐浴了阳光，沐浴的露水，沐浴了柳树给予的肥料，变得更加茁壮，更加茂盛。土地爷爷吸收了肥料，就会变得更加的松软。你说，柳树这种无私奉献的精神是不是很可贵呢？

冬天，大雪纷飞，柳树穿上了一件银色的衣裳，披上了白色的轻纱，她的脸上依旧充满了笑容。她宁静地站在雪地上，展开四肢，倾听着雪花儿落在地面上时那小的几乎听不见的声音，等待着春天的到来！

啊！柳树，你的美丽和这种无私奉献的精神无不让我赞美.....

篇18：描写树作文

我朋友家后面有一个美丽的树林，我经常和小伙伴们去那里玩。

那是一个不大的树林，它虽然小，但很美，那里有各种各样的树，有桃树、梨树、松树、樟树……

我还记得我第一次去那里的时候，我家请别人吃饭，下午我没事，就乱走走进去的，我也不知道怎么进去的，我到了那里，我立马被这里的美景给吸引了，我不禁说：“好美啊！真是人间仙境啊！”我立马回家，找了我的小伙伴们一起去那里玩。一开始他们都不相信，我说：“我什么时候骗过你们，”他们说：“好啊，骗我们怎么办？”我自信的说：“打我。”他们跟着我走啊走走啊走，他们开始怀疑我了，我说：“一定是真的。”他们还是半信半疑，有点不相信，终于到了，我说：“相信了吧。”他们没有回答我，只说了：“美！美！”我得意极了，我们开始寻找有什么好东西，我找到了一个漂亮的花瓶，我一个小伙伴找到了一个风景树、一个破的花瓶、一朵漂亮的小花……我另外两个小伙伴找到了一个叮当猫的玩具、两朵小花被他们抢的花瓣都掉光了，一人手里一朵，光秃秃的，搞笑极了！

我们找到了东西我们就开始研究树了，我们先找到了松树，我说：“现在已经秋天了，松树还这么挺拔，这么秀丽，这么好看。在看看其他树，早就变成秃顶了，松树这么强壮，于是我们在想，松树和其它的树就是不一样，有自己的风格，有自己的个性，我们真要向它们学习哟！”我的小伙伴们毫不罢休，说：“枫树到了秋天，不像其他树那么丑，光秃秃的，他的叶子是那么的红，美丽，潇洒，你那个松树太单调了。” 后来我们还说了别的树的个性和风格，再玩的`过程中我们也学到了书本上没有的知识……

那天我们玩呀玩，闹呀闹，快到傍晚，我们才回家。我在回家的路上想到了一句名言“观察观察再观察”。我情不自禁的说：“只要我们会用眼去发现，大自然中有许多美的东西，美的享受。我们每个人都多种一棵树，那么大千世界是多么美好啊！”

篇19：描写树作文

一天，两个同学在公园里玩。发现了一棵垂头丧气的小树，它无力地垂着头，奄奄一息的样子，他们决定救小树。

于是他们拿来工具，先把小树扶正，又在小树旁边围了一圈栅栏，栅栏的里面放了一块牌子，牌子上写着“爱护树木”这四个大字。他们每天给小树松土、浇水，小树在太阳公公的照射下，长出了嫩绿的叶子，一天比一天高，从一棵弱小的小树变成了一棵茁壮的大树。

一天，一位老师去公园散步，看见了他们在忙碌着，举起了大拇指，说：“你们真是爱护树木的好同学”。

一天，阳光灿烂，小红和小明一起去公园玩。走着走着，他们发现一棵树，无力地垂着头，无精打采的样子。于是，他们先把小树扶正，再立上了一块牌子。上面写着：“请爱护树木。”然后他们围了一圈栅栏。他们每天浇水、施肥、捉虫。在太阳的照耀下，小树长出了一片片绿叶子。

一天，他们正在给小树浇水，一位老师知道了，老师竖起大拇指说：“你们真是爱护树木的好榜样。”

一天放学后，小红和小东还有小明兴高采烈地往回家的路上赶。忽然，乌云密集了天空。不一会儿，就刮起了狂风。风越刮越大，小明他们眼睛都快睁不开了。走了一会儿，他们看见了一棵小树，它也在风中受苦。它摇摇摆摆，好像快要连根拔起了。他们似乎听见小树在拼命地呼喊：救救我吧！小朋友。他们立即行动起来：小红和小东一起把小树扶正起来，小明找来绳子，把小树和护树桩绑在一起，绕了一圈又一圈，最后打了个结；小明还把写着：“爱护树木”的牌子插在地上。小树又把背挺直了。小树一天天长大，长出了绿油油的叶子，微风吹过，小树点着头好像在感谢那些保护它的小朋友们！

秋天是菠萝树“露一手”的时候了。一个个沉甸甸的大菠萝把树枝压得一晃一晃的，好像在和我们打招呼一样。刚开始，菠萝的`颜色非常好看，淡淡的黄色中夹着一丝羞涩的青色，好像还有点怕羞。渐渐地，菠萝由青黄相间变成了土黄色，就像粘上了一层泥土似的。一股淡淡的清香开始在校园里弥漫，把很多同学的口水都“引诱”了出来。可菠萝还不满足，它继续发出了更浓郁的香味，这香味呀，都能牵着我们的鼻子走了。

冬天，菠萝树只剩下了光秃秃的树枝。看着那打着颤的树枝上剩下的零零碎碎的“绿豆”，我们更加盼望春天的到来。

篇20：描写树作文

路边的垂榆树

在我回家的路上，种着两排垂榆树，它们翠绿而挺拔，枝叶茂盛，招人喜欢。

寒冷的冬天刚刚过去，那成排的垂榆树像报春的使者，枝条上挂满了榆树钱，一堆一堆的簇拥着，就像一棵摇钱树。摘下来，大把大把的往嘴里塞，甜丝丝的，嘴里弥漫着春天的味道。掉落后又绽放出了一个个小嫩芽，黄黄的、青青的，特别可爱。

渐渐地，垂榆树更加绿了，像一把绿色的小伞。垂榆树的叶片很薄，而且翠绿翠绿的，我们时常摘下它的一片绿叶，放入水中让它自由飘荡，看着它在水中飘来飘去，我十分开心。

柳树的枝条特别柔软，风一吹，就随风飘动，好似姑娘在梳理着她那美丽的秀发。微风中柳树是那么柔、那么美，但却弱不经风。当暴风雨来临之时，垂榆树好似一个个英勇的战士，倔强的与暴风骤雨战斗着，铸就了铁一般的屏障。不管风有多大，雨有多猛烈，它们都深深地扎根在土地里，不向狂风暴雨屈服，自始自终坚强地挺立在风雨之中！

垂榆树，你虽然没有松树那样高大，但在我心目中，你却比它还要完美；你虽然没有奇花异草那么娇贵艳丽，可你的那身“绿衣”却总是那么潇洒，朴素。

我爱榆树，更爱榆树的性格，佩服它那顽强的精神。

专家点评:

这篇写景的作文对垂榆树生动而详细的描写，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。全文节奏明快，语言清新，合理运用比喻拟人的手法，读来其乐无穷。

篇21：描写树作文

在我们学校的大操场，种着一排金凤树。我最喜爱西边那棵最大最茂盛的。

好大的金凤树啊！它的树干要我们两个小同学拉着手，才能把它抱住。

好茂盛的金凤树啊！它的枝叶一直升到四层楼那么高，而向四面伸展的枝叶，就像母亲敞开着她那宽广的胸怀，把我们八分之一个大操场都遮住了。

金凤树的叶子小小的，比小拇指的指甲还小。小小的叶子像珠子一样连成一串，长得密密麻麻，组成了一把巨大的绿色的绒伞。

夏天，金凤树开花啦！远看，整个操场好像笼罩在一片红云中。近看，金风花这儿一朵朵，那儿一簇簇，只见进出的那朵含苞欲放的金凤花像害羞的少女，躲在绿叶丛中不敢露面。瞧，那边的金凤花更是千姿百态——有的彬彬有礼，有的昂首怒放，有的孤芳自赏，有的盛气凌人；像龙飞凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚。它们是那样亭亭玉立，婀娜多姿。一阵风拂过，金风花的花瓣像一群群穿着红色衣服的小舞蹈家凌空而落，又像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞，给操场铺上了鲜红的地毯。就在这炎热的夏天，金凤树为我们挡住了火球似的太阳。站在树阴下，只有一种凉飕飕的感觉。这个时候，有的同学来到树阴下，数着阳光透过树叶的缝隙撒下的许多小“星星”；有的同学则踏着“红毯”，在树阴下散步；有的同学拣了些新鲜的金凤花瓣，把它们带回家，制成标本，想留下这美好的时刻。听着从树阴下传来的嬉笑声，望着同学们一张张充满稚气的笑脸，不禁引起了我的沉思：金凤树啊金凤树，虽然太阳猛烈地晒着你，但你仍然坚持伸展着你那茂密的枝叶，给我们带来欢乐。金凤树啊，你给了我们多少方便，多少启迪，我愿你那高大的身躯永远留在我们的心里。

篇22：描写树作文

傍晚，夕阳还剩着微微的一层桔黄，天边蓝蓝的幕即将要遮住天空，我散步在院子里。在天幕的衬托下，树木显得更加端庄，因为那片绿，绿是从哪里来的呢？来自树叶。

我捡起一片香樟树的叶。我仔细地瞧了瞧，叶子尖尖上又一点嫩绿，边缘又一层深红，里面是橘红色的，可好看了。可唯一美中不足的是上面有一些咖啡色的小点，也许它和人一样，老了。我忍不住用手摸摸它，这片形状象眼睛一样的叶子，表面十分光滑，好像上面涂了一层蜡。我拿起它在阳光下，它的叶脉纵横交错。我把它放在鼻尖上，一股幽幽的清香沁入我的心田，我把眼睛闭上，浮想联翩，多么可爱的叶子，说不定它曾是小虫的窝、小鸟的滑滑梯、人们眼中的一片绿；说不定它也曾经帮助小蚂蚁过河呢……一片梧桐树的叶子在“风婆婆”的帮助下来到了我身边，我“接住”它。与香樟树树叶不同的是，它的叶子宽大、叶脉分明，摸起来十分舒服，它的颜色一半咖啡色一半黄色，它的颜色更好地衬托出它美丽的轮廓。

叶子，我爱你，我爱你那无私的奉献精神；我爱你那奇特的外形；我爱你那缤纷的色彩……

篇23：描写树作文

一颗高耸的树无力的摇晃着枝叶，这是它生命中最后的挣扎，可惜无人过问。终于，经过一阵痛苦的折磨，它倒下了，永远的倒下了。最后，只剩下一个树根紧抓着土地。

对于那个树根，或许被人们抛出，晒干之后用作燃料;或许忍受曝晒和雨打，最终变成一堆朽木。

如果那个树根是上好的木材，并且足够大，也许他会被艺术家们做成根雕。那时，它将会进行一场整容手术，然后再涂上一层厚厚的漆，永远挺着胸膛静静地死在某位暴发户的家里。

如果那个树根处在一棵茂密的大树下，那么，它的价值将会得到提升。当路人们在烈日下行走疲累时，它将会成为路人们的歇脚处，一面闲谈一面纳凉无疑是最轻松快乐的。人们也许会夸赞它，那时，它也会毫无挂碍的沉睡。

庆幸的是，那个树根依偎在河边，没有人会留心关注他。

时间在树根的根须中偷偷溜过，树根上已有新芽钻出，这是它的灵魂。疏密的年轮上已铺满尘土和鸟雀的粪便，没有人想接近它，只有一些小孩子兴致勃勃的捧着胶泥向它奔去。他们用清澈的河水刷洗着树根，在阳光的照耀下，显得格外明亮。胶泥在反复的`揉捏中变成一个个生动的物体，在日光和风的烘烤下，胶泥变得越来越硬，不久，他们便满载而归了。

傍晚的时候，树根静静地站在那里，遥望着夕阳若有所思。一只小蟋蟀轻松地跳了上去，藏在树根的裂缝中轻轻的吟唱，他带来了热闹而不是孤寂的黑夜。这时，一群演唱家涌了过来，萤火虫也相簇在树根周围，好一场盛大的音乐会。

天气渐渐凉了，黑夜的歌声渐渐消逝了。雾气打湿了新叶，它们必须耷拉着沉甸甸的脑袋在氤氲中寻找光亮。当公鸡的鸣叫刺破黎明时，那些嫩绿的芽和油绿的叶便能享受它们的旖旎阳光了。

春夏秋冬，那些不起眼的绿渐渐变成了枝柯。就在那个树根上诞生了一簇崭新的生命，它已不再是小树，而是那个树根的灵魂。

篇24：描写树作文

我们学校有一棵古老的香樟树，已经有三百年的历史了。它高大粗壮，引人注目。说它高大，树梢都超过五层楼顶了，说它粗壮也够惊人的，那灰褐色的树干六个小朋友手拉手才能把它抱住呢！树枝非常粗壮，像无数只手臂，又像一条条龙缠绕着向四周伸展。树叶一年四季都非常茂盛，它像一把巨大的绿伞，罩住大片地面，把阳光遮得严严实实，只撒下无数细细圆圆的光斑。每当烈日当头，全校师生经过这里都感到舒心凉爽。

我和我的小火伴最爱在这棵大樟树下打羽球，跑步，追逐玩耍，做各种自己喜欢的游戏。轻风吹过树梢，树叶哗啦哗啦地响，大樟树就像一位和蔼可亲的老人，看着我们这些祖国的花朵快乐地学习，幸福在成长。我爱你——学校的大樟树。

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