高二重点作文（推荐22篇）由网友“可爱豆制品”投稿提供，下面是小编为大家整理后的高二重点作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：高二历史重点
一、中国传统文化主流思想的演变
一、春秋战国时期的百家争鸣：
1、“百家争鸣”的含义：
“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓“百家”是泛指，意为数量多。《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。
所谓“争鸣”，是指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级(层)或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。
2、“百家争鸣”局面出现的社会原因
政治：社会大变革(宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失)和争霸战争为百家争鸣提供了历史舞台。在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。
经济：铁器和牛耕的使用，促进了商业繁荣和城镇兴旺，封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。
文化：专业文化阶层的形成、私学的兴起、相对宽松的学术环境、广泛的文化交流与碰撞，为百家争鸣提供了必要的文化背景。
3、“百家争鸣”的主要流派和主要代表
儒家
孔子
“仁”和“礼”;“为政以德”;私学，“有教无类”;
大思想家，儒家学派的创始人，创立的儒家学说后来成为中国传统文化的主流;
大教育家，他提出的教育理论和教育方法，对后世影响深远。
孟子
仁政、重民;性善说;
儒家学派重要奠基人，被尊为“亚圣”，并对中国传统文化产生重要影响。
荀子
治国以礼教为主，礼法并施;性恶论;
儒家重要代表人物。
墨家
墨子
反映其思想的书是《墨子》兼爱、非攻
道家
老子
反映其思想的书是《老子》，又名《道德经》“道”是天地万物的本原;朴素的辩证法思想;“无为而治”
中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。
庄子
把世间万物都看作相对的“齐物”;
法家
韩非子
以法治国;法、术、势相结合，加强中央集权;主张变法革新。
是法家专制主义中央集权理论的集大成者，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
二、儒家思想的发展历程
儒家思想是中国传统文化的内核，也是维护封建君主专制统治的理论基础。
1、儒家思想的形成与发展
(1)春秋末期，孔子是儒家学派创始人，提出“仁”;主张“礼”，维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分;“以德治民”。
(2)战国时期初步发展：孟子是战国时期儒家的代表，主张“仁政”、“民贵君轻”、“政在得民”，反对苛政;主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄赋，儒家思想开始与政治相结合。
(3)西汉的董仲舒以儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼采诸子百家，建立起新儒学。其核心是“天人感应”，“君权神授”。还提出“三纲五常”，有利于巩固君权，维护统治秩序。他的思想集中于《天人三策》和《春秋繁露》。汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为封建社会的正统思想。
(4)理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学，是宋代主要的哲学思想。朱熹是理学发展的集大成者，朱熹继承了北宋哲学家程颢、程颐的思想，进一步完善和发展了理学体系，后人称之为程朱理学。其核心内容为：“理”是宇宙万物的本原，是第一性的;“气”是构成宇宙万物的材料，是第二性的。把“天理”和“人欲”对立起来，认为人欲是一切罪恶的根源，因此他提出“存天理，灭人欲”。这实际上是为封建等级秩序辩护。
(5)明中叶的王阳明反对朱熹把心与理视为两种事物的观点，创立与朱熹相对立的主观唯心主义理论——心学。理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变，说明它已经走到极端。
2.进步的思想家对传统儒学的批判
(1)明朝：李贽是明后期“异端”进步思想家，他指责儒家经典并非“万世之至论”，揭露道学的虚伪，反对歧视妇女和压抑商人。他是我国反封建的思想先驱，他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性色彩。
(2)清初：黄宗羲：在明亡后，隐居著述，对封建君主专制制度进行激烈的批判，提倡“法治”反对“人治”，反对重农抑商，主张工商皆本，对晚清民主思潮的兴起也有一定的影响。
顾炎武：明末清初思想家，强调“经世致用”的实际学问。著《天下郡国利病书》，他提倡“实学”的目的在于批判理学，反对君主专制政治，顾炎武的学风对清代学者影响很大。
王夫之是一位杰出的唯物主义思想家，他认为世界是物质的，物质是不断变化的，具有朴素的辩证法思想。
二、西方人文精神的起源及其发展
一、西方人文主义思想发展的历程
代表人物
古希腊
智者学派：代表人物：普罗泰格拉，“人是万物的尺度”;
苏格拉底：“美德即知识”，“美德来源与教育”
柏拉图：《理想国》
亚里斯多德：古希腊最博学的人。关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。
提倡怀疑，反对迷信，强调人的价值和人的决定作用。
人文精神的起源
中世纪
__神学观念支配了一切。人文主义思想几乎湮灭。
文艺复兴(14-17世纪中期)
起源于意大利：“文学三杰”：薄伽丘《十日谈》;但丁：《神曲》;彼特拉克：《歌集》，“人文主义之父”。“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。
传播：16世纪以后，由意大利扩展到欧洲其他地区。出现了莎士比亚、塞万提斯、拉伯雷等艺术大师和“日心说”等自然科学成就。
提倡人性，反对神性;追求现实的幸福，倡导个性解放，反对迷信盲从。核心是人文主义。人文精神复兴。
宗教改革(16世纪)
德国：马丁·路德，形成了路德教派;
瑞士、法国、英国等国纷纷进行宗教改革，出现了加尔文派和英国国教等新教。
反对天主教会特权，提倡个性解放，摆脱天主教会的精神枷锁
人文思想得到进一步的弘扬。
启蒙运动(17、18世纪)
法国的启蒙思想家：伏尔泰：抨击天主教会;反对君主专制，倡导君主立宪制;提倡天赋人权。自由平等;法律面前人人平等。
孟德斯鸠：三权分立，代表作《论法的精神》。
卢梭：人民主权、天赋人权、社会契约论。
<康德：德意志著名的哲学家，《纯粹理性的批判》，人非工具。
宣扬理性，反对封建专制制度及其宗教思想体系，勾画未来社会蓝图。核心：理性主义。
丰富和发展了人文精神。
三、古代中国的科学技术与文学艺术
一、中国古代科技成就
四大发明
造纸术：西汉已发明植物纤维纸，东汉蔡伦改进。
印刷术：隋唐雕版印刷术——《金刚经》;北宋活字印刷术。
火药：唐末开始用于战争。
指南针：战国司南;北宋指南针，应用于航海。
数学
《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系，在世界数学史上占有重要地位。算筹和算盘推动古代计算的发展。
天文
留下了世界上最早日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星的记录。
编制出了世界上最早的星表《石氏星表》。
创制了许多先进的天文观测仪器：浑仪、简仪。
历法
《夏小正》、“殷历”。《授时历》我国古代最优秀的历法，比现行公历早3百年，对指导农业生产帮助很大。
农学
古代成就卓著的四大农书：《汜胜之书》、《齐民要术》、《农书》、《农政全书》。《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。
医学
西汉编订《黄帝内经》——中医学的奠基之作。
东汉张仲景《伤寒杂病论》——“万世宝典”。
明李时珍《本草纲目》——“东方药物巨典”。
二、辉煌灿烂的中国古代文学成就
春秋
《诗经》，我国第一部诗歌总集。
战国
新的诗歌题材——楚辞，《离骚》，屈原
汉朝
司马相如、张衡
半文半诗的综合文体——赋
唐诗
初唐：王勃、陈子昂。
盛唐：王维、孟浩然，高适、岑参，李白(“诗仙”)、杜甫(“诗圣”。)
中唐：白居易
晚唐：杜牧和李商隐
诗歌的黄金时期，是唐诗发展繁荣的丰碑
宋词
柳永、李清照、辛弃疾、苏轼
婉约派：柳永(《雨霖铃》)、李清照(《声声慢》)
豪放派：苏轼、辛弃疾
元曲
关汉卿、马致远
关汉卿《窦娥冤》
明清小说
曹雪芹等
《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》;《聊斋志异》《儒林外史》等
三、中国古代的艺术成就
(1)汉字：原始社会晚期起源于“文字图画”，经历了：甲骨文、篆书、隶书、楷书的演变发展过程。
(2)书法艺术的发展：两个阶段：魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。
楷书发展：始于东汉，魏晋楷书有定鼎之功，唐代步入盛世，名家群起。初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是这一时期的代表。
草书发展：起源于汉初，成熟于东晋。魏晋以来盛行不衰，名家辈出。代表人物：盛唐的张旭、怀素等。
行书发展：经过东汉至西晋约两个多世纪的演变，书体完全成熟。代表：王羲之等。
(3)绘画：
起源：远古彩陶画：《鹳鱼石斧图》。
战国：楚国帛画《人物龙凤图》和《人物御龙图》。中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。
魏晋南北朝时期：真正意义上的中国画出现了。东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》。
隋唐五代时期：中国绘画的一个高峰。隋朝展子虔的《游春图》，是现存中国最早的山水画。初唐阎立本的《步辇图》。盛唐吴道子的《送子天王图》。隋唐时期，敦煌莫高窟壁画盛极一时。
两宋时期：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起;风俗画是当时画坛的最大亮点。北宋张择端的《清明上河图》长卷。
元明清时期：文人画成就最为突出。元代王冕的《墨梅》、明代徐渭的《黄甲图》、清代郑板桥的《墨竹图》。
(4)戏曲：
京剧：乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出;道光年间“徽汉合流”的局面;同治、光绪年间，京剧走向成熟，并涌现出程长庚、谭鑫培等著名的“同光十三绝”;从清朝末年到民国初年，京剧迎来了它的繁荣期。京剧以其独特的艺术魅力风靡全国，被誉为“国剧”。民国以来，又逐步走向世界。
其他戏剧剧种：秦腔、越剧、川剧、粤剧、黄梅戏等出现。
四、近代以来世界的科学发展历程
一、经典物理学
伽利略
(16-17世纪，意大利)
被誉为“近代科学之父”;为牛顿经典力学的建立奠定了基础;开创了以实验事实为依据并有严密逻辑体系的近代科学。
牛顿
(17世纪，英国)
建立了(经典力学基本体系)，即万有引力定律和牛顿力学三定律。)经典著作《自然哲学的数学原理》，实现了物理学史上的第一次飞跃。
(3)海王星的发现是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功的范例。
二、现代物理学
相对论
爱因斯坦(20世纪初，德国
相对论内容：包括狭义相对论和广义相对论。时间、空间是物质存在的形式，随着物质运动速度的变化而变化。是物理学领域一次重大革命。
量子论
最先由德国物理学家普郎克于19提出量子假说。
爱因斯坦(20世纪初)提出光的量子理论
丹麦物理学家玻尔提出了原子量子理论。
20世纪30年代，量子力学建立起来。量子论的形成标志着人类研究领域开始从宏观世界深入到微观世界。
量子论和相对论是现代物理学的两大支柱。
三、生物学的进展
17世纪以后
细胞学的确立
19世纪初
拉马克的早期进化：提出生物从低级向高级发展进化的观点;“用进废退”和“获得性遗传”的观点。
19世纪中期达尔文，英国
1859年发表《物种起源》，创立了生物进化论，“物竞天择，适者生存，自然选择”是生物进化的基本原则，达尔文“生物领域的牛顿”。
四、蒸汽时代的到来(第一次工业革命)
18世纪60年代，瓦特开始改良蒸汽机，80年代，他又制造了联动式蒸汽机。蒸汽机在纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门的使用;19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲、北美广泛采用，人类进入蒸汽时代。生产力飞速发展，世界各地联系更加密切。
五、电气时代(第二次工业革命)
1831年，英国科学家法拉第研究发现的电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。1867年，德意志科学家西门子发明了世界上第一台实际可用的大功率发电机。不久，比利时人格拉姆发明了电动机。
生产力飞速发展，掀起了第二次工业革命，人类社会进入电器时代;生产和资本高度集中促成垄断组织的形成。
六、信息技术
1946年第一台电子计算机在美国诞生，1969年国际互联网问世;20世纪90年代以后，互联网进一步发展为全球信息网。信息化社会开始出现;加快了经济全球化的步伐。
五、近代中国的思想解放潮流
一、近代中国的思想解放潮流：
(1)地主阶级：
抵抗派：林则徐、魏源，“师夷长技以制夷”的主张。
洋务派：“中学为体，西学为用”的主张。
(2)资产阶级：
早期维新派：改良政治，君主立宪的主张。
康梁维新派：兴民权、设议院、实行君主立宪、发展资本主义、挽救民族危亡。
孙中山革命派：三民主义、新三民主义。
激进民主派：前期——民主、科学、新道德、新文学;后期——宣传马克思主义。
二、鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程及作用。
开眼看世界
封建士大夫：林则徐(近代中国开眼看世界的第一人)、魏源《四洲志》各国律例》;《海国图志》“师夷长技以制夷”
鸦片战争后(内忧外患日深;西学传入;有识之士倡导等)
关注世界;思想启迪。
军事科学技术(器物层面)
封建地主阶级代表：李鸿章、曾国藩、左宗棠等洋务派
“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”
第二次鸦片战争后内忧外患
洋务运动，付之实践，迈出了中国近代化历程的第一步技术层面，付之实践。结果失败
维新变法思想
19世纪具有维新思想的知识分子:王韬、郑观应
发展民族工业，商战;兴办学校;君主立宪。但没有完整的理论;没有付诸行动。
洋务运动的展开;中国资本主义产生;西学的传入等。
为维新思想的形成奠定基础
初涉政治制度层面，没有付诸行动。
90年代
资产阶级维新派：康有为、梁启超、严复
主张挽救民族危亡;发展资本主义经济;兴民权，建立君主立宪制;兴西学，改革教育制度。
康有为：《新学伪经考》、《孔子改制考》。
梁启超：《变法通议》。
实行戊戌变法。
甲午战争后，民族危机空前严重;民族资本主义的进一步发展等。
思想启蒙，促进了中国人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。
制度层面并付之于实践
3、新文化运动：19，陈独秀在上海创办《青年杂志》，提倡民主与科学，揭开了新文化运动的序幕。
(1)兴起的背景：
思想方面：19，辛亥革命爆发，推翻清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播。
经济方面：一战期间中华民族资本主义有了进一步发展。
政治方面：袁世凯专制独裁、复辟帝制，政治黑暗。
(2)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
(3)新文化运动的内容：
前期：提倡民主与科学;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。
后期：(五四运动后)，以宣传马克思主义为主。
(4)新文化运动的影响
民主和科学思想的弘扬，动摇了封建思想的统治地位，并且推动了中国自然科学的发展，使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。
后期传播的马克思主义，为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。
对五四运动的爆发起到了宣传动员作用，也有利于文化的普及和繁荣。
四、近代思想的发展对中国社会的影响
中国近代思想发展的核心是向西方学习，纵向分析可分成三个阶段和层次：
第一个阶段是从鸦片战争到甲午中日战争，其主要内容是学习西方以坚船利炮为核心的物质文明。清政府内部的地主阶级改革派本着“师夷长技以制夷”的爱国思想，学习西方科学技术，引导中国睁眼看世界，面对现实。洋务派出于镇压农民起义的需要和鉴于民族危机的加深，学习西学，并付诸实践，创办新式学校和近代军事、民用工业。
第二阶段是戊戌变法和辛亥革命时期，主要内容是学习西方的政治制度。资产阶级维新派康有为、梁启超等提出君主立宪制方案，掀起近代思想解放的第一次潮流，资产阶级革命派孙中山等提出了资产阶级共和国方案，掀起近代思想解放的第二次潮流。
第三阶段是新文化运动时期，以民主和科学作为其旗帜，学习西方民主思想，向封建伦理道德宣战，并逐步发展成为以宣传马克思主义为主流的文化运动，掀起近代思想解放的第三次潮流。
但各个阶段学习西方并未与中国实践真正结合起来，完成这一任务的，是中共把马克思主义与中国国情相结合，开创了一条正确的革命道路。
六、20世纪以来中国重大思想理论成果
一、马克思主义中国化的历程：
(1)传入：十月革命后，李大钊第一次举起社会主义大旗。五四运动进一步促进了马克思主义的传播。
(2)中国共产党以马克思主义为指导，领导中国新民主主义革命。
(3)毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃。是中国共产党集体智慧的结晶，是夺取中国革命胜利的理论武器。是建设中国特色的社会主义理论的思想根源。
(4)邓小平理论：是马列主义同中国社会主义现代化建设实际相结合的产物。是社会主义现代化建设的指导思想。理论的核心是：新时期有中国特色的社会主义理论。
(5)三个代表。
(6)科学发展观。
二、三民主义的形成和发展(产生时期：20世纪初)
(1)背景：
①19世纪末20世纪初，民族危机进一步加深，人民群众与清朝统治之间的矛盾更加尖锐;
②鸦片战争以后，各种挽救民族危亡的救国方案，大多数是想在维护或基本保持清朝统治的前提下，改良救国，但均遭失败。
③孙中山等人学习接受西方近代政治学说。④孙中山代表的革命派登上历史舞台，中国同盟会在日本东京成立。
(2)内容：19，孙中山在《民报》发刊辞中提出。
民族主义：即“驱除鞑虏，恢复中华”，开展民族革命，推翻帝国主义支持的清王朝的封建统治。
民权主义：即“创立民国”，开展政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。
民生主义：即“平均地权”，开展社会革命，平均地权，解决以土地为中心的财富重新分配问题，实现家给人足。
(3)意义：是一个比较完整的资产阶级民主革命纲领。是辛亥革命的重要理论指导。它表达了中国资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望，推动了资产阶级民主革命的发展。
(4)实践：1911年，辛亥革命;19，建立了中国第一个资产阶级共和国政府——中华民国南京临时政府;1912年，以三民主义为指导，制定了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》，其中规定，国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。对建立资产阶级共和制度、反对封建专制制度具有进步意义。
(5)新三民主义。
①背景：1912年以后，二次革命、护国运动、护法运动等捍卫民主共和斗争的失败;十月革命的影响;共产国际和中国共产党的帮助，国民党改组工作完成;第一次国共合作实现。
②主要内容：民族主义：民族自求解放，反帝和国内民族平等;民权主义：普遍平等的民权，“民权为一般平民所共有”;民生主义：平均地权、节制资本，扶助农工，耕者有其田。
③新发展的表现：革命的矛头对准帝国主义和国内违背民主共和的势力;克服了狭隘民族主义观念影响;革命力量，依靠民众。
④三大政策：联俄、联共、扶助农工。三大政策是在新三民主义理论指导下制定的，是实践新三民主义的正确方法，是新三民主义的核心。 ⑤地位和作用：具有鲜明反帝、反封建的革命性，成为革命统一战线的政治基础;三大政策是核心;推动了国民革命的发展。
三、毛泽东思想形成和发展
(1)发展过程：
五四时期
在北平，阅读共产主义书籍;回湖南，创办《湘江评论》，宣传马克思主义，逐步成为马克思主义者。
中共创建到国民革命
《中国社会各阶级分析》，《湖南农民运动考察报告》
提出无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。
土地革命时期
《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《红色政权为什么能够存在?》农村包围城市，武装夺取政权;星星之火，可以燎原
抗日战争时期
《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》
创造性提出了新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景;
抗战胜利前后，毛泽东形成比较完整的理论体系，1945年七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想
全国革命胜利前
1949年，七届二中全会
工作重心转移;革命胜利后，党在政治、经济、外交方面的基本政策;由新民主主义转变为社会主义的总任务
1949年《论人民民主专政》
规定了即将建立的人民共和国政权的性质，人民民主专政的思想，丰富和发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治理论准备。
新中国成立后
《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾问题》
对社会主义建设道路的探索
(2)毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
(3)毛泽东思想的深远影响：
是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。是中国共产党的指导思想，是中国共产党集体智慧的结晶，是夺取中国革命胜利的理论武器。是建设中国特色的社会主义理论的思想根源。
四、新时期的理论探索
(一)邓小平理论的形成：
(1)形成过程：
1978年中共央工作会议
解放思想，实事求是，团结一致向前看——成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。
“一国两制“的构想，和平与发展是当代世界的两大主题
1978年十一届三中全会
确立了解放思想，实事求是的思想路线，党的工作中心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了改革开放的序幕。
1982年中共十二大
走自己的路，建设有中国特色的社会主义理论。
1987年中共十三大
A、提出社会主义初级阶段的理论;
B、社会主义初级阶段的基本路线：一个中心，两个基本点;
C、对建设有中国特色的社会主义理论的主要内容做了系统概括。
1992年邓小平南方谈话
社会主义的本质：是解放和发展生产力，共同富裕;“三个有利于”。
1992年中共十四大
经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
中共十五大
邓小平理论作为党的指导思想写进党章
(2)思想精髓：解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。
(3)邓小平理论的历史地位：是马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃，指导中国特色社会主义建设事业。
(二)“三个代表”的重要思想
内容：代表中国先进社会生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。
，“十六大”将“三个代表”确立为党的指导思想。
七、现代中国的科技、教育与文学艺术
一、建国以来重大科技成就
1964年
第一颗原子弹爆炸成功
加强了中国国防能力;为和平利用核能打下基础。
1964年
自行设计制造中近程导弹实验成功
1970年
第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功
中国进入航天时代
10月15日
载着杨利伟的“神舟”五号飞船成功返回地面。
中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
1973年
袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优2号，，袁隆平获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”。
杂交水稻之父;提高了中国的水稻产量，解决了中国人的吃饭问题，有助于解决未来世界性饥饿问题。
1983年
“银河I号”计算机
加速了国家信息化发展。
1965年
人工合成结晶牛胰岛素
世界上第一个蛋白质的全合成――开辟人工合成蛋白时代。
二、“百花齐放”“百家争鸣”：
“双百”方针的内容
提出(1956年)
新中国成立后，社会制度的变化，人民的生活方式、社会交往方式发生了变化;
三大改造完成，大规模经济建设开始，为让知识分子发挥更大作用。
老舍《茶馆》、郭沫若《蔡文姬》、杨沫《青春之歌》等
毛泽东提出双百方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
曲折(时期)
左倾干扰，_的扩大化，特别是的到来
把学术问题当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题进行了批判：如王蒙小说《组织部新来的青年人》，艾青寓言诗《蝉的歌》，电影《早春二月》。
文艺的春天(新时期)
结束，新时期到来，党总结教训经验，清算了极“左”倾路线;“双百”方针的贯彻;社会主义精神文明建设的要求。
以反映“”主题的“反思文学”和“伤痕文学”;以改革实践为主题的文学作品;反映丰富的社会生活的戏剧、电影;进入21世纪，文学艺术的内容更加丰富，形式多样化，中国文化正走向世界。
三、现代中国教育的发展过程
(1)教育奠基(建国后)：人民教育奠基、全面发展的教育方针。
(2)中的教育：一片混乱，1966年夏，高考制度被废止。
(3)教育复兴(新时期)：恢复高考(1977年)、科教兴国、三个面向、义务教育、高等教育、民族教育。
八、19世纪以来的世界的文学艺术
一、19世纪以来世界文学的主要成就：
18世纪末到19世纪30年代
浪漫主义文学
欧洲革命和战争频仍;对“理性王国”的失望
法国，雨果《巴黎圣母院》;
英国，雪莱《解放了的普罗米修斯》;德国，海涅《德国，一个冬天的童话》
不再刻意突出理性，而是发掘人的感情世界;以想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
19世纪30年代后
现实主义文学兴起
欧美资本主义国家社会矛盾日益尖锐
法国，巴尔扎克《人间喜剧》——堪称资本主义的“社会百科全书”;英国，狄更斯《大卫·科波菲尔》;俄国，
普希金《叶甫盖尼·奥涅金》;列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》;丹麦，安徒生;挪威，易卜生《玩偶之家》;美国，马克·吐温
关注社会问题，典型再现社会风貌，剖析揭露社会矛盾，揭露和批判社会罪恶。
20世纪早期
现实文学
英国，萧伯纳《苹果车》;法国，罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》。
20世纪上半期
现代主义文学
两次世界大战、经济大危机、严重的社会问题
美国海明威《老人与海》;法国贝克特《等待戈多》(现代主义文学荒诞派的典型)
强调集中表现自我;手法比较怪诞;故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。
苏联社会主义文学繁荣
高尔基《母亲》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
亚、非、拉美的文学体现了民族精神
20世纪民族民主运动的高涨
印度，泰戈尔《戈拉》;中国，鲁迅《呐喊》;哥伦比亚，马尔克斯《百年孤独》;尼日利亚，索卡因。
反映了反帝反殖和爱国主义精神
二、美术的成就
18世纪末19世纪初
新古典主义
18世纪末19世纪初的法国处于大革命前后的剧烈动荡中;资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神
强调理性，选择古代历史和现实重大事件为题材，注重画面的严整和谐
法国的大卫《马拉之死》《拿破仑加冕式》和安格尔《泉》
19世纪上半叶
浪漫主义
拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。
注重感情表现和画面整体的完整和统一，不拘泥局部和细节。强调色彩的作用。
法国德拉克洛瓦《自由引导人民》
19世纪中期
现实主义，注重社会现实
法国米勒《拾穗者》;俄国列宾注重民族忧患意识，代表《伏尔加河上的纤夫》。
19世纪后半期
印象画派(早期)
早期印象画派特点：借助当时光学研究新成就，探讨用光和色描绘外部世界
法国的莫奈《日出·印象》
19世纪末20世纪初
后期印象画派
主张抒发个性，线条粗犷、夸张、色彩明快，富于装饰韵味
荷兰画家梵高《向日葵》被称为“扑向太阳的画家”;法国的塞尚被称为“现代绘画之父”。
20世纪以来
现代主义美术
20世纪以来，爆发了两次世界大战——心灵创伤;工业化——快节奏，紧张感;科学技术的发展——拓展视野。
反传统和反理性，重视内心的“自我感受”和“自我表现”
西班牙毕加索《格尔尼卡》对德国法西斯暴行表示强烈抗议。
三、音乐与影视艺术
(1)19世纪的音乐流派和杰作：
德国贝多芬，是连接古典主义和浪漫主义的桥梁，《英雄交响曲》《命运交响曲》;奥地利施特劳斯(圆舞曲之王)，浪漫主义音乐的杰出代表，《蓝色的多瑙河》;
歌剧：意大利威尔第《茶花女》、法国比才《卡门》;
民族乐派：俄国柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》;
(2)20世纪，现代主义音乐兴起：一战前后，爵士音乐的兴起(源于19世纪末新奥尔良黑人音乐);二战后，摇滚、蓝调、爵士乐风靡欧美，其中摇滚音乐成为流行音乐的主流。
(3)影视艺术的发展：1895年电影诞生;20世纪代电视出现。
篇2：高二数学重点知识点
1.函数的奇偶性。
(1)若f(x)是偶函数，那么f(x)=f(-x)。
(2)若f(x)是奇函数，0在其定义域内，则f(0)=0(可用于求参数)。
(3)判断函数奇偶性可用定义的等价形式：f(x)±f(-x)=0或(f(x)≠0)。
(4)若所给函数的解析式较为复杂，应先化简，再判断其奇偶性。
(5)奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性。
2.复合函数的有关问题。
(1)复合函数定义域求法：若已知的定义域为[a，b]，其复合函数f[g(x)]的`定义域由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定义域为[a，b]，求f(x)的定义域，相当于x∈[a，b]时，求g(x)的值域(即f(x)的定义域);研究函数的问题一定要注意定义域优先的原则。
(2)复合函数的单调性由“同增异减”判定。
3.函数图像(或方程曲线的对称性)。
(1)证明函数图像的对称性，即证明图像上任意点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在图像上。
(2)证明图像C1与C2的对称性，即证明C1上任意点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在C2上，反之亦然。
(3)曲线C1：f(x，y)=0，关于y=x+a(y=-x+a)的对称曲线C2的方程为f(y-a，x+a)=0(或f(-y+a，-x+a)=0)。
(4)曲线C1：f(x，y)=0关于点(a，b)的对称曲线C2方程为：f(2a-x，2b-y)=0。
(5)若函数y=f(x)对x∈R时，f(a+x)=f(a-x)恒成立，则y=f(x)图像关于直线x=a对称。
4.函数的周期性。
(1)y=f(x)对x∈R时，f(x+a)=f(x-a)或f(x-2a)=f(x)(a>0)恒成立，则y=f(x)是周期为2a的周期函数。
(2)若y=f(x)是偶函数，其图像又关于直线x=a对称，则f(x)是周期为2|a|的周期函数。
(3)若y=f(x)奇函数，其图像又关于直线x=a对称，则f(x)是周期为4|a|的周期函数。
(4)若y=f(x)关于点(a，0)，(b，0)对称，则f(x)是周期为2的周期函数。
5.判断对应是否为映射时，抓住两点。
(1)A中元素必须都有象且。
(2)B中元素不一定都有原象，并且A中不同元素在B中可以有相同的象。
6.能熟练地用定义证明函数的单调性，求反函数，判断函数的奇偶性。
篇3：高二政治知识点精选重点
一、社会生产的三大产业
1、交通运输、邮电信息、科技信息、金融信贷、科技开发、培养人才
2、第一产业(农业)
(1)含义：是指农业、林业、畜牧业和渔业，通常被称为“广义农业”。
(2)地位和作用：(基础)农业在国民经济中处于基础地位，起着基础作用。
农业是人类衣食之源，生存之本。国民经济其他部门的存在和发展离不开农业。
(3)我国农业的重要性：
农业生产，特别是其中的粮食生产，直接关系着我国13亿人口的吃饭问题和国家的粮食安全。粮食不仅解决吃饭问题，还提供大量的副食品。农业为工业提供原料、重要市场，为其他部门提供劳动力，为国家提供资金积累。
3、第二产业(工业)
(1)含义：是指采矿业，制造业，电力、燃气及水的生产和供应业，建筑业。
(2)地位和作用：
在国民经济中起着带动整个经济发展的作用，并在很大程度上决定着一个国家的国力和现代化水平。
工业的主导作用表现在：
①工业为国民经济其他部门提供必不可少的物质技术装备，能源动力、大量的原材料。尤其是以提供物质技术装备的作用最为重要。
②工业为人们提供基本的生活消费品。
③工业是国家积累的重要来源，也是加强国防的重要条件。
4、第三产业(服务业)
(1)含义：是指除第一、二产业以外的其他各行业，是为社会生产和人民生活提供服务活动的各行各业的总称。
(2)地位：第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征，第三产业的发展水平已成为一个国家或地区生产力发展水平的重要标志之一。
(3)意义：加快发展第三产业对促进国民经济的迅速发展，提高人民生活水平具有重要意义。
①可以有效地推动我国的工业化和现代化。
②可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定。
③可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，可以推动社会主义精神文明建设。
二、现代产业的发展趋势
1、产业结构不断变化发展的原因：
产业结构是随着科学技术的广泛应用而不断发展的变化的。随着新科技革命的兴起和发展，一大批高新技术崛起，并在各部门广泛应用，大幅度提高劳动生产率，从而引起产业结构发生根本性的变化。
2、现代产业的发展趋势
(1)农业在国内生产总值的比重下降;
(2)工业在国内生产总值中的比重下降;
新兴工业在国民经济中的比重显著提高，传统工业在新技术的基础上更新改造，工业在国内生产总值中的比重下降。
(3)第三产业在国内生产总值中的比重上升。
三、产业结构调整及其对劳动就业的影响
1、我国产业结构的调整
(1)巩固和加强第一产业，提高农业现代化水平。这是完成我国由传统农业向现代农业过渡，最终实现农业现代化的必由之路。
措施：调整农业内部结构，走发展高产、优质、高效农业的道路。
(2)调整和提高第二产业，提高工业现代化水平。这是我国实现工业化、现代化的必由之路。
措施：用高新技术改造和优化工业的内部结构;以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路。
(3)积极发展以现代服务业为重点的第三产业。
措施：改造传统服务业，加快发展现代服务业;明显提高服务业增加值占国内生产总值的比重和从业人员占全社会从业人员的比重;积极发展国际服务业，带动服务业整体水平的提高。
2、产业结构对劳动就业的影响
随着现代农业的发展，劳动生产率的提高，大批富余劳动力从农村流入城市，进入第二产业和第三产业。
随着现代工业的发展，特别是高新技术为代表的新兴工业的迅速发展和传统工业的技术改造，大批富余劳动力从第二产业进入第三产业。
第三产业从业人员的比重大幅度上升。现代服务业的迅速崛起，已成为经济增长的新亮点和吸纳就业人口的主导力量。
3、劳动就业的良好机遇
(1)全面建设小康社会，为劳动者创造了广阔的就业机会。
(2)加入世界贸易组织，给劳动者提供了许多新的就业机会。
(3)政府的就业政策，更有利于劳动者的就业和创业。政府要实施积极的就业政策，努力改善创业和就业环境，坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针。
四、劳动者的择业、就业和创业
1、劳动者就业的重要性
(1)劳动就业是人们进行物质财富和精神财富创造的手段和方式，是人民获得物质成品和精神产品满足生存和发展需要的途径。
(2)就业是民生之本。解决就业已成为事关改革发展稳定大局的重大问题。
(3)劳动者的就业问题是社会经济发展中的重要问题，也是影响人们前途和职业生涯的重要问题。
(4)就业是个人进入社会作为社会成员参与社会生活的新起点，职业选择是个人成长过程中的一个关键的环节。正确选择职业将成为个人一生的顺利发展和实现人生价值奠定基础。
2、就业的含义、方式
(1)含义：是具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄之内(男16--60，女16—55)依法从事某种有报酬的社会职业。
(2)方式：固定工、季节工、临时工、小时工、轮岗工等。
3、劳动者要正确解决择业问题
(1)既要考虑个人的职业志向，又要考虑社会的需要;
(2)既要考虑经济待遇，又要有精神追求;
(3)既要了解职业岗位的要求，又要考虑自身的主观条件。
4、创业者必须具备的素质
自谋职业、自主创业，必须提高就业能力、创新能力和创业能力。良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质和创新能力素质，是新型劳动者和创业者必备的基本素质，也是自谋职业、自主创业必须具备的基本条件。
五、劳动者的权利和义务
1、劳动者的权利：是指劳动者依照劳动法律行使的权力和享受的利益。
(1)平等就业和选择职业
(2)取得劳动报酬
(3)休息休假
(4)获得劳动保护
(5)接受职业培训
(6)享受社会保险和福利
(7)提请劳动争议处理
(8)依法享有的其他权利
2、劳动者的义务：是指劳动者必须履行的责任。
(1)完成劳动任务——最基本的义务。
(2)提高职业技能
(3)执行劳动安全卫生规程(4)遵守劳动纪律(5)遵守职业道德
3、权利和义务的关系
劳动者在享有法律规定的权利的同时，必须履行法律规定的义务。在社会主义制度下，劳动者的权利和义务相互依存、不可分离，两者是统一的。任何权利的实现总是要以义务的履行为条件的。
六、依法维护劳动者的合法权益
(1)依法签订劳动合同。劳动合同制度是我国的一种法定用工制度。
签订合同的目的：在于确立劳动者和用人单位之间的劳动法律关系，使当事人之间的权利和义务通过书面合同形式确定下来。劳动合同依法订立即具有法律效力。
(2)依法处理劳动争议
①含义：在通过签订劳动合同建立劳动关系的用人单位和劳动者之间，常常会因为劳动权利和义务问题产生矛盾引起争议。
②方式：劳动争议的处理方式有协商、调解、仲裁、诉讼。
篇4：高二化学重点知识点精选
一、钠Na
1、单质钠的物理性质：钠质软、银白色、熔点低、密度比水的小但比煤油的大。
2、单质钠的化学性质：
①钠与O2反应
常温下：4Na+O2=2Na2O(新切开的钠放在空气中容易变暗)
加热时：2Na+O2==Na2O2(钠先熔化后燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色固体Na2O2。)
Na2O2中氧元素为-1价，Na2O2既有氧化性又有还原性。
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
Na2O2是呼吸面具、潜水艇的供氧剂，Na2O2具有强氧化性能漂白。
②钠与H2O反应
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
离子方程式：2Na++2H2O=2Na++2OH-+H2↑(注意配平)
实验现象：“浮——钠密度比水小;游——生成氢气;响——反应剧烈;
熔——钠熔点低;红——生成的NaOH遇酚酞变红”。
③钠与盐溶液反应
如钠与CuSO4溶液反应，应该先是钠与H2O反应生成NaOH与H2，再和CuSO4溶液反应，有关化学方程式：
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
总的方程式：2Na+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑
实验现象：有蓝色沉淀生成，有气泡放出
K、Ca、Na三种单质与盐溶液反应时，先与水反应生成相应的碱，碱再和盐溶液反应
④钠与酸反应：
2Na+2HCl=2NaCl+H2↑(反应剧烈)
离子方程式：2Na+2H+=2Na++H2↑
3、钠的存在：以化合态存在。
4、钠的保存：保存在煤油或石蜡中。
5、钠在空气中的变化过程：Na→Na2O→NaOH→Na2CO3→Na2CO3·10H2O(结晶)→Na2CO3(风化)，最终得到是一种白色粉末。
一小块钠置露在空气中的现象：银白色的钠很快变暗(生成Na2O)，跟着变成白色固体(NaOH)，然后在固体表面出现小液滴(NaOH易潮解)，最终变成白色粉未(最终产物是Na2CO3)。
二、铝Al
1、单质铝的物理性质：银白色金属、密度小(属轻金属)、硬度小、熔沸点低。
2、单质铝的化学性质
①铝与O2反应：常温下铝能与O2反应生成致密氧化膜，保护内层金属。加热条件下铝能与O2反应生成氧化铝：4Al+3O2==2Al2O3
②常温下Al既能与强酸反应，又能与强碱溶液反应，均有H2生成，也能与不活泼的金属盐溶液反应：
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
(2Al+6H+=2Al3++3H2↑)
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
(2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑)
2Al+3Cu(NO3)2=2Al(NO3)3+3Cu
(2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu)
注意：铝制餐具不能用来长时间存放酸性、碱性和咸的食品。
③铝与某些金属氧化物的反应(如V、Cr、Mn、Fe的氧化物)叫做铝热反应
Fe2O3+2Al==2Fe+Al2O3，Al和Fe2O3的混合物叫做铝热剂。利用铝热反应焊接钢轨。
三、铁
1、单质铁的物理性质：铁片是银白色的，铁粉呈黑色，纯铁不易生锈，但生铁(含碳杂质的铁)在潮湿的空气中易生锈。(原因：形成了铁碳原电池。铁锈的主要成分是Fe2O3)。
2、单质铁的化学性质：
①铁与氧气反应：3Fe+2O2===Fe3O4(现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体)
②与非氧化性酸反应：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(Fe+2H+=Fe2++H2↑)
常温下铝、铁遇浓硫酸或浓硝酸钝化。加热能反应但无氢气放出。
③与盐溶液反应：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(Fe+Cu2+=Fe2++Cu)
④与水蒸气反应：3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2
高二下学期化学知识点总结
子结构知识中的八种决定关系：
①质子数决定原子核所带的电荷数(核电荷数)
因为原子中质子数=核电荷数。
②质子数决定元素的种类。
③质子数、中子数决定原子的相对原子质量。
因为原子中质子数+中子数=原子的相对原子质量。
④电子能量的高低决定电子运动区域距离原子核的远近。
因为离核越近的电子能量越低，越远的能量越高。
⑤原子最外层的电子数决定元素的类别。
因为原子最外层的电子数<4为金属，>或=4为非金属，=8(第一层为最外层时=2)为稀有气体元素。
⑥原子最外层的电子数决定元素的化学性质。因为原子最外层的电子数<4为失电子，>或=4为得电子，=8(第一层为最外层时=2)为稳定。
⑦原子最外层的电子数决定元素的化合价。
原子失电子后元素显正价，得电子后元素显负价，化合价数值=得失电子数。⑧原子最外层的电子数决定离子所带的电荷数
原子失电子后为阳离子，得电子后为阴离子，电荷数=得失电子数
篇5：高二语文重点知识点
①名词的活用
假舟楫者，非能水也(水，名词作动词，游水)
君子博学而日参省乎己 (日，名作状，每天)
上食埃土，下饮黄泉 (上、下，名词作状语，向上、向下)
②动词的活用
不积小流，无以成江海(流，动词作名词，河流)
③形容词的活用
积善成德，而神明自得 (善，形作名，善行)
不如登高之博见也 (高，形容词作名词，高处)
故木受绳则直 (直，形容词作动词，变直)
假舆马者，非利足也(利，使动，使……走得快)
④数词的活用
用心一也 ( 一，数词作形容词，专一)
篇6：高二语文重点知识点
一词多义：
(1)“卒”：①死。“卒葬之”。②终于。“卒相与欢”。(《廉颇商相如列传》)③士兵。“夫以疲敝之卒……”(《赤壁之战》)
(2)“文”：①碑文，整篇文章。“其文漫灭。”②文字。“独其为文”。、③华美、有彩饰。“舍其文轩”。(《公输》)
(3)“道”：①道路。“有碑仆道”。②说、讲。“何可胜道也哉”。③道理。“传道受业”(《师说》)④正确的方法。“策之不以其道”。(《马说》)。
(4)“极”：①尽，-尽情享受。“极夫游之乐”。②至多，最多。“亦极七八万耳”。(《赤壁之战》)
(5)“观”：①观察、看。“古人之观于天地……”②景象。“非常之观”。③建筑物的一种，读，“大王见臣列观”。(《廉颇简相如列传》)
(6)“得”：①能够。“不得极夫游之乐”。②心得、收获。“往往有得”。③融洽。“与公甚相得”。④得到，获得。“某得八焉”。(③、④均《王忠肃公翱事》)
(7)“夷”：①平坦。“夷以近”。②铲平、削平。“今操蔓夷大难”(《赤壁之战》)。③我国古代对少数民族及外国的一种蔑称。“南抚夷越”。(《隆中对》)
(8)“相”：①帮助、辅佐，读。“无物以相之”。②宰相、丞相，读。“操虽托名汉相”(《赤壁之战》)③互相，读。“卒相与欢。“(《廉颇商相如列传》)。
(9)“悲”：①感叹、叹惜。“余于仆碑，又以悲夫古书之不存……”。②悲哀。“不以物喜，不以己悲”(《岳阳楼记》)。③哀怜。“余悲之，且曰：‘若毒之乎?’”(《捕蛇者说》)
(10)“胜”：①尽。“何可胜道也哉”。②能承担，禁得起。“沛公不胜杯构”(《鸿门宴》)。③优美的。“予观夫巴陵胜状”(《岳阳楼记》)。④胜利。“终不能加胜于赵”。(《廉颇蔺相如列传》)
篇7：高二语文重点知识点
一、根据拼音写汉字
绣tà(闼)汗cén(涔涔)qiāng(戕)害
残gēng(羹)冷zhì(炙)国cuì(粹)
cuàn(篡)夺万恶不shè(赦)
羽扇guān(纶)巾qiáng(樯)橹
二、给加点字注音
嫡亲(dí)当垆(lú)临邛(qióng)隅头(yú)孛老(bó)孱头(càn)
变徵(zhǐ)刬的(chǎn)鳏寡(guān)徘徊(pái)撚断(niǎn)浣纱(huàn)
恓惶(xī)祗候(zhī)盗跖(zhí)瀽水(jiǎn)罪愆(qiān)蟊贼(máo)
冠冕(guān)(miǎn)戕害(qiāng)脍(kuài)炙人口国玺(xǐ)
三、解释下列加点字
1)这早晚窦秀才才敢待来也：大概，就要2)就准了这四十两银子：折合，抵偿
3)只与婆婆早晚使用：随时4)这早晚窦秀才才敢待来也：时候
5)女孩儿早晚呆痴：有时候6)读尽缥缃万卷书：书籍
7)你如今在这里，早晚若顽劣呵：有时候8)我一向搬在山阳县居住：一段时间以来
9)前合后偃：跌跌撞撞，站不稳10)当骂呵，则处分几句：数落，责备
11)你道是暑气暄：炎热12)孱头：懦弱无能的人
13)恓惶：烦恼不安的样子。14)错勘：错误地判断。
15)大度：大方，气量宽宏16)冠冕堂皇：很体面，有气派
17)浪荡乾坤，怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光天化日之下的意思。
18)灭罪修因：消除掉今生的罪孽，修得来世的福分。
19)黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所宝贵的，从小相交到白头的朋友是少有的。
20)押付市曹典刑：市曹，热闹街市。典刑，按法行刑。
21)可怎生糊突了盗跖、颜渊：同“糊涂”，这里是混淆的意思。
22)你敢是不肯，故意将钱钞哄我?大概是，莫不是
23)天若是知我情由，怕不待和天瘦：连，介词
24)你老人家放精细着，你挣扎着些儿：清醒
25)蟊贼:原指吃禾苗根、节的害虫，比喻危害国家、民众的坏人。
26)却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚：用来掩盖、使人迷惑的手段。
篇8：高二语文重点知识点
【伺候】
在人身边供使唤，照料饮食起居。
【无赖】
①刁钻泼辣，不讲道理。
②游手好闲，品行不端的人。也叫无赖汉，无赖子。
课文用的是①义。
【贤慧】
指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。也作贤惠。贤，才能，德行好;慧，智慧，聪明;惠，仁慈，柔顺。
【郁热】
闷热。郁，闭结，积聚不得发泄。
【文坛】
文学界。
【不期而遇】
没有约定而意外地遇见。期，约会。《诗·鄘风·桑中》：“期我于桑中。”
【原委】
事情从头到尾的经过;本末。原，“源”的古字，水源，引申为原来，起初;委，末尾，水的下流。沈括《梦溪笔谈·杂志一》：“胡人言黑水原下委高。”
【勾当】
事情，今指暗中策划所干坏事。
【缜密】
细致精密。缜，细致。
【咀嚼】
比喻对事物反复体会，玩味。
【沉吟】
(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。
【本分】
①本身应尽的责任和义务。如：本分工作;读书是学生的本分。
②安于所处的地位和环境。
【敲诈】
依仗势力或用威胁、欺骗手段索取财物。
【意气】
①意志和气概：意气风发。
②志趣和性格：意气相投。
③由于主观和偏激而产生的任性的情绪：意气用事。
课文用的是③义：你这么只凭意气是不能交涉事情的。
【离间】
从中挑拨，使不和睦，不团结。
【切齿】
咬紧牙齿，形容非常愤恨。切，两物相磨，引申为贴近，接近。
篇9：高二短语重点总结
Units 1-2
Ⅰ.重要词汇及短语
1.set down 记下;写下
2.in the first place 首先;第一;原先
3.burst into sth. 突然而猛烈地发出或产生某事物
4.centre on/upon 将某人(某事物)当作中心或重点
5.concentrate on 专心致志于
6.Tour de France 环法自行车赛
7.keep track of 记录;掌握……的线索;保持对……的联系
8.stand out 突出;出色
9.be diagnosed with... 被确诊患有……(疾病)
10.in a row 连续，一连串
11.lead sb.to do sth. 致使某人做某事
12.apply for 提出申请(或要求等)
13.make for 走向;向……前进;有利于，有助于;倾向于
14.get a better understanding of... 更充分地理解……
15.head down to... 向……进发，动身
16.hang ten (冲浪运动中)作十趾吊
17.in the name of 以……的名义;代表
18.push on(with sth.)毅然继续(做某事)
19.run out of 耗尽;用光
20.apart from... 除……外(尚有)
21.set sail(to/from/for...) 起航
22.compete for 为……而竞争
23.in search of 寻找
24.give birth to 生;产生
25.as long as (表示条件)只要……
26.at the height of 在……顶点;在(事业等)的高峰
27.for once and always 一劳永逸地
28.be made up of 由……构成;组成
Units 3-4
Ⅰ.重要词汇及短语
1.as a consequence(of )作为(……的)结果
2.the Commonwealth of Australia 澳大利亚联邦
3.go walkabout到灌木丛中闲逛
4.break out(指激烈事件)突然发生
5.feed...on给(人或动物)食物;喂养;饲养
6.round up使集合在一起
7.stand for代表，代替;象征，意味着
8.have a strong/great influence on...对……有重大影响
9.benefit from...从……受益
10.differ from...和……不同
11.be fond of喜欢
12.have fun with开玩笑
13.set foot on踏上
14.give birth to生;产生
15.in area在面积上
16.keep out(使)在外
17.all the year round终年
18.have access to接近(或进入)的方法(或权利、机会等)
19.on a large scale大规模地;大范围地
20.pass away去世;逝世
21.belong to属于
22.base...on...把……基于……
23.at first sight 乍一看(之下)
24.be born into 出身于
25.have an appetite for 爱好……
26.look out for 照料，照看……
27.put together 把……放在一起;把……加在一起
28.work out 做出;设计出;制订出;算出
29.make contributions to 对……作出贡献
30.adapt to 适应
Units 5-6
Ⅰ.重要词汇及短语
1.take into consideration 考虑到，顾及
2.in charge(of) 处于控制或支配地位;负责
3.hand in hand 手拉手;密切关联的
4.get across 传播;为人理解
5.appeal to 有吸引力;呼吁;上诉
6.keep an eye out for sb./sth. 留心或注意某人或某物
7.make sense 有意义;有道理;讲得通
8.apply... to... 运用;应用
9.lose heart 泄气;灰心
10.take it easy 别紧张;放松点
11.keep up 维持;保持;使某事物处于高水平
12.common sense 常识;情理
13.leave behind 忘带;留下
14.lose one’s way 迷路
15.come to an end 结束;中止
16.live through sth. 经历某事物而幸存
17.tie up 系;拴;捆
18.at stake 在危险中
19.go for 为……去努力获取
20.lose weight 减肥
21.be to blame 该受责备;应负责
22.be upset about... (对……感到)不安的;不快的;心烦意乱的
23.associate... with... 使发生联系;使联合
24.protect... from... 保护……免于……
25.be promoted with (用……手段来)宣传，推销
26.create/form a positive image of 塑造/形成一个正面的形象
27.point out 指出
28.think twice 重新考虑
29.believe in 相信;信仰
30.set off for... 出发，动身到……
31.be accustomed to习惯于……
32.on all fours 匍匐，趴着
33.come to a decision 决定下来
34.come to an agreement 达成一致;达成协议
35.come to a conclusion 告终;下结论
36.take up 拿起;着手处理;开始(从事于)
Units 9-10
Ⅰ.重要词汇及短语
1.lay off 解雇;不理会;使下岗
2.make matters worse 使情况更困难或更危险
3.get rid of 摆脱
4.make ends meet 使收支相抵;量入为出
5.be devoted to 献身……的;专心于……的
6.play a role in 在……中起作用
7.medical treatment 医疗
8.reach a decision 决定下来;下结论
9.aim at 瞄准;针对;目的在于
10.take measures to ... 采取措施来(做)……
11.make a living 谋生
12.depend on 依靠;取决于
13.live on 以……为主食;靠……生活
14.prevent... from ... 阻止，阻挡;制止;妨碍
15.provide ... for ... 为……提供……
16.meet the needs of 满足……的需要
17.be burdened with ... 使负重担
18.put pressure on ... 给……施压，增添压力
19.state-owned companies 国有企业
20.lose weight 减肥
21.ready-made clothes 成衣
22.make fun of 取笑某人
23.attend to 处理;照顾;关照
24.take pride in 对……感到自豪
25.do up 打扮;梳妆
26.let down 不支持;使失望
27.at length 最后;终于;详细地
28.at a time 一次
29.go far (人)大有前途;成功
30.come into being 形成
31.as to 关于
32.be accused of 被控诉，控告;被指责，谴责
33.set free 使获得自由;释放
34.refer to 参考;涉及;谈到;指的是
35.turn to 转向，变成;求助于
36.adapt to 使适应，使适和
37.get accustomed to 变得习惯于
38.for a moment 片刻;暂时
39.live through 度过;经受住
40.break out in tears 突然大哭起来
41.cut off 切掉;割掉;剪下;切断;隔绝
42.tear at 撕，扯……
Units 11-12
Ⅰ.重要词汇及短语
1.stick with继续支持;保持联系
2.through thick and thin 不顾艰难
3.pull out of从……中退出
4.cater to满足某种需要或要求
5.for the sake of由于;为了……的利益
6.in reality事实上;实际上
7.keep an eye on 照料;照管
8.take sth.into account考虑;体谅
9.as a whole 总的说来;作为整体
10.once again再一次
11.live up to依照……行事;做到;不辜负(期望)
12.accept...as... 认为……
13.on one’s own独自，靠自己，独立
14.the majority of大多数;大部分
15.a pie chart饼状图
16.a bar chart柱状图
17.match...to... 使……(和……)调和，相配
18.be suspected of 被猜疑，被怀疑
19.take measures to ...采取措施(做……)
20.be familiar with 对……熟悉
21.be made up of构成;组成
22.count...as... 把……认为……
23.on the other hand 另一方面
24.attach to 伴随……
25.be aware of 察觉到，感觉到，获悉
26.be suitable for适合做……
27.guard...against... 守护……(免于……)，保护
28.make the best use of充分利用
29.on the surface 表面上的，外表上
30.as a matter of fact 实际上
31.be satisfied with 对……满意
32.lose face 失面子
33.by means of以……，借着……
34.put ... to use使用，用，利用
35.in demand有需要的;吃香的
36.so as to为了，目的是
37.sit for参加(考试)
38.concentrate on 集中;专心;专注
39.to begin with首先;第一;起初
40.drop out (of)(从活动、竞赛等中)退出;辍学
41.result in产生某种作用或结果
42.be skeptical of怀疑
43.take in把(某人)带进;领入
44.rely on依赖;依靠
45.as far as(远)至(某处);到……程度
46.lifelong learning 终身学习
47.work out解决;计算出;详细拟订
48.have a lot in common有很多共同之处
49.be suited for适合做……，对……适宜
Units 13-14
Ⅰ.重要词汇及短语
1.take place发生，产生;进行，举行
2.turn down拒绝，不接受
3.be set in以……为背景
4.pass on传递
5.go wrong不对头，出毛病;失败
6.except for除……之外;若无
7.be in love with爱上某人
8.learn about听到，获悉
9.take one’s revenge on sb.for sth.因某事向某人报仇
10.break into pieces(使)成为碎片
11.keep...out of使……置身于外
12.at the time of在……的时候
13.turn out 结果(是)，证明(是)，原来(是)
14.as for关于，至于
15.at times有时，不时
16.get straight to the point直奔主题
17.varieties of各种各样的
18.to one’s surprise让某人吃惊的是
19.as soon as一……就……
20.one after another一个接一个地，连续不断地
21.come to light显露出来，暴露
22.over and over again
23.tell...apart一再;多次;反复
24.get hold of抓住;拿住;握住
25.make a beeline for径直朝……走去
26.as a matter of fact事实上;说真的;实际上
27.keep in touch保持联系
28.feast on大吃大喝;享受美食
29.make a distinction between...and...区分;区别
30.make sense有意义;有道理;讲得通
Units 7-8
Ⅰ.重要词汇及短语
1.care for 喜爱;照顾
2.leave alone 不管;随……去
3.in want of 需要
4.close up (尤指暂时)关闭;使靠近
5.care about 介意……，在乎，关心
6.safety standards 安全标准
7.working conditions 工作条件
8.social conscience 社会道德
9.a poor excuse 一个差劲的借口
10.bring in 赚入……;获利
11.be badly-off 生活穷困
12.fall asleep 入睡
13.have no eye for 不关心;不在意
14.far from 远离;一点也不
15.comment on 评论，批评，解释
16.in face of 面对……，在……面前，不顾……
17.in favor of 支持……，赞同……;为有利于……
18.in praise of 称赞……
19.in hope of 抱着……的希望
20.in charge of 掌管，负责
21.in memory of 为了纪念;为追悼……
22.in honor of 为了纪念
23.in search of 搜寻
24.in need of 需要
25.turn down 拒绝
26.as follows 如下
27.end up in 以……告终，以……为结局
28.one by one 一个接一个地;逐个地
29.date back to (时间)追溯到
30.get it wrong 误解
31.on the contrary 相反的是;反而
32.toast to 干杯;祝酒
33.make sense of 弄懂……的意思
34.in other words 换句话说;换言之
35.take risks 冒险
36.experiment with 进行试验;进行实验
37.piles of 一大堆;一大批;一大团
38.fall behind 落后于
39.come across (偶然)遇见
40.make progress 取得进步
41.adjust...to... 调整……;调解……
42.as a consequence 因此
43.regardless of 不顾，不管，不拘
44.take place 发生
45.thanks to 多亏了，由于
46.wake up 醒来;叫醒
47.stay up 挺住;坚持不睡觉
48.broaden one’s horizons 开阔眼界
49.in the beginning 开始;起初
篇10：高二化学重点知识点
高二化学知识点总结大全
化学知识点无机部分
纯碱、苏打、天然碱 、口碱：Na2CO3
小苏打：NaHCO3 大苏打：Na2S2O3 石膏(生石膏)：CaSO4.2H2O
熟石膏：2CaSO4.H2O
莹石：CaF2 重晶石：BaSO4(无毒)碳铵：NH4HCO3
石灰石、大理石：CaCO3
生石灰：CaO
熟石灰、消石灰：Ca(OH)2食盐：NaCl
芒硝：Na2SO4·7H2O(缓泻剂)
烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4·7H2O
干冰：CO2 明矾：KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2 、CaCl2(混和物) 泻盐：MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O
双氧水：H2O2 皓矾：ZnSO4·7H2O 硅石、石英：SiO2 刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3
铁红、铁矿：Fe2O3 磁铁矿：Fe3O4 黄铁矿、硫铁矿：FeS2 铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3 菱铁矿：FeCO3
赤铜矿：Cu2O 波尔多液：Ca (OH)2和CuSO4 石硫合剂：Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2 过磷酸钙(主要成分)：Ca (H2PO4)2和CaSO4
重过磷酸钙(主要成分)：Ca (H2PO4)2 天然气、沼气、坑气(主要成分)：CH4 水煤气：CO和H2 硫酸亚铁铵(淡蓝绿色)：Fe (NH4)2(SO4)2 溶于水后呈淡绿色
光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体
王水：浓HNO3与浓HCl按体积比1：3混合而成。 铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物。 尿素：CO(NH2) 2
化学知识点有机部分
氯仿：CHCl3 电石：CaC2 电石气：C2H2 (乙炔) TNT：三硝基甲苯 酒精、乙醇：C2H5OH
氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层。 醋酸：冰醋酸、食醋 CH3COOH裂解气成分(石油裂化)：烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。 甘油、丙三醇 ：C3H8O3 焦炉气成分(煤干馏)：H2、CH4、乙烯、CO等。
石炭酸：苯酚 蚁醛：甲醛HCHO 福尔马林：35%—40%的甲醛水溶液 蚁酸：甲酸 HCOOH葡萄糖：C6H12O6
果糖：C6H12O6 蔗糖：C12H22O11 麦芽糖：C12H22O11 淀粉：(C6H10O5)n硬脂酸：C17H35COOH
油酸：C17H33COOH 软脂酸：C15H31COOH 草酸：乙二酸 HOOC—COOH 使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色。
高中化学记忆口诀
1.硝基苯的制备。
硝酸硫酸冷滴苯，黄色油物杏仁味。
温计悬浴加冷管，硫酸催化又脱水。
2.线键式有机物对应分子式求算。
算碳找拐点，求氢四里减。
3.观察法配平化学方程式。
有氢以氢作标准，无氢以氧为准绳。
氢氧全无找一价，变单成双求配平。
调整只能改系数，原子个等就配平。
配平系数现分数，必乘最小公倍数。
4.重要实验现象。
氢在氯中苍白焰，磷在氯中烟雾漫。
甲烷氢气氯相混，强光照射太危险。
二氧碳中镁条燃，两酸遇氨冒白烟。
氯化铵热象升华，碘遇淀粉即变蓝。
硫氢甲烷一氧碳，五者燃烧火焰蓝。
铜丝伸入硫气中，硫铁混热黑物生。
热铜热铁遇氯气，烟色相似皆为棕。
5.电解规律。
惰性材料作电极，两极接通直流电。
含氧酸，可溶碱。
活动金属含氧盐，电解实为电解水。
无氧酸电解自身解，PH变大浓度减。
活动金属无氧盐，电解得到相应碱。
不活动金属无氧盐，成盐元素两极见。
不活动金属含氧盐，电解得到相应酸。
非惰性材料作电极，既然电解又精炼。
镀件金属作阴极，镀层金属阳极连。
阳粗阴纯为精炼，电解液含相应盐。
电解都有共同点，阳极氧化阴还原。
6.有机化学知识。
有机化学并不难，记准通式是关键。
只含C、H称为烃，结构成链或成环。
双键为烯叁键炔，单键相连便是烷。
脂肪族的排成链，芳香族的带苯环。
异构共用分子式，通式通用同系间。
烯烃加成烷取代，衍生物看官能团。
羧酸羟基连烃基，称作醇醛及羧酸。
羰基醚键和氨基，衍生物是酮醚胺。
苯带羟基称苯酚，萘是双苯相并联。
去H加O叫氧化，去O加H叫还原。
醇类氧化变酮醛，醛类氧化变羧酸。
羧酸都比碳酸强，碳酸强于石碳酸。
光照卤代在侧链，催化卤代在苯环。
烃的卤代衍生物，卤素能被羟基换。
消去一个小分子，生成稀和氢卤酸。
钾钠能换醇中氢，银镜反应可辨醛。
氢氧化铜多元醇，溶液混合呈绛蓝。
醇加羧酸生成酯，酯类水解变醇酸。
苯酚遇溴沉淀白，淀粉遇碘色变蓝。
氨基酸兼酸碱性，甲酸是酸又像醛。
聚合单体变链节，断裂π键相串联。
千变万化多趣味，无限风光任登攀。
7.地壳中排位前10的元素口诀。
氧硅铝铁钙，钠钾镁氢钛。
(养闺女贴锅盖，哪家没青菜)。
8.烷烃、烯烃和炔烃的命名。
最长碳链作主链，直链烷烃定母名。
主链编号定支链，支链当作取代基。
中文数字表基数，一横隔开位与名。
若有几个取代基，前是小基后大基。
9.常见化学药品的贮存方法。
硝酸固碘硝酸银，低温避光棕色瓶。
液溴氨水易挥发，阴凉保存要密封。
白磷存放需冷水，钾钠钙钡煤油中。
碱瓶需用橡皮塞，塑铅存放氟化氢。
易变质药放时短，易燃易爆避火源。
实验室中干燥剂，蜡封保存心坦然。
10.部分易变药品保存。
金属钠存煤油中，溴、碘容器石蜡封。
氢氟酸装塑料瓶，浓硝酸盛棕瓶中。
白磷放入冷水里，固体烧碱须密封。
高中化学学习方法
1.坚持课前预习积极主动学习。
课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础。
(1)阅读新课：了解教材的基本内容。
(2)找出难点：对不理解的地方做上标记。
(3)温习基础：作为学习新课的知识铺垫。
2.讲究课内学习提高课堂效率，课内学习的方法认真听课;记好笔记。
(1)认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的。当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的。
(2)记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。
3.落实课后复习巩固课堂所学，课后复习是巩固知识的需要。
常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这正是课后复习的意义所在。课后复习的方法如下：
(1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。
(2)“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。
(3)常回忆：常用回忆方式，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，及时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。
(4)多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。
(5)有计划：把每天的课外时间加以安排;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。
4.有心有意识记系统掌握知识，有意识记的方法。
深刻理解，自然识记;归纳口诀，有利识记;比较异同，简化识记;读写结合，加深识记。有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法，从而系统掌握科学知识。
5.科学归纳。
知识学习过程的完整分为三个阶段，即知识的获得、保持和再现。
归纳方法之一是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S→SO2→SO3→H2SO4为统领。
归纳方法之二是列表对比法.对比的方法常用于辨析相近的概念，对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习.通过对比，找到了新旧知识的共性与联系。
篇11：高二英语重点知识点
【First aid知识点】
1. first aid 的意思是“急救”，例如：first aid to the injured 给予伤员的急救。
短语联想：
give/offer aid 援助 come to sb's aid 帮助某人
teaching aids 教具 medical aid 医疗救护
with the aid of 借助于
get injured 受伤，在现代英语中大量地出现了由“get + 及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态，这叫 get - 型被动语态。又如：
The computer got (was)damaged when we were moving. 我们搬家的时候，电脑碰坏了。
【同步练习题】
1. A way must be thought of the fire_____. It’s too dangerous .
A. to stop; from spreading B. to keep; spreading
C. preventing; spreading D. keeping; from spreading
答案：A
分析：think of away to do sth. 想出一个办法做某事。若选B，则第二空应用from spreading。
2. If we can’t borrow the money, we’ll have to without.
A. supply B. manage C. support D. stand
答案：B
分析：manage without(sth.)应付某事。句意为“我借不到钱，只好将就了。”
3. The street was named after a great man _ his great contributions to the city.
A. in honor of B. instead of
C. in case of D. in need of
答案：A
分析：句意为“这条街以一个伟人的名字命名，以纪念他为城市做出的贡献。”
4. What would have happened , as far as the river bank?
A. Bob had walked farther B. if Bob should walk farther
C. had Bob walked farther D. if Bob walked farther
答案：C
分析：根据主句的谓语动词“would have happened”，可以断定此题考查“与过去事实相反”的虚拟语气。从句中谓语动词用过去完成时，可省去连词if将had前置。
5. I insisted to see a doctor, but he insisted nothing ____wrong with him.
A. on him to go; should be B. he went; be
C. he go; was D. he should go; is
答案：C
分析：前一个insist意为“坚持要求;一定要”，接宾语从句时，从句的谓语动词用(should)+do;后一个insist表示“坚持说，坚决认为”，其后接陈述语气的从句，谓语动词用所需的各种时态。
6. Unless you wear boots, you may get ___ by snakes.
A. eaten B. broken C. bitten D. killed
答案：C
分析：get bitten被咬伤。
7. When the doctor tells you to , he means to ask you to draw a .
A. breath deeply; deeply breath B. breathe deep; breath deeply
C. breathe deeply; deep breath D. breath deep; deep breathe
答案：C
分析：第一空缺少动词，用breathe，被副词deeply修饰;第二空缺少名词，用breath，被形容词deep修饰。
8. Jane’s pale face suggested that she ill, and her parents suggested that she a medical examination.
A. be; should have B. was; have
C. should be; had D. was; has
答案：B
分析：第一个suggest意为“表明”，接从句时，从句中谓语动词用所需的时态;后一个suggest意为“建议”，接宾语从句时，从句中谓语动词用“(should)+do”。
9. The children when they realized they were lost.
A. frightened B. surprised C. astonished D. paniced
答案：D
分析：panic：惊慌;恐慌，A,B,C均为及物动词，与句子结构不吻合。
10. Be careful with that match. That straw easily.
A. catches fire B. is on fire C. sets fire D. sets on fire
答案：A
分析：“小心，火柴! 麦秆容易着火。”强调动作，用catch fire。Be on fire着火了，强调状态。set on fire相当于set fire to…放火烧……
My bike is getting (is being)repaired row. 我的自行车正在修理。
2. Protect 动词，“保护、维护”，用于句式“protect + 名词 + against/from + 名词”。
例如：
e.g. He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight. 他带着太阳镜以挡强烈的阳光。
短语联想：
Keep... from... 不让/避免
stop... (from) ... 阻止
prevent...(from) ... 妨碍/防止
disable... from... 使……失去(能力/资格)
save... from... 挽救、拯救
3.depend on 取决于。例如：
e.g. The amount you pay depends on where you live. 你付多少取决于你住哪里。
词义拓展
depend on 依靠，依赖：His family depends on him. 他的一家人全靠他养活。
依赖，信任：We are depending on you to finish the job by Friday. 我们相信你在星期五前能完成这项工作。
4. squeeze 动词，意思是“榨取”、“挤出”，例如：squeeze an orange 榨橘子
常用句式
squeeze + 名词 + out(of/from) + 名词，例如：
e.g. Those blackmailers intended to squeeze more money out of him.
那些勒索者打算向他榨取更多的钱。
over and over again 再三地。例如：
I’ve told you over and over again not to do that.
篇12：高二英语重点知识点
1、at
如：常用词组有： at noon, at night
表示时间的 at, in, on：表示片刻的时间，at 8 o’clock，at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。
in 表示一段的时间
如：in the morning, in the afternoon, in the evening, in October, in , in summer, in the past, in the future 等。
on 总是跟日子有关，on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day, on a warm morning 等。
2、表示时间的 since 和 from：since 表示从过去到现在的一段时间的过程，常与现在完成时连用：from 表示从时间的某一点开始，不涉及与现在的关系。一般多与现在时、过去时、将来时连用。
如：I hope to do morning exercises from today./ We have not seen each other since 1995.
3、表示时间的 in 和 after：两者都表示“在(某个时间)之后，区别在于in表示“在(一段时间)之后” ，而 after 则表示“在(某一具体时间点之后)，in 短语和将来时态连用，after 短语和过去时态或将来时态连用。
如：We’ll be back in three days.
After seven the rain began to fall.
What shall we do after graduation?
After two months he returned.
注意：after 有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里)
4、表示地理位置的 in, on, to：in 表示在某范围内，on 指与什么毗邻，to 指在某环境范围之外
如：Changchun is in the northeast of China./ Mongolia is on the north of China./ Japan is tothe east of China.
5、表示“在……上”的 on 和 in：on 只表示在某物的表面上，而用 in 表示占去某物一部分，表示……上。
如：There is a book on the piece of paper./ There is an interesting article in the newspaper./ He dug a hole in the wall.
1.高二的英语语法知识点归纳大全
2.精选5篇高一英语知识点总结归纳
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篇13：高二英语语法重点知识点精选
序数词
表示顺序或等级。
1. 序数词的构成：
1-10： first 1st; second 2nd; third 3rd; fourth 4th; fifth 5th; sixth 6th; seventh 7th;eighth 8th; ninth 9th; tenth 10th;
11-19：eleventh 11th; twelfth 12th; thirteenth 13th; fourteenth 14th ;fifteenth 15th; sixteenth 16th; seventeenth 17th; eighteenth 18th;nineteenth 19th;
20-90：twentieth 20th; thirtieth 30th; fortieth 40th; fiftieth 50th; sixtieth 60th;seventieth 70th; eightieth 80th; ninetieth 90th;
≥100：
100 hundredth;
1,000 thousandth;
1,000,000 millionth;
1,000,000,000 billionth
2、序数词的用法
1)作主语：
The second is what I really need.
第二个是我真正需要的。
The first bottle has been full but the second is empty.
第一个瓶已满，但第二个还空着。
2)作宾语：
I got a third in biology.
我生物得到了第三名。
Do you prefer the first or the second?
第一个和第二个你更喜欢哪一个呢?
3)作表语：
I will be the first to support you and the last to oppose you
.我将是第一个支持你的人，也是最不会反对你的人。
Columbus was the first who discovered America.
哥伦布是第一个发现美洲的人。
4)作定语：
I’ll try a second time and see if I can do it.
我还要试一次，看看我能否做得了。
Take the first turn to the right and then the second turn to the left and you’ll get there.
在第一个转弯处向右转，然后在第二个转弯处向左转就到了。
5)作状语：
He came second in the race.
他在赛跑中得了第二名。
It was a snowy day when we first met.
我们初次见面时是一个下雪的日子。
篇14：高二短语重点总结
高二短语重点总结
Units 1-2
1.set down 记下;写下
2.in the first place 首先;第一;原先
3.burst into sth. 突然而猛烈地发出或产生某事物
4.centre on/upon 将某人(某事物)当作中心或重点
5.concentrate on 专心致志于
6.Tour de France 环法自行车赛
7.keep track of 记录;掌握……的线索;保持对……的联系
8.stand out 突出;出色
9.be diagnosed with... 被确诊患有……(疾病)
10.in a row 连续，一连串
11.lead sb.to do sth. 致使某人做某事
12.apply for 提出申请(或要求等)
13.make for 走向;向……前进;有利于，有助于;倾向于
14.get a better understanding of... 更充分地理解……
15.head down to... 向……进发，动身
16.hang ten (冲浪运动中)作十趾吊
17.in the name of 以……的名义;代表
18.push on(with sth.)毅然继续(做某事)
19.run out of 耗尽;用光
20.apart from... 除……外(尚有)
21.set sail(to/from/for...) 起航
22.compete for 为……而竞争
23.in search of 寻找
24.give birth to 生;产生
25.as long as (表示条件)只要……
26.at the height of 在……顶点;在(事业等)的高峰
27.for once and always 一劳永逸地
28.be made up of 由……构成;组成
Units 3-4
Ⅰ.重要词汇及短语
1.as a consequence(of )作为(……的)结果
2.the Commonwealth of Australia 澳大利亚联邦
3.go walkabout到灌木丛中闲逛
4.break out(指激烈事件)突然发生
5.feed...on给(人或动物)食物;喂养;饲养
6.round up使集合在一起
7.stand for代表，代替;象征，意味着
8.have a strong/great influence on...对……有重大影响
9.benefit from...从……受益
10.differ from...和……不同
11.be fond of喜欢
12.have fun with开玩笑
13.set foot on踏上
14.give birth to生;产生
15.in area在面积上
16.keep out(使)在外
17.all the year round终年
18.have access to接近(或进入)的方法(或权利、机会等)
19.on a large scale大规模地;大范围地
20.pass away去世;逝世
21.belong to属于
22.base...on...把……基于……
23.at first sight 乍一看(之下)
24.be born into 出身于
25.have an appetite for 爱好……
26.look out for 照料，照看……
27.put together 把……放在一起;把……加在一起
28.work out 做出;设计出;制订出;算出
29.make contributions to 对……作出贡献
30.adapt to 适应
Units 5-6
Ⅰ.重要词汇及短语
1.take into consideration 考虑到，顾及
2.in charge(of) 处于控制或支配地位;负责
3.hand in hand 手拉手;密切关联的
4.get across 传播;为人理解
5.appeal to 有吸引力;呼吁;上诉
6.keep an eye out for sb./sth. 留心或注意某人或某物
7.make sense 有意义;有道理;讲得通
8.apply... to... 运用;应用
9.lose heart 泄气;灰心
10.take it easy 别紧张;放松点
11.keep up 维持;保持;使某事物处于高水平
12.common sense 常识;情理
13.leave behind 忘带;留下
14.lose one’s way 迷路
15.come to an end 结束;中止
16.live through sth. 经历某事物而幸存
17.tie up 系;拴;捆
18.at stake 在危险中
19.go for 为……去努力获取
20.lose weight 减肥
21.be to blame 该受责备;应负责
22.be upset about... (对……感到)不安的;不快的;心烦意乱的
23.associate... with... 使发生联系;使联合
24.protect... from... 保护……免于……
25.be promoted with (用……手段来)宣传，推销
26.create/form a positive image of 塑造/形成一个正面的形象
27.point out 指出
28.think twice 重新考虑
29.believe in 相信;信仰
30.set off for... 出发，动身到……
31.be accustomed to习惯于……
32.on all fours 匍匐，趴着
33.come to a decision 决定下来
34.come to an agreement 达成一致;达成协议
35.come to a conclusion 告终;下结论
36.take up 拿起;着手处理;开始(从事于)
Units 9-10
Ⅰ.重要词汇及短语
1.lay off 解雇;不理会;使下岗
2.make matters worse 使情况更困难或更危险
3.get rid of 摆脱
4.make ends meet 使收支相抵;量入为出
5.be devoted to 献身……的;专心于……的
6.play a role in 在……中起作用
7.medical treatment 医疗
8.reach a decision 决定下来;下结论
9.aim at 瞄准;针对;目的在于
10.take measures to ... 采取措施来(做)……
11.make a living 谋生
12.depend on 依靠;取决于
13.live on 以……为主食;靠……生活
14.prevent... from ... 阻止，阻挡;制止;妨碍
15.provide ... for ... 为……提供……
16.meet the needs of 满足……的需要
17.be burdened with ... 使负重担
18.put pressure on ... 给……施压，增添压力
19.state-owned companies 国有企业
20.lose weight 减肥
21.ready-made clothes 成衣
22.make fun of 取笑某人
23.attend to 处理;照顾;关照
24.take pride in 对……感到自豪
25.do up 打扮;梳妆
26.let down 不支持;使失望
27.at length 最后;终于;详细地
28.at a time 一次
29.go far (人)大有前途;成功
30.come into being 形成
31.as to 关于
32.be accused of 被控诉，控告;被指责，谴责
33.set free 使获得自由;释放
34.refer to 参考;涉及;谈到;指的是
35.turn to 转向，变成;求助于
36.adapt to 使适应，使适和
37.get accustomed to 变得习惯于
38.for a moment 片刻;暂时
39.live through 度过;经受住
40.break out in tears 突然大哭起来
41.cut off 切掉;割掉;剪下;切断;隔绝
42.tear at 撕，扯……
Units 11-12
Ⅰ.重要词汇及短语
1.stick with继续支持;保持联系
2.through thick and thin 不顾艰难
3.pull out of从……中退出
4.cater to满足某种需要或要求
5.for the sake of由于;为了……的利益
6.in reality事实上;实际上
7.keep an eye on 照料;照管
8.take sth.into account考虑;体谅
9.as a whole 总的说来;作为整体
10.once again再一次
11.live up to依照……行事;做到;不辜负(期望)
12.accept...as... 认为……
13.on one’s own独自，靠自己，独立
14.the majority of大多数;大部分
15.a pie chart饼状图
16.a bar chart柱状图
17.match...to... 使……(和……)调和，相配
18.be suspected of 被猜疑，被怀疑
19.take measures to ...采取措施(做……)
20.be familiar with 对……熟悉
21.be made up of构成;组成
22.count...as... 把……认为……
23.on the other hand 另一方面
24.attach to 伴随……
25.be aware of 察觉到，感觉到，获悉
26.be suitable for适合做……
27.guard...against... 守护……(免于……)，保护
28.make the best use of充分利用
29.on the surface 表面上的，外表上
30.as a matter of fact 实际上
31.be satisfied with 对……满意
32.lose face 失面子
33.by means of以……，借着……
34.put ... to use使用，用，利用
35.in demand有需要的;吃香的
36.so as to为了，目的.是
37.sit for参加(考试)
38.concentrate on 集中;专心;专注
39.to begin with首先;第一;起初
40.drop out (of)(从活动、竞赛等中)退出;辍学
41.result in产生某种作用或结果
42.be skeptical of怀疑
43.take in把(某人)带进;领入
44.rely on依赖;依靠
45.as far as(远)至(某处);到……程度
46.lifelong learning 终身学习
47.work out解决;计算出;详细拟订
48.have a lot in common有很多共同之处
49.be suited for适合做……，对……适宜
Units 13-14
Ⅰ.重要词汇及短语
1.take place发生，产生;进行，举行
2.turn down拒绝，不接受
3.be set in以……为背景
4.pass on传递
5.go wrong不对头，出毛病;失败
6.except for除……之外;若无
7.be in love with爱上某人
8.learn about听到，获悉
9.take one’s revenge on sb.for sth.因某事向某人报仇
10.break into pieces(使)成为碎片
11.keep...out of使……置身于外
12.at the time of在……的时候
13.turn out 结果(是)，证明(是)，原来(是)
14.as for关于，至于
15.at times有时，不时
16.get straight to the point直奔主题
17.varieties of各种各样的
18.to one’s surprise让某人吃惊的是
19.as soon as一……就……
20.one after another一个接一个地，连续不断地
21.come to light显露出来，暴露
22.over and over again
23.tell...apart一再;多次;反复
24.get hold of抓住;拿住;握住
25.make a beeline for径直朝……走去
26.as a matter of fact事实上;说真的;实际上
27.keep in touch保持联系
28.feast on大吃大喝;享受美食
29.make a distinction between...and...区分;区别
30.make sense有意义;有道理;讲得通
Units 7-8
Ⅰ.重要词汇及短语
1.care for 喜爱;照顾
2.leave alone 不管;随……去
3.in want of 需要
4.close up (尤指暂时)关闭;使靠近
5.care about 介意……，在乎，关心
6.safety standards 安全标准
7.working conditions 工作条件
8.social conscience 社会道德
9.a poor excuse 一个差劲的借口
10.bring in 赚入……;获利
11.be badly-off 生活穷困
12.fall asleep 入睡
13.have no eye for 不关心;不在意
14.far from 远离;一点也不
15.comment on 评论，批评，解释
16.in face of 面对……，在……面前，不顾……
17.in favor of 支持……，赞同……;为有利于……
18.in praise of 称赞……
19.in hope of 抱着……的希望
20.in charge of 掌管，负责
21.in memory of 为了纪念;为追悼……
22.in honor of 为了纪念
23.in search of 搜寻
24.in need of 需要
25.turn down 拒绝
26.as follows 如下
27.end up in 以……告终，以……为结局
28.one by one 一个接一个地;逐个地
29.date back to (时间)追溯到
30.get it wrong 误解
31.on the contrary 相反的是;反而
32.toast to 干杯;祝酒
33.make sense of 弄懂……的意思
34.in other words 换句话说;换言之
35.take risks 冒险
36.experiment with 进行试验;进行实验
37.piles of 一大堆;一大批;一大团
38.fall behind 落后于
39.come across (偶然)遇见
40.make progress 取得进步
41.adjust...to... 调整……;调解……
42.as a consequence 因此
43.regardless of 不顾，不管，不拘
44.take place 发生
45.thanks to 多亏了，由于
46.wake up 醒来;叫醒
47.stay up 挺住;坚持不睡觉
48.broaden one’s horizons 开阔眼界
篇15：高二英语重点知识点总结
1. Instead of spending your vacation on a bus, ... you may want to try hiking. Instead和instead 0f的用法
2. Say “Hi” / “Hello” / “Thanks” to sb. (for me)问候的句型
3. Is anybody seeing you off?进行时表将来
4. She struggled and struggled, and could not get on her feet. (= keep struggling)
5. You should not go rafting unless you know... unless引导条件状语从句，相当于if... not
6. By staying at..., tourists can help the villagers make money so that they can take care of the fiver and the birds.目的'状语从句
7. She was so surprised that she couldn't move.结果状语从句
8. Tree after tree went down, cut down by water.过去分词作状语
9. The next moment, the first wave swept her down, swallowing the garden.现在分词作状语
10. However, before she could think twice, the water was upon her. It didn't take long before the building was destroyed. before的用法
篇16：高二英语重点知识点总结
attend school去上学attend church去做礼拜attend a meeting参加会议attend one's class听课Did you attend the meeting yesterday?你出席昨天的会议了吗? Will you attend her wedding next week?下周你会参加她的婚礼吗? She was sick so she didn't attend her classes.她病了，所以没去上课。 I attended two lecture courses this morning.今天上午我上了两节课。 vi.看护，照顾;此时可与介词on或upon连用。 There was no one to attend (on)him but his sister.只有他的姐姐一人照料他。 He has two nurses to attend (on) him.有两个护士看护他。 attend to“处理;专心于;注意” I have an urgent matter to attend to.我有件急事要处理。 Attend carefully to what she is saying。专心听她在说什么。
篇17：高二英语重点知识点总结
1)starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。
2)plenty作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。 plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。 in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。
3)satisfy作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。 satisfy?with以??满足be satisfied with对??满足satisfy?for向??偿还be satisfied to do sth满足于做某事
4)harm作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。 do more harm than good弊大于利There’s no harm in(sb’s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处作及物动词，表示“损害，伤害”。
5)trick:play a trick on sb=play sb a trick开某人的玩笑，诈骗某人do/turn the trick达到(预期的)目的，获得成功。 have a/the trick of doing sth(有)做……的习惯/癖好。 be up to tricks，be at one’s tricks玩鬼把戏，闹恶作剧。trick可以做动词，trick sb into doing骗某人去做某事trick sb out of?骗取某人
6)memory是名词，表示“记忆”时，接for而不接of。复数形式memories可表示往事。 in memory of纪念，一般表示对死者的纪念。 lose one’s memory“失去记忆”，可能永远也想不起来;而slip sb’s memory指一般想不起来，可能不知道什么时候又想起。
7)admire作及物动词，只能接名词或者代词作宾语，不能接宾语从句。admire to do高兴做admire sb for sth在某方面钦佩某人admire at对??感到羡慕，对??感到惊讶
8)look forward to盼望，期待push one’s way forward挤着向前走come forward走出来put forward提出backward and forward来回。
9)take place表示“发生”有计划的，有目的的，有准备的发生，是不及物动词，无宾语，不能用于被动语态。区别take place，happen，break out：take place有计划的发生，多指运动，变化，进步，会议，婚礼等;happen偶然发生或者意外事件的发生;break out表示“突然发生，爆发”，强调出人意料，多指地震，火灾，火山，战争，疾病，瘟疫等的突然发生。 take one’s place表示“代替某人，执政，上台”。 take the place of表示“取代，代替”。
10)Apologize：apologize to sb for doing sth因为做了某事向某人道歉make an apology to sb for doing sth道歉。
11)set off：“出发，起程”，还可以表示“使爆炸，激发”。有关set的短语：
set up建立，树立，创立;set forth出发，起程，公布;set out开始，着手，出发;set about
着手，试图，开始;set fire to点火;set to doing sth开始做某事;set…aside把……放在一边;set sth down记下来;set …free将……释放
12)as though：表示“好像，似乎”，引导的从句谓语动词多用于虚拟语气。如果as though
从句中所叙述的情况是事实或有可能发生，也可用于陈述语气。其后面除了跟句子外，还可以跟名词，动词不定式，形容词(短语)，介词短语或分词。还可以表示感叹语气，来对某项建议、假设或推测表示不赞成，惊讶，不满和厌恶等。
篇18：高二英语重点知识点总结
【重点词汇、短语】
1. human beings人类
2. campaign运动，战役
3. behave行为
4. shade阴凉处
5. move off离开，启程
6. observe观察
7. respect尊重
8. argue讨论，辩论
9. lead a...life过着…的生活
10. crowd in涌入脑海
11. support支持
12. look down upon/on看不起
13. refer to查阅，参考，涉及
14. by chance碰巧
15. come across偶遇
16. intend计划，打算
17. deliver提送，生(小孩)，接生，发表(演说)
18. carry on继续，坚持
【重点句型】
1. She also discovered how chimps communicate with each other and her study of their
body language helped her work out their social system.
她还发现了黑猩猩之间是如何交流的，而她对黑猩猩身势语的研究帮助她弄清楚了黑猩
猩的社会体系。
△ work out解决、解答、计算出;产生结果、发展;锻炼;作出、制订出
2. She is leading a busy life but she says …
她过着忙碌的生活，但是她说……
△ lead a …life = live a …life过……的生活
3. Many people look down upon poor people.很多人瞧不起穷人。
△ look down upon / on蔑视;轻视;瞧不起
You mustn’t look down upon/ on the disabled.
你绝不能瞧不起残疾人。
4. If the word group refers to different members, use a plural verb.
如果group(作主语)指的是各个成员，谓语动词用复数。
△ refer to指的是：提及;谈到;提到;查阅、参考
5. By chance I came across an article about a doctor called Lin Qiaozhi, a specialist in
women’s diseases.
很偶然地，我看到了一篇关于林巧稚大夫的文章，她是一名妇科专家。
△ by chance=by accident偶然地，意外地
6. Why not study at medical college like Lin Qiaozhi and carry on her good work?
为什么不像林巧稚那样去读医学院，继续她的伟大事业呢?
△ carry on继续;坚持
篇19：高二英语重点语法总结
(1)表语从句
1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2. 构成：关联词+简单句
3. 引导表语从句的关联词的种类：
(1) 从属连词that。如：
The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。如：
He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：
All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday.
这都是20多年前的`事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如：
It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
连接副词 where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
That was what she 高中地理 did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。
解释：
1. 连词because可引导表语从句。如：
I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。
2. 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如：
My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。
(2)主语从句
1. 定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2. 构成：关联词+简单句
3. 引导主语从句的关联词有三类：
(1) 从属连词that。 如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.
很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
(2) 从属连词whether。如：
Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。
上面为大家提供的高二英语语法总结，是大家学习高二英语语法时必备的手册，它会让你的英语学习变得更简单。
篇20：高二政治重点知识点精选
1、主权国家
(1)主权作为国家统一而不可分割的权力，是一个国家的生命和灵魂。
(2)权利和义务
权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权等。
义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等。
2、联合国
(1)宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
(2)中国在联合国发挥的作用：中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
3、国际关系及其决定性因素。
①国际关系的实质是一种利益关系，国家利益是国际关系的决定性因素。
②维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
③国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
4、国际形势
(1)当今时代主题：和平与发展是当今时代主题，求和平、谋发展、促合作已经成不可阻挡的时代潮流。
(2)解决和平与发展问题的有效途径：反对霸权主义和强权政治，国际社会要建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
(3)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
5、我国独立自主的和平外交政策的基本内容
(1)我国外交政策的决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
(2)我国外交政策的基本点(基本内容)
A、我国外交政策的宗旨是:维护世界和平、促进共同发展。
B、我国外交政策的基本目标是：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
C、我国外交政策的基本立场是：独立自主。(独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整-------对国际问题根据事情的是非曲直自主地决定自己的态度和对策。)
D、我国对外关系的基本准则是:和平共处五项原则。
包括互相尊重主权和领土完整(核心基础)、互不侵犯、互不干涉内政(保证)、平等互利、和平共处(目标)。
我国在国际中的地位和作用：
(1)我国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，发挥着重要的建设性作用。
(2)中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则。
篇21：高二生物重点知识点总结精选
1.(探究加酶洗衣粉的洗涤效果实验)基础知识
⑴.什么是加酶洗衣粉?
是指含有酶制剂的洗衣粉;
⑵.目前常用的酶制剂有哪些?
有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶;
⑶.应用最广泛、效果最明显的是哪些酶制剂?
有碱性蛋白酶和碱性脂肪酶;
⑷.碱性蛋白酶有什么作用?
能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子肽，使污迹从衣物上
脱落。
⑸.有哪些因素会影响酶制剂的活性，使加酶洗衣粉失效?怎样解决这一难题?
温度、酸碱和表面活性剂都会影响酶的活性。
利用基因工程技术，生产耐酸碱、耐高温耐受表面活性剂的酶，并用特殊化学物质将酶包裹。
小资料：普通洗衣粉与加酶洗衣粉的区别
普通洗衣粉含磷，含磷污水可能导致微生物和藻类大量繁殖，造成水体污染;
加酶洗衣粉减少了表面活性剂和三聚磷酸钠的用量，使洗涤剂朝低磷方向发展，减少对环境
的污染。
2.(探究加酶洗衣粉的洗涤效果)实验设计
⑴.探究加酶洗衣粉的洗涤效果实验包括哪些问题?
一是普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果有什么不同?
二是在什么样的温度下使用加酶洗衣粉效果?
三是添加不同种类的酶的洗衣粉，其洗涤效果有哪些区别?
⑵.如何有效地控制变量?
尽管实验有所不同，但是控制变量的思路是一致的。
①.探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验中
自变量是洗衣粉的种类(即普通洗衣粉和加酶洗衣粉)
控制变量是衣物的材质、污物的种类、污物的面积、污物的存留时间、洗衣粉的用量、
水温、PH、洗涤时间等都要相同;
②.探究使用加酶洗衣粉的最是温度实验中
自变量是温度;
控制变量是衣物的材质、污物的种类、污物的面积、污物的存留时间、洗衣粉的用量、PH、
洗涤时间等都要相同;
③.探究添加不同种类的酶的洗衣粉的洗涤效果实验中
自变量是加酶的种类;
控制变量是衣物的材质、污物的种类、污物的面积、污物的存留时间、洗衣粉的用量、PH、
洗涤时间等都要相同;
⑶.(如何)考虑实际生活中的具体情况?
①.考虑洗涤效果;
②.考虑衣物的承受能力、洗涤成本。
篇22：高二生物重点知识点总结精选
1、内环境理化性质的变化：
⑴、体温的变化(正常情况下)：
①、不同人的体温不同
②、不同年龄的人体温不同
③、不同性别的人体温不同
④、同一人24小时内体温不同。
2—4时较低，14—20时(差幅不超过1OC)
⑵、变化原因：新陈代谢
2、稳态：指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
4、机体维持稳态的主要调节机制：神经——体液——免疫
5、功能上与内环境稳态相联系的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。
6、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
7、内环境需要维持稳态的根本原因：
⑴、细胞代谢离不开酶的催化作用，酶的活性受温度、PH等影响。
⑵、细胞代谢正常进行要求细胞形态结构正常，渗透压的变化影响细胞的形态和功能。
二、应会知识点
1、体温：指人体内部的温度。
⑴、口腔：36.7—37.7OC(平均：37.2OC)
⑵、腋窝：36.0—37.4OC(平均：36.8OC)
⑶、直肠：36.9—37.9OC(平均：37.5OC)，最接近人的真实体温;临床上多测定腋下或口腔温度。
体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0.3OC;
2、体温恒定的意义：
恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要，从而确保新陈代谢的正常进行。
3、内环境稳态的具体内容：PH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等。
如：血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化，导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。
血钙含量过高会引起肌无力等疾病。
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