爱的传递的高中记叙文（共12篇）由网友“哈哈哈”投稿提供，下面是小编为大家推荐的爱的传递的高中记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：爱的传递的高中记叙文
爱，需要传递。但爱的传递有很多种方式，但是，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。
拿最近刚发生的一件事来说吧，北京奥运火炬在旧金山传递的那一幕，可谓是令人担心而骄傲的事啊！那些支持西藏自己独立的分子竟还妄想抢夺奥运火炬？不可能！你看那一路上的华人们，他们手拉着手，硬是拼成一道“人墙”；你看那奥运火炬手坚持不懈，用火炬终于点燃了圣火；你看那鲜艳的国旗五星红旗在空中自由地飘荡！那是任何东西都比不上的！她是那么的美丽，那么庞大！庞大到似乎遮盖了一切。奥运火炬在不停的传递着，人们的爱也在不停地传递着，即使他们身处异地。爱祖国，这将是他们的方式。
这也是最近发生我的身边的一件事。我们学校的运动会开始了，男生的项目是足球，女生则是乒乓球。而这两项都没有我的份，但幸好的是朱老师交给我一个职责拉拉队队长，眼下呢，自然只有帮班级呐威助喊了。不过我也很快乐，因为我认为这也是一种爱，是在传递我对班级的爱。因此，我干得还十分卖力呢！当然，还有我们的成员们、全班同学，我们的胜利是与大家的努力离不开的！最后我们班当然是华丽地赢了！爱集体，这将是我们的方式。
那是一件再普通不过的事情了。也就在前一天，我和朋友出去买文具，路上看见了一个二、三岁的小孩子吧，他欢快地跑着，好象是很喜欢朋友手中的气球。那气球也不过是我们闲着无聊买来玩的。不过，他不小心摔了一交，立刻哇哇大哭起来。我跑过去将他扶起来，朋友也帮我哄他。朋友将气球在他面前晃了晃，像是逗他玩。那小孩突然“嘻”地一下转哭为笑了。后来我们与他玩了一小会儿，朋友还将气球送给了他。大多人把它们视为“平常”，但如果我们反过来仔细想想，或许会得到一些耐人寻思的结论呢？当我伸出手来拉他，当朋友将气球交给他。我们是否也在传递爱呢？是啊，我们也在爱，我们的爱在我们与需要我们帮助的人之间传递。爱弱小，这将是我们的方式。
其实，爱就在我们每个人之间传递。平时的生活中，我们也在不经意间流露出爱的传递。最后，请允许让我改变一下高尔基《海燕》一文中的一句话吧。“让爱被传递得更迅速些吧！”
篇2：爱的传递的高中记叙文
记得那是一个周末，我从外婆家到奶奶家，风在我耳旁呼呼的叫喊着，还夹杂着一丝丝的交响乐，我独自走在回家的路上，过了一会儿，大树不再像是正坐在那儿的准备安享晚年，天空也觉得累了，渐渐的暗淡了下来，就像熟睡的婴儿般，令人不得不忍打扰，世界仿佛被时间按下了“停止”键。我只得静静地踱步走着，停在了一棵大树下。
过了没多久，公共汽车缓缓地向我行驶而来，我的眼神突然被点亮了，就像蜜蜂看到了花丛般兴奋，我快速的走上车，从怀里掏出一元钱给了售票员阿姨，正当我准备坐下时，一个陌生的声音，回荡在我耳边：“少了一元钱。”是那位售票员阿姨的声音，我听到后心里非常的不安，少了一元？我有点慌张，于是我只好在把手向兜里摸去，可是我却没有摸到任何东西，我再这样重复了多次，恨不得把兜摸出一个洞来，可我还是没有摸到任何东西，我也越发不安了。
那位售票员阿姨好像看出了什么？对我说的：“没有就算了吧，不用在意。”说完汽车就行驶起来。
我坐在靠窗户的位子上，风柔和而缠绵树一棵棵的从我眼前退去，不多久，便到达了奶奶家。下了车，我独自走在回家的路上，脑袋里不断重复着公交车上的情景，记着下车前她对我说的最后一句话：“尽管是陌生人，也需要你的帮助！”
时间日复一日，年复一年，春送了冬，夏迎来了秋，转眼间，我已是一名高年级的学生。这天和往常一样，我和伙伴一起乘车回家，我上了一辆公交车。
在我身后是一位比我小一两岁的小学生，当我给完钱坐到位子上时，身后却响起了一个熟悉的声音："少了一元钱。”这声音格外的熟，是售票员阿姨的声音，我突然望向那位小男孩，从他的'眼睛里，我好像看到了当年的那个我，那时不安、慌张、期待着有人帮助的那个我。
突然，一个想法从我的脑子里浮现出来，我的脚步不由的向前挪去，身体向前倾斜，动作也越来越迅速了。
“不好意思，他和我一起的，我刚才忘了帮他给了。”说着便向售票员阿姨给了一元钱，售票员阿姨见状，不自觉的笑了，不再多说。众人也不时向我望来，我对着那男孩点了点头，便又回到了座位上，我看见那男孩的眼神充满了感激，顿时我的心里异常喜悦，好像被帮助的不是他，而是我，正准备下车时，那男孩跑过来对我说：“谢谢，谢谢你，我会报答你的。”“不，你不用报答我，因为尽管是陌生人，也需要你的帮助啊！”说完，我便快速的下了这辆车。
我哼着小曲走在回家的路上，放眼望去，天空是如此蔚蓝，白云格外柔软，太阳照耀着大地，是那么灿烂。
篇3：爱的传递的高中记叙文
成长的沙滩上，布满爱的足迹……
我想，谁都渴望爱的光顾。但稍不留神，它就会与我们擦肩而过。长大后，渐渐触摸到了爱的容颜，感受到了它的厚重。
爱，是纷繁多彩的。爱是父亲严厉的目光，爱是慈母甜蜜的唠叨，爱是老师善意的批评，爱是同学递过来的橡皮，爱是朋友击掌的赞许……爱，无时无刻不在我们身边，它不分时间，不论地点。
爱，有时淡如水，有时又重如山。一杯热茶，一副手套，一张信笺是爱；呕心沥血的奉献，倾囊相助的慷慨，舍生忘死的英勇更是爱……
多少人用不同的方式去传递爱的语言……
父母陪着我们走过人生的大半路程，有一天，我们成人了，他们青丝成雪，步履蹒跚；
老师们默默耕耘于三尺讲台，案头灯下，有一天，我们成材了，他们斜阳独立，背影依稀；
朋友们今天和我一起欢笑流泪，有一天，我在天涯一端，他们在更远的海角，遥遥相望……
爱，是要珍惜现在，把握现在。
爱国，爱家，爱所有人。爱是权利，爱更是义务。得人滴水之恩，要有涌泉相报的胸怀。爱是生生不息的圣火，让我们做无私的传递者。这样，校园里，社会，到处流动着美丽的和谐，无论走到哪，生活都是如此温暖、惬意，世界的每一天都是那么新鲜、干净、可爱。
朋友，别吝惜自己的情感，敞开心胸，爱的海洋需要你这股纯净的清流！卸下伪装，爱的天空需要你这朵无瑕的白云！
篇4：高中传递爱心记叙文600字
七十年代初小姑娘出生在南方的小镇，她父亲是一个长年在外奔波的船员，母亲是镇孤儿院里的老师，父母亲的老家在镇外的农村，生活困难。他们不仅要用微薄的工资养活三个儿女，还得拿出一些钱接济农村的家人。妈妈默默承受着一切，爱着自己的家人、孩子和孤儿院的每一个孩子。
每晚，在昏黄的煤罩灯下，小姑娘做作业，妈妈做她年复一年的工作：修鞋样，做鞋面，纳鞋底。今天她出鞋样，出这批鞋样需要两晚的时间。每次妈妈会一边工作一边哼着小曲，每当完成一批大大小小的鞋子再分发到每个孤儿的脚上时，妈妈就会露出幸福的笑容。今晚她没哼小曲，但剪子每动一下她就发出一声哼哼，曾经做出小山一样多鞋子的剪刀已经老了。她把剪刀放在磨石上蹭蹭地磨几下，剪刀又能痛快地动了，但一会又开始罢工，几次三番。当小姑娘的作业做完时，妈妈的耐心也消尽了。几个晚上过去了，鞋样还没出完。每次睡前她会说：哪天有余钱了，我一定买把王麻子剪刀!
一天，小姑娘到供销社买盐，她透过百货柜台的玻璃瞧见了一排剪刀，疾步近看，啊!王麻子剪刀：2。6元。小姑娘激动得满脸通红，刹时一个决定诞生了：她要一定要自己挣钱买下它送给妈妈!怎么样才能挣到钱呢?对!捡破烂!此后，每天放学，镇上的每个角落都留下了小姑娘的身影。整整一个星期，她反反复复穿梭在破烂站和百货柜台前，望着不断地减少的剪刀，看着增长缓慢的钱，她的心一天比一天焦虑。时间在期盼中流逝，又一星期过去了。小姑娘终于赚到了1。9元钱，离买下剪刀的钱数很近了。这次她兴奋地跑向百货店，可在柜台前，她惊呆了：一把孤零零的剪刀躺在里面，她痴痴地凝望着，久久不肯离去。柜台里的伯伯终于耷着脸说话了：快回家，别每天都跑出来玩!小姑娘小声说：我妈妈做鞋的剪刀已经用不动了，我想用捡破烂赚到的钱给妈妈买把剪刀，现在只差七角钱，您能把这剪刀为我留一星期吗?伯伯的瞳孔笑了：好!一会我拿到里面为你留着吧!小姑娘长长嘘了一口气。
篇5：爱的传递作文记叙文
虽然还只是初冬，但已是寒气袭人，好在今天天气似乎还不错，温暖的阳光照得人暖洋洋的。我们一家要趁着这好天气去农村看望年长的爷爷。然而临行之际，晴朗的天空却飘来了几片乌云，在我的心里投下了一片阴影，我担心地说：“不会要下雨吧。”妈妈抬头看了看天，低头沉吟了一下说：“没关系，我们现在快出发吧。”
可是，车刚行驶了一会儿，就起风了，枯叶在风中打着转，天阴沉沉的，太阳已不知躲到哪儿去了。不一会儿，下雨了，气温也骤然下降，不得不打开了暖气。我蜷缩在座位上，说：“这鬼天气，我们还是回去吧。”妈妈望了望昏暗的窗外，轻轻地说：“不行，爷爷还等着我们呢，我们要是不去，他该有多失望啊!”
雨一直在下，不知淌过多少个水洼，我们终于到了爷爷家。
走进家门，只见爷爷一人孤独地坐在椅子上，伸长脖子，朝窗外张望。我大叫到：“爷爷。”看到我，爷爷万分激动，一下站了起来，眼中满是喜悦。他摸着我的头，不停地说：“真是长大了，长大了啊。”“爸，我们来了。”紧接着，妈妈走了进来。当她的目光落到爷爷身上时，顿时神色一变，走过去微带嗔怪地说：“爸，你看这天气多冷啊，你怎么穿这么少，正好，我买了件衣服给您。”说罢，便从袋子里拿出一件大衣，给爷爷披上。爷爷笑得合不拢嘴，享受着这难得的快乐时光。
这时，妈妈又拿出一双鞋：“爸，您也试试这双鞋，看看合不合脚。”妈妈低下头准备帮爷爷穿鞋的时候，神色不禁黯淡下去。原来爷爷那双宽大的脚，由于多年的操劳，脚背粗糙得像老松树皮，而且有许多裂纹，脚趾上磨出了一个个老茧。这常年踩在土地上的脚，仿佛要与黄土融为一体了。
妈妈有些心酸，说到：“爸，这么多年辛苦您了。我，我帮您洗洗脚吧。”不一会儿，妈妈费力地端来一盆热气腾腾的水放在爷爷面前，仔细地把爷爷的裤管卷上去，然后一只手扶着爷爷的脚踝，另一只手轻握着脚掌，小心把爷爷的脚放进水里，问道：“烫吗?”爷爷点了点头：“嗯，正好。”这时，我看到爷爷的眼里似乎闪烁着泪光。妈妈一边轻柔地为爷爷搓洗，一边劝说道：“爸，您也干了一辈子了，就别再下地了，地里的活就交给大哥吧，农忙时我也可以来帮帮忙，您就休息休息吧，您看您这脚……”
眼前的妈妈，已丝毫找不到平时严厉的影子，她的目光里充满了温柔和爱。我不禁反思自己：我长这么大，别说帮妈妈洗脚了，就是家务活也从来没干过。我想，我应该像妈妈一样，多关心关心自己身边的老人，也许自己小小的举动，就能让他们十分开心。
妈妈的一言一行像雨水滋润着我，一颗敬老的种子悄悄地在我心中生根发芽。
爱正在无声地传递。
篇6：爱的传递作文记叙文
爱，如同一颗璀璨耀眼的珍珠，在彼此真诚的双手里滚动;爱如同一缕春光，在你我相通的心中跳动;爱，如同一点星光，在我们的关爱中传递着。
她，一个稚气未退的孩子。当她捧着几块零碎的巧克力递到我眼前时，我惊住了。
“给，这些全给你了!”一双忽闪的大眼睛充满着期待。我微笑着接过这些巧克力碎块，挠挠她蓬松的头发，说了句：“真乖!”尝了口，巧克力的香甜在口中散去，甜到了心里，幸福的感觉便荡漾在唇间、心头了。而她，正看着我甜甜地笑呢。此时，我感觉到，爱在她与我之间传递着。
我，一直是母亲乖巧的女儿。一个周末，当我站在母亲身后轻轻为她梳头时，我怔住了。
一把被梳得透亮发光的木梳在母亲的发间滑动，轻轻拨动着她的柔发，心跳加快：曾经乌黑如缎的秀发，如今间杂着些许耀眼的白发。这是岁月留下的风霜，这是劳累刻下的印记。木梳从发根一直梳到发梢，发出的咝啦声让我想到了小时候母亲为我梳小辫的情景。十几个春秋已过，我已习惯了母亲那双温暖的大手轻抚我的黑发。如今，我也同母亲一样高了，我会将她打扮得年轻漂亮。在为母亲戴上最后一枚发卡时，母亲笑了，尽管额上的皱纹隐隐显现，却掩盖不了那张灿烂的笑脸。啊，母亲，在您吟吟浅笑中，爱就从您那儿传递到我心坎里了。
她，一个贤惠能干的妻子。当她为父亲披上毛皮大衣时，我感动了。
在父亲出门时，她匆忙赶出来，体贴地为父亲披上一件毛皮大衣，“多穿点，别着凉了!”她殷殷的话语里充满了疼惜。父亲应答着：“不碍事，不碍事的。”脸上却溢满着幸福。父亲走了，她还驻足远望，直到父亲高大矫健的身影消失在视线中，才默默地返回家门为我的生活忙碌了。什么是爱?这就是爱。不需要花前月下，不需要信誓旦旦，只需要一声轻轻的叮咛，一个轻轻的举动，一个温柔的凝眸。而我能读懂那爱的传递。
爱是种子，能萌发出稚嫩的芽;爱是芽，能长出油油的叶。爱是叶，能开出灿烂的花;爱是花，能结出丰硕的果……爱，在我们跳动的心灵中传递，在我们彼此关爱中传递。
爱的传递作文记叙文
篇7：传递爱
5月16下午，在助残日到来前夕，我们几个同学在两位老师的带领下，来到了武进区特殊教育学校。
走进学校，老师告诉我们，这里的学生都是残疾人，叫我们不能用异样的眼光去看他们。我们几个同学先来到了展示特教学生绘画的走廊。“哇”！他们画的画真好呀，你看，那BRt站台和马路上没有什么区别，花瓶里面的花娇艳欲滴，百兽之王和动物园的老虎几乎是一样的。看着这些栩栩如生的画，我都禁不住的惭愧起来。要是我的画有这一半好，那我的美术就会是优秀了。
等我们参观完画廊，捐赠仪式也开始了。首先有特教学校的徐校长致辞。告诉大家，这位徐校长以前还是我们牛小的老师呢。接着团区委祁书记勉励残疾孩子，希望他们能自强，自立，做个残而不费的孩子，等长大了为祖国建设贡献一份力量。
接下来，我们期盼已久的活动终于开始了――走近特教课堂。课堂上特教学生的表现真棒，他们认真听讲，能和老师互动，能回答出老师提出的问题。一点都看不出他们有智力障碍。我发现我们正常孩子能做到的，他们都能做到，甚至做的要更好。我想这次捐赠所得一定能对他们的学习，生活有所帮助。
活动在不知不觉中就结束了。这次的特教学校之行，让我真切的走近了特教学生，更深切的了解了特教学生。他们身有残疾，却能自强自立，努力学习。那身体健全的我们是不是该做的更好呢？
篇8：传递爱
爱把爱传递，心与心凝聚，最执着的眼神给你，要你知道我们在一起……默默聆听，细细品味，不堪回首。
5月12日14时28分，四川省汶川发生了里氏8.0级特大地震。
昔日的美好家园在短短的一瞬间，被毁坏的满目疮痍。
党和国家领导人迅速作出指示，救援部队奔赴灾区，各种救灾物资迅速运抵灾区，人民的生命财产得以得到保障。
汶川，挺住！
大难见大爱，大爱唤真情，在救援的几天中，发生了许许多多感人肺腑、可歌可泣的故事。
有一位母亲，没有了知道她的名字，但她用行动证明了母亲的伟大。当救援人员将那沉重的石灰板移开时发现了一个人，但这个人已经“走”了。正当救援人员将她的遗体运送到指定地点时，惊奇的一幕发生了，在这个人的身下还有一个婴儿，一个嘴角挂着微笑正在熟睡的婴儿。正在这位母亲用自己的血肉之躯挡住了坠落的沉重石灰板，才得以保全了婴儿的生命。她，一个伟大的母亲。
一方有难，八方支援，这是我们中华民族的传统美德。我们都是华夏儿女，我们都是炎黄子孙，我们的体内流淌着同样的力量。人，为什么能占据地球，因为我们有爱。
地震发生之后，全国各地的救援物资源源不断地运抵灾区，这是全国人民对灾区人民的爱，是对灾区人民的无私援助和那无尽的爱。
再大的困难也难不倒英勇的中华儿女。
是啊！汶川地震之后，抗震精神不胫而走，世界上都在谈论中国人民在抗震救灾中的积极态度，体现了我们中国人民上下一心，团结友爱的强大精神力量。爱把爱传递，心与心凝聚。最坚定的信念给你，风雨之后看曙光，最执着的眼神给你，要你知道我们在一起。
篇9：传递爱
生活中，温暖无处不在，可能是家人细心地呵护；可能是同学贴心的安慰；也可能是陌生人温暖的帮助……
寒冷的冬天，狂风呼啸。我和妈妈来到万达参加“报纸传递爱”的活动。穿上制服，拿上报纸，我信心满满地准备卖报了。
最开始有点紧张，我哆哆嗦嗦地走到一位阿姨面前，结结巴巴地说：“阿……阿姨，您能买一份报纸吗？不贵，就两元，这……这些钱是要捐给孤儿院的小朋友的。天太冷了，要给孤儿买衣服。”我低着头等待阿姨的回复。阿姨摸了摸我的头，温柔地说：“好，我要两份。”我喜出望外，连忙拿了两份报纸给她。拿着阿姨给的几枚硬币，我的心暖暖的。
第一次的成功给了我莫大的鼓励，所以我不再害怕了。快步走到另一个阿姨面前：“阿姨，您能买份报纸……”我话还没说完，阿姨笑着打断我：“对不起啊小朋友，我已经买过了。”我像霜打的茄子――蔫了。
在心里给自己鼓了鼓劲，我又出发了。找到一个看起来不叫和善的叔叔，小声问他：“叔叔，我……你能买份报纸吗？这些钱是要给孤儿院的小朋友买一些厚衣服，不贵，就两元。”
“可我没有零钱啊，我最小的只有二十元的。”叔叔微笑着说。
“哦，好吧。”我沮丧地准备离开。
“如果这些钱是要捐给孤儿院的话，我可以买十份。”叔叔又说。
我呆住了，直到他把钱塞到我手里拿走报纸，都没有回过神。我忘了感谢，看着他远去的身影，心中充满了感激与温暖。
后来我又卖出去很多报纸，虽然还是有一点紧张。寒风依旧肆虐，但我已经无所畏惧，因为这些陌生人的爱温暖了我。
篇10：传递爱
我们的身边处处有爱，爱的方式也很多样，那就要看我们如何去传递。被爱的人如春，如沐春风.有爱的人如夏，热情似射.让我们一起去感受爱，一起去传递爱吧！
爱就在我们周围。我们学校的有一个班级，有一个启智班的患者，这一位同学因为他的身体有欠缺，还不懂得什么音乐室、电脑室……在哪里，同学们就不喜欢跟他在一起玩。到了六年级，班级里新转来了一名学生，知道了这位同学的情况之后，她就热情的帮助这位同学，每一次下课之后都及时的带他去厕所小便或者带他去学校的各个角落走一走，并告诉他这是哪里，在上其他技能课的时候就带他一起去上课。
通过这件事情后，有许多同学也参加到帮助这位同学的活动当中来，每当转来的同学没空帮助他的时候，便就有其他同学来帮助他，人人都来献爱心，终于在一次升学考的时候，这位身体有欠缺的同学在大家的一同努力下，这位同学考上了重点初中，大家都为他而高兴。
正如老话所说：“一方有难，八方支援。”在这个女同学的帮助下，这位身体有欠缺的同学，顺利的考入了初中。正因为传递爱的力量，所以我相信，只要人人都献出一点爱，生活将会变得更美好。
篇11：传递爱
传递，是人与人之间的一种交往方式。把友谊传递，我们会收获真挚的友情。把信心传递，我们会收获一份勇气。把爱传递，我们会收获一份温暖。人生中要经历的事情千千万万，而能感动我们的事情却不多。这一次，我却被孩子们深深地感动了。当我把爱向他们传递的时候，我惊喜地发现，原来，他们也在用心地向我回应。
对于一个一直梦想着走上三尺讲台，把知识带给学生的我来说，学生们对我说的每一句“老师好”都让我无比的激动。这或许听起来很幼稚，但是当我亲身去体会到去当一位老师的时候，我才真正感受到这一份热切，它无法用言语来表达，却能给我无限的力量。
我从来没有想到，我在课堂上说的一句不起眼的话，在学生们心中却那么重要。我上的是手工课，在第一节课上，我对学生们说，如果他们有自己的会做的手工作品，可以带到课堂上和同学们一起分享。这并不是课堂作业，所以我没想到他们会去完成。
然而在今天的手工课上，我惊喜地发现有好几个孩子们都把他们自己做的手工作品放到桌子上，而且每一个都很精美，这完全出乎我的意料。这一个小小的细节使我很感动。孩子们的天真，孩子们的热情，孩子们的用心，仿佛黑夜中的烛光，把我的世界点亮。
当我用爱向个孩子们传递时，我收获的不仅是他们纯洁的笑脸，还有他们满满的爱。我才发现，原来，传递是互相进行的，在我把内心的热切与关爱向他们传递的时候，他们也在努力地向我传递他们内心的感受。把爱传递，照亮了孩子们的世界，温暖了我的心。
篇12：传递爱
世界上有许多“美”的人，有些是外表美：大大的眼睛，樱桃小嘴，粉扑扑的脸蛋，再加上飘逸的长发，外表楚楚动人，亭亭玉立；有些人是心灵美：他们善良，乐于助人，正直向上。我觉得不管一个人外表怎样，心灵美才是真正的美。
“美丽”的人其实很多，而且就在我们的身边，离我们并不遥远，生活中也随处可见，在公交车上就可见许多“美”的人。
一次，我和好朋友去图书馆借书，我们俩在车站上抓耳挠腮，急的像热锅上的蚂蚁：一会儿看着天上那炙热的大火球；一会儿焦急地时不时看手表；一会在胸前画个十字，保佑下一辆车就是我们要等的车。终于，梦寐以求的车子终于到了！我俩把之前的烦恼抛到了九霄云外，急匆匆地上了车，这才发现：这是辆投币车，可自己的手中并没有一元零钱。“怎么办，怎么办！”我焦急不已。朋友建议我赶紧向车上的乘客换散钱，我这才缓过神来，于是拿出五元纸币，向车上的一位大姐姐走去：“姐姐……我……我忘带零钱了，你有……有五个硬币……能帮我把这张钱换开吗？”因为紧张，我说话都结结巴巴。“我没有五个一元啊！”听到这个回答，我立刻就像一只泄了气的皮球。岂料大姐姐接着又说道：“我这儿还有一枚硬币，送给你吧！”“这……实在不好意思。”“没事，不就一元钱嘛！你要是觉得不好意思，下次碰到别人有这样的困难，你也这样帮助别人吧！”
那一天我很开心，一元钱，使我得到了大姐姐的帮助；一元钱，使乐于助人的精神永远传递下去！大姐姐的想法美、心灵美！
世界上美的人很多，只要你努力，也能成为一个美丽的人！你要相信，我们始终与美同在，与美同行！
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