“Scarley”为你分享16篇“同学“偷”我的书记叙文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：同学“偷”我的书记叙文
同学“偷”我的书（记叙文）
昨天中午，我的《学习辅导》这本书刚发了下来，我就随便翻了翻，然后就无意地把它放到书桌的一个偏僻的角落。当时，我也没注意身边的一切，就一心顾着忙自己的。这时，好像有一个好朋友走到我旁边，低声的咕噜道：“淑颖，借你这本书来让我参考参考，行吗?”我已经忙得不可开交了，我为了不想受别人的干扰和影响，一心想打发她走，还没来得及抑起头来看看是哪位同学，就使劲地点点头就罢了，毫不在意。今天早上，我在收拾书包的途中，发现《学习辅导》失踪了，于是我就把整个书包都翻箱倒柜，检查利落，一丝不苟。可这本书就像在跟我耍花样，故意惹我恼怒，就算我怎样叹气忧愁，它也终究懒得跟我见面。既然这样了，我也只好把疑心移到了左邻右舍，我个个追根问底，毫不留情，可他们个个也赖死不认。没办法，我只好把疑心定在了同桌上，因为她是“犯罪前科”。以前她总是不问自取，自作主张，不经过我的同意，就直接拿我的书或作业，我对她最后意见的就是她这种行为习惯，太让我反感了。以前，我就是为了我们之间的友谊，就只是把这对她的不满愤怒在满腔中，并没有对她气势汹汹地劈头大骂。可如今，我的《学习辅导》真的不见了，我还能不怀疑她吗?也许是她做得过于离谱啦!
所以，我就狠心地对她说：“哼，你贼心虚不敢承认，我最讨厌就是这样啊，快把我的书拿出来，否则，我会把事实告诉老师。”她听了我这么说，也不知如何反驳，她被我的`一时冲动所惊吓了，脖子顿时红起来：“没有，我没有，你居然冤枉我了!
我昨天都没有碰过你的《学习辅导》，怎么还会偷你的，你说得也太过分了，我真的不能理解。”我没有听她的，不管那么多了，就直接去翻她的书包和抽屉，但还是不见我的《学习辅导》。见这情况，焦急的我竟然无话可说了，真相大白，她的确没有偷我的书。哎，我又在担忧：“那会是谁拿了我的书呢，我就是在教室里丢失的。”我无力地用手撑着额头，静静地沉思着，昨天的一切重现于我的心头……哦，我终于有点印象了，昨天的那本书好像是林萍问我借的，她的声音和背影都很似林萍，没错，是她!
我的心情矛塞顿开，激动地想：“只有这个机会了!
”不过我还是担心我的“老毛病”——经常冤枉无辜的人，之所以这样，伤害了很多同学。为了防止再次出错，我就只好去问问同桌了：“是林萍拿了吧，那时你应该看见。”说罢，同桌顿时急切地抢着说：“对，我看见她的书桌上有两本《学习辅导》，还亲眼目睹她来向你借那本书。真的!
”我一听，心就放下来了。可我又听说林萍今天不来上学了，因为家事的某某原因，我失望极了……虽然我失去的却是重要的书，但我觉得友谊是无价的，在我心中的地位什么也霸占不了!
篇2：我是书记叙文作文
我是书记叙文作文
我是一本普普通通的语文书，自厂家把那一个个奇妙的文字印刷到我的身上以后，我就不是以前那叠白纸啦。
我怀着激动的心情来到了水南小学，老师把我发给了一个小男孩——张三，“我们好好合作吧！”我温和的说。小男孩应也不应一声，便把我随便的塞进了书包里。
谁知，那个小男孩把我带回家，都不给我穿上外衣，只在封面草草的写上了：张三。就“扑通”一声躺在了床上睡觉了，没办法，张三的妈妈只好代他给我“穿”了一件蓝色的外衣。
开学第二天，张三带着我来到了学堂。嘿，在我数多的朋友里，“700”也在（书的名字都是数字），她穿着件水红色的衣服，看起来精神饱满，不用说，她的主人准是小女生了。第一节课是语文课，老师站在讲台上说：“同学们请翻开语文书第一课《桂林山水》，”可张三什么都没听见，只顾着在我身上乱涂乱画！他把我干净的皮肤画的乱七八糟的，什么蜡笔小新、猪猪，还有叫不出名字的，画的我身上痒痒的，好难受哦。就在这时老师见他在做小动作，便请他来回答问题，可他一点也没有听课，自然炸了，老师罚他站到教室后面去。尽管他有些不乐意，但是他只好乖乖的站到教室后面去了。
一到下课，他气的直咬牙，脸红的好象红苹果，为了解气，他竟然把气全都出在了我的身上，我成了出气筒了！他竟把我狠心的`甩在了冰冷的地上，还用那双臭脚把我踢来踢去，嘴里还不停的唠叨着：“读什么书啊，交了钱还要受老师的气，哼！”一天下来，我已经全身，千疮百孔，伤痕累累，哎，我这是什么烂命啊，竟碰到了一个不知道上进，不知道好好读书的小主人啊！你瞧！人家700多好，我却在这里受苦受气。
想着想着，我的眼睛湿润了，哎！还是忍一个学期吧，一个学期过了，最坏的结局也就是呆在垃圾筒里安享晚年了。
某天，张三的妈妈无意的打开了儿子的书包，翻开了我，令她惊呆的是，她看见我的身上画满了又多又乱的涂鸦，她无奈的摇了摇头，深深的叹了口气“哎......”，另一边，张三正在和李四玩小兵打仗……
我是书，一本无奈的书……
篇3：我喜欢看书记叙文
我喜欢看书记叙文
记得莎士比亚说过：“书是全人类的营养品。”的确， 书是人生中的不可缺少的一个必需品。
我家的`书柜上已经被书塞满了。什么《八十天环游地球》呀……满满一书柜，每天晚上,我都要雷打不动地在书架前挑选我喜欢的书，直到瞌睡虫来找我为止。
每当节假日，我总要交款我的宝贝书拿出来看。只要我一看书，感情的流露总是那么丰富：看到感人之处，我会成为一个泪人儿;看到幽默之处，我会笑得前俯后仰;看到精彩之处，我会习惯性地默背，再做读书笔记。即使在三十六七度的高温下，我也稳如泰山，连妈妈叫我也不知道。所以，妈妈总是叫我“小书虫”。
我不仅爱看书，还爱“藏书”呢!藏书什么意思?你一定会以为是珍藏图书吧。哈，大错特错。是将书藏起来，我爱看书，妈妈知道这一点。如果我犯了错误，妈妈就不让我看书，将书藏了起来，还时会被我翻箱倒柜地找出来。所以我便将我的书藏在被子底下，床底下，甚至藏在衣柜里。藏书，我可绞尽脑汁了。我几乎没有看过一次十分舒服的书过。
当然啦，书有时候也会给我带来麻烦。比如，妈妈叫我烧饭，我就不是烧烤米饭(忘了加水)就是烧浸米饭(忘了按电饭煲的按钮)，唉，全都是这书惹的祸啊!
我爱看书，因为看书即丰富了我的课余生活，又让我学到了知识。
篇4：我爱读书记叙文
我是一个爱玩的小男孩，今年已经十二岁了。我有着眉弓如月的眉毛；炯炯有神的两只眼睛总是仔细地观察着身边的每一个事物；我还有着一张红唇齿白的樱桃小嘴……虽然我已经是四年级的一名少先队员了，可是，我并不爱看书，一心只想着玩。
只要一听到下课铃声，我就会情不自禁地跑出去玩。即使下课的时间只有短暂的一分钟，我也不会放过。
有一次，上数学课，陈老师让我们写同步练习。当我们刚准备动笔时，下课铃声就响了起来。无可奈何的陈老师只好让我们写好后再下课。还说：最后一题可以不用写。听完，我的眼睛一亮，心想：最后一题既然不用做，那就可以出去玩了。可是，但我刚迈出教室门，想抓紧时间玩时，上课铃声响了，哎！真是做梦拾了个金元宝——一场空欢喜。
可是，当我在学习的过程中遇到难题时，我总是在课外知识里找到答案。从一个只想着玩的我逐渐变成了想看书的小男孩。课外书让我学到了不少课本里没有的知识，让我陶醉在知识的海洋……
篇5：我爱读书记叙文
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”不错，但是如今的我和从前已经大不一样了。
在幼儿园的侍候我们大多数看的是字少，画很多的书，在这些书里我获得了不少知识，每看一篇故事的侍候，犹如把我带进了一个有着许多知识的世界里，渐渐地进入了小学，我能看懂一些有拼音的书了，从书里，我收获了不少知识与智慧，还懂得了一些做人的道理，转眼间升入了三，四年年级，我可以读懂一些《十万个为什么》，《蓝猫300问》等等的一些书了，在语文书里让我懂得了许多，比如：《巨人》这一课让我懂得了不能自私自利，要和大家一起分享快乐，《将心比心》这一课让我知道了一个人都要尊老爱幼，将心比心，那么这个世界将会变成充满爱的大家园，《放羊娃》这一则故事让我知道了，不能欺骗别人，要诚实，欺骗别人，那么别人也不会手下留情。
我升入了五年级，已经能够阅读作文大全之类的书了，让我知道，作文首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好，作文要写真情实感：作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正能打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
同学们，行动起来吧！让我们一起去体验读书的乐趣
篇6：我爱读书记叙文
读书足以怡情，足以博采，足以长才。
――培根
书，是我的精神粮食；读书，是我一生中最大的乐趣。
记得小时候，我还只是认得几个字时，最喜欢的就是听妈妈讲故事。妈妈不厌其烦地讲，我不厌其烦地听。后来，妈妈的故事几乎都被我给掏空了，她只好给我买故事磁带，听腻了就再去买。至今，我家还保存着当年那十几盒舍不得送人的磁带。
再大一点儿，我已是粗识文字。只要是家里能看得懂的书，不管是什么，我几乎都翻过一遍，自然也有许多不认识的生字。就连成语辞典，我都能看得津津有味。
上小学后，我看的书也多了起来，知识自然也丰富了许多。那时，妈妈常到少儿图书馆借书给我看。记得妈妈给我借的.第一本小说就是马克？吐温的《汤姆？索亚历险记》。接过那本书时，我既惊喜，又激动。还记得那本书是红色的封皮，上面画着汤姆和他的伙伴们。虽然是在图书馆借的，书有点旧，但我依然格外高兴。或许就是因为马克？吐温吧！我才爱上了书，爱上了文字，爱得心潮澎湃。
由于我爱看书，喜欢到爱不释手的地步，所以只要一有时间，我就会钻到书堆里。或许我已把书，看成是我心灵的寄托了吧！
一切时间都被我利用了起来，我不停地找着理由远离钢琴，远离作业，就是为了我心爱的书。不到3个月的功夫，我已经把图书馆里“小学生借阅室”的书看了一大半。欣喜之于，更多的则是一种收获知识的满足。
没有叶文玲的看书之快，但我也算得上是囫囵吞枣。借阅的第二本小说是《茶花女》。这于我的印象是非常之深的。还记得，为了买这本书，我和妈妈泡了一宿的蘑菇，可她仍然没有答应给我买书。我一生气，摔门而去。第二天下午放学回家，我在书桌上发现了一本旧的《茶花女》。后来我才知道，妈妈是打算给我借书的。那时心中的惭愧，恐怕真的无法言表啊！
我爱读书，首先因为书中的故事情节丰富，吸引我往下读。其次，就是人物形象。我常常会想，要是真的有那些人，他们在现实生活中会是什么样子呢？
我是爱读书的，有时候甚至到了痴迷的程度。早早地把作业写完，为的就是多看点书。每次晚上看书，都会很晚。几乎要让妈妈催四五遍，才肯睡觉。而且常常是我答应了，却一点行动都没有。为此，妈妈总是很生气，当然，我也少不了被骂。有时候正看到精彩的地方，妈妈突然闯了进来，并威胁要收我的书。这时我手无缚鸡之力，也只好任她宰割。不单单是被打一顿的问题，书也会被没收。要是是我自己的书，被撕掉也不是没有过。所以我总是心疼地想，人伤着了到没什么，可书伤着了可就麻烦了！妈妈总爱突袭我的房间，我只好装着乖乖地睡觉，可心里怎么情愿？！所以总等到父母都睡着的时候再偷偷地爬起来看书。不敢开大灯，就自己制了一个小电筒。以前学的知识倒也没白费。毕竟是偷偷地读，所以总是提心吊胆，做贼心虚。稍有响动，我就如同老鼠遇上猫一般惊惶失措地钻进被窝。确定没有危险了，才敢小心翼翼地露出脑袋。不过被妈妈抓到，哎呀！那可就惨啦！不仅书被没收，妈妈还要对我下禁令。书，可就一个星期都看不了啦！
上初中后，每个星期都到十四中旁学画画。画完后，我总要独自一人穿过五一路，在从三中向便河广场的方向步行到图书馆。那途中的路程也不算短。我为了早早地借到心怡的书，也会不顾形象地一路飞奔。
现如今，初三的生活作业太多，任务繁重，学习压力之大，难以想象。每次为了成绩上的排名，除了竞争，还是竞争。屈指算算，我有多久没有认认真真地看过书了？我多么希望没有考试！那样我就可以尽情地享受书给我带来的乐趣了。
读书是快乐的。虽然有时候提心吊胆，但却也满足。是放松，没有笔上的残酷斗争，是我一生的快乐。
丰富的内容，华丽的文字，曲折的情节，独特的人物。
这是我对于书的简单评价。
我不知道书对我是怎样的看法？
我只知道，我爱读书。是酷爱，是痴迷，是难以割舍。
书是我生命的一部分。或许，我，也是书生命的一部分吧！
篇7：我爱读书记叙文
我爱读书，狂爱读书。
我读书有两种方法，第一种读法是精读，就是拿一本书细细地品读，不明白的地方就反复读，直到读懂;第二种读法是略读，略读一本书不需要读每一个字，只需要理解大概的意思就可以了。
读书是每个人从小到大要做得事情。俗话说得好：“书中自有黄全屋，书中自有颜如玉。”这句话概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。让我们去精读一本书，就会拥有许多的财富。
我喜欢的书有很多，其中第一个是《中国古代寓故事》。因为它讲的是中国古代的时候发生的事，是我从来没有见过的一个世界。让我从这本书学到很多知识，还可以进入到古代的世界，了解有趣的故事。
书在人的一生中，也是必不可少的。我爱读书，读书使我快乐。
篇8：我爱读书记叙文
上小学三年级的时候，我梦寐以求的便是能拥有一本书——《安徒生童话》。妈妈知道了我的心思，便给我买了这本童话书。从此，我的书包里便多了一本《安徒生童话》。这本书让我知道：每个人都有拥有幸福的权利，即使你一无所有。很快我便看完了那本书，我便又有了个小算盘：图书馆里的书很多，应该有我想要的，我便办了一个借书证，图书馆里便有了我进进出出的身影。
我看过一本《中华上下五千年》，它让我回到了五千年以前，让我知道了五千年前在宫里的人为了生活机关算尽，正是它让我跨进了知识的大门，让我领略了人生的真谛。《世界未解之谜》的迷像一个个活泼的孩子，又像一个欢乐的音符，也像一个个跳动的标点符号。
书治好了人们的愚蠢，让人们穿越时空，飞翔在蔚蓝的天空上。书解开未解之谜，书让人起死回生，书让人们变得聪明无限。我与书的故事永远不会画上句号，只会越来越多。
书像温暖的太阳，当你无知的时候它给你拨开云雾;书像凉爽的风，当你着急的时候抚平你的心;书像一盏明亮的灯，引你走向光明;书像一只小小的船，带你走向知识的海洋。
篇9：我爱读书记叙文
从很小的时候开始，我就喜欢上了读书。虽然当时不一定懂得书中的道理，但是我还是读得津津有味。闭上眼睛，依稀记得那密密麻麻的小字就像一个个跳动的音符深深地吸引着我，我的读书生涯就是这样不知不觉地开始的。
有书相伴，在黑暗的夜里我不再哭泣。缤纷多彩的童话故事首先走进了我的世界。我看过《灰姑娘》、《笨汉汉斯》、《鱼兄弟》、《白雪公主》……这些奇美的书使我产生了无限的遐想与追求。
渐渐地，仅仅是一些美丽的童话已经不能再满足我的阅读需求了。在看书的过程中接触到的字，引起了我对中国博大精深的文化产生了浓厚的兴趣。在不知不觉中，我竟然爱上了诗词。
我喜欢人生路上“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜；赞叹那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的伟大与无私；欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”
的苍凉与空阔。
书对我的吸引力永远都是无穷无尽的，我对书的探索也永远不会停止。
通过读书，我感受到了文学的无穷魅力。
通过读书，我学会了以一颗乐观的心去看待世事。
通过读书，我感受到了世界的精彩与无极。
通过读书，我在人生的道路上走得更加坚定、更加潇洒。
作者资料：
姓名：王禄龙
年龄：14岁
邮编：550102
电话：13595457539
篇10：我爱读书记叙文
我爱读书，因为书能丰富我的知识.我读书，知道了祖国有悠久灿烂的文化；我读书，看到了当今世界科学技术的迅猛发展，看到了一个精彩缤纷的世界.
我爱读书，因为书使我懂得了做人的道理.我学会了爱.我同情卖火柴的小女孩，我关心小凡卡的命运。我懂得了恨.我鄙视愚蠢的国王。
我爱读书，因为书能帮助我树立远大的理想.保尔·科察金为了革命舍弃个人利益，童第周为了祖国的尊严而刻苦学习。这些书中的人物都是我的榜样，是他们帮助我树立远大的理想，为二十一世纪的中国热爱读书！
当我过生日时，妈妈问我想要什么，我会毫不犹豫地回答：“书！”当窗外飘着洁白的雪花时，我却早早地起了床，坐在课桌前，看起书了.
我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏；我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游.
是呀！古往今来，没有哪一位名人不热爱读书，同样，也没有一位不热爱读书的人会有所作为！
让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有整个世界，拥有书，我们就拥有美好的明天！
篇11：我的同学记叙文
我的同学记叙文
我的同学杜心怡_350字
我有一个可爱的死党，名字叫杜心怡，她是我最好的朋友。杜心怡个子有点儿矮，大大的眼睛，粗粗的马尾辫。她总是喜欢做一些稀奇古怪的鬼脸，令我们一看到她就想笑。她各个方面都很优秀。杜心怡的字写得相当好。她的习字册上得到的星比我还多。每次看到她得那么多的星，我都羡慕极了。语文《评价手册》上有一题问：你要翻越的`远方的大山是什么？我是这样写的：杜心怡学习成绩很好，字也写得好，我要翻越的远方的大山，是指在学习成绩上打败杜心怡！虽然我到现在都还没成功，不过，我不会放弃，我还在努力。杜心怡在体育方面也是很拿手的。记的有一次50米赛跑，她像离弦的箭一样冲出去，跑得又快又好，连男生都没比过她。再拿一次跳绳测试来说吧，那次她竟然跳了150多个，我在旁边看得眼花缭乱，因为她跳得实在是太快了。杜心怡的画画水平也很高。她曾经获得过全国中小学生绘画一等奖、《我的数学与生活》二等奖等。她还有很多的优点，真是讲一天一夜也讲不完呢！听了我的介绍，你是不是也想跟杜心怡交朋友了呢？
体贴的小毛同学_450字
我们的小毛同学是一位很体贴的中队委，会关心他人的好干部。他阳光，他开朗；他积极，他乐观，他是一位值得我们信赖的好伙伴——毛睿。 一次，我们班发橙子，毛睿也为我们组发橙子。我拿到橙子后，仔细观察了一下周围。发现大家手中的橙子都是光滑、鲜亮的。而只有毛睿手中的橙子是一个坑坑洼洼、半青半熟的烂橙子。我的心里顿时“咯噔”一下，有一种说不出来的感动。这，才是小毛同学真实的一面。 还有一次，我到了学校后身体很是不舒服。毛睿知道了，赶紧向任课老师汇报了我的情况。并关切地摸了摸我的头，若有所悟地说：“好像是有点发烧，不要紧吧？”我连忙把头摇得像拨浪鼓似的，可毛睿还是皱了皱眉头，将信将疑地问：“真的没事吗？”“没事的。”我又摇了摇头，笑着对毛睿说。他关心的将我打量一番，无奈地说：“那好吧，你也要照顾好你自己哦。”第三节英语课，我的病又发作了，疼得死去活来的。毛睿见我这副痛苦的样子，赶紧和黄老师打了声招呼，去办公室给张老师汇报我的情况。过了好一会儿，我才看到毛睿满头大汗的喘着粗气，跑回了教室。他拉着我的手，上气不接下气地说：“张老师......师叫，叫你到，到，办公室，去一，一趟。小心......心点啊。”我点了点头，眼中闪烁着晶莹的泪花，再回头望了他一眼，仓促地走了......这，就是我们体贴的小毛同学。
我和同学那之间的感人一幕_250字
也许转过学的同学知道，离开自己的第一批好伙伴是多么的难受，而我也如此，我也体验到那种滋味．．．．．． 在我上一年级的时候与同学玩的不亦乐乎，当然也要学习。每一天我和同学一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容。可是就在一年级的第二学期爸爸说要帮我 转到南京上学，就算我怎么哀求爸爸但他们都不理。我只好告诉老师我的想法，但是我说露了嘴，说我要转学老师一听，大吃一惊。到了学期期末老师把这个消息告诉了大家他们依依不舍。放学后其中有一位女生她叫晓小连忙跑来问我的电我只好如实告诉她，最后她抱着我对我耳旁说：‘‘等我长大了，我去南京找你，你不许换号码。’’我欣慰的笑了。 就因为这件事我至今还未忘。
篇12：我最心爱的书记叙文
我最心爱的书记叙文
前几天，妈妈给我买了一本叫《智力开发》的书，我一下子就对它爱不释手。
每天，只要我一有空就会去看，里面有有趣的科学实验，好玩的图形、游戏。一天，同学来我家玩，说要借书，我想：这可是我最心爱的书了，要是他把书弄破了怎么办呀？不过他是我的好朋友，哎！看他是多么想看这本书呀！爸爸说过好东西要分享，那我就借给他！
我的书被借走后，每次作业做完都不知道干什么，每次寂寞时都不知道干嘛，整天想着星期五他就还我了……
盼星星、盼月亮，星期五终于被我盼到了，我一做好作业就去他家了，只见他家只有他一人在，门还是开着的.……他一人坐在椅子上,嘴里念着：“怎么办？怎么办？”我走上前去问：“什么怎么办？哦！对了，我的书呢？”“书…书…对…对不起，书…书丢了！”他回答。“啊！书丢了！”我生气极了，但他是我朋友！“好吧，那你找一找还有没有吧，我跟你一起找。”我说。
于是，我们骑着自行车出发了，我问：“你去过什么地方？”“体育馆！”于是我们俩就直奔体育馆，结果白跑了一趟，我问：“那你还去过哪儿？”“学校的图书馆！”他说。果然，门口有个“失物招领”上面果然有我的书，我高兴得手舞足蹈，他也深深地舒了一口气。
这一次，我不但找回了书，还懂得了有朋友是很好的；有许多路自己不能走，朋友可以帮忙。
指导评语：小作者运用以物串珠法，条理清晰地写出了得书、借出书本，得知书本遗失，最后找回书并且明白友谊的重要性！
篇13：旧书记叙文
旧书记叙文
只翻开第一页，便知字里行间都写了些什么。——题记
有这样一种称谓叫做记忆，有这样一种群体名字叫做旧书。我绝非什么收藏家，也绝非集邮那般的爱好者。
我只是纯粹的喜欢书，因此离不开书。喜欢书，自有那满架的书橱可以例证。喜欢书，喜欢在字里行间品味，捉摸。喜欢书，也自然喜欢买书，可不管有多少书，在书橱最不起眼的一角，始终都放着几本并不起眼的旧书。
书已经很老了，纸张也已经开始有些微微发黄，连封皮上的出版日期也已有些斑驳，只是知道，这里面“年龄”最小的一本也决计不会比我年轻。可那的确不是我的书，我又未尝去过旧书摊淘宝，或许，那里今后会成为我一个顶重要的去处。
那些书，都是上一辈的人留给我的，承载着他们那一代人的心灵寄托。我的书，就在那几本书的旁边，比那些稍稍年轻了十几年韶光，它们是我长大后自己买的。我的旧书，总是翻旧的.。
当我终于翻开旧书，看着那相识的话语，望见那点缀于其间的笔画，也给我以性灵的迷醉。有些章节我也注解的密密麻麻，让我也顿时豪气一生，直欲与文章比一比，看谁的字更多一些。正是一个人，启开书。只细望那些写下的字，回首当年的时刻，许久不见，仍带有那几分犀利；再细细品味当初写下的话语，有的似乎我已不大同意，略显幼稚，不成熟，那是如今成长的标志。我拿起笔来，不时地勾画涂抹着什么。
有时它们也会给我以启示，当初的某些观点，我或已忘记，今日又重拾，大有茅塞顿开之感，好不痛快。重读旧书，特别是一本好书，在我看来，与其说是记忆的回归，毋宁说是对于情感的再一次冲击，这种情感的冲击一般是第一次读最为强烈，但每一次重读都会有不同的新的感觉。读书百遍，其义自见。这话绝非空穴来风。手握一本旧书，就好像抓住一个幸福。而今，这个幸福感还在不断的扩大：在墙角书橱里，翻旧的书还在不断的加入，溢满整个空间，直至“流”了出来。
直到有一天，有人问我：“你有什么财富？”我有旧书，满屋。
篇14：背书记叙文
我到组长和老师那儿背书可真难呀！
星期五到了，今天可以回家了，谁知还要背书。我从上课时老师给了几分钟时间熟悉一下，有的同学都会了，我却不会，完了完了，这下差距大了。没过一段时间，我竟然在组长那儿过关了，可在老师那里……
下午到了，我信心满满的去找老师。我一去，看到老张既不在教室，又不在办公室里。我十分担心，要是今天背不完，就回不了家，自己还要被扣分，还要被骂。
我鼓起勇气，去老师那背书，我心中十分胆怯，在老师面前我就是一只大老虎似的。背第一课《山中访友》时，到那儿去背书，吓得真是瘆得丨慌，鸡起疙瘩都起来了。这一次却是心跳快得比时间流逝都快。可背到第三句＂今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。＂就卡壳了，又被打回原形，重新再去背。
我只背了一会儿，数学课上了，我想八九不离十会托课。下课了，果然不出所料，真的托课了，哪还有时间背，真是可惜啊，又一次机会被浪费了。
体育课了，我一直在背诵都没有背透，我在最后的时间竟频频脱口背出了。好似在炎热的夏天中吃到冷饮，；在黑暗中找到光明，困难时得到解决……
背书终于过了，我心中感到无比开心，就算不是武松也能战胜猛虎……
篇15：发书记记叙文
发书记记叙文
“刚刚我看见175班订的书来了，怎么我们班的杂志还没有来呢？”同桌刘子豪走到座位上说。我漫不经心地答了一句：“那我们班的也应快到了。”
我真是料事如神啊！没想到这随口一说竟成了真的。第四节语文课下课后，只见邹老师提了一捆沉沉的书朝教室朝教室走来。教室里顿时沸腾起来，“咦？那不是我们订的书吗？”“哇！有新书了呢！”大家纷纷议论起来。每次发书，老师都要请几个同学帮忙的，这次也不例外。我把手举得高高的，希望老师选我去发书。可是，老师却选廖胡志豪和张雨晴。“嗯，……还有一个选……”老师犹豫了很久，终于从嘴中蹦出了“罗天瑜”三个字。是选我呀！我一高兴，连上讲台都是连蹦带跳的呢！
等一切都准备就绪后，我们开始发书了。我的任务是找订书人的名单和相应的杂志。老师在一旁看我们发得像模像样的，就放心地回到办公室。可谁知道老师一走，那些订了书的同学就一窝蜂地冲上了讲台。站在讲台上的'我，看到的只有无数个脑袋。任凭我们三人怎么劝他们也不下去，没办法，我们只能边挤边发书了。虽然有点挤，但是发书还是顺利的。就在这时，出现拦路虎了。为什么订书单中《科普世界——趣味作文》我总是找不到呢？不行，再找一遍！可我还是找不到呀？！我的再三寻找，引来了同学们的注意，他们也一起帮忙找，可是他们找了一遍也仍是找不到。还是张雨晴眼尖，她叫了一声：“在这里！”我顺着她指的地方去看，原来上面标的不是《科普世界——趣味作文》，而是只标《趣味作文》。看来发书员也不是这么好当的呀！刘娴彦因为要去食堂吃午饭，所以托我帮她领书。发到《动物大揭秘》了，看了一下名单，咦，有刘娴彦的名字。好吧，我就帮她领一本。就在这时，潘坚隆突然把我叫住，向我问张浩安的《动物大揭秘》。咦？不对呀？张浩安有《动物大揭秘》吗？我刚才怎么没有看到呢？我又看了一眼名单。晕！我怎么把张浩安的名字看成刘娴彦了，天啊！我这么大马虎！经过我们三人的一番“寻寻觅觅”，“叫叫嚷嚷”，一大捆书终于找到了“自己的家”，这时的我，已是喉干舌又燥。不过，心中还是挺快乐的哦！
不要以为发书很容易，要真做起来也是要细心的，这可真是“看花容易，画花难啊！”
篇16：读书记叙文
“书籍是人类的营养品。”这是莎士比亚曾说过的一句话。我觉得书籍也正是我的营养品。
书，对于我是多么重要啊！在书的海洋中，我会为书中的事伤心、高兴。每到十分感人的情节时，我总会流下眼泪；但到令人开心的时候，我也会随着他们一起雀跃。
书，是我从小到大的好伙伴。小时侯，妈妈总是会拿几本小画册给我边读边看，于是我那时的想象力非常丰富，总让爸爸妈妈说几个动物，给我编成一个故事。后来我上小学了，便开始热衷于《格林童话》、《安徒生童话》等有着完美结局的童话故事。直到现在，我开始看许多探险类、科普类等感人的故事和书。
书，是知识的宝库。它使人类的知识不断积累、发展；使愚者变得博学多才。
书，我曾趴在窗口想：要是我有全世界我喜欢的书那该多好啊！那我就要几个特大的书柜，每天在书堆中废寝忘食地看书。或许这是一个完全不可能的梦想，但我只要带着这个愿望看更多的书，我会更开心。
书就像一块大磁铁一样紧紧吸引着我。每次只要一发新杂志或问别人借到一本书。我都会迫不及待地看起来，而且恨不得一次都看完。看见好看的书，我就像渴极了的人看见了甘泉，饿极了的人看见了干粮似的，两眼放光。
书，已成了我生命的一部分。也许你有时会看到这样的情景。我一天到晚捧着一本书“啃”，课间休息“啃”、午间休息“啃”、回家路上“啃”、甚至连上课也要瞄上那么几眼。那我肯定发现了一本我极爱看的书。我还为书闹了一个笑话：由于我向同学借了一本非常好看的书，于是晚上我疯狂地“啃”着书，过了一会儿，妈妈冲上来对我说：“怎么还不睡觉，你看看都几点啦！”我看了看手表，说：“才九点啊！”妈妈顿时怒发冲冠，对我喊道：“都12点多了呀！”我这才发现手表坏了。看来在书的海洋中，时间流失得那么快。
“书籍是人类的营养品。”这句莎士比亚的话，让我觉得少了这个营养品都不行！
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