小学记叙文难做的附加题（通用10篇）由网友“最后的吻”投稿提供，以下是小编为大家准备的小学记叙文难做的附加题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小学记叙文难做的附加题
小学记叙文难做的附加题
小学记叙文难做的附加题
每张数学试卷的最后一道题往往是一两道附加题，这些附加题大多都是没有学过的题型，就算是熟悉的，题目也会拐弯抹角的糊弄你。所以，如果写着“不计入总分”我就绝对不会在上面浪费世界和脑细胞，可今天的试卷中的附加题一共二十分，而且进入总分，我抵不过20分的诱惑，这的思索起来。
第一题就把我难倒了，无奈之下，我叫来了妈妈。“妈妈，把一根木料锯成6段需要30分钟，照这样计算，1、2小时可以把这根木料锯成段？”我问妈妈。妈妈闻声走来“我看一下。”“你先算一下锯一段需要几分钟，然后把1、2小时转换成72分钟，用72分钟除以锯一段用的时间，算出来，就是共锯多少段了。”妈妈绘声绘色地说。我似懂非懂的说了声：“知道了。”
第二道题也不简单呀！“37的商的小数点后第200位上的数字是。”我自言自语道。想了一会儿，我眼前一亮：这还不简单，先把37算出来，把得数中的.循环节找出来，写在一张纸上，一直写一直写，写到第200个，不就得了么！我开始算起来。37＝0、428571428571……我开始写起来：428571428571428571428571428571428571。这时，妈妈走了过来说：“欣悦呀，你这要写到200位什么时候写完呀！你应该算一下。”“我知道应该算一下，可我不知道怎么算呀！”我埋怨道。听了，妈妈在打草纸上列了很多算式，我怎么也不明白，于是，我自己想了一种办法。我和妈妈说：“妈妈，我想了一种办法。”“什么办法呀？”妈妈有些好奇。我把我想的写在纸上给妈妈看，妈妈摇了摇头：“你这样算不行呀！”“你怎么知道不行？”“好吧，那我出一个和这个类似的题考考你。”“没问题！”我拍了拍胸脯。没想到，妈妈不管出什么，我用我的算法都一一答对，最后，妈妈也说我这种算法可以。
附加题虽然难，但只要肯动脑，而且不要被题目糊弄住，一定可以答对的！
篇2：难做的附加题作文
难做的附加题作文
每张数学试卷的最后一道题往往是一两道附加题，这些附加题大多都是没有学过的题型，就算是熟悉的，题目也会拐弯抹角的'糊弄你。所以，如果写着不计入总分我就绝对不会在上面浪费世界和脑细胞，可今天的试卷中的附加题一共二十分，而且进入总分，我抵不过20分的诱惑，这的思索起来。
第一题就把我难倒了，无奈之下，我叫来了妈妈。妈妈，把一根木料锯成6段需要30分钟，照这样计算，1、2小时可以把这根木料锯成―段？我问妈妈。妈妈闻声走来我看一下。你先算一下锯一段需要几分钟，然后把1、2小时转换成72分钟，用72分钟除以锯一段用的时间，算出来，就是共锯多少段了。妈妈绘声绘色地说。我似懂非懂的说了声：知道了。
第二道题也不简单呀！3divide;7的商的小数点后第200位上的数字是――。我自言自语道。想了一会儿，我眼前一亮：这还不简单，先把3divide;7算出来，把得数中的循环节找出来，写在一张纸上，一直写一直写，写到第200个，不就得了么！我开始算起来。3divide;7＝0、428571428571……我开始写起来：428571428571428571428571428571428571。这时，妈妈走了过来说：欣悦呀，你这要写到200位什么时候写完呀！你应该算一下。我知道应该算一下，可我不知道怎么算呀！我埋怨道。听了，妈妈在打草纸上列了很多算式，我怎么也不明白，于是，我自己想了一种办法。我和妈妈说：妈妈，我想了一种办法。什么办法呀？妈妈有些好奇。我把我想的写在纸上给妈妈看，妈妈摇了摇头：你这样算不行呀！你怎么知道不行？好吧，那我出一个和这个类似的题考考你。没问题！我拍了拍胸脯。没想到，妈妈不管出什么，我用我的算法都一一答对，最后，妈妈也说我这种算法可以。
附加题虽然难，但只要肯动脑，而且不要被题目糊弄住，一定可以答对的！
篇3：小学记叙文：做寿司
周六下午，为了迎接五一劳动节，我们班开展了“劳动之旅”活动。
老师在黑板上写出了“美味寿司”四个大字，我心想：难道下午不上课了?要做寿司吗?可是没有食材呀!在这时，老师宣布了下午的主题——亲手制作寿司。我们欢呼雀跃起来，各个跃跃欲试、摩拳擦掌，可开心了!分好组后，于亚卉妈妈和刘懿德妈妈带着食材走进了教室。紧接着，王老师和于亚卉妈妈开始给我们发食材：黄瓜条、一张海苔、米饭、火腿条、蛋饼条、咸菜条，五颜六色，好诱人啊!准备好后，于亚卉妈妈开始了制作讲解：首先把米饭均匀地抹在海苔上，然后依次把食材摆放上去，撒上肉松，挤上沙拉酱或者番茄酱，最后拿寿司帘把铺满食材的海苔卷成圆筒状。我们仔细地听着，认真地动起手来。只见我怎么也铺不好米饭，手上沾满了饭粒，正在我满头大汗之时，于亚卉妈妈走了过来，耐心地教我做寿司。
寿司做好后，有的人迫不及待地品尝着自己做的寿司，我拿起一块放入口中，好吃极了!有的人开始狼吞虎咽，那狼狈的样子让人忍不住开怀大笑，有的人把寿司秩序井然地排成一排，挤上番茄酱，仿佛是一列小火车，漂亮极了!时间过得飞快，大家还沉浸在分享美味时，刘懿德妈妈和于亚卉妈妈恋恋不舍地向我们告别了。
这次劳动，让我深有感触，而且我也学会了一项新技能，提高了我的动手能力。我以后要做给爸爸妈妈吃，让他们尝尝我的手艺!
公众号：青岛富源路小学读书会
篇4：生意难做的小学日记
关于生意难做的小学日记
生意真难做
今天，跳蚤市场上可真热闹。
注意，这是在学校里，因为今天是六一儿童节，是我们小孩子的节日，学校特地举办了跳蚤市场供我们娱乐。
为了今天的跳蚤市场，我昨天晚上可是忙活了很久。本来我是打算卖书的，可是这本翻翻那本看看，哪一本都不舍得。玩具也是一样，都还是很新呢。最后我灵机一动，决定把我的日记复印起来拿去卖。这样不但能赚到钱，还可以号召更多的同学加入到写日记的队伍中来。我在日记本的封面上写上“坚持之星的日记，你值得拥有！”哈哈，也算是打广告吧！
老妈担忧地说：“你的本意是好的.，可是我估计没有人会来买。因为孩子嘛，都是对漫画零食更感兴趣。”为了明天不至于一分钱也赚不到，我又拿了几个修正袋，一叠打印纸和一盒创可贴（很漂亮的创可贴，估计女生会喜欢）。
果然不出老妈所料，市场上，“商人”和“顾客”同样多，我的小摊前一直冷冷清清的，闲得无聊，我四处张望，不时地有人完成了一笔“交易”。我着急了起来。这时，二年级的杨妤霏过来了，她好奇地问我：“姜瑞哥哥，你在卖什么啊？”生意来了！我连忙拿出创可贴对她说：“这个创可贴很漂亮，你要不要买一个，才一块钱！”她高兴地说：“刚好我手上破了，来一个！”说完她付了一元钱给我，就把创可贴贴在了手上。
在我的推销下，她又买了我二十张打印纸和一个修正带（其实她买修正带又没用，她还没用水笔呢！）
妈妈说的果然没错，我的日记还真无人问津，唉，还好昨天有了心理准备，我还不至于太难受。
拿着赚来的五块钱，我开始四处转悠，哈哈，我要买漫画书！
等我把赚的钱和妈妈给的钱都花光回到摊位上时，徐嘉婕问：“姜瑞，你去哪儿了？我本来想买你的日记的！”我两眼放光，连忙说：“好的，五块钱！”
可是徐嘉婕摇摇头说：“刚才想买的，可是你不在，我又去买别的了，现在没钱了！”
唉，看来做生意真不简单，得看好自己的摊子啊！
篇5：以解决难题为题的小学生记叙文
以解决难题为题的小学生记叙文
解决难题
前天，妈妈，外公和外婆给我买了一只烧鸡，我垂涎三尺，恨不得一口把这盘烧鸡吃掉。
正当我吃得津津有味时，突然，感觉到嗓子很难受，让妈妈一看，原来我的嗓子卡了一块小骨头。
我很难受，自己想咽下去 ，可是不行，想吐出来，也不行，我急得快要哭了。
外公说：“快喝点醋，醋能把骨头软化。”我喝了一口醋，好酸好酸，可是没用，我更难受了，我说不行不行，他们只好想别的办法了。
外婆灵机一动，说：“吃馒头能把刺咽下去。”我急忙吃了一口馒头，又吃了一口，可是还不行，怎么办呢？我使劲发出“咔咔”的声音，希望通过振动把骨头吐出来，我觉得嗓子没那么难受了，我又使劲儿“咔”了几声，鸡骨头终于吐出来了。我们都松了一口气。
通过这件事我明白了一个道理：吃东西一定要细嚼慢咽，不论干什么事，只要认真，坚持不懈就一定能够成功。
篇6：做芝麻汤圆小学六年级记叙文
做芝麻汤圆小学六年级记叙文
今天我和妈妈一起做芝麻汤圆。首先，我们去超市买了猪油黑洋酥，水磨糯米粉。然后打开煤气热了点水。
开始做汤圆了。先把今天准备用的黑洋酥全部搓成小圆子放在旁边待用。然后把糯米粉倒出，拌入刚才在煤气上热的水，和成面团。搓出一条长面团。分成一小段一小段和园子差不多大小。分别把它们搓圆，放入之前待用的黑洋酥小圆芯子。封口搓圆就做好了。
刚开始做的时候，总是裂口露馅，然后再取点粉去补，补完后又发现新裂缝，然后再补，结果汤圆越补越大，比妈妈做的.圆子大很多。后来渐渐的我也熟练了，不再裂口，大小也和妈妈差不多了，真高兴。妈妈马上下了几个圆子给我吃，真好吃！也许是自己做的缘故，我觉得特别美味。
然后，在妈妈的帮助下，我烧了几个汤圆分给爸爸，外婆，外公，大家都一致说：真好吃！我和妈妈微笑的对望着，心里美滋滋的。今天真高兴。
篇7：做快乐的小鸟吧小学记叙文
做快乐的小鸟吧小学记叙文
现在许多家长望女成凤，望子成龙。这是好事，但他们给孩子们施加不必要的压力，这就是不对的。我来谈谈我的观点。
我爸妈很开明。一次，班上同学组织一起野炊，每人要交5元。如果是某些家长，决对会说，野营多危险呀，还是做功课吧。我妈她不一样，说出去玩也会有收获！在野炊中，果然我发现了许多有趣的事，也尝到了自己烤的那香喷喷的肉串。同学有约，我从不拒绝。我自己挣过钱；也走路走了2千米；还和同学办聚会，得到了好多希奇古怪的.玩意儿。。。。。。。
每次周记，我都写的绘声绘色。已有8篇在年级发表，3篇在学校发表，最近还准备向作文社投稿。
可是，许多小孩却没有我这样幸运。
小明，他一直学习成绩很好。升学考试那几天，他妈妈天天让他学到晚上12点，早上4点起来。因休息不好，考试并不太如她妈妈的意，勉强达到平均分，考上了那座学校。他不敢告诉妈妈。就把试卷藏了起来。他妈妈搞大扫除时发现了，把他打死了。他妈妈爱的不是他，是分。哎，我替他感到难过。
还有她，每天只能做功课，干什么也不行。星期天她从6点学到11点。为了上补习班，饭也吃不好。她好不容易借了几本书看，却被她妈妈扔掉了。可悲呀！
都说童年是透明的季节，可是现在的孩子已经没有了童年。他们只能做书呆子。但父母们想过没有哪个科学家是这样培养出来的。难到他们不懂有学历没能力的人是无法立竹的吗？他们没听过一个博士因为没有能力而成为乞丐吗？让孩子们做自由快乐的小鸟，在蓝天中自由自在地飞翔吧！
篇8：做一次最好的自己小学记叙文
清风拂面，豪兴徜徉。再回首，踏绿茵，要做一回最好的我。精神缔造成长，行动诠释最好，斩莫邪，笑吕梁，何惧其锋芒。
一开场，我便若猛虎下山般在足球场上左冲右突，令对手惊慌失措。队友的一个精妙绝伦的弧线球传中更是锦上添花，我用脚尖轻轻一挑，球越过对手头顶，在天空划出一道美妙的弧线，与对方守门员对视一眼，他的眼角似乎流露出一丝无助与绝望。“嗖--”足球以一道近乎完美的弧线吊入死角，门将鞭长莫及，只得望球兴叹。
打入“世界波”的感觉犹如在伯纳乌球场接受顶礼膜拜般，仅靠那粒进球，我似乎已经做到了最好。怎料，球场上风云变化，变幻莫测，在比分领先后，我们已经沉浸在刚刚取得的高光中无法自拔，前场球员感觉胜券在握，无心继续冲击扩大比分，防线更是涣散不堪。对手却是愈挫愈勇，几脚绝妙的传球直捣龙门，抓住了我们的短板，扳平了比分。时间分秒流逝，平局便无胜家，眼看比赛即将失利。我不断挥舞着手臂示意队友重拾信心，但一个个垂头丧气，溃不成军，似乎已无力回天，恨自己没有以一敌百的能力，又恨队友无法给予自己给力的助攻。
犹豫彷徨之际，一个鬼使神差的高空球向我飞来，那一刻，我的余光已看到将终场哨放至嘴角的裁判，当机立断地作出了一个大胆的想法——倒钩!接下来的几秒内，我做出了一连贯令自己都震撼不已的动作“侧身，起跳，后仰”受伤，不怕。平局，不行!不仅仅为了胜利，只为做一回最好的我。
“嘣--”那清脆的击球声，便是击中部位的信号。
终场哨声响起，二比一战胜对手，我做到了一回做好。但肩膀却已痛的麻木。
微风轻拂过脸颊，吹干了汗水却吹不散内心的那份汹涌澎湃，一回想起那刻，心中又不禁泛起波澜。
人生何尝不若一场球赛?获利，挫败，失落……不正是我们为之兴致高昂，为之热血沸腾，为之努力做到一回最好而奋不顾身拼搏的么。若要缔造成长，做到一回最好的自己，唯有拼搏。
青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带，迸现想法那刻，我做到了一回最好的我。
篇9：小学生活为题作文记叙文六年级
门边的日历撕了一沓又一沓，片刻之间我们就从懵懂的一年级，到现在较为成熟的六年级，在母校中的日子眨眼间就过去了。在即将离开母校的日子里，我心中充满了留念与不舍。再回首，母校的一草一木是那样熟悉;再回首，母校的一气一息是那样亲切;母校的一砖一瓦是那样美丽。
忘不了，敬爱的老师!忘不了您们那些谆谆的教诲，忘不了您们那些亲切的目光。从认字学术到能写会算，您们为我们操了多少心，吃了多少苦，流了多少汗!
忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处，忘不了我们那一段真诚而又浓厚的感情。
在赶忙过去的六年之中，我们度过了快乐而又美好的岁月，经历了多少或大或小的风风雨雨。我们曾在知识的海洋中徜徉，在洒满阳光的操场上尽情玩耍。可是，六年时间光一般的过去，我们也将各奔东西，我能够平静吗?我又怎能够平静呢?
依稀记得那一天，我的腿受了伤，行走不便，是你们搀扶着我，甚至把我抬起来，想尽办法为我着想，并在放学之后送我回家，母亲拿出大苹果准备招待你们，你们却一溜烟地跑了。多么友善的同学啊!你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊，我岂能忘记!
忘不了，美丽的校园!忘不了在我们刚入这个美丽的“景点”时你是如此风和日丽，六年过去，你不但拥有以往的光彩，还有了新的鲜花和绿草。
这美丽的校园让我们在最初进入校园时流连忘返，仅仅半天，我们就大致熟悉了这个学校。你是有多么地受我们喜爱啊!
我在心灵的深处，完整地留下了这一段抚今追昔的回忆。每当回想起它，我仿佛再一次回到了小学时代，又回到了我们彼此之间酣畅玩耍的时光。那便是我心中的美好校园。虽然我极力想抑制住脑细胞，去面对离开母校的生活，但在那漫长岁月内发生的一切，毫无阻挡地闯入了我的回忆。校园的美好时光，使我不禁丝丝缭绕，寸寸萦怀。
篇10：小学生活为题作文记叙文六年级
在母校生活的六年，是永远也抹不去的美好记忆。
六年来，经历过太多太多的事情，从刚上一年级的好奇开始，我好奇地打量着教室，打量着同学，打量着老师……那时候，也会有些不安，怕违反纪律怎么办，惹老师生气怎么办，应该怎样对待同学和老师……太多太多的顾虑，约束的我有点内向，不太敢与人交流。
慢慢的，我发现老师并不严厉，反而很和蔼。自己的学生哭了，老师会安慰他们，学生学习成绩下降，老师会鼓励学生，学生的成绩升高，老师会夸他们。
刚上小学是并不知道“考试”的概念，第一次小考看到白纸黑字只是笑笑，觉得很简单。一年级期末前，看着楼上的大哥哥、大姐姐没有出来玩，觉得很是奇怪。上了二年级以后，才体会到考试的紧张，每一次考试前像要打“游击战”似的，把语文书、数学题通宵复习一遍。等考完试发下成绩，考好了欢天喜地，考坏了垂头丧气。
上小学时磕磕碰碰是难免的，但在小学三年级春游时，我算是磕“惨”了。号称“走路不长眼”的我被一颗小石头给绊倒了，反应迟钝的我脸朝地，磕倒后，下意识感觉少了点什么，看了看地，才知道是牙缺了一半。
六年来交过不少的朋友，可陪我风雨走过来的，印象深刻的似乎只有三个，我们一起疯一起闹一起笑一起哭过，我们互相打闹过，也互相损过，我们一起回家，甚至养成了一种不离不弃的习惯，我们互相透露过自己的心事和小秘密……和这三个女孩成为朋友便是我一生的幸运。
在小学待了六年，我第一次深刻的体会到那种依依不舍、那种莫名的心痛。期末考试后，暑假过后，我们已经各奔东西，如果有缘分，我们是否会再次相见?快要小升初了，让我们练习笑吧，笑着离开这个哺育着我们长大的母校。
同学们，六年啊，在这里六年，你是否对这里产生了情感呢?
最后，向教过你的老师致谢吧!不管正科副科的老师，都向他们致谢吧!如果没有他们，怎么会有现在的我们呢?感谢所有的老师，感谢你们把知识给了我们!
十年树木，百年树人;插柳之恩，永生铭记!
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