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回顾小学记叙文

时间：2024-04-21 07:18:50 记叙文收藏本文下载本文

回顾小学记叙文（精选15篇）由网友“nerv”投稿提供，以下是小编整理过的回顾小学记叙文，欢迎阅读与收藏。

回顾小学记叙文

篇1：回顾小学记叙文

回顾小学记叙文

回顾，忙碌、付出、收获… …早已成了过眼云烟，虽然那已是旧事，但却好像就发生在昨天。

时间给勤奋者留下智慧，给懒惰者留下空虚。事实也许正是如此吧，有了付出才有收获，我付出了，所以才有了不少的收获。

非典的侵袭无疑让人们心里十分紧张，医生，护士忙里忙外，众望所归，非典已去，留下的是无形战争过后的残迹，然而神州5号的飞天成功又使人们渐渐淡忘了非典的侵袭。在这样的一年中，我的收获的确不少，但付出的往往比收获的要多的多。

从学习方面来说，我看了不少课外书；从道德修养来说，性格也变了不少，唯一遗憾的是，自己辛辛苦苦做的网站还是没完工，打算在今年完工，这到的确有点难度，不仅需要大量的图片，还要大量的资料。，有喜有忧，有笑有泪，丰富多彩。学习的成绩令我最担心，去年我大大小小的测验很不稳定，时好时坏。但还是保住了第一名，这着实让我费了不少周章，但成果却出乎了我的意料，得了第一，这使我一下子开心了不少，学校的竞争是很强烈的。好事往往就这样发生，我曾经写了不少短篇小说寄给报社，但无一发表，总是看见编辑把一个大信封退回来，而且还寄到学校里，前前后后被同学说了不少闲话。而这次我寄去的小说却意外的发表了，真让我大吃一惊，同学都羡慕的不得了，真让我大出风头，让我整天“乐呵呵”的`，是啊，这的确令人高兴啊！好事不多，坏事倒不少！在多门课中，我最讨厌音乐课，常常分心，真不明白老师为什么不教一教流行音乐，干嘛这么老套啊，班主任也找我谈过几次，说我各方面都不错，音乐也不能塌，我也答应班主任，好好上音乐课！但是上音乐课时，我不禁有走了神，我幻想自己在一个美丽的花园里游玩。“喂！”旁边的同学碰碰我的手我才大梦初醒，原来，老师叫我去唱歌。“啊？”我真的好吃惊哦，没法子，只得上去上，面对同学，面对陌生的歌曲，我的好难堪哦，全身发热。老师还想罚我站一天，幸亏班主任说了不少好话才解救了我。这件事一直被同学们提起，说我那时的脸红的像苹果，真是难堪死了！的事，好像就在发生在昨天，但却已是旧事了。真不敢相信，一年又过去了，但还是我满怀信心有换上了今年的年历，也但愿今年我可以在各方面更好吧！

篇2：回顾小学作文

回顾小学作文

时光冉冉，昨日不再。时光匆匆，今日已逝。时间就像石钟上的指针，转过一圈又一圈的年轮。回顾20前的点点滴滴，不禁五味陈杂，正的是人生百味啊!

，甜!回想这一年的收获，心里很是满足。通过近一年的学习，我感觉自己成长了许多，懂事了许多。人总是要学会自律，学会自己照顾自己，与同学、朋友同抵风雨。

2014，酸!学习路上总有不如意的时候，皱眉的时候，激烈讨论地时候，争吵的.时候，总会有矛盾发生，那时候的委屈与无奈就像还未成熟的青橘，嚼进嘴里尽是涩涩和酸酸的味道。

2014，苦!虽说2014的冬天是个暖冬，但是起伏的气候还是让喜欢赖床的我吃了不少“苦头”，每天早早地起床真的是一大苦差事。

2014，辣!2014，有拼搏，有奋进，有争夺，有上进，大家一起努力，更上一层楼!难免会有小磕小碰，难免有口角之争，难免自己心情不好乱发脾气，难免自己会犯错误……

2014，即将成为过去!过去的成为回忆，新的一年我们也要更加努力!

篇3：小学毕业典礼回顾主持稿

甲：夏，一个温暖的季节，却也是一个渐进离别的季节。

乙：敬爱的老师、亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻。

甲：六年了，两千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。

乙：多少次，在晨曦中我们勤思苦读;多少次，在灯光下，我们埋头苦做。我们风雨同舟，我们携手共进……然而，天下没有不散的宴席，

甲：今天，让我们以青春飞扬的心情共度最后一个美丽的夜晚吧。

乙：主题是难忘六年时光，畅想美好明天

甲：我是主持人贺斯祺

乙：我是主持人侯博雅

甲：第一个上场的会是谁呢?

乙：真令人期待啊，有请……(临场发挥)

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

乙：请听合唱校歌《育英荣光》。(合唱校歌)

甲：同学们，今天我们是莘莘(shenshen)学子。

乙：明天我们是社会的栋梁。

甲：今天，我们以育英为荣!

乙：明天，育英以我们为荣!

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!

合：让我们牢记——(全体)今天，我们以育英为荣!明天，育英以我们为荣!

合：2xxx届毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢

小学六年级毕业典礼主持稿

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：有人说，母校象一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗。

女：有人说，母校象一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。

男：而我们要说，母校是我们人生的摇篮。

女：在这里铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念。

合：我们从这里起飞!

男：“告别母校放飞梦想”草庙乡中心学校20xx年小学毕业典礼现在开始。

——首先请全体起立，唱国歌，少先队员敬队礼!

男：六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!

女：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长!

男：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱。

女：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们!

男：下面，让我们用热烈的掌声请虎校长讲话，大家欢迎!

女：谢谢虎校长!我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为母校争光!

男：有一种美妙的生物叫春蚕 ————春蚕到死丝方尽;

女：有一种崇高的精神叫红烛 ————蜡炬成灰泪始干。

男：在草庙，我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。他们播种，他们浇水，他们的青春与激情流动在草庙校园的每一个地方，他们就是我们敬爱的老师。

下面，有请教师代表邓老师发言，掌声有请。

女：短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。在这里，让我们向老师深深的鞠一躬，并对老师深情的说一声：“老师谢谢您，您们辛苦了!”

男：有一种激情，恰同学少年，

女：有一种情谊，叫心手相牵;

男：有一种承诺，叫同舟共济;

女：有一种幸福，叫有你陪伴。

男：我们有千言万语想对老师说，我们有万语千言想对老师和同学们说。下面有请毕业生代表张洋发言。

女：谢谢张洋同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

男：下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家，我们的口号是——我阳光，我快乐，我拼搏，我成功!

女：我们今天的离别意味着来日的相聚!是对我们童年的美好回味。下面请欣赏六一班带来的舞蹈《童年》。

男：美丽动人的乐曲和着优美绝伦的舞姿是最能表达我们此时此刻美好心情的一种方式。

女：今天他们依然用这美丽的身姿表达美好的心情，下面大家将看到的是由六二班带来的舞蹈《最炫民族风》。

男：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

女：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

男：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!

女：请欣赏由六三班的舞蹈《中国范儿》。

男：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

女：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

男：美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

女：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

男：请听女：美妙的歌声会给我们留下美好的记忆，谢谢同学们!

男：同学们，今天我们是莘莘学子。

女：明天我们是社会的栋梁。

男：今天，我们以母校为荣!

女：明天，母校以我们为荣!

男：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!

合：让我们牢记——(请全体跟着我读)今天，我们以母校为荣!明天，母校以我们为荣!

合：草庙乡中心学校20xx届毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

篇4：小学毕业典礼回顾主持稿

主持人1：各位领导、

主持人2：各位老师，

主持人3：各位家长，

主持人4：亲爱的同学们：

合：大家好!

主1：今天是个特殊的日子，是个值得珍藏的日子;

主2：今天，我们怀着无比喜悦的心情，相聚在这里，

主3：隆重举行汉丰二校20xx届六年级毕业典礼。

主4：同学们，参加今天毕业典礼的除了我们20xx届毕业班全体同学外，还有六年级全体教师、学校领导班子成员及各班家长代表，

主1：他们是我们毕业仪式的见证人，也是我们美好明天的祝福者，请大家以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!

主2：下面我宣布，开州区汉丰二校20xx届六年级毕业典礼现在开始!

(一)共话别离

1、举行升旗仪式(由六年级各班选拔优秀学生组成国旗班杨群英选拔学生，组织训练，完成活动)

主3：：今天，我们带着同窗之间的.情谊，带着对母校的留恋之情，带着对美好未来的向往，小学阶段最后一次，在这里欢聚一堂。

主4：又是一季盛夏时节，分别近在眼前。从前，我们总认为毕业遥遥无期，而今天，我们也站在了毕业典礼的舞台上。

主1：过去的时光将在此刻复活，未来的岁月将在此刻展望。六年来，我们在这里成长，而现在，我们即将展开日渐丰满的翅膀，飞向远方。

主2：让我们拉开心灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和心语，用最诚挚的心情，为即将分别的彼此，送上最真诚、最深厚的祝福。

主1：让我们最后一次参加小学生涯的升旗仪式，齐唱那首熟悉的《二校之歌》，在动人的旋律中珍藏我们走过的六年童年时光，走过那些充满阳光的日子!

全体立正出旗奏乐

升国旗奏唱国歌敬礼

升汉丰二校校旗奏唱汉丰二小校歌礼毕

5、学生代表发言(谭俊英老师安排和训练)

主2：分别是一首诗，是一首眷恋的诗，

主3：诉不尽对母校的怀念，诉不尽对母校的感恩之情。

主2：六年里，你们的学习生活灿烂如花，

主3：六年里，你们成长的点点滴滴离不开敬爱的老师栽培。

主2：此时，你们有千言万语想要倾诉!有请学生代表发言。(学生发言)

3、老师代表寄语(谭静)

主4：主持人：谢谢同学。

主1：她是一位年轻的班主任，在同学们的心目中，她是老师，更是知心的朋友，当考试不理想时，她能及时安抚学生的心灵。

主4：当有同学心情失落时，她能和学生促膝谈心，当在学习中遇到阻力想放弃时，她循循善诱，扬起学生努力前行的风帆，她——就是六(7)的谭静老师。

主1：有请谭老师作班主任代表发言：(谭静发言)

6、过渡节目《感恩的心》( 演唱和训练：谭俊英部分学生在舞台手语舞表演余下的学生在台下)

主1：主2：师恩难忘，老师的话是我最大的收获。

主3：主4：同学情深，我们的友谊是我最大的财富。

主1：六年来，母校给我们留下了多少温暖而美好的回忆。

主2：亲爱的母校，我们忘不了您寄予我们的厚爱与期望，

主3：敬爱的师长，我们忘不了您的谆谆教诲和深情目光，

主4：可爱的同学，我们忘不了一起学习和嬉戏的欢乐时刻。

主3：如今，即将毕业的我们，依旧会站在这里，静静微笑，细细回味。

主2：主4：让我们在《感恩的心》中回味六年来的点点滴滴

主1：主3：让我们在《感恩的心》中真诚地道一声

四人合：敬爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀;亲爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!

(二)不忘初心

7、学生代表向学校领导及六年级所有任课老师献花，师生互道珍重。

主3：六年了!无形中，我们已经与二校的校园浑然一体!

主1：二校的校园因为我们更加美丽，更加生机勃勃!今天，我们是二校的学生，明天，我们将是社会的栋梁!

主2：可亲可敬的师长，六年中，我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光。

主4：因为有你们的陪伴，我们的小学生涯才倍感温馨;

主1：因为有你们的鼓励，我们才鼓足干劲;

主2：因为有你们的引导，我们才快乐成长;

主3：因为有你们的鞭策，我们才不断前进。

主4：在离别之际，我们最应该感谢的是亲爱的老师们，

主1：你们的关爱，

主3：你们的无悔付出，

主2：主4：你们的每一次善意的批评与鼓励，都深深印在我们的脑海。

主2：同学们，让我们和着音乐、打着节拍，请出我们六年来所有任过我们课的老师上台。

主1(老师站好后)：请允许我们给全体任课老师献上我们的心意，向他们深深地鞠个躬，

主4：同学们，仅仅是鞠躬是不够的!在今天这个特殊的日子里，我们六年级的同学们还特意为老师们准备了一束鲜花，愿我们的老师们健康快乐、充满魅力地盛开在阳光下!

主3：让我们请出同学代表赠送鲜花!(赠花，礼仪队下)

主1：主3：让我们再一次真诚地对他们说一声：

合：老师，辛苦了!

(三)梦想启程

8、余杰校长宣读《致全体六学生的一封信》

主持人1：忘不了，母校的叮咛!

主持人2：忘不了，老师的嘱托!

主持人1：我们的每一个进步，都凝聚着老师们辛勤的汗水!

主持人2：我们的每一个成绩，都离不开老师们谆谆的教导!

主持人1：在你们即将离开母校的时刻，再一次聆听余校长的殷殷希冀!有请余校长——(余校长讲话)

9、封存《致十年后的自己》书信，启动十年之约 (同时播放歌曲《我的未来不是梦》)

主持人3：谢谢余校长!孩子们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为母校争光!

主持人4：同学们，小学毕业只是又一个奋斗征程的开始，对未来你是否有了明确的规划?

主持人3：同学们开展了“给未来的自己写一封信”活动，给未来的自己写了一封信，畅想自己的理想和奋斗目标，表达对母校、对老师的感恩与祝福。

主持人4：下面请各班派代表把同学们的信交给学校保存，请余校长代表学校接收，学校将与大家共同见证同学们的成功与辉煌!

(礼仪学生收取信件装箱)

10、余杰校长向毕业生代表颁发毕业证书

主持人1：同学们，六年的小学生活到今天已经画上了一个圆满的句号。

主持人2：六年来，同学们用自己的热情与勤奋，顺利完成了小学阶段的学业，

主持人1：我们现在已经是一名合格的小学毕业生了。现在，请余杰校长为同学们颁发毕业证书，请每班派一名同学上主席台领取毕业证书。

(班级代表站好后，礼仪生端证书，余校长颁发证书)

主持人2：祝贺我们在座的每一位，从今天开始，我们已经不再是小学生了，我们已经开始了人生另一段崭新而美丽的旅途。

主持人1：亲爱的同学们，掌声献给我们自己，好吗?

4、各班中队长交回中队旗，收藏红领巾

主持人1：感谢老师们的悉心呵护，我们才能象花朵一样甜蜜的成长。

主持人3：五年前，我们带上鲜艳的红领巾，站在队旗下庄严地宣誓，成为一名光荣的少先队员。

主持人1：中队旗、红领巾都是少先队员的标志，也是小学生的标志。

主持人3：今天，我们即将小学毕业，开始自己新的人生篇章，在告别母校之前，请你们归还你们的中队旗、摘下红领巾，表示我们的小学生活，在今天划上了圆满的句号。

主持人1：下面请六年级各班中队长归还你们的中队旗，请五年级的同学接旗。

(五年级队员排成一排站到主席台下，六年级中队长对应交中队旗。)

主持人3：同学们，下面请听指挥：请大家摘下红领巾，然后请珍藏这条红领巾，珍藏这段人生的美好回忆。(同学们摘取红领巾)

11、宣布活动结束，感谢所有的家长的参与，组织毕业生有序离校。(六年级学生不再进教室，五年级五班学生负责从操场口排成两列，直到校门口欢送毕业生。校门口学生手持向日葵花朵。

主持人2：六年来，校园内每一条路都留下了我们的足迹。

主持人4：六年后，校园内每一朵花都变成了一段美好的回忆。

主持人2：主持人4：今天，我们毕业了。

主持人1：就像风中的蒲公英，奔向各自的前程。

主2：明天，你们又将带着各自的梦想，乘风破浪，搏击长空，开创新的人生。

主3：我们相信，无论走到哪里，无论离开多少年，母校都将永远关注着我们!

主1：请大家经常与母校保持联系，当金榜题名时，不要忘了向母校报喜;

主4：当遇到困难和挫折时，母校的老师和同学会给予我们最大的帮助和支持。

主2：同学们，今天你们以母校为荣，明天母校必将因为有你们而感到骄傲!

主3：离别的那一刻，我们默默地祝愿：

四人合：愿你的理想，能早日实现。愿我们的母校，明天更美好。

篇5：小学生活回顾作文

时光匆匆流去，我在小学的生活不知不觉已经快过六年了，

小学生活回顾作文

。在这段充满喜怒哀乐的日子中，点点滴滴都是成长的足迹。

还记得刚上一年级时，总是什幺都不知道，常过着悠闲玩乐的生活。到了中年级，参加了英语补习班、跆拳道，认识了一群知己的朋友，和同学们之间的距离也拉近了，

小学生作文大全

到了高年级，课业压力逐渐繁重，在老师的谆谆教诲下，才能迎刃而解、如释重负，让我在心灵与知识上不断的成长。

转眼间，剩下一个学期就要

今天是元月3号，永远的成为过去，回首，有一些美好，也有一遗憾。

20，我有一些美好的愿意都成真了。比如，爸妈带我去了绩溪玩，原本以为去绩溪只是看一下婴儿小妹妹，结果他们还带我一起去了胡氏宗祠、胡宗宪尚书坊。暑假的时候我还去了四川成都、攀枝花玩。在那里呆了两个月，学了篮球，原本在学校一个球都投不进去，结果现在能投好几个了，呵呵，好有成就感噢。在那里我也看了好多课外书，跟牛哥哥――我的表哥学了好多东西。还有我最得意的两篇作文在小记者报上发表了。

一些遗憾事的就是今年我成绩下降了，字总是写不好，作文也写不好，作业拖拉等一些不好的地方。

20我希望把这些不好的地方全部删掉。变成成绩上升，写字有进步，作文有进步。读万卷书，行万里路,2016年我一定要多看书，还要去别的地方玩一玩，把那些景色记在脑海里，把它们写出来画出来。

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篇7：小学英语反思回顾

小学英语是一门特殊的语言学科，要掌握好这门语言，不但要有习得这门语言的自然环境，而且要结合学生的心理特点及语言的社会性等特点进行教学。在长期的小学英语课堂教学实践中，我创设宽松的课堂环境，开展形式多样的活动，恰当运用信息技术，有效激发了学生学习英语的兴趣，提高了他们运用英语的能力。

在英语教学课堂中，我经过听课，记录，对自己的短期的教学经验，做一个有感而发的反思。

追求英语课堂的假繁荣，忽视了英语课堂的本质——让学生得到发展。丰富多彩的活动只是围绕着教材转，俗话说，“外行看热闹，内行看门道”。的确，如今的很多小学英语课堂，尤其是公开课，花样儿繁多，多媒体被广泛应用于课堂，显示了教师一定的设计水平和教学水平。但是，一堂课后，总没有回味无穷的感觉，倒是想说：真累，总算完了。

篇8：小学英语反思回顾

纵观课堂，活动虽一个接着一个，看似很丰富。而稍作思索，便会发现这么多活动只是在围绕着5、6个词汇或是3、4个字母打转。再看各个活动，毫无联系，相对独立，整体性不强，其目的只是为了反复地操练字母或词汇。5、6个词汇(小学课本中出现的都是比较常用熟悉的)，其要求不是四会，只是听、说与认读，这些对于三年级的学生来说并不难。

真正理解“激发和培养学生学习英语的兴趣”的内涵，琢磨教法，使学生体会和享受精神上学英语所带来的快乐，发自内心的成功与快乐。

“兴趣是最好的老师”。这不容置疑。作为小学生的启蒙英语老师，我们有责任有义务培养学生的兴趣，这个兴趣应该是具有持久性的、积极向上的特点的。而物质刺激的方法对任何人都适用，甚至是宠物，其所产生的兴趣只是短暂的，比较低级的。因此，老师应该从小学生的生理和心理特点出发，精心设计教法，把英语课与活动课相融合，让学生在活动中快快乐乐学英语。同时，教师可根据小学生好胜心强的特点，开展适当的竞争性游戏，通过小组竞赛的形式，采取加减分数、抢得红五星等多种方法，使学生在竞争活动中获得成功所带来的满足感、成就感。而且，这类活动还能增强学生的团结协作意识，培养学生的合作精神。

篇9：小学记叙文

今天，我写完作业，觉得没事干，便和爸爸下起军棋来。

首先，双方开始布阵，我的爸爸把一批一批重兵调到我的阵地前，随时准备进攻。为了分散我的注意力，他还故意把三个小卒放在阵地上转悠。爸爸下军旗的技艺很高超，我对爸爸不能轻视，所以决定先让“排长”守在铁路要道上，看对方有什么动静。后来爸爸见势不妙，竟然开始撤部队了。我怎么会放过这个绝佳的反击时呢？所以我当机立断地把“军长”巧妙地调向前沿阵地，这一下，我把爸爸打了个落花流水。

可惜好景不长，正当欲血奋战时，爸爸的“炸弹”飞了过来。我失去了“军长”，自然整个前沿地就失去了屏障，渐渐地，我感到事情有点难办，只好把最后一张“总司令”调往中营。

爸爸见我左思右想的样子，得意非凡，还不停地笑着说：“投降吧，投降吧!”

我决定使用持久战，爸爸按捺不住了，便用“总司令”单枪匹马地向前冲。结果才到铁路就踩到“地雷”，后来我的“炸弹”炸到了爸爸的“军长”，最后我的“总司令”一路顺风夺到了爸爸的“军旗”。

经过今天的军棋我明白了，无论什么事都要用智慧才能取胜。

篇10：小学记叙文

小时候,奶奶常在大榕树下对我说:“上小学后,一定要好好学习,成为少先队员,长大为祖国效力.”当时,天真的我似懂非懂地点了点头.

上小学后,多少次,我曾在明朗的夜空下,喃喃地祈祷着早日能成为少先队员.多少次,我曾思考为什么奶奶要我成为少先队组织中的一员?后来,我在上学的路上,看到了一位少先队员大哥哥正在劝说两位争吵得不可开交的小弟弟.她身上那快红布在阳光的照耀下特别迷人.从那刻起,我便下定决心,也要戴上它.读三年级时,大姐姐们为我戴上了红布,这也许是我们的缘分,是我们相识的开始吧!那瞬间,我知道了它有一个神圣的名字-红领巾.

自从戴上它后,我便与它结下了不解之缘了.每天早晨,我戴着它一起上学,微风拂过,鲜艳的红领巾随风飘扬,它像明亮的路灯指引着我走向成功的那端.记得有一次,打扫卫生时,我负责捡地上细小的灰尘,正当我捡起小纸屑时,看见远处有团黏糊糊的东西.仔细一看,原来是有人随地乱吐口香糖,时间久了,口香糖便粘在地面上了.看到这种令人作呕的口香糖,我转过头不理睬.突然,我看见胸前的红领巾似乎显得格外得暗淡,我不禁自言自语道;“我不能这么轻易地放弃.”我便回头,鼓足了勇气,捡起口香糖,虽说令人看不下去,但身为少先队员的我必须这么做.突然,红领巾又重新发出耀眼的光芒.

红领巾,多么有诗意的名字,它是昂首高吭的雄鸡-唤醒心灵的冷漠,给大地带

篇11：小学记叙文

星期六午饭过后，爸爸心血来潮，对我们说:“我听说你们的成语学得很好,那么,我们来比试一下,举行一次成语大赛。”

“好!”我们全家都异口同声的说。

主持人是爷爷,参赛者有爸爸妈妈、我和弟弟。

过了一会儿,主持人清了清嗓门,一声令下:“现在成语大赛开始!第一题:请说出百字成语10个?”哈哈,太容易了,我刚想起来回答,却被爸爸抢先。爸爸站起来,一本正经地说:“百字成语有:百发百中、百战百胜、百年大计、百年树人、百依百顺......”就这样，爸爸就轻而易举地得到10分。

接着，主持人又出题了：“第二题：‘心头万绪’怎样造句？”这时，我心慌了，心想：糟了，刚才我看的那本书有这个成语的造句，都怪我看书囫囵吞枣，没用心记。我回头望望，爸爸和妈妈都在皱着眉头，只有弟弟，嘴角边露出一排洁白的牙齿。突然，弟弟站起来，胸有成足地说：“公司刚刚组建，事情真是心头万绪，只有等各项业务上了轨道，我才可以松口气。”还加上动作呢。“好！”

爷爷拍声叫好。也是的，弟弟平时爱读课外书，知识当然丰富，这些问题对于他来说简直是易如反掌。爷爷又给弟弟加了10分。弟弟得意的看了我一眼，我羞得无地自容。

主持人又发言了：“第三题：请说出酣畅淋漓的意思？”这次，我不能再失去回答的机会了。我不假思索地站了起来，乱七八糟说：“这个成语的意思是用水来淋人，很舒服。”“错！”爷爷生气地看着我。“答错倒扣10分。”我气得急跺脚，仿佛锅里的蚂蚁......

时间一分一秒地过去了，这场有趣的成语大赛结束了。最后是弟弟登上了冠军的宝座。

通过这次成语大赛，我下定决心，一定要好好学习，我也要尝尝当冠军的滋味。

篇12：小学记叙文

每周六晚上，我们都会去逛夜市，因为我喜欢夜市热闹的气氛，尤其是店家热情的叫卖声，让我感受到大家都很认真的做生意。

夜市里人声鼎沸，摊位总类众多，令人目不暇给，其中我最喜欢的美食是东山鸭头。老板熟练的将我所挑选的食物放到油锅里炸，噗滋噗滋的声音也成了另类的音乐。几分钟后，食物被捞了起来，老板娘便用俐落的刀法将食物切成一块块的，再洒上美味的胡椒粉，就是令我垂涎三尺的美食了。

填饱肚子后就是我最期待的时刻，挑战夹娃娃机。琳瑯满目的娃娃总是吸引着我的目光和欲望，投下十元硬币，再操作着手摇杆，瞄准猎物，按下按钮，爪子缓缓下降便捉起猎物，甩到洞口，猎物就被我捉走了，这是我最大的成就感，而且我常常满载而归喔！

星期六是我一周当中最快乐的一天，因为逛夜市不仅可以尝到美食，还能获得玩具，最重要的是，工作压力很重的妈妈可以暂时将压力烦恼抛诸脑后，和我共享夜市的欢乐时光。

篇13：小学记叙文

有一种力量能让嫩绿的小草顶开头上庞大的石块，只为迎接生命里的第一缕阳光；有一种力量能让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，只为开始生命中的第一次飞翔；有一种力量能让生命短暂的夏蝉蜕亮歌唱整个夏天，只为创造生命中的第一次辉煌；有一种力量能让坚强的人战胜巨大的困难，只为收获生命里的第一次成功。这种力量，响彻大地，它便是——信念。

生活中，我也曾选择了信念。那天，我和爸爸去爬山。刚爬到半山腰，那沁凉的山风，此刻变得热乎乎的，那空气中也夹杂着热，十月的天气并没有完全转凉，太阳一出来，我就浑身冒汗，又热又累，难受极了！要不要继续爬上去？我陷入了两难之中，人们常说：无限风光在险峰。可我这么累，有风光又如何？我的脑中似乎有两个小人在吵架：一个小人说：“别爬了！这么累，有这么热，实在不值得在爬呀！”另一个小人说：“加油啊！遇到困难不要退缩！要选择信念呀！”对，没错，面对困难要选择信念。坚持不懈才对呀！我一咬牙，奋力想顶端爬去。

信念是人们心中对希望，它能唤起人们对美好事物的向往，激励人们摆着百折不挠的精神来追求。坚定信念，成就未来。

篇14：小学记叙文

买卖中，不经意间就反映出了一个人品性到底是诚实，还是虚伪。

有一天，我和妈妈去买菜，她让我在路口等她。我左看右看，看到了一个在卖菜的老爷爷。

老爷爷大概有六十多岁了，头发苍白。一道道皱纹爬满他的脸。老爷爷一边叫卖着：“快来看一看！新鲜又好吃的大白菜，还有土豆、辣椒……”一边整理着摊上的蔬菜。这时，一位年轻人走过来，一件黑色的西装搭着白色的裤子，金黄色的头发让人有些反感。

年轻人蹲下来，拣了几根白菜，说：“老头子，白菜多少钱一斤啊？”老爷爷笑了笑道：“一块五，你要买吗？”年轻人环视一下四周，说：“大爷，你这菜挺新鲜的，我会多买一些的。”听到有人要买很多蔬菜，老爷爷乐得合不拢嘴。他满脸笑容地帮他一一介绍菜的价格。一番讨价还价之后，年轻人站了起来说：“大爷，把所有的菜都给我称十斤！”“啊！好！好！好！”老爷爷连忙把菜都装进袋子里，然后一袋袋地放到称上去。

“一共是52元。”老爷爷看了看称说。年轻人从兜里掏出100元，迅速塞给老爷爷。良久，老爷爷在钱袋中找出一大把零碎的钱换给了年轻人。年轻人接过钱后便匆匆离开了。老爷爷这时才打开钱仔细端详，发觉有点不对劲，便脱口而出：“会不会是一张假钞？”这时在旁边卖菜的一位阿姨，听到老爷爷的话后，便热心地问老爷爷：“大爷，我能帮你看一下吗？”“当然可以！”老爷爷连忙应答。阿姨接过钱后，透过光看来看去，又摸了又摸，惊讶地说：“呀！大爷，这是张假钱。”老爷爷顿时脸白了，破口大骂：“这个年轻人怎么这样！穿得这么体面，居然给我张假钞，唉！今天白干了！”“反正你也用不出去，不如你把假钞便宜点卖给我吧！我想办法把它花出去。”阿姨低声说。“我不能让它再继续害人了。”老爷爷大声回答，并立即把假钱撕碎，碎片被风吹到老爷爷的头上，衣服上。我觉得此时的老爷爷身上正闪耀着一种光芒，一种“诚信”的光芒。

买与卖本是件平常事，它却能体现出人的道德——诚信。