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孤村夜雨六年级作文

时间：2022-08-18 07:38:02 六年级作文收藏本文下载本文

孤村夜雨六年级作文（精选15篇）由网友“童半岁”投稿提供，以下是小编收集整理的孤村夜雨六年级作文，希望对大家有所帮助。

孤村夜雨六年级作文

篇1：孤村夜雨六年级作文

孤村夜雨六年级作文

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。

咆哮的狂风伴着一颗颗子弹般的雨点，疯狂地向大地扫射，溅起一点点泥星。天空早已被浓墨般粘稠的乌云挤得密不透风，令人喘不过气儿来。高大、青翠的群山在朦胧的乳白雾气中变得若隐若现，飘忽不定，如同海市蜃楼。高山下，是一间孤零零的小茅屋，金黄的茅草在狂风暴风的侵袭中纷纷脱落，飘荡在风中。

屋内，整齐，干净的小床上，躺着一个病危的老人，他满头银丝如深冬的白雪，乱蓬蓬地垂在耳边。刀刻似的皱纹如一棵枝繁叶茂的爬山虎，爬满了脸颊，谱写着岁月的沧桑，他，这个万民敬仰的大诗人——陆游。

陆游直挺挺地躺着，头中一阵阵晕眩，他的时间不多了。艰难地转个身，陆游看着那远处棵棵风雨中摇动的松树，想那了这个如今苟延残喘的国家。他是多么希望朝廷的大军，有朝一日平定中原，兴复王室呀，现在，这个梦想犹如梦幻泡影，如一片片凋零的`树叶，随风飞去。

夜，深了，陆游闭上眼，静静如万千战马的铁蹄践踏大地，听着大滴大滴的雨点用力敲打着结实的屋顶，“这声音，好熟悉！”陆游沉入了一个深深的回忆。

当年，他率领大军，驻守边关，抵挡了一次又一次金兵无情的侵略，那战马的嘶鸣，摇晃的大旗，仿佛重现在他眼前。那时，他年轻气盛，手捏长枪，踏过冰封的河水在金兵阵中进出，横挡竖刺，好不威风。

而现在……他一动也不能动，只在这儿苟延残喘，报国之志还未实现。身先死，不甘啊，“死去无知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”在亲人的痛哭中，陆游，离开了这喧嚣的尘世。

虽然身死，但他那对国的忠贞，爱被世代子孙永远传诵，“零零落成泥碾作尘，只有香如故”陆游精神，流芳百世！

篇2：夜雨六年级作文

夜雨六年级作文

快了，快了，夜幕即将降临，黑夜即将点缀上数不清的繁星；快了，快了，公园里便会热闹起来，今夜将会像以往那样美丽。突然，来了许多位不速之客，人们都纷纷跑回家。下雨了，那雨水打乱了我仰头数星星的计划。我站在家中的阳台上，去聆听夜晚的声音，去看看黑夜里那朦胧的景色。听，小雨点正在为我们歌唱呢。它们先是唱起了十分柔美的歌，让人陶醉其中，渐渐地，我好像走进了音乐的天地，整个人轻飘飘的，就好像是化成了一滴滴的雨水，冲向大地。我跳到了一家的房屋顶上，发出了一声“嗒”紧接着，我的小伙伴们也发出了同样的的声音，我还没回过神时，自己的身体又滑向那一株株小草上，本想跟它打声招呼的，还没来得及，自己又滑下去了“躺”在了湿润润的泥土里，犹如一张冰凉凉的被子。“哗啦啦，哗啦啦”吓了我一跳，我这才从刚刚那美妙的世界苏醒过来。哦，雨下大了！此时的雨，不像刚才那么温柔了，而是放肆地拍打着，那歌声好比撕破了喉咙在喊叫，凄厉的声音着实吓人。看，夜里的雨构起了一幅凌乱的图。一阵阵微风中夹带着清新的雨水，呼呼，那风抚摸我的脸颊，同时又将雨水“擦”在了我的脸上，这是它为我送的礼物吗？我仰起头，一滴滴雨从天而降，它们好像织成了一张水晶网，送给了花朵小草，送给了世界万物，为了表示感谢，我隐约看到那几棵大树摇了摇自己的手，应该是再说谢谢吧？“咦，那是什么？哦，原来是路灯啊，怎么还亮着。”那路灯在雨水的衬托下，竟显得若隐若现，使我不得不说真的'很漂亮。雨依然下着，在小雨点的歌声下，缓解了一点疲劳，村子里的人在小雨点的催眠下，甜蜜的进入了梦乡。夜里的雨是美丽的，那美丽是无法用语言形容的，是无法用笔所能画出的；夜里的雨是动听的，那动听的声音时而轻柔，时而惊心动魄；夜里的雨催我做了一个甜甜的美梦。

篇3：落月孤倚六年级作文

落月孤倚六年级作文

月，是朦胧的月，是团圆的月，是圆满的月。

从这里向上看去，交错的梧桐的枝桠随着风沙沙作响，那满月就躲在树叶后面。因着这几天雨季，月亮看不太清，却给人一种朦胧的美感。有如一位美丽矜持的少女，蒙着一层薄薄的面纱一般，虽看不清容貌，却增加了一种神秘感，使得那少女，月儿，都变得更加迷人。

月旁边有星。星调皮的一闪一闪，忽明忽暗，似乎就是在衬托着月的清幽、静雅。我看见月在这满天繁星中不骄，不燥，不动，不跃，显得格外出尘。世人只知月的.美，月的静，月的雅，谁又明白月的孤寂？就在这夜幕当中，无人陪伴，无人同乐，于是越发安静，越发出尘。

我看见月独自欢乐，独自忧伤。高兴了，便露出笑脸，这时就是满月。伤心了，就让黑暗遮住自己，这就是月食。我明白月需要陪伴，只可惜自己不能与月儿一同享受这岁月静好，时光流转。于是，我便在另一个世界望着她。两个世界，两两相望，告诉她，我在。

父亲曾说过，中秋佳节，虽说本意只是为了团圆，但这赏月也是必不可少的。似乎中秋之际对着月亮拜上一拜，就能幸福团圆似的。我微微一笑，对这种说法不置可否。但花前月下，静赏皎月，也实是人间之妙事啊！

我看着那月。月影绰约，愈加迷人，仿佛这不动的静物，也正朝我微笑呢。

篇4：孤村的守望作文1200字

孤村的守望作文1200字

我想说的是很久之前的事情了，触及到的是我的童年，我居住十年的地方。

在很多的文章中，我们能感会到那种大山中村居的风情，繁华而后的另一片宁静祥和。

在我所能记起的时候，我就跟随我的外公外婆生活。一个大山中的村落，如大家所能想到的，炊烟袅袅，云雾浮现，霞光氤氲。两层楼的土砖瓦房，木质雕花的窗樘，榫间相嵌，中间的房梁上用枯藤掉着一个竹篮子。门上贴着财神纸画，门樘两侧则贴着一副辞旧迎新的对联。屋前瓜藤挂棚，朱翠离披，枯槁纵横。十几户人家的房屋围着一个大坪，坪沿有着几棵老树，其间有一条小径，通往底下不远处的农田、池塘。如遇雨天，村民们斗笠蓑衣在雨中穿梭，屋檐下雨滴如珠帘般往下掉。雨后，虽然眼前一片溷然不清，却有一阵泥土的芳香袭人心鼻。

在那里的生活，很多的历史遗词对于我来说并不陌生。首先我说说“挑货郎”吧！在大山中，出入买卖东西是很不方便的。如要赶集，要么往山下走二十里路，要么往山上先走半个钟头的路，再坐一个小时的小巴车。所以经常会有人挑着货品到我们那里来叫卖，日常用品都有得卖，小到肥皂，大到衣服。也有收废品的、理头发的。那些人一到，整家整户的都会出来，东挑挑、西选选，买上一两件东西，或是把家里的`废品都收集出来卖掉。最有趣的是，我们那所有男性的发型都是一样的，连长短都相仿。再就是“赤脚医生”了，在那个地方，医疗水平很差，没有医院。大家也没有防微杜渐的意识，有个什么伤风感冒的都是挨着，实在不行了再去请“医生”。那时候，已经可以用上西药了，但还是以中药为主。

我在那边读了五年的小学。学校离我外婆家得有近十里的路程。大清早的，我们那十几个孩子成群结队的去学校，不说翻山越岭，也还真是些崎岖不平、蜿蜒曲折的小路，在山中盘旋。慢慢的，各个小村落的孩子在路上汇集，形成庞大的上学大军，浩浩荡荡。那会，我们每天上六节课，上午四节，下午两节。中午的时候在学校就餐，当然没有现在这么好的条件。学校只提供米饭，且份量有限，均等分之。至于菜，我们都是早上从自己家里带来的，可以说是“残饭冷羹”。有趣的是，我们每学期的“搭餐费”是十五块钱和三十斤米。我们的老师也是趣味之极。在那边，老师是一个很不错的职业，吃“国家粮”的人。但是，可能你刚刚看到还在学校前面的农田里忙农活的人，现在却在我们教室授课。

突然就回忆了那些童年的事情。日以昱乎昼，月以昱乎夜。昼夜交替之间已远离我十余载。现在想起来真是意趣盎然，心中喜笑不断。那个我生长了十年的地方，依旧如前。老人们闲来无事之时还是会聚坐在某一屋檐下的长板凳上，把话家常，小孩们嬉笑于老人们的腿肘之间。池塘边上的枇杷树结的枇杷还是等不到熟透就会被那些小子们敲下来。老农们作于日出，息于日落。偶尔忙里偷闲，坐在锄头把上，抽一纸卷烟。他们守着祖辈们留下来的地方，甘于淡泊，行际于田野，不曾远离。这些人中有我的外公、外婆，现今却少了一个我！

湖南长沙望城县北津学院高三:盛亚峰

篇5：夜雨花落翩跹去六年级作文400字

夜雨花落翩跹去六年级作文400字

夜之将至，风起云涌，自是前半夜无声无息。

睡之晚，确然不觉，直至下半夜，忽听电闪雷鸣，大雨及至。

淋淋沥沥，忽风急雨，不觉间，天地一片茫然……

时值被惊醒，披衣起身，碎步小走，倚窗而望。

骤雨飘然淋衣，贴近肌肤，似凉似冷，发丝随风飘逸，额前贴起一缕缕，随其滴落，点点滚滑在胸前，滋润干枯的`心。

任风起，任雨淋，任己煽情，任天地之渺茫，任世俗随风而来，任空寂随雨而去，任前生幻醉幻醒，任今世难得糊涂。

过往浮云，翩翩追逐离，亦幻亦真，自是不知，人在梦里，还是梦里人生。

雨，愈下愈大，唇间瑟瑟，泪，愈流愈多，眼眸闪闪，沧海须臾，朦胧一片。

带走的，带不走的，该留的，不该留的。

春残落红，摇曳飘逸，花随风飞，人为花悲，零零萧萧，漫随天际，迷蒙，迷离。

雨打花瓣，素裹点点，芸香一片，空香凛凛然然。

如痴如醉间，阵阵凉风，下意识抱肩，已是深夜。

睡意沉沉，伴雨而眠，枕风而睡，酣然而至，喃喃细语，明初，是艳阳天么。

篇6：我与孤独有个约会六年级作文

我与孤独有个约会六年级作文

我与孤独有约会。而且，我与孤独的约会也不止一次了。别人可能会讨厌孤独，不喜欢同他约会，而我却特别喜欢孤独，特别喜欢同他约会，我不仅喜欢孤独，我还特别特别享受孤独，喜欢同孤独约会。

其实孤独并不是你们想的那样难受。在下课一群人玩耍的时候，其实我可以干很多很多的事情，比如：看书、做作业、做课外习题……聆听着树叶沙沙作响的声音，伴着几抹金黄的夕阳。在课桌上看着书，不受外界的影响，哼着歌曲。

记得，有一句古话，看万里书，行万里路。旅行并不需要准备过多的东西，或物件，只要几件衣服、手机、充电宝以及钱、地图册就可以来一场说走就走的旅行。没有约束，也没有束缚，只有放纵和自由；没有家人，也没有好友，只有独自一人欣赏沿途的风景；没有伤心，也没有禁止不能吃的食物，只有无边无际的快乐和放纵的快感。旅行是说走就走的！我与孤独有约会，我享受孤独，我喜欢孤独！

在周六周日中，带着作业来到星巴克，点了一杯咖啡和一块蛋糕坐在这恬静的'世界忘我的做着作业，做好作业之后吃着蛋糕，喝着咖啡，哼着小曲，玩着手机，和孤独约会着；这下午，这世间，这星巴克，这夕阳的美好，这一切尽在不言之中。似乎，这星巴克有魔力似的，可以让在这休息的人们远离这城市的喧哗，来到这“世外桃源”一般。

孤单是什么？孤独又是什么？而幸福又是什么？

我认为孤单是幸福，我认为孤独依然是幸福。而幸福则是孤单与孤独。

我与孤独有个约会。

篇7：美丽的向阳村六年级作文

美丽的向阳村六年级作文

放学了，我乘着爸爸开的小轿车回到了我最熟悉的村子——向阳村。向阳村是临近县城的一个小村，这几年村子变化特别大，和以前大不一样了。

一进村口，就是工业区了,看见两边砌得高高的石墙里，许多工厂正在工作，有家具厂、纺织厂、五金加工厂……我们随着零件加工的“砰砰”声继续前行，几位爷爷奶奶骑着三轮车去城里买东西，一路上有说有笑，看到这个情景，我想起了爸爸小时候跟我说的话：以前人们进城，只能步行，每次回来都是汗流浃背，疲倦不堪。而现在家家有了电瓶车、三轮车，钥匙一插，龙头一把，就可以轻松上路了。

一下车门，映入眼帘的是几十幢新楼房，颜色不一，在远处看就像一个五颜六色的世界。最显眼的几幢可独特了，周围有一圈栅栏，里面种着许多花草树木，许多爬山虎都爬上了栏杆，门前铺着鹅卵石的小路，路边有摇篮、鱼池、石桌石凳。在栅栏前看，里面就像仙境一样！一直往前走，就看到了一所幼儿园，里面的小朋友正在玩游戏，个个脸上洋溢着开心的.笑容。

村子里家家户户盖起了新房，就把空余的房间租给在工业区打工的外地人。外地租户增多，使小村庄变得热闹起来。原本比较单一的早餐也多样化了，外地人带来了很多他们家乡有特色的美食，放在村口叫卖，让我们也尝了个鲜。到了下午三点半左右，菜场里的人陆续多了，卖菜的卖菜，卖水果的卖水果，卖糕点的卖糕点，真是应有尽有。隔壁村的人也会赶来买卖。快六点时，一拨刚走，另一拨又来了——夜市开始了。衣服、鞋子、饰品……商品琳琅满目，叫卖声、讨价还价声响成一片，热闹极了！

篇8：游民俗文化村作文小学六年级作文

游民俗文化村作文小学六年级作文

今天是星期六，妈妈带我来到了民俗文化村。我推开民俗文化村的门，真是让我目瞪口呆，那绿绿的山，清清的水，空气清鲜干净。花草丛中，一群群勤劳的蚂蚁在那快活的工作。民俗村里修建了我国少数民族中少数几个民族的`著名建筑物以及他们的生活环境。

那是哪几个族呢，让我们来数一数：有土家族、壮族、白族、瑶族、侗族、苗族，哦！还有维吾尔族呢！给我印象最深的是壮族和白族。壮族的生活环境最有特色，他们是村前一湖水，村后一座山，可是他们的服饰和人数都不是很多，但壮族里有个非常著名的人物——刘三姐，我只听说过刘三姐的山歌唱得非常的好，没想到他们壮族人各个都唱得好，唱的山歌娓娓动听，让我陶醉。好玩的还在后头，

那就是竹竿舞，先把竹竿摆成一个“＃”字形，左边两个人，右边两个人，有两个人拍着节拍，从这边跳到那边，没被竹竿夹住，而是敏捷的跳了过去。他邀请在一边观看的我一起去跳，我小心的跟着他，没想到跳第二根竹竿的时候，我被夹住了，疼死我了。接着到了白族族区，白族也是一个非常有特色的民族，他们的住宿的地方是三墙一照，图案丰富多彩，他们的帽子旁边的白檐，是代表舒畅的风，帽子的中央的绣花，代表美丽鲜艳的花，帽子上面的白毛，代表雪白的雪。帽子形状像个弯弯的月亮，所以人们把它叫做风花雪月帽，名字有趣极了，最著名的还是他们白族人泡的茶，那三道茶，一苦、二甜、三回味，代表着人们生活的美和甜。

篇9：走进美丽的石浦村六年级作文

走进美丽的石浦村六年级作文

在清明节即将来临之际，新华小记者组织开展了以“走进乡村特色博物馆——辛亥革命先烈詹蒙烈士祠”为主题的研学游学活动。这天，阳光灿烂，我们兴致勃勃地来到了美丽的石浦村——詹蒙烈士的故乡，缅怀詹蒙先烈的英灵。

我们坐了大约一个小时的车程，来到了石浦村，苍翠的群山重重叠叠，宛如海上起伏的波涛，汹涌澎湃，雄伟壮丽，还有那山中的一点红——杜鹃花，星星点点地散落在绿色之中，漂亮极了。

小记者们排好了队，跟着老师，来到了詹蒙烈士祠，我和另外一个小记者捧着花篮，神情庄重地走到了桌前，把花篮放在了桌前，恭恭敬敬地鞠了三个躬。詹蒙烈士祠负责人詹宣武叔叔主持了祭典仪式。首先，詹叔叔致辞，宣布参祭人员到位并正冠、肃静、击鼓、鸣炮；接着，由新华小记者武义组委会蓝老师代表宣读“缅怀詹蒙先烈祭文”；最后由新华小记者代表致辞并领读小记者誓词。在传统而又庄严的祭典仪式中，小记者们精神饱满，大声宣誓：自觉来学习，积极去实践；练好真本领，从小有能力；铁肩担道义，小手著文章。

活动结束，我们纷纷采访了詹叔叔，王书记，章科长，面对小记者们五花八门的问题，几位叔叔耐心地为我们解答，得到了自己想要的答案，小记者们高兴极了。

经过这次活动，我了解到了詹蒙烈士于1892年出生在武义宣平。他是辛亥革命武昌起义学生军领军人物，武义县首位革命烈士。19，武昌起义阳夏保卫战，詹蒙在受命指挥南洋混成独立队，在阻击清军战斗中壮烈牺牲，年仅20岁。被誉为“辛亥英雄“、“宣平第一敢死士”，其纪念馆位于三港乡石浦村——詹蒙烈士祠。祠内陈列着许多辛亥革命学生军史料和实物，有着百年历史，被武义县政府列为首批乡村特色博物馆。

结束了这次活动，我既感受到了家乡的.美丽，学习到了革命先烈不畏艰险、敢于牺牲的精神，又感受到了美丽乡村淳朴的民风。我们新华小记者在生活中学习，在实践中成长，并坚定小记者的信念，完成使命：做教育的发现者，做梦想的记录者，做文化的传播者。我希望通过自己的笔，让更多的人来了解我们的家乡，让他们来感受革命先烈的遗志。我会以此来激励自己不断地努力进取，为建设祖国贡献自己的一份力量。

篇10：西递宏村的风景六年级作文

西递宏村的风景六年级作文

风景如画的宏村座落在黄山的脚下黟县。这里穷乡僻壤，但也别有一番情趣。我们在万里无云，阳光明媚的天气选择了出行。

一进村口，我就看到了一座石桥，从石桥上的青苔就能看得出它很古老。我们走过石桥，一幅古色古香的样子显现出来：小路旁总有一条小溪，小溪旁也总有一户人家。小河把整个村子围了起来，好似是它的妈妈，正保护着自己的宝宝。我情不自禁的向前慢步。旁边有做生意的，有拍照的，也有当地的居民在洗衣服。我渐渐的陶醉在其中，但是也有一丝疑惑：人们都在小溪里洗衣服，为什么水还是清澈见底呢？

在身旁的导游解答了我的问题，我频频点头。突然我站住了，我闻到了茶香的味道。这里产茶叶，是茶山上的香气。我拐了一个弯，走到另一条小路上，导游领着我们进入了一个人家。这户人家很富裕，大厅里雕梁画柱，几条龙盘在柱子上，显得很有气势，房间里有一股檀香的味道。这里的座椅摆的很将究。里面的房子一间有一间，一看就知道这户人家原来不同凡响。我们从这到户人家后门出去，我又看到了不曽见过的景象。

太阳移到了当空，但我还没有一点饿的感觉。这是因为这里的小桥、流水、人家，还有银杏树都实在太美了，深深地吸引了我的视觉。

我又走过几条小路，风格各不一样。

就要到村口了，这次旅行就要结束了，我有点依依不舍。突然一颗高大的.银杏树矗立在我的面前，金色的叶子，外加小巧玲珑的果实。我的悲伤一扫而光。这颗银杏树就像鸟的天堂里的榕树一样，不仔细看还以为是一片小树林呢！我用手围了一下，二十几个，我才能围起来。这真是一颗老树，这颗树已有一千多年的历史了。旁边还有一颗银杏树，他们俩真像一对夫妻。

宏村被称为中国画里的乡村。从飞机上俯视整个村子就像头牛。刚才看到的两颗银杏树就是牛角。湖光山色与层楼叠院和谐共处，自然景观与人文内涵交相辉映，四周山色与粉墙黛瓦倒映湖中，好似一幅徐徐展开的画卷。这就是风景如画、古色古香的宏村。

篇11：黄林古村半日行六年级作文

黄林古村半日行六年级作文

周六，我们去了黄林古村游玩。经过了一个多小时的车程，终于抵达了目的地。黄林古村位于湖岭，她拥有两千多年的历史，里面大部分的建筑大都保存着原初的样子。

古村的美景数不胜数！

我们循着通往湖边的阶梯，跟着指示牌，来到了宽阔的湖边。蓝得发绿的湖水边，长满了芦苇，风一吹，它们就随风摆动起来，煞是好看。远处，一排排笔直站立的大树，恰似正在行军的军队。树底下绽放着五彩缤纷的花朵。空气真清新呀！苍翠的草地、金黄的稻谷，还有纷纷飘落的树叶……就像一幅天然晕染的水彩画，让人惊叹不已。

我们向右走一点点，发现了一座廊桥，廊桥是全木质结构的`。屋顶上的瓦片反射着午后的阳光，仿佛就是温馨的殿堂。我们一边在廊桥上走着，一边欣赏着廊桥顶上的各个神仙的浮雕。浮雕的样式很多，其中最让我难忘的是雷震子的。雕刻者把它雕得栩栩如生，活灵活现。在它的背后，有许多道闪电，一副威风凛凛的样子。

午饭后，我们又来到了廊桥边，这次我们可不准备去廊桥的另一边，我们要去石头浅滩边走最“野”的由巨石构成的路，虽说它由巨石构成，但它一点也不难走。因为它经过雨水和河水的冲刷，已经变得十分圆润，而且互相卡得紧紧的，根本不用担心摔倒。

黄林古村不仅好玩，还能让你回归“慢生活”。农民们在收割稻谷，脸上充满丰收的喜悦。孩子们则更加欢喜，在湖边捉鱼、玩闹。希望你们有空也去走一走看一看哦。

篇12：文具村发生的案件作文1000字六年级

文具村发生的案件作文1000字六年级

这几天，文具们都提心吊胆的'。为什么呢？还不是因为这几天文具村莫名其妙的失踪了好多“同胞”。就连文具村里的警察都不敢出门了，几个胆大的警察出去想看个究竟，看都没看，就失踪了。这不，放暑假了，所有文具从四面八方赶了过来，参加这个“寻找“凶手””的活动。东看看，西瞧瞧，只能看到几个巨大的脚印，噢，不！是人类的指纹。文具村著名侦探“福尔摩笔”断定后说：“这些失踪事件，是人类所为。”不可能啊！人类是这些文具的主人啊！主人卖了文具村的人们不就为了好好爱护它们吗？真么会让它们分离？这说起来可话长了，还是我长话短说吧！

案件一：警察失踪案

假象：

三个胆大的警察约好了在离文具村不远的文具河见面，可惨遭毒手，真是一个比一个的经历惨啊！第一个警察，小心翼翼的走在路上，边走还边观察着周围，看有没有“凶手”留下的痕迹。可一半的路程都没走到，就遇难了。第二个警察，边走还边哼着小歌，丝毫没有害怕的感觉。因为它在文具警察局称得上是胆大包天（不是说小偷）。但它却没有感觉到，危险正满慢慢的向它靠近，这时，一只大手挡住了它的去路，大手立即将它抓出来，它还没来得及喊救命，就已经被凶手绑架了。第三位警察，算是幸运的啦。一路上，非常安全。警察3在文具河等了很久，警察1和警察2都没有来。它认为它们是怕凶手，不敢来了。警察三正准备回家，凶手又来了，警察三立即呆了，不知道怎么办，就连逃都不知道怎么逃了。凶手可不想那么多，抓起警察三就往外面拿。

事实：

这支笔（警察一）又不能用了，真讨厌。（随手将警察一放在旁边），又拿出一支笔（警察二），这支笔真不耐用，没写多久就没有笔心了。哎，为了能快点完成作业，就不去换笔心了吧！（又随手将警察二放在旁边）在拿出一支笔（警察三），警察三还真好用，不一会就完成了作业，拿作业给家长检查了！（把警察三放在旁边，噢，不！应该说把三支笔放在了旁边不管了。）第二天，笔跑哪去了？笔跑哪去了？

案件二：黑夜失踪案

假象：

一天傍晚，两支钢笔小姐下班回来，刚走到半路，钢笔一被一只大手抓走了，另外一支钢笔惊慌失措，不知道怎么办了，心里只有一个字“跑”还没开始跑，就被凶手抓住了。出了文具村一看，另一个被吸干”墨水血液”的钢笔小姐一正在凳子上躺着呢！

事实：

晚上，该做家庭作业了。拿出一只钢笔（钢笔一），“唰”“唰”“唰”才写几个字，墨水就没了，真扫兴。算了，换一只钢笔吧！（随手又把钢笔小姐一放在了旁边）又拿出了一支钢笔（钢笔二）。“这支钢笔真好写啊！”凶手一边写着一边赞不决口。写完做业后，两位钢笔小姐也被冷落在了一旁。第二天，这位凶手也像上次一样，正在东凑凑，西瞧瞧的找自己的钢笔呢！

瞧！这就是钢笔村发生的案件，其实，像这样的案件在你的身边还有很多呢！只不过，大家千万不要忘记一点：不要粗心大意。好了，不说了，我还要继续找钢笔呢！

篇13：湖头村文化礼堂我来了六年级作文

湖头村文化礼堂我来了六年级作文

一缕阳光照射在我的床上，我迷迷糊糊睁开眼睛，望望闹钟，想不到时间老人好不留情的走到了7：20，我瞬间清醒，洗漱好，没吃早饭就让爸爸送到了学校。

在学校门口，我遇到了久违的同学，王研冰看到我来了，就一把抱住我，这让我很温暖，在经过长时间的排队训练后，我们出发了，在路上鸟语花香，道路上的.人们熙熙攘攘，不一会就到了，我望着这个高大的楼房，我有些疑惑，这就是文化礼堂？我们踏着步伐走上了楼梯，里面有很多房间，在第二楼我们还看见了养老院，养老院很大很干净，老人们在这住得十分开心，我们继续上楼，在三楼就到了，那里面看着很像会议室，但是这是我们今天学习的地方，我坐在椅子上，头上开着电风扇在我们的一旁有许多摄影师，还有金华市记者，看着在讲堂上的老师，对我们讲起了湖头村的历史文化，首先是饭篮，那个篮子的做工十分精致，就算是用粗糙的木条做的，但隐隐有一种朴实的美，还有站捅，站捅是以前小孩子没人管站的，这个站捅又大又长，颜色是棕黑色的，下面是镂空的，老师说了镂空是为了在冬天，小孩子太冷，在下面生火这样暖气一上来，小孩子就不会被冻着了，扁担等等……

后来一位大书法家——练书法40几年的老书法家在那写起了书法，深深的吸引了，他提起毛笔，全神贯注，头上豆大的汗珠流了下来，见他挥笔写字在纸上写下“毕竟西湖……湖光……”这首诗，字字都有感情，看着甚是喜欢，让我看看就入了迷。

时光小精灵走过就到了回家的时间了，我们来到文化礼堂的广场上合影留念，虽然太阳火热，但我的心里十分快乐，因为我今天学到了知识，学习了湖头村的历史，这让我兴奋，在回家的路上我心中对于湖头村的文化历史甚是佩服呀！那时的时代是人们虽然生活的辛苦，但他们也是快乐呀，现在他们回忆起来，童年是多么美好。

篇14：游富平陶艺村六年级叙事作文1200字

游富平陶艺村六年级叙事作文1200字

春天来了，我们全校随着春的脚步，来到了富平的陶艺村。

踏入陶艺村的门口，放眼望去，桃树一片，到处都是花的海洋。

导游是个胖姐姐，她带领我们踏着春天的脚印，参观陶艺村的美景。

几分颠簸之后，我们首先来到了习陵园。刚出安检区，就听见不远处林间广播中传来的阵阵民乐歌曲，我们循着声音整齐前进。不久，习爷爷的雕像便映入我们的眼帘。他安详地坐在一个雕刻精美的凳子上，雕像刻的十分仔细，习爷爷脸上神情十分亲切和蔼，周围摆放着大大小小的敬献的花圈，我们绕到雕像的后面，刻着几个醒目大字，令人鼓舞：战斗一生，快乐一生；天天奋斗，天天快乐。

览过习陵园后，我们又来到陶艺村的博物馆这里的陶艺形状各异，类别不一。有栩栩如生的人物，还有憨态可掬的动物……在这些陶艺品中，我最喜欢的就是陶瓷人了！这些人物被雕得活灵活现、神采奕奕。有的是淳朴的农民，正在演奏着民乐；有的拉二胡、有的吹笛子、还有的打鼓……看着他们如醉如痴的演奏和专注认真的神态，让我身临其境，好像在听一场千古秦腔；另外还有国外艺术家雕刻的抽象人物，虽然是抽象的人物，但人物的性格特征就会显现出来，我看到一个手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，虽然面部特征不明显，但能体现出这样一个顶天立地的人物特征。这就是抽象独特的美！特别是吸引我的陶瓷手链，它是由一个个陶瓷碎片粘在一起形成样式独特的作品。它具有月亮般的皎洁和瓷具所具有的风采，融入了一起，不禁使人浮想联翩，太美了，我多想送给我亲爱的妈妈啊！

最后，我们来到了此行去陶艺村的目的——陶艺制作。在这个不小的屋子里，有许多的棕色的木质长桌，上方挂着几盏明亮的.方形黄灯，把敞宽的屋子照得十分亮堂。陶泥就在桌子上静静的躺着。我掂着灰色的陶泥——湿湿的、沉沉的.我构思片刻，从泥堆里拧下一块较大的陶泥，又把它掰成三段—大小不一的三段，准备制作成一只蜘蛛。我先把其中一段最大的搓成椭圆形，为了制成蜘蛛丰满的身体；又把最小的泥捏制成一双圆形的眼球与瞳。紧接着，我把中等的泥做成后肢与毒牙，就这样，做蜘蛛的准备工作做完了。万事俱备，只欠东风，现在就剩把制作好的零件拼接上去了。我用手点点清水，蘸在刚刚制成的椭圆的陶泥上，再把沾水过的椭圆上安上了四肢、眼与毒牙，最后再给蜘蛛做个泥巴底盘，再放到我事先准备好的盒子里，大功告成了！瞧我做的这个蜘蛛，栩栩如生活灵活现的蛮劲儿，呲牙瞪眼、张牙舞爪，好像自己是天下无敌的霸王，同学们争先恐后地围过来，对我的大蜘蛛议论纷纷，我赶紧收起我的成果，生怕调皮的伙伴把我辛勤劳动的成果弄坏。

当我捧着装着“大蜘蛛”的小盒子走出陶坊时，金色的余辉射到陶艺村赤色的地面上，洒在碧波荡漾的小河上，多么美的景色啊，令人陶醉其间。

走出陶艺村时，回过头，冲它挥了挥手，告别了这美好的地方，但她的美，永远刻印在我童年的记忆里。