六年级作文《雨》（集锦14篇）由网友“Lyric”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的六年级作文《雨》，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：六年级作文《雨》
雨，就像一头雄狮，可怕又可敬。
雨前，天空阴沉沉的，像一头积怨已久的雄狮，在人们面前显示出它的威严。这可把燕子吓坏了，不过为了觅食，它只好低低的飞，随时准备躲开这只暴怒的雄狮。而再看看人们，人们悠闲地走着，仿佛什么也没有察觉到。这时，一阵强劲的风吹过，大树吓得连忙卧倒，生怕自己受到攻击。连在一旁跑龙套的小草也被吹得东倒西歪，损的损，伤的伤，惨不忍睹。就在这时，人们突然觉醒了，但这已经太晚了。愤怒的'“雄狮”脱去蓝色的外套，露出它那黑漆漆的身体，它要把愤怒全部释放出来。
只见它“张牙舞爪”“嗷嗷”吼叫着，似乎要吞没整个世界，它是自然的化身，在向人类抗诉。这时雨下了起来，不，这是它的汗水，它为了扩大自己的势力而四处奔波，只见汗如雨下，那汗透过云朵变成了黄豆大小的雨。雨“劈里啪啦”地打在地上。仿佛那雄狮的骨子里有着对人们的仇恨。雄狮继续咆哮着。这时，它终于开始发泄了，只见一道白色的闪电迅速划过，不，那不是闪电，而是雄狮的钢爪。刚劲而有力，仿佛要撕碎眼前的任何物体。过了许久，那雄狮像是累了，停止了袭击，慢悠悠地走开了。
雄狮在人们面前展示了自己的威武，但是也把福气赐给了这片土地。大地上的一切经过它的洗礼都焕然一新，人们走出了家门，享受着新鲜的空气。刚冒芽的新苗像刚洗过澡似的，一身鲜绿，仿佛在风中展示它婀娜多姿的身体。
雄狮，我想对你说，感谢你，是你的威严让我们人类知道我们不该破坏自然环境去惹你生气，而又是你的慈悲一次又一次的来刷新这个世界，让我们生活的环境越来越美好。
篇2：六年级作文《雨》
一阵不知名的风悄然无息地走来了，用柔软的双手轻轻地抚摸着我的脸颊，在世界各地洒下一片芬芳，给人们送去一片清爽。随之而来的，还有一缕缕轻盈的云雾。
沙啦啦，沙啦啦……
朦胧中，是一阵纷纷扬扬的雨。
雨的声音清脆悦耳，优美动听，那是雨独有的杰作。雨声里，每一块岩石，每一片绿叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨发散出一种狭带着泥沙，大自然清新迷人的味道。它不及美食的味儿诱人，却比美食要清新，它也不像香水那么俗气，我从它身上找到了一种脱俗淡雅，高贵朴素的感觉。
雨的色彩不停地变幻着，让再悲哀的人也会露出微笑。一会儿是淡青，一会儿又成了天蓝，眨个眼，变成了粉红，摇摇头，又变成了金黄，然后是浅紫，米白……给人无限乐趣。
雨下得很有规律，这颗一落，那颗接着落。有的落在地板上，给平淡朴素的地板绣上了大花；有的落在树叶上，静静地躺着，享受着属于它们的，独有的静谧；有的落在小花上，轻轻地闻着花香，惬意地和小花交谈着。
不知在什么时候，雨悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，周围一下子变得非常幽静。凝聚在树叶上的小水珠还往下滴着，滴落在地板上，发出异常清脆的音像——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场雨的余韵。
篇3：雨六年级作文
我生长在宁波，对雨的概念再熟悉不过了。梅雨时期的蒙蒙细雨，台风季节的狂风暴雨，我都领略过。但星期四下午放学时那场不期而至的雨，给我留下了深刻的印象。
那天下午放学，太阳忽然躲到了云后面，但是天空依旧平静，丝毫没有要下雨的样子。于是，姐姐便把雨伞放在了学校。
可是，人算终究不如天算，这天气可真是娃娃的脸——说变就变。我们一下2路车，忽然狂风大作，呼呼呼，呼呼呼，吹得落叶中了邪似的乱舞，吹得花草浑身发抖。黑云像一群奔腾咆哮的野马，一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能撕下一片来，太阳吓得早不知躲到哪去了，天地间一片昏暗。我有些害怕，知道一场暴风雨即将来袭。
“轰隆隆——”突然，一声响雷在我们头上炸响，倾盆大雨怦然飞溅。车站立刻被这大雨吞没了。
大雨斜射进车站，我和姐姐都被浇成了落汤鸡，头发，衣服，裤子，鞋子，袜子，手中的竖笛和乐谱，还有那个被装在塑料袋里的馒头，无一例外地都湿透了。
大雨如注，我们在车站的站棚下、站棚后和站棚旁来回穿梭，希望能找到一个藏身之处，可最后还是回到了站棚下，实在没有东西挡雨，只好用手中的袋子暂时挡一挡。
车站里，只有4个人，我们都不约而同地聚在一起。顺着站棚流下的雨就像一张水帘洞，形成了一堵显出无数斜纹的雨墙。再看站前，暴雨像鞭子似的发狂般地打击着大地，地上溅起的瓢泼大雨就像千军万马驰过后卷起的滚滚烟尘。
过了半响，522终于来了。我松了口气，总算不用面对这恐惧的暴风雨了！我们就像看见了救星，这是目前唯一能躲雨的地方。快！快上车！
“噼里啪啦！叮叮当当！”铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗上。透过车窗往外望，只见电瓶车开的过道已经成了一片汪洋。汽车经过处溅起一阵水墙，大风掀起一层层水浪。
到了家附近的车站，风总算小了些，可大雨仍然没有停歇的意思。
回到家，我们就像洗过澡似的，浑身都湿透了。
当我洗好澡穿着干净衣服坐下来时，窗外，风雨的交响曲还在继续。
篇4：雨六年级作文
雨涵是一个成绩优秀，长得也十分可爱的女生。
上天好像把所有的好都给了她，唯一缺的就是家庭经济。
她的家庭经济情况并不是很好，她的父亲是位工人，她的母亲得了残疾，但是她很乐观，她爱笑，笑起来十分可人。我跟她是十分要好的朋友，那种上天入地都在一起的，我知道她的家境不好，她也很乐观对我说没事能活着就行。
我佩服她那种乐观的心态，所以我才跟她成要好的死党。
一次，我去她家写作业，听到了雨涵的名字，便停下脚步聆听，”雨涵这孩子苦啊，她家里贫困，父亲又去，家里的存款也所剩无几了，雨涵以后的学费可能是没着落了呢。”
我听完后一惊！走起路来的步伐慢了些，心思已经不是急着去雨涵家里了，而是想着雨涵的处境，雨涵成绩好，老师都夸她，我都为她感到高兴，一想到雨涵不能去学校了心里还是尚许着急的。
事后我告诉了我妈妈，妈妈说可以叫爱心人士帮助她，听闻，我立马在我的微博，QQ空间，还有微信登这个上网的地方散播出去。
渐渐的，资金越来越多，我把这些钱都打到雨涵妈妈的手机里，雨涵事后知道了，我以为她会怪我，感觉我怜悯她，她不喜欢别人的怜悯，可是她笑了，她说，他的愿望就是学习，考上好的大学。
篇5：雨六年级作文
下雨天，在窗前，我闭上双眼。那声音，就想你在我身边，聆听着寂寞的夜。我站在窗前，望着窗前的雨，轻轻地哼着这首歌，聆听每滴雨水落下的声音。
雨程度不同，声音也千变外化。下毛毛雨时的声音，沙沙，沙莎莎，如一位姑娘穿着草裙在跳舞，跳动是裙子发出的响声，连发出的声音都好像在跳动，非常活跃；下小雨时的声音；滴答，滴答，滴答停顿很有节奏；下大雨时的声音哗——哗——声音显得十分豪放。
滴答滴答你知道今天下的是什么雨吗、对了，就是小雨。
雨一串串地落下，雨水是清澈的，闪烁着银色的光，划过玻璃，发出金银的光芒，随后落在一朵花上，仿佛是一颗镶嵌在花瓣上的钻石，染红了花瓣，变的嫣红，还给花朵带来香气，扩散开来，让我陶醉在花中，而花，开的更加灿然了。
柔和的雨，在空中静静地下，为大树描出轮廓，然后落在树叶上。雨水在碧绿的叶子上滚动，擦去叶子的灰尘之后消失了，留下那一道道水痕是它的踪迹。
雨落在枫叶上，为它洗了个痛快的澡，让枫叶露出了绯红的笑脸，比二月开的玫瑰还红呢。
雨水落在干固已久的土地上，土地用裂开的嘴巴贪婪的吮吸着，喝够了，才闭上嘴巴，露出笑脸。
不知不觉，雨停了，云开雾散，天空中露出一道青霞，可是到处多是雨的足迹。
篇6：雨六年级作文
一场前所未有的雷雨。
大家正在学校教室，屋外的天空霎时间便阴沉下来了，仿佛在这一瞬间，时光迅速流失了许多，压抑的感觉萌生在了内心最深处。
同学们争先恐后涌到走廊上，任谁都明白，用不了多久，大地就要接受一场夏雨的洗礼了。
不出所料，夹杂着冰雹的豆大雨点前赴后继地迅速降临了，与之俱来的，还有雷电。
站在走廊上看雨和待在家中看雨的感觉截然不同。在家中看雨，屋子好像就是你最坚强的后盾，会为你遮挡住一切风雨；在走廊上看雨，自己和雨点的距离就被无限倍的放大了，一伸手，就可以和雨亲密接触，别有一番风味。
雷雨来了，雨点儿砸在地面上，变成阵阵水汽，继而被大作的狂风撕扯得翻滚不停，乍一看，好似海面上的惊涛骇浪；路上的行人打起伞，吃力地走几步，伞便被狂风整个儿掀起来；刚才还像个好动孩子迎风飘荡的国旗，这下却犹如看见了这世界上最可怕的`事物一般，迅速萎靡下来，紧紧贴在旗杆上不敢再有半分动静。远处的“吉安大桥”若隐若现，雨点儿们像是天兵天将，占领了整个空间。
突然，天空一道闪电吸引了众人的眼球，但那闪电却仿佛不属于这世界一般，只见那银带似的惊鸿一瞥，便匆匆地，匆匆地奔向那更遥远的地方去了。
雨止住后不久，很快便又会下起来，或许在这阴沉的天色之后，有一个深不可测的黑洞，正源源不断释放着雨点，造成如此循环吧！
这场雨，让我震撼。
篇7：雨六年级作文
花儿开放需要等待；孩子成长需要等待；果实成熟也需要等待。虽然有人呼吁“一万年太久，只争朝夕”，可是有些事情还是急不得的。我“千等万等”，才等到了这场令我“爽”透了的“甘雨”。
“x老师，我那篇征文的结果有没有……”“哦！对不起了！我还不知道呢！你再等几天吧！”这两句话，不论是班上的同学，还是办公室里的老师，都背得“滚瓜烂熟”了。
可这有什么办法？我等急了呀！
原来，我在开学初的征文比赛中写了一篇征文，听X老师说，我的征文送到区里批改了。我一下子蹦了起来，脑子想的全是：“要是我获了奖，哈哈……”我比中了五百万的彩票还要高兴一百倍！
从那以后，我就开始……（也就出现了上面的一幕。）
可是每一次，老师都以“不知道”来“搪塞”我。我一点儿也没有放弃等待。每天一上学，我都会连书包也来不及放下地去办公室问老师结果；每当老师收到什么文件，我会认为这一定是我作文的结果，然后以“迅雷不及掩耳之势”奔向办公室……可事实往往不如人所愿，我等了整整六个月的时候，还没有等到我想等到的，我甚至会想：“我是不是没获奖……”想到后来，我都不敢想了。
7月3日——一个令我难忘的日子。今天要领取成绩单了。不知道有没有……我想得直流口水，便加快了脚步，冲向教室。
在教室的讲台上，我看见了许多奖状和奖品。“这其中一定有我的一份！”我沾沾自喜。老师在讲台前笑盈盈地发完了所有奖品、奖状。这里面的确有我的一份，可不是我想要的那一份。“喂喂……下面宣布区征文比赛获奖名单！”我一下子变得精神抖擞了起来，竖起耳朵认真地听。
“《我与XX》征文获得者：XXX。”我听得快打鼾了——直到现在，连我的姓也没有提到过。广播的声音停了，我的幻想停了，我的等待，也停止吧！哎！我根本没有获奖……我像只折了翅膀的小鸟，怎么飞也飞不高……
“特别表扬的是区征文比赛中获二等奖的陈XX同学！听到了！广播里说的人正是我！我获奖了吗？我获了二等奖！虽然只是二等奖，可我已经很满足了！”
我被一片掌声送到了教导处领奖，教导主任笑眯眯地把奖状颁给我：“谢谢你为学校争了光！”“我会再努力的！”我接过薄薄的奖状，可我觉得，手上托的是铅块：是啊！这张奖状里有我的心血和等待！想到这里，我不禁热泪盈眶：咦？泪水是甜的？
我经过“久旱”，才“逢”到了这场令我心醉了的“甘雨”。我还要更努力，我要让“甘雨”，把我浑身上下“淋透了”！
篇8：雨六年级作文
雨，是一种奇妙的东西。它一会儿洋洋洒洒调皮的像个孩子；一会儿又安静祥和像个母亲；又一会温情脉脉像个少女。不管雨变成什么样子，它都是很美很美的……
春·雨淅淅
青山路上，到处都是春雨的脚印。雨淅淅，成熟稳健，好似一位饱经风霜的妇人。春雨落在花朵上，花朵笑了；春雨落在草叶上，草叶也笑了。晶莹的露珠大滴大滴地滚落，无声地滋润着世间万物。雨淅淅地下着，是大自然最美的礼物。
夏·雨倾倾
天上的乌云越来越密集了，青蛙望了望天空，“扑通”跳下了水——一场暴雨就要来了！第一滴雨点落下，紧随其后的是大批大批、浩浩荡荡的雨点！它有力地捶着地面，敲打着我的心。那不是雨点，是天、是地、是世间的节奏！雨倾倾，难以抚平的是我的心绪。多么豪放、多么壮阔、多么火烈的舞蹈呀——雨！倾盆大雨，是大自然留下的磨练。
秋·雨绵绵
秋意正浓，雨是最常见的现象，像一曲华尔兹，令人回味无穷。细雨如丝却怎么斩也斩不断，那是天地的情意。细雨沥沥耳畔回响的仍是那沙沙的雨声。恍惚中，我仿佛看到一位撑着油纸伞的古色女子，正带着笑意朝我走来。回过神来，女子不见了。窗外仍是一片雨景。多久没有这般惬意了！雨绵绵，天地间荡然无存，是大自然给予的祝福。
雨还在淅淅、倾倾、绵绵的下着，它随时都可以洗净人心灵的烦闷……
篇9：六年级作文雨作文
六年级作文雨作文
雨
东莞市东城区利民小学602班：代一冰
那天下午，我坐车回家，半路下起了雨。
滴答、、、、、滴答、、、、、滴答、、、、、，无数个晶莹剔透的雨珠像断了线的珠子，不断的掉下来，打在车窗上。欣赏中仿佛自己也变成了雨珠，轻轻拍打着车窗，加入了这场演奏会。雨珠演奏出的声音是变化莫测的，既像雄狮在怒吼，又像鸟儿在啼叫。刚中带柔，柔中带刚。这来自大自然中的歌声难道不是最干净、最优美的吗?它没有参杂什么杂质，令人心旷神怡，神清气爽。恐怕连专业级的歌手也不能与它比之吧!这一刻，我觉得自己是最幸运的。沉浸在在歌曲中忘了时间，忘了自我。
看着窗外，花草树木被雨水清洗的闪闪发光。几朵弱不禁风的小花被雨水打着，那花瓣一片一片的掉落在地上。那小草则不同，被雨水无情的打弯了腰，而每次都能像不倒翁似的，重新的站立起来.小草这种坚强不屈的精神，难带不值得我们敬佩吗?
忽然，像是到了高潮部分。沙――沙――沙，这歌声显然失去了刚才的柔弱，剩下的是刚劲，振奋人心。
在听这首歌的'同时，突然感到了一丝悲伤，因为在这嘈杂的城市中，很难看到这大自然的演奏会。像这样优美、动听的演奏会，不知道距离下次还有多久。
不知道在什么时候，雨停了，我依依不舍的将自己拉回到这嘈杂的城市中来。车窗残留的雨珠，虽然不在那么透明，但还是那样饱满。它仿佛在对我说：“下一首歌会更加优美、更加动听。”
篇10：雨六年级作文
天空阴沉沉的，乌云从别处飘了过来。慢慢地，黑暗渐渐漫了过来，笼罩住大地。天地之间的界限并不那么清晰。大地一片死寂，乌云越来越近了……
突然，天上落下了豆大的雨点。渐渐地，雨下大了，路上行走的人加快步伐，或是找地方避雨，或是立马上了公共汽车，或是撑开雨伞。天空中，不时闪下一道道闪电，接着，是震耳欲聋的雷声，刚才，马路还那么干燥，现在却积了水。汽车从上面开过，不时溅起水花。大树在风中摇曳，吮吸着甜美的'乳汁，汽车的轮胎与地面上的水相互碰撞，产生了另一种不为人知的声音。陪上汽车马达和刹车的声音，凑成了一曲夏天的赞歌。
雨天不知不觉得停了。路人门收起雨伞继续朝前走去。小草和小花受到雨水的滋润，长了起来。小草上还遗留着雨水，用手抚摸，水珠破了，并给人以冰冰凉凉的感觉。大树的叶子上也滴满了雨水，用手一摇，雨水从树上掉下来，滴在身上，非常凉爽。站在窗前，看远处的大楼，大楼的样子像水一样不清晰……
篇11：雨_六年级作文
昨天还是个大晴天，今天突然就下起雨来。
开始，零零星星，像大姑娘害羞似的，下一阵子就躲一阵子。一会儿又像疯了似的突然洒下一片，叫你招架不住。反复几次，终于大着胆子，干脆下个不停。天地之间挂上了一张巨大的水晶帘子。天上烟雾腾腾，电光闪闪，像在搞一场大型文艺晚会。不过，唱主角的当然是雨啦！
雨的演出达到极致：有的在行人雨伞上蹦跳，跳着集体舞；有的死命拍打着每家的窗户，喊我们这些小孩出去玩耍；有的落脚屋顶，还没站稳脚，便滑了下来，跌进水坑，水面立刻幻化出一朵朵雨花，圆嘟嘟的，亮闪闪的，不过，很快又被同伴踩坏了……
演出谢幕了。凡被雨娃摸过的植物，都湿漉漉的，油光光的，尽显生机。空气也像被雨熏香了，吸一口，沁人心脾。
篇12：雨六年级作文
“滴答，滴答……”从天上传来小雨点欢快的声音，它们争先恐后地从“蹦床”上一个接一个地跳下来，正如伟大诗人苏轼写的白雨跳珠乱入船。它们还邀请雷公公伴奏，闪电婆婆教它们跳千变万化的模特舞呢！乌云大哥也跟着起哄，她穿着一件乌黑色斗篷，向小雨点们炫耀，自评“天下第一美男”。风哥哥不乐意了，它张开“血盆大口”向乌云大哥挑战。天上拉开了一场战争的序幕。猛然间，倾盆大雨像瀑布一样倾泻而下，好像千万条线垂直放下紧紧地密铺在一起，形成了一个又大又宽的雨帘，我不禁想到：此“景”只应天上有，人间能得几回闻。
豆子般大的雨已经持续了好久，还不肯休息一会，这时的景象让我想到了没买成棒棒糖的小孩，口水、眼泪齐刷刷地往下掉，或是被冤枉偷吃零食的小孩。正当我还拍打着翅膀在想像天地自由翱翔时，雨点又小了起来，我真捉摸不透雨点的性格呀！天上在打仗的神们似乎也停止了无畏的打斗，闪回自己的宫殿闭门思过了。慈祥的一家之主---太阳终于出来了，他把自己的`热量与光明洒向了世界每个角落，给人们带来了无限的快乐！
篇13：雨六年级作文
最爱雨，最爱被雨拍打在脸上的感觉――清新自然；最爱雨，最爱被雨滑过的痕迹――温馨甜美；最爱雨，最爱与家人在细雨中漫步――悠闲自在；最爱雨，最爱和朋友在暴雨中徜徉――活力四射。雨，静静飘洒，潮了眼，湿了心。清清的雨，不是凉爽，而是澄净，诸多情怀诸多苦楚，落寞如风，缓缓流动；浅浅的笑，不是心情，而是心境，诸多无奈诸多忧伤，沉寂如雨，默默滴落；淡淡的心，不是沉醉，而是沧桑，诸多喧嚣诸多纷扰，化为这风，这雨，这世界。
槐花携雨匝满地，留在心上的是：那季节，那脚步，那心......
雨，是一种优雅。它是一种穿透岁月的美丽。面对人生烦忧，不乱于心，如雨淡然微笑从容处之，是一种最美的姿势；面对时光荏苒，不困于情，如雨栉风沐心踏歌而行，是一种最美的情怀；面对生命起伏，不惑于世，如雨用心经历坦荡如涤，是一种最美的优雅。人生情致，来自这种优雅。
若可以，把我留在雨里，留在青春里，留在最好时光里！
雨停了，心情撒了一地。俯身捡起一片落叶，那清晰的脉络是纯净的心境，只是些许潮湿；闭眼聆听一抹流风，那轻声的吟唱是遥远的馨语，只是些许迷离；深深思索一段心事，那无言的沉默是碎心的情怀，只是些许伤感。
潮湿的是雨，也是心；迷离的是心，也是风；伤感的是渐去的岁月，永恒的是生命，是整个世界！
雨，是一种心语，是一种倾诉，更是一种情怀。用心听，如风轻抚心坎，有心事有清爽有眼泪；用心听，如花静默绽放，有花语有过往有思念；用心听，如诗轻捻时光，有沉默有淡然有伤痛。雨，只为有心的人飘洒，只为用心的人释然，只为唯心的人伤怀。
雨，是自然的精彩，是岁月的涤荡，是生命的美丽、永恒！
篇14： 雨六年级作文
从早到晚，太阳都在厚厚的云层里躲了起来。任凭谁叫都不肯出来。
早晨，四面环山的一座小城――天水，迎来了一个阴沉的天，山戴上了云雾为它做的帽子，显得精神了许多。风中全是湿润的气息，似乎可以从中捧出一捧水来。
河堤边的绿化带中，花垂着头，雨水中似乎还混杂着露水，从细腻的花瓣上滴落。灌木丛里压抑了许久的蜗牛，纷纷爬到马路上，看这昨晚雨后奇妙的景。
不一段时间，雨，冒了出来，带来一阵阵“哗啦啦”的声响。远处的高楼、远处的房屋，还有远处的山，都变得渐渐迷离，学校的操场上，只有少数同学在奔跑，溅起水花“噼里啪啦”的跳舞。
下午，路面上积了许多水，汽车在路面上驶过，水花像喷泉般向两旁扑去。花儿已经不再垂着头了，它骄傲地扬起头，只剩下雨水依旧往泥土中落。
天空灰白一片，这里一片乌云，那里一片白云，看起来像极了一件白色的迷彩服。往下看，偶尔有几只不知躲雨的鸟儿，从这棵树跳到那棵树，不知疲倦。
晚上，雨又起来了。一片“啪啪”的声音，笼罩着秋天寒冷寂寞的黑夜。
小城的雨，依旧下着；景，依旧还在。
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