鸟六年级作文（共12篇）由网友“kako”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的鸟六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：美丽的鸟六年级作文
美丽的鸟六年级作文
广州有许许多多的动、植物，也有许多高山，但是，如果要说出我最喜欢的动物的话，那恐怕就是黑面琵鹭了。
黑面琵鹭会在秋天时来到我们广州栖息，原因就是为了要度过寒冷的冬天，黑面琵鹭喜欢一起成群觅食，它们主要食用水中的小鱼。在广州有一座可以欣赏黑面琵鹭的了望区，这是希望我们人类不要伤害这群有翅膀的客人才设立的了望区，在那里，我们可以利用望远镜来欣赏它们的美姿。看着 它们在栖息地里快乐捕食的模样，虽然很开心，但是，看着黑面琵鹭，总还是有一股想说“对不起”的心情藏在自己的`心中，因为，以前我们有些人类曾经伤害它们呢！
其实，以前有些人类，经常补鱼，或是电鱼或毒鱼，让黑面琵鹭吃下这些鱼后，生病，甚至往生了，我想就是因为这样，七股才会设立这样的保护区吧！
在我心中，黑面琵鹭不只是一群来到广州过冬的候鸟，而是一群小天使，它们快乐捕食小鱼的模样，就像一群快乐的渔夫；它们在空中飞舞的模样，就像一群无敌的“鸟超人”；在我心中，它们就是这样的候鸟。
现在，我经常会去看看那群可爱的黑面琵鹭，因为，我老是会担心，黑面琵鹭会不会已经消失不见？虽然我不是保护区的管理员，但是，我只要在晚上，想到那群小天使，我就会在床上直直发呆，不管怎么样都睡不着，因为，我已经爱上了这群有翅膀的客人了。
黑面琵鹭在我眼中看来，就比王后还要高贵，就比国王还要有威严，它也像一位芭蕾舞者，喜欢在水中表演美丽的姿态让大家欣赏，彷佛感觉自己就像在水面上的剧场上表演，不管如何，我觉得黑面琵鹭比任何人都还要高贵一百倍。
广州有许多的动植物，虽然黑面琵鹭只是来过冬的候鸟，但是我还是觉得它的魅力比任何的玩具、漫画都还要无法挡，我好希望它可以一直留在广州，让我们欣赏，只不过我这个想法太自私了，当花朵的新芽冒出时，它就得回家了。
本文颇能以想象为翅膀，飞越重重的形式关卡，终得脱颖而出。唯为使谋篇布局更形完整，有以下之建议：第二段末可与第三段合为一段落；又其三、五两段与四、六两段，笔调明暗交错，可见作者用心之处；唯第四段与第六段可合，第五段亦可与末段相合。此外，须留意错别字，并加强修辞及意象的统合，当可使 本文更臻善美。
篇2：六年级作文150字_鸟的
今天妈妈给我讲了《地球上的袖珍鸟》-----蜂鸟。
它是世界上最小的鸟，它的体重在2克到20克之间，还没有一只飞蛾大，展开翅膀长度仅有2.82厘米，它的鸟巢只有核桃那么大，蛋小如 豌豆。
蜂鸟得名不仅在于它们是小不点，它们极喜甜食。蜂鸟的舌头要比嘴还长4至5倍，向我们喝汽水时用的吸管。它把长长的舌头伸进花基 部的花腺上，就吸到了甜美的花蜜。
妈妈先让我记住蜂鸟的体型和喜好，明天再说别的。
篇3：鸟的家园六年级作文
鸟的家园六年级作文
从前，我们村里生活着各种各样的鸟，数都数不完，鸟在我们那快活的生活着，自由自在、无忧无虑的。可是后来，人们知道鸟肉好吃能赚钱，就带着儿女一起去捕鸟。我的好朋友小东，他也喜欢捕鸟。
有一次，我因为无聊出来散步，就在我前方的树上有一窝小鸟，鸟妈妈在给它们找食物，可能已经找到了吧，正在往回飞。这时突然从别处飞来一个东西，把窝中的一只小鸟给打落了下来，鸟妈妈在空中焦躁不安的飞着，怎么也不落地。我心想，鸟妈妈为什么不飞下去呢？它在空中干什么？莫非，小鸟身旁有什么东西使鸟妈妈不敢下去。我急忙跑过去，我一进草丛，让我大吃一惊，原来是我的好友小东，他正拿着一根树枝玩弄着小鸟，怪不得鸟妈妈不敢下来了，原来罪魁祸首是他。我就带着指责的语气说：“小东，你怎么又在打鸟呀？”而他却漫不经心的回答：“你又不是不知，我的爱好就是打鸟，我只是玩玩而已，这鸟不是还活着吗？你就别管了。”听他这么一说，我就更生气了，心想他竟然把打鸟当成了爱好，这怎么得了，一定要帮他改过来。我严厉的回答：“不行！小鸟它们也有生命，也有亲人，也有情感，如果你把它们玩弄死了，它的父母怎么办呢？”我说完后，他没有直接回答，而是想了很久才回答我说：“好吧！被你打败了，听你的'，不再打鸟了，行了吧！”我兴高采烈的说：“好啊，这才像哥们呀！”
后来，他再也没打鸟了，不仅如此，他还经常劝别人不要打鸟，他不只劝小孩，甚至连大人们也劝，让他们以后再也不要打鸟了，要保护鸟儿，因为鸟儿是对我们有帮助的。
最后，经过我们的劝导，我们的村庄又有了各种各样的鸟，而且还得到了当地政府的鼓励，使我们这儿又变成了鸟的家园。
篇4：六年级《根鸟》读后感
作品目录
1、读《根鸟》有感
缙云县第二实验小学 六（3）班 卢薇羽
2、生命，因梦想而多姿――读《根鸟》有感
缙云县第二实验小学 六（3）班 吕一诺
3、梦想的力量――读《根鸟》有感
缙云县第二实验小学 六（3）班 沈奕诺
4、不忘初心，牢记使命――读《根鸟》有感
缙云县第二实验小学 六（4）班 汪萦滢
5、《根鸟》读后感
缙云县第二实验小学 六（5）班 吕梓宁
01
自我介绍
美丽壶镇，有一座无语伦比的城堡。里面生活着两千多个小精灵。每天进进出出，忙忙碌碌，快乐地生活着，一起学习，一起努力，一起分享，一起进步，它就是――实验二小，而我也是生活城堡里的小精灵――六（3）班的卢薇羽。
我有着乌黑发亮的头发，炯炯有神的眼睛仿佛一波清澈的湖水，我活泼开朗，有着充沛的感情，想象丰富得惊人。还多才多艺，唱歌、跳舞、画画.........
我还是个小书虫，每当翻开一本书，宛若来到一个新世界。书架是我的新世界，图书]是我的天堂。读完一本书，就像解锁了一个新世界。有句话说的好：“读一本书就像和一位高尚的人谈话。”书，犹如一艘小船，驶得更快，使得更远。
读《根鸟》有感
缙云县第二实验小学 六（3）班 卢薇羽
你想变得勇敢吗？你想看见美丽的百合花大峡谷吗？你想看见一只只美丽的大白鹰展翅遨翔吗？你想听见一位名叫紫烟的女孩向你发出求救吗？那就带着你的疑问，走进那个世界。
他是一位长相一般，头脑一般身高明显突出的男孩――根鸟。他在打打猎时，遇到了一只他从未见过的白鹰，那只白鹰脚上绑着一张白布，上面的文字是来自一位名叫紫烟的女孩的求救。根鸟带着白布回了家，做了一个梦，梦见了百合花大峡谷和一个向他求救的女孩-----紫烟。他向其他人诉说自己的梦，可却遭来了自己好朋友黑头的嘲笑。但他在父亲的支持下，走上了“寻梦”之旅。 他在旅途中得到了一位老人和板金的帮助和支持，在老奶奶的帮助下养好了病，在一位老僧人的帮助下得到了一匹白马。但也遭到了赶驼队的嘲笑，黄毛的欺负，长脚的欺骗……但他用自己的智慧，自己的勇敢，战胜了困难，克服了九九八十一难，找到了自己梦中的百合花大峡谷。
在“寻梦”过程中，父亲，板金，白马，独眼老人给了根鸟无私的帮助和支持。如果没有父亲的支持，没有板金的指引，没有白马的信念，独眼老人的帮助，根鸟无法自己一个人完成。但最后，父亲，板金，独眼老人都不幸“壮烈牺牲”了。
这，就是梦。只要心中有“梦”没有实现不了的。
02
自我介绍
“让人们因我而快乐！”这是我们美丽的缙云实验二小的校训。我们快乐地在这里学习，这里的人们，也因我们的努力而更加快乐！
我，是六(3)班的吕一诺。
我热爱看书，从图文配套拼音版的《西游记》到精彩纷呈的《淘气包马小跳》，从惊险曲折的《福尔摩斯探案集》到奇幻刺激的《哈利・波特》全集……记事开始，书就陪伴在我的左右，鼓励我、感染我、启发我。
我也热爱生活。周末空闲时间，我会做一些力所能及的家务，也会约上几个好伙伴，一起做蛋糕、抓鱼、去野外亲近大自然……因为我认为，只有热爱生活，才能真正做到――让人们因我而快乐！
是花，就要尽情绽放；是石头，就要铺成大路；是金子，就要努力发光！我坚信，有了书的陪伴，我一定能经受各种锻炼和考验，成为芳香的“梅花”！
生命，因梦想而多姿
――读《根鸟》有感
缙云县第二实验小学 六（3）班 吕一诺
《根鸟》是一部梦幻般的小说，它把我带入了另一个世界，让我品味人生的摇曳多姿！
根鸟是一个有梦想的孩子，他在梦里见到了一个长满百合花的大峡谷，从此便踏上了寻找大峡谷的旅程。这是一个童话般的大峡谷：有若隐若现的大雾，有展翅翱翔的白鹰，有冰清玉洁的百合花，还有一位柔情似水的女孩――紫烟。紫烟因为想摘百合花而不慎掉入了这个大峡谷，托梦给了根鸟。
根鸟一路上受了很多苦，生过很多病，是什么在指引着根鸟？是什么支持着根鸟？又是什么召唤着根鸟？没错，是那个离奇的梦。当根鸟沿着直觉向梦走的时候，他没有怀疑，板金和根鸟有相似的地方，他们的梦似乎都是那么遥不可及，但他们却毅然地走下去！
在寻梦的过程中，根鸟曾经奋斗过、放弃过、追求过、绝望过……可他虽然遍体鳞伤，依然不肯轻言放弃。梦想如生命的水，给人希望润物无声；梦想如凋零的叶，滋养大树迎来新生；梦想如天边的风，来去匆匆追之不及。
有梦的人生才美丽不是吗？史铁生靠着两个车轮，探索了生活的深层意义；司马迁靠着坚强的意志，遵从父命写成了著作《史记》；李嘉诚靠着空空的双手，撑起了广阔的事业天空……那么多魂牵梦萦的召唤，那么多不到黄河心不死的追逐，不都是因梦而让平静的生命湖水涟漪重重吗？
曾经上体育课测验长跑，我害怕了，可我最终还是跑完了全程，即使我没有站在第一名的位置上，起码跑赢了自己，我的梦就是跑道的另一头，我的心与梦栓在了一起。我的梦与脚紧紧相连，将我牵到了梦的终点线……
生命，因梦想而多姿。让我们营造梦，追逐梦！
03
自我介绍
扬在脸上的自信，长在心底的善良，融进心里的骨气，刻进命里的坚强，我就是实验二小六（3）班的沈奕诺同学。
我爱看书，我爱画画，我爱跳舞，我爱运动……尤其喜欢看书，可以说是书不离手，哪哪都留下我看书的身影。任何时候，任何地点，只要不将书丢掉，就一切都不会丢掉
一本好书就是一轮太阳， 曹文轩先生的作品读起来太美了，环境的描写，心理的描述……书中写了关于悲伤和苦痛的童年生活，并从中成长的心路历程。《青铜葵花》《草房子》《根鸟》等等书籍，树立了孩子面对艰难生活挑战的榜样。
梦想的力量
――读《根鸟》有感
缙云县第二实验小学 六（3）班 沈奕诺
指导老师：王婷婷
无论过程的好坏，都是人生的一种经历，不要忘记自己最初的梦想。
-----题记
阳光柔和地照进大峡谷，像轻盈的雾一般柔柔地笼罩着峡谷里的百合花，原本就十分美丽的百合花显得越发动人。一个柔弱的女孩缓缓地漫步在花丛中，一头黑发在空中飘扬……
一个少女到山崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟少年的梦里。根鸟出发了，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……根鸟成长在现实和梦幻之间。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执着、一往无前，他在痛苦中体验快乐。
是什么让根鸟坚持艰苦的寻梦旅程呢？是梦想！一个小小的梦想，竟有如此大的力量！为了这个梦想，根鸟放弃了家中安逸的生活，放弃了米溪优越的环境，放弃了秋蔓！放弃了金枝！这都是为了什么？为了一个帮助别人的小小愿望！追梦途中，根鸟也曾想放弃：他曾经被长脚骗到鬼谷去开矿；曾经堕落在莺店的糜烂生活中……但是，父亲给予了他鼓励，板金指引他前进，白马带他迈向大峡谷……根鸟醒了，他从睡梦中醒过来了，他继续他的追梦之旅……
最富有的人，是跌倒最多的`人；最勇敢的人，每次跌倒都能站起来；最成功的人，每次跌倒都能站起来，并坚持走下去！根鸟岂不是最成功的人吗？相比之下，我真是逊色啊！给自己定了小小的目标，却无心坚持去完成。
列夫・托尔斯泰曾说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定方向，而没有方向，就没有生活。对根鸟来说，救出大峡谷的紫烟就是他的梦想啊！他历经千辛万苦，只为实现梦想。梦想的力量，竟是如此之大！
04
不忘初心，牢记使命
――读《根鸟》有感
缙云县第二实验小学 六（4）班 汪萦滢
指导老师：周蔚中
暑假里，我读了曹文轩叔叔写的《根鸟》，这本书讲述了主人公根鸟追梦之旅。读完最后一页，盖上书本，我却依然沉浸在有趣的情节中，书中情景就像放电影似的，一次又一次浮现在我的脑海里，如身临其镜一般。
这是一本迷人的、梦幻的小说，故事的开始是：小男孩根鸟一次外出打猎，打落了一只白鹰捡到了一个名为紫烟的少女因上山采花不小心落入山谷的求救信。刚开始，根鸟只当做附近发生的事故而并不在意，后来一个长满百合花的山谷和紫烟多次出现在根鸟梦里，在做了一番思想斗争后，根鸟在父亲的支持下出发了，踏上了寻找西边开满百合花的大峡谷，寻找属于自己的梦。根鸟经过了荒漠的草原、大山、村落、峡谷……一路上虽然困难重重,风餐露宿,更是寂寞难耐,更遭遇了朋友欺骗,但是他也收获了真善美的友谊，好心人的帮助，更得到了钣金先生的鼓励与指引方向,最终以惊人的毅力坚持下来了。根鸟在现实与梦幻中逐渐成长起来，他也曾放弃，也曾迷茫，也曾动摇，也曾跌倒狼狈不堪，但是他咬紧牙关以自己的坚持努力勇敢克服一切困难，历经千辛万苦寻到梦中的大峡谷。
我是带着满脑疑问读完的，为什么根鸟一定要去要找紫烟呢？我想，这就是梦想的力量吧！找紫烟是根鸟的一个梦，一个支持他的力量，使他不断前进，不断努力，不断成长。可后来，他慢慢堕落了，失去前进力量，因为他忘记了自己要去大峡谷干什么，他也忘记了紫烟在等着他。即使当时他离大峡谷已经不远了，人生往往这样我们努力了99步，最后一步停下了，结果前面的努力都付之东流了，直到再遇见钣金先生。钣金先生就算在生命的尽头也没有忘记自己的使命要让自己的族人晚上能做上一个好梦而努力奋斗，就算他倒下了还要后辈人一直坚持完成追梦。这就是习主席说的“不忘初心，牢记使命”。根鸟再次出发了，最终在寻到大峡谷后，落下幸福的眼泪。
读完这本书，我明白了：人可以不富有，但必须要有一个美好的梦想和目标，并为之而不断努力。不忘初心，勇敢前进！
05
自我介绍
我叫吕梓宁，今年12岁。我是一个活泼可爱的小女孩，爱好有钢琴，活泼，骑自行车，写作文。不过，我也是个贪吃的小女孩，经常一边看着电视，一边拿着袋零食吃。而且，我怎么吃也吃不胖。原本，我的梦想是当一名医生，可当我看了电视上做手术那血淋淋的场景后，我就觉得有点可怕。而我的梦想也转变成当一名老师。
篇5：六年级《根鸟》读后感
缙云县第二实验小学 六（5）班 吕梓宁
指导老师：包剑英
这是一部迷人的，梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人性，这部小说就是--《根鸟》。《根鸟》这本书讲述了一个叫紫烟的少女来到悬崖采花，不慎掉入峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦中。根鸟还收到了她的求救布条。在经过一系列的思想斗争后，根鸟出发了，踏上了西行的路，踏上了寻找大峡谷的路，去寻找自己的梦。他经过了荒漠草原、大山、村落、峡谷、小镇……一路上困难重重。他邂逅了真善美的友谊，也遭遇了欺骗。但根鸟还是凭借惊人的毅力坚持了下来。根鸟在现实与梦幻中逐渐成长起来，也曾放弃，也曾迷茫，也曾动摇。他跌倒时，虽然狼狈不堪，但是，他还是以自己的努力，自己的勇敢，自、己的坚持，克服了重重因难，终于找到了自己梦寐以求的百合花大峡谷。
根鸟真是令我震撼，一个年仅十四岁的孩子，为了一个离奇的梦，为了一个素不相识的女孩，他竟然背井离乡，独自踏上了寻梦之旅，这得需要多大的勇气啊!根鸟也令我佩服！他也只是一个比我大2岁的孩子，却不像我们那样只依赖父母，独自走过那些艰辛，坎坷的路，能够靠自己话下去。不管旅途多么寂寞，不管旅途多么艰辛，他都坚持了下来，这是需要多么不可思议的毅力呀!在文章的最后，当根鸟找到盼望以久的大峡谷时，他哭了，像个孩子般哭了，这是艰辛后甜蜜的眼泪，这是他坚持后成功的泪水，这更是寂寞后幸福的眼泪呀!
上帝赋予了每个人梦想的翅膀，只要你奋斗，就能自由自在地在梦想中飞翔。因此，不要杞人忧天，不要意志消沉，而要努力奋进，努力生活，这样你就能这根鸟一样，最终到达梦中的百合花大峡谷。
篇6：天边飞来一只鸟作文六年级
又是阴天。我望着窗外那一层黑云密布的天幕发呆，脑中又浮现出拿到试卷的那一刹那。我的心又被狠狠地抽到了一下，一股酸意漫上鼻尖，73分，73分。想到回家后妈妈生气而又失望的脸，又想到这段时间的努力，我的心情愈加低落和不安。
就在这时，我看到两只小燕子从窗前飞过，朝着南方飞去，一边飞一边叽叽喳喳地叫着，好像两个亲密无间的伙伴在一起聊天。现在正是秋天，燕子们要飞往温暖的南方过冬，到了第二年的春天再飞回来。无论路途多么地遥远，路上危险多么大，它们都会为了活下去而不顾艰难险阻飞向南方。
我出神地望着两只小燕子渐渐飞远，直到看不见它们了，还久久不能收回我的目光。
燕子们都可以不顾困难和危险一路向前飞着，那我为什么不可以呢？现在这70多分的成绩就是寒冬和困难，只要越过这些，就会有着温暖的春光啊！
我不禁遐想，如果我也是一只小燕子，那会怎样做呢？是冲在队伍的最前方？还是在有别人庇护的中段？还是落在队伍的最后端？如果落在了队伍的后段，我一定要努力努力再努力，要笨鸟先飞！如果我在队伍的前段，我也要更加努力，让自己更优秀！
一路上，我都有家人、同学以及朋友的陪伴，陪伴着互相慢慢成长，互相鼓励，取长补短，让自己和对方一起进步。就好像那两只小燕子，我想，它们一定一起飞了很久了，在飞往南方的路上即使有再大的困难也不会害怕，因为它们是“并肩作战”的伙伴。
就在这时，午休的铃声打响了，把我的思绪拉回了教室。
我看了看手中的数学试卷，又看了看老师们和同学们，心里便宽慰了许多。窗外的乌云渐渐散去，温暖的阳光开始照耀大地，也照亮、温暖了我的心。
我重新拿起了铅笔，认真钻研着每一道做错的题目，用心地去思考，有不会的就去问同学、问老师，搞懂每一道题，保证下次不会错。
身边有这么多帮助我的人，我还有什么可抱怨的呢？经历了寒冬就会有温暖的春光伴随。我从这两只小燕子身上深刻地明白了一个道理：不经历风雨，怎见到彩虹！
篇7：天边飞来一只鸟作文六年级
天边，有一群鸟，一群想飞到内陆的鸟。飞翔是他们的梦想，却没有一只鸟敢飞。因为这段路处处充满了危机与挑战，还有环境的恶劣。
就在这时，一只鸟飞了起来。他是最不起眼的那只鸟。他孱弱的翅膀在极力拍打着，仿佛随时被风折断。同伴都嘲笑他，嘲笑他自不量力。他不管这些，在风中颤抖着翅膀继续向前飞翔。
……我就是那只鸟，那只笨鸟，也是那只先飞的鸟。我从小就很平凡，自以为自己的人生，就可以像日出日落一样平平常常的过去。
可是，一个成语改变了我。这个成语就是“笨鸟先飞。”其实，我知道，笨鸟先飞不一定会成功到达目的地，而结局却是令人汗颜。笨鸟辛辛苦苦飞了很长时间，却也只能在原地打转，而且受尽了同伴的嘲讽。
我为“笨鸟”感到无比愤懑不平。为什么笨鸟就不可以飞到成功的彼岸?难道就因为她笨吗?我同他一样，也是一只笨鸟，我就不信笨鸟不会成功。
打从那时起，我就对自己的人生有了新的规划。
“笨鸟要成功，要努力，不让别人嘲笑。”我严格要求自己，一心一意只为学习。别人能做到的，“笨鸟”也要做到。别人做不到的，“笨鸟”更要做到。笨鸟永远都比别人做得多。在近乎苛刻中，“笨鸟”依旧坚持着。
渐渐地，与“笨鸟”主动谈话的同学多了;老师的目光也不断的在笨鸟身上流连。笨鸟，终于开始真正的旅途了。
“笨鸟”深知成功的花儿惊艳，也知道惊艳的背后，要付出更多的汗水，更多的泪水。所以笨鸟小心谨慎，步步为营。天有不测风云。笨鸟，一个不小心栽入了深陷的山谷。
那是五年级的升级考试，相当关键。但笨鸟，做一个粗心，有一个马虎，把奋斗过来的江山一下子打得落花流水，全军覆灭。笨鸟，很失落，很沮丧。难道笨鸟真的不可以成才?真的不可以成功?笨鸟的心一下子落到了谷底。
不经意间，笨鸟心烦意乱时随便抓了本书读了起来。本想要冷静自己的内心，但书中的内容把笨鸟迷住了：书中的主人公保尔，不就是自己的真实写照吗?同样为笨鸟一族，他能行，难道我就不行吗?他能坦然面对水与火的双重考验，我也行!笨鸟决定奋力一搏。
最后，笨鸟终于飞翔起来了，飞翔在同伴的鄙夷中，飞翔在笨鸟的执着中。
篇8：天边飞来一只鸟作文六年级
初夏，烈日炎炎，芭蕉冉冉，太阳在枝叶间投下点点光斑，清风一阵，古槐树下，乃是最好乘凉之地。我吮着冰棍儿，望着远处不能再熟悉的景色，十几棵树干褐灰色的柳树枝条四处布展开来，头顶的古槐树枝叶浓密，湖中的人工喷泉不断地喷射着细细的水注，景色就在这一刻、在这暖洋洋的午后定格在我的脑海中……
突然，一只麻雀打破这个画面，我猛地被惊了一下。细看时，是一只很可爱的麻雀，背脊的黑毛乌得发亮，腹部有一小撮白毛，后面跟几只雏鸟，眼睛的蓝膜没有脱落，应该是刚出生不久小麻雀。母麻雀一鸟当先，行走的步伐俨然像个军人，小麻雀跟在后面，叽叽喳喳，左摇右摆。过了一会，母麻雀突然慢下脚步，左看看右看看，像在寻觅着什么。这只队伍勾起我的兴趣，忍不住悄无声息跟在队伍后面。
大约五分钟，母麻雀像发现了宝，尖锐地连叫几声，就在我迟疑不知所措的时候，母麻雀米黄色的喙猛地向地下一啄，快刀残影般将一条青紫色的西瓜虫夹在两喙之间，小虫痛苦地扭曲着软软的身躯，母麻雀毫不迟疑地它将虫子送到身后雏鸟已经张开的嘴中，喂给了紧随其后的那只小麻雀，这个过程短到我都有点没反应过来，正在我愣神的时候，觅食的队伍又开始继续寻觅，我好奇地继续尾随其后。走出不远，我注意到路旁似乎有几只蚂蚁在爬，母麻雀三步并作两步赶过去，从地面的孔缝之中啄出来两只蚂蚁，同时迅速转身将蚂蚁喂给了另一只身材较大的小麻雀。紧跟着又啄出几只蚂蚁，依次喂给了队末两只小麻雀，整个过程中母麻雀却一口都没吃。
觅食队伍渐渐停了下来，似乎在休息中，母麻雀挨个扫视一遍此刻三三两两散开的小麻雀，用喙啄了啄自己颈子下的羽毛，就在我愣神的时候，母麻雀突然发出了几声鸣叫，其他小麻雀就扑棱棱地飞向天空，最初还能看到他们的影子，很快，每一处树荫的缝隙都没了它们的踪影，它们就这样，来无影去无踪地消失在我的视线中。
这个初夏的午后，我吮着冰棍，天边飞来一只鸟，我突然明白了什么是无私的母爱……
篇9：鸟的自述_小学生六年级作文
大家好，很高兴能给大家做自我介绍，我的名字叫驼鸟。
我的头很小，宽宽扁扁，像个压缩饼干似的。我的脖子又长又灵活，远远望去你可别以为是根烤肠呢！我那“光头”和膀子以及秀长而笔直的双腿，通常呈淡粉红色的；喙直而短，尖端为扁圆状。我有两颗黑珍珠似的眼睛，继承了鸟类特征，我们的视力也很好呢，具有粗粗的睫毛，眨起来扑闪扑闪的。怎么样？我们漂亮吗？
有人这样形容我们：“沙漠之中跑得快，就是快马也难追。”没错，我们就是当之无愧的长跑健将。我们为什么善跑而不善飞呢？我们是世界上唯一只有两个脚趾的鸟，外脚趾小得跟石子似的，内脚趾特别发达，能和汽车一起赛跑。跳跃时可达到三米，一步可跨大约八米呢！冲刺速度在每小时七十千米以上。我们还有一个秘密防卫武器，就是我们那粗壮的双腿，在危险时威力无比，甚至可以置狮、豹于死地哦！
我们从来不挑食，草、叶子及果实等，都是我的最爱呢！有时也会吃一些小动物和昆虫等，属于杂食性动物。我们时常把头埋进沙堆里，像个害羞的小姑娘，吃点沙也是正常的，况且吃沙还有助于我们消化呢！
由于我们的繁殖能力差，再加上天敌的威胁，我们种群数量越来越少，也许有一天你们只能在动物园里看见我们的身影了，那将多么悲哀啊！
篇10：鸟的自述_小学生六年级作文
我停在电线杆上和同伴一起休息，我往前边人类的阳台望去，发现那儿有一片草地，可能有食物。正当我飞到草地上时，有一个人从屋子里出来了，我便慌慌地飞到了小树上躲起来。
但他似乎看见我了，可是他并没有来抓我，而是看了我一眼就回过头去拿什么东西。我想他肯定想去拿网捉我，和其他人一样。不过当他回来时，手里却拿了一袋干货，有玉玉米，麦子和稻谷，不禁让我有些疑惑。在我疑惑不解之时，他在树旁放了些食物。然后他回了屋，但他依旧趴在窗边看着我。我以为，可能他是想等我走近吃东西时再抓我，所以我依然站在树枝上一动不动。虽然我很饿，但受恐惧的影响，我选择了离开，在天空中我看到了小男孩失望的表情。
以后，我经常路过这儿，每次来都会停在阳台上休息一下。后来，我又遇见了他，那时他正在浇花。我飞过去停在栏杆上。他听见了，转过头来，发现了我，这次他又拿了食物过来，放在地上，然后退到了后面。我开始猜y他是友善的，还是以此为诱饵。我很紧张，不知是上前还是离开，他又跑回了屋，没有了打扰，我开始不紧张。反正附近]人，吃几颗也没关系。我心里想。随后我看了看窗户，又看了看周围没人，这就安心了。我从栏I杆上飞下来，跳了几下来到食物旁。开始低头“苦干”。三下两下就把食物吃光了。
正当我回味美食时，那个小男孩忽然又从屋里出来了，不过，我现在不怕他了，他看我把食物吃光了露出了笑容。我离开时，我望t望他，心里想，谢谢你的美食，我下次不会来的。
篇11：古鸟小学六年级作文400字
古鸟小学六年级作文400字
有人说很久很久以前前鸟类可以和人们一样说话。在所有的鸟类里有一个鸟他长的很丑，叫做古鸟。古鸟因为长得丑遭遇了很多，他不断的感叹。
有一天一只老鹰因为太多鸟类的抱怨很累，所以他想找一个解决问题的方法可以让古鸟变得更漂亮。所以他就去找猫头鹰，很多人都知道他的知识很多。猫头鹰想了又想，终于他想到了一个方法，要让所有的鸟类给古鸟一根他们身上最好的羽毛，可是没有任何一只鸟愿意。猫头鹰就说：“如果每一种鸟类给古鸟一根毛那古鸟就要牺牲他的时间，如果有鸟需要送信的话那古鸟就会办他送过去。”这个点子所有的鸟类都觉得和好。每一种鸟都给了一根他们身上最漂亮的.羽毛。古鸟很高兴，从那天开始古鸟变成了最漂亮的鸟。
但是古鸟很快就忘了他的保证。他几乎所有时间都在看水。每次有一只鸟要古鸟帮他寄信他就会逃跑。
所有的鸟开始抗议。鸟类闹得越来越严重，严重到鸟神开始发怒就把所有鸟类的嘴巴变成了不能说话了。
从此以后鸟类就不能说话了。
篇12：我好像是一只鸟六年级作文
我好像是一只鸟六年级作文
我有许多愿望，但我好想是一只鸟，一只黄色的、可爱的小黄鹂鸟或者是一只洁白的海鸥等。
如果我是一只黄鹂鸟，我可以在火红的太阳下自由飞翔。阳光洒在我的翅膀上，暖洋洋的，翅膀由黄色变成了金色。
我可以在蔚蓝色的天空中飞翔，一阵风吹来，柔柔的是那么舒服。飞累的时候，我可以停在小溪边，在那里散步、寻找食物，渴了还可以把嘴巴伸进水中，好好地喝上一口溪水，一阵凉爽涌上心头。顿时心旷神怡，情不自禁地唱起动听的歌曲。
我好想是一只海鸥，在海面上振翅飞翔，贴着湛蓝的海面，激起一朵朵浪花，然后飞离海面，在海面上空盘旋。
我可以和伙伴们在海面上嬉戏玩耍，一会儿飞到海面上空，再从海面上空飞到沙滩上，无拘无束，自由自在。
我好想是一只森林中的`孔雀。在森林中，在一棵又一棵树中间，我悠闲地踱着步，足音像一曲悠扬动听的小令，在森林上空回荡着。
高兴了，我抖了抖翅膀，翅膀一下子就展开了，一圈一圈的彩色花纹露了出来。灿烂的阳光从树叶的缝隙间穿过，照在我那彩色的翅膀上，我的身子好像被五彩霞光笼罩了似的，翅膀上的花纹也更加夺人耳目。
我好想是一只老鹰。在天空中展翅高飞，褐色的翅膀强而有力。无论是狂风还是暴雨，无论是打雷还是闪电。我都毫不畏惧，向更高更远的方向飞啊飞，因为我相信向着目标前进，总会飞到成功的彼岸！
我好想是一只鸟，可以自由自在、无拘无束地在天空中翱翔；可以在森林中漫步；可以在树枝上吟鸣！
“不是鸟雀飞不过大海，而是大海的另一端缺少了等待。”是啊！如果你向着目标前进，无论你的速度有多么慢，你终究会成功的！
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