那些年被烧毁的树林六年级作文（精选28篇）由网友“Honeynorton”投稿提供，下面是小编为大家准备的那些年被烧毁的树林六年级作文，欢迎阅读借鉴。
篇1：那些年被烧毁的树林六年级作文
那些年被烧毁的树林六年级作文
“森林防火，人人有责。”几个醒目的大红字再一次出现在我的面前，这一次我陷入了沉思：既然森林要防火，人人要有责，可为什么还 是有那么多人为了图自己的一时之快，即使冒着发生火灾的可能，也要不顾一切在于郁郁葱葱的森林里燃一烧鞭炮。我们都知道放一次鞭炮就有0.1%的机会发生火灾，可即使知道也会去做。也许这就是人的本一性一。
电视广告天天在重播防火的广告，可火灾发生频率却日渐增加。据调查，全世界每天发生火灾1万起，其中森林火灾占一半以上。且每发生一起就会使自然环境遭到严重破害。这样日复一日，年复一年，造成的污染我们不敢想象 。
看似不重要的大树，实则是我们生活中不可缺少的一份子。试问：我们新鲜的`空气哪儿来？我们用的家具哪儿来？我们不可缺少的纸巾哪儿来？也许你们都知道，这些都是大树的功劳。如果有一天，大树不复存在了，我们该怎么办？所以从现在开始，从身边的每一件小事开始，事事为树想想。可能它们也会说话，但我们听不见而已。但是它们一定在呻一吟，在哭泣，在埋怨。你们现在的所作所为在它们眼里就是自寻死路。
当你将锋利的锯子锯向大树的时候，其实你也正在锯向你自己，只是你感觉不到痛。当我们锯的树木越来越多是，你们自己身上的伤口也越来越多，越来越深。终有一天，我们都将自食恶果。
大树的作用多多，它是保护自然环境的卫士，是人类可以生活在地球上的前提。它对于我们的好处我们不可估量。
“昨天下午一点半左右，密云水库南侧的林地发生火灾，火灾迅速蔓延，造成村民家数头猪被烧死，村内停电，3人死亡，1人受伤，过火面积约0.8公顷”新闻如火如荼的报道，各个网站布满了图片，小小的火苗，燃起了熊熊大火，染红的半边天。我在想：火灾地点是森林，旁边是水库，怎么还 会造成如此严重的灾害。连偌大的水库都拯救不了，可见不起眼的火有多大威力
警示牌到处都是，可是人们不遵守，有什么办法呢？即使看见了，也假装没有看到。火灾不是自然灾害，我们可以预防，甚至阻止。只要你在做伤害大树的事情时，想一想我坏境是现状，思考一下，反省一下，也许你不但会停止对大树的伤害，甚至去阻止他人，让他人也得到感悟。那么我们周围的环境将越来越好，我们的生活质量也会提高。
保护树木，不仅仅是为了自然坏境，更是为了我们以后生活的保障。
请别让那些年，烧毁的树林“死不足惜”
篇2：被烧毁的圆明园作文
我恨英法联军，可恨又有什么用呢?为什么英法联军要来欺负我们呢?那都是因为我们国家太落后了，我们国家的官臣腐败、游手好闲.这才让我们国家这样软弱无能.如今，在这片瓦蓝的天空下，那翠绿的小树苗告诉我们：“落后就要挨打，我们不能落后!
小时候我只是把圆明园毁灭视做小事，这才知道它背后的深刻含义，我一定要好好学习，不在让这种事在我国历史舞台上重演。
篇3：树林作文六年级作文精选400字
妈妈的家乡是一个风景优美的村庄，那里有一片美丽的树林。
春天来啦，树木长出了嫩绿的叶芽，鸟儿从南方飞到这片树林，在树上搭巢、唱歌、跳舞。树林里的空气特别清新，清新得让人神往，它把你的嗅觉仅仅吸引，让你久久不忍移开。
树林里还有许许多多活泼可爱的小动物。一条弯弯曲曲的小河从树林中穿过，小河清澈见底，明镜一样的水面上隐隐约约能看见几条小鱼在欢快的游着，还有几只小虾好像在水里立定跳远。旁边的树上还有两只爬上爬下的小松鼠，一会儿跳到这棵树上，一会儿跳到那棵树上，转眼功夫，就跑得无影无踪了。
我爱妈妈的家乡，更爱那片美丽的树林。
篇4：那年柳树林六年级作文
那年柳树林六年级作文
往事如烟，似一部电影，像一本书，谱写着我童年的乐章，为我的童年添上无与伦比的一笔。在那年柳树林发生的故事，更是让我无法将它从记忆中抹去。每次回想起来，都会有一种特别的感情。
那年春天，我在一条林荫小道上散步，一根根柳条迎风飘动，像一位位花季少女随着风儿吹过柳条奏出的旋律翩翩起舞，如诗入画。湖面上，泛着几分波纹，可还显得那么平静，而不像波涛汹涌的大海。不远处，三三两两的小朋友在互相追逐嬉戏，勾勒出了一幅美好的画卷。在不经意间，我看到一位步履蹒跚的老奶奶拿着笤帚和簸箕，弓着腰，清扫着林荫小道边的垃圾。她慢慢地走着，时不时又慢慢地弯下腰来捡拾垃圾。还有一些像不听话的顽皮小孩一样，四处乱飘着，让老奶奶到处追。看到这儿，我停下了脚步，静静地望着这一切，望着这位默默奉献的老奶奶。一开始我以为这位老奶奶是被聘来清扫街道的.，可是我定睛一看，发现老奶奶并没有穿着所有清洁员的工作服。出于好奇，我便大步跑上前去，问道：“老奶奶，您是自愿来清扫街道的吗？”老奶奶抬起挂着汗珠，又布满皱纹的脸颊，带着微笑，慈祥地回答我：“是啊，为了照顾家里人，只能这样了，我年纪大了，也没有愿意请我做事的，出来捡捡垃圾还能买一点钱。”话音刚落，老奶奶便立刻朝我身后跑了过去。我转过身，顺着老奶奶所去的方向望过去，一看，原来，老奶奶正在向一位年轻人要他刚刚喝完水的一个空瓶子。年轻人摇摇头看了看老奶奶，烦躁的把瓶子递给了她。看着老奶奶孤单的背影，年轻人烦躁的态度，我微微皱了一下眉，心想：老奶奶已经这么可怜了，为什么还要这么对待她！原本老奶奶的经历已经够曲折了，为什么不能善待老人？老奶奶看着手中的瓶子，笑了。我不解，为什么一个空水瓶就能让老奶奶那么高兴呢？老奶奶似乎看出了我的不解，便告诉我：“孩子，你不知道，这一个瓶子，能卖5分钱呢！”我笑了笑，看看四周的景色——嬉戏的孩子们、散步的大人、飘动着的柳条、平静的湖水......
一切都那么美好，那么惬意，似一幅美丽的画卷。而这个画面，确实与老奶奶的话语，生活背景，形成了巨大的差别。显然，老奶奶的身影也在这幅画面中黯然失色，不像那些年轻人一样引人注目。看着老奶奶又忙碌起来的身影，一股莫名的悲伤涌上了心头。在这种时候，又有谁来体谅这些穷苦的老人，又有谁能来向他们伸出援助之手，帮他们一把呢？那些对他们冷眼相看的人，又怎能理解他们呢？在每一个春夏秋冬的寂寞夜晚，他们又都睡在哪里呢？我又重新抬起了头，仔细地看了一下那个默默无闻的老奶奶，罢了，便开始了回家的路......
那年柳树林里的故事我还是记得那么清楚，四周的景色，默默无闻的老奶奶，烦躁的年轻人......我想，这一切的一切我永远都不会忘记，这也将是我最美好的回忆，我会将它永远的收录在那部记忆的影片和书中，在那里，老奶奶的身影不会再黯然失色，因为她的品质，会让她的头上永远有一顶耀眼的光环。
篇5：关于被冤枉六年级作文
有一次上语文补习班时，老师批评了我。
那一天，同学们都在认认真真地写作业。突然，不知是谁哼起了《小白船》，老师听见了，瞪大了眼睛，抡起了胳膊，以迅雷不及掩耳之势重重地对着桌子连拍了三下，大家都被老师发出的震耳欲聋的声音吓坏了，老师接着问：“是谁不认真听讲，在那哼歌?”我的同桌张千均用笔指了下我，翻了个白眼说道：“还能是谁?肯定是我同桌!”我刚想辩解，我前面的林家佳转过来，朝我做了个鬼脸，说道：“肯定是某些自我感觉太良好，上课不想认真听的人，比如我后排的这一位。”我怒气冲冲地对她吼道：“你血口喷人!”“哎哟哟，某些人被指认了还不开心!”“我哪哼歌了?明明是你冤枉我!”停停停!上课还有没有规矩了!老师火冒三丈地对我们说道：“黄凯，下课后到我办公室来!”
下课后，我如期来到老师办公室，老师对我说道：“黄凯啊，你不要因为你成绩好就可以不认真听讲，在课上哼歌!”我解释道：“我并没有哼歌呀!是张大均和林家佳冤枉我的!”老师接着说道：“既然你说他们冤枉了你，那你有证据吗?”“好，那马上就去问问他们为什么要去平白无故地说我上课不认真听讲。”我回答道。
没想到他们的回答却令我哭笑不得，张千均说：“我用笔指你是无意的，而且我还有另一个同桌呢!”林家佳说：“我只是拿字典而已，而且我也没说是我哪个后面呢!”
唉，被人冤枉的滋味真不好。
篇6：树林里的音乐厅六年级作文
树林里的音乐厅六年级作文
我家附近有一片树林，每当闲暇之时，我都会去树林里散散步，听听树林里那迷人的音乐。
今天，忙完了一切，伴随着黄昏，我又来到了树林。刚踏进树林，清脆的乐声便响起，那是“音乐家”们的大合唱，瞧，黄鹂小姐正在树枝上炫耀她那优美的歌声，布谷先生也在“布谷布谷”地打着拍子，就连蝉宝宝也不甘示弱，躲在暗处不停地叫着。这几种不同的声音，汇成了一段优美的音律，它足以让人陶醉，只剩下一个轻松的自己，在大自然的怀抱中享受音乐。突然，微风姐姐传来讯息，小花小草在微风的吹拂轻轻跳起舞来，树叶也”沙沙“作响,身旁的小溪“叮咚叮咚”地哼着歌，天空上，被夕阳染红的云朵微笑的看着树林，它也在倾听树林里那别具一格的音乐呢！面对着这优美的音韵，我能不陶醉吗？我轻轻闭上双眼，幻想自己是树林里的小精灵，在花丛中翩翩起舞，大自然是我的观众，大自然的音乐是我的伴奏，落叶的树林是我的舞台。我甚至觉得，这里的音乐是全世界最好听的音乐，连维也纳的音乐也无法与它媲美，我就这样跳着跳着，不知过了多久......
突然 ，一片寂静打破了我的思绪，睁开眼睛 ，黑黑的幕布已遮盖了漫天的红霞，皎洁的月光射进树林，使树林变得格外宁静。树林里的一切都熟睡了，我也该回家了，我轻轻地走着，生怕把它们吵醒......
我爱这片树林，更爱大自然那迷人的音韵！
篇7：听,树林的歌六年级作文
听,树林的歌六年级作文
听，树林唱起了歌，每当她唱起了歌，大家都会来聆听她的歌声。
春天，小草从地里探出头来，想看看外面的世界。小树抽出了嫩芽，桃树开花了，棵棵都红云片片，“嗡嗡嗡……”听，谁来了？哈，小蜜蜂飞来了，它们把香喷喷的花粉采走，酿出了甜丝丝的蜂蜜。小燕子从遥远的南方飞来了，它们在枝头上，叽叽喳喳、叽叽喳喳……唱起了欢乐的歌。
一转眼，夏天来了。天空碧蓝碧蓝的，像用清水洗过的蓝绸一样。大树在这个季节长高，长大。桃树那红云似的花谢了，棵棵树上结了一个个小小的青桃。嘿，那里有只小白兔，正坐在大树下乘凉呢。它呀，大大咧咧的，不时就朝嘴里送上一根鲜美的胡萝卜，可真有口福呢。听，那棵树上有几只小知了，口中叫着：“知了，知了……”像是在欢迎着夏天的到来。在这个季节里，只要说下雨，我刚说完，就下了起来，哗啦、哗啦……唱起了欢乐的歌。
秋天到了，树林披上了金黄色的大衣，各种水果成熟了，有红通通的大苹果；有金灿灿的在鸭梨；有黄澄澄的大橙子……“啪啪啪”小伙伴们踏着欢快的脚步，个个心里装着激动和开心，他们走进了树林。他们有的在玩捉谜藏；有的在捡落叶；有的在赛跑……树林里不时传来”哈哈哈”的笑声。瞧，那儿有只小松鼠正低着头找什么，我蹑手蹑脚向小松鼠走去，原来它正在寻找冬眠的食物呢。树林里小溪为了迎接秋天的到来，哗啦啦、哗啦啦……唱起了欢快的.歌。
冬天到了，树林裹上了白色大棉衣，大树上的叶子都落光了，只留下光秃秃的树叉。梅花开出了小小的花朵，松树和竹子在寒风中还站着那么笔直，不愧是“岁寒三友”呀。北风爷爷也来凑热闹，正在玩吹风游戏呢，呼呼、呼呼……唱起来欢乐的歌。
树林里的一年四季，如同一首首欢乐的歌，伴随着我们的长高，长大。
篇8：关于那些年作文六年级
花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们我握手，体味芳香。——题记
(一)
“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也……”几句话背后，是他毕生的心血，是他与国家的存亡与否。然而，皇帝却屡遭奸佞欺骗，统一大业随着他的归西而消失殆尽。他将毕生投于国家，却被皇帝一次又一次无情的挥霍。几句话，流露出他的无奈。“东临碣石，以观沧海。”他的诗句背后，是他的豪情壮志，是他对天下的祈望。
翻过一页日历，我品着英雄的文字，久久沉醉……
(二)
看他与鸟相伴的时光，感受笼中鸟，臂上鹰的桎梏。与他一起向往，自由的世界，百草园矮矮的泥墙边，正如他所说，有着无限乐趣。和他在小山上，看着摇篮中的济南城，寒冬中，唯有我的心，如这美丽泉城，温暖、安适、慈善。
翻过一页日历，我紧跟作家的步伐，越来越远……
(三)
喜欢读着他的《匆匆》，喜欢读着他的《秋天的怀念》，还喜欢读着他的《第七条猎狗》，那是他对时间飞逝的哀叹，那是他对生命的珍惜，那是他对动物忠诚的感伤……
翻过一页日历，我读着时代人的文字，留下眼泪…。
人生路漫漫，一步一步走来，就像一页一页翻过日历。有他们相伴，再漫长的人生，也变得不再孤单……
篇9：关于那些年作文六年级
每个人小时候都会有一个玩具，而我的玩具不是洋娃娃，不是泰迪熊，也不是发条青蛙。还记得毕飞宇说过：“我们小时候没有什么玩具，大自然就是我们的玩具。”没错!我曾拥有过的玩具，就来自大自然——准确地说，是大自然中的一种植物。
我老家的后门有一块非常非常大的草坪，在我看来，那里就是我的天地。那里似乎确凿只有一些野草，可对那时的我而言却非同一般。不必说高大的梧桐树，茂密的石楠，也不必说明艳的山茶花，纤弱的牵牛花，单是一株小小的“蓝浆果”，就足够我玩上一整天了。
暑假里的一天，我走向一株指甲花，正要摘的时候，突然发现，手旁的一簇草堆中，有什么东西正反射着太阳的光，我向它伸手，用力一扯，便连根拔起了一根枯草，那枯草上吊着一颗颗圆溜溜的果实。我感到惊奇：“呵!居然有在夏天就结果的植物!”我马上被这神奇的果实吸引了目光。那果实乍一看是黝黑的，有点像樟树的果子，但如果仔细观察的话，其实，它是一种非常深幽的蓝色。它的果皮很光滑，摸起来滑溜溜的，好像要从我手心里逃出来似的。托在手心，蓝浆果散发出一股淡淡的青草味，那味道，犹如大草原上缥缈的牧民的歌声，若有若无。打从那时起，我的眼里便没有了什么指甲花呀，牵牛花呀，夹竹桃呀，只是专心致志地从那无数堆几乎一模一样的草丛中打探那神秘果实的来历。
一开始，我只是无厘头地乱翻乱找，花堆里，草丛里，树根旁，想要拥有更多“蓝浆果”的我急切得犹如热锅上的蚂蚁——团团转。正当山重水复疑无路时，我突然发现了一棵淡蓝色的小花，我睁大充满好奇的眼睛盯着它，然后顺着它一拉，惊喜地发现了一串蓝浆果，它犹如精致的风铃，清脆悦耳的声音回响在我的心中，使我泛起一股强烈的想要收藏它的感觉。
我抱着“好东西要分享”的心态，实则也是想要炫耀一下，叫来了几个朋友，没想到他们居然也对我找到的奇异蓝浆果产生了兴趣，二话不说，大家又马上开找。在炎热的夏日里，我们顶着火辣辣的太阳在草堆中进行着大人们眼中无意义的翻找，可大家都乐此不疲。我们笑着、闹着，几乎暑假里的每天都到这个草堆来，那里俨然成了我们的乐园，一串串银铃般的笑声飘荡，似乎一整个暑假都不曾散去。
我记忆中不知名的蓝色浆果，那曾经拥有的一份来自大自然的“玩具”，记录着一段童年时的纯真时光，在那个“蓝浆果”点缀的假期里，有着一个好奇的我，一个快乐的我……
篇10：六年级作文《老师被骂》
六年级作文《老师被骂》
“听说了吗？有人竟然在后黑板的墙上写了骂老师的话”，作文 -老师被骂。“大喇叭”说。
“是吗？是哪位大哥的胆怎么肥呀！老师知道不？”“小喇叭”说。
“不清楚是谁写的，老师应该不知道！”“大喇叭”说。
“老师要是知道了，哼哼，4页稿纸的社会……有他受的了！”“小喇叭”说。
我刚刚来到教室，就被这段对话吸引了。我正要向他们打听一下消息，我们的“门卫”就喊道：“老师可要来了哦！”听着他的口气，好像在嘲讽那位“HERO（英雄）”。
不一会儿，老师就走进教室。同时，全班同学都在默念，此次**平安过去。不过，有位大姐却在老师刚刚进了教室一个脚趾头的时候，报告了这个消息，她的话音刚落，班上的人就传来了责备的声音：“她在干什么，不想让人上课了呀！这样，必定引起一场**呀！”我们边说边看老师的脸色。首先，老师映现出惊讶的表情，好像是在说：我没有布置太多的作业，也没有骂某位学生呀！这时，老师的表情又变成了愤怒，好像在说：我为了你们好，你们还要骂我。真是狗咬吕洞宾，不识好人心啊！就在我们担心的时候，老师终于变回了平静的`样子。
这是，沉默良久的老师终于发话了：“这是谁写的呀？”没人回答。“不要做缩头乌龟，有什么意见就说出来！”还是没人回答。顿时，教室里的气氛变得凝重起来，同学们都开始互相猜疑，生怕别人以为是他写的。这时教室里终于炸开了锅，同学们都开始讨论自己的观点。有的在说就是×××，还有的说不是×××……
看着老师那憔悴的样子，我不禁想到老师为我们付出的心血。老师每天都要费尽心思给我们讲课，差学生听不懂，老师还要在课下给他们补课。我们的作业，老师也要认真的判阅。每当一个对勾打上去，老师就会长一根白头发；每当一盒粉笔用完后，老师的健康就受到损害；每当一年过去，老师就会培养出一批人才。
老师，您就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。老师，您幸苦了！
篇11：六年级经典作文：希望被理解
六年级经典作文：希望被理解
曾经有一个人说过一句话“人们对一切都会厌倦，除了对理解。”，是啊，我们对于理解说近也近，说远也远，我希望有人来理解我，我并不是一个无所不能的神，并不是可以一直胜利，并不是可以没有情绪变化。我只是一个平凡的普通人。我也会失败，我也会有情绪变化。
一次，我在女子四百米中获得了冠军也算是学校体育中的佼佼者。班上的人以我为荣，我也感到了成功的喜悦。可是我在接下来的训练中受了伤，从此之后每一次的跑步都会引起旧伤。就在这时，学校又有一次女子四百米的比赛，作为上一届的冠军，老师要求我一定要参加，我只好忍着疼痛上场。就在跑到两百米处的时候，我的伤又开始复发了，我的步伐开始慢慢的慢了下来，因此拿了最后一名，从第一坠落到最后是一种打击，这是我在体育界的`第一次挫折，我希望在这时有人可以来安慰我理解我，可是这只是我的希望，事实上他们并没有来理解我。而是给我留下了一堆的脏话，这使对我的打击越来越深。
他们并不了解我的难处，反而是在那边取笑我，人都有失败俗话说“失败是成功之母”我也在成功的路上前进。我对他们的理解远远超过他们理解我。我伤心，我委屈，我难过，可是没有一个人可以让我倾诉，我把这些话压制在自己的心中。
在别人的眼里，我是一个活泼的女孩，十分的坚强，可是我并不是像外表这样坚强，我的内心脆弱，没有人知道，我是只受一点点的小委屈就会哭的那种人，这些都是伪装。你们把这些打击我的话丢给我，我一个人沉受不了啊！可是你们没有发现。
假如我有一天失忆了，你们不要提起我的过去，因为我是一个生活在黑暗的人得不到光明的理解，我是一个脆弱的人，坚强不起来。我只是想当一个被理解有坚强的人！
篇12：被温暖照亮六年级作文
被温暖照亮六年级作文
我参加过各种各样的婚礼，有的在酒店里，有的在教堂里……但大都是以吃喝玩乐为主，品评菜肴的味道，顶多再为台上精彩的表演拍手叫好。可还未等回到家中，新郎新娘的名字便已记不清，更别说见证他们的爱情了。
尽管如此，我还是发现了一个很奇怪的现象，在婚礼过程中，父亲总是会深深地凝望着携新娘手的父亲，再以一种无以言表的眼神注视着我。对此，我曾深为不解。但随着年龄的增长，我渐渐明白，那是父亲对未来嫁女的伤感。当他要把我的手交于另一人时，该是怎样的心情呢？
今天，我和爸爸坐在宏伟姐姐的婚宴上时，感觉很酸涩。宏伟姐姐与我感情十分密切，虽不能说见证了他们一路走来的艰辛，但却比旁人更懂他们感情的珍贵。
婚礼的进程同其他一般婚礼并无多大区别，我看着宏伟姐姐的`父亲，脸上布满了皱纹，憔悴的表情一览无余。他牵着宏伟姐姐的手，有些颤抖，脚步迈得有些沉重，但这所有一切都没有他的眼神来得有力量！那样的眼神，我曾数次看到，那是爸爸们独有的眼神，深邃而又明亮，伤感而又喜悦！
他郑重地将宏伟姐姐的手交与站在另一头——似乎不知所措的姐夫。他紧紧攥着的手，慢慢松开了。就这样，他将最爱的女儿交给她最爱的人。然后，姐夫温暖地笑了。这笑，使我有些恍惚，似乎成为了照亮整个宴厅的一抹亮光。我忽然怔住了，泪已狂奔。就在我拭去泪水的那一瞬间，骤然又看到了那样的眼神――笑中带泪，有苦有甜。原来，这样的眼神，是如此的温暖！那便是我的父亲。他似乎也察觉到了我的异态，像是在询问我，那目光，如温暖的阳光，轻轻地笼罩着我，散发出无尽的光芒……
那目光，令我温暖！
篇13：撞与被撞六年级作文
撞与被撞六年级作文
这还是我第一次撞车呢，平时感觉自己骑车技术不错哦，今天的想法却和往常不太一样。
下学了，我正悠闲的骑着车往前走呢，突然，身后传来了一阵吵骂声，我急忙向后看——一位母亲在责骂自己的孩子“你看看，你看看，我让你复习你不复习！给我考了个67，丢不丢人！先说，我不给你签字！”‘呵呵，是没考好哦，明天我们也要考试，要认真复习啦！’我这样想着。可骑着自行车胡思乱想可不是闹着玩的，这不..........
正在想卷子上的`题，我没有留神碰到了一个小缝隙，旁边还停着一辆电动车，我想如果快速的话应该能钻过去，就“加大马力”冲了过去，“车祸”就在这时发生了！我的车座正好碰到了电动车车座上放置的板子，“咔啦”一声，电动车倒了，前面有个黑色的东西一下子从车上脱落下来‘给撞坏了？’我这样紧张得想，声音太大，有很多路人匆忙的脚步也停了下来。‘坏了坏了！事真大了！’车主也被引了过来——是一家三口，孩子唧唧呱呱的说着什么，那夫妻俩则是忙着修车，“有问题吗？有问题吗？”我紧张的说着“还有问题吗？你都撞坏了！”那男人说，“那怎么办，怎么办？”我慌得不知如何是好“算了算了！”那妇女说“你也是个学生，先走吧，先走吧！”我“忽”的一声吐了口气，慢慢的骑车向前走“以后可要骑慢点啊！”我惭愧极了。
“对不起.............”我在心里默默的说。
篇14：施舍，与被施舍六年级作文
施舍，与被施舍六年级作文
放学时，发现街头多了一位衣衫不整的人，熙熙攘攘的人群似乎吞噬了角落里那个怯怯的身影，凌乱的发下，有一张空洞的脸。白色的粉笔字留得许多人驻足观看。总拿着一个破旧不堪的碗，乞求着别人的施舍。萧瑟的风，肃杀的冬，那样的场景下，总是显得多余而无情。
正和同学说笑着走过，突然他走了上来，一段听不懂的话之后，便伸出了手，手上放着的，正是一个碗。当时的脑海，就像那空荡荡的碗，除了肆虐的风在里面逗留，一无所有。
我警觉地看了看他，可怜兮兮的模样，的确太难让人回绝。但还是厌恶的快步走开了。风中，我们继续说笑，连头都不回。
我特别狠心吗？
别人总是说，生活对那些人不公平，于是，太多人怜悯。其实乞讨的他们是在逃避生活。难道说与未成年的中学生相比，他们反而是弱者？他们反而需要我们施舍？他们拥有比我们更深的生活阅历，他们拥有比我们更深的生活资本。或许出于某种原因，他们有自己的难言之隐，但是一个成年人会不明白什么叫奋斗？
真正的施舍，就是无动于衷，就是拒绝。
他们需要唤醒，需要一声梦支离破碎的.声音将他们唤醒到现实世界，他们需要冷风将他们吹到战战兢兢，吹到醒悟。而我们的施舍，反而会给他们一种满足感，从而永远都不明白真实的世界。
施舍，其实就是一种精神上的虐杀。我们间接地剥夺了他们享受真正生活的权力。我们“溺爱”了他们。
施舍本来就分成两种，一种是甜美让人满足，却不能从根本解决问题的；另一种则是深藏不露，没有华丽的装饰却能够让人从最基本的地方受益的。我们善于把前者放进心里，从而施舍别人；却不明白，只有后者才是真正的施舍。
施舍者，是错的，错在我们的怜悯只会让别人得到暂时的充足，却不能永远受益；被施舍者，也是错的，错在不懂得真正的生活。
我不愿意施舍，更不愿意被施舍。
所有，都是靠自己努力的，而不是靠别人的施舍。
篇15：俺家门前的枫树林六年级作文
俺家门前的枫树林六年级作文
俺家门前的枫叶林
枫叶林
红色的枫叶，红色的蝴蝶，红色的风儿，“呼呼”吹……
俺家门前的枫叶林，犹如一座火红的火焰山，照着山，山变红了；照着湖，湖变红了；照着天，天变红了。
呵呵，真好玩，躺在枫叶上叠起床儿，望着天，天变成了一个倒过来的枫叶林。那云，就是枫树的叶儿，白的叶儿在阳光的照射下变红了，那鸟儿，就是穿梭在树杈中的风儿……
还有香味哩！
俺就生长在这片火红的世界，充满欢乐的世界。
这个世界给了俺快乐的童年，给了俺无尽的笑声，给了俺美好的回忆……
因此，人们都说枫树林长大的孩子，有着一颗火红的'心，热情、好客、开朗、活泼：生命中充满着象枫叶一般火红的激情，眼，摇晃着枫叶林；笑，就是枫叶林的声韵……
枫叶似火
多么像火啊，它的一天是多变的。
清晨，露珠洒在片片枫叶上，阳光洒在这密不可透的枫叶林上，微风拂过，枫叶动了，仿佛灿烂火焰在跳动，在摇晃着身子迎接着人们。
中午，烈日当头，骄阳似火，火焰顿时变成了烈火，熊熊燃烧的烈火使中午变得更加炎热。枫叶们将自己的手重重叠叠在一起，为人们遮住了炎热的太阳，呈上的是一片阴凉。
晚上，枫叶浑身抖动，为玩耍的孩子扇扇凉，枫叶变成了无数把小扇子，在夜色中翩翩舞起，风中飘舞的红叶，红得像火，红得像霞，红得象花，红得热烈，红得动情，红得心动，那是夜晚里最迷人的暖火，使夜晚显得更加神秘。
多么像人啊！
它与人一般热情，好客，那炽热的心感染着人们。它是美丽的化身，是热情的标志，更是友情的象征。
我喜欢清晨的灿烂的火焰。
我喜欢中午的燃烧的烈火。( )
我更喜欢晚上的神秘的暖火。
画
俺家门前挂着一幅画，从门口一直延伸到天边，画中有动也有静，色彩有浓也有淡。
画上有太阳，月亮，鸟儿，云彩和四季，作画人将它描摹得栩栩如生。
林中人，都是画中人。
林中人，也是作画人。
当我拎着篮子将枫叶一片片放入其中，当我在树下仰望星空，当我与朋友在林中玩耍……我便已在画中。
我永远也看不腻这幅画，也永远看不完这幅画。
我喜欢这幅画，正因为我太喜欢这幅画，所以我想快快长大，增长知识，用灵巧的双手，蘸着朝霞般的色彩，为这幅精致美妙的画再加几笔……
篇16：六年级年的作文
我们都拥有一双明亮的眼睛，所以从来不知道失去光明的滋味。今天，我终于感受到了，失去光明是多么可怕呀！
活动一：蒙眼十分钟。我拿出事先准备好的一块黑布，把它对折两次，在头上扎紧，静静地坐在位置上。开始时，教室里还十分热闹，大家都蒙着眼在聊天，可渐渐地，教室里安静了下来，连一根针掉下地的声音都听得见，一丝恐惧悄悄地爬上我的心头。我趁老师不注意，悄悄地把布移了些上去，从缝隙中看了看同学，他们都坐在位置上一动也不动。十分钟终于过去了，我拿下了布，熟悉的景象又出现在我眼前，我也不再害怕了。
活动二：蒙眼回座位。我又一次被蒙上了眼睛，霎那间，眼前又剩下了无边无际的黑暗，黑得可怕。原本只要转三圈，我却被抓着转了八、九圈，头感到晕极了，找不到东南西北。原本觉得找座位很简单，可是，当蒙上眼后，我才知道错了。我靠着墙，站了好久，才鼓起勇气，伸出脚在前方探索了好一阵子，跨出了第一步。我靠着墙，慢慢地走着，终于，我摸到了我的铅笔盒，转了个弯，向我的座位走去。咦，这里怎么有个人？还是先前那个多转我圈的家伙！可恶！她怎么又挡住了我的去路。我本能地打了她几下，突然，我又摸到她身后有一个空隙，我赶紧走了过去，坐在位置上，再猛地抓下黑布一看，气死我了！那个恶作剧的家伙早就逃得无影无踪了。
通过这几个活动，我感受到了盲人的生活是多么地艰难，他们有着我们平常人想不到的痛苦，所以我们要尽可能地帮助他们。同时，我也感受到了我拥有一双明亮的眼睛，是一件十分幸福的事情，在往后漫长的人生里，我会更加爱护自己的眼睛，加倍地去爱惜它。
篇17：六年级年的作文
今天，我们在做课间操的时候，大家都在抬着头干什么呢？指指那，指指着，还有许多老师都在看，我抬头看了看天，没看见什么呀？只看见了一个火红火红的太阳，散发出了无限的光芒，灿烂的阳光穿过树叶间的缝隙，一楼楼阳光擦满了学校。我想：“难道正在看被太阳染红的云朵？不对呀，他们是往左边看的，我看了看那边，还是们什么呀？后面的同学帮我指了指说：“在哪里呢，是个月亮。”我仔细看了看，呵，还真别说，真是月亮啊！可太阳和月亮怎么会同时出现呢？我心里出现了一个“问号”。
这时，我非常好奇，回家就查了一下百度。我一查才知道，原来地球是自西向东自转，周期一日，月亮绕地球自西向东公转，周期约30日。每天日落时，月亮会更靠近东边一些。当天亮之前我们都还没看到月亮升起，月亮就以落到东边天空一下，此时，正好是地球另一边日落时分，一轮新月挂在西边的天空。
大自然的学问真多呀！
篇18：六年级年的作文
我最喜欢的经典作品红色，是经典的象征，也是革命的象征。回想以前，那些革命者们为了祖国的胜利，不惜牺牲自己的性命，他们的满腔热血洒满了华夏大地。今天，我们要缅怀革命先辈，传承革命精神。《红岩》这部长篇小说，就真实地记录了当时的感人故事，因此，我最喜欢的经典作品就是《红岩》。
《红岩》是一部以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，书中的主要人物有江姐，许云峰，小萝卜头，华子良等英雄人物。当我怀着激动的心情读完这本书的时候，我流下了眼泪，江姐的勇敢，坚贞不屈深深地感染着我，这些美好的品质可都是我们现在这代人没有具备的啊！每次当我读起这本书，我总是万分激动。
江姐，是一位女革命者，在《红岩》里，我最佩服的英雄人物也是她。每当她面对敌人的严刑拷打，总是坚贞不屈，誓死也不透露党的秘密，尽管敌人用牙签狠狠地扎进她的手指，她还是依旧那样的坚强，她的'一言一行都牵动着我的心情。当她受难的时候，我也为江姐担心，我心里默默地说：江姐，挺住，挺住啊！最后，江姐为了人民的利益，最终死在敌人的枪下。尽管最后的结局是那么的残酷，但是江姐的这种精神仍旧深深地感染着我，我要向江姐学习，我一定要做一个坚强的人。
我在平常的生活，学习当中遇到困难和挫折，常常萎靡不振，被困难所吓倒，有时还牢骚满腹，认为上帝对自己不公平，因此，自己不能很快的进步，学习上不能取得很好的成绩，可当我一想到江姐，她那种坚贞不屈的精神就会激励着我向困难挑战，向自己挑战。这时，一个个困难就被自己踩在了脚下，生活和学习也焕然一新。记得那一次，我做数学作业的时候，遇到了一道难题，怎么做也做不出来，这时我就产生了放弃的念头，可我想起了江姐那种大无畏的精神和向困难作斗争的高贵品质，我立即打消了“放弃”的念头，重新拿起了笔，认真思考，反复验算，最后终于做了出来。自己心里真是美滋滋的，因为我做到了。
当今，我们正在进行着伟大的现代化建设，在这个历史的演变过程中，我们更需要有像江姐那样的革命精神，向来自各方面的困难作斗争，把我们的祖国建设的更加美好富强。同学们，让我们在红色经典著作《红岩》的激励下，阔步前进吧！让江姐的革命精神永驻人间！
篇19：六年级年的作文
那是什么？一双眼睛，一双发现理想的眼睛；那是什么？一双手，一双触摸理想的手；那是什么？一支笔，一支写出理想的笔；那是什么？一张纸，一张记录理想的纸；我的理想便是成为诗人，凭着手中的笔，写出万物之美。
我喜欢独自一人坐在树荫下，脚边趴着一只安静的狗，感受清风拂过脸庞。听着头顶树枝上，几只小鸟的歌唱，看着花朵上蜜蜂勤劳的身影，仰头看着蓝天的广阔和白云得多姿。远处电线上的麻雀各自梳理着羽毛，近处脚边的白狗发出了轻轻的鼾声……啊！久违的宁静涌进心田，非常幸福。远离了嘈杂，远离了尔虞我诈。于是，我就想尽办法找到能够记录它的方式。直到那一次，我无意间在电视上看到了一位诗人，她正穿着汉服，站在舞台中央，浑身都散发着沁人心脾的书香气，她优雅地介绍了自己的诗，举手投足中都带有清凉、淡雅的气息。她不仅人美，而且写出的诗更美，每每都到都让人身陷其中，不能自拔。从此，我便爱上了诗，爱上了写诗。
哎，现在回头看一看，才发现我写诗的路程，可谓是困难重重啊。因为小时候对诗的接触很少，所以刚开始并不会写诗，于是我省下零用钱买了很多诗的总集：唐诗、宋词、现代诗……反正只要是我能找到的，我都会找来看一看。经过这一番努力奋斗，我终于写出了我人生中的第一首诗，虽然在现在看来，小时候的文笔真是太”low"了，但是对那时的我，已经非常激动和满足了。我开心地捧着我的诗，小心翼翼地拿去给妈妈看，妈妈表扬了我，这是我有信心继续写下去的关键，是开启我理想之路的启迪之星。
搁笔至此，每个人的理想之路都布满荆棘，但并不是那么遥不可及，如果你已经找到了适合你的那一颗璀璨的明星--理想，那就去追吧！因为，我们一直在奋斗的路上奔跑……
篇20：六年级年的作文
我有一个我最好的朋友，他年纪跟我一样大，我在大年三十除夕晚上出生的，而他是大年二十九出生的，只是他比我大一天。我每次跟他玩的时候，他就会说道：“快叫我哥哥！我保证没有人敢打你。”他长得不胖也不瘦，头发留得很长，细心的人可以看出来，他的眼睛一只大一只小，但他的强项，是表现在力气上。
有一次，他爸爸骑着摩托车载着我跟他一起去摘橘子。等到了目的地的时候，我抬头一看：“啊，这真像一个橘子的天堂呀！”漫山遍野都是橘子树，路边是一箱箱黄澄澄的橘子。他看见我惊呆的样子叫道：“鋆！还傻站在那里干嘛？抬橘子呀，只要把这些橘子抬到那辆货车上，我们就可以吃橘子了。”我立马高兴地走了过去帮忙抬起了沉重的一箱橘子，一步步慢慢地走着。他看见了，赶紧帮我抬起了那一箱沉甸甸的橘子，便又抬起了一箱，扛在肩上轻快地走着。他对我笑了笑，说：“你如果没力气的话，就去那里坐下来喝一口水吧！”我心里对他很是佩服，可故意在那边自言自语地说道：“哼，有什么了不起的。”我就是看不惯他那傲气的样子。
但是，在一次车祸中，我改变了对他的一些看法。
那是在一个春晚的时候，一辆货车和一辆小轿车相撞了。一位老奶奶被撞倒了，她躺在那里一动不动，只是身体一直流着血。路上的人都望着这位老奶奶和两辆汽车，傻傻的站在那儿，生怕那两辆汽车会爆炸。突然，跟我站在一起的他不见了，我抬头一看，他居然把那位老奶奶给背了出来。突然，那两辆汽车就开始着火了，人们看见了都飞快地跑着。他背着老奶奶也吃力地跑着。果然，没过多久，那两辆汽车就随着“砰~砰”的几声爆炸了。消防员也来灭火，周围的人们就拍起了掌声，消防员也都说着：“这位小兄弟还真了不起呀！”
是啊！他就是我最最要好的朋友，他的名字就叫做小文。
篇21：六年级年的作文
时光如梭，荏苒岁月。往年仲夏，难忘六月。
等夏天，等秋天，等下一个季节。日盼夜盼的我们盼来了六年末。那离别场景依然记忆犹新。因为放不下也忘不掉。
还记得两年前，凤凰花绽放金黄色的花朵，花朵散落如雨，美不胜收。即将迈入青春的我们不经感叹时间如飞箭，弹指一挥间。最后一声喧嚣的狂欢，气氛依然热烈，就像青春的火焰。一起唱歌，跳舞。如一盘散沙，老师并没有说什么，和我们一狂欢。我们在这热闹声中化六年为这时间的一点一滴，每一声，每一步，每一笑都是不舍得。希望时间停在那一刻。
离别时刻，眼眶的泪水终于夺眶而出，一起拥在老师的周围。眼泪如一片片凤凰花从树上落下，不舍得的话一句接一句。终于，辛苦了六年的老师含泪送走了我们。大家一起走出校门。那些并肩的伙伴，一个一个转未来他们应该走的路，灯光暖黄地照耀着我们，告诉我们长大了，青春来临了。
青春的潮水，伴着前潮的来临。我们毕业了，新知识，新事物，新面孔等到着我们去接受。在前往未来的道路中不断前进，等待时间的洪流冲没一切。校中的凤凰花已经凋落，但来年它一定更加红火，更胜当年。
所有人抱成一团，拥散着那些过往，迎来青春的我们必定要守望它们总有些不甘的念想，总有些悲伤与不舍，彼此说常联系，再见时恐怕是岁月沧桑，球场上还有同学在呼喊，教室中还有静默的灯光，那些重复着我们的少年，几年后是否一样感叹，校区外的路灯温暖昏黄，淹没了离人一串，时光的河入海流，终于我们分头走。
凤凰花开。忧伤六月。此去一别，付诸流水。
篇22：六年级年的作文
生活中有许许多多的人，例如：有的人追求时尚，有的人沉着稳定，还有的人循规蹈矩……但是我的朋友很特殊，她是一个热情开朗的人，她就是我的朋友——张家英。
她有对大大的眼睛，眼睛下面有一个鼻子，鼻子下面有一个好似樱桃般的小嘴，她还有一种可贵的精神——就是乐于助人。
记得有一次她去我家找我玩儿，我在绞尽脑汁在想玩儿什么的时候。忽然，我的朋友说：我们来骑自行车吧！我们俩骑上了自行车，在小区里骑了一圈，又骑了一圈，我一不小心骑斜了。我的朋友把车放在了一边，跑过来把我从地上扶起来。她居然向回家的方向跑去啦！是去拿酒精和棉签帮我把脏东西清理一下，这样才不会感染，然后帮我贴上创口贴，我站起来连忙说声谢谢，她却说都是好朋友啦！还说什么谢谢。好朋友帮好朋友也是应该的呀！
我们在回家的路上欢声笑语，哈哈大笑，回到家我们也想各自家长汇报了这件事，他们也在哈哈大笑。经过这件事后，我知道啦，我朋友这种乐于帮助别人的精神值得我们学习。
那个特别喜欢乐于助人的朋友，就是——张家英。
人不管遇到什么都会有挫折，只要你会坚持就会胜利的。俗话说，坚持就是胜利。胜利就在眼前。只要你秦奋。只要你奋斗了，就会有更好更美的成就也。
篇23：听年六年级作文
这是一片大海，放眼望过去，呀，白茫茫的一片正和淡蓝淡蓝的一大片相吻着……
头发随着风儿的抚摸飘起来了，脸儿因风儿不断的抚摸而凉起来了……
“嗖——”微波粼粼的海面上那数十只黑白相间的海鸥飞着，不时地亲吻着大海，不时地向远方冲去……
身体缓缓地蹲下来，一屁股坐在冰凉的白沙上，等待着今天的开端……
过了会儿，天上白云间出现了几束光，照在海面上。天空慢慢地变红，白云缓缓地散着，散着散着；接着，太阳缓缓地从海面上露出它的头额。“哗哗——”大海发出了像敲打银铃那样悦耳的有些兴奋的笑声。太阳把身上的红光一点一滴地消去，同时吃力地向上面爬去……天空恢复了真面目，而且变得更蓝；太阳在白云间挤出了它那灿烂的笑脸。风儿也欢乐起来了，在海面上“呼——呼——”拼命地吹出海浪，又跑到我们的身边吹鼓了我们的衣服，吹乱了我们的头发，留下了“呼~”那欢乐的笑声。而大海像孩子似的“噗、噗”趴在地上又退了，再来！“噗”、“噗”，大海不厌其烦地开心地向大地扑去。
傍晚，我们在海边烧烤。闻着几乎要烧焦了的香浓浓的香味，吃着鲜美的肉串，坐在海边吹风。虽然大海没有海鸥的陪伴，但它的声音没有寂寞的感觉，而且有种难说的感觉。它不再像白天那样孩子气地拍打着海岸，而且是温柔地轻轻地抚摸着它。呵，看来它是向海岸诉说着它的爱意。薄薄的泛白的月光向大海洒下了无数的银星。“哗哗”大海不断地玩弄着这些银星，而唱起了歌——虽大海的夜晚是静的，但这夜晚永远会有它那温柔的声音……也很像美人雨那美妙的歌声。
海，在我耳里，它的声音是在大自然中最美丽的声音！
篇24：听年六年级作文
国庆假期，老师安排我们写一篇对话的作文，我不知道怎么写，于是我带着满脑袋的问题跑到爸爸身边，要爸爸教我怎么写，后来我和爸爸聊起了他小时候的事情。
爸爸笑容可掬的说：“陈临风，你知道爸爸象你这么大的时候是怎么生活的吗？”
我摇摇头说：“不知道！”
爸爸和蔼的说：“那个时候啊，我们吃的东西比你少多了，很少吃到肉，最好的零食是糖粒子，这还得过年的时候去别人家拜年才会有呢！”
我有些不解的问：“爸爸，你们那个时候有没有好衣服穿呢？”
爸爸抚摸着我的头，缓缓的说：“一年到头是很难买一件新衣服，也只有过年才有机会买漂亮的新衣服。经常是伯伯穿不了了给爸爸，爸爸穿不了了给姑姑，衣服破了就补补，继续穿！”
我好奇的问：“爸爸那你小时候有没有电脑玩啊？”
爸爸微笑的说：“傻孩子，那个时候别说电脑了，电脑是什么东西都不知道，连电视也没有看的，如果想要看，还要跑到几里外的别人家去看哦！”
“爸爸，你们那个时候有没有汽车坐啊”我又好奇的问。
爸爸乐呵呵的说：“那时只有拖拉机坐，连单车也没有，我小时候都没有想过有小汽车坐，没想到后自己也买了小汽车。”
“爸爸，你那个时候有没有有趣的漫画书看呢？”我更加好奇了。
爸爸语重心长的说：“我们那个时候只有语文、数学、科学这三本书，小时候爸爸很喜欢读书的，心里只有一个信念就是好好读书，做一个有用的人！”
听了爸爸的话，我觉得有些不可思议，简直不敢想象过去生活是如此的艰辛和贫困。我觉得我一定要做一个不挑食，好好读书，勤俭节约的好孩子，珍惜这来之不易的美好生活！
篇25：听年六年级作文
年，是锅碗叮当，厅堂飘香，还是秉烛火燃，寄福八方，抑或是远游归乡，父母守望。在我心中，年是鞭炮繁响，福音传遍，只需你听，持手相望，就是这么简单。
年的韵味，在万家的烟火中拉开帷幕。小年清早，家家户户都推开门，烧纸摆宴，以备拜神用。待烟消灰散之时，红红点点的火光现身，还没来得及看，炮响通天。一上午尽是劈里啪啦乱炸，炸出了红纸满地，炸醒犹眠之人，美名其曰：开门红。
人们幡然醒悟，要过年了，便挽起衣袖，招呼着家人，快点快点，来大扫除！贴对联呀！买年货啊！在年的催促下，人们熙熙攘攘，在市场左盼右盼，个个红光满面。到处都是红，都是爆竹喧嚣，听的人心里好生暖意，脚步不禁又匆匆起来。
一晃眼，除夕又拉响了几串炮。一家人站在门边，穿着新衣裳，脸上洋溢着春水般的笑意。大人们小心翼翼地抬出贵宾似的红炮，一圈圈在地上摆着造型，拉直了吗？别太用力，别拉断了！别关门，让福气飘进家里！引线嗤嗤向炮筒窜去，噼噼啪啪，一瞬间，浓烟滚滚，掺着红色的纸屑，伴着虎啸龙咆似的炮响，如一只翩跹飞舞的凤凰传遍大街小巷。人们捂紧耳朵，炮响却还是迫不及待地扒开你的耳缝，乱喊一通，洒得四下飞溅，吼的你耳膜发震，徒添一重欢喜——过年啦！
夜晚，千万簇火花在空中交织，璀璨的流萤红绿繁聚，一束束金光飞升，伴随着划破云霄的呼啸，在空中衍衍点缀，娉娉袅袅地旋转着，撑开裙摆。一粒粒珍珠炸开，落下碎碎的鎏金，为还在吃团圆饭的人奏了一响小曲。看啊，看啊，“勇踏金轮，怒撞玉斗翻晴雪”；听啊，听啊，“夜静谧，炮声迢迢起疾雷”，听着年的步声，年的小唱，欢喜地听着大年初一已经不远的笑声……
年，就这么听着听着，在炮火喧天里，踏着小步，跑来了。
篇26：听年六年级作文
大海是广阔的，是美丽的，殊不知大海还是一个八音盒。
步入沙滩，踩在洁白、柔软的细沙上，轻柔的沙沙声在脚底响起。深一脚浅一脚地往前走，“沙沙……沙沙……”声音高低起伏，如同一曲悠悠的小令。这片沙滩下，不知有多少稀世珍宝呢！距离大海约十米远的地方，沙沙声戛然而止。脚下湿湿的，黏黏的，沙子已经被海水打湿了。干与湿的分界线，使沙沙声终止，却引出了另一种声音。一阵海风吹来，“呼——呼——”风中夹杂着咸味儿、腥味儿，独特的凉气扑面而来。“呼——呼——”耳畔痒痒的，好像有千万个音符跃上岸来，在身旁跳动。
随着海风，一波波海浪袭来了。雪白的浪花涌上沙滩，“哗啦！哗啦啦！哗啦啦！”这声音是短促的，也是此起彼伏的，犹如鱼儿在湖面上跃起、落下。哗！这排海浪退下去了；哗！后一排海浪又上来了。忽然，一个高亢的声音蹦了出来：“啪嗒！啪嗒！”原来是浪花在拍击岸上的巨石，泡沫飞溅，真有“卷起千堆雪”之势。三三两两的贝壳和珊瑚被带上沙滩，俯身拾起一只海螺，轻轻往耳边一放，听见壳的深处传出的曲调。“呜——呜——呜——”仿佛是远航的船只在鸣笛，仿佛是海底的动物在集合，仿佛是大海在纵情歌唱。小小的海螺，竟然带来了这么多来自大海的音韵。这声音时远时近，忽隐忽现，有种仙境般的优美与空灵。
慢慢地，烈日将海滩烤热了，人们都靠在椰树树干上休息。刚静了几秒钟，又一种声音响起。“沙啦啦……沙啦啦……”伴着这种声音，头顶那三五片宽硕的树叶在微风中摇摇晃晃，相互摩擦着。哦，是风吹树叶发出的声响。一群稚气的孩子从面前跑过，开心地追逐浪花。浪花也并不老实，挠得孩子们咯咯直笑。笑声融在水声中，有几分像贝多芬的《月光曲》，热闹中烘托出一片恬静的世界。
大自然的声音，多么奇特，多么美妙，多么丰富多彩！用心倾听大自然，感知大自然，就会明白其中的奥秘。
篇27：听年六年级作文
我们生存在一个有声有色的世界里，这个世界无处不存在着声音，只要用心去倾听，一定会被这自然的音韵所震撼！
听！“滴答滴答”是雨过后凝聚在树叶上下垂的声响；听！“哗啦哗啦”是雨精灵纷纷下落的动静；听！“呼呼呼呼”来的海风；听！“啦啦啦啦”是涓涓细流划破石尖漂流的声音；听！“哗哗哗砰”是竖挂在高山上的瀑布一泄而下，溅起朵朵水花，跳跃着无数晶莹剔透的珍珠。
静谧的夏夜，一缕轻盈的月光洒落在银色的河水中，平静的河面如一面镜子，波光粼粼。“叮—咚”一条调皮的小鱼跃出水面，打碎了这面铜镜。淘气的小男孩看见了，随手捡起一块石头，往水里一丢“咚”的一声，鱼儿被吓跑了，水面上泛起层层涟漪。水面很快恢复了平静。只留下一串孩子得意的笑声：“哈哈……”
声音躲在每一个角落里。轻翻书页的声响；走路落脚的步声；汽车奔驰而过的车声；手指轻敲键盘的音响，八音盒里唱出动人的音乐……
静寂的森林里，草丛中正演奏着昆虫的音乐会：“曲曲，曲曲……”那是蛐蛐在演奏，“咕咕，咕咕……”这是蝈蝈在歌唱。在一簇花丛里，蝴蝶的翅膀轻轻摇摆，你能听见那细微的音量，蜜蜂正嗡嗡的唱着劳动的歌谣。一阵微风吹过，一片片秋叶随着风的呼唤，纷纷离开大树妈妈的怀抱，一起跟着风姑娘漂游。“咚！”一声活下之后还会有颤着微波的余韵，走在落叶上，发出异常清脆的声响：“嘎吱嘎吱”一只大鸟飞出了树林，一声鸣叫划破天空，如同武侠小说中剑客的一声长啸，那么摄人心魄。
让我们用心去感受大自然带给我们的声音吧——那哗哗流淌的小河在欢快的歌唱，小姑娘银铃一般的笑声在深谷里回荡，空中的声声雁叫，仿佛在诉说着思乡的衷肠……
篇28：听年六年级作文
你听过风的声音吗?我曾仔细聆听过。
那还是上幼儿园时，我每天上课都会坐立不安，动来动去，没有一点儿心思听老师讲课。当时我是和爷爷奶奶住在一起的，住的是平房，还有一个小院子。院子里养着几只鸡和我喜欢的小白兔，早晨起床后我第一件事就是去看它们……
奶奶知道了我上课好动，人在教室里心却早已飞去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走过来摸着我的头对我说：“乖乖，你看秋天到了，风姑娘又跟着来了，我们一起听她唱歌，好不好?”
我十分好奇，歪着头问奶奶：“风也会唱歌?”
奶奶的眼睛眯成一条缝，笑了：“当然，只要你去仔细听，就能听到。”
我从家里搬了一个小凳子，和奶奶一起坐在树下听风“唱歌”。我坐了十分钟后，便呆不住了，嚷嚷着：“奶奶骗人，风不会唱歌。”
这时，奶奶用布满皱纹的手拉起我的手：“风姑娘马上就要唱了，你要耐心地等等。”从此以后，每天奶奶都陪我坐在树下听风的歌声，如果我耐不住性子想走，奶奶就会千方百计地哄我：“再等一会儿，再等一会儿。”
渐渐地。我能静静地听风“唱歌”半个小时、四十分钟、一个小时……我上课也能思想集中，专心致志地听老师讲课了。奶奶渐渐老了，身体又不好，我劝奶奶不要陪我去外面“听风唱歌”了，奶奶却很倔强，偏要去。
不久，奶奶去世了，我非常伤心。现在，我总会一个人坐在阳台上，让风从我耳边吹过，耳边似乎回响着奶奶亲切的声音，脑海里也浮现出奶奶熟悉的身影……
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