大境门六年级作文（通用13篇）由网友“hxwl138”投稿提供，以下是小编收集整理的大境门六年级作文，欢迎阅读与借鉴。
篇1：大境门六年级作文
大境门六年级作文
塞风荒草一年年，大境门高别有天。
口外千山孤鸟尽，城头百态才心牵。
层层石霭穿云星，点点心花放眼前。
大境门是清朝顺治元年在张家口长城上开拓所建！作为职守京都的北门，它自古便是兵家必争之地！大境门气势雄伟，城墙故老沧桑，周边150米，内控制地带，如果你看到“大好河山”那四个字的话，人的'精神会感到异常的振奋，再看那古老的城门，已经过了好几百年的沧桑历史，它保护外来人入侵北京拼死相争！如果你站在城楼之上，你会感到张家口的景色近在眼前啊！如果你摸着长城的石砖，你会觉得，为了保护要塞，人们以死相博！好似一首慷慨的悲歌！大境门每个角落都有我们的鲜血！他与我们共存亡！，它见证了一切！
此时，它代表着我们强大的力量！！！
篇2：镜境六年级作文
镜境六年级作文
天灰蒙蒙的，像是要下大雨似得。我站在镜前，镜中的景象吓了我一跳。
我呢？我为何不在镜中？看...
镜子中——天也是灰蒙蒙的，这里没有高楼大厦，这里没有平坦大陆，只有脏兮兮的环境。一大群人正在疯狂地抢东西。他们衣衫褴褛，头发乱糟糟的，脸上全是灰，正在抢不多的食物，那只是一个馒头啊，值得吗？碗中少的可怜的米饭，他们正用舌头舔着没吃干净的.。人们都无精打采，没有饭菜，没有水源。周围，许多人都靠着墙，像死了一般没有动静。还有些人，静静的躺在地上，血在流淌...
“杀啊”，又换了一个景色。红军战士正奔赴前线。他们在与日本抗战，一个劲的冲，没有人退缩。地上有许多鲜血于刚战死的尸体。革命战士勇往直前，毫不畏惧。号角声，喊杀声，嘶叫声，混成一片，回声更是响亮。不一会儿，英雄们将鲜血洒在中国大地上，将生命谱写成一首歌。地上的血如此鲜红。天也被染红了。
又一阵欢笑声传了。这景色正是我们现代生活。美丽的景色，高楼大厦耸立，霓虹灯闪烁。人们穿着绚丽的衣服，开着豪华轿车。一个个人都活力充沛。在华丽的饭店中，一大群人要了满桌的菜，吃不下，于是剩下了许多许多，而服务员，将这些饭菜全倒了，倒进垃圾箱，流浪动物吃着。许多家中，人们都浪费资源。街上，人们乱扔垃圾，清洁工来回扫。河水中的垃圾聚集在一起，污水流向大河...
景色全消失了，镜中的那个女孩，表情呆滞。我知道，她心中正揣着一个小兔子，心潮汹涌激荡，在回想着什么，羞愧着什么，反思着什么...
篇3：门六年级作文
门六年级作文
他姓王，今年6岁，在一个偏僻的山村读一年级。他像往常一样，独自骑着自行车从一公里外的学校回来，他打小就很乖，每次上学，都是自个去，自个回，父母要送他，说路长，又是山路，容易摔，他知道父母忙，要挣钱，说，他是乡里人，不能给乡里人丢脸，不能像城里人那样娇生惯养。
回家的途中，他又看见了那幢别墅，很高，很大，很气派。由其是那门，给他的印像特别深。门是用上等木材做的，呈深灰色，走近了，能闻到一股淡淡的清香，门上还雕刻着一条条金色的花纹，显得十分豪华。
他被门吸引住了，久久不能离开，这时，从后方的果园中，走出来一个老人，老人望着他，他也望着老人，老人衣服很朴素，头发已发白，一脸的沧桑，显示出岁月的痕迹。突然，他好像意识到了什么，脸涨的`通红。有一种做了小偷的感觉，正当他准备推车离开，老人却叫住了他，问了他一些平常的问题，他一开始很害羞，有些躲避，但后来，他发现老人很风趣，幽默，便大胆的聊了起来。
不知不觉中，太阳便从西方落下，天也慢慢黑了，而他却意犹未尽的从别墅离开。
又是九个春秋过去了，九年里，每次放学，他都要在老人门口，闻着清香，欢乐的谈着心。
今年，他要去外地上高中了，他知道和老人待的时间不多了，他也更加珍惜了起来。
时间的变迁，日月的轮回，不知多少年过去了，他已结婚生子，但心里却感觉空落落的。
突然有一天，他收到一份邮件，邮件里面正是那个别墅的门，不过是模型，他突然知道，自己的心中是少了这扇“门”而空落落的。
月光洒向大地，他抬头望着那月儿，又想起了那扇“门”。
篇4：关于门作文六年级
门，是有形却又无形的，是一道屏障，是一个起点，还是一种文化。
门是室内与外界的分界线。门，大概是因为房屋的存在而出现的，这一扇门，使得自己与外界相隔，阻挡住未知恐惧的侵袭。而每天早晨，打开门，新鲜的空气扑面而来，带来一天的好精神。打开它，你就能获得新发生的事，走过它，在蓝天下凉爽又广阔。而关上它，你只能活在相对狭小的房子中，拥挤又闷热。
但，门似乎又象征着内心之门，开门意味着敞开心扉，就能更加真实真切地了解看清世界。因此，门，还是一个人的起点。
人生犹如步行，每一个人都有属于自己的门，那些不愿面对，畏缩犹豫的人就像是不知道是否应该打开眼前的门一样，恐惧着门外未知的危险，留在门内，反复彷徨;那些勇于表现，大方干脆的人就好比是已经打开了门的人一样，他们不再局限于这一片土地，他们追求的是更广阔的天空，不断前进，不断进步。所以我们应该做一个干脆利落，勇于面对的人，不要让门局限住自己的脚步。
对于拥有历史绵延的华夏民族来说，门，又是一种吉祥，安宁的象征。以前中国人经常在门上贴门神，以此来乞求门神的保佑，门带给人一种安全的心理基础。如果人的生活中没有门，门神也不会存在于人的思想之中，那么人们也不会想出门神这一虚幻东西，如果这样，即使人们生活平定，不做偷窥违法之事，人们也不再会有安全感，所以门对于我们来说无比重要。
随着时代发展，各式各样的大门都被设计出，样式美观，作用颇大，它牢牢地隔绝了与外界的接触，人们有了极大地的安全感。但这是否意味我们内心的大门也随之而锁紧?如果这样的门隔绝了人与人之间的交流与沟通。那么没门难道还有意义吗?这样的门无异于一堵墙了。
打开这扇门，哪怕外面是冰天雪地，勇敢走出去，造就更好的自己。
篇5：门六年级作文
这是一扇什么门呢？美的行为，美的心灵把这扇真诚和爱的门打开了。
这是一扇什么门呢？花朵和小草在风儿的合奏中打开了这扇春天的门，新叶在阳光恩典沐浴成长着。“哗啦啦”下起了毛毛细雨，雨水正滋润着大地，是这些生机勃勃的花草树木打开了大门。
这是一扇什么门呢？夏天的太阳正撕烤着整个地球，也推开了夏天的门。门后，池塘里的荷花含苞待放，树上的知了在鸣叫，大家都抱着大西瓜回家，美美吃上一顿。这扇门，洋溢着夏天的味道。
这是一扇什么门呢？这是一扇秋天的大门。果实都熟透了，金黄的田野一望无际，农民都来收割稻谷。
这是一扇什么门呢？飞雪飘飘，一看就知道是冬天的大门打开了，干枯的树枝上零落着几片枯黄的.树叶。我们穿上大棉袄，走在街上，一股寒风吹拂在脸上，刺痛刺痛的。
这是一扇什么门呢？到了夜晚，可以看到夜空中那美丽的“银河”，哦，原来这是黑夜之门。看到这美景，我便联想到了古代爱情故事中的牛郎织女，那一道银河尽管使他俩隔河脉脉相望，是星星给他们亮灯，让他们把彼此的眼神看得更清，星辰怎么这么美？
这是一扇什么门呢？这是一扇充满和平的大门，没有战争，没有血腥，没有仇恨，平平淡淡的生活，人们都美美好好过日子。人与自然都和谐相处，人人都谦让。和平之门，就是这么美好。
听，到处是开门的声音。
篇6：门六年级作文700字
门六年级作文700字
故事发生在两户相邻的人家。东边住着一个小女孩，西边住着一个小男孩，两家面对面都各有一扇门，可总是紧闭着。
小女孩家养了一只可爱的小花猫。小花猫一身黑白相间，一双眼睛炯炯有神。小女孩可喜欢这只猫了，总是和它倾吐心事。小男孩则是一回家就扔下书包，消失地无影无踪。干啥去？去踢球了。
这两家人都很奇怪！小男孩的足球踢进了小女孩的家里，小女孩不是开门把足球还给小男孩。而是把球从墙上扔过去；小女孩的猫跑进了小男孩的家里，小男孩把猫从墙角下的洞递给小女孩，而不是开门把猫送过去。他们家的门总是关的。
有一天，这两户人家的大门终于打开了。
那是一个倾盆大雨的一天。小男孩收衣服时，一不小心，衣服落到了小女孩家，恰好小女孩正在院子里和猫咪玩耍。她看见了小男孩的衣服，她拾起衣服，发现衣服脏了，就飞快地冲到屋子里清洗衣服。
雨停了，小女孩把衣服挂在一根竹竿上伸向小男孩。小男孩接过衣服左看右看寻找污渍，可怎么也找不到。小男孩凑上去闻了闻衣服，上面发出一阵淡淡的清香。啊！她明白了，
有一天，小花猫又跑到小男孩家里去了，这会小男孩鼓起来勇气，把小女孩家的那扇门打开了，小女孩发现自己家的门开着，大吃一惊，透过自家的门她看见小男孩正抚摸这自己的`小猫。小男孩朝她微微一笑说；“你可以到我家的院子里捉猫咪，我可以到你家的院子里踢足球了。’’小女孩笑了。
从此以后，这两家的门天天开着。小男孩和小女孩成了好朋友，一起玩耍，一起学习。可好景不长，小男孩要去国外了，离别的那一天，小男孩对小女孩说：”你要等我，我一定会回来看你的！”小女孩依依不舍地说：“我会的，你一定要回来看我哦！”
小男孩到了国外，一场突如其来的车祸使他离开了这多姿多彩的世界。个小女孩依旧在那扇门后面等啊等啊……
篇7：周末三境六年级作文600字
周末三境六年级作文600字
作为一个初三的学生，经历无数个“痛并快乐着”“累并快乐着”“忙并快乐着”的周末之后，我终于悟出了“周末三境”，且让我细细道来……
“春风得意行乐急，一日看尽家中报”——苦苦学习了一周，终于换来周末的解放，书包一扔，先去放松一下。我不怎么看电视，玩电脑吧，觉得太“堕落”，看大部头书又费时费力，所以我选择读报。堆积了一周的报纸都被我拣出来，除汽车和股票之外，其他版面的新闻都仔仔细细看一遍，有时连广告都看，那些夸张至极的“神奇药物”的广告，当笑话看也是不错的。国内外新闻、娱乐八卦我都看，看完了跟家里人分享评论。例如：贵圈最近不太平啊，各路明星“毒来毒往”，今天还看到新鲜出炉的新闻，美国副总统拜登的儿子也吸上了毒，敢情这股万恶的毒风已经刮到了大洋彼岸，真是一声叹息！此第一境也。
“路漫漫作业多兮，吾将上下而求索”——第一境的美好生活总不能延续太久，星期六上午迈着沉重的脚步，一脚踏进书山题海。先把所有作业拎出来摆在桌上，我如同一个实习厨师望着连肉带骨等待烹饪的肥牛，无从下手。先拣简单点的开练，奋笔疾书半天之后，再硬着头皮面对那些难啃的'骨头——瞪了半小时还解不出的几何大题；初看令人眼前一亮细看令人眼前一黑的物理实验题；好不容易填满了横线，重读一遍却连自己都不知所云的语文阅读理解题……我很少做梦，凡做梦大多和它们有关。此第二境也。
“念学海之悠悠，独怆然而涕下”——奋斗到星期日晚上，终于完成笔头、口头以及整理的所有工作，长伸一个懒腰，一头栽倒在床上，此时已是天地昏暗，日月无光，想想自己又荒废了不少时间，也没怎么认真复习，不禁暗暗长吁短叹一番！没有无遗憾的考试，也没有无遗憾的周末，好好休息，天天向上，新的一周之神正眨动慧黠的双眼，等待我去挑战她！此第三境也。
其实，屋檐都有三境，周末又何止三境？我的周末三境只不过是人生千境万境的一个缩影。周末之神高高在上，望着还在三境中苦苦“挣扎”的我，露出了怜爱而温暖的眼神。我在幻想中向她挥挥手，嗨！下周再见！
篇8：门的自述六年级作文
在一个明媚的早晨，同学们纷纷涌进了校园，奔向各自的班级。然而，当大家进班时我就开始了一天的工作。哦！对了，我叫“门”，一扇教室的门。
每天我都要看着这几十个学生进进出出，所有人的名字都印在了我的脑海里，于是我也成了同学们的好朋友。但意外总会发生，自然也少不了我疼痛的时候。
这不，就在昨天，班里叫尹绪杰的同学做了一件愚不可及的蠢事。在大课间时，同学们都出去做操了，尹绪杰同学在我旁边不停地和别的同学说话，当她要离开的时候，突然用手将我用力往后一推，我猝不及防，不由自主地向后退去。只听“砰”的一声，我被锁住了。
尹绪杰高兴的走开了，可我却疼痛难忍，感觉自己快要散架了。突然，蒋浩然同学跑到她旁边对她说：“你不能这样，你这样会把门给弄坏的。”尹绪杰同学当没事一样回到自己的座位，蒋浩然同学顿时生气了，就把事情的经过反应给了老师。下午上课前老师严厉地说：“今天中午是谁把门弄坏了？”尹绪杰胆战心惊地站了起来，结结巴巴地说：‘’是……是我！”老师的语气是那般严厉，命令他照价赔偿。
那一刻，我十分感动，觉得蒋浩然真是一个有正义感的同学。这时只见他又走过来安慰尹绪杰：“没关系，下次注意点就好了。”
我真心希望班里的同学都能像蒋浩然同学一样，有正义感，让我们这些“门”类们能过上幸福平安的生活。
篇9：门的自述六年级作文
我是一扇很普通的门。你看我的衣服，漂亮吧！这是油漆之人昨天刚给我换的新衣服，红色的！
哎，真难受。是昨天晚上刮风弄得我一身泥土。舒服极了，原来是值日生小丽轻柔地擦着我身上的泥土。告诉你吧，六.三班的女生都对我特别好。每天早晨，她们来了以后，都向我热情的问好，还为我擦掉身上的泥土呢！可那些男生就不一样了。哎哟我的天啊!真疼！肯定又是那帮坏小子，他们整天用脚踢我，要不是他们的班主任张老师说他们，我可就惨啦！看见那六.三的了吗？都大修3次了！别看女生还挺好，可男生就差远了。
“小明，昨天晚上的作业呢？”这是张老师说的。他们班主任整天在我耳边大喊大叫，我的听力是直线下降啊！我那可怜的耳朵！希望他们班的作业赶快交齐吧，要不然我就改变成聋子了。
大家知道吗？我身边的人有的非常重视我，有的去将我忽略不计。如果我是一扇会说话的门，我就会对女生们说：“谢谢你们这些可爱的女生，都是你们细心的呵护我。”我会对那些男生说：“你们这些可恶的家伙！平时都是你们成天踢我，弄得我腰酸背疼。你们平时踢我的人我都记住了，以后我要加倍处罚你们，小心这点儿！”我还会对他们的班主任说：“张老师啊，你有个毛病就是经常大喊大叫，把我的耳朵都快震聋了！告诉你，我也会‘狮吼功’了，小心我对你吼！”
大家对我一定非常了解了，我的想法大家也都知道了。可能我就在你身边哦。我就是：一扇再也普通不过的门。
篇10：门的**六年级作文
门的**六年级作文
想起昨晚的事儿，仍然心有余悸，毕竟住在有那种门的宿舍里，胆不被吓破才怪呢！
昨晚睡觉前，我忘记了关窗户。夜里，一阵冷风飕飕地向我袭来，我被吹醒了。揉揉惺忪的睡眼，借着走廊里的灯光，我眯着眼朝卫生间望去，“妈呀！”我不禁倒抽了一口凉气。
十三年来，我见过各式各样的门，还是头一次见到眼前的这种：整扇移门已经飞离了地面，悬在空中，就像被风吹动的.晾晒在绳上的床单一样。若不是上面还算牢固，否则……
以我随遇而安的性格，很快又昏昏沉沉地睡去，我做了一个噩梦：我正高高兴兴地站在门边津津有味地享用着美食，突然，“啪”的一声，门掉在地上，我……
凌晨3：00左右，我又一次被惊醒了。倒不是因为噩梦，而是我的腿本有抽筋的老毛病，好些日子没犯了，今儿个竟被激了起来，疼得我腿弯也不是，伸直了也不是。“这该死的门！”我喃喃骂道。
也许是动静太大了，宿舍长被我扰醒了。“怎么了，你？”宿舍长翻身从床上坐了起来，关切地问。
“都是这该死的门，害我抽筋……”我真想把所有的不满都发泄出来，可没等我说完，宿舍长打断了我：“用热水袋捂捂，疼痛可以减轻些。”说完，她披了件外套下了床，替我冲了热水袋，又帮我掖好被子。
“我把窗户关好，就不会有风了。学校这么大，一些小地方照顾不到也很正常。快睡吧。”借助微弱的灯光，我在宿舍长眼中看见一种足以让我安心的力量。
我心里暗暗诅咒着这该死的门，又迷迷糊糊地睡着了。如果不是有一天它被修好或是掉下来，我是不会真正安心的。
今天下了晚自习，我刚回到宿舍，就看见室友们围在卫生间的移门前，干什么呢，我很纳闷。见我回来，一个室友一把把我拉了过去：“你看，门！”
我上下打量着这扇折磨了我一宿的门，忽然，我的目光定格在最下面。“滑轮？”我推着门，门竟然可以流畅地滑动，任我怎么向外拉，都起不了身。难道昨晚一切都是梦？
太奇怪了！一抬头，宿舍长正拎着水瓶走了进来。我忙拉住她，昨晚她是见证人。“这门？”“哦，早上遇到宿舍管理员，向她反映了一下情况。”
宿舍长真贴心啊！“谢谢你。”我感激地一把抱住她。
“不用谢我，谢谢学校吧！如果不是学校关心我们，这门恐怕一时半会儿也修不了。”“是啊，能成为这里的学生真好。”宿舍长连连点头。
躺在床上，瞅着已经修好的移门，我安心地进入了甜美的梦乡。梦里，校园很安全，很温馨，让我有家的感觉。
篇11：门其实开着六年级优秀作文
门其实开着六年级优秀作文
半夜里，人们都沉浸在梦乡当中，呼呼大睡，非常甜美。突然街口传来了一阵急促的敲门声，并伴有一个醉汉的喧嚣吵闹。
“娘啊！开门啊，娘啊！开门啊”不用多说，一定是街口阿庆家了，他们家是附近一带有名的了。早年，一个妇人没了丈夫，独自扶养一个儿子长大。怎奈儿子不听话，终日游手好闲，在外惹事生非。现在这几年算是知道老老实实得做一份工了，怎么料想这儿子又喝酒上瘾，每天晚上都是喝到伶仃大醉才回家。而且还经常不带钥匙，回家以后屋子门关以后总要大声敲门叫醒母亲。
后来街坊四邻里几个好管闲事又喜欢表现公义的嬉嗦婆在白天就以嬉笑的.口气责骂这个儿子，说他大半夜吵醒母亲是不对的。这个当儿子的慢慢得也感到了惭愧，听到这些责骂就低下了头，他并不是不孝顺的人，只是有时候多喝了酒有些不清醒了。 后来的一些天，人们再也没有听见过深夜里的敲门声……原来这个当儿子的夜晚来到家门口发现忘带钥匙就直接躺家门口睡觉了，不再敲门，不再想打搅母亲以及街坊邻舍。第二天早上醒的早就有早早上班走了。
只是他不知道，那些天里他家门其实是开着的，只是虚掩着。
篇12：门是开着的六年级作文
门是开着的六年级作文
夜深了，伴着柔和的月光，我嘴角珉起甜蜜的微笑，进入了甜蜜的梦乡。
呵呵，可能异在远方，无比思念亲朋好友吧！今晚的梦又是思乡之梦！！
一大早，清脆的鸟叫声把我从睡梦中吵醒了，揉揉朦胧的睡眼，伸了个懒腰，啊！糟了，今天要去逛街耶！我怎么忘了啊！咦，妹妹呢！我心想：不会吧！他们怎么忘了叫我，自己先走了！这时候，妹妹突然进来说：CIAO，一回神，下了一跳！不过还好，他们都在家哦！还没去咯！
一切事情做完后，就去IGIGLI了，坐着自家的小轿车，吹着柔和的微风，吃着甜甜的冰淇淋，感觉真是爽极了！看着窗外的.风景：春天来了，一切春意盎然，草坪到处都开满了五颜六色的花，好漂亮啊！虽只是野花，却给人一种焕然一新的感觉，原来正当我入神地欣赏着这些芬芳飘逸的花时，车停了下来，才让我回过神来，哦，目的地到了。
兴高采烈地下了车，直奔IGIGLI，摸摸口袋，拿出一欧元，放进硬币口，推了一辆购物车，进去了。看着琳琅满目的商品，我手忙脚乱，都不知道该买什么好，“呵呵，不可太贪心”我自言自语道。
凝神思考了一会儿，还是买QUADERNO和冰淇淋吧！精心挑选了几下，终于选到自己心仪的了，满意地放进购物车里……
接着，吃的嘛，都OK了，夏季快来了，应该买夏装了。走进PIAZZA里，虽然各式各样的衣服数不胜数，可是，经我这双“圣眼”，瞧来瞧去，唉！都不满意，算了，改天买吧！！！反正买衣服就老妈帮我买咯！我啊，不要管这事。
IGIGLI太大了，稍稍一不留意分散了，可不好找啊！！所以呀，购物了一早上，我已经筋疲力尽了。上气不接下气了，谁叫我这人啊，没什么耐心呢，我自己都很气我自己！！！
实在很累了，我又开始发起我的大小姐脾气：“不玩了，累死了，改天在买嘛！！无聊死了！”爸爸妈妈呦不过我，只好答应了回家。
回到家，我跟妹妹走在上面，手里提着一大堆物品，只顾着赶快到家。走着走着，好不容易快到了住所，妹妹突然一脸严肃地对我说：“门怎么没关啊”，由于老妹平时总喜欢开一些无聊的玩笑，所以我认为这回肯定又耍我，便毫不在意地说：“少骗我了，无聊！！”“没骗你啊，你自己看嘛！”妹妹的表情，又不像在开玩笑，我的脸沉了下来，小心翼翼的探了探头，啊，真的没关，我有点害怕了……心想：该不会进贼了把！！怎么办爸爸妈妈还没回呢！我们两个手无敷鸡之力的小小小女子，怎么对付……想着想着，一副不堪入目的画面出现了，摇摇头，鼓起勇气，进去了，妹妹看着手里的甘蔗，说：“我们一人拿一根，万一……”“嗯！”我点点头。开始了搜贼大战，唉！全家都搜遍了，连一只蚂蚁都没有，真郁闷，我看了看妹妹，无奈的摇摇头说：“老妹，我们是不是有点杞人忧天啊，郁闷！！”妹妹，笑了笑。
唉！如今之时，想想这事，真有点丈二的和尚--摸不着头脑。
篇13：禅境、诗境与好课六年级作文
禅境、诗境与好课六年级作文
真正优秀的教师都有一个共同点，即他们在细心研读，将文本烂熟于心之后，能大胆脱去惯常教学模式的束缚，以自己独有的个性特色，把整个心灵交出去，面对文本和学生。诚如周汝昌先生所言：“以我之诗心，鉴照古人之诗心，又以你之诗心，鉴照我之诗心。三心映鉴，真情斯见；虽隔千秋，欣如晤面。”这自是一种无比美好，令人钦羡的境界。
然而抵达此一境界殊非易事，没有数年甚至数十年课堂功力的.积蓄绝难驾驭。我此文不在传授什么课堂秘籍，只因对上述境界颇为迷恋，仅以个人之管见约略析之。
课堂上这一超然之境于学理上其实是有点渊源的，一曰禅境，一曰诗境。然禅境讲“无我”，诗境讲“有我”，正好是一对矛盾，这又当作何解释呢？先让我们来明确这样一个事实，那就是当一个人全然投入自己所钟爱之事时，在他的身上是“有我”多还是“无我”多？当然，如何前提是“全然”，那么一定是“无我”多，这也就是说他进入了禅境。如一个正在走钢丝的人，在他的脑子里切不可有“走钢丝”这个意念一样，教师在课堂上亦不可有“我在讲课”这个意念，因为那样会直接导致你出离禅境，回归现实的困惑。既如此，我们就等于已经承认了好的课堂是在禅境之中，那么，身处禅境的教师又如何能生出分别心去贯彻执行自己的课堂意旨呢？此时，诗境就需应声出来补缺了。诗境与禅境可以互补，这实非怪事，查诸经典诗篇，我们不难发现由诗入禅是常有的事情。东坡之“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”，普列维尔之“巴黎是地上的一座城，地球是天上的一颗星”便是上佳的范例。这样的妙句读来诗意杳然，令人自失，正乃禅宗所谓“四禅八定”之境。反过来看，由禅入诗者亦所见不鲜，佛偈“世界光如水月，身心皎若琉璃。但见冰消涧底，不觉春上花枝”“我有明珠一颗，久被尘劳关锁。今朝尘尽光生，照破山河万朵”即是明证。有禅境，教师是真投入；有诗境，教师是真智慧。行走于禅境与诗境之间，教师就是课堂上不失赤子之心的“大人”。
无论禅境抑是诗境，以文本架桥梁，视学生如己身，重直觉，启灵性，这些都是优秀教师的共同特征。由此我们想到浑然无分别的“美”才是他们真正的共同点。朱光潜先生言：“在美感的态度中，我们的注意力专在事物本身的形象，心理活动偏重直觉。”对于语文学科来说，直觉是什么？就是沉醉于文字、声音、思想的魅力，就是对语感、文感、人生感悟的一种本能反应。故此，好教师、好课也就是将人生经验和语文意识反复锻打，融入直觉，之后自然无痕的呈现。正所谓：师之深，学之幸！
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