当前位置：首页 > 作文大全 > 三年级作文> 三年级下三单元作文语文A版：秦始皇兵马俑

三年级下三单元作文语文A版：秦始皇兵马俑

时间：2022-08-01 07:48:24 三年级作文收藏本文下载本文

三年级下三单元作文语文A版：秦始皇兵马俑（共24篇）由网友“Biefanwo”投稿提供，下面是小编整理过的三年级下三单元作文语文A版：秦始皇兵马俑，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

篇1：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

我家卧室的写字台上摆着一个小洋娃娃，它就是我最喜爱的玩具―会跳舞的电动玩偶。

这个玩偶像是件工艺品，大概高25厘米，宽7厘米左右，整体给人的是一种温柔恬静的感觉。它非常可爱，头发是金黄色的，一直披到肩上，红扑扑的脸上两条月牙似的眉毛下衬着一双水汪汪的大眼睛，睫毛又细又弯，一个小鼻子端端正正地长在脸的中间。樱桃似的小嘴不像粉红色的颜料，而是真正的血肉。它穿着一条粉色的纱裙，裙子一直拖到写字台的玻璃上。

小洋娃娃的胳膊能上下前后转动，一双胖乎乎的小手向前伸着，每天好像迎接我放学回家。只要我把它拿起来，拧动它裙子底下的发条，它就会慢慢地转起来，还叮铃铃地响，很有趣。它转动的时候，伴随着悦耳的铃声，就像是在跳舞，每当这时我就为它鼓掌，它好像懂得我的心思，一边转一边向我招手微笑，我的心里就好像吃了蜜糖一样甜。

小洋娃娃的舞姿很端庄，它的脸部、颈部和双手好像沐浴在清风中，格外清爽迷人。它那高贵的粉色纱裙更加衬托出贵族特有的气质。

现在我长大了，别的玩具都送给弟弟妹妹了，只有这个会跳舞的洋娃娃还陪伴在我身边，每次放学回家总要看一看，有时候还要玩一会儿，因为它给我即将告别的童年带来了无穷无尽的欢乐！

篇2：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

在我的童年，陪伴我的有各种各样、形形色色的玩具，可是，随着我年龄的增长，我这些童年的“伙伴”都被妈妈送给别的小朋友，但有一个玩具却始终“幸免于难”，她就是我最喜欢的玩具——洋娃娃。

这个洋娃娃是妈妈送我的三岁生日礼物，她有一头美丽的金发，脸蛋红扑扑的，大眼睛忽闪忽闪的，小小的嘴巴微微上扬，仿佛在对我微笑。她很能干，捏捏她的右手，她能吟诗；握握左手，她会唱歌；摸摸右脚，她会唱英文歌；碰碰左脚，她能自我介绍；如果把她放倒，她会抱怨，说她不舒服。

她，是我童年中生活中最好的伙伴。小时候，我最爱干的事便是为她挑选好看的衣服了！我常常一有空闲，就找出一大堆我婴儿时期穿过的小衣服，饶有兴趣地开始给她试衣服。这件？不行，太大；这件？不行，太小；这件呢？合身，但不太漂亮……终于，我找到了件很适合她的小裙子，我帮她换上后，让她照照镜子，评价一下，她的新衣好看吗？这时，她的大眼睛忽闪忽闪的，仿佛很高兴：“太漂亮了，谢谢你！”我也高兴地笑了！

她，是我童年生活最好的倾听者。当我放学回来，便迫不及待地向她讲述幼儿园发生的趣事时，她好像听懂了，眨巴着眼睛，仿佛在拼命憋笑，看她这可笑的模样，我不禁“咯咯”地笑开了。小学一年级了，当我因没考好而伤心时，总是闷闷不乐地抱着她，向她倾诉我的不快，而她用圆溜溜的大眼睛看着我，仿佛在给我打气：“没关系，失败是成功之母，下次你一定能考好！”看着她那可爱的模样，我豁然开朗，心里一下子放了晴。

这个洋娃娃，不仅是我最喜欢的玩具，更是我童年中最好的伙伴，最好的倾听者！她陪伴着我度过无忧无虑的童年时光，她承载着我童年美好的回忆，让我的童年回味无穷！

篇3：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

我的书桌上有一个可爱的洋娃娃。

她的头发是金黄色的，头发上系着一个粉色的蝴蝶结，蝴蝶结上面有许许多多的小圆点，像一颗颗美丽的珍珠镶在上面。蝴蝶结的旁边有五颜六色的小卡子，有粉色的，红色的，还有金黄色的。洋娃娃还有一双水汪汪的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，微微一笑，好像在说；“小主人你喜欢我吗？”

为了把洋娃娃打扮的更漂亮。我就去超市里为她精心挑选了各种各样的衣服。她的各种首饰是我亲手制作的。看到我的洋娃娃穿上我给她买漂亮的衣服戴上我给他做的精美首饰，我的心里别提多高兴了，我想洋娃娃的心情肯定也会很开心的。

我和她在玩耍时，我一不小心把她的裙子给玩脏了，上面有好多好多的尘土，然后我就把洋娃娃身上的脏衣服脱了下来，换上新的衣服，再把那件脏衣服给洗了。我小心翼翼的洗，生怕把衣服给洗破了。然后，把洗干净的衣服放到阳台上给晾干了。

到了晚上，我抱着她睡觉，摸着她可爱的小身体，我心里一点都不寂寞了，慢慢的我的眼睛就挣不开了，过了一会儿，我就进入了梦乡。梦里我和洋娃娃一起跳舞，一起唱歌，一起做游戏，一起学习。闹钟叫了，我醒了，梦中的一切我记忆犹新，新的一天又该开始了，再见，亲爱的洋娃娃，我去上学了。

我喜欢洋娃娃，它是我永远的好朋友。

篇4：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

从小就很喜欢洋娃娃，但随着年龄的增长，我却不知不觉的忘却了它们和它们陪我的日子……

——题记

上小学四年级的时候，每天上学，都会路过一个很漂亮的大玻璃橱窗，除了漂亮的大人们穿的衣服外，在一个很显眼的地方还有一个大大的粉红色的兔子……头大大的歪着脑袋，眼睛大大的，穿着粉红色的背带裤，粉红色的舌头还吐出来笑，好可爱！可是……我买不起。但是每天上学时，还是会停下脚步来看它几眼。

六年级下学期时，有个叔叔送给我一个洋娃娃，那是我所有玩具里最大的一只，也是我认为最可爱的一只。

可是，我马上就是初中生了，我不再需要不会说话，也不会陪我玩的娃娃了！我有很多朋友，同学，他们会陪伴我！所以，我把娃娃都放在了衣柜的最底层。

成长是不是必须伴随着烦恼一起呢？我换下了以前爱穿的连衣裙，穿上流行的牛仔裤，T血，留着长发，任风吹拂着。在烈日下和同学们有说有笑，有打有闹的一起走在回家的路上。

我不知道现在的穿着，现在的行为，是否是自己喜欢的和想要的。管它呢！反正大家都是这样做的。

换上宽大的牛仔裤，去掉身上那些奇怪的装饰品，我换上可爱的小睡裙，红底小斑点，沿边缀着些蕾丝花边，我光着脚丫子在地板上走来走去，一转身，目光落在柜子里其中的一个洋娃娃身上，此时才发觉自己竟然和它穿的一样……

突然开始怀恋小时候抱着洋娃娃睡觉的日子了，那么简单的蓝的透明的天空！

我穿着那件曾经最爱的粉红色背带裤，顶着烈日站在那块大大的玻璃橱窗面前。

穿红色背带裤的兔子，伸出它红色的舌头，对着我笑……

篇5：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

我家有一个超大的洋娃娃，虽然她长得呆呆的，但比我聪明，年龄还比我大。

她有着大大的水灵灵的眼睛，高鼻梁，小巧的嘴巴，嫩白的皮肤，自然卷的中发，微瘦的小身板，就像小朋友们都喜欢的芭芘娃娃啊。

可是，这样的洋娃娃可是有缺点的哦。她，有着超级严重的公主病。每天衣服让我拿，水要我倒，桌子要我整理，被子还要我叠。最让我气不过的事是连要吃水果我都要洗好削好，喂她——我就像她的女仆一样。

我就说一下星期天的事情吧。早上，我起床穿好衣服，刷完牙，带着钱出门为她和自己买早饭，她早饭是面包和牛奶，我早饭是豆沙包和豆奶。回家后，她正刷牙，我开始吃早饭。吃完后，去整理床和桌子，她开始吃早饭，一边吃一边嘟着嘴说“今天不是肉松面包，不好吃。”我咬牙切齿，服侍你还那么多屁话！

整理完后，我去扫地和拖地。回房一看，刚整理好的`床和桌子，又被弄乱。她叫晶晶，真觉得她应该叫懒懒！我怒火中烧，直想发火。这时，门铃响了，她跑去开门了。“妈妈，你才回来啊，瞧，我去买早饭特地为你留了一个面包。”你什么意思，明明是我买的，现在邀功请赏的确实你，而且那面包明明是她不爱吃的！我拳头握紧了。“我做好多家务，累死了。”她撒娇着。我露出青筋：你哪只眼睛看到是你很累地做家务？“嗯，乖女儿，去休息吧。安琦，你学习姐姐吧，等会去做家务。”妈妈教导着，我气晕了，什么世道啊。

现在，你知道这个严重有“公主病”的可爱的“洋娃娃”是谁了吧。她就是我的姐姐。

篇6：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

洋娃娃老师是这学期来我们班的一个实习生老师。从我第一天见到她，就觉得她像个洋娃娃。今年四月的一天早上，陶老师笑嘻嘻地走进教室跟我们说：

“给同学们介绍一位老师！”我们抬头一瞧，呀！跟在陶老师后面走进来的是个羞搭搭的“小姑娘”！她告诉我们她姓郑，今后要和我们一起学习，共同进步！洋娃娃老师长着一双大眼睛，还有长长的睫毛，“小猪猪”说：起码有一厘米长，如果用睫毛夹子夹一下，一定非常漂亮，绝对像芭比娃娃！在这双漂亮的眼睛下面有一个小巧的鼻子和一张樱桃小嘴！一笑起来还有一个浅浅的小洒窝呢！长得特可爱，所以我们就叫她洋娃娃老师了! 洋娃娃老师上课声音有点儿小，读课文时要非常认真才能听清，这是一种让人注意力集中的方法！洋娃娃老师讲课与众不同，别的教师上课要是讲到重要的地方就会把声音提高八度，为的是引起同学的注意，而洋娃娃老师却是重要的地方陡然降一个八度，为的也是引起同学注意，因为小小的声音只有屏住呼吸才能听清，这时候课堂就会很安静！洋娃娃老师还写一手漂亮的字，让人看了特别舒服! 洋娃娃老师胆子很小，上次我们春游的时候坐“大转盘”和“疯狂老鼠”，她一个也不敢玩，最后还是我们几个女生硬拉着她，好不容易才肯体会体会！结果还吓得大叫呢！

一个让我们“丢魂”的消息，洋娃娃老师要走了。虽然她才和我们相处了不长时间，但有的同学已经跟她玩得像“哥们”一样，许多同学都去找老师签名，我没有去，我会把对洋娃娃老师的这份感情埋藏在心底，永远，永远……

篇7：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

我有很多的玩具，我最喜欢的是一个叫迪沙的洋娃娃，她长得可漂亮了，一头金色的长发，大大的眼睛像葡萄，小小的嘴巴能说会道，会唱歌跳舞，最重要的是她的来历更是不一般啊!

有一个星期天，我和妈妈一起逛超市，走到玩具区，我一眼就看到这个可爱的洋娃娃了，于是服务员阿姨就像我介绍这个娃娃，会背唐诗，会讲故事。我顿时就喜欢上了这个洋娃娃，妈妈看出了我的心思就笑着对我说：“宝贝，你喜欢这个娃娃吧?“我高兴坏了，心想妈妈给我买玩具了，可是妈妈又说：“马上就要期中考试了，如果你考得好妈妈就送给你，说话算话!”我说“好的!妈妈你就等着吧!”我和妈妈会心一笑……

期中考试说到就到，语文考得还不错，数学也可以，可是英语是一塌糊涂，我欲哭无泪啊，我心爱的洋娃娃啊!晚上回家妈妈问我是否要买洋娃娃，我眼泪里直掉，妈妈也很失望，我想再也没有洋娃娃了，我默默地回到自己的房间。

第二天我一个人在家做作业，妈妈下班回来了，我开门发现妈妈抱着我梦想的那个洋娃娃，我激动的涨大了嘴巴!妈妈说：“喜欢吗?送给你，尽管你这次考试不理想，但是我依然相信你是最棒的!”

我亲爱的妈妈，这个洋娃娃会每天都陪着我，开心的玩，更加快乐的学习，回报您对我深深的爱!

篇8：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

一个阳光明媚的早晨，五岁的妹妹跑进我的房间，兴高采烈地说：“姐姐，姐姐，我妈妈给我买了一个美丽的洋娃娃，快来看呀!”说着便生拉活拽地把我拉进了客厅。

好漂亮的洋娃娃：黑珍珠般的大眼睛下面挂着灿烂的微笑，长而卷的金发上嵌着几朵小百合花，可爱的蛋糕裙上镶着几颗闪闪发亮的“宝石”，多么迷人啊!

当我还沉浸在羡慕之中的时候，妹妹已经迫不及待地带着她的“小公主”出去显摆去了。可以想象，妹妹一定收获了一大片“啧啧”赞叹声。

一个月过去了，一个星期天，我做完作业，心里想：“妹妹在干什么呢?是不是抱着她的洋娃娃睡着了，此刻还美梦未醒呢?”

我刚刚踏出房门，妹妹就一头撞在我身上，把我吓了一跳，等我回过神来，才明白她是专程来炫耀她的新玩具——一只机器狗的。那只机器狗差不多也就十几厘米长，碧绿的眼睛，银白色的长毛，一副很忠贞的样子。我好奇地问：“你那个心爱的洋娃娃呢?”“谁还玩那么幼稚的玩具，又不会说话。”妹妹漫不经心地边说边往外跑，边跑边朝楼下大喊：“大家快来看，我新买的机器狗，还会叫呢!快来看呀!”

我回到客厅，在地上的一个角落，我看到了那个洋娃娃，她不再那么美丽，身上满是灰尘，金黄的卷发杂草般凌乱，上面的小百合花不见了，蛋糕裙上沾满污渍，“宝石”也不知道哪里去了……唯一不变的是她脸上的微笑，还是当初那么灿烂，那么温馨。看着看着，渐渐地，我的眼睛湿润了……

篇9：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

我家有许多许多玩具，其中我最喜欢的玩具是阿姨送我的生日礼物洋娃娃，我给她取名叫“红红”。我的“红红”有着金黄色的头发，卷卷的，像烫过似的；高高的小鼻头，红红的樱桃小嘴，是多么的可爱啊！

当我被妈妈批评了，晚上我就抱着我的“红红”躺在床上，把不开心的事向她诉说，看着她那笑眯眯的样子，我的心情就会好很多，然后抱着她一起入眠。有时候我遇到难题不会做了，就抱起“红红”，她躺在我怀里，张着小嘴对着我笑，好象在对我说：“不要在难题面前做逃兵哦！你要好好解决困难哦！”

有一次我不小心把“红红”的小手弄掉下来了，顿时，我慌了，心里很难受，暗暗责备自己。幸好奶奶把“红红”的手给小心翼翼的装了起来，“红红”的伤治好了，又恢复了原来的美。她每天都穿着我亲手为她做的花衣服，春天，我为她做连衣裙；夏天，我又为她做漂亮的超短裙；秋天，我为她准备了几件不同的背心，让她轮换着不同的美丽；冬天，为了不让她冻着，我也给她穿上了棉袄……“红红”穿着我为她做的衣服，觉得很得意。我抱着她逛街的时候，它乌溜溜的大眼睛总是看着别人，仿佛在说：“瞧，我的衣服多漂亮多特别啊！这可都是我小主人的功劳耶！”

我多么的喜欢我的洋娃娃—“红红”啊！我要带着她一起长大，分享我成长的快乐！

篇10：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

在我的枕边有一个可爱的洋娃娃，它是妈妈送给我的，我很喜欢它。因为它能在我有困难时鼓励我，在我心情差的时候为我开心。

洋娃娃长着苹果似的小脸，长长的眉毛底下有两颗又黒又大的眼睛，高高的鼻子微微上翘，弯弯的小嘴像天上的月牙，金黄色的卷发披在肩膀上，头上戴着一顶红色的小帽子，真是漂亮极了。

有一次，期中考试的前一天晚上，我读着语文书里的词语、课文讲解等，读着读着睡着了。在梦里我梦见洋娃娃在对我说：“环环，快起来，明天要考试了，快起来念书吧！要不然考不好就会受老师、爸爸、妈妈骂的，快起来吧！”我一下子从梦里醒来了，忽然又听见妈妈的脚步声，就赶紧拿起书来读。妈妈推开门看见我正在读书，很关怀地问我：“环环，你的课文背完了吗？”我紧张的说：“还没有呢。”妈妈有点生气地说：“别背了，睡觉吧，明天还要考试呢。”

考完试的第二天下午，语文成绩就出来了，课堂上，老师正在念成绩，而我的心直跳，害怕没考好被爸爸妈妈骂。当我还在紧张时，老师念：“李蕊环，95分”我的心才一下子轻松多了。

还有一次，考试前我没有预习，最后才考了85分，回到家我难过极了，看见了洋娃娃，洋娃娃好像在说：“环环，这次没考好，还有下次，别灰心，下次再努力吧。”

洋娃娃不仅是我的玩具，而且还是我的朋友，我喜欢我的这个朋友，它能在我考试的时候帮助我，它能在我伤心的时候鼓励我，我最后想说一句：“洋娃娃，我喜欢你！”

篇11：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

我有一个可爱的兔子洋娃娃，是我在商店的抓娃娃机抓到的。

兔子洋娃娃的名字叫“可可”，“可可”长着两只又大又圆、水汪汪的眼睛，又小又圆的鼻子，三瓣嘴，还有一张微笑着的嘴，好像随时欢迎你。长长的耳朵，胖乎乎的小手，穿着一件花花绿绿的衣服，粗粗的小腿。

我现在天天晚上抱着“可可”睡觉，以前，没“可可”陪我睡觉时，要是打雷下雨，雷声把我吓得害怕极了！只有把自己蒙在被子里，悄悄地哭。可自从有了“可可”，情况大不一样了。

有一次，爸爸妈妈不在家，我又不会炒菜，煮饭，我哭了起来。这时，“可可”好像在说：“小主人，你别哭，我陪着你呢！凡事都有第一次，或许，你试一试自己煮饭？”听了“可可”的话，我就鼓起勇气，自己淘米、做饭和炒菜。经过一番折腾，饭菜做好了，虽然饭放太多水了，菜里的盐放少了，但是，有“可可”陪着我，我还是开开心心地吃完了。

还有一次，我考试只得了78。5分，一进家门就被妈妈劈头盖脸地臭骂了一顿，我委屈地跑回房间痛哭起来。当我泪眼婆娑地抬眼看向“可可”，这时，“可可”好像在安慰我：“主人，你要坚强，不要灰心，只要努力、加把劲，你一定能行！”听了“可可”的话，我开始努力学习，“功夫不负有心人”，很快又迎来了一次考试，我以100+10分的好成绩名列班级第一。我开心极了！我笑了，“可可”也笑了。

我对“可可”说：“‘可可’，谢谢你，要不是你鼓励我，让我没有灰心，努力学习，是不会取得今天的好成绩的！”“可可”微笑着看着我，好像在说：“不用谢哦，小主人！我相信‘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞’，你还会取得更优秀的成绩的。”

这就是我喜爱的洋娃娃——兔子“可可。”

篇12：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

我有一个小伙伴，不会说话不会唱，有一个标致的小脸蛋，嘿嘿！她，就是我童年的好朋友——洋娃娃！

那大约是我四岁的时候，妈妈出去旅游，回来时带给我一个“小妹妹”，小脸蛋白白的，脸颊红红的，柳叶眉毛樱桃嘴，葡萄眼睛小巧鼻，哇塞！这么精美漂亮的洋娃娃，我还是第一次见到呢！看来，我可要替她好好保养呢！

首先，我把她的小鞋子脱了，那双白白净净的脚上铺上湿纸，在她脸上贴满了黄瓜片，这样对“皮肤”好，接着，我又把妈妈的润肤霜把她全身涂了一遍，又在她的小嘴巴上擦上了口红，在指甲上涂了水彩笔，“嘿，嘿！”我望着自己的杰作，万分得意！

第二天早上，妈妈照例要涂润肤霜时，发现润肤霜少了许多，却也不甚在意。

过了六七天，爸爸妈妈发现，润肤霜原本满满的，可才没用10天就空了，而冰箱里的黄瓜也没了，纸巾也用得很快，于是爸爸妈妈决定进行一次打调查。

这天，他们在看电视，忽然听见厨房里有一些声响，于是他们蹑手蹑脚地走进厨房，发现我正在啃黄瓜，把咬下来的黄瓜片贴在洋娃娃身上，旁边还有润肤霜和纸巾，爸爸妈妈顿时明白了，事后，我自然不免一顿教训，唉……

之后，洋娃娃由于涂太多的润肤霜，接触太多水，唉，截肢了！

童年一去不复返，那件事，那个伙伴，却铭记在心。若能重返童年，我愿再次当一次“美容师”!

篇13：小学语文A版三年级下七单元作文：洋娃娃

我的床头摆放着一个神奇的洋娃娃，这是妈妈去杭州出差时给我带回来的丰L物。

这个洋娃娃又漂亮又可爱!它的头发是金黄色的，一直拖到肩上。红扑扑、胖嘟嘟的脸，一看就是个乖宝宝。两条细细的、弯弯的眉毛下，有着一双又黑又亮的大眼睛，睫毛又细又长。小小的鼻子下面，一张红红的小嘴微闭着，格外好看。她穿着一身粉红色的连裤服，荷叶形的领子特别漂亮。小洋娃娃长着藕节一样的手臂.还能上下前后地转动呢!

说到洋娃娃的神奇，它神奇在哪儿呢?听妈妈说，她是高科技产品.能熟练地用好几种语言讲故事、唱歌。这还不算什么，更神奇的是她能听得懂人讲话，并且作出回答。刚听妈妈说的时候，我还不相信。妈妈见我头摇得像拨浪鼓，就让我试试看。我凑到洋娃娃跟前，大声说:“你是谁?”洋娃娃真的听懂了，她回答道:“我是白雪公主!你愿意与我交朋友吗?”我目瞪口呆，又问:“现在几点了?”洋娃娃用娇滴滴的声音说:“现在是四点十分……”这一下，我彻底相信了。

自从有了这个洋娃娃，我的生活过得更加丰富多彩了。一遇到不开心的事，就跟她说话，听她用英语唱歌，不一会儿，一肚子的委屈就烟消云散了。有一次，我考试考砸了，又生气又伤心。这时.我想到了洋娃娃，就问她:“你能给我讲故事吗?”洋娃娃说:“好呀，就给你讲个故事吧!"接着，她就开始给我讲起故事来。真巧，她讲的正好是关于“失败不能气馁”的故事。我听着听着，心情渐渐地好了起来。

多么可爱、神奇的洋娃娃呀!

篇14：三年级下三单元作文：小乌龟

今天妈妈给我买了两只小乌龟，我把它们放在罐子里。小乌龟长约五厘米，背着坚硬的壳。小乌龟的脑袋有一点儿尖，小眼睛长在头的两侧，鼻孔靠得很近，两只很小很小的孔，不仔细看，是看不见的。

两只小乌龟的性格可不一样，一直很好动，一只很好静。好动的那只不停的爬来爬去。安静的那只趴在那里，仰着头，看着外面的风景。

我发现小乌龟呼吸的时候，像青蛙一样，下巴一鼓一鼓的。都说小乌龟动作慢，当它遇到危险时，会很快把头、爪子和尾巴缩到乌龟壳里面了。

我给它们喂食，把食放进金鱼缸里。过了一会儿，好动的那只爬了过来，张开嘴咬住一颗食，然后跑到另一个地方去吃。它一口气吃了六颗食物。安静的乌龟趴在石头上，一粒也没吃。

我从未看见乌龟有耳朵，但是，我经常大叫，就连好动的乌龟也被吓得四抓乱动，这证明了乌龟有听觉。

有一次，好动的乌龟在金鱼缸里向上爬，一不小心翻了个跟头，露出了深色斑点的白色底壳，底壳好像一幅美丽的画。小乌龟很紧张，它和四个爪子顶来顶去，想翻身，可是没有成功。我见了，在旁边为它加油。后来，它累了，只好停下来。过了一会儿，奇迹出现了，安静的乌龟爬过来，用壳撞了它一下，帮它翻身，没想到，乌龟还懂得互相帮助呢！

我终于明白了，小乌龟不喜欢呆在水里，喜欢趴在缸里的那块大石头上，就像一个小岛，小乌龟很亲密，紧紧地靠在一起。

我慢慢地觉得小乌龟真是越来越可爱了。

篇15：教科版三年级语文上第三单元教案

教科版三年级语文上第三单元教案

三年级语文第三单元知识点整理一读拼音写汉字 mìn lìn bō làn dí jiàn jí xián qí jiàn qiān pào zuǒ xián shìixiàn chōn jī sǐ wán chú le qí yú biān sài qín hàn hú mǎ yuán dǎn 二、形近字组词波浪抢线除赛秦坡狼枪浅余塞奏三、给下面的词语找到合适的位置乘风破浪置之度外慷慨激昂千方百计张口结舌从容不迫例：迎着晨光，巨轮（乘风破浪），向太阳升起的方向驶去。 1．他的`演讲，极大地激发了人民的爱国热情。 2．李华遇到困难，总是去克服。 3．小明说了慌话，面对老师的目光，，手足无措。 4．吉鸿昌像平日出门散步一样，地走向刑场。 5革命先烈为了国家的安危，把自己的生死。四．把下面的词语恰当地填在句子的横线上。如果……就…… 虽然……但是…… 只有……才…… 因为……所以…… 例：陈阳不仅各门功课都学得好，身体也很棒。 1．小红比小刚高，力气没有小刚大。 2 情况发生变化，我马上给你打电话。 3．认真学习，成绩能够不断提高。 4．雪太大，车不能开得太快。五．把句子补充完整。天下兴亡，。，视死忽如归。人生自古随无死，。国家对你来说应该比。六、默写古诗,解释词语。但使飞将胡马示儿王师家祭乃翁七．用直线把恰当的词语连起来。一封大火密集的战士一艘大学英勇的炮火一所军舰热烈的掌声一场家书激情的宣传八、多音字注音组词强累横塞逮教华参倒得

篇16：部编版三年级下册语文三单元知识点

部编版三年级下册语文三单元知识点

1. 易错字音

屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún)

酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟创(chuàng)造

蔡伦(lún) 朝鲜(xiǎn) 保存(cún)

经验(yàn) 欧洲(zhōu) 造纸术(shù)

社(shè)会制(zhì)作一册(cè)

前爪(zhǎo) 智(zhì)慧赵(zhào)州桥

设(shè)计历史(shǐ) 河北省(shěng)

2. 多音字

累lěi(积累)lèi(劳累)

鲜xiān(新鲜)xiǎn(朝鲜)

爪zhǎo(前爪)zhuǎ(爪子)

济jǐ(济南)jì(同舟共济)

3. 形近字

浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水)

欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒)

独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲)

烛(烛光) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥)

验(经验) 县(县城) 史(历史) 历(日历)

险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉(厉害)

4.近义词

保存—保管吸收—吸取闻名—著名

坚固一牢固才干一才能宝贵—珍贵

热闹—喧闹欣赏—观赏雄伟—宏伟

某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

表达方式含义

表达方式，通俗理解就是表述特定的内容所使用的一些特定的语言方法、手段。

在文章的写作方法上主要有以下5种表达方式：

1、记叙：直接将人物的经历和事物的发展变化过程记录下来就行了。

2、描写：将要描绘对象的状貌、情态描绘出来，主要有心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写等。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

3、抒情：就是将作者内心的情感描写出来，比如表达一种喜悦的心情

4、说明：用简明的语言描述一个事物的一些特征，说明文一定要真实最好不要胡编。

5、议论：这类文章有论点论据，写起来你自己要心里知道自己的论点是什么，然后用论据来润色论点。

篇17：语文A版三年级上三单元作文：秋天的故事

那些被暂时盖住的痕迹，只不过需要用手轻轻抚去上面的尘埃。——题记我看着稀疏落下的树叶，发现天空原来不是蓝色，而透着蒙蒙的灰。带着要回家交待的试卷，心中的季凉，也只能叹口气。

在校园里走着，我想起了那个秋天的故事……我在车站等着车，在家被妈妈训了一通，已“看破红尘”，老妈都对我这样，何况他人呢？“炒米奥，香喷喷的炒米奥……”，一声声带着真宗扬州味的吆喝，我的心头掠过一丝心动，转过身去，只是一个五十上下的糟老头，只觉得寒酸。

他一步转着老旧的机器，一边添者火。他抬起头，看见这双陌生的眼睛，先是像孩子一般的迷茫，而后给了我一个微笑。我只是机械地将目光移到那颗青黄参半的树上。被秋风洗礼过的树叶，藕断丝连地离开母体，乘着风挣扎向上。风落了，又悠悠落下；风起，又被托起。但终究还是落下了，只希望下一片树叶，落下……随后，我僵硬地将身子转过去，继续等着我的车。忽然，“砰”的一声，夺走了大部分乘客的目光，转过头去，在一片唏嘘声中，炒米问世了。我很疑惑，老人的机器上挂满了炒米，都没卖出去。

可当新鲜的炒米来到这个世界时，老人眼中分明是喜悦，是激动。那颗树上的叶子又落了，落叶在空中划过的弧似乎是那么的美，以那么轻盈的姿势回到它的“根”。我的“保护层”似乎裂开了一个小洞，裂纹也再向四周扩散……这次我一直注视着他，还是一如既往地转着他的机器，添着他的火，做着他的炒米，我似乎被感动了。这时一位小姑娘来到了老人的摊前，小姑娘的眼中透着一丝丝迷茫。老人赶紧迎上几步，老人终于能做成笔“买卖”了。

两人交谈了一会儿，小姑娘和老人比划了好一会儿，我才明白小姑娘是问路的，老人摇摇头。小姑娘正要走，老人叫住了她，放下手中的活儿，拉着小姑娘忘站台这边来。他小心翼翼地问着乘客，有的就当是空气，照样做着自己的事，打电话，聊天。有的索性躲开，更有甚者，瞥了他一眼。老人更小心了。他问到了我，“同学，到某某怎么走”。

我的心顿时被融化了，被老人的谦卑所打动……秋日的暖阳透过林隙在我的指隙间迸亮，焕发出太阳独特的光华……

篇18：语文A版三年级上三单元作文：秋天的故事

秋天，这个硕果累累的季节。枫叶红了，麦子熟了，连泥土都有芬香的气味。本应是一个丰收的季节，而在我们班，却发生了不同寻常的事。

“明明就不是我干的，你凭什么告诉老师！”“切，你自己做了什么你自己心里清楚。”教室里，两个人吵开了锅，同学们都跑上去围观。只见地上全是碎玻璃渣子。当时已是深秋，风在外面呼呼地刮着，好似在诉说着什么。可教室里两个人依然吵得不可开交。唉，为了一个杯子至于吗？我心里想着。“你知不知道这个杯子对我有多重要？”“不就是个杯子吗?至于这样吗？”“你......”同学们有不少上去劝架的，可是怎么拦都拦不住，眼看就要打起来了。这时小雅出来拦阻：“干什么！要打架是吗?去老师办公室打去呀!不是气鼓鼓的吗，有本事跟我一起去老师办公室打去呀！”窗外的风变小了，刮的声音也不那么大了。了解情况后，小雅说：“你们能不能别大呼小叫的，都是同学，打起来谁都没有好处。”这话果真有效，两个人停止了打闹，小雅则收拾了下碎渣子，怕扎到同学。

小雅收拾完以后，把玻璃碎片包起来给小文，说：“都是同学，况且小雨也不是故意的，杯子可能对你来说有特殊的意义，可是友谊是否更重要？”小雨坐不住了，起身向小文走去。“对不起，是我的错，我不该打碎你的杯子还和你吵架。”小文气也消了，说：“没事，这件事我也有错，不应该为了一个杯子就对你大吼大叫，其实这个杯子是我原来最好的朋友出国时送我的所以我很珍惜。”两个人互相道歉，窗外的风已经停止了呼啸。小文和小雨又和好如初天气也渐渐暖和起来。这场**就这么结束了。

秋天，对于农民伯伯是象征着丰收，而在我们眼中，秋天，是在夏冬两季间的和平者，不会使气温骤降而感到不适，就像朋友永远不会感到乏味。

篇19：语文A版三年级上三单元作文：秋天的故事

夜，静静的。

我已不知是第几次从半梦半醒的状态中惊醒。甩了甩昏沉的头脑，才发现自己还在做作业。眼前的卷子只写了不到三分之一，最后下笔的一个字因我的昏沉而带上了一条长长的扭曲在一起的尾巴。身旁的作业依旧是堆得如同小山一般的高。高一的学习速度较之初中加快了不少，作业量也是陡增。且由于学习加快，不得不消耗大量的时间消化与练习。这对于初中养尊处优的我来说无疑是一种肉体与精神的双重折磨。我看向窗外，努力使自己变得清醒。

夜，静静的。

但我再一次陷入梦与醒的交界线时，一双略微冰凉的手抚上了我的肩头，轻轻的将我唤醒。我回头一看，是母亲站在我的身后。她单薄的背影上披挂着一件单薄的睡衣，眼圈有些发黑，眼角的皱纹在明亮的灯光下十分显眼。她没说话，只是指了指我的身旁，我顺着她指的方向看去，那里，不知何时多出了一杯咖啡，还在冒着热气。杯内那一丝丝若有若无的淡淡的咖啡的香味渐渐的向外溢出，飘进了我的鼻腔，使我的精神稍稍振奋了一些。此时正是秋天，晚上都很冷，母亲却冒着感冒的风险起来为我冲咖啡！我握着咖啡杯，杯的温度将我手心中的一点冰冷化开，再逐渐扩散……当我喝下半杯咖啡后，递给母亲。而母亲仅是拿它温了一下手，就再次递给了我，说：“快喝吧，不然就凉了。”听着母亲温柔的话语，我的眼角有些湿润了。为了不让母亲看见，我闭着眼将咖啡一饮而尽。转过头时，一滴液体已然从我嘴角划过，我不知那是残余的咖啡还是我的眼泪。努力使自己平静下来，我便继续埋头苦干。

夜，静静的。

一点整，最后一本练习册在我的努力填写下终于进了书包。我长舒一口气，回头看看，母亲还没有去睡觉。见我将作业写完了，她微笑着向我点了点头，拉着长长的影子回访了。看着她离去的单薄背影，我的心又有些乱了。躺在床上，不一会儿，听到隔壁传来的轻微又均匀的呼吸，我的心也放了下来，沉沉的睡去……

在这秋天晚上发生的故事，也许会埋没于时间的洪流中。母亲所给的温暖，虽然看似微不足道，一如那安静得可以让人忘却的夜，但却一直萦绕于我的心中，鼓励着我在高中三年这条路一直走下去。

篇20：三年级下5单元作文语文S版：致母亲

我的妈妈今年30岁，她的个子不高，中等身材，看起来小巧玲珑，她一直都是一位严厉的母亲，但在我心里，她的严厉恰恰是对我的爱。

记得有一次，因我的谎言被妈妈发现并戳穿，于是她大发雷霆，情急之下动手打了我，我被吓得嚎啕大哭，这下我真的知道错了，因为原本护着我的爸爸都没有开口说话。睡觉时我隐约地听见，从妈妈的房间传来一阵细小的哭声，我知道妈妈是真的伤心了。不知不觉我进入了梦乡，梦见妈妈在亲吻我的脸蛋儿，梦里的妈妈是那么的温柔。

转眼间，早晨到了，此时的我似乎还停留在梦中，爸爸用轻轻的声音叫醒我，对我说：“你知道吗？妈妈是最爱你的人，昨天她打了你，可你知道吗？她打在你身上，痛在她心里。”爸爸还告诉我，每天晚上妈妈都会在我睡着的时候，悄悄走到我房间，亲吻我的脸，我听了爸爸的话，心里恍然大悟，原来妈妈那么的爱我。想想我真不该撒那么大的谎来欺骗父母，况且妈妈肚子里还怀着小宝宝，我真不该让她生气。

妈妈怀着小宝宝，身体反应很大，她经常会因为头晕而无精打采，也会腰痛，甚至每天夜晚呕吐等各种不舒服，但即便这样，也依然坚持上班，在家还要收拾卫生、做饭，照顾家里的一切。以前妈妈说过，怀小宝宝很不容易，要经历十个月的痛苦和折磨，但那都是幸福的经历。原来我以为怀小宝宝是件很容易的事，但现在我不这么认为了，我想：将来我也会当一位母亲，但我能否会像我的母亲一样坚强、勇敢又伟大呢？我想我会努力的。

当母亲是多么伟大啊！我长大后一定要好好孝敬父母，做一个知恩图报的人，祝天下所有的母亲幸福、快乐！

篇21：三年级下5单元作文语文S版：致母亲

在我三岁时，爸爸妈妈离婚了，一直是亲爱的妈妈在支撑这个家，她尽心尽力的照顾我，她每天起早贪黑，我只有早上才可以见到妈妈。在我的心中，妈妈，您，永远是最伟大的人，最伟大的母亲……

我妈妈是一家店的经理，每天都非常忙，没时间留在家里。

记得在一次星期六，妈妈终于有时间休息了，我高兴坏了，一大早就蹦跶起来了，一起来就直奔妈妈房间，想让妈妈陪我去玩，一进房门，哎？床上怎么没有人？我心生疑云，妈妈发现我进来，叫了我一声，原来……妈妈凌晨四点就起来了，洗衣服，扫地，整理房间……妈妈，不都是为了这个家庭吗？妈妈，我对不起您。

中午的时候，妈妈做好饭叫我去吃，妈妈刚刚拿起筷子，“叮玲玲……”电话铃响了，妈妈接好电话，叹了口气，哄我说：“乖女儿，妈妈有点事情，你先吃。”说完妈妈就急匆匆的跑回书房，半个小时以后，我吃完饭，而书房里只有咔咔的打键盘声音。妈妈，我对不起您。

晚上十点多的时候，妈妈才刚刚忙完，当妈妈脱鞋子，准备睡觉时，啊！妈妈的袜子上有一个大洞，竟然还在省着穿，我的鼻子顿时一酸，一种说不出的感觉涌上心头，两行热泪留在衣服上。看着我衣柜里那些漂亮衣服衣裙，心里羞愧自责，这些漂亮的衣服，都是平时妈妈省吃俭用买来的啊！妈妈，我对不起您！

亲爱的妈妈，女儿祝您福如东海寿比南山，妈妈您辛苦了，您为了这个家付出了汗水，为了我付出了一颗心。妈妈，我爱您！

篇22：三年级下5单元作文语文S版：致母亲

亲爱的妈妈：

您好！

现在您很累吗？累的话一定要好好休息，不能硬撑哦！感谢您给我带来了一个小弟弟，让我的童年生活不再孤独了。再次的感谢您！

妈妈，星期三的时候，我学了一篇名叫《乌塔》的课文。课文里讲了一个十四岁的小女孩独自周游了欧洲哎！看完这篇课文，我就开始很羡慕乌塔的独立了。

还记得以前我经常吵着要自己上学，可您不给，您老是说：“你太小，不小心你就会走丢的，那样怎么办？……”

妈妈呀，您知道吗？我不想当温室里的花朵，那样子的我，永远在原地踏步！不能成长啊！

亲爱的妈妈，有时候，我很想跟您说：“好妈妈，能不能让我自己学着长大呢，我要离开你！”但没想说出这句话的原因是：也许我习惯了依靠您在身边的生活吧!例如：洗衣服要您帮忙，学习上有难题就问，你不在的.时候随便吃点方便面等等，所以就没有说出来。

今天我们要写一篇《我的20xx》，我就想：还是把想说的话告诉妈妈吧！让妈妈放心，现在我长大了，我要学会独立，学会自己管理自己的事！从今往后尽力自己的事情自己做，争取在20xx年中取得新的进步！以此来回报亲爱的妈妈。

祝：亲爱的妈妈

身体健康！

您最可爱的女儿：园

20xx年X月X日

篇23：三年级下5单元作文语文S版：致母亲

亲爱的妈妈：

您好！

您用温情呵护着我，那清泉般的爱滋润我的心灵。十四年，一直如此。

昨日，偶然掀开《天下父母》，刘墉的《母亲的伤痕》深深触动了我。小时候，我问您：我从哪儿来？你为此编了许多故事——从垃圾桶捡来、从大猩猩手里抢来的……直到有一次，我又问，我从哪儿来？您严肃的对我说：“你是我十月怀胎,医生割开肚子，把你揪出来的。”我继续追问：“那疼吗？”您没回答，眼神变得茫然，似乎在回味着当年的甜与涩。现场的气氛沉默了。我这才发现您眼睛里——竟是满眶泪水！从此，我彻底理解了“儿生日，母难日”，并深深铭记心中。

其实，在您身上，何止一条伤痕？您为了儿女，伤得千疮百孔，只是作为孩子的我，还未曾懂得和理解。

往事又在眼前呈现：低谷时的支持、鼓励，让我有勇气站起来，去拼搏、奋斗；高潮时的劝告，使我懂得不该为暂时的荣耀沾沾自喜……您告诉我失败乃成功之母和虚心使人进步，骄傲使人落后。

母亲难道不是最伟大的职业吗？您是我的母亲，是保姆，是厨师，是司机，也是伴随我一辈子的老师和知己。

妈妈，您的爱像书，我愿用心感悟；您的经历像茶，我想毕生品味。您的恩情似海，我永远铭记着——只想衷心说一句：感谢您，我爱您！

祝：身体健康，心想事成。

您的小女儿

20xx年2月24日