当前位置：首页 > 作文大全 > 三年级作文> 喂气球三年级作文

喂气球三年级作文

时间：2022-09-10 08:07:53 三年级作文收藏本文下载本文

喂气球三年级作文（通用26篇）由网友“程序员小玉同学”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的喂气球三年级作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

喂气球三年级作文

篇1：喂气球三年级作文

喂气球三年级作文

“让我来，让我来，我能吹大！”“咦？作文班不会在比赛吹牛吧？要不然我们去看看吧！”

原来作文班的老师带来两件神秘的“宝物”。我们一看，竟然是两个气球：一个是金黄金黄的，而另一个是粉嫩粉嫩的。老师问：“你们觉得气球是什么形状的呢？”有的同学说像乒乓球拍，有的同学说像棒棒糖，还有的.同学说像羽毛球拍扁扁的。

这时，老师又说：“谁能把气球喂饱？你看它们都饿得前胸贴后背了。”顿时，班里炸开了锅，同时我的手举得老高，这时，我真的希望我的手像蔓藤一样再长的长一些。我不停的喊着：“老师，我，我行。”这时我多么期盼老师喊我上台去喂那只可爱的气球呀！

可惜，老师让朱蕾颖去吹，可她费了九牛二虎之力也没把气球吹气吹起来。终于，老师叫到了我，我深吸一口气，两腮像装了鸡蛋鼓鼓的，猛地一下就把气球吹大了，但我的脸早已憋得通红，所以下一个重任就交给了李翌晨，可她用了吃奶的力气，连吹的三次也没吹起来，于是她只好羞答答的回到座位上，老师又让郭鑫惠来吹，她同样是一口气就把气球吹鼓了。

吹气球游戏可真好玩呀！同时我也明白了无论做什么事都要有方法，而且要坚持不懈。

篇2：喂梅花鹿三年级作文

喂梅花鹿三年级作文

寒假里,舅舅组织去常州玩,舅舅顺便把我也带上了。

我们来到了常州野生动物园,舅舅边走边做起我的`义务导游,我也兴奋地观察着那些河马、驼羊、羊驼(俗称草泥马)、熊猫、虎狮兽,想像着它们在森林里自由自在、无拘无束的可爱模样。

突然,我看到前方停满了车子,游客们在抢着往车窗外伸出一根根胡萝卜,我和舅舅好不容易挤进去(开车往里面塞），才知道大家正在把自带的胡萝卜喂给梅花鹿呢！舅舅把一根胡萝卜递给我说：“刘文雯，你也去试试吧！”啊，让我去喂梅花鹿？我可不敢。

我犹豫了，“侄女，快去呀。”舅舅催我。我不耐烦的把车窗打开，那梅花鹿竟向我走来，啊，它越来越靠近我了，它将头伸进车窗来了！我吓得手一松，把胡萝卜往窗外一扔，飞了。舅舅看到了这一幕，不禁哈哈大笑。

这时舅舅又递过来一根胡萝卜说：“侄女，梅花鹿还没吃到呢，你在去喂一次吧！”接着，舅舅帮我开了4分之1的窗户，我举着胡萝卜往外伸，可手又不由自主地缩回了一点。那头梅花鹿盯着我，眼睛里充满了渴望，我坚定了决心，又把手向前一伸，梅花鹿咬过我手上的胡萝卜，眼神里仿佛露出笑容，似乎正在感谢我呢！

嘿，梅花鹿原来没有多么吓人、可怕呀，这下我可以自豪地说：“我不仅喂过小猫小狗，我还喂过梅花鹿呢！”

篇3：喂母鸡-三年级作文

喂母鸡-三年级作文

喂母鸡我的`妈妈养了两只母鸡,每天妈妈喂。

今天妈妈上午不在家，我拿了一个杯子，

在里面装上饭和水，送给两只母鸡。下午妈妈又出去了，天很热，我就

装了一杯水给了母鸡，奇怪它两怎么不

喝? 原来火热的太阳照的它们不想出来，

它们还在乘凉。我走到树下，把水送到它

们嘴前，它们连忙喝了起来，到它们不喝

的时候，就是说它们已经喝够了。我喂完

它们又做作业去了。

篇4：打气球三年级作文

打气球三年级作文

节假日晚上，我和父母开展了一场趣味连天的“打气球”比赛。

第一回合，是我和爸爸的'对决。我“先下手为强”，将气球“呼”地抛到空中，心里洋洋得意：“这局我赢定了！谁知，爸爸伸出他那长臂猿般的手臂，将球狠狠地拍了过来。霎时间，气球变成了一只恶魔，瞪着铜铃大的眼睛朝我扑来。我措手不及，慌忙用脚接住了气球，用力一踢，气球便腾空而起，“直冲云霄”。结果，爸爸输了。我高兴得又蹦又跳，心里仿佛有个小人，也在快乐地庆贺。

第二轮，我们开始了一对二对战。我嘴角轻轻上扬，露出了一丝微笑。心里那个小人又发话了：“哎呀，我们这次赢定了。”爸妈则在一旁商量对策，严阵以待。只见他俩“凶相毕露”，仿佛要把我吃了。气球懒洋洋地飘了起来。我轻轻将气球抛起来，结果让他们一个扣杀打到了地上。接连几次，我都以失败告终。我气得咬牙切齿，头顶冒火，眉毛也跳了起来。决胜局即将来临。

爸爸举起胳膊，狠狠地将气球拍了过来。我一伸手，将气球接了过去。十几个回合过去了，我们还未分出胜负。此时此刻，我们大口大口地喘着粗气，汗水也在“滴嗒滴嗒”地流。趁我没有防备时，妈妈把球发到了我身后。我一边找着球，一边原地打着转，露出一脸疑惑的神情，气球跑哪儿去了？等我明白过来时，气球早已落地了。我恍然大悟，知道自己被耍了。只见老爸一脸坏笑，看得我异常“气愤”，我冲过去狠“揍”了一顿老爸。老爸故意紧皱着眉头，连连叫道：“哎哟妈呀。”这令我大大解气，我哈哈大笑，嘴角咧到了脑后跟。妈妈笑骂我真是一个“没心没肺”的家伙。

如果气球可以承载许多东西，那请他把我们之间的快乐传递到世界各地。

篇5：吹气球作文三年级

星期六晚上，我正在吹气球，只见我的眉毛竖了起来，像倒八头，眼睛露出坚定的眼神，嘴巴鼓鼓的，像塞了两个鸡蛋，可是气球越吹越大，我的脸却越来越红，嘴巴也越来越酸，最后我只能放弃了。现在，我又要重新来吹，跟刚才一样，露出了坚定的眼神和倒八头，嘴巴鼓得更大了，再接再厉，终于吹出了一个大气球。但是，哥哥却吓跑了，我只能用一个成语来形容他，那就是胆小如鼠。最后，我把气球放了，气球在天空中自由自在的飞翔，家里顿时成了它一个人的天堂。

鬼来了

鬼来了晚上，我关了灯。正在睡觉，过了一会儿就听见‘刷刷-----”的声音，我吓得钻进了被窝里，紧张的不成样子，身上直冒汗，缩成一团，难受极了，然后，我偷看了一眼，有个黑影在晃动，吓死了，我又缩了进去，过了一会儿，我受不了了，紧紧地抓着我的书和枕头扑了过去，拼命打着，没反映，我打开灯一看，原来是衣架的影子，而‘刷刷---’的声音是只不过是风吹书发出的声音罢了。原来是我自己吓自己。妈妈说；“世界上根本就没有鬼，不要怕。”现在我不害怕了听到了声音就勇敢地去看看，再也不瞎想了。

篇6：吹气球作文三年级

今天我去了我的弟弟李善鑫家，给他带去了一些气球，我们一起玩气球。我吹气球，妈妈系气球，我们把它当蓝球拍过来拍过去地玩。

后来，弟弟要求我给他吹一个什锦气球，好难吹呀，圆的好吹一些，长的就难了。妈妈费了好大尽才吹起来一点点，我呢，一下就吹了好长，妈妈说：“唉呀，你的肺活量好大呀！”吹长气球要先鼓好大一口气，而且要有力量，对准气球的口，一使劲就吹起来了。但还是很难吹，最后吹得我腮帮子都疼了。我们又吹了好多，妈妈给我们系成两大把，我和弟弟一人一把。我们拿着绳子，踢那一串气球，把气球当踺子踢，我们最后玩得都出汗了。

我拿着我的那串气球回家的时候，在路上，只听气球“叭”地一声爆了，吓了妈妈一跳，原来是气球挂在了一辆清扫车的筐子上。第二次是下午刚睡醒觉时，我拿着气球在被窝里玩，“叭”地一气球又爆了，妈妈吓得不知所措，这次是因为气球吹得太大了。第三次爆是在我给气球打气的时候，气球叭”地一声又爆了，妈妈又被吓了一跳，不过我觉得很好，因为气球爆成了小块，分散落下，落在我的书桌上，还落在妈妈的电脑上，就象天女散花一样，很漂亮。不过妈妈好像被吓坏了，以后每次我打气球的时候都吓得躲起来，披着衣服看电脑。哈哈，妈妈真胆小，大人还没有小孩胆子大呢。

今天真开心！

篇7：吹气球作文三年级

星期天，王老师带我们玩了一个十分有趣的游戏DD吹气球。

游戏规则：每组所有人上台吹气球30秒后，组中选出气球吹得最大的人进入总决赛，但是吹爆不算。

比赛开始了，第1组上台了，他们做好了充足准备，老师一声令下，第1组的同学争先恐后地吹起自己的气球来，每一个同学都使出“九牛二虎之力”不希望自己“甘拜下风”，可是有一名同学把气球吹爆了，只听见“砰”地一声响，那位同学十分无奈，只好下了台。最后，小冉赢得了参加决赛的权利。

第2组再一次上台了，这一组队员只见他们全都一副胸有成竹的样子，仿佛他们胜券握在自己的手中。预备，开始！第2组同学一个个使出了吃奶的劲儿吹了起来。只见他们一个个憋红了脸，活像春节用的红灯笼。最后，小马赢了。

第3组该上台了，我的心忐忑不安，我想：如果我不会该怎么办？我只好硬着头皮上了台，我吹气球的时候看了一下四周，看见有人吹得很大了，我还很小……最后冠军是小朱。

总决赛开始了，小冉一路顺风成了总决赛的冠军。

这个游戏真好玩！

篇8：吹气球作文三年级

十月三日，爸爸带我回到家乡，到一个朋友家喝喜酒。当我走进房子里的时候，我才发现，小时候的朋友都在这里，我就想和他们玩吹气球的游戏，于是，我找来一堆气球，比谁吹得远，结果吹了气的气球都在天花板上飞，就准备比谁的气球先飞到天花板上。但就在这个时候吃饭了，所以没能开始玩这个游戏，但我在吃饭的时候特别快，虽然有很多菜没烧好，但我觉得一点也不可惜。

大家终于都吃好了，可以开始玩了，大家先分散开，十分钟后比，结果每一次我都赢了，因为我吹的是最大的，接着又开始比谁吹的大。规则是这样的，大家散开吹气球，十分钟后比，看谁吹得大，一共有十局，两两对决，决出最大的，连续最大的可以换比的人的位置。由于他们没有手表，所以比赛的时候到了我会去叫他们，但由于我的肺活量较高，所以前七局我都赢了，所以我调换了三次位置，最后三局，我不想赢了，想让别人赢，所以我故意把气球吹得很小，让另外三个人都赢了一局。这样使我感到很开心。

到了晚上，吃完了晚饭我又开始吹气球，但只剩下了三个人，这是有人到我们身旁叫我们去新娘子那里讨红纸包，于是我就讨了一个红纸包回来，里面装有20元钱。我就坐小爷爷的车子回家了。路上我又心想:这次喝喜酒真是太开心了。

篇9：吹气球作文三年级

今天我背着书包，蹦蹦跳跳地来到了金笔课堂。听老师说，今天我们要玩一个游戏，我高兴的一蹦三尺高，这个游戏名字叫：吹气球。

规则是这样的：有两组参赛组，一组派出一位同学，每一个人一个气球。在比赛中若是谁先放弃就视为该组败一局；先吹爆气球那一组就为胜利一局。

比赛开始了老师先为我们做了个示范，在气球爆时，我的心里像揣了一只小兔一样七上八下的一跳一跳的。俗话说打仗亲兄弟，为了表示我们团结一致的决心，全体组员为还有队起了一个大气的名字――兄弟组，另一组则称自己为必胜组。经过一番推荐，我们组派出了虎将张柏扬，必胜组派出了实力强劲的张蓝天。

“预备！”随着张老师的一声令下，我们组的张柏扬深吸了一大口气吹入了气球里，把气一丝不漏的吹入气球里，我们在一旁为他助威，台上两人上下不分，几乎看不出高低，张柏扬又对着气球用鼻子吸，嘴上吐出气来，台上的两个人的脸蛋都吹红肿了，“噗”竟然从另一组的张蓝天嘴里出发了一声像放屁样似的声音，大家有的笑得都直不起来了腰，还有的笑的直揉眼睛眼泪都流了出来。再看我们组的张柏扬，手中的气球老是吹不爆，眼巴巴的看着别人的气球一点点的增大，眼看就快要爆了。正在这时，只听得“砰”的一声张蓝天的气球爆了。

顿时，我的心里凉了，心里就像倒了五味水，酸甜苦辣咸，分不清是哪种味道。我的心中只有一个念头：下次比赛时，我一定要商场，而且一定要拿到第一名。

篇10：吹气球作文三年级

今天上课时，老师走进教室，神秘兮兮地对大家说：“今天，老师带来了这个‘百宝包’。想知道这面装的是什么吗？”“气球！”孩子们不约而同地说道。

“下面我们来玩气球，等一会儿我们来分三场比赛出胜负吧！”老师说。

第一场比赛开始了，何祉悟和樊晨晨首先走上讲台，准备挑战。只见樊晨晨鼓起腮帮子，使劲儿吹了起来，刚开始，他的气球比何祉悟的大了好多，可以说是遥遥领先，也许是担心气球会爆了吧，竟然停了下来，何祉悟借此机会，立刻赶了上去，樊晨晨意识到何祉悟已远远地超过他，又使劲地吹了两口，台下的我们立刻捂住耳朵，“叮”30秒到了，我们组的何祉悟胜利了！

第二场比赛更精彩了。只见蒋皓霖“呼”的一声，气球立刻变成了似一个鸭蛋那么大，于是，他又接着吹了一口，呀！小观众们都惊呆了，已经有皮球那么大了！眼看着气球越来越大，小观众们都捂住了耳朵，只听“啪”的一声，气球爆了！我们组的同学又赢了！前两场比赛，就已经决出胜负了，大家都很开心。但第三场比赛还是很快结束了，他们组终于赢了一场，于是，我们组最终以胜利告终。

比赛结束了，教室里立刻欢腾了起来。只见他们有的使劲儿吹气球，有的把气球吹足了气往空中抛去，还有的在举着气球奔跑……

这堂课在欢声笑语中结束了，吹气球可真有意思呀！

篇11：吹气球作文三年级

加油加油！循着欢笑声和鼓掌声，我才知道了，是在玩吹气球游戏。这是我们最可爱的杨老师举行的。

老师请了四位同学进行第一轮比赛，有张高昂、刘h清只听老师说：倒数三个数，开始吹。然后杨老师又说了游戏规则：吸一口气，然后吹一口，再吸一口气，再吹一口，知道说停为止。第一轮比赛开始了，四个人互不相让，都害怕自己输了，会被大家笑。不一会儿，老师说：停，老师又让四个人把气球用右手举起来，看谁的气球大，大家喊到：刘h青最大，最后老师宣布刘h青获胜，接下来就是决赛，害怕老师叫我，我把头低着，不让老师看到我。偏偏这时老师叫上去吹气球，我胆小如鼠，生怕自己会输了这场比赛，最终我想起了妈妈说的话：做什么事都要勇于面对，没有战败不了的挫折，只有努力才能成功。我鼓起勇气，听到老师说：三二一开始！我在外面吸了一口气，往气球里吹一口。最终还是刘h青获胜，我得了第五名，我想已经可以了，这已经是我最高的极限了，我很高兴能够参加，下次我一定还要参加争取得第一名。

篇12：吹气球作文三年级

今天真是有趣的一天。想知道怎样有趣吗？下面让我来讲讲吧。

今天我和小伙伴约好了在我家比赛吹气球。不一会儿，小伙伴儿们陆续兴高采烈地来到了我家。

第一轮的游戏规则是两个人的比赛，谁吹的大谁就赢了。比赛开始了，只见小丽一口气吹了那么大。我心想这下我输了。可不一会儿，小丽好像没有力气了。于是我又把脸鼓得圆圆的。哈哈，扁扁的气球吹起来啦！气球先变成萝卜那么大，然后我偷吸了一口气，气球又变成西瓜那么大。我憋足了气，生怕我的气球给焉了，我偷偷地瞄了小丽一眼，只见小丽好像换不过气来了，她的气球也没见大多少。于是我卯足了劲保持着我的气球的大小。这时小刚说:“停！”第一轮我赢啦！

我不敢松劲，因为下一轮比赛是两个人配合吹，下一轮我也要赢。

紧接着第二轮开始了。游戏规则是一个人拿着气球，另一个人吹气球，谁吹的大谁就赢啦了。

“预备开始。”只听见小刚又开始喊口号了。这一次是小红吹，小丽拿气球。而我们组还是我吹，小花拿气球。我告小花要把气球拿的稳稳的，我一定能拿下这场比赛。显然小红和小丽上一次一样，也是一口气就吹了那么大。就没有换气的时间，她的脸憋得通红，小丽说:“坚持住，坚持住。”然而她的手也没拿好气球，只听见气球“砰”的一声破了。小花告诉我:“你不要着急，我们为了最后的胜利。”

我一直坚持着，听见小刚说:“好了，还是她们这组赢。”我和小花开心地笑了。

篇13：吹气球作文三年级

星期六下午的时候，作文课王老师说：“今天我们来玩一个游戏，你们猜是什么？”同学们异口同声的说：“是吹气球。”“没错，我们今天玩的游戏就是吹气球。”王老师说。

“游戏开始前，我说一下游戏规则，谁先在30秒内吹得气球最大，就算谁赢，但不能吹破。”王老师一本正经地说。

说完，大家都争先恐后的去选自己气球的颜色。选完以后，我们就上台去吹气球，我看见有三个人吹得非常大，气球颜色都变浅了，而我却吹得非常小，我心里紧张死了。心想：我肯定会输。王老师说：“停。”我的气球一下子就破了。第一轮结束了，淘汰了很多选手。

最后一轮开始的时候，就只剩三人了，同学们都在帮参赛者加油，当然还有我。比赛结束了，三个人吹得气球都很大，尤其是台上唯一的女生。王老师看了看，把女生的手举起来说：“她就是这次吹气球的获胜者。”其他两个男生很惊讶，顿时目瞪口呆。

下课了，我自言自语道：“这个游戏真好玩。”同时，我还明白了一定要坚持不懈，才能取得胜利。

篇14：吹气球作文三年级

今天，我看见许多同学都买了几个又大又圆的气球，我也忍不住想要玩一玩，于是，我向妈妈要了两块钱便直奔商店。

一进气球商店，我这被那五颜六色的气球吸引住了，红色、黄色、蓝色、紫色……看着那么多的气球，我都有些眼花缭乱了呢！正当我不知所措之时，忽然我惊奇地发现气球并不都是圆的，还有麻花形和长条形呢！于是，我就买这两种。然后，我就拿着气球上学去了。

一进校门，我就忍不住朝教室狂奔，想与同学们来个吹气球比赛呢。一进教室门，我就发现好多同学都已经在玩气球了。瞧，有的顶气球，有的吹气球，还有些人在滚气球。我也迫不及待地想加入他们的行列之中。于是，拿出刚买的气球，在一边静静地吹了起来。

我猛一口气，然后把嘴对着气球的口吹了起来。气球渐渐地，渐渐地变大了。又大又圆，颜色也变淡了呢。我在气球的口那打了个结。气球吹好了。

这个时候有同学要挑战我，说看谁把气球吹得更大。小意思哦。我拿出了另外一个气球，鼓起腮帮子，朝气球里一口一口地吹着气。不一会，气球被我吹大了。我抓在手上对那位同学说：“你看，比你的大吧。”话还没有说完，只听见“砰”的一声响。气球爆了！那响声吓得胆小的女生们一个个紧紧地捂住耳朵，哇哇地叫着。

我刚想再比一次，可就在这个时候，上课铃声响了。大家都依依不舍地离开走廊，回到了教室。可心里还沉浸在玩气球的快乐当中呢……

篇15：吹气球作文三年级

星期六，我到奶奶家里玩时，发现了一包气球，我决定把气球吹起来。

这包气球里的气球有很多种颜色，我选了一个蓝色的。我先吹了一口气，气球变得跟苹果一样大。我又吹了一口气，气球变得更大了，颜色也变浅了，像一个足球。最后，我又吹了一口气，气球又变大了，像一个大西瓜。我还要再给它吹口气时，我一下没有抓住气球，所以它从我手中逃走，飞上了天，在空中转了几个圈，横冲直撞，到处乱跑。我吓得闭上双眼，不敢看它。等到没有动静时，我赶紧睁开眼睛看一看。发现气球不见了，我特别着急。我一会儿趴到桌子底下找――没找到，然后我又到床下找――也没找到。正当我垂头丧气时，却发现了它，原来它藏在一个角落里。我又赶快拿起来吹一吹，气球越吹越大，最后“砰”的一声，被我吹爆了。我被震呆了，一下没反映过来，耳朵里充斥着“嗡嗡”的回声。

我又拿了一个气球，我把它吹得很大，接着我把气球系了起来，放在了一边。可是过了一会儿，我发现气球变小了。我仔细一看，原来是气球上面破了一个小口。所以它一直往外冒气。我想：它真是个调皮鬼。最后，它就没有气了，软软地趴在了桌子上。

吹气球真有趣，我很喜欢吹气球。在生活中，我们不要做“气球”，因为它一直被人主控――只有当人们向它吹口气，它才会大一点。

篇16：气球大爆炸三年级作文

气球大爆炸三年级作文

今天，老师告诉我们玩一个游戏。名字叫“气球大爆炸！”一听这个名字，你是不是有一点精心胆颤呢？那赶紧开始吧。

比赛之前，有的迫不及待跃跃欲试，有的紧张地坐在椅子上不想上来了。

比赛终于开始了，一个个“选手”们，准备，开始。老师一下口令，有一些人把气球拉起，身体微微向前倾，鼓起腮帮子使劲往气球里面吹气。气球越吹越大，从像一个核桃大小慢慢变成西瓜一样大了。吹好了赶紧给坐气球的同学，再看看他，已经是满脸涨的通红了。

轮到坐气球的同学了。他把气球放在椅子上面，然后使劲一坐。“嘭！”气球爆炸了。这声音如同从前的红军开炮的声音一样。那声音把我和我的小伙伴都震惊了。

炸完一个气球后紧接着第二个又随声而起……等到第四个响起的时候这一组就已经结束了。

第二轮又开始准备了。一个个“选手”擦拳磨掌，这一轮，我在内。第二轮比赛开始了。我鼓起腮帮子，使出吃奶的`劲，终于吹好了。赶紧给坐气球的同学，“嘭！”“耶！”我的气球爆炸了。

再看看其他队，坐气球的左坐一下气球被坐得扁扁的，但没有炸，右坐一下从屁股左边探出“头”来，还是没有炸，一左一右的，一直都没有炸，我觉得他有点像猴子一样跳来跳去，笑得我停不下来了……

原来，他一直蹦来跳去的时候，一直有一个动作，就是一直捂着自己的耳朵，生怕气球爆炸，所以老是坐不爆。

在今天的游戏里，让我度过了开心的时光。

篇17：气球飞了三年级作文

气球飞了三年级作文

1.气球飞走了

今天是小狗的生日，小兔早早的起床，用自己的零花钱买了一个漂亮的氢气球作为送给小狗的生日礼物。

她迈着轻盈地步子走在去小狗家的路上。这时，一只大胖蚊子钻进小兔的鼻孔里，小兔忍不住打了个大大的喷嚏，手一松，气球“刷”地一声飞向蓝天。小兔的眼睛瞪地又大又圆，手也伸地老高，可也无济于事，这时的小兔心里急得像有一团火在燃烧。看着气球越飞越高，程了一个小黑点，小兔的耳朵耷拉下来，成一个“八”字形，眼神黯然无光，哇哇大哭，泪水像断线的珍珠往下落。

这时，碰巧小鸟也要去参加小狗的生日会，看见小兔在那哭的很伤心，飞下来，一边帮小兔擦眼泪，一边询问事情的经过，小兔将事情一五一十地告诉小鸟并用手指着那快要看不清楚的小黑点。小鸟展开翅膀向上飞去，不一会就把氢气球给叼回来。

小兔这时破涕为笑地对小鸟说：“谢谢你!”小鸟回答：“不用谢!”说完她们就一块去参加小狗的生日会。

2.气球飞走了

一天,天气晴空万里，我高高兴兴地到公园来玩。我看见一位精神抖擞的老爷爷手里拿着五颜六色，形状万千的气球，心动了，向老爷爷买了一只气球，我高兴得又蹦又跳十分开心。

就在这时，我高兴地把手松开了，气球飞向了天。

我看见自己心爱的气球飞向天，急得眼泪都快流出来了。

这幅情景被助人为乐的小鸟看见了，快马加鞭地飞到气球旁边，用嘴衔住气球，把它还给了我，我看见自己的气球又回来了，心里甭提多高兴了

3.气球飞回来了

在森林的深处，住着一只活泼可爱的小白兔，因为它机灵顽皮，所以大家都叫它“小淘气”。

小白兔的生日到了，妈妈对它说：“宝贝，你的生日到了，想要什么礼物呢?”小白免说：“我只要一个大气球。”话音刚落，妈妈就出去买了一个又大又圆的蓝气球，小白兔高兴地一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地带着气球走了，它来到山顶上，那里小草碧绿，风景优美，它把气球又上升，又下降，又把它抛向空中，可是一阵风吹来，将它吹走了，小兔一见气球不见了，就到处找呀找，猛然发现气球在空中，于是追呀追，可它走不动了，坐在地上哭了起来，小鸟听到了哭声，一看，原来是小兔的气球不见了，于是，它在天上找到了气球，小鸟找来同伴，两只鸟牵着气球来到小兔那里，小兔不停地说：“谢谢你!”小鸟说：“不用谢，这只是举手之劳而已!”从此，小兔和小鸟建起了深厚的友谊。

通过这件事，我明白了，我们要互帮互助，团结友爱。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的'试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

【推荐

篇18：火烤气球三年级作文

火烤气球三年级作文

我们全都有快乐的童年，他就像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。

那是我刚过完五岁生日的`一年夏天，妈妈送给我一个大红气球，上面画着孙悟空腾云驾雾。只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣。我总在小朋友面前显耀它。一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩。气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：真好玩！真好看！忽然气球落在了一个小水潭里。我连忙跑过去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水。怎么办呢！我机灵一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁的事，我何不也拿火来烤一烤呢？对用火来烤烤泥水。可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天的哪有大炉呢？我又想起妈妈生火时，总是先用火来点纸。于是我也找来了纸。我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火，忽然啪的一声气球爆炸了。我吓了一大跳，不由得跳了起来。美丽的气球霎时变成了碎片。等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了出来

直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。

篇19：水气球三年级作文

水气球三年级作文

我玩了水气球。

我先把一个没有吹好的气球放在水龙头下，把水龙头拧开，气球自然会变大。

我把水气球打了一个结，往地下一摔，它就像手榴弹一样爆炸了。它还像礼花，不过礼花是在空中爆炸的'，水气球是在地上爆炸的。

还有一种玩法，是不打结，在空中一抛，水就落下来了。

我玩得很开心。

篇20：气球超人三年级作文

气球超人三年级作文

气球超人虽然长相不像气球，不过他可是超人谷里最喜欢吹气球的，他每次出门都会带着气球，他却能把普通的气球吹成各种各样的形状，而且比番茄超人还要能宣传，他每次说话都会提到气球。为此，整个超人谷为了他还专门造了一家生产气球的工厂。

番茄超人是气球超人的朋友。有一次气球超人请番茄超人吃饭，来到饭厅，发现哪里有许多气球，气球超人说：“我喜欢这个地方，因为这里有许多气球，老弟，你呢？”“还好，老兄你喜欢吃番茄？”“还好，我喜欢吹气球。”说着吹起了一个气球。

“哦，我不喜欢，甚至会有点讨厌！”番茄超人立即叫起来。“哦，老兄你竟如此不尊敬气球！”气球超人边说边吹爆了一个气球。只听“呯”的一声，饭厅里的人以为是邪恶谷里的人又来捣乱了，听成了枪声，所以该跑的.跑，该逃的逃，眨眼间就没有了踪影。番茄超人生气地说：“哦老兄我以后不再和你玩了。”“哦，不玩就算！”气球超人显得无所谓。

渐渐超人谷里的超人有许多都不跟他玩了，他感到孤独，有一天他带着一脸难过的表情走在路上，点子超人走过来问：“怎么了，老兄？为什么苦着一张脸？”气球超人叹了一口气说：“唉！因为我老喜欢把气球吹爆，超人谷里的人嫌这声音太吵，所以都不理我了。”

点子超人听了，眼睛骨碌一转想到一个好主意。“你去站岗，每次坏蛋来了你就吹炸一个气球，这样千里耳超人听到就通知有坏蛋来了，大家不就喜欢你了吗？”气球超人说；“你说得有道理。”说着就去做了。

从此，气球超人成了值班室的常客，超人谷里没有坏蛋敢来，大家也对气球超人好多了，年终，气球超人还获得“超人谷最佳市民”的称号呢！

篇21：气球娃娃三年级作文

气球娃娃三年级作文

雨雪天在家里，玩什么呢？玩气球，时常和哥哥一起玩。爷爷说，玩这个，又有趣，又安全。爷爷把气球画成个娃娃头，我就想……

有一天，全家都出去了，只有气球娃娃一个人在家。气球娃娃躺在地上，忽然闻着怎么这么香啊？她起来了，爬到凳子上，原来是爷爷炒的.豆豆发出的香味。气球娃娃想：“那就让我尝一个吧。”她吃了第一个，感觉爷爷的豆豆好吃，忍不住吃了第二个、第三个。

气球娃娃想喝点，喝什么呢？她看见桌子上有半瓶番茄汁，连忙爬到桌子上面喝了起来。

吃饱了，气球娃娃跑呀跳呀，跑呀跳呀。可是，她跳的太高了，一下跳到天花板，把头磕了一下。过了一会儿，有人按门铃。气球娃娃想，谁回来了呢？可是她没有手呀，开不了门。姑妈感到家里没人开门，就拿出钥匙自己打开了门，拿上钱、病历，给哥哥看病去了。家里又剩下气球娃娃一个了。

气球娃娃玩了一会儿，就想睡觉了。她睡在凳子上，恰好有一个毛巾，她盖上毛巾，在凳子上呼呼睡着了。睡梦中，她梦见自己长出胳膊、手、腿、脚、肚子来啦，她想：这样，就可以和含芝姐姐玩啦。

第二天，气球娃娃对爷爷说：“你带我去公园吧，我还没去过公园，没见过春天，没见过迎春花，没见过滑滑梯呢。”爷爷说：“好吧，就带你去一回吧。”

爷爷带着气球娃娃看春天，看迎春花，玩滑滑梯了。忽然，爷爷说：“好像有点刮风，你要小心，别让风把你刮走了。”气球娃娃说：“我知道了。”可是呢，气球娃娃还是被风吹走了，挂在树上，下不来了。这可怎么办呀？爷爷想出了一个办法，他打了个110。110拿着一个起重机，把气球娃娃取下来了。爷爷对气球娃娃说：“下次你可要小心呀，万一下次风非常大，把你吹得很远很远，就再也找不回来了。”

篇22：吹气球三年级作文

星期六下午，我们玩了一个有趣的游戏------吹气球，一听到游戏，同学们都一蹦三尺高。

老师宣布了游戏规则：全班同学分为两组，从每组里选出一个学生，谁在最短的时间内把气球吹破，哪组就是胜利组。

游戏开始了，第一个上场的是王昊正，他接过老师手里的气球，放在嘴里，鼓起腮帮，那腮帮都可以塞两个鸡蛋了，刚开始，像一个大桃子，慢慢地长大，最后，像几十斤的南瓜，有的同学捂住耳朵，有的钻到了桌子底下，还有的都不敢看了，只听见“砰”的一声，气球飞了起来，下一个上场的是高兴，他同样接过气球，放到嘴里，鼓起腮帮，吹到气球像南瓜那么大的时候，还是没有破，我心想：老师买的气球好结实。这时，只听见“砰”的一声，气球破了，教室里响起了雷鸣般的掌声。

虽然没有胜利，但还是很开心，真希望再玩一次。

篇23：吹气球三年级作文

课堂上，发出了一阵“呼、呼呼、呼、呼呼”的声音，原来是老师带着我们在玩吹气球。

我们准备吹气球了，大家拿起气球，把气球口放到嘴角边，鼓起腮帮，只听老师大喊一声“开始”，我们便吹起气球来。我暗暗地想：切，不就吹爆个气球嘛，谁不会呀！吹着吹着，气球渐渐地大过了我的嘴巴、鼻子、眼睛、整个脸蛋。

“砰”我颤抖了一下，吓了一大跳。呀！后面一位同学的气球吹爆了，气球皮儿还在我吹的气球上呢。我使劲吹呀吹，吹呀吹，眉头不禁皱了起来，眼睛紧紧地闭起来。我的气球起码有大半个电风扇那么大，但还是没爆，我惊讶极了！没想到，还没有出现第二个赢家的时候，老师就喊停了。我想：我一个吹笛子的，竟然吹不爆一个气球，可不能让人知道。

哎！竟然没有吹爆，我伤心极了！真是球不可貌相啊！怪就怪老师买的气球质量太了，要不然我怎么会吹不爆呢……

篇24：吹气球三年级作文

今天我们学校举办了一年一度的秋季运动会，我高兴极了，因为我参加了吹气球比赛。

比赛开始前，我来到气球比赛的指定地点，做好准备，有的信心满满，有的东张西望，有的心情沉重。比赛开始了，同学们拿起气球就吹，吹的可认真了，我也不敢有丝毫的马虎，拿气球，吹气球，给气球打结，每个动作我都要求自己以最快的速度完成。我还用眼睛瞄我旁边的同学，我发现他很卖力，脸都红了，我更着急了，因为他是我们班吹气球最厉害的同学，这时，我听到了好朋友给我加油，李悦萌，加油！李悦萌，最棒！听到这加油声，我的全身充满了力量，我不由的加快了吹气球的速度，没有想到有人的气球爆炸了“呼”的一声，在旁边看的`同学哈哈大笑起来，顿时，我也不紧张了，比赛结束了。

“我好开心啊，我得了第一名。”我说，通过这件事我明白了做什么事都不能放弃，这样就可以成功。

篇25：吹气球三年级作文

今天，我和妹妹还有沈雨恬，玩了一个吹气球比赛，这个比赛很好玩，事情是这样的：

李老师和沈雨恬来我家，一进门，她们就惊喜地说：“啊！你们家有好多的气球，吹气球作文。”我神气地说：“最大的是我吹的。”我还快快地拿出一包气球，李老师说：“啊！有这么多气球呀，我们做个吹气球比赛。”

比赛开始了，李老师喊：“预备，开始！”我们听见喊声，就开始吹。李老师在旁边为我们加油。妹妹听了，就笑得弯不起腰。笑停了，又开始笑，把气球吹得一会儿大，一会儿变成和手一样大。沈雨恬笑得合不拢嘴，跟妹妹一样，只有我一个人忍住没有笑，不停地吹，我把气球吹得最大，比她们的头还大呢。她们看着我吹的气球，怕它爆炸。一边尖叫一边躲进房间里。我笑了笑，故意用气球去吓她们。

真是有趣啊！我们玩得多开心呀！