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神奇的小生灵三年级作文

时间：2023-01-15 08:14:33 三年级作文收藏本文下载本文

神奇的小生灵三年级作文（共22篇）由网友“浪浪朗朗狼狼”投稿提供，下面小编为大家整理后的神奇的小生灵三年级作文，希望大家喜欢!

神奇的小生灵三年级作文

篇1：神奇的小生灵三年级作文

神奇的小生灵三年级作文

一些人喜欢家养的猫和狗，认为猫和狗十分可爱。可不知你有没有注意过，那些生活在草丛中以及小区里的小生灵？

看！一群蚂蚁在小区的健身器材旁做了窝。一只只辛勤劳动的蚂蚁在窝门口进进出出。它们的巢穴的'门口并不大，每次只能容纳两只蚂蚁通过。他们这样走来走去，是在干嘛呢？马上，我就找到了答案。原来，在它们的窝附近，不知被谁丢下了一个还未吃完的桃子，桃子上剩余的果肉发出的香甜气味吸引了蚂蚁。这些蚂蚁排成长龙，按顺序一个个地走到桃子上，咬下一小块果肉，然后往回走，把果肉运回窝里。瞧，不知怎么的，一只蚂蚁嗅不到同伴留下的气味，迷路了。它疑惑地左冲右撞：哪里才是正确的路？它左边瞧瞧，右边看看，不停地嗅着，希望嗅到同伴留下的气味。过了一会儿，这只蚂蚁终于嗅到了同伴留下的气味，掉过头来，朝着蚂蚁的队伍走过去，挤进了其中，它归队了。这只蚂蚁随着队伍，到了桃子上，咬下一块果肉后，就跟着蚂蚁的队伍，回到了自己的窝。

过了一会儿，我又发现，在这个蚂蚁窝的较远处，有一群蚂蚁。它们一起搬运着食物，推的推，拉的拉，抬的抬，扯的扯，仔细一看，它们搬的原来是一只被螳螂咬死的蚱蜢，每只蚂蚁都在竭尽全力的搬运。在这群蚂蚁中，有一只大蚂蚁，估计他是整群蚂蚁的首领，他一边指挥着蚂蚁们，一边亲自与其他蚂蚁一起团结一致地搬运着。他们齐心协力地拼搏，虽然速度有点慢，但是还是把食物运到了窝旁，然后咬碎，运回了窝里。

大自然其实很奇妙，只要你仔细观察，就连蚂蚁这样的的小生灵都会变得很神奇。

篇2：爱护小动物，爱护小生灵作文

爱护小动物，爱护小生灵作文

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爱护小动物，爱护小生灵，这是人之天性。课文内容《怎样爱护小动物》我们也学习过，这是常识。热爱自然，热爱小动物，是一个人应有的意识。然而，昨天发生的一件事，值得我们警醒。

中午，我刚进班门，就听见班里传来近400分贝的噪音，搞得我震耳欲聋，耳朵老半天没知觉，这简直匪夷所思了，平日里，班里最吵也不过200分贝，怎么这次声音却像狮吼功。好奇的走进教室，只见一位同学手上拿着一只仓鼠，在吓唬人。我还没来得及弄清前因后果，只听同学们大喊：“离远点，有鼠疫。”便匆匆四散逃避。噢，原来是这位同学出风头，拿死动物出洋相。等老师来的.时候，另一位同学才说清来龙去脉，原来可恶的那位同学，把仓鼠杀害后，拿出来吓唬同学们。老师罚他不要进教室，等待处罚。

看着这只死了的小仓鼠，静静的躺在地上，同情和怜悯冲上心头。一只可爱的机灵的小仓鼠，抚摸毛发绵呼呼，眼睛的魅力诱人，幼小的身躯、敏捷的动作更是令人爱慕。一只可爱的、活蹦乱跳的小动物，就在一瞬间竟让人给杀害了，太惋惜了，太可怜了……

大自然中的一草一木，每一只动物，哪怕是一只小动物，都是生命啊！它们有各自独特的生存方式，更有它存在的价值和意义！它们活在世上，都是对人类赖以生存的大自然有贡献的。

朱

篇3：了不起的小生灵作文700字

了不起的小生灵作文700字

诗人、作家们常用笔墨去赞美在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，和那素有“水中之花”美名的金鱼。可我既不歌颂那美丽的蝴蝶，也不赞美那漂亮的金鱼，我要引颈高歌那朴实无华的春蚕。

我和哥哥也曾经养过几次蚕，看着蚕宝宝吃着那嫩嫩的桑叶，心里美滋滋的。昨天，老师告诉我们，要到蚕种场去参观，同学们高兴极了。

瞧！多美的桑田。啊，清晨的桑林，湿润的空气是那样的甜。

叔叔绘声绘色地讲解蚕种场的情况。听完介绍，我们便去参养蚕室。由于我们不能进去，只好在外面看。工人阿姨把一个竹匾拿出来让我们看。那些蚕很小，懒洋洋的，好象是要蜕皮了。这些小生灵嫩生生的`，真可爱。

接着我们又看了蛻了两次皮的蚕子，肥嫩嫩的，可壮实了。竹匾里，蚕宝宝们如细浪荡漾，争食着那又肥又嫩的桑叶。你静下来听，尤如一阵阵轻风细雨的沙沙声。满匾的蚕子，大约有几千条哩。

们还参观了桑园。远远望去，象是大地披上了绿色的地毯。近看，茁壮的枝条上缀满碧绿的桑叶，那绿色简直浓得要滴下来似的。桑叶上还有一些露珠，晶莹而透亮，仿佛是一粒粒珍珠在滚动。

我低头思忖：春蚕，既没有艳丽的彩裙，也没有令人神往的姿态，人们为什么那样珍爱它呢？它对人无所求，需要的仅是几片桑叶，却为人类吐出了晶莹透亮的丝，一直吐到生命的最后一刻。我真要高呼——多了不起的小生灵啊！

想到蚕儿不知劳累，昼夜不停吐丝的情景，我不禁赞叹：“春蚕，你为了造福人类，宁肯牺牲自己，宁肯失去自己宝生命，这是多么无私的精神啊！的确，人也应该这样，做一个对人民大公无私，死而后已的人。”

蚕儿死了，但它那种高尚的精神，激励我去做一个真正的人，一个有益于人民的人。

篇4：团结互助的小生灵的作文500字

团结互助的小生灵的作文500字

说实话，我一向厌恶蚂蚁。说起来好笑，有一回放鞭炮，脚踏在蚂蚁窝边，让蚂蚁咬了一下，又痒又痛，还起了红包，气得我用鞭炮炸蚂蚁窝。虽然蚂蚁伤亡惨重，但我还是不解恨。从此，我便和蚂蚁结下“不共戴天之仇”，每次见到蚂蚁都不放过。

可是，今天我却对蚂蚁产生了喜爱之情，因为我发现了它的可贵之处。

中午，我在阳台上做作业，突然爬来四只蚂蚁。我马上“仇人”相见分外眼红，伸出手指就想揉死它们。可松开手指一看，三只蚂蚁奄奄一息，却有一只命大，才被我弄断了一条腿，正一瘸一拐地“逃命”呢。一会儿它爬到花盆后面去了，我也无心“恋战”，便继续做作业。

做完了一道题，我松松手腕，无意中发现又来了几只蚂蚁，领头的正是那只死里逃生的'瘸腿蚂蚁。只见它们爬到三只受重伤的蚂蚁跟前，围着受伤的同伴转着，一会儿又互相碰碰触角，好像在商量什么。我想看看它们到底要搞什么鬼名堂，便放下笔仔细观察起来。（初中作文）

忽然，一只蚂蚁用触角顶起一个“伤员”。哦，原来它们是来搞救护的，我不禁对这些小动物产生了一丝好感。这时，另外几只蚂蚁也用触角顶起蜷成一团的同伴。当它们爬到我搁笔的地方，用触角碰了碰，知道遇到了障碍物，便绕了一截路过去。那只瘸腿蚂蚁不扛“伤员”，不时地用触角碰碰前面蚂蚁的屁股，像催促它快走，又转过身来碰碰后面蚂蚁的“担架”——触角，像在安慰“伤员”，那神态真像一个瘸腿队长在调兵遣将，鼓舞士气。看着这些团结互助的小生灵，我的心里不由得产生了一股敬佩之情。

篇5：神奇的小实验作文三年级

神奇的小实验作文三年级

老师端着盛有清水的碟子和一个墨绿色的盒子轻轻走进教室，笑着说：“今天我们来做个实验，叫清水开花。”一听到做实验，原本死气沉沉的教室霎时间像沸腾的水喧闹起来。

同学们议论纷纷――什么，清水也能开花开花？开花需要土壤、阳光、空气，还要有饱满的花苞，清水怎么能开出花苞呢？等同学们安静下来，老师一字一句的说：“孩子们，我们一起来见证奇迹，看看清水是怎样开花的。”我好奇地伸出指头蘸了点水，在嘴里咂了咂，无色无味，这分明就是普普通通的`水。老师举起那个墨绿色的盒子，自信满满地说：“有了它，我就能让清水开花。”同学们纷纷猜测，会是什么呢？茶、盐，还是菊花？老师不说话，只是笑着摇头。

实验开始了，同学们围在座位周围，目不转睛地盯着清水盘子。教室里霎时鸦雀无声，仿佛针掉在地上都能听见似的。只见老师将那个法宝摇了摇，从里面拿出一些小纸片放进水里。平凡无奇的小纸片像一个个没睡醒的孩子，摇摇晃晃的。刚放进水里的小纸片，像一个个害羞的小姑娘遮遮掩掩、躲躲藏藏，好像不想探出头来。慢慢的，纸片展开一点，竟然露出鲜艳的颜色来，竟然真的是花朵呀。再过了一会，有些绽开两三片花瓣，像一个个小喇叭；有的花瓣全开了，露出嫩黄色的花蕊。真是太神奇了，这清水还真的开出花来了。调皮的赵浩然吹了一口气，花朵便游动起来，三五成群飘荡在水面上，像盛开的荷花一样。如果再来一些香味，就像真花一样啦！

可是花为什么会在水里开放呢？老师为我们解开了谜团――原来纸片中富含纤维，遇水会膨胀，纸花上的折痕展开，就自然绽放了。

科学世界真神奇，我要努力学习，了解更多科学知识，做个科学小达人。

篇6：逝去的小生灵作文1500字

逝去的小生灵作文1500字

傍晚过后，天渐渐的暗了下来，夜幕悄悄地降临了。爸爸手里拿把锹，我双手捧着心爱的一对小鸭子——那是我曾经的宠物，一对鲜活的小生灵，如今离开我们了……它们上了天堂……七楼不算高，我们却走得沉重。平时连蹦带跳下楼的我，这次却和爸爸一起，一级一级地慢慢的走着，默默无语……

那是一个多月前，我在表妹家看到了一只可爱的小鸭子，毛绒绒的，金灿灿的，活蹦乱跳地在大纸箱里跑来跑去，唧唧喳喳的叫着，这小生灵真可爱。我羡慕极了！做梦也想有一只毛绒绒的、金灿灿的小鸭子。

星期六下午，爸爸带我去书城买书。回来的时候我发现路边有个卖宠物的，凑过去一看，那儿有小鸭仔、小鸡仔、小鸟儿、小兔儿、小白鼠。我想：“我妹妹已经有了一只小鸭子，它唧唧叫的声音很好听，不如我也买一只来养吧！”于是我对爸爸说：“爸爸，宇馨（我表妹）有了一只小鸭子，妈妈也答应给我买一只，看，现在有的卖了，你给我买一只吧！”爸爸想了想说：“要买就买两只吧，一只会很孤独的！”我们买了两只小鸭，三包鸭食，还有一个铁笼子。

回到家里，我把一对小鸭子放在了阳台上。阳台大部分地方阴阴的。那小鸭子可聪明啦！它们居然知道往阳光灿烂的位置跑，它们也要晒太阳。我仔细瞧着小鸭子，发现这对毛绒绒、金灿灿的小鸭身上很有特点：小母鸭头颈和尾巴上都有一圈浅浅的黑色绒毛，小公鸭是背上有一圈浅浅的黑色绒毛。而其他地方都是黄黄的，金灿灿的。

我给公小鸭起名叫黑黑，母小鸭起名叫黄黄。它们在阳台上一会儿眯着眼睛晒晒太阳，一会儿唧唧喳喳的跑来跑去。我蹲在地上看它们快活的样子，忍不住去逗它们。黄黄以为我要伤害它，就躲在黑黑的后面，黑黑挺起身子要保护黄黄。嘿，还真有男子气概！看到这个情景我心里好高兴。

我每天准时给它们喂食，喂水。上学前一次，放学后一次。生怕它们饿着了、渴坏了，它们的饭量、水量可大呢！我还找来一个大纸箱，在上面戳几个洞，晚上把它们放进去，这就是它们住的屋子、它们的家。

有一天晚上我想看它们游泳，把它们放在一个大水盆里，看它们划来划去，高兴地唧唧叫，不时地两个还围在一起。等它们玩够了，我也瞧够了就把它们从水中捞起来。奇怪的是小公鸭黑黑身上干干的，小母鸭黄黄却浑身上下都是水，冷得发抖。我赶快拿来电吹风慢慢地给黄黄吹暖风，吹干后马上把它放进纸箱里。可黄黄还是一副“感冒”的样子，有气无力躺下了，站都站不起来。而黑黑紧紧地靠着它，守着它。我和爸爸都在担心黄黄可能熬不过今晚了。我们只能默默地为它祈祷。第二天早上奇迹出现了，黄黄居然站起来了，还活蹦乱跳的。耶！我好高兴呀！赶紧给它们喂食、喂水，让它们增加一些体力。

可是第五天的早晨我刚刚醒来的时候，就听到爸爸在喊我：“靖宇，快来看，小鸭死了！”“啊！不是吧。”“没错！”我吓得差点哭出来，赶紧跑过来看，发现黑黑和黄黄身体瘫在我给它喂食的盘子里，眼睛是闭着的。在像我们人睡觉的姿势一样，一个是头部朝下的，一个是脸朝着右边的，静静的'躺在那儿。我很伤心，都哭了。“呜呜呜~！它什么会死呢？”“唉！晚上冷空气来了、降温了，太冷，鸭子冻死了！”我哭了好几分钟：“它们上天堂了吗？”“是的，它们上天堂了，我们为小生命默哀一分钟吧。晚上回来把它们葬了吧……”

爸爸默默地挖着坑、挖着坑……挖得好大、好深。我紧紧地抱着黑黑和黄黄……抱着黑黑和黄黄……爸爸在坑底铺了一层防水的袋子，我把黑黑和黄黄放进了准备好的小箱子，将两袋鸭食做它们的枕头，让它们在上天堂的路上别饿着。然后再给它们盖上一层防水的袋子。爸爸埋了一锹土后把铁锹交给了我。我一锹一锹地把土埋回去……埋回去……我们又默哀了一分钟才依依不舍的离开了。

爸爸告诉我：“我们不该在立冬过后买小鸭仔的，它们应当是群居在鸭棚里的。那里有恒温，它们不会冻死的。冬季里买小鸭子是大大的失误，是我们坑害了这两条小生命。”是啊，是我们坑害了这两条小生命……多少逝去的小生命令人怜惜……我只能在心里祝福着小鸭子在天堂过得健康、过得幸福……

篇7：伟大的小生灵蚂蚁初二作文

伟大的小生灵蚂蚁初二作文

小小的它们，创造了大大的奇迹，就算是我们人类有时也要自叹不如。

那天天气很好，镜子般的天空上飘着几件白衬衫，也不知是谁家的——太阳公公的吧？我独自走在乡间的小路上，突然发现路边一只甲壳虫在动，”不对呀，这只甲虫好像是死了的，怎么能动呢？“我疑惑不解，走近了，蹲下来想一探究竟，”哦，原来是蚂蚁在搬运口粮呢！“只见甲虫下面，一只只健壮的蚂蚁正一齐抬着这甲虫，准备抬回家呢。有的蚂蚁使劲抬着，有的蚂蚁站在后面加油打气，有的蚂蚁向巢穴奔去搬救兵……一切都显得那么有井有条，井然有序，没有一只蚂蚁是闲着的，更没有一只蚂蚁是瞎忙的。看着这些训练有素的.军队执行任务，幼稚的我起了玩弄之心。我拿着一根木棍，一击，就将它们辛辛苦苦推上坡的甲虫给推了下去。蚂蚁们顿时迷茫了，你看着我，我看着你，不知所措，可没想到，没过三秒钟，它们又忙起来，不是放弃甲虫，回到巢穴，而是走下坡去，重新开始搬运甲虫。这搬上坡了，我又一推，甲虫又翻着，滚下了坡，蚂蚁们又迷茫了，又是没过三秒钟，小家伙们又下坡，又去搬运甲虫，我也又将甲虫推下坡……就这样又、又、又中，不知重复了多少遍，我渐渐厌倦了，可那些小家伙们呢？依旧在努力，多么倔强而又有恒心的一群小家伙啊，多可爱！年头甲虫再次被小家伙们抬上坡，我不禁有些哭笑不得，嘟囔了一声：就这么一只甲虫，值得这么去拼吗？随后，我豁然了，像是相通了什么，于是，我举起手中的竹棍，再次一推，不过，这次不是推下去，是推上去，推到小家伙的家里去！小家伙们看了我一眼，不知埋怨还是感激我……

“千里之堤，毁于蚁穴”，这话果然名副其实。有这样一群小家伙，有这样坚定的信念，还怕有办不到的事吗？

蚂蚁，可爱的、伟大的、令人敬佩的生灵又创造了一个大奇迹。

篇8：神奇的三年级作文

有一天，我做了一个奇怪的梦，梦中，我来到了一个神奇的教室，

一走进教室门口，一扇隐形门就自动打开了，虽然没有窗户，但有一种走进春天的感觉，一切都是那么美丽。同学们正在上课，我随便找了个座位坐下来，突然，椅子动了一下，把我吓了一跳，原来，这椅子可以根据人的身高、体重，自动调节高度。我松了一口气。

英语老师的讲台上是一台微型电脑，每个同学的课桌上都有这一台液晶显示器，老师用手轻轻点了一下电脑，突然我的眼前就出现了一个大本钟，呀！我来到了英国伦敦，我按耐不住心中的激动，猛地跳了起来，大声的叫了起来。正在这时，以为帅气的英国男士朝我走来，对我说：“hi”我愣住了，不知道说什么好，他用疑惑的眼神看着我，我慌张地说：“hi”渐渐地，我和他熟了，他教我英语，我教他语文。渐渐地我英语越来越好了，突然我听到了一声哨音，就像着了迷似的，尽管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那个英国男士也突然没了影。

我猛地一睁眼，我回到了教室，看见所有的人都看着我，我尴尬的回到了座位。“叮叮叮......“我的美梦被闹钟声吵醒了，我懒洋洋的睁开眼睛，看看周围才知道那是梦，不过我相信那不会永远是梦，迟早有一天它会变成现实。

【有关神奇的三年级作文汇总八篇】

篇9：神奇的三年级作文

一天午后，我正在做作业，倦意阵阵袭来。突然，我呼吸急促，而且鼻子越来越长。一个小身子长了这么大的一根鼻子，吓得我尖叫着哭起来。这时，天空中传来一阵巨响刮起了怪风，源源不断的力量输入我的体内，很快我能自如地掌控这条笨重的大鼻子了。

我拖着羞于见人的鼻子，整天用浴巾把鼻子包裹得严严实实，像围巾一样绕在脖子上。白天我不敢出门，眼巴巴地望着来来往往的小伙伴背着书包上学放学，眼泪禁不住一滴滴落下来。

一天晚上，我漫无目的地逛着。在一个十字路口旁边，羡慕地看着两个小孩在追逐玩耍。我想要不是这讨厌的鼻子，我也能跟同学们一起上课，做游戏呢！就在这时一辆小汽车像失控了一样飞驰而来，眼看孩子就要被撞了，我情急之下，甩出长鼻子往小孩腰上一揽，往后一拉。“唰”一下车子已擦身而过。好险哪！目睹事情经过的小孩父母，对我连说谢谢！还夸我的鼻子太可爱了！我不好意思地拖着我的长鼻子回家。

又是一个阳光明媚的午后，我正看书，倦意又阵阵袭来，我的呼吸又变得十分急促，随后我的鼻子渐渐缩短。与此同时，天空中传来一阵巨响刮起了怪风，我身上巨大的力量也随之消失。我摸了一下鼻子，嘿，它又变回了原样！

这真是一次神奇的经历啊！

【有关神奇的三年级作文汇编5篇】

篇10：神奇的三年级作文

20xx年，我将发明一种神奇的魔术衣，具有变幻无穷的功能，一上市，就立即被“秒杀”光。

魔术衣的外表黑得发亮，中间图案夹着许多“方块”和“桃心”，外形跟普通衣服差不多，只是衣领有点偏长，这种魔术衣既帅气又具有神秘感！

魔术衣能自动调节温度，在主人感到炎热时，它会自动降温使主人感到凉爽；在主人感到寒冷时，它会自动升温使主人感到温暖；如果主人把帽子从头顶上取下来，对着自己，再说出要到的地方，魔术帽就立即把主人送到目的地；如果主人遇到坏人，魔术衣前方就会自动弹出保护罩，成为主人的帖身“小卫士”；魔术衣还配有一根魔术棒，主人只要把魔术棒向取下的魔术帽一指，就会马上变出主人需要的东西；魔术衣还可以使主人隐身，还可以发出美丽的光芒；魔术衣还有一点最受欢迎：“免洗”。

这种魔术衣你感觉好吗？赶快行动预定吧！不然上市后就会被瞬间“秒杀”光的哦！

篇11：神奇的三年级作文

从前，在一座有破旧又古老的房子里，住着一对夫妻，他们非常的穷，也很孤独。

不久以后，他们有了一个女儿，叫“桂林沙”，因为出生的时候正是桂花开花的季节。

又过了不久后，他们又有了一个儿子叫“冬克里”，因为出生的时候是冬天，看来他们的名字都是有含意的。

很快，孩子们长大了，家里也变得富有了。有一天，姐弟两去小河边钓鱼，不在家。这时，有一位女巫来了，她轻轻挥动魔杖，这对老夫妻都变成了小鸟飞走了。

当桂林沙和冬克里回来的时候，看到地上有两片羽毛，一人捡了一根闻了闻之后，便伤心哭了。他们坐在井边，哭起来没完。桂林沙、冬克里把一滴滴泪落到井里之后，神奇的事情发生了——水面变成了一个圆圈，圆圈里面涌下来很多的银子，银子变成了一个水晶球，飞上来，轻轻的落在了姐弟俩的手里。然后一人头上都出现一顶帽子。水晶球说：“这是一顶神奇帽子，只要你想去哪，说出来，帽子就会带你去。”水晶球说完，就不见了。

“我们要找到爸爸妈妈！”话音刚落，姐弟俩就来了一座宫殿。宫殿里住着一位帅气的王子和一位美丽的公主。王子说：“只要你们能去到后山，把后山的鸟给杀死，就能救出你的父母。”说完，带着桂林沙和冬克里就前往后山。桂林沙和冬克里他们看见了大鸟，旁边有两把刀，冬克里说：“我们一人拿一把刀。”就把大鸟杀死了。

“这两只鸟就是我们的爸爸妈妈。”小鸟果真变成了他们的爸爸妈妈。

桂林沙和冬克里头上的帽子把他们送回了宫殿。

最后，桂林沙嫁给了王子，冬克里娶了公主，也跟父母团聚了，最后，他们幸福的生活在一起来！

篇12：神奇的三年级作文

9月17日，是沙湾镇喜庆的日子，具有历史悠久的民间艺术――飘色，将在这里进行巡游表演。这天一早，老师就带领我们到南村村委会对参加沙湾飘色的小演员们进行采访。

我们一走进村委会，就看见村干部们个个都在忙个不停。我向四周望了望，一位阿姨引起了我的注意，她用手指沾了一些粘稠的东西，然后往一些黑黑的细丝上抹。我顿时产生疑问，真是丈二的和尚――摸不着头脑，惊讶地问：“阿姨，你为什么要把人参往胶水里浸呢？有什么作用呢？”阿姨听了，“扑哧”一声笑了，连忙解释道：“这不是人参，这叫刨花，用水浸泡后可以作假发的粘贴，粤剧花旦装饰头脸的过程少不了它。”阿姨还告诉我，刨花在沙湾飘色的使用已有多年的历史，飘色演员脸额两边的鬓角贴片全是刨花的特效！这时，站在一旁的也老师告诉我，她已经去世的奶奶一直以来都使用刨花水定发型，效果很好；更神奇的是老奶奶在七十多岁去世时依然是满头乌发。为了试试刨花水的功效，我用手指沾了沾刨花水，只见它们粘连在一起，像鼻涕一样。我把刨花水抹在头发上，没过一会儿，头发果然神奇般地粘在一起。在看看阿姨，她像变魔术一样，手灵活地转了一下，一个呈葫芦形的鬓发就出来了。片刻，原来又软又乱的发丝变成了又硬又光亮的鬓发，真有趣！原来生活蕴涵着这么多的小科学知识，看来我以后一定要仔细观察。

为什么刨花会有如此神奇的功效呢？我带着问题去问老师。“刨花经水浸泡2―5分钟就会产生粘液。这些黏液具有润发乌发之功效，是一种名副其实的天然绿色美发用品，像现在的生发油。古时候的人们都是用它来做‘定型发胶’的。”老师解释道。

噢！原来我们平时看到的电影戏剧里，古代的男女老少能造出这么多形状各异的发型来，奥妙就在这里。

晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，总为自己的发现而高兴。看来我以后要细心观察，做个有心人。

篇13：神奇的三年级作文

一个月色朦胧的夜晚，我进入了甜甜的`梦乡。

一位神奇的小姑娘走进了我的梦里，她叫小兰。她问我：“你想去神奇的汽车王国吗？”我觉得很有趣，急忙回答：“想”。不知道她在我身上撒了什么药水，转眼间，我们就来到了童话般的汽车王国。

一座高大而美丽的宫殿此时正展现在我的眼前，红色的大门上方还镶着四个金色的大字“汽车王国”。我随着小兰走进了汽车王国。瞧，里面到处鸟语花香，景色怡人，不时还飞来几只欢快的蝴蝶和蜻蜓。闭起双眼，闻一闻这清新的空气，真令人心旷神怡。我很惊讶，这里为什么没有呛人的尾气和嘈杂的汽笛声？小兰好像知道了我的疑惑。她告诉我，这里的汽车都是新能源汽车，不排放任何有害或无害气体，并且它们都有高清探头，无需发出任何汽笛声。

这时，我俩来到了一条错落有致的马路上。咦，怎么不见一辆停放的汽车或行驶的汽车，以前马路两边可塞满了乱七八糟的汽车，马路中间更是一辆接一辆的汽车。小兰好像又一次明白了我。她说：“现在的汽车都是特殊的轻工材料制成的，它可以伸缩大小，也可以轻便地悬挂在墙上，一点都不占用地面面积。你瞧，那面墙上停放了几百辆汽车。”我顺着她手指的方向和看去，一面有20米长，15米高的墙上停放着各种各样、五颜六色的小汽车，好像一幅可以供人展览的画卷，我竟然没有看出这是一辆辆停放的汽车。小兰又补充说：“行驶的汽车在离我们一千米以外就已经探测到我们的存在，而拐到另一个叉道上去了，所以我们不会碰到一辆汽车，也不会发生交通事故。”

最后，我们来到了规划完美的汽车居民区。这里的房屋都是汽车房屋，它们像一顶顶美丽的小帐篷。房屋内设施齐全，布置温馨，住在里面很舒适。小兰告诉我，每一辆汽车房屋都需要备案登记，停放在规定号码内。他们住上一阵，又会驶向另一个汽车王国。

突然，一阵“嘀嗒”声传来，小兰不见了，汽车王国也不见了。哦，原来这是一场梦啊!但我喜欢梦里的汽车王国。

篇14：神奇的三年级作文

有一天，我做了一个奇怪的梦，梦中，我来到了一个神奇的教室，

英语老师的'讲台上是一台微型电脑，每个同学的课桌上都有这一台液晶显示器，老师用手轻轻点了一下电脑，突然我的眼前就出现了一个大本钟，呀！我来到了英国伦敦，我按耐不住心中的激动，猛地跳了起来，大声的叫了起来。正在这时，以为帅气的英国男士朝我走来，对我说：“hi”我愣住了，不知道说什么好，他用疑惑的眼神看着我，我慌张地说：“hi”渐渐地，我和他熟了，他教我英语，我教他语文。渐渐地我英语越来越好了，突然我听到了一声哨音，就像着了迷似的，尽管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那个英国男士也突然没了影。

我猛地一睁眼，我回到了教室，看见所有的人都看着我，我尴尬的回到了座位。“叮叮叮......”我的美梦被闹钟声吵醒了，我懒洋洋的睁开眼睛，看看周围才知道那是梦，不过我相信那不会永远是梦，迟早有一天它会变成现实。

篇15：神奇的三年级作文

夜晚，我像往常一样，洗漱完准时上床睡觉，不知不觉我就睡着了。睡着睡着我就来到了一片大草地，一眼望不到尽头，这时我看到一头凶狠的大怪兽急冲冲地向我跑来。我吓得拔腿就跑，大怪兽在身后拼命地追我，我怕极了。这时我看到前面好像有个小房子，我立马冲了进去，慌乱中我看到一个老奶奶坐在椅子上，笑眯眯地看着我。老奶奶对我说：“我知道外面有大怪兽追你，我这有条神奇的项链，可以帮助你打败它，还能实现你好多愿望呢！”我接过项链，向老奶奶表示感谢，勇敢地走出了小房子。

刚一出门，就看到大怪兽张着大嘴巴，冲着我大吼，然后就看它直冲冲地向我跑来，我赶紧举起老奶奶的项链，突然一阵七彩的光芒冲项链中射出，照在大怪兽身上，大怪兽立马就不动了，然后就看到大怪兽慢慢的变小，再变小，最终变成了外婆家养的小狗小灰跑到我的身边，还一个劲地舔着我的小腿。我忍不住开心地笑了，对着小灰挥挥拳头，笑着说：“原来是你这只大怪兽啊。"

突然一阵急促的铃声把我吵醒了，我揉揉眼睛，发觉原来我在做梦啊！多想拥有真正的魔法呀！

篇16：神奇的三年级作文

如果我会变，我会变成一棵神奇的树。

我要给别人遮住那毒辣太阳，让他们一起在树荫下舒适凉快地躺着玩耍。如果人太多，我的根就会钻到另一边长出，迅速长成一棵苍天大树给人们遮阳，在炎热的夏天，让人们更加凉快。

我这棵百宝树，还会结不同的水果，让人们在口渴时吃上一个解渴。这些果子四季都会有，而且这水果不是一般的水果，你咬一口，果子又会长好，你摘了一个又会长出来另一个，永远吃不完。

如果下了雨，你可以躲在我的下面，而且不会被雷电给电到。因为我有一些可以吸收电的叶子，这些叶子是需要电来做养料，并自身会放电的，这些电，可以给附近的电杆上输电，供人们使用。

小朋友如果没玩具可玩，可以站在树前，许下愿望，绕树转三圈，并可从树洞里拿你想要的玩具，想要什么就有什么。你还可以钻进去，穿越到你想去的时间和空间。

这是一棵多么神奇的树，如果我会变，我一定要变成这棵神奇的树，造福人类。

篇17：神奇的三年级作文

我的爸爸在杭州医学院工作，我们嘟嘟假日中队“近水楼台先得月”，于是就有了这次神奇医药之旅。

周日一大早我们全体同学兴致勃勃的在爸爸学校的求真楼前集合。在解说员阿姨的带领下，我们来到了人体解剖馆。一进门映入眼帘的是人体血管标本，一条红一条蓝，有的并行排列，有的相互缠绕，解说员阿姨告诉我们红色的是人身上的动脉，蓝色的则是静脉。往里走我们看到了人类的骨骼标本，蝴蝶状的是髋骨，像玉米粒的是指骨，还有凹凸不平的，圆的长的各种形状。通过解说员阿姨的讲解我们知道了原来人类一共有两百零六块骨头。在解剖馆，我印象最深刻的要数那个关于生命孕育的标本。人类从受精卵到胚胎形成然后慢慢长大到40周足月胎儿，我们了解到了生命孕育的完整过程，真的很神奇呢！

第二站我们去了细菌实验室，每个小朋友都可以通过显微镜看细菌。我看见了活的细菌像一根根睫毛在蠕动，死的细菌呢像一颗颗米粒一样纹丝不动。我们还在微生物老师的指导下，做了手部细菌培养实验，分别采集了洗手前、后手上残留细菌的样本，经过一段时间培养，我们看见洗手前的培养皿里面有大量奇形怪状的细菌，好可怕呀！赶快洗手去。

第三站我们参观的是草药馆，我们学着用称称草药的重量。

最后我们来到一个教室，这里举行的是急救知识的宣讲和抢答，我们学到了火灾中如何逃生，触电了怎么办，溺水了怎么办，还有心肺复苏的练习。在知识抢答环节中，我每次都把手举得高高的，踊跃回答问题，得到很多奖品。

不知不觉到了中午，我们走出教室拍了一张集体照，嘟嘟假日中队的神奇医药之旅圆满结束了！

篇18：神奇的三年级作文

我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。

我先准备好白糖和水。把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了开门大吉几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烤了一下，看见了一个开字呈现浅褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。

奶奶，我发现了一件事。

什么事啊，把你弄得这么开心？

我待会儿给你变个魔术就知道啦！

好的，我坐在这等你。

我飞快的跑过去，重新拿了一张白纸，用糖水在纸上写了万事如意这几个大字，接着用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶紧过去问奶奶。

你信不信，待会儿我不用笔写，用火写出万事如意这四个字来。

我不信。

不信，我表演给你看。

我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，奶奶笑了笑，我有点急了。

别得意，你等一等

好，我等着。

我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我的意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。

孙女，这是为什么呀？

我随即去查了电脑，原来它仅仅是利用酸碱指示剂在酸性或碱性溶液中的颜色变化而已，除了应用化学变化中的酸碱中和之原理之外，还可利用其它的化学反应如沈淀反应、氧化还原、错离子形成及催化反应等现象。

篇19：神奇的三年级作文

清晨，一阵响亮又清脆的钟声打断了威尼斯清晨的肃静，海水又开始流动，小船开始摇晃，海鸥又在天空中展翅翱翔，威尼斯的一天就这样在快乐中开始了。

船夫做好了准备，一个个精神抖擞地等待着各位来客上船兜风。贡多拉的两头尖尖的，里面的装饰高雅动人，有红色的花边靠枕，柔软的蓝色花边座位。从远处看，贡多拉在这深蓝色的水面上，楚楚动人。坐在贡多拉上，可以看到展翅飞翔的海鸥，这时，你拿着新鲜出炉的吐丝面包扔向蓝天，海鸥会争着抢着，也会追着你，缠着你，希望你再给它一些面包。

坐在船上可以看到许多用石头砌成的石拱桥，这些桥很高，和我们家乡的不一样，因为两岸的距离近，于是桥只能短而且高了。

那里的建筑很奇特，一排排房子在水里筑成，一家家小店在水面上“浮着”，房子的根被深深地扎进了水底，所以才不会漂走。这些房子的外墙有的是粉色的，也有黄色的、蓝色的……房子的色彩真是五彩缤纷啊！

威尼斯真是一个神奇又可爱的地方。

篇20：神奇的三年级作文

有一天，我走进教室，发现我们的教室变了个样，天花板变成透明的了，可以看见天空和太阳，窗户旁边，还有一台望远镜，可以看见宇宙，和闪闪发亮的星星，可漂亮了，窗户和门都变成声控的了，只要对着窗户说声开，他就会打开了，到了门口，只要报一下自己的名字，门也会慢慢的打开了。

墙就不一样了，墙壁变得软软的，像果冻一样，如果头不小心碰到了墙上，也不会受伤。桌子也变了，变得像电脑一样，只要点一下自己想用的程序，它就会显示出来，里面有我们需要的各种资料。椅子变的软软的，可以升高也可以降低，同学们坐上去高度调节的刚刚好，同学们可喜欢了。座位旁边，还有一个自己的储物柜呢！

我们班还有一台神奇的宝贝，它是一台净化器，而且净化器不用电，只用吸收阳光来发电，它能把地板和讲台清扫的干干净净，它能使我们的空气清新宜人，让我们健健康康的成长。

图书角旁边有一棵神奇的小树，能坐十多个孩子，小树的叶子变成了一个个小枕头，可软和了。我们的黑板会自动清洗，老师只要轻轻点两下，它就变得干干净净了，一点儿灰尘也没有。老师也不用担心在黑板上写字会掉粉笔屑了，因为这是一种新型的粉笔，而且还能随时切换颜色呢。

叮铃铃，闹钟响了，原来这是场梦啊！但是我会记住这个美好的梦的。

篇21：神奇的三年级作文

当我和妈妈走进科技馆，看着那些高科技产品，忍不住开始想象未来是什么样子的。

在未来，人类的科技已经达到了无所不能的地步。人类已经开发了太空里其他的星球，去那里就像出门散步一样方便。既然科技这么发达，那么我们的学校和教室又是什么样子的呢？

我们的学校是由薄壳原理构成的，远远看去就像一个巨大的球体，没有大门，墙面是由一种特殊材料做成的，与公安局电子系统同步，可以自动识别身份，有过犯罪记录的人是不可以自由进入的。我们的教室坐落在校园里一棵棵大树上，被树枝和绿叶所包裹，推开教室的窗户，就能闻到最清新的空气了。树下一个个平衡驾驶机是我们的坐骑，每天接送我们往返在教室和地面之间，十分的安全便利。

进入我们的教室，首先映入眼帘的是我们的桌椅，呈环形层层摆放，桌椅可以自动调节高度和宽度，并能提醒学生的坐姿，未来近视率将会大大降低。每个桌子上有一个全息投影，会根据课程显示出相关的内容。我最喜欢上植物课，当介绍水果时，全息投影会显示出水果的影像，偷偷舔一下，真的能尝到水果的香甜。教室中间站着的那个就是我们的老师，“她”是一个仿真智能机器人，“她”上知天文，下知地理，知识渊博，所有的课程都由“她”来教我们。每当我们取得成绩时，老师从不会忘记更新信息库，信息库里有每个学生的学期表现，这个信息库家长可以在指定的网站自动查询了解我们的学习情况。未来我们的所有考试会在全息投影上进行，考试过后10分钟，试卷分数就能出来，每份考卷会发到我们的邮箱，课后我们可以在家进行复习。当我们生病或其他原因不能上学的时候，可以向机器人老师申请网络同步教学，这样每个人都可以赶上课程进度了。

想想能在这样的教室里学习，我不禁高兴地流下了口水。突然一声“吴嘉轶，你又发什么呆呢！”把我拉回了现实，刚才的一切只是我的想象，原来我还在科技馆里看那些高科技产品呢。

篇22：神奇的三年级作文

我们的教室是如此神奇，如果你想知道神奇在什么地方？请听我慢慢给你介绍。

神奇的教室外形就像飞碟一样，可以瞬间飞到任何地方，也可以穿越时空。老师常常说“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”以前只能通过书本感受文章的美，不能切身感受。但是在这间教室里，如果老师讲到瀑布了，老师就按控制键，教室就会立刻飞到最有名的瀑布跟前，我们身临其境，一边认真地听着老师绘声绘色地讲课，一边感受“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景象，赞叹着大自然的神奇。

神奇的教室，可以根据春夏秋冬来调节温度：如果夏天特别热，老师就按变换键，把“教室里的夏天”变成秋天那样凉爽，让我们学习不再浮躁和闷热。如果冬天特别冷，老师会调节温度让教室的气温成春天般的温暖。教室调节气温的同时还有自动杀菌作用，可以将教室里的有害细菌在我们不经意之间消灭，使我们在学校远离疾病的侵害。在这样的教室里学习，你会感到特别的舒适和安心。

神奇的教室里有56张课桌，每张桌子都是圆形的屏幕。上学的时候不用带任何学习用品，因为屏幕上可以显示各种资料，也不用写课堂作业，因为通过屏幕可以完成。如果中午有同学提前来学校，困了，想休息，就按下保护键，书桌的.四周就会出现玻璃罩，桌子上也会出现柔软的垫子，这样就可以趴在桌子上睡觉了，再大的声音也吵不到睡觉的人——除非上课铃响。

神奇教室的四周都是屏幕，全方位，立体投影，上课时，可以根据教学场景变换各种模式，当然课余时间还可以看电影、视频聊天……你瞧！下课时，同学们正在和全国各地的小朋友互动。如果你想跟美国的朋友练习对话，屏幕就立刻出现美国三年级的学生，你就可以和他尽情的练习英语口语。

神奇的教室还具有自动清洁功能。下午放学后，同学们不用留下来打扫卫生，只要老师按下清洁键，桌子就会自动隐藏，教室里空荡荡的，这时吸尘器就会自动清理起来，把教师打扫的干干净净，一尘不染。第二天老师再按复原键，桌子就会自动摆好。

听了我的介绍，你是不是被这教室的神奇所吸引了呢？