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让爱与责任在我心中飞翔三年级作文

时间：2022-05-06 11:14:48 三年级作文收藏本文下载本文

让爱与责任在我心中飞翔三年级作文(（共14篇））由网友“客气了客气了”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的让爱与责任在我心中飞翔三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

让爱与责任在我心中飞翔三年级作文

篇1：让爱与责任在我心中飞翔作文

让爱与责任在我心中飞翔作文

让爱与责任在我心中飞翔_350字

泉港庄重文实验小学蔡腾翔

星期六早上，我津津有味地观看了于丹老师《勇于承担爱与责任》的讲座，让我恍然大悟，受益匪浅。

让我印象最深刻的是，于丹老师说，有一棵树，为了满足一个小男孩的愿望，把自己的果子、树枝、树干都给了这个男孩。当这个男孩老了以后，终于明白树对他的好，坐在老树桩上说“我只想陪着你过完余生了。”这棵树，不就像我们的父母么？在我们成长的过程中，父母就像老树一样，一点一点的付出，一点一点的关爱，一点一点的注视，从不求任何回报，

“谁言寸草心，报得三寸晖”，父母的爱是无以回报的，我的头脑里情不自禁地浮现起爸爸妈妈那熟悉的身影，每天早上，不管春夏秋冬妈妈都为我准备热腾腾的早餐，不管风吹雨打，爸爸都要护送我上学……啊，父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是清凉的风，父母的爱是亲切的教诲！

我不能再做一个衣来伸手饭来张口的孩子，应该自己能做的事自己做，做一个懂得感恩，孝敬父母，勇于战胜困难的好孩子，让爱与责任永远在我心中飞翔。

福建泉州泉港区泉港庄重文实验小学三年级:蔡腾翔

我多想做那自由飞翔的小鸟_350字

窗外天已黑，唯有几颗小星星还闪着幽暗的光，路上偶尔响起一声车鸣声，路边的灯光却五颜六色，愈来愈亮。我左手托着下巴，右手拿着笔敲着额头。望着桌上堆起的作业和一张刚发下来的数学试卷。鲜艳的红色大大的在试卷上打了一个“132”。望着窗外景象，无奈摇了摇头又轻轻叹了口气，正准备上“战场”与“敌人”厮杀。忽然看见隔壁王大爷的鸟扑棱棱地张开翅膀，飞向了天空。许久，才回过神来，大概是王大爷忘记关鸟笼了吧。

望着那只鸟，心里一阵自嘲：人是高级动物不错，但人有其它动物活得快乐吗？人有自由吗？都没有！

我多想做那自由飞翔的小鸟，拥有自由的生活。不需要天天学习知识，也不必天天为考试惶恐。

我多想做那自由飞翔的小鸟，可以自由的飞行。不需要父母天天唠叨，也不必天天为父母脸色害怕。

我多想做那自由飞翔的小鸟，可以自由的嬉戏，不需要天天担心成绩，也不必天天为囚笼罩住受惊。

…………

天色愈来愈晚，作业依然堆在那里。我望着窗外，一动不动，眼神里更加充满哀伤。

重庆渝北区重庆市渝北区回兴初级中学校初一:刘星宇

找一个快乐的理由，让心飞翔_900字

因为不快乐，所以渴望快乐；因为快乐，所以希望更快乐。

凡尘中的我们，像永无休止的陀螺，为了生活，为了事业，奔波、劳碌。原始于我们内心深处的那些单纯、明快，也就在生活的重压与琐碎中渐渐消失殆尽，取而代之的是麻木、冷漠、忧郁。

无须解释快乐的'内涵，因为每个人的生活层次不同，对快乐的要求也当然会参差不齐……我们不能把握生命的长度，但却可以拓宽它的宽度；我们不能决定生活的环境，但却可以选择怎样生活；我们不能控制风雨，但却可以掌控自己的心态。

与其抱怨世界黑暗，不如走出风雨，让心灵望见彩虹；与其叹息生活无奈，不如敞开心扉，给自己一个快乐的理由，让心自由飞翔。

找一个快乐的理由，让心飞翔。别让那些琐碎和劳碌，剥夺了快乐的权利，别让那些阴晦和忧郁，遮盖了心灵深处的明媚和阳光。

找一个快乐的理由，让心飞翔。生命如此短暂，我们不求太多的荣华富贵，但我们期望握住手中的那份安恬，让生活的温暖，氤氲心灵的每一个小小空间。

找一个快乐的理由，让心飞翔。也许，这世间有很多的事情，我们找不到合理的解释，就像维纳斯的断臂，我们永远无法考证。有时，也许不完美才是最美，没有必要把困难和痛苦无限放大，生活，再不完美，毕竟存在着我们千丝万缕的眷恋。

找一个快乐的理由，让心飞翔。明知道所有的美丽，都是因了千山万水的阻隔，但我们仍是迫切的想去缩短，为了一声呼唤而去感受魂牵梦萦，为了一缕微笑而去印证一个刻骨铭心，谁能说这不是一份痛并深情的快乐？

找一个快乐的理由，让心飞翔。试着去认知和把握，试着有那么一天，不去要求什么事情都尽善尽美，也不强求所难地做自己办不到的事，闲下来的时候，静听一段音乐，或去和大自然来一次亲密对话，让心中永远有暖暖的感动。

找一个快乐的理由，让心飞翔。当朝阳升起的时候，如果生活平淡如水，实在找不出快乐的理由，那么，就对自己说一句：活着，真好！能够每天看着朝阳升起和夕阳落下，何尝不是一种快乐？

找一个快乐的理由，让心飞翔。也许，享受快乐，只需要单纯，而寻找快乐，却需要智慧，假使我们已无法单纯，那么，就让我们拥有让自己快乐的智慧吧，笑对人生，坦然风雨。其实，快乐并不遥远，它就在我们身边

初一:冬的温度

篇2：让爱与责任在我心中飞翔优秀作文

让爱与责任在我心中飞翔优秀作文

星期六早上，我津津有味地观看了于丹老师《勇于承担爱与责任》的讲座，让我恍然大悟，受益匪浅。

让我印象最深刻的是，于丹老师说，有一棵树，为了满足一个小男孩的愿望，把自己的`果子、树枝、树干都给了这个男孩。当这个男孩老了以后，终于明白树对他的好，坐在老树桩上说“我只想陪着你过完余生了。”这棵树，不就像我们的父母么？在我们成长的过程中，父母就像老树一样，一点一点的付出，一点一点的关爱，一点一点的注视，从不求任何回报，

篇3：爱在我心中三年级作文

爱在我心中三年级作文

爱是一道阳光，在每个人的心中洒下爱的光芒;爱是一粒种子，在我们的心田长出绿芽，绽放希望的花朵;爱是一滴水，可以滋润大地，也可以为我们解渴。

爱有很多种，有母爱、父爱、师爱……有一种爱在我心中埋藏了很久，那就是友爱。

爱是一种无微不至的'关怀。记得那是一个放学的傍晚，天空乌云密布，一道闪电划过，好像一把锋利的刀，要把天空劈成两半，紧接着就是一阵轰隆隆的雷声，豆大的雨点儿噼里啪啦地砸在地上，让我不知所措。唉，早知道早上出门的时候带把伞了。看着同学们撑着伞回家的身影，我不知道该怎么办。正在这时，我的好朋友吴世昌出现了，他撑着伞走到我面前，把伞举到我的头顶上，对我说：“我们一起回家吧!”他就像一个天使拯救我于水火之中。我们肩并肩走在回家的路上，一路上我静静地听着雨点打在伞上的声音。那声音像美妙的乐曲，也打在了我的心里。等我到家时，看到他离去的背影，我才发现他的书包已经湿了。心里顿时充满了温暖。

“赠人玫瑰，手有余香。”吴世昌，你的一言一行就像阳光照耀着我，我要像你一样多帮助别人，关爱别人。

篇4：让爱飞翔优秀作文

让爱飞翔优秀作文

自从学校里发了《雷锋车的故事》这本书，我刚读了几篇，就爱不释手了。

雷锋车，是一辆蕴含着雷锋精神的车，他们在新浦汽车总站成立，由李保英和余友云，郭兰凤，朱秋霞，张素兰等几个姐妹组成，余友云就是第一任雷锋车组的小组组长。

当时车站里掀起了一股学雷锋精神的热潮，那时她们几个姐妹像拧成一股绳，都互相比赛着学雷锋，在大雪封路的夜晚，有几位去山东的旅客住不起旅馆，蜷缩在候车室里过夜，天冷啊，李保英赶忙从家里抱来铺盖，让旅客睡上暖和觉，第二天又送来热饭热菜。她们舍己为人，助人为乐的精神真值的我们去学习啊！也是从这开始，全国第一辆雷锋车就此诞生了！

自1963年以来，“雷锋车”组几十年如一日，坚持不懈的学习雷锋，先后有500多名“雷锋车”手倾情奉献，行程17多万公里，免费运送旅客26万余人次，行包22万余件，为旅客送去了春天般的温暖，用实际行动诠释了雷锋精神，诠释了新时期“大爱连云”的港城精神。

其中我最感动的篇章是“烈日下的真情”，内容是一位姓孙的'老太太乘车到新浦儿子家，到了那里，看到到处都在拆迁。老太太已经很久没去过儿子家了，印象中的一些街巷都已经变了样。老人在老火车站周边转了一圈又一圈，可怎莫也找不到儿子家，老人也记不得儿子家的电话号码，也不清楚儿子是否已经拆迁搬到了别处。

“雷锋车”手朱芬和苏敏看到后，立即去问老太太。当得知情况后，他们建议先去派出所查一查，可结果令人失望。但是两位雷等车手并没有放弃，继续寻找。当得知老人含糊的首肯“二赵”后，她们陪着老人来到了二招，可太多了，她们只有挨家挨户的问。她们问了半个多小时，也没遇到一个认识岁老太的人........

炎炎烈日无情的炙烤她们，年高体弱的孙老太缠着足，又饿又累又热，几乎走不动了，全靠朱芬母女俩的搀扶，汗水已经浸透了她们的衣衫。

已经到了下午1点多钟，仍未见一点希望。并且苏敏家里还有受伤在床88岁的外婆，外婆一个人在家，肯定也饿着肚子。在朱芬两面为难的时候，恰好迎面过来一位骑车的中年妇女，正好是孙老太的侄媳妇。经再三核实，此人确认无疑后，她们才把孙老太放心的交给她的这位侄媳妇。

“雷锋车”组最大的动力来自于雷锋精神的感召，最打动人的是车手们的真情付出，最难得的是近半个世纪始终如一的坚守，最可贵的是在传承中创新发展。无论时代如何变迁、社会如何变化，“雷锋车”组始终如一，阅现着“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”的诺言，锤炼出与时俱进、感人至深的“雷锋车”精神。

篇5：感恩让爱飞翔作文

感恩让爱飞翔作文

掏出我炽热的心，回报你们美丽的心灵。放飞希望，让爱飞翔！

——题记汶川哭了，龙门山脉哭了，整个中国哭了……时间，永远停在了那一刻，14时28分。地震，这个只有在电视中才能目睹到的灾难，降临了，而且降临地那般迅猛而恐怖。地动山摇，蜕取了天府之国美丽的外衣，去让世人见证了它内在的坚韧与刚强！

在这个痛彻心扉的时候，一群名叫“爱”的精灵，悄悄地下凡到人间，潜进黑暗的废墟，在灾区的天空洒下一片希望。

短短数十天，有太多的眼泪，太多的心酸，诠释了爱的真谛，爱的魅力！

忘不了废墟外的那一幕：他跪在地上，嘶声竭力地叫着：“求求你们，求求你们让我再救一个，我还能再就一个！”那是他第一次违抗军令，站起来，又要废墟边冲。战友拽着他的'手，眼里噙满泪水……他是谁？他们是谁？

忘不了废墟内的那一幕：她隆起不屈的脊梁，身体被无情的楼板压成三段，却伸展着双臂，像鸟妈妈张开双翅，护着初生雏鸟一样，紧紧地护着怀里的三个孩子。虽然，她们已不能飞翔……她是谁？他们是谁？

哦！感恩吧！感恩那些在骤雨烈日下流汗流血的精灵们，感恩那些在”5?12”地震中付出的精灵们。他们用血用泪，用生命，带领我们战胜天灾。

篇6：让爱与责任同行演讲稿

让爱与责任同行演讲稿

尊敬的各位领导，老师们：

大家好，很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。

爱，它包含了太多的温馨与美好的回忆，是一个含义丰富，博大精深的字眼，母爱-给予我们生命，养育我们的伟大的爱。友爱-给予我们力量，温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。

泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。我们在理解中相容，用爱去感受，体会，寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。

也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。

我们班有这样一个孩子，特别调皮，上课小动作不停，不仅如此，还喜欢影响别的小朋友听课，总是凑到同桌脸上讲话，闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个，座位也由后往前调了一次又一次，就是没多大改观。说实话，要爱这样一个孩子真的有点困难。抱着一丝的希望，我开始多和他聊聊天，了解他内心的想法是怎样的，在一次无意的对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后，我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天，提到五角星时，他难过地说：“林老师，我的五角星被扣得只剩2颗了……”我想了想，说：“因为你表现不好，才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星，你想不想要?”他点了点头。我对他说：“只要明天你课上好好表现，我一定多给你几颗，而且还要举手发言，好不好?”他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备，他果然坐得端端正正，还头一直往上撑，生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻，到了上课，一遇到简单的问题我就请他回答，如果答对了，我就送他两颗五角星。到快下课时，我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快，借此机会，又送他了两颗五角星。到放学的时候，他高高兴兴地跑来找我，说：“老师，我10颗五角星到了，可以换小红花了。”看着他这股高兴劲，想着真是值得啊。在之后的日子里，他的坏毛病也反复出现，但是，作为教师的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。这是什么，这，就是爱的力量!

也许大家都曾遇到过类似的事情，身为今天的青年教师，与这些孩子们相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关怀。如果身为教师的.你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是爱，便是责任!

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。

我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。

我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。

我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。

我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。

责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随. 让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。

篇7：责任与爱作文

去年暑假，我参加了一个完全公益的传统文化夏令营，十天时间，我对爱与责任有了新的认知。

四点半去爬山，我有些发烧，近40度。一个老师专门留下来照顾我。让我吃过药后怕我无聊，开始为我念论语。整整二十篇念完并解释分析，直到八点四十五她们爬山回来。她没有去休息，在我们去上课后她又去厨房帮忙。

在这个夏令营的其他人也一样，无论义工老师还是同学，所有的活儿抢着干，每一个人都在虔诚的为他人服务，他们的宗旨只问耕耘不问收获。我想若人人都能立此大心，聚爱成行，则此莹莹之光必点通天之亮，星星之火必成燎原之势，翻天覆地扭转乾坤。

当然他们可以不问收获，但我们不能不感恩。事后，我对照顾我的老师表示感谢，她平淡的说应该的，当时我没多想，回到宿舍我看到两位营友因递杯子的小事发生争执，我才深入的进行了一次思考。世界这么大，和你有亲缘关系的屈指可数，其他人素昧平生，素不相识，别人凭什么要帮你？

没有什么是应该的，别人帮你照顾你对你好是情分，别人不帮你不照顾你不对你好是本分，你的脸又不是调色盘，凭什么动不动甩脸色。有人帮我们是幸运的，不管多么微不足道，别忘了说声谢谢，别忘了感恩。因为谁都没有资格理所当然的去享受。当然我能明白这要感谢一些人善良的付出，因为秦老师的善良为其他义工的善良提供了一个场所，又因为他们的善良把传承中华传统文化为己任。

有人说现今时代，传统文化已过时，可我们回味一下，以传统文化为立国之基的中国在世界存在了长达五千年之久。中华文化，源远流长，有道是“半部论语治天下”，况且传统文化不只是琴棋书画酒和茶，更是为人治国之大道。如孝、忠、仁、义、理、智、信、与人为善天下合一、道法自然等，这些观点时时刻刻在教导着我们如何做好一个中国人。

所以传承中国文化不仅仅是他们的责任，更是每一个中国人的责任。传统文化是中国的瑰宝。我们身为中国新一代青少年，传承我们自己的文化，壮哉我们自己的祖国，义不容辞，任重道远，吾辈当自强。

我们在那里有句座右铭送给各位：为天地立心，为生民立命，为继往绝学，为万世开太平。可能这样说会有人觉得说的太大。可每一个有志者都这样想这样做，以天下为己任，传承中华文化为己任，又怎不会营造我国社会的长治久安呢？

修身齐家，治国平天下，且看我们今朝少年！

篇8：爱与责任作文

小时候，常常听爷爷说：人生路漫漫，每一个人都要承担一定的责任。究竟责任是什么呢？我觉得责任是一种对生活的态度，就是为自己所做的事情承担相应的结果。比如你是一名司机，你就得承担起安全驾驶的责任；你是一名交通警察，你就得担负起维护好交通的责任；如果你是一名园丁，你就得让花儿开出更艳丽的花朵；如果你是一名小学生，你就要文明守礼，好好学习。

如果你不肯努力，不肯学习，成绩落后，这怪谁呢，这是谁的责任呢？只能怪自己。

大家都读过《牛郎织女》的故事，里面的牛郎舅父担起了喂养老牛的责任，不管生活多么艰难忙碌，他都一直坚持喂养老牛，从未让老牛挨饿受冻，牛郎舅父就是一位负责任的人。

只有勇于承担自己的责任的人，才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，也注定会使自己走向失败。我们只有把责任担在肩头，全身心的投入，才能把事情做得更出色。

责任是一种对生活的态度责任，也就是对自己要做的事情有一种爱！让我们做一个有爱的少年，在爱与责任中勇敢前行！

篇9：爱与责任作文

阿黛菈出生的那天，是人们记忆中最寒冷的冬天，那个冬天发生了很多事。据说是风雪悄无声息地钻进了在产床上为生下她而拼命努力的妈妈的肚子里。从那次开始阿黛菈身上有了冬天留下的印记，她是名副其实的冬之子。

也是正是如此，阿黛菈打小不合群，常常板着脸。水灵可爱的她不爱笑、不会闹，也从来没有人见过她哭。五岁那年，有回她踩到雪中木板上的钉子，钉子扎穿了她的脚掌，可她不哭不闹，直愣愣地拔出钉子，向家走去，雪地里留下了一长串鲜红血迹，回家后她也只是淡淡的说了一句：“爸，我弄伤自己了。”别的孩子可定又哭又闹，还向父母撒娇吧！

阿黛菈的笑容只留给冬天和冬天的秘密宝藏，所以她每天都盼望自己的生日和冷空气早点到来，因为这样，阿黛菈就成了最特别的孩子。

每年冬天阿黛菈就和冰蜥蜴一起玩或是自己搭建高高的雪城堡等着秘密宝藏——“冰龙”出现。人们都很害怕冰龙，因为冰龙是传说中一种令人畏惧的生物，从来没人能驯服，它的出现会带来死亡、大冰冻和可怕的严寒，但阿黛菈不怕，因为她是冬之子，也只有她能驯服冰龙。

阿黛菈7岁那年的夏天，北方的国家带着许多会喷火的战龙和战士来袭击她的家园，战争的逼近使她想要离开，跟挚爱的冰龙去永冬之地，可就在她乘着冰龙飞过自己家的上空时，她听到了父亲的惨叫声，就在那一刻，她决定留下来，与冰龙一起投入战争，保护家园。在她向冰龙说出“回去”时，冬的印记离开了她，她不在是冬之子了，从这一刻开始冰龙的眼睛里充满忧伤，它好像知道了什么……在冰龙的帮助下阿黛菈战胜了敌人，但冰龙却永远离去了。

阿黛菈哭着跑向家去，找到了泪水已哭干的姐姐与家人。

阿黛菈心中对家人的那份爱和责任深深地打动了我。

篇10：爱与责任作文

爱与责任(947字)

什么是爱?什么是责任?什么时候懂得感恩?这些问题相比人人都知道，但未必人人都遵守。

一个寓言讲述了一个小男孩幼儿时期，整天在大树下玩耍，少年变得愁容满面，大叔让他把自己的果子卖了，买了新的玩具完成了学业。青年时，孩子把大树的树干砍了盖了房子娶了新娘。中年时，他把主干锯了做了独木舟遨游世界，老年时，孩子回来了一直陪伴在大叔的身边。这个故事中的大树就是我们的父母。父母用这样的方式完成了孩子的一生，而我们懂得感恩的太少了，甚至给家长夹菜都不愿意做，在古代都有正为本，孝为先之说，孝敬父母是做人最基本的，周恩来在繁忙的工作中抽时间该父母喂饭，而自己随便吃几口。我们身边也有许多这样的人孝敬父母，尊老爱幼，团结同学。这让我受益匪浅。以前，我总是在家大呼小叫，有时候父母做好了饭，我还挑挑拣拣。一会说这个不好吃，那个不好吃，当我真正开始做饭时，在体会到做一顿饭多么不容易。妈妈做饭时烫了手，我也只说了一句话“没事，用冰敷一下。”便不再问了。现在我知道了要懂得感恩，感谢父母为我们付出的一切，不要·把父母的心伤透了，从小事做起，从我做起。

在家要感恩爸爸妈妈，在学校要感恩老师和同学。

“仁”这个字很简单，有俩个人组成的。在人群中树立一个好榜样是种责任，一个人能否与社会重合，能否与世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，俩个人的和谐就构成了仁爱或不仁爱。如果从小到大不会跟人打交道，在社会上是很艰难的。一个孩子不跟同学交往，不和老师交往，那他就会感到孤独，从而自卑甚至自闭。20xx的元旦卢刚打死了同学和老师6人，后自杀。27日黄谷阳杀害了自己的女上司，这些事件都和孩子的人际关系有问题。尽自己最大的努力去帮助别人，你就会得到别人的尊重和喜爱，一次，我们上自习，顾思怡的同桌对马良辰说“班长，顾思怡肚子疼”马良辰马上放下手中的笔走过去，轻轻地问“：怎么样了?很痛吗?先喝点热水吧。”说完，俯下身子，拿起了顾思怡的杯子，拧开盖子，倒了杯热水让顾思怡喝下。说“：要不我把老师找来吧。”“不用了，我一会就好。”“那你趴在桌子上休息会，有什么事叫我。”就这么一件小事却让我记住了老班的热情。

在人群中去学会爱，在山水间去发现永恒，在社会的规则中去勇敢承担。每一个孩子要懂得爱与责任，让我们在无忧无虑的环境中成长吧!

篇11：爱与责任作文

东印度洋的圣诞岛上，生存着一亿多只螃蟹，其中有一半是红蟹。

红蟹主要生活在岛上的热带雨林里，它们藏身于湿润的沙土中，以保持身体湿度。在每年的10月份，圣诞岛就进入了雨季，此时，蛰伏在洞穴里的红蟹也似乎听到了爱情的召唤，它们开始走出家门，爬向海边去搭建爱巢、寻找配偶。红蟹选择这个季节去相亲，不但有利于身体的保湿，而且此时的大潮汐也能把母蟹排出的卵顺利带入大海里。

从栖息地到海边的沙滩，不足3公里的距离，这是红蟹们寻觅爱情的必经通道，也是一条充满凶险的艰难旅程。

红蟹上路了，铺天盖地，浩浩荡荡的红蟹，像一块移动的红地毯。它们趁着清晨的阴凉，以每小时700米的速度，从树林里出发，蟹脚掀动树叶的声音，如一阵疾雨掠过树林。

当红蟹们爬出树林时，赤道的烈日已经等候它们多时了。它们仿佛一下子就进入了50多度的烤炉里，毒辣的太阳光，迅速地蒸发着它们身上的水分。为了不被烤干，它们加快了速度，向海边爬行。但是，爬行在队伍后面的那些体质差的老、弱、残蟹，却无法经受这种“烤”验，暴晒使它们身体迅速脱水，它们再也无力爬行了，只能带着对爱情的渴望，永远搁浅在了通往海滩的路上。

活下来的红蟹们，仍不能松懈，因为它们马上就会迎来下一个生死考验：那是几条运送矿石的铁轨，横亘在它们前行的路上。这些发着亮光的铁轨，在太阳的烘烤下，可以达到摄氏八十度，从上面经过，无异于是经受炮烙之刑，所以，红蟹们跨越这些铁轨时的速度一定要快。而那些腿脚不利索、爬行速度慢的红蟹，则会被烙得直冒烟。每次蟹群经过铁轨附近，都会留下大量红蟹的尸体，而每只死去的红蟹，都朝着海滩的方向，它们的身体还依然保持着爬行的姿势。

经过铁轨后，海滩就只有百米之遥了。但它们还要经历最后一次生死考验，因为它们还要穿过一条高速公路。命运好些的红蟹，逢路上无车，就算顺利过关了。而总有一些命运差的，会被碾在快速行驶的汽车轮子下面。每年迁徙的季节里，总有成千上万的红蟹被辗压而死，黑色的路面上，红蟹们用生命涂画着一片片悲壮的红色。

经过这一路光与热的洗礼、生与死的考验，当红蟹们最终到达海边时，它们的数量已经不多了。它们在海滩上筑起爱巢，繁衍产卵，然后生活在海滩上，直到终老。据统计，每年都有超过500万只的红蟹，长眠在这条不足3公里的路上，这个数量达到了岛上红蟹种群的十分之一。为了海边上那短暂的爱情之约，为了下一代的繁衍生息，红蟹们前仆后继，殒身不恤，令人惊叹。

这是一条危机重重的死亡之路，但红蟹的爱与责任，让它成为一条灿烂动人的爱情之路。

篇12：爱与责任作文

爱与责任作文

我的父亲在我眼里是一个不爱表达内心情感的人。

儿时，我希望我的父亲像别人一样，可以每天带自已的孩子去游乐场、超市玩耍，而我的父亲并没有。

7岁那年，父亲总喜欢把我举过头顶，我像只快乐的天使在他身边飞来飞去。9岁那年，父亲试图想把我举过头顶，几次失败后，他使了全身手臂上的力量把我高高举起，这一次，他没有旋转，而是很快的放下了。12岁那年，我总喜欢撑着父亲的手掌往上跳，父亲随着我，也把手往上拎。14岁那年，我父亲把我送去了姜堰上学，我坐在教室，看着他匆匆离开的背影……

我觉得父亲是一个不服输有责任心的父亲，在我的家里，爷爷，奶奶，妈妈，我，还有两个小弟弟都要依靠他养，他肩上扛的是责任。我从小就认为无论什么事都打不垮我父亲，我觉得他浑身充满了力量，坚不可摧。终于，我感觉父亲老了，那天开学，父亲送我上学，我背着个大书包，显些有点吃力。父亲二话没说，把书包接过去，我到现在还记得，父亲穿的'是一件土黄色的T恤，他从校门口一直走到南校区五楼，才走没几步，豆大的汗珠就从他的脸颊划过，他很吃力，以前父亲总喜欢把我背在他的背上，走多远都不会累。那一刻我知道他老了……耳畔回想起这样的旋律：“总是向你索取，却不曾说谢谢你，只到长大以后才懂得你不容易……“不知什么时候眼眶的泪水滑落而下……

现在我长大了，懂得了什么叫爱，什么叫责任，他默默的付出，在你不经意的瞬间，当你回首时，那时已晚……

我爱你，爸爸！

篇13：爱与责任作文

当你惊诧于珍珠的圆润华美、晶莹剔透时，你可知道蚌忍受了怎样的苦痛，才将一颗沙孕育成绚丽的珍珠？责任就像心灵的沙粒，它束缚了我们的行动，限制了我们的自由。但终于有一天，你会惊奇地发现，它已经成为了一颗珍珠，给我们的生命增添了无限的光彩！

很小的时候，我喜欢坐在爸爸的肩膀上，让他把我扛得高高的。记忆中他的肩膀好宽好宽，会让我感到贴心的踏实。那时，我就常常想：要是一辈子呆在上面不下来，该有多好啊！

记得我曾经很傻气地问爸爸：“为什么你的肩膀这么宽呢？”他笑笑说：“因为责任很重啊，我要把它们都扛起来。”他的声音很厚重，给人一种很有力量的感觉。而此后，我就再也没有坐过爸爸的肩膀了，因为我怕把它压坏了。

后来，我稍大一些，又和爸爸谈到这个话题。知道我的幼稚想法时，他说了一句令我终身难忘的话。他说：“其实有责任也是一种幸福，因为它与爱同行。”

我抬头，却捕捉不到他的眼神。我不知道他在看什么，就那样定定的，望着未知的远处。那是什么？我猜想也许是爷爷奶奶，也许是妈妈和我，也许是社会，也许是人生。然后我就看到从他的脸上溢出微微的笑。他的那个样子，竟让我有一种想要替他承担的冲动。慢慢地我长大了，我开始在生活洪流中体验到属于自己的责任。

感慨于范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他心怀责任，虽未作宰相，但其成就和名声，仍不逊于史上任何一位身居相位的人。

渐渐地我明白了一个道理：随着时间的流逝，境况的改变，责任也不可能一成不变，它需要我们保持清醒的头脑。我懂得了，爱与责任同行，人生要肩负责任，去播种爱，才会收获幸福。

我明显地感到自己的肩膀变宽了，却一点都不疼。

篇14：爱与责任作文

一部好的电影，不会随着时代变迁而被人遗忘。如果给我一张票，我会毫不犹豫地投给它，一部让无数观众为那真挚而凄美的爱情唏嘘叹惋的电影：TITANIC。在这部与我同龄的电影中，男女主角那种追求真爱的信念唤醒了我内心的沉寂，深深感动着我。

身为“高穷帅”的Jack在那样一个年代，与有着贵族血统的Rose没有任何结成姻缘的机会，这或许注定了二人的爱情终成悲剧。此时的Rose早已陷入了一场“包办婚姻”，为了反抗，她偷偷走上甲板准备跳海自杀，却被Jack所救。Jack带她参加下等舱的舞会，为她画像，他们双双坠入爱河。不过这份甜蜜没有持续多久，二人就面临了一次生离死别的考验——沉船。Jack将从一位善良老妇人那得到的救生衣罩在了爱人的身上,并嘱咐自己的爱人要好好活着，自己却沉入了冰冷的大西洋。Rose从未忘记过Jack，不仅因为Jack让她的心灵重生,也因为她的`生命中有过这样一段凄美的爱情。

影片中还有一处细节让人深思,在船沉没过程中,有一个人抛弃了他的船员，混在妇女儿童中活了下来。与之形成鲜明对比的是一位妇人，将自己的救生衣送给Jack和Rose，自己却葬身汪洋。人性的美丑善恶被这部影片表现得淋漓尽致。

透过影片，我看到了Jack与Rose令人向往的真爱，也看到了生死离别时生命火种的传递，更看清了担当与责任的重要。不朽的Jack和Rose，不朽的爱与责任的交织，将永远定格在我的心中。