三年级动物的作文3（集锦21篇）由网友“空空道人”投稿提供，下面是小编整理过的三年级动物的作文3，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：三年级动物的作文3
夜，静悄悄的，差不多连苍蝇的叫声也能听得见，小动物们都睡觉了。忽然，从森林里传来一阵“呜呜”的的哭声。原来，是小果子狸的哭声，小动物们都被这阵“呜呜”的哭声从梦中吵醒了。
小动物们前来慰问小果子狸到底发生了什么事。小果子狸说：“都怪那些愚蠢的人类，把我的爸爸妈妈捉走了，弄到我每天晚上都作噩梦。现在他们有了那些什么‘非典’还有责怪我们，这可都是他们应得的，要不是捉走我们，他们怎么会这样呢？”鸡鸭们争着说：“对呀，对呀！小果子狸说得对，现在人类的了‘禽流感’，还怪我们传染给他们，这都是他们自己拿来的！”燕子说：“人类常常说我们的口水是什么燕窝，说是很值钱，还把我们燕子捉走，弄到我门家破燕亡。”
东北虎说：“人类说我们的皮也是非常值钱，而且还很暖和，所以非要把我们捉走不可！”平时嬉皮笑脸的猴子今天却哭着说：“还不知道人类要把我们折磨到何年何月何日。”松鼠说：“人类只顾着自己的利益，根本不为我们小动物着想。”小果子狸又说：“如果我懂得人类的语言，我一定会劝说他们的。”
篇2：三年级动物的作文3
小动物的尾巴都是不同的，各有各的优点和缺点。小白兔的尾巴就是这样的。下面我们就看一看是怎么回事吧。
一天小白兔和小松鼠，袋鼠在一起兴高采烈的玩耍时，就在这时下起了倾盆大雨。哗啦啦，哗啦啦，小松鼠用自己的'尾巴挡住了大雨，小袋鼠用自己的腿一跳一跳的跳回家。可是小兔子尾巴太小了，自己的脚又不会跳。只好拿荷叶来挡雨。小白兔想：“如果我有一个松鼠的尾巴那该多好啊！”第二天小白兔早早就起床了。跑去跟小松鼠换尾巴，换好了尾巴可高兴了就蹦蹦跳跳的走回家，可是在半路上一只大狮子在前面，正在找食物，看起来很饿的样子。这时候小白兔和大狮子互相看了一下，小白兔马上往回跳，可是小松鼠的尾巴又大又沉，跑的可慢了！多亏小猴把校长、兔子拉上来才狮口逃生，要不然就没命了。第三天小白兔又想把自己的尾巴换回来。
小白兔想通了，小松鼠的尾巴和我的尾巴都是由缺点和优点的。
篇3：三年级动物的作文3
动物是人类的朋友，我们都要保护它。在放学回家路上，我看见一只受伤的流浪狗。只见它浑身上下流着鲜红的血，好可怜啊！我很快把它送到了动物医院，请医生为小狗包扎治疗。
晚上，妈妈下班回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈也被我的保护动物的精神所感动，让我去买一些排骨给小狗吃。在我的精心照料下，小狗渐渐恢复了健康。我决定收养它，并给它起了个好听的名字“欢欢”。“欢欢”好像很喜欢这个名字，每天放学回家，“欢欢”总是提前出来迎我，摇着尾巴围着我转，，好像在说：“欢迎小主人的到来，小主人你在学校表现好吗？我在家里表现挺好的！”完成作业后，我总是带着它出去玩。我在前面跑，它在后面追；我转圈，它也跟着转。玩累了，“欢欢”就趴在我脚上，伸出舌头，呼呼地喘着粗气。每天，我和“欢欢”都玩得很开心，我们之间成了离不开的好朋友。
篇4：三年级动物的作文3
动物的叫声千奇百怪,还能给人们带来信息呢!不信,你听!公鸡“喔喔喔’’地叫,好象在说:”快起床,快起床.’’你就赶紧起床,准备开始一天的工作.母鸡“咯咯咯’’地叫,它是在提醒主人:”我下蛋了,我下蛋了!’’这是在向主人请功.
狗“汪汪汪’’地叫,有时是告诉主人”有人来了.’’这时,你要赶紧去开门.有时是让主人提高警惕,来了陌生人或盗贼........
小猫“喵喵喵’’地叫,并且很高兴,就是告诉主人:”我捉到老鼠了,我捉到老鼠了.’’主人拿着鱼回来,它就用一种恳求的声音叫“喵喵’’,好象说:”给我一条行吗“
动物的叫声不仅好听,还能帮我们传递信息.它们还能帮我们做事,用各种各样的叫声和人们进行交流.我们怎么能不好好保护它们呢
篇5：三年级动物作文
我喜爱的动物是乌龟，它们一个叫阿布，一个叫蒜头。它们长着一个足球花纹样子的壳。我知道那个壳是保护它自己的。只要它们一听见有动静，就缩进壳里，它们喜欢吃虾皮、瘦肉、肥肉、鱼片等。它们两个懒洋洋的，除了吃肉，就是睡觉。不过有时也活动一下，但是很少见。
有一次，我给它们俩喂肉，正在睡觉的它们一下子醒了，我先放进去了一块肉，阿布一下子反应过来，跑过去把那块肉叼走了。蒜头见了，赶忙跑过去和阿布争着去夺，一气之下，阿布一伸头，赶紧吞了下去，蒜头见了，气得狠狠地踢了阿布一脚，这一幕把我逗得哈哈大笑！
我爱动物，更爱小乌龟。
篇6：三年级动物作文
我家养了一只哈巴狗。我给它取名叫莉丽，它很可爱，它的额头上有个桃子形的图案，身上长着雪白的毛毛，还有咖啡色圆形的图案。它的眼珠子有点淡蓝色，眼睫毛象是描上去的，非常的可爱。
莉丽整天把肚子吃的圆鼓鼓的，像个小西瓜似的，我摸摸它的头，它就回抬起头，伸出舌头想舔我的小手。我逗它玩，它就会摇头晃尾，一会儿四脚朝天，一会儿来抓我的小手。白天，它喝足了牛奶就睡，睡醒了就到外面去小便，然后再四周活动活动，看到什么都会上去咬去抓。它看到我连滚带爬地来我我跟前。因为它吃的胖，就像一个肉球在地上一滚一滚的！好象在说“小主人，陪我玩会好么？”我就高心地逗他玩一会，它好象一个调皮的小孩缠着我。
我太喜欢这只可爱的小狗莉丽了。
篇7：三年级动物作文
我家有几只金鱼，样子长得很美丽，颜色有的白、有的红，其中一条眼睛长得大大的，像戴着一副眼镜似的，我特喜欢它，就给它取了个大名——“泡泡”。
有一次，我在观察它怎样吃东西。便在水面上投了几粒鱼料，它们一下子成群地上来，真是互不相让。“泡泡”占着自己的眼珠子大，急快地冲了过去吃到一粒，它的嘴一张一合的，还俏皮冲我瞪眼，没等我一转头，它早早地吃到肚子里了。看着它们津津有味地分享自己的“战励品”，我的脑海里浮现出几十万个问号？便跑去问爸爸：“金鱼没有牙齿为什么能消化食物？”爸爸说：“你自己动动你的脑筋。”这也难不倒我。便从书柜上拿来《十万个为什么》，这本资料书里有我要找的答案，仔细一看：发现金鱼真的是没有牙齿，原来水能把硬的东西变软，金鱼就趁那个机会吃掉的。
我读完了书，终于解开了金鱼没有牙齿之谜，今天的`收获可真不少啊！
篇8：三年级动物作文
小白兔花花有一顶漂亮的粉红色草帽。草帽上有许多各色的小花和蝴蝶结点缀在这顶小小的草帽上。
花花非常喜欢这顶草帽，每天和它形影不离。春天，花花把草帽戴在头上，快快乐乐地去上学；夏天，花花用草帽来遮挡太阳；秋天，花花把草帽当成水果篮，拿着它去果园摘熟透了的苹果；冬天，花花堆好了雪人，把草帽给雪人戴上。
一天，妈妈叫花花去地里摘几个萝卜回来，花花高兴地答应了一声，匆匆地出了门，糊涂的花花跑到地里这才发现，自己出门的时候忘记带篮子了，这下可坏了，花花急得直抓脑门，手摸到了头顶上戴着的帽子，花花灵机一动，高兴地说：“有办法了，这头上的帽子不就可以当篮子用吗？对，就这么办吧。”花花摘下头上的帽子，采了许多萝卜，把草帽装得满满的，这才高高兴兴地往家走。花花边走边想，这顶草帽的用处可真大啊！
回到家里，花花把今天的经过告诉了妈妈，妈妈对花花说：“花花你真的长大了，遇到事情可以自己动脑筋想办法解决问题了，妈妈很高兴。”
得到了妈妈的表扬，花花真开心啊。
篇9：三年级动物作文
三年级关于动物作文
三年级关于动物作文松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全.松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服.
小时候姥姥家住农村，五岁那年夏天我妈把我放我姥姥家了，姥姥家有一只大公鸡，异常凶悍，时时刻刻都像一个暴怒的悍妇。它不认得我，它使我不敢一个人出屋，它使我本该快乐的乡下暑假变得充满恐惧和忧患，还有屈辱和愤怒，有一天我一个人在家，至于为什么会一个人在家的历史背景我已经忘得一干二净，我想上厕所，想上厕所的欲望慢慢变得无比强烈，远远超过了我对那只公鸡的恐惧，手里提了一只比我还长的棍子，我还是极其没出息地被那只公鸡追得满院子乱跑，最后逃进屋里，死死地关上了所有的窗子和门，隔着窗子愤怒地看着那只公鸡。就在那天下午，我妈终于从我家到了我姥姥家，我在看到我妈的那一刻开始放声痛哭，并在我妈的支持下拿起棍子向公鸡追去，并发出黄河般的咆哮，从那以后，它再也没有找过我的麻烦，我终于可以大摇大摆地上厕所了。 这件事已经过去很久了，虽然那只公鸡已经死了十几年了，但是我永远都不会忘记它的。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的.作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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篇10：三年级动物作文
我认为最可爱的小动物是狗。
我去大妈家玩，看到母狗小黑生下了几只小狗。我可高兴了。后来，我天天去看那些小狗。
小狗身上长着黑色的毛，摸摸可舒服了。刚生下来的小狗，眼睛没有睁开，是闭着的。耳朵也听不见。
过了几天它们才睁开眼睛，听到声音。又过了几天，小狗开始学习走路了。开始，它总把屁股撅得老高，可有趣了。
更好笑的还在后头。小狗走着走着就翻了一个跟斗摔倒在地。它就干脆睡在地上，呼呼大睡了。我们都笑得合不拢嘴。
篇11：三年级动物作文
“哈哈哈……！”教室里传来一阵阵开心的笑声，你猜猜，我们在干什么呢？好吧，告诉你吧，我们在玩一个有趣的游戏——动物模仿秀。
老师先给我们讲了游戏规则，接着活动就开始了。首先模仿的是佳佳，她上讲台抽了一张纸条，就照着纸条上写的内容进行模仿。只见她弯腰弓身，将手放在背后，蹲下去，假装在吃东西，此时，荣荣脱口而出：“吃虫子。”佳佳连忙摇头说：“不对！不对！”接着，她又重复了刚才的动作，不过这次她在地上放了一支笔，用嘴巴把笔叼起来，欢欢同学大声地说：“我知道答案了，是小鸡捉虫子！”老师在旁边连声“你真聪明！”听了老师的话，欢欢高兴得一蹦三尺高。
接下来上台的是小博同学，他抽出纸条看了一眼，想也不想，就表演起来。只见他蹲下去，一边跳一边“呱呱呱”地叫着，我想：他这是在干什么呢？难道是学青蛙跳？不会这么简单吧？这时，亮亮站起来，激动地说：“是青蛙跳！”小博说：“猜对了！”哎呀，真可惜啊，早知道答案正确，我就先站起来猜了。
接下来的时间里，大家纷纷上场，有的表演大猩猩捶胸，有的表演蝴蝶飞舞……他们的表演引得大家哄堂大笑。
这真是一次有趣的动物模仿秀！朋友们，你们想不想也来玩一玩？
篇12：三年级动物作文
我家的鱼缸里养着10条具有各自特色的锦鲤。它们是我家唯一的宠物。
这些锦鲤长得可真漂亮：有的长着一双像黑珍珠一样的眼睛，仿佛正对着我说：“看，我的眼睛多漂亮，谁也比不上我！”；有的鱼上唇是黑的，下唇是红的；有的全身是金红的，像是洒了一身金粉的公主一样，全身金光闪耀；有的全身布满黑白相间的条纹，和动物园里的斑马身上的条纹一模一样；有的肚子大大的，游泳的时候非常慢，显得特别笨重，傻乎乎似的；有的全身是银色的，在黑暗中像一块银子；有的尾巴短小短小的，你可不要小看它哦！它的游泳技术比鱼缸里所有的鱼都好哩！锦鲤们游泳的动作可优美了，有时候摆动着鱼鳍，缓慢地向前游着，有时候睁着大眼睛，微微地摆动着苗条的身子。
记得有一次，我做完全部作业，收拾好书包，走出房门，看到锦鲤们再鱼缸里快活地游着，顿时我也感到很快活，所以走了过去。锦鲤以为我会把饲料放到鱼缸里，它们拼命地游到我面前，拼命地摇尾巴，好像正在对我说：“我和伙伴们已经两天没有吃东西了，肚子饿啊，请你给我们一些饲料好吗？”我很同情这群“小家伙”，便赶紧放了一点饲料进鱼缸里，它们一看见饲料，就立刻游上去，它们的嘴不停地一张一翕地吃饲料。呵呵，它们吃饱了就向我游过来，摆摆尾巴，好像在说：“谢谢你给我们饲料。”
我爱这10条具有特色的锦鲤，就算以后要
篇13：三年级动物作文
从前，在一片茂密的大森林里，住着许多小动物，最开始大家分工明确，其乐融融，幸福地生活在美丽的动物王国里。
可是后来，矛盾激化，所有人都觉得自己的贡献最大，无休止的争论严重影响了王国里的和谐。狮子国王当仁不让地举办了一个丛林辩论会。
丛林辩论会刚开始，花猫傲慢地说：“我的贡献最大，我见到老鼠，奋力抓捕，从不让老鼠偷走我们的粮食。”说完，大黄牛立刻反驳道：“不对不对，我的贡献最大，我可以拉车，耕地。没有我，你们能吃上粮食吗？”话音刚落，青蛙急不可耐的争辩道：“你那算什么，你刚种完田，就算没有老鼠，蝗虫、松毛虫、青菜虫也会把庄稼吃完的。还不是我帮你保护庄稼！”接着，黄狗、蜜蜂、松鼠等动物像炸了锅一样，议论纷纷，都说自己对森林的贡献大。大家不甘示弱，谁也不服谁。
争执不下，大家就去找博才多学的老乌龟评理，看看到底谁的贡献大。刚进乌龟的家门，急躁的黄狗就迫不及待地喊道：“老乌龟老乌龟，您说说，我们谁的贡献最大？”不愧是足智多谋的老乌龟，只见他不紧不慢地答道：“咱们来个比赛，每天只让一个人干活，看看谁干得好，怎么样？”大家异口同声地答道：“好！
第一天是老黄牛，他很快地种完田，回家休息了。可他再次回到田地的时候，发现一群蝗虫正大摇大摆地在田里吃大餐呢！吃晚饭的时候，老黄牛垂头丧气地把所剩无几的粮食发给了大家。
第二天，轮到花猫了，它奋力捕杀着老鼠，可他不会种地，本已所剩无几的粮食变得更为稀少。
第三天第四天，动物们没有一天过上好日子。最终，他们决定再去找老乌龟谈一谈。刚到门前，小松鼠就大声嚷嚷道：“乌龟爷爷，帮帮我们吧，我们已经好几天没过上好日子了！”德高望重的乌龟缓缓地走出门来，用手捻了捻胡须，沉思片刻，慢条斯理地说道：“你们像以前一样分工明确，各司其责，一个星期后，你们自然会找到答案。”
回到森林后，大家各司其职，再也没有出现吃不饱，喝不足的'现象。
转眼一个星期过去了，他们终于找到了老乌龟所说的答案：团结就是力量！
从此，大森林里又开始回荡起欢快的笑声！
篇14：三年级动物作文
兔子、小猫、鸭子、这些都是可爱的小动物，都很招人喜爱，但是最可爱的小动物就属小狗了，一身蓬松的毛，尾巴一摇一摇的，别提有多可爱了。狗的品种可多了，我喜欢的是泰迪狗，一身卷毛，四只小爪子把身体撑了起来，虽然它在宠物所，但它一见到我就显得机灵又可爱。
它的名字叫——巧克力，一身卷毛把它的小脸都盖住了，宝石般的眼睛一眨一眨的，小小的嘴巴吃东西可快了！
我差不多每个星期都来看它，它常常跑出来迎接我，连宠物店的老板都说我们很有缘呢。巧克力可听我的话了，有一次，它跑了出去，正好一辆车飞奔过来，我一声大叫：“巧克力，快回来！”它仿佛能听懂我说的话，灵敏的身体，躲过了一辆又一辆的车，终于，从成群结队的车群中，看到了它可爱的身影，我连忙跑过去，把它抱住，就像是分散的“家人”，我把它放在地上，飞跑起来，巧克力也随着我跑起来，它还是那样灵活，敏捷。
一到吃饭的时候，巧克力肯定会“汪汪”地叫，管理人员会把狗粮拿一把放在手里，放在巧克力面前，它要吃的时候，那些管理人员会把它抛在空中，让巧克力自己碰起来吃，这样又能锻炼它跳跃的能力，又能让它吃到食物，这真是一举两得呀！巧克力不会像别的狗那么小心眼，如果管理人员让别的狗吃得多的话，它会立在那里，等着管理人员来喂它，它的心胸是多么宽广呀！
篇15：三年级动物作文
老师要求我们写小动物作文。
我说的鹦鹉可不是一只鸟，它是一条鱼，它就是我家鱼缸里的鹦鹉鱼!
鹦鹉鱼也叫鹦嘴鱼，因为它的嘴型很像鹦鹉而得名。
有一条鱼已经住在我家的鱼缸里很久了，它的颜色是白色和红色，它的眼白上有淡淡的经色。
它的眼睛鼓鼓的好像戴了一副隐形眼镜。
如果把手指放在鱼缸的玻璃上，它就会游过来想咬你的手指。
它每天快活地游来游去，翩翩起舞，我很喜欢他。
篇16：三年级动物作文
国庆节来了，人们忙碌着庆祝国庆节。动物们也学着来搞了一个大型的庆祝会。
庆祝会开始了，第一个上场的是小熊黑黑。只见它那胖胖的身体，非常灵巧地跳到了一个小球上，来回地滚动着，手上还耍起了金箍棒。观众们连声说：”好！好！。“小熊黑黑笑嘻嘻地说：”我还有更厉害的。“小熊骑上单车，做着各种各样的动作。
小猴皮皮见了说：”这有什么了不起的，这是我们猴子最拿手的！“小猴皮皮叫来了它最好的`兄弟，它们各骑了一辆自行车，来了一个飞车比赛。小猴皮皮的两个兄弟不小心撞到了一起，摔了一个大跟头，观众们一阵大笑。接着皮皮笑着说：”下一个节目最惊险——声，怕它们一不小心掉下来。看完它们精彩的节目，大家一片欢呼。
后面的表演越来越精彩，动物们都沉浸在欢乐中。
篇17：三年级动物作文
端午节那天，我和爸爸去了人民公园的动物园，走到动物园首先映入眼帘的丹顶鹤，它们在水池边悠闲地散步，洁白的羽毛，红色的“小帽”修长的双腿，就像漂亮的舞蹈家。在它们附近还住着美丽的天鹅，我们还看见了懒洋洋躺在地上的狮子、沙漠之洲的骆驼、调皮的猴子。还有憨厚的黑熊，它们长得胖嘟嘟，浑身又黑又亮，它们还会站立起来，向着游人原地转一个圈，好像在说：“我在给你们跳舞，快扔东西给我吃吧。”突然有人扔进了一瓶奶，黑熊咬起奶瓶，翻身仰卧，用四只脚抱着奶瓶，如同一个正躺着喝奶的小孩，美滋滋的一饮而尽。
我们还看了有趣的动物表演，有小猴骑车、小狗跳交谊舞、黑熊玩单、双杠。最有趣的是狼狗认字，做算数，主持人说“狗”它很自信地走过去叼起“狗”，现场的小朋友说：“service@reader8.cn”它也会马上找到“8”，它可真历害呀！
这一天我过得很开心，看到了很多可爱的小动物，我要爱护它们，保护它们，因为动物也是人类的好朋友。
篇18：三年级动物作文
我今天去中山公园的动物园了。到了动物园，我直奔兔子园，看那些可爱的小兔子。我还带了些青菜和胡萝卜，兔子最爱吃这些了。我看见有好多人在喂胡萝卜了，我就拿出青菜，兔子不顾胡萝卜香不香，就直奔青菜，有的还打起架来。兔子们就这么抢啊抢，吃了两包青菜才吃饱。我看兔子们都快饱了，就丢下一片又大又绿的青菜给兔子吃，然后就跑去兔子旁边的豚鼠松鼠园了。我拿着青菜对准笼子的孔洞，一大堆豚鼠就冲了过来，有的还唧唧唧，喳喳喳的叫，它们把小的挤在后面，大的都扑到前面吃，等吃得撑了，再喂奶给小宝贝豚鼠吃。
突然爷爷叫我去看小老虎，我看了这两只小老虎怎么没有妈妈呀！爷爷告诉我它们的妈妈不知道哪儿去了，它们是狗妈妈喂大的。它们互相依偎着睡觉，看起来它们好舒服好享受啊！我想起猴子还没喂，赶紧像风一样，飞奔到猴山。我扔了几块胡萝卜和面包下去，看到猴子们在抢，有的用手拍一下对方，让对方去追它，如果它比对方跑得快，就可以抢到食物。我看见一只猴王正在吃面包，有一只大猴子来抢，猴王就去追大猴子。有一只小猴子坐山观虎斗，把面包抢到了。猴子可真聪明啊，怪不得我们是猴子变来的呢！
篇19：三年级动物作文
我家呀，有一个“小大王”它是高傲的公鸡，因为实在厉害，所以我管它叫“金刚”。
它身强体壮，是公鸡中的战斗机!似乎天不怕地不怕，连遇上大狗，它也要斗个3分!头顶一个又大又红的鸡冠，尾巴竖起了几根毛，翅膀的毛是五颜六色的，真是显出了它的王者风范啊!
“金刚”吃饭时，时不时要抬起头来望一望。东看看，西望望，真高傲啊!伸一伸腿也挺有趣，它抬起第一只爪，竟还能坚持五秒以上!真是厉害至极啊!
“金刚”那撕心裂肺的叫声更是让人觉得烦人。它抬起头来引吭大叫：“喔喔喔!”一声鸣叫简直让人烦透了心!我们家全部人几乎都能听见呢!
而这个“小坏蛋”最有趣的事还是斗鸡了!
一次我正从家门跑出给“金刚”喂食，却发现了惊人的一幕：斗鸡!一只陌生的鸡正在和我家的鸡打架呢!“金刚”伸了伸爪子，围着陌生鸡转了几个圈，厉声叫嚣!而那只鸡也毫不示弱，它张起美丽的大翅膀扑一扑。还是我家“金刚”厉害，第一次出击就给它来了个“下马威”!它狠狠地啄了一下陌生鸡，陌生鸡向后退了几步，落荒而逃了。
“金刚”真像金刚啊!威武的气势，霸气逼人的架势，威风凛凛的样子，简直是令其它鸡闻风丧胆啊!
篇20：三年级动物作文
我最喜欢的课余生活就是养小动物了，只要一有时间我就会去照看它们。
有一次，我正在吃饭，忽然听到“呜呜呜”的声音，我打开门一看，啊！原来是妈妈给我买了一只小狗和一只小猫。
小狗长得雪白雪白的，我给它取名叫“小白”，它的尾巴像“狗尾草”，鼻子是褐色的。
而小猫呢？又瘦又黑的，我给它取名叫“小黑”，它的尾巴又细又长的，鼻子是深灰色的，像一个三角形。
一天早上7：30，我就带着小白和小黑去小区的草地上玩耍，我们来到草地后，小黑觉得很新奇，到处乱跑，而小白却乖乖地跟在我的后面，它用爪子挠了挠我的裤脚，“呜呜”地叫着，好像在说：“主人，我想去玩，行吗？”我点了点头，表示可以，于是小白就去草地里追蝴蝶去了。小黑也跑了过去，我叫住了它，对它说：“小黑，那是对小白的奖励。”小黑用那双可怜兮兮的小眼睛望着我，嘴里不时发出“喵喵”的声音，好像在说：“主人，对不起，我以后再也不淘气了。”我看着小黑那副可怜的模样，我点了点头，于是小黑就跑去刨着泥土玩去了。
我想，小动物也是一条的生命啊，我们不能总是把它们关在笼子里，你应该给它们自由，因为动物是我们最好的朋友。
在这件事里面，我学会了快乐、开朗、宽容和爱心。
篇21：三年级动物作文
我的同学家里有两条狗，刚刚长到一个月大。我“恨”死它们了。想知道怎么回事吗？我带你去看看。
他家的狗一条叫豆豆，一条叫旺旺。豆豆的皮毛是褐色和白色混搭在一起的颜色，有一个肉嘟嘟的鼻子，眼睛乌黑光亮的，可以三百六十度旋转。旺旺的皮毛很柔顺，黑白相间，耳朵一直耷拉着，似乎很不开心。
虽然它们俩儿的大小相同，没多大区别，但是它们的性格就不一样了。旺旺很淘气，很凶猛，像一个骄傲的勇士；豆豆就不一样了，它很内向，很胆小。一次，淘气的旺旺在它的床底下抓住一只比平常见到的大一倍的蟑螂！我见了尖叫了起来：“啊…旺旺抓住蟑螂啦…”豆豆听了似乎很害怕，吓得把整个身体缩成了一团，躲在角落里，好像在说：“这么可怕，吓死本狗狗了！”旺旺又把蟑螂放在豆豆的跟前，“好你个屁旺旺，给我滚！”同学闻风而来，对旺旺喊，旺旺立刻吓得走了。
这就是同学家的狗，这个是“勇士，”一个是“小姑娘。”可爱极了，你喜欢吗？
★ 四年级第三单元作文动物给我们的启示300字：动物给我们的启示
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