我的英语老师小学四年级作文（推荐12篇）由网友“SpaceGhost”投稿提供，以下文章小编为您整理的我的英语老师小学四年级作文，供大家阅读。
篇1：四年级作文我的英语老师
四年级作文我的英语老师
从我上托儿所、幼儿园起一直到现在，教过我的老师有许多许多。但在这些老师中，最让我喜欢、令我难忘的，还是一年级时教我们英语的吴老师。因为她教英语，所以我们也叫她Miss Wu。
吴老师长得高高的、瘦瘦的，很年轻，脸上总带着微笑。她有着一头乌黑的长发，每天都带着一副眼镜。她对我们很好，从不打骂我们，就算我们在课上和她闹着玩，大叫、大笑、做鬼脸，她也只是笑笑，不会说我们什么。所以，我们都敢在她面前明目张胆地捣乱。
记得我一年级那年，有一次英语课时，吴老师正上的好好的呢，我们班的小尤突然离开座位，手里拿着一张纸屑，走向垃圾桶——原来小尤是要去扔垃圾啊。这时，全班同学的目光齐刷刷地落在了小尤的'身上。吴老师看见了，并不像有些老师那样大发雷霆，而是微笑着说：小尤，你这样会让大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟着你动呢！不信，我们来做一次试验，看大家的眼球是不是在跟你动，好吗？小尤点点头，接着，她拿出一盒水彩笔，高高地举着，从座位上走了出来。我见了，眼球不由自主地跟着小尤动。我还故意把头一点一点的，小尤走一步，我就点一下。吴老师见了，指着我对全班同学说：你们看，我说的没错吧！顿时，大家的目光都落在了我身上。大家见我那滑稽的样子，情不自禁地大笑起来，整个教室一片混乱吴老师呢，不拍桌子，也不铁青着脸，大吼一声：安静！而是和我们一起笑。笑够了，就说一声：大家安静下来，我们继续上课！原本吵闹的教室就立刻安静了许多。我们喜欢她，怎么能不听她的话呢？
这就是我的吴老师。因为她，我越来越热爱英语。吴老师不但对我们好，而且使我热爱英语，我怎么能忘记她，怎么能不喜欢她，怎么能不认为她是我心中的好老师呢？
篇2：小学四年级家长会英语老师发言稿
各位家长：
你们好！
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们前稻香完全小学全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批评指正。
尊敬的家长朋友，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意！
英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基础。如果你的孩子以前的英语没有学好，那相对来说，现在会学得比较累；同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。现在小学英语是比较难的，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。家长都很关心自己子女的学习。学生们在三年级时都在同一起跑线上起跑的，经过一年多的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“上课我听也听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件头痛事，麻烦事。
在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要听写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，家长应该及时跟老师联系。
1、关于单词和句子的背诵和默写。
每课的单词（单词表中打☆的单词）要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需要特别关注的孩子，希望家长多加以关注。
2、关于作业。
只要有英语课，必有英语作业。请对照家校联系本查看。我们有课堂作业本，听写本和抄写本（即家校联系本。英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长配合检查签字。
最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和配合。只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。希望各位家长朋友不要忽视孩子们的英语学习。在此，我们只是真诚地呼吁：让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长！
篇3：我的英语老师的小学作文
我的英语老师的小学作文
201x年三月，我和妈妈第一次走进盖伦英语学校。第一次认识了潘老师-我的英语老师：她个子高高的，瘦瘦的，头发长长的，两个脸蛋红彤彤的，有的时候戴眼镜，笑起来的时候，两个眼角有皱纹，嘴角旁边有一个深深的酒窝，她长的不是很好看，她是很爱笑，“嘿嘿，嗯的，写完作业的没？”
潘老师每次上课的时候都会玩一些游戏。我记得有一节课，我们学习动物园的动物，elephant大象，潘老师让我们做游戏_南郭先生，为的是加深记忆。南郭先生的规则:一个同学背过身，蒙住眼睛，潘老师，另找一个同学不发声的读elephant，别的同学都大声读，蒙住眼睛的`同学要扭过身来找到他。
我在游戏中是要找南郭先生，我一个一个走到每个同学旁边听声音，他们声音高的都快把我的耳朵震聋啦！尤其是花蕊，我终于找到南郭先生，“哈哈”我们每个人都开心地笑了。
潘老师在游戏过程中会一个一个纠正发音，我们深深的记住EIEPHANT.潘老师的课每个孩子都爱上，幽默风趣的潘老师，时不时的引得我们哈哈大笑。
篇4：我的英语老师小学作文
同学们口中的英语老师，是可敬又可畏的。可敬是因她尽职尽责，可畏是因她语言措辞直逼要害，常常让同学们窘迫非常。
记得有次检查完作业，她声音里瞬间就染上了不满，表情也变得无比严肃。
“**同学，又没有交作业，自己的学习，上点儿心呀！”
上课若是有人稍稍走了点儿神，她定是第一个发现，继而狠狠瞪那个同学一眼。
是了，她的严厉，的确广为众人所知。
只不过有一点，我是不怎么同意的。
她笑起来，其实很好看：嘴角浅勾，眼尾微挑，晶亮亮的眸子里，似乎盛放着点点繁星。
尤为清晰一次，在暮色斜阳中，她静静倚着门，如一副颂唱流年的画卷，时而沉缓，时而悠扬婉转。
有段时间我身体差极，脸色大不如以往的红润，怎么也调养不好。英语课上，她几次皱起眉头，眼睛余光飘向我所坐的方向。我心里些许慌张，生怕她要“批斗”我。可是直到那一节英语课结束，她都没有提到我。
“同学们再见。你来一下。”她挥手喊我过去。我小心翼翼地挪过去，内心早有些惶惶不安。
但和我预料的所有情况都不一样，她神采奕奕的脸庞镀上一层不易察觉的担忧，目光灼灼地盯着我。我一时怔愣在原地，颇有些不知所措。因她还有一节课要上，时间不太够，匆匆和我交代几句便让我离开了。
从此，我便喜欢上了这个可爱的老师，心里下决心要好好努力，也在心底里祝福她更加健康快乐。
篇5：小学作文:我的英语老师
我的`英语老师是美丽的女神。她有黑色瀑布般的长发，有白皙的皮肤，有柳叶一样的美眉。知道吗，一些不知内情的同学们在二中贴吧里把我们的英语老师列为校花级人物。
可是，我们班的小调皮们私下里不叫她“校花”，而是，喊她--“霸王花”。
要说这个绰号，还要说我们的英语课堂。
现在我们上英语课不会有不专心的了。但是，过去有，而且有好多“热爱祖国语言人士”根本就不学英语。现在这些“人士”，根本就不敢在英语课上“热爱祖国语言”了。如果人士们要一意孤行，那是要付出代价的。作文
上课的铃声一响，英语老师的美目马上就变成了利剑。老师如炬的目光像探照灯一样，扫视着每一个角落。同学们的小动作在这样的目光里无处遁形。如某处有风吹草动，英语老师会用犀利的目光紧紧的盯着。随后，一声霹雳似的断喝，会让分心的同学魂飞天外。接着，那倒霉的孩子就会乖乖的捧着课本，战战兢兢的站到讲台前。更重要的是下课以后，那倒霉的孩子还要忍受英语老师长篇累牍的经典的思想教育。凡是被教育的同学都会产生深深地罪恶感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。
几个回合的较量，我们班级里的所有抱有某种幻想的顽皮男都--败下阵来。过去曾耀武扬威的风云人物在英语课上统统变成了温顺的绵羊。虽然他们在背地里有过种种密谋，但是一到了英语老师的面前立刻就变成了乖孩子。作文
在我们班级哪个男孩敢说不怕“霸王花”啊?
当然，对于我们女生，或者那些天生的国际主义的男生，英语老师是我们最爱的老师了。
英语老师特善良，从来不布置大量的机械的重复的作业。最重要的是英语老师总是对测试全部正确的学生法外开恩——免做当天的英语家庭作业。这一条优惠政策撵的我们在课后拼命的温习功课，然后争取在新的测验中取得满分。现在我们班出现了一个怪现象：写作业的学生越来越少，而英语成绩进步的学生却越来越多。
现在，我们班的同学已经很少喊英语老师霸王花了，就连那些淘气的男生也喜欢上了英语老师，不对，应该是离不开英语老师了。
篇6：我的英语老师小学作文
Kerry是我兴趣班的英文老师，三十来岁，剪着一头短发，眼睛很大，也很有神。身子胖胖的，听说是因为有心脏病吃药才这样的。Kerry很喜欢穿鲜艳的衣服。
Kerry虽然是我们的老师，但是没有一点老师的架子，常常和我们说说笑笑，所以我们都不怕她，都很喜欢她。虽然在学校上了一天的课还要去Kerry那儿读英语很辛苦，可我一点也不累，因为在那儿我总能得到快乐。
记得有一段时间，我差不多每次去上课都带上KFC——汉堡，薯条什么的，整个教室都弥漫着KFC的香浓气味，同学们也都围着我转。Kerry实在看不下去了，笑眯眯地说：“Alice,你是不是想馋死同学们啊？还有，你的胃口可真大，真能吃啊！”
妈妈笑笑说：“她其实已经吃过晚饭了。”
“啊，真的，这样下去就成胖子了。”Kerry张大嘴巴，一脸惊奇。
“我才不要当胖子呢。”我假装生气地说。同学们都笑成一团。
“快点吃吧。”Kerry又笑了：“要不上课了就只得收起来了。”
上课了，Kerry依旧很幽默。记得有一次，我们学的是关于星座的一篇课文。Kerry先让我们介绍出生年月，她听了后开始一个个的猜我们的星座。有两个学生都是金牛座的，Kerry就不信，一本正经地说：“你们两个都是金牛座的，不太可能，金牛座的人一般很温柔、细心。可是你们两个这么活泼、粗心，一点也不像，大家说对不对？”这些话让我们每个人都捧腹大笑。还有一次，也是在课上，Kerry老师被蚊子叮的实在受不了了就抱怨道：“蚊子怎么就不叮你们呢，老是叮我，真讨厌！”我们不禁又开怀大笑……
眼馋了吧，眼馋的话就来我们这读吧！
篇7：我的英语老师小学作文
老师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下知识的足迹；老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师就像一把伞，淋湿了自己，温暖了别人……
我有一个好英语老师，她个儿很高，身材苗条，脸上总是挂着一丝亲切的微笑。她不仅身材美，还很有责任心。
有一次，我们正在津津有味地听英语老师讲课。突然，“半路杀出个程咬金”，隔壁班的语文老师从后门走进我们的教室，不紧不慢地说：“杨老师，快要开会了，快下去吧。”“哦！”杨老师迫不及待地说。她说完以后，并没有立刻下去开会，而是把最重点的内容最快的说了一遍，还不紧不慢的布置好了作业才行色匆匆的下去开会。
篇8：我的英语老师小学作文
我的英语老师姓沈林，大家都叫她Ms林，她又是我们班的班主任。她长着一双明亮的眼睛，亮得像一汪清水，山着亮光。一头乌黑的长头发，端庄美丽的脸庞给人和蔼的感觉。
上英语课的时候，英语老师轻盈地走到讲台上，用英语说：“上课，同学们好！”我们说：“老师好！”
她讲课时，眼睛不时地扫视大家，使大家感到害怕，不敢做小动作。她讲课声音清脆，讲得生动，使我们听得津津有味，连我们班的“淘气大王”也专心地听课了。我平常爱和同桌讲话，可是现在竟然也全身心地投到了Ms林绘声绘色的讲课中去了。
篇9：我的英语老师小学作文
打开记忆的影集，往日的老师就像一张张精彩的照片，让人回味无穷。在我的所有老师中，最使我难忘的是我的英语老师贺老师。
在我三年级的第一节英语课上，我就认识了我的英语老师。有缘千里来相会，我和我们的英语老师虽然来自不同飞地方，但我们却很有缘地走在了一起。
她的头发浓密而光滑，扎成了一条马尾辫。走起路来，有节奏的一甩一甩的。细长的眉毛就像一对卧蚕一样在相互调情。那双眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的内心似的。她柔美中含有几分秀气，在朝霞的映衬下，脸粉的像三月里盛开的桃花。
篇10：我的英语老师小学作文
我的英语老师很年轻，姓张。张老师的气质有多高雅，嗓音有多柔美，讲课多么富有吸引力，都是语言难以形容的。她从最基础的音标开始为班上像我一样英语底子奇差的学生补课，上新课。她让我们对着小镜子练口型，她教我们用英语读钟表。天！我总是那个最笨的，老读错的，因为中文到英文思维转换太迟钝，更因为着迷于她的口型和发音。
在我15岁的人生里，张老师是最美的女性，美到用女神作比一点都不夸张。太喜欢张老师了，枯燥的英语也趣味横生到爱得狂热。每天除了在张老师的指导下补初中英语，还争分夺秒背新单词、课文。不久后张老师进行了年级英语单词默写竞赛，我只错了一个单词获得二等奖，得到的小奖品其实只是一支普通的圆珠笔，但内心因之荡起对英语更加热爱的涟漪。
这样被激发出的对英语的热情，很有幸遇上了初三教我们英语的范老师，得以有增无减，一发而不可收拾。范老师唐河人，教我们时年近三十。他高个子大眼睛浓眉毛，非常健谈，但并不常对我们和蔼地笑。他常常仰起头，微皱着眉，略撅起嘴，这使他看上去有一些傲慢急躁，还带点孩子气的固执。可这些都不妨碍我们喜欢他，喜欢他的英语课。老实说范老师的英语发音并不标准，和他的普通话一样带着浓浓的河南味。但是这又有什么关系呢？他那口河南味的英语加普通话飞速提高了多少学生的英语成绩啊！
范老师最特别的训练法是快速阅读。学校的.电脑在范老师的办公室里。他用业余时间义务为我们打印卷子。经常一张纸正反两页都是密密麻麻的单词。每节课我们都要读一两篇小短文。阅读的时间要求在三四分钟内，不许也没时间去。我们顾不得在生词上纠缠，囫囵吞枣完全文就开始做题。
范老师响亮的声音简直就是在故意制造干扰，近乎刺耳地在教室上空回荡：“一分钟！两分钟！三分钟……时间到！”起初每次阅读教室怨声四起，但慢慢我们对他的“魔鬼式训练”从抵触到接受到喜欢。这样的强化训练真是临阵磨枪又快又光，我们做英语题的效率和能力突飞猛进，得以考场上大显身手。就拿我自己来说，初一英语成绩及格都难，现在能得了九十多。这样的大进步并不只靠勤奋刻苦，更多得益于从张老师到范老师循序渐进科学有效的教学方法。
篇11：我的英语老师小学作文
白色的粉笔末，一阵阵飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁——她就是我的英语老师Yoyo。
Yoyo老师拥有一双黑黑的眼睛，看上去炯炯有神;乌黑的头发中也有稀少的白发，浓密的眉毛，每次都扎着一个小辫来到教室，整个人看起来优雅、美丽。
Yoyo老师是一位治学严瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不会读的单词，Yoyo老师却很有耐心地去教我。记得有一次，我在英语书上抄了许多不会的单词去问老师，老师对于不会英语的我来说真是煞费苦心呀!大猩猩这个单词老师教我读了一遍又一遍，但我就是不会，老师不辞辛苦反反复复给我读了好多遍我才学会。
我很喜欢她的课，因为Yoyo老师的课上得很精彩，生动有趣。Yoyo老师也是一位尊重学生自尊的老师，记得三年级我回答问题时，回答错了。班上的同学都笑我，Yoyo老师说：“笑什么呀，你回答错了别人也笑话你吗?”这时，Yoyo老师来到我的身边，认真来纠正我的错误，让我感到了莫大的安慰。
又迎来了一次考试，这次考试我根本就没放在心上。老师发了卷后，我连题都没看，拿起笔就写，很快就答完了。发成绩时，我考得一点都不理想，心理很失落。下课后，Yoyo老师对我说：“你太粗心了，怎么连题都不看呢?这次要吸取教训。没关系，咱们要重拾信心，积极的去面对下一次考试。”我得到了启发，老师每次讲课我都认真听讲，课下按时完成作业，经过努力我的学习成绩有了很大的提升。Yoyo老师改变了我粗心大意的毛病，让我成为了一位细致认真的孩子。
您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。您的付出是我们的动力，我们的成绩是您的骄傲。您燃烧自己，照亮我们，付出了美丽的青春。我一定好好学习，长大报效祖国，不辜负您对我的期望。
篇12：我的英语老师小学作文
我们班有一位英语老师，她很瘦，但是很凶，我们叫她灭绝师太，名字有些让人惶恐。
她姓顾，喜欢早上不吃饭，她每次都说是因为早上要早到，来给我们上晨读，所以不吃饭，不过同学们心里都明白，这和我们没有半毛钱关系，明明是她自己想减肥！
她喜欢穿绿色和黑色的条纹裙子和毛衣，脸很长，眼睛很小，鼻子有些大，嘴巴也很小。她带红色边框眼镜，远远看去，就是红色框中间带着一条缝，嘴巴只是一条粉红色的边。
有一次她把改好的《伴你学》发了下来，有一题中英互译：runquickly，她开始骂：“你们怎么这么笨，这么多人写‘快地跑’。这句子又不通，你们居然还有人写，‘快地跑着’这也不是现在进行时！写快点跑的给我站出来！”
一片寂静！
她一见这情形，更是火上浇油，怒火中烧，刚准备开口，一个女生却站了起来灭绝师太一见，便大发雷霆：“错的人竟然是我的课代表！”这时，那个女生幽幽地来了一句：“老师，我发《伴你学》的时候，没有人错，不过我看到三班的人错了很多。”老师尴尬了……
不过有一次，我们班的一个女生生病了，她就上去嘘寒问暖：“你要不要回家休息一下啊？喝点热水吧？你要是实在难受我送你去诊所吧……”下课后他去办公室倒热水回来，发现生病的女生不见了，就埋怨他：“你怎么能让一个病人去干活呢！”说着，她回来了，灭绝师太一改对他同桌的埋怨脸，成了一个为她担心的“妈妈”给她喝了一些热水，然后把她带到开了空调的办公室，让她在软椅上坐了一会儿。去了班主任的办公室，让班主任给她开了一份出校证明，才让她回家。
还有一次考试前，她一点正经地说，如果我们考好了，就请我们吃东西，我们说：“老师，明天请吧！”她淡定地说：“我明天要去钓鱼。”我们又说：“我们明天可以烤你钓的鱼吃。”她说：“我钓鱼技术差，一天估计只能钓一条小鱼，肯定不够你们吃。”我们说：“老师，你以前还说过你钓鱼技术很好呢！”老师说：“我说过吗？我怎么不知道……”
这个灭绝师太，真是一个让人又爱又恨的奇葩！如今离开了她，还时不时的想起灭绝师太呢！
★ 新学期作文六年级
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