我们这样教五年级作文（共17篇）由网友“别吃了”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的我们这样教五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：我们这样教五年级作文
我们这样教五年级作文
历时两周的作文赛课已经结束，留给我们的思考却远没有终止，因为作文序列的修订还在继续，应冯指导的要求，对这两次的赛课做一些收获的归结和失败的反思吧。
首先从自己作为参赛者来说，亲历这两次的赛课，又听了同行的很多课，可以说，收获颇多。有人说，通过赛课，可以提高你的教学能力，提升你的专业水准，也相当于好几年的经验积累……可能他的话有点夸张，但赛课的过程却是收获巨大，感慨颇多!准备课，上课，听课，评课，发现了自己身上很多的弱点，学习了同行高手的敬业，丰富的经验还有满满的自信。由最初的犹豫、胆怯，到最后的淡定、自信，终于战胜了自己，这算是我最大的收获!
这次的赛课虽然年级不同，选题不同，授课者不同，情韵不同，最终结果不同，但教作文的思路大体相同。
从文本中找技法，是这次赛课的最大亮点。七年级具体到某一课，技法的`一个点的训练，八年级在此基础上，涵盖单元中的同类技法的综合的归纳、提炼和运用，九年级更提升一些，关注选材，立意等，一反过去抛开文本的作文教学，有针对性，操作简单有效，很多的同行对文本的挖掘很深，把握也很灵活。
其次，班班通有效的使用，对上课有很好的辅助作用，视频，歌曲，图片有很好的直观效果，让听课者耳目一新，生动有趣。教师更多关注学生在课堂表现，实现了以学生为主体的转变，没有过多的表演成分，扎实有效算是很大的进步。
除了这些明显的优点，当然也有遗憾的地方，教师在写作环节用时少，指导过于简单，启发不足。在点评环节，忽略了生生互评，小组互评，师生共评的精彩呈现，学生用技法进行练习写作的时候出现了失误，教师为了上课的流程的完整却视而不见，也许是时间所限吧。
作文的教学虽然有作文序列指导，但囿于字数限制，选取的技法点也很少，对序列中的病文展示，升格作文展示有效使用也很少。
但愿随着修订的不断继续，作文教学案更具指导意义吧。
篇2：我们不要做这样的人五年级作文
我们不要做这样的人五年级作文
今天，是我挂盐水的最后一天。我怀着愉快的心情来到输液室。输液室在一楼，那的空气够呛的，不过过了这一天我就不必在这儿受罪了。趁人家还在扎针，我就从后门溜了出来。啊，外面的空气好清新呀。
接着有一个小小的游乐园，进入我的视野：仰卧起坐的专用椅；可以转个够的踩踏板；可以把手练灵活的器材等等等等，应有尽有，在游乐园的下边还铺着草坪呢！我看得美滋滋的，心里真想马上亲吻一下这可爱的草坪。正在这时，一位老婆婆曲着身子，艰难地走过来，嘴里还不停地咳痰。我刚想上去扶她，可谁知，那位老婆婆扶着栏杆，张开嘴，“呸……呸呸呸呸”地把唾沫吐在了可爱的草坪上，然后头也不回地走了。霎时，翠绿的草坪变得叫人不敢看一眼——坛的`唾沫在草坪上溅了开来，然后就粘粘地沾在草坪上，接着便有一股难闻的气味儿扑鼻而来，真恶心。正在那儿玩耍的孩子们离开了这已经被污染的游乐园，我那原本愉快的心情一下子降落到极点。我想：这个婆婆太不讲卫生了。于是，我便捂着嘴巴跑回了输液室。
小朋友，我们可不要做这样的人哦！
篇3：我们这样过年作文
每当我听见清脆悦耳的手机铃声，就会情不自禁地想起发生在春节里的那件事。
大年初二，妈妈和我打扮得漂漂亮亮，拎着大包小包去上海小姨家拜年。下了火车，我们直奔地铁站，地铁里的人可真多，好不容易找了个空位子，我和妈妈挤着坐下。紧挨着我的，是一个把手拢在袖子里的中年男人黑黑的脸膛，粗粗的眉毛，一双不大的眼睛红红的，满脸乱糟糟的胡子，身上的棉大衣旧得已经分辨不出什么颜色，脚上套着一双裂着口子的旧皮鞋，面前的地上放着一个鼓鼓囊囊的大塑料袋。那副脏乎乎的寒酸样，直让我皱眉头。好无聊哦!我拿来妈妈的三星滑盖手机玩游戏。手机是粉色的，上面吊着一只毛茸茸的小熊，非常漂亮，我边玩着，心里盼着这个人快点下车，谁知过了好几站了，车上的人换了一拨又一拨，他还坐着纹丝不动，真气人。
“各位旅客，XX站到了。”听到播音员字正腔圆的报站声，我赶紧拎了东西跟着妈妈挤下车，快到验票处时，妈妈说：“莹莹，拿手机来，我给小姨打电话。”“手机?”糟了，我大惊失色，我的手上空空的，手机哪儿去了?一定是刚才匆匆忙忙拿东西时落在座位上了，我们赶紧返身往回跑，可那列地铁早已开走了，妈妈气呼呼地埋怨我，我大气也不敢哼，心里直怪自己太粗心了。我脑中极力回想刚才的情景，没准就是坐在我边上的那个人把手机揣进了自己肮脏的口袋。真可恶!
妈妈当然舍不得才买了不久的新手机，好几千块钱哪。我们抱着一线希望到地铁管理处询问有没有人捡到手机。管理处的玻璃窗前站着几个人，正哇啦哇啦地说着什么，我们凑了过去，天哪，伸进窗里的一只手上，拿着的正是那部熟悉的手机。我和妈妈大喜过望，仔细一瞧，我愣住了，拿着手机的人，竟然是地铁上那个让我讨厌的人。管理员核对了情况，把手机交给了妈妈。妈妈一个劲儿道谢，还拿出钱包准备掏一点钱谢那个人，可那人看了看我们，摆摆手走了。妈妈感慨地说人不可貌相，我羞愧地低下头。
事情已经过去很久了，然而那个人的形象在我心里却越来越高大。我想：只要拥有一颗正直、善良的心，就一定能做个高尚的人。
篇4：我们这样过年作文
春节，是农历的岁首，也是我国古老的传统节日。古代过“年”不是腊月二十九或三十日，而是在“腊日”，既后来的“腊八”。南北朝以后，把“腊”祭移至岁末。到了民国时，改用阳历，才把阴历年叫“春节”，因为春节一般都在“立春”前后。
春节是我国盛大、最热闹的一个古老传统节日。俗称“过年”。按照我国农楞，正月实一古称无日、元辰、元、元旦等，俗称年初一，还有上日、正朝、三、三朝、三始、三元等别称，意即正月初一是年、月、日三者的开始。
春节，顾名思义就是开始。开始来了，万象更新，愚意着新一轮的播种收获时节又要到来。人们没有什么理由不来欢欢乐乐的迎接这个节日。于是，节日来临之前就早早的在门帘上贴上红纸黄字的新年寄语，期待着节日的来临。
春节的另一个名称叫过年。“年”是什么呢?是一种给人们带来灾难的想象中的怪物。“年”一来。树木凋谢，百草不生，但“年”一“过”却恰恰相反，会万物生长，鲜花遍地，生机勃勃。“年”如何才能过去呢?需用鞭炮轰，用红纸照，于是有了燃鞭炮，贴春联的习俗。
春节是个亲人团聚的节日，这一点和西方的圣诞节很相似，离家的孩子这是要不远千里回到父母家里，真正过年的前一夜叫“除夕”，又叫“团圆夜”、“团年”。传统的庆祝则以除夕一直持续到正月十五元宵节，喜庆气氛要持续一个月。正月初一前有祭灶、祭祖、扫除污秽，三十日要贴门神、对联、挂旗、吃饺、放鞭炮，除夕“守发”等仪式，正月初一晚辈要向长辈拜年，然后至亲友家贺年，亲友等一次见面时，说些“恭贺新喜”、“恭喜发财”、“恭喜”、“过年好”等话，互相祝贺。
春节是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。
篇5：妈妈这样教作文优秀作文
妈妈这样教作文优秀作文
铰剪石头布后，不利的铭铭又成了捉的人。他蒙住双眼起头数数。我仓猝跑向离他不远的、我的奥秘--一个庞大的需要四个小伴侣才能合抱的柱子，躲了起来。我相信最的处所就是最平安的处所。
铭铭数完20下，起头左顾右盼，他竟然朝柱子走来。听着他越来越近的脚步声，我的心怦怦曲跳。他走到柱子前，叹了一口吻说:这里这么，他们该当不会躲正在这。说完，他起头随便地围着柱子转圈。我赶紧屏住呼吸、轻手轻脚地跟正在他后面。俄然，他停了下来，我吓了一大跳，赶紧撤退退却。没想到，他喃喃自语地说:这里果实没人!说完就走了。看着他失望离去的背影，我偷笑着，心想:这个马大哈，我就正在他背后，他竟然没察觉到!
圈圈:若是这个逛戏经常玩，能够选择最好玩的一次写，或者将几回捉迷藏中风趣的部门挑选出来，揉合成一次写。
圈圈:捉迷藏是由捉取被捉的两边形成，既然铭铭是捉的人，你主要的.是写本人做为被捉的人是若何被捉。好比能够说一下有哪些可供躲藏的处所，你出于如何的考虑，躲正在哪里?这些都表现你小我的设法，而做文主要的是表达本人的所思所想。
圈圈:这个设法很是好，出格最的处所就是最平安的处所用得很得当。
圈圈:铭铭的围柱转圈表现捉，响应的你的藏是如何的?你能够按其时的时间挨次回忆一下现场，他转圈时，你是若何步履的，你的呼吸、你的脚步、你的心里，这些都值得细细描绘。此外，当他放弃柱子，分开时，你的表情又是如何的，能够和之前的紧行对比。
捉迷藏这个逛戏实是儿童的实爱。至今，圈圈已陪分歧的孩子写过这个从题，之前是骑自行车捉迷藏，或是正在饭馆分歧的房间中捉取藏，此番，课间的十分钟也操纵上了，捉迷藏所带来的欢愉无所不正在。
桥桥以诙谐、活跃的口气描述了一次风趣的捉迷藏，童心未泯的你有会意一笑吗?
头条号点妈教做文:分享点妈圈圈使用会商取提纲并用法公益教导儿童做文的理论和实践;帮力家长孩子用本人的言语写出表达心之所想的做文。
篇6：这样对吗五年级作文
这样对吗五年级作文
一天，我像往常一样走路去上补习班，但是路上却发生了一些事让我难忘。
就在我刚到汽车站时，一位大人正在车站里面吸烟，我跑上去劝他，可谁知他竟然不领情，嘴里还说着：“你个小屁孩，还敢来管我，快给老子滚！”我只好悻悻的走了。
又在我快到一个公交车站时，我看见一个老人摔倒了，可周围过往的人却好像什么也没看见似的.，最多瞅两眼就急匆匆地走了，但也有人想要扶这位老人，可人们对那些人说：“别扶，到时你被讹了可就惨了。”
人们不断重复的话语，让这些想做好事的人摇摇头走了。
这样对吗？我也问过自己这样对吗？是什么让他们做这样的事？
第一件事中的那人可能是一些人仗着自己有权有势，第二件事呢？是因为人们有过被讹的经历，所以不会去扶那些人。
可是我有资格批评他们吗？我也做过这样的事，但我想过这样对吗？
评：叙述扣住了要点，议论有自己的观点。
篇7：原来这样简单五年级优秀作文
原来这样简单五年级优秀作文
6点钟的天空，阴郁而灰暗，头顶那片天的浅灰色更添了心中的落寞，带着沉重的倦意，我怅然若失地感叹：“又过了一天啊。”低着头穿梭于熙攘的人流，觉得生活充满了单调乏味的色彩。
上了初中，生活就像方程式，我们有做不完的习题，有背不完的概念和公式……
挤上公交车，车窗外的世界那样耀眼，璀璨的灯束，温馨的小店。可现在，在我看来，那只不过是虚伪的掩饰罢了，哪里有那么多的精彩？
试图去消除此时在心中滋生的失落与惆怅，脑海中便猛然闪现出曾经读过的文章，上面有一句话至今难以忘怀：快乐的钥匙不在别处，它就在自己的手中。我细细地揣摩，渐渐地有了头绪。
也许，在学校到家庭两点一线的奔波中，的确暗藏着许许多多的惊奇与色彩，只是自己不曾注意到罢了。
你注意过旋转木马上的.小孩子吗？那双澄澈的眼睛里跳动着的幸福火花。你曾聆听细雨落到地上的声音吗?窸窣的着地声是否摇着你的心房？
暖人的暮色牵引出的淡淡忧伤。我这样问自己。也许，真的不曾注意,那些快乐与幸福便被我们无情地丢弃了。也许，我们需要的，只是一双明亮的眼睛和一颗真诚的心。无论身处怎样的环境，都会有很多美好的东西蕴藏在我们的周遭。如果你漠视它们的存在，它们也不会呈现自己独特的美丽。如果你不珍惜它们，不用它们丰富自己，生活便如重复播放的黑白电影，索然无味。
精彩的生活，想拥有起来并不难，关键在于自己是否能用一颗真诚包容的心，用一份真爱和珍惜去对待。
篇8：我们需要这样的人作文
我们需要这样的人作文
秋风吹过我的脸庞，雨滴打在我的.脸上，闻着公园的树林里树木的清香，听着雨滴与河水的碰撞声，好舒服！
一开始我走进树林，毛毛细雨被茂密的树叶挡住了，这里不用撑伞都可以。忽然，一位小伙子走来，口中抽着烟，大摇大摆地走着，走进树林，他不用再怕雨会熄灭他的烟，坐在长椅上翘起二郎腿，尽情地吸着烟。我赶紧捂住鼻子和嘴巴，但他的烟味太浓了，他的头上有着一缕缕的白烟雾，站在树林的人，有的捂住嘴巴，有的在不停小声埋怨，有的甚至大声教育他，他不但不听，还用脏话骂那些教育他的人，那些教育他的人就没再出声。他霸占了一整张长椅，舒舒服服地坐着，很享受地抽着烟，完全不顾及周边他人的感受。
他不停地吸着烟，过了好几分钟，他才把烟丢掉，丢掉后转身就走了，但烟头上的火苗还没有熄灭。我想跑过去熄灭烟火。可是当我跑到半路时，我看到了一位满头白发、腰弯得厉害的老婆婆，她扶着拐杖，显然行动不方便。老婆婆艰难地一步一步向着那个烟头走去，拐杖与左脚先走，右脚紧跟着，脸上的皱纹拧成一团，嘴巴不停地小声地说：“哎呦。”显然很痛苦，但她仍走着。她艰难地抬起脚，用力踩向烟头，烟头上的火苗熄灭了。老婆婆用尽全身力气弯下腰捡起烟头，慢慢地把烟头扔在她身旁专门放垃圾的塑料袋，慢慢地撑起雨伞，往前方走了。树林里的人都望着那老婆婆，发出种种惊叹声。
雨滴答滴答地下着与树林里人们的惊叹声融合在一起，我望着老婆婆发着光的背影。越来越远，逐渐朦胧起来，慢慢地消失了。
雨停了，惊叹声也停了。老婆婆也走远了。我闻着雨后树林的清香，我听着小孩们快乐玩耍发出的嬉笑声，微微的秋风吹着我的脸，我坐在树林中，望着刚刚那根烟所在的位置想：我们需要这样的人。我们要向这位老婆婆学习。
篇9：我们这样远高一作文
我们这样远高一作文
阳光像梦一样，安静的落入我平凡琐碎的生活深处，在这个春天的下午。坐在阳台上，手捧一本梭罗的《瓦尔登湖》，细细研读，似是拥有了整个世界。
这样的场景正是我寤寐思服所想的。因为我有一个梦，瑰丽隐私，绚烂而有些不切实际。
我每当捧着书，总会痴想，痴想那些书的作者出现在我身旁。我们温茗谈天，聊起对方生活的趣闻，但空想也终归只能是空想，毕竟，我们这样远。
我们这样远，但我们，又这样近。
读《瓦尔登湖》，我都会闻到那片树林的`青涩气，那面湖水波光淡然冷静潮湿的新鲜的水气。梭罗仿佛便活在我面前，他在自由地奔跑，欢畅的微笑。他的文字是干净安静的雪，可以清凉我燥渴的灵魂。每次烦躁孤独时，我都能听见他在纯粹生命深处的自然歌吟：“曾有个牧羊人在世上，他的思想有高山那样崇高，他的每次烦恼与焦燥，也都化为他羊群的养料。”
我们这样近，我不止一次听见了他灵魂的呐喊，每一次，都充满恍惚却满足的珍惜之感。
读《傲慢与偏见》，仿佛灵魂回到了那样的时代，从古堡到庄园，马车的轱辘慢慢辗转，那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径，夏天开满了野蔷薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静与无叶的安宁。
我在奥斯汀的时代，我在夏洛蒂·勃朗特的时代。我与她们赛马品茶，与她们谈天说地，展示她们时代的绮丽风光。
我们这样近。就像闺中的密友，谈论自己的一切，一起笑，一起哭，一起奔跑又一起欢笑，从未分离。
我有了用文字记录生命的冲动，像他们一样。我受过怀疑与指责，也受过赞赏与鼓励。
每次敲击键盘，他们便与我说笑。我的梦原来从未凋谢，它伴我从总角走到豆蔻，终会伴我走向白头。因为他们，我才能快乐地成长。
海子对我说：
从明天起，做一个辛福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我会有一幢房子
面朝大海，春暖花开。
不是每个人都注定要相遇的，心灵与心灵，灵魂与灵魂的相遇是一件多不容易的事。而我何其有幸，有他们在我的成长之路上，住在我的梦里，与我同行······
我们在现实中隔绝，在灵魂里相遇。永远。
看，原来我们已经这样近了。
篇10：作文 我们终究演变成这样
作文 我们终究演变成这样
我们最终又吵架、我为一点小事和你争吵不休、你为锁事而烦闷不已、我们谁都没有错、只是碰到一起就变成大事、互相贬低、嘲讽、只差没把刀子往彼此心里捅、我们曾经是最好的朋友、可是现在却演变成这样、结局是那么伤感、生活它太嘲弄、把我们逼得狼狈不堪、可是那又能怎样、不低头、不认错、我们的关系还是那么的铁、不要紧、至少还没到失去你
我的大声质问、你的爱理不理、我们总是选择逃避、我们之间最大的敌人不是谁谁谁、而是时间、它把我们的一切都抹去
我为我的.许嵩而痴迷、你为你的汪苏泷而兴奋不已、谁都有自己的偶像、我们都应该宽容对方、我们没有、我们只是选择沉默、沉默着抉择、
你是传说中的好学生、成绩优异、尊重师长、团结同学、我呢？坏孩子的榜样、调皮捣蛋、无恶不作、可是没想到、天壤之别的我们、竟然成了好朋友、我们的结合让老师震惊、老师开始游说你、让你别和我一起、呵、我们本来就是两条地平线的人、不可能会有交集、也许有、那也只是一瞬间、我宁愿没有、现在就不会那么想念、不会那么、、、、
你在贵阳的时候、我应该还在长沙、你有了自己的生活圈、我有了自己的生活方式、我们失去了联系、你不会知道、半夜醒来想起以前一起玩的场景、我居然像个孩子一样哭得无力、我们以前是那么的要好、现在回到家乡是形同陌路、呵 比陌生人还要可怕、
这一天到来了、我们是最熟悉的陌生人、明明就彼此了解、却还要强装不认识对方、明明是要好的朋友、却还只是伪装
我们终究到了这个地步 呵 扯淡、扯不出想要的答案
篇11：这样的我们，这样的生活作文
这样的我们，这样的生活作文
眼睛似闭犹睁地盯着远方，拖着灌了铅似的腿一步步地朝前挪着，疲的没了知觉。身上所有的负荷都化作缕缕薄烟，不依不挠地缠着你，抛不开，甩不掉，你就如惯性般一味地朝前走……
刚结束了物理的单元测验，看着鲜活于纸上的那对足以让我昂首的数字，嘴角使了好大的力却依旧挂不起一丝弧度的活力。
茫然地望向窗外，似经历了一场难得的飘雪，雪花漫天飘散，是白花花的一片，壮观的，就好像――我们的试卷。
初三，难道这个区区十划的名词竟能给我们带来如此重负么？
我们叹息，埋怨，生气……却还是一如既往地进行着我们的学业；
我们无奈，痛苦，悲伤……却依旧笑语盈盈地享受着我们的友谊；
我们失落，彷徨，无助……却仍然勇气可嘉地闪耀着我们的自信，无畏地一直走下去。
我们都是好样的.！
――结束了一星期的住宿生活，回到别了四分之一月的家中，这般温馨。却得不到哪怕只是一丁点的问候。对于她劈头盖脸的一句：“怎么这次英语靠这么差？”这次？！是上星期一的事了吧。借着我的住宿的缘故，我们每次的对话似乎都迟到了一个星期。我又何尝不想告知那是上上次的测验，这次考了物理，还不错。却没有那个心思，觉得在这种情形之下说出 ，太丢自己的面子。于是理直气壮地回了句：“都什么时候的事了！”便甩上门，留下莫名其妙的她对着冷闭的门诧异着。可晚饭总还是得吃的，扭捏地蹭到饭桌前狼吞虎咽起来，却被她一字字地逼问着学习，夹杂着或多或少的冤枉，一同掷向了我，弄的我吃也不是，不吃也不是。
――终究还是没能忍住，隐了一个多星期的委屈和辛酸，尽化作满面泪流，饭也吃不进了。其实当时很饿，为着那“比天厚”的面子，我晾下饭碗离了家门。投身到外界空气的那一刻，有释放的快乐，将刚才还未流尽的委屈，趁这黑夜无人察觉的空间放肆地哭泣。在人前如此快乐，故作坚强的我，其实是如此不堪一击，想必他们永远都不曾发现。
宣泄了一阵，心中豁然开朗起来，还是回到那其实很温馨的小窝吧。
回到家，看着她焦虑地攥着钥匙取出外衣的那一刻，我感觉真的真的好幸福。
其实诸君也会有类似的经历吧，我们是这样的任性，而又可爱，就这样享受花一样的生活吧……不要难过，即使有再大的挫折。
篇12：我们这样举行篮球赛作文
我们这样举行篮球赛作文
当张老师说要举行一场篮球赛时，我心里窃喜且激动，终于可以炫耀一下自己的球技了。
可到了操场上，老师拿球夹在双腿之间，示意我们如此跳。哎！这下糟了，看来我高兴得太早了，如果这样的'话我可糗大了，我嘀咕着！练习开始，我们夹着球互相跳来跳去，丑态百出，活像个袋鼠。我是班里重量级的人物，那跳相相当笨重，引来了周围几个同学一阵又一阵的大笑。看来，我到达不了“遥远的彼岸”了。
比赛开始！第一位出场者是谁？大家都胆怯了，不知是谁大胆地站了出来，真是勇气可嘉啊！第一位挑战者终于过去了，不过一路磕磕绊绊，经常被球捉弄，要不球从后面溜走了，要不球早就捷足先登了，弄得同学哭笑不得。场上的嘻笑声更是不绝于耳。完了完了，我真想溜之大吉，可我躲得了初一躲不到十五呀，正当我绞尽脑汁苦于无计可施时，我已被推到了挑战的起点上。我恍恍惚惚的，直觉有一股冷汗直逼我胸口。为了不让别人看出我内心的忧虑，我故作镇定，与另一位女生挑战者开起了玩笑：“看在我笨手笨脚的份上，你让让我哦。”女生的嘴角掠过一丝自豪的微笑。比赛开始，我尽量小心翼翼，我也不去管那动作是否潇洒或俗气，夹住篮球一下一下有节奏地跳。不知是女生真的太小看我而发扬退让精神还是真的不小心，她的球在途中脱落了，就趁她和球玩捉迷藏的时机，我侥幸地胜利了。我呆若木鸡，觉得不可思议，不敢相信自己的眼睛。但还是抑制不住内心的激动狂跳起来！男生们使劲鼓掌，有的还对我挤眉弄眼，我得意极了！
比赛终于结束了，但我们的心还沉浸在快乐的比赛中，久久不能忘怀，尽管比赛有输有赢，但我们都很开心。一个小游戏也能告诉我“世上无难事，只怕有心人”的道理。
天空不知何时下起了蒙蒙细雨，同学们的头发上沾了许多晶莹的小水珠，我们带着惬意的心情向教室走去。
篇13：我们这样走过初一作文
看，那是我们一起走过的路——
风雨同舟·永难忘
“嘿，快点儿，我们跟不上啦！”你挥着手臂向我吆喝，运动会上的我显得那么懦弱，气喘吁吁地拼命奔跑，却仍是落后者，本遥遥领先的你，转了方向，与我平齐，“怎么了？加把油呀，来，我们一起！”你的鼓励使我丢弃头上的汗珠，跟在你的后面往前冲去。可人生中难免会出现绊脚石呀，可不，就在这时，我被一块小石头所绊倒，“哎哟，我怎么这么倒霉，该死的石头偏偏挡着我的去路！”我皱眉埋怨，你停下向前的脚步，走到我的身边，弯腰扶起了我，“呵，就这么点困难你就埋怨，还能做什么大事！”你那嘲笑讽刺的话语中却充满了激励和期望，我紧紧盯着你的眼睛，拍了拍身上的尘土，握起拳头，说：“哼，快点走吧！”你微微一笑，和我一起冲向了终点。虽然此刻我们是别人眼中的最后，但是却是我心中永远的第一，我不会再因为一点小事而抱怨，只会存有一颗永远为此满足的心。这是我们一起走过的路，让我永远难以忘却。
共患苦难·永相伴
厄运的使者总缠绕在我的身边，因此也会连累了你。来到教室，你和我都放下了沉重的书包，一起跑向教室后面的橱柜，拿起扫把，负责任地仔细打扫着地面，可不巧的是，我拿的扫把在不经意间断裂，我感到很惭愧，你叹了一口气，看着我，随即跑向我的身边，抢走我的扫把，我十分气愤，以为在这种情况下你还有心情和我打闹。没想到的是，老师背着手臂走了进来，看见了我们这一幕，大声训斥：“不打扫卫生站在这里像个木头一样干什么！”老师进一步，看见你手中的扫把，脸被气得涨红，犹如火山爆发，叫道：“谁弄坏的扫把，站出来！”你毫不犹豫地向前迈了一步，我惊讶地叫道：“是我不小心弄坏的。”老师瞪了我一眼，说：“你们俩都给我出来！”在走出教室的路上，我心烦意乱，说道：“你怎么那么傻，明明是我弄坏的嘛！”可你却一点儿也不在意地说：“有福同享，有难同当，这是真正的朋友。”老师狠狠骂了我们一顿，并让我们共同赔一把扫把，可我的心里却是美滋滋地，因为我拥有了一份真正的友谊。这是我们一起走过的路，我愿永远与你相伴。
雨过天晴·笑语连绵
风雨之后带来的是晴明的天空，弯弯的彩虹会在远处向我们微笑。金色的阳光洒下丝丝碎沫，花瓣上残留的露珠，晶莹透亮，四处散发着泥土的芳香，世界是那么怡人。我们一起走在羊肠小路上，谈笑风生，互相追逐着，此刻笑颜已爬满我们的面颊。风风雨雨，我们一起闯过，任何苦难都在我们一起奋斗下消失。我们谈笑，我们打闹，我们向着长天微笑！这是我们一起走过的路，笑语永远在我们的头顶荡漾……
蓦然回首，是记忆告诉我，我们永远会一起笑着走过。
篇14：我们这样走过初一作文
六年前，我们来到陌生的小学校园。从此，“小学生”这个光荣的称谓已经定格在我们心中。从此，我们将和幼儿园的伙伴们说再见，从此，我们将告别幼稚，学会自立。六年前，是谁把我们领进教室，是谁把我们领进知识的殿堂？是他们——可敬的老师们！
从此，老师把一个个音节变成一个个动人的故事；一首首动听的歌……从此，我们忘记了从前的我们，从此，校园就成了我们永远的家。是谁陪伴我们度过这像流水般的六年时光？是他们——可爱的同学们！
我依稀的记得，六年前，我们不曾相识，没有共同语言，但后来，我们情同手足像兄弟姐妹般，互相谦让，彼此爱护。从此，校园就像一个大家庭，我们像一棵棵小树，沐浴着阳光，吮吸着雨露，在茁壮成长。我们同在一条船上，我们有福同享，有难同当。从此，我们的心连在一起，谁也不能把我们分开。我们这样走过。六年来，我们经历过不少风雨，也享受过不少欢乐，风雨并没有把我们击跨，但惟有欢乐永远留在我们心中。六年来，我们因为调皮，惹过老师生气，甚至把老师惹哭。毕业后，我们很是内疚。我们这样走过，校园已留在我们心中。小时侯，在童年里尽情地享受快乐，长大后，我们却一只脚踏出童年，而另一只脚，却永远留在童年里，永远不想出来。别了，可敬的老师们，就让您把青春永远写在脸上，别了，可爱的同学们，我们永远是情同手足的兄弟姐妹，我们的心，将永远连在一起！
别了，美丽的校园，你的一草一木，一阶一室，我们永远牢记在心。放心地飞吧，让我们的欢笑永远留在母校的每一个角落，放心地飞吧，就让母校的每一个角落都留着我们嬉戏的脚印、成长的足迹。我们走了，但我们永远忘不了老师的教诲，忘不了同学们可爱的脸，忘不了母校对我们的哺育！
水千条山万座，我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂，欢乐的日子里，我们手拉手啊，想说的太多……
篇15：我们这样走过初一作文
“叮咚——”随着最后一堂课的下课铃声的响起，我开始了我的十一长假。那一瞬间，源源不断的念头涌上我的心头。想干的事实在太多了，但最后我的选择是——先回母校。
当我风尘仆仆地赶到时，学校还没放学。我怀着激动的心情来到我曾经的教室，站在门口，看着我曾经的那个位置，现在正坐着一位可爱的小女孩，此时她正书声朗朗呢！她那专注的眼神好像在对我说：“姐姐，你看吧，我很认真呢，没给你这地方丢脸呢！”刹那间，我在她的身上看到了我当初的身影，同样是那么地专注，那么认真！我想她此时也正在为半年以后的中考奋斗吧！
突然，她站了起来。原来是老师叫她过去，远远望去，那是一份红叉满天飞的作业，也难怪老师要叫她了。
起初，有一丝失望滑过她的大眼睛。可是不一会儿，她便已经调整好了状态，换上了充满了一副充满求知欲的眼神。只见她在讲台的那端与老师积极的交流着，似乎有种想把一切都弄懂的感觉。那样执着的.眼神，震撼了我！曾几何时，我也用那样的眼光对着我的老师，源源不断的请教老师，直到老师都不耐烦为止。这个女孩，真的很像我。看吧！最后老师都以一种孺子可教的眼神目送她离去……
是的！在求学的道路上，她已经成功了一大半。
“叮铃铃——”他们下课了，任课老师离开了教室。那女孩走出教室，疑惑地看着陌生人——我，但仅是一会，她的视线便彻底离开了我。在呼吸了几口新鲜空气后，她又回到了教室，开始了她的奋斗计划……
那时我在心里想着：“女孩，学姐相信你一定会成功！只因，学姐也曾这样走过。
女孩，再见了！不再留恋，我离开了那栋大楼。走到大道上，看着那一地的飘零叶被夕阳映衬的闪闪发光。眨眼间，我好像看到叶子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕，突然间，那张脸变成那女孩的脸，都经历着一样的事……
如今虽身在高中，但和初中又有什么不同呢？同样的三年时光，同样的一次改变人生的大考，同样的人去经历，又有什么好怕的呢？
是的，我不怕！只因，我曾这样走过……
篇16：我们这样走过初一作文
时光清浅，岁月嫣然，多少往事在风的气息中悄然流逝，安然处于时光的角落，静静地品读着时光带给我们的痕迹。
——题记
校园里。飘来一阵阵的笑声，转眼间，来到这里已经5个月多了，对这个学校产生了一种依恋之情，前操场，是我们每次大课间跑步、做操、跳绳、做绳操的地方也是我们每周一升旗的地方。东操场，是我们每次上体育课的地方。西操场，现在正在施工，我相信不过多久，就会变成一个大操场。
教室里。我们每天待得时间最长的地方，我们坐在这里学习，下课在教室里讨论问题，这里有我们的笑声，也有我们的难过，有我们的努力，也有我们的争吵。这里就像我们的家一样，我们41个人共同的家。
这节课是自习课，自由复习。我该复习什么呢？语、数、英这几天都是做卷子啥的，复习的都差不多了，就看临场发挥了。最重要的就是“小四门”了。历史一直学的不扎实，虽然月考时考了96分，但是毕竟是本校老师出的题，并不算太难。应该复习复习地理了，月考时，成绩并不是太好，只得了70分，是七门里面最低的了，其他六门都在85分以上。现在赶紧突击突击地理，争取期末时让地理成绩上去。
“嗯，东西走向的山脉主要有三列：天山山脉——阴山山脉，昆仑山脉——秦岭，南岭。东北——西南走向的山脉主要有三列：大兴安岭——太行山脉——巫山——雪峰山，长白山脉——武夷山脉，台湾山脉。南北走向的山脉主要有。。。。。。”我合上书，凭记忆背着。山地什么的是我最不会的地方。偏偏这些最容易考，卷子上出个地形图，让你填山脉、高原、盆地、平原等。更应该好好复习啦。
“组长，我给你提提地理吧。”前面的b扭过头了给我说。“好啊，谢谢你啊。”我回了她一个大大的笑容。“没事没事。”我们一组经常互相帮助，互帮互爱，我很感激他们，我认识了他们是我的幸运。
下课铃声响了，我和左文钰在教室后面踢毽子。“21。22。23。。。。。。27。哇，我踢了27个毽子，嘻嘻嘻。“我开心地笑了，左文钰也不甘示弱，也连着踢了20多个。踢毽子丰富了我的课外生活。
校报上。我的照片和文章被印在上面，一下课，好多人围到我座位上，问这问那。有很多同学说我的作文写得好，我说也许是吧，可能是因为我经常写，写作是我课余最大的乐趣之一。经常积累写作素材，慢慢地熟能生巧，就越来越好了吧。同学们说你别谦虚了，你参加舞钢市征文得了二等奖呢。我嘿嘿一笑，说人家谷雨得了一等奖呢，人外有人，天外有天啊。
下一星期二就要考体育，这次的体育成绩要记入期末总成绩，满分50分，看来我要好好锻炼，这样可能就有机会超过我们班的那些学霸们，加油加油！期末体育考试考四样：女生800米、跳远、跳绳和坐位体前屈。这其中我跳远最不好，趁着明天上午好好练练，掌握跳远的基本技巧。
期末考试结束后，意味着寒假的来临，但这个寒假可不是好过的，并不像小学时那样轻松，这是我们进入初中后的第一个长假。语、数、英三科老师都放了狠话。数学老师让预习最少前两章的内容，语文老师让预习前三单元的知识，英语老师让预习最少两单元。这三门老师已经和其他班的老师商量好了，寒假开学第一天来就考试。接着就开始讲新课而且讲课速度是原来的两倍。因为下学期的时间很短，我们只有在寒假预习好了开学新课才能跟的上，准备的充分了才能迎接开学的考试。还好我是英委，老师那的小道消息我都提前知道了，英语老师对我最好，她很和蔼，教学有方法，课堂气氛活跃，我最喜欢她了。老师告诉我她那里有七年级下册的预习资料和动画教材还有练习题，问我要不要，这么好的东西当然是要啦，老师把资料复制到了我的u盘上，真是”近水楼台先得月“啊，老师还说有哪里不懂的地方可以通过微信问她，我答应了。
篇17：我们这样走过初一作文
三十年的改革开放发展，人们走过了三十年的里程，经历了三十年的风雨，相伴了三十年的拼搏，终于迎来了三十年的惊喜、三十年的巨变、三十年的进步。
这种进步让我们有目共睹，今天，当我们站在时代前沿，回头看那奋斗历程，不禁感慨万千，看看那电器、那野菜、那住房——我们也浮想联翩。
家用电器变奏曲
1982年，奶奶家拥有了全村第一台14英寸黑白电视机。那时夏天的每个晚上，奶奶都会早早地把电视搬到院子里来。村里远远近近的男女老少，会自带着凳子，主动按大小个儿排着队，围坐在院子里，观看《八仙过海》、《霍元甲》等电视剧；而冬天乡亲们又会挤满小屋。有的来晚了，只能望而止步，远远地听电视，或相互聊聊天。家里人为此自豪了很久——
1988年，奶奶家添置了村里第一台21英寸彩电。还没高兴多长时间，几年后，几乎100%的村上人都看上了彩色电视。今年国庆节期间，奶奶又把家里的旧彩电淘汰掉了，换成液晶纯平的，说要和家里的装修档次相匹配。
2006年，奶奶家为我特别购买了享受汤山街道补贴1000元的电脑，现在只要登录互联网，足不出户就知天下事，用爷爷的话说：小窗口，大世界——这一切都是源于党的好政策啊！
一样野菜两种滋味
俗话说：“三月三，野菜赛灵丹”。阳春三月，正是野菜生发的最盛时节，随便走进哪块地里，绿油油的野菜到处可见。这很容易让人勾起三十年前供应制下那种定量凭票、以吃粗粮为主的艰难年代——粮食不够野菜来凑。那昔日度荒年充饥的野菜曾是爷爷奶奶那个年代甜蜜而又苦涩的回忆！
如今，生活富裕了，物质极大丰富，无论春夏秋冬，你看超市里、菜市场上食品、蔬菜应有尽有；随着经济的发展，人们生活水平提高了，开始讲究营养均衡了，脂肪和糖量过剩成了人们健康面临的头等问题。野菜的绿色、无公害、清口，营养丰富备受人们的青睐。
于是，逐渐成为记忆的野菜近几年又成了“香饽饽”。汤山锁石村有十几家专门种野菜的专业户，生意红火，去晚了也许就会买不到，就连南京宾馆的一日三餐也赶起时髦，总要派采购员赶到地头来买新鲜的野菜。每次回老家，爸爸总不忘给爷爷捎点野菜。每次看到这些“礼物”，七十多岁的爷爷满心欢喜，比收到鸡鸭鱼肉还满足。同样是野菜如今却吃出了不同的滋味：改革开放30年，老百姓的生活发生了质的变化！
三十年三座房
听爷爷说过：我们家三十年以前一直暂住在生产队仓库中，没有自己的房子。后来随着经济的发展，社会的进步，我们家的经济条件也好了起来。爷爷盖起了四间最漂亮的新瓦房，惹得很多村民前来看新鲜。村民们看了新房子后都发出了感慨：“这新瓦房就是好呀！房前屋后都有水泥场，能晒粮食；房间宽敞明亮，玻璃窗能透进阳光；下雨也不用担心漏雨了——”
进入上世纪90年代，农村生活水平是芝麻开花节节高。村里的瓦房已淡出了人们的视线，取而代之的是漂亮的楼房。1995年，爷爷又买砖瓦等建筑材料，请建筑队新盖了一个单元楼房。当时爷爷看着刚盖好的新楼房说：“没想到，我在有生之年又盖了一座房子，这在过去连想也不敢想啊！”
跨入新世纪，经济发展一日千里，农村生活更好了，爸爸也调到镇上教书了，这时手中有了积蓄的爸爸自己不盖房，却要在汤山镇买商品房。2003年，在爷爷的资助下我们家在镇上买了一套三室两厅的房子，实现了爷爷的又一个愿望。
每当爷爷谈起房子时，总会发出这样的感慨：30年“盖”了三座房，瓦屋变楼房，越变越漂亮，这多亏了党的好政策呀！
三十年，弹指一挥间。我们经历了太多的变化，感受了太多的惊喜，记得鲁迅先生有一句话：“这世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。但愿随着改革开放的进一步推进深入，我们的改革之路越走越宽！我们的生活能够锦上添花！
★ 数学找规律的方法
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