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五年级同步作文

时间：2023-09-10 08:36:09 五年级作文收藏本文下载本文

五年级同步作文（精选14篇）由网友“sora”投稿提供，下面就是小编整理过的五年级同步作文，希望大家喜欢。

五年级同步作文

篇1：五年级上册同步作文

我印象深刻的事犹如天上的繁星数也数不清；仿佛沙漠里的沙子不可计数；好像秋天里的落叶数不胜数。今天我就说说飘落在今年寒假的这一片吧！

那天，天空上万里无云，晴空万里。我乘着汽车和爸爸来到了“高尔夫俱乐部。”那里人山人海，摩肩接踵，有的眼睛直看着球，手把球棒一挥，球一下子像长上了翅膀，飞出了一百多米；有的似乎是个初学者，手把棒一挥，球没飞，却“跳了三圈舞”；有的……

爸爸为我请了一位教练，教练让我听他一步一步地教我。可是我的手早已发痒了。于是，我拿起球杆，也不管三七二十一，把杆子一挥，不但没打中，反而摔了个四脚朝天。我的眼筐湿润了。教练说：“心急吃不了热豆腐，慢慢来。”我便一步一步地听教练所说地去做。终于在教练的精心指导下，我能打出几个球了，我高兴得一蹦三尺高。可是，我发现我怎么也打不远。于是，就让教练帮我再看看哪儿不对。教练一看，说我的'力度不够大，姿势和动作都是一百分。我便加大了力度，用力一打，“哇！真得打到七十五米了！”我欢呼道。

打高尔夫能让我的烦恼和喧嚣随着高尔夫球抛到九宵云外，让我的快乐乘着高尔夫球，展翅飞翔。打高尔夫真令人印象深刻啊！

篇2：五年级上册同步作文

在我的记忆里，我经历过不少的事，有的令人兴高采烈，有的令人怒发冲冠，也有的事令人泪流满面。其中，我一个人住时，让我印象最深刻。

那天晚上，爸爸妈妈出门了，家里只留下我一个人。虽然对爸爸妈妈说不怕，可当他们走后，我便害怕起来。我先做作业，做着，做着，突然听见“咚咚……”的声音，我第一反应就是：家里来鬼了，虽然我知道世上没有鬼，但依然像着了魔似的。我害怕极了，连大气也不敢出，心里砰砰直跳，仿佛有小兔子在心里蹦来蹦去，总觉得有个灾难随时都可难砸到我的头上。好不容易克服住了害怕，认真一听，原来是水龙头在滴水的声音呀！

于是，我又继续做作业。但是，过了一会儿，我又听见“啪啪啪，啪啪啪，骨碌骨碌……”，是不是哪只神秘野兽来了？我想。我吓得一个颤抖接一个颤抖，我想喊，我也想跑，后来我又想大声地哭……我慢慢地，慢慢地控制住自己，注意一听，嗨！原来是皮球的声音哩！看来又过度紧张了。

看来不能这么胆小，要锻炼锻炼自己的胆量。

篇3：五年级同步漫画作文

傍晚，工作了一天的爸爸，肚子早已经饿得咕咕叫了，还没等妈妈炒完菜，就早早地端坐在餐桌前。妈妈把最后一道菜端上了餐桌，热腾腾的饭菜直冒着气儿。爸爸指着儿子的座位不解地问：“儿子，在干啥?怎么还不来吃饭?”妈妈指了指书房。

爸爸等了好一会儿，已经不耐烦了，于是大踏步地走向书房，推开门，原来儿子正趴在地上津津有味地看书呢，只见他两脚在悠哉游哉地摇晃，双手托着腮帮，看样子是着了迷!

爸爸怕吓着儿子，就悄悄地走到儿子身旁，轻轻地对儿子说：“乖儿子，吃饭了。”儿子猛一回头，发现是爸爸来叫自己吃饭。虽然心理在埋怨：“嗨，这么好看的书，真扫兴。”嘴上却不好意思地说：“爸爸，您辛苦了，吃饭去。”一边说着，一边就往外走。爸爸觉得好奇怪：不爱看书的儿子什么时候喜欢上书了?这是一本怎样的书呀?忍不住俯下身子来瞥一眼，不看不知道，一看，就被书中的情节吸引了……

儿子已经坐到饭桌旁了，此时，还不见爸爸的身影，他和妈妈都觉得奇怪：爸爸，在干啥?怎么还不来吃饭?饭厅一片宁静，只有饭菜的.香味在飘来荡去……

3分钟。5分钟。10分钟过去了，儿子觉得很无聊，两条腿不停地摇来晃去。饭菜也已经不再冒气。妈妈终于忍不住了，大声对儿子喊道：“去书房看看你爸爸在干啥?”

儿子连忙向书房跑去，在门口就看见爸爸正趴在地上如痴如醉地看书呢，只见他两脚在悠哉游哉不停地摇晃，双手还托着腮帮，看样子是着了魔!儿子不禁暗自好笑：真是有其父必有其子啊。于是，悄悄地走到爸爸身旁，准备吓唬一下爸爸……

篇4：五年级同步漫画作文

今天，我看了一幅漫画。里面说了一个小故事：有一天，儿子去考试，几天后，成绩出来了，他考了二十分。回到家，他被爸爸狠狠地打了二十下。第二次，儿子又去考试。回到家，爸爸对儿子说：“上次你考了二十分，我打了你二十下，看看你这次考了多少分?”儿子若无其事地说：“那这次您就别打我了!”爸爸吃惊而又欣喜地问道：“为什么?”儿子理所当然地说：“因为我考了零分呀!”

这则漫画非常幽默、可笑。同时我觉得漫画里父亲的做法是不对的。因为他老打儿子，会对孩子造成心理压力，使他天天提心吊胆，学习也学不好，考试成绩自然也就会一直下降。其实只要父亲给他多一点的鼓励，少一点打骂，学习也会自然而然地提升上去，学习成绩也会越来越好的。

篇5：小学五年级同步作文

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血并非典、艾滋病就等死的.人就是不热爱生命的，五年级作文同步。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

篇6：小学生五年级同步作文

这是一幅极其简单但又耐人寻味的漫画：一个小女孩和伙伴放学回家，看见路边有个垃圾桶，桶外垃圾成山，桶内却空空如也。她捡起垃圾，扔进桶里。伙伴呢？则拿出纸笔，写下一行标语贴在垃圾桶上：“文明——只差一步！”

是啊，只要人们再往前多走一步，就可以把垃圾准确无误地丢到垃极桶里。可是，为什么这一步大家就没有迈出去呢？也许大家都认为这不过是鸡毛蒜皮的小事。事实上，这不但影响了环境的美观，由此还可能引发细菌大量繁殖、疾病四处传播到最后，受害的还是我们自己呀！像这样的行为，生活中还存在很多，如：在公共场所随地吐痰、大声喧哗；乘车不按次序这些行为，严重损害了我们的生活环境，危害我们的身体健康。这些有违社会公德的行为，难道不应有所改善，有所提高吗？

我国有着“文明古国，礼仪之邦”之称，我们一向以好客做为传统的，可是这样的环境，客人愿意来吗？当然不

篇7：小学生五年级同步作文

高尔基说过“要热爱书,它会使你的生活轻松，它会教导你尊重别人和你自己.” 书甚至也能通古晓今，像与朋友交谈，书能使我们写好作文，所以我和书结缘。

我爱读书，在我的房或我的书房，都有书的身影。小时候我在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如：《白雪公主》、《三只小猪》、《灰姑娘》或者是有图片的漫画书。

慢慢的我渐渐长大，随着读书环境不同读的书也不同了。现在我在图书馆默读或者在家中看书。现在书的种类不同了，我对书也有了挑选，以前看到什么书就拿起来看，现在我会先看简介，再看内容。如果书厚就一目十行，略读。如果书薄的就可以详读。从不同的书里找到的道理也不同。从《红楼梦》中我知道了一个贵族大家庭里—贾家从兴旺到衰退的故事，我懂得了封建统治阶级的腐朽。从《窦娥冤》中我知道了窦娥不向黑暗势力低头，坚贞不屈的顽强斗志，代表了当时人民的精神面貌。《十万个为什么》里讲了一些关于植物，动物，军事，宇宙，自然，人类

我从看漫画书，小人书到现在的名著，兴趣发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。

在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋,，无拘无束。书里包涵着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。

篇8：小学生五年级同步作文

有人喜欢艳丽动人的牡丹，有人喜欢婀娜多姿的水仙，有人喜欢浪漫的红玫瑰，有人喜欢火红热情的杜鹃但我更喜欢坚强不屈的小草。

小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但是，小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。

小草是坚强不屈的。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了！

小草是平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗多么形象的写出了小草顽强的生命力啊！其实，当小草一颗一颗的长在一起时，不要说野火，就算狂风暴雨，闪电雷鸣又能怎么样呢？

就是这样平凡，默默无闻，坚强不屈的小草，让我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虚荣；不需要为自己的渺小而感到自卑，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做个最好的你！遇到困难要勇于克服，相信成功就在不远处！

篇9：五年级同步漫画作文

五年级同步漫画作文集锦

现在的很多家长也是如此，只要是孩子考试考得不好了，或是成绩下降了，父母就会来个“竹板炒肉丝”，有时还会威胁孩子：“你要是再考得不好了，小心我来个男女混合打!”如果家长们可以给孩子多一点鼓励，多一点宽容和包容，或许孩子就会更喜爱学习，更认真地学习!

在此，我呼吁全体家长：“多一点鼓励和宽容，少一点打骂吧!让所有的孩子都能在快乐中学习，快乐中成长!”

五年级同步漫画作文_第3篇

这篇漫画似浅非浅，却能折射出这位父亲的教育问题。

漫画讲的是这样一个故事：图中的爸爸望子成龙，无奈孩子成绩不理想，于是采用考多少分打多少下的方法，告诉孩子考试得分越高就可以少挨打，借此激励孩子，可是适得其反，孩子越考越糟。

我觉得这位父亲在教育方法上有问题。世界上的父母都希望自己的孩子考得好——我也不否认，可这位父亲用的方法也太变态了吧!打孩子一两下是能孩子长见识，认真对待学习，可这按分数打孩子就不行了，因为孩子不仅需要严厉的教育，更需要热情的鼓励。有一个故事也说明这样一个道理：一位孩子因为没有别人聪明，每次都考不好，而他的母亲并没有责骂他，借一次看海告诉他笨鸟先飞的道理，最终以第一名的成绩考上大学。由此看来，这位父亲，您的孩子需要鼓励!

反过来说一说这位儿子，他故意考“0”分不一定全是他本人的错，正因为其父亲的教育方法有问题，使他误以为考“0”分就不用被打。

这就是漫画给我的思考。

篇10：五年级下学期同步练习题

五年级下学期同步练习题

一、看拼音写词语。

zhǐyìhànlàojīdìbùlǚkānwù

()()()()

qíngxùyúlèdàngāojiāyùguānfān

()()()()()

二、组词。

侣()蚕()凯()戚()

驴()岳()斩( )宴()

趟()坝()穆()辈()

躺()坦()摹()悲()

三、将下列词语补充完整。

一()半( )()()有素()不胜()

()()无上()云()雾崇山()()

()()无味()()吞枣千()一()

四、按要求完成练习

1、连线

《红楼梦》罗贯中

《三国演义》蒲松龄

《水浒传》吴承恩

《聊斋志异》曹雪芹

《西游记》施耐庵

2、把下列词语中的错别字改正在括号里。

数不甚数()翻江到海()精彩纷成()交相辉应()致高无上()魂不付体()规模弘大()如剑离弦()

3、根据语境辨别下列句子中引号的用法。

A、表示引用原文;B、表示特定的称谓;C、表示讽刺;D、表示引用某人说的话。

1)、“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。()

2)、只有怕死鬼才乞求“自由”。()

3)、《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。()

4)、皇帝的身体被称为“龙体”。()

A、人或动物的脚向前移动;B、跑;C、(车、船等)运行、移动、挪动;D趋向，呈现某种趋势;E、改变或失去原样。

1)、徐霞客走遍了中国的大江南北。()

2)、叶公见之(龙)，弃而还走，失其魂魄。()

3)、爸爸每天都要上网查看股票的走势图。()

4)、你这步棋走坏了。()

5)、他唱歌老是走调。()

4、根据词语的比喻意义，写出相应的词语。

a、使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。()

b、比喻表面爱好某种事物，其实并不是真正的喜爱，甚至对其还有一些畏惧情绪的行为。()

c、比喻说话作文等，在关键处用一两句精彩的话语点明要旨，使之更为精辟传神，生动具体。()

d、独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。()

五、在括号内填上合适的词语。

()坐骑()战舰()天地()篇章

()风格()词句()段落()大书

六、将下列相反的成语用线连起来。

恍然大悟阴谋诡计闷闷不乐高高在上

好高骛远见多识广平易近人悠然自得

光明正大百思不解精神抖擞贪生怕死

孤陋寡闻脚踏实地视死如归萎靡不振

七、修改病句。

1、我们同学们之间相互做了自我批评。

2、我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。

3、我的作业全都做完了只有写作文了。

4、你不会因此熟悉家中的一切都弃家而去吧?

5、五月的江南是美丽的.季节。

6、即使人人重视环境保护，我们也会拥有一个美好的生活天地。

7、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的。

八、选词填空;

1、昏暗黑暗阴暗

(1)油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是()。

(2)他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个()的神像。

(3)地牢里()潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。

2、软弱虚弱薄弱

(1)疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越()。

(2)困难欺负()的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。

(3)解应用题是我们数学学习中的一个()环节。

九、按课文内容填空。

1、没有一艘非凡的战舰能像_________________把我们带到__________________

也没有一匹神奇的坐骑能像____________________带我们________________________

2、我们都是_______________，华夏民族有_______________、____________

3、在世界的东方有一条巨龙，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。

4、中国的龙则是集___________________________，象征着中国人对_________________________________________。

篇11：五年级下册同步测试题

五年级下册同步测试题

一、抄写词语(一个两遍)

探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远

降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力有朝一日

大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态

为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对

二、五年级语文下册《日积月累》练习题

1、天行健，___________________________________。

2、有志不在____________,无智___________________。

3、莫等闲，______________,___________________。

4、少年易老______________,_______________________。

5、路曼曼____________________,________________________。

6、不积眭步，______________;_____________,_________________。

7、地满红花_____________,_________________________(联)

8、一夜五更，_________________三秋九月，__________________(联)

9、翠翠红红，__________________风风雨雨，_________________(联)

10、楼外青山，__________，________池边绿树，________,________(联)

11、________________----生死之交

12、孔明借东风-----_______________

13、关公赴会——____________14、徐庶进曹营-----_______________

15、_____________——无(吴)用16、孙猴子的脸-----________________

17、你若要喜爱__________________,你就得___________________________(国______)

18、_______________!哦，西风啊，______________,____________(国____)

19、果实的事业是____,花的事业是_____,但还是_____________.(国_____)

20、假如生活欺骗了你，___________,也______,___________________,相信吧，_________________________.——(国)________

21、写____

文质()()()()堂堂()背()腰身()力()

22、写____

()()奕奕()()春风()头()气目()口()

23、写_____

()()如飞活()乱()大()大()点()哈()

24、写____

()声()语()舌如()()()动听()重()长

25、写_____

()()填海()()移山()()茹苦任()任()

26、写_____

()()卓绝百()不()千里()()()()相照

27、写_____

风雨()()()()不屈()()忠心全()全()

28、写_____

()()尽瘁扶()()困()汤()火冲()()阵

三、看拼音写词语。

tànfǎngjiāoshèfēngcǎifùyuēdànyǎzhuōmō

()()()()()()

chèntuōhuànjuéshēnyuǎnjiàngshēngmófǎngshēnduàn

()()()()()()

zàojiùkàngyìfēngdùliànjiùyìlìyǒuzhāoyírì

()()()()()()

dàyángbǐànbùjiězhīyuánànwútiānrìyǎnmàojīnxīng

()()()()

yìfǎnchángtàiwéisuǒyùwéishǔqùhánláibúzàihuàxià()()()()

qièqièsīyǔwúyányǐduì

()()

四、快乐作文。

写写你学习某中艺术过程中的故事和感受，也可以写一写你喜欢的一件艺术品。

学泥塑的苦与乐(范文1)

我家书架上的泥塑展示台上摆放着一套《西游记》人物的泥塑，来家里的客人见了这套泥塑，都夸我心灵手巧，可又有谁知道，为了学习这门技术，我可花了好一番功夫呢。

前几年，我与哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起来栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活。从此我便踏上了我的泥塑之旅。

以后的日子里，每当哥哥要做泥塑时，我便躲在角落里偷偷地学着——边看着哥哥做，手里也拿着花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。刚刚开始，好像一切不太顺手，每当我把我的杰作向哥哥展示出来时，哥哥却总笑着说我做的是“四不像”。几次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用钱买了本有关如何做泥塑的书，成天闷在房间里苦苦地自学着。

为了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎热的夏日里，我在房间里做泥塑，额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下;美工刀划伤了我的手指，贴上创口贴后继续做;做坏了，也绝不灰心，换块花泥重新做……在刚入门时，我遇上了许多困难，也遭遇了多次的失败，但每次看着自己不太成功的作品，我都认真地思考，并获得了新的经验和教训。日复一日，我的经验也愈来愈丰富，做泥塑的技术也愈来愈纯熟，摆在桌上的作品也越来越栩栩如生了。

记得我为了做《西游记》人物的泥塑，还费了好一番波折呢。那时，《西游记》中的四个主要人物里的三个已经做好了，只剩下一个斗战胜佛——孙悟空了，为了更形象地体现孙悟空的个性——活泼、好动，我也比以前更加细致认真了。为了塑好他的“肉身”，我认真刻画了好几天。这天，我准备完成最后一部分，也是最难的一部分——脸。我拿着美工刀，在上面细心地刻划着，生怕一个不留神，几天的心血就会全部付之东流。但是，悲剧还是发生了：在刻眼睛时，力度没有掌握好，只听“吱”地一声，那“猴子”的脸上便留下了一道疤!“完了，没救了，这么长的口子怎么可能掩盖过去!哼!做个猴子都有这么难做，我不做了!”说着，我丢下了美工刀，跑到小区中庭玩去了。到了中庭，我发现邻居一个刚八个月大的小孩子正在那儿蹒跚学步，他没走几步就会摔一跤，虽然那张可爱的小脸上早已挂满泪痕，但他还是坚强地从地上爬起来往前走。我惊呆了：这么小的孩子都懂得不能半途而废，那我呢?想到这，我又跑回家，重新拿了另一块花泥，雕起了孙悟空。经过了几天细心地制作，一个栩栩如生的孙悟空展现在我的面前，我开心地笑了。

现在，泥塑成了我无法割舍的爱好，也成了我的拿手绝活。看见我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的啧啧称赞。每当我做起泥塑时，总会想起那个八个月大的孩子在中庭蹒跚学步。学泥塑就像孩子学走路一样，会有摔倒的苦，但一定会有学成之后的乐!

我喜欢十二生肖瓷像(范文2)

你们猜，我最喜欢什么?我呀，最喜欢爸爸从宜兴带口来的`那套精致的十二生肖瓷像。

这十二生肖瓷像是爸爸出差带回来的。当时他没有告诉我是什么东西，只说是送给我的礼物。

于是我便陪猜起来，一会儿说是巧克力，一会儿说是连衣裙。可猜来猜去怎么也猜不着，只好央求爸爸告诉我。只见他将桌子上的盒子打开，盒子里面有十二种陶瓷做成的动物。十二生肖瓷像!我兴奋极了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，简直高兴得不知怎么办好。这十二种动物个个造型逼真。颜色鲜艳，典雅大方，栩栩如生。

我可喜欢它们呢。

你看，那鼠，鬼鬼祟祟;牛，老实憨厚;虎，威风凛凛;兔，小巧玲珑，摇头摆尾;蛇，狡猾奸诈;马，奔跑如飞;羊，温柔可亲;猴，神气活现;鸡，昂首高歌;狗，蹲坐如神;猪，又肥又胖。瞧，这十二种动物活灵活现地展现在我的眼前。

我喜欢十二生连中的兔子，因为我和妈妈都是属免的，我的外公也属免。因此，我对小兔子产生了特殊的感情。你瞧!它大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一张“八”字嘴红得好似涂了口红。尾巴看不见，四条小腿短短的，就像四个小棉桃，有趣极了!身上白得像披上了一件用雪花儿织成的白袍，好漂亮呀!

“鼠比牛小许多倍，它为什么还排在最前面呢?我经常问爸爸。爸爸没有直接口答，给我讲了一个故事：在一个古老的森林里，有鼠。牛税等十二种动物。有一次，森林里的动物们比大小，大家都说牛最大，只有老鼠闹着要比一比。于是，它们俩就来到大街上，别的动物都纷纷躲起来观看。俗话说：“老鼠过街，人人喊打。”老鼠刚过街，人们就拿起棍棒喊道：“打老鼠。”老鼠回到森林里说：“怎么样?人们都说打(大)老鼠吧!动物们没话说，只得让它排在最前面。啊，想不到还有这么一个有趣的故事呀!

这些陶瓷工艺品不仅美丽，而且给我的生活增添了无穷的乐趣。现在，它们又成为我生活中不可缺少的朋友了。

啊!美丽的陶瓷工艺品。

小瓷猫(范文3)

在我的书桌上摆着一只可爱的工艺小瓷猫。那是妈妈托人到外地买的。

小瓷猫浑身光溜溜的，还闪闪发光。只见它歪着脑袋，竖着耳朵，闭着眼睛，抿着粉红色的小嘴，显出百般温顺的样子。它那又细又长的脖子上，系着一个黄色的小蝴蝶。它的身上有黄、白两种颜色，显得漂亮极了，瓷猫是蹲着的，那条毛茸茸的大尾巴，仿佛在轻轻的摆动。

我很喜欢这只小瓷猫，不仅仅以为它漂亮，很可爱。更重要的是，它在学习和生活上，不断的激励我前进。

有一次，我正在聚精会神地写作业。这时，妈妈下班回家了，还买了一斤大苹果。我抬起头，见了二话没说，抓起一个就吃。由于我边吃东西边写作业，作业本上的字迹就东倒西歪的，还写错了好几个错字。这时，小瓷猫仿佛对我皱起眉头，翘起了小尾巴，责怪我说：“学习的时候，是不能分心的，可你却吃苹果，这样能把作业写好吗?”这时，我惭愧极了，便放下苹果，认认真真地写起作业来。第二天，老师在班会课上，表扬我的作业写得好，我心里暗暗的想：“这一切都应该归公于小瓷猫啊!”

小瓷猫就是这样帮助我前进的。啊，小瓷猫，我爱你这个好朋友。我愿你能永远蹲在我的身边，激励我不断地前进。

篇12：五年级数学同步练习题

【课内检测】

1、计算下面各题。

1.57+4.56-0.17

2、列竖式计算。

0.67+3.4516.52-9.42

3、小刚身高1.37米，比小虎矮0.05米，小虎身高多少米?

【课外训练】

1、根据已知算式，直接写结果。

①已知3.68+7.46=11.14，那么11.14-3.68=，11.14-7.46=()

②已知6.46-1.32=5.14，那么6.46-5.14=()，1.32+5.14=()

2、填空。

()+3.85=12.47 ，

5.6-()=3.4，

4.5+()=11.3

()-7.5=9.6

7.5+()+1=10

12.7-()=2.9

3、①、什么数减去3.62等于5.84?

②、20.3千克比75.6千克少多少千克?

4、修路队第一天修了1.078千米，第二天比第一天多修0.456千米，修路队两天一共修了多少千米?

篇13：小学五年级上册同步作文

小学五年级上册同步作文

5年级上册同步作文

1.从《乌塔》想到的5

读了《乌塔》这篇课文，令我最难忘的是乌塔独自一人到国外去旅游。

她十四岁就能利用暑假到法国p瑞士p奥地利和意大利等国家旅游，最后还想继续挣钱到中国呢。想想自己吧，我现在已经9岁了，可从来都没有离开过大人一步。

有一次，我很想和同学到利川旅游，但是爸爸妈妈说：“你去利川多危险呀!万一迷路了或遇到坏人，那我们就没有孩子了，那可不行!”外婆外公说：“如果你不见了，那就没人给我们捶背了，没人跟我们说话了，没人给我们快乐了，那我们可不同意!”我不满地说：“如果你们老是不放心我，那长大以后怎么办呢?”可无论我怎么说他们就是不同意，当然我也没能去利川游玩，多可惜呀!我多么希望能像一只小鹰在天空中飞翔，不要像一只风筝一样总是被他们拽在手里。

哎!这也不全怪家长，我自己的独立生活能力也很差。比如我吃饭的时候就要家长不停地催促才吃得快;每次都要家长提醒才知道戴好红领巾。天冷了我不知道加衣服，天热了不知道减衣服……再看看乌塔吧，她为了这次旅行在家里就已经设计好了旅行路线和日程，而且每到一个地方就会问警察局的电话号码，以便遇到危险和困难可以请求帮助;她还知道给家里打电话或寄一张明信片报告自己的情况。如果我也能像乌塔一样的话，爸爸妈妈一定会对我放心，一定会让我独自一人外出。

最让我感兴趣的是乌塔自己打工挣旅游费。她到餐馆和超级市场分发广告单，还到别人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板，连洗碗都怕把碗摔碎了。

我一定要向乌塔学习，像她那样独立生活。

2.和平，我们共同的心愿

我住处附近有一个体育公园，面积很大，里面有各种健身设施、儿童游乐设施，有一个很大的空旷的广场，有树有水、有花有草，是一个夏日夜晚散步的好去处。

昨天下午下班后，天气很凉爽、舒适，阴天，有轻微而舒缓的风，但是雨好像还很远。对于城市的居民们来说，炎热的夏季里今天是一个好天气。于是，吃过晚饭我又来到了体育公园，公园里已经很热闹，到处都是人，男女老少，全都怡然自得、平和而惬意，健身器材旁有一些悠闲的锻炼着的老人和年轻人，儿童乐园里到处是欢蹦乱跳的孩子们和陪同的父母、祖辈们，广场上有的人在放风筝，有的在和年幼的孩子追着、跑着、闹着，广场边上有练习扭秧歌的、有习武的、有打腰鼓的、打羽毛球的，还有几群跳老年舞、民族舞的，北边滑冰场里是风驰电掣的轮滑爱好者们，人行路上还有很多孩子在滑滑板、骑童车……

看着这一幅幅温馨的画面，听着广场上播放的动听的音乐，看着每一个经过我身边的孩子们冲着我露出天真可爱的`笑脸，我心里涌过一阵阵感动：这种生活状态真的很美，忙碌了一天的人们在夜晚享受这种温馨平和的休闲生活，真的是一种享受。环境是和平的，每个人的内心都是和平的，快乐就会悄然而入。我想，和平，一定是认真生活着的每一个人都渴望的。

想想7月5日乌鲁木齐发生的暴力事件，真的让每一个向往和平的人义愤填膺，那一群破坏和平、破坏人们和平生活的败类，最终为人们所不齿、所唾弃。

篇14：五年级单元同步作文：《落花生》读后感

五年级单元同步作文：《落花生》读后感精选

读《落花生》有感

前几天，我读了《落花生》一文，我受到了很多启发。

课文中讲了这样一个事情，在一个花生收获的季节，有一户人家种了一亩地的花生，到了收获时，他们就请父亲来尝尝他们的新花生。那天晚上，父亲让孩子们说出花生的好处，还告诉孩子们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

这篇文章告诉我们做人应该不求虚名，默默奉献的道理。作者用花生作比喻，让我们从平凡的事物中悟出耐人寻味的哲理。

读完这篇文章，我想到我们现实生活中，有很多人都是不求虚名，默默奉献的。比如农民伯伯，虽然他们整天面朝黄土背朝天，身上到处沾满泥巴，但是，他们都是朴实的劳动人民，他们为我们全国人收获了最基本的生活物资。还有清洁工，不要看他们带着个口罩身上脏兮兮的，但是他们为美化我们的城市环境做出的巨大的贡献。这些人虽然外表不好看，却是对社会有用的人。

同时，也还有一些人，他们有着华丽的外表，穿着时尚，但是他们整天无所事事，不学无术，只知道和别人比吃、比穿、比玩，爱慕虚荣，没有任何的真才实学。更有一些人，外表漂亮，暗地里却做出一些见不得人的勾当。这些人虽然外表好看，却是对社会没有任何好处的人。

看了这篇文章，我想我以后要努力学习，做一个对社会有用的人。

读《落花生》有感

落花生这篇课文的作者是许地山写的，主要讲了我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。在过收获节的时候，父亲和我们边吃边谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格。

课文中说应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。在生活中也经常能看见这样的人，比如建筑工人他们没有华丽的服饰，没有高高在上的地位，更没有做过什么举世闻名的事，但是，他们却靠自己勤劳的双手盖起了无数座宏伟的建筑，这难道不值得人们赞扬吗?

我曾经见过两位穿着很时髦的阿姨，她们一边有说有笑地走着，一边嗑着瓜子，身后是她们随手丢弃的瓜子皮……见到这种行为真让人气愤!路边的环卫工阿姨看见了，不声不响地走过去把瓜子皮清理干净。我觉得，比起那两位打扮漂亮却失去美丽内心的阿姨，不起眼的默默奉献的环卫工阿姨更值得我们赞赏。那些只注重外表美而不注重内心美的人，难道不是一些只供观赏的`花瓶而已吗?

人有美丽的外表固然好，但外表美绝对不能与心灵美相提并论，我认为不图虚名，默默无闻地奉献的品格更为可贵，更了不起，更让人敬佩。让我们都来做一个不求外表美丽，只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧!

读《落花生》有感

《落花生》这篇课文是我最喜欢读的，因为这篇文章中的每一段话都包含这一个深刻的道理。

文中写道“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”

“花生矮矮的长在地里，等到成熟了，也不能立刻知道它有没有果实，必须挖出来才知道。”这句话表面是说花生不像桃子、石榴、苹果那样炫耀自己的果实，而实际上是指社会上有人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、实干上的精神，做一点微不足道的工作就以为了不起，整天像蝉一样的叫。这句话也提醒我们，做人不要作对人没有用的人，而是要做不图虚名，只求有利于社会的人。还说明了一个人生的道理：一个人的外表长丑一些，可是心灵美就可以感化大家，成为人们尊敬的人。

一个人，虽然长相美，可是心灵丑恶，这样的人即使他打扮的在花枝招展，人们也会厌倦他。这篇课文让我们知道了：做人要做有用的人，踏踏实实的做人，这种人，人民需要，社会需要祖国需要。