老师,我想对你说小学五年级作文500字（精选29篇）由网友“醒了吗”投稿提供，下面就是小编给大家带来的老师,我想对你说小学五年级作文500字，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：老师,我想对你说小学五年级作文500字
在夜深人静的时候，你可曾想起这会正坐在电脑前辛苦备课的师老师？下课了，当你在操场上疯玩时，可又曾记起这会正坐在办公室认真为我们批改作业的师老师？
师老师是辛勤的园丁，将我们培育成长；师老师是明亮的灯塔，给我们这些小船指引前行的方向。
篇2：老师,我想对你说小学五年级作文500字
还记得一年级刚上学时，我因为不适应新的环境，哭着不想上学，连妈妈都哄不住我。您知道了这个情况后，不断地鼓励我，并在上课时因为我回答对很简单的问题就表扬我，这让我对学习有了信心，并且开始喜欢新学校、新同学和老师。
还记得二年级时，有一段时间我比较贪玩，字写得不好，您严厉地批评了我，让我感到惭愧。同时您还教我如何写好一个字，您告诉我“字如其人”，做人要做堂堂正正的`人，写字也要写的端端正正。
就在昨天，我因为站队时说话，被您罚站，您生气地说我最近管不住自己，太浮躁。我当时站在那里感到无地自容。回家后我回想了自己最近的表现，确实是太浮躁，没有静下心来。
是谁将一个大字不识的小男孩带进知识的海洋？是谁将一个性格内向的小男孩变成活泼、开朗的小主持人？没错，就是敬爱的师老师让我变化这么大。
在此，我并不想说什么华丽的语言，我只想真诚地对师老师说：“老师，谢谢您！您辛苦了！”
篇3：老师我想对你说五年级作文500字
老师我想对你说五年级作文500字
您好！其实我有好多心里话想要对你说，您的身体有好转了吗？您有没有熬夜啊？您的腰还痛吗？
您对待我们认真负责，好像我们每一个人都是你的亲生儿女一样。不知有多少次，您为我们加班加夜，孜孜不倦地批改作业。只要有同学不舒服了，您不管在学校的哪个地方，都会以风一样的速度，飞到那位学生的旁边。假如您不在学校的话，您一定会打电话给其他老师，让她去看一下。您为了我们的成绩，带病上课。完全把自己的身体置之度外了。您知道吗？看到您忍着病痛和我们一起跑操，我们的心里有说不出的难过。所以我们用实际行动回报您的付出：课前认真预习，课上积极发言，课后及时复习，争取优异的成绩；时刻提醒自己当文明人，说文明话，行文明路，做文明事
老师，您不但对我们的学习认真负责、严格要求，而且还教育我们要热爱劳动。
记得有一次大扫除的时候，您就亲自来教我们打扫，拖地应该怎样拖，扫地应该怎样扫刚开始，我们大多数人都当没听见一样。然后，您语重心长地对我们说：我喜欢聪明的`孩子，更欣赏勤奋的孩子。您的教诲对我震动很大，我决心做一个勤奋的孩子。
金老师您是蜡烛，用自己的生命照亮我们前进的道路。谢谢您的无私奉献。可是我们很担心您的身体会吃不消。请您一定要顾惜自己的身体呀！
篇4：五年级作文《老师，我想对你说》500字
我最喜欢的老师，是教我语文课的女教师————冯兰老师。
冯兰老师四十岁左右，戴着一副眼镜，是一个温柔美丽的人。
冯老师对我养成良好的行为习惯有很大的影响。
我虽然学习好，但是在劳动方面却不如其他同学，有时候老师叫我才去做清洁，不自己主动去为班级打扫卫生。
有一次课堂上，冯老师要说一件很重要的事情，我以为肯定是说调考的事，没想到老师却说，每次进教室都看见是像段天霖、李佳瑶、苏岩这样的同学去做清洁，她却没有看见多少成绩优秀的学生来打扫教师，班干部更应该起带头模范作用，主动地来为教室打扫卫生。
听了这话，我羞愧难当，恍然大悟自己以前那样是错误的。于是，第二天，我来到教室，交完本子便拿起扫把扫地。冯老师来到教室以后，看见我和其他几个同学在做清洁，立马表扬了我们，我的心里乐滋滋的。冯老师的一个微笑，一直温暖着我的心房，一句赞扬，是无限的信任和阳光。像这样的老师，我怎么会不尊敬她，怎么会不喜欢她呢?
我虽然是大队委，但在与同学交往这方面也有所欠缺。
于是，冯老师把我叫到面前，用我能接受的语气语重心长地给我讲了很多与同学交往的方法，当时我觉得，冯老师就像一位伟大的母亲一般照顾着我和同学们。冯老师的一个点拨，一次交谈，如甘泉在我心田流淌!
冯老师，是我最喜欢，最敬佩的老师。冯老师在我的心目中是一个伟大、不求回报的好老师，她用她的心血和汗水滋育着我,而我唯一能为冯老师做的,就是专心学习,将来报效祖国!
篇5：老师我想对你说五年级作文500字
老师，你好可爱的，那样细心的关照着我们!我们说实在的其实真的很感动，你发火时，我们后悔吵，其实我们也不应该吵!你对我们这么的好!我们怎么忍心惹你生气呢?我们真是不懂事呀!说实在的，我们其实非常的爱你，你感觉的出来吗?我希望你感觉的出来，我们全班50个同学，长大以后一定报答你，以后我们做了CEO，肯定会请你吃饭，无论你在天涯海角，我们都派人来找你的!
老师，我们永远深爱着你，因为你给了我们勇气去克服困难!我们会报答你的!老师，你是照亮我的第一束阳光，我们怎么可能忘记你呢?长大以后，如果你还没有工作，那我们一定来找你，因为我说过而是肯定要报的，我们不会撒谎!老师!你是否期待我们成长的那一天呢?看到以后是否为我们鼓掌呢?不用鼓掌，都是你给了我们知识，所以应该我们来招待你的哦!我们都很期待我们真正长大的那一天呢。
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篇6：老师我想对你说五年级500字作文
老师我想对你说五年级500字作文
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多的人……9月10日这个特殊的日子，我要感恩我的老师。
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的`自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游。进步。成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。
有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！
啊，老师，你是人类灵魂的工程师，你无私的奉献，让我鼓足了勇气，让我拥有了信心，我会以优秀的成绩报答你的！
篇7：老师我想对你说作文500字五年级
我的学校里有个我永远忘不了那个象妈妈一样的王老师，今天在这里我想对她说。
王老师，记得去年秋季你刚给我们代课时，我上课时突然肚子痛，你的课才上了一半，我向你请假去上厕所，可我已经来不急了，半路上我腹泻，拉了一裤裆。黄色的粪液臭哄哄的，我不敢进教室，一直等到您下课后我才畏畏缩缩的进了教室，可我身上太臭了，同学们笑话我，我吓得躲在桌子底下不敢出来，我本来以为您忘记了我，可是您不仅没有忘记我，还专门去问我怎么回事?还教育同学们不要嘲笑他人。还说帮我找衣服换，得知我是走读生后您立即把我送回家，你又去上课。
可是您走后妈妈大骂我，这么大了不知道羞耻，天啊，我的头轰的一炸，委屈极了，我想伸辩，可哪不争气的泪水顺着面颊流了下来。就这样我背着这么大了不知羞耻的名义，看着妈妈的脸色不敢解释。过了段时间妈妈突然对我说：上次你拉肚子的事是妈妈不好，是妈妈错怪你了。奇怪了，妈妈不是骂我吗，怎么突然这么对我说呢?我还正纳闷，还没缓过神来，妈妈说：那天碰到你们王老师，她跟我解释了，你是肚子不舒服，来不急了，在教室都已经被同学笑话了，可回家还被妈妈骂，妈妈以后不会在没搞清事实之前就责怪你了。我听后高兴的哭了。
老师我想对你说：是你帮我解决了我心里的委屈，你是我心中的妈妈。
篇8：老师我想对你说作文500字五年级
我是个性格内向、缺乏自信心的孩子。上学时，老师的提问我从来不敢举手回覆，由于我没有勇气怕回覆错了。
那是你给咱们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回覆不懂的题目，我却始末没有敢举手。就在这时 ， 你点到我的名儿，让我起来回覆不懂的题目。我战战兢兢地站了起来，口尚无开，已经是满脸通红，一副很尴尬的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓舞勉励鼓舞勉励她好吗?”掌声中，我抬起头，秋水转向了你，其时我的眼光里布满了犹豫，好像在说：“老师，我行吗?”你微笑着点了点头，于是我就兴起勇气回覆你的提问。其时我的声音半大，但算是把那个不懂的题目回覆完了。等我回覆完时，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我感觉自己很了不得，心中悄悄地想，我下一节课还要回覆老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的身边，红着脸说：“ 老师，我想……下节课还回覆，你再提问我吧。”你说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。
老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与欢愉。那亲切的一笑成为了我学习上的动力。
这件事虽则过去了好久，但在我的心中却始末没有健忘。
篇9：小学五年级作文老师我想对你说
“滴水之恩当涌泉相报”，老师对我们的恩情却无法用语言表达。老师，请您听我慢慢说。
老师，您还记得吗?那是一个闷热的下午。骄阳似火，地面炙烤得发烫，蝉热得直叫“知了，知了”，空气中没有一丝风，仿佛快要透不过气来。马上就要期末考试了，昨天写作业写得很晚，今天也起得很早，同学们都没精打采，昏昏欲睡。此时，您正在被彩色粉笔写得密密麻麻的黑板上板书。您焉地一回头，看见许多同学已经趴在课桌上睡熟了。老师，是您啊!是您脱下清脆的高跟鞋，轻巧如燕的关小了“呼呼”的电风扇。
老天似乎被感动了，让风不再胡闹，一丝凉风从窗户狭小的细缝钻了进来。靠在窗户边的一名同学似乎感觉到了这微不足道的风，咂了咂嘴。您悄悄地打开了窗户，让风儿使同学们的梦更甜蜜。
老师，您还记得吗?那是一个寒冷的早晨。寒风刺骨，大雾漫天，人们都穿着毛衣和棉袄，我们在教室里上课。您已经板着脸多时了，我们还是没有安静下来。于是，您让我们全体起立，到操场上罚站二十分钟。这一个消息如晴天霹雳一般，因为我们知道，外面十分寒冷。但是恭敬不如从命，我们还是陆陆续续到了操场。您陪着我们，我们都不说话，看着您的一举一动。
忽然，不争气的天下起了豆大的雨点，您穿着一件单衣，雨水打在您的脸上、肩上，甚至是您的骨头快要撑破柔嫩的皮的腿上，您却像军人一样仍然一动不动。此时此刻，我们眼里噙满了泪水，心里有说不出的酸楚，但突然一股暖流涌上心头。我们知道，老师是爱我们的。就这样，您陪着我们站了整整二十分钟。
……
老师啊，您似春蚕，似火烛，把一缕缕丝、一份份热无私奉献给我们，我们永远不会忘记这比山高，比海深的恩情。老师，请您听我说，我们爱您。
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篇10：小学五年级作文：老师我想对你说
今天是教师节，我想给我的班主任王老师做一朵小花作为节日礼物，上面写满我想对你说的话：
老师我想对你说——你工作非常辛苦，你的女儿现在在学钢琴，由于她年龄还小，每天晚上练琴，你作为妈妈必须要陪伴的，就像当初我们在家学乐器一样，可有时为了帮我们准备复习资料或批改试卷，你只好放弃让女儿练琴，对于你来说，我们班47位同学也是你的孩子，你有时认为我们的学习比你女儿还重要！
老师我想对你说——你不仅关心我们的学习，还像妈妈一样关心着班上的每个同学。记得有一次我们班呙博文同学课间不小心受伤了，你二话没说先将他送到医务室包扎，并？？停地安慰他。包扎好了后，你还送他一只可爱的文具盒，呙愽文见到文具盒，两眼发亮，疼痛一下烟消云散了！
老师我想对你说——感谢你从来没有批评过我，即使上学期我的语文成绩经常考得不好，但你仍对我充满信心，并和我的妈妈一起分析失误的原因，让我不必太在意分数，放松心情对待考试，就能考好！
老师我想对你说的太多太多，我稚嫩的语言还不能完全表达我对你的情感，等我们身上的羽毛长丰满，你就会知道你的付出放飞的是无数的希望、满园的桃李！
篇11：小学五年级作文：老师我想对你说
我现在是四年级的学生了，在这四年里，老师对我的关怀我永远不会忘记，点点滴滴总会在我的脑海里浮现。其中，我最想对我的班主任武老师说一声：谢谢！
记得那是一个寒风凛冽的冬天，刚上完数学课的我，肚子突然疼了起来，而且越疼越厉害，身上不断冒冷汗，甚至把吃的东西全吐了出来，浑身无力地趴在桌子上。同学看见了叫来正在办公室批改作业的武老师，武老师走到我的身旁，用他那儿宽大而温暖的手摸了摸我的头，关切地说：“怎么啦？肚子疼地厉害吗？”我点了点头。武老师又问：“是不是吃坏肚子了？要上厕所吗？”我摇摇头，武老师温和地说：“别担心，我马上给你妈妈打电话。”说完还让同学给我倒了一杯热水让我喝下，并且再三叮嘱同学好好照顾我。妈妈来接我的时候，武老师还亲自牵着我的手把我送到校门口。晚上，武老师还给妈妈打来电话询问我的病情，让我好好休息，他会帮我补上落下的功课……一想到那天的情景，我的心里就感到无比的温暖，武老师就是一个和蔼可亲，对待学生就像对待自己孩子一样的好老师。
武老师，我非常喜欢您！希望您永远健康快乐。
篇12：小学五年级作文：老师我想对你说
老师您是的园丁，我是您栽培的一棵小草，是您细心呵护我成长，是您播种了知识的种子领我们进入知识的殿堂。
老师您还记得那一年吗？从二年级起您就告诉我们多读课外书、作文书对我们习作有好处，课外书能增长我们知识。从那一天开始，您每天布置作业都有一项读作文书、课外书半小时。我们第天按时完成，您还把自已心爱的女儿的好书借给我们看。从此我更爱看书了就像“老鼠爱大米。”
老师您还记得那一次吗？那一次我四年级上册时期中考试科学时我考丢分了，我很伤心。爸爸妈妈也为我担心，当时爸爸找到您问我学习情况怎么样？您说：“童瑶最近学习情况还可以，科学考丢分的原因是：“三年缴时刚起点家长需要在网上查找四年级科学资料再打印下来，让她每天复习。”我按照这个方法去做，果然取得了好成绩。
老师我感谢您，我会用最好的成绩报答您。
篇13：小学五年级作文：老师我想对你说
亲爱的吴老师：
您好！
我是赵奇，现在是九点四十一分，今天是阴天，这并没有使我要给您写信的想法减去半分。满天的云朵和我的心情一样，很充实、很兴奋，因为这是我第一次给您写信。
吴老师，谢谢您！是您让我喜欢上了英语课；是您让我不再觉得学习英语是枯燥乏味的；是您让我的英语成绩几乎每次都是一百，是您……
吴老师，您还记得第一次家长会把我爸爸和其他同学的爸爸妈妈留下来谈话吗？那天晚上，爸爸回来的时候跟我说了一句话，那句话让我终生难忘，同时也是让我进步的动力，那句话就是“奇宝！吴老师今天表扬你了，狠狠的表扬你了哦！”这句话虽然只有短短的是十八个字，却激发了我学习的信心，和追赶班级里学霸“景景”的动力，像刚加满油的汽车一样，浑身充满了能量，整装待发。
吴老师，自从你离开以后，我们班的英语成绩直线下降，因为你走后的英语课失去了它本有的乐趣，使我们对英语课的喜爱度减少了许多。
吴老师，我们都很想很想您，下次你要多回来看看我们呢，假如可以，我多么希望您再给我们上一堂生动有趣的英语课！
窗外，玉兰花又开了，又是一个多雨的春季，朦胧中，我仿佛又看到你撑着伞，从玉兰花下款款而来……
篇14：小学五年级作文：老师我想对你说
是您，为了我们的进步，日夜操劳；是您，和我们一起参加”六一儿童节“活动；是您，为了让我们多读好书，利用星期天跑书店，为我们买书……您的额头上已爬满了皱纹。
六年的学习生活多像一幅五彩斑澜的话卷！每天清晨，我们在朝阳中读书，沉静了许久的校园，突然冒出了我们的欢声笑语；张老师带我们去上网查阅优秀作文，看那些人的作文怎样写得那么好，那么动人。
之后张老师还把20xx年5月参加江苏省中小学”经典诵读，感悟成长“作文大赛，下载通知我们，上我们准备好作文参赛，作文写好后，张老师又让我们发给他，让他帮我们修改、投稿。然后再打印出来让我们看。
20xx年那次读书汇报会上，张老师让我们先准备好经典校园小说，还让我们请家长来参加，看我们读书的样子，还帮我们拍照，留下青春的模样。再把照片发到网上。还让家长参观学校的电脑房、图书室、优秀的钢笔字。
后来又带我们在油菜花丛中拍照，留下朋友之间的情谊。
张老师，您是蜡烛，点燃了自己、照亮了别人；您是辛勤的园丁，为我们浇知识之雨、知识之肥料。
祝您越活越年轻！
篇15：老师我想对你说五年级命题作文500字
老师我想对你说五年级命题作文500字
在我成长的道路上，遇到过不少老师。这么多年，老师给我传授了许多知识。我想借此机会，和吴老师交流一下。
老师，还记得上次关于作业的那件事吗？那天英语课后，你让我把一张英语卷子重新订正一下，并在放学前交给你。到了放学前，我突然发现我的.卷子不翼而飞了，但我不敢和你说。我看见许多同学都下楼了，我想：我还是回家让妈妈和你说吧，你应该会原谅我的。于是，我就跟上同学们，正要走出校门时，你发现了我，走过来严厉地说：“不交卷子怎么能走呢？”我惊慌失措，结结巴巴地说：“我——我的卷子找不到了。”你严肃地说：“找不到只能再做一张。”说完，就打电话通知我的妈妈。我委屈地回到教室，把卷子再做了一遍。我把卷子交给你，你语重心长地对我说：“今天老师请你重新做的主要原因是你不跟老师说清楚就要走，违反了规定。你如果卷子不见了就事先和老师说，根据你的一贯表现，老师是会相信你的。希望你以此作为教训，以后有事就大胆和老师沟通。”我点了点头。过了两天，我忽然发现同学交的英语卷里有一张我没拿到，我马上和你说了，你为了鼓励我大胆沟通，便让我免做了这张卷子。
篇16：老师我想对你说小学作文500字
老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵。老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。您是一朵花，美丽无比，芳香四溢;您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。
老师，我想对您说:每当我们都在家快快乐乐的过双体日时，您看似轻松，但谁又知道，您有多辛苦，手中一直拿着一根笔，不肯放下，为我们批改作文，批改作业，老师,您辛苦了!
老师，我想对您说:每当我们遇到挫折时，您总会安慰:“下次继续努力，老师相信你，你一定可以的!”从三年级开始，您就让我们每星期积累一首诗，现在我们脑子里装了几百首诗词，每当作文时，我们写起来就更加得心应手。老师，我们感谢您!
老师，我想对您说:我们刚来南位中心小学上课时，您就给我们定了一个目标:创造奇迹，力争第一。您相信我们一定创造奇迹，几年来，我们做到了，在校区举行的演讲比赛中，我们班包揽了一、二名，陈金珠同学还在书法比赛中获了奖。在成绩面前您却总告诉我们:“学如逆水行舟，不进则退”。意思是:学习就犹如水上行舟，你若努力，它便前进，你若不努力，它就会后退。您说的一切，我们都铭记在心。
老师，我想对你说，作为您的学生我深感荣幸，因为有您的孜孜不倦地教育下，我懂得了许多，收获了很多。老师，谢谢你，我们会永远记得你!
隆尧县南位中心小学五年级 郭思雨
公众号：学生优秀作文
篇17：老师我想对你说五年级作文
今天又是一年一度的教师节，我特意早早来到学校，希望自己能第一个把节日的祝福送给您。没想到一进学校就发现还有比我来得早的同学，他们有的手捧鲜艳无比的花朵，兴高采烈地站在教室门口；有的在阳台上伸长脖子，翘首企盼着您的到来；还有的在争论谁第一个送给您最真挚的祝福……我被眼前的景象感动了，真希望您快快到学校来，接受我们送给您的祝福。
敬爱的王老师，白驹过隙、时光流逝，一转眼您陪着我们就已经度过了三个春夏秋冬。一五班、二五班、三五班，直到今天的四五班，是您把我们从一个个不太懂事的淘气包变成了一个个人见人爱，花见花开的“开心果”。我们应该向您说声：“王老师，辛苦了！”
王老师，从我见到您的第一眼起，您那甜甜的微笑就给我留下了深刻的印象，我喜欢上了您的课，喜欢和您在一起。甚至连放学都想跟您在一起。您还记得小学一年级的时候，刚开学不久，我就缠着您要去您家。那时的我不知道老师的工作是辛苦而繁重的，您却毫不犹豫地答应了我的要求，带我去您家吃饭、午休、帮我穿衣服，像妈妈一样对我无微不至关爱。这让我深深地体会到了老师的爱如同母爱一样温柔。
俗话说：“讲台催人老，粉笔染白头。”但是王老师，我可不希望您变老。您每天除了给我们认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，还要操许许多多的心。我知道，您的儿子在西安上学，您每天放学都会快马加鞭地赶回西安。第二天一大早，又会为了我们不辞劳苦地从西安赶到学校。清晨，您总是早早来到教室，看我们把卫生打扫干净了没有，看我们主动诵读了没有……有时还甚至亲自帮同学们一起打扫卫生。老师，您太辛苦了！就连品德老师都对我们称赞您是“全校最优秀、最出色、最负责任的好老师”。王老师，我们能拥有像您这样的好老师，太荣幸了！我希望我的老师永远年轻，永远健康、幸福！
如今我们已经是四年级的大孩子了，我不想再让您在为我们操更多的心，卫生我们一定会加倍努力，不再让您为了班级卫生而发愁；课堂上我们一定会认真听讲，不会再让您为我们的学习而忧愁；我们要好好学习，用自己一点一滴的进步来回报您！
敬爱的王老师，我希望每天在课堂上都能见到您那甜甜的微笑，这就是我对您最真诚的祝福！
篇18：老师我想对你说五年级作文
敬爱的孙老师：
您好！
时光荏苒，转眼间我们已在母校学习了六年。眼看再过一个月就要毕业了，每个同学的心里都有些舍不得……
孙老师，您教学认真，一丝不苟，虽然有些严厉，可我们知道您是为我们好。您见到有成绩差的同学，很着急，总想帮他们把成绩补上来；您见到成绩有进步的同学，脸上会露出欣慰的笑容，向他们投去鼓励、赞许的目光；如果有同学身体不适，您总是抚摸额头，又关切问候，使同学们的心里涌起一阵阵暖流……孙老师，您是我们心目中的好老师！
记得三年级时，我荣幸地当上了语文组长，但有一次作业没完成，您毫不留情地把我的组长职位撤掉了，还把我调到了倒数第二位。我心里很不服气：有什么大不了，我要努力学习，考个好成绩给你看看！这件事激发了我的斗志。从此，每次作业我都认真完成，上课积极发言，认真听讲，我的成绩有了明显的进步。这时，我终于明白了！这是您对我的严厉教导，才使我取得了新的`进步！
还记得有一次，您出了个难题，让同学们举手回答。虽然我知道这题的答案，但还不确定对不对。这时我的手仿佛有千斤重，举不起来。您竟找了我！我战战兢兢地站起来，您给我投来鼓励的目光，这目光重新让我恢复了自信。于是，我流利地说出了答案。哈！原来我的答案是对的！您表扬了我，又让我回到那个充满自信、大方开朗的女孩了！
孙老师，我们从嗷嗷待哺、羽翼未丰的小鹰，变成一只展翅高飞、有理想又健壮的鹰，这难道不是您的功劳吗？您无私奉献，却不图回报，这种高尚的品质让我们既敬佩又难以忘怀。
想到还有仅仅一个月的时间便要离开母校，离开老师，依恋的心情便情不自禁涌上心头……
此致
敬礼！
爱您的学生——路昭琛
20xx年5月17日
篇19：老师我想对你说五年级作文
老师，您是一片阳光，是乌云挡不住的阳光；您的雨滴，滋润着我们茁壮成长。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批人的灵魂……您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心，容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢？课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯， 担负神圣职责。祝你：
万事如意，天天都有好心情！
篇20：老师我想对你说五年级作文
记得从小班上学期开始时，孩子们收拾海绵玩具效果都不太好。每一位小朋友都收拾得乱七八糟，看着不美观，我想得开始培养几个小帮手来整理建构区整理海绵玩具了。建构区是我们班孩子最爱的区域，每次玩之前都会强调一下收建构区的规则。比如：建构区可进十位小朋友，五位小朋友在垫子上操作海绵玩具，五位小朋友在另一张垫子上在操作拼插玩具，在操作过程中要懂得合作，不要争抢玩具，懂得谦让等。在听到结束音乐后把玩具整理整齐，特别是海绵玩具，可以一名小朋友摆放，另外两名小朋友递海绵玩具等等。一开学我就要开始培养小朋友收拾整理建构区海绵玩具。袁熠晨、高天翊、綦子卓等都特别能干，她们总是喜欢帮助老师，老师我帮你整理海绵玩具。我们班渐渐地诞生了整理小达人。开始我只是叫他们三人合作收拾海绵玩具，因为海绵玩具要两两进行组合。对于小班幼儿相对来说有点难度。高天翊负责摆放，袁熠晨、綦子卓负责拣玩具、拼玩具，等他们三位小朋友合作整理的非常好，非常整齐的时候，逐渐的在三位小朋友的带领下，我开始培养其他小朋友合作进行海绵玩具的整理工作。就这样，在整理的过程中，孩子们慢慢的一个个都变成整理小达人。
教师要适时的放手让幼儿参与整理，互相合作不仅增加幼儿之间的友谊，还学会整理玩具。这样既锻炼了幼儿，又解放自己，何乐而不为呢?
篇21：老师我想对你说五年级作文
老师——一个令人崇敬的称呼。大家都说老师是园丁，我们是祖国的花朵，是她用一生的心血培育我们。可我以前却不这么认为，为此，我和妈妈、老师成了“敌人”呢！
“你这是怎么回事，平常考试都挺好的，怎么一到期中、期末考试就不行了呢？”“我也不知道……”你听，这是谁在教训谁？告诉你，这不，老师又叽里呱啦地训起我来了：“你呀你，不知道怎么搞的……总之，我希望以后再也不要出现这种情况了。”“哦，我知道了。”我低声说道。一出办公室的门，我就立即活跃起来，和同学们追逐嬉戏。却不知老师在办公室窗户口看着我摇了摇头，叹了口气。
刚回到家，“唠叨妈妈”就劈头盖脸地问我：“是不是又没考好？惹老师生气了？……”“没有，你烦不烦嘛，妈妈”这时，妈妈也火了：“那为什么老师打电话过来，说你考得不但没平常好，还不积极进取？”我心里咯噔一下，心想：“糟了，老妈要用她的”红烧牛肉面“来对付我了。我赶紧溜之大吉吧！想完，连忙对妈妈说：“我今天作业很多，我先回房间做作业去了。”“去吧！去吧！”妈妈催我了。我嘀咕着：“明明是你在教训我的嘛！”说着，我走进了房间，安静地做起作业来。
第二天，我反思了一下昨天的事，决定向老师道歉，我走进老师的办公室里，对老师说明了情况就这样我们这对“敌人”又和好如初了。
篇22：老师我想对你说五年级作文
今天我怀着激动而又兴奋的心情来到了我们教室，因为我已经知道我期末考试三科（指语文、数学和英语）都考了九十九，我本来以为这个暑假会过的很快乐，可是紧接而来落在我身上的却是一件倒霉的事情。
发完卷子后，该老师布置作业了。只见向老师用粉笔刷刷地在黑板上写道：
语文作业：
1、日记十五则，编辑到你的第四本书里。
2、每天坚持读课外书，写十五则读后感。
天呐！面对着突如其来的厄运（用这个词来形容可能有点夸张啊），我差点晕过去了，这不明摆着还不让人玩了，我真没想到平时这么温和的向老师竟然布置出这么恐怖的作业，我甚至以为自己的眼睛花了，可理智告诉我，这一切的一切都是事实，我当时突然想起自己忙碌地赶作业的背影，就快要疯了，说实话，我这一生还从来没有做过这么多的作业，所以，我撑不住了，我要说：老师，国家不是要给我们减负吗？为什么您就给我们“增负”呢？我们还是孩子啊，我们需要的不是一本本作业，而是快乐，我也理解您们也是为了我们好，可是也不能这么对待我们这些祖国的花朵啊，求求您们了，救救我们吧！我虽然有些言重了，可是我也被逼无奈啊，希望各位老师看了我这篇文章后，又有所举动（但决不是继续再布置这么多作业啊）。
我要去书海遨游了，再见！
篇23：老师我想对你说五年级作文
误会，是人世间最大的过错；误会，这一世不可少的一份子。在我幼小的心灵里，误会虽给了我沉重的打击，却让我真正成长了一次……。
那是一个大扫除快结束的时候，我闲着没事干了，偷偷跑到四楼的大哥哥大姐姐班去看他们忙什么，我一眼就看见楼梯的过道上有一张纸，我正准备弯腰将它拣起来，就在此时，一位老师突然抓住我说：“你好大胆，竟然敢在老师办公室前乱扔废纸，你说，你是哪个班的？”
“我……我……”我急得满脸通红，正准备给他解释时，老师用她生气而瞪红的双眼盯着我说：“快点！跟我走……”抓我的我更紧了，好像生怕我会逃走。
“我没有，我只是捡废纸……”我总算用近乎要哭的声音拼命大声说出了我的话。
“哼，就知道你会这么说，你一定是扔掉废纸后，看见我来了，假装捡废纸，装腔作势……”老师更生气了，眼睛瞪得比牛还大。
她拽着我来到了办公室，把我一个人留在了办公室外，越想越委屈，眼泪忍不住在眼眶里打起了转。
后来老师联络了老爸，他并没有打我，也没有骂我，只是听我把事情经过讲完，然后语重心长的对我说：“生活的天平并不总是平的，你要永远记住我说的这句话。”
是啊，事情不可能总是一帆风顺，在前方等待我们的，除了重重困难，还有各种挫折，不过，不要放弃，更不要冲动、自卑，让我们冲出逆境，在挫折中成长，学会坚强吧！
篇24：老师我想对你说五年级作文
今年，因为疫情影响开学延迟，我已经很久没有见到您了，宋老师。上一次见面，还是在散学式的时候，到现在已经过去了56天，马上就要两个月了！
我想见到您，我想念我们成为师生后的点点滴滴。跟您相处久了，就会发现每一个大人都有一颗孩童般玩闹的心。您在课堂上该幽默时幽默，该严肃时严肃，让我们觉得上课其实并不无聊，而是非常有趣的，在快乐中寻找知识，记忆会更长久。
我是一名学钢琴的小女孩，您会像重视我们的学业一样重视我们的琴业，像督促我们的学习一样督促我们练琴，因为弹着弹着就熟练了，会弹了。每当有同学想放弃，您都会告诉我们：“要继续努力，只有坚持了，你们才能胜利，也只有坚持了，越来越好了，别人才能看见你在舞台上闪闪发光的时刻。”是啊，只有坚持才能发光，不坚持，哪来的光呢？
我想见到您，我想您每天早晨的那句：“同学们，早上好！”想您在讲台上给我们辛苦改作业的身影；想您给我们朗读课文的声音；想您给我们评讲作文的滔滔不绝的赞美之词；想您给我们在黑板上写古诗的铿锵有力的粉笔字；想您偶尔在食堂给我们盛汤的句句关照；想您在宿舍睡前跟我们聊天的笑脸；想您跟我们一起在操场跑步的靓丽背影；想您与我们在一起的每一天、每一时、每一分、每一秒……
篇25：老师我想对你说五年级作文
这几天，我发现教英语的艾老师总爱使唤我。
中午吃饭时，由艾老师分饭。而吃饭时间总能在吃过饭后休息好长好长一段时间，艾老师喜欢用那一会儿判英语练习册，于是老师天天叫我去英语办公室抱练习册。它们整整齐齐按班级码放着，可我毛手毛脚地总碰乱，只能一本一本的再放回去，难免就会有点儿小差错，有一次，三年级六班练习册中混进了两本三年级五班的！艾老师说了我一顿，我冤枉呀！
今天，艾老师派了四个人去抱四个班的练习册，没派我去。我很奇怪，为啥没叫我？艾老师不是最爱叫我吗？奇了怪了！我没办法，只好自己干自己的事。没过多久，老师就一脸疑惑的表情问我：“二道杠，你咋没去？”我眼睛立刻瞪成了青蛙，“您没叫我啊！”老师无奈，“快去，叫你了！”当时我心里那个美啊！差点我就帮不了忙了！
等我进了办公室，眼前一片混乱，一个男生在整理搞乱的练习本；小雨和玉玉吃力地抱起沉重的一打练习本；还有一个女孩要休息一下。我连忙迎上去也抱了一打。他们见我像见了救星似的，连说：“太好了，最后一打有人抱了！”我这才感到沉，以前我都只用抱二三十本，从没抱过这么多！
原来，吃过饭后总是没事干，现在帮老师拿东西，让我觉得饭后时间不再难熬了。
篇26：老师我想对你说五年级作文
这学期，我们班来了三位新老师，我最喜欢的，要数音乐老师周老师了。别看他是个五大三粗的男老师，他却在新学期第一节音乐课的初次见面中，用平易近人和风趣幽默，征服了我们全班同学。
“上课！”周老师浑厚的男中音响亮有力。“起立！”班长大人也不示弱，全班同学齐刷刷地站了起来，目光炯炯地望着新老师。“同学们，再见！”依然是周老师坚定有力的男中音，教室里却爆笑如雷。周老师自己也笑了，等我们静下来后问：“老师在和同学们的第一次见面时就犯了个很大的错误，你们猜是什么原因？”同学们七嘴八舌地说开了。周老师不紧不慢地说道：“我犯了这个大错误是因为刚才在想一些事，什么事情呢？”教师边说边举起了手指：“第一，我在想这好听的‘起立’声是出自哪位同学呢？第二，我在想同学们每节课是不是都像刚才这么精神饱满呢？”听到这里，我们的腰都不自觉地挺了挺，双手也放端正了许多。“同学们在平时可不能像我一样，一心两用。”我们都会心一笑。
“好，接下来我开始自我介绍……”老师把他的名字大大地写在了黑板上。凌鹏辉说：“老师不用把名字全写出来。”老师回答：“我的手里，有你们三十六位同学的名单，我知道你们的名字，所以我认为你们也应该知道我的名字。我们之间是平等的，对不对？”“对”我们大声回答。好一个“师生间平等”！
这位初来乍到的新老师，我喜欢！
篇27：老师我想对你说五年级作文
“你是春雨，我是小草；你是园丁，我是大树。教师是天底下最光辉的职业。”下面，我俩向你介绍一下我的语文张老师吧！
张老师有着一头稀疏的乌黑的头发，清瘦的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼珠突起，有些吓人。那颗圆圆的鼻头显得很滑稽，张老师嘴巴并不大，整个人都很瘦。
张老师在我们心中大多数时候都是非常严格的。有一次课间十分钟，，教室里像烧开了的水—沸腾起来了。忽然，门开了。一颗怒气冲冲的脑袋探了进来，原来是张老师！大家悻悻的闭上了嘴巴，只见张老师眉头紧皱，双手叉腰，眼珠鼓起，气冲冲地对我们喊道：“一群自以为是的家伙！讲的那么起劲，成绩还那么差！”见大家都低着头，一言不发，显然知道了错误，张老师这才消了气。
当然，张老师有时也是很和蔼可亲的。一次，我们写作业时。张老师带回来了一个喜讯：我们考试考了年级第一名！大家高兴极了，老师也咧着嘴巴，笑眯眯的对我们说：“那今天家作就免了吧！”耶！太棒了！老师万岁！
老师喜欢让我们写作文。有一次甚至让我们写玉兰花写了好几天。嘿！别说，写了那么多篇作文后，大家的作文水平也提高了，哈，张老师真是一个良师啊！
转眼间，时光匆匆，白驹过隙，张老师已经陪我们度过了一个多学期，在这里，我想对张老师说：“张老师，谢谢您！”
篇28：老师我想对你说五年级作文
在这个世界上，除了爸爸妈妈，与自己接触最多，给予自己丰富知识的人，莫过与无私奉献的老师们。马上教师节快要到了，我心里有许多话想跟您说。
在过去的五年里，你们就像辛勤的园丁一样，把我们这些幼苗们培育成苍天的大树。上课时，您在讲台上滔滔不绝地讲知识，讲重点，为的就是让我们能够更容易吸收；课间，您又不辞辛苦地批改我们的作业，改到质量差，书写不规范的，您很气愤也很着急，改到质量好，书写工整的，您的脸上就会露出甜美的笑容，心里也会感到很欣慰。
平时，您对我们很严厉，但我知道这是为我们好。五年级下学期，我通过不泄地努力，终于在数学复习期间，取得了100两连冠的好成绩。本以为您会露出久违的一笑，但在公布成绩时，您表现的很平静，没有流露出一丝笑容，当时的我很不解。可现在我明白了，您是为了不让我为此感到骄傲，在真正的期末考试取得成功。
老师像红烛，照亮了知识的道路。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像园丁，把幼小的我们培育成一个充满知识的大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
再过几天就是教师节了，在这里，我向所有的老师们衷心地说一声：“老师，您辛苦了，谢谢你们的栽培，祝你们节日快乐！”
篇29：老师我想对你说五年级作文
赵老师是现在我们班的班主任，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。有时会戴一副眼镜，显得文雅庄重，一张白白的脸蛋上，一双炯炯有神的眼睛。她平时对人非常温柔，面带微笑，但对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。 记得那一段时间我学习不积极，整天无精打采，就连晚上回家作业也拖拖拉拉。
每天一点作业都写到八九点钟，有一次我九点半 还没有写完，妈妈忍无可忍向老师告了我的状。第二天早上，我提心吊胆地来到学校，上课时 ，我一点内容也没有听进去，我偷偷地看着赵老师的脸色，一脸平和，没有暴风雨来临的预兆，已经过了4结课，我怀着侥幸的心理把心放在肚子里。
以为逃过了一劫，可就在我才刚把心放下去的时候就听到赵老师喊我的名字，我顿时吓的魂不附体 ，我怀着忐忑的心情来到办公室，没有想到，赵老师没有骂我， 也没有大发雷霆，他苦口婆心地叫我做人的道理和学习的重要性，晓之以情，动之以理，一席话让我顿时感到羞愧无比，乖乖地写了一份保证，交给了老师 。
经过赵老师的那次谈话，我现在学习很积极。主动，比以前 有明显进步。在这里，我想说；谢谢您，赵老师。因为您就像我妈妈一样，妈妈给了我生命，而你却交给我做人的道理和丰富的知识。
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