独特的姿态五年级作文（整理7篇）由网友“dandun_zhuzhu”投稿提供，下面是小编给大家带来关于独特的姿态五年级作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：独特的姿态五年级作文
独特的姿态五年级作文
在放学的路上，我发现草坪上有一盆刚长出不久的菊花被丢弃了。看着那柔嫩的枝叶，我决定将它捡起来带回家。
每天放学回家，我都直奔阳台。经过几天的精心护理，菊花的枝叶已经慢慢舒展开来，它的茎细细的，小小的，被风吹起，还稍微有点弯曲。菊花的茎真细呀，真希望它快快长大。
现在菊花的茎已经长粗了一些，叶子小小的，呈椭圆形，一大片叶子重叠在一起，就好像一柄柄扇子。在叶子的顶端有几朵花，那些黄色的花朵在夕阳的照耀下摇曳婀娜，如同一名少女在翩翩起舞。有的仅露出花骨朵儿，悄悄地试探着外面新奇的世界；有的`张开了一半，欲说还休，一副娇羞欲滴的姿态；有的整个完全盛开，在寒风中开怀大笑。
小菊花一天天长大，在这深秋的季节里，它每天带给我不同的色彩。
如今的小菊花更高更壮了，叶子已转为深绿。菊花由花瓣、花蕊组成，橙色的花瓣共有16片，是双层花瓣。花蕊底部是绿色的，慢慢地变成黄色。
已是深秋了，菊花将要凋零。有的花朵整枝枯萎，有的花朵花瓣逐渐变黑，叶子随风吹落。枯了的花瓣缩成一团，像个害羞的小姑娘。
这是一株野菊花。野菊花虽然没有牡丹名贵，没有玫瑰娇艳，但它在这寒冷的深秋，在清冷的寒风中摇曳，以自己独特的姿态装扮着这个美丽的世界。
篇2：最美的姿态五年级作文
最美的姿态五年级作文
最美的姿态，只是一刹那，但那亦是永恒。----题记
美是自然给予万物的感知，正因如此，万物都会去追寻美，世界才能在这种追寻中向着正确的方向发展。
美，存在于万物之间，万物即为美。
美存在于那高傲的暴风雨的精灵身上。当乌云密布，狂风来袭，电闪雷鸣，暴雨倾盆。那高傲的海燕，那披着乌云的黑色的精灵，在万物都在簌簌发抖的时候，在天空中，在乌云下，在这浸满雨水和狂暴的闪电的天地中自由自在地翱翔。它的身影矫健而敏捷，在闪电与暴雨交错布成的网络里，欢快地腾挪着，那黑色的尾羽掠过乌云，掠过闪电，掠过天际，带起一串雨珠，在这方万物躲之不及的天威中，炫耀着属于这暴风雨的精灵的骄傲。海燕的姿态是高傲的，不屈的姿态，海燕的美是高傲的，不屈的美。最美的姿态是海燕在暴风雨中欢快地腾挪的刹那。
美存在于那在天地间静静矗立的`柳树身上。柳树在晋代被认为是天地精灵之气所聚集，含精灵而寄生，是精灵之所钟。柳树之所以被这样认知，应该是它刚柔相济，以应中和，暗含阴阳之理。柳树着，应中和而屈伸，保休体之丰衍。它以尊重生命的庄严，以及保持生命的丰盛与价值，存活于世。柳树结根建本，则固与泰山。信永贞而可羡。它的枝干在哪扎根便决不动摇，生命的坚韧能突破一切生长环境的困难。即使被尺断，也是惟尺断而能植，虽尺断而逾滋。柳树的姿态，是坚韧的，刚柔相济的生命的姿态，柳树的美是坚韧的，刚柔相济的美。最美的姿态是柳树那矗立于那山石之上，决不动摇，柳树随风晃动新绿，炫耀生命的新机的永恒。
最美的姿态是一刹那，亦是永恒，正因我们追求美，所以世界才能循着美的步伐，不断向前。
篇3：独特的秋五年级作文
独特的秋五年级作文
炎热的夏天远去了，清爽的秋天悄悄地来临了。秋天的天空特别蓝，蓝得像被画家用彩笔精心地画上去似的，秋天的空气特别清新，深深地呼吸时，让你仿佛置身于仙境，心旷神怡。
稻田一片金黄，一阵微风吹过，稻海翻起一层层金色的波浪。丰收的稻谷粒粒饱满，把茎秆压得都弯下了腰。你看那火红的高粱，挨挨挤挤。远远望去像一位位高举火把的勇士，忠诚地守卫着农民伯伯的希望。你再瞧瞧那通红的柿子，像一串串火红的灯笼，点燃了秋天的喜悦。当我们迫不及待地咬上一口时，味道真是比蜂蜜还甜，我们高兴地笑了，啊！秋天的味道是甘甜可口的！
“沙沙沙……”花园里迎来一场绵绵秋雨。秋雨是什么颜色的'？秋雨落到枫叶上，枫叶偷偷地羞红了脸。秋雨淋到菊花上，菊花戴上了金黄的帽子。秋雨洒到葡萄上，葡萄立刻穿上了紫色的风衣。啊！秋雨是五颜六色的。
凉爽的秋风是一位技术高超的理发师，它轻轻一挥，一片片树叶纷纷飘落下来，好像顽皮的孩子似的离开了大树妈妈，投入了大地温暖的怀抱。它们似乎告诉大家：秋天已经到了。
春天是生机盎然的，夏天是郁郁葱葱的，冬天是滴水成冰的，而秋天却有着它独特的魅力，让人充满遐想……
篇4：独特的校园五年级作文
独特的校园五年级作文
校园是独特的，她每一年都在变化，经历不同的季节。现在让我们坐上火车，来游览一下我的校园吧！
校园是彩色的。玉兰花舒展开花瓣，亭亭玉立，白色的“小船”从树上飘落下来，是那么的纯洁。捡一片摸一下，是光滑的，却又带有一种可以把你手指吸住的感觉。闻一闻花瓣，扑鼻而来的是股甜丝丝的清香。有些玉兰还未完全展开花瓣，好像一盏小巧的宝莲灯。仔细一看，玉兰花的花苞好似松鼠爱吃的松果。玉兰的旁边是红叶石楠，它的叶子有红色也有绿色。红色的被包在中间，外边有尖尖的小刺，看起来它们仿佛在跳“千手观音”。那红色的叶子上面，还长出了小花，怎样小的小花呢？它们有的甚至比蚂蚁还小。校园里还有花叶蔓，它和牵牛花很相似，不过，他们的生长方式不同。花叶蔓的.花苞，像铅笔头，非常可爱。
校园是绿色的。樟树撑开了一把巨伞，枝连着枝，叶搭着叶，搭起了一座拱形门，它好像喜欢帮助别人，无私奉献，让满头大汗的我们可以有地方乘凉。阳光透射到树叶上，形成点点光斑。虽然有太阳，可是时不时还会吹来清风。在风的吹拂下，樟树散发出一阵阵清甜而诱人的香味。七星瓢虫被吸引过来，在树干上来回爬动，它的整个身子呈大红色，透明的翅膀上纹路清晰，用叶子碰一下，七星瓢虫就张开翅膀，飞走了。
校园是金黄色的。满树的桂花压弯了枝头，散发出来的香味，让我陶醉在花的海洋中。桂花的花瓣与其他花不同，它是小小的米粒状，也十分的厚，颜色是黄色的，甚是好看。银杏树的叶子从翠绿的颜色变成了金黄，从树上飘落下来，好像一把把迷人的小扇子。枫树长出了叶子，像手掌似的，远远望去，好似一团热情奔放的火焰。
校园是舒适的。一场大雪过后，光秃秃的树枝上铺着一层厚厚的“棉被”，好像在哄着树枝们冬眠。鸟巢上的鸟儿们躺在柔软的“小床”上睡觉，静谧的环境中不时传来同学们朗朗的读书声。
火车到站了，游览也即将结束，看过我的校园，你是否也认为我的校园是独一无二的呢？
篇5：独特的我五年级450字作文
独特的我五年级450字作文
独特的我，有一双小小的会说话的眼睛，一张樱桃小嘴巴，眼睛下面还镶嵌着一个小鼻子，我还有一头乌黑的头发，不过，看起来又细又长。
提起女孩子，一般都是很胆小的，随便一只蜘蛛就会把她吓得够呛，可我却不同，有时，男孩子怕的昆虫我还不一定怕呢！
我喜欢研究昆虫，平时常见的天牛，蜻蜓、蜘蛛、蚱蜢等等，都是我观察的对象。在我们家的院子里，我还捉到过无数只蝴蝶，蝗虫以及蚊子幼虫。有一次，我还捉到了一只壁虎！当然，我后来把壁虎放了。
在我们的学校里更是我捉虫的“天堂”。每当到了夏天，阳光充足时，就会有许多蝴碟在我们的校园里。小操场，还会有蜻蜓。我呢，这可不乐坏了吗？
每当到了课间，我就会和我的好朋友一起去打蝴蝶，捉蜻蜓。像蜻蜓这类的益虫，研究完之后我是定会放生的。可白蝴蝶嘛，放生？不可能的事！我家里种的许多青菜，就是被这种菜粉蝶的.幼虫给吃光的，你说我可能会把这些“恩人”放了吗？
至于捉，许多人是用容器捉的。有时候，没东西装，在确认没毒后，我将用手捉，如果蝴蝶翅膀是打开的，那就只捉一片翅膀，如果是合上的，就一起捉呗。
反正，在对昆虫的看法上，我和其他人是不太一样的。
总之，这就是我的独特所在。
篇6：独特的我五年级作文450字
独特的我五年级作文450字
我是一个勤奋努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“习”，肩负着冲刺名校的光荣使命，承担着梦向未来的学习任务。我和同学们读着相同的书，却做着截然不同的梦。我们像是花园里同颜色的花，虽然大同小异，但各有特点。我就是班级里的一枝“奇葩”。
我与众不同，是一个爱和老师交流的学生。我喜欢和语文老师争论奥数，跟数学老师鉴赏文学，同英语老师讨论科学，常常为老师们的热情感动，被她们的博学折服。有次我让语文老师解答奥数难题，她让我稍微提示下，我很有“原则”地拒绝了，心里还一阵窃喜，心想总算把老师难倒了。其实我也清楚，老师工作很忙，还抽空和我“切磋”毫不相干的奥数，是在给我创造交流的机会，是一种独特的关心和鼓励。
我也爱提问，敢于在课堂上质疑老师。记得有一次语文测试，老师的答案和我的不同，有几位同学支持我的观点，我就提出向语文组老师核实答案。虽然最后我们毫无悬念地错了，但是也收获良多。老师能以开放包容的心态鼓励我们去质疑，给了我们开拓思路的'好机会。
我身处一个积极向上的班级，一个开放奋进的学校，身边有着一群关心爱护我们的好老师，宽松独特的学习环境造就了独特的我。
篇7：一次独特的测试五年级作文
一次独特的测试五年级作文
周四中午，我正在操场上玩篮球，突然，同学跑过来对我说：“如果你能在一分钟内拼完三阶魔方，张老师说就还给你魔方。”一听到这事，我很高兴。前几天，我因做眼保健操时玩魔方，所以被没收了魔方，不过我马上就要扭转乾坤了！
不一会儿，我便来到了教室，张老师正在打乱魔方，见我来了，对我说：“你自己选一个时间吧！”我选的是一分十秒。张老师一声令下，测试便开始了，我的手一直在抖，抖得魔方都快拿不住了，大约在45秒时我的手才渐渐进入状态，速度明显快了起来，但因前面太耗时间了，我连顶角块都没还原，本来现在都开始还原顶棱了，最后，我以一分十三秒还原了六面，超出预定时间三秒，可张老师还是把魔方还给了我，这让我感激不尽。
通过这一件事，我更喜欢拼魔方，拼魔方不仅可以提高大脑思维辨析能力，也可以提高手指的灵活。同时，我也有一个好老师，我淘气的时候会批评我，我做对了会鼓励我，这也是我的福气，我也万万没想到老师会出一个这样的考题，让我很有面子的拿回了魔方。
我要借鉴这种拼魔方的精神：世上无难事，只怕有心人。运用到学习生活中去，让我的各方面有魔术般的'改变，这才是拼魔方的真正乐趣所在。
学习中的测试很多，但是这次拼魔方的测试非常独特又很有意义，让我记忆犹新。我已经体会到老师的良苦用心和深深的爱。
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