“种菜的诱惑”为你分享5篇“狮象局五年级作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：象五年级作文
象五年级作文
象是陆地上最大的动物，可以被人类驯化成马戏团里表演杂技的象。它们虽然体形巨大，但却不是肉食动物，它们以树枝当成食物。饿了的时候，就用强劲有力的`鼻子把树连根拔起，最后啃食上面的树枝和树叶。
大象性情温和，容易和人类共同相处，但却因为人类过度破坏树木，现在它们快连吃的东西都没有了。
大象有是会保护弱小的小象，让他们不被凶猛的狮子或老虎吃掉。
大象通常是成群结队在一起的。在非洲或南美洲可以看到一大群的象在狂奔。大象的习惯也有些未必是好的，大象跑过的地方肯定会乱得不成样。你想一想，几百头大象在你身上跑会是啥样。它们所到之处没有一处是好看的：一棵棵大树都弯下了腰，连小草小花也被踩得破烂不堪了。还不只这些，一头大象一天的食量大约是一吨，也就是一头大象差不多吃一吨树枝树叶，一群大象一天至少吃一百吨树枝树叶了。其实，人类还并不算是破坏树林的罪魁祸首，大象也有份。
大象是趴着睡觉的，它们聚在一起睡觉，如果有同伴听到响声，他们便四散跑开。
这就是我喜欢的动物，象。
篇2：走进双凤龙狮馆五年级作文
走进双凤龙狮馆五年级作文
大家看过电影《狮王争霸赛》吗？有没有被电影中的舞龙、舞狮情景吸引到呢？反正我是被剧中龙和狮子的中国风造型深深吸引。说来也巧，我们这次小记者活动就是去参观采访我们太仓双凤的龙狮馆。
我们一行来到了双凤龙狮馆，龙狮馆门楼高大气派，让我联想到电影里武馆的样子。龙狮馆里面还记载着悠久的龙狮历史，通过讲解员详细地介绍，让我这个门外汉知道了龙狮还分南北两派，我们双凤的龙狮当属南派。
我们跟着讲解员边走边听，就像刘姥姥进了大观园，东看看、西瞅瞅，眼睛、耳朵真有点应接不暇，龙狮馆里种类也颇多，有可爱的南狮，栩栩如生的荷花龙、板凳龙、荡湖船、蚌壳精等。
让我这次采访印象最深刻的就是亲自体验了一把舞龙。龙狮馆里的老师们先演示了一遍给我们看，告诉了我们一些要领。看着老师们娴熟的动作，把一条栩栩如生地长龙舞动的`跌宕起伏、游刃有余，看的我们眼花缭乱。轮到我们舞龙了，我们分成四个部分，一人拿龙珠，其余的分龙头、龙身和龙尾，我们很容易的就把长龙举了起来，我心想还是挺简单的吗？可接下来的表现让我撤底把简单这两个字给灭了，我们把龙舞得歪歪扭扭，龙头动了，龙身又僵硬了，龙身舞起来了么，龙尾又不动了。这时老师说：“舞龙是讲究团体合作的，只有你们配合好了，控制好了力量，有了默契才能把它舞动起来。”听了老师的话，我们从新做了下调整，大家齐声喊着：“一、二，一、二”手脚并用跟着节拍舞动起了长龙，这次咱们龙头跟着龙珠走，龙身跟着龙头扭，龙尾最后摆起来，就这样通过我们团队的配合终于把长龙舞的有模有样了，舞完后虽然有些累，但是成功后的喜悦都洋溢在我们的笑声中。
最后我们还去了双凤乡村大舞台，观看了爷爷、奶奶们的精彩表演。在一曲悠扬的沪剧声中，结束了我们这次活动。此次活动让我认识到了团队合作精神的重要性，当然勤学苦练也是必不可少的，俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功”，没有付出哪有收获，也希望我们的民族文化能发扬光大。
篇3：桂林旅行之万象五年级优秀作文
桂林旅行之万象五年级优秀作文
夜晚十二点,万簌万籁俱寂，月明星稀，我们拖着半死不活的身子回到宾馆。可真是累死我了。想想几小时前有惊无险的经历。我仍然惊魂未定，现在只想钻进温暖的被窝里好好睡上一觉。
晨寒袭人，我睁开双眼，终于知道万物初醒是什么滋味了!我勉强蠕动着身躯，看着东方泛白，红日欲出，渐渐地，一个大火球升到了高高的天中，光芒四射。“喔…喔…喔”雄鸡鸣叫。今天一定是个好天气，我心中想到。不一会儿，疲惫就消失了，大家整理整理就出发了。
今天的目的地是—象鼻山。
走进公园大门，一个巨大的“刺猬”横卧在公园中间，一棵棵橡树像身上的一根根尖刺;来到公园侧面，再看又像一只巨象把粗壮的象鼻伸进湖中。而一棵棵橡对刚又幻化成一只只小象在巨象上懒懒地晒着太阳;走到公园的背面，巨象的尾巴变成了一只巨牛的'尾巴，悠闲地摇摆着，而一棵棵橡树又变成了一只只吸血虫，贪婪着吮吸着。于是，我在脑中编出了这样一个神话。公元1，一只巨象在这座小岛上吸吮着甘甜的湖水，它一直喝了三天三夜，仍然没有停下来的意思。原来是一只只调皮的小象为了不掉进水里妥妥的扒在巨象背上水，天长日久，就变成了石头。从正面看像刺猬，侧成巨象，后面又像个牛尾巴。
啊!象鼻山有千万只象又有长虹种形态，万象之景，万象之形，美妙绝伦，精彩无限。
篇4：五年级写农村生活一件事作文 捞螺狮
五年级写农村生活一件事作文 捞螺狮
今天，妈妈买了一些螺狮养在脸盆里，看到这些黑黑的小东西，我想起了那次和贝贝捞螺狮的情景。
我的家乡有大片的稻田，绿油油的，像个大草原。贝贝家旁就是稻田，我听她说田里有螺蛳，便和她一起带上工具去捞螺蛳。
来到稻田的一角，我俩蹲在田埂上仔细瞧。水田里，绿色的稻子间，一只只黑色的螺狮正悠闲地挪动着，它们似乎很享受这儿的生活，有几只还像调皮的孩子趴在稻杆上。哦，它们是不是想爬上来瞧瞧这美好的世界啊。“哈哈，好多螺狮啊！我们今天能有大收获啦！。”贝贝兴奋地喊道。她拿起小铲子对准一只螺狮往上一铲，顺利地捞到了。她把螺蛳放进水桶里，我也像她一样捞到了一只螺狮。
这时，我看到一只大螺狮，大概有普通螺狮的三倍多，黑黑的.壳，壳上有一圈圈的螺纹，如果螺狮有年龄的话，我想，它是不是螺狮奶奶了？如果它是石头，我想可以用它来打水漂。呀！你瞧，它还悠闲地在绿油油的水田里散步呢！我趁机用网兜罩住了它，它似乎是感觉到了危险，立马把柔软的身子缩进了房子里，成了一块黑石头。我看着甚是有趣，便一直挑大的螺狮抓。而贝贝抓的有绿色的螺蛳，真奇怪！我仔细看那绿螺狮，它的外壳有一层绿色的东西，应该是青苔吧！
这时，我又捞到了一只大螺狮，旁边还有一个小东西，那东西缩成一团，我以为是一只螺狮幼崽，我把它们放进桶里，小东西又立刻变长了，成了一条细细的黑线。看到这一幕，我吓得尖叫起来：“贝贝，水蛭！它要吸人血的！”谁知，贝贝不慌不忙地过来说：“别怕！桂英，看我的。”她用网兜捞出水蛭，水蛭在地上一伸一缩地蠕动着，贝贝拿起一块石头朝水蛭中间切去，把它切成了两半。啊，贝贝可真勇敢。
夕阳西下，我和贝贝满载而归。那天，我们家吃了一次螺狮宴。
好想能回到家乡，和贝贝再捞一次螺狮啊！
篇5：一局激烈的踩气球比赛的五年级作文
一局激烈的踩气球比赛的五年级作文
“踩他的，踩他的！”这震耳欲聋的叫声从我们呼吸作文传了出来，这是怎么回事呢？让我们去看一看吧。
老师正在组织我们玩课间活动——踩气球。只见老师拿出五颜六色的气球，说了游戏规则。老师把我们分成两队，便让我们把气球绑好，准备比赛。有的`人害怕地站在角落，有的人胜券在握，有的人正想着计谋。
只见老师一声令下“开始”，我们互相冲了过去，开始踩了起来。我看邓昊还没反应过来，就迅速向他的气球踩去。可邓昊敏捷地闪开，他也反“咬”我一口，但他也没踩到我的气球。他看我们队有一个人没在防守气球，他快速地冲了过去，接着抬起他的脚，对着那个气球就是猛地一踩，只听见“砰”的一声，他把那个气球踩破了。然后他又开始寻找目标。
我们队的叶玲也并不怕他们，她向他们发起了“进攻”，疯狂地踩着他们的气球，并且踩破了他们的气球。叶玲十分强劲，不断地踩破别人的气球，给我们队争取了很多机会。
我们趁着这个优势，接着踩他们的气球。可对面的邓昊也不怕我们，将我们的队员的气球一个个踩破。我们十分无奈，只好防守了。
到了最后，还是他们赢了，他们欢呼雀跃，十分开心。可我们在一旁灰心丧气。
老师看到我们难过，便安慰我们说：“没事，只要努力就有机会获胜。”这次我们虽然输了，但是我们玩得十分开心。
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