五年级下4单元作文语文A版：我的朋友（锦集30篇）由网友“hrs0”投稿提供，下面是小编为大家整理后的五年级下4单元作文语文A版：我的朋友，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
我家养了两只小仓鼠，它们的名字分别是扑扑和拍拍，它们是朋友送我的，来我家已有两个月啦。可父母怕我学习分心，决定要将它们放生。虽然即将要分离，但我发现了它们的一项特殊本领——懂人话。
小仓鼠全身灰毛短而茂密，摸上去十分光滑、柔顺，看上去十分乖巧，两只眼睛像珍珠似的一眨一眨，炯炯有神。耳朵竖得高高的，不时抖抖这两只像喇叭似的小耳朵，可爱极了。粉嫩的小鼻子像抹了一层高光，像一颗粉红宝石。银白色的胡须根根分明，像根根缝上去的银线。它们嘴巴小小的，正中有两颗尖牙，这可是攻击和进食最有用和得意的利器。四条腿上都有小小的，尖尖的锋利爪子，它用爪子来抓食、“飞檐走壁”在笼子的铁杆上爬来爬去，爪子抓得牢牢的，无论你怎么弄，也休想扳下它一根爪子。
它要是高兴，就会在你面前打滚，卖萌，撒娇。它躺下来，四脚朝天，悠哉地摆动起它的四肢。翻个跟头，就会缩成一个毛绒绒的球，圆滚滚的，那副样子别提有多可爱了，让人见了好生喜欢。可它要是不高兴啊，就会用凶巴巴的眼神瞪着你，露出尖牙，像发现猎物似的，随时准备扑上来，让人瞬间浑身发毛。
仓鼠十分贪吃，每次我给它们倒食，它们会立刻靠过来，昂着头，眼睛瞪大，仿佛在说“主人，主人你快点，我们要饿死了！”看这一副随时要扑过来的样子，我生怕手指被咬到，手不敢放太低，也会微微发抖。我一倒完食，它们立刻扑向食物，你挤我，我挤你，争先恐后地开始抢食。扑扑身手敏捷，通过飞檐走壁跳进盆里，把整个盆都盖住了。这可把拍拍惹毛了，无论它怎么叫，扑扑依旧埋头猛吃。突然，食盆侧翻了，扑扑摔出了盆子，拍拍一看机会来了，立刻像离弦的箭，上去一顿狼吞虎咽，把盆里的食物吃了个精光。扑扑还在纳闷，拍拍早已在一旁心满意足地爬着，真是后来者居上啊。
一想到马上要分别了，还真依依不舍。我慢吞吞地靠近笼子，它们一见到我，立刻围了过来，用期待的目光看着我，像在说“主人，开饭了吗？”“抱歉，还没开饭呢”我有气无力地说。而它们的反应让我大吃一惊，竟然像听懂了似的乖乖看着我，坐得端端正正，仿佛想继续听我说话。我便情不自禁地说：“我们马上要把你们送回大自然了。”说完我脑海里浮现出它们刚来的情景：依偎着缩在角落，身子抖个不停，用警惕的眼神看着四周。到如今，它们那么活泼好动，贪吃贪玩，早已熟悉了现在的生活。我心里有种说不出的难受。谁知，小仓鼠又像听得懂似的，眼神变得温柔极了，它爬过来，低下头，示意我抚摸它。仿佛在安慰我“不要难过，主人”。此时的它们，是那么亲切，那么温柔。
最后小仓鼠还是被放生了，但它们生活玩耍的情景不时会在我脑海中浮现，无论过去多久，这些都是我童年生活中永不磨灭的记忆。
篇2：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
“猴哥”是我的好朋友，他这个绰号真的是实至名归呢。
“猴哥”一米七的个子，却只有四十六公斤，别看他的胳膊、腿像细棍儿一样，可身手矫捷，灵活的很，平日里最喜欢在操场窜来跳去，一刻也不停，跟那个孙猴子一样，闲不住。他眉毛细长，颧骨突出，下巴尖细，皮肤棕红，真要是在脸上贴点猴毛，说不定能以假乱真呢。
“猴哥”不但外表像大师兄，连爱吃的食物都一样。去年班级的元旦晚会，老师吩咐大家带自己最喜欢吃的水果来。有的同学带了苹果；有的同学带了梨；有的同学带了橘子。只有他带了一袋桃子，已经洗干净了。到了吃水果时，他飞快地拿出桃，一个箭步冲上讲台，恭恭敬敬地递给老师一个，才回去。哈哈，就像孙悟空化斋回来总是先给师傅一样。“猴哥”吃起桃来也很特别，只见他一手一个，这个咬一口，那个咬一口，还吸溜吸溜的，很快就吃完了两个，他二话不说，又拿了两个啃起来。他这幅吃相，活脱脱就是孙悟空吃蟠桃的情景。
“猴哥”的那张嘴也很了得，特别善于化解同学们之间的冲突。有一次，甲（代指一位同学）同学听到上课铃声，刚从后门回来，就突然推门，撞到了门那边的乙（代指另一位同学）同学，乙同学大为不满，就紧紧地靠在门上，甲同学急了，使劲儿一推，乙同学就往前一个踉跄，差点摔倒在地。
“你干什么啊！”
“我怎么了？”
“你撞到了我啊！”
“上课了知不知道啊！”
……
眼看着两个同学要因此事打起，大家劝也劝不住。这时“猴哥”站出来，把两个同学拨开，说：“你们啊！先别吵，有什么事儿下课好好说嘛！”
两个同学谁也不服谁，听猴哥说的有理，都回到了自己的座位。下课后，他们两一起找到“猴哥”，争着抢着说自己委屈。“猴哥”笑眯眯的听完，开始分析：“甲，你为了上课急急忙忙的赶到教室，你这种求学的态度是值得我们大家共同学习的。乙你被撞了都没有吭声，你这种心平气和的态度也是值得我们大家一起学习的。但是，甲，你想一想，如果是你被撞了，你会不理吗？乙，你也思考思考，如果你要急着回来上课被堵在门外，你能不着急吗？大家都是同学，何必为了这么一件小事而闹得大家都不愉快呢？你们都不舒服，难道旁观者就舒服了吗？换句话说，甲，我要是让你再把以推一遍，还不让乙反抗，你高兴吗？乙，如果假不上课了，你会安心吗……”这绕口令似的一番话，让原本生气的两个同学都觉得不好意思了：干嘛为了这么件事伤了大家的和气呢？两人最终决定和平共处，“猴哥”也受到了大家的认同，不愧为“大师兄”啊。
“猴哥”乐观，善良，单纯，阳光，虽然有时也像“大师兄”一样调皮，不过我很喜欢他。
篇3：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
说起朋友，同学们一定在熟悉不过了吧，朋友就在我们身边。而我却想到了李白《赠汪伦》中的一句诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是呀，桃花潭的水有千尺，却比不上朋友间的友谊。我也有一个朋友，她叫韩文艳，她是我的知己，每天和我形影不离，她还有一个爱好——看书，是我们班上著名的“小书虫”呢!
有一次，她来我家玩，一眼就看见我家书柜上摆着许多书，一直盯着书橱看，我随口对她说：“那些都是我妈给我买的，都摆在家里‘睡大觉’呢！”于是，她拽了拽我的袖子，眨了眨她那闪烁的大眼睛对我说：“请你给我看一本书吧！”我不好意思推辞，于是就爽快地答应了。只见她从书柜里迅速抽出一本《著名童话》，坐在了沙发上津津有味地看了起来。她读书可真专心致志呢！只见她双手像捧着个宝贝似的捧着书，两只眼睛瞪的大大的，宛如两个探照灯扫描着上一行一行的字，生怕错过书中精彩的内容，时不时那长长的头发还回来“骚扰”她，她就会用手把头发一遍一遍的拨到耳朵上，似乎显得有些不耐烦了，我想，如果她身旁有把剪刀的话，她一定会把她那迷人的长发剪掉。不一会儿，到点了，她该回家了。我先喊她了一声，她没反应，仿佛沉浸在书中的故事里，与书融为一体了。我用手在她眼前晃了晃，她才回过神来，若无其事地朝四周望了望问：“怎么了?”
“到点了,你该回家了。”我回答她。“哦。”她这才反应过来。急急忙忙地丢下书走了。回想起这件事，真是让我哭笑不得。
还有一次，韩文艳在学校的午休时间如饥似渴的看着书，我不喜欢看书，所以一直坐在那里发呆，我觉得太无聊了，于是随手拿起图书角里的一本书看了起来，万万没有想到的是书中各色各样的插画，一篇有一篇精彩的文章像磁铁一般吸引着我，让我从一个见了书就头疼的人变成了一个一天不读书就觉得浑身不自在的人。自从我爱上读书后，韩文艳和我聊的就更投机了，关系更加密切了，一有时间我们就相互谈论着读书的乐趣，讨论着书中的内容。不仅让我的生活变得更加充实了，而且我的阅读水平和作文水平都得到了提高，终于让我感受到了读书的乐趣!
其实，韩文艳不仅书读得多，而且长得也很漂亮呢!一头迷人的长发，好似一条黑色的瀑布，一双又大又闪亮的眼睛镶嵌在她那迷人的红彤彤的脸蛋上,再加上小巧玲珑的鼻子和樱桃般的嘴唇,那一看就知道这是一个活泼可爱的小女生啦!
她就是我的朋友韩文艳.你的朋友是谁?下次一定要和我介绍一下子哟！
简评：写作手法细腻，场景描写生动，语言流畅自然。
篇4：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
人的一生少不了朋友，朋友充实了我的生活，像一盏明灯点亮了我的心。当我遇到困难时是朋友帮助了我，当我遇到挫折时是朋友鼓励了我。我与她互相帮助，共同进步。虽然我不能说她改变了我的一切，但是在与她相处的过程中，我改掉了许多缺点，发生了改变。
我第一次与她见面是在四年级的下半学期，她长相平平，并不是那么吸引人，并不浓的眉毛下面长着一双小眼睛，但却很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介绍，老师给她安排的座位上。下课了，她的座位旁边挤满了人，大家都追问她叫什么，从哪里来等等，她回答说：“我现在住在理盐场。”我低声说道：“我也在住在那儿。”突然间，她回过头来对我说：“你也住在那儿吗?以后你能跟我一起走吗?说实话水泥场那条马路太可怕了，我希望你能跟我一起去。”我愣在了那里，她的大方与主动让我惊呆了。“怎么了?不愿意吗?”她用那双不太大的眼睛望着我。我回过神来，说：“不，我很乐意!”以后，我们就一起上下学。在这个过程中我知道了她叫刘蕊，以前在阿勒泰上学，成绩还是数一数二的呢!她很自然地告诉我在她那里的生活环境。我也饶有兴趣地听着。她给我讲了许多事，例如，她和她的老师。同学之间的事，这些事情让我知道了她是一个心很宽的女孩，总能去宽容他人。也正是因为她的大方，她的宽容，让我们走的更近了，她总是能包容我的一切，哪怕是我说再苛刻的话，她仍然一忍再忍。终于有一天，我忍不住问她：“你从来都不会生气吗?”她仍然一脸微笑地说：“什么事情都应该想开一点，多去宽容别人，其实也是珍惜友谊的一种好方法，这也是对自己有益处的，你说对吧!”听了她的话，我也学会了忍让，学会了退一步。
离别的时刻总是痛苦的，含泪告别了你，我亲爱的朋友，此时此刻，我只想对你说：“谢谢你，这是我内心的告白，真的!虽然我们离的很远，但是我们的心永远相连，因为你是我最好的——朋友。”
篇5：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
我喜欢抓蜻蜓，扑蝴蝶，但更喜欢研究蜗牛。
星期天的上午，我来到菜地，又发现几只蜗牛缓缓地爬上菜叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”“它们的眼睛、鼻子和嘴巴长在哪里？它们是怎样吃食物的？”“为什么它们爬过的地方总留下长长的一条线？”一连串的问号在我脑海中浮现。于是，我决定抓几只蜗牛回家观察、研究，搞清楚心中的疑问。
蜗牛是一种有趣的小动物，整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，它们身背螺旋形的贝壳，其形状、颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形等等。
蜗牛是害虫还是益虫？我先把准备好的菜叶子、馒头和死蚂蚁等食物摆放在它们面前。它们大概都饿极了，纷纷爬向自己喜爱的食物——白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不一会儿，白菜叶子便被吃光了，这下我明白了蜗牛是害虫。并查资料得知：蜗牛的主食有各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实等。食物真丰富！
蜗牛的眼睛、鼻子和嘴巴长在哪里？它们是怎样吃食的？为了弄明白这些，我又拿来一片菜叶，放在一只蜗牛面前，只见它先伸出一对长触角碰了碰，又用下面的短触角再碰了碰，这才大口大口地吃起来，我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我又取来一片菜叶，一片大小相同的树叶，分别放在另一只蜗牛面前，这下蜗牛眼睛可派上用场啦！它用短触角碰碰，便知道哪个是菜叶，哪个是树叶了。原来，蜗牛爬行的时候，两对触角不停地摆动，用长触角打探四周的环境，有眼的作用；吃东西的时候，就用短触角闻味道，有鼻子的作用。短触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是蜗牛的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，称为“齿舌”，蜗牛就是用它一口一口吃食的。据资料显示：蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴巴大小和针尖差不多，但却有26000多颗牙齿。真是太神奇了！
蜗牛是怎么走路的？它们的脚在哪呢？为什么它们爬过的地方总留下长长的一条线？我目不转睛地盯着蜗牛的爬行，只见它柔软的身体紧贴在地面，肌肉波浪状地蠕动，身体就慢慢地向前移动。过了一会儿，它的身后就出现一条白色的痕迹，经查资料得知，原来，蜗牛虽没有其它动物那样弯曲自如的脚，却在腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就是蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出黏液，减少摩擦，有利于爬行。所以，蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，那是黏液干了的痕迹。实在太有趣了！
蜗牛——我的朋友！你给了我快乐，增长我知识，促进我看书，提高我观察能力，更让我明白“处处留心皆学问”的道理！
篇6：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
“明天你是否会想起昨天你写的日记……”收音机里响起这首熟悉的《同桌的你》，我静静地坐在窗台上，品着茶香，伴着这轻柔的曲子，脑海里浮过她的身影。她是我最好的朋友——小星。
窗外下起了濛濛细雨，我呆呆地望着窗外脚步匆匆的行人，陷入了沉思。脑海中回忆着与小星在一起的点点滴滴。她那瘦小的身材，在烈日下牵着我过马路，在阴雨天为我撑伞……这一幕幕都依然清晰地浮现在我眼前。
别看小星身材娇小，她胆子可不小。她为人坦率真诚，喜欢路见不平，拔刀相助。一双大眼睛，像一汪清泉，晶莹明亮，炯炯有神。
还记得，去年三月份的时候。老师要求我们每人交23元的春游费用。正当我从钱包里掏钱时，才猛然记起今天早上我因为贪吃，在上学的路上花掉了2元钱买了一支冰棍吃了。现在只剩下21元了。“哎呀，怎么办？怎么办呀？急死人了！如果直接告诉老师实情，那会多尴尬呀；可是如果现在打电话给爸爸妈妈，让他们送钱过来，又会耽误他们的上班时间，搞不好还会挨一顿骂。嗯…..难道真的要年过七旬的奶奶大老远地给我送钱过来么？这钱我又不好意思跟老师说缓交…..”我绞尽脑汁地想主意，紧张得大汗淋漓，衣服都汗湿了。“唉，这可怎么好呢？”我急得直跺脚。我反常的行为引起了她的注意“怎么了？你怎么满头大汗呀？”她好奇地问道，一双大眼睛关切地盯着我。“我......我……我只带了21元钱，还不够交。”我吓得连话都说不清楚了。听了我的解释后，小星来了一句：“嗨！我还以为是什么大不了的事儿呢！不就是两元钱嘛，咯，拿去！先应应急。”说罢，毫不犹豫地从口袋里掏出了她仅有的两元钱，塞到我手里。我知道那是她用来坐公交车的钱。我忙说：“不，小星，这钱我不能收，你回家还要用它来做公交车呀，你给我了，那你不是得走回家了吗？那会很远的，差不多要走一个小时，你才能到家呀。我不能这么自私，还记得，我在小组活动时误解你，还把你赶了出去，你不但没有怪我，反而对我这么好。这钱我不要。”我又把钱塞到她手里。“哎呀！别推来推去了。你不收的话，我可要和你绝交了啊！”她的真诚善良，豪爽大度，让我不知所措，夜让我觉得自愧不如。我收下了这两元钱，也收下了她的这片真心。见我最终收下了这两元钱，她长长地舒了一口气，脸上露出了灿烂的笑容。
韶光易逝，转眼间，事情已经过去一年多了。小星也搬走了。但是她对我的好，和她在一起的点点滴滴，依旧深深藏在我心底。她那真挚的笑容让我刻骨铭心。
突然弟弟跑了进来，打断了我的思绪，我又回到了现实。发现自己早已泪眼模糊，小星，我想你，你永远是我最好的朋友。无论我们相距多远，我相信我们永远心连心。
篇7：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
在我的房间里有一盆彩虹菊。是我和妈妈在一次玩耍的过程中无意间发现并买回来的。
它陪我已经有两个年头了！它的花瓣雪白雪白的，花心是淡棕色的，所以我叫它：白白。记得刚买回来的时候我为了让它快点长出来，每天放学回家就给白白浇水，施肥。果然，功夫不负有心人，没过几天白白的叶子就长出来了，露出尖尖的嫩芽苗。叶子上长出“快乐每一天”的字样。我高兴极了，激动地对白白说：“你是我的朋友！”现在白白的枝叶都长得我的房间里快装不下了，于是我把它搬到了外面。但有一次白白快枯死了，于是我又把它搬进我的房间里来，天天给白白放音乐和洒水，经过一番精心的护理，白白的枝叶终于又绿了。望着星夜下的白白，我喃喃地对它说：“你是我的好朋友！”我爱白白，因为它是我的好伴侣！
篇8：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
我有两位“好朋友”，她们有时像小淑女般举止优雅，落落大方；她们有时还像小公主般漂亮。她们穿着一身红白相间的长裙子，走起路来非常优雅，轻盈漂亮。她们不仅漂亮，而且还很逗人。
我每次放学回来，都会被她们吸引住。她们住在我家的一个椭圆形的小玻璃房子里，其中一位正悠闲、优美地走着，似乎正在找凉爽的地方睡觉呢!但另一位正在做运动呢!
到吃饭的时间了，我从一个心形的小盒子里拿出了一些颗粒状的东西放在了椭圆形的小玻璃房子里，她们并没有去抢，而是那般优雅地吃着食物，她们的嘴总是一张一合，好像是没吃饱!
她们的生活环境还蛮不错嘛!房子里还放着一株假水草、荷花………，当我把这些东西刚放到房子里时，她们还以为来了一个新朋友呢!不停地用嘴去触碰这些东西，好像在说：“你是谁呀？我们交个朋友好吗？”她们太逗了!
同学们，你们知道她们是谁吗？答对了，她们就是可爱的小金鱼。
篇9：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
我有一个朋友，它不会说话，每天静静地呆在我的文具盒里，默默无言地陪伴着我，当我用它的时候，它就会舍身给我帮助，从来都没有一句怨言。它，就是橡皮。
我刚把橡皮从文具店里带回家时，它既干净又漂亮，全身粉红色，还穿着一件米菲的衣服，闻起来还散发着淡淡的清香。那时我很喜欢它、爱护它，写字的时候总是很小心，尽量很少用到橡皮。渐渐地，它变得黑了，变瘦了，漂亮的衣服也没有了，身上还有不少划痕，这些都是我造成的，有时是帮我改掉错字，有时是我的恶作剧造成的。但是橡皮它总是默默无言，无私奉献着，尽心地为我服务，做我的好帮手。
转眼间，我上了四年级，身边总是有它的兄弟姐妹陪伴着我，我也很爱护它们，我知道，橡皮作为我们最好的朋友，能帮我们纠正错误，我们就要向真正的人类朋友那样对待它们、呵护它们。
不说话的朋友——橡皮，默默地服务着我、陪伴着我，一直和我度过美好的童年。同时它还告诉我：做了好事不要宣扬，要舍己为人，无私奉献。
篇10：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
我书桌的抽屉里有一个小巧精致的笔筒，那是妈妈在我八岁生日时送给我的。
你们瞧，这个笔筒是美人鱼形状的。“美人鱼”的头发是金黄的，尾巴红中透黄，“细嫩”的手捧着一个小“箩筐”，不用说，这“箩筐”肯定是我放笔的地方。别看这“箩筐”小，它“胃口”可大了，十几支笔都放不满。如果我文具盒里的哪一支笔要“退休”，笔筒里的笔就要来“上班”了。
这笔筒不但是我学习的好帮手，而且还能当我的玩具呢。你看，把“美人鱼”的两只小手从“箩筐”上拿下来，“箩筐”就掉了，这时，我就可以把我的玩具“小马”拿出来，让“美人鱼”坐着“骑马”。有时不开心，我又可以拿出“美人鱼”来摆弄。每当这时，我就仿佛会看见“美人鱼”坐在海边的岩石上向我招手，这样我可就开心多了。精致的“美人鱼”笔筒，你是我无声的朋友！
在我没笔写作业时，你是我的“救生圈”；在我不开心时，你就是我的“开心果”，让我破涕为笑！
篇11：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
在我家有许多不说话的朋友，其中我的小娃娃让我知道了，不会说话不代表不可以成为朋友。
记得她刚来到我家时，我只是把她摆在桌子上看，根本不去碰她。可是后来我觉得她十分漂亮，就每天都抱着她睡觉，好像没有她我就没法睡觉似的。渐渐地，我开始相信自己的一些天真的想法，其中就有：认为这个娃娃可以明白我的意思，于是我们变成了形影不离的好朋友：每天早上，我起床之后都把她弄“醒”，让她“吃”东西，给她做一件我喜欢的'衣服，背着她出去玩……反正我认为可以让她快乐的事情我都做过。
后来我知道那只是我的一个幻想之后，我就对她冷淡了，经常不理她，她“躺”在音响上我都不管，最后，我将她放进柜子里不管了，然后就3年没和她见面，几乎把她忘记了。
当我再次拿起她的时候，我还是对她很好，虽然不会像以前那样亲热，但她仍是我的一个朋友。
不会说话不代表不可以成为朋友，我家还有许多不说话的朋友，有些朋友还在为我一点点一点点地奉献着，我要好好珍惜她们。
篇12：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
我有一个朋友，它从来不说话，但它在电视剧中可是相当的聪明，你们猜它是谁？对了，没错，它就是喜羊羊——喜羊羊汽球。
它是春节后的一天妈妈送给我的。我可喜欢它了。圆滚滚的脸，细细的手和脚，两只羊角竖得高高的，英俊极了!在它的身子一面扣着一根粉红色的长绳子，如果手不抓紧这根绳子的话，汽球就飞上天了。
到了晚上，我把汽球紧扣在床上。这样它就和我一起生活、一起睡觉。白天，它不出声地陪伴着我，我在做作业，它就在旁边。仿佛正微笑地在对我说：“快点儿把作业写完，陪我玩会儿。”不一会，我哥哥来了，看见了我的汽球，就使劲地用手拍。过不了几天，我的汽球扁了。我伤心极了!
有一天，我把汽球拿出来玩儿，不小心，我的手一松，汽球飞上天了!一眨眼，我就看不见我的汽球了，就更伤心了!
以后没有汽球陪我玩了，我好孤独呀!一直怀念着有汽球陪伴的日子!
篇13：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
在生活中，我有很多不说话的朋友，其中我最喜欢小乌龟了。
那两只小乌龟是我9岁时的生日礼物，他和我们家的鱼住隔壁，那两只小乌龟很能吃，有一次我要出去旅游，临行前给他们捞了6条鱼，给他们当做3天的伙食。我回来后，爷爷告诉我我那两只小乌龟第一天就把鱼都咬死了还吃了4条，第二天吃了剩下的两条，我爷爷怕他们饿着，就大发慈悲加了几条鱼。没想到现在有吃光了。真厉害啊！
我的小乌龟不仅贪吃，并且耐饿，冬天到了，他们冬眠了，可是因为每天都有太阳，所以他们不睡觉，也不吃东西，但是，他们只靠喝水晒太阳还是活的精力旺盛，有一次，我把它们放到鱼缸里，他们就马上自由自在的游了起来，那只公的还叼住一条鲤鱼的尾巴往后拽，似乎说：“你陪我玩玩吧，要不然我咬你！”结果，那鲤鱼不听，使劲甩尾巴，最后我用渔网调合了很长时间才分开。
我相信小乌龟能活过冬天的，我保证。如果他们长得太大了，我还会给他换个大缸呢！
篇14：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
生活中，我有着一个不会说话，而又满腹经纶的朋友——字典。
每逢遇到不会写或者不认识的字，我便见缝插针地向早出晚归的爸爸请教，但是爸爸每天都很忙，也很辛苦，对我没有耐心，所以我常常是无功而返。
最近，我“交”上了一个新朋友——字典，这下可帮上我的大忙了，每当我有不会写的字，我就翻翻它，“问问它”。可爸爸却不习惯了，一天，爸爸好奇地问我：“怎么不问我字啦”？“我才不问呢！”“为什么呀？”爸爸带着一些惊讶的语气问我；“因为我‘交’上了一个新朋友，它不会生气，知道的比你还多呢！”“什么呀？”爸爸追问道，“因为它的名字叫字典”。说完，我就写作业去了。
就这样，我和字典的友谊越来越深，没有事的时候也经常去和它“交流交流”。而且，用它来记字，不会错，印象也深刻，所以它既是我的好老师，也是我的好朋友，它还教了我许多做人的道理；比如，做人要沉稳，应该像它一样默默无闻，而不应该向别人炫耀自己的知识。当然，字典教会我的还有很多，以后还会更多。我会孜孜不倦地去向它请教——我的不说话的朋友。
篇15：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
我有一个不说话的“朋友”，它就是我家的仙人掌。
一开始，我很讨厌它，因为它很扎人。有一次爸爸妈妈都不在家，我在沙发上蹦来蹦去。不好！我的手碰到仙人掌了。“好痛。”我大叫起来，手上都是白白细细的刺。之后，除了吃饭，都在钳我手上的刺，写作业的时候感觉手上还是那么痛，哎！我太难了。
喜欢它，是在那件事发生之后。有一天晚上，我有一颗牙很痛，而且那颗牙还肿了。爸爸回来了，看到我疼的哇哇大叫，就拿着刀走到阳台，把仙人掌的肉片切了一块，把刺去掉，剁成泥，然后敷在我的牙上。那感觉冰冰凉凉的，很舒服。过了一个晚上，我发现牙不痛了。我问爸爸仙人掌会死吗？爸爸告诉我，它特别坚强，用刀把它切掉都不会死，还会长出新的来，仙人掌还是一种治牙痛的中药呢！
自此，我喜欢上它。这就是我不说话的“朋友”。
篇16：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
不说的朋友在我们的身边有很多，比如：花花草草、文具、玩具……他们都在默默的陪伴着我们。
在我的印象中，爸爸给我买了一只玩具熊，他身穿雪白的衣服，圆圆的眼睛，像二颗宝石镶嵌在眼上；小巧玲珑的鼻子；嘴巴弯弯的，别提有多可爱了。
这只小熊，伴随着我长大，我很喜欢它，每天我都会带着它睡觉，玩耍。小熊也曾安慰过我。被我喜怒哀乐！有一次，我的数学没有考好，妈妈骂了我，我特别委屈，我就悄悄的向小熊诉苦，不一会儿，我就睡着了。这时，小熊就在我的耳边，对着我笑，好像在对我说：“小主人，别伤心了，我相信经过你的努力，成绩一定会上升的，妈妈骂你也是为你好呀！”我似乎，听到了。用心和小熊说：“嗯，谢谢你，你对我真好。”
经过我的努力，终于在下一次的数学考试中，考到了好成绩。值得记忆的事情，还有很多。我要感谢你——小熊，有你在漫漫长夜中陪我入睡，我不在害怕。有你在我失去信心的时候，安慰了我，让我重拾信心。
篇17：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
我们身边有许多不说话的朋友，比如花草、文具、信箱、垃圾桶等等，其中我最喜欢的是我的小汽车，因为它已经陪伴我好多年啦！
这辆小汽车是在商场买东西是被我发现的，它的外壳是蓝色的，轮胎是银色的，和它蓝色的外套非常相配。妈妈看着我一直站在蓝色汽车前不走，知道我的心思就帮我买下了。
从这以后，这辆小汽车就是我最好的朋友了。白天我一有空我就把那辆蓝色的小汽车推来推去，晚上我就把那辆蓝色的小汽车拿在手里睡觉。
有一次，阿姨带着她的儿子到我家来做客，小弟弟在我床上玩时发现这辆小汽车，他把我的小汽车在床上推来推去，一下把我的小汽车从床上推下去了，结果小汽车被摔坏了。我看见小汽车被摔坏了，急得哭了，阿姨安慰我说：“孩子，不要哭，阿姨明天就给你买一个。”我说：“这辆车是好几年前买的，现在买不到了。”阿姨说：“那我给你买个别的汽车。”我说：“什么汽车都比不上我的这辆车，它是我最好的朋友。”
后来，还是爸爸帮我把小汽车修好，从此，我更加爱护我的小汽车了，不玩时，我就把它藏在我的枕头底下。
篇18：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
我有一个“不说话的朋友”，它给我留下了一段美好的回忆，它就是我奶奶家的小狗——雪球。
雪球长的十分可爱，那一身像雪一样洁白的皮毛非常柔软，让人爱不释手。它的眼睛像颗黑宝石，忽闪忽闪的，叫人一看就觉得它是一只沉着机智的小狗。身后的一条小尾巴不停地摇来摇去，像是在拍马屁。
雪球不仅长相讨人喜欢，做起事来更是让人捧腹大笑。有一次，我吃完饭就出去了，忘记给雪球倒食物。它见食盆里什么也没有就急得乱窜，到处找我。我这才想起来，赶忙跑去给它添食物，它也急急忙忙跑了过来。突然“啪”的一声，雪球因为急着吃东西，绊了自己一下，弄得它一头栽进了饭里。我看着它那滑稽的样子，一边捂着肚子大笑一边想：看来做事要慢慢来，因为“心急吃不了热豆腐”。再看看雪球，嘿，它倒不管三七二十一，不一会儿就若无其事地将饭菜扫荡完毕了。它那悠闲的神情，让人看了就想开怀大笑。
瞧，这就是我的雪球，它可是我人生中第一个“不会说话的好朋友”哦！
篇19：五年级下语文A版4单元作文：不说话的“朋友”
如果说起这样的朋友，那我的朋友可不少。《笑猫日记》、《爱丽斯漫游奇境》……不管是谁，都是书，可谓一片“书海”。
《米老鼠》是我订的杂志，上面有许多的“米迷”都令我佩服，不过我已经收集二十四本啦。那些都是卡通系列，我还有好多的国际大奖小说：《蓝色的海豚岛》、《时代广场的蟋蟀》……对于本“书狂”来说，看书就是世界上最幸福的事！没有书的话，我还怎么活呀。
每当我写完作业，就会去书架找本书看看。这时，这些书仿佛都盯着我，对我说：“小主人，小主人，我这书里的内容比他们都要好得多！”当这时，我会习惯的闭上眼睛，嘴里说道：“点兵点将，骑马打仗，有钱喝酒，没钱滚蛋……”当点到想看的书，我自然会看，可如果点到不想看的，他就被淘汰掉了。所以我经常能看到好书的啦。
哦对了，我又多了个朋友，他叫《当代》。这书本来是妈妈订的，没有耐心看，看完一面就不和他做朋友了，于是我便是第二代主人。我对每本书都是百看不厌，就连作文书也愿意做我的朋友哩。
瞧，我的朋友都是书，每本书都是精挑细选出来的，他们是我最好的朋友，是我的宝贝，是默默陪伴着我的童年，陪伴着我快乐童年，不说话的朋友。
篇20：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
每个人的学校生活都会有许多美好的回忆，每个人说起自己的同桌，都会滔滔不绝，我也一样，每当想起和同桌签合同的事情，我就会情不自禁地笑出声来。
那是要期末考试的前一个星期，学习很紧张。可我的同桌却一点也不紧张的样子，一天到晚都嘻嘻哈哈的，总是找话题和我说，我总是爱不搭理的，样子看上去懒洋洋的，我总是想不出办法对付他这个坏毛病，今天晚上终于想出来了，这个办法可以直接让他“束手就擒”。
早上，我来到学校抄好了一份合同，上面有几个规定：第一，上课不准讲话。第二：下课也不准讲话。第三，如果非要说话，只能做手势，还是不能说话。第四：谁考试下降谁负责。过一会儿，同桌来了，还没等他反应过来，我很严肃地说：“你要按我挑的这张合同上做，否则。。。。。。”还没等我说完，他便一把抢过了那张合同，瞄了一眼，便说：“你再抄一张吧，以防假冒。”我照着上一张的合同，又抄了一张，我们又一起在上面按手印，弄的满手都是墨水，于是我们真的这样做了，第一天，我们憋的很充实；第二天，憋的不行；第三天下午，同学憋不住了，他向我诡秘地笑，然后大声地说：“天哪，我快憋死了！”我还是坚持住了，他便向我说：“你能不能修改一下呀？”我点了点头。晚上，我躺在床上，翻了身，又翻身，一点也睡不著。于是，起来修改：上课不可以讲话，下课可以讲话。
第二天早晨，同学还向我做“哑语”，我哈哈大笑，我把修改的那张纸递给了他，他才说：“嗯，这还差不多。”
于是我们上课不讲话，下课就说出上课想说出的话，果然，我们的成绩真的超出了原来的成绩，这就是我和同桌之间的一段故事，你们觉得有趣吗？
这真是一件美好的回忆！也是一件难忘的事情呀！
篇21：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
这回开学，又重换了一个新同桌。这次换的是一个女同学。她平时不爱说话，不过看到别的同学做得不对时，她就会去劝说人。对了，她的名字叫麻爽。
有一次，老师布置了一次小考试。同学们都在认真答卷。突然，发现试卷上有一道题我不会做，于是，我就写个小纸条传给后桌，问他那道题怎么做。当后桌把答案传给我时，被我的同桌发现了，她一下夺过纸条，攥在手里。我小声说：“你快给我！”站在讲台上的老师，听到了我说话的声音，就对我说：“张锐奇，你别说话，快点答卷。”可气的是，她把那张写有答案的纸条撕碎，团在一起，扔到地上。我强压住一肚子的火气，又继续答卷。这时，我们都知道，下课时一场战争不可避免将会发生。
下课了，我和同桌在门口遇见了，一见到她，我就对她大喊：“今天上课时你为什么把我的纸条撕了。”她说：“抄答案是你的不对，如果这样抄下去，你的成绩会下降。”听到这里，我十分生气，大喊：“我不要你管！不要你管！”她又要说话，我不容分说，喊道：“你再说话就是小狗。”她被我气跑了。以后几天，我都没有跟她说过话。
后来，我认识到了自己的过错，心里后悔极了，想对她说对不起，但又说不出来。于是，把要对她说的话，我写在纸条上交给她，她看后笑了。从此以后，我们又和好如初。
篇22：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
老师嘴巴轻轻动动，我与他被凑为了一对同桌。自打我和他坐同桌以来，我的学习进步了好多，全离不开和他不分上下的竞争。
上课了老师提问一个问题，我俩不举手，在下面小声争论，我说一，他说二，总是反对我的说法，我气得五官挤在一块去了，他却特别得意，于是我坚持我的真理，他还是反对我，我和他做了推理，事实证明了我是对的，而他却耸耸肩，一副与他不相干的样子。几次上课都是如此，我渐渐发现了一个问题，他为什么总反对我，后来，我知道了他是为了让我坚持真理的心。
第一个月的月考成绩下来了，可恶，他的英语居然比我高!
他偏过头在炫耀他的分数时，我忍，我忍，我忍忍忍，我是火影忍者，可他不但不领会我的“忍情”，还更加厉害地炫耀，我再也忍不住了。我出了绝招“佛山无影脚”，把他震得退了好大的一步，嘴里流出了血，“嘿嘿，见识到绝招的力量了吗?”他被打得落花流水。他也不善罢干休，使出了“流星大力捶”，我使了敌攻，血减少了许多，嘴里也流很多的血。但我不服气，又使出了“如来神掌”“和雷霆半月斩，”把他打得那叫个惨啊!血量立马变成了零。啊哈哈哈，我胜利了。(想象的)但我还是不服气，于是，在他的刺激后，我变得更加“强大”了，学习在一点点进步。
是啊!一个好对手胜过一个好对友。在争论时不断创新思维;在打闹中不断超越自我;有这么个同桌也不赖。是吧!
篇23：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
我和李想是同桌，她个子不高，但长得很漂亮。刚开始时不知道她的脾气，常常闹别扭。
一次，上数学课时，老师让大家做数学题，我身旁不时传来响声，扭头一看，原来是李想在剪手指甲，看她这么认真的样子，让人又好气又好笑。
下课了，同学们纷纷把作业交给了小组长，只有她还在慢慢的演算。我朝她看了一眼，低声说：“活该，谁让你上课做小动作，连题目都没有抄到，怎么做？”她转过头来，双眼一瞪对着我，一下子从座位上跳了起来，抓起我的文具盒就往地下摔，我看到摔得七零八落得文具，一气之下把她的新买的日记薄给撕了一半。她更是暴跳如雷，拿起我的数学作业本扔到楼下。就这样，两人吵得不可开交。正巧，数学老师走了过来，我急忙走上前去。抹着眼泪添油加醋地向老师说李想的不是，老师听了，把李想批评了一顿。
这场“官司”虽然我赢了，但事后我想想，不对的首先是我，我总想找个机会向对方赔礼。
机会终于来了，一天，我们班美术考试，大家照着示范图聚精会神的画着。同学们都快画完了，我发现李想的画只是用铅笔淡淡的临摹了一下，颜色还没有凃，我发现她桌面上连水彩的影子都没有。看着她着急的样子，我偷偷的把水彩放到她面前，不好意思的说：“喏，我的水彩，你用吧。”谁知她不但不理我，还气愤的说：“谁稀罕你的臭东西，我宁可美术得零分，也不用你的东西。”说完，把水彩朝我面前一推。咳，都是我当初不好，本来想借个机会向她赔罪，可她脾气那么倔强，我怎么能说服她呢？
美术老师听说了，对我们一番教诲：“同学之间闹矛盾也是难免的事，保证以后不要再闹别扭好吗？”我们都表示同意。相互道歉表示原谅对方。
打那以后，我俩同桌互相关心互相帮助，亲入兄妹！
篇24：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
今天，新生报道，我听说有一个特别的同学要来我们班，我走进教室环顾了一圈，没发现有什么特别的同学啊。
“叮铃铃......”上课了，同学们纷纷落座，我也赶忙坐好，教室安静极了，我耳边时不时有“嗡嗡.....”的声音，仔细一听好像有人在喊我。正当我纳闷时，“嘭”的一声响，我的同桌出现了，原来我的同桌是身穿“黄金”衣，头顶翎子的孙悟空呀!全班同学齐刷刷地向我投来羡慕的眼神。
课堂上，老师在绘声绘色地讲着课，孙悟空听着听着就爬课桌上睡着了。老师走到他身旁，拍拍他的肩膀，点名让他站起来，可孙悟空很不服气。他悄悄地从耳朵里掏出了一根金色的“细针”，念起了咒语，只见那细针魔法般地变长四丈，孙悟空拿起金箍棒就朝老师打去，彻底把老师打晕了。校长听到消息后连忙赶来，我们万万没想到，校长居然化身成了唐僧，还念起了紧箍咒，孙悟空双手紧紧捂着毛头，疼得哇哇大叫，当场求饶，悟空被校长制服了。
课间，学校广播传来“下节课考试”。孙悟空跟我说，他没复习，怎么考呢?第二节课铃声响起，老师开始发卷子了，大家也都异常紧张，孙悟空也不例外，拿到试卷后，盯着密密麻麻的文字在那抓耳挠腮。眼看快要下课了，他灵光一闪变成了一只小瓢虫，飞进书包去偷看书本找答案去了。我把他的行为举报给了老师，老师直接给了他0分。
这次考试**后，悟空同学老实多了，我和其他同学都非常乐意一起帮他辅导功课，没想到他补考取得了95分的好成绩。“叮铃铃......”原来这是一场梦啊!
篇25：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
我的同桌有一头乌黑发亮的头发，一对月亮般的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，一张小嘴巴时而逗的人哈哈大笑，时而又令人火冒三丈，他就是——赵锦豪。
有一天，老师给我们布置了课堂作业，我迅速地写了起来，赵锦豪不慌不忙地拿起笔一笔一划地写着。即使他写得再慢，也没有我的字好看。突然，他放下笔，拿了一个小瓶的墨水玩了起来，一会儿把摩易擦的油往出吹，一会儿把墨水摇来摇去，一会儿把墨水倒到抽屉里……我实在是看不下去了，便告诉了老师。可刚告完老师，写了一会字我的钢笔就没墨水了，我问遍了周围的所有同学，他们都没有墨水，心想：赵锦豪不是有呢，我借他的不就可以了吗。可是，我刚才都得罪了他，怎么好意思再问他。老师突然说：“只剩下五分钟就下课了。”管不了那么多了，我用小的几乎听不见的声音说：“能借我用一下墨水吗？”结果他根本不理我。
过了一天，老师让我们画一幅自己最拿手的画，我便画起了城堡，就在我快画完的时候，赵锦豪撞了我一下，我的本子立刻多出了一条线，他惊慌失措地说：“对，对不起，我不是故意的。”我没说话，想要报复一下他，于是在他画画的时候我把他也撞了一下，他的本子上也多出了一条线，这下我们有扯平了。
这就是我和同桌之间发生的事，不知不觉就恼了，不知不觉又和好了。
篇26：语文A版四年级下4单元作文：我最喜欢的玩具
从小时候到现在，我家里的玩具有很多很多，有遥控车、擎天柱、陀螺、乐高等等。应有尽有多的数不胜数，我也是在这些玩具世界中长大，它们就像我的家人一样陪伴着我。其中我最喜欢的就属乐高，因为它能帮助我开发思维和创造力。
我有很多乐高，这些乐高都是用坚硬的塑料做成的，它们有很多的小颗粒，这些小颗粒一边是凸起的一边是凹回去的，那些大大小小的棱角各式各样，每一种形状都有不同的颜色，有蓝色、红色、橙色、黄色、黑色等等。这些呆板的零件通过细心耐心的组装后会有天翻地覆的变化。
搭建乐高有不同的玩法，最基本的是看图搭建，第一步先找出图片中所需要的零件，第二步按图片中的说明一步一步的'来安装，第三步将所有搭建好的部分合体起来。总之，没有乐高搭不出来的，只有你想不到的。
当然，乐高还能变换出许多不同的玩法。比如我想搭建个迷宫游戏，那就先在纸上画出想搭建的图案，然后在积木板上一步步操作，这样的过程不仅会提高我的动手能力还可以提高的我的规划能力以及遇到问题解决问题的能力，当我搭建成功的那一瞬间，我真的感觉好有成就感啊！
我喜欢乐高，更喜欢搭成各种各样的东西来玩，它既可以给我带来许多生活乐趣，也可以锻炼我的动手动脑能力，它成了我生活中缺一不可的朋友。
篇27：语文A版四年级下4单元作文：我最喜欢的玩具
它是六件套，也是我最喜欢的玩具。它的名字叫砸冰台救企鹅。
这个玩具包含一些蓝色和白色的小冰块、两个锤子、一个小企鹅、一个台子和一个转盘。它是蓝色的六边形，中央是一个大洞，我要把许多小小的白色和蓝色的冰块塞进去，这些“小冰块”也是六边形的，我要有规律的将它们拼好，不然会散落。拼的时候要用手把它们逐个按紧，这样它们就可以变成漂亮的六边形平台。
为了让它能够平稳地站在桌子上，我将四个桌角装好。我把一只透明的塑料小企鹅放在平台上，现在就可以和我的小伙伴们一起玩了。
规则是一人转一次转盘，转盘里有四个扇形，当你转到黄色或蓝色时，可以用迷你小锤子砸三个冰块，转到橙色可以砸九个不同颜色的，转到绿色则是眼巴巴看别人玩两次。在玩游戏时，不能让企鹅掉下去，否则不是救企鹅，而是在害企鹅啦！
砸冰块时要有技巧，不能砸企鹅身边的，也不能砸旁边起固定作用的，否则企鹅会立马掉下去。我和小伙伴们玩得眼都不敢眨一下，生怕砸错了小冰块，一锤子就玩完了，所以我们在砸之前要思考一会儿，到底砸哪块，这可真是一个智力游戏呀。
听了我的介绍，你喜不喜欢我家的玩具呀？
篇28：北京版五年级下八单元作文：我的“朋友”
我有一个同小区的好朋友，她叫米朵。名字很好听对吧？我们第一次遇见，也令我念念不忘。
那天是即将入秋的天气了，我揣着钱准备去附近的欧尚买点东西。忽然，面颊上毫无征兆地袭来点点凉意。下雨了。我随便找了个屋檐躲雨，抱着手臂。好冷。不经意间瞥见一个高瘦的背影，是个正在打电话的女生，声音柔柔的近乎被雨水打散：“嗯，我正要去欧尚呢，那拜拜。”她挂了电话回过头，目光正好与我对上。一张白白的瓜子脸，黑宝石一样的眼睛就像是有人揉碎了星星撒进去，光泽很漂亮。睫毛细长微翘，在空气中安静地扑闪。我一时愣了神：“那个……我正好也要去欧尚……”半晌，我开口，又不好意思再说下去。她的视线快速打量我全身上下，不着痕迹地收回：“那，一起撑好了。”她轻巧地笑着，就像认识我一样毫不生疏。
一路上，她告诉我她叫米朵。“大米的米，花朵的朵、”她是这么说的。“米朵，你的名字好好听噢。”我甚是羡慕。“哪里嘛。同学们都给我起外号。”她可能是有点不好意思，又像是真的在抱怨。她并不像看上去那么安静，倒是个开朗的女生。
一个月后，天气难得的好，我在小区楼下散步，也是希望能再遇见米朵。走着走着，我不小心跟两个追逐玩耍的小孩子撞了一下，我没有在意。忘记戴手表，看时间我便取手机，但和手机放在一个口袋里的钱包却不翼而飞。我摸索了一下全身，意识到不妙，立马回头去找。“在找这个？”一直修长的手将钱包递到我面前，声音熟悉且好听。我急忙接过，刚要抬头道谢，看见了米朵那张靓丽的脸。她笑起来眉眼如一轮弯弯月牙，暖到人心里。“米朵！”我兴奋地一把搂住她的脖子，惊喜地跳来跳去。
米朵对我来说不仅是最好的朋友，还是一个很特别的存在。
篇29：北京版五年级下八单元作文：我的“朋友”
一个人，可以有朋友，也可以没有。但是，如果有了朋友，你的生活，学习都会变得不一样，他会让你的生活多姿多彩，学习天天向上，每个人都应该有这么一个朋友。
我有一个好朋友，他陪伴了我五年。五年，他和我形影不离，如果我有什么困难的话，他都会使出全力来帮助；当他有困难的时候，我也会帮助他。至今，我还记得我俩第一次碰面时的情景。
那天，东山公园桃花盛开，我们坐在桃花林边。他问我叫什么名字，我告诉他：“我的名字叫封鹏程！”我扭头问：“那你叫什么？”他带着神秘的口气对我说：“我叫——居于力，我觉得我俩是一个学校的。”
我看了看他，他也看了看我，不知为什么我俩异口同声哈哈大笑起来。我问他：“你有什么特别的地方吗？”他笑着说：“吃得多，反而长得瘦，吃得少，反而长得胖。”说完，他又反问道：“你有没有什么特别之处呢？”我自豪地说：“我会动耳神功，你会吗？”他说：“哼哼……有本事动呀！”他话音刚落，我便动了动耳朵，只见他张大嘴巴像是没见过世面的样子，被我给镇住了！我哈哈大笑起来……
我俩认识后，在学习上展开了竞赛，成绩不分上下，每次考试时，就像彼此之间要决斗一样，每次考试成绩出来，我都要比他高一些分数，每当这时我都会情不自禁地说：“呀！我又比你高一些！”
有了居于力这位好朋友，我俩经常在一起玩，一起学习，你追我赶，让我的学习不断进步，让我对生活充满了期望。
篇30：北京版五年级下八单元作文：我的“朋友”
我家里增加新的成员啦，那是一只可爱的小狗。我们希望它快乐地成长，因此给他起了一个好听的名字—happy！
happy是德国的名犬—迷你雪娜瑞，它身着毛茸茸的卷毛，毛色又黑又亮。一个摇摇晃晃的脑袋下长着两颗晶莹透亮的黑宝石似的眼睛。最好玩的要数它的那对耷拉的耳朵了：要是我摸它脑袋的时侯，那耳朵就向后面移；如果我要打它，它的耳朵就往上翘然后缩成一团，装出可怜的样子；高兴时，耳朵一上一下地摆动，可爱极了！你看见了它，一定立刻就会对它起爱慕之心的。
可爱的happy可贪吃了。记得有一次，我给happy端了一碗狗粮，只见它早已坐在那里，冲我摇尾巴，时不时地用舌头舔舔嘴；用诚恳的目光盯着我看，好像在说：哥哥，给我吃好吗？我装作不给它吃，它就便把爪子搭在我膝盖上，伸着舌头，还发出唉唉的可怜声音，我只好笑着给了它。它便低下头狼吞虎咽地吃着。不一会儿，碗就见底了，它又盯着我看，好像在说：哥哥，真好吃，谢谢你！又好像在说：还有吗，再给我一点！
happy也有不乖的的时候，有一次，它犯错，我狠狠打了它。它耷拉着脑袋，灰溜溜地躲在沙发底下，怎么叫也不肯出来！可我正拿出零食想要吃时，它又摇摇晃晃，乐颠颠地跑过来，想要向我讨吃的。刚才的事早已忘到九霄云外了。
这就是我的好伙伴，我的小狗——happy。怎么样，你喜欢它吗？
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