六年级上册第2单元的作文范文(（集锦27篇））由网友“芝士挞酱”投稿提供，下面小编给大家整理后的六年级上册第2单元的作文范文，希望大家喜欢!
篇1：第2单元六年级作文
苏教版第2单元六年级作文
苏教版第2单元“铃铃铃……”下课铃响起来，我们的小动作也搞起来。老师终于走出了教室，大概才走到长廊时，我们的叫声就淹没了教室，甚至整个三楼（注：三楼就我们一个班），紧接着，一大群男生冲出了教室，女生们则比较安静，去找好朋友玩，或坐在位子上。记得某一天的大课间，我同桌的前边回头和他说：“我后面的是猪！”我同桌当然很生气，大叫道：“你后面的是猪！”众皆大笑，有的捂着肚子笑，有的看着天花板笑，我也趴在桌子上大笑不止，同桌这才反应过来，又踢又打（当然不是真打），然而，这还没有完，他趁着他前位站起来和别人说话之际，“偷走了他的`凳子，害的他前位坐在了地上，众皆大笑。这时，另一边的男生又在玩“葵花点穴手”，就是一个人点另一个人之后，那另一个人就不能动了，只有别人帮他“解穴”他才能动。
这时，上课铃响了，全班又回复了以前的样子。由此，我编了一首诗：
如梦令
课下常常喧闹，
沉醉不知何时，
带到上课铃响，
班里鸦雀无声。
知否？知否？
刚才乱作一团。
篇2：小学六年级第2单元作文
小学六年级第2单元作文
6年级第2单元作文1.我的理想(6)
在我很小的时候，妈妈带我上街逛商店，我看到商店里那花花绿绿的、五颜六色的衣服，就会感到特别地兴奋，对这些衣服特别喜爱，真想穿穿它们，哪怕只是去摸摸它们。
在我七八岁的一天，妈妈带我到亚细亚去参加服装博览会。当我走进亚细亚的那一刻，我全身的血液都沸腾起来了，只见那五彩缤纷的服饰挂在架子上，使我看得眼花缭乱，目不暇接，有那色彩鲜艳的连衣裙，厚厚的毛衣，还有印着五彩花纹的T恤衫。
走出亚细亚，我心里便立下了一个远大的理想，做一个服装设计师。
从此以后，我就不停地为这个理想而奋斗――开始服装设计。
服装设计成为了我的一大乐趣。
只要一有空闲的时间，我就会打开电视，收看服装秀。当看到自己喜欢的服饰的时候，我就会随手拿起纸笔，粗粗地画上几笔。等收看完了服装秀，再细细地添上几笔，补其之不足，最后再填上颜色，这样一套服装便设计出来了。我珍惜地把服装设计图放进了服装册里。
如今，我的'服装册里已有一百多张了，我十分珍惜它们。
茶余饭后，我都会拿起服装册，仔细地看服装册。
我坚信，通过我坚持不懈地努力，我的理想就一定会实现。
2.生活处处有语文给我的启示6
“生活处处有语文”是的，像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧，就老有“鸡旦”这东西卖;还有大概是喝了会令人生气的“气水”;摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。在迫于无奈下，只好去“么托”维修所了。这是多么可笑啊!
语文就是汉字的堆砌吗?答案是：不是。除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事……
唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有桑看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了“下雨天留客，天留我不留。”
书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中“漫步”，结果就因淋了雨染了风寒，死了。其实，当时他想说的是“下雨天，留客天，留我不留?”就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。这就是“生活处处有语文”给我的启示。
篇3：五年级上册第2单元测试题
五年级上册第2单元测试题
一、读拼音，写词语。(8分)
fātònɡdǒuzhuǎnxīnɡyífēnbiànshìérbújiàn
()()()
bùxiǔmiàobùkěyántuòhuānɡshāozònɡjíshì
()()()()
二、组词。(4分)
蜷()锈()炕()辩()
倦()绣()坑()辨()
shā()sì()bó()
刹似薄
chà()shì()báo()
三、我会查字典。(4分)
“纵”字用音序查字法，应查大写字母，再查音节。“纵”
解释有：a、跟“横”相对;b、从前到后的;c、军队编制;d、放走;
e、放任;f、身体猛然向前或向上。下面加点的字应选那种解释：
纵身上马()纵声大笑()纵虎归山()
第一纵队()纵深()纵贯南北()
四、填上反义词，组成成语。(8分)
化()为()出()入()扬()避()()新()旧
由()及()()应()合三()两()()腔()调
五、选词填空。(2分)
光彩光芒光亮亮光
1、太阳在黑云背后放射它的()，给黑云镶了一道()的金边。
2、一刹那间，这个深红的圆东西发出夺目的()，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了()。
六、你一定能把下面的词语中不是一类的词语用“-----”画出来。(2分)
1、老虎动物猴子熊猫黑熊
2、菊花月季牡丹玫瑰鲜花
3、颜色杏黄浅蓝大红淡绿
4、衣柜方桌椅子家具木床
七、判断下列说法，正确的'括号里打“√”。(2.5分)
1、“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“因为”。()
2、“露似珍珠月似弓”这句诗中没有错别字。()
3、“龟兹”一词中的“龟”的读音是“qīu”。()
4、“奇观”一词解释是“奇怪的景观”。()
5、《西风胡杨》是一篇感物吟志的作品。()
篇4：六年级上册第3单元作文
第三单元作文：
1、关爱，就是关心爱惜，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，他人给予我们关爱，那我们更应当去关心爱惜他人，这样世界上才会布满――爱!得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
六年级上册第3单元作文范文一：
关爱他人，快乐自己
生活中，人与人之间需要相互干爱，相互干心，这是一种美德，关爱他人，快乐自己。
记得有一个晚上，我吃完饭，就到外面去漫步，小区的道路上空无一人，我就觉得很无聊，便走出小区，到外面去了。一直走啊，走啊，走……
不知不觉就来到了一家超市门口。我就很希奇：我怎样会走到这边来呀!唉，管它的，反正来都来了，干脆就买些零食回家吧。我自言自语地说着。
进了超市，看者这些一大堆美食，我的口水飞流直下三千尺，可服务员却以为是银河落九天。她跑过来问我：小同学，你是要来买东西吗?假如不是的话，就请你出去，别在这流口水，你看，这地都湿了。我这才回过神来，满脸通红的我连忙对服务员说：真抱歉，我这就去买。
唉，真倒霉，怎样会在这里出丑呢。下次在也不来这里买了。我在心里暗暗发誓。然后选了几样，交了钱，就溜之大吉，头也不敢回地跑掉了。
一出来，看见天气以晚，风又很大，我就加快了脚步。忽然，在离小区不远处，我看见了一位老奶奶摔倒了，而旁边又没有人，因而我飞奔而去。
到了老奶奶那里，我使出吃奶的劲才把老奶奶扶起来。老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的头说：小孩子，谢谢你，你真是一个乖孩子。我说：不用谢，老奶奶，告知我你是怎样摔倒的呀。刚才呀，我踩到了一个香蕉皮。哦，那您以后要谨慎一点啊!天气不早了，您快点回去吧。
真所谓关爱他人，快乐自己啊!我今天终究亲身体会到了。望着老奶奶远去的背影，刚才那件丢脸的事早就被我抛到了天边。固然我一个人走在黝黑道路上，但我觉得身边到处都是暖和和光明。
六年级上册第3单元作文范文二：
关爱是一盏明灯
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火，暖和了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。忽然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，由于我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢!我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀!这可咋办呀!雨呀，你可要慢点来呀!
我正想着，嘿!真是说曹操，曹操就到呀!天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：快点呀!再晚，棉被可就没救了!妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终究，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧!我冲到楼上时，打开门，咦?为甚么门能打开呀，今天小姨家应当没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已收好了，真是虚惊一场呀!
后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，忽然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立即飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨哗啦，哗啦……地下了起来。表哥不由自主地说：真是危险呀!
我想：固然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却具有着关爱他人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界布满关爱，让关爱造福世界和人类吧!
六年级上册第3单元作文范文三：
爱心无处不在
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的头脑里，让我久久不能忘记……
有一次，我坐公共汽车时，我抢到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严厉有无人给这位老奶奶让座呀?有无人给这位老奶奶让座呀?我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，仿佛每个人都是木头人。老奶奶布满光泽的眼睛忽然昏暗下来。那时，我正在犹豫：到底要不要给这位老人让座?我猛然站起来;奶奶您坐吧!我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。
那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞成的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：来，孩子，和奶奶一起坐下。还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。
这位老人的爱抚让我惭愧不已。我下车后，心跳不由自主地加速。不是畏惧，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好!
我要将心比心，让世界变得更美好!
[六年级上册第3单元作文]
篇5：小学六年级语文第2单元作文
小学六年级语文第2单元作文
6年级语文第2单元作文1. 我从影视中学到了语文2
电视，人人了如指掌，但是，你知道它的作用吗?它有时让你爆笑，它有时让你回味无穷，它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。
一天中午回到家，打开电视一看，法国正在拍卖掠走圆明园的物品，让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖，从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢?那时八国联军都来侵略中国，他们打砸抢烧，胡作非为，屠杀我们的同胞，掠走我们的财物，犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够，还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗?看到这些，我非常气愤。周恩来总理说得好“为中华之崛起而读书”，是啊!我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏!
我不仅学会了语文，还学会许多语文道理。
在春节期间，黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艰辛，但他不畏惧艰难，克服种种困难，最后来到大城市包头，做皮革生意而发了财，用钱财支持中国革命武装，让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事，让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理：“世界大同为仁;祖国山河为义;家国天下为礼;刚柔相济为智;一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理，五个大字：仁义礼智信。这是中华美德，也是做人的最有价值的东西――好的`品质。
我喜欢语文，热爱语文，也会享受语文。我从影视中学到了语文，其中的道理和知识让我受益匪浅。
2. 我从游戏中学到语文2
语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。
记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗?接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏!”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀?”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分-裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧!我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里?难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字?我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢?噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗?接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。
从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用;从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。
篇6：五年级数学上册第2单元试题
五年级数学上册第2单元试题
一、填空题。
1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( ),负数有( ),( )既不是正数也不是负数。
2.如果某蓄水池的标准水位记作0米,用正数表示水面高于标准水位的.高度,那么低于标准水位0.4米,应该表示为( )米。
3.某天甲市的最高气温是25℃,记作+25℃,乙市的最低气温是零下5℃,可以记作( )℃。
4.一袋大米的标准质量是50千克,如果比标准质量少0.3千克,记作-0.3千克,那么比标准质量少2千克,记作( )千克。
5.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500±5克”,表示这瓶饮料的质量在( )~( )克之间。
6.如果客车前进100米用+100米来表示,那么客车倒退10米用( )米来表示。如果上来10人用+10人来表示,那么下去6人用( )人来表示。
二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)
1.0既不是正数,也不是负数。( )
2.2℃和-2℃所表示的温度相同。( )
3.-3和+4相比,+4更接近0。( )
4.正数一定大于0,负数一定小于0。( )
篇7：六年级上册语文第七单元作文第
清晨,在温华哥热闹繁华的街头,一群憨态可掬的小鸭在鸭妈妈的带领下悠闲自在地走来了.它们排成一列,有的昂起头“嘎嘎”地叫着,像在唱一首欢乐的歌曲;有的为了不掉队奔跑几步,发出“啪啪”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞;还有的在整理自己的羽毛,仿佛即将登台演出的演员.鸭妈妈不时地回过头有节奏地嘎嘎叫,它是在提醒小鸭们注意安全呢.
前行的车辆开始减速驻停,为这些街头“贵宾”的通行让道.车里的人探出头来张望,大家都乐呵呵地注视着这道别样的风景线.
意外发生了――几只小鸭失足跌入了下水道,鸭群一下子乱套了,响起一片急促而稚嫩的嘎嘎声.鸭妈妈跑到了下水道前,将脖子拼命往下伸,想把小鸭叼起来,可是下水道太深,它够不着落水的小鸭.小鸭在又黑又深的下水道里不停地扑腾着翅膀.鸭妈妈抬起头环顾四周,继而又对着鸭群嘎嘎叫,小鸭子们一下子安静下来了.
只见鸭妈妈向街头的一边飞奔而去,哦,是一辆警车,旁边站着两位巡警.鸭妈妈对着巡警一阵嘎嘎叫,一口咬住了一位巡警的裤腿,生拉硬拽.巡警一眼看到了下水道前围着一群小鸭,意识到鸭妈妈是在向他们求助呢,于是便跟着鸭妈妈来到了下水道前.
巡警观察后立即从附近借来一个网兜,路人见到这一幕,也纷纷围拢而来.网兜伸下又深又窄的下水道,鸭妈妈和下鸭子们都伸长了脖子.一只小鸭被捞上来,小鸭们开始雀跃,鸭妈妈还不时用嘴“抚摸”小鸭的身子.继而,第二只、第三只,水淋淋的小鸭子相继救了出来.幸好!有惊无险!路人欢笑着鼓起掌来.
一个男孩端来了一盆清水,围观的人热情地给那三只小鸭仔细地洗起了澡,小鸭们又重新站成一排,跟着鸭妈妈上路了.巡警和路人目送着它们,发出会心的微笑.
温华哥的大街上依然车水马龙,依然热闹繁华,而阳光却更加明媚……这真是一个美好的早晨!
[六年级上册语文第七单元作文第一篇]
篇8：六年级上册语文第4单元作文
冬日的黄昏，飘着片片白雪，今天的街上，显得格外寂静。路灯微弱地亮着，太阳闷声不响地爬下山岗。
街头，一条流浪的白狗正伏在墙角呻吟，它柔软的毛变得卷曲，饿得寸步难行，它已经流浪将近一周了。
马路上空无一车，人行道上空无一人，富有爱心的少年陆天从校园走出，看到小狗，快步走上前去看它。这是一只可爱漂亮的小狗，圆溜溜的小眼珠，铃铛似的小鼻子，两只耳朵温驯地耷拉下来，不同于其他狗一样直立起来。
小狗饿得“嗷呜嗷呜”叫起来，陆天急忙从包里拿出香肠，说：“这是给你的，快吃吧。”
他将香肠放到小狗面前，向后退了几步。小狗嗅了嗅，立刻狼吞虎咽地吃起来，一眨眼的功夫，香肠已经进入了它纸一般薄薄的肚皮。
“汪——汪——”小狗可怜巴巴地叫道。
陆天用温暖的手抚摸着它，说：“跟我回家吧。”小狗又可怜地叫了一声：“呜——”陆天一看，原来小狗的腿上被划了一道伤口，陆天把小狗抱起来，看到它的狗牌上写着“朵朵”二字，就知道了它叫朵朵。于是它抱着朵朵回家了。
进了家门，一向讨厌狗的妈妈尖叫道：“怎么是狗？你养了狗既要定期打疫苗，还要喂它吃饭，给她洗澡……多麻烦！”
“我觉得这样是对的。”陆天的奶奶说：“对待小动物，我们要富有爱心，搭救一只小动物，相当于挽救了一个小生命。”
终于，在奶奶不停劝说下，妈妈终于同意朵朵住下来，但是朵朵要让陆天养，陆天一口答应了。
陆天先给朵朵洗澡，奶奶也来帮忙。陆天将朵朵浸在一盆温水中，给她全身涂上沐浴液，奶奶用柔软的小刷子给朵朵刷毛，朵朵安静地躺在水盆里，一点也不反抗。它感到很舒服。
洗完澡，朵朵就像变了只狗似的，全身洁白发亮，毛顺滑柔软，眼睛显得更清澈，朵朵变得更可爱了。
第二天，陆天贴出了“寻狗启事”，希望可以找到它的主人。一天过去了，两天过去了，朵朵的主人依然没有出现，陆天焦急地想：朵朵的主人怎么还没有出现呢？我也没有足够的钱养它了。这可如何是好？
三天过去了。有人上门来了，说自己是朵朵的主人，陆天很高兴，但这个主人也家境清贫，养不起朵朵。他们便携手照顾朵朵。
篇9：四年级数学上册第2单元模拟试题
青岛版四年级数学上册第2单元模拟试题
一、填空题。
1.李华早晨锻炼,原来每天跑m米,现在每天比原来多跑200米,现在每天跑( )米,一星期(7天)跑( )米。
2.王红有14枚邮票,小波比她多a枚,小波有( )枚邮票。
3.一件儿童毛衣的价钱是z元,一件成人毛衣的价钱比儿童毛衣价钱的2倍还多13元,一件成人毛衣( )元。
4.已知长方形的长是a,宽是b,求面积S的公式是( )。如果a=4米,b=6米,面积是( )平方米。
5.果园里有300棵果树,其中苹果树有m棵,其余的是梨树,梨树有( )棵。
6.一筐苹果x千克,一筐桃子的质量比苹果少y千克,(x-y)千克表示( )。
7.小明买了4本书,每本z元,付出50元,应找回( )元。
二、判断题。(对的画“”,错的画“”)
1.x的3倍加上5,可以写成3x+5。( )
2.当a=2时,a2与2a的大小相等。( )
3.一个正方形的边长是a米,则它的`面积是4a平方米。( )
4.比x少8的数是x-8。( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.用a表示单价,x表示数量,c表示总价,则a等于( )。
A.ax B.c÷x
C.c-x D.c+x
2.x的8倍比28多多少,列式为( )。
A.8x-28 B.28-8x
C.28x-8 D.8x+28
3.下面各组数中,结果不一定相同的是( )。
A.2×2和22 B.x2和x×2
C.82和8×8 D.ab×1和ab
4.一张电脑桌的价格是a元,一把电脑椅的价格是y元,学校买了26套电脑桌椅,应付( )元。
A.26a+y B.26ay
C.26+a+y D.26a+26y
四、填表。
单价(元)数量(个)总价(元)
a20
bc
b36
篇10：小学一年级数学上册第2单元测验题
小学一年级数学上册第2单元测验题
一、口算(20分)
3+6=4+4=9-6=5+2=8-6=
10-5=9+1=4+5=7+3=7-7=
6+2=7-4=10-7=5+4=8-0=
8-4=5+5=1+8=4+3=9-4=
二、在里填上合适的数(9分)
()+2=67+()=10()-2=5
()-9=15+()=8()+3=9
()-3=49-()=2()-6=4
三、从4，5，8，9中选出3个数，写出两个加法算式和两个减法算式(4分)
篇11：四年级数学上册第2单元模拟试题
苏教版四年级数学上册第2单元模拟试题
一、填空题。
1.460÷90=( )……( ),( )÷40=7……39。
2.360分=( )时 240秒=( )分
3.用乘法验算920÷40=23,算式是( );验算195÷36=5……15,算式是( )。
4.482÷61的商是( )位数,579÷36的商是( )位数。
5.456÷72,把除数看作( )来试商,商是( )。
6.79里有( )个20,901里有( )个45。
7.下面的`内最大可以填几?
32×<520 ×44<630
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面算式中,( )的商不是一位数。
A.721÷72 B.439÷44
C.272÷30
2.在检验183÷13=14……1时,不可采用( )来验算。
A.(183-1)÷13B.13×14+1
C.(183+1)÷14
3.47÷46的商是两位数,中的数最小是( )。
A.7 B.6 C.5
4.小马虎在计算除法时,把除数12错写成了21,结果得到的商是17还余3,正确的商应该是( )。
A.30 B.360 C.3
5.在没有余数的除法算式中,被除数÷(商×除数)=( )。
A.0 B.1 C.被除数
三、计算题。
1.直接写得数。
14×5= 47×8= 98÷14=
64÷16= 960÷16= 540÷90=
640÷8= 54×4= 17×4=
2.列竖式计算。(带△的要验算)
899÷29= 248÷49= △288÷43=
704÷32= 574÷82= △944÷38=
篇12：小学一年级数学上册第2单元模拟题
一、想一想，算一算。(46%)
1.3+1= 7+3= 6+2= 5-2= 8-7-0=
10-5= 8-3= 3+6= 9+1= 9-4+4=
9-8= 10-2= 7-4= 9-6= 7+0+2=
4+4= 9-9= 4+6= 10-0= 5+5-3=
2.( )+4=7 6+( )=10 ( )+( )=63+( )=2+8
( )+5=9 4+( )=8 ( )+( )=4( )+4=6+3
10-( )=2 ( )-3=7 ( )+( )=52+6=5+( )
二、想一想，比一比，在○里填上>、<或=。(16%)
8○610○93+4○84○6-1
4○35○69-3○66○2+8
篇13：五年级英语上册第2单元的测试题
五年级英语上册第2单元的测试题
第一部分听力(30分)
一、听录音，选出你所听到的单词或词组，将其序号填入题前括号内。(5分)
1.AswingBsoupCsing
()2.AarmBiceCidea
()3.AhobbyBheavyChole
()4.AdownBdanceCdoor
()5.A.forestB.firstC.floor
()6.A.besideB.behindC.between
()7.A.softB.soupC.sing
()8.horseB.houseC.mouth
()9.A.inyourclassB.inyourglassC.inyourbox
()10.AplaytabletennisBplaytheviolinCplaythepiano
二、听录音，根据所听内容，选出正确的答语，将其序号填入题前括号内。(10分)
()1.AYes,theyare. BYes,thereare. CTheyaresomereadingrooms.
()2.ANo,itdoes.BNo,itdoes’t. CYes,hedoes.
()3.A.Therearethree. B.Thereare80. C.It’s80.
()4AIlikewatchingfilms.BHelikesdrawing.
CHelikeshisanimalfriends.
()5AHehasabook.BIhavesomebooks.CWedon’thaveanybooks.
三、听录音，填入所缺的单词。(每空1分，共10分)
1.Thissoupistoocold,thatsoupis.
2.A:CanyouTomaround?B:Yes,MrSmith.
3.A:Arethereroomsonthefloor?B:Yes,thereare.
4.A:musicroomsarethereintheschool?
B:are.
5.Myanimalfriendhastwo.
第二部分笔试(70分)
一、单词辨音(5)
()1.A.hardB.carC.farmD.warm
()2.A.yellowB.youngC.thirtyD.year
()3.A.coatB.clockC.cowD.juice
()4.A.tennisB.swingC.danceD.cap
()5.A.familyB.blackC.antD.watch
二、用“before，after，to，in或at”填空：
1.Wednesdayis_____Tuesday.
2.Februaryis____January.
3.Marchis______April.
4.Whendoyougo____thebeach?
5.Classbegins_____eighto’clock.
6.Heislooking_____theflowers.
7.Doyouwanttogo____schoolnow?
8.Whatdoyoudo____themorning?
9.Isitrainy___spring?
10.Pleaselisten_____me.
三.选出划线部分发言不同的'选项。(5分)
()1.A.cutB.butC.sugar
()2.A.makeB.tapeC.parrot
()3.A.betweenB.yellowC.bed
()4.A.heB.bellC.smell
()5.AnowB.windowC.how
四、选择最佳答案。(10分)
()1.Thereare__________seasonsinayear.
A.twelveB.sevenC.four
()2._________theweatherlikeinsummer?
A.WhatB.What’sC.Where
()3.Theweatherishot______summer.
A.toB.atC.in
()4.Look__________theblackboard,please.
A.onB.forC.at
()5.It’s____________inspring.
A.greenB.hotC.cold
()6.Theleaves__________red,yellowandorange.
A.amB.areC.is
()7.What’stheweatherlike__________today?
A.atB./C.on
()8._________itrainyinfall?No,it___________.
A.Is;isB.Is;isn’tC.Does;doesn’t
()9.Canyouspellsnail?Yes,I_________.
A.amB.can’tC.can
()10.It’s_________inBeijinginwinter.
A.hotB.coolC.cold
五、选词填空。(5分)
birthdayholidaycanLet’sleaves
1、When_______wegoice-skating.
2、Todayismy________.
3、_________gotothebeach.
4、The________arered,yellowandorange.
5、When’swinter__________?
六、用括号里的词语的适当形式填空。(10分)
1.Lookattheheavy(rain).
It’sa(rain)daytoday.
2.(be)September(before/after)October?
Oh,no.Itis(before/after)October.
3.When’s(you)birthday?
My(birthday)October20th.
4.It’sfall.The(leaf)areyellow.
Theweather(be)coolnow.
5.It’sabirthdayparty.Let’sgoandhavesome(food).
六、根据首字母补全单词，补全句子。(10分)
1.Thereisapinourschool.
2.YouwereinChinaftwoyears..
3.Therewasn’taclockb.
4.Thissupermarketsdifferentthings.
5.Thisoneish.Ican’tcarryit.
6.Stherearerestaurantsatthesupermarkets.
7.I’mhappybecausetodayisH.
8.ChildrenDayisafforchildren.
9.Ialwayssay“Goodn”tomymom.
10.Theygthemsomesweets.
七、词型转换。(20分)
1.heavy(反义词)2.am(过去式)
3.are(过去式)4.do(单三)
5.werenot(缩略形式)6.they(宾格)
7.wasnot(缩略形式)8.child(复数)
9.we(形容词性物主代词)10.small(反义词)
11.let’s(展开形式)12.help(形容词)
13.family(复数形式)14.they(形容词性物主代词)
15.wear(同音词)16.this(反义词)
17.cannot(缩略形式)18.I(宾格)
19.is(过去式)20.What’s(展开形式)
篇14：四年级数学上册第2单元测试卷含答案
一、填空题。
1.460÷90=()……(),()÷40=7……39。
2.360分=()时240秒=()分
3.用乘法验算920÷40=23,算式是();验算195÷36=5……15,算式是( )。
4.482÷61的商是()位数,579÷36的商是()位数。
5.456÷72,把除数看作()来试商,商是()。
6.79里有()个20,901里有()个45。
7.下面的. 内最大可以填几?
32×<520 ×44<630
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面算式中,()的商不是一位数。
A. 721÷72 B. 439÷44
C. 272÷30
2.在检验183÷13=14……1时,不可采用()来验算。
A. (183-1)÷13 B. 13×14+1
C. (183+1)÷14
3.4 7÷46的商是两位数, 中的数最小是()。
A. 7B. 6C. 5
4.小马虎在计算除法时,把除数12错写成了21,结果得到的商是17还余3,正确的商应该是()。
A. 30 B. 360 C. 3
5.在没有余数的除法算式中,被除数÷(商×除数)=()。
A. 0 B. 1 C.被除数
三、计算题。
1.直接写得数。
14×5=47×8= 98÷14=
64÷16= 960÷16= 540÷90=
640÷8= 54×4=17×4=
2.列竖式计算。(带△的要验算)
899÷29= 248÷49= △288÷43=
704÷32= 574÷82= △944÷38=
四、在 里填上“>”“<”或“=”。
623÷27 30 256÷32 8
847÷25 32 43 860÷21
15 705÷50 80 960÷12
五、解决问题。
1.仓库有一堆120吨的煤,每次运15吨,多少次可以运完?
2.张小玲练习用电脑打字,前3分钟打了180个字。照这样计算,一份980个字的稿件,她用15分钟能打完吗?
3.山田乳品厂每天能向市场供应酸奶300箱、高钙奶260箱,一辆卡车一次能运40箱,这辆卡车要运多少次才能把这一天的牛奶全部运完?
4.欢欢家去年四个季度用水情况如下表。
季 度 一 二 三 四
用水量(立方米) 123 178 196 163
欢欢家去年平均每月用水多少立方米?
5.刘叔叔带700元买化肥。买了16袋化肥,还剩60元。每袋化肥多少元?
6.某电冰箱厂3个星期共生产378台电冰箱,该厂平均每天生产多少台电冰箱?
篇15：四年级数学上册第2单元测试卷含答案
一、1. 5 10 319 2. 6 4
3. 40×23=920 36×5+15=195
4. 一 两 5. 70 6 6. 3 20 7. 16 14
二、1. A 2. C 3. B 4. A 5. B
三、1. 70 376 7 4 60 6 80 216 68
2. 31 5……3 6……30 22 7 24……32 验算略。
四、< = >>>=
五、1. 120÷15=8(次)
2. 180÷3=60(个) 980÷60=16(分)……20(个)
16分>15分,不能。
3. 300+260=560(箱) 560÷40=14(次)
4. 123+178+196+163=660(立方米)
660÷12=55(立方米)
5. 700-60=640(元) 640÷16=40(元)
6.3×7=21(天) 378÷21=18(台)
篇16：小学三年级数学上册第2单元测试题
小学三年级数学上册第2单元测试题
一、填一填
1、680里面有个十和()个百。80个十是()
2、16×5表示()个()连加，也表示()的()倍是多少。
3、230的3倍是()，5个308连加是()
4、三位数乘一位数，积是()位数或者()位数
5、280×5的'积的末尾有()个0
6、1□8×8的积是三位数，方框里可以填()或()
二、先估算，再笔算
199×5 5×304 520×4
409×7 598×7 529×3
三、解决问题
1、1袋奶粉重400克，8袋这样的奶粉重多少克?
2、一位渔民本周打了350千克鱼，1千克鱼可以卖8元钱。
他本周总共可收入多少元钱?
3、一头牛重408千克，一头大象的体重比这头牛体重的8倍还多150千克。
这头大象重多少千克?
4、小明每分钟走85米，6分钟走到学校，小红每分钟走75米，9分钟走到
学校，先估算谁家离学校近一些，再计算近多少米。
篇17：四年级上册数学第2单元模拟考题
四年级上册数学第2单元模拟考题
一、填空(52分)
1.从个位起往左数，第()位是万位，第()位是百万位，第8位是()位。
2.一个数的最高位是千万位，它是()位数。
3.万位的左边一位是()位，右边一位是()位。
4.10个万是()万，10个百万是()。
5.与千万位左边相邻的是()位，右边是()位。
6.从右边起，每()个数位是一级，每相邻两个计数单位之间的进率都是()。
7.千万和亿之间的进率是十，千和()之间的进率是十。
8.读数时要先把这个数分成()级，()级，()级再读。
9.读数时先读()级，再读()级;万级的数按照()级的`数的读法来读，并在后面添上()字;如果个级上全是0，这些0都()。
10.43509600这个数字里，“4”在()位上，表示();“5”在()位上，表示();“9”在()上，表示()。
11.每相邻两个计数单位之间的进率都是()，这种计数方法叫()进制计数法。
12.7050090是由7个()，5个()和9个()组成的。这个数读作()。
13..一个七位数最高位是5，千位上是8，其余各位都是0，这个数写作：()，读作：()。
14.与1000000相邻的两个数分别是()和()。
15.若3101表示某小学在入学的三年级1班1号学生，那么20入学的三年级2班15号学生的学号是()。
16.656050000≈61亿，里只能填()。
17.39360≈40万，里可以填()。
二、选择题。
1.个、十、百、千、万……是()。
A.计数法B.数位名称C.计数单位
2.个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位……是()。
A.计数单位B.数位C.七位数
3.一个数的最高位是十万位，这个数是()，下面哪种说法对
A不小于十万B不大于二十万C等于十万D一定大于十万
篇18：第2单元 The secret of Farming
一、教法建议
抛砖引玉
单元双基学习目标
Ⅰ.词汇学习
be busy with,loaf,fork,farming,keep,knock out of ,condition,point out ,turn
over,gardening,go against,year after year,agree to do sth,now and then,give a talk ,grain,experience,rough,wine,steel,flour,develop,plough
Ⅱ.交际英语
About Weather
1.It's a beautiful day today.
2.It's going to be dry and sunny for the next two days.
3.What's the weather going to be like at the weekend?
4.They say it's going to be wet and windy.
Ⅲ.语法学习
直接引语变成间接引语的几种句型
1.直接引语是陈述句
如果引用的句子原来是一个陈述句，变为间接引语时，在引语的开头用连词 that 来引导(在口语中 that 常省去)，要注意从句中人称、时态、代词、状语等相应变化。如：
“You are really my best friend,”Tom said to me .→Tom said that I was really his best friend.
“I will come here again tomorrow,”he said.→He said he would go there again the next day.
He said：“the best seed-heads should be hung up to dry.” →He said that the best seedheads should be hung up to dry.
2.直接引语是疑问名
①如果引用的句子是原来是一个一般疑问，变成间接引语时，须用从属连词 if或 whether 来引导(不再用 that 作连词)。
②直接引语如果是特殊疑问句，变成间接引语时，原疑问句中的疑问词 who,whose,what,which,where,why,how 等就成了引导间接引语的连词。
③原直接引语中的疑问语在间接引语中变为陈述语序。
④直接引语中的问号变成了句号。
⑤人称、时态、状语等也相应变化。如：
He asked,“Is it raining now?”他问?quot;现在在下雨吗?“→He asked whether/if it was raining then.他问当时是否在下雨。
The man asked me,”How old are you ?“→The man asked me how old I was.
They asked him ,”When do you harvest the wheat?“→They asked him when he harvested the wheat.
I asked the man,”Who are you?“→I asked the man who he was.
The teacher asked her,”Why did you come?“→The teacher wondered why she had come.
3.直接引语是祈使句
如果引用的句子原来是一个祈使句，变为间接引语时，须将祈使句的动词原形变为动词不定式。并在动词不定式前用 tell(命令),ask(请求),order(命令)等及物动词加宾语。如果祈使句为否定式，则在不定式前面加 not。如：
He said to the girl,”Do it at once.“→He ordered the girl to do it at once.
”Be quiet!“I told the children.→I told the children to be quiet.
He said to farmers,”Do things at the right time of the year.“→He told farmers to do things at the right time of the year.
”Don't grow plants in the same place year after year.“the farmer said.→The farmer told me not to grow plants in the same place year after year.
He said,”Don't talk!“→He told us not to talk..
4.有些句子虽以疑问形式出现，但并非提出询问，而是表示请求、建议、劝告等意思。这种问句通常也采取 ask,advise+宾语+不定式结构来转为间接引语。如：
”Could you lend me a bike?“he said.→He asked me to lend him my bike.
”Would you mind waiting a moment?“→He asked me to wait a moment.
”Why don't you go there by plane?“→He advised me to go there by plane.
What about having a walk?→He suggested having a walk.
指点迷津
教材中的双重介词结构
先请看 SEFC IB lesson 91 中的一句语：Today you can either fly to Abu Simbel or you can take a boat from across the lake.今天你既可以乘飞机去阿布辛波古庙，也可以从湖的对岸乘小船过去。
该句中”from across the lake“为”介词+介词短语“结构，这一结构是英语介词用法中较为特殊的现象，其目的主要是为了使所表达的意思更确切、更全面。一般语法书对此
很少涉及，但我们在学习中时常碰到。现将常见的”介词“+”介词短语“结构举例说明如下。
1.from+介词短语。
”from+介词短语“是”介词+介词短语“结构中最常见的一个，其后可接的另一个介词短语至少有十个以上。
The old man looked at me from above his glasses.
He said hello to me from across the room.
The little boy came out from behind the door.
They came from beyond the sea.
He heard the shouting from somewhere down the corridor.
Take the kettle from off the stove.
We heark voices from over the fence.
The snake crawled out from under the table.
2.except+介词短语
except 后常接介词 at ,by ,from ,in ,on ,to 等引导的短语。
I never saw Mr white except at parties.
You could never have lost your way,except by your own carelessness.
I take no orders,except from the king.
I can take my holidays at any time,except in August.
No admittance,except to school.
3.till/until+介词短语。
till/until后总是接介词 after 引导的短语。
I stayed till after ten o'clock.
It was not till after midnight that my visit came to an end.
二、学海导航
学法指要
单元重点词汇点拨
1.loaf 一个面包，一条面包
He bought two loaves of bread.
【点拨】loaf 的复数为 loaves.
2.grain 谷物，谷类，谷粒
China grows most of the grains of the world.
The chickens ate the grains of corn on the ground.
a few grains of rice /grains of wheat
3.wine 酒，葡萄酒，果酒
I am no judge of wine.
Do you prefer French wine of Italian wine?
4.develop 发展，开发
He developed the little shop into a big store.
The city has developed into the center of industry.
We must develop the natural resources of our country.
【点拨】developing developed
5.experience (不可数)经验、(可数)经历
He has no experience in teaching English.
She was a housewife of experience.
He had a pleasant experience.
6.keep (kept,kept) 培育，饲养，养活
He made a living by keeping bees.
He keeps a large family.
7.condition 条件，状况
They were working in difficult conditions.
Health is one of the conditions of success in life.
The road is in good condition.
8.rough 粗糙的，不平的
My hands are rough with work.
The road is very rough.
单元词组思维运用
1. be made from/be made of/be made up of/be made in/make A from B/be made into be made from ”由……制成“，指从成品上看不出原材料是什么(改变了本质)。如：
Paper is made from wood.
Wine is made from rice.
be made of ”由……制成“，指用原材料制成东西后，从成品上还能看得出原料是什么(不改变木质，只改变了形状)。如：
The bridge is made of steel.
Cloth is made of cotton,wool,silk and other materials.
A be made into B.意为把 A 制成 B，A 指原料，B 指成品，制出的成品可以是看得出原材料的，也可以是看不出原材料的。如：
Wood can be made into paper/desk.
Now chemists make coal tar into hundreds of useful things.
be made up of 由……构成/组成
A car is made up of many different parts.
This medical team is made up of ten famous doctors.
be made in 指”在(某地)制造“，如：
This TV set is made in China.
2.knock sth out of…把某物从……中敲出来
In the following spring,the seeds should be knocked out of the seed-heads and sown. 到第二年春天把种子从谷穗里敲出来，然后再播种。
He knocked the gun out of the enemy's hand. 他打掉了敌人手中的枪。
The sudden blow knocked two teeth out of his mouth.那突然的一击把两颗牙齿从他口里打了出来。
knock 构成的短语还有 knock at (敲……),knock against(撞击),knock down(撞倒)
,knock over(撞翻)等。
Who is knocking at / on the door?
The child knocked his head against the wall.
The cow knocked the basket over.
3.point out 指出；使注意
1)point out that
He pointed out that it was important to remove weeds before sowing seed in the soil.他指出，播种前清除杂草是很重要的。
At the meeting ,he pointed out that agriculture should be put at the first place.
2)point…out 或 point out…指出(某人或某事)
He quickly pointed out a mistake.
Can you point out the finest pictures to me ?=Can you point me out the finest pictures
4.turn over 翻转
The soil should also be turned over with a fork so that the weeds would be destroyed. 应当用耙子翻地，以除杂草。
The doctor turned him over and looked at his back.
The oil lamp was turned over and a fire started.
5.go against 违背；不利于
If you go against nature and do things at the wrong time of year,you will have to do more work and the results will not be so good. 如果你违背自然，不适时耕作，你就得付出更多的劳动，而成果却不见得好。
If you do that,you'll go against your parents'wishes.
His opinion is going against us.
The game went against Tom's team.
6.year after year year by year
1)year after year 年复一年地；一年又一年(侧重重复的动作)
Do not plant,for example,rice year after year in the same field. 例如，在同一块田里不要看复一年地种稻谷。
Year after year we have had a Christmas card from Dick.
2)year by year 逐年(随着年数的推移逐渐变化，侧重变化性)
The boy grows tall year by year.
7.agree to do sth. 同意做某事
Do they agree to sow wheat close together? 他们同意密植小麦吗?
agree 也可作不及物动词，既可以单独使用又可以与不同的介词如 with /to /on 等连用。
He doesn't agree(with me).
They agreed to my suggestion at last.
We agreed on an early start.
8.now and then(=at times) 有时；不时地
Is it necessary to remove weeds now and then?
We go to the cinema now and then.
单元难点疑点思路明晰
1.year after year 年复一年地，逐年，年年
Don't plant rice year after year in the same field.
Year after year pollution is worsening.
We have been to that place for a holiday year after year.
Year after year I have had a birthday present from my parent.
注意：year by year 也是”逐年地，年复一年“之意。但 year after year 有强调”重复“之意，而 year by year 则强调”逐年变化“之意。如：
They kept up a steady rise in production year by year.
Production costs go down year by year.
The boy grows taller year by year.
2.agree to do sth 同意做某事
They agreed to leave at once.
辨析：①agree to sth 是”同意(赞成)某事“，后面接表示”提议“、”办法“、”计划“等词。如：
I agree to the proposal(the plan)
Do you agree to this arrangement?
Mary's father has agreed to her marrying John.
②agree on sth 指”(对事情)意见一致“，主语常是协商人或单位，后面常接表示具体协议的文件、计划、行动等名词。如：
Both parties agree on these terms.
After discussion the two sides agree on a cease-fire.
We agreed on making an early start.
③agreed with 指”同意“，”赞成“某人的”意见“，”看法“。它还有”与……一致“”(气候，食物等)适合“的意思：如：
We all agree with her.
I quite agree with what you say.
The verb must agree with the subject in person and number.
Your story agrees with the subject in person and number.
Your story agrees with what I have already heard.
That fish I had for supper doesn't agree with me.
The climate here doesn't agree with him.
His words do not agree with his actions.
3.While people in other countries in the world were trying to catch wild animals and birds…
When you plough the soil,plough deeply the first time and less deeply the second time.
辨析：while.,when 与 as 的句法作用
三均可引导时间状语从句，但含义不尽相同。while 的含义是” during the time tha
t“表示时段或过程，强调主句与从句的行为或状态同时发生或存在，从句的谓语动词必须是延续性的。
* While I was reading ,the telephone rang.
When 的含义是”at or during the time that“既可用于指时间一点(从句谓语需用终止性动词)，也可用于指时间段(从句谓语需用延续性动词)。换言之，有时可与 while 通用，有时则不可。例如：
1)When (While)I was busy in the kitchen,someone knocked at the door.
2)When(While) I woke up,Mum was preparing breakfast.
as 常与 when 或 while 通用，但它更侧重主句与从句中的行为同时发生，通常译作”随着……“或”一边……一边……“
例如：As you grow,you know more and more.
when 和 while 可用作并列连词。when 是”在那时“或”这时突然“(and just at that time)的意思，用来连接两个并列句。
An Arab was walking along through the desert when he met two men.
while 意为”而“、”却“，表示对比关系。例如：
Some like collecting stamps,while others like planting flowers.
4.Here are five pieces of advice collected from Jia Sixie's book Qi Min Yao Shu.这里是从贾思勰的《齐民要术》书中摘录的五条意见。
Here are /is…是以副词开头的句子，谓语动词要倒装。又如：
Here is the stamp you want.这是你要的邮票。(正常语序是：The stamp you want is here.)
Here is the ticket for you.
Here are some examples.
Here comes the bus.公共汽车来了。
① 在以 out,in,here,there,up ,down,away,off 等副词开头的句子，通常引起主谓倒装。又如：
Out went the students when the bell rang.
Out rushed the boy.
In came the teacher and the lesson began.
Down jumped the monkey from the tree.
Away hurried the hunters.
There goed the bell.
②如果主语是人称代词，主语和谓语的位置不变(不倒装)，只将副词放在句首。如：
Out they went when the bell rang.
In he came and the lesson began.
Away they hurried.
Here he comes.
5.He pointed out that it was important to remove weeds before sowing seeds in the soil. 他指出，播种前清除杂草是很重要的。
这是一个复合句，主句是 He pointed out(他指出)，后接 that 引导的宾语从句。宾语从句是一个形式主语 it 结构，真正的主语是后面的不定式短语 to remove weeds (除草)，介词短语 before sowing seeds in the soil 作后置时间状语，修饰不定式短语。若详细再分解，在介词短语中，sowing 是个动名词，sowing seeds 作介词 before 的宾语，in the soil 作 sowing seeds 的状语。
6.Your work will be less and the results will be better. 你就能获得事半功倍的效果。
这个句子前后用了相同的结构：will be less / will be better，以表示一种对称和对比的效果。对称指形式相似，对比指意义相反。
妙文赏析
It's Dangerous for Me
A man always went to the same bar at the same time every day and asked for two glasses of beer.He would drink them and then adk for two more.
One day the barman asked him:
”Why do you always ask for two glassed of beer?Why don't you order one big
glass instead?“
”Because I don't like to drink alone“,the man answered.”I drink with my friend.“
But a few days later the man came in and asked for only one beer.
”Oh,has your friend died?“asked the barman.
”No,no.He's very well.This beer is for him.But I have stopped drinking .My doctor says it's dangerous for me.“
思维体操
分类复合宾语汉译英专练
复合宾语是由宾语和宾语补足语构成的。复合宾语可分为”宾语+不定式、分词(现在分词或过去分词)、名词、形容词、介词短语、副词“六大类。你能根据汉语意思，补全句中所缺的复合宾语部分吗?
A.宾语+动词不定式
1.老师请我们打扫教室。
The teacher asked the classroom.
2.老板让工人们日夜工作。
The boss made day and night.
3.我看见那孩子今天上午去上学了。
I saw this morning.
4.老师告诉我们在教室里不要大声说话。
The teacher told loudly in the classroom.
B.宾语+分词(现在分词或过去分词)
1.我听见那姑娘正在隔壁房间里唱歌。
I heard in the next room.
2.他让那些灯亮了通宵。
He had all night long.
3.我发现我的钢笔丢了。
I found .
4.他看到那台电视机从办公室里被搬出来了。
He watched the out of the office.
5.我看见那些孩子正过大街。
I saw the street.
C.宾语+名词
1.我们叫那只鸟波利。
We call c.
2.我认为吉姆是个聪明的孩子。
I think a .
3.我们选迈克当我们的队长。
We made leader.
4.他称自己是人民的老黄牛。
He called an of the people.
D.宾语+形容词
1.这消息使我们高兴。
The news made .
2.难道你不能让这些孩子们安静下来?
Can't you keep ?
3.我认为这道题容易。
I think .
4.我发现学好英语很重要。
I find learn English well.
E.宾语+介词短语
1.第二早晨，我发现我的钢笔在床下边了。
The mext morning I found the bed.
2.你没看见那姑娘就在隔壁房间里吗?
Didn't you see just the next room?
3.请不要把你的书桌放在教室外边。
Please don't leave the classroom.
F.宾语+副词
1.我去了她空，可发现她出去了。
I went to her home,but found .
2.请让他进来。
Please let .
3.他常把衣服丢在外边。
He often leaves .
答案：A.1.us to clean 2.the workers work 3.the boy go to school 4.us not to talk B.1.the girl singing 2.the lights burning 3.my pen lost 1.TV set carried 5.the children crossing C.1.the bird Polly 2.Jim,clever boy 3.Mike our team 4.himself,old cow D.1.us happy 2.these children 3.this problem easy 4.it important to E.1.my pen under 2.the girl,in 3.your desk outside F.1.her out 2.him in 3.his clothes outside
三、智能显示
心中有数
单元语法发散思维
直接引语变为间接引语时，直接引语中的人称、时间状语、地点状语、时态及某些动词等，都要作相应变化，但在以下几种情况中，时间状语、地点、时态和动词就不能发生变化。
1.如果引述动词是一般现在时或一般将来时，则直接引语中的时态不变。如：
Kate always says , ”I'm growing fast.“→Kate always says that she's growing fast.
He will say,”I am going to join the army when I grow up.“→He will say that he will joing the army when he grows up.
2.直接引语如果是客观真理，变为间接引语，时态不变。如：
He said,”Light travels much faster than sound.“→He said that light travels much faster than sound.
The teacher said,”The earth goes around the sun.“→The teacher said that the earth goes around the sun.
3.直接引语中有确切的表示过去的时间状语，变为间接引语时，时态不变。如：
Peter said,”I was born in 1980.“→Peter said that he was born in 1980.
She said to me ,”I finished writing the novel on October 1,.“→She tol me that she finished writing the novel on October 1,1998.
4.直接引语中凡有 when,since 等引导的过去时间状语从句，在变为间接引语时，从句的进态不变。如：
Jack said,”The film had been on for five minutes when I got to the cinema.“→Jack said that the film had been on for five minutes when he got to the cinema.
He said,”I have studied English since I was a child.“→He said that he had studied English since he was a child.
5.如果直接引语是由 when 引导的特殊疑问句，且又是一般过去时，变为间接引语时，
时态不变。如：
He said to me,”When did you see the film?“→He asked me when I saw the film.
6.如果直接引语中的谓语是 go 或 take,变为间接引语时不变。如：
John said,”I'll take her to the cinema.“→John said that he'd take her to the cinema.
7.在当地转述直接引语时，直接引语中的 here,come,bring 不变。如：
He said to me,”Please bring your dictionary here when you come.“→He asked me to bring my dictionary here when I came.(在当地转述)
8.如果在当天转述，yesterday,tomorrow 等时间状语也不必改变。如：
She said,”I shall go shipping tomorrow.“→She said that she would go shopping tomorrow.
动脑动手
单元能力立体检测
选择恰当的词(词组)填空，使句子完整、正确。
1.be made of / from / into / up of /out of /
(1)The pyramids are made huge stones.
(2)How many States is USA made ?
(3)Butter is made milk.
(4)In America people make potatoes all kinds of food.
(5)Mrs White made a piece of table cloth the old curtain.
2.one (s),it ,that
(1)The difficulty we are facing is bigger than we met with last time.
(2)I prefer the old designs to the new .
(3)This figure is a false .Take back and show me a real .
3.turn over / on / off / to / down / up
(1)The oil lamp was turned and a fire started.
(2)Whenever I turned him ,he would turn my demand.
(3)Whoever leaves last is to turn the lights.
4.point out / to / at
(1)It is impolite to point your fingers people while speaking.
(2)We must point it that the old temple is still in danger.
(3)The hands of the clock are pointing 12 sharp.
5.agree with / to / on (about)
(1)What he said doesn't agree the fact.
(2)We agree him ploughing more deep,but we don't agree some other views of his.
6.go against / with
(1) Don't go science or do anything your will.
(2) Brown shoes don't go well a black suit.
7.next,near
(1)She had no idea where Coke lived except that his house was a
church.
(2)The Ertan Power Station, to the Changjiang Three-Gorge Project,is the greatest one of China at present.
答案与简析：1.(1) of (2) up of (3) from (4) into (5) out of .make 与上述介词或介词词组搭配时分别表示：make of 指原材料能辨认，make from 指原材料不能辨认，make up of ”由多个元素组成“，make into ”把……制作成……“，make out of ”把……改制(或翻新)；用……制造出……“。2.(1) that (2) ones (3) one,it,one.指代前面提到的事、物时三者的特征是：it 指同类同物；one 指同类异物，泛指且可数，其复数形式是 ones;that 强调同类异物，特指，不可数。3.(1) over (2) to,down (3) off .turn over ”打翻，翻阅，翻身“,turn to ”转向，求助于“，turn down ”拒绝、关小“，turn off ”关掉“，其反义词是 turn on.4.(1) at (2) out (3) to .point at ”指(着)“，或用某物对准某人或某物，较具体；point to ”指(朝)向“对象较笼统，也用于钟指针的指向；point out ”指出“。5.(1) with (2) with,on,to.agree with ”同意(某人)，与……一致“；agree on ”就……达成一?quot;。 6.(1) against,against (2)with.go against “违背，不一致”，go with “与……一致，与……相配”。7.(1)near (2) next.作“邻近”讲时，near 直接充当介词，next 必须与介词 to 连用，next to 还可指“仅次于”；此外 ，near 作副词时也可与 to 连用，但只能表空间位置的“靠近”。
创新园地
假如你是 Miss Smith 的学生，上星期你们班进行了一次郊游。郊游前，Miss Smith 在通知全班学生时，与 Jack 有一段对话。请你用自己的话把这段对话内容转述给你朋友听。(字数：100～120)
A Dialogue
Miss Smith:You know we are going for an outing tomorrow. But if everyone sure of the time and place we are to meet?
Jack:I'm not ,Madam.
Miss Smith:I thought it might be you.Now I'll meet at 9:30 at the bus station.One more thing is that each of you should bring a bottle of hot drink and some sandwiches.
Jack:Madam,will the work we've been doing have to be finished this evening?
Miss Smith:Of course it must.There certainly won't be much time before we go out .By the way ,have you got a map and can you understand it ?
Jack:Well,that's just what is worrying me most .I'm sorry to say I can't even make out where the school is.
创新园地参考答案：
Last week we went for an outing.The day before Miss Smith asked us to remember the time and place we were to meet.But she found Jack had forgotten everything ,so she told us again to meet at 9:30 at the bus station.She also told each of us to bring a bottle of hot drink and some sandwiches.
Then Jack asked if all the work would have to be finished that evening.Miss Smith told him that there certainly wouldn't be much time before going out and we had to get everything ready that evening .Then she went on to ask if Jack had a map and if he could understand it.Poor Jack said that it was just what was worrying him most.He couldn't even make out where the school was.
四、同步题库
Ⅰ.填空
每空填一个单词，将下列直接引语变为间接引语。
1.My uncle said,“I sowed my carrot seed yesterday.”
My uncle said carrot seed .
2.The farmers said,“We picked these cabbages three days ago.”
The farmers said that cabbages `.He sked me,“What's the weather going to be like tomorrow?”
He asked me the weather to be like .
4.The teacher said to us ,“Light travells much faster than sound.”
The teacher light .
5.She said to me ,“I've left my fork in your room.”
She that fork in .
6.He said,“I will come here tonight.”
He said that .
7.“Did you plant rice last week?”he said to us.
He planted rice .
8.“Are you ready,children?”asked Mrs Li.
Mrs Li asked ready.
9.“Where is your brother ploughing now?”he asked.
He asked brother ploughing .
10.She said,“How many times do you harvest crops every year,Mike?”
She asked how many times crops every year.
11.“Can I borrow this book of yours,Miss Gao?”asked the boy.
The boy asked Miss Gao borrow of .
12.“How long did it take you to remove the weeds?”he asked the farmers.
He asked the farmers how long the weeds.
13."
篇19：三年级上册第2单元作文：爱我的妈妈
我的妈妈是一个年轻漂亮的妈妈。她有一双大大的眼睛，长长的头发，小小的嘴巴，而且皮肤很白。
我的妈妈在一家建筑装修公司上班，她每天都天黑才回来，只有星期天才能休息。我的妈妈经常给我买好吃的和好玩，还经常带我出去玩儿。每天晚上我和妈妈都会交谈一些事情，最近她还经常辅导我写作文。
我爱我的妈妈！
篇20：三年级上册第2单元作文：爱我的妈妈
我的妈妈长得可漂亮了，她有苗条的身材，一头乌黑的长发，还有一双水汪汪的眼睛，她的笑容最迷人，看着她就有一种温馨的感觉。每天，妈妈都是忙忙碌碌的，我总会看见她辛苦的身影。
虽然妈妈每天那么辛苦，但是她却从没忘记关注我的身体健康。有一次，我觉得身体不舒服。妈妈给我量体温，39度。妈妈连忙让我躺在床上，喂我喝水，让我吃药，一直到我好了，她才回房间去休息。
妈妈不仅在生活上无微不至地照顾我，在学习方面也很关心我。我深深地领会了妈妈对我的爱，对我的期望。妈妈，我一定用最好的成绩来回报您。
篇21：六年级数学上册第3单元试题
六年级数学上册第3单元试题
一、填空题。
1.84%读作( );百分之一百三十五写作( )。
2.王明和李新同学进行抛掷硬币的实验。王明抛100次,正面向上有48次,李新抛50次,正面向上有26次。王明抛硬币正面向上次数是抛掷总次数的( )%,李新抛硬币正面向上次数是抛掷总次数的( )%。
3.李庄村种植的果树全部成活,成活率是( )%。
4.王庄村计划种树500棵,实际种树600棵,实际完成计划的( )。
5.刘庄超额完成计划种树任务的10%,表示刘庄实际完成种树计划的( )。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.运输公司四个车队计划各完成10吨的运输任务,实际完成情况如下,完成任务最多的车队是( )。
A.一队完成95%
B.二队完成110%
C.三队完成100%
2.甲、乙、丙三人共同完成100个零件的加工任务,加工零件数量最少的是( )。
A.甲完成了23%
B.乙完成了28%
C.丙完成了19%
3.“已修公路长度占公路全长的68%”,这句话的含义是( )。
A.已修公路68千米
B.假如公路全长是100千米,已修公路是68千米
C.公路全长共100千米
4.林庄村去年共植树400棵,成活396棵。成活率是( )。
A.96% B.98% C.99%
5.一次会议上,出席35人,缺席5人,出勤率是( )。
A.87.5%B.20%C.85%
6.1米的38%和3米的12.5%比较,( )。
A.1米的38%长
B.3米的12.5%长
C.一样长
7.50克盐溶解在200克水中,盐水的含盐率为( )。
A.25%B.20%C.80%
一、填空题。
1.两个正方体可以拼成一个( )体,它有( )个面是正方形,有( )个面是长方形。
2.正方体从正面、侧面、上面看都是( )形。
3.从上面看到的图形是( )。
4.是从物体的( )面看到的图形;是从物体的( )面看到的图形。
5.小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。
下面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是( )。
6.观察下面三张照片,然后回答问题。
这三张照片从远到近的排列顺序是( ),其中( )号照片应该是在树下拍到的。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“”)
1.两个完全一样的正方体排在一起,分别从正面、左面两个方向看,至少有一个方向能看到两个正方体。( )
2.根据从正面、左面、上面看到的形状,只能摆出一种立体图形。( )
3.站得越高,望得越远。( )
4.在路灯下散步走向路灯时,影子会变长。( )
5.两个人分别站在两个方向给同一建筑物拍照,他们拍出的照片可能是一样的。( )
三、判断题。(对的画“√”,错的画“”)
1.72%与72/100的读法完全相同,意义也相同。( )
2.用甲数除以乙数,可以求出甲数是乙数的百分之几。( )
3.六年级完成了浇树任务的120%,就是超额完成浇树任务的20%。( )
4.五年级学生参加劳动的'人数占五年级总人数的100%,就是五年级的大部分学生都参加了劳动。( )
5.38.62%读作百分之三十八点六十二。( )
6.抽查一批机器零件,有100个合格,1个不合格,合格率约是99%。( )
四、小数、分数、百分数互化。
1.把小数、分数化成百分数。
0.38 0.027 1.035 3/4 7/8
2.把下面的百分数先化成最简分数,再化成小数。
54% 32.5% 125% 0.45%
五、解决问题。
1.利民粮店5月份销售面粉300吨,6月份销售面粉450吨。
(1)5月份销售面粉大约是6月份销售面粉的百分之几?
(2)6月份销售面粉是5月份销售面粉的百分之几?
2.一个植树小队去年植树500棵,结果有8棵没有成活。成活率是多少?
3.李师傅对一批机器零件做抽样检查,从抽查的80个零件看,有78个合格,2个不合格。
(1)这批零件的合格率是多少?
(2)不合格率是多少?
4.李大伯家的一块菜地,种西红柿的面积占菜地面积的38%,种黄瓜的面积占菜地面积的3/8。哪种菜占地面积大?
5.甲、乙两地之间公路长150千米,一辆汽车从甲地开往乙地,已行了全程的18%。已行路程多少千米?
第三单元测试卷参考答案
一、1.百分之八十四 135% 2.48 52
3.100 4.120% 5.110%
二、1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B
三、1. 2.√ 3.√ 4. 5. 6.√
四、1.38% 2.7% 103.5% 75% 87.5%
2.54%=27/50=0.54 32.5%=13/40=0.325
125%=5/4=1.25 0.45%=9/=0.0045
五、1.(1)300÷450≈66.7% (2)450÷300=150%
2.(500-8)÷500×100%=98.4%
3.(1)78÷80=97.5% (2)2÷80=2.5%
4.3/8=37.5% 38%>3/8 西红柿占地面积大。
5.150×18%=27(千米)
篇22：六年级数学上册第一二单元同步试题
人教版六年级数学上册第一二单元同步试题
一、填空。
1、12个1/a是（ ）；24的1/b是（ ）。
2、在计算 ＋ × ，应先算（ ）法，得（ ）；后算（ ）法，得（ ）。
3、正方形的边长是1分米，它的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。
4、李行看一本书，每天看全书的1/5，3天看了全书的（ ）。
5、比30多1/8的数是（ ）；比36少1/2的数是（ ）。
二、下面的说法对吗？对的.打“√”，错的打“×”。
1、4个a相加，可以写成 a＋a＋a＋a ，也可以写成 a×4 。 （ ）
2、1米的1/3和3米的1/3相比，一样长。 （ ）
3、 1＋ 1×4 = 1×4 = 4 。 （ ）
4、冰箱的数量相当于电视机的7/8 ,冰箱的数量比电视机少1/8 。（ ）
三、对号入座。
1、“小羊只数是大羊只数的 3/8 ”，（ ）是单位“1”。
A、小羊
B、大羊
C、无法确定
2、小东在小华的西偏北35 °，小华在小东的（ ）方向上。
A、西偏北35°
B、东偏北35°
C、东偏南35 °
D、东偏北35°
3、今年的产量比去年多1/10 ，今年的产量就相当于去年的（ ）。
A、1/10
B、9/10
C、11/10
4、12×（1/4＋ 1/3）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。
A、乘法交换律
B、乘法分配律
C、乘法结合律
5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3/4 ,求面积的算式是（ ）。
A、20×3/4
B、20× 3/4＋20
C、20×（20× 3/4 ）
6、比35的 2/7多9的数是（ ）。
A、19
B、14
C、1
四、解决问题
1、六年级图书角有图书270本，借出1/3，借出多少本？
2、甲、乙两人要加工60个零件，上午甲加工了这批零件的1/2，乙加工了这批零件的 1/2，甲、乙两人上午共加工了多少个零件？
3、一块长方形的地，长16米，宽是长的1/4，这块地的面积是多少平方米？
4、学校上个月用水70吨，这个月节约1/10，这个月学校用水多少吨？
5、聪聪原来有72张邮票，她把1/8送给了明明后，两人的邮票就同样多，你知道明明原来有多少张邮票吗？
篇23：四年级下册第2单元作文
我一直深爱着您，在我幼小的`心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我：“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？
妈妈，我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱，但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧：用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶――您的婆婆好吗？
篇24：四年级下册第2单元作文
我在家里最关心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回来，还要为了我的作业而累。
有一次，爸爸正下班回来，因为我那天正考完单元测试，发下来了，爸爸就问我：“单元测试考得多少分？”我低声说：“我没考好，只考得83分。”那天，爸爸也没有骂我，只是说了我几句。后来，爸爸就跟我讲了我卷子上的错，有一题，爸爸跟我讲了好多遍，我还是不知道怎么做，爸爸气的火直冒，后来爸爸写在草稿纸上，给我看着讲给我听，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生气，他就是生气在我不动脑筋，生气在我学习上只要是动脑筋的题，我差不多都不做，我也知道爸爸是为了我可以把学习学好才这样的，只要我做得来，爸爸肯定不会这样的。
我现在终于知道爸爸是那么的和蔼可亲啊！爸爸我想对你说：“您辛苦了，您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。”我要大声的对您说：“爸爸，我爱你！”
篇25：四年级下册第2单元作文
光阴似箭，日月如梭，转眼间，赵老师已经教我们两年了，平时老师工作忙碌，很少有机会跟老师交流，教师节快到了，让我对老师述说心里埋藏已久的一些话。
赵老师，您是一位尽职尽责的好老师，您为我们付出太多太多。记得那是一个秋天，下课了，同学们都出去玩，我和同学在玩健身器时，因用力过猛，头撞在了踏板上，顿时，血从头上流出来，其他同学看见吓坏了，赶紧去找您，您听说后，马上来到班里查看我的伤情，并带我去医院治疗。在去医院的途中，又打电话通知我的家长，直到医生处理完伤口，您才回学校。看着您离去的背影，感觉就像我的第二个妈妈，多么温暖。
赵老师，您的一举一动都让我敬佩，我特别喜欢您。赵老师，我知道您爱我们，我们也爱您。我们对您的感情永远不会变。老师，您辛苦了！愿您永远健康快乐！
篇26：四年级下册第2单元作文
奶奶我想对你说，你对我们几个孩子都很好，每个人的东西都是平等的，一点都不多，一点也不少，我们都会喜欢你。
记得在那次暑假的时候，我们快开学了，可是我想把家乡的一些特产带到我住的那个城市，因为到了那里就吃不到家乡的食物，即使有的妈妈也会做，也还是没有奶奶做的好吃。
这次正好姑姑要提前到城市里去上班，你知道我们拿不了这些东西，你就让我姑姑帮我们捎了回去。姑姑要走了你在这忙忙，在那忙忙，姑姑上了车你才来送她，对姑姑说了几句话。姑姑走后，你又开始帮我们装起了行李。行李装好了，你又去做饭了。医生说你有着病，需要治疗，还不能干太多活，看着你那样辛苦，一个人要做十几个人的饭，妈妈他们过去帮你做饭去了，让你去休息。
奶奶你真爱我们，我们喜欢你，我真希望你能健健康康的。
篇27：四年级下册第2单元作文
爸爸，你知道吗？我特想对您说说我的心里话，所以借此作文和你谈谈心，希望您能认真倾听一下儿子的心声。
记得在寒假的那一个月时间里，我们全家一起去奶奶家过年。一到老家，您就叫计程车送你去姑妈家。当时我和妈妈不知道你为什么去姑妈家，后来才知道原来离姑妈家几十米处，有个让您逍遥快活的人间仙境――就是打麻将打地方。您每天一早就去，玩到晚上，一连好几天，甚至晚上睡觉做梦时嘴里还念念有词地说：“一同、四万、八万、一条胡。”我这时才明白，为何这一个月您一直不回奶奶家，住在姑妈家，还每天说我哥哥天天玩电脑到十点多，烦得我个连吃饭也没胃口了，见您就走。爸爸，您夜以继日地打麻将，您不觉得累吗？在回乡下的这些天，您连您的亲妈妈也不看一眼。可是奶奶看在眼里，难过在自己心里呀！要是有一天您白发苍苍，连我不去看您，您不会掉眼泪吗？
爸爸，多么希望你改掉坏习惯，做我心中的好爸爸。
【六年级上册第2单元的作文范文（集锦27篇）】相关文章：
六年级上册六单元写一首诗作文500字2022-12-30
六年级作文环保建议书小学六年级作文第四单元建议书2022-11-17
六年级上册第三单元作文2024-04-08
六年级上册八单元作文：我喜欢的一幅画32023-12-05
小学六年级上册语文二单元作文：祖国在我心中2023-11-02
五年级上册第六单元作文300字：父母无声的爱2022-05-06
六年级上册第五单元的作文400字2023-12-11
五年级上册语文第六单元作文：回报父母的爱450字2022-04-30
小学六年级上册第四单元作文2023-03-17
六年级上册第一单元作文2024-03-29