言与行高中议论文(精选12篇)由网友“脾气很大的兔头”投稿提供,下面是小编给大家带来的言与行高中议论文,以供大家参考,我们一起来看看吧!
篇1:言与行高中议论文
言与行高中议论文
言与行,常常联系在一起。人们常说言行一致、言行不一,就可见言与行的紧密关系了。言,往往是行的先导;行,往往是言的实践。
有的人,喜欢言在行前。豪言壮语,意气风发,一派志在必得,胸有成竹的气势,但是,却常常有言无行,使人只听到雷声却不见雨点;或是眼高手低,不能行,落得个尴尬的结局,留下笑柄。这一类喜言少行的人可谓是爱好形式,不重内容或是自负自傲之流了。
但也有人常常是行在言前。他们行动前悄无声息,默默无闻,只有孺子牛的干劲,却没有霸王的沽名钓誉,待正果修成,事物圆满之后才放出言论,或仍是一言不发,只留待他人评说。这一类喜行少言的人可谓是实干家,脚踏实地,认真处世,他们的言可
算是一字千金,货真价实。
也有一些人,既言又行。他们志向明确,意志坚定,态度认真,行动踏实,坚持言行一致,言出必做。可称之为说一不二,对自己的'言论认真负责的行动者,他们与那些大炮们形成极鲜明的对比。
当然,还有一些人不言不行,甘于沉默,甘于退化。他们毫无进取之心,冷眼观世界,恹恹欲睡,一副老朽垂死状,渐渐进入行尸走肉的状态中。这类人只能被认为是在慢性自杀,消极沉沦。
大千世界,芸芸众生,不同的人对于言行都有不同的理解,不同的注释。从一个人对待言与行的态度就可以看到他对于生活的态度和对生命的理解,也就能看出他的人生的成败与否。
言与行,永远值得人们深入思考。
解剖:本文在围绕言,往往是行的先导;行,往往是言的实践这一中心论点展开论述的过程中,分别对言在行前、行在言前、既言又行、不言不行这四种类型加以分析评价,所采用的正是并列式分层论述法,从而使文章显得条理分明,思路清晰。
篇2:言与行
言行一致,做人的基本原则。言是人与人交往之初沟通的钥匙,行却是人与人交往的基奠桥梁。言与行相辅相成。
行为主,言为辅。桃李不言,下自成溪。行动说明一切,不需过多花哨的言语,人们自然洞察一切。林逋爱梅,终身不娶,以梅为妻,在他心中,梅这一圣洁的花朵已成为最高精神追求,他也成为梅一样的人,疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。言与行都是塑造人格的方法,有言在先,一偌之所以千金,全是行在铺垫,只有个人行为达到了言的标准,言行一致,才会使人相信你,亲近你,认可你。国家也是如此,一个大国,又怎能言行不一,让外邦耻笑,国民受辱。日本侵华,却随意编造篡改历史,可白纸黑字又怎能敌得过血泪写的证明,终只是人格上的鸿毛罢了。
言行一致,言虽会为行遭致灾难,行却为言赢得更大空间。司马迁,不过为李陵说了句公道话,却因此为自己完成史记埋下重重困难,但他忍辱负重,最终完成史记,履行自己的偌言,也完成他个人品格的升华,还历史一个真相,也还自己一个清白。言语和行动都是人们心灵的表达,言语为行动设立标准,行动为言语增重。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。言语一句句增重,最终达到质变,增加生命的重量,涅磐重生,升华整个人生。
篇3:言与行
夕阳西下,烈日失去了刺眼的光辉,变得温暖而平静,悠闲的彩云恋恋不舍地弥留在天际,她的脸,定格在了微黄的天空下。高大的教学楼旁,我会记得,那饱含关心的一言一行。
时间倒回到两年前,我发现那时的自己有些变了,虽说上课还是依旧认真,但对于作业的态度却变得恶劣。回到家,我宁可去看那些枯燥无味的书,也不愿完成作业。我的'心里很清楚这是不好的征兆,随着我被不安和忐忑侵袭,我就越努力地想去悬崖勒马,但那不好的念头却如同铁链一般拴着我,让我无力挣脱。
傍晚时分,伴随着放学的铃声回荡在校园的各个角落,我回家的脚步也逐渐变快。但我的班主任――一个喜欢穿卫衣,扎着高马尾的女老师,她叫住了我。我愣了一下,但还是快速跑到她身旁。她一只手摸了摸我的头,另一只手牵起了我的手,然后马上引入了主题:“老师发现你最近有些不太对劲,课后作业经常不能按时上交,这是怎么回事?”老师的话轻而缓,但当它进入我的耳朵后却变得尖锐,如同一支利箭刺进了我的心里。我哽咽了一下,用力咽了咽口水,不安地将满腔实情告诉了老师。说完后,我的鼻子一阵酸,这些一直以来藏在我心底的话终于找到了一个可以倾诉的地方。
老师听完后,微微地点了点头,她笑了笑,弯弯的嘴角牵引着几颗白白的牙齿露了出来,她张开双臂,弯下腰来抱住我,低声地在我耳畔说道:“不错,你有着克服它的心,但老师还想告诉你,这只是因为你的情绪在青春期波动比较大,这是一种正常的现象,但你一定不能让它过于猖狂,以至于破坏了你的学习生活哦!”
我那因呼吸急促而剧烈抖动的身体被这几句温暖的话逐渐安抚下来,我抬起头,耸耸鼻子,用那红通通的眼睛感激地看着老师。
天边的斜阳柔柔地散发着她最后的光芒,那温暖的阳光映照在老师的脸庞上,让她那棱角分明的五官仿佛被镀上了一层金子,老师明亮的眼睛因为有彩霞的映衬而变得更加有神,那一刻我真觉得老师就是那温暖我的夕阳。
一句言,一个行,一个人,一份情。因为有了老师的谆谆教导我才得以回归正轨,那一份份的关心与呵护,犹如傍晚的落日、彩云与飞鸟,环绕着我,陪伴着我,温暖着我。
篇4:高中议论文:停与行
江苏省盐城市景山中学高中部 吴继鹏
鲁迅先生是先行者,他以一生的“行”犀利地剖析了一个民族、一个社会,光辉照耀了文坛百年。然而当年投身杏林的他倘不毅然停步进而转身,又何来这位中国现代史上著名文学家与思想家的诞生?
伟大者之所以能够成就伟业,决不仅仅靠“行”得如何出神入化,往往更在于他们“停”在行色匆匆的路人中间,对自己将要做出的行动进行冷静、睿智的分析与预判。这样,他们才能成为最有希望成功的人。当年的盖茨,后来的乔布斯,他们都像一个个游击者,像一只只猎豹,冷静而准确地捕捉到了大多数人视而不见的机遇。当同学们在念大学时,盖茨却退学了,这分明与主流背道而驰。他停下了脚步,看到了软件市场的无穷潜力,于是成了这一行业的先行者。当固有的网络经营模式已趋成熟时,乔布斯却驻足思考:“我要做一个有用的东西,改变人们的生活方式。”最终他做到了。
所以,家长们,老师们,行色匆匆的路人们,不要再鞭策你们面前那些在行进的路途上稍作停留的孩子。有句话说:在中国,当你本科读完后,基本上就没有创造力了。(本网网 )这是因为我们的教育、我们的社会价值观是如此的急功近利,以致扼杀了一切的徘徊与犹豫,人们只会对孩子们说:狂奔吧,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。整个中国就像一台轰然运作的机器在山底拼命掘进着,却死活不肯往高端产业链的峰顶攀爬。这又能怪谁呢?我们民族今天对“停”的畏怯与厌弃很有可能会将我们这个国家推向万劫不复的境地。有例为证:中国最具有代表性的几个科技企业中,没有一个创新者。我们固然钦佩腾讯在山寨甚至剽窃之路上孜孜不倦的努力,我们不能不承认百度在中文搜索的非专业领域可圈可点,但是他们的企业氛围是僵死的,百度干劲实足地做出山寨版维基百科与侵权的文库时却还采用着落后的算法和人工技术。再比如360与QQ之间的对舸,斗志高昂,乌烟瘴气……我们的企业在疯狂攫取利润、互相打压的道路上正“行”得如火如荼,不亦乐乎。如果不停下的话,我们将很有可能被谷歌甩下甚至50年。长此以往,就像1929年的世界经济危机一样,中国企业将全面面临金融危机的海啸。
其实,不仅仅是企业界,我们的民族思维同样需要改变。放眼罗马、埃及、巴比伦,这些古代的庞然大物都在民族思维僵化中倾覆。我们如今对“行”疯狂迷恋,而与此相伴的却是思维模式的僵化。我们倘若顺从于世俗安排的人生轨迹,在惯性化的思维模式中“畅行”,我们将无可避免地陷入平庸的沼泽。
习惯了“冲锋陷阵”的国人真的`需要学会悬崖勒马,三思而后行。
(指导教师:王淦生)
教师点评
在强调非常规发展、跨越式前进的今天,实在需要一个异样的声音来呼唤人们冷静地思考、深刻地反思。前行固然重要,但冷静地回望与反思可能会更有益于我们的前行。大到国家,小至个人,莫不如此。不随波逐流,不盲目跟风,不沉湎于惯性,不纠缠于功利,我们方可活出一个与众不同的人生,我们才可建出一个有自己特色的企业乃至国家――这是我读完此文的感受。一位中学生有此见解着实可责,其透过现象看本质的眼力和信手拈来的论据足以见得作者思想的深度以及驾驭素材的能力。语言精练老辣亦是文章亮点之一。
(王淦生)
精彩文摘
它从一幢高楼的水泥墙面的缝隙中突兀地长出,离地几十米。它汲取下水管道中微渗的水分,抓住每缕漏在林立高楼中的阳光,用尽全身力气生长着。它细弱却柔韧的茎支撑着整个身体,掌形的叶片虽然不算茂密,却涌动着生命的绿色。它是跳跃在惨白墙面的一团绿色火焰,喷吐着生命的火舌,在泛着金属冷光的水泥森林中燃烧,跳跃,呐喊。
我常在阳台上看着这株草――不,是仰望――即使我们处在同一高度。那是一个多么特殊的生命,它的头上,是被高楼分割的小块天空;它的脚下,是尘土飞扬的水泥路面。它是一株不平凡的草。
――浙江省新昌中学高二(6)班王若旦《生命的火焰》
(指导教师:俞立方)
篇5:高中议论文:停与行
高中议论文:停与行
鲁迅先生是先行者,他以一生的“行”犀利地剖析了一个民族、一个社会,光辉照耀了文坛百年。然而当年投身杏林的他倘不毅然停步进而转身,又何来这位中国现代史上著名文学家与思想家的诞生?
伟大者之所以能够成就伟业,决不仅仅靠“行”得如何出神入化,往往更在于他们“停”在行色匆匆的路人中间,对自己将要做出的行动进行冷静、睿智的分析与预判。这样,他们才能成为最有希望成功的人。当年的盖茨,后来的乔布斯,他们都像一个个游击者,像一只只猎豹,冷静而准确地捕捉到了大多数人视而不见的机遇。当同学们在念大学时,盖茨却退学了,这分明与主流背道而驰。他停下了脚步,看到了软件市场的无穷潜力,于是成了这一行业的先行者。当固有的网络经营模式已趋成熟时,乔布斯却驻足思考:“我要做一个有用的东西,改变人们的生活方式。”最终他做到了。
所以,家长们,老师们,行色匆匆的路人们,不要再鞭策你们面前那些在行进的路途上稍作停留的孩子。有句话说:在中国,当你本科读完后,基本上就没有创造力了。这是因为我们的教育、我们的社会价值观是如此的急功近利,以致扼杀了一切的徘徊与犹豫,人们只会对孩子们说:狂奔吧,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。整个中国就像一台轰然运作的机器在山底拼命掘进着,却死活不肯往高端产业链的峰顶攀爬。这又能怪谁呢?我们民族今天对“停”的畏怯与厌弃很有可能会将我们这个国家推向万劫不复的境地。有例为证:中国最具有代表性的几个科技企业中,没有一个创新者。我们固然钦佩腾讯在山寨甚至剽窃之路上孜孜不倦的努力,我们不能不承认百度在中文搜索的非专业领域可圈可点,但是他们的'企业氛围是僵死的,百度干劲实足地做出山寨版维基百科与侵权的文库时却还采用着落后的算法和人工技术。再比如360与QQ之间的对舸,斗志高昂,乌烟瘴气……我们的企业在疯狂攫取利润、互相打压的道路上正“行”得如火如荼,不亦乐乎。如果不停下的话,我们将很有可能被谷歌甩下10年甚至50年。长此以往,就像1929年的世界经济危机一样,中国企业将全面面临金融危机的海啸。
其实,不仅仅是企业界,我们的民族思维同样需要改变。放眼罗马、埃及、巴比伦,这些古代的庞然大物都在民族思维僵化中倾覆。我们如今对“行”疯狂迷恋,而与此相伴的却是思维模式的僵化。我们倘若顺从于世俗安排的人生轨迹,在惯性化的思维模式中“畅行”,我们将无可避免地陷入平庸的沼泽。
习惯了“冲锋陷阵”的国人真的需要学会悬崖勒马,三思而后行。
教师点评
在强调非常规发展、跨越式前进的今天,实在需要一个异样的声音来呼唤人们冷静地思考、深刻地反思。前行固然重要,但冷静地回望与反思可能会更有益于我们的前行。大到国家,小至个人,莫不如此。不随波逐流,不盲目跟风,不沉湎于惯性,不纠缠于功利,我们方可活出一个与众不同的人生,我们才可建出一个有自己特色的企业乃至国家——这是我读完此文的感受。一位中学生有此见解着实可责,其透过现象看本质的眼力和信手拈来的论据足以见得作者思想的深度以及驾驭素材的能力。语言精练老辣亦是文章亮点之一。
篇6:言与行作文
作为我的同学—大家公认的“英语学霸”以及众所周知的“传奇人物”徐昊阳,在与他交往的一个学期中,给我留下了独特而难忘的印象。他的言辞与行为总是令人困惑,但这正是他引人注目的特点。
在一次开学体验课上,我跟徐昊阳发生了一点口角,他把我的英文名字故意读错,发出了一个非常难听的音,而且“屡教不改”,于是我开始愤怒了,眉头迅速扭成“川”字形,决定与他辩论。他的双眼也变得阴郁起来,经过一番激烈的争吵,徐昊阳凭借他的智商大获全胜。在被他尖锐、刻薄的言语洗礼后,愤慨之余,我想:“虽然他很聪明,知识也很渊博,但言辞颇为暴力,跟他交往很难。既然他的“言’很暴力,那么他的“行’一定也好不到哪里去。”
随着时间的推移,日子一天一天的过去,我的想法渐渐被证明出错误,真相也慢慢浮出水面,徐昊阳的另一面“行”即将揭开他的真面目。
狂欢节之际,我所在学生会的学习部组织了一场活动,很多人都为此付出了不懈的努力,牺牲掉了自己宝贵的时间。我们还曾经认为人会太多,场地太小,所以请技术部的两个人前来助阵。技术部的部长正是徐昊阳,他已为狂欢节兢兢业业地工作了好几个晚上,现在是万事俱备,只欠东风,就差来玩儿的人了。
可悲的是,来的人只有五六个,前一个小时基本没有工作人员动弹。这时“救星”徐昊阳赶到了,只见他迅速地问了我们几个问题,拿来纸和笔,飞快地写下了几个龙飞凤舞的字,一张海报就完成了。接下来,他又指手画脚,让每个人都做好自己的事,他自己则以百米冲刺的'速度,到处“拉客”,热情洋溢地介绍这项活动。很快,人数就从五到十、二十、三十、四十……最终突破了七十人。寒冷的冬天里,徐昊阳却挥汗如雨,只为让我们的游戏一直有人玩。通过这件事,在我眼中,他从一个自以为是的人变成了一个精明、能干、乐于助人的人,他的“言”与“行”是如此截然不同,说话虽狠,本质上却是个非常好的人。
徐昊阳,是一个机智的同学,不拘小节,顾全大局。
他,生气时是“言”的暴力推崇者,生活中又是“行”的典范。
篇7:言与行读后感
言与行读后感
言与行读后感何伟
通过对董事长着作的认真阅读,作为企业的部门领导者我感受
很深,现就对“言与行”方面谈一下自己的学习体会。
“言”字大致可以从四个方面来理解:一是要时刻把董事长的目标部署装在心中,从全局出发,从细节入手,做任何工作都要以有利于公司的发展作为基本目标;二是要“集众智”,要广泛听取各方面的意见建议,广开言路、博采众长,提升实施过程中的科学性;三是要“闻风评”,做事情不能简单地满足于自己满意,而要看公司是不是满意,当作评价工作的最高标尺;四是要“只唯实”,在决策和执行的'过程中,面对利益错综复杂、多方各执一词的局面时,要敢于恪守公道正派的原则,敢于倾听自己内心的真实声音,不唯书、不唯上、不盲从,认准了是对的事情,就要坚持下去。总而言之,在开展工作的过程中要广泛听取上下、左右、内外的各种声音,最大限度地避免出现南辕北辙等情况。
“行”字就是行动、执行。“要在公司精神的指引下,行动行动再行动。做到“言行合一”。一是要存事业心。公司给我提供了难得的机遇和舞台。工作岗位就是战斗堡垒,公司的召唤就是冲锋号角,勇往直前,实现人生价值。二是要讲科学性。要凡事多调查研究,多集思广益。三是要有执行力。作为公司的领导者,必须要善于抓落实,高效优质地完成好自己承担的一些具体事务;通过科学合理的责任分工、高效顺畅的协调机制、赏罚分明的考核制度,带动和促进质量工作。四是要能知不足。我们不能妄自菲薄,但也绝不能坐岛观天、夜郎自大,要敢于承认自己的差距,并改进不足。五是要坚守底线。把秉持公道作为最起码的行为底线,本着公心去做事,一切都应以有利于企业发展为出发点,能够全身心地为企业发展建设贡献智慧和力量。
言行一致不一致历来都是衡量一个人是否诚实守信的标尺,也是一个人最基本的行为准则,因为言与行本身就应该是一致的。在平时生活中言而不行,诺而不践的现象也不为鲜见,()这种言行不一的行为不过常被他人嗤之以鼻,遭人讥笑罢了。但是,如果言行不一的行为表现在质量管理上,恐怕结果就是另一番景象了。
质量管理讲究一个“实”字,不得有半点虚浮的成分,尤其忌讳言行不一的做法。因为质量工作重在落实、重在实践。言而不行,说而不做,不按要求去管,仅凭个人意愿想怎么干就怎么干,只会让工作隐患丛生、蔓延发展,从而引发质量事故。言行不一的工作态度,只会给质量工作带来负面的影响,甚至酿成无法挽回的恶果。大凡言行不一者虽然各有各的由衷,各有各的不同,但也存有共性:首先是口心不一,表里不一,言与行相悖,有失于诚实守信的做人原则,做起事来总是让人放心不下;就是对上对下对自己的一种不负责任的态度,其后果是不可想象的。
所以作为企业的管理者就应该像董事长说的那样要注意自己的言与行,要做到言行一致,要尽心尽力做好本职工作,宽宏大度,爱人爱己,少说多做,只做不说,自己为自己营造一个和谐的氛围。
篇8:言与行散文
言与行散文
一群老鼠在上起商量对付猫的办法,并最终采纳了一只老鼠的建议:找一只老鼠在猫的脖子上挂一个铃铛,这样猫出现时,就你能及时发现,并做好应对措施了。
可是,这个计划却从未实施,原因很简单,始终没有找到可以成功在猫脖子上挂铃铛的老鼠。
许多事情都是如此,纵然说的很是吸引入,可是却发现结果只是说过便搁浅。
许多事情都是做出来的,而不是说出来的。
东汉未年,可怜的皇帝汉献帝一度四处流浪,无处容身.最终还是那个众人称为奸臣的曹操收留了他。
与此同时,那些地方诸侯们个个天天将匡扶汉室,终于朝廷的日号挂在嘴边,可是真正到汉献帝落难时,却没一个人肯出面,包括那个以汉室皇叔自居的刘备亦不例外,虽然他可以找当时尚立足未稳的口实,可是后来立足安稳后,整人打着兴复汉室大旗,却从未想过汉献帝死活,从他的、行为便不难看出口上说的都是假的。
一次乘火车,拥挤不堪,中途的一个车站上来一个农衫褴褛,行走颤颤巍巍的`老人。于是,见此情景,车上有座位着立即议论开了,有的痛斥铁道部门不该投入如此少的车辆,以致于老人受苦;有的同情老人的处境,接连说着让人感动的同情话;尤其是一位自称老师者.口才更是何其了得,分析问题,点线面结合,透过现象看本质,广泛联系,旁征博引,侃侃而谈,口如悬河
可是,众人忽然回过头时,却发现老人不见了,正查找间,突然看到老人坐在一个座位上。而座位的主人此时正站在一边,冷冷听着他们的大谈阔沦。
人,小丢火善意与同情心|占1然是很好的,可是无论如何,都不应只做个空淡家,最应该做的是如何更有效的行动。否则,只是口上大发慈悲,却不肯在行动上作出任何的行动,只是让人觉得伪善可憎罢了。
篇9:勇于言,敏乎行议论文
勇于言,敏乎行议论文750字
行,是一种态度;言,亦是一种气魄。
君子应当是行与言的双合体。言能增添君子的魅力,行能增强人们对君子的认可度。唯有勇于言、敏乎行才可谓真君子。
“讷于言而敏于行”往往容易让人联想到诸如不自信等字眼。当今社会发展迅猛、人才济济,不论你如何才华横溢、天赋异禀,如果你不说、不展现自己,何来伯乐发现你这匹千里马?不说,只做事,亦多了一份不计后果损失的自在。你沉迷于自己的世界,以闭口不谈志向进而换取失利时的淡然,选择默默吞没失败的苦果,以避免周遭异样的眼光。不言,竟也成了一条退路。“讷于言”虽貌似“敏乎行”,其实哪可谓真君子?
真正的君子敢于言,亦敢于行。他们不怕行的结果与言的内容大相径庭,他们有足够的勇气承担这份失利。他们敢于传达自己的心声,勇于表现自己的志向,他们有这份气魄将自己的志向公之于众,他们有勇气接受大众的监督。这不仅能让伯乐找到心中希冀的千里马,亦能让千里马在大众的压力下发挥潜能超越自我。君子当是口的巨人,君子当是行的高标。正所谓“一言之辩重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”君子就该有敢于言的气魄,坦坦荡荡做人,光明磊落行事,自信、自强勇于展现自己。行始于言,言终于行,失去了言的行便是少了框架的画作,色彩调配得再好又如何,欣赏者只是云里雾里,似这像那,徒增了绘画者狡辩的.机会。
君子勇于言而不滥于言,君子有气魄承认自己却也决不虚构事实妄自尊大,为了名利而自夸自卖是为君子所耻的。偏离了行而只专注于言的也不再称之为君子,他们不过是止步于口的幻想家。
君子敢说,但说的都实在;君子敢行,行的也都完美。君子是口的巨人,但不是虚荣的幻想家,君子是行的高标,是言行一致的真君子。言为君子着色,行为君子增加深度。君子是一坛色香味俱全的陈年老酒,香气扑鼻,味道也是一流;君子是一栋庄严堂皇的宫殿,外观壮丽,内部亦闪亮动人。
勇于言,敏乎行,乃可谓真君子。
篇10:路与行议论文
路与行是相辅相成的。行者,没有路就会行走起来异常困难;行者,没有路就会行走起来漫无目的;行者,没有路就更会一脚迈进万丈深渊。可以这样说,路引导着行者向着正确的方向永不停歇的前进,直到到达行者的目的地。但是如果一个人面前没有路,只要他肯行,肯闯,他就会到达目的地;也有些人面前有路,却不去走。
史蒂芬·霍金是一个耳熟能详的名字,他主要研究宇宙论和黑洞,证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型。他的成绩傲视群雄。但他的这一切成就都是在他受伤病之后完成的。他21岁那年,被诊断出患有肌肉萎缩性侧索硬化症,医生说他只能活两年,但他奇迹般的活了下来,直到十几年后全身瘫痪,不能发音。他患有重病之后,面前已经没有路了,但他依然在那医生所说的两年里完成了一本巨著《时间简历》,并且他坚强的活了下来,一直从事各种学业的研究,并且成就斐然。他本可以放弃自己,不在走下去,让自己得到解脱,而他没有,在没有任何途径下,自己走出了一条属于他自己的人生路。与霍金有相同人生路径的还有海伦·凯勒,他双目失明之后写下了《假如给我三天光明》,畅销于全球。现在的有些人,得了重病之后就放弃了自己,放弃了一切。这两种人形成了鲜明的对比,让我感慨万千。
而现在的我们,父母,老师已经将我们所谓的人生之路铺垫的无比平直,我们只要跟随着这条路一直走下去,就一定不会失败。我们可能不会经历名人所经历的那些坎坷的道路,但我们一定会经历一条路,就是通向未来的路,这条路相对于名人不值得一提,但如果我们不沿着这条路走下去,或者之一的走自己的路,我们通向成功的方式不会平整,不会简单。
路不管多么平整,都是靠人努力创造出来。霍金的路本来是很悲惨的,但是他不放弃,一切用乐观精神去看待面对,毫不逃避。从一位默默无闻的人,变成了一个世界闻名倍受关注的天文物理学家,是多么艰辛啊!更何况他又是一位身患绝症的病人,更加使人尊重他。
我明白了:路不仅仅是靠别人给你铺垫,更需要自己的努力。一个面前拥有无比平整的路,如果他不向那些名人那样努力的自我行走,他不会走出自己的辉煌之路的!
篇11:关于路与行议论文
鲁迅先生曾说过:“世上本没有路,走的人多了,也便成了路。”行并不取决于路,路只是把行束缚了,迫使人们按路的方走。
记得有一句歌词叫做:“敢问路在何方。”其实我觉得这句歌词是写错了,应该是“敢问行在何方”。有了行,便有了方向,怎么会没有路?
条条大路通罗马,由此可见路本不止一条。只是有一些人走进了死胡同,钻进了牛角尖。当你无法从一条大河上跨过时,你只需要走到河的源头,跨过便行。
人生就像是一条路。要往哪里去,想在哪里停,是完全取决于你对人生的态度,也就是你的行。
就像余秋雨这位大文学家在二十多年前,毅然辞去了一切行政职务和高位任命,孤身一人开始寻访中华文明被埋没的遗址,并且冒着生命危险穿越在世界各个古老文明进行实地考察。在多次与死神擦肩而过后,写出了《文化苦旅》等一系列极具文化价值的书。路不只一条。人通往辉煌的路也不只一条。
人不应该始终纠结于一个错误的方向,一条错误的路。此路不通走彼路,只有方向正确了,才有可能走出正确的路。
行百里者半九十。记得一个真实的故事。情节大意是一位出色的运动员在中学时代参加他们学校举行的一次长途马拉松比赛。在经过长时间奔跑后,已气喘吁吁的他,看到了一辆迎面驶来的接载放弃者的校车。尽管当时他不知道,还有多久才会到达终点,但他强忍着上车的冲动继续奔跑。再继续跑了一段时间后。他的脚已磨出了血泡。疲惫不堪的他再次看到校车前来,这次他没有忍住,上了校车。在校车翻跃了前面矮小的的山坡后,终点就伫立在不远处。一瞬间懊恼充斥了运动员的脑海,事后运动员回忆这件事时说:“经过这一次失败让我知道了多坚持一分钟的重要性。”是啊,有时候失败与成功的界限往往在于他有没有多坚持那一分钟。
也许人生最重要的不是我们置身何处,而是我们将前往何方。无论置身在哪,我们一定可以找到适合我们的路,追随自己心中的方向,百折不挠,带着热情和自信,一定能到达自己人生的终点。
路与行,也许就莫过于此吧!
篇12:善言与言善议论文
善言与言善议论文
我们宣扬不要以言取人,注重看人的内心品质,可谁又长着一双透视眼能直观你的内心世界,又能有几个知音知己,一句“你懂的”就能知晓你的意图?平常人间的沟通理解还是要靠语言交流,也只有通过言谈才可以避开外在,深入到内心。当今社会人才济济,想要鹤立鸡群除了肤浅的炒作,能说上一口漂亮的话语恐怕是终南捷径了。即便是实干的人也先要表达出来才能获得实干的机会。《庄子》中的这句话以狗为喻,善吠的狗不一定是好狗,但不善吠又怎能在夜深人静看家护院?能在主人利益受害时善吠,不正是忠实的表现,保尝不是良犬?
抛开现代如此激烈的竞争不谈,就是在古代善言之人也颇有一番成就。春秋战国时的苏秦、张仪不就凭一张嘴合纵连横;三国时期的诸葛亮不也是一条三寸不烂之舌大战群儒,庄子所在的百家争鸣时代就更是靠着口才游说全国了。能总结出这样一条千古流传的名句,庄子本身不善言吗?善言都善思考善总结,为何不贤?
当然我们也不能否认历史上出现过像李连英、和绅、曹正淳这样阿谀奉承、巧言令色的善言者,可这些人善言的“言”都是一些媚上欺下损害国家利益满足自己私欲的歪言,善言歪言的人怎能算得上真正的善言者。
要想真正善言,只有言善。善言者不是要看词藻是否华丽,而是要看是否言之有理,要占理所说出的每一句话,所表达的每一个观点都要发自最朴实最善良的内心。即便是改变对方的观点,要求对方为自己做事也要保证不侵犯绝大多数人的`利益,不做有损道德的事。
要保证自己的观点言论始终代表着正义就要凭借一身真正的才学了,有真正的本事,再有上一副好口才便是锦上添花了。古往今来的雄辩者哪个是满口空话的?都是在用口才博得信任后用真本事赢得钦佩。要是只用一副漂亮的皮囊口才获得赞美,那之后胸无点墨的失望恐怕比怀才不遇还要痛苦万分。
有一套真才实学并始终言善,才会是一位贤能的善言者。
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