一年级写花的作文（推荐27篇）由网友“swimsuit”投稿提供，下面是小编整理过的一年级写花的作文，希望对大家有所帮助。
篇1：小学一年级写花的作文
我喜欢杜鹃花，它虽不像牡丹那么高贵，也不像玫瑰那么芬芳。但在我眼里，它是最美丽的。
远远望去，它是一片红色的花海。走近一看，那一朵朵开放的“小喇叭”是它们的骄傲。
不光是她的外表让它骄傲，连叶子都很特别：一片片椭圆形的叶子，像一艘艘小巧的船。有的刚探出头，有的已经张开了它的翅膀……而且，它还穿了一层“绿绒衣”。他不光可爱，连颜色也各不相同：有的绿的像翡翠，有的绿的闪绿光……
说完叶子就该到花了。那一朵朵花彩霞绕林。漫山红遍，让人陶醉。它也不像桂花那样“娇滴滴”的，而是利落大方。连花骨朵也不甘示弱了，纷纷摆出了自己的造型：有的.像一个胖娃娃，有的像一朵精致的小莲花……那些比花骨朵大的花，也不会败。白的像雪，红的像火，粉的像霞。……真像白居易说得“回看桃李都无色，映得芙蓉不是花。”
听了我的描述，你是否也喜爱杜鹃了呢?
篇2：花一年级作文
今天我和妹妹弟弟一起去杏花公园玩，到了杏花公园，我们先到健身器材那儿玩了一会儿，我们又一起去草地上玩，过了一会儿，我们看见了卖火箭气球，我去问了问一个要多少钱，阿姨说：一个要5元，我算了算说：我买3个共计要3×5=15（元），阿姨还夸我说：你真棒，我很开心。
我和妹妹弟弟一起玩了一会儿，妈妈说：不早了，我们还是早点回家吧，然后，我和妹妹弟弟还有妈妈一起高高兴兴的回家了。
篇3：花一年级作文
一天爷爷奶奶要去同学聚会，所以把浇花这个重任交给了我，因为爸爸妈妈都上班去了。
我先去浇第一盆花，那是一棵小草，可因为它不喜欢喝太多水，所以把一些水漏到了我裤子上。
接着我去浇太阳花，太阳花的花瓣又尖又红，早开夜合，一天就会谢，不过第二天会长出新的花朵 ；我浇到下面漏水就去浇茶花。
茶花一年才长几朵花，不过香味很浓，浇完后我就去休息啦。
这次浇花我懂得了浇花不仅有趣，里面还有大学问。
篇4：花一年级作文
一天，我在给花儿浇水，我兴高采烈的还哼着小曲。
到了中午，我又想给小花浇水。这时妈妈拦住了我，并对我说：“中午的时候不能给小花浇水，因为中午太阳洒的很猛，花儿喝了水会死了的”，我听了妈妈的话后感觉自己又长了知识。
傍晚我又去给小花浇水，小花喝了水后茁壮成长，迎风摇摆，仿佛在说：“谢谢小朋友细心的照顾我”。
篇5：花一年级作文精选
风和日丽的下午，我和表姐在花园里，跟一朵朵花仙子“沐浴”我说：“姐姐，我们为什么，要跟这些像仙子一样的花朵浇水呢?”表姐笑着回答：“因为我们给它们浇了水，它们就会绽开笑脸。”我似懂非懂的点了点头。
兰幽香风定，松寒不改容。让花儿绽开笑脸吧!
篇6：花一年级作文100字
“放学啦，放学啦”我在学校的大门口大声的喊叫着。每当放学的时候，我就很开心，可以回家见到爸爸妈妈了。因为我才上一年级，所有妈妈每天都来接我。
在回家的路上，我看见了一朵鲜花，它们在土里绽放着，每一片花瓣都好漂亮，而且还散发出了香气扑鼻的味道，让我闻到很开心，心情也很好。我走上前去，看见花瓣的里面还有两三只可爱的小蜜蜂，在花朵的旁边飞呀飞，飞来飞去，我看了很久。
突然妈妈叫我，我就走了。从此再也没有看见那么漂亮的花朵了。
篇7：一年级关于花的作文
赏桔子花
春姑娘悄悄地走来了，小草为春姑娘探出了头，花儿为春姑娘绽开了笑脸，桔子花也迎春开放了。
一大清早，一阵芬芳的清香从我家后院的桔子林朝我家飘来，让我从沉睡中醒来，使我心旷神怡，舒畅极了!于是，我决定去我家后院赏桔子花。
我欢喜地来到桔子林，看见了那些桔子花。枝头的桔子花白白的，很可爱!五个雪白的花瓣合成了一个小脸蛋。纤细的花蕊，都顶着一粒粒淡黄色的小点儿。三四朵桔子花围成了个小圈，在春风地吹拂下起伏，真像一群天真活泼的孩子在羞涩地跳着“圆舞曲”。翠绿的叶子簇拥着一朵朵白色的桔子花，像“守卫”保护一群美丽的“公主”。忽然，天下了一阵蒙蒙细雨，使得桔子花上积起一滴一滴的亮晶晶的露珠。有的花瓣还被雨水滴打落了，在空中飘过来飘过去,真像一只只雪白的蝴蝶﹗这些桔子花令我陶醉，差点忘记回家了!
啊!这就是美丽的桔子花!
梅花
你最喜欢什么花?有的人会说最喜欢牡丹，因为它是花中之王;有的人会说最喜欢迎春花，因为它是群花中第一个开放的;有的人会说最喜欢荷花，因为它出淤泥不染...等等。不过我最喜欢的花是梅花。
我喜欢梅花，是因为喜欢它的气节。它有一种不畏严寒，凌霜傲雪不屈不挠的精神，在百花凋谢的冬天傲然开放。寒冷造就了梅得傲骨，风雪造就了冰洁无尘的梅花，冰洁无尘的梅花，以超然脱俗的气韵在翰墨里飘香，正如卢梅坡所写：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
这就是我最喜欢的梅花。
茉莉花
我家阳台种有很可爱的茉莉花。它的香味很清新，又是那么的与众不同，有些人说，因该喜欢那些坚强的花，可是，你没好好和她相处，你就这到这种花不坚强吗?所以，你喜欢什么我不管，但是茉莉是好花，她也坚强。那一次，下了很大的雨，很大很大，雷鸣闪电，我好担心那些茉莉，但妈妈不允许，只好眼神黯淡的望着窗外，我这样浑浑噩噩渡过了一上午，下午，出太阳了，我立刻拉开窗帘，在享受太阳的同时，想茉莉花看去，我走了过去，她们像在襁褓中的婴儿吗?不，不是的，她们就像被夏天的暴雨洗了一下，很洁白，上面还有雨珠，并没有看出她们有什么异常。她的花语是：爱情和友谊。它很纯洁，甚至可以说是一尘不染，就和我们一样。我把它当做友情的象征，因为，我需要和她一样的死党，而我却迟迟没有找到过，而今年五月中旬，它开了花，而且是刚刚好，我把它摘一些串成手链，给了我认为是我的知音的人，或许是她保佑吧，我和她从来没有吵过架，没有怀疑过对方，就算给对方买了东西，也很值，这让我更喜欢茉莉了。
她还可以晒干了泡茶，这种茶没有经过什么加工，很好喝，甚至可以不晒，直接泡茶喝，更沁人心脾，也可以把它捣碎，把汁水倒在一个用完的香水瓶里，她没有加其他的什么，很纯，很香，不会像一些香水一样刺鼻，让人过敏。所以，我真的很喜欢她，这是发自内心的喜欢。
美丽的玉兰花
今天，老师带我们到前院去看玉兰花。我远远地看着四班门前的那棵玉兰树，上面有成千上万朵乳白色的玉兰花，可漂亮了!跑到玉兰树下，看着那千姿百态的玉兰花，我们可兴奋了!有的玉兰花躲在毛茸茸的绿色外衣里，像躺在床上还没睡醒呢!有的像害羞的小姑娘含苞待放，还有的已经脱掉了绿色绒毛衣，穿上了华丽的白纱裙，准备好和其他的玉兰花比比美呢!现在，老师让我们自由地去参观，我飞快地跑到五班门前的玉兰树下。这棵树不像四班门前那棵树那样茂盛，这是怎么回事呢?我好像听见了小玉兰树对我说：“你不要着急，我再过两天长得一定比它美丽!”我自己对自己说：“我一定等着你!”回到教室，我迫不及待地把这件事写了下来!
我爱清新脱俗的兰花
我爱兰花，它隐居在山林之中默默无闻，一直享有“君子”，“雅士”的美誉。
当我第一次见到兰花时，就被它的清新脱俗吸引住了，从那以后，我深深地喜欢上了兰花。
我喜欢白色的兰花，它的花瓣靠近花蕊的部分有些泛黄，颜色渐渐变淡，到了花瓣的中间部分，颜色由淡黄变为纯白色，在温暖的阳光的照耀下，衬着飘逸俊芳，绰约多姿的绿叶，让人不禁想起了《红楼梦》中弱不禁风、才华横溢、不求名利的林妹妹。微风拂过，兰花纯正幽远，沁人心脾的花香若有若无，仔细一闻，顿时感到心旷神怡。
古人云：“菊花，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;兰花，花之雅士者也。”我爱高洁淡雅，花容端庄的兰花!
吊兰花
我家有一盆吊兰花，长的非常茂盛。
这盆吊兰花刚栽时，只有几片绿绿的叶子，像一棵棵小草一样微弱。
我经常给它浇水、施肥，“小草”渐渐地长大了，中间长出了小吊兰花。小吊兰花越长越大，逐渐长出了花盆外面，就像孩子们围着老师在跳舞。小吊兰花绽放出一朵朵漂亮的小白花，里边有黄色的花蕊，就像百合花一样美丽。
过了几天，一朵朵小白花凋谢了，“小草”的叶子已经长大，变成了真正的吊兰花，有小吊兰花陪伴在身边，显得更加茂盛。
吊兰花有”绿色净化器”之美称，能吸收室内的有害气体，还可药用，具有清热解毒等功效，我要好好栽培它。
篇8：太阳花一年级作文350字
我家阳台上种着一盆太阳花。它那细细长长的藤上长着密密麻麻的叶子，肉肉的，只要太阳一出来，上面的.花骨朵就开放了：有红色的、黄色的、玫红色的、橙色的。你看，五片精致花瓣簇拥着黄色的花蕊，花朵底部有一颗金绿金绿的“五角星”，美丽极了!小巧玲珑的太阳花们亲密地挨在一起，好不温馨!
太阳花虽然没有水仙花那样高雅清香，没有牡丹花高贵而华丽的外表，也没有荷花“出淤泥而不染”的品质，但它却有钢铁般坚强的生命力。
前几天太阳很好，我便把太阳花端到窗外晒太阳，放着放着就把它忘了。第二天下起了倾盆大雨，这盆太阳花就孤零零的经受狂风吹、暴雨淋。雨过后，我才想起太阳花，急匆匆跑去一看：太阳花已奄奄一息，都倒在土上，花瓣也被雨打落了好几片。我伤心地想：都怪我不好，太阳花“没救了”。
一觉过后，太阳公公发出了万丈光芒，我惊讶地发现：太阳花活了!它还是和以前一样，挺直细细的腰杆，向着温暖的太阳绽放!两只花蝴蝶飞来，一边唱歌跳舞，一边亲吻着更加娇艳的太阳花，好像在说：“祝贺你，度过了难关!”
亲爱的太阳花，你的美丽使人喜爱，你的芳香令人陶醉，你顽强的生命力更让人敬佩!
篇9：一年级状物作文花
一天，老师通知同学们带花美化教室，第二天就把花带到学校了。
我的花叫“十字花”，一根花茎上有五个枝条，每个枝条上都长着椭圆形的叶子，叶子碧绿，像用颜料染了一样，只要有营养和水分，及充足的阳光，我的花就能开出美丽的花朵。
我喜欢我这盆花，当然，我更爱我们的班集体。
篇10：太阳花一年级作文精选350字
它对光明充满了向往，它对灯光却视而不见，它就是我家阳台的太阳花。
它天天朝着太阳露笑脸，一直到太阳完全离开，才依依不舍地合上花朵，可见它对阳光充满了热爱。
一个风雨交加的星期天，暴雨凶猛地打在了阳台的玻璃上，叭叭直响。我怕太阳花冻坏了，便把它抱进了家里，打开了电灯。太阳花在灯光的照耀下，显得格外娇嫩。我心想：太阳花不是一旦有光就会开花吗?怎么现在还不开花呢?我又耐心地等了一会儿。果然，不出所料，太阳花开了一点儿，不过马上合拢了。“是不是灯光太暗了呢?”我一边抱起太阳花一边自言自语。我把太阳花抱到了客厅的灯光下，客厅的灯可是我家最亮的灯了。我又打开了灯。过了大约二十分钟，可是还是没有开。我心想：为什么太阳花在阳光下开放，而不在人工灯光下开放呢?
突然，我的心怦然一震，这一震使我明白生命的意义是——光明!
篇11：春天的花一年级作文
我喜欢春天，因为春天是喜气洋洋，热热闹闹的。鸟儿准备唱歌比赛，花儿准备比美大赛，争相开放。
记得是一个初春的清晨，院子里的积雪还没有化透，却又飘了一层薄薄的清雪。我拿着扫帚，开始在院子里扫雪，一不小心，碰折了一根枝条，在它的断裂处，竞清楚地看见一抹淡淡的绿色痕迹。从那时起，开始留心观察果树，并深深感觉到，它的存在不是徒然的，它是有生命的鲜活的。尽管经过了一个寒冬的摧残，它的生命并没有止息，从它渐渐伸展的枝条里，一个个幼小的芽胞上，正孕育着新的生命。
眼见着它的一天天凸出，壮实，心想，花开的日子就要来了，那些日子，我甚或有一丝惊喜，仿佛在内心当中也孕育着一场花事，这样的惊喜，竞一日强似一日。
当花的春天来临时，天阴郁着，气温有些低，并常常有零星的小雨，淅淅沥沥的，心想这样的环境下，势必会影响它的花期吧。每次走过树下，都耿耿于怀。于是，盼着有阳光的日子：
院子里靠近大门的左侧，是一株杏树，它开花最早，我与它的邂逅，恰恰是在一个阴雨天气里。记得那是一个黄昏，雨细密地飘洒着，我撑着雨伞回到家，打开大门的瞬间，细雨里，猛然间，竟与它撞了个满怀，直撞得心花怒放。记得清晨出门的时候，枝头上还是一片静悄悄，那些小蓓蕾，咧着小嘴儿，像婴儿甜甜的笑靥。然而，不到一天的时间，就惊惊咋咋地开了满树，一朵，两朵，一树的粉白，且伴有淡淡的花香，袭来。我一时惊愕了，它并没有因为下雨，而误了花期。那一刻，我深深地感动，感动与那种生命的执着，我生怕雨会淋湿了它的花瓣，打疼了它的花蕊。我目睹着花开的过程，好像自己正经历着一场孕育一样。
接下来的日子，每当我走过它的身旁，都会多看上几眼，甚至故意多停留一会儿。不为别的，只为这生命的色彩和顽强吧。它启示我，无论遇何境地，都不能停止生长和开花。
暮春时节，花季繁忙，开得轰轰烈烈。杏花、李花、樱桃花，渐渐开过了。阵阵的清香飘满了小院，粉的、浅紫的、白的、浅粉的，铺了一地。远远望去，一片一片，好一阵花瓣雨。花开的时候，蔚为壮观。当花瓣雨纷纷落下时，又一个生命的时节在继续，那就是果实的孕育和生长。
这个春天，我走过一地的花瓣雨。我知道，我不能无视每一片花瓣上的春天。
篇12：春天的花一年级作文
送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小动物，吹绿了大地，吹艳了各色鲜艳的花……我抓着春姑娘绿色的衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在铺满绿色的大地上。
春天，大自然几乎成了花的世界，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一个角落都散发着春天的气息它把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤里拽出来。树爷爷时而摆动几下树枝，换上绿色的春装；时而挥舞几下树梢，跟春姑娘大招呼。这时，树爷爷的每根树枝、每片树叶，都渗透着青春的活力。春风那慈母般的手抚摸着大地，小动物们被春风吹得暖洋洋的；农夫们在春风中撒下种子为美好的未来而工作。 小荷 听，春雨来了！它落在湖面上，拨动了春姑娘的小提琴；春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓；春雨落在树丛里，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭；春雨落在花朵上，弹出了春姑娘的“春之舞”。
春天，它蕴含着新的开始，蕴含着新的生命，蕴含着新的世界！春天，多么美好啊！
篇13：花的话初中一年级
花的话初中一年级
教案示例一
重点
（l）理解吸收文章优美的词语。
（2）理解文章寄寓的作者的思想感情。
难点
（1）理解文章高屋建领的结构。
（2）理解篇末一段的深层含义。
教学过程
导入
这也是一篇童话，作者让不是同时开的花儿聚在一起，比美论贵，而默默无闻的二月兰却得到人们的青睐，这是什么道理呢？请看课文。
正课
1．提问：榆叶梅说的话表现它什么性格特征？
讨论并归纳：榆叶梅过分抬高自己，把别人都算成了背景，表现它骄傲狂妄的.性格。
2．提问：玫瑰花的语言、动作，表现它什么性格特征？
讨论并归纳：玫瑰花认为自己出身名门，品种珍贵，异常娇艳，表现它骄傲自大的性格。
3．提问：“要说出身名门”后用破折号，表示说话一半被人抢白。能否补充出芍药没说完的话？
讨论并归纳：“要说出身名门，当然要数我了。我自古有花相之名，其高贵自不必说。”
4．提问：芍药的语言、神态，表现它的什么性格特征？
讨论并归纳：芍药端庄地颔首微笑，话虽没说出口，但仍可看出它以高贵自矜的性格。
5．提问：桃花、杏花的话表现它们的什么性格？
讨论并归纳：它们争着认为自己开花最早，是带头的，埋怨人们没有赞美它，表现它们自夸的性格。
6．提问：迎春花的言行表现它什么性格？
讨论并归纳：迎春花认为自己能做药材，治病养人，很有用，还得意地摆动枝条并微笑，表现她自夸的性格。
7.提问：白丁香和玉兰的话表现它们什么性格？
讨论并归纳：它们互相吹捧，阿谀奉承也正希望别人说自己的好话。表现它们阿谀奉承，爱表现自己的性格。
8．提问：小男孩为什么喜欢二月兰？他预备把二月兰送给老师有什么深意？
讨论并归纳：小男孩喜欢二月兰默默无闻，无私奉献而又谦虚谨慎的精神，他觉得敬爱的、终日辛勤劳碌的老师也具有二月兰一样的精神。所以他预备把二月兰送给老师。
9．提问：最后一段写花儿们沉默着，都有点不好意思。它们为什么不好意思？
为了讨论并归纳：它们为刚才自己骄傲自大，狂妄自夸的言行感到羞惭。
四、小结
本文用大量的篇幅写榆叶梅等花儿的对话，表现它们骄傲自大，狂妄自夸的性格，如水蓄于库中，一开匣便可一泄千里，这是蓄势。篇末谈谈一笔写小男孩不屑于这些高贲娇艳的名花，而只钟情于矮小、默默无闻、无私奉献而又谦虚谨慎的二月兰，虽未浓墨重彩描写，然作者的用意已显笔端，其情浓郁，甚于各种花香。
教案点评：
可边读边议，以理清各种花所表现的各色人物的人生百态，了解本文的写作特点为重点。
篇14：一年级花钟教案
一年级花钟教案
一年级花钟教案
一、教学要求。
1．认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2．情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。
3．发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。
二、教学重点。
学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。难点是学习作者用不同的句式表达同一个意思。
三、教学准备。
1、教师演示文稿。
2、学生课前观察的一天花儿开放时间的资料。
四、教学课时：2课时
第一课时
教学过程：
一、交流激趣，存疑导入。
1、四人小组交流课前准备的资料，说说自己观察了哪些花，它们在什么时间开放？
比一比，看谁搜集的信息多。（可以得到观察小能手的称号）（板书：花）
2、教师播放课件：欣赏一些美丽的花。问：你知道这些花的名字吗？它们是在什么时间开
放的呢？（学生可以猜测。）有一位植物学家，他的做法真绝妙呀！连老师心里都痒痒的.，你知道是怎么回事吗？请我们一起走进文本。
二、熟读课文，初步释疑。
1、自由大声地朗读课文，想一想怎样才算把课文读熟练？（遇到意思不明确的词，可以用自己已有的方法理解。）
2、交流自己读的过程。
3、请学生读1、2两段。
4、评议。
5、余下一段同桌读。（帮助伙伴纠正错误）
6、现在知道那位植物学家做了什么吗？（补充课题：钟）
7、你觉得他的做法如何？（讨论、交流）你喜欢用什么样的心情读一读这课题呢？
（自由读课题）教师有意识地进行表扬。
8、读了课文你还知道些什么？（交流）
出示填空：我知道
9、你认为课文哪部分让你很感兴趣？
三、探究课文，感情朗读。
（根据学生的兴趣读懂课文。）
如：学生选择第一自然段。
1、用自己喜欢的方式读读这一段。
2、谁想用朗读来表达自己的喜爱之情？（请学生朗读）
师：你读出了自己的感情，老师都被你感动了。你为什么会如此钟情于这一段呢？
（说体会，谈感想）
3、用课件出示两段话，学生朗读进行比较。（一段是原文；一段是教师改编，描写花儿开放
篇15：写花的作文
阖眼，脑海中浮现出一幅美丽的画面，色彩斑斓，散发袅袅清香，芬芳四溢。
远望，这艳丽动人的花姿，丰富多彩的颜色有序的排列着。片片方田为大地穿上了春天的花裙，美丽大方却不失典雅端庄。
近观，花茎笔直地挺立着，像昂首挺胸的士兵。花瓣错落有致地包裹着花蕊，像一个个酒杯，盛满了希望和欢乐。色彩斑斓犹如雨后天空中出现的那道虹，红的如火如荼，黄的闪耀光芒，紫色象征忧郁，粉色充满浪漫，而那无暇的白则亭亭净植，孤傲的绽放。
我俯下身去，淡淡的清香，那是春天的气息，萦绕在我身旁，氤氲在微风中，陶醉在阳光下，随风摇曳，飘进我的心里，不负春光不负你。
李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。颂不尽的高贵；杜牧不语亭亭俨薄妆，画裙双凤郁金香。咏不完你的芬芳。
醉美不过郁金香。
篇16：写花的作文
植树节那天，妈妈给我买了一盆花，是我从来没有见过的，它叫杨梅花。我好奇地问妈妈：“为什么它叫杨梅花？”“因为花的形状长得特别像杨梅，花的颜色也像杨梅，所以叫杨梅花。”妈妈回答我。
于是，我每天细心照料着它。一放学回家，第一件事就是去看看杨梅花。每三天给杨梅花浇一点水，看看有没有虫子，天晴的时候，我把杨梅花端到阳台上，让它沐浴一些阳光，吸收新鲜空气。
没几天，绿叶当中就长出了两朵小小的杨梅花。刚开始花的颜色是白白的，花心是绿绿的，花朵下有一根长长的花茎。后来花的颜色逐渐变成了粉色，最后变成了杨梅紫红色。
啊，小小的杨梅花生命力可真强呀！它不需要多好的栽培环境，只需要一点点水、泥土、空气和阳光，就长得如此漂亮。
篇17：写花的作文
春天到了，万物复苏，百花齐放。在这个花开的季节，每个人都在谈论自己喜欢的花。有些人喜欢美丽的牡丹；有的人喜欢纯白的紫丁香；其他人喜欢纯水仙花。但是我喜欢娇艳的山茶花。
我们社区有几种山茶花。阳光下，树上挂着齿轮的椭圆形叶子是鲜绿色的。代表自然美的红色山茶花，被绿叶环绕，就像一位高贵的女王被拥着走在街上；代表天真无邪的白色山茶花，就像一个苗条、美丽、纯洁的山女。他们中的一些人似乎很害羞，等着展示他们美丽的笑脸；有的已经开了一半，却总是混日子，不肯充分发挥；有的怒放，仿佛迫不及待要听到人们的赞美；其他人都无力低下头，仿佛还没睡醒；就连即将凋零的花，依然那么美丽。——黄色的花瓣一层一层保护着向太阳弯曲的金花，为山茶花树增添了一点色彩。微风吹过，山茶花在阳光下跳舞。太美了！
“早春送娇羞，紫风吹”。我爱山茶花，它优雅的外观和它艳丽的颜色！
篇18： 写花作文600字
三月，正是桃花盛放的时节。于是，我们去看桃花。
一大片桃花正呈现在我们眼前。虽然看不到那“初开一朵鲜”，但也不及“残红三千树”。正是花开的巅峰，而开在朦胧细雨中，又别有一番诗情画意。跳跃着的火红与空中的珍珠融为一体，活泼又圣洁。
在这美丽的景色旁边，有一片更为庞大的人群，熙熙攘攘，倒应李白的一句诗：桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。
我极目望去，看桃花在细雨中粲如锦绣，艳如红霞。传说唐玄宗和杨贵妃都喜爱桃花，在禁苑里种上千株桃花。每当桃花盛开，他们在桃园中相会，唐玄宗都要摘桃花插在杨贵妃头上，说：“此花最能助娇态。”桃花如此娇美，所以古人有时用桃花来洗脸，认为这样可使容貌更美丽一些。
桃花如此娇艳，却不在十大名花——兰花、梅花、牡丹、荷花、菊花、月季、桂花、杜鹃花、水仙花和茶花——之内，也不在四君子——菊花、兰花、劲竹、青松——之内，让我感到奇怪。是纰漏？或者说是疏忽？不由得知。只知道在中国，桃花一直以来都离不开“爱情”两个字，也许是这热情的花语与君子的心性不符吧。
但我眼前的桃花，虽也热烈活泼，却又有几分矜持。阵阵微风中，只有花瓣在轻摇，枝干却纹丝不动。想不到那细小的枝干竟如此勇敢坚强！这时我才意识到，这小小的枝干里蕴含的是无穷无尽的力量。这力量使她熬过寒冬，迎来春季，在第一个春天开出胜利之花，开得热烈而又矜持。
人们都爱谈论梅花的亭亭傲骨，都爱她在冰天雪地里一枝独放时的勇气。梅花的“傲”真是傲到骨子里去，而桃花的矜持，也是矜持到骨子里去。或许正因为这矜持，桃花才没有跻身于十大名花与四君子之列吧。但她确以她的矜持，她的娇美，扎根在中华民族的记忆里，她其实已成名花。
回家路上，我默默地想：一个人若想成功，可以在冰天雪地里一枝独放，也可以在早春默默地装点大地。成功所需要的不一定是出类拔萃，也许只是在群芳中默默吐艳的矜持罢。
篇19：写花作文200字左右
今天，我漫步在校园，发现前幢教学楼的紫藤花架上，不知什么时候，从哪飘来一片紫色的云朵，大大的、轻轻地落在紫藤花架上，特别引人注目。
我朝这片云朵飞奔过去，发现这片紫色不是云朵，原来是紫藤花开了，好不活泼可爱！我停下脚步，站立在紫藤架下，尽情地欣赏着紫藤花。只见那一串串紫藤花像极了一串串葡萄，在阳光下显得特别可口，好想摘一串塞进嘴里。你瞧，还有一只只小蜜蜂在紫藤花上采蜜呢！
花儿为什么如此美丽？呀！原来花儿长在一棵粗壮的紫藤上啊！你瞧！这棵紫藤特别粗壮，有好多分叉，缠缠绕绕的，真像好多调皮的孩子搂着、抱着妈妈似的，好有爱心的紫藤树妈妈。看着，我都情不自禁地伸出双手，闭上眼睛，尽情地享受花香，拥抱美好！
美丽的'紫藤花，美丽的春天！
篇20：写花作文200字左右
走进我们的校园，一簇簇茶花开得正艳，广玉兰长得正旺，但无论多艳、多旺，都比不过冰清玉洁的樱花。
樱花在春天绽放清雅的花瓣。瞧！那一簇正头碰着头讲着绽放的乐趣，这一朵站在枝头跳舞，又好似在极目远眺。再看那一朵，那一朵——一朵比一朵艳，一簇比一簇旺，好一副“樱花争艳”图，都在向大地展示自己的美貌。
樱花树带给孩子们的快乐是无穷无尽的。大家在樱花树下边乘凉，边聊天，突然下了一场“樱花雨”，树上的小精灵们如白蝴蝶般纷纷飘落。有调皮的在空中和同伴手拉着手转了几个圈，落下来。有顽强的一个劲地往上窜。原来都是出自风姑娘的手笔啊，美丽无比。那洁白的花瓣落到地上，让我们来到了北国。
我们爱你！樱花！大洋小学的樱花！
篇21：写花作文200字左右
爸爸的办公室前有一片空地，那里种满了一些花花草草。
冬天来的时候，万物都已经凋零，失去了生命力。这天下午，我去那里，惊喜的发现长出了一朵朵黄色的小花。
我走近它，仔细端详着，细长的枝条没有一片绿叶，却零星的绽放出黄色的花，那颜色清新美好，仿佛告诉我们春天来临的气息。爸爸说：“这就是迎春花”。迎春花，多么美丽的名字呀！
我看见小小的花瓣努力盛开着，尽量开成最灿烂的姿态，充满生机和活力。它的开花早早的提示着，新的季节已经来临。
我愿意学习它的精神，做一朵小小的迎春花，不畏严寒，战胜困难，收获属于自己的美丽。
篇22：写花作文200字左右
梅花，自古以来就受人喜爱，受人称赞。
今天，妈妈带我出去玩。我在路上看到了许多的腊梅花，有红的，白的，黄的，五颜六色很是漂亮。还有阵阵清香。我在想：难道说腊梅花是冬天唯一仅存的花种？还是春天最早看放的花朵？当积雪压断枝头的时候，百花凋谢。而腊梅花却踏着风雪来了。而当冬去春来，万物苏醒，百花满园的时候，梅花却又一个人先去。
是追踪风雪而去呢？还是把它引来的春天留在人间？这个问题引起了我的好奇。我沉思了一会儿，想起了宋代词人林赞梅的词句。“众芳摇落独喧姸，占尽风情向小圆”。
腊梅自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人信服，感慨万千！
篇23：写花作文200字左右
早晨，小雨过后，空气格外清新，我和妈妈一起在村边的小路上散步。在路旁玉米地的铁丝网上，发现了几棵牵牛花，我立刻向它们跑去。
只见牵牛花细细的滕绕着铁丝网一圈一圈往上爬，绿绿的叶子中间冒出了许许多多的花朵，有蓝色的、有粉色的，漂亮极了。牵牛花的花朵像一只只彩色的小喇叭，仿佛是一个小号手在对着我“嘀嘀嘀”地吹着号角。我摘下一朵蓝色的花放在鼻子下轻轻地闻，一股淡淡的清香钻进了我的鼻子。妈妈还告诉我一个有趣的事，牵牛花在早上开放，等太阳落山的时候就会收起自己的花朵。
篇24：写花的作文
我喜欢安妮宝贝的文字，带着少女的向往，就像那篇《彼岸花》“看见的，熄灭了；消失的，记住了。”。闭上眼，想起那段未曾擦掉的记忆。
“佳佳，我们的友谊要像彼岸花一样长久！”“啊？为啥？”我还天真，面对那年龄相同的彤彤，我们总是互相依靠。今天才知道，彼岸花开花需要一千年，当初彤彤说的话，就是想让我们的友谊像彼岸花开一样长久。这时我想开心的大喊：“我们的友谊一万年！”
我们的友谊，真的长久吗？还记得，当我们手拉手奔跑在大街，拿着一个泡泡瓶吹着五颜六色的泡泡……
现在相见，会还给彼此一个深深的微笑，来，要感谢那深深的友情塑造了我们纯洁的心灵！那酒窝里是童年分享的果汁，是反击男生的零食。四年级了，学习，似乎要疏远我们的距离，我不想放弃，你也不想放弃，我们仍然一起吃早餐，一起玩耍……
能经得起这样考验的友谊才叫真正的友谊，因为我们还会想到从前“千年”的友谊。后来我才知道花开一千年，花落一千年，花开叶落，叶生花败，花叶永不相见！彤彤，也许咱俩只花叶的友情吧，可却深深铭记在了我们的心里。
我偶尔翻开一本书，飞出了一张纸条，是彤彤留给我的：love never fails我明白它的翻译；爱是永不止息
愿这优雅而坚忍的六个字，说尽世间美好，说尽我们的友情。
黑龙江大庆黑龙江大庆市大同区第三小学四年级:贺佳
点评：作者回忆了自己与好朋友相处的一段经历，并且用“彼岸花”来比喻两人的友情。他们知道--彼岸花开要一千年，他们也希望两人的友谊可以天长地久，但是时间破坏了他们的计划，两人还是分开了……虽然没有具体的事件，但是作者以抒情的笔法将自己的情感娓娓道来，情真意切。
篇25：写花的作文
我乃爱花之人，对于花，我是关爱倍加。我爱花，不因花的美丽、妖艳，只因观花赏花时，我发现，花如人，有着值得细细品味的精神。
梅之坚强
北方的冬天，白雪皑皑，寒风刺骨，但漫步雪地，或许你会感到有暗香浮动，不禁令人想起“遥知不是雪，唯有暗香来”的名句。暗香的源头，便是那看似弱小的梅树。在风雪的摧残下，它的叶已落光，剩下得是细细的枝、扭曲的枝，但不乏韧劲，还有那娇小可爱的花，无论风雪如何肆虐，依旧绽放枝头。正如身残志不残的张海迪，在病魔的摧残下，依然坚强的活着。
牡丹之热情
江南盛产牡丹。江南小院里，总会种上几盆牡丹花。那儿的牡丹有着硕大的花冠，各色的花朵极其鲜艳，红似火，黄似金，令人眼花缭乱。在人们眼中象征着荣华富贵的牡丹，向来被世人所喜爱，而我却觉得它是热情的。正如江南人热情好客。
莲之纯洁
六月荷塘，莲花盛开，有的已开得十分灿烂，有的还含苞待放，面露羞色。或白或粉的莲，清新淡雅，每一片都那么的洁净，这不得不让人称奇。莲生于淤泥之中，长于淤泥之中，开于淤泥之中，但始终保持本色。无论淤泥多肮脏，也难玷污它的清白。正因如此，有了“出淤泥而不染”的传世佳句。
无论是梅的坚韧，牡丹的热情还是莲的纯洁，都让我想到，一朵花，值得人们欣赏的，不仅仅是它的美丽，更重要的是它的内在气质和可贵品质。花如此，人亦如此。
赏人如赏花，坚强的人、热情的人、纯洁的人，都值得欣赏。赏人，要赏外貌、形体，更要赏美丽的心灵。
篇26：写花的作文
常常在梦里看见梅花，于是总是想着自已能站立在小桥流水的地方，静静的欣赏桥下盛开的梅花，梅花圣洁的灵魂有如春天那样明媚，让我不禁想要这样静静的站立着，轻轻的低下头闻下那花的芬芳。
从小时候起，我一直都不明白，为什么在百花之中，中国人偏爱梅花、偏钟情于梅花呢？是因为它美的缘故么？是的，它的确很美：朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。“千白丛中一点红”。开得刺眼，开得高傲；是因为它美得别具一格的缘故么？是的，它的美的确与众不同：它的美，比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说，别有一番风味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽，但它的确很美。它的美绽放在风雪中，盛开在风雨里，开在没人看见的地方。
于是当人们饱赏百花之俏丽，走出门外，看到这株傲于风雪之中的红梅，谁能不为它倾倒？谁能不被它征服？谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢？是因为它美的精神的缘故么？是的，中国人爱梅花，爱的是梅花傲雪斗霜的精神；爱的是梅花谦逊的精神；爱的是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”；爱的是梅花不怕困难，于无声处，傲然挺立；爱的是梅花甘愿在幕后无私奉献的心；爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因为这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神！
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头折节，越挫越勇的人们!
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香……
篇27：写花的作文
我漫步在桥头。周围的车辆来来往往，行人络绎不绝，三两个小孩在马路边欢快嬉戏。
在桥的一端，一个不引人注意的地方，蹲着一个浑身脏兮兮、流浪街头的的老奶奶。头发蓬卷，衣衫烂陋，光着一双黑脚，风烛残年，看得出很久没打理了，十分恶心。她专拣垃圾为生，旁边放着一个布袋，看来满满的。
路过时都有一阵怪异的恶臭。人们啐弃她甚至打她，孩子侮辱她。没有人给她好脸色。但她并不在乎，也许她已经疯了，整天都在笑。这一会，她正拿着一朵不知从哪捡来的玫瑰花在鼻子下满足地闻着，闻着，毫不介意花的残，枝的败，更不介意人们鄙视的目光。似乎，这一朵花就是她的天堂。
就在这时，一个小朋友不小心摔倒在马路上，一辆汽车正要驶过，悲剧就要发生了！说时迟，那时快，那个妇人突然冲到小朋友的身边，抱起来。小孩似乎吓坏了，呜呜地哭起来。老奶奶轻轻地抚摩着孩子，哄着他，把玫瑰花放在他手上。
一个妇女从附近商铺冲了出来，一把夺过孩子，立即踢了老奶奶一脚，骂着、吵着、叫着，仿佛发疯了一样，和那个孩子进了商铺。那朵玫瑰花落在地上，更残败了，与那颗心一样，残败了。老奶奶仍在微笑，静静弯身，捡起那朵玫瑰花，慢慢走回她原先的位置，继续嗅着那朵玫瑰花。
玫瑰花啊，你可知道拿着你的那位老奶奶在想什么吗？她和你一样，有着美好的心灵。你在更多的时候，赞扬着爱情，可是，你也赞颂着那一颗美好的心！
天堂因有爱而让人向往，我们是否也应有爱呢？
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