描写风一年级作文怎么写（精选14篇）由网友“已经很笨啦”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的描写风一年级作文怎么写，供大家阅读参考。
篇1：描写风一年级作文怎么写
大风吹得还是那样的猛烈，窗户给人的感觉是都要抵挡不住了。但是我的心里依然那样的平静，因为我知道你生活在我的心里，因为我知道你最讨厌不安静的环境，我尽我的所能想要把你留在我的身边，但是我知道早晚有一天你的背上会长出一双翅膀，飞走。
我有时会把自己想象成一个木头人，因为在你不开心的时候我总是无法给予你快乐，在你哭的时候我总是沉默寡言，不知道怎样给予你安慰，有好多虚假话在脑海中来来回回，不想说出来，我知道你不需要这些虚假的话来掩饰心中真正的痛苦，有时我也会把自己看做是一个蜡烛，用那么仅仅的一点烛光为你低挡夜的黑。
我把我自己的想念装进了风的身体里，他在天空中舞动着，使整个空气中都弥漫着温暖的思念，一阵风掠过我的脸庞，没有寒冷的身影，只有温暖的气息。天空恰似下起了濛濛的细雨，我抬头仰望天空，让温柔的雨滴在我的脸上肆意的滚动着，我流泪了，真的流泪了。这是我欣慰的哭了，因为上天终于明白我的心了，他一定是派使者雨滴，来告诉我的，雨仍然在下着，我的心田也下起了小雨，浇灌着那颗因为思念已经枯竭的心灵，感谢上天，感谢上天能够明白我，我依然委托了上天一件事，保护我的姐姐。
我闭上眼，允吸着感恩的气息，感受着温暖的风儿，一阵阵的吹过，真的好美此时此刻山天相接的地方不在是那么的冷漠，天边泛起了红光，真的好耀眼，照在身上暖洋洋的，我一直注视着那里，仿佛又看到了你，你的笑容还是像以往那样的美丽，于是我便知道了你并没有什么不开心的事，我便放心了，站起来，走进那个熟悉的小屋，继续做着以往需要做的事情，就这样一天又过去了......
描写风一年级作文怎么写
篇2：一年级描写夏天的风作文
一年级描写夏天的风作文
【夏天的风_作文1】
七月的风蓝蓝的，七月的风漫漫的，七月的风淡淡的。。。
夏夜凉意刚刚代替燥热。我漫无目的的行走在空荡荡的小道，墙的另一边是曾经陪我走过一年的某个地方。层层叠叠的打闹声，还有广播里放的流行歌曲。是那些熟悉的吗?我抬头，一切又消声觅迹。
刚想回味，却又看到那个熟悉的身影。是吗?我四下寻找，可周围还是一片空荡。
夏天的风轻轻吹过你的发梢，又环绕在我的耳后。
【夏天的风_作文2】
早上刚走出家门，就起风了。本来夏天的风应该很难感受到的，那我为什么会感到很凉爽呢?是不是温度还不是特别高呢?我抬头看了一眼天上那个圆圆的火球，它发出了一道非常明亮而刺眼的光芒，射的我眼睛痛。这么大的太阳，怎么会不够热?当我走到太阳下时，感觉只是非常温暖，却并不是很热。科学老师说过，只有中午才一天中最热的时候嘛。
上午10点过的时候，虽然没出汗，但还是有点儿热了。这时，吹来一股暖风，很舒服。风儿吹过树梢，树叶轻轻随风抖动，阳光照在深绿色的树叶上，树叶一下亮起来了，有生机了，它们一定也喜欢这阵暖风吧!
慢慢地到中午了，室内的温度计指到29度的位置，虽然没有北京热，但还是算比较热了，我坐在电视机前一动不动地看《喜羊羊快乐的一年》，都出了不少汗。现在我多么希望从远处吹来一阵风啊，可为什么一直没有风呢?我走到窗边，忽然发现：窗外几棵小树的叶子都在动啊!好象是在享受阳光，但其实只有风能使叶子动起来呀!但为什么我不但不觉得凉爽，反而觉得热呢?这时，我想到了书上说的：夏天的风叫“熏风”，由于夏天热所以风也变成热的了!
真没想到，夏天的风真神奇，一天中就有那么多变化;夏天的风真有趣，我喜欢夏天的风!
【夏天的风_作文3】
冬天的风是寒冷的，春天的风是温暖的，秋天的风是凉爽的，而夏天的风却是多姿多彩的'。
夏天的风是温暖的。微风一吹，给人一种很舒服的感觉，暖洋洋的，把人的烦恼都吹到九霄云外去了。
夏天的风是凉爽的。傍晚时分，凉爽的风吹过你的头发，吹过你的耳朵，凉丝丝的，你的心情会格外的好，心里莫名其妙的感到愉悦。
夏天的风也是懒洋洋的，不论有什么动静，它都害羞的藏在树叶下不肯出来，风姑娘好象在和我们捉迷藏，只有卖冰棍的老人不怕热，把冰柜车推到太阳底下高声吆喝着，他的心里一定希望天越热越好。
夏天的风是炎热的。吹来一阵热风，气温升到了35度以上，树上的知了一个劲地“知了、知了”的鸣叫着，大地滚烫滚烫，狗儿吐着舌头，柏油路被晒得软绵绵的，酷暑下劳动的人们一个个挥汗如雨，汗流颊背，庄稼晒得直打蔫，懒洋洋的站在那里。这时，吃一根冰棍，喝一杯西瓜汁，简直爽极了!
夏姑娘，我爱你!夏天的风，我喜欢你!
【夏天的风_作文4】
夏天的风吹起来暖暖热热的，吹在人的身上更显得夏天的炎热了。总觉得心底有些不快，或许说是遗憾。因而经常地，会回过头去看看那个街角，视线直直地落到大街的尽头，寥无人影。正午的日光让我变得孤单，影子差不多都离我而去。本想着形单影只已属孤寂，可现在，茫茫的孤寂里有我的一些。总该遗憾，那忘了的祝福始终没有脱口，而言语总是一下子落回心头。望着背影悄悄地在视线中虚无，也该沦为平静，徒留下一抹淡淡的哀愁。想挥手作别，站在车去人空的车站，可是来不及了，人已去，又奈何?
夏天的风带走我的温情，表情下子回到冷淡，不屑的目光在左右摇摆，心却早早地沉了下去。天边的白云，化作离别的想念，飘浮着，一会又散去，化作诀别的音符。低头，默数着自己的悲哀，朝着车站延伸向下一站的方向默默前行。生命总是这样，在一站停靠，在一站别离，又向着下一站转移，不知这样的停靠站会有多少?于是，在日落的余晖中，回头看自己的身影，被夕阳拉得老长，生命似乎不再孤单。然而，有些遗憾是会长留的，也必须长留，就像刀刻的伤，结疤后退落，还是会有一款愈久愈深刻的伤疤。
遗憾中，我轻轻地数落自己，但只是轻轻，我不敢太沉重，或是太凝重。在命运的脚步声中，恰似灵魂在流浪，因了那些遗憾留下的美好。夏天的风曾吹过，但已吹落。
篇3：描写风的一年级作文200字左右
秋天的风
秋天的风带着凉爽与丰收飞了进来，他是一支笔，慢慢地、慢慢地，把秋天画成了一扇风，悄悄地、悄悄地，把秋天的大门推开了。
秋天的风有一袋食品剂，他把酸酸的味道给了桔子，桔子酸酸的，非常好吃。他把甜甜的味道给了葡萄，葡萄总是一大串一大串地挂在架子上，还有西瓜，像一个个小地雷似的，一不留心踩上去，肯定摔个鼻青脸肿 ，辣味不用说，一猜就知道，肯定是给辣椒的，辣辣的味道使人不禁伸舌头吸凉气，他又把酸酸甜甜的味道给了苹果和梨，他们你挤我碰，争着落到地下呢。
秋天的风敲起了丰收的鼓，告诉大家丰收了，快快去摘水果、蔬菜，也告诉小动物们冬天就快要来了。
秋天的风，带给水果的是一首丰收的歌，带给人们的是一曲美妙又动听的歌!
假如我是风
假如我是风，我会做许许多多的事情。我会飞到世界各地为人们吹风，因为只是我的工作，虽然很累，不过我获得了一张全球免签证通用卡。在炎热的夏天，我会吹出一阵阵风来，在春天，我会让田野里生机勃勃，将温暖的风献给人类。
假如我是风，我会在天空上飞翔。我看见一个小男孩在放风筝，他用手拉着线，跑呀跑呀，跑的满头大汗，可是他的风筝怎么也飞不起来。就在他失望的时候，我吹了一下风筝就飞起来了。在一棵树下坐着一位七十多岁的老爷爷，他不停的流汗，于是我就在老爷爷坐的树的上吹起了风。老爷爷感到很凉快。
假如我是风，我会在果园里游党，当有一棵果树呼吸不到新鲜空气的时候，我会把新鲜的空气带给果树，我看到小树呼吸到了新鲜空气，高兴极了。
假如我是风，我一定要做到哪都受欢迎的风。
四季之风
春风，像母亲爱护我们，春风，像一位天使，让万物复苏。春风像一位带头人，带领侯鸟飞了回来。春风像一个好心人，春风送暖。
夏风，像一个音乐家，树叶是他的乐器，夏风，像一个大蒸笼，热得大家受不了，夏风，像一个用电王，一次可以用掉好多电。
秋风，像一位高明的画家，画了一幅秋天的画：地上有五彩缤纷的落叶，树上有五光十色的水果，秋风，像一个赢了的战士，不负众望，让大家笑开了怀，秋风，像一个无名英雄，帮了我们生存，自己却默默无闻，不求虚名。
冬风，像一只老虎，让人们受痛苦，冬风，像一个杀手，让一个又一个的人死去，冬风，像一个老师，告诉我们，坚强。
四季之风，各有各的好处。
春天的风
春天的风,是一个小仙子,她有一盒五颜六色的颜料,她把粉红色送给桃花,桃花绽放,坐在枝头笑,让小蜜蜂开心的采蜜.
春天的风是一只信鸽,她告诉小河,春来了,小河抖抖身子,身上的冰雪全都融化.她还告诉太阳,春天来了,太阳睁大眼睛,把小河的水嗮得暖暖的。春天的风是一位母亲，她唤醒沉睡在土里的笋芽儿，给她穿上一件件绿衣，让它看看外面的美景，笋芽儿热了，脱掉了绿色的外衣，成了一棵棵高高的竹子。春天的风是一个魔法师，它拿着魔法棒对着柳树一摇，柳树抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子。她对着植物一摇，植物长出了叶子，开出了花朵。春天的风是一位裁缝，它做了一条条彩色的裙子，让春姑娘带给种植物，让他们健康成长。
春天的风是我们的朋友，他给我们温暖，给我们快乐。
刮大风了
今天放学时，突然刮起了大风，我撑着伞急匆匆的往家赶。
刚走了一段路，一阵大风吹来，我的眼睛进了沙子;没走多远，一阵阵大风吹来，风力更加大了，雨伞也挡不住大风，雨伞的四周都翘了起来，像给自己的头顶做了个奇特的发型。
更不好的是一阵很大的风一吹，让我的伞有了生命似得，拼命想要挣脱我的小手，想跑走。我就把它拉回来，它又像人一样跟我比力气，最后还是我“赢”了，可伞却闹起了脾气，自动地收了起来，我只好奋力打开雨伞，就这样反复了好几次，真倒霉。
篇4：描写风作文
四季的风，有大有小，各不相同。一阵微风，让人感觉到凉爽；一场龙卷风，房屋倒塌，大树折断，小动物们也会被大风卷的不知去向。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一阵春风吹过人们的脸庞，让人感到阵阵暖意。春风所到之处，唤醒了万物。小草长出鹅黄的嫩芽，花儿也长出了一个个的花骨朵，小朋友们也拿着五颜六色的风筝到广场上玩耍。
炎热的夏季，风好像是从火炉里考出来的，吹得人喘不过气来。要想吹到一股凉风简直是一种奢望。偶尔一场雨过后，一阵风吹来也会让人感觉像长出了一口气，像喝了一口冰镇可乐一样痛快。
秋天的风是凉爽的。阵阵秋风吹过，落下的叶子像一支支翩翩起舞的蝴蝶，厚厚的软软得落满一地。田野里的稻子也被吹成金黄色，处处是一片丰收的景象。
隆冬季节，寒风总是呼啸着吹来不留一点情面。孩子们的脸也被吹得红红的。行路的人们都裹紧了厚厚的棉袄。有时还夹着雪花，让人们感觉到冬天真的来了。
四季的风各有不同，使人们也经常用风做题材书写出各种不同的诗篇。
篇5：描写风作文
初夏的一个早晨，风妈妈对风说：妈妈这几天要去姑妈家一趟，您能帮妈妈照看这里吗？妈妈，可是我什么也不会啊！孩子，你已经长大了，应该试着利用你的能力帮助需要帮助的人了。说完话，还没等风接茬风妈妈就飞的无影无踪了。
风不知道谁需要帮助，它就沿着山川河流慢慢地寻找。风看到河岸耷拉着脑袋的柳树，它想：我可以让它变得精神点。风使劲一吹，柳树是精神抖擞了。但是，荡起的树枝却惊走了在树上停歇的小鸟。
风又来到草地上，看到一个小女孩在树下看书，它想：我可以让她凉快点。风使劲一吹，小女孩是凉快了，却同时把小女孩手上的书吹得满地打滚。
风又来到明明家，明明的妈妈刚晾上衣服，它想：我可以让衣服干得快一点。风使劲一吹，衣服是干了，却也被吹得四处飘散。
大家都在怪风，还给它起了个外号，叫调皮的风。风很沮丧：其实我是想做好事帮助人的，只是没掌握好分寸。要是再给我机会，我相信我会做好的。
篇6：描写风的作文
阿左旗六校五年级4班彭晶静
风是伟大的，它滋润着大地，滋润着我们，让我们快乐成长，让地球茁壮生长。我爱它不是因为它的美丽，而是因为它把我童年的风筝吹了起来。
风是绿色的，它给小草涂上了鲜艳的绿色，给大地草涂上了养眼的翠绿，那一个个暗绿色的草丛，那一片片粉绿色的叶子都是风的功劳。
风是红色的，它给一朵朵玫瑰染上了明亮的朱红，如果是在雨天，那一朵朵玫瑰就显得格外美丽，朱红色的玫瑰上闪烁出来的雨露是多么像一颗颗珍珠啊！
风是蓝色的，当风走过湖边时，走过清泉时，你会看到鱼儿在清澈的湖中尽情的释放着压力，你还会看到碧蓝的清泉下游过一群鸭，红嘴红脚和金灿灿的毛。看着它们越游越远离开的身影，我竟有些遗憾。
风是无形的、更是五彩的、因为我的童年也是五彩的！
篇7：描写风的作文
清晨的风，是令人舒适的。它就如一双温和的手，轻轻地抚摸着人们的脸庞，让还在朦胧之中的人们彻底清醒，迎接新的一天。午间的风，是令人温暖的。它如同一碗浓香四溢的鸡汤，把人们从头顶暖到脚底，从嘴唇香到心里。让在外地的人们感到家的温暖，呼吸到家的气息。
下午的风，是令人愉悦的。它好似一把凉扇，轻柔地扇动起凉爽的风，给工作中的人们送去醒脑的清风，让人心情舒畅，愉快，更加的精力充沛。傍晚的风，是令人舒爽的。它犹如一杯清香扑鼻的冰菊花茶，冰冰凉凉的，让人从一天的辛苦与疲惫的牢笼中脱离出来，重获自在的乐趣夜晚的风，是令人陶醉的。它好似一杯芬芳飘远的茉莉花茶，茶香悠远，香气弥漫，让人心中舒缓一切压力，在弥漫着花香的习习微风中安然入眠。风啊风，你是那样地温暖舒适，那样地浓香四溢，那样的清清凉凉，那样地清香扑鼻，那样地芬芳飘远！让人不禁叹道：风，你真是一个多变的人呀！
篇8：描写风的作文
在我们的日常生活中，有许多自然现象：风、雨、雷、霜、雾等等。其中，我对风最感兴趣。虽然我们看不到、摸不着风，但是我们能从柔和与狂暴的风中感受到许多。我喜欢那轻柔的微风。春天，一阵微风拂过，柳树姑娘摇动着它那美丽的头发，时不时把头发甩进河里，梳理自己的柔发；河面上泛起一道道波纹，波光粼粼；小草在风中尽情地翩翩起舞。秋天，微风吹过，果园里的柿子左右摇摆，像是在歌唱五彩缤纷的秋天；
各种各样的菊花绽放着可爱的笑脸，在风中摇晃，形成了街道旁一道亮丽的风景线。风儿吹过我们的脸庞，轻轻地，柔柔地，舒服极了。人们个个迎着微风，在马路上散步，他们似乎被这风儿给感染了，个个脸上满面春风。学生们的书、作业本也都被掀起了小角。风不仅有微风，还有狂风。夏天或是冬天，一阵狂风吹过，柳树左右摇晃的很厉害，再也没有微风时的柔软了；小花小草被风吹得折断了腰，再也没有微风时的挺拔了；
海面上掀起汹涌的大浪，还好没有发生海啸等事故，真令人胆战心惊啊；窗户被吹得“啪啪”直响；人们纷纷穿上衣服，戴着帽子，好像都很害怕似的；学生的书、作业本再也不能安静下来了，他们根本就无法做作业了，个个被弄得不耐烦了，都用橡皮等学具压住书、作业本。风是各式各样的，它有微风、狂风，甚至龙卷风，它们给人们多种感受，如：喜悦、厌烦等，我最喜欢微风，因为它轻柔，给人以愉悦的心情，但我却不怎么喜欢狂风和龙卷风，因为它们粗暴，对大自然造成了危害。
篇9：描写风的作文
风，无处不在。而在四季中，风更是各有各的特色。
春风是位善良的姐姐，她轻轻呼唤着植物们，小草悄悄地探出脑袋，仔细打量着世界。春风姐姐走来抚摸它的头，它高兴地跳起了舞。花朵们也看见了春风姐姐，它们争先恐后地开放，春风姐姐跳过去一吹，花朵们立刻穿上了五颜六色的衣裳，都点点头示意感谢！春风姐姐一刻也不停息，它点燃了大树们的叶子，叶子“沙沙”地唱歌，它摸到人们脸庞，人们感到倍加温暖，舒服极了！
夏风是个调皮的哥哥，它一会儿躲起来，使小狗呼呼地喘着气，把舌头伸得长长的；一会儿和雨弟弟一起搞恶作剧，使得狂风大作、大雨倾盆，吹的花朵闭起花瓣儿，小草连根拔起，窗户也被吹摇动起来，让人胆战心惊。
秋风是个和蔼可亲的婆婆，它把枯黄的落叶带到大地妈妈的怀抱，使得它们在来年春天取得第二次生命，又把城市的落叶留下来，让那些可爱孩子“领养”它们。它来到果园轻轻呼出了一口气，霎那间，果园的水果全成熟得都要掉下来似的！农民高兴得合不拢嘴。
冬风是个冷漠的爷爷，它开心时会让天气不那么寒冷，但生气时就完蛋了，它会不停地刮着寒风，雪也不停地下着，真的很难受。但在寒冷中，你会有幸发现梅花的美、香、迷人。
风是绚丽多彩的，正是有了风，我的生活才会更加有趣。
老师点评：小作者写出了自己对四季的风的独特感受，运用自己的想象，传神地写出了自己心中的“风”。
篇10：描写风的作文
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天的'西湖，最美的是荷花，要赏荷，自然就要到曲院风荷了。
慕名前来观赏荷花的游客可真不少。来到曲院风荷，跟着人流往里走我们就到了一个莲花池，上面一朵朵睡莲像一个个浮在水面上的小灯笼，美极了！那一朵朵在太阳下的睡莲无忧无虑的盛开着，就像一位位退休的老人什么事都不必去让它们操心。池中的睡莲一朵比一朵开得艳，真像天上下来的仙子。它们的叶上都有一个小缺口，可这样并没有阻碍它们浮在水上。我站在池边上闻着这扑鼻的花香，忽然觉得我彷佛是一朵睡莲，浮在水面上无忧无虑的晒着太阳。
我们离开了莲花池走在一条靠小溪的小石头路上，吱的一声叫从树传来，大家纷纷回头看着传出叫声的那棵大树。我定睛一看，原来是一只松鼠在大树之间跳来跳去，从一棵树“飞”到另一棵树上，我的目光也跟着松鼠从一棵树转移到另一棵树。
就在我寻找小松鼠时，突然被同伴们的惊呼声吸引了，我也赶紧跑过去凑热闹。哦，是一只鸭妈妈带着几只鸭宝宝在池子中慢慢地游着，好像在觅食，也好像在散步。一只小鸭子淘气地一头钻进水里，久久不见探出头来。正在我们正为它担心时，它又倏地钻出水面，得意地炫耀嘴里叼的小鱼。
这时，一阵微风夹带着细雨吹来，我们陶醉在这荷风，鸭趣之中……
篇11：描写风的作文
炎炎夏日，不过奢望一缕清风拂面；蛙声阵阵，只图一处幽静之地。虽“深林人不知”，却有“明月来相照”，这是一件多么美好的事。
风混着青草的芳香，隐隐约约掺杂着土壤的气息，酝酿着着沁人心脾的甘露。风慢慢掠过田野，挥挥衣袖的她荡起一片绿油油的青草地，偶尔泛起条条波纹。透过窗户的纱，她来到我的身边，在我身边哈一口气，也是一件不可多得的好事。夏季的风总是有些调皮。有时她裹着燥热奔向我，让我周边热气包围，心情变得烦闷，她能影响着别人，可谁也无法影响他丝毫。她清新洒脱，只需挥挥衣袖，在水面踮着脚尖游走。
她又来了，我总会察觉。
树叶沙沙作响，再轻盈脚步也瞒不过小草的眼睛。她轻轻地来，在我的窗前徘徊了许久。却不舍敲我的窗，于是她走了，走得很干脆。这有天边的云彩，拖拖拉拉的随她去了。天空变得冷清，没有云的勾勒，看上去格格不入。而我没有风在身边，我的衣襟无法荡起自由飘逸。
风使整个夜晚添了些幽静，身子轻伏在地面，一下跃进小溪，虽没有水花溅出，但丝丝涟漪打破了这道宁静，让这个水面更加唯美，即使周围漆黑，她也依旧很美。她的气息泛着淡淡薰衣草的芬芳，慢慢的，慢慢的。也许她似乎察觉到了我的存在，加快了脚步，向我走来。她纤细的手牵着我的手，我追逐这风奔跑，她跑得很快，她化作一只小鹿，奔向田野的深处。我大口喘着粗气，她又忽的出现在我，吹着我耳根。
风是万物中我最倾心的，她毫不吝啬，尘世中都是她的身影。她的存在，比水的涟漪更精彩。她的存在，比天空还要永恒。她是我的依靠，我的灵魂。
风拨撩起我的发梢，勾起嘴角的一丝的笑，也许我该成长。
篇12：描写风的作文
朋友，你曾经听见过风儿的呼唤吗？听过春夏秋冬的风的呼唤吗？听见过微风、狂风的呼唤吗？真的，风的呼唤，无处不在。
在万象更新的春天里，春风的呼唤总是来得很平稳、很温柔。春风的呼唤，唤醒了沉睡的小草小花，花草听见了在土壤里伸了伸懒腰，从泥土里钻了出来；春风唤醒了沉睡的杨柳，杨柳抽出了嫩绿的柳枝，发出了新芽，享受春风的温暖；春风唤醒了冬眠沉睡的小动物，它们从洞穴中爬出来，感受春天的阳光。春风唤醒了万物，世界一片生机勃勃、春意盎然的样子。
在炎热的夏天里，炙热的夏风在呼唤。草儿花儿听见了，更加鲜艳碧绿且挺立得更直了；树儿听见了，生长得更加茁壮繁密了；蝉儿听见了，从土中爬出来，在树上欢快地唱歌；雨儿听到了，下得更猛烈了，就像在演奏一曲曲摇滚乐；荷花听见了，打开了巨大的花骨朵，展现出了巨大的花瓣，展现出了绚丽多姿的风采。风儿让夏天到处充满了无限的激情！
在金色的秋天里，秋风的呼唤是多么的奇特。树叶听见了秋风的呼唤变成了金黄色，慢慢地从树上落下来；菊花听见了，在百花凋谢时一花独放；水果、庄稼听见了呼唤，都一个接一个地成熟了，农民伯伯高兴得合不拢嘴。秋风的呼唤让秋天充满了金色和丰收。
在寒冷的冬天，冬风的呼唤是严厉的。雪花听见了，天空便下起了一场场皑皑白雪；松、竹、梅岁寒三友听见了，仍然傲立在风雪中，装点着有点单调的冬天。冬风的呼唤，创造了一个坚强的世界！
风一年四季都在呼唤，呼唤着流逝的时光，呼唤着沧桑巨变，呼唤着生命的含义。风的热情呼唤，你该听到了吗！
篇13：描写风的作文
春天到了，万象更新。真是个好天气。我们一家出去春游。
车在公路上飞驰，我倚在窗边，和煦的春风迎面拂来。远处群山环抱，犹如一尊尊大鼎屹立在地上，顶天立地，令人感受到国之重器那厚重不可侵犯的气势，远远望去，宛如一尊巨神在背负着天地一般。车很快便开到了公园，游人来来往往，互相交谈着。进入公园，踩在鹅卵石铺成的小路上，闻着淡淡的花香，我的心情十分舒畅。公园里的花已经开放了，五颜六色的，有的黄，有的红，有的蓝……可这都没有吸引到我，我被眼前的一幕吸引住了。
“啪”一只蜜蜂掉在我的脚边，落入了鹅卵石的缝隙里。一群看起来年纪不过三四年级的小孩笑闹着来到我身边，对着鹅卵石的缝隙一阵乱踩，然后扬长而去。我弯下身，把蜜蜂小心翼翼的拾起来，放在过道的长椅上，想看看他还有没有希望。过了半分钟，在我紧张的注视下，它动弹起来，小心翼翼的伸展着腿脚，梳理着自己的翅膀，我这才看清它的样子：唉呀，真惨，它的腹部瘪了下去，流出粘糊糊的液体，翅膀被揉成一团，看上去奄奄一息，我面露怜悯，在心中祈祷着它能活下来。它缓缓的伸展着翅膀，将其慢慢地理顺，展开。时间不知不觉的过去，太阳将它的身体照射出耀眼的光辉，它的翅膀犹如获得了新生，美丽的花纹摄人心魄，它飞了起来，像在涅磐中浴火重生的凤凰，那股生命的气息令人肃然起敬，在我的注视下，它飞走了。
人流更加汹涌了，喧闹的声音直冲云霄，但在我眼中，那只毫不起眼的蜜蜂，却是最美的风景。
篇14：描写风的作文
我望了望那缠绵的小河中澄清的河水，又抬头看了看那浩然天空中沉醉的夕阳，似乎那夕阳和那河水早已和风儿融为一体，共同点缀着这美好的世界，神幻的自然。我呆呆地望着，向往和那风儿，水儿一起融入这大自然的神幻中，欣然地记录着这番神迹，沉稳地面对着这世界的风风雨雨，不被这人世间的红尘所倾倒，像风儿一样，努力去奋斗，努力去创造，尽力为这神奇自然营造一种安静祥和的气氛。
在我眼中，风儿永远是那么清纯。在大自然的强烈渲染下，它变的异常坚强，任凭那猛烈的沙尘暴和人们的绯言蜚语，也无法动摇它那颗坚定的信念，在它那广阔的心胸中，更多的是：造福人类，使人类变得幸福，快乐。可以毫无保留地说，风儿的光荣的一生都是建立在人世间的美好之上的。
虽然！风儿的脾气有时会变得喜怒无常，给我们赖以生存的生态环境造成了一定的伤害，的确给人们带来了一些痛苦。但虽如此，风儿不会让暴怒支配它多久，始终不忘记它自己那神圣的职责，待到它的脾气稍微平静一些，它会感到无限懊悔，因为它伤害了人类，虽然后果不算太糟糕，可是这是有背于当初它在上帝面前许下得永远保护人类的诺言的。之后，它会尽它的全力来弥补它曾今犯过的过失，使人们不在痛苦，而是变得更加幸福，让快乐充斥着这美好人间！
慢慢的，慢慢的，黑夜给世界轻轻地披上了一层空旷细纱，我不禁抬头看了看那乌黑而深不可琢磨的夜空。此时此刻，我的心灵好像一会儿工夫便得到了永久的升华，变得豁然开朗。迎着风儿那一步步沉稳的脚印，向我梦寐的那个神幻的地方奔去。
风儿轻轻地飘着，树叶漫天飞舞，我慢慢地走过去，轻轻拾起一片枯黄的焦叶，映着那皎洁的月光，无限感慨。
★ 五花山之行作文
【描写风一年级作文怎么写（精选14篇）】相关文章：
描写秋景的作文七年级2023-04-24
二年级描写蝴蝶的作文精选400字2022-06-04
描写秋天丰收的作文四年级2022-04-30
描写梅花的五年级作文400字2024-02-09
描写垂柳的作文350字2023-08-28
鄂教版四年级语文下册《小英雄雨来》教案设计2022-05-04
读《谁与我同行》有感作文2023-01-26
关于景物描写校园雪景作文精选2022-11-28
描写公园美丽的600字作文2022-04-30
课文《小英雄雨来》教案2022-08-14