爱心助残一年级作文（精选27篇）由网友“心电感应”投稿提供，下面是小编为大家带来的爱心助残一年级作文，希望大家能够喜欢!
篇1：一年级爱心助残作文
星期天，我和蒋博海来到天骄华庭小区，我们一直玩《愤怒的小鸟》玩啊，玩啊，突然我们在外面玩的时后看见一位残疾人她的双目失明她好像要过马路一样。我们跑到老奶奶身边说：老奶奶您是不是要过马路?老奶奶说：“是我要过马路“，然后我们俩就一起把老奶奶扶过马路。老奶奶过了马路之后，一直对我们说谢谢，我们说：“不客气，这是我们少先队员应该做的。”
助人为乐真是一件让我和蒋博海开心的事!
篇2：一年级爱心助残作文
在全国助残日之际，太原市迎泽区新西小学开展了“爱心助残”捐助活动。全校学生都省出平时买文具，买零食的零花钱捐助残疾人。
我们都是健全人，拥有健康的体魄，而那些残疾人，因为身体的缺陷，不能像我们一样健康、活泼的成长。同学们总想尽自己一份微薄的力量，去帮助那些需要帮助的残疾人。
通过“爱心助残”活动，同学们懂得了不应该只会接受别人的爱，还应该学会去关爱别人，帮助别人，共同建设和谐校园。
篇3：一年级爱心助残作文
那好象是10月中旬，阴暗的天空下，人们都急匆匆地走在大街上。似乎谁也没有看见，一位30岁左右的残疾人正吃力地摇着轮椅，没有人把他放在眼里，没有人愿意帮助他一下，只是低着头，走，飞快地走，在他们眼中，似乎只有自己……
转眼之间，乌云滚滚，雷声大作，人们的脚步又一次放快，但轮椅行驶的速度却愈加缓慢，周围人的冷漠引起了残疾人的信念，他咬着牙，豆大的汗珠从他的额头上落下，在他的眼神里，有坚定二字，再怎么困难，也要回到家里。
往远处望望，隐隐约约地看见两个矮小的身影，他们越走越近，可以清楚地看见他们胸前的红领巾。原来，是两个少先队员。他们离这一条街道越来越近，对残疾人的身躯也越来越熟悉。
只见他们两嘀咕了一小会儿，就跑的到这位残疾人的轮椅边，想他询问了地址以后，就用自己那没有多大力气的双手吃力地推起轮椅来……这无疑是在恶劣的时候出现的天使，就是“及时雨”……
一路上，没有人说话，残疾人士打断了这种寂静，问到：“你们是哪个学校的，叫什么名字?这么懂事，回头我给你们学校送表扬信去吧……”少先队员脱扣而出：“我们是‘好人好事’学校的”我们共同的名字叫‘少先队员’，表扬信就往少先队总队区送吧!”叔叔非懂似懂地点点头，没有人再说话，一路寂静，一路颠簸地把叔叔送回家，送完叔叔以后，两人转身冲向了暴风雨之中，在如此阴暗的天气里，仍然可以见到两人明显的身影…
篇4：爱心助残一年级作文
帮助残疾人
星期天，我和蒋博海来到天骄华庭小区，我们一直玩《愤怒的小鸟》玩啊，玩啊，突然我们在外面玩的时后看见一位残疾人她的双目失明她好像要过马路一样。我们跑到老奶奶身边说：老奶奶您是不是要过马路?老奶奶说：“是我要过马路“，然后我们俩就一起把老奶奶扶过马路。老奶奶过了马路之后，一直对我们说谢谢，我们说：“不客气，这是我们少先队员应该做的。”
助人为乐真是一件让我和蒋博海开心的事!
篇5：爱心助残倡议书
同学们，我们都渴望拥有一份美好的生活，然而美好的生活并没有垂青所有的人。在你我的身边，就生活着一个特殊而困难的群体——残疾人。这个困难而特殊的群体，很难完全依靠自身的力量摆脱困境。由于经济能力所限，相当一部分残疾人错过了最佳康复期，导致日后康复困难，甚至成为永久残疾;由于得不到平等的就业机会，许多残疾人不能够自食其力，参与社会;由于缺乏辅助器材，他们生活不能自理……
每一位残疾人心中都有一段辛酸的故事，每一个残疾人家庭都有一抹驱不散的阴云。贫困像一根无形的绳索，紧紧地束缚着他们。虽然也试图改变自己的生存环境，可是，他们的力量与健全人相比太单薄了。他们在期盼着，等待着你我伸出友爱的双手。
扶残助残是中华民族的传统美德，是人道主义精神的具体体现，是社会主义精神文明和道德文明建设的重要内容。作为一名中学生，我们在学习继承祖先光荣传统的同时，更应该将其发扬光大。现在，我市启动了“我和你，心连心”助残活动，此次活动由市残联、团市委、市文明办、市旅游局主办，旨在为农村贫困残疾人，“温馨安居”工程筹集资金，使更多的农村贫困残疾人改善居住条件，提高生活质量。同时，借今年助残日的主题——“关爱残疾孩子、关注特殊教育”，希望通过该项活动能给残疾儿童家庭分忧解愁，帮助更多的残疾儿童走出心理的阴影，让他们像正常的孩子一起享受和-谐社会的温暖。现在学校团委倡议全体同学，积极参与认购“爱心书签”助残活动，在我们美丽的校园掀起助残的活动热潮!具体方式如下：
在自愿的基础上积极认购“爱心书签”。现共有爱心书签1700张，每张爱心书签价格一元。每认购一张“爱心书签”，就能捐献一元钱帮助残疾人。书签的价格只有一元钱，但同学们的爱心是无限的。请各班团支部书记尽快把班级认购名单和捐款，交到学校团委并领取“爱心书签”，班级认购数量不限。各团支部要发挥积极作用把这次活动办好，本次活动也将参与学期末评选优秀团支部的活动积分。
同学们，让我们伸出援助之手，以拳拳爱心为残疾朋友驱走阴霾。让我们献上一份爱心，用自己的真诚和善举，去慰藉一颗颗求助的心灵。我们期待着每个生活在困难中的残疾人，都能感受到人间的真情，我们殷切盼望善良的人们，在同一片蓝天下共筑爱心的绿荫，让关爱、支持、尊重、平等、理解，成为我们和残疾朋友的心灵桥梁，让扶残助残的中华传统美德，在我们美丽的附中校园里传承发扬!
XX师专附属中学
团委、学生处
篇6：爱心助残倡议书
社会各界人士：
今天是第X个“全国助残日”，我们向全社会发出志愿助残服务倡议!
在我们的XX大家庭，有这样一群孩子，他们有着星光般清澈的眼睛，却从不向妈妈描述他们所看到的一切;他们有着天使般甜美的笑容，却很少告诉爸爸半点儿苦与乐;更多的时候他们独处一角，不言不语。他们就是孤独症儿童!
今年“全国助残日”主题是“关注孤独症儿童，走向美好未来”，旨在号召全社会更加关心孤独症儿童，帮助他们更加充分地融入社会生活，拥抱幸福美好的明天。
让我们弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，充分理解、尊重、关心、帮助孤独症儿童及其他残疾人，用无私的爱践行社会主义核心价值观，让广大残疾朋友充分感受到社会主义大家庭的温暖，让志愿助残服务成为一种生活时尚，化为我们新时代志愿者的使命与荣光!
让我们从点滴做起，从身边做起，从小事做起，深入社区、深入家庭，以“一助一”、“多助一”、“结对共建”等多种形式，关心孤独症儿童及其他残疾人的疾苦，纾解他们的困难，让党和政府关爱的阳光洒满广大残疾朋友的心田!
我们期待全社会关注孤独症儿童及其他残疾人，在参与志愿助残的实践中体验收获与成长;我们更期待着与大家分享志愿助残的光荣感、幸福感，因为有了您的参与，志愿助残的暖流将溢满XX大地!
XX省助残志愿者
篇7：爱心助残倡议书
———**小学少先队 亲爱的队员们：
我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟的欢快的歌声。然而，在我们身边的聋哑学生却不能，他们的痛苦是我们无法想象的。
他们是社会中的弱势群体。聋哑学生的家庭大多很贫困，除了这些学生都来自农村外，还有几个主要原因：一是发现孩子聋哑后，父母往往多方投医，导致家庭经济负担加重，甚至花尽积蓄;二是依政策规定，这些家庭大多育有第二个孩子，更加重了家庭的经济负担;三是这些家庭中的父母、甚至另一个孩子本身也有疾病和残疾，是社会中的弱势家庭。
令人欣慰的是，随着目前医疗康复水平的提高，聋哑学生恢复听力成为可能，如果早期发现，实现早期干预，尽早配戴适合个人的助听器，通过一定时间的康复训练，可以使聋童恢复听力甚至语言能力，有利于帮助聋童回归主流社会。
针对这些情况，为帮助部分残疾儿童更好地完成九年义务教育，提高聋哑学生的文化水平，帮助有残余听力的聋童恢复听觉，支持有学习能力的聋哑学生升入高一级学校就读，我校决定在全国第十四个法定助残日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”国际儿童节前后，在我校开展“爱心助残”活动。
为此，我们向全校同学发出倡议：让我们进一步弘扬扶贫济困的人道主义精神，共同筑起身边的希望工程，向同在一片蓝天下、同在一块热土上生活的同龄残疾伙伴奉献出自己的一份爱心吧!只要人人捐出一份零用钱，我们就能给他们带来希望!
伸出你的援助之手吧，让我们和这些同龄人一起携手在新世纪里快乐成长!
倡议人:XXX
XX年X月X日
爱心助残倡议书三：爱心助残活动倡议书
亲爱的老师、同学们：
当我们沉浸在甜蜜的幸福生活中，可曾想过，我们中间有这样一群特殊而困难的孩子。由于生活和心理的障碍，他们在学习、生活总面临着许多困难。因为残疾，许多孩子看不见七彩的世界，听不到鸟语欢歌;因为残疾，许多孩子不能适应和参与社会的竞争，生活和心理要比常人经受更多的艰辛与酸楚，他们是社会和生活中最困难的弱势群体。
为了进一步弘扬“人道主义精神”，形成尊重残疾人，关心残疾人，帮助残疾人的良好风气，在5月19日第23个法定“全国助残日”来临之际，开展“爱心助残”捐款活动——用我们的真情，献出一份爱心。
俗话说：赠人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收获希望。也许你的付出可以改变一个残疾学生的命运;也许你的义举将唤起千百人的慈善爱心，现向全校师生发出倡议：
尽微薄之力玮残疾孩子献上一份爱，献上一片情。让身边每一个残疾儿童都能沐浴在温暖的阳光中，和我们一样快乐地学习和生活，把温暖送进每个残疾儿童心中。让他们感受到你们的真情，在充满着爱的社会环境中健康成长。
倡议人:XXX
XX年X月X日
篇8：助残爱心建议书
xxx：
为弘扬人道主义精神，倡导中华民族团结友爱、扶弱助残的传统美德，区文明办、区总工会、团区委、区妇联、区双拥办、区残联联合组成助残志愿者工作部，在全区范围内招募志愿者，实施助残志愿行动。助残志愿者工作部以“关爱无限”作为工作宗旨，动员社会各界弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极参与助残志愿服务工作，关注残疾人的生活，形成扶弱助残的良好社会风尚。
在我区704平方公里的土地上，生活着1.4万余残疾人，他们占全区总人口的2%，涉及十五分之一的家庭，是一个特殊而困难的群体。因为残疾，他们很多人难以甚至无法走出家门；因为残疾，他们当中有不少人生活在社会最底层，为生存而苦苦挣扎；因为残疾，他们当中的许多人有学不能上，有业不能就；因为残疾，他们当中有一大批人面对自己的合法权益遭受侵犯却无力拿起法律武器与之抗争。近年来，随着社会和经济的迅猛发展，人们在充分享受物质文明的同时，也逐步重视自我完善和自身境界的提升。
在我区，扶残助残的氛围越来越浓厚，扶残助残的队伍日益广泛和扩大。为使残疾人得到更多人的关注、关心、支持和帮助，也为了使全社会的扶残助残活动更加深入人心，我们吁请：全社会都来关注残疾人，让我们共同加入助残志愿者队伍，成为一名注册助残志愿者。
1、现场招募：请于5月15日（第十五次“全国助残日”）下午1：00时，到区文化广场参与区助残志愿者工作部组织的现场招募活动，让你的爱付诸行动！
2、长期招募：地址：xx镇xxx路xx号区助残志愿者工作部办公室（xx内）。
建议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
篇9：助残爱心建议书
少先队亲爱的队员们：
我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟的欢快的`歌声然而，在我们身边的聋哑学生却不能，他们的痛苦是我们无法想象的。
他们是社会中的弱势群体。聋哑学生的家庭大多很贫困，除了这些学生都来自农村外，还有几个主要原因：一是发现孩子聋哑后，父母往往多方投医，导致家庭经济负担加重，甚至花尽积蓄;二是依政策规定，这些家庭大多育有第二个孩子，更加重了家庭的经济负担;三是这些家庭中的父母、甚至另一个孩子本身也有疾病和残疾，是社会中的弱势家庭。
令人欣慰的是，随着目前医疗康复水平的提高，聋哑学生恢复听力成为可能，如果早期发现，实现早期干预，尽早配戴适合个人的助听器，通过一定时间的康复训练，可以使聋童恢复听力甚至语言能力，有利于帮助聋童回归主流社会。
针对这些情况，为帮助部分残疾儿童更好地完成九年义务教育，提高聋哑学生的文化水平，帮助有残余听力的聋童恢复听觉，支持有学习能力的聋哑学生升入高一级学校就读，我校决定在全国第十四个法定助残日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”国际儿童节前后，在我校开展“爱心助残”活动。
为此，我们向全校同学发出建议：让我们进一步弘扬扶贫济困的人道主义精神，共同筑起身边的希望工程，向同在一片蓝天下、同在一块热土上生活的同龄残疾伙伴奉献出自己的一份爱心吧!只要人人捐出一份零用钱，我们就能给他们带来希望!
伸出你的援助之手吧，让我们和这些同龄人一起携手在新世纪里快乐成长!
卡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇10：“爱心助残”实习报告
“爱心助残”实习报告
在大一暑假前的最后一个月，我除了忙着准备最后的考试，还忙着考试结束后的暑期社会实践。随着最后一科考试的结束，我们的社会实践也开始有计划的进行。在辅导老师的指导下，在组长的安排和队友的配合下，很快将整个实践活动的策划书完成。
我们的实践主题是“爱心助残”，实践的对象主要是残疾儿童。关注残疾儿童的生活状况和学习状况，以呼吁更多的爱心人士共同参与“爱心助残”，帮助他们走出生活的困境和心里的阴影。
正如古人的一句话“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”事必躬亲，才能得到真正的感悟。活动中，对残疾儿童进行家访，通过与孩子的交流和家长的访问，我们了解到，一个家庭里，出现一个残疾的孩子是多么得不幸！而那个给家庭带来不幸的孩子仍然被父母当宝贝一样宠爱着，又是何等的幸运！有一位家长这样说道：“孩子本来智力不好，我们就只能尽全力照顾着，看着他在我们身边一天天长大，我们也是幸福的！”
多么淳朴的家长！多么可敬的父母！多么简单的愿望！父母的幸福就是看着孩子在自己的身边一天天长大，无论健康，无论疾病，无论富贵，无论贫贱，只要在一起，幸福就在那里，不离不弃！含辛茹苦的父母，始终将呵护放在孩子身上，他们就是孩子的保护伞！而生活在有那样的父母的家庭里，何不是孩子的幸福？何不是孩子的幸运？一时间，突然想到自己的父母，几十年如一日，呕心沥血，只为我能健康快乐的成长，可是长这么大，却没对他们说一句谢谢！感激的`热血充满胸膛，在这里，我想对天下所有的父母说一声：“谢谢！这么多年来，你们辛苦了！”
此外，去十堰市艺萌康复中心看望聋哑儿童也是我们的活动之一。那些年龄不到9岁的孩子，在出生的时候，他们的世界就没有声音，也没有语言。可是他们看到我们团队的人员去看望他们时，他们又是那么的热情和欣喜，和正常的孩子一样，递给我们无邪的笑脸。活动中，他们很努力的和我们分享每一个表情，透过他们清澈的眼眸，你会看到一种渴望，对声音的渴望，对语言的呼唤，还有来自心底的呐喊！
尊重生命，尊重残疾人。即使身体上有缺陷，也没有放弃自己，只要还有被治愈的希望，他们就有重生的机会！而我们作为一个体魄健全的人，就更应该好好生活，创造属于自己的奇迹！
篇11：助残爱心募捐倡议书
今年5月xx日是第xx个“全国助残日”，为弘扬人道主义精神，在学生中倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的校园环境，落实教育局及残联文件精神，我校决定开展 “全国助残日”爱心助残捐款活动。利用助残日有利时机，增强我校学生对残疾人的关爱意识，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。
一、活动主题 ： “关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”
二、活动时间： 5月xx日
三、活动地点：教学楼前
四、参加人员：全体师生
五、活动安排：
1.组织人员进退场：
2.摄影：
3.广播、音乐： (爱的奉献)
4.捐款台布置：
5. 捐款统计上交：
六、活动程序：
1.早读后全体师生按早操队形集中教学楼前;
2.队形调整;
3.主持人动员讲话;
4.各班师生捐款;(班科任排在学生队伍的一前一后)
5.总结讲话
6.师生退场
7.清点款项，上交：
七、有关要求：
1.请班主任事先做好学生动员工作，捐款以自愿为原则。
2.下午放学前请班主任上交《班级捐款登记表》到政教处
XXX学校
二〇xx年五月
篇12：助残爱心募捐倡议书
尊敬的社会爱心人士：
当我们沐浴暖阳、感受生活的美好时，您可曾注意到有这样一群孩子：他们有耳朵，却难以听到亲人的呼唤;他们有嘴巴，却不能叫一声“爸爸、妈妈”;他们有眼睛，却不能饱览多彩的世界;他们有四肢，却不能正常地行走或生活……他们，一群残疾儿童，默默地承受着生命中难以承受之重!其实，他们也渴望，渴望常人一样的美好生活、一样的快乐人生，但这需要全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。尽最大可能帮助残疾儿童，使他们日渐康复、掌握文化、平等生活、共享美好，这是政府和社会的共同责任，也是每一位爱心人士的期盼与愿望。近年来，昆山出台了一系列文件，包括《昆山市残疾儿童康复补助办法》、《关于加快发展全市残疾儿童学前教育的意见的通知》等，从康复医疗、教育提升等方面，为残疾儿童提供政策扶持。同时，加大公共资源投入，构建起残疾儿童康复体系，促使他们更好地融入家庭、社区和社会，各项工作走在全省的前列。然而，这还不够，仍有不少残疾儿童家庭处在贫困的边缘，游离于教育之外。因此，我们需要广泛动员全社会的力量，为这些残疾儿童的生活、学习与发展创造良好的环境与条件。
我们倡议开展“关注残疾儿童”献爱心行动，集社会之力，聚社会爱心，人人奉献一份爱，救助残疾儿童少年，在全市掀起助残热潮。本次行动将本着“取之于社会各界，用之于残疾儿童”的原则，设立专户，专款专用，全部用于他们康复、教育与生活。
亲爱的朋友们，请快快行动起来吧。也许，您的付出，会改变一个残疾孩子的命运;也许，您的义举，将唤起更多人的慈善爱心，为许多残疾儿童解决生活难题，使他们和众多儿童一样，共享一片蓝天，健康快乐成长。
爱是无私的奉献，爱是生命的源泉。我们热切盼望善良的您真心关爱，我们期待每个生活在困难中的残疾儿童都能感受到人间的真情!
热线电话：xxxx-36xxxx32
xxx市残疾人联合会
201xx年xx月xx日
篇13：助残爱心募捐倡议书
老师们、同学们：
我们每个人都渴望拥有一份美好的生活，然而，美好的生活并不垂青所有的人，上苍在把美好赐予人类的同时，也把不幸带到了这个世界上。自从有了人类就有了残疾人。残疾，是人类繁衍和社会文明进步过程中不可避免而又不得不付出的一种代价。当您已经深切感受到生活的幸福与甜蜜时，而对于那些贫困残疾人来说温饱还是一种奢望;当您尽情享受到音乐带来的快乐时，而那些聋儿却生活在无声的世界;当您尽赏祖国河山秀丽风光时，而对于盲人孩子来说伴随的只能是黑暗与苍凉……
古人说：“施比受更有福”，今人说：“送人玫瑰，手有余香”。第二十四个全国助残日(五月十八日)即将来临,今年助残活动的主题是“同在蓝天下，共圆中国梦”。目前,我校及全市特教学校的残疾儿童少年大多来自农村贫困家庭,有的家庭甚至几个残疾人，需要大家的'全心扶持,更需要大家的爱心关怀。我们倡议全校师生发扬爱心助残的优良传统,在助残日期间开展献爱心活动,为残疾儿童、少年做一件好事,献一份真情。因为帮助一个品学兼优的贫困残疾人家庭子女，您就扶起了一个家庭的希望;帮助一个渴望成才的贫困残疾少儿，您就改变了他一生的命运。
“ 人”字的结构就是相互支撑。值此第二十四个“全国助残日”之际，我们倡议：让我们共同行动起来吧，为需要帮助的兄弟姐妹们奉献一份爱心、一份真情，用爱心播种希望，以善行收获幸福。
政教处 校团委
20xx-05-xx
篇14：助残爱心的倡议书
有关助残爱心的倡议书
亲爱的同学们：
当我们与好友一起畅谈的时候，当我们在音乐中感受美丽人生的时候，当我们欣赏迷人风景的时候，我们决不会意识到我们能听、能说、能看是多么的幸福。但是你可知道，有这样一群特殊的孩子特：他们虽然有眼，但看不见五彩缤纷的大千世界；他们虽然有耳，但听不到时代的呼唤；他们虽然有口，但无法吐露真诚的心声；他们虽然有脚，但却在人生的里程中艰难地爬行。
同学们，他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学友特长的未来人才。面对这些急需我们帮助的弱势群体，难道我们不应该伸出双手，捧出友爱的心去帮助爱护他（她）们吗？
每年5月的第三个星期日是我国法定的助残日，今年是全国第23个助残日，为了给残疾人以实实在在的帮助，为了让残疾儿童在节日期间感受社会大家庭的'温暖和关爱，实现他们并不残缺的人生，学校少先队大队部特向全体师生发出如下倡议：
献出一份爱心，伸出充满温情的手，向贫困生和残疾人捐款，让他（她）们也能像我们一样安心地学习、快乐地生活和健康地成长。
同学们，让我们常怀助人之心，节约一点零花钱，响应“帮贫助残”的号召，高举爱心接力棒，积极参与募捐活动。你尽一份心就能换来别人一个幸福的微笑，你献一份爱就能换来别人一个甜蜜的美梦，你出一份力就能圆别人一个美好的理想。尽管我们和残疾儿童素不相识，但我们深信赠人玫瑰，手有余香。同学们，快快行动起来吧。让我们出一份力，献一份爱，携手相助残疾儿童，只要大家奉献出一点爱心，我们的社会将更加美好！
xx小学少先队大队部
20xx年x月x日
篇15：爱心助残活动主持词
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好，这里是20xx年海南大学“传递爱心，牵手同行”阳光助残晚会的现场，晚会即将开始，请各位观众尽快就坐，同时温馨提示您，在演出开始之后，请将您的手机调制震动或静音状态。在观看演出的过程中，如果您需要暂时离开，请尽量轻手轻脚，以保证整场晚会的顺利进行，谢谢您的配合，祝您在思源学堂度过一个愉快的夜晚。
海艺社带来的开场歌曲《夜空中最亮的星》
zero舞队带来的开场舞蹈《The Mexican》
A：爱在心间，梦在远方
B：传递爱心，牵手同行
C：尊敬的各位领导、各位来宾.
D：亲爱的老师，同学们,大家━━
合：晚上好!
D：这里是20xx年海南大学“传递爱心，牵手同行”阳光助残晚会的现场，本场晚会由海南省残疾人联合会、共青团海南大学委员会指导，海口市残疾人联合会、海南大学爱心协会主办，鹏达文化传播公司赞助，在此特别感谢周玲玲老师和康可可对本次晚会做出指导。我是主持人
C：我是主持人
B：我是主持人
A：我是主持人
B：在本场晚会正式开始之前，首先请允许向大家介绍到场的各位领导及嘉宾，他们是共青团海南省委员会〃〃〃共青团海口市委员会〃〃〃海南省残疾人联合会〃〃〃海口市残疾人联合会〃〃〃海南大学党委宣传部〃〃〃共青团海南大学委员会〃〃〃
C：让我们再次感谢各位领导及嘉宾的到来。
加入：
海南大学爱心协会在助残领域贡献突出，自20xx年获“全国百家扶残助残先进集体”之后，20xx年4月，爱协协会的“传递爱心 牵手同行”助残阳光行动入选团中央首批示范性项目，11月“关爱自闭症儿童”项目获中央民政部案例评选三等奖;此外，就在上周四，爱协再次刷新历史，荣获第十届中国青年志愿者优秀组织奖。扶残助残工作迈上一个新台阶
A：下面有请市残联肢残协会主席李海湘上台致辞，有请(致辞)
C：感谢精彩致辞
B：〃〃〃有请爱心协会会长吴浪平上台致辞〃〃〃
D：在我们身边有这样一群人，他们也许不能像正常人一样生活，但是他们用自己坚强的意志战胜困难，顽强拼搏，他们就是我们身边的特殊群体，残疾人。 A：在爱中，他们忘记了疼痛、沮丧和失落;
B：在爱中，他们勤奋努力、顽强向上，编织着和其他人同样美丽的梦想 C：今天，让我们一起为他们的梦想插上翅膀
D：今天，让我们一起为他们献上自己的爱心
A：下面允我宣布，20xx年海南大学“传递爱心，牵手同行”阳光助残晚会 合：正式开始。
篇16：爱心助残活动主持词
合：顽强拼搏，绽放生命
C：首先请欣赏由演讲与口才协会带来的朗诵表演《关爱残疾人》
D：掌声有请。
C：感谢同学们的精彩朗诵表演。
D：有人说比聋哑人更为痛苦的是永远生活在黑暗世界中的盲人。
C：他们只能通过手摸、耳听、鼻嗅来感受世上缤纷的色彩，只能用坚强的心灵拥抱想象中的光明。
D：也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话、甚至看不到这五彩缤纷的世界是怎样的一种感受
C：他们希望像我们一样健康，而我们希望向他们一样坚强。
D：下面请欣赏手语舞《和你一样》
C：掌声有请
A：感谢同学们的手语舞表演。
B：欣赏完温馨舒缓的手语舞之后，下面的节目一定会冲击你的视觉
A：接下来的魔术表演将以它独特的魅力吸引观众的眼球
B：没错，带来魔术表演的阿拉丁魔术团是由国际魔法协会、海南省魔术文化艺术协会、海南金魔棒文化传媒有限公司携手筹办成立的魔术艺术演出团体，团队内具有三届蝉联亚洲扑克大赛冠军曾思明老前辈、亚洲魔术王子李宁、Mirok、王亮等国内外知名魔术师，还有新兴偶像派魔术车太子、火麒麟、魔术师闫隆、孙伟等青年魔术师，荣获国内外魔术大赛大奖，是目前海南新兴一支具有国际水准的魔术艺术团!
A：说了这么多我早已经按耐不住心中的激动，下面就有请阿拉丁魔术团带来精彩的魔术表演。
B：掌声有请
D：感谢精彩的魔术表演
(微博抽奖)
C：爱在我们心间传递，温暖世界
D：爱在我们手中温存，情系人间
篇17：爱心助残活动主持词
合：感恩社会，爱传万家
A：爱是人类文明的安全阀，是稀释仇恨、软化凶残的良药;
B：爱是丢弃痛苦、亲近温暖的神奇力量!它需要传承，更需要感恩! A：下面请欣赏由市残联林玉红老师带来的歌曲《爱的感恩》
B：掌声有请。
C：感谢老师的精彩表演
D：残疾人需要人的关爱和帮助，同时残疾人也是有力有心回报社会，帮助他人，甚至奉献自己的生命。
C：没错，看完下来这个小品大家一定感同身受
D：请欣赏由效艺术团带来的小品《真假残疾人》
C：掌声有请
A：感谢精彩的小品表演
B：看来很多朋友还意犹未尽，沉浸在欢乐之中
A：不过，相信接下来的器乐合唱也一定毫不逊色
B：请欣赏由爱心艺术团带来的器乐合唱《故人叹》
A：掌声有请。
C：感谢精彩的器乐合唱表演
D：走在阳光里,你如此的美丽.
C：同在蓝天下,不分我和你,
D：献出一份爱,捧出一颗心,
C：助残扶残,行善积德,
D：倡导文明,功德千秋.
C：请欣赏由爱协文娱部带来的扇子舞《咏春》
A：扬起心帆，把生命的春风鼓满，高唱自强不息的主旋!
B：穿越风雨，放飞美丽的期盼，托起阳光灿烂的明天!
A：大路小路，荡漾着缤纷的笑脸;
B：大手小手，正写下海林特教事业的新篇!
有这么一群特殊的人，他们生活在无声的世界，学会了用曼妙的手语与外界交流，今天的晚会想必大家也注意到了一直站台前与我们共同支持晚会的聋人翻译。我们爱心协会一直在关注着这一群体，每周六晚上7:30聋哑人老师和我们爱心协会的志愿者都会给大家上手语公开课，到现在已经有五年的时间了。从最开始寥寥无几发展到现在每周满满两间教室的学员，在爱心协会的大力推广下，手语风气已逐渐在海大校园蔓延。接下来，你们将看到一支声势浩大的手语志愿者队伍〃〃〃
A: 请欣赏节目千人手语《人间有爱》
A：爱是一个眼神，一个微笑
B：爱是沟通你我他心灵的桥梁
C：情系我的兄弟姐妹,帮扶贫困残疾人.
D：让我们都伸出温暖的双手,为残疾人献上一份爱心.
A：下面我宣布，20xx年海南大学爱心助残晚会到此结束
合：祝各位晚安
B：让我们明年再见
邀请嘉宾与演员上台合影留念，感谢共青团海口市委员会的大力支持和鹏达文化传播公司的大力赞助。再次感谢周玲玲老师和康可可对本次晚会做出指导，谢谢手语翻译老师、社联和各兄弟社团的鼎力支持。
注：新添加的内容都很重要，但是用词和位臵摆放也许不够好，可能不符合主持人的说话习惯，所以还请主持人多加修改。定稿之后尽快发一份给我们，我们需要根据主持稿调整灯控和音控。另外，由于涉及重要领导较多，嘉宾名单还需进一步确定，望你们理解。
你们是整场晚会的把控者，晚会的成功离不开你们的努力，在此我代表爱协全体成员谢谢你们!
篇18：爱心助残活动主持词
合：温暖世界，情系人间
C：在我们国家,大约有三万多残疾人处于社会最低收入阶层,在还没有解决温饱问题的贫困人口中,残疾人家庭约占三分之一.
D：相当部分残疾儿童由于种种原因未能上学读书,多数残疾人的康复需求尚未得到满足.
C：残疾人在生活、康复、就业和参与社会生活等方面仍然面临着诸多严重的困难.
D：所有这些,都需要全社会的关爱、扶助.使他们那颗颗容易受伤的心多一点温暖、多一点安慰.
C：接下来请欣赏由爱心艺术团带来的歌曲串烧表演!
D：掌声有请
A：感谢歌者的精彩演唱。
B：红色象征激情，青春的道路上，怎能少了活力四射的记忆
A：黄色象征活泼，青春的道路上，怎能少了朝气蓬勃的魅力
B：我们心中深藏着青春的约定
A：我们手中紧握着青春的脉搏
B：下面请欣赏由武术协会带来的充满青春活力的武术表演!
A：掌声有请。
C：感谢同学们的精彩武术表演
D：我们提到传统美德，那你还记得你最初接触到的美德是什么吗? C：我记得很小的时候老师告诉我要做一个拾金不昧的好孩子。
D：没错，拾金不昧是我们最早接触也是最容易遗忘的好品德。
C：接下来请欣赏由聋人协会带来的小品《拾金不昧》
A：感谢精彩的小品表演
(游戏环节)
1.著名的残疾人运动员有哪些?
李端，倪河东，李康勇，杜建平
2.残疾人运动会何时在我校举办?
11月18号-20号
3.残奥会几年举办一次?
每四年举办一次
4.北京残奥会在哪一年举办?
20xx年
5.《中华人民共和国残疾人保障法》于哪一年颁布?
1990.12.28
B：今晚，我们将爱心奉献
A：今晚，我们将希望传递
篇19：助残爱心志愿者建议书
各机关、团体、企事业单位及社会各界朋友们：
在我们身边，生活着一个特殊的群体，他们有的看不到灿烂的阳光，有的听不到亲人的呼唤，有的不能诉说心中的渴望，有的不能自由的游览大好河山……他们是我们的残疾人兄弟姐妹。 我们同属一个星球，拥有一样的冬、夏、春、秋。相逢可能无法握手，相识可能无法问候，但我们有着同样的理想和追求。 目前我X共有残疾人X万，占人口总数的X%。近年来，在各级党委、政府及社会各界的关心支持下，我X残疾人事业取得了较快发展，残疾人的生产、生活有了很大程度的改善。但是由于身体原因，他们的生活还有诸多困难，他们在康复、教育、就业等方面还有和诸多问题亟待解决。
自有人类，就有残疾人。关心残疾人、关爱残疾人、关注残疾人是社会文明的重要标志，是和谐社会的重要组成部分。发展残疾人事业，既是党和政府的责任，也是社会各界应尽的义务，扶残助残是中华民族的传统美德，是人道主义精神的具体体现。为进一步发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，切实营造更加浓厚的扶残助残良好氛围，值此第21次全国助残日来临之际，我X开展以“党员干部志愿助残阳光行动”、“社区志愿助残阳光行动”、“青年志愿助残阳光行动”、“巾帼志愿助残阳光行动”、“法律志愿助残阳光行动”为内容的“阳光助残”行动，为残疾人提供帮助和服务。我们衷心期盼全市各机关、团体、企事业单位及社会各界朋友们，发扬光荣传统，加入到助残志愿者队伍中，为残疾人事业奉献爱心，使残疾人和我们共享社会发展的文明成果，和谐幸福地生活。
亲爱的朋友，让我们共同播撒爱心的种子，成为爱的使者，让爱的阳光照亮每一位残疾人心田，让扶残助残的中华传统美德，在我们冰城大地传承发扬!
有志愿加入助残志愿者队伍者，可与当地区、县、(市)残联联系或与X残联联系。
X残联联系电话：XXXXXXXX
联系人：XXX
建议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇20：爱心助残募捐建议书
亲爱的同学们：
当我们沉浸于太阳留在窗棂上的温暖中，当我们聆听鸟儿飞入草畔的婉转，当我们充满希望和憧憬时，你有没有想到我们身边还有许多需要援助的人。
他们有的失去父母，有的先天残障，有的丧失了劳动能力，有的生活贫困，在学习的同时还要为下期的学费而担心，有些人躺在冰冷的病床上为了医疗费用而担心，他们默默流泪，独自伤心。
他们比其他人更需要精神上的关爱和物质上的帮助，他们应该在这充满阳光的时代中充分感受到社会的温暖、人间的温情。
为了帮助这些暂时身处困境的人，我们学生会建议成立学校爱心基金，相信一定会得到大家的积极响应。
我们要奉献一份力量，伸出你的手，伸出我的手，奉献出我们的爱心爱心捐款建议书爱心捐款建议书。
奉献一份爱心，一根小小的火柴可以划亮一片天空;奉献一片爱心，一片小小的叶子可以倾倒一个季节;奉献一片爱心，一朵小小的浪花可以飞溅整个海洋;奉献一片爱心可以筑起爱的坚固长城。
滴水成泉，圆学子之梦;扶危济困，暖学子之心!
让我们省下一袋零食、一瓶饮料或者一件新衣服的费用，去帮助生活帮助贫困家庭的学生负担学费和生活费、去帮助社会上的弱势群体。
这些款项能为他们解决燃眉之急，点燃生命的希望!不要犹豫，不要迟疑，赶快行动起来吧!
我们建议在这一周进行以“伸出我双手，爱心暖冬日” 的爱心捐款活动，请各班班长负责组织本班的爱心捐款，并做好各位同学的捐款统计表格，于本周四放学前一并交至融睿楼一楼最西面团队办公室
我们将在下周一的升旗仪式上举行捐款仪式暨爱心基金成立仪式。
请各位同学发挥创造思维为我们的爱心基金取一个有创意有韵味的名称，请各位班长将同学起的基金名称统计好写在纸上，于本周四放学前交至团委办公室
同学们，行动起来吧!你们的点滴付出能改变一个人的命运，能让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程!同时你也会因此而收获心灵的丰实，成长的意义与快乐!变得更加成熟与可爱!
篇21：爱心助残活动主持词
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
在12月3日国际残疾人日即将到来之际，我们在这里举行“爱心助残基地”项目无线FM调频系统技术培训班开班仪式。此次活动由省烟草专卖局(公司)出资100万元，资助省基金会开展“爱心助残基地”项目。活动前期已经对12市进行了生活设施的资助。为了避免走手语教学的老路，让聋儿更好的接受语言训练，扶持机构更好的开展教学工作。20xx年对淄博、东营、枣庄资助语训设备--无线FM调频系统。参加仪式的领导有：
省残疾人福利基金会组织联络部部长 王玲
特邀请讲师：济南润康复器材有限公司经理 宋平。。。。。。。
让我们对到会的领导、嘉宾、残疾人代表及家属表示热烈的欢迎!向我省570万残疾人致以真挚的问候!
下面，进行第一项，由省残疾人福利基金会项目主任王玲代表基金会捐赠无线FM调频机。
下面，进行第二项，请省残疾人福利基金会项目主任王玲介绍“爱心助残基地”实施情况。
下面，进行第三项，请枣庄市残联 同志介绍创建听力无障碍市及聋儿语训情况。
下面，进行第四项，请特邀讲师、济南润康复器材有限公司经理宋平介绍无线FM调频系统的工作流程和使用方法。
下面，进行第五项，请专家实地安装、调试语训设备，交流讨论教学经验。
下面，进行最后一项，请全体领导和同志合影留念。
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1.全国助残日文艺演出主持词串词
篇22：爱心助残文艺晚会主持词
女：各位领导，各位来宾
男：亲爱的小伙伴们：
合：大家好!
女：扶残、助残是我们中华民族的传统美德，
男：特殊教育是党和政府关心的事业。
合：今天在这里我们庆祝第__个“全国助残日”。
女：今天我们相聚在这里，奉献一片爱心，
男：今天我们相会在这里，帮扶智障儿童
女：首先，让我代表全体同学向残疾小伙伴们表示衷心的祝愿!
男：你们固然是残疾孩子，但是在社会各界人士的关怀下，都在茁壮成长
女：请答应我代表这些智障儿童向您说一声：谢谢，谢谢您能够在百忙当中来参加这个成心义的活动
男：感谢您，各级教育机构，感谢您对残疾儿童的重视与关注;
女：感谢您，社会各界人士，感谢您对特教事业的支持与关爱;
男：感谢你们，亲爱的小伙伴们，感谢你们对残疾小伙伴的帮助;
女：是你，是你们，伸出了团结友爱之手，
男：是你，是你们，用爱抚慰了残缺的生命。
合：谢谢!谢谢大家(敬礼)
篇23：爱心助残文艺晚会主持词
男：尊敬的各位领导、各位来宾!
女：亲爱的残疾人朋友们!
合：大家上午好!
男：今天是第__次“全国助残日”，这次活动的主题是“关爱残疾孩子，发展特殊教育”。
女：为了欢庆这个特殊的节日，我们邀请参加全省第五届残疾人艺术汇演的我市部分获奖演员，将为大家表演精彩的文艺节目。
男：让我们把最动听的歌献给那些关爱残疾人孩子、关心特殊教育的各位领导!
女：让我们把美的舞蹈献给那些关心残疾人、支持残疾人事业的各届人士!
男：首先。请欣赏全省第五届残疾人艺术汇演舞蹈类优秀奖获奖节目《加油，中国!》
…………………………………………
女：看完刚才这个舞蹈,相信大家的心情和我一样的激动,一样的沉重,这帮可爱的小演员,他们都是聋哑人。
男：也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受……
女：此时此刻,我们最想说的一句话就是:我的兄弟姐妹们,愿你们在以后的日子里更加快乐、更加幸福!
男：朋友们,让我们再次把热烈的掌声献给他们!
…………………………………………………
女：残疾人都有着不幸和痛苦，但又都有着拼搏和奋进的生涯，这种精神恰似绽放的鲜花，向人们展示着生命的伟大。
下面请欣赏《天路》，演唱者全省第五届残疾人艺术汇演声乐类优秀奖获得者赵灵君。
…………………………………………
男：他，虽然看不见世界，但能够感觉世界。或许他眼前永远是一片黑暗，但是在音乐里，他能够看到蓝蓝的天、绿绿的草，他能够看到草原上美好的世界。请欣赏二胡独奏《草原新牧民》。演奏者全省第五届残疾人艺术汇演器乐类二等奖获得者张东。
篇24：爱心助残文艺晚会主持词
女：尊敬的各位领导，各位老师
男：亲爱的小伙伴们：
合：大家好!
女：地球上自从有了人类，也就有了因先天或后天原因致残的残疾人，其中包括少年儿童
男：残障，禁锢了他们的行动自由，阻碍了他们的视野，但是他们所拥有的丝毫也不少于正常人的爱，却让他们幼小的心灵里澎湃着绿色的希望 女：在爱中，他们忘记了疼痛、沮丧和失落
男：在爱中，他们刻苦学习、顽强向上，编织着和正常孩子同样美丽的梦想
女：扶残、助残是我们中华民族的传统美德，
男：特殊教育是党和政府关心的事业。
合：今天在这里我们庆祝第__个“全国助残日”。
女：残疾孩子是不幸的，不仅遭受着身体残疾带来的痛苦煎熬，窘困的家庭现状更让你们的生活雪上加霜
男：可你们又是特别幸运的，生活在这个伟大的时代，政府关注、社会关爱，还有那么多优秀的特教老师呵护着你们
女：请允许我代表这些残障儿童向您说一声：谢谢，谢谢您能够让这些残疾孩子茁壮成长，我们听到他们与命运搏斗的欢笑
男：感谢您，各级教育机构，感谢您对残疾儿童的重视与关注 女：感谢您，社会各界人士，感谢您对特教事业的支持与关爱
男：今天，我们田庄小学的师生相聚在这里，帮扶残疾儿童，奉献一片爱心
女：请听我们少先队员代表发出的倡议吧
男：亲爱的同学们，请献出你的爱心吧
女：下面请各班派一位代表奉献你们的爱心
男：请各位代表到前面来，排好队，献爱心的时候请报一下你们的班级及捐款数目
女：感谢你们，亲爱的小伙伴们，感谢你们对残疾小伙伴伸出了团结友爱之手
男：下面请各位老师奉献自己的爱心
女：敬爱的老师，感谢您用爱抚慰了残缺的生命
合：谢谢!谢谢大家(敬礼)
女：予人玫瑰，手留余香
男：帮助别人，快乐自己
女：让我们关怀残疾人，关心残疾人事业。
男：让我们共同帮助这些残疾孩子们，
女：用我们的执著与爱心祝福每一个残疾儿童，
男：用我们的执著与爱心营造社会和谐。
女：因为爱，是我们
合：共同的语言。(敬礼)
女：下面请联合校康校长讲话
(康校长讲话作总结讲话)
男：让我们再次用热烈的掌声感谢康校长热情洋溢的讲话，也谢谢您能在百忙之中抽出时间来参加我们的活动，田庄小学“爱心助残，共同成长”助残捐款活动到此结束。
篇25：爱心助残文艺晚会主持词
男: 尊敬的各位领导、各位来宾.
女: 亲爱的观众朋友们,大家——
合: 晚上好!
女: 扶残p助残是我们中华民族的传统美德.
男: 我国有一个节日叫“全国助残日”,为了庆祝今年的”全国助残日”,今晚,我们在这里举行爱心助残大型文艺晚会,欢迎大家的光临.
女: 在演出开驶之前,首先有请----讲话.
开场歌舞
男: 朋友们,也许你没有真正注意到,在我们身边,有这样一个群体,由于种.种主客观的原因,他们成为了社会最困难的弱势群体---残疾人群体.
女: 是的,同在蓝天下,由于身体状况等因素的限制,残疾人的总体生活水平仍是大大低于健康人.
男: 今年的助残日的主题是:平等共享,促进残疾人就业.让我们关怀残疾人,关心残疾人事业.
女: 献出你的爱,留下你的情,共同为残疾人撑起一片晴朗的天.
男: 好.文艺演出现在开始,首先请欣赏开场歌舞--
合: .
(其它节目串词)
舞蹈 (县育智学校)
女: 在我们--,大约有三万多残疾人处于社会最低收入阶层,在还没有解决温饱问题的贫困人口中,残疾人家庭约占三分之一.
男: 相当部分残疾儿童由于种.种原因未能上学读书,多数残疾人的康复需求尚未得到满足.
女: 残疾人在生活、康复、就业和参与社会生活等方面仍然面临着诸多严重的困难.
男: 所有这些,都需要全社会的关爱、扶助.使他们那颗颗容易受伤的心多一点温暖、多一点安慰.
女: 好,接下来请欣赏由县育智学校表演的舞蹈.
小品
女: 〃平等共享,促进残疾人就业”,是今年全国助残日的主题;全社会关心、扶助残疾人,残疾人也同过种.种方式回报社会,涌现了许许多多自强自立、身残志坚的感人事迹.
接下来请欣赏小品
结束歌舞
男: 走在阳光里,你如此的美丽.
女: 同在蓝天下,不分我和你,
男: 献出一份爱,捧出一颗心,
女: 助残扶残,行善积德,
男: 倡导文明,功德千秋.
女: 请欣赏歌舞
舞蹈
女: 阳光、沙滩、海浪、仙人掌,还有那美丽的渔家姑娘,接下来我们将把大家带到美丽的大海边,共同领略海边的醉人风光……
请欣赏歌舞
看完刚才这个舞蹈,相信大家的心情和我一样的激动,一样的沉重,这帮可爱的小演员是来自县育智学校的学生,他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话、甚至看不到这五彩缤纷的世界是怎样的一种感受……(设计对话)此时此刻,我们最想说的一句话就是:我的兄弟姐妹们,愿你们在以后的日子里更加快、更加幸福.
朋友们,让我们在次把热烈的掌声献给他们!
抽奖环节串词:
男: 朋友们,为增加晚会的互动性,我们在晚会中安排了抽奖环节.
女: 参加我们抽奖活动的方法很简单……
捐资环节串词:
男: 扶残、助残,是我们中华民族的传统美德,为了残疾人事业的蓬勃发展,在县委、县政府的、县残工委的大力倡导下,各单位以及各界人士涌跃捐资,献出爱心.
女: 在这里,我们宣读各单位及各界任士的捐资、献爱心情况……
男: 情系我的兄弟姐妹,帮扶贫困残疾人.
女: 让我们都伸出温暖的双手,为残疾人事业献上一份爱心.
男: --县20--年爱心助残文艺晚会到这里就全部结束了.
女: 朋友们,再见!
篇26：小学爱心助残倡议书
全校师生：
您可曾想过，有这样一群特殊而困难的人:他们虽然有眼，但看不见五彩缤纷的大千世界;他们虽然有耳，但听不到时代的呼唤;他们虽然有口，但无法吐露真诚的心声;他们虽然有脚，但却在人生的里程中艰难地爬行……他们多么渴望有社会的关爱，有温馨的生活!他们是我们这个社会中一个特殊的困难群体——残疾人学生，他们在生活保障、医疗康复、文化教育、平等参与社会生活以及维护自身合法权益等方面都存在着一定的障碍，需要全社会的理解、支持、关心和帮助。残疾青少年能否正常接受教育，不仅关系着他们自身的前途命运和无数个家庭的幸福安宁，也关系着整个社会的文明和谐。 每年5月的第三个星期日是我国法定的助残日，为了给残疾学生以实实在在的帮助，实现他们并不残缺的人生。我向全校师生发出呼吁：为了生活在同一蓝天下的残疾儿童能与我们共享社会文明成果，让我们大家共同伸出援助友爱之手，以拳拳爱心为残疾儿童撑起一片晴朗的天空。
伸出我们友爱的双手，尽你我微薄之力;点燃残疾孩子追梦希望，帮助残疾孩子健康成才。
天圆地方，我们共享一片蓝天;心笃人睦，我们同居一方热土。让我们行动起来，用心感动每个人，用爱拥抱每一天。我们坚信，众人拾柴火焰高，我们坚信，爱人者，人恒爱之!我相信我们的捐款对那些最需要的帮助的残疾儿童来说，无异于是雪中送炭。我们的的爱心也必定会为需要帮助的残疾孩子实现他们心中的梦想。
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇27：小学爱心助残倡议书
亲爱的队员们：
我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟的欢快的歌声„„然而，在我们身边的聋哑学生却不能，他们的痛苦是我们无法想象的。
他们是社会中的弱势群体。聋哑学生的家庭大多很贫困，除了这些学生都来自农村外，还有几个主要原因：一是发现孩子聋哑后，父母往往多方投医，导致家庭经济负担加重，甚至花尽积蓄;二是依政策规定，这些家庭大多育有第二个孩子，更加重了家庭的经济负担;三是这些家庭中的父母、甚至另一个孩子本身也有疾病和残疾，是社会中的弱势家庭。
令人欣慰的是，随着目前医疗康复水平的提高，聋哑学生恢复听力成为可能，如果早期发现，实现早期干预，尽早配戴适合个人的助听器，通过一定时间的康复训练，可以使聋童恢复听力甚至语言能力，有利于帮助聋童回归主流社会。
针对这些情况，为帮助部分残疾儿童更好地完成九年义务教育，提高聋哑学生的文化水平，帮助有残余听力的聋童恢复听觉，支持有学习能力的聋哑学生升入高一级学校就读，我校决定在全国第十四个法定助残日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”国际儿童节前后，在我校开展“爱心助残”活动。
为此，我们向全校同学发出倡议：让我们进一步弘扬扶贫济困的人道主义精神，共同筑起身边的希望工程，向同在一片蓝天下、同在一块热土上生活的同龄残疾伙伴奉献出自己的一份爱心吧!只要人人捐出一份零用钱，我们就能给他们带来希望!
伸出你的援助之手吧，让我们和这些同龄人一起携手在新世纪里快乐成长!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
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