那日记本上满是回忆作文600字（精选25篇）由网友“吴子明”投稿提供，以下是小编为大家准备的那日记本上满是回忆作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：那日记本上，满是回忆作文
那日记本上，满是回忆作文
记忆中的夏天总是充满了燥热，林间回荡着蝉鸣与喧嚣，所有的笑脸和足迹，都揉碎在那个浅蓝色封面的本子上，风儿轻轻拂过，散发出淡淡清香。
翻开日记本首页，尽是俏皮的文字和读不通的话语，字里行间，我仿佛又看到曾经那个不服输的自己：初入中学，一切都显得如此新鲜，面对到处琳琅满目的活动海报，自然抵不过那巨大的诱惑，学生会便是我最初的目标，准备资料时的忙碌，面试时的忐忑都被我记录在了那个小小的日记本上。一切的准备工作都看起来一帆风顺的时候，我却在最后的最关键的环节失败了，我委屈的在本子上记录下了一切，至今字里行间仍隐隐约约能看到当时流下不甘的泪痕。
越来越厚的日记，越来越多的回忆，我看到了那个不断在活动中锻炼的自己：在模联会场中讨论学术时的认真；在辩论场上“唇枪舌战”的激烈；在学生活动组策划活动时的忙碌。文字中是我对优秀的.渴望，曾经的历练都似在为成功默默铺路，扎根……
日记渐进尾声，文字从懵懂变为了成熟，风格也渐渐有了稳重，那是另一个自己，一个全新的自己：一年后的换届竞选，一年来的历练让我有了十足的勇气站在那里演讲，毫无悬念，我当选了。这时的我已经不再是当时那个连面试都会忐忑，失败只会哭鼻子的女孩了，我一笔一划地在日记本上记下：“昔日的少年已经长大，褪去沉重稚气的外壳，渐渐长出羽毛，准备展翅翱翔在蓝天之中…”
我将这一承载着一路回忆的日记本命名为《遇见》，遇见过去的自己，哪怕有些幼稚可笑，时间却赋予它了不同的意义；遇见将来的自己，哪怕那些未知的险阻与挑战，仍有未来可期。
篇2： 那作业本上，满是回忆作文
作业本上一条条印刷的横线好像一首长长的乐谱。汗水与墨水的混合，好像一个个动人的音符。而纵横交错的红笔批改的痕迹，好像一位天才音乐家，将这乐谱与音符勾勒在一起，描绘成一首长长的曲子，奏响我生命的乐章。
有一次收拾东西，偶尔发现了这本作业本。这本子不大，封面上却认认真真的写着我的名字，外面还套了一个塑料膜，将作业本保护的一尘不染，虽然是初一的本子，却依旧与书店里新的本差不多，作业本中央写着几个大字：“数学作业本”。
我看着作业本会心一笑，想，“不知道我初一时作业写的怎么样呢？看看吧！”我抬起手，伸出两只手，轻轻的捏住作业本的一脚，将它缓缓翻过去，好像一件价值连城的珍宝一般。
下一秒，吓得我差点儿把作业本扔到地上，一个个鲜红的叉子仿佛尖刀一般向我扎来，聊聊无几的对勾儿向被欺负了的小孩儿一般向我跑来。“我现在数学没那么差，怎么当时错这么多？对，我想起来了，当时的我就是在老师的教导，下一步一步把数学学好的。再看看，满怀着好奇心，我又翻开了第二页、第三页……
对往事的回忆慢慢印入我脑海里，老师站在讲台上讲课的场景永远忘不了，每天中午，我一手拿着卷子，一手拿着作业，找老师答疑……我的名字也像青蛙一样向上跳。当第一次作业全对，老师在我本上写下“祝贺”两字时，当我的名字与成绩在班级列表上排在第一行时，我内心是多么自豪。
在这小小的作业本上，同样有一个边界，属于数字的世界，数字与字母结合，抛物线与直线的相交，胖胖的圆形与高高的长方形，维持这个世界的是努力的汗水。
一本小小的作业本是那么的神奇，老师对我的帮助与我的努力，将是世界上最美丽的颜色，交织在一起，在这作业本上描绘出知识的画卷。
篇3： 那作业本上，满是回忆作文
那数学作业本上，满是我同老师一次次交流一遍遍思维碰撞的回忆。它见证了我的进步。
“你这作业不行，上面的题目不是空着就是错了，快好好改改！”“可老师，这题目我真的不会了。”“不会就来问呀！只要是你仔细思考过产生的问题，我一定解答。”这一页是关于改错的回忆。我拿着那批满了问号的笔记本，来到老师身边，弯下身，侧着耳朵向他请教。老师见我来了，忙放下手中的水杯，为电脑中的事务按下了存档键，拿起一旁的红笔，看向我那让人不忍直视的作业本。在听清我的疑问后，为我讲解了起来。他手中的红笔像是黑暗丛林中的一盏灯，指引我找到正确的方向。一会功夫，作业本上已铺满红色的笔迹，基本图形的，组合图形的，修正我错误的，列式计算的。不知过了多久，百般追问后的我终于明白了。老师长舒一口气，眼角的纹路与干涩的声音，无不在诠释着他的疲惫。我向老师道了谢，捧着那承载着他思考过程的本子，一边琢磨，一边来到自己的座位，拿起我的蓝笔，修正起来……蓝与红的交织，是迷途知返的幸运，是思维的共舞。
翻到下一页，这一页是我关于偷懒和逻辑不清而受到的教训。那时的我似是摸到了一些学习数学的门道，会写的题目越来越多了。可因为思考时的草稿潦草，我便养成了一个极坏的习惯――不愿写过程。犹记得我拿着本子，有一些不服气地去找老师“理论”。这里明明就是一步得出的，没有别的依据了呀？哦，原来切线判定的两个要素要一次写全，平行四边形的判定条件要归整到一起，原来……我悻悻地回到教室，提起紫色的中性笔，一点一点填补起逻辑上的漏洞。便有了这“姹紫嫣红”的一页。
下一页，再下一页，红对勾频频出现在本子上，偶有小小的疏漏，也早已用蓝笔一一标注上了。这一行行批注，是我同数学老师一起交流，不断进步的最好见证，如今翻来，满满都是回忆。
那一本作业，教会我在学习中发现问题并积极求教，警示我思维逻辑清晰的重要，包含着老师和我共同的心血，体现着老师对我的关心与帮助，见证着我成绩一步一步地提升，翻起来，满是回忆。
篇4： 那作业本上，满是回忆作文
回首昨天，我们用我们拼搏的热情、挥洒的汗水和无所畏惧的勇气诠释着青春的意义。而我的数学作业本上的一笔一划，更是让我历尽了成长的酸甜苦辣。每当翻开密密麻麻书写着熟悉字迹的作业本，都会让我回忆起那曾经来之不易的“美好”。
翻开我的数学作业本，你会发现那真是一个“五彩斑斓”的“小世界”：整整齐齐的黑笔字好像一个个刚刚出厂的工艺品，等待着检查员“红笔大军”的“审阅”。一番折腾下来，早已是伤痕累累、愁容满面。这时，那粉的、绿的、紫的、蓝的“错误粘着剂”就会将它们紧紧包围，修复它们身体的损伤，将它们辛勤的劳动成果配上华丽的外表呈现在检查员面前，于是他们欣慰地点点头，留下一个“好”或“优””的合格证明书。但是如果你细细观察，就能发现这作业本后的一个个故事了。
“这道题怎么又做错了！”我的数学老师皱皱眉头，用红笔狠狠敲了下作业本上一个大大的红圈，显得格外刺眼。我拖着沉重的身体回到座位，心中不断回忆着老师担忧的'神情：学习不是死的，要灵活……这道题……我再讲一遍好好听啊……我紧握着已排满汗水的拳头，不停地挠着头，好像答案能从脑子里挖出来，心中像被灼热的铁链一圈圈捆绑，煎熬而痛苦。作业本上，便留下了错音和解题方法，还有用铅笔在边缘上偷偷写下的“加油啊”……
每次翻看复习时，回忆便似点点繁星，布满了我的大脑，而那作业纸上留下的早已褪成淡黄色的泪痕，则称为一个永远的秘密，正如夜空中划过的流星，短暂而珍贵。
我也永远记得每个灯火通明的夜晚，妈妈陪伴着我攻克数学难题，她纤细的手指点在作业本上，耐心地给我降解，温柔的眼神解开了我心中疑惑的结，使它变得明亮、通透而温暖。作业本上，有妈妈的味道，也承载着我一点一滴的努力。
当我看着那张“9”字开头的数学试卷，红色的字迹显得多么令人欣喜和美妙。再次翻开那本数学作业，回忆冲击着我的心房，我用这一字字、一笔笔，为我的青春谱写了最美丽的华章。
篇5： 那作业本上，满是回忆作文
轻轻翻开初一时的作业本，一股墨香袭来，一个充斥着回忆的浪花将我卷入其中。那是我的数学作业本。
初一时期心浮气躁，玩心重，因此总是把作业抛到九霄云外。玩了半个学期，原本靠前的成绩迅速下滑，在数学班的排名更是一落千丈。那是你头一次对我发脾气。你微卷的长发随意的披在身后，一向和蔼的脸此时却黑云密布，你皱着眉头瞪着我，你是我的数学老师，对我报以厚望，可我那惨不忍睹的成绩凄凉的挂在期末卷头，让你失望至极。
从那之后你便对我进行魔鬼训练，只要我的作业完成不认真，就让我重写。刚开始我极其不情愿看着被打回的卷子和一张一模一样的空白卷子就心烦，心里又委屈又生气，我不过是一次考的不好，有必要吗？因此我在那段时间最不愿意上数学课。现在的我看着那时作业本和卷子上满篇的红叉子，构成了一片红海，心里叹息那时的不懂事和不努力。我又翻开了初二的本子。
一打开着实令我震惊。里面的许多几何综合题旁，你都为我重新写了格式或是思路。回忆被撕开一角，倾泻而出。犹记得那时学几何知识多，题也难，还规定固定的格式，让我很是烦恼。作业本上的题大多数结构不对，你用红笔在一旁认真工整地教我如何写格式，把我叫到你的身边为我讲述，你写字刚劲有力，作业纸的后一页也能清晰地看到你的字印。黑色的笔迹和红色的笔迹交汇在一处。红色的像一团火焰，温暖着我的心，也纠正着我的错误。我又随手翻了一页，看到你刚劲有力的字迹：“格式掌握了。加油！棒！”心中洋溢着满满的幸福感。
你认真的批改痕迹，密密麻麻的格式示范，用心的每一处评语，无一不体现了你的负责与用心。有些泛黄的纸边，略略卷起的纸角，编织了一片温情的回忆。
翻开现在的作业本，字迹工整，格式正确，每一道题都十分用心。这要感谢你，我的数学老师，促进了我的成长。谢谢您。
轻轻合上初三的作业本，墨香渐渐散去，回忆却萦绕在心中，不散去。那作业本上，满是回忆。
篇6：那画本上，满是回忆作文
那画本上，满是回忆作文
我酷爱绘画，家里的绘画本很多，但有一个本子却被我视为珍宝。
其实那只是一个很平常的涂鸦本，上面都是些奇奇怪怪的日常生活小角落――埋头奋笔疾书的学生、低头舔抓的小猫、一片树叶一朵花等等，笔触都很青涩。但当你翻到最后三页时，会发现很庄重认真的三幅画――一片大海、一位老太与一面国旗。
画中的老太满头白发，在阳光的照耀下闪烁如金子，脸上是岁月的痕迹，但她笑的大方端庄，身上是一件古朴优雅的蓝色旗袍。她正是我故事的主角。
这位老太是我所在服务的敬老院中的一位老人，我主要负责每周六来陪她说说话。她没有一次不是衣冠整齐优雅，表情恬淡可亲，我很快与她熟了起来，她知道我画画，常托我为她画些敬老院外的人与物――敬老院太寂寞了，我也乐意，每次或许只是画些平常的角落或者同学她都非常开心，有时扶着我画中的学生们小声嘀咕：“我孙子也有这么大了，只是他太忙了不能来看我。”然而有一次她向我提出了请求。
“帮我去画一幅海吧。”她说，“我想看看大海。”那年暑假我去海南给她画了大海。那副画很青涩，天空与大海全被靓丽的蓝色填满，只有一两点白帆与海鸟。交给她时她颤着手，忽的发现画上有水滴――是她的泪！“画得太好了。”她哽咽，“我都快忘了海的样子。”
第二个请求是画一幅她的肖像“我一直有病，肌肉萎缩也越来越严重了，那么拜托你留下最美的我。”她很平静。那天，她逆着光坐在竹椅上，阳光从后面打下来，给她镀上了一层金，她穿着蓝旗袍笑的大方开怀，仿佛世界没有病痛疾苦。我拿着画笔，不知道是否是太阳光强的刺眼――总有落泪的冲动。她真真是我见过最美的女人。
最后一个请求呢？“一副蓝天下的国旗吧。”她的声音平静中带着庄重，却又难掩激动，“我要看看我深爱的祖国。”那副画我画的很认真，不能出一点差错的`，那是衣服很饱满的画――在蓝天下长得满满的火红的过期，国旗后是长烟一空万里无云的天，国旗上是五颗闪耀的金星。她捧着画，一遍遍看一遍遍抚摸，数着那五颗星，仿佛要把它们揉进自己的一腔热血中，她满眼热泪，赶忙擦一把脸怕泪珠滴在画上。“这是我见过最美的画！”她激动极了。
这画本放了很久，不少画都开始隐隐泛黄，似乎唯有那三幅还鲜艳夺目。每看着三幅画，就总能感受到生命的力量：永远热爱美、永远让自己生活中的每一秒有意义、永远爱自己的国家与民族。也正是这三幅画让我明白画笔原来真的可以予人以幸福希望。怨我能揣上行囊背上画板，心中满是对美的爱、对生命的爱、对国家的爱，用画笔描绘出我的、更多人的梦与幸福。
篇7：那记事本上满是回忆作文
9月3日周一，阴天，期待，期待，终于迎来了开学的一天！我今天早上7点前起得很早。跑了51天，只有一天能再见到同学。你认为我可以晚起床吗？当我回顾那些快乐的往事时，我总是想起朋友之间的友谊，因为我的学习目标是“寻找友谊，体验情感”。在这51天的暑假里，我不开心。我失去了友谊和幸福。我在这里可以快乐吗？初三的时候，我过得很开心，因为有两个字日夜陪伴着我，我感觉它像是我的主人。经过一段时间的风风雨雨，我才发现什么是真正的友谊。然而，我还是不知道什么是幸福。希望新的一年能找到幸福，两全其美！哦，现在不谈感情，明天再说吧！当我来到4（6）班时，所有的学生都被吸收了。似乎都在想着“新学期，新目标”的奋斗！回到座位上，看到了同学，就像看到了两千块。我当时多激动啊！告诉你一个小秘密，我有一个崇高的理想，就是当科学家，研究各种新奇的东西。如果我现在是一个小发明家，我会研究什么是真正的幸福。“新学期，新目标！”我能快乐地奔跑吗？也许我以后会发现。
篇8：那记事本上满是回忆作文
不用说，每个人总是回忆过去，同时也给我们带来快乐或痛苦。
有一次在上学的路上，无意中看到一条窄窄的小路，上面有一些路标给我指路，让我想起了一件往事。我还记得，那时候，爸爸带我回爷爷家。爸爸在开车，我说了一些去爷爷家的路。“往左。”“往右。”“杨洋，你要记住去爷爷家的路。以后你要自己去爷爷家。”爸爸认真地说。“那不简单。”我昂着头说。我用眼睛扫视周围的风景。突然，我停住了眼睛，找到了目标，对爸爸说：“爸爸，你看，那个光秃秃的空地正好可以当路标，以后就不怕迷路了。”“晕倒。”爸爸笑着说。“你在笑什么？”我张口结舌，气愤地说。“杨洋，想想吧。如果以后那块地里长了草，你还能认出来吗？”“啊！”我恍然大悟，不得不放弃目标，寻找下一个“猎物”。
过了一会儿，我发现了一块类似梯田的土地，上面长着独特的紫色草。我想：这一次，父亲一定会服气，说不出话来！“爸爸，看那紫色的草地。可以当路标用。”爸爸听了笑得更大声了。我很疑惑，说：“怎么了？”爸爸耐心的说：“那紫草死了怎么办？”
我脸红得像只煮熟的虾，低下头，小心翼翼地想起了每一条去爷爷家的路。
篇9：那记事本上满是回忆作文
人很奇怪。有些对别人来说不重要的东西，对自己来说却是珍贵得不可思议的美好。
我翻遍了我的书，偶然发现了一本黄色的日记，我不禁想。我上小班的时候，一点都不懂事。上课吵，下课跑跳。我只是看起来不像是每天都在鬼混。有一天放学，老师给了我一本日记，他要我好好学习，不要再混日子了。我大吃一惊，拿着日记本就跑了。
那时候我们幼儿园只有优秀、聪明、勇敢的人才能拿到日记。像我这样的孩子，不能因为我每天的表现就得到这本日记，不管我的成绩如何。那天，我心里暖暖的，下定决心不要再让老师失望了。于是上课就不闹了，专心听讲，成绩提高了不少。每当我想乱来的时候，我立刻想到了这本日记，它寄托了老师对我的信心和期望。
这本普通的、略带黄色的日记仍然完好无损地躺在那里。我已经忘记很久了。如果我今天没有找笔记本，我根本就不会找到它。当我再次看到这本日记的时候，老师发给我的那一幕顿时清晰起来。我不由自主的拿出来，看着白纸，回忆了很多往事，然后轻轻的放回原处。
当我妈妈打扫房间时，她发现了这本日记。她觉得没用。这张纸是黄色的，她想把它扔掉。我赶紧拦住，说：“这个不能扔掉。”“你这样，不扔，一定要扔！”“不，这是我老师的鼓励！”“好吧！”母亲不情愿地把书放了回去。
虽然是九年后，但我还是清晰的记得当时老师对我的期望和信心，他把这一切都藏在这本黄页的普通日记里。
篇10：那记事本上满是回忆作文
开头回忆往事，是气温回暖，万物复苏的时候。我们告别了‘睡到自然醒，数钱到手抽筋’的寒假。在笑声中，我们迎来了五年级下半学期。
时间真的在飞速流逝。转眼间，我们从为一件小事争吵流泪的幼稚娃娃，变成了懂得化橄榄枝，很少流泪的少年。原本以为时间会等着我们幼稚，谁知道会不会直接让我们轻浮。记得二年级的时候，无数次看着哥哥姐姐做我们认为复杂的题，感叹什么时候会做这样的题，可是当我真正能做那些题的时候，才发现其实并没有想象中那么难。
有时候站在三楼，看着一年级的孩子玩耍，会有一个领导。在指挥和指挥的时候，你会想起自己一年级时做过的蠢事。当时我明明是班长，却没有主见。我让好朋友当老板。因为我是班长支持她的，班里任何人丢了一支铅笔什么的，她总是第一个冲到当事人那里问情况。这不是问题。问题是她总是根据自己的“第六感”来判断案情，被冤枉的人从来不敢反抗，因为我是班长。正当我们在复习“铅笔”的案例时，突然出现了一群人。领导是个学习很好的女生。她是唯一一个敢于和我的好朋友对抗的人。我对她很感兴趣，就不打了，袖手旁观。没几天就发现问题了，好朋友明显不公平。从那以后，我开始处理自己的事情。从那以后，我所有的朋友都跟着我，除了那些忠于她的'人，她在江湖上已经被遗忘了。
现在想想当时发生了什么。我还是笑。希望以后不要再犯这样的错误，好好学习。努力长大吧！
篇11：那记事本上满是回忆作文
想必，“那些年”这个词太沧桑了吧？我还没有老到可以说出那些岁月，但我还是喜欢在记忆的长河中拾起时光的碎片，补上我的“岁月”。
那些年，我们一起唱歌，围着口袋操场跑来跑去，把所有的烦恼踩在脚底，然后超越。还记得我们一起发明的“12打男女混合”吗？我只觉得自己像一群叽叽喳喳的苍蝇，我们手中的羽毛球拍瞬间变成了“正义使者”――苍蝇拍。
那些年，我们一起喊着“饿死了”！一边赶着排队，然后催着体育委员，老师们都不愿意上第四节课，因为老师们每次都是被我们推出去而不是出去。
那些年，我们假装听MP3，唱跑调的歌。整天泡在卷子里，一支笔不停的旋转，写着中英文和不同格式的数字…
那些年，我们一起讨厌初中，一起热爱初中，在课本的每一寸上涂抹亮色，从后面调皮地蒙住别人的眼睛，说：“你被绑架了。”
那些年，我们一起为明天而努力，在昏暗或明亮的灯光下研究简单或复杂的话题。写下一句类似誓言的话：“小升初，你给我牛给我马，我不怕你！”“不管多少论文，我都打不过我。最后一个，我来了！”……
今年，我们告别小学，进入初中，适应它，接受它。这几年要学会忍耐和谦虚。在这些年里，我们应该学会磨掉我们锋利的刀刃。这几年，要学会成长。
篇12：那作业本上满是回忆作文
那作业本上满是回忆作文
轻轻翻开初一时的作业本，一股墨香袭来，一个充斥着回忆的浪花将我卷入其中。那是我的数学作业本。
初一时期心浮气躁，玩心重，因此总是把作业抛到九霄云外。玩了半个学期，原本靠前的成绩迅速下滑，在数学班的排名更是一落千丈。那是你头一次对我发脾气。你微卷的长发随意的`披在身后，一向和蔼的脸此时却黑云密布，你皱着眉头瞪着我，你是我的数学老师，对我报以厚望，可我那惨不忍睹的成绩凄凉的挂在期末卷头，让你失望至极。
从那之后你便对我进行魔鬼训练，只要我的作业完成不认真，就让我重写。刚开始我极其不情愿看着被打回的卷子和一张一模一样的空白卷子就心烦，心里又委屈又生气，我不过是一次考的不好，有必要吗？因此我在那段时间最不愿意上数学课。现在的我看着那时作业本和卷子上满篇的红叉子，构成了一片红海，心里叹息那时的不懂事和不努力。我又翻开了初二的本子。
一打开着实令我震惊。里面的许多几何综合题旁，你都为我重新写了格式或是思路。回忆被撕开一角，倾泻而出。犹记得那时学几何知识多，题也难，还规定固定的格式，让我很是烦恼。作业本上的题大多数结构不对，你用红笔在一旁认真工整地教我如何写格式，把我叫到你的身边为我讲述，你写字刚劲有力，作业纸的后一页也能清晰地看到你的字印。黑色的笔迹和红色的笔迹交汇在一处。红色的像一团火焰，温暖着我的心，也纠正着我的错误。我又随手翻了一页，看到你刚劲有力的字迹：“格式掌握了。加油！棒！”心中洋溢着满满的幸福感。
你认真的批改痕迹，密密麻麻的格式示范，用心的每一处评语，无一不体现了你的负责与用心。有些泛黄的纸边，略略卷起的纸角，编织了一片温情的回忆。
翻开现在的作业本，字迹工整，格式正确，每一道题都十分用心。这要感谢你，我的数学老师，促进了我的成长。谢谢您。
轻轻合上初三的作业本，墨香渐渐散去，回忆却萦绕在心中，不散去。那作业本上，满是回忆。
篇13：那记事本上，满是回忆作文
打开蓝色的记事本，发现只用了几页，却满是回忆：因为它记录了我的奋斗，我的成功、记录了老师对我的关爱！
“1月15号，今天听到了一句话‘不驰于空想，不骛于虚声’要努力了”看到这里，思绪绵延，不由得想起初练琴的时候……
小提琴课上，老师教我如何握琴，执弓。可不久，我就感到厌烦。看到我放松，老师严肃地说：“‘不驰于空想，不骛于虚声’做事要脚踏实地，不能光想不做啊。”岁月在老师眼角留下了智慧的皱纹，而老师这句话更激励了我暗下决心，要将基本功练的炉火纯青……
“2月28号，今天，老师说九层之台，起于垒土………看来我得继续努力啊”噢，这是练《卡农》时写的吧，我陷入沉思……
初春，轻柔的风将冰冷的残雪融化，娇嫩的绿芽逐渐将往日的枯草覆盖
执弓已逐渐被我掌握，但新的难题又阻挡了我前进的道路。入门级《D大调・卡农》在别人的演奏下显得灵动而又优美，但因我双手不太协调，总是那么干瘪无趣。老师看到我心灰意冷的样子，意味深长的说：“九层之台，起于垒土，亿万微尘只有不断积累才能筑成高台啊。”说罢，老师还意味深长的拍了拍我的肩膀，我深受鼓励，于是重又脚踏实地地苦练起来……
左手压弦，右手握弓，下颌轻轻地贴在木纹色的琴身上，为了使音色饱满，压弦的手尽力用力跳动……长时间的支撑使我的左臂酸痛，手指也被勒出了一道道红肿的痕迹，脖颈也变得僵直，但我依然没有放弃……
夏日，雨后的树叶显得更加葱绿，天空被渲染的火红，霞光透过暖黄色的窗帘映入静谧的房间。
室内，在老师的调拨鼓励下，我边脚踏实地地一下一下地拉动弓弦，边思考着如果才能将感情更好地融入弦中，拉弓，破弦，压弦，慢停，缓降……在无限的循环中寻找突破，“宝剑锋从磨砺出”，老师不时地鼓励我，渐渐的，琴声的情感越来越饱满……！
“10月18号，今天是个高兴的日子，因为我汇演成功了…有人说，史铁生以奋斗写出了《我与地坛》的深邃；梵高以热爱描绘出了《星空》的璀璨，而我要说，正是因为老师的关爱和自我的拼搏才取得今日的成功。…但我要继续努力……”看到这我微微一笑，立刻想到了那令人激动的一天……
秋日，万千红叶点染西山，在那收获的季节里，我也迎来了学校的汇报表演。
绚丽的霓虹变成柔光，我深呼吸、举琴、触弦，一首《月光曲》铺展开来。微波粼粼的海面上洒满月光，就像穿过一缕一缕轻纱似的微云。随着节奏的加快，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝岸边涌来……一曲终了，无数掌声响起……
我郑重的合上蓝色的记事本，放于书柜里，因为薄薄的几张纸上：满是我的奋斗，我的成功、满是老师对我的关爱的回忆！
篇14：那记事本上，满是回忆作文
“山山，来看看这些都是什么本。”妈妈向我喊道。走近一看，原来这些或大或小的本子都是我的记事本。翻开记事本，里面的一字一句都勾起了我的回忆，字里行间记录着我的点滴生活。
“妈，您看这页。”我指向蓝色本子上的一页纸说道，“这是我初二的时候给自己定的目标，下面都是我为了达成目标规划做的事，像是每天的作业啦，复习任务啦还有一些重要的通知都在这里。”妈妈看向这页的右下角，奇怪道：“这是谁的名字啊？为什么在你的本上？”顺着母亲的手指，我的目光向那方向探去：“这是小郑的名字啊！我和您说过她的。当时其实是我们两个人一起定了目标，商量好要互相监督的，所以我们就在对方的本子上签了自己的名字。”
现在再读这本子上的每一个目标时，我仿佛还能感受到当初写下它们时的雄心壮志和自信，似乎还能看到那两个互相签名的两个小姑娘相视一笑的模样。
说话间，母亲又拿起一本画着胡萝卜的小本，疑惑地问：“山山，这里面的‘罗北’是什么意思？“我接过本，不好意思地吐了吐舌头：”这是我们当时有五个人打算一起做一个游戏，我负责画一个人的立绘，他的名字就叫做‘罗北’。那是我第一次画这样的画，其实心里特别紧张，总是担心我这里是不是画的不好啊哪里处理是不是不对啊之类的。总之时常修修改改，因此拖延了很多时间。我们的策划总是跑来催我的稿子，为了尽早交上立绘，我就用橘红色的笔在这上面写了个醒目的’罗北‘来提醒自己。您再往前翻，还有我为了他画的'好几套衣服和动作呢。“妈妈恍然大悟：”原来你有段时间总是抱着ipad神神秘秘的，是在做这个啊。那你们最后把游戏做出来了吗？“我顿了一下，笑着轻轻摇摇头，回答：”最后我们还是没有做完它……当时大家的工作已经都做完了，可后来……总之到了最后，这件事便不了了之了……“即便这个游戏最终还是没有完成，可那段大家在一起为了共同的目标而奋斗的时光却成为了我初中这三年中一段重要的回忆。
合上笔记本，我轻轻闭上了眼，恍惚间，那些欢声笑语似乎还萦绕在耳边；那些留存在记忆深处地画面不断从脑海中掠过，留下一段段或美好或遗憾地回忆。
篇15：那曲谱本上，满是回忆作文
那曲谱本上，满是回忆作文
因为一场音乐会，我爱上了钢琴，想要提升自己的弹奏技艺，就将自己练习时的感受记录在曲谱本上，待我成功时，再翻开它，满是回忆。
起初，凭借自己的兴趣，我练起琴来，但听到的却不是美妙的音乐，而是一串枯燥无味的音符……渐渐地，钢琴被我放在一旁。直到有天再看到曲谱本时，先前的激情再次点燃了我，让我斗志昂扬。
静下心来，我尝试努力一次，再次在家中打开琴盖，加上曲谱，纤细的手指在黑白相间的琴键上演练开来。阳光炽烈地燃进屋里，十足的势力如烈焰一般炙烤着我。可我却不在乎，甚至鬓角大粒的汗珠也无暇顾及，一心倾注在弹奏上。击键盘的手指僵硬了，挺直的身体麻木了，我努力着，不计疲劳与无味，只为了用辛苦和汗水换来成功。日复一日，年复一年，一转眼，几年过去了，翻看那曲谱本上我记录的点点滴滴，抚摸着指尖又厚又硬的老茧，心中并不后悔反而翻涌着多年努力的感动。这些年，我脚踏实地地努力走过那曲谱本上，已满是回忆。
又是一节音乐课上，望着室外日暮低垂，我不禁顿时灵感降临，想要弹奏一首美妙的音乐。拌拌手腕，我右手弹起主旋律，左手弹起和弦，美妙的音符瞬时在我耳边回响，由低音滑向高音，绽开一路玫瑰色的花朵，又由高音徐徐降低，如散落一地的珍珠，细碎却泛着光泽。轻挑指尖，轻盈的.跳音像小鸟歌声般悦耳，重压手指，如瀑布坠入深渊。
一首曲毕，我将手放在琴键上，久久不愿拿下，此时，我仿佛置身于美丽的雪岭云峰中，耳边也是风声徐徐，鸟鸣阵阵……
各个音符，阵阵旋律，一张张泛黄的曲谱，一个个厚厚硬的老茧。再次翻开曲谱本，起初的兴奋，低谷时的迷茫到现在的喜悦，这一切都满是回忆。
篇16：那错题本上，满是回忆作文
那错题本上，满是回忆作文
在一叠叠厚厚的书籍之中，有一本绿绿的本子格外引人注目。
将它抽出，那上面已被压出了些许的皱痕，也许是压在下面的缘故，两年来也没落下半点灰尘。翻开那绿白相间的封面，一行歪歪扭扭的小字映入眼帘。
初一时的我，十分厌恶学习，无奈之下，母亲为我买了厚厚一叠的错题本，在母亲不断的教唆之下，我才不情愿的动了这第一笔，一种奇怪的感觉，慢入指尖，当我写完那满满一页时，心中就会涌起一丝雀跃，有几分骄傲，有几分自豪。
也许我对于学习的厌恶就是从此开始微微消融的吧。手中已不知不觉的翻到了第四页，字里行间仍透着稚气，却比第一页工整了许多，我想起了那时第一次为考试而拼搏时，既紧张又期待的心理，第一次将自己全身心投入到数学中的快乐，我甚至还忆起了，那时的晚霞染红了整个天空，从窗户里望去夜晚的星星又多么明亮。
手中已翻到了最后一页，那原本歪歪扭扭的小黑字已变成了工整而又端正的'一行行黑字，一页页白纸，我长大了，它们也长大了。它们变得端庄秀丽，其中夹杂着蓝色，红色，交织在了一起，如同一段缤纷的丝带，将一段段回忆紧紧的连在了一起。而我也在学习的殿堂中，一步步的向上攀着，爬着。
两个身影仿佛重叠在了一起。如今想来，那时我所认为的刻苦，不过是皮毛罢了。向窗外探去，星星扔在空中闪烁映出一层薄光弥漫在茫茫夜色之中。心中涌上一阵苦楚，似是怀念又似是一种割舍。
我将绿本放回了桌上，翻到了最后的那个空白页，执笔写下：初一的自己是为了快乐而学，而初三的自己则是为了未来与梦想而拼搏。
篇17： 那诗词本上，满是回忆作文
那诗词本上，满是回忆作文
诗词一本，开篇就是张牙舞爪的两个字――“智慧”。旁边一纸铿锵，“温暖”二字有力地立着，从此坚定了我的步伐、见证了我的成长。
午后暖阳，碎碎透过玻璃，在那本诗词上留下流金的`颜色。我瞥见扉页上的一句话，“经过磨难才能开出人生的花。”脑中闪过荒岛鲁滨逊、西天孙悟空，抬手就在旁边写下“智慧”两字，嘴上念着：“果然还是要靠自己的智慧。”“错！是温暖”父亲遥遥地传来一句话，斩钉截铁。
这勾起了我的好胜心，随意翻开一页。“饥来驱我去，不知竟何之。”陶渊明啊，想起几千年前，陶潜归隐。草庐中是自己的五个孩子，脸色蜡黄。哭声呜呜咽咽，饿得喊不出来，家中早已揭不开锅。将这一场景添油加醋讲给爸爸了，并且着重强调：“但他还是靠智慧写出来了采菊东篱下的生活，家喻户晓。”爸爸不作声了，我便以为我胜了半场。又是一页，“卷我屋上三重茅。”遥想公元770，那天是滔天的巨浪裹狭暴雨而来，一片茫茫。杜甫忧愁地看着远方，北征尚且有桃李充饥，如今断粮三天，该如何是好？想得这场面，我也惆怅起来，对爸爸讲：“这是绝境了，有智慧也没办法，但温暖的确未出现过。”
爸爸终于开口：“为什么没有温暖？绝境是不错，饥饿也是现实。但陶潜有颜延之亲，杜甫有县令之情，这不是温暖？”上述二人我是后来查的资料。那天陶潜一脸愁苦，却忽听得敲门声，颜延之亲骑着驴车，上面是美酒与二万钱。那天船无处停泊，天水茫茫，有一船渐行渐近。一人探出头：“前方可是杜拾遗？”聂县令手提牛肉，喜开颜笑。我恍然大悟，伟人之所以是伟人，不仅仅是智慧，那些温暖温润了他们的心，才得以走下去。在铭记他们的同时，我们不应该遗忘那些出现过或即将到来的人。
与父亲的争辩早已冥冥中结束，但是回忆不曾离去、我的感悟不曾离去。看着那诗词本上的四个字，我想，不管世间变幻几何，这份记忆我始终珍藏，它还要继续见证我的成长。
篇18：那改错本上，满是回忆作文
那改错本上，满是回忆作文
在初中三年间，我的书包中，一直放着一个厚厚的改错本。这其中有我犯的不少错误，有改进后认真分析的醒悟，也承载了我这些年点点滴滴的回忆。
这改错本，是我初二的第一次考试后出现的。就只是一个普通的牛皮纸封面，但每次翻开，我都能清晰的记起，那天的故事……
是赵老师的`教导，才让我养成了这个好习惯，赵老师是我的数学老师，梳着高高的马尾，戴着眼镜，做事雷厉风行，对于只数学不好的我，是一个令人望而生畏的老师。第一次考试过后，我因是第一次来到他的班上，她还详细的给我讲了一遍关班里的规则，最后用她冰凉的手塞给了我一个本子：“这个给你，以后每次完成考试都要拿它整理错题，分析错因！”当时的我却不以为然，还和同学吐槽了一下她尖细的声音。
因为这次考的还不错，回到家尽在答题卡上胡乱改了几笔，便将卷子放到一边玩起了手机。至于改错本也早已被我抛诸脑后了。
第二天早上，赵老师检查改错本，我含糊其词的搪塞了过去，心中还暗自侥幸，老师没有发现。可第二次考试到来了，我的成绩给了我一个重大的打击。我的数学竟比前一次落后了十几分，我百思不得其解。直至赵老师约谈了我……
面对赵老师，我坐立难安，她镜片后一道犀利的眼神直盯着我，像是要把我看穿，我把他盯得愈发心虚，手心后背都沁出了汗。她率先开口了：“你这次退步非常大，而且前面的题都是讲过的，同一类型题也让你们改了错，你怎么错了那么多！”赵老师尖细的声音，每一声都像扎在我的心上，“你的改错本呢，给我看看！”我心中一凉：“坏了，我可从来没写过改错本！这次可是逃不过去了。”我硬着头皮向她实话实说了，她皱起了眉，又继续盯着我，那锐利的目光，我不由的向后缩了缩。“找到问题的所在了，就是改错，你不改错，不分析错因，怎么保证下次不错，改错本一定要写，知道吗？你成绩不错，但不踏实，一定要认真改错。”赵老师的话，像一记重锤直接敲醒了我，。原来是改错，我原来根本没有意识到它的严峻！我一定改过自新！
在这之后，我每次都认真用改错本改错，成绩果然又再次上升了！我认识到改错对我的学习十分重要。后来每个学期，我都会用改错本。
这一本本的改错，是我改过自新的见证，是学习生活成长的基石，是恩师的谆谆教诲，也是我珍藏的宝贵财富。
那改错本上，满是回忆。
篇19： 那药账本上，满是回忆作文
那药账本上，满是回忆作文
奶奶屋的书房里，有一架深棕色的大书柜，书柜里大大小小各类书籍琳琅满目，而在一个不起眼的角落里，却有一本方方正正的药账本，不断勾着我的心弦。
我自小体弱多病，看着同龄孩子快乐的在外面嬉戏玩耍，我就微微发苦，我常常躺在奶奶宽大的床上，看着窗外的蓝天白云，独自叹息。
每到中午太阳正毒的时候，奶奶总会披上她的大衣，提上药桶，在出门前帮我提上被子，去为我抓药。临街的不远处就有一家药店，虽说不远，可是对上了年纪的'她来说，可要费很大力气。我常常等她出门，便翻身起来，趴到窗口，看她一边提着药桶，一边吃力的移着步子。大街上空无一人，阳光势如破竹般射在地面上，好像柏油路都要晒化了似的，看着奶奶吃力的身影，我多么想飞过去扶她一把啊。
奶奶的记性一直不很好，她为了避免抓错药，总是拿着药帐本，一笔一画地往上写，挑好了药，再费力地提着药桶回到家中。每一次她都努力装出一副“我没事”的样子，让我暗暗心疼，别过头去，不让她看到我的泪水。因此，即便药再难喝，我也坚持一碗一碗的喝下去。在奶奶期盼的目光下，我的病渐渐好转了。
慢慢的，我长大了许多，奶奶却因为操劳过度而病倒了，躺在她的床上不断咳嗽。我便也穿上外衣，拿上药桶，揣着药帐本，风一般的冲出去家门，跑到药店。听着店员的指点，在药房里买了几味药放在药桶里，顺手翻开药帐本，在新的一页记上它们，又迫不及待的回到家中，将熬好的药一点一点喂入奶奶的口中。看着奶奶幸福的笑容，我的心里也热乎乎的。
十几页的药帐本都记满后，奶奶的病终于也好了起来。看着奶奶又能为我做出可口美味的菜肴，我笑着笑着便哭了，压抑不住的情感喷涌而出，泪水模糊了我的视线。
厚厚的药账本，记录了一段难忘的过去，站在它面前，我轻抚它的脸颊，似乎又沉浸在氤氲的药气当中，眼前浮现着奶奶苍老带笑的脸。
的、可触的。但他留下的回忆却铺成双轨，送我们远行。在没有回忆的日子里，我学会了珍惜和感恩。回忆先生，我们来签个约：你若不离，我定不弃。
篇20：那改错本上，满是回忆作文
“今天下午五点钟以后，我刚才点到名字的同学留下来改错。”老师满脸画着那令人憎恶的笑容说道。我看看手中的改错本又看了看用白粉笔写着我的名字的黑板，心中苦闷不已。
随着下课铃声的打响，我心中如同那五味瓶被打翻了的感觉仍没有消散，想了想下午的一大堆作业，忽然一个狡猾的想法都我脑海里生出了：瞎改一下，蒙混过关。
下午五点钟，很快就到了，我打开了，我握着冰凉的门把手把打开了门，看老师说道：“老师，这是我的改错本，您看一下……”话没说完，改错本便去了老师的手里，我的心里像安了一只小兔子似的，咚咚的跳个不停，看着老师皱起的眉头，手也越发冰凉。“你这可不行呀，”老师瞪着我说，“一共八道错题，你就改对了两个，这怎么回事啊？”看着老师越发严厉的目光，我的手心也微微发颤了：“老师，我不会。”“好吧，下次可千万记着，要好好改错，老师教你吧！”老师的眉头舒开来了，我的心也平静下来了。老师，认真地拿起笔给我讲解，我也认真地记着笔记就这样过了一个小时左右，其余的错题也终于被我改在了错题本上，我也体会到了空前的喜悦。
回到家我再次打开了错题本，准备复习时，却发现书本上写了一句话：错误是每个人都会犯的，但只有改正才能成长，用这个本子见证你的成长吧！我的心中充满了动力，心想：是呀，改正错误太重要了，就让我用这个本子来见证我的成长吧！
从此以后我再没有抱过侥幸心理去忽悠老师，每一次的改错都十分认真，不会就去问老师，而老师也十分认真地为我讲解，也因此成绩逐渐增高进步，而这有何尝不是一种成长呢？那每一页都有着密密麻麻的字迹的改错本，里面每一个字迹都是我的努力的回忆，每一个订正都是我奋斗的痕迹，每次想要偷懒时，老师的话语与耐心的指导又浮现在我的脑中，激励我不断奋发上进。
那些大大小小的本子上记录着我们的生活，而我的改错本上充满了我与老师的回忆，我奋斗的回忆，也见证了我的成长。
篇21： 那水彩本上，满是回忆作文
那水彩本上，满是回忆作文
我有一本水彩本，上面用笔墨淡彩记录了我所遇见的美好。每一段回忆不长，但却包含了浓浓的人性美与最纯真质朴的情感。
缓缓翻开第一页，印入眼帘的是一个再普通不过的燕子风筝。周围的绿树刚发了新芽，悬挂在空中的太阳似乎有着一丝丝的暖意，透过画纸拥抱着我。画面浮动，我仿佛回到了那一天的回忆中。
春天我来到南山坡散步，刚入春的京城，还有些许的冷意。山坡上有几个孩童在相互扯着一个燕子风筝，嬉笑声在山岗上盘旋。猛然间，有一个孩童脚步踉跄一下，手上打滑，这风筝好巧不巧的挂在了树上。孩子们围在树下，干着急，其中一个女孩嘟着嘴似乎要哭出来。正当他们一筹莫展之时，旁边正在播种子的青年放下手里的活，三步并两步的.来到树下，挠了挠因汗水而黏连在一起的头发说“娃儿别急，俺上去弄下来。”他用手攀着树枝，腿拢着树干，蹭蹭几下，爬了上去，够到了风筝。护在怀里，跳了下来。见他下来，孩子们连忙簇拥过去，七嘴八舌的说谢谢，中间有一个小胖墩，还从兜里摸出颗糖塞青年手里。青年又挠了下头，扯了下白背心，咧着嘴不好意思地笑了起来。阳光洒在他们脸上，春天的意味在他们的眸子里浮动。回到家后，我连忙用本记录下来那一刻。青年的笑容还印在脑海之中，挥之不去。刚入春的京城泛着暖意。
翻开第二页，是满页的桂花。桂花淡淡的香气从画纸当中飘溢出来包裹了我。
每当桂花盛开季节，奶奶总会从院子里摘些桂花，倒上蜂蜜之类的放在罐子里做桂花酿。罐子里溢出的丝丝香甜，是我童年回忆中最美好的味道。做好后冲上一杯，在院子里与奶奶一同品味，入口香醇，仿佛置身于桂花之中，亲吻桂花。逐渐散去的是口中的清香，散不去，化不开的是一份浓浓的亲情。奶奶走后，我再也喝不到那边好喝的桂花酿了。桂花的香气仅仅留存于回忆之中。
水彩本上还有很多副画，每一幅都寄托了我纯真的情感。朴素善良的青年，奶奶的桂花酿，朋友的风信子……那一幅幅不仅是画，它是我最甜蜜的回忆，是人间最简单却最能够触摸到人心底柔软的美。
那水彩本上，满是回忆。
篇22：那本上满是回忆作文600字
在读书的生涯中，我们用过的作业本可以用箩筐来装了，每个人都写过无数本作业本，这些作业本上面也残留着我们当初学习的美好回忆。
寂静中，我无意中翻到了旧时的作业本，用手触摸着纸张的纹理，触摸着字迹的凹凸，心里既感到熟悉，又感到陌生。
一页一页地翻着，当年趴在书桌前认真学习的小女孩浮现在我眼前。掀开到已经褶皱，字迹已经有些不清楚的那一页，伏案于桌前的小女孩似乎已经倦怠了，似乎已经被这道难的透顶的题困住了，他一遍遍的在本上涂抹，一遍遍的把本子转来转去，可究竟还是没有做出来。她双手托着腮，静静地凝视着这道题，希望自己能够像神仙一样，用犀利的眼神便可锁定一切。当然，这是不可能的。
这时她的身旁出现了一个模糊的身影，我想努力的看清那个人是谁？可他仿佛在和我捉迷藏，越想看清，距离就越远。但她坚守在那个桌旁前的小女孩的旁边，手中握起了小女孩的笔，在作业本上，画了几下，然后半蹲下去，用笔在本上比划，他的目光很坚定，就像小女孩的梦想中的神仙一样，轻挥衣袖，带领着小女孩逃出了困笼，小女孩儿用敬仰的神情抬头望了望她，又低下头看了看题。经过几分钟的讲解，小女孩好像明白了，她接过那身影的笔，冲着那个身影笑了笑，在那一瞬间，一个朦胧的脸形，闪过眼前。我闭上眼睛、冥思着，像拨开层层的迷雾一样，一步步地去接近那个我陌生的老熟人。
终得拨云见日，在那熟悉的教室，熟悉的座位，熟悉的女孩旁。我又见那位故人――我的老师。这一次，我看得清清楚楚的在她的脸上不仅有坚定的目光，还有和蔼的微笑。
我心满意足的睁开眼，继续看着我手中的本，那个承载着我回忆的本，心中的沉寂，也被这个本燃烧起来。让我更加深信在这寂静的世界中，还有一束烈火在闪耀。
篇23：那改错本上,满是回忆作文800字
那改错本上,满是回忆作文800字
这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。
——不抛弃、不放弃。
“那林荫下的跑道记忆中好长，我在你身后看你嬉闹歌唱。感受你所有欢笑哭泣和忧伤，却默默数着日子，不敢声张……”一首《小欢喜》，承载着我在校读书时光的记忆，是我所有美好回忆的真实写照，也是我那些刻骨铭心的见证。
步入初三的我们，明显的感觉到时间越来越少，明显的感觉到作业越来越多，明显的听见那没有硝烟的战场上传来的阵阵急促的战鼓声——各种各样的考试如同台风猛烈地向我们袭来，我们猝不及防，一波又一波频繁的猛烈攻击，打的我们落花流水，除了哀叹，还是哀叹。
那一次，我被打的`狼狈不堪。
刚上初三的一次摸底考试，我的数学成绩那可真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天啊，那一秒、那一刻、我的身体里像是被浇灌了密度最重的重金属“锇”，我的脚就像被粘在了大地上，一动也不能动。天空灰沉沉的，伸手不见五指，我就像掉进了冰窟，耳边空灵的回声响彻在我的脑海中。向来以哭著称的我，两行热泪以不及迅雷掩耳之势，划过了我的脸颊，掉落在我的手背上，凉的。
错就错了，改呗，我耷拉着沉重的脑袋看着这些大大小小的错题，数不清的妖魔鬼怪缠着我，凄凉的尖叫声、诡异的奸笑声，令人发麻，整个人都快疯了，面对着试题和改错本无从下手，丝毫找不到切入口，我的几位死党和小伙伴儿们都看着我，他们不断地安慰我，但是我的心情始终无法恢复。
吃过午饭后，我惊奇的发现我的改错本上有着很多不同的字迹，我定睛一看，眼泪瞬间夺眶而出，本子的封面上已被“加油”“别怕”“不抛弃”的字样写满，一次失误不代表什么，我们永远挺你！不要让自己不开心，你可是我们的小太阳。
随着日子渐渐推移，那个伤疤渐渐愈合，那个让我充满动力的改错本，那群让我重回人间的小伙伴们，谢谢你们。
转眼间，中考和我们撞了个满怀，时光也在一天一天的流逝，我要带着我的圣方宝剑，驾着七彩祥云，飞驰在那充满荆棘的道路上。
篇24：在___本上满是回忆作文600字
“我们都长大了，都还没学会说话！我们都还小。但是你是我的精神支柱。”――题记
我们都已经长大，都还记得那个懵b年级的时候，我们的班主任李老师总是会让我们自己回去。可能是她对我们的期望太高了吧，我们总是不敢接受她那一个个陌生的眼神，我们总以为李老师只会让我们在同学面前说自己的坏话，但我们从来都没有说过话，所有人都在努力。
我们都不想长大，因为长大了就没有一日是永远都不会说话，但是我们都知道，长大了，就要对自己说：我要离开你们了。
在我们的人生中，有多少次我们的梦想破灭了，但是我们都不是回不来了。我们都在努力地向自己的梦想奋斗，我们都在拼搏，我们都不想成为一个失败的人，但是我们都在努力的向自己的梦想努力，努力的去奋斗，去努力，去努力，去拼搏。我的梦想是成为一名科学家，发明出许许多多科学家的机器，为人类造福。
我的梦想是成为一名医生，我不想成为像邓爷爷这样伟大的科学家，但是我可能会成为一名医生，为人类的治疗癌症去除病。
在我们的人生中，有许多事情需要要我们去做，不能因为一件件小事而放弃我们的梦想。
我的梦想是成为一名医生，医生，救死扶伤是我们生命的责任，是我们生命的重托，我要做一名好医生，救死扶伤是我人生的责任，我要做一名优秀的医生，救死扶伤是我的梦想，我要成为一个对社会有用的人，为人民服务，让人类生活在有利的地位。
我的梦想有很多，但是我知道我不会成为一名医生，但是我会努力的，我一定会成为一名优秀的医生的，我相信我一定会成为一名优秀的医生的，所以我要努力的去成为一名优秀的医生，我要努力的去做，我一定会实现梦想，因为我是一名优秀的医生，我不会辜负家人对我的信任，我一定会成为国家的栋梁，我会用实际行动去完成我的梦想，我一定会成为一名优秀的医生的。
我的梦想是成为一名优秀的医生，救死扶伤是我的义务，我一定会成为国家的栋梁，为人们做贡献，让祖国更加繁荣昌盛。
篇25：在___本上满是回忆作文600字
静听纸页轻翻，默看笔尖流转。
――题记
是夜，昏黄的灯光洒在白底黑字的格子上，纷扰繁冗的风尘俗事扰乱心扉。独倚窗前，随手翻开手边的笔记本，一丝回忆涌起，撞开记忆的大门……
首篇，工整温柔。刚刚进入新的班级，对一切充满期待。工整的字迹写下座右铭，一行行笔记饱含对未来的向往，书写着我的斗志。我的心也在这一笔一划中充满力量，成长亦便浸透在字里行间，下定决心使自己变得优秀。
那笔记本上，是关于奋斗的回忆。
翻页，龙飞凤舞。字迹逐渐潦草起来。哦，原来是这样。那时的我渐渐浮躁起来，被老师叫出去罚站，无奈之下也只能站着记笔记。我却是不知天高地厚，调皮的如孩子让人头疼不已，对老师的“审判”十分不解，心中便多了一丝不甘，面对老师的处罚，我竟然隐藏起心中的火焰，化作笔上的龙飞凤舞，汇成满纸缤纷。是对老师的抗议，还是对自己的放纵？如今想来也不免发笑，那时的迷茫竟成了如今的趣事。
那笔记本上，是迷茫的回忆。
掩卷，成熟流畅。终是发现了自己的不足，不断调整态度，连那字迹都稳重起来。一次次考试的成功，不断增添我的信心，文字亦已然有情。一页页笔记，好似一天天努力的我，不骄不躁，安之若素，终于我得到了满意的成绩。
那笔记本上，是成功的回忆。
兰烬落，花回错，忆甚多。翻看着一页页笔记，我仿佛从单调无聊的漫漫长路走进了绿树成荫、繁花似锦的大花园，园里山清水秀，鸟语花香，心旷神怡。那笔记本上，满是回忆，关于成长，关于青春，关于我们。
蓦然回首，心灵已经栖息在了回忆的港湾。
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