果味飘香的课堂作文参考（共12篇）由网友“抖动的汉堡”投稿提供，以下是小编为大家准备的果味飘香的课堂作文参考，欢迎大家前来参阅。
篇1：果味飘香的课堂作文参考
果味飘香的课堂作文参考
当别班的同学正沉浸在数学符号、语文生字或英语字母中时，六（5）班的教室里却传出了阵阵欢呼声，那声音是听起来兴奋又期盼。
原来，今天我们六（5）班的综合课内容是：自己动手做水果沙拉。为了这次特别的综合课，同学们可做了不少准备。你看，沈启鲲带了苹果、梨、香蕉……足足有五六种；潘睿带的水果也不少，还特别准备了水果盘和水果叉。看着同学们跃跃欲试的神情，老师很爽快地宣布：开始动手做沙拉。
话音刚落，同学们就忙活起来了。我和潘睿决定携手合作。我顺手拿起一根香蕉，三下五除二剥了皮，抓起水果刀就砍，装出一副很熟练的样子。可是，这根香蕉似乎一直和我作对，每当我一刀切下去，顽皮的香蕉片总会粘在水果刀上，我只得放慢速度先把它弄下来，哎，真是有点麻烦……经过努力，这根香蕉终于被我征服了，一片片老老实实地躺在砧板上。与此同时，潘睿已经把剥好的橘子、切好的西红柿放到了水果盘里。于是，我迫不及待地想把香蕉也倒进盘中，一旁的潘睿拦住了我，建议道：“我们可以先把这些水果拼成精美的图案，那样再放入沙拉酱，岂不是色香味俱全？”听她这么一讲，我茅塞顿开。我思索片刻说：“那我们就拼一朵花的图案吧！”可是，我俩绞尽脑汁都没想出一个满意的办法。正当我俩一筹莫展时，李曼瑞转回身来，只见他把香蕉片按顺序放在果盘里。这时我们灵机一动，接着把橘瓣围成圆放在香蕉片上，共三层，最后再把鲜艳的小西红柿放在最上面、最中间的`位置。远远看去，小西红柿多像花蕊呀，香蕉片和橘瓣则像层层的花瓣，真妙！潘睿挤了些沙拉酱在橘瓣上面，就好像露珠落到了花瓣上。
终于大功告成了，我们小心翼翼地端起果盘来到老师面前，老师看了，忍不住对我俩竖起大拇指。我们心里别提有多高兴了！
这时，我们发现其他同学的作品各式各样，也很出色，有的拼成了小鱼，有的拼成了笑脸，有的拼成了衣服……每个人的脸上都洋溢着甜蜜的笑容。
最后，老师让我们品尝自己的劳动成果，一开始，大家都有点舍不得吃，但最终还是“狼吞虎咽”地一扫而空。下课铃响了，我们却意犹未尽。从我们班教室外经过的同学和老师们也被这阵阵欢笑声和股股香味所吸引，停住了脚步。
篇2：“水果味”的课堂作文中学生版
“水果味”的课堂作文（中学生版）
我们上的各种课程， 就像品种繁多的水果一样， 有着不同的味道. 下面就请大家来品尝我们的“水果味“课堂吧.
葡萄味的语文课： 语文课的味道就像酸酸的葡萄味. 当我们面临一次次考试， 成绩出来时， 我们总是难以得高分. 这样在语文课上， 老师又要给我们“洗脑“了. 听着老师已讲过无数遍的大道理， 我们真的很烦. 回家又要受家长折磨， 不是责骂就是“竹笋炒肉丝“， 有时炒得红屁股都不能挨板凳. 这时，鼻子酸酸的， 心里也酸酸的.
苹果味的数学课： 数学课的味道就像甜甜的苹果味. 数学内容比较简单，我们容易接受. 考试时大多会得个高分， 不仅能得到老师的表扬， 家长也会给予奖励. 这时候， 我们心里都甜滋滋的. 我们都喜欢上数学课.
橘子味的英语课： 英语老师和蔼可亲， 上课的时候时常会讲一些笑话来调节课堂气氛. 这样我们心里都很轻松， 上课时也不会无精打采了. 所以， 英语课的时间总是过的很快. 可别以为英语课总是那么风平浪静， 如果哪位同学上课不认真， 那可要遭殃了. 老师最讨厌上课开小差或说小话的同学， 那样既耽误自己也影响别人. 就等着受罚吧! 英语课的味道像不像既酸又甜的橘子味?
哈密瓜味的`音乐课： 总忘不了哈密瓜香香甜甜的味道. 上音乐课的时候， 教室里充满欢乐的歌声， 开心的笑声. 那种香甜的滋味萦绕在我们每个同学的心头. 多么希望音乐课的时间会长些.
猕猴桃味的体育课： 记得以前妈妈买猕猴桃回家， 我不但不吃， 甚至都不想多看一眼， 因为它的外表真的不可爱. 一次偶然的机会， 我尝了一口猕猴桃， 是那种涩中带甜的味道， 我就对它恋恋不舍了. 体育课上我们的运动量很大， 累的受不了， 真是苦不堪言. 慢慢地， 我们也习惯了. 不是说生命在于运动嘛. 为了强身健体，
我们会完成老师布置的各种项目. 因为运动的好处多多嘛!
很高兴， 我已经适应了各种味道的课堂. 我会争取做个全面发展的好学生
篇3：果味生活作文
生活就是像是水果，酸酸甜甜，各有它的味道，在每一个“季节”，都有每一个的“季节”的味道。而我们每一个人生活的味道都不相同，每一个味道都值得我们去回味。
甜浓密瓜
童年生活就像是个的蜜瓜，甜甜的。童年很快乐，无忧无虑，什么都不用想，只要吃、喝、玩、睡，就醒了，也不会管束你，去干什么。童年也是自由的，请来都不回来拘束你，想哭就哭，想笑就笑。
酸甜柠檬
少年生活好像一个柠檬，酸酸甜甜，别有一番风味。在少年的时候应该说有苦也有甜。苦的时候，能让人眼泪一大串一大串的往下掉，却不能说一个“不”字，只能被逼的完成那个任务。甜的时候，都能让你开心的合不拢嘴。
无奈苦瓜
事业中，永远是无奈的，想苦瓜一样苦苦的。事业，总是为了这，为了那，到处奔波，到头来，还没成功，却花了不该花的钱，说了不想说的话。甚至有些人为了事业，献上了自己、家人、钱等这些无用的东西。为的只是让自己的事业。
幸福苹果
晚年生活都是幸福的，也没有什么顾虑，只要打打拳、跳跳舞、照顾下孙子孙女，日子也就过去了，只不过晚年总会有一点酸，就像苹果一样。愁是为了儿女，乐也是为了儿女。
我们的生活就像是果味的，每种都有每种的味道，而每种都多姿又多彩，值得我们去回味。
篇4：果味彩笔作文300字
果味彩笔作文300字
我要向大家介绍一种能去除臭味的彩笔，它是由新西兰著名品牌文具siggle出品的果味彩笔。
这支笔长约30厘米，总共分为6节：红、橙、黄、绿、蓝和紫。如果你用来划词的笔没了，就可以用到它，划出的词不但清晰，而且干净，不会把水笔字覆盖。
它不仅能划出漂亮的颜色，还能散发出扑鼻的香气呢！比如红色的味道有一种香甜的气味，那是草莓味；橙色有一种迷人的清香，是橙子味。还有柠檬味、青苹果味、蓝莓味与葡萄味。其中最香的'就是紫色——葡萄味了。要是在纸上画画，就相当于用有色香水绘图。画好后挂在你的房间，细闻后会闻到“香水”的香甜。
但是，这香气是怎么来的呢？原来，这些香气是通过天然的水果榨汁后提炼出的果味甜蜜素，然后加水，再加天然色素，还有一些墨汁等。
siggle是一种环保文具，用的材料基本都可以再生，所以不会产生污染。
篇5：苹果味母爱作文
苹果味母爱作文
母亲，一个被无数文人墨客赞美过、歌颂过的人；母爱，一个被无数游子深深挂念的词。
从小到大，母亲听过我们第一声叫的“妈妈”，看到过我们第一颗掉的牙齿，从小时候的生活不能自理，到长大后的慢慢独立。不同的人对自己母亲的看法也不同，有些人是尊敬，有些人是烦厌，有些人……
每天一杯苹果汁是我的必修课，这当然是妈妈要求的，冬天的.苹果汁是暖暖的，夏天则是清凉，苹果汁固然好喝，但当你天天喝的时候，就会感到腻烦，我从刚刚开始的兴致冲冲，到后来的拖拉，再到后来的不耐烦，每天闻着那一成不变的味道，我便感到一阵无奈。我开始逃避，找各种各样的理由和借口搪塞、偷偷把苹果汁倒掉……
每到妈妈拿着那一杯苹果汁在我身后无奈的看着我时，我便感到一阵庆幸，小时候的我是那样放荡不羁，那样的随心所欲，从没体会到那一杯苹果汁后面妈妈的用心良苦，更不知道妈妈被我撇在身后时深深的无奈。时光的步伐是那般匆匆，从我的身边走过，带走了年少时的懵懂与无知，青涩添了一分懂事。
放学回家，我偷偷摸摸地来到房间门口，正想大喊一声，忽然看到了妈妈在榨汁机前忙活的背影，夏天热，妈妈头上沁出了一滴滴汗珠，蹙着眉心，汗滴映着银丝，闪着的光泽里透出了一丝疲倦，从来没有留意妈妈额角出现的皱纹，想起她风华正茂的模样，心中不由得微微泛酸，我眨了眨眼，又看到母亲把那苹果汁小心翼翼地放入冰箱，那释然的一笑，我心中顿时跌宕起伏。从那以后，我每天总是记得把那一杯苹果汁一滴不剩地喝完，看着妈妈舒心的微笑，我也感到无比畅快……
母爱，它不是洪水，来势汹涌，却一晃而过，它是溪流，缓缓流淌却从不停歇。在成长路上，我们走走停停，它一直陪伴着我们，走过高山大海，为我们指引方向……
篇6：智慧飘香的课堂叙事作文
智慧飘香的课堂叙事作文
你看，大家都带了好多水果，所以教室里弥漫着各种水果香甜的味道，令人垂涎三尺。我们互相展示自己带来的水果，用英语交流。接下来，就是创作阶段了，我摩拳擦掌，好兴奋啊！周老师先让我们把桌布铺在课桌上，然后我们就开始忙开了。我设计什么样造型的水果沙拉才能脱颖而出呢？我想啊想，啊，有了，我做一朵“水果花”吧！我先拿出塑料盘子和事先切好的苹果、梨子和葡萄，然后把它们用沙拉酱搅拌均匀。我把淡黄色的`苹果围成一圈，接着把白色的梨子放在苹果的外面也围成一圈，把它们拼成一个绽放的花朵的造型，最后，我把一颗紫色的葡萄把它摆在中间。紫葡萄是花心，其它水果是花瓣。现在从上面看水果沙拉，就是一朵漂亮的“水果花”啦！
我的水果沙拉做好了，现在让我看看别的同学做的怎么样吧。哇，他们做的也真不错！有的做成笑脸，有的做成爱心，有的做成星星……各种各样，同学们真是八仙过海各显神通啊！
交流环节，我自信地举起了手，周老师一来到我身边，就竖起了大拇指，对我说：“嗯！刘叶露，你做得真漂亮，我要把它拍下来，作为纪念。来来来，你也来一起拍。”我把桌上的果皮收拾了一下，然后我端着我的水果沙拉摆了个pose。“咔嚓”一声，照片拍好了。我骄傲极了，自信满满地上台为大家介绍我的杰作。心想：哈哈，这次我取得了成功，继续加油！
我觉得这次一节英语课特别有意思，我们不光动了嘴，学会几个句式，还动了脑，设计了多彩的造型，还动了手，制作出美丽的水果沙拉。在动嘴、动脑和动手中我们变得更聪明了。希望以后能多开展这些DIY活动，让同学们多多体会到学习的快乐，让智慧飘出香味。
篇7：小学作文精选：柑橘飘香的课堂
秋天，我家果园的柑橘又喜获丰收。我爱吃柑橘，它酸甜可口的味道留在我的唇边、齿间。有一天，吃完柑橘，我突发奇想：我可以把家里的柑橘带到学校去，让同学们也尝一尝。
第二天上学，我悄悄背了一包柑橘来到学校。走进教室，我掩不住心中的喜悦，随手拿出一只柑橘，向同桌炫耀：“想不想吃?”同桌见我手中红彤彤的柑橘，伸手来抢。我把手一缩，想藏起果子。却不知“螳螂捕蝉，黄雀在后”，手中的柑橘被后面的同学抢去了。见我还有很多柑橘，其他同学也加入到抢柑橘“大战”中来。一时间，教室里乱成一团，大家你争我抢，完全忽略了此时响起的上课铃声。
想到自己一片好心，却演变成一场抢橘“大战”。我又气又恼，大声喊叫:“还我的橘子，还我的橘子……”可是教室里一片吵闹，没人理会我的愤怒。我趴在书桌上哭了起来。过了一会儿，我发觉周围的吵闹声似乎小了许多，渐渐地，教室里安静了下来。我停止了哭泣，一抬头，发现陈老师早已站在讲台上，一脸的严肃，显然，陈老师生气了。我一下子傻眼了：糟了，今天我闯祸了。我不知所措，低下头，避开老师责备的目光。
教室里静极了，我知道同学们和我一样都在等待老师的“惩罚”。“孩子们，橘子好吃吗?”教室里又响起陈老师亲切温柔的声音。“好……吃……”我听到有人胆怯地回答。“可以让我尝尝吗?”我知道陈老师在问我。我不敢回答，赶紧从包里掏出一个橘子，迟疑地递给她。只见陈老师掰开橘子，拿出一瓣放入嘴里吃起来， “的确好吃。”我们面面相觑，不知老师葫芦里卖的什么药。“好果子要大家吃才香甜，今天我们开个‘尝橘会’怎么样?”
“好!”大家听到这个出乎意料的建议很是高兴，异口同声地回答。一时间，欢乐又回到了教室。
“不过，老师有个小小的要求，请你们在尝橘子的时候，按形状、颜色、味道进行观察，然后把观察和品尝柑橘的感受写下来。你们同意吗?”
“同意，同意!”同学们欢呼雀跃。
刚才害怕的情绪一扫而过。大家仔细观察，开心地尝着味道鲜美的柑橘，那种兴奋劲甭提有多高兴了。
自然，我们这次写的观察作文很生动具体，因为这堂柑橘飘香的作文课让我们兴趣盎然，那一篇篇优美的作文就像柑橘的汁水，溢满了整个课堂。
作者：符玲伊
指导老师 陈文蓉
公众号：少年百科知识报
篇8：牛奶是苹果味作文
牛奶是苹果味作文
【1】
西桥镇农民工子弟学校，盛夏的时节，不宽广的校园里满是回荡着聒噪的蝉鸣。一年级一班的同学们正在上语文识字课。
“同学们，跟老师念一遍，‘牛奶’！”讲台上的年轻女教师额头上爬满了汗珠。
“牛奶！”同学们认真地跟着念。
“好，同学们有谁知道牛奶的味道呢？”年轻老师突然想到了一个轻松的话题。
“我，我知道！”班长张小小特积极地举起了手。
“请我们的张小小同学来回答。”老师微笑点了点头。
“牛奶是苹果味。”
张小小一说出答案，同学们哄堂大笑，只剩下他茫然无措。
“牛奶就是苹果味的，我昨天中午刚刚喝过。”张小小不服气的解释道。
的确，他没有说谎，昨天中午他真的喝过苹果味的牛奶。
【2】
“妈，我放学回来了，天真热！”张小小回到建筑工地里的家——简陋的工棚。
“回来啦！桌上有一瓶牛奶，还冰着呢，赶紧去喝吧。”母亲在狭小的厨房里正忙着做午饭。
“营养快线！”张小小飞快地挪到桌边，拿起桌上还有点冰凉的那瓶“牛奶”，拧开盖子狠狠灌了一大口，甜甜的丝滑入喉，苹果的香味漫溢鼻尖。
“妈，是你买的吗？真好喝！”张小小拿着还剩大半瓶的“牛奶”走进厨房。
“今天天热，工头发的'，我没喝，拿回来给你了。”母亲看着张小小嘴角还挂着几点白色的奶渍，开心地笑了。
“妈，你也喝一口。”张小小把那瓶营养快线递给了母亲。
“妈喝不惯这个，你喝吧。”
“牛奶的味道和苹果的一样，你喝喝看嘛。”
母亲接过瓶子，喝了一小口，又递回给了张小小，她那有些干裂的嘴唇也变得红润了。
【3】
“张小小同学，能和我们说说，你喝过的苹果味的牛奶吗？”老师轻声的问道。
当张小小开始说起那一瓶苹果味的“牛奶”，全班都安静了，慢慢地响起了低低的啜泣声。
或许她贫穷，她不美丽，但她愿为你把她最好的都给予你。伟大母爱时刻都在，点点滴滴无私呵护你成长。
篇9：糖果味的夏天作文
糖果味的夏天作文
说道夏天大家都会想到西瓜，空调和假期吧！刚开始我也这样以为，但慢慢的我的想法却有了改变。
怎么说呢？温暖的春天刚刚结束，热情的夏天就紧跟而来，夏天有各种各样的，有冰冷的，有清爽的。
那么，夏天是什么味道？爱海的人说是海风的咸味；爱美食的人会说是烧烤的香味；爱家居的人会说，夏天是果味的，酸酸甜甜，芳香扑鼻，不管是糖果还是水果，一起来咀嚼甜蜜吧。
甜蜜糖果色
糖果色是专属于夏天的'颜色，以粉色、粉蓝色、明艳紫和芥末绿等女性色彩为主，用糖果色来装饰空间，总让人想起儿时收集的五彩糖纸，还有将彩虹糖、棒棒糖含在嘴里的甜蜜滋味。
银色包边的木质圆桌，具有清凉的洁净感，一对水晶果冻般莹莹透亮的小鸟烛台，在夏夜散发出萤火虫般朦胧的微光；沙发上那只粉红色靠包绘着一只白鹦鹉，俏皮的眼神，让人重拾童趣。
生机勃勃的夏天，离不开新鲜蔬果提供的能量，在餐桌上摆上可口的蔬果沙拉吧，鸡蛋的黄、青柠的绿、萝卜的红，让日子充满新鲜。水彩手绘的鹦鹉图案杯垫，拉近你和自然的距离。
新鲜水果色
水果不仅甜美诱人，还能提供丰富的植物营养素，是健康与活力的源泉。用柠檬黄、果绿色、西瓜红等清爽的色彩装饰空间，让清甜的水果味在房间中蔓延，让夏天充满源源不断的正能量。
篇10：飘香作文
飘香作文
飘香作文（一）我是一个爱提问、爱思考的孩子。很小的时候，我常常问妈妈一些稀奇古怪的问题。比如：“天上怎么会有那么多的星星？”、“星星怎么会不断的眨眼呢？它不累吗？白天它怎么不见了，是不是晚上玩的时间太长，现在睡觉去了？”面对我的古怪问题，妈妈时常耐心地给我解释，我奇怪地问妈妈：“您是怎样知道这些知识的？我怎么就不知道呢？”妈妈总是笑着对我说：“等你长大点，自己去读书，这些都在书上呢！”从此我就天天巴望自己长大，也对书产生了巨大的兴趣。
为了给自己古怪的问题找到准确的答案，我缠着妈妈给我买了许多的书，像《世界未解之谜》、《金字塔之谜》、《恐龙灭绝说》、《格林童话》、《上下五千年》等等。每次捧起心爱的书我就会如饥似渴地读，因此也就知道了好多好多的知识。童话告诉了我许多美丽的故事，历史书告诉了我许多年前的事，作文书让我知道了写作文的许多好方法，科普书激起了我探索科学奥秘的兴趣，寓言书让我懂得了许多做人的道理……
现在书早已成了我最好的伙伴，读书使我有了自己的思想，有了自己的是非观和审美观；读书，更让我知道了读书的魅力，知道了在科学中还蕴藏着更加无穷伟大的力量。书不仅是我的老师，还是我的朋友。它是鞭策我前进的力量，是开拓我视野的窗口。书读得越来越多了，可我却越来越感觉到自己的无知和浅薄。我发誓要在书海泛舟，不断汲取书中的营养，顺利驶到成功的彼岸。
飘香作文（二）
夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。
桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的`枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是，它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。()那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，让我们都很喜欢。有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！
我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，只要周六或周日有空，我就会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六七片花瓣，好看极了。然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友。
啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光。
飘香作文（三）
秋风送爽，又到桂花飘香时。桂花，不声不响得开了，悄然无声得开了，似乎整个世界都在洋溢着它们的快乐，每一缕微风都在传播着它们的香味。
时间如流水，潮涨潮落，又到桂花开时，我爱 桂花，爱 它开时的悄然无声。
桂花开时是没有声音的，它似乎不愿宣传，昨天的它还是个花骨朵儿，而今天它却是片片花瓣儿，拥着中间黄色小太阳了。我真的很爱它的悄然无声，在这喧嚣的人群里，很少能见到这样的宁静，它默默的将那小小的身体，躲在叶子中间，静静的，朝着太阳开放，让自己成为风景，被人默默欣赏。
时间如飞箭，云卷云舒，又到桂花开时，我爱桂花，爱它开时的简单。
看桂花开是件趣事，真的会觉得它很简单，似乎每一秒都在重复着一个动作，花瓣的绽开。虽然简单，但觉得美丽，当花瓣颤巍巍的绽开时，你的心中一定会涌起紧张与怜爱，怕那小小的动作会不成功，花瓣会落地，会像水晶一样碎了。因为它的腰是如此纤细，真怕它支撑不了。可小小的花却不顾我们的担心，勇敢开放，美！这是一个美的过程，因为简单，所以这是简单美。
时间如流星，燕去燕往，又到桂花开时，我爱桂花，爱它开时的坚强。
我不是桂花，我不知道它开时疼不疼，但我却看得出来，每当它用似乎风一吹就会吹倒的茎，挺着对于它而言那硕大的花瓣时，应该是累的吧，可当微风来慰问它时，它却是摇一摇头，而当它完成绽放时，它则又扬起它的笑脸，向太阳，路边的人们打着招呼。它，是坚强的吧，不然怎么会难受时还扬起它的笑脸。生活 中的泪水似乎把我们击得崩溃了，为什么 不去想想花开时的坚强，学花吧，对自己，对生活 扬起一张笑脸。
篇11：飘香作文
飘香作文
飘香她曾经指着满树火红的木棉花对我说：
“看到了吗？这是木棉花的时节，也是我们青春的时光，多么灿烂啊！”
她欢乐地说，欢乐地笑，象是一只飞舞在木棉花间的蝴蝶，徘徊于美之间，遨游于乐之中…
而我，看着她的笑，却找不到丝毫可以开心的理由，心中还有一痕看不见的伤。好象自己就是木棉树上的一朵怒放将毕，将重归于土的花，而她，扑着翅膀，从我身边飞来，在我生命最辉煌时，告诉我，我并不孤独，而我却又要带着遗憾飘落…不是很久，只用瞬间就够了。
梦想终归会回到现实，看着一朵的盛开，一朵的飘落，里面有多少笑多少泪，有多少怜惜的爱又有多少离别的恨，沉迷于忧伤与欢乐、风雨与彩虹之间，只是我们还年轻，只是因为这是我们的时节。
这木棉花飘香的时候是我们的时节，可有人偷偷告诉我，这木棉花飘香的时节，却也是春天的眼泪。
一时，我愣住了，不是说花开是春天的面容，飘香是春天的笑吗，不是说春天是个没有悲伤的时节，不是说…
如果木棉花飘落是春天的眼泪，那我们呢，我们是春天的骄阳还是霜雪呢？
带着满心的问号，萤火虫在夜里提着灯光来了，它问我：“这重要吗。”
我刚想说什么，却发现已经有夏天的味道了。
夏天已悄悄来到，木棉花还在飘落。
老师说：“等到木棉落完，也许就是同学离开之时，而且有的以后不能再踏入校园了…”
我不禁想，我们是带着花香离去，还是带着遗憾走呢？
也许我们不该感叹花开花落，毕竟它们也灿烂过。这是木棉花飘香的时节，也是我们年轻的时代，应该由我们来主宰。我始终相信：从明天起，做一个快乐的人，上学、读书、回家、游戏，我有一个梦想，面朝高考，木棉花香。
飘香暮春三月，残春之景，樱花残败凋零，尖锐的枯枝挣扎地刺向苍天。
突然，华乐四起，一曲寒水的呻吟，渐次打破宫殿的空宓，风华绝世的轮廓隐隐而出，清秀，俨如一支婉婉的默曲。“好”！掌声雷鸣不绝，她莞尔一笑，如同烟云辗转倒回。罗裳纷飞，那些绝尘的舞女，随乐而动，轻盈，飘逸。再次抚琴，指间轻柔掠过弦端，纤纤酥手凌然颤动几痕灵之间。
掌声绵延不绝，如朝阳般灿烂的笑容洋溢在圣上的脸上：“赏”！“谢陛下。”
突然间，宫门大开，一骑黄尘纷纷扬扬，大臣们个个惊恐万分。那骑者下马，快奔“报---”“大将军战败，请求支援；二将军战死、、、、、、”。圣上愁眉不展，大臣们是更是议论纷纷。她的脸上滑过一滴泪，稍纵即逝。“父亲，我要父亲”！那哀怨的童音撞击到墙上，然后碎成千万块跌落在地，最后被泪水打湿，融化成一滩血水。“退下！给朕退下”！“昭君，我们走吧！”
她抱琴而退，脚步款款。抬头看去，落樱撕裂那一片如墨的天。
暮下黄昏，残阳，似血。血色蔓延。
一旨圣言，打碎了后宫的寂静，激起了无数涟漪。“和亲”二字，如一把利刃，深深地扎进了昭君的心里。“和平是需要牺牲的”。谧，血阳悄落。月华如水，轻泄了一地。席地而坐，微露皎腕，一反映轻抚。在不灭的乐律中，她仿佛看到了血流成河的沙场，看到了风在墓碑上唱着寂寞的`挽歌，看到了幼稚的孩儿还在哭闹着要父亲、、、、、、。拔一根细弦，羽音绝泣。十指扬起，十指交错，从指缝中向外看，记忆中的笑脸模糊而后遥远，眼泪不自觉的落下，那些过往的画面，灼伤了双眼，如此疼痛。
痛苦与迷惘尾随宫顶滴落的冰水吟唱，苔光斑驳，参差在无边的黑暗中。阴森中的烛光破灭，再冉动，再破灭。是去？是留？是继续沉默悲伤，还是换取一方安宁？晶莹的泪珠从眼角渗出，落在地上，再也无法串起。春梅不知主人心绪，犹自绽放，满院清香。曲毕起身，每滴泪，幻化作璀璨的宝石，折射出不可名状的悲伤；每步路，盛开如绵似缎的鲜花，谱写着绽放的孤独。她过宫墙，绕回廊，推开那沉重的殿门，一身素妆，倾国倾城。
“陛下，昭君来为您舞一曲”！没有铜萧，没有古筝，有的只是茫茫月色。冉冉月，婆娑银纱中，倩影翩翩。舞，舞萦瑟瑟秋风，舞携萧萧落花她舞尽了一世的眷恋，风依旧把她的披风拂动起来，发出断锦般的嚎叫，夜色再黑再浓，也无法与她的心相比。四周在刹那间灯火通明，大臣，妃子纷纷擎灯而来。所有的呼吸都在静谧的空中起舞，临行的舞姿绝美而凄凉，空洞而不乏华丽。在众生迷惘的观赏中，她衣袂飘飘，宛如乘风；她肌肤胜雪，长发如云；她双眸深邃，恰似秋潭。舞毕，她欠身而跪：“陛下，我请求和亲！”空乏了目光，绝灭了思考，在场之人无不为之惊叹。“陛下，我请求和亲！”她又说了一遍。“准”圣上无奈的吐出一个字。“谢陛下。昭君这就回去收拾，明日就起程吧。”她转身离去没有半分忧郁，步履如风惹的尘埃又起。“明天一定是个艳阳天！”孤独数年的泪水，汇成梦的世界，昭君在其中沉沦。她的笑颜，如春风一样蔓延四周，似素溪萦纡绕山，若万只烟火齐放。
一行车马渐行渐远，背面是恢弘的城，前面是漫天飞舞的黄沙。一曲古筝弦响，芳华绝世。
飘香一个谎言，蒙蔽了他前半生；一个信念，支持了他后半生。
大概当亚瑟得知蒙太尼里主教那个他心存敬意地唤了十四年神父的人竟是他的亲生父亲时，他才真正看透了被白天的光亮掩盖着的黑暗．裘丽亚的揭穿谎言刺破了他的信仰，而这之前琼玛的一记耳光已经把他的心打成了碎片，莱克亨和比萨再也没有什么值得他留恋的东西．他砸碎了那个曾在他心中固若金石的耶酥像，制造了自杀的假象，然后偷渡到南美．他的前半生到此结束了。
后来的十三年，他一直坚持着奋斗着，在他又回到意大利时，他不愿把他的真实身份讲给别人听，包括他一直深爱着的蒙太尼里和琼玛；那时他只是列瓦雷士，只是牛虻；他要做的，只是把教士从意大利赶走，把上帝从人们心中赶走，然后把他的神父他的父亲从耶酥身边救赎回来。
然而，当蒙太尼里最终选择了耶酥时，亚瑟的心碎成了死灰，十三年来他第一次哭了一整夜；而当蒙太尼里终于认清了耶酥时，他又早已失去了他的孩子亚瑟．蒙受着巨大的由过错和悔恨交织而成的压力的他，终于也是去了。
像一场闹剧般收了场，留下的却只有物是人非，留在读者心中的却只有震撼，还有被牛虻的不屈的精神催化出来的感动和力量。
谎言背后，亚瑟是无力的；信念身前，牛虻是坚强的。
当然，《牛虻》给我们的不只是感动和震撼，它还教给我们一个重要的人生哲理一切虚华的空泛的东西在感情面前也只是苍白也只是无力。
或许，我们都应该像亚瑟给琼玛的最后一封信中写的那样快乐着不论我活着，或是我死掉，我都是一只，快乐的飞虻。
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篇12：苹果味的绿色作文750字
苹果味的绿色作文750字
在一起的时候，觉得没什么，分开的时候，才知道你对我的重要。
------【题记】
“小米啊，爸爸妈妈离婚了，你跟着妈妈好不好？”妈妈一脸含笑的问我。“嗯······”我呆呆的点头，又摇头。妈妈脸上的表情顿时由晴转阴，“你这坏孩子，我对你这么好，你却······哼，我走了!”随着一阵高跟鞋碰击在地面上的声音响起直至结束，皮鞋声又过来了，“小米，爸爸要去下海搞投资挣大钱，你就先跟着爷爷奶奶好不好？”爸爸说完就走了，我甚至没回答，也许，他赶时间顾不上了，更或者，我的决定不重要······”
爸爸妈妈都走了，只剩下我一个人等着爷爷奶奶。那时已是晚上，冬天的晚上，可想而知。一阵刺骨的寒风吹来，我不禁打了个哆嗦。“冷···好冷······”眼皮越来越重，我感到一阵头晕目眩，晕了过去，在我晕倒的那一刹那，我好像看见两个依稀的背影。呵呵，爸爸妈妈，你们真的不要我了么？
再次醒来是在第二天早晨，我睡在一个简单的小床上。“嗯？这里是？···”我喃喃自语道。
墙壁是白色的，也没有任何贴画，四周摆设简单，一张床，床边一个小柜子，一个书桌，一个书柜。
面对陌生的环境，我感到害怕，手一抖，摸到了一片纸。拿起来一看，是一片绿色的苹果贴画。
五年前，一个小姑娘在爷爷奶奶的'房间四处张贴贴纸，贴纸图案是她最喜欢的苹果，颜色也是她最喜欢的绿。小姑娘一边贴，她的爷爷奶奶一边撕。最后，小姑娘求着爷爷奶奶把一张贴纸留了下来，放在储物室的床上。
那小姑娘就是我，------江小米。一个我父母离异的“孤儿”。纵使已经12岁了，上六年级，可我还是常常会想起三年级的父母离婚的时候。
“小米，起来吃饭了。”奶奶隔着房门叫我。“诶！知道了，”我不敢耽误，一溜烟从床上起来，“这就去了！”打开门，我回头望了一眼这曾经的储物室------现在我的房间，目光停留在那张苹果味的绿色贴纸上。
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