飞翔的翅膀高中作文（共27篇）由网友“好想吃饭”投稿提供，下面是小编为大家整理后的飞翔的翅膀高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：飞翔的翅膀高中作文
飞翔的翅膀高中作文
“上帝给了我一双自卑的翅膀，我凭它飞到了理想的天堂。”
——题记
伊豆的自卑
少年时代的川媏康成因为亲人一一离去，性情严重扭曲，心中充满着令人窒息的自卑与忧郁。因为自卑，他害怕热闹场面，不敢参加学校活动。幸而有祖父和父亲留下的汉文书籍陪伴，才使他孤寂自卑的心理得到充实，开始对文学产生憧憬，并在伊豆的旅行后完成了一炮走红的《伊豆的舞女》。
旅美的自卑
作为凤凰卫视的新派主持人，曾子墨以智慧的头脑、独到的观点、干练亮丽的外表确立了属于自己的主持风格。可谁又能想到，她在去美国留学的第一年里，因为文化差异，不会用ath机取款，不习惯美国的学习、生活，情绪低落，一度自卑。可她那颗不太安分的心不甘人后的志，驱使着她扑入书海，奋力拼搏，重塑自己，最终被全球闻名的投资银行——摩根斯坦利聘为主要分析家，成为了世人瞩目的白天鹅。
转角看自卑
自卑是自我与现实反应的沉淀物。在物质的社会里，自我与现实一定存在差距，自我大于现实就会自负，现实大于自我定然自卑，一般人不会游离于这个程式之外，除非他是一个思维不健全的人。
自卑是心理素质的暂时缺陷。人都有自卑的`时候，关键是你有没有制控力或承受力。当自卑来临，一个心智成熟、充满自信的人会断然将其拒之门外。对于一个心态不正常，缺乏免疫力的人来说，那自然是病魔缠身，毒汁攻心。
自卑并不可怕，怕就怕自暴自弃。每一个成功者的背后，总有一些自卑的故事。就像川媏康成、曾子墨，他们也曾迷茫，也曾忧伤，有时甚至绝望。但不管怎样，他们能在事穷势蹙之时，原其初心；在进德修道之中，要个木石的念头；在济世经邦之间，有段云水趣味。他们高处立身谦让处世，欣羡书本远离欲境，静中观心毕见妄真，彻底地克服了自卑。也正是自卑的驱动力让他们不满现状，在一次又一次的破茧中超越自我，到达了成功的彼岸。
自卑就像飞翔的翅膀，让不少人走向了成功，我们应该感谢自卑。是自卑让让一个个来自山村的学子用一个又一个的白天黑夜换取了优异的成绩和高额奖学金；是自卑让一些四肢不健全但意志坚强的人夺得了残奥会的冠军；是自卑让李阳由英语考试常不及格变成了“疯狂英语”的创始人。
由自信通往成功令人羡慕，但历经自卑的坎坷再达成功的人们，除自己收获了一份超值的快感和喜悦外，更令人肃然起敬，
由衷地感谢自卑，因为它给予了人们飞翔的翅膀。
篇2：飞翔的翅膀
书，是人类智慧的结晶，在我们人生的道路上，为我们撒播智慧的种子；书，是人们想象的世界，一个个震撼人心的探险，一个个让我们懂得世界善恶美丑的童话，一个个美丽又让人痴迷的神话，都让我的想象力在心底悄悄萌芽。书，是治疗心灵创伤的良药，在阅读的过程中，抚慰心灵的创伤，涤荡心中的浮尘，使我们疲惫的心找到一片清凉的阴地得以休息。
在我呀呀学语时，总是缠着妈妈给我讲儿童故事，有时候，故事听得久了，妈妈便给我重复讲同一个故事，我也不厌烦，而且，每当重复听到同一个故事，都会有新的收获和发现，也同样在我听不明白的地方，插上稀奇古怪的问题。再长大一些，我便自己可以看儿童的书了。
光阴似流水，我已经不满足那些书了，开始看起了名著：《聊斋志异》、《红柳梦》……，看《马虎大王历险记》让我无比羞愧，因为我也很马虎；看《红柳梦》，随着林黛玉的一次次哭泣而伤感……
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”。孟德斯鸠也曾经说过：：“爱好读书，就能把无聊得时刻变成喜悦的时刻。”书，就像一双飞翔的翅膀，我插上它，便能在知识的海洋中快乐翱翔……
篇3：飞翔的翅膀
大地的眼泪 ，便是他的微笑永不凋零的开花。
春日的夜晚，一滴泪从天使的脸颊滑落，在天空中自由陨落，最终重重的摔在了地上，支离破碎。
清晨，交通大桥边的一棵树上长出了新叶，嫩绿中带着纯真。而我，只是这批新叶中的普通一员。
我生长在大树爷爷的身上，我与他紧密的距离，正是他维系我生命的磁系。不过，也成了他桎梏我生命的方式。
时间不肯停息的向前跑，白日，我和伙伴们争着阳光一起玩耍，望着眼前喧嚣的交通大桥。昼夜不断，晚风袭吹，我和伙伴们与晚风嬉戏，望着月下波澜的湖水，美极了。
时间如白驹过隙，忽然而已。一天天烦闷的日子向我逼来，接连不断，压的我喘不过气来。一种无名的烦恼袭来时，失意和彷徨燃烧着每一根神经。一只鸟儿从我头顶飞过，水中荡起了涟漪。他绒棉似的翅膀勾起了我的梦想，给予我继续生命的动力。
于是我开始学习飞翔。一次次的努力，一次次无法从大树爷爷身上挣脱的失落，使我开始正视那生命相接的纽带。
大树爷爷却对我说：“如果你执意要挣脱囿于你我的距离，我可以帮助你。但你却没有生命飘零时的痛苦，与河中岩石相碰后的伤痕累累。”
我无语。但大树爷爷却并未因此而停止。
篇4：飞翔的翅膀
常常会有人说，这样或是那样的想法是不切实际的，可现实中却仍然存在着正在做着那些事的人们。梦想是天上的星星是眼睛里的光是心里最纯真赤诚的信仰，我相信即使没有翅膀也可以飞翔。
生活在混凝土堆切出的房子里就好像一辈子都生活在塑料盆中的花儿，渴求自由又被生活被命运束缚着手脚，花儿是离不开盆的但是梦想可以被泡在水里可以被装进行李箱甚至可以通过一封电子邮件寄送到千里之外的地方。
我的梦想是创造出能被人喜欢的东西让大家看到我的作品结实志同道合的人做一辈子的朋友，我梦想着能用自己的文字来编织出动人的故事或清晨或傍晚的陪伴孤独的人让死寂的天空中点亮出光芒。
没有翅膀的蒲公英苍耳一同歌唱着，它们落在哪里就在哪里生根发芽倔强又野蛮的肆意生长。
篇5：高中作文梦想是飞翔的翅膀
鱼儿有畅游海底的“翅膀”，或在水草间愉快的舞蹈，吐着优雅的气泡;鸟儿有一对翱翔于天空的翅膀，在云彩里鸣啭，背负太阳的光芒。而我，虽然没有可使我上天入海的双翼，但我有一双隐形的、思想的翅膀。
思想的翅膀，带我在远去历史里穿梭，掠过那一个个熟悉而又陌生的瞬间，我在时间的风里微笑。
顺着轻盈的微风，我慢慢收起翅膀，在乌江边落下。两岸的芦苇在风中招摇，乌江亭畔，站立着一代枭雄西楚霸王。他身边的虞姬，一遍一遍地唱着“虞兮虞兮奈若何”，唱着唱着，泪如雨下，猛然之间抽出佩剑轻轻地往脖子上一抹——一段美丽随着“大王气数尽，贱妆奈何生”的话语被过去带走。我伫立在一旁远远地观望，想要是项羽当初不是自刎于乌江江畔，而是回江东东山再起，那说不定就不会有汉朝了。
我张开巨大的双翅继续我的思想之旅，在历史那蔚蓝的天空上飞过，停靠在了盛世唐朝。默默走过大唐的宫殿，在寂静的长廊上留下一阵清晰的脚步响。在恍然间抬头，不远处的大殿上竟然站着集唐玄宗万千宠爱为一身的贵妃杨玉环。正在我仔细端详她的容貌，只听见身后一阵马蹄声由远及近，我拨开飞扬的尘土：一个年轻的侍卫骑马疾速穿过重重宫门。她瞥见侍卫的身影之后，脸上露出得意而欢快的笑。可能连身边的宫女也不知道这千里加急所送来的不是要紧的公文，而是一串串新鲜的荔枝。真可谓“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。靠在大殿的廊柱后我冥想，就是这么一个女子，竟然_整个大唐。
我不知疲倦靠着思想的翅膀在历史里徜徉，看见李清照倚门而立，吟诵“知否知否，应是绿肥红瘦”;目睹曹雪芹如何在贫困交加中写下千古绝唱《红楼梦》……思想的翅膀，让历史充实我的灵魂，给我力量。
篇6：飞翔的翅膀作文
井底之蛙何时不曾羡慕驰骋于天际的.苍鹰？水中的鱼何时不曾嫉妒翱翔于空中的天鹅？陆上的蜘蛛何时不曾憧憬飞翔于蓝天的海鸥？我也想要飞翔！我也想让人们仰望，我要努力，努力张开翅膀，在瓦蓝的天空中飞翔。
生活在父母身后的我们，从未体会过生活的艰辛，父母的保护是我不知什么是独立，总是想对父母说：“我已经长大了，不再是那个咿呀学语的孩子，我不想在活在你们为我制造的庇护所内。我也想尝试着面对生活。”也许是因为我的懦弱，也许是怕伤了父母的心，一直不曾有勇气说过。难道种子不是脱离母体后才生根发芽的吗？难道鱼儿再破卵后有父母的陪伴吗？鹰妈妈教小鹰飞翔是通过把它扔下悬崖，谁又能保证鹰妈妈不担心它的孩子呢？但为了生存，它不得不这样做。尽管他的孩子可能会有生命危险。我拥有翅膀却不会飞翔，已经长大的我必须独立飞翔于天空。
有一句话说：“人若没有志向，便与咸鱼无异。”我曾经也是这样一条咸鱼，不懂得“生于忧患，死于安乐”的道理。整天吃喝玩乐，不务正业。如今，我要让人们知道，咸鱼亦会翻身。咸鱼也能因志向而翱翔于天空，就算是咸鱼也能因志向奋力一搏。即使前方的路并不完全光明，即使前方的路充满了未知，我们也不能放弃，我们也不应害怕。不管最后成功与否至少我曾经努力过。对于所谓的天才多数人只看到他们的成功，有多少人看到他们所流的汗，洒过的泪。正如鲁迅说过的：哪里有什么天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。一双好的翅膀，应当多次受到过挫折的磨炼；一双好的翅膀可能充满了坚持的苦涩。
我们拥有翅膀，就应该努力学习飞翔。相比于没有翅膀的人，我们幸运得多，所以我们更应该努力。我们应以压力为动力，向我们的梦想勇敢前进。
篇7：飞翔的翅膀作文
敬爱的张叔叔：
您好！
我是一名小学生，我是您敬佩的学生，您那为了学生而感于献出自己生命的精神，值得全中国人民敬佩！
我永远永远记住了您离开人间的那一天，5月12日，那一天，是个沉痛的日子，在四川地区发生了特大地震，强烈的地震夺走了许多人的生命，其中也包括您。然而就是您这样一个年轻的老师，选择了摘下自己的翅膀，让学生飞得更远。
地震摧毁映秀中心小学只用了短短12秒，而在12秒后，幸存者靠着原始的工具，在被夷为平地的校园里救出了许多被埋学生。而当大家搬开垮塌的教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：您跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而“雄鹰”已经气绝。因为您紧抱孩子的手臂已经僵硬，所以救援人员只能含泪将您的手臂锯掉才把孩子救出。
您当时所在的教室在二楼，紧挨楼梯，如果您不管学生的安危，您是完全可以跑出来的。可您却用身体救活了两个孩子。您一见地震来临，就大声喊；“不要慌，都趴在课桌下面。”您的学生就服从您的命令钻到了课桌底下，前几排的学生趴的不够低，您还去按住他们的头，几个同学想往外跑，您就一手抱住一个，拼命压在讲台下面。这时候，房子就垮了……您就永远地离开了人间！
您用您的血肉之躯为您的学生牢牢地守住了生命之门，为了学生的生命，您义无反顾地献出了自己的生命。您用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师；您那在突发灾难来临时的瞬间，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑！您是我学习的好榜样！现在，我要好好学习，天天向上，长大以后为祖国做一份力所能及的事！虽然没有您那么伟大，但是我会用所有的力量，为祖国添砖加瓦！
张叔叔，祝您一路走好！在去往天国的路上我时时刻刻在为你祈祷。我会铭记您的教诲，誓以你们为榜样！您遗留下的精神也将会永垂不朽！
祝您在天国过得快乐！
一个敬佩您的学生：xxx
20xx年10月22日
篇8：飞翔的翅膀作文
“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹”是啊！不经历风雨怎能见彩虹，不克服失败，又怎能会得到成功。我们的漫漫人生路就像一次遥远的飞翔。在飞翔的过程中，我们就像一只越战越勇的大雁，与风雨搏击。
我就是一只敢于与风雨搏击的大雁。即使翅膀折断了，我也不会失掉信心，我会坚持飞翔。
以前我是一个内向的女孩，从没参加过任何比赛的我，偶然间我站上了竞选的舞台。那是一次大队委员的竞选。很快，竞选开始了。紧张的我坐在椅子上直哆嗦。不一会轮到我了。我战战兢兢地走上台去，脑子里一下子一片空白，一句话也说不出，就这样我像根木柱一样傻傻地在台上站了二分钟，最后我被默认亮起了红灯。
以后的日子里，我辜负了同学们对我的期望，我不知是如何走过的。但是我并没有放弃，因为我深知，不经历磨练是不会取得成功的。于是又一次机会来了。我主动争取了名额。
这次竞选，我比上次更加认真，做了极其充分的准备。每天回到家后，镜子就是我的老师，我面对镜子，一遍又一遍的练习。每天清晨大声朗读，背诵稿子。终于，比赛开始了。我克服了上次的紧张，深呼吸后，我勇敢、大方地走上台去，心中依然恐惧，但我微笑着。眼下一双双眼睛注视着我。我暗示自己不能失败。于是我开始了演讲，并表演了才艺。终于，我以流畅的表达，精彩的表演，竞选成功了。台下响起掌声是对我的肯定。
篇9：飞翔的翅膀作文
从我五岁生日的时候第一次拿到爸爸朋友送我的生日礼物：一台拍立得相机开始，我就喜欢上了摄影。我也很庆幸，在这条路上我遇到了和老师，他拉着我的手，带我走上了这条五光十色的摄影之路。
我们每周一次的摄影课我都很开心，和老师教了很多方法和技巧，我都努力把老师的话烙印在心里。和老师不但教我们拍摄的方法，还教我们修图的技巧，和老师说不会修图就是一条腿走路，细节决定成败决定了一张图片是不是能成为一张好的作品。
和老师还经常带我们外出实践拍摄，给我印象最深刻的是去三门峡拍天鹅。
虽然我们去的那天天气不是很理想，但是大家都很激动也很认真。天鹅非常多，聚集在一起游来游去的，在天上飞来飞去的，我第一次看到这么多天鹅很兴奋。我按照和老师以前教的拍摄知识和方法，不停拍摄，每拍完一个阶段就拿给和老师看看，和老师一直在我们身边指导我们。
我拍了一些但是都不是很满意，突然一只很大的天鹅动了起来，我赶紧用镜头对准它，屏住呼吸不停抓拍。我拍摄到了它从拍打翅膀到飞起来到飞到天上的全过程。
回来选片子的时候和老师帮我选出了一张大天鹅张开翅膀飞向天空的图片，天鹅的头和颈奋力向天空伸去，翅膀有力的张开，我给这张照片起了名字叫《展翅高飞》。
和老师把我的这张作品挂在了学校的展示墙上，听到同学们对我的赞扬我真的很开心，这对我也是很大的鼓励。
也许以后我不会成为一名专业摄影师，但是摄影会成为我一生的爱好。
篇10：飞翔的翅膀作文
今天，老师放了一个片子，主要讲的是一个从10岁开始就失去双臂的男孩创造了一个又一个奇迹。这使我想起了我在加拿大一段时间里认识的一个人。
她比我大一岁，我转来的时候，我上5年级，她上6年级，5，6年级吃饭、放学时间一样，所以我们很快就熟悉了。她很可爱：水汪汪的大眼睛，金色的头发，小小的，微微嘟起的小嘴，像一个放大的洋娃娃。面对一个这么可爱的女孩，我实在无法把她与一个失去四肢的人联系到一起。
推算一下，她失去四肢的时候也就10岁左右吧。试想，治疗需要很长的时间，而恢复这么一个活泼的心态，也要很长时间吧？
看着她，我的心不禁轻轻的颤抖，微微的疼着，估计谁看了都会心疼吧。想想看，一个青春少年，正是一生中最快乐的时光，却失去了双臂，失去了双腿。我真想问问老天，他怎么忍心让一个快乐无忧的小女孩变成一个再也无法行走，一生注定只能坐在轮椅上的人！难道这样做，不会觉得太过分，太残忍了吗？
我一直想问问，她是怎么失去四肢的，可是，看着她那清澈的眼睛，我欲言又止，害怕会勾起她对往事伤心地回忆。所以，直到现在我也不知道到底是什么突如其来的灾难让她失去了自己的翅膀。
她是一个活泼的女孩，虽然失去了四肢，但总是兴致勃勃的和别人交谈。如果是我，也许，可能永远走不出那份阴影吧。
失去翅膀的天使仍是天使，只不过，她再也不能飞翔，但，那双翅膀，也变成了她的守护精灵，一双隐形的翅膀。在困难时，带她，飞过绝望，看到希望。
篇11：飞翔的翅膀作文
可是，今天的我没有心情去关注人们的目光是否集中在我身上，去关注风娃娃是否陪伴在我身边，去关注我那处在蓝天中的家。因为我再也无法飞翔，再也无法与我的伙伴玩耍，再也无法在空中鸟瞰那怎么也飞不完的绿色大地。一切只因为……
昨天，我像往常一样饱餐一顿后就停在一棵老柏树上休息，谁知一只凶猛的鹰在已盯上了我。见我没有离开的意思，便飞快地冲下来，把我压倒在地，我挣扎着，同时也害怕着。我最后只记得双翅是火烧火燎一般的痛。等我醒来，我的双翅已经离开了我，我庆幸，我还活着。可我还痛苦，要知道，对于我，一只小鸟来说，失去了翅膀就如同失去了生命。从此，我尝遍了人情冷暖，看透了事态炎凉，有时，一只小小的飞虫都来嘲笑我，把我当成怪物看待。我的朋友发现我失踪了，便来找我，当他们发现我时都惊呆了，我痛苦机了，不顾一切向前狂奔。他们不顾我的不愿意，将我带回了我的家……
日子一天天过去，冬天来到了，大家都飞往南方过东去了，我也想去，也必须得去，可我没有翅膀。我的朋友也都在为这事发愁，眼看冬天临近了，他们最终还是作出了决定，用草编织一张网，每人衔住一个角，带我一起去南方。网编织好了，他们载着我起程了。我又一次地看到了我久违已久的大地与风娃娃。望着伙伴们吃力的样子，我被友谊的力量感动了，我又重新唱起了歌，一首赞美友谊的歌，这首歌使我们都心连心，互相传递着温暖，在这寒冷的冬天，抱着同一个信念，驶向遥远的国度……
……
篇12：眼泪翅膀飞翔作文
眼泪翅膀飞翔作文
从小，我的心中就梦想着，有那么一天自己会长出一双洁白的翅膀，带我飞翔在自己的那片天空，那个未来。但飞行的路程似乎太过遥远，必定会有重重困难，种种阻挠。而现在的我还没有长出翅膀，飞翔便是可望而不可即，未来更是渺茫，道路更是艰难。
听说小时候，我生的白白胖胖，淙侨讼不兑换岫这个阿姨摸摸，一会儿那个婶婶抱抱，都说这孩子长得可真漂亮。过了几年后，由于家境不好，父母便出门打工，把我寄养在年迈的外婆家。外婆住在一个十分偏僻的农村，那里冬冷夏热，蚊子也出奇的多。每年夏天，我总会坐在门前的`小板凳上乘凉，那些蚊子似乎十分喜欢我，只要我一坐下，便一窝蜂地围着我转悠，奏响欢快的交响。当我沉醉其中时，那些狡猾的家伙便大饱口福，痒得我又抓又叫。之后，所抓之处结成了再也无法消除的疤痕。几年的夏天我都是这样与蚊子打交道。年幼的我根本不在乎这些疤痕在身上是否丑陋，也不会料到这会成为我日后的痛处。
几年后，我随父母进城读书，才发现，自己一身的疤痕与这里的一切显得是那么的格格不入。城里的女孩，个个长得漂亮，窈窕，皮肤也白白净净，与她们相比，我觉得自己是那么的丑陋。我曾经吃过许多药物，也用过许多化妆品，虽然一部分疤痕消除了，但身上几年来积攒的毒素始终无法清除，有时疤痕还会卷土重来。面对路人异样的眼光，我自卑得夏天从不敢穿裙子。为此我在夜里已不知哭过了多少次！
直到有一天，我在黑夜里伤心哭泣而渐渐睡着了。睡梦中，我仿佛听到有一个声音在呼唤我。我便问道：“是谁，是谁在叫我？”那个庄重，和蔼的声音又响起：“我是夜，是你伤心的眼泪将我唤来这里，为你敞开心灵之窗。”“夜？”我疑惑道。“是的，我是夜，我就是黑夜，但我的心里并不黑暗，而是满载光明。你不是常为了外在的丑陋而哭泣吗？当你哭泣时，你可曾想过为何会哭得如此伤心？难道就为了毫无意义的外表吗？那你就大错特错了，你想一想，世上怎会有完美的人呢？一个人的外表美与心灵美哪一个更美呢？相信我，拥有一颗美的心灵，那才是真正的美啊！”
听完夜的一席话，我恍然大悟。是啊，我为什么不够坚强，为这点儿小事就哭泣呢？夜说得没错，外表算什么，只要我有一颗美的心灵，那便是真正的美丽。
从那以后，我便走出了自卑的阴影，再也不会为了一些小事，没有价值的事而哭泣。遇到困难，勇往直前，从不沮丧，从不放弃，且从不与人攀比什么。
当我明白这些道理的一次偶然，我惊奇地感觉到，自己的背上竟不知什么时候多了一双隐形的翅膀。这双翅膀正日渐丰满，它是那样的洁白无暇，带我飞向自己的那片天空，那个未来。
篇13：飞翔的翅膀作文
飞翔的翅膀作文篇一：
我虽然没有见到过她，但她却使我很敬佩。
一个夏天的中午，我无法安然入睡，就拿起了一本书
篇14： 飞翔的翅膀作文
窗外，阳光明媚，我感受不到他的温暖，为什么窗外的树已抽出鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息?为什么我没看到窗外的`蝴蝶?哦，原来是我书桌上的书遮住了，他们遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道，那美丽的蝴蝶一定在户外正自由自在的嬉戏。
湛蓝的天空纯净无暇，偶尔飘来几多白云，互相追逐。成群结队的小鸟在一望无际的天空嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望成为他们其中的一员。“啪”!手中的笔沉重的掉在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是数学公式和语文课文，我顿时迷茫了。
我渴望自由，我不要再把自己封锁起来，我不要在徘徊在父母与老师的无限期望和自己内心世界中，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。
我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。
我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的春天添一份光彩;我要做那天空中的一只小鸟，为那浩大的天空点缀美丽;我要成为大自然中自有自在的一份子，用我的热情奏出属于自己生命的乐章，迸发出束缚在我内心的思想。
可是，我的翅膀呢?蝴蝶有翅膀，因为他尽力了有蛹化蝶的痛苦;小鸟能够飞翔，因为他经历了试飞的艰辛磨练。可我呢?我的翅膀强健了吗?我的羽翼丰满了吗?我能够在风雨中飞翔吗?
想到这里，我不在发呆，我捧起书本。我要为自己插上知识的翅膀，我要让自己的翅膀具有搏击长空的勇气。尽管这里会有艰辛的汗水或泪水，但是，我不怕，因为我是一只渴望飞翔的鸟。
篇15：飞翔翅膀初二作文
飞翔翅膀初二作文
听到这首歌，我思绪飘飞......
蝴蝶有了翅膀，舞出了美丽；蜜蜂有了翅膀，飞出了勤劳；雄鹰有了翅膀，搏击长空；天使有了翅膀，守护着人类；思想有了翅膀，领悟到真理；人生有了翅膀，超越了生命。
我心动，我也要翅膀。
自从书籍给了我认识的羽翼，生灵给了我充满活力的双翅，生活给了我思考的翅膀，社会给了我冷静而成熟的羽毛。那我就期盼着，期盼着腾飞。
自从关心我的人给了我温暖的翅膀，帮助我的人给了我关爱的翅膀，鼓励我的人给了我自信的翅膀，怨恨我的人给了我宽恕的翅膀，阻挠我的人给了我无畏的翅膀。我就准备着飞翔。
我心想，福娃是传递奥运的翅膀。
贝贝，他的头部装饰使用了中国最古老的石器时代的鱼纹图案。这个图案传递着祝福和繁荣，同时也象征着中国古老的传统文化。鱼象征着吉祥有余和年年有余，又因为鱼是生活在水里的动物，所以代表水上运动和奥运微标五环中蓝环交相辉映。
晶晶，他是一只来自广袤大森林里的国宝------大雄猫。他的头上装饰物有中国宋代瓷器上的蓬花造型，他和人类的关系也得别的友好。它象征着人与自然的和谐共存。由于身上的毛色黑色多于白色，所以他代表着奥运微标五环中黑色的一环。
欢欢，他是一个火娃娃，象征着奥林匹克圣火，他行走速度的'极快，他将激情撒播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。他代表奥运微标五环红色的一环。
迎迎，他的头上装饰有藏羚羊的的图案，代表着奥林匹克五环中黄色的一环。
妮妮，一只展翅飞翔的燕子。他代表奥林匹克五环中的绿环。
翅膀生来就是用来飞的，但不能仅仅满足于飞，要飞的更快、更高、更远。同一个世界，同一个梦想。让我们插上翅膀，飞的更快、更高、更强。
篇16：寓言故事《飞翔的翅膀》
寓言故事《飞翔的翅膀》
国王收到了两只威武的猎鹰。他从未见过这么漂亮的猛禽，于是便把它们交给自己的首席驯鹰人进行训练。
几个月过去了，一只猎鹰已能傲然飞翔，另一只却一直待在枝头纹丝不动。
国王召集了各方的兽医和术士，命他们让这只猎鹰飞起来，但所有人都无功而返。最后无计可施的国王突然想：也许一个熟悉野外环境的人可能会解决这个问题。于是，他马上命人找一个农夫进宫。
第二天早晨，国王看见那只猎鹰终于盘旋在御花园上空。他兴奋地问农夫:“你到底是用什么方法让这只鹰飞起来的`?”
农夫回道:“很简单，那就是砍断这只鹰抓着的树枝。”
很多时候人也一样。我们每个人的心灵上都有双翅膀，但我们总忽略它的存在，固守在自己的领域里，为了安全感和舒适感，抓着熟悉的东西紧紧不放，从而失去了探寻精彩世界的能力。而往往，当那根“枝条”被斩断时，我们才发现原来自己能够自由翱翔。
篇17：没有翅膀地飞翔
我终于“飞”起来了！我甜甜地笑着，沐浴着温暖的阳光，思绪不禁又回到了那年春天。
两年前，当和煦的春风轻柔地抚过树干，当春的讯息传遍大地时，我，一只毛毛虫破茧而出。褪去了丑陋、满是毒刺的外衣，我即将以自己曼妙的舞姿和轻盈的双翅来点缀整个春天。
我睁开睡眼惺忪的眼睛。天地间弥漫着春的气息。盎然的春意被细雨罩着，浅绿托着，莺声伴着。我有种想飞翔的冲动。但是，当我想扇动双翅去迎接风的呢喃时，却发现，自己竟没有翅膀！也许是年纪尚小吧，我安慰自己。在这春的芬芳里，我怀抱着少得可怜的一点希望，悲伤地等待着。
又是一年春好处。百花齐放，姐妹们在花丛中翩翩起舞。只有我，孤独地躲在暗处。我的翅膀依旧没有长出来。我像是断了线的风筝，迷茫而恐惧。
耳边，传来姐妹们的讥笑声。眼角，两行清泪悠悠而出。
我哭着睡着了。在梦里，我终于长出了翅膀！那粉色的翅膀晶莹透亮，在月光下闪着银色的光芒……“啪”，一滴冰凉的露珠滴落在我的额头。如同易碎的玻璃，梦的碎片撒了一地。睁开眼，我依然是没有翅膀的蝴蝶。
我绝望了。姐妹们都在忙碌地采花粉。而我，却连飞到花柱上的能力都没有。我无助地躺在妈妈的怀里，希望能得到些安慰。“孩子，每只蝴蝶都有属于自己的翅膀。上帝对于万物都是公平的。不要怕，勇敢地去编织你的翅膀，去追寻你的梦想吧！”妈妈温和的话语犹如一米阳光，使我的“我终于飞起来了！”我兴奋地大叫。
我是一只风筝。我，毫无方向感，也毫无准则，只知道自己要不断地飞。我不懂得飞往何方，不知道那里是我的目的地。我只知道，凭着风的力量，一个劲儿向远处飞去。
风越来越大，我越来越高。我飞啊飞，不知疲倦。身边不羁的风感染着我，炫耀着我，吸引着我。我渴望摆脱那紧扯着我的线，我渴望不受束缚，自由自在。
在风的煽动下，我拼命地挣扎，企图挣脱那根讨厌的线。
终于，“啪”的一声，线断了。
我高兴地欢呼，奋力向上飞去。可是，我却开始惊慌地发现，我飞不了了。我没有办法控制方向，被风吹着四处乱飘。我的身体开始下坠。
“不！不！”我惊恐地大叫，却无济于事。也许，我就快粉身碎骨了。
我后悔了。是我太自大了。我天真地以为自己有力量飞上蓝天。实际上，要不是那根紧扯着我的线帮助我辨认方向，给予我鼓励和支持，我一定会摇摆不定，迷失方向……我反思着自己的过错。
糟糕，我就要跌落到地面上了。我害怕得闭上眼睛。
奇怪，我并没有摔疼。我慢慢睁开眼——我正被小主人捧在手里。我长舒了一口气。
小主人把线重新系在我身上。我友善而诚恳地对它说了声：“谢谢！”
篇18：飞翔的翅膀演讲稿
飞翔的翅膀演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自润初一（10）班的丁z，今天，我能站在这里参加“十佳学生”的竞选，心情无比的激动。泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”而我想说的是：“天空中没有翅膀的痕迹，但我正在飞翔。”回顾近一年的初一学习生活，“团结拼搏，勇攀高峰”的班训使我懂得了：一个优秀的人永远离不开一个好的集体，一个好集体的形成离不开集体中每个成员的团结，每个人的拼博精神和“勇攀高峰”的信念，而作为一班之长的我也深深感到了自己责任的重大。在管理班级的过程中，我一贯的作风是信任，我坚信，信任是架设人心的`桥梁，是沟通心灵的纽带，是震荡情感之波的琴弦。于是，在我的班级中，你也许看到的并不是我一个人单枪匹马的工作，更多的是同学们团结、自由的气氛。我只是班级的一部分，只是大海中一颗小小的水珠。作为班长，我想我并不是让班级生活在自己的统治下，而是让同学们感受到我那一颗炽热的心。
对于学习，我最欣赏的一句话是:“谁不是一边受伤,一边学坚强?” 我就是这样一个女孩――一边受伤，一边学着坚强。我也曾有过失败，但是我坚信：“失败乃成功之母。”每一次失败后，我总能坚强的振作起来，因为我只相信事在人为，而且什么事都在于一个“勤”字。因此我在努力，通过自身坚持不懈的拼搏，并能虚心请教同学，老师。俗话说：“人外有人，天外有天。”我积极阅读同龄人的心得体会，学习伟人的成功经历，正所谓：“滴水穿石，非一日之功。”只有经历坎坷，才能走向成功。
心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂；心中没有花香的人，也定不能发现花朵的芬芳！今天无论我成功与否，我都会去追求阳光，追求花香，因为在我的心中，永远有阳光，也永远有花香！
或许，初一的我，还有些稚嫩，但是，有梦想就有希望，就会让人奋斗不止，我很平凡，但我永不平庸，我要做永远的进步者，我会用行动证明一切，自信是我的动力，拼搏是我的精神，成功是我的目标，永不言弃是我的信念，只要有蓝天的呼吸，我就不会放弃奋飞的翅膀！I believe I can!
在结束时，我想送给大家一句话：“If you think you can , you can !”我认为我能行，所以无论今天结果如何，我能够站在这个舞台上，我就是成功者！
谢谢大家！
篇19：乘着翅膀飞翔工作总结
乘着翅膀飞翔工作总结
“不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我终于看到所有梦想都开花……”面对夕阳，我唱起心中的歌。我愉快而自豪，儿时的梦想终于实现，我成为了一名教师。
然而，当我踏上讲台，手捧课本时，头顶的光环、眼前的美景瞬间被打碎：教什么？如何教？儿时的印象：读读、背背、写写，这一套还行吗？正在我茫然失措时，山东省中小学远程研修如一双翅膀挥动着全新的小语世界向我飞来。
的研修为我插上一双翅膀
研修中各位专家的发言使我树立了语文教学的理念，作为一名小学语文教师，应该以生为本，扎实地引导学生进行听说读写的训练，从而培养学生情感态度价值观，引领学生对母语的学习与热爱。这一条就如同我们课堂的生命线，而其中以人为本的思想就如同一粒种子播进了我的心中。
以人为本的教育观念使我改变了以往机械记忆的授课模式，更多地关注学生的成长，由关心考试分数转变为注重学生的学习过程。将这些理念运用到实际教学，我的课堂也在悄然发生变化：《富饶的西沙群岛》一课中，学生们在欣赏美丽的插图时，抒发了自己对祖国壮丽河山的热爱；《给予树》中的那个有着一颗善良、仁爱、同情、体贴之心的小女孩更是令同学们潸然泪下……孩子们稚嫩的语言、天真的笑脸令我恍然大悟：原来语文课该这样上，原来这课堂本应属于学生！以人为本让我的课堂千姿百态、生气蓬勃，充满生命的活力。
理念的转变使我更加关注学生的.发展，开放式的课堂，对话式的教学，使自主探究、小组合作成为我课堂的主导，这种方式不但提高了学生的学习兴趣，更锻炼了学生收集、整理资料，分析问题的能力，同时在探究中学会了与他人的合作与交流，在展示中变得更加自信。随着课改的深入，学生们的综合能力日益提高，我在课改的蓝天下收获着喜悦。
手捧着作业本，昔日的模糊、斑驳的铅笔字已变成了清晰、隽秀的钢笔字；课堂上，原来的沉默不语到现在的精彩回答；活动中，孩子们洋溢着笑脸，欢呼雀跃……每当这样的时候，我都无比的享受，无比的自豪。因为在蓝天下翱翔的不光是我自己，更是这些美丽的孩子！
感谢20的研修带给我的美妙！
的研修带我展翅翱翔
期待中，欣喜中，20火热的八月来临了，带来了又一次全新的小学语文教师远程研修！
今年的研修又上了一个高台阶，课标的全新解读、阅读教学的目标及策略；专家的理论引领、优秀课例的研讨。这些都倾注了课程专家、众多优秀老师的心血，兼收并蓄，博采众长，是集体智慧的结晶。在学习中，我也更加明确了语文教学的方向，感受到了作为语文教师的责任之重大！
回首过去，我热热闹闹的课堂过于形式化，舍本求末，只注重形式，课堂是热闹了，但学生对基础知识的掌握不尽人意；学生的语言表达力有了一定的提高，但不扎实；更为严重的是开放的教学空间助长了学生涣散、松懈的纪律观，这对教学和学生管理都产生了极为不利的影响。而今天的阅读教学的理论引领，使我不断地反思自己语文教学方法是否能开启学生的智慧。子曰：“不愤不启，不悱不发。”“举一隅，不以三隅反，则不复也。”叶圣陶老先生也曾说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要让学生能够举一反三。”语文教学要重视学生学习方法的指导，教师要传授方法，而不是传授知识，即“授之以渔”。同时，教师要不断激发学生阅读的兴趣，引领学生开展各种题材的作品阅读，腹有诗书气自华！
在研修中，我将不断吸收新思路，更新观念，努力正确把握课改方向，扎实开展教学工作，伴随着课改逐渐走向成熟，我将收获更多！
篇20：飞翔，哪怕翅膀断了
孩子，你即将离开我，面向这个世界。作为母亲的我想对你说一句话，那就是：飞翔，哪怕翅膀断了
人生之路，必有坎坷，一路走来，你不可能一帆风顺，也不可能总是森家。但是，你一定要坚持自己的梦想，无论透遇到什么。因为痛苦都是必须的，它会使你成为真正的你。
还记得桑兰吗?那个用微笑征服世界的女孩儿，那个坦然面时人生中最大的不幸的女孩儿。当时，你说你要成为像她一样坚强的人，孩子，我希望你能始终记住你曾经说过的话。孩子，我也相信你一定能做到。
你的人生之路还很长，一路上，也许你会被绊倒，会被欺骗，会被茂视……但是，请你自信乐观，你也同样要感激这一切。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增加了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自车；感激抛弃你的人，因为他教会了你独立。感激一切值得你感激的人或事。孩子，你应随时记住，痛苦是必须的，你应当以一颗乐观之心面对一切，以你的微笑征服这个世界。
孩子，坚持自己的梦想，永不放弃。也许你会遭遇不幸，它们使你难过，使你懊丧，使你想要放弃理想。但是，请你记住：心若在，梦就在。还记得那句广告词吗?心有多大，舞台就有多大。我希望你能寻找到属于自己的舞台，展现自己闪亮的一面。
孩子，敢于拼搏才会成功。长路漫漫，痛苦是不可进免的，想象一下，假如铅笔不经历刀刘般的疼痛，怎能写出美丽的文字?种子不经历破壳的疼痛，怎能绽放出甜美的笑容?蛹儿不经历破茧挣扎的疼痛，怎能化作蝴蝶，飞翔于天空?
孩子，请不要害怕痛苦，因为挣扎过后，你便能破茧而出，展翅飞翔。
孩子，请记住：飞翔，哪怕翅膀断了。
最后，祝你能成为真正的你，绽放属于你的光彩。
篇21：没有翅膀的飞翔
“每一朵花的绽放就是大自然一次美丽的飞翔。”一只胖乎乎的蜜蜂坐在我的身旁轻轻地说：“有一天，你会挣脱种皮的束缚，开出你一生的精彩。”小小的我静静地躺在土地上，任凭阳光一寸寸地抚过我的皮肤，轻风一点点地掠过毛孔。
“天哪，你是……”小蜜蜂的惊叫声在我的.耳边响起。刚刚发芽的我疲惫地挺直腰身，望着一旁溪水中我的倒影。那是一抹普通的青绿色――我没有成为一朵雍容华贵的牡丹，没有成为一朵国色天香的月季，更没有成为一朵笑傲群芳的玫瑰。我只是一株无比普通的小草。尽管如此，我经过了冲破种壳的磨炼，经过了破土而出的坚强。朋友，祝福我吧，我是一株坚强的小草！
“每一只虎的咆哮就是大自然的一次激情迸发。”一向凶猛暴戾的母亲慈爱地望着我，用爪子轻轻地梳理着我的皮毛。“有一天，你会像我一样，用你的尖牙、利爪、速度和咆哮，成为新一代的森林之王！”我依偎在妈妈身边，任凭她体内的温度一点点淌入我的胸膛。
“天哪，你是……”随着妈妈一声惊叫，我的心在狠狠地颤动。我无法长大，始终是一个侏儒；头顶的花纹也无法长成一个完美的“王”字；我的速度只能和一只锦鸡相仿；无论我如何地咆哮，都没有那震天动地的吼声，只能发出一声柔弱的“喵――”。没错，我只是一只普通的小猫，森林不属于我。草长莺飞的春日，在草丛中逮两只蚱蜢，打两个滚，这才是我的生活。妈妈，祝福我吧，我是一只快乐的猫咪！
“每一只大鹏的展翅都是天空成功的图画。”爸爸慈祥地看着我，用粗犷的噪音说道。“有一天，你会俯视这世间万物，用你的双翅书写一段全新的传奇。”金色的阳光一寸一寸地渗入我蓬松的羽毛，闪闪地发光。
“天哪，你是……”爸爸失望的目光如一把熄灭的火炬，几滴浑浊的泪珠从他的眼眶中流出。是的，我的左翼无力地盖在身旁――我先天的残疾，使我不能实现翱翔蓝天的梦想。但我依然能够在草丛中漫步、嬉戏。爸爸，祝福我吧，我是一只美丽的大鹏！
其实，我明白，即使残缺的翅膀，也可以自由自在地在空中翱翔。
篇22：飞翔翅膀哲理故事
飞翔翅膀哲理故事
国王收到了两只威武的猎鹰。他从未见过这么漂亮的猛禽，于是便把它们交给自己的首席驯鹰人进行训练。
几个月过去了，一只猎鹰已能傲然飞翔，另一只却一直待在枝头纹丝不动。
国王召集了各方的兽医和术士，命他们让这只猎鹰飞起来，但所有人都无功而返。最后无计可施的国王突然想：也许一个熟悉野外环境的`人可能会解决这个问题。于是，他马上命人找一个农夫进宫。
第二天早晨，国王看见那只猎鹰终于盘旋在御花园上空。他兴奋地问农夫:“你到底是用什么方法让这只鹰飞起来的？”
农夫回道:“很简单，那就是砍断这只鹰抓着的树枝。”
很多时候人也一样。我们每个人的心灵上都有双翅膀，但我们总忽略它的存在，固守在自己的领域里，为了安全感和舒适感，抓着熟悉的东西紧紧不放，从而失去了探寻精彩世界的能力。而往往，当那根“枝条”被斩断时，我们才发现原来自己能够自由翱翔。
篇23：翅膀与飞翔高二作文
翅膀与飞翔高二作文
鹰有一双翅膀，它可以在天空飞翔，捕捉猎物；企鹅有一双翅膀，它可以用翅膀在海洋里遨游，逃避危险。人，总希望有一双翅膀，可以带着自己向天空飞去，在大海里遨游。
其实，每个人都有一双翅膀，虽然这双翅膀你看不到它，可是它却真实的长在我们的背后。
有人说，那是一双心灵的翅膀，因为有了它，我们的内心充满着真、善、美。世界名人海伦·凯勒从小便是一个盲、聋、哑的残疾人，可是她却成为了一位世界知名的人物。在她的自传里她说过这样的话，我虽然看不到也听不到，可是我的.心却能感受到，它有一双翅膀，它带我飞到了所有我想去却去不到的地方。它带着我感受到了人间的悲和喜，就是这样的一双心灵的翅膀，让我有了生存的喜悦和勇气。
有人说，在我们的生活中，有一双翅膀，它带我们领略了人生的四季，那是一双爱的翅膀。在一家福利院，有一位年轻的老师，她总是教孩子们画很多好看的东西，包括一双双爱的翅膀。而这名年轻的女老师，她也曾是福利院里的一名孤儿，曾被两名退休的老师收养，两名老师教会了她很多东西，她从两名老师那儿得到了一双翅膀，一双名叫爱的翅膀。这双爱的翅膀带她飞翔在人生的四季里，感受人生充满着爱的气息。
有人说，每个人都有一双翅膀，这双翅膀总是在不停的飞翔着，哪怕是荆棘丛林，深阔大海，万丈高空，也许不小心就会从空中坠落，可是只要这双翅膀没有被折断，那么它一定会一直飞下去。
这双翅膀叫做梦想。每个人都会有一个属于自己的梦想，因而有这样的一双翅膀，这双翅膀会带着我们向梦飞去，而过程中，却会有各种各样的风景与我们擦肩而过，那些风景或许危机四伏，或许妖娆迷人。可是，只要这双翅膀没有被折断，那么它就不会停下。
这双翅膀带着我们飞过那些我们向往的地方，飞过亚马逊的雨林，飞过爱琴海蔚蓝的海域，飞过普罗旺斯的薰衣草花田，飞过……它带着我们向着梦想飞去。这就是我们的翅膀。
上帝没有赐予我们像鹰一样的翅膀，也没有赐予我们像企鹅一样的翅膀，他赐予了我们一双隐形的翅膀，带着我们飞到任何脚步不能达到的地方。
篇24： 理想是飞翔翅膀作文
理想是飞翔翅膀作文
我是一个俏皮又帅气的小男孩昔年十一岁，我诞生在四季如春的春乡――昆明。在蜂蜜般的生涯中无牵无挂地成长。我总有答不完的为什么？恶奇口让我有了一个又一个理想；长大后我要成为一名军己、迷信家、企业野等等，但直到昨天，我也不一个正确理想目的，总以为有大把时光当玩就玩个畅快吧。
我爱好看书，书是我的赖敌人。今天我看了《周仇来自述》，是周爷爷对共产主义信奉、对理想的寻求沾染了我。他用自人的毕生往名现了自彼的理想，为了理想他鞠躬绝瘁，逝世而后未，他是东方一颗明珠，也是世界的巨人。死里逃生没让周爷爷在难题眼前让步过。没有盐吃、没有衣穿，病了没钱治疗，每一次腥风雪雨让他反动意志更刚强。从19到1949年中华国民共和邦成坐，他用了30年的时间告知世界，只有有理想、只要保持真谛，光亮就会到来，我官就会该家息客人。
看完书，我心潮磅礴，看看我吧，生活优胜，从没缺过什么。就拿我的学习来说吧，我想学的`时候就学，不想学的时候不学。我用大把时间玩游戏，在游戏面我闯功一路又一讲难关，而在学习上的难关呢却又急流勇退。我会果某一次佳成就而沾沾从喜，向父母邀过请赏，却忘却了学习是大家的义务。看看周爷爷，他为了学习，遥赴欧洲，没有膏火懒农俭学，谦腹才干，顺手拈来。
尔很愧疚但理想又在我脑海中缓缓清楚伏去，为了我的理想，我会使劲鼓动本人翅膀，向着辽阔天空翱翔瞅着吧你们会望睹一个为了幻想而尽力教习、为了理想废弃游戏、替了理想跟艰苦挑衅的男孩子，长大后成为底地破地的男子汉。
篇25：飞翔的翅膀小学生作文
飞翔的翅膀小学生作文
记得小时候，我总是缠着妈妈给我讲故事，依在妈妈的怀里，听着美妙的童话故事，那是我最快乐的事了！丑小鸭、灰姑娘、白雪公主，那是我的最爱，飞翔的翅膀。
刚上小学时，我只是个懵懵懂懂的小丫头，却早已喜欢上童话故事书了。一本、两本，一读起书来，我就没完没了，废寝忘食。妈妈常笑我痴疯，我却乐此不疲。我喜欢那些纯真的童话，虽然它的意思可能很深，可是我也可以从浅的地方去看它，有时笑，有时叹息，小小年纪，竟也有那份好奇和关心。
渐渐的`，我长大了，那些童话故事已不再使我满足了，诗歌、散文、小说都成了我的最爱。读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸，飞翔的翅膀。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。读到李商隐，读到的是悱恻与缠绵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却一去不复返。《匆匆》使我感悟时间流逝那淡淡的忧伤和无奈。这几天，我正痴迷于曹文轩的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一桩桩催人泪下的故事令我唏嘘而落泪。他那有一点淘气，有一点快乐，有一点忧郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好象小鸟失去了翅膀。”我爱读书，读书使我成长，就好像小鸟拥有了翅膀，在天空中翱翔！因为读书，因而感悟，心灵得以升华，生命得以升华。
篇26：自由飞翔的翅膀作文
度过了一个轻松自在的暑假。我充满自由的小学生活已告结束，马上将开启一段新的征程。虽斗志昂扬，但一缕缕自由的味道却渐渐随风飘散。
现在的生活，已经不再如从前那般轻松自如。一天的学习似泰山压顶，四门主课轮番上阵，小小的人儿犹如一根绷紧了的弦。三天一小考，五天一大考已是家常便饭。
我们只能在那为数不多的.副课上调节一下，放松那紧张的神经。
于是，我喜欢上了奔跑，因为我坚信自由会来到。
我在风中奔跑，希望甩掉烦恼；我在雨中奔跑，希望洗尽烦恼。但是，有时却在烦恼中奔跑。
总算是盼着了一个双休日，可以供我休养身心。完成了学习的任务后，我来到田野里，贪婪地呼吸着鲜美的空气，感觉心旷神怡，似乎还伴随着那么一种久违的味道。
在这儿，不用去担心考试的成绩，不用去思考令人费解的习题，也不用心急火燎地与时间赛跑。
自由，这种奇妙的东西，像火，温暖着我的身心；似水，滋润着我的心灵；又如朝阳，使单调的世界变得光彩夺目。
我跑起来，跑进菜地，与它们问好；跑进玉米地，与它们比高；跑进花丛中，和蜜蜂捉迷藏。
原来，不是疯玩电脑、看电视才叫做自由。在这广阔天地中，接触一下大自然难道不是自由，没有美妙吗？
原来，一切都如此美好，大概这就是自由的味道，再次被包裹的感觉真好。时间的齿轮仿佛在逆转，带我去寻找奋斗的快乐。
冲吧！追求自由的方向！
篇27：自由飞翔的翅膀作文
“小石去读英语！”吃过早饭老爸让我去读英语，“我想玩一下，可以吗？”我请求道“不行都快期末考试了，还想着玩，你快读，读好了可以去外婆家玩一会”“好耶”我高兴的一蹦三尺高“但你必须认真读才能去”爸爸说，“放心，我保证认真读！”说着，我跑上了楼。
我坐在电脑面前，打开电脑，津津有味地读起英语来。大约过了一个小时，老爸在楼下喊着“小石，去外婆家了”我一蹦一跳地跑下楼，跟爸爸一起乘车到了外婆家。
一到那里我就直蹦楼上，因为外婆家买了一张台球桌，我很喜欢打台球，所以我对外婆家的台球桌很感兴趣呢！随后阿姨和爸爸上来了说“小石，看看我们是怎么打的！”爸爸边说边拿起一根球杆，我就在旁边看了起来，过了一会，我对爸爸说“爸爸我也要打！”“在等我们打两盘就好了”没办法，我只好在旁边慢慢等着。
终于两盘结束了，我正想去玩时，爸爸的手机突然狂响，爸爸接完电话，对我说“小石，妈妈在催吃饭了，咱们回去吧！”“不！我还没玩呢。”我抗议道“下次再来玩”就这样，爸爸牵着我的手回家了。
吃过午饭，我对爸爸说“我要去外婆家！”“不行上午你不是玩过了，你还去，除非你把第五单元要求会写的全部会写我才带你去！”“早上我又没玩过，都是你在玩我又没玩”“去了就是玩了，除非你找我刚才说的去读，部让，你哪也别想去！”
唉，人在屋檐下，哪能不低头？没办法，我只好再去读英语，把那些单词全部记住，等我完成任务时，爸爸却出去了，我让我妈妈给我送去，她却说“都期末考试了，就知道玩，还不快去复习！”这时的我，只能沉浸在悲伤和难过的夜里，得不到幸福和快乐的阳光。
给我们一双自由飞翔的翅膀，让我们自由飞翔
★ 以翅膀为题的作文
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