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我的陈老师作文600字

时间：2022-04-30 01:11:17 更多作文收藏本文下载本文

“一起吃火锅吗”为你分享18篇“我的陈老师作文600字”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

我的陈老师作文600字

篇1：我的老师陈老师作文

我的老师陈老师作文

阳光照耀在河水上，像钻水版在河水四周蔓延。微风吹过来像老师的双手抚慰着我，一阵阵桂花香从风中飘来，就像老师的微笑一般，有着桂花的清香。

我还记得那天是桂花丛生的季节。只要站在马路上，吸一口气，就能闻到浓郁的桂花香。

我站在树下，手里拽着一张国旗下讲话的稿子，我拿着它默默地背着，已经把它背的很熟了。我又想起，那天拿到主持稿的一幕。

我走进办公室，老师微笑着，呼唤着我过去，说：“这一次轮到我们班国旗下讲话，这次机会很好，我想让你试一下。”我听了，使劲摇头：“老师不行，你明知道我一见人多就不敢说话，你怎么能让我去呢。”她摇了摇头：“你要相信自己，你一定可以的，要相信自己。”我拿着主持稿低着头，走出了教室。

我回过神来，发现快要开始了，我急忙赶去了讲台。

这时熟悉的广播音乐已经响起，同学们整齐的排队走了进来。而我的头脑里一直回忆着主持稿的内容。不知道是不是音乐声音太大的关系，原本熟悉的稿词已经随着音乐慢慢的消失了。“立正！”体育老师大喊一声，全校的人都盯着我。而我，低着头，拽着衣服，一只手拿着麦克风，刚把麦克风拿到嘴边，却又放了下来，额头上的汗水一滴一滴的掉在地上。

台下好多人议论着，我的内心在挣扎着：“你应该说些话呀，稿词是最后说的`，快说开场白啊！”我抬起头对上老师的双眼，她给了我一个大大的微笑，嘴里做着口型：“加油。”我鼓足了勇气再一次拿起麦克风：“老师们，同学们……”

微风吹来，传来阵阵清幽的桂花香，夹杂在陈老师的微笑，让我久久不能忘记，每次遇到困难就会想起老师的笑容，想起那次的事情，让我再次重新拾的信心。

篇2：我的陈老师作文

随着时间的飞快流逝，转眼间我在暨大附小已经度过了五个春秋。其中，有许许多多的老师给我留下了深刻的印象。但是给我印象最深，帮助最大的就是我现在的语文老师陈老师了。

陈老师大概四十岁左右，她看上去时尚、干练。她那大波浪似的头发下有一张白里透红的圆脸。柳叶似的眉毛下，有一双神采奕奕的大眼睛。说起话来，带有浓浓的四川口音。

陈老师的语文课讲得十分精彩。她总能把一篇篇干巴巴的课文讲得娓娓动听；把一个个简单的问题扩展出很多知识来，引人入胜。听她讲课时，我们总是情不自禁的被引进课文中的那个奇妙的世界。我们的小脑袋也总是像摄像机一样对着她转来转去，连最调皮的同学也聚精会神地听课。

陈老师的课不仅讲得精彩，而且辅导认真。记得刚上四年级时，陈老师在国庆期间布置我们写一篇作文。我很得意地完成了这篇作文，作文题名《国庆节的早晨》。我满以为老师会像以前一样，把我的作文念给全班的同学听。可没想到的是，陈老师在我的作文本上写了很详细的批语，说我观察不仔细，没有写出国庆节的特点，要我重写，我当时很不高兴。后来，陈老师又把我叫进办公室里，耐心地给我讲一些写作的要领，要我多注意观察……渐渐的，我听懂了陈老师的话，回去修改后再交给老师。几天后，我看见老师在本子上批语：写得不错，这次写出了国庆节早上的特点。我高兴得笑了。

陈老师就是这样一个教学有方的人。我真希望每个学校都有像陈老师一样教学有方的好老师。

篇3：我的陈老师作文

新学期开始了，新老师又有了，新教室又有了。

第一节课是语文课。我们都好奇地等待着新老师的到来。不久，新老师来到了教室，我们一看才知道是五一班的老师。老师长着大大的耳朵，长发披肩，一双迥迥有神的眼睛盯着我们。

只见老师把书放在课桌上，用她那明亮的眼睛扫描了整个教室，目光与我接触时，我心一紧，全身微微一颤，因为之前我听说老师很凶。她大约用了几分钟做了自我介绍就开始上课了。十分钟后，老师开始提问，这时我的心怦怦跳个不停，怕被老师点到，因为我怕答错。老师好像看懂了我的心思，便说道：“不用怕，答错了没关系。”听了这话我大胆地举起了手，老师点了我，我结果答对了。这真是一节有趣的语文课啊！

别看老师外表温柔，其实对我们很严格。当天下午放学时，江老师叫我们排队集合，我们争先恐后地挤出去，这让教室很乱，正好老师路过看见了我们，便叫我们回教室坐两分钟再走，不久两分钟到了，先老师叫女同学出去排队，然后叫男生起立，这时有些同学讲话了，老师又叫我们坐下再起立，然后出去。出校门后，有同学对我说老师对我们太严格了，可我觉得老师这样是对我们好。

老师可真是一位好老师啊！

篇4：我的陈老师作文

我的语文老师是陈老师，她那乌黑浓密的披肩长发犹如从山顶倾泻而下的黑色瀑布，透出一种自然朴素的魅力。她的浓浓眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，像两颗有光泽的黑宝石，她有一张樱桃小嘴，殷红色的嘴就像石榴一样红，一笑起来就流露出两个甜甜的酒窝，陈老师就像希腊传说中的那个美丽女神——雅典娜。

陈老师的声音非常美妙，可以和播音员一样媲美，当陈老师上第一节语文课的时候，我就喜欢上了她，顿挫折扬的领读声将我们一个个带进了多姿多彩的课文中，听讲着一个个美好的、动人的故事。

感谢陈老师对我们所做的一切，我知道为了我们，您操碎了心。中午午睡时，您总是喜欢为我们批改作业，管理我们，而我们却还一直不听话。虽然陈老师只与我们度过两个星期，但我却感受到了您为班级付出和努力，您的宽容、笑容、教诲深深地印在我的脑海里。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，陈老师您的每一句话，每一个字，都深深地烙印在我的脑海里散发着七彩的光芒。

篇5：我的陈老师作文

我们的班主任陈老师，戴一副眼镜，镜片后面，是一双炯炯有神的大眼睛。她的头发高高地盘在后脑勺。每天上课她都笑咪咪的。

陈老师很温柔，有一次，老师让我们写习字册，我像往常一样，仔细写着。这时，一只手将我的头慢慢向上抬，然后，指着我写的成语说：“你看字帖上的点在哪，要看准字帖，再仿写。”我认真地听着，然后，我把这些词工工整整的又写了一遍，陈老师对我露出了满意的笑容。

虽然陈老师很温柔，但她也有较真儿的一面。

一次大扫除，同学没有把墙擦干净，陈老师看到污点，严肃的说“这面墙是谁擦的？把他叫来，让他再擦一遍，教室就像我们的家，我们要齐心协力把它打扫地干干净净。”打扫完后，陈老师看了看一尘不染的教室，这才对我们点点头，笑了笑说：“做每一件事都要认真，将来才能干得了大事。”

陈老师来后，我还学会了怎样正确读书，怎样正确的做读书笔记。

关于陈老师的事还有很多很多，请你一定要记住这个严肃而又不失温柔的老师哦！

篇6：我的陈老师作文

那是一个阳光灿烂的日子，当我踏进东厦小学，在宽敞明亮的教室里第一次遇见您时，您甜甜的笑脸，柔柔的声音，让我感到十分亲切，您的出现一下子就消除了我的紧张心理。从那时起，我就从心底喜欢上了您——我亲爱的陈老师。

记得有一次，我因粗心大意在考试中失去了不少分数，导致成绩不理想。其中有一道题目我只是忘记写标点符号竟被扣一分，我感到很委屈，为自己辩解：不就一个标点符号吗？还要斤斤计较。这也使原本开朗活泼的我受到严重的打击而变得闷闷不乐。下课铃一响，您把我请进办公室，严肃地对我说：“依煌，老师之所以对你严格要求，只是希望你能从中吸取教训，克服粗心大意的毛病。在下次考试时，认真看清题目再做题，争取考出好成绩。”接着，老师还把我做错的题目重新给我讲解，直到我弄懂为止。老师深思了一会，又语重心长地对我说：“我们每个人都不能因为一次失败而灰心丧气，只要你能努力拼搏，认真吸取教训，就一定能成功。俗话说得好，失败乃是成功之母。老师谆谆教诲，温暖我幼小的心灵，也让我看到了希望。

在老师的悉心指导和我的努力下，我的成绩迅速上升。我时时忘不了陈老师对我的关心，是老师的鼓励为我架起进步的阶梯。我庆幸自己能碰上了这样的一位好老师而感到高兴。在今后的日子里，我一定会牢记您的教诲，刻苦学习，以优异的成绩来回报您对我的培养和教育。

亲爱的陈老师——我爱您！

篇7：我的陈老师作文

光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小学生变成一个初中生了。我踏入了一个新的学校xx市七中，走进一个新的'班级初一8班，认识了新的老师，结识了新的同学。

在这座美丽的校园里，我印象最深的老师，就是我们的语文老师陈xx。陈老师给我的第一印象是：中等个子，头发微卷，和蔼可亲，平易近人。

有一次，陈老师让一位同学回答问题，那位同学低着头，抠着手，呆呆地站着，声音小的像蚊子一样。这时，陈老师不但没有责怪他，反而和蔼地说：“你别害怕，别紧张，大点声音，回答错了也没有关系。老师不责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！大家共同提高，一起进步。”陈老师的眼睛里流露出鼓励的目光，他鼓足勇气，用洪亮的声音，准确流利地回答了问题，陈老师高兴地表扬了他。陈老师常常鼓励我们，关心我们。从此，我们都爱争先恐后地发言。

这就是我们的语文老师，一个和蔼可亲，深深爱着我们，默默鼓励我们，值得我们赞美的老师！

老师，我赞美您！您就像园丁，默默地付出自己，细心培育着祖国的花朵。老师，我赞美您！您就像春蚕，默默地奉献自己，使我们茁壮成长。老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫学海指明了道路。

篇8：我的陈老师作文

苗条的身材，瓜子脸。弯弯的眉毛下面长着一双慈爱的眼睛。她就是我们的语文老师——陈老师。

陈老师从一年级一直带我们到三年级，她对工作极其负责，对同学们非常关爱，同学们都很喜欢她。

记得有一次，LYS不小心把头磕破了，血不停地从头上流了下来，陈老师知道了这件事情，连忙丢下了手头的工作，带着LYS来到了医院。在路上，陈老师的心情非常焦急，担心LYS会发生什么意外的事情。在卢颖舜缝针过程中，陈老师一直坐在旁边，耐心地等待着，有时还关心地问：“LYS，你疼不疼呀？” 看着陈老师关注的目光，LYS微微地摇了摇头。针终于缝完了，陈老师把LYS送回了家。在回家的路上，陈老师还细心地问：“LYS，还疼吗？以后你一定要多加小心啊！”

送完LYS，陈老师又回到了学校，继续工作。当我干完值日，看到陈老师还在办公室里给我们认真地批改作业，她看上去显得非常疲惫。我感动极了，陈老师都这么累了，还要为我们批改作业，真是太敬业了！

陈老师就这样无微不至地关心照顾着我们，为我们默默付出着一切。我们一定要努力学习，以优异的成绩来回报陈老师的一片苦心。

篇9：我的陈老师作文

陈老师，这三个字太平凡了，但我今天要说的陈老师就与其它的“陈老师”们不一样。

因为她很“奇怪”，上午还是愤怒地狂吼，下午又是笑眯眯地面对大家；面对前一个人的时候，还是满脸笑容，可面对后一个人的时候就摆出一副横眉冷对千夫指的模样。

老陈上课时风趣生动，有时还偶尔开一个玩笑，引起了全班的哄堂大笑。

上课时点一些没听讲的人回答问题，答对了还好，没答对老陈就会给你一句“尸体在这，魂飞走了”，这样就使哪些没回答出来的人尴尬不已，虽然看似开玩笑，但有点脑子的人都看得出来，老陈在批评那人。这就使得全班没人敢上课开小差。

老陈会在我们有了点小成就时奖励我们一下，使我们更加努力，为班级争夺荣誉。

我们得到老陈的奖励后没人敢骄傲自满，因为我们没人经受得起老陈的怒火，她一发彪，没人敢出声，那时的教室是最安静的，一根针掉在地上的声音都听得见。

老陈很负责，她不会扣了班分后就不管了。而是去查为什么扣了班分，是因为哪些人才扣的。

老陈也很珍惜时间，一有空就会看见老陈不是在做课件，就是拿着一个大本子写着什么。她不仅对自己严格，也对我们严格，为了让我们珍惜早上时光，还弄出了在黑板上写早上7：30后进班的人的学号。弄得我们早上一顿狂吃，吃完就往教室跑，生怕被记上学号，这一天都不好意思。

我们马上就要升初中了，如果还有一个像老陈一样的老师教我们该多好啊！

篇10：我的陈老师作文

陈老师是教葫芦丝的老师。她的头发全白了，像地上的一层白霜。一双眼睛却炯炯有神。他是一个很负责的老师。

陈老师为了更好更快的教会我们，把我们一个班分成了几个小组，再一个一个地教。在陈老师的班上，只要哪里有一点小问题都会立刻让我们改正。

记得刚开始学葫芦丝的时候，我吹“5”这个音老是吹不响，陈老师说：“你没把孔按紧是吹不响的！”说着，便重新给我演示一遍，然后又握着我的手，慢慢的教导我。

我又试着吹了一遍，“呼——”还是吹不响，程老师看着我的手说：“别急，慢点吹，先把指法弄准。”这次，我不像刚才那样着急了。我看着我的手指将孔按住，再使劲按，再吹。

“哇！我会吹了！”我连忙把葫芦丝放下，按了那么久，手都酸了。我看了一下我的手指，发现手上竟然全是深深的红圈。陈老师说：“刚开始学是会有一些红印，等学久了就不会有了！”

听了陈老师的话，我微微一笑，接着练习。没过多久，我会吹几首简单的歌了，果然红圈就没有了。而现在，我已经会了几首七级的曲子了，还帮陈老师辅导一些新生，陈老师也夸我进步很大。

陈老师，是一个伟大的老师，他付出心血教导我们，把我们从一个音符也不认识，没有一点乐理知识，到能吹到各种曲子，真是辛苦了！

篇11：我的陈老师作文

人的一生，总会有一些难忘的人和事，久久不能忘怀。时常响起时，带着感激，带着甜甜的心情思念着她陈老师。

当我六年级遇到陈老师，我的命运也在不停的转变着。自从陈老师留我的那个下午，我就彻底的脱胎换骨了。

那十一的风和日历的下午，可爱的同学们都朝气蓬勃，都个个精神饱满，迎接着老师的古诗抽查。可我却垂头丧气的，因为我在家里就没有背。

等老师开始抽查，同学们你争我抢，生怕老是挑不住。可我呢?吓得心怦怦直跳。天与我作对，我被调到了。我竟在全班人的面前说：“老……师，对不……起，我不会。。”我简直无地自容，找个地缝就要钻进去。老师看出来我的心思，没有当众批评我。放学让我留下来背完再走。

放了学，我和几个同学留了下来，我还庆幸着想：“这么多人陪我背哈哈！”我拿起故事书，背了一会课背完了。老师让我给他背。我流利地背完了。陈老师说出那令我终生难忘的那句话：“常晨旭，你是最不应该站在这，你令我失望。”我惊呆了，失望?我不应该站在这?在我眼里我还不如身边的人啊！老师怎么这么说。

在回家的路上这句话一直在我脑子里回荡。到了家，我思考这句话，最终。我想：“既然老师看的起我，为什么自己看不起自己呢？”之后，我在一星期内，努力学习就达到了上游成绩。

如果没有老师那句话，我会有现在的一切么?这是偶然，也是必然，对我的影响是多么多么大啊！

已经对学习失去信心的我，却幸运的遇见了陈老师！我感谢这位老师，我要永远的记住这位老师！

一句小批评，莫大师生情！

篇12：我的陈老师作文

陈老师这是我第一次在作文中发表我的真情实感，也是第一次把我想说的话写成文章，我好激动，内心有千万万语对您的感激、敬佩的语言。因为考场时间的限制，怕不能尽情的全部表达出来，又显得非常紧张。

自从你给我们上第一节课开始，就给我留下了难以忘怀的印象。您慈祥的面容，温柔的语言会说话的眼睛，循循善诱的教导，使我的心里亮堂了。我悄悄地看同学们的表情，没有一个同学不流露出满意的神色。陈老师你是我们生活学习中的一盏明塔。

陈老师您严教有方，你从没有打骂我们，也没有体罚我们任何一位同学，但我们都敬畏你。你还记得我们班从不做作业的吴迪吗？多少老师在他的身上五可奈何，而你接到我们班不到两个周，您发现他“懒”，您不仅不批评他，反而找到他作业中闪光的地方——写字认真，本子整洁等在班上表扬了他，我看到吴迪有一种满足的神情，而您接着指出，如果吴迪能及时完成作业会更好。老师您的话真有魔力，吴迪从这以后作业完成的非常及时。我们班就这样的事例很多。

陈老师我爱好音乐，美术，爱读书，这一切的一切您对我引导激励的语言时常回荡在我的耳旁。老师，我爱您。这也肯定是全班五十二个同学的共同心声。

陈老师，因时间关系，我以后再对您说好吗？

篇13：我的陈老师作文

教我们排球的是陈老师，

我的陈老师作文

。她不但要教我们排球队的，还要在排球课上教全校的学生打排球。

最近，我们排球队在备战区

有一次，我们和男生在打配合，二传总是有一个动作不会，老是失误，陈老师就反反复复地教我们，还叫几个人上来一起练习。到了发球，有一个男生总是发不好，老师又耐心地在一旁指导，后来他发的球就几乎没有几个落网的。大课间做操的时候，即使陈老师去管做

“随风潜入夜，润物细无声”，陈老师就是这么伟大。她为我们付出了太多太多，我们不能让老师失望，所以我们会更加努力，争取区比赛得一个好名次，来报答老师。

篇14：我的陈老师作文

我们的班主任，她姓陈，带我们已是第六年了，和我们的感情非常深，还有一个多月了，就要离开陈老师了，心里不免有些难过与失落，但一想起陈老师与我度过的快乐时光时，又十分激动，十分开心。

六年的时光里，在陈老师的视线里我哭过笑过，甜过苦过，

陈老师和我之间有许许多多的故事，有一件事令我记忆犹新。
那是一次全校的
这就是我亲爱的陈老师，不论我去了哪所中学，都不会忘了这位伟大的老师

篇15：我的陈老师作文

关于我的陈老师作文

苗条的身材，瓜子脸。弯弯的眉毛下面长着一双慈爱的眼睛。她就是我们的语文老师——陈老师。

陈老师从一年级一直带我们到三年级，她对工作极其负责，对同学们非常关爱，同学们都很喜欢她。

记得有一次，LYS不小心把头磕破了，血不停地从头上流了下来，陈老师知道了这件事情，连忙丢下了手头的'工作，带着LYS来到了医院。在路上，陈老师的心情非常焦急，担心LYS会发生什么意外的事情。在卢颖舜缝针过程中，陈老师一直坐在旁边，耐心地等待着，有时还关心地问：“LYS，你疼不疼呀？” 看着陈老师关注的目光，LYS微微地摇了摇头。针终于缝完了，陈老师把LYS送回了家。在回家的路上，陈老师还细心地问：“LYS，还疼吗？以后你一定要多加小心啊！”

陈老师就这样无微不至地关心照顾着我们，为我们默默付出着一切。我们一定要努力学习，以优异的成绩来回报陈老师的一片苦心。

篇16：我的老师----陈老师

是谁像蜡烛一般，烧了自己照亮了他人？是老师，是谁像园丁一样培养祖国的花朵，却不求一点回报？是老师，是谁像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己却永远地留在了河边？是老师。老师您像慈母一般地教育我们教我们知识，培养我的魄力。老师在这个夏日炎炎的季节里，我们感恩于你。

每天早读您都会准时来到教室，监督我们学习，帮我们听写，复习，您上课时的样子是那么的认真、仔细。课后组长把作业全部送到办公室，您一本一本地认真批改，还要检察同学们的学习情况。

您的辛苦却换不来同学们的珍惜。想想还是真的有愧于您了！别人都说：”遇到好父母遇到好老师，遇到好同事”是人生三大幸运的事。我想我真幸运，因为我遇到了一个好老师。您每次表扬我我都会兴奋，高兴；你每次批评我，我总会有种自责；你每次给我建议，我总会认真的去思考去琢磨。

老师你是幽默的。

一次上课，您来到了我们的教室。您说：”上课。”班长说：起立。同学们齐声说：”老师好。”然后老师您讲了一大堆大堆的卫生情况。您又说了句："上课”。同学们顿时哄堂大笑，老师当时就蒙圈了，还是座位靠讲台的同学提醒了老师，老师才想起来，和同学们一起笑了起来。

刻在石头上的名字不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永远的存在。我对您的千言万语，都汇成一句话：老师谢谢您！你们说这位老师是谁？

这就是我的小学语文老师——张老师。

篇17：我的老师----陈老师

每个班级里都有自己的，而我们班这个语文老师，却让我们感到非常的自豪。

也许是因为老师有不会的就指点我们，我们不会的就去请教老师，而且我们这个班的语文老师特别的温柔，不管怎样都不会生气，如果要说生气的话，也只是把布置多一点而已，我想，这就是我们觉得自豪的原因吧！

我们的老师有棕色的头发，戴着一个厚厚的眼镜，每天穿得衣服也很漂亮，而且上课时偶尔会和我们做一些小，老师和我们做完一些小游戏后，我们上课听讲就更认真了，做完游戏后，老师还会对我们笑呢！记得有一次上课时，有些学生作业没有做完，老师非常生气，把那些学生狠狠打了一顿，可那些学生并没有埋怨老师，反而的.对老师说：老师，我们错了，我们会改正的。因为那些学生知道，老师打他们是为他们好，不让他们在犯一次同样错误。

我们的老师虽然看起来很严厉，但她有时候会对我们笑，而且她有时很温柔，说话时会用温和的语气，我这个语文老师，你们喜欢这个语文老师吗？

篇18：我的老师----陈老师

我的英语老师王老师，简直就是一个笑星，每次上她的课，我们班的同学都要欢声笑语不断。

她瘦瘦的，是一个普通教师，但她最特别的就是她的嘴，可以当“欢笑理疗师”。听了她的课，包治百病。

有一次，她正在跟大家讲课，突然看见我的同桌王一晨正在吃手指，而且还不听课。王老师不但没有吵他，还笑着对我们说：“同学们，我推荐一个好吃的，它的名字叫做‘王家大猪蹄’，吃起来还不错。”有个同学好奇地问：“老师，这是什么吃的，我怎么没听说过呀？”老师笑眯眯地说：“哎呀，这是我们班的王一晨发明的，你看他吃得津津有味，看来还真的好吃。”

听了王老师这么一说，我们哈哈大笑，我的肚子都要笑破了，我的同桌王一晨只好无奈地开始听课。不过王老师可不会轻易放过他的。老师拿着粉笔走到他的身旁，然后笑呵呵地对我的同桌说：“为了让你自创的‘猪蹄’味道更加美味，我特意带来一个调味料，抹在手上，让你舍不得吃。”大家都非常疑惑，不知道老师要干什么。老师接着说：“把你的手伸过来。”王一晨没有办法，只好把手伸了过来，老师用粉笔把他的手抹得白花花的，还说道：“你看，这不仅让你的手变白了，而且让你的‘猪蹄’更美味了。”听了老师这么一说，班里再一次笑声满满。

嘻嘻，我的王老师被我“画”得很好吧！