假如我是导游小学生想象作文(推荐12篇)由网友“喜欢睡软枕头”投稿提供,下面是小编为大家整理后的假如我是导游小学生想象作文,以供大家参考借鉴!
篇1:假如我是导游想象作文400字
假如我是导游想象作文400字
每当我望着墙壁上的日历,各国的山水风景映入眼帘,闭上眼睛想像着自己就驻足在尼加拉瓜大瀑布的前方,领受着万马奔腾,水花四溅;骆驼正漫步在酷热的埃及沙漠上,轰然矗立在眼前的就是黄沙上的金字塔;夜里眺望东京铁塔,霓光点点,寿司,拉面,伴随落樱缤纷的街景,想像着独属日式的清丽典雅……。随着四季风景的变换,日历上一月到十二月的景致,燃起我想要出走到别的国家去旅行。
工作能成为兴趣的一部分,这绝对是天底下最棒的事,我认为那就是导游。想像着一群来自不同生活背景的人们,满心期待的走出国门迎向不同的国度,在这一路上,不知有多少无法预期的情况会发生,而导游的看家本领就在这一路上表露无遗。语言的能力,当地文化的了解,以及团员情绪的照顾,我想这是决定每次旅游成功的因素。当然同样的行程随着团员的不同,季节的不同,也散发出导游本身的魅力。导游本身应该是在欣赏风景之前,先了解团员的特色,有了这样的想法,我猜这趟旅程一定让旅客们更加期待。
机场的跑道旁,一架架来自不同国家的飞机,频繁穿梭在跑道上。我想像着飞机离开地面的那一瞬间,团员就像雀鸟般兴奋的'直奔蓝天,虽然坐飞机已经不是一件很了不起的事,但对于许多第一次出国旅游的人却是脱离地心引力的不同感受。飞机缓缓下降,轻触地面的隆隆声,应该是安心抵达目的地的实在感。对照着一起一落;开始与结束,这中间的过程反而不重要了,我猜导游的心情就像母鸭带小鸭,看着团员满载而归,内心应该是充满成就感。
其实导游是风景的过客,一双眼,一张嘴,总是专注着团员的动向与说明。这个角色看起来就像不同科目的老师,只是背景环境搬到世界各国不同的风景古迹。巴士和飞机,背包与旅馆,让导游成就了一群人的美梦,哪天你在邮箱里收到来自世界各地不同的明信片,不要觉得讶异,我是导游,从远方捎来一份不同的祝福,与你分享世界的美丽。
篇2:假如我是导游的想象作文
关于假如我是导游的想象作文
假如我是导游,我要带全世界的人环游世界,带旅客参观这个地区的事物,并且位旅客讲解里面的东西,介绍大家别的地区是这么的好玩、这么的有趣。
其中我想带旅客去的地方是—民族文化村,因为可以参观原住民的文化,也可以在民族文化村里面玩各种的`游乐设施,不仅能玩,也能对原住民文化更加深入了解,我一定会除了娱乐、安全也非常重要,交代游客游乐设施的注意事项,避免让旅客发生危险。
想介绍这个地方的原因是小学的毕业旅行当中有民族文化村,在这里可以让旅客放松心情,因为可能有些旅客每天都在工作,没空闲的时间休息,偶而让自己忘了工作,用愉快的心情完许多的游戏设施让自己乐在其中,是不错的选择之一,此外民族文化村外围也有许多知名的观光景点,还可以带着旅客到渡假村参观,享受当地的美好风光。
当导游可以为大家服务,跟大家一起聊天、一起玩,心情也会感到相当的高兴,在快乐的时光下做着自己的工作,这种快乐就是我想要的,我想我会带给旅客更多更多的快乐,并且在他们的欢乐下做好自己的工作。
篇3: 假如我是导游作文
假如我是一个导游,我会把美丽的家乡――福建,用最完美的方式介绍给世界各地所有来旅游、参观的游客,因为我认为当一个导游,除了要带领所有来福建观光的游客一起吃、喝、玩、乐之外,还要让所有来福建的人,都能够了解到福建最崭新的一面,而不是吃完了,喝完了,玩完了,连一点地方知识都没有学到,就这样子充满期待的来,脑袋空空、口袋空空的回去。如果是这个样子,那么旅行就连一丝丝的意义都没有了,那我们美丽的家乡――福建,不就虚有其名了吗?
假如我是一个导游,我会把所有我对福建的印象之美以及认知,一字不漏的,全部传达给我所带领的每个游客,但在这个过程中,绝对不会是枯燥乏味的,而是利用一些有趣的方式,例如:脑筋急转弯、冷笑话、小故事大启示……等。一边讲着福建历史故事,一边带领大家前往另一个目的地。而当我在和每一位大朋友小朋友说故事时,我不但会把他们当作是好朋友一样的对待他们,甚至是把他们当作是亲朋好友般的款待,让大家知道福建人的热情!
假如我是一个导游,我会带领着他们一起到每个目的'地游玩、参观、冒险;一起探索每一处有趣、优美、神秘的地方;一起体验新的事物,让大家对福建的感觉以及印象会是深刻的,深深爱上这块土地,而不是只有走马看花,吃喝玩乐;让大家对福建的观念会是正确的,这里也有着文化之美,而不是只有风景漂亮的“文化沙漠”罢了。看哪!那里的日出,让你在万丈光芒中,感受生命的伟大;看哪!那鬼斧神工的太鲁阁,让你赞叹大自然的力量……一个一个景致,都让你深刻领略福建的美不胜收!
虽然,这一切目前都只不过是我个人天马行空的想像,但是,也因为有这些想法,梦想才会更加的有目标,人生也才会更加的有方向感。说不定真的有一天,我真的成为一位称职的导游,那么,我所有的想法将付诸行动,完美的呈现我所有的想像……
篇4:假如我是一位导游作文
假如我是一位导游作文
“来!来!来!请大家睁大双眼,张大耳朵,眼前这座闪闪发光的建筑物就是世界闻名的马来西亚“双子星大楼”,又名“国油双峰塔”,它楼高88层,是由美国建筑设计师西萨佩里所设计的,是全球最高的两座相连建筑物喔!”聆听完我的详细解说,团员们个个目瞪口呆,敬佩不已!没错,我就是位名副其实的知名导游!
假如我是一位导游,我一定会是一位博学多闻并上知天文,下知地理的资优导游。在带团的过程中,我会将我所知道的种种,一字不漏的详细解说,让团员们都能获益良多、不虚此行。在抵达各景点时,我会竭尽所能地介绍当地的特色,举凡:美食、美景、地理位置及人文特征……,让大家都能在旅游中增广见闻且玩得尽兴,而不单单只是个吃好、睡好,走马看花的“血拼团”!
当然,既然要当导游,就要做个中翘楚,且让团员们都心服口服,我会在他们遇到困难时,在第一时间出现!比方说,当团员在语言沟通上有困难时,我会成为他们沟通的桥梁,帮助他们度过难关,因为我可是精通多语文言的语言大师呢!除此之外,团员们若发生像是水土不服或想外出逛逛但对周遭环境不熟时,我一定热心地伸出援手,为他们排忧、解惑。我可是个万人称道的好导游,我才不像某些恶劣的同行那般不齿的行径,只会让团员们怨声载道、敢怒不敢言呀!
其实,出门旅游就是要安全第一、多元学习且玩得尽兴嘛!与其整天埋首于书堆中,不如出门踏踏青,毕竟“行万里路,胜读万卷书”。正因如此,我更希望我的`团员们能够在最短的时间内,得到最详尽的旅游资讯,并能在每次的旅程中大有斩获,满载欢乐和快乐的旅游记忆归国。
出发啰!快快拾起您的行囊,让我以最真诚的心服务您,引领您将所有的不如意,抛至九霄云外,请带着最愉悦的心情,让我这个“寰宇旅游领航员”带领您迎向美丽的繁星,蔚蓝的天空及光芒耀眼的晨曦,再次展开一趟趟充满知性、刺激与欢乐的旅程!
篇5:假如我是导游作文
亲爱的游客们:
大家好!我是来自吉林的小导游程海轩。今天,由我来带领大家走进这个冰雪胜地——哈尔滨冰雪大世界。
请大家穿好冬衣,这里气温可达零下20度。
大家请看,这就是由冰砖堆成的冰雪大世界。走进去一看,哇,用冰做的房子,还有各式各样的冰雕让人目不暇接,不可计数。大家往右看,你就会看到一个超级大的冰梯,在20米高的滑梯上滑下来,好不痛快。别急,这才只是一小部分。再往里走,你就会看到由雪铸成的灰太狼等卡通人物。
现在已经是晚上了,大家可以站在冰桥上尽情观赏被灯光照的灯火通明的冰塔,真是五光十色。
大家来看,这是一个用冰制成的火车,大家可以坐在空心的火车里照相。
再往里走,你就会看到一个50米高的眺望台,站在那里,你会看到整个冰雪大世界的全景。
走进冰雪博览会,你就会看到最精美的冰雕,这里的图案千姿百态,精细的程度足以轻轻碰就可以断裂。
看过别有风情的欧洲舞蹈“冰雪欧秀”后,我们一起来到冰雪大世界的尽头,一个长200米的大滑梯依偎在冰山前,非常壮观。
好了,这次冰雪大世界之旅到此结束,祝旅客们玩得愉快。
篇6:假如我是导游作文
大家好,我是这次带领你们到九寨沟的导游郝春宇。来,我们先上车,我再给大家介绍九寨沟吧。
九寨沟,这块神奇的仙境,位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内,南距四川省省会成都400多公里,属高山深谷碳酸盐堰塞湖地貌,景区长80余公里,茫茫六万多公顷。九寨沟自然景色兼有湖泊、瀑布、雪山、森林之美,有“童话世界”的美誉。有黄山归来不看山,九寨归来不看水的说法。九寨沟的精灵是水、湖、泉、瀑、溪、河、滩连缀一体,飞动与静谧组合,刚烈与温柔相济,千颜万色,多姿多彩。在这里的原始森林中,还栖息着许多珍贵的动物,有:大熊猫、白唇鹿、苏门羚、扭角羚等,是我国著名的自然保护区之一。
好了,九寨沟到了,大家尽情欣赏这儿美丽的风景吧!
篇7:假如我是导游作文
我在闲暇时,偶尔会想像是自己是浅水夫,海底的美景可以尽收眼底;想像自己是厨师,让个个平凡的食材,像变戏法般,料理一道道令人食指大动的佳肴;也想像自己是上山下海的导游。
假如我是导游,在工作的前夕,我会先将该地区的历史、文化、风情,通通都看过一遍,还会去打听一些在地的“小道消息”,我认为真正的导游不应该只是完成制式的行程规划,每一个游客会参加旅游,应该都是为了想放松以及看到新奇、有趣的事物,只照着既定安排,久而久之就会慢慢厌烦,自然就不会想参加了。假如我是导游,我会想带他们到日本观赏美丽的樱花雨、享用新鲜的海鲜料理、欣赏庄严美丽的富士山、充满岁月痕迹的古城,让他们满载归。
假如我是导游我会尽力的了解团员们的需求,让身在异乡的他们都能感受到温馨的关怀。我知道出门在外一定不像我想的那么顺利,但不管发生什么事我都一定会努力克服的!
篇8:假如我是导游作文
假如我是导游作文
隔着一道玻璃窗,眼前的风景飞逝而过,游览车内吵吵闹闹,导游站在前方讲解下一站景点,多数人都遇过这般情景。旅游中,导游是一个非常重要的角色,可使参加旅行的人对于景点当地有更深入的了解,具有画龙点睛之效,要如何为旅客们导览,是一个十足的考验。我闭上眼,沉思——假如我是导游。
假如我是导游,我会以幽默的口气详细解说。记忆中的导游,说话声调没有高低起伏,讲解彷彿在念资料,让人感觉单调无趣,忍不住离开导游身旁,自由活动。如果是我,我会穿插旅游趣事,设计知识小游戏,不会单讲景点的历史。以风趣的态度吸引大家的目光,让顽皮的孩子安静听我介绍,使大人们对我的服务点头赞赏,老幼皆宜。如此一来,不会因为没人聆听自己的.解说而感到挫折,也让大家有一个美好的旅程,并永远记得我——一位特别的导游。
假如我是导游,我会与大家多互动。现代科技日新月异,人人几乎都有笔记型电脑、智能手机,“低头族”愈来愈氾滥,常常缺乏与他人接触,身体健康每下愈况。趁着旅游之际,身为导游的我会带着大家开阔视野,亲切跟团员谈天说笑,以灿烂的笑容,让他们放松身心,抛开平时工作、课业的压力,达到旅行的意义与功效,也会劝告大家:旅行中尽量避免使用电子产品,毕竟难得出游,不要让自己的视线局限在网络中。我希望自己是一个活泼开朗,与大家相处如同朋友般自然的贴心导游。
假如我是导游,我会认真解决游客的疑问与相处问题。大家一同出游,难免都会发生些问题与摩擦,这时我会善尽导游的责任,为大家解答疑惑与排解纷争。小孩子是天真无邪的,对任何事都充满好奇心,看见新奇的事物,总会询问许多问题,尤其是旅游当中,有些导游会忽略小孩们,我则不会,我会耐心回答他们所有可爱的疑问。假如团员跟团员间有争执,我将扮演居中协调的角色,维持和谐的气氛,决不让原本开心的旅行留下不愉快的记忆。
导游是一趟旅行中的灵魂人物,而解说的能力、平易近人的个性与用心的态度,是旅客对导游品头论足的重点。沉思良久,这才发觉:导游这份与人互动频繁的职业,其实蕴含许多待人处世的学问!假如我是导游,我期待每个人能以专注的眼神注视我,仔细聆听我精采的介绍,与我一同愉悦欣赏良辰美景,品尝各地特色美食,信任我,一起创造彼此一辈子永难忘怀的回忆!
篇9: 假如我是导游作文
一说到旅行,那真是令人兴奋的事啊!难道只能在社会课本上发觉家乡之美吗?难道也只能在杂志、新闻报导中,看见世界之大与绮丽之美和惊奇吗?
从小我就想要环游世界,去增广见闻,拓展我狭窄的视野,看遍世界的每一个角落,了解各地的风俗民情,所以我常常幻想我是一位博学多闻,上知天文、下知地理的导游,带领人们游玩世界各地,享受旅行的乐趣。
假如我是一位导游,我想要带领大家前往加拿大旅行,因为这个地方我以前去过,那美不胜收的美景,令人心旷神怡,更是抒解压力的.好地方。加拿大著名的尼加拉大瀑布,便是我要带大家去的地方。根据研究尼加拉大瀑布是在约一万年前的冰河时期形成,同时期北美洲的五大湖也在此时成形。当时因地形侵蚀关系,河床形成一个大洞。而这正是此瀑布的形成因由。也有科学家认为瀑布是山谷的前身,只是被河流流经而形成瀑布。
“尼加拉瀑布是一座位于北美洲五大湖区尼加拉河上的瀑布,平均流量2,407立方米/秒,与伊瓜苏瀑布、维多利亚瀑布并称为世界三大跨国瀑布。尼加拉瀑布以美丽的景色,巨大的水利发电能力和极具挑战性的环境保护工程而闻名于世,是非常受游客欢迎的旅游景点……”听了我的介绍,大家是不是意犹未尽,摩拳擦掌,想要前往一探究竟呢?心动不如马上行动!那就快快来报名参加我的旅游团吧!
南宋诗人陆游曾说:“纸上得来终觉浅”,俗话也说:“读万卷书,不如行万里路。”必须躬行实践才能融会贯通,透过“行万里路”真实去感受,不要只是两脚书橱,要多多旅行,开开眼界。旅行的意义就在于学习,假如我是一位导游,能够“工作即学习,学习即工作。”我一定会乐在其中。对于每次的旅行都充满着期待,带给我更多的感动,也希望能把这份感动,带给更多的人,让所有的旅游者,在平凡的生命中有不平凡的感动和领悟。
我知道要当一位称职、认真负责且博学多闻的导游,并不是一件简单的事情,所以我要多多加油,多听、多看、多学,才能有足够的本事能言善道,让大家在旅途中透过我的解说,不仅获得乐趣,更学到了各种在课堂中学习不到的宝贵知识。
篇10: 假如我是导游作文
假如我是一位导游,我就会领游客们到有名的盐中去。
女士们、先生们,我是星光旅游社的导游――陈明,今天我特别荣幸可以给你们作导游。你看,就只看这高大的自动门,我们就可以感受到盐中是多么壮观,但眼见为实,就让我们到里面瞧瞧。哇!不愧为全盐城最好的中学,果然不同凡响。五千平方米的绿草坪鲜艳夺目,草坪中央的雕塑洁白无瑕、栩栩如生,尤其是那中间最大的“金钥匙”仿佛在告诉人们只要到这里学习,就一定能得到打开成功之门的金钥匙。六层高的教学楼,一见就让人感到自身的渺小,更加想让自己变得更强大。明亮的教室、雪白的墙让人感觉自己正沉浸在一个冰天雪地的世间,只有努力学习才能走出这个世界。
假如我是一位导游,我就会领游客们到盐渎公园去。
大家好,我是导游陈明,很高兴为你们导游。你们看,这里是不是很像我们心中最想要、感到完美的自己的天地呢?你们听,这一声声惊叫后的欢笑声,是不是很让自己思念儿时的快乐时光呢?可以让自己放松的钓金鱼是不是很有意思,钓上金鱼的那一刻的兴奋简直无法比喻。还有那用来发泄的打气球、摔盘子是不是很刺激呢?那惊险的索桥、高桩、滚筒实在是太刺激了,但玩时的尖叫,玩后的笑是多么开心呀!
假如我事一位导游,我会领游客到奇妙的便仓枯枝牡丹园。
大家好,我是导游陈明,很荣幸能为你们导游。你们来瞧,这枯枝上竟能开出鲜艳的牡丹来,真是太阳打西边出来了,真是太奇妙了,这会不会是别人移花接木的结果呢?原来呀!这叫做枯枝牡丹,是牡丹品种中最奇妙的一种,你别看它枯枯的,但它却是生机勃勃的“青年人”,天生就拥有这奇特的皮肤,不过枯枝加鲜花是不是感到特别美妙呢?
假如我是一位导游,我还会在世界各地为游客服务。
篇11:假如我是小学生想象作文
假如我是“小偷”,我就去寻找烦恼的人,帮他们把烦恼偷走,让他们每天开开心心,快快乐乐的。
假如我是“警察”,我就会保护每一个市民的安全,我还>假如我是真的_假如我是小学生想象作文会抓住那些坏蛋教育他们,不要再抢劫。
假如我是医生,我就会把患重病的病人从鬼门关里给救出来,让他们不再被病魔折磨,并且不收他们的医药费。
假如我是联合国秘书长,我就会让美国、日本、中国、法国、英国等国家不再勾心斗角,反而让他们友好相处。
假如我是“董事长”,我就会让很多的我去绿化沙漠,让那里不再寸草不生,让那里变成绿色的海洋,让那里成为动物的天堂。
假如我是大地,我会让沙漠绿起来,还会让干旱的地区,长出许许多多的花草树木。
假如我是阿拉丁神灯,我就会给山区的人们变出许许多多的高楼大厦,让那里不再贫穷,让他们不再住在草房里。
假如我是一朵白云,我会在干燥的地区变成一朵雨云,给那里降雨,让他们不再口渴,我还会给没水的庄稼浇水,让它们枝繁叶茂。
假如我是“爱”,我会让全世界都充满爱!
篇12:《假如我是导游》教案
教学设想:
假如我是导游这一活动主要是培养学生观察周围事物,收集相关资料和口头表达能力,语言组织能力,在教学中通过多媒体等手段让学生认识导游的作用,尝试做导游让学生了解导游的基本素质,同时提高学生的语文素养。
教学目标:
知识与能力
1.通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。
2.表达时做到条理清楚、具体、生动,抓住重点。并充满小导游的感情。
3.了解作为一个导游,在引导游客欣赏景观、形象描述景物时要注意的地方,学做小导游。
过程和方法
通过合作讨论并实际模仿的方式训练学生,提高学生的语言表达能力和组织能力。
情感态度价值观
培养学生的合作意识和审美情趣
教学重点
收集相关资料,做到突出重点、具体生动、有条理地介绍景点。
教学难点
提高学生的课外阅读量,在扩大其知识面的基础上,发展学生的逻辑思维能力、应变能力和口头表达能力
教学方法:
合作讨论法
课时时数:一课时
教学内容和步骤
一、导入新课
导语:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。世界的一山一林,祖国的一潭一溪都令我们神往。游历名山大川我们心向往之,如画的景致配上动听的解说会更令人流连忘返,今天我们就来当一回导游,为大家介绍自己心仪的名胜。
二、初识导游
在我们做小导游之前我们先做一名游客,如果今天你是一名游客,你会选择一名什么样的导游呢?
抽生回答:
教师归纳导游的素质:
仪表端庄 举止大方
真诚热情 态度和蔼
声音洪亮 口齿清楚
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用词准确 解说生动
三、学做导游
★ 龙宫洞的作文
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